UNIVERSIDAD TECNOLGICA METROPOLITANA

FACULTAD DE INGENIERA
ESCUELA DE INFORMTICA

NUEVO ESTADO MULTICULAR Y FEDERATIVO

Bienestar del Ser Humano como centro de gravedad de la sociedad, y no al lucro

PROFESOR GUA : EMILIO CASTRO SILVA

- Hctor Carter Castro

- Mathias Cceres Bustamante

- Thomas Fritz Duran

- Jaime Gonzlez Vieras

- Mauricio Gonzlez Bustamante

SANTIAGO - CHILE
2015

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NOTA OBTENIDA :

Firma y timbre autoridad responsable.

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 Organizacin de Leyes

Nuevo modelo. Pagina 4.

Bienestar

Captulo I Pagina 5.
Igualdad de oportunidades

Captulo II Pagina 6.
Salud

Captulo III Pagina 7.

Educacin

Captulo IV Pagina 9.
Trabajo

Capitulo V Pagina 12.

Medio Ambiente

Capitulo V Pagina 14.

Libertad & Cultura

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 La sociedad hace al ser humano o el ser humano hace la sociedad?

1.- Aprender a conocerse

En base a nuestros puntos de vista creemos que necesitamos una nueva forma de
saber que es el bienestar", se habla mucho respecto al tema ,pero el bienestar de qu
depende? se nos ensea cmo llegar a este?.Es por eso que debemos aclarar algunos
principios para llegar a entender el tema que abordaremos.

2.- Principios

2.1.- Relatividad del concepto Bienestar

El Bienestar es un concepto relativo segn cada persona ,est deriva en la forma
colectiva(sociedad),naciendo aqu una paradigma, si una persona no est bien consigo
mismo cmo puede estar bien en una sociedad? .

2.2.- Complementariedad de Bienestares

Es por esto que partiremos definiendo el Bienestar propio", para luego dar paso al
Bienestar en sociedad , en donde dejaremos de lado, los inters personales
,derechos, deberes, ideologas y creencias. Llegando a pensar que el bienestar propio
es un equilibrio de lo biolgico(salud), psicolgico (emocional, autoestima,
espiritual), social (naturaleza y contexto), el cual cada punto se complementa.

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 Captulo I
Igualdad de oportunidades

Art.1.- Libertad de cada persona: Las personas nacemos libres e iguales en dignidad
y derechos

Art. 2.- Acceso al bienestar social: Las personas pueden acceder al bienestar social
mediante los mismos derechos polticos y civiles

Art. 3.- Derecho a la vida: Todas las personas tienen el derecho a la vida e integridad
fsica y psquica

Art. 4.- Igualdad y libertad: Se debe garantizar el libre e igualitario acceso a las
acciones de promocin, proteccin y recuperacin de la salud , ya sea que se presten a
travs de instituciones pblicas o privadas

Art. 5.- Necesidades bsicas del bienestar propio: La poblacin tiene necesidades
bsicas que se debe tener exclusivo acceso a estos como los siguientes: Agua, Aire,
Salud, Alimentacin, Electricidad, Educacin, Vivienda, Trabajo, Seguridad Social,
Comunicacin, Transporte. Todo esto por sobre la acumulacin de capital y poder
econmico.

Art. 6.- Principios en sociedad: nada est por encima del ser humano y ningn ser
humano por debajo de otro. Si esto no se llega a considerar el ser humano se ve
desplazado en la sociedad y dejando como eje central de la sociedad a cualquier otra
cosa como la economa, lucro, el Estado ,dioses, sexo.

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 Captulo II
Salud

Art. 7.- La salud: es un estado de completo bienestar fsico, mental y social, el Estado
tiene la obligacin, sin desplazar al ser humano del centro de la sociedad donde
garantizar el acceso a los siguientes puntos:

Art. 8.- Disponibilidad: El estado deber contar con suficientes establecimientos,

bienes y servicios pblicos de salud para todo el pas. Se realizarn programas de
salud con tal de mantener una calidad de vida apta para cada comunidad.

Art. 9.- Accesibilidad: Los establecimientos, bienes y servicios pblicos de salud

sern gratuitos y accesibles a todos, estableciendo como mnimo un establecimiento
en cada comuna del pas. Se deber contar con informacin clara para cada
comunidad.

