Cuestionario

1. Qu es la sintaxis?
2. Mencione las caractersticas encontradas en el texto.
3. Qu relacin tiene la semntica con la sintaxis? Es complementaria o necesaria?
Fundamente su respuesta.
4. Cuntos tipos de semntica existen? Mencinelas y determine la diferencia entre ambas.
5. Diferencie entre recordar y reconocer. De estos conceptos determine qu es lo que hace la
sintaxis. Fundamntelo.
6. A qu se denomina morfologa productiva?
7. Qu son las locuciones?
8. Segn la visin tradicional y la visin actual de la gramtica, deduzca cul sera el mejor
proceder a la hora de aprender la sintaxis o, remitindose al ejemplo, las oraciones?
9. Podemos hablar slo de oraciones? Mencione otras estructuras que encuentre en el texto.
10. Cmo se combinan los rasgos o propiedades de las palabras y secuencias de palabras?
Fundamente.
11. Cmo incide la posicin de las palabras a la hora de responder al significado de las
combinaciones de palabras?
12. A qu se denomina gramaticalidad? Caractercela.
13. Diferencie entre datos producidos y datos construidos, por qu tiene sentido analizar lo que
decimos?

Desarrollo
1. La sintaxis es una parte de la gramtica que estudia las reglas y principios para la
combinacin de palabras en unidades superiores y los significados que dieron lugar a esas
combinaciones.
2. Caractersticas de la sintaxis;
se relaciona con otras partes de la gramtica como la semntica, la morfologa y la
fonologa;
es una disciplina combinatoria es decir que no se limita al estudio de un conjunto
definido de elementos, sino que abarca muchos aspectos;
toma como unidad mnima de anlisis a la palabra y como unidad mxima a la
oracin (aunque estos lmites no son estrictos).
3. La sintaxis, como su definicin lo dice, tambin estudia los significados a los que dan lugar
las combinaciones de palabras y ya que los significados son el campo de estudio de la semntica,
estas dos disciplinas se relacionan estrechamente. A esto se refiere Chomsky con el principio de
autonoma de la sintaxis, segn el cual la oracin debe tener un criterio mnimo de racionalidad
explicativa; Frege adems formul el principio de composicionalidad donde enuncia la relacin
entre estructura y significado.
La relacin entre semntica y sintaxis es necesaria porque para el anlisis sintctico una
oracin correcta no es slo aquella que sigue un orden lgico y estructurado sino que para que
adquiera sentido se debe tener en cuenta el significado que tenga esa combinacin de palabras.
4. Se suele distinguir al menos dos tipos de semntica y se diferencian de acuerdo al enfoque
que le dan al estudio del significado de las palabras,
a) independientemente de su funcin gramatical: las estrategias para poder definir
una palabra y saber cul es el sentido de cada acepcin,
semntica lxica o lexicologa
lexicografa
b) la influencia del significado de las palabras en la estructura de la oracin: cada
palabra repercute en otra ya sea modificndola, complementndola o
restringiendo su significado; este tipo de semntica es el ms vinculado a la
sintaxis,
semntica composicional.
5. Recordar y reconocer son conceptos a menudo considerados sinnimos, pero
sintcticamente se diferencian porque el segundo se refiere a la naturaleza de los objetos
sintcticos que no se recuerdan sino que se reconocen o interpretan. Al igual que la vctima o
los testigos de un delito son llamados a reconocer al delincuente entre varios sospechosos
parecidos entre s, luego de observarlos detenidamente, la vctima recuerda los rasgos que ms
se asemejan a los del atacante. Tambin podramos decir lo mismo de las diferentes versiones de
una misma cancin, al escuchar una de ellas y encontrarla familiar no estamos recordando la
versin original sino que reconocemos las notas, melodas y tonos que comparte con la otra
versin que ya escuchamos.
No es posible recordar exactamente una secuencia de palabras que dijimos, lemos o
escuchamos, porque cada una es nica, pero s es posible seguir los indicios que se utilizaron
para crearla. Para la sintaxis reconocer una frase u oracin es volver a construir en nuestra mente
los patrones con los que se formaron otras frases u oraciones que lemos o escuchamos