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(Parte I)
AUTOR............................................................................................................................... 04
PREFCIO......................................................................................................................... 07
ELEMENTOS CONSTITUINTES DA MSICA.................................................................. 09
ELEMENTOS FSICOS DO SOM...................................................................................... 10
MSICA COMO LINGUAGEM.......................................................................................... 11
REFLEXO SOBRE A TEORIA......................................................................................... 12
HISTRIA DA ARTE.......................................................................................................... 42
Antiguidade........................................................................................................................ 43
Musica atravs dos sculos............................................................................................... 45
Termos utilizados nas partituras......................................................................................... 46
Instrumentos atravs da histria........................................................................................ 47
ORQUESTRA.................................................................................................................... 48
Formao da orquestra...................................................................................................... 50
Distribuio dos instrumentos............................................................................................ 51
SAXOFONE....................................................................................................................... 53
Saxofonistas Eruditos........................................................................................................ 57
Saxofonista de Jazz........................................................................................................... 58
DICAS METODOLGICAS DE ESTUDOS....................................................................... 59
Respirao; Notas longas; Escalas, arpejos e intervalos; Aquecimento........................... 60
Dica de Sade.................................................................................................................... 61
REFERENCIAS.................................................................................................................. 63
4
verton Backes
verton Luis Backes natural de Santa Cruz do Sul - RS. Nascido aos 24 dias do
ms de agosto de 1979.
Sou Licenciado em Msica pela Escola de Msica e Belas Artes do Paran
(EMBAP) no ano de 2008, Bacharel em Saxofone no ano de 2009 (EMBAP) onde utilizei os
Saxofones Tenor e Alto para formao de repertrio Solo e Camerstico durante o curso.
Tive como coordenador do curso de Saxofone e professor de instrumento Wilson Annies no
ltimo ano do curso, por quatro anos tive aulas de instrumento com o professor Rodrigo
Machado Capistrano.
Sou Ps-Graduado em Educao Musical (EMBAP) no ano de 2010, e Ps-
Graduado em Polticas Pblicas para Infncia e Juventude pela UEPG (Universidade
Estadual de Ponta Grossa PR) no ano de 2011.
No comeo da minha carreira meus primeiros estudos foram no Rio Grande do Sul,
na cidade de Santa Cruz do Sul, com o Professor Mauri Putzke, dando seguimento a minha
formao mudei-me para Foz do Iguau, onde incorporei o quadro da Banda Municipal de
Foz do Iguau por 02 (dois) anos e 10 (dez) meses.
No ano de 2002 mudei-me para Curitiba no intuito de desenvolver o meu
conhecimento referente a msica e ao saxofone.
Integrei no perodo de graduao o grupo acadmico de Saxofones A plenos
Pulmes nas seguintes formaes, Sexteto (2004 2006), Quinteto (2007) e Quarteto
(2008) da EMBAP (Escola de Msica e Belas Artes do Paran) onde atuei tocando
Saxofone Tenor (2004-2007) e Saxofone Bartono (2008), o qual era coordenado pelo
Professor Rodrigo Machado Capistrano.
Tambm atuei durante a graduao na Banda Sinfnica da EMBAP, a qual era
coordenada pelo professor e Maestro Edivaldo Chiquini.
No final do ano de 2005 como estreia profissional no meio erudito participei do
espetculo Gralha Azul no Teatro Guara (Auditrio Bento Munhoz da Rocha Netto), foi
montada uma pea com Orquestra e Bal, onde fiz parte da orquestra.
Em 11 de junho de 2006, participei do concerto com a Orquestra Sinfnica do
Paran, na pea Um Americano em Paris (An American an Paris) de George Gershwin.
Em 2007 formei BraSax Grupo de Saxofones no intuito de divulgar o saxofone, a
msica popular e erudita como grupo profissional (Atuo no grupo tocando Saxofone Tenor,
Alto ou Bartono).
Em 17 de fevereiro de 2008 participei do concerto de Abertura da Temporada 2008
da Orquestra Sinfnica do Paran no Teatro Guara (Auditrio Bento Munhoz da Rocha
Netto), onde foi executado Rapsodia in Blue, Um Americano em Paris (An American an
Paris) de George Gershwin.
Prefcio
Musica
a arte de expressar os sentimentos atravs dos sons.
A Msica uma linguagem estruturada em fundamentos tericos, tcnicos e
prticos, lgicos, inteligveis, estticos, histricos, filosficos, culturais, expressivos,
dentre outras formas relacionadas aos sentimentos e razo.
Tambm podemos definir Msica como sendo a Arte de combinar os sons.
Ela vem sendo cultivada por muito tempo. Mesmo trs mil anos antes de Cristo os
chineses j desenvolviam teorias complexas como o circulo das quintas.
