Você está na página 1de 52

Aula 10 - Identidade dos Seres Vivos

Biologia p/ ENEM 2016


Professor: Daniel dos Reis Lopes
Biologia para o ENEM
Prof. Daniel Reis Aula 10

AULA 10: Fisiologia Humana: Sistema Nervoso,


Sensorial, Endcrino e Reprodutor. Embriologia
Humana. Evoluo Humana.

SUMRIO PGINA
1. Sistema Nervoso 01
2. Sistema Sensorial 07
3. Sistema Endcrino 13
4. Sistema Reprodutor 20
5. Embriologia Humana 29
6. Evoluo Humana 35
7. Questes Resolvidas 45
8. Bibliografia consultada 51

1. Sistema Nervoso

O sistema nervoso caracterstica exclusiva dos animais e sua


estrutura reflete no s o modo de vida como tambm o tipo de simetria do
organismo. Por exemplo, animais de simetria radial, como as anmonas,
possuem um sistema nervoso difuso, ou seja, espalhado uniformemente
pelo corpo, uma vez que seu modo de vida com pouca ou nenhuma
mobilidade faz com que ele receba estmulos ambientais de todas as
direes. Animais que se locomovem ativamente, geralmente apresentam
simetria bilateral, e com isso vem a cefalizao, como j comentamos na
aula 08. Isso leva concentrao das estruturas sensoriais e dos rgos do
sistema nervoso na poro anterior do corpo.
atravs desse sistema que os animais interpretam e reagem a
estmulos ambientais. Ele coordena as diversas funes do organismo,
contribuindo sobremaneira para a sua homeostase.
A clula tpica do sistema nervoso o neurnio. Neurnios so bem
caractersticos por sua forma diferenciada e eles so capazes de transmitir
os impulsos eltricos que carregam as informaes necessrias para as
atividades do organismo. O neurnio apresenta um corpo celular, onde
Prof. Daniel Reis www.estrategiaconcursos.com.br 1 de 51
Biologia para o ENEM
Prof. Daniel Reis Aula 10

est o ncleo e as demais organelas citoplasmticas; os dendritos que


levam o impulso nervoso at o corpo celular; e o axnio, que leva o impulso
nervoso do corpo celular em direo ao prximo neurnio. Assim, a
informao sempre conduzida no sentido dendritos corpo celular
axnio. Os axnios dos vertebrados so envolvidos externamente por
clulas (oligodendrcitos) que produzem a bainha de mielina (ou estrato
mielnico). A mielina uma substncia isolante eltrica que faz com que o
impulso nervoso ocorra muito mais rapidamente, uma vez que ele salta
de regio desmielinizada em regio desmielinizada (ndulos de Ranvier).

Fig. 01: Anatomia geral de um neurnio.

Entre um neurnio e outro existe um espao chamado fenda


sinptica, onde a natureza do impulso nervoso qumica e no eltrica.
Nessa regio o axnio libera substncias chamadas neurotransmissores,
que so captadas por receptores presentes nos dendritos ou no prprio
corpo celular do neurnio seguinte. Exemplos de neurotransmissores so a
dopamina, a serotonina, a adrenalina e a acetilcolina. Quando o impulso
nervoso transmitido para uma clula muscular, as sinapses so chamadas
junes neuromusculares ou mioneurais.

Prof. Daniel Reis www.estrategiaconcursos.com.br 2 de 51


Biologia para o ENEM
Prof. Daniel Reis Aula 10

Fig. 02: Sinapse.

O sistema nervoso dividido, anatomicamente, em Sistema Nervoso


Central (SNC), composto pelo encfalo e pela medula espinal, e em
Sistema Nervoso Perifrico (SNP), composto pelos nervos e gnglios
nervosos.

Fig. 03: Viso geral do sistema nervoso humano.

Prof. Daniel Reis www.estrategiaconcursos.com.br 3 de 51


Biologia para o ENEM
Prof. Daniel Reis Aula 10

O sistema nervoso central protegido por ossos (crnio e vrtebras) e


por trs membranas formadas por tecido conjuntivo propriamente dito: as
meninges. Entre as meninges, a mais externa e situada junto aos ossos
a dura-mter. A mais interna e ligada diretamente ao encfalo e medula
se chama pia-mter. Entre as duas fica a aracnoide. No espao entre a
aracnoide e a pia-mter, fica o lquido cefalorraquidiano, que atua como um
amortecedor contra danos mecnicos ao SNC. O encfalo o centro de
controle nervoso do nosso corpo e formado, entre outras partes, pelo
crebro, cerebelo e bulbo. Suas regies interagem para responder aos mais
diversos estmulos ambientais e coordenar as funes corporais. O grande
nmero de dobras presentes no crtex cerebral humano est associado
nossa grande capacidade de raciocnio e inteligncia. Diferentes partes do
crebro so responsveis por diferentes atividades como a memria, a fala,
a conscincia, os atos voluntrios e as emoes. A medula espinal,
localizada no interior da coluna vertebral, o grande eixo a partir do qual
distribuem-se os nervos que captam e levam informaes de e para todo o
corpo.

