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LINKS DE ATIVIDADES DO PROJETO

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dos-ovos-de-ouro-com.html

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galinha-dos-ovos-de.html

Sequncia Didtica - A Galinha dos Ovos


de Ouro

*Objetivos:
- Trabalhar o tipo de texto "fbulas";
- Desenvolver a leitura, escrita e interpretao de texto;
- Aprimorar a coordenao motora;
- Compreender o perigo da ganncia.

*Metodologia:
- Inicie a aula explicando o que fbula. Pergunte aos alunos se eles conhecem alguma
fbula e d alguns exemplos (A cigarra e a Formiga, A Raposa e as uvas etc) e ento
fale com qual delas vocs trabalharo na aula: A galinha dos ovos de ouro;

- Ensine os alunos o origami abaixo e enquanto executa a atividade, v contando a


fbula aos poucos. Ao final do trabalho, com a galinha j pronta o professor deve contar
a moral da histria e explicar o propsito dela.
Escola Municipal Joo Luis de Oliveira
Planejamento do dia 10 / 04 / 2013
Turmas: 3 e 4 ano Matutino
Bolsistas: Larissa e Priscila
Quarta feira

Aula no laboratrio de Informtica


a) Tema: Fbula ( reconto )

b) Objetivos:
Desenvolver o comportamento de leitor e escritor,
Promover a escrita e produo de texto,
Analisar a concordncia e a ortografia do seu texto.
Pesquisar imagem na internet;
Ampliar o conhecimento.
c) Recursos didticos: Livro literrio A Galinha dos ovos de ouro, ( Gnero
textual literrio: Fbula, Editora do texto Ceciliny Alves, ilustrao Carlos
Edgard Herrero; Editora: FTD S.A 2001, Categoria: Literatura Infantil).
computador, internet, processador de texto ( programa do computador Word ou
Writer).

d) Contedo: Pesquisar imagens na internet, interpretao oral e produzir texto (


reconto )

e) Tempo necessrio: Duas aulas com cada turma ( 3 e 4 ano )

f) Apresentar contedo trabalhado:

Primeiro momento no laboratrio de informtica, preparar o laboratrio para


receber os estudantes do 3 e 4 ano, ligar e abrir nos computadores os
programas que sero utilizados, abrir o processador ou editor de texto ( Word
ou Writer ), pgina da internet Google imagens (
https://www.google.com.br/imghp?hl=pt-PT&tab=wi ).
Segundo momento na sala de aula, fazer leitura da histria do livro literrio A
Galinha dos ovos de ouro com boa entonao na voz para chamar a ateno
dos estudantes, importante expressar os sentimentos que aparece no texto
durante a leitura da histria como, por exemplo: medo, espanto, alegria,
tristeza, humor entre outros. fundamental ter em mos o livro para mostra as
ilustraes, os estudantes devem fazer a leitura visual das ilustraes do
respectivo livro.

Terceiro momento na sala de aula, dialogar com os estudantes sobre a


histria, o estudante pode expressar de forma oral sua opinio, ressaltar que as
bolsistas devem questionar as crianas sobre a histria, podendo tambm
levantar algumas questes: Que tipo de gnero textual esse? Voc sabe o
que uma fbula? O que um stio? O que os dois sitiantes criavam no sitio?
O que o sitiante encontrou no ninho de uma galinha? Qual so as caracterstica
desse ovo encontrado no ninho? O que o sitiante encontrou na barriga da
galinha? Propor outras perguntas. O objetivo dessas perguntas fazer a
interpretao da fbula do livro literrio.

Quarto momento no laboratrio de informtica, dar algumas orientaes sobre


algumas funes do teclado, isto , como devemos utilizar a tecla Caps Lock
(para a letra ficar maiscula e minscula), qual a funo da tecla Backspace
( Apagar ou limpar ). Dar algumas dicas e mostrar a maneira mais adequada
para dar estrutura ao texto.
Quinto momento no laboratrio de informtica, com o processador aberto
propor que o estudante redija um texto ( reconto ), ressaltando que todo texto
tem um(a) autor(a), ttulo e comea com um pargrafo e letra maiscula. Aps
fazer o texto o estudante deve escolher uma imagem na internet ( referente ao
texto digitado ) para ser copiada e colada no processador de texto.
Sexto momento Liberar os alunos para voltarem para a sala de aula, e para
finalizar o nosso trabalho na escola salvar todas as atividades no Pen Drive.