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Epidemiologia,HistriaNaturalePrevenode
Doenas
MariaZliaRouquayrol
Epidemiologia&Sade
(continuaodapginaanterior)
PERODODEPRPATOGNESE
O primeiro perodo da histria natural (denominado por Leavell & Clark [1976] como perodo pr
patognese), a prpria evoluo das interrelaes dinmicas, que envolvem, de um lado, os
condicionantes sociais e ambientais e, do outro, os fatores prprios do suscetvel, at que chegue a
uma configurao favorvel instalao da doena. tambm a descrio desta evoluo. Envolve,
como j foi referido antes, as interrelaes entre os agentes etiolgicos da doena, o suscetvel e
outros fatores ambientais que estimulam o desenvolvimento da enfermidade e as condies scio
econmicoculturaisquepermitemaexistnciadessesfatores.
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Fig21HistriaNaturaldaDoena
San Martin (1981), pe em relevo o sistema formado pelo ambiente, populao, economia e cultura,
designando este conjunto de sistema epidemiolgicosocial. Segundo esse autor, qualidade e dinmica
do ambiente scioeconmico, modos de produo e relaes de produo, tipo de desenvolvimento
econmico, velocidade de industrializao, desigualdades scioeconmicas, concentrao de riquezas,
participao comunitria, responsabilidade individual e coletiva so componentes essenciais e
determinantesnoprocessosadedoena.
Podeseentenderessesistemaapartirdodetalhamentodosfatoresqueocompe:
FATORESSOCIAIS
Moderadamente,oscondicionantessociaisdadoenaconsideradaemnvelcoletivotmsidotratadosa
partirdedoispontosdevista:
Segundo uma forma de ver, o componente social na prpatognese poderia ser definido como uma
categoria residual: conjunto de todos os fatores que no podem ser classificados como componentes
genticos ou agressores fsicos, qumicos e biolgicos. Os fatores que constituem esse componente
social podem ser agrupados, didaticamente, com vistas a uma melhor compreenso, em quatro tipos
geraiscujoslimitesnosepretendequesejamclarosoufinamentedefinidos:
a.Fatoresscioeconmicos.
b.Fatoressciopolticos.
c.Fatoresscioculturais.
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d.Fatorespsicossociais.
Segundo outra forma de ver e graas aos esforos dos novos epidemiologistas, vem se firmando uma
maneira diferente de trabalhar o social. Nesses trabalhos, o social j no apresentado como uma
varivel ao lado dos outros fatores causais da doena, mas, antes, como um campo onde a doena
adquire um significado especfico. O social no mais expresso sob a forma de um indicador de
consumo (quantidade de renda, nvel de instruo, etc.). Ele aparece agora sob a forma de relaes
sociaisdeproduoresponsveispelaposiodesegmentosdapopulaonaestruturasocial...
Na explicao do processo epidmico, fica mais clara a limitao terica que representa a utilizao
dosocialcomocategoriacompostaporfatoresrelacionadoscausalmentecomaproduodedoenas.
A perspectiva de pensar o social sob a forma mais totalizante uma estrutura social particularizada
em conjunturas econmicas, polticas e ideolgicas que condiciona uma dada situao de vida de
grande parcela da populao e um agravamento crtico do seu estado de sade, d ao estudo do
processoepidmiconasuarealdimensoenquantofenmenocoletivo.(Marsigliaetal.,1985.)
Umdosaportesdacinciamodernafoiterpercebidoacomplexidadeemintuirtotalidades.Comvistas
a ultrapassar a deficincia da compreenso humana em captar o todo, a cincia passou a fracionar a
realidade circunstante em fatores componentes, de limites mais ou menos arbitrrios, a analisar a
contribuio de cada um dos fatores artificialmente isolados, e finalmente, a tentar organizar as
concluses parciais e incompletas em um todo coerente. Na verdade, este processo de se buscar o
conhecimento da realidade circunstante dialtico: da percepo de uma realidade partese para o
conhecimentode seus componentes, deste voltase novamente ao todo, buscando a sua compreenso.
Estacompreensodatotalidadedorealpercebido,mesmoqueprecariamenteexplicado,determina um
novo conhecimento das partes e da uma nova compreenso do todo, partes e todo formando uma
unidadedialtica.
FATORESSCIOECONMICOS
Existeumaassociaoinversa,quenosomentedeordemestatstica,entrecapacidadeeconmicae
probabilidade de adquirir doena. Esta percepo no recente. J os trabalhos de Villerme (1840),
Virchow (1849) e Chadwick (1842) apontam diferenas considerveis entre grupos sociais em termos
de morbidade e mortalidade. Os grupos sociais economicamente privilegiados esto menos sujeitos
ao dos fatores ambientais que ensejam ou que estimulam a ocorrncia de certos tipos de doenas
cujaincidnciaacintosamenteelevadanosgruposeconomicamentedesprivilegiados.Segundo Renaud
(1992),ospobres:
sopercebidoscomomaisdoentiosemaisvelhos
sodeduasoutrsvezesmaispropensosaenfermidadesgraves
permanecemdoentesmaisamide
morremmaisjovens
procriamcrianasdebaixopeso,emmaiorproporo:
suataxademortalidadeinfantilmaiselevada.
A ttulo de exemplo, pode ser lembrado que a desnutrio, as parasitoses intestinais, o nanismo e a
incapacidadedeseproverestosemprepresentesondeamisriasefazpresente.
Comojdeveterficadobemclaro,modernamente,naepidemiologia,ocomponentescioeconmico
vistosegundoduasticasalternativas.
Deacordo com o primeiro modo de ver, a interveno com vistas preveno se consubstanciaria na
remoo de fatores sociais prejudiciais ou na introduo de fatores percebidos como ausentes, mas
necessrios. Na segunda abordagem, a interveno preventiva verdadeiramente eficiente seria
realizada com modificao das estruturas scioeconmicas, com conseqente alterao de todos os
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fatoressociaiscontribuintes,conhecidosedesconhecidos.
Uma segunda e talvez a mais importante desvantagem da utilizao da insero de classe sua
difcil operacionalizao, como j foi notado anteriormente. O conceito de classe social apresenta
dimenseseconmicas,ideolgicas,ejurdicopolticaspordificuldadesoperacionais,as classificaes
existentes tm se concentrado na dimenso econmica, ignorando as demais. A simplificao, no
entanto, um processo inerente pesquisa quantitativa com Epidemiologia por exemplo, para
classificar uma criana como desnutrida utilizase uma ou duas medidas peso e/ou altura entre
dezenas de medidas possveis, comparase esta medida com um padro de referncia mais ou menos
arbitrrio e decidese sobre um ponto de corte tambm arbitrrio. Nesse processo simplificatrio,
inevitvelquesepercainformaoequeocorramerrosde classificao, mas a prpria coerncia dos
resultados empricos obtidos pode servir para avaliar at que ponto a simplificao pode ter sido
excessiva. .... Assim, embora ideologicamente conveniente para algumas entidades, no lcito
esperar que simplesmente atravs de programas para aumentar a escolaridade , na ausncia de
mudanas mais profundas, seja possvel melhorar substancialmente os indicadores de sade infantil.
(Victora,1990).
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