Consorcio Ecolatina Sac

MOVIMIENTO ANIMAL (NUMEROS, DESPLAZAMIENTO DE LOS ANIMALES).

TALLER EDUCATIVO
NIVEL INICIAL

Por qu se mueven los animales?, Existen animales que se arrastran, otros vuelan y algunos nadan? Cuntas
patas tiene una araa? Cuntas patas tiene un tigre? Las serpientes tienen patas? Mediante algunas
dinmicas y un lindo y demostrativo cuento, los alumnos aprendern acerca del desplazamiento de los
animales y adems podrn ver las huellas que stos nos dejan, En este taller ellos imitarn los movimientos
de algunos animales para comprender su importancia. Finalizando el taller, relacionaran las huellas con los
animales mediantes trazos.

MARCO TEORICO
Una de las principales caractersticas del reino animal es su capacidad de efectuar movimientos muy diversos
y desplazamientos, algo que, excepto unos pocos grupos que se han adaptado a la vida ssil, siguen la mayora
de especies, que llevan a cabo movimientos activos ms o menos elaborados.
Los movimientos pueden ser de dos tipos bsicos.
Uno es debido a una contraccin muscular, como el cierre o la apertura de un esfnter o la contraccin del
cuerpo de un gusano.
El otro es ms complejo, ya que se debe a la intervencin de un elemento esqueltico. Es el que desarrollan
los animales provistos de un elemento de sujecin o soporte, ya sea externo como en los artrpodos o interno
como en los vertebrados. En este caso los msculos se insertan en un punto del esqueleto y al contraerse o
relajarse tiene lugar un efecto de palanca, dando como resultado un movimiento que estar en funcin de los
puntos de insercin y de apoyo. En numerosas ocasiones el movimiento no se limita a interesar a un nico
elemento esqueltico sino que implica a varios de ellos, existiendo entonces un centro de control que
coordina todas las etapas.
* La braquiacin es un tipo de desplazamiento caracterstico de muchos primates, que exige una gran potencia
en los brazos. Ello les permite moverse con gran agilidad entre la densa vegetacin.
* El movimiento casi reflejo de una oruga exige pocos elementos de coordinacin, pues una parte del cuerpo
arrastra o empuja a la otra.
* El salto de un u implica coordinar un gran nmero de msculos y asimismo controlar todo el proceso con el
rgano de la vista, que implica la direccin y el lugar.
El movimiento es necesario para todo ser vivo, para buscar alimento, escapar de sus predadores, buscar
pareja y muchas cosas ms, esa es la razn por la cual todos han desarrollado sus propios mtodos para
desplazarse y realizar las acciones que le permitan sobrevivir el da a da.
Mientras que muchos animales han desarrollado patas para correr y saltar, las aves han desarrollado alas para
volar y garras para agarrar a sus presas y los animales marinos han desarrollado aletas para nadar, todo
depende sobretodo del medio en el cual se encuentren, ello determinar qu extremidades desarrollarn para
sobrevivir a la naturaleza.
Existen muchos mtodos para desplazarse por los diferentes medios, existen animales, como el caracol o la
serpiente, que son capaces de desplazarse por el suelo sin extremidades, simplemente arrastrando sus
cuerpos, el caracol incluso ha desarrollado un mtodo para crear una mucosa que le ayuda a deslizarse por el
suelo, el gusano se desplaza de una forma similar, sin embargo, en lugar de arrastrarse, contrae y extiende su
cuerpo para moverse y enterrarse en la tierra.
A pesar de todo esto, existen animales que prcticamente no tienen movimiento, como es el caso de los
erizos, estrellas de mar o esponjas de mar, entre otros. Estos animales deben explotar el movimiento del
alrededor de su entorno para alimentarse y vivir, como por ejemplo las esponjas que se alimentan
absorbiendo los restos y partculas de animales y plantas que circulan por las aguas de su alrededor, tambin
son un buen ejemplo las medusas, que tienen que aprovechar el oleaje del mar para desplazarse.
Animales que se sostienen en las paredes y techos:
Muchos animales han desarrollado mtodos para engancharse en las paredes y techos de diferentes
superficies, como en el caso de las salamanquesas que tienen una especie de cojinetes llenos de pelos que se

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adhieren a diferentes terrenos, haciendo efecto ventosa. Esto le
permite llegar a lugares altos, como los tejados de las casas, lo alto de
las rocas, rboles, entre otros para buscar alimento.
Animales que saltan:
Hay animales que han desarrollado grandes y potentes saltos para
alcanzar lugares altos, lejanos o para abalanzarse contra una presa,
como por ejemplo los felinos, entre muchos otros. El felino ms
conocido es el gato, una caracterstica especial que tienen es que son
capaces de saltar muy fuertemente y caer en el suelo de forma suave,
amortizando la cada gracias a sus patas delanteras, a pesar de las
garras que tienen, preparadas para agarrar a sus presas. Adems,
utilizan su cola como mando, que le ayudar a dirigir el salto hacia
donde lo desee.
El vuelo de los pjaros:
Las aves son un tipo de animal con la capacidad de volar, aunque existe
un grupo de aves, llamado aves corredoras, que debido a la poca fuerza
de sus alas en proporcin al peso de su cuerpo no poseen la habilidad
de volar. En el caso de los patos, tienen sus alas ligeramente arqueadas
de delante a atrs, ayudando a un vuelo ms rpido y ligero. Igual que
las velas de los barcos, las alas de los pjaros funcionan gracias al
empuje que hace contra el aire, produciendo que el cuerpo se eleve del
suelo.
Movimientos de lado a lado:
Algunos animales, especialmente las serpientes, se desplazan deslizando su cuerpo en forma de S para
moverse por el suelo, ya que no poseen extremidades para caminar o correr, ni alas para volar o aletas para
nadar, para moverse, aprovechando las imperfecciones del terreno. Forma curvas con su cuerpo, rodeando
plantas, rboles y rocas, entre otras cosas y empujndose sobre ellas para acelerar el paso.
El desplazamiento de los tiburones:
Los tiburones utilizan todo su cuerpo para moverse, haciendo con su cuerpo una forma de S para nadar en el
agua, adems, las aletas pectorales que tienen les ayudan a desplazarse, como en el caso del tollo, que
mueven su cuerpo en la direccin contraria de la cabeza y la cola en la misma direccin que la cabeza, de ah
se dice que se mueven en forma de S.
El balanceo de los anfibios:
Los anfibios para moverse balancean su cuerpo de un lado hacia el otro, debido a que sus extremidades, tanto
las delanteras como las traseras, se mueven al mismo tiempo. En el caso de las ranas, igual que otros anfibios,
tienen una especie de ventosas en los dedos que le permiten quedarse pegados en superficies rectas, para
trepar o para saltar sobre hojas brillantes.

MATERIALQUE SE DEBEN ALISTAR PARA EL DESARROLLO DEL TALLER

MATERIAL EDUCATIVO MATERIAL BIOLOGICO
- USB con sonidos de animales - Piel de otorongo
- Ruleta de Yoga de los animales - Plumas de guacamayo
- Hojas de Actividad - Piel o mudas de serpiente.
- Crayones Gruesos - Pescado carachama
- Imgenes enmicadas de animales (otorongo,
guacamayo, anaconda y peces)
- Imgenes enmicadas de huellas de animales

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DINAMICAS PROPUESTAS MOVIMIENTO DE LOS ANIMALES
IMITANDO CANCION DE MOV. LA RANA Y LOS SALTAMONTES ANIMALES Y ESTATUAS
Representar el movimiento de los animales, contar las patas con las que estos se desplazan.
MATERIALES Ningn material Ningn material Ningn material
Usb con audio o ruleta de
movimientos a realizar
DESARROLLO Al son del cocodrilo (brazos En el suelo se dibuja un gran crculo Cada participante tiene que elegir un
El educador debe preguntar enrgica estirados al frente, una palma dentro del cual los saltamontes van animal. Los animales deben recorrer
y alegremente: Chicos quieren jugar? sobre otra abre y cierra saltando con los dos pies. Se elige el bosque (la zona de juego)
(S!) Vamos a imitar como se mueven y el orangutn (golpean su pecho un jugador que ser la rana. imitando al animal que eligieron.
los animales: como gorilitas), La rana que slo puede saltar Pueden correr, jugar e interactuar
EL PERRO, y todos apoyamos nuestras la pcara serpiente (mueven agachada, persigue a los con los otros animales, dentro del
extremidades y caminamos como bracitos como si fuera serpiente) saltamontes. recinto.
perritos. Ahora saltemos como y el guila real (mueven brazos Cada uno que atrape, se convierte A la voz de estatua todos se deben
canguros. Ahora hagamos como las como si volaran (aleteo)), el topo en rana y el ltimo saltamontes en de quedar congelados. Se va
aves, muevan sus brazos como si (Como si escavaran), el conejo ser atrapado ser la rana en la eliminando el que se mueva.
fueran alas. Ahora somos peces, (manos como orejas, saltando), siguiente jugada. Otra variante puede ser dar
vamos a nadar y por ultimo somos tambin el elefante (pegado a la Evaluacin: instrucciones concretas a los animales
unas cebras YO SER EL LEON Y LOS nariz, un brazo que sube y baja) Para qu salta la rana? como: correr, pelea, mimosy luego
VOY A ATRAPAAAR. POROPOMPOM! son de la Para qu saltan los saltamontes? gritar estatua para que la postura
El gua debe explicar que los animales Creacin - POROPOMPOM! sea ms difcil.
se mueven para buscar alimento o Son todos del seor. Evaluacin:
escapar de sus depredadores. Mmica todos-Indicar al cielo Son tiles los movimientos de los
**SONIDO audio con vocalizaciones de animales? Qu pasa con las plantas?
animales a los que deben
representar/Ruleta con los
movimientos de los animales.

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DESARROLLO DEL TALLER MOVIMIENTO ANIMAL (Motivacin, inicio, nudo, dinmica, preguntas de
refuerzo, cierre)
Hola chicos! / Buenos das cmo estn? / Bienvenidos al Taller x que realizaremos en el Parque
Zoolgico Huachipa, el da de hoy, con su participacin vamos a tener un lindo taller que se llama
movimiento animal. (Rpidamente) Vamos a pararnos, sentarnos, pararnos, sentarnos, sentarnoso
levantamos y bajamos los brazos. Muy bien! Hemos estado quietos (como estatua) o nos hemos
movido? (mover brazos). En el colegio, a la hora del recreo Qu es lo que hacen? (Los nios
pueden responder: jugamos, tomamos lonchera, corremos, etc.)
Por qu nos movemos? Qu es el movimiento?
El movimiento es una accin que realizamos con ayuda de nuestras extremidades.
Los animales con sus patas, alas y aletas pueden moverse de un lugar a otro y por esa razn el da
de hoy vamos conocer y aprender cmo se mueven los animalitos. Unos corren y saltan, otros
vuelan, alguno se arrastran y otros nadan.
Por ejemplo: ustedes conocen al tigre de bengala? Cuntas patas tiene? Les cuento que el tigre
de bengala tiene 4 patas grandes y fuertes con las cuales pueden correr, saltar y nadar (adems
tiene una cola largar que le da soporte y equilibrio). El otorongo tambin tiene cuatro patas: 2
patas delanteras y 2 patas traseras que son grandes y fuertes. Cuando caminan los otorongos los
hacen de manera tranquila y pausada pero cuando van a cazar su presa corren y dan grandes saltos
y la cola le da soporte y equilibrio. (Mostrar paleta de imagen para explicar, los nios tocarn piel
de un felino y se har nfasis en su desplazamiento)
En el caso de las aves como el guacamayo Qu usan para poder volar? Alas. Las alas son tiles
para ir de un lugar a otro, y si tienen polluelos para buscar comida y llevarlo al nido. (Mostrar
paleta de imagen para explicar, los nios tocaran las plumas del guacamayo y se har nfasis en su
desplazamiento)
Hay algunos animales que se arrastran quines son? La anaconda porque no tiene patas y usa todo
su cuerpo para moverse. (Mostrar paleta de imagen para explicar, los nios tocaran muda o piel de
serpiente y se har nfasis en su desplazamiento)
Los peces usan sus aletas para nadar dentro del agua y buscar su alimento. Cuando se mencione a
los animales y su desplazamiento se mostrara paleta de imgenes. (Mostrar paleta de imagen para
explicar y los nios tocarn un pez material biolgico)
Luego de la dinmica proseguimos con la explicacin de huellas animales.
Los animales que caminan, corren y saltan dejan huellas especiales en el suelo, si se sacan las
zapatillas y se ponen tempera en los pies y estampamos la huella, en la hoja va a quedar una marca,
como un sello. Miren esta es la huella de un perro, esta es la huella de un gallo, esta es la huella de
un caballo, esta es la huella de un pato y esta es la huella de una rana. (Mostrar las huellas y
explicar la forma y tamao de estas) (Despus de observar las huellas se les entregara a los nios
en una hoja en donde relacionaran cada huella con un animal, adems de indicar el nmero de sus
patitas. (Pedir apoyo a las profesoras y auxiliares))
Muy bien chicos ahora todos nos sentamos y prestamos atencin Les gust el taller? Qu hemos
aprendido hoy? (De cmo caminan los animales, Que vuelan, otros corren, etc. para ir de un lugar a
otro para buscar alimento; adems, que cuando corren, caminan o saltan, dejan un rastro con sus
huellas.
PREGUNTAS DE REFUERZO
1. Cmo y porqu se mueven los animales?
2. Ejemplo de animales que corren, saltan y vuelan.
3. Observa la imagen e identifica la huella animal.

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