A Msica no uma arte plstica, pois ela s realizada durante sua
execuo e para que seja apreciada novamente necessria que haja um
interprete. A voc vai falar: -Mas hoje temos o CD!!!, claro o CD, o LP, o MD, MP3
Player a fita K7 e qualquer outro meio de gravao, so apenas artifcios que fazem
a Msica virar uma arte plstica, mas mesmo assim para voc apreciar a Msica
verdadeira ela deve ser escutada naquele preciso momento, pois no s a
sonoridade, mas a vibrao do som que dar um sentido especial.
Por este motivo existem pessoas que nunca gostaram de pera ou Msica
sinfnica e quando mesmo relutantes so levadas para assistir uma pea ao vivo
ficam maravilhadas, porque Msica no s som, mas contexto, o clima que
gerado, as vibraes que as notas provocam no ar e a pessoa recebe na plateia. o
esprito do executante que transmitido naquele exato momento.
A Msica no apenas uma arte, mas tambm uma cincia. Por isso os
msicos (compositores ou interpretes) precisam, alm de pr-disposio, uma
tcnica especfica, bem apurada; e esta se aprende durante longos anos de estudo.
Para chegar ao nvel profissional o bom msico precisa ter pr-disposio, fora de
vontade e perseverana.
Como alguns msicos se limitam apenas a tcnica do seu instrumento eles
nunca atingiro a perfeio, pois alm da habilidade mecnica tambm necessrio
se obter o domnio de toda a cincia musical.
Esta cincia estruturada em vrias disciplinas: teoria (bsica) da msica,
solfejo, ritmo, percepo meldica, rtmica, timbrstica e dinmica, harmonia,
contraponto, formas musicais, instrumentos musicais, instrumentao, orquestrao,
arranjo, fisiologia da voz e fontica, psicologia da msica, pedagogia musical,
histria da msica, acstica musical, anlise musical, composio, regncia e
Ele
emento
os Bsic
cos da Msica
M
A notao musica
al inicialme
ente trata de
d dois ele
ementos: a
altura e du
urao. Ou
u
seja, da
as notas musicais
m DO
D RE MI FA SOL L
LA SI e do ritmo,
represe
entado pela
as figuras, notas e pa
ausas.
As sete notass musicais: D, R, Mi,
M F, Sol, L, Si ou
u pela nota
ao amerricana, na
mesma ordem, C, D, E, F,
F G, A, B e correspo
ondem s teclas bran
ncas do piano.
As notas
n tamb m ser escriitas acima e abaixo da pauta e
bm podem em linhas e espaoss
cham
mados de suplemen
s ntares supe
eriores e in
nferiores.
2. Clave: Dete
ermina o nome, a po
osio, e a altura dass notas mu
usicais na pauta. H
trss claves Clave
C de SOL,
S Clave
e de FA e Clave
C de DO.
D
& ? B
Clave de SOL
L Clave
e de FA Clave d
de DO
Escrrita na segunda linha. Escrita na
n terceira Escrita na primeira,
e quarrta linha. segunda,, terceira
e quarta
a linha.
A lin
nha da pau
uta em torn
no da quall comea o desenho do smbolo da clave
e
(mosstrada em vermelho)) representta a nota Sol
S da terrceira oitav
va (Sol 3).
Qualquer nota colocada nesta linh
ha torna-sse um Sol. A nota no
n espao
o
acim
ma do Sol o L, na linha acima do L o Si e assiim por dian
nte.
A lin
nha da pau
uta entre os dois pon
ntos da clavve a linh
ha do F da
a segunda
a
oitava
a (F 2). Como
C no ca
aso anterio
or toda notta colocada sobre ela ser um
m
F e a partir dela conhece
emos todas
s as outrass.
A no
ota Do 3 indicada pelo
p centro
o da figura
a (o enconttro entre os
s dois Dss
inverrtidos), representa um
ma tessiturra mdia entre as cla
aves de So
ol e de F.
Orig
ginalmente
e a clave de D foi
f criada para rep
presentar as vozess
manas. Cad
hum da voz era
a escrita co
om a clave
e de Do em
e uma da
as linhas. O alto era
a
repre
esentado com a cla
ave na terrceira linha
a, o tenorr na quarta linha e o mezzo--
soprrano era re
epresentad
do com a clave
c de Do
D na segu
unda linha.. Este uso se tornou
u
cada
a vez men
nos frequen
nte e esta
a clave foi substituda pelas de
e Sol para
a as vozess
maiss agudas e a de F para
p as ma
ais graves.
Cla
ave de percusso usada
u para
a instrume
entos sem altura de
efinida, em
m
gerral instrumentos de percusso
o. Cada lin
nha ou esp
pao repre
esenta um
m
insttrumento diferente
d em um conjunto
c d percussso, tal como
de c uma
a
bateria. Dois estilos de clave de percusso
p s mostra
so ados aqui.