Art. 10.- Aceptabilidad: Los establecimientos, bienes y servicios pblicos de salud

debern ser respetuosos de la tica mdica y culturalmente apropiados. Adems
contarn con suficientes especialistas

Art. 11.- Calidad: Los establecimientos, bienes y servicios pblicos de salud debern
cumplir con los requisitos de calidad cientfico, mdico e infraestructura.

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 Captulo III
Educacin

Art. 12.- Gratuidad: La gratuidad universal no solo es un principio econmico que

intenta disminuir el gasto de la gente, sino que es un proceso educativo que busca la
igualdad de todos. Para lograrlo el financiamiento debe ser en su totalidad(100%)
para todos que estn a cargo del Estado.

Art. 13.- Democratizacin: La educacin necesita ser entendida como una

preocupacin y responsabilidad colectiva. Todos/as deben poder participar,
asegurando la pertinencia de lo que se ensea, cmo las comunidades educativas,
mediante elecciones de sus autoridades, orientacin del proyecto educativo segn
necesidades del espacio y la comunidad, asegurando la necesaria autonoma.

Art. 14.- Finalizacin del lucro: Toda institucin, parvulario, escolar, universitaria o
tcnica, reciba o no financiamiento estatal, debe tener prohibicin de lucrar. Si uno de
los fines del plantel es generar ganancia monetaria, pierde su fin esencial que es
educar y contribuir al bien comn de toda la comunidad.

Art. 15.- Nueva carrera docente: Hoy, el rol de las y los docentes responde al sistema
educativo de mercado, lo que precariza y desvalora enormemente su labor, generando
agobio y competencia por resultados. Una nueva educacin requiere que los y las
profesoras sean protagonistas activos del proceso educativo.

Art. 16.- Expansin de la educacin pblica: La educacin pblica ha sido

abandonada por parte del Estado y ha vivido un proceso de precarizacin, tensionada
constantemente por la arremetida de mercado, los intereses privados y el predominio
tecnocrtico. Por lo que es necesario volver a darle una prioridad.

Art. 17.- Nuevo marco regulatorio para educacin superior: Una nueva educacin
pblica como pilar del sistema educativo requerir de un plan nacional de desarrollo,
en el que las instituciones, pblicas y privadas, acten articulada y coherentemente,
en una dinmica de colaboracin y no de competencia, respondiendo a las
necesidades de la sociedad y por tanto, garantizando una descentralizacin poltica y
curricular de la educacin.

Art. 18.- Condiciones laborales dignas: Las instituciones educacionales deben poner
fin a la Externalizacin de servicios y a la subcontratacin, que impide la
organizacin de los trabajadores, amarrndose a condiciones de precariedad y bajos
sueldos donde se deben en la necesidad de la explotacin sumndole horas extras.

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Art. 19.- Proceso de ingreso a la educacin: El ingreso a cualquier institucin
educativa no debe estar delimitado a una prueba de seleccin como es la actual PSU o
cualquier tipo semejante a este. Tampoco debe tener como inconveniente la edad de
cualquier persona o alguna enfermedad que le imposibilite el aprendizaje. Con el
bachillerato se nivelara a los estudiantes y seleccionarn de acuerdo a sus aptitudes
as se lograr una igualdad entre personas sin confundirlos como clientes.

Art. 20.- Unidad y acuerdo del movimiento social amplio: Cada decisin de cambio a
la educacin se debe poner en el centro, los intereses de las mayoras y no de unos
pocos, es fundamental el acuerdo entre los diferentes actores de la educacin y del
movimiento social en general.

Art. 21.- Estudiante como eje central: Incentivar al estudiante, se evita la

competencia y las cifras. Los estudiantes no hacen exmenes ni reciben calificaciones
hasta 5. curso (11 aos) y los informes que el profesor elabora para los padres son
descriptivos, no numricos

Art. 22.- Educacin obligatoria y gratuita para todos: Esta gratuidad incluye tambin
todos los libros de texto y utensilios necesarios, adems de una comida caliente al da.

Art. 23.- Libertad de ideas: Se premia la curiosidad y la participacin por encima de

la memorizacin y las lecciones magistrales. La creatividad y la capacidad de
emprendimiento son muy apreciadas en la sociedad.

Art. 24.- Tiempo de los estudiantes: Los alumnos saben administrar su tiempo. La
educacin se toma en serio pero tambin se da importancia al juego y al descanso.
Los nios no comienzan el colegio hasta los 7 aos, momento en el que se les
considera maduros para aprender. Adems, las jornadas lectivas son ms cortas. Los
estudiantes de Primaria tienen solo 3 o 4 clases al da, con descansos de 15 minutos
entre cada una de ellas a los que se suma el descanso para comer. Apenas hay
deberes, el trabajo se hace en clase, no en casa

Art. 25.- Calidad: Las escuelas, universidades, centros de educacin.etc. debern

contar con una buena infraestructura, sistemas de climatizacin, reas verdes y
tecnologa de punta haciendo especial hincapi en universidades

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 Captulo IV
Trabajo

Art. 26.- Contratos: Contrato individual de trabajo es una convencin por la cual el
empleador y el trabajador se obligan recprocamente, ste a prestar servicios
personales bajo dependencia y subordinacin del primero, y aqul a pagar por estos
servicios una remuneracin determinada.

Art. 27.- Transparencia: El contrato de trabajo es consensual; deber constar por

escrito en los plazos a que se refiere el inciso siguiente, y firmarse por ambas partes
en dos ejemplares, quedando uno en poder de cada contratante

Art. 28.- Estipulaciones: El contrato de trabajo debe contener, a lo menos, las

siguientes estipulaciones:
1. Lugar y fecha del contrato
2. Individualizacin de las partes con indicacin de la nacionalidad y fechas de
nacimiento e ingreso del trabajador
3. Determinacin de la naturaleza de los servicios y del lugar o ciudad en que
hayan de prestarse. El contrato podr sealar dos o ms funciones especficas,
sean stas alternativas o complementarias
4. Monto, forma y perodo de pago de la remuneracin acordada
5. Duracin y distribucin de la jornada de trabajo, salvo que en la empresa
existiere el sistema de trabajo por turno, caso en el cual se estar a lo
dispuesto en el reglamento interno
6. Plazo del contrato
7. Dems pactos que acordaren las partes.

Art. 29.- Edad Requerida: Los menores de dieciocho aos de edad no sern admitidos
en trabajos ni en faenas que requieran fuerzas excesivas, ni en actividades que puedan
resultar peligrosas para su salud, seguridad o moralidad.

Art. 30.- Jornada Laboral: Queda establecido por ley que la jornada laboral diurna no
exceder de 6 horas por da y de 36 por semana, en cambio la jornada nocturna no
exceder de 5 horas por da y de 30 por semana.

Art. 31.- Colacin: La jornada de trabajo tendr una hora mnima y dos horas
mximo de descanso para poder comer y descansar. Ademas los lugares de trabajo
debern contar con lugares para descansar y para poder comer en condiciones limpias

Art. 32.- Feriados: Durante los das feriados no podrn efectuarse trabajos de ninguna
clases, a excepcin de empresas como supermercados y farmacias que debern
establecer turnos donde cada trabajador tenga un horario adecuado al que establece la
ley.

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Art. 33.- Derecho al salario mnimo: A partir del 1 de julio de 2015 el salario mnimo
se aumentar a $241.000 y a contar del 1 de enero de 2016, tendr un valor de
$250.000.

Art. 34.- Indemnizacin por despido: Cuando un trabajador es despedido, este deber
ser indemnizado acorde sus aos de servicio, experiencia entre otros.

Art. 35.- Seguridad laboral: Cada trabajador tendr un seguro de trabajo que le
cubrir los gastos totales en caso de un accidente.

Art. 36.- Sindicatos Laborales: Derecho a sindicacin, huelga y negociar

colectivamente sin represalias ni presiones.

Art. 37.- Vacaciones Laborales: Las semanas de trabajo sern proporcionales a su

tiempo trabajo en la empresa, por lo tanto, un trabajador que cumpla un ao de
servicio (sin interrupciones) tendr acceso a dos semanas de descanso al ao, quien
cumpla cinco aos de servicio tendr acceso a 3 semanas y quien pase los diez aos
podr optar a un mes de descanso, estos das deben ser acordados previamente entre
empleado y empleador, pudiendo el trabajador ocupar sus das a lo largo del ao.

Art. 38.- Negocios Propios: Los negocios que sean manejados por sus propios
dueos, pueden establecer sus propios horarios de trabajo, pero debern respetar el
horario que establece la ley con sus empleados.

Art. 39.- Calendario Laboral: Con excepcin de los feriados (domingos, feriados
civiles y feriados por decretos especiales), todos los das restantes del ao sern das
hbiles para el trabajo.

Art. 40.- Condiciones Dignas: Buenas condiciones laborales, se debe prestar la

indumentaria necesaria en caso de estar expuesto a los elementos y a condiciones
extremas de trabajo

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Art. 41.- Finalizacin de Contrato: El contrato de trabajo terminar en los siguientes
casos:
1. Mutuo acuerdo de las partes.
2. Renuncia del trabajador, dando aviso a su empleador con treinta das de
anticipacin, a lo menos.
3. Muerte del trabajador.
4. Vencimiento del plazo convenido en el contrato. La duracin del contrato de
plazo fijo no podr exceder de un ao. El trabajador que hubiere prestado
servicios discontinuos en virtud de ms de dos contratos a plazo, durante doce
meses o ms en un perodo de quince meses, contados desde la primera
contratacin, se presumir legalmente que ha sido contratado por una duracin
indefinida. Tratndose de gerentes o personas que tengan un ttulo profesional
o tcnico otorgado por una institucin de educacin superior del Estado o
reconocida por ste, la duracin del contrato no podr exceder de dos aos. El
hecho de continuar el trabajador prestando servicios con conocimiento del
empleador despus de expirado el plazo, lo transforma en contrato de
duracin indefinida. Igual efecto producir la segunda renovacin de un
contrato de plazo fijo.
5. Conclusin del trabajo o servicio que dio origen al contrato.
6. Caso fortuito o fuerza mayor.

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 Capitulo V
Medio Ambiente

Art. 42.- Derecho: El derecho a vivir en un medioambiente libre de contaminacin, la

proteccin del medio ambiente, la preservacin de la naturaleza y la conservacin del
patrimonio ambiental depende exclusivamente de cada uno, aun as se deben regular
mediante las siguientes leyes.

Art. 43.-Biodiversidad o Diversidad Biolgica: Se debe velar por la preservacin de

la variabilidad de los organismos vivos, que forman parte de todos los ecosistemas
terrestres y acuticos.

Art. 44.-Biotecnologia: Queda prohibido toda aplicacin tecnolgica que utilice

sistemas biolgicos y organismos vivos o sus derivados para la creacin o
modificacin de productos o procesos para usos especficos.

Art. 45.- Cambios Climticos: Los cambios de clima atribuido directa o

indirectamente a la actividad humana que altera la composicin de la atmsfera
mundial y que se suma a la variabilidad natural del clima observada durante perodos
de tiempo comparables ser penalizada

Art. 46.- Conservacin del Patrimonio Ambiental: El uso y aprovechamiento

racionales o la reparacin, en su caso, de los componentes del medio ambiente,
especialmente aquellos propios del pas que sean nicos, escasos o representativos,
con el objeto de asegurar su permanencia y su capacidad de regeneracin

Art. 47.- Contaminacin: Cualquier manipulacin o presencia en el ambiente de

sustancias, energa o combinacin de ellos, en concentraciones y permanencia
superiores o inferiores, segn corresponda, estn prohibidas.

Art. 48.- Contaminante: Todo elemento, compuesto, derivado qumico o biolgico,

energa, radiacin, ruido, o una combinacin de ellos, cuya presencia en el ambiente,
en ciertos niveles, concentraciones o perodos de tiempo, pueda constituir un riesgo a
la salud de las personas, a la calidad de vida de la poblacin, a la preservacin de la
naturaleza o a la conservacin del patrimonio ambiental, se tomarn medidas de
castigo por atentar al bienestar del medio ambiente

Art. 49.- Promulgaciones de Impacto Ambiental a las Industrias: Cada industria

deber ajustar sus medidas, dar a conocer sus actividades y nivel de contaminacin.

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Art. 50.- Desarrollo Sustentable: El proceso de mejoramiento sostenido y equitativo
de la calidad de vida de las personas, fundado en medidas apropiadas de conservacin
y proteccin del medio ambiente, adems, de pensar en las futuras generaciones
brindndoles un medio ambiente saludable y de completo bienestar.

Art. 51.- Educacin Ambiental: Proceso permanente de carcter interdisciplinario,

destinado a la formacin de una ciudadana que reconozca valores, aclare conceptos y
desarrolle las habilidades y las actitudes necesarias para una convivencia armnica
entre seres humanos, su cultura y su medio biofsico.

Art. 52.- Evaluacin de Impacto Ambiental: El procedimiento, a cargo del Servicio de

Evaluacin Ambiental, que, en base a un Estudio o Declaracin de Impacto
Ambiental, determina si el impacto ambiental de una actividad o proyecto se ajusta a
las normas vigentes.

Art. 53.- Impacto Ambiental: La alteracin del medio ambiente, provocada directa o
indirectamente por un proyecto o actividad en un rea determinada, traer
consecuencias.

Art. 54.- Normas de Emisin: Establecer la cantidad mxima permitida para un

contaminante medida en el efluente de la fuente emisora.

Art. 55.- Preservacin de la Naturaleza: El conjunto de polticas, planes, programas,

normas y acciones, destinadas a asegurar la mantencin de las condiciones que hacen
posible la evolucin y el desarrollo de las especies y de los ecosistemas del pas.

Art. 56.- Proteccin del Medio Ambiente: El conjunto de polticas, planes, programas
,normas y acciones destinados a mejorar el medio ambiente y a prevenir y controlar
su deterioro.

Art. 57.- Recursos Naturales: Los componentes del medio ambiente susceptibles de
ser utilizados por el ser humano para la satisfaccin de sus necesidades o intereses
espirituales, culturales, sociales y econmicos debe considerarse no llegar a la
sobreexplotacin.

Art. 58.- Reparacin: La accin de reponer el medio ambiente o uno o ms de sus

componentes a una calidad similar a la que tenan con anterioridad al dao causado o,
en caso de no ser ello posible, restablecer sus propiedades bsicas.

Art. 59.- Emergencias ambientales: En das de emergencia ambiental, el estado

dispondr de transporte pblico gratuito, incentivando de esta manera el uso de
transporte pblico en vez del vehculo.

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 Captulo VI
Libertad & Cultura

Art. 60.- Libertad y autonoma: Decidir si querer hacer algo o no ,teniendo la

capacidad de tomar decisiones sin ayuda de otro, pero con responsabilidad de los
actos.

Art. 61.- Estado multicultural: Creacin de un estado multicultural que velar por la
seguridad y derechos de todos sus habitantes sin importar etnia, ni procedencia

Art. 62.- Pueblos autnomos: Reconocer los pueblos originarios en el pas,

integrndolos en la toma de decisiones por parte de municipios pudiendo estos elegir
a sus representantes, a fin de velar por los intereses comunes

Art. 63.- Patrimonio cultural: El estado se preocupara de la conservacin del

patrimonio cultural de las distintas etnias y culturas comprendidas en este, aceptando
sus lenguas como oficiales. Asimismo velar por la conservacin histrica de sus
pueblos .

Art. 64.- Proteccin y fomento a artistas callejeros: Los municipios registran de

manera gratuita a todo aquel que quiera ejercer como artista callejero otorgando
permiso y gua de estos para poder trabajar en lugares pblicos, evitando conflictos
con fuerzas de seguridad pblicas.

Art. 65.- Difusin cultural: Espacios designados y fondos de ser necesario para
eventos de difusin de cultura, los cuales sern abiertos a todo pblico.

Art. 66.- No violencia: Rechazar el uso de la violencia y la agresin, en cualquiera de

sus formas.

Art. 67.- Sancin de la violencia: Prevenir, sancionar y erradicar la violencia y

otorgar proteccin a las vctimas de la misma.

Art. 68.- Fuerzas Armadas: Plan regulador de armamento y gastos de las fuerzas
armadas dada la alta inversin actual en armamento y movimientos propios de las
fuerzas armadas.

Art. 69.- Libertad de creencias: El Estado garantiza la libertad religiosa y de culto en

los trminos de la Constitucin Poltica de la Repblica.

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Art. 70.- Libertad de expresin: La libertad de emitir opinin y la de informar, sin
censura previa, constituyen un derecho fundamental de todas las personas. Su
ejercicio incluye no ser perseguido ni discriminado a causa de las propias opiniones,
buscar y recibir informaciones, y difundirlas por cualquier medio, sin perjuicio de
responder de los delitos y abusos que se cometan, en conformidad a la ley.

Art. 71.- Expresin: El pluralismo en el sistema informativo favorecer la expresin

de la diversidad social, cultural, poltica y regional del pas. Con este propsito se
asegurar la libertad de fundar, editar, establecer, operar y mantener medios de
comunicacin social.

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Doy fe de que:
Este informe es una elaboracin creativa propia y no incorpora material de otros
autores sin identificar debidamente la fuente.

Mauricio Alejandro Gonzlez Bustamante

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