ESC. PRIM. CARMEN SERDAN C.C.T.

21DPR1094V PLANEACION 5
SEMANA ____________________________________

BLOQUE 2 SECUENCIA DIDCTICA APRENDIZAJES ESPERADOS CONCEPTUAL REFERENCIAS Y

RECURSOS

mbito de la Mostrar al grupo el proyecto a desarrollar, aclarando que en l, reunirn varias de las Narracin y resumen de L. A
Reconoce componentes de fantasa y
literatura leyendas que se narran entre las personas de su poblacin, y las renen en un leyendas. Pginas
realidad en narraciones orales
Redactar leyendas resumen, con el objetivo de ayudar a que dichas narraciones no desvanezcan. Redaccin de leyendas, 50-63
(leyendas).
y hacer un Dialogar con los estudiantes acerca de las leyendas que tienen conocimiento, que componentes de fantasa y
resumen. narran, quines se las narraron, entre otras. Adecua el lenguaje para ser escrito. reales en las leyendas.
Solicitar que anoten ttulos de leyendas en el libro de texto y un concepto de leyenda Caractersticas y Funciones
Utiliza adecuadamente la tecnologa
PROYECTO: conforme a sus conocimientos al respecto. de las leyendas.
para la bsqueda y seleccin de Recursos:
Cuntame una Ordenar al grupo para que busquen distintas leyendas con las personas mayores
informacin. Libros de la
leyenda y yo la en su poblacin e investiguen en internet leyendas de su agrado para contrastarlas.
escribo! Dando las siguientes paginas para su exploracin: www.redmexicana.com biblioteca de aula.
www.mitos-mexicanos.com Diccionarios.
PROCEDIMENTAL
Pedir a los estudiantes que socialicen en equipos las leyendas que investigaron. Libros sobre
Identifica distintos textos
Ordenar al grupo para que los estudiantes lean a viva voz para los dems leyendas y
literarios, as como los

integrantes del equipo, "La tristeza humana" y EI callejn del beso", que se agrega tradiciones de
componentes que lo
en el libro de texto. Propiciar que digan si las leyendas sucedieron o no y por qu; Mxico.
forman.
Guiar a los estudiantes para que investiguen lo siguiente :
Qu es una leyenda?, Menciona algunas caractersticas de las leyenda?, ACTITUDINAL
Diferencia entre elementos reales y fantsticos?. Para ello consultar las siguientes Ten presente las
pginas: sugerencias de los dems
PROPOSITO:
www.es.wikipedia.or/wiki/leyenda para que tus textos sean
Reunir varias
www.definicion.d/leyenda mejores.
leyendas que se
www.slideshare.net/MONYTIKIS/leyenda-6574146
relatan entre las Muestra esmero por
personas de tu expresarse oralmente y por
Solicitar a los estudiantes que dicten al maestro las caractersticas que tienen las
poblacin. escrito de forma clara.
leyendas para que las anoten en papel de rotafolio, y este estar a la vista de los
Reunir en una
estudiantes para acudir a l ms adelante.
recopilacin que
se va a propagar Completar el siguiente cuadro de acuerdo con la informacin anterior y con las
entre la leyendas que se han ledo hasta el momento.
comunidad
estudiantil. Ttulo de la Elementos Elementos.

Leyenda Reales fantsticos

Evaluar por medio de la elaboracin de un cuadro sinptico referente a los

elementos de una leyenda.
Organizar al grupo para que por equipos seleccionen una leyenda que ms les
haya gustado y transcribirla en hojas blancas enriquecidas con dibujos para crear
una antologa grupal.
 RUBRICA PARA EVALUAR EL PROYECTO CUENTAME UNA LEYENDA Y YO LA ESCRIBO

NIVEL DE
DESEMPEO
3 2 1
COMPETENCIA
Realiz con xito las acciones Realiz con xito una de las No realiz con xito las
siguientes: acciones siguientes: acciones siguientes:
TECNOLOGICA

Investig en internet leyendas de Investig en internet Investig en internet

su agrado. leyendas de su agrado.
Indag las caractersticas de la Indag las caractersticas
leyenda. de la leyenda.
Localizo informacin para Localizo informacin para
reconocer la diferencia entre reconocer la diferencia
elementos reales y fantsticos. entre elementos reales y
fantsticos.
leyendas de su agrado.
Indag las caractersticas
de la leyenda.
Localizo informacin para
reconocer la diferencia
entre elementos reales y
fantsticos.

Realiz con xito las acciones Realiz con xito una de las No realiz con xito las
siguientes: acciones siguientes: acciones siguientes:
Redacta adecuadamente Redacta adecuadamente Redacta adecuadamente
leyendas. leyendas. leyendas.
COMUNICATIVA COGNITIVA

Reconoce los elementos de Reconoce los elementos de Reconoce los elementos

fantasa y realidad en las leyendas. fantasa y realidad en las de fantasa y realidad en
Identifica caractersticas y leyendas. las leyendas.
funciones de las leyendas. Identifica caractersticas y Identifica caractersticas y
funciones de las leyendas. funciones de las
leyendas.

Se cumple con las siguientes Se cumple con una las No se cumple con ninguna de
condiciones: siguientes condiciones: las siguientes condiciones:
Complet la informacin en el Complet la informacin Complet la informacin
cuadro sinptico de manera en el cuadro sinptico de en el cuadro sinptico de
adecuada. manera adecuada. manera adecuada.
Escribi adecuadamente la Escribi adecuadamente la Escribi adecuadamente
leyenda en hojas blancas para leyenda en hojas blancas la leyenda en hojas
formar parte de la antologa para formar parte de la blancas para formar parte
grupal. antologa grupal. de la antologa grupal.

Sus participaciones cumplen con las Sus participaciones cumplen Sus participaciones no
siguientes situaciones: con una de las siguientes cumplen con ninguna de las
ACTITUDINAL

Particip en clase de manera situaciones: siguientes situaciones:

puntual y ordenada. Particip en clase de Particip en clase de
Socializ en equipos las leyendas manera puntual y manera puntual y
que investig. ordenada. ordenada.
Socializ en equipos las Socializ en equipos las
leyendas que investig. leyendas que investig.