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1.

INTRODUO

Uma estrutura pode estar em equilbrio ou movimento.

Existem estruturas que so dimensionadas para


estarem em equilbrio (edifcios, pontes, prticos,
etc.) e as que so dimensionadas para no estarem
em equilbrio (eixos de motores, bicicletas, patins
etc.).

Ns estudaremos somente as estruturas em equilbrio,


ou seja, as que esto estticas, melhor dizendo em
equilbrio esttico (caso das construes).

Equilbrio deformao
2. EQUAES DE EQUILBRIO

Para que uma estrutura esteja em equilbrio esttico,


devero ser obedecidas as leis da Esttica (Equaes
de Equilbrio):

FH = 0 FH = fora horizontal
FV = 0 FV = fora vertical
Mo = 0 Mo = momento

Momento (kgf.m) = fora (kgf) x distncia (m)

Dadas as estruturas a seguir, teremos as seguintes


condies de equilbrio:

a) Uma pessoa est apoiada no cho. Se o cho puder reagir com


uma reao igual ao peso, a pessoa estar em equilbrio.

b) Se o cho for um lodaal, ele no reagir ao peso e a pessoa


afundar.

(a) (b)
Tem-se uma pessoa puxando um fio (F). Tudo estar em
equilbrio se a amarrao do fio na parede e o prprio fio
puderem reagir com uma fora igual e contrria ao (R).

Uma pessoa empurra para baixo um trampolim. O trampolim se


deformar, mas estar em equilbrio se o engaste formado pelo
trampolim-estrutura puder reagir fora e ao momento F x L
criado.
3. CLASSIFICAO DAS ESTRUTURAS

De acordo com o nmero de vnculos aplicados


(apoios ou restries ao movimento), as estruturas
so classificadas em isostticas, hiperistticas e
hipostticas.

3.1. Estruturas Isostticas

No permitem movimento na horizontal nem na


vertical, ou seja o nmero de incgnitas determinar
igual ao nmero de equaes de equilbrio.

Se for tirado um dos apoios ou vnculos, a estrutura se


torna hiposttica (movimenta-se).

Representao de uma estrutura isosttica


3.2. Estruturas Hipostticas

O nmero de vnculos insuficiente para manter a


estrutura em equilbrio.

O nmero de incgnitas inferior ao nmero de


equaes da esttica.
3.3. Estruturas Hiperistticas

Pode-se retirar um vnculo que dependendo da


situao, o corpo ainda permanece em equilbrio.

O nmero de incgnitas superior ao nmero de


equaes da esttica.

O corpo fica imobilizado, porm as equaes da


esttica so insuficientes para resolver o problema.
4. ESFOROS NAS ESTRUTURAS

Devido aos esforos ativos e reativos a estrutura est


em equilbrio, ou seja, no se movimenta. Apesar de a
estrutura estar em equilbrio, ela poder at se romper
se os efeitos dos esforos ativos e reativos levarem
desintegrao do material.

A desintegrao da estrutura ocorrer se algumas


partes constituintes da estrutura sofrerem valores
extremos em face da:

Pea original em compresso em trao

em corte sofrendo flexo (vigas)


5.1. Esforos internos solicitantes:

a) foras normais de trao e compresso a uma seo

b) fora tangencial a uma seo

c) Momento fletor: as foras atuam no plano que contm


o eixo de uma barra que vence um vo (viga).
Assim, os esforos externos ativos e reativos
geraro esforos internos solicitantes que
causaro:
- tenso (presso) de compresso
- tenso (presso) de trao

Esforos ativos:
Foras
Momentos fletores

Os esforos reativos
Esforos so determinados a
reativos partir do clculo das
reaes nos apoios

Esforos Fora normal de compresso seo


Fora normal de trao seo
internos
Fora tangencial seo (corte)
solicitantes Momentos fletores

Esforos
Tenso de compresso
internos Tenso de trao
resistentes Tenso de cisalhamento
5. ESTUDO DAS ESTRUTURAS ISOSTTICAS

5.1. Clculo das reaes nos apoio

A determinao das reaes (em oposio aos


esforos ativos ou cargas ativas) nos apoios feita a partir
das equaes de equilbrio das estruturas (FH, FV e
Mo = 0).
Em se tratando do dimensionamento de uma
estrutura, os esforos ativos so representados por cargas
(carregamentos) que podem assumir diferentes
configuraes. Por exemplos:

a) carga concentrada (centrada)

b) carga concentrada (deslocada)

c) carga distribuda

d) carga distribuda + carga concentrada (centrada


e/ou deslocada)
e) carga distribuda + carga concentrada (centrada
e/ou deslocada) mais uma carga na horizontal

Obs.: Exerccios de fixao (ver anotaes de aula)

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