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4.- Procrastinacin: de Bauman pgina 166 a 177 del libro Modernidad lquida de Bauman
5.- Hermione en Hogwarts o sobre el xito escolar de las nias: Educacin y Modernidad Hoy de Adriana
Marrero
6.- Los soldados rasos de la Modernidad. La dialctica del consumo cultural y la escuela del siglo XXI de
Paul Willis.
8.- Educacin y Poder: de Michael Apple - Prlogo y Cap 3: La otra cara del currculum oculto: la cultura
vivida.
10.- Vigilar y castigar de Foucault - pg 108 a 137 los temas: Sancin disciplinaria, Examen, Panptico.
11.- Foucault y la Educacin, del libro de Stephen Ball: los captulos: III, IV y V.
Algunas preguntas que se hicieron en el ao para abordar el tema de Gnero y Poder desde el artculo:
Hermione en Hogwarts o sobre el xito escolar de las nias de Adriana Marrero
1. Cul es el fundamento por el cual los socilogos consideran al sistema escolar y las instituciones
educativas como reproductoras? Para ellos, desde qu lugar se procesa esa reproduccin? Explique las
crticas que se le han realizado a estas visiones del sistema escolar.
2. Vincule y compare la reproduccin social y cultural con el gnero.
3. Qu implica el supuesto ideolgico del universal masculino? cmo se vincula con el sistema bread
winner.
4. Analice la relacin que existe para Marrero entre educacin y gnero. Vincule con el currculo oculto.
5. Analiza el paralelismo que realiza Marrero respecto a Hogwarts con cualquier institucin educativa
actual. Explica la metfora usada en el ttulo y a lo largo de su obra: Hermione en Hogwarts o sobre el
xito escolar de las nias.
6. Por qu hace referencia al orden escolar como un lugar de explcitos e implcitos?
7. Por qu se manifiesta que las nias as como las mujeres en general tienen un techo de cristal, qu
implica esto? 8. Se visualiza al espacio escolar como un mundo feminizado y al espacio universitario
como un mundo masculinizado. Fundamenta. Explica sus efectos.
9. Compara los modos de ser escolar femenino y masculino con las metforas de Hermione y Harry,
desde la tica del esfuerzo femenino y la Ideologa del talento natural masculino.
10. Realiza una conclusin respecto al tema analizado.
Estas son preguntas como para analizar Los Retos de la Educacin en la Modernidad Lquida de
Bauman.:
1. Analiza y vincula las siguientes frases extradas de Los Retos de la Educacin en la Modernidad
lquida de Bauman: Esperar se ha convertido en una circunstancia intolerable y el tiempo es dinero
(Benjamn Franklin).
2. Bauman establece que en la modernidad slida El conocimiento tena valor puesto que se
esperaba que durara, as como la educacin tena valor en medida en que ofreca conocimiento de
valor duradero. Sin embargo plantea que uno de los retos actuales es que hoy est en tela de juicio
lo invariable de las ideas y hasta las caractersticas constitutivas de la educacin. Por qu establece
esto? qu efectos tiene?