Aqui podemo
os observa
ar como a clave se encontra escrita na
a partitura.. Tambm
m
pode
emos obse
ervar que h
h uma de
escrio da
a utilidade
e da clave, porm s
conseguii
este material em
e ingls. No utillizada a cla
ave de F na quinta linha e cla
ave de D
na quinta
q linha
a, no conh
heo esta utilidade.
u
n Bequadro: Anula todos os acidentes (ele pode servir como alterao ascendente
e ou descendente).
Histrico
As que so conhecidas, hoje em dia, como Escala Maior e Escala Menor, na Era
Medieval e na Renascena, eram apenas dois dos sete modos formados por cada
escala diatnica iniciada a cada uma das sete notas de uma oitava sendo a oitava
nota numa escala a repetio da primeira nota, logicamente, uma oitava acima.
No incio da Era da Msica Barroca, a noo musical de tonalidade estava
estabelecida, baseada na ideia de um trade central em vez de um tom central de
cada modo. As escalas maiores e menores dominaram a msica ocidental at o
incio do Sculo XX, parcialmente porque os seus intervalos so perfeitos para
reforar a ideia da trade central. Alguns modos da Igreja sobreviveram at o incio
do Sculo XVIII, e at apareceram ocasionalmente durante a era clssica e
novamente na msica erudita do Sculo XX, e mais tarde no Jazz e em alguns
Rocks progressivos, como podemos ouvir na msica do Yes.
Usando as doze notas da escala cromtica, originando em cada nota, podemos
formar doze escalas maiores e doze escalas menores.
Os nomes dos graus geralmente so derivados das distncias que mantm com
as outras notas. Desta forma, a supertnica (ou sobretnica) o grau logo acima
da tnica; a subdominante, o grau logo abaixo da dominante; a mediante, o grau
intermedirio (tera) entre a tnica e a dominante; a superdominante (submediante,
ou ainda sobredominante), o grau intermedirio (tera) entre a subdominante e a
tnica da oitava superior. No caso do grau VII, utilizam-se nomes especficos
conforme o intervalo relativo tnica superior: chama-se subtnica quando de um
tom (escala menor natural), e sensvel, quando o intervalo de semitom (escala
maior, escala menor harmnica e escala menor meldica).
A escala maior formada por dois tetracordes separados entre si por um tom,
sendo o primeiro tetracorde da nota de I grau e o segundo tetracorde da nota
de V grau.
Exemplos: Escala de D Maior
Excees:
Se o instrumento um instrumento transpositor (em que a msica tem que
ser escrita numa tonalidade diferente); (PEDIR EXPLICAO AO PROFESSOR)
Se o instrumento um instrumento de percusso, sem tonalidade definida;
Por conveno, muitos compositores omitem a armadura nas partes da
trompa. Isto talvez seja uma reminiscncia do passado, dos primeiros dias dos
metais, quando se acrescentavam extenses curvas s trompas para aumentar o
comprimento do tubo, alterando a tonalidade do instrumento;
Nas partituras do sculo XV, "armaduras parciais" nas quais as diferentes vozes,
tm armaduras distintas, muito comum esta prtica. Entretanto isto se deriva dos
hexacordes diferentes em que as partes foram implicitamente escritas e o uso da
expresso armadura pode no ser a melhor para a msica desse perodo e
anteriores.
A sequencia de sustenidos e de bemis rgida na msica, desde o perodo de
prtica comum (1600 a 1900). A ordem dos sustenidos e bemis mostrada a
seguir. No sculo XX, compositores como Bartk e Rzewski comearam afazer
experimentaes com armaduras no convencionais que no obedeciam ordem
padro.
As escalas com sustenidos em sua armadura de clave so as seguintes:
Tabela de armaduras
A tabela a seguir, ilustra o nmero de sustenidos e bemis de cada armadura e as
armaduras do relativo maior para as escalas menores (ver crculo de quintas).
Truque:
Lembrar-se de todas as armaduras relativamente fcil se forem seguidas as
seguintes quatro regras simples:
D maior no possui sustenidos nem bemis;
Um bemol F maior;
Para mais de um bemol, o tom maior o do penltimo bemol; e
Para qualquer nmero de sustenidos, pegue o ltimo sustenido e o aumente
de um semitom para chegar ao tom maior. (O relativo menor uma tera menor
abaixo do tom maior, independente se a armadura possui sustenidos ou bemis).
No caso das armaduras com sustenidos, o primeiro sustenido colocado na linha
do F (para o tom de Sol maior/Mi menor). Os sustenidos seguintes so
adicionados, respectivamente nos locais da pauta correspondentes notas D, Sol,
R, L, Mi e Si.
As armadurras com se
equencias de sete be
emis ou sete
s susten
nidos so raramente
e
utilizzadas no s por qu
ue as nota
as nestas tonalidade
es extrema
as de susttenidos ou
u
bem
mis so mais
m difceiss de execu
utar na ma
aioria dos instrumen
ntos, como, tambm,,
porq
que elas tm
t equivalncias enarmnica
e as. Por exemplo,
e a tonalidad
de de D
sustenido maior (com sete
s sustenidos) representa
r ada de ma
aneira mais simpless
como R bem
mol maior (cinco bem
mis). Modernamente
e, para os fins prtic
cos, essass
alidades s
tona o iguais por que D susten
nido e R
bemol sso a mes
sma nota.
Entretanto, ob
bras foram
m escritas nessas tonalidade
t es extrema
as, por ex
xemplo, o
Prel
dio e Fug
ga n 1 de O Cravo
o Bem Te
emperado de Bach, BWV 848 em D
sustenido maio
or.
As anteriormente me
encionadass 15 arma
aduras, en
ntretanto, definem apenas
a ass
esca
alas diatn
nicas e so
o, por isso, chamada
as de arma
aduras pad
dro. Outra
as escalass
esto escritas com a arm
madura pad
dro, acrescidas doss acidentess requerido
os ou com
m
a armadura
uma a no padrronizada ta
al como, por
p exempllo, Mi bem
mol, na mo direita e
F bemol
b & So
ol bemol (na mo essquerda), usadas na
a escala de
e Mi bemo
ol reduzida
a
(Mi bemol octtatnico) na
n obra Mos
M Cruz
zadas de Bla Brto
ok (n 99, vol. 4 e
Micrrocosmos) ou Si bem
mol, Mi bem
mol & F bemol,
b usa
ados para a escala dominante
d e
frigia
a em Deuss para Uma
a Criana Faminta
F de
e Frederic Rzewski.
O
Observe-se que a aussncia de uma
u armad
dura nem sempre sig
gnifica que
e a msica
a
est em D maior
m ou L
L menor: cada acid
dente pod
de ser ano
otado explicitamente
e
como requerido ou a pea pode se
er modal ou
u atonal.
Estrutura
Chamamos de cromtica a escala de 12 sons criada pelos ocidentais atravs do
estudo das frequncias sonoras. A escala formada pelas 7 (sete) notas padro da
escala de D maior acrescidas dos 5 tons intermedirios.
Compreendendo
Para entendermos a escala cromtica, podemos pegar o padro da escala de d
maior e inserir os cinco sons existentes entre as notas que tm entre si o intervalo de
um tom. No violo, basta seguir melodicamente casa por casa (semitom por
semitom) at a 12 nota, a partir do que se repetir a escala. No piano, tocamos
todas as teclas (brancas e pretas, sem pular nenhuma) melodicamente.
Esta escala serve de embasamento para alguns estilos musicais como a msica
serial, aleatria, dodecafnica e microtonal
Exemplos
A escala cromtica possui um nico formato, visto que utiliza os 12 sons da
escala ocidental, portanto, nada influi (teoricamente) mudar a nota de incio.
- D - D# - R - R# - Mi - F - F# - Sol - Sol# - L - Sib - Si
No caso da escala ser descendente, costuma-se bemolisar as notas:
- Si - Sib - L - Lb - Sol - F# - F - Mi - Mib - R - Rb - D
6. Figuras e Valores:
V Na msica existem
e so
ons longos e sons bre
eves (curto
os).
Tam
mbm em certos mo
omentos ele
e interrompido, quando ocorre o silncio.
s A
dura
ao do so
om depend
de da vibrrao do corpo
c elstico. Durao a maior
m ou a
men
nor continuidade de um
u som, essta relao
o entre durrao e som
m define o ritmo.
Nome atribudo as fig
guras que representtam a nottao mussical. Este
e nosso
o
abulrio:
voca
Semibreve
e................................. pausa da semibrreve
M
Mnima..... ................................ pausa da mnima
a
S
Semnima.
................................... pausa da semniima
C
Colcheia...
................................. pausa da colcheia
Semicolch
heia......................... pausa da
d semicolcheia
Fusa....................................... pausa da
d fusa
S
Semifusa..
................................ pausa da
d semifussa
As figuras rtm
micas so composta
as por trs elementoss: cabea, haste e co
olchete ou
u
tamb
bm cham
mado de ba
andeirola. No exemplo a segu
uir temos a demons
strao da
a
colch
heia que possui
p os trs elementos, pois existem as figurass que no
o possuem
m
todo
os os elem
mentos co
omo a sem
mibreve que
q s uma cabe
ea, a mnima e a
bea e a haste. J a semicolch
semnima que tem a cab heia, fusa e semifusa
a possuem
m
os trrs elemen
ntos, porm
m o colchete o fator que diferenciam ela
as.
ou
ou
N
Notas unid
das linha
as de unio
o conectam
m grupos d
de colcheia
as e notass
m
menores, p
para facilita
ar a leitura.
O Ritmo a organizzao do te
empo, no
o por tanto, um som
m, mas so
omente um
m
te
empo orga
anizado. O
O ritmo a ordem do
d movime
ento (Plat
o). A pala
avra ritmo
o
(em grego rhytmos) designa
d aq
quilo que flui,
f aquilo que se mo
ove.
Antiigamente eram
e as palavras qu
ue indicava
am mais ou
o menos o tempo de durao
o
de cada nota
a. No prin
ncpio do sculo XIII surgiram
m s figurras mensu
urais para
a
dete
erminar a durao
d dos sons. As
A mais an
ntigas eram
m a Mxim
ma, Longa e Breve a
Sem
mibreve, Mnima
M e a Semnim
ma. Eram originalme
ente preta
as e poste
eriormente
e
bran
ncas. No incio
i do sculo
s XVI desapare
eceram ass neumas e no scu
ulo XVII a
nota
ao redon
nda substittuiu a notao quadrada.
Na
N notao da nota escrita na pa
o Musical Atual, cad auta inform
ma a altura
a (posio
o
d nota na
da a linha ou
u no espa
ao da pa
auta), e ta
ambm a durao (formato
( e
c
configura
o da nota).
A durao
o relativa dos sons definida
a pelos va
alores (os valores definem ass
p
pores entre as notas).
n A durao absoluta
a dada pela indiicao do
o
a
andamento
o.
Valor
V o sinal
s que indica a durao rellativa do som
s e do silncio. Os
O valoress
p
positivos o figuras indicam a durao
ou o dos sons e os va
alores neg
gativos ou
u
p
pausas indicam a durrao dos silncios.
Semibreve 1
Mn
nima 1/2
Sem
mnima 1/4
Colc
cheia 1/8
8
Semic
colcheia 1/16
6
Fu
usa 1/32
2
Sem
mifusa 1/64
4
Exemplo:
3 indica que h 3 tempos e 3 figuras (de unidade 4) por compasso.
4 indica a unidade da semnima.
Conclui-se que h 3 tempos e 3 semnimas por compasso. Portanto, cada semnima
vale 1 tempo.
Intervalo meldico
Pode ser classificado quanto:
o A posio do segundo som em relao ao primeiro. Assim, o intervalo ser
ascendente se o segundo som for de maior frequncia (mais agudo) que o primeiro
e ser descendente caso o segundo som seja de menor frequncia (mais grave)
que o primeiro.
o A distncia entre os dois sons: Conjunto o intervalo que distancia de um ou
Intervalo harmnico
O intervalo harmnico pode ser classificado somente quanto distncia entre os
dois sons.
Intervalos musicais
Os nomes dos intervalos da escala diatnica so dados pela distncia entre as
notas, isto , distncia de segunda entre duas notas, tera, quarta, quinta, sexta,
stima, oitava, nona, etc., acrescido pelo designativo que indica se a freqncia
entre os intervalos mais ou menos consonantes ou seja: intervalo justo, menor,
maior, aumentado, diminuto, superaumentado ou superdiminuto - chamado tambm
de "qualidade" do intervalo.
Assim, temos os seguintes intervalos:
o Primeira justa ou unssono: sem intervalos entre os dois sons.
o Segunda
menor: distncia de um semitom entre os sons.
maior: distncia de um tom entre os sons.
o Tera
menor: distncia de um tom e um semitom entre os sons.
maior: distncia de dois tons entre os sons.
o Quarta justa: distncia de dois tons e um semitom entre os sons.
o Quarta aumentada ou quinta diminuta (trtono): distncia de seis semitons (trs
tons, da seu nome) entre os sons.
o Quinta justa: distncia de trs tons e um semitom entre os sons.
o Sexta
menor: distncia de trs tons e dois semitons entre os sons.
maior: distncia de quatro tons e um semitom entre os sons.
o Stima
menor: distncia de quatro tons e dois semitons entre os sons.
maior: distncia de cinco tons e um semitom entre os sons.
o Oitava justa: distncia de cinco tons e dois semitons entre os sons.
Obs. Quanto a classificao de intervalos como a sexta menor e subsequentes, os tons e semitons no so
contados seguidos, devem obedecer ao raciocnio lgico da escala. Ou seja, trs tons e dois semitons em um
intervalo de sexta menor seria: D R Mi F Sol L bemol. Onde seria tom de D para R, tom de R
para Mi, semi tom de Mi para F, tom de F para Sol e semi tom de Sol para L bemol.
Assim tendo os trs tons e dois semitons em uma ordem lgica conforme a escala e raciocnio dos intervalos.
(se a duvida persistir v ao teclado e tente exercitar isso. No tendo xito recorra ao auxilio do professor
somente pergunte ao professor depois de esgotar as possibilidades prprias, pois assim vocs estar passando
por um processo de aprendizagem consistente, que ao chegar ao professor ele elucidar sua duvida, mas voc
s entender efetivamente se tiver tido a experincia da tentativa (erro e acerto)).
No caso de dois intervalos com a mesma distncia em semitons, mas com nomes
diferentes, como, por exemplo, a quarta aumentada e a quinta diminuta, ou a tera
diminuta e a segunda maior, d se o nome de intervalos enarmnicos.
Existe um meio mais racional e fcil de saber a qualidade de um dado intervalo
sem ter de contar o nmero de tons e semitons entre as notas. Basta estar atento
para o fato de que, na escala diatnica ou natural, a distncia entre todas as notas
de um tom, exceto entre as notas MI e FA e SI e DO, onde o intervalo de um
semitom - so os chamados semitons naturais.
Uma vez identificado onde se localizam esses semitons naturais, basta levar em
conta que:
Nos intervalos de SEGUNDA e TERA, so MAIORES os que no possuem,
um semitom natural.
Os intervalos de QUARTA e QUINTA so todos JUSTOS, com EXCEO DO
Unssono
Em msica, um unssono um intervalo na razo de 1:1 ou zero. Dois tons em
unssono so considerados da mesma altura, mas ainda podem ser percebidos
como se originando de fontes diferentes. O unssono considerado o intervalo mais
consonante enquanto que o quase unssono considerado o intervalo mais
dissonante. O unssono tambm o intervalo mais fcil de ser afinado. (pedir
Histria
Desde a antiguidade, muitas civilizaes perceberam que um corpo em vibrao
produz sons em diferentes frequncias. Os gregos h mais de seis mil anos j
estudavam este fenmeno atravs de um instrumento experimental, o monocrdio.
Os textos mais antigos de que se tem conhecimento sobre o assunto foram escritos
pelo filsofo e matemtico grego Pitgoras. Aproximadamente na mesma poca, os
chineses tambm realizavam pesquisas com harmnicos atravs de flautas.
Srie harmnica
Pitgoras percebeu que ao colocar uma
corda em vibrao ela no vibra apenas em
sua extenso total, mas forma tambm uma
srie de ns, que a dividem em sees
menores, os ventres, que vibram em
frequncias mais altas que a fundamental. Se
o monocrdio for longo o suficiente, estes ns
e ventres so visveis. Logo se percebeu que
estes ns se formam em pontos que dividem a
corda em duas partes iguais, trs partes iguais
e assim sucessivamente. A figura ao lado mostra os ns e ventres das quatro
primeiras frequncias de uma srie. Para facilitar a compreenso eles so
mostrados separadamente, mas em uma corda real, todos se sobrepem, gerando
Consultar este endereo eletrnico, pois dele foi tirado este contedo e
existe um exemplo auditivo no final da pagina na web. Escute com ateno,
pois voc perceber a distancia das notas da serie harmnica diminuindo:
http://pt.wikipedia.org/wiki/S%C3%A9rie_harm%C3%B4nica_(m%C3%BAsica)
9. Ligadura
L um sinal semicircu
ular que se coloca accima ou ab
baixo das figuras dass
nota
as e possuii trs fun
es grfica
as:
Valor: indica
a a unio de
d dois ou mais valores de mesma altura
a.
Portamento
o: indica a execu
o muito unida de notas de
e alturas diferentes,
d
ntuando a primeira no
acen ota e desta
acando a segunda.
s
Frrase: indic
ca o frasea
ado.
10.. Ponto de
e aumento
o um sinal colocad
do ao lado de um vallor e indica
a que este
e
deve
e ser aume
entado em metade da
a sua dura
ao.
11. Barra
B de compasso
c o:
Exiistem alguns tipos especiais de barras de
d compassso como a barra de
e perodo,
repre
esentada por duas linhas vertticais e a barra de final que represe
entada porr
uma ais grossa colocada no ltimo compasso
a linha fina e outra ma c da msica
a.
Outra
a barra esspecial a de barrra de repetio ou u
ritorne
elo, repres
sentada por uma lin nha grosssa e outra
a
fina e com mais dois pontoos, indican
ndo que se
er tocado
o
o trechho musicaal mais um
ma vez. (a abaixo enccontramoss
uma exxplicao detalhada)
d )
Lin
nha de co
ompasso usada
u para
a separar dois
d compa
assos.
nha de co
Lin ompasso dupla
d usad
da para separar duass sees da
d msica.
Lin
nha de co
ompasso tracejada subdivide
s c
compasso s.
Ba
arra final marca o fim de uma composi
o.
Marcas de
e repeti
o ou ritorn
nelo delim
mitam uma passagem
m que deve
e
ser tocada
a mais de uma
u vez. Se
S no hou
uver uma m
marca es
squerda, a
marcca direita
a faz retorn
nar para o incio da msica.
m
A msica uma grande fonte de unio entre as pessoas. responsvel pela unio
de culturas, independente de idiomas ou crenas. (MIRANDA, Clarice; JUSTOS,
Liane. Formao de plateia em msica. SP- 2004 p. 13)
Os perodos Musicais:
Msica pr-histrica...................................................................-2 milhes a 4000 a.C
Msica da antiguidade...................................................................4000 a.C a 500 d.C
Msica medieval.........................................................................................500 a 1450
Msica renascentista................................................................................1450 a 1600
Msica barroca.........................................................................................1600 a 1750
Msica clssica.........................................................................................1750 a 1810
Msica romntica......................................................................................1810 a 1910
Modernismo.........................................................................................1900 em diante
Uma observao quanto s datas dos perodos musicais. A data de incio e fim de
cada perodo sempre gerou grandes polmicas, porm nos serve como fonte de
simples referncia, j que os perodos se entrelaam no final de um e incio de outro,
atingindo seu pice na cristalizao do novo estilo.
muito importante se situar historicamente, para o ouvinte ter a possibilidade e
traquejo de definir o estilo de determinados msicos de sua preferncia.
Modo
Apassionato.....................com paixo
Maestoso.........................majestosamente
Staccato...........................solto, brusco
Legato..............................Ligado
Volume
Crescendo.......................aumentando
Forte................................forte
Piano...............................suave
Diminuindo.....................abaixando
Mezzo..............................mdio
Pianssimo.......................muito suave
Antiguidade
lira harpa tambor charamela flautas de bambu e madeira trombetas retas
instrumentos de percusso
Idade Mdia
rgo harpa lira saltrio viela viela de roda museta flautas
charamelas olifante rabeca guitarra
Renascena
cravo clavicrdio alade famlia dos violinos e violas trompete fagote
trombone espineta virginal viola de gamb viola de braccio
Barroco
rgo violino cravo obo trompa famlia das cordas
Classicismo
Clarinete piano cravo famlia das cordas e sopros instrumentos de metais e
percusso
Romantismo
piano desenvolvimento da orquestra saxofone xilofone celesta metais com
pistes tuba - metalofone
Sculo XX
vibrafone guitarra eltrica, piano eltrico e sintetizadores acordeom teclado
som produzido por computador
Sinfnica ou Filarmnica?
O termo sinfnica faz referncia a uma consonncia de sons. Isso significa que
uma orquestra sinfnica um grupo de msicos que tocam juntos, em harmonia.
J o termo filarmnica, de acordo com sua origem, diz respeito ao sustento de
uma orquestra. Se ela filarmnica, ento mantida por uma sociedade de amigos
ou uma entidade privada.
Portanto, uma orquestra filarmnica tambm sinfnica, j que, nela, os msicos
tambm tocam juntos, em harmonia.
Cordas
Madeiras
Metais
Percusso
O naipe das cordas, ao qual pertencem as quatro vozes da famlia dos violinos,
ocupa a rea frontal: os primeiros e segundos violinos em fileira esquerda do
regente, as violas ao centro, os violoncelos imediatamente direita do maestro, com
os contrabaixos ocupando as filas extrema direita do palco. A harpa (s vezes
mais de uma) colocada prxima aos segundos violinos.
Ao centro, atrs das cordas, com frequncia situada em plano um pouco mais
elevado, encontra-se o naipe das madeiras, agrupando as flautas, as clarinetas, os
obos, os fagotes e mais raramente os saxofones.
Por detrs das madeiras, tambm, em geral, num plano mais alto, situam-se
os metais trompetes, trombones, trompas e a tuba.
Ocupando o fundo do palco encontra-se o naipe de percusso, que pode
comportar um grande nmero de instrumentos divididos em dois tipos: aqueles
capazes de produzir notas com alturas definidas, como os tmpanos, a celesta ou
xilofone, e os produtores de rudo (os que no tm altura definida), que so usados
apenas para executar ritmos, tais como o bombo, a caixa clara, os pratos, o
tringulo, o gongo e as maracs entre outros.
Antoine Joseph Sax (Dinant 1814/ Paris 1894). O saxofone foi inventado
em 1840, e patenteado em 21 de mao de 1846, por Antoine Joseph Sax, judeu que
nasceu em Dinant na Blgica, cujo apelido era Adolphe. Pertencente a uma
tradicional famlia de fabricantes de instrumentos musicais.
Seu pai, Charles Joseph Sax (1791-1865) que era especialista em
instrumentos de sopro j fazia vrias experincias que buscavam achar as melhores
propores para conseguir dos instrumentos de sopro mais homognea sonoridade.
Pouco se sabe sobre sua me, exceto que ela vivia muito ocupada cuidando dos
onze filhos. Adolphe continuaria as pesquisas do pai para melhorar a ressonncia
dos tubos e assim inventaria entre outros instrumentos a famlia dos saxofones e dos
saxhornes, alm de desenvolver trabalhos de aperfeioamento em vrios
instrumentos de sopro, como a tuba, o clarinete e o clarone.
Adolphe comeou sua educao formal na Royal School of Singing
(Bruxelas); l ele tambm estudou flauta e clarinete. Dizem que se Sax no tivesse
entrado nos negcios da famlia ele teria feito uma boa carreira como clarinetista
profissional.
As primeiras notas tocadas em pblico por um saxofone foram envoltas num
clima de mistrio. A primeira apario por assim dizer do saxofone se deu em
condies inusitadas. Por ocasio da Exposio de instrumentos belga de 1841,
Adolphe tocou seu instrumento atrs de uma cortina, pois seu invento ainda no
tinha sido patenteado.
Adolphe Sax concebeu uma famlia de sete saxofones, todos eles
transpositores (o que eles leem na partitura no corresponde ao que soa). Alm
disso, todos possuem exatamente o mesmo sistema de digitao, o que permite ao
saxofonista tocar toda a famlia de instrumentos segundo a mesma tcnica de
dedilhado. A famlia do mais agudo ao mais grave se apresenta assim:
Sopranino em Mib, soprano em Sib (existe um modelo de soprano que tm
formato curvo, e que chamado erroneamente de sopranino, seu tubo curvo ao
invs de reto, e devido a isso ele parece ter tamanho menor, mas tem as mesmas
medidas e tambm um soprano), Alto em Mib, Tenor em Sib, Bartono em Mib,
Baixo em Sib e Contrabaixo em Mib. Porm os mais frequentemente usados da
RESPIRAO
(apoio)
Com estes trs pontos de apoio teremos uma tcnica slida. Tcnica inicial,
mas com uma base bem estruturada, pois com trs pontos de sustentao j
possumos um equilbrio, um subterfujo necessrio para desenvolver o pensamento
e toda a mobilidade de domnio do instrumento.
Trs pontos de apoio so o que falamos no alpinismo (escalada de
montanhas) necessrios para podermos ousar, pois se voc est com trs pontos
fixos na pedra um membro do corpo pode ousar um salto ou uma agarra, os trs
pontos te do sustentao o suficiente, para que se o golpe arriscado no funcionar
voc no venha a sofrer uma queda e retorne a posio inicial para planejar
novamente sua rota.
Nisso entra o pensamento do saxofone, se voc tiver estes trs elementos
resolvidos de forma consistente possvel partir para o estudo de tcnica mais
apurada. Pois ter sempre uma base slida, no cair no meio do caminho.
Notas Longas
a base para todo o som do saxofone, pois com elas damos continuidade
ao exerccio de respirao, alm disso, ao fortalecimento muscular do instrumentista.
Pois toda a musculatura de apoio ser trabalhada com mais intensidade e a
musculatura da embocadura ser formada.
Aquecimento
O aquecimento para o saxofone como muitos instrumentos de sopro se da
por exerccios mecnicos. O que seriam estes exerccios mecnicos?
So as fundamentaes que j falamos. Notas longas, articulao, escalas,
arpejos e intervalos. Chamados de exerccios mecnico porque envolvem o
mecanismo do instrumento e os mecanismos corporais. Como a respirao de modo
mecanizada, pois pensada, da mesma forma a embocadura e o conjunto de
msculos das mos e braos, do trax e abdmen, pescoo e muito importante a
abertura e fechamento da garganta.
Lembre
Sucesso acordar de manh no importa quem seja, onde voc esteja,
se velho ou se jovem e sair da cama porque existem coisas importantes que
voc adora fazer, nas quais voc acredita, e em que voc bom. Algo que maior
que voc, que voc quase no aguenta esperar para fazer hoje. (Whit Hobbs, citado
por Richard Edler)
Dica de sade
Com um aumento da sua carga de estudos no instrumento qualquer que ele
seja sempre se lembre de praticar alongamento, faa o alongamento da musculatura
de todos os membros mesmo que voc no usar os ps ou as pernas o corpo vai
agradecer e sua disposio ser multiplicada.
Escovar bem os dentes outra dica muito importante, parece banal, mas
com certeza absoluta h pessoas que se esquecem disso. No seja uma delas,
cuide da porta de entrada do seu corpo. Principalmente porque a partir de agora
voc est se dedicando ao estudo de um instrumento que ter contato direto com
sua boca e principalmente dentes, lbios e lngua.
A escovao da lngua tambm muito importante. Lembre-se escovar 3
vezes ao dia os dentes e passar fio dental (a gengiva tambm agradece).
Independente da sua profisso ou dedicao exclusiva ao instrumento
sempre faa exerccios fsicos, como apoio, polichinelo, barra, flexes, andar de
bicicleta, natao e etc.