Pierina Goycochea De La Cruz

Qu es el aprendizaje?

Es un proceso de naturaleza
extremadamente compleja, cuya
esencia es la adquisicin de un
nuevo conocimiento, habilidad,
conducta o capacidad como
resultado del estudio, la
experiencia, la instruccin, el
razonamiento y la observacin, es
algo que se adquiere desde que
nacemos, pues cada da se
aprende algo nuevo.
 Hogar

Escuela

Sociedad
 Cmo se aprende?

El aprendizaje se adquiere cuando quien ensea

emplea estmulos visuales, auditivos y kinestsicos, en
otras palabra mientras mas sentidos se empleen es
ms fcil para el cerebro adquirir ese conocimiento.
Una vez que el individuo ha recibido la informacin
mediante estas tres vas, el cerebro las registra en el
sistema de memoria a corto plazo. Si este
conocimiento no se refuerza en los das o semanas
siguientes, poco a poco el cerebro desecha este
conocimiento. Pero si se sabe repetir con la
constancia adecuada entonces el cerebro pone a
funcionar a lo que se llama memoria a largo plazo.
 Motivacin Experiencia
Inters que tiene el Relacin con el
individuo por su medio natural y
propio aprendizaje o cultural
por las actividades
que le conducen a l

FACTORES
FUNDAMENTALES

Conocimientos Previos
es la informacin que el Inteligencia
individuo tiene Asimilar, guardar,
almacenada en su elaborar informacin y
memoria, debido a sus utilizarla para resolver
experiencias pasadas. problemas
Cundo se produce el aprendizaje?

Se produce de forma efectiva cuando analizamos informacin

con otras personas, formulando preguntas al respecto de
acuerdo a un proceso natural de aprendizaje de cada persona.
En diferentes contextos y variadas situaciones.
Procesos para el aprendizaje

Recepcin de datos

Una recepcin de datos, que

supone un reconocimiento y
una elaboracin semntico-
sintctica de los elementos
del mensaje (palabras,
iconos, sonido) donde cada
sistema simblico exige la
puesta en accin de distintas
actividades mentales.
Comprensin de la informacin

La comprensin de la
informacin recibida por
parte del estudiante que, a
partir de sus conocimientos
anteriores, sus intereses y
sus habilidades cognitivas,
analizan, organizan y
transforman la informacin
recibida para elaborar
conocimientos.
 Retencin a largo plazo

Una retencin a largo plazo de

esta informacin y de los
conocimientos asociados que se
hayan elaborado.

Transferencia

La transferencia se logra
cuando el individuo aplica los
conocimientos adquiridos para
resolver problemas
TIPOS DE APRENDIZAJE

Aprendizaje memorstico o Aprendizaje receptivo

repetitivo
En este tipo de aprendizaje el
En este caso la persona no genera sujeto slo necesita
una relacin entre el conocimiento y comprender el contenido para
su entorno o realidad, por lo que solo
poder reproducirlo, pero no
funciona como un repetidor de cierta
informacin. descubre nada.
 Aprendizaje significativo
En este tipo de aprendizaje el
sujeto relaciona sus conocimientos
y experiencias previas con el nuevo
Aprendizaje por patrn o marco cognitivo que se le
descubrimiento sugiere. De esta manera la persona
desarrolla habilidades especficas y
Este tipo de aprendizaje, tal y
es tambin un ser activo.
como lo establece su nombre,
fomenta la participacin del
sujeto que conoce, el cual debe
establecer relaciones y
semejanzas entre lo que
aprende y el mundo que lo
rodea segn un marco o patrn
cognitivo.
 Aprendizaje colaborativo
Tiene como esencia
"aprender de otros y
comprender nuestra propia
mente", por esta razn, en
un proceso de trabajo
colaborativo, los
participantes trabajan en
grupos desarrollando roles
que se relacionan,
complementan y diferencian
para lograr una meta comn.