Fig. 04: Encfalo

A medula apresenta certa capacidade de processamento de


informaes independente do encfalo. Por exemplo, quando encostamos
em uma superfcie muito quente, temos o reflexo imediato de afastar a
mo. Isso realizado sem que tenhamos conscincia, justamente porque o

Prof. Daniel Reis www.estrategiaconcursos.com.br 4 de 51


Biologia para o ENEM
Prof. Daniel Reis Aula 10

processamento da informao acontece na medula e desencadeia o


chamado arco-reflexo. Nesse caso, o neurnio sensitivo leva a informao
at a medula, que a interpreta, e envia um estmulo atravs do neurnio
motor para que o msculo se contraia e voc afaste a mo da situao de
perigo. Outro exemplo de arco-reflexo o reflexo patelar, que ocorre
quando o mdico bate com um martelinho no seu joelho e,
involuntariamente, sua perna se move.

Fig. 05: Reflexo patelar: um exemplo de arco-reflexo.

O sistema nervoso perifrico responsvel por conectar o sistema


nervoso central a todas as partes do corpo. Ele composto pelos nervos,
que podem ter origem no crnio (nervos cranianos) ou na medula espinal
(nervos espinais). Cada nervo formado pelo agrupamento de dezenas at
centenas de axnios envolvidos por tecido conjuntivo. Os gnglios nervosos
so dilataes onde se localizam os corpos celulares dos neurnios cujos
prolongamentos formam os nervos. Caso ocorra uma leso na medula
espinal, o fluxo de informaes nervosas daquela regio para baixo ficar
interrompido e isso pode levar paraplegia (paralisia dos membros

Prof. Daniel Reis www.estrategiaconcursos.com.br 5 de 51


Biologia para o ENEM
Prof. Daniel Reis Aula 10

inferiores) ou tetraplegia (paralisia dos membros superiores e inferiores).


O que vai determinar isso a intensidade do dano medula e o seu local.
Funcionalmente, o sistema nervoso perifrico dividido em Sistema
Nervoso Perifrico Somtico e Sistema Nervoso Perifrico
Autnomo.
O sistema nervoso perifrico somtico formado pelos nervos
responsveis pelas respostas voluntrias do corpo e por certas respostas
involuntrias como os arcos-reflexos. De maneira geral, o sistema nervoso
somtico controla a vida de relao com o ambiente.
O sistema nervoso perifrico autnomo (ou visceral) composto por
nervos e gnglios nervosos responsveis pelas atividades involuntrias do
organismo e, junto com os hormnios, controla a homeostase. Por exemplo,
a atividade cardaca, a atividade secretora de glndulas, os movimentos
respiratrios e o peristaltismo so controlados pelo sistema nervoso
autnomo. Ele dividido ainda em dois grupos de nervos: aqueles que
estimulam o rgo alvo e aqueles que inibem a atividade do rgo em
questo. Temos ento o sistema nervoso perifrico autnomo simptico e
o sistema nervoso perifrico autnomo parassimptico. De maneira geral,
o sistema nervoso simptico prepara o animal para uma situao de perigo.
Assim, ele aumenta a atividade respiratria e cardaca, dilata as pupilas,
joga glicose no sangue, libera adrenalina, desvia o fluxo sanguneo para
msculos e crebro e inibe a atividade do sistema digestrio. O sistema
nervoso parassimptico atua de forma inversa ao simptico, diminuindo a
atividade cardiopulmonar, estimulando os movimentos peristlticos e
fazendo o animal voltar situao normal com baixo gasto energtico.

Prof. Daniel Reis www.estrategiaconcursos.com.br 6 de 51


Biologia para o ENEM
Prof. Daniel Reis Aula 10

Fig. 06: Sistema nervoso perifrico autnomo.

2. Sistema Sensorial

Os receptores sensoriais e os rgos dos sentidos formam o nosso


sistema sensorial. Eles recebem estmulos ambientais externos e internos e
os transmitem ao sistema nervoso, que se encarrega de interpret-los e
desencadear a resposta adequada. Esses estmulos podem ser luminosos,
mecnicos, sonoros, qumicos ou trmicos. Os receptores sensoriais

Prof. Daniel Reis www.estrategiaconcursos.com.br 7 de 51


Biologia para o ENEM
Prof. Daniel Reis Aula 10

internos atuam tambm na percepo de fome e sede, recebendo


informaes sobre o pH do sangue, a presso arterial, entre outras.

OLHO
O olho o rgo responsvel pelo sentido da viso. Cada globo ocular
situa-se no interior de uma rbita e possui msculos responsveis pela sua
movimentao. A parte branca do olho a esclera, que uma camada
protetora de tecido conjuntivo. Na regio mais anterior do olho, a esclera
transparente e forma a crnea. atravs dela que a luz entra no olho.
Aps a crnea existe um anel capaz de aumentar e diminuir o tamanho de
sua abertura. Esse anel a ris, nela que ficam os pigmentos que do cor
aos olhos e sua abertura a pupila. Quanto mais dilatada a pupila, mais
luz entra no olho. O controle da ris realizado pelo sistema nervoso
autnomo. Aps passar pela pupila, a luz atinge uma lente, anteriormente
chamada de cristalino. Essa lente responsvel por focar a imagem e
projet-la na retina, situada no fundo do olho.

Fig. 07: Olho humano

A retina contm clulas sensveis luz chamadas cones e bastonetes.


Os cones precisam de mais luz para serem estimulados, mas em
compensao fornecem imagens mais ntidas e coloridas do que os
bastonetes. Existem trs tipos de cones em seres humanos e cada um

Prof. Daniel Reis www.estrategiaconcursos.com.br 8 de 51


Biologia para o ENEM
Prof. Daniel Reis Aula 10

mais sensvel a uma faixa de comprimentos de onda de luz. Um mais


sensvel ao vermelho, outro ao verde e outro ao azul. A combinao dessas
cores forma as demais cores que enxergamos. Os bastonetes, por outro
lado, conseguem ser estimulados em condies de menor luminosidade, e
por isso que em ambientes mais escuros conseguimos distinguir as formas
dos objetos, mas no as suas cores. Tanto bastonetes quanto cones
possuem substncias derivadas da vitamina A. Portanto, a deficincia dessa
vitamina pode levar inclusive cegueira.

Fig. 08: A retina recebe e processa a informao visual.

Os estmulos captados pelas clulas da retina so passados aos


neurnios que formam o nervo ptico e conduzidos ao encfalo.

ORELHA
Responsvel pela audio, a orelha dividida em externa, mdia e
interna. A orelha externa constituda pelo pavilho auditivo e pelo
canal auditivo. A forma do pavilho auditivo est relacionada captao
e ao direcionamento do som. O canal auditivo protegido por uma camada
de cera, que retm as impurezas e impede que elas cheguem orelha
mdia.

Prof. Daniel Reis www.estrategiaconcursos.com.br 9 de 51


Biologia para o ENEM
Prof. Daniel Reis Aula 10

A orelha mdia formada pelo tmpano e por trs minsculos ossos:


o martelo, a bigorna e o estribo. As ondas sonoras que chegam pelo
canal auditivo fazem vibrar a membrana timpnica e essas vibraes so
propagadas pelos 3 ossos da orelha mdia. nessa poro da orelha que
existe um canal chamado tuba auditiva, que faz a conexo entre essa
regio e a garganta. Isso importante para que, durante variaes de
presso atmosfrica, o ar possa se deslocar para dentro e para fora da
orelha mdia de modo a acomodar corretamente a membrana timpnica.
por isso que ouvimos certos estalos quando subimos uma serra de carro,
por exemplo. Devido tuba auditiva que, frequentemente, infeces de
garganta passam para a orelha e vice-versa.

Fig. 09: Viso geral da orelha

Aps ser transmitido pelos 3 ossos da orelha mdia, o estmulo sonoro


passa para a cclea, que compe a orelha interna. No interior da cclea
existe um lquido que, ao vibrar, causa a deformao de uma membrana
que contm clulas ciliadas. Essas deformaes produzem estmulos
nervosos que so enviados ao crebro e interpretados como sons. A
exposio prolongada a sons altos leva ao desgaste dos clios presentes
nessas clulas da orelha mdia e isso leva perda da capacidade auditiva.

Prof. Daniel Reis www.estrategiaconcursos.com.br 10 de 51


Biologia para o ENEM
Prof. Daniel Reis Aula 10

Fig. 10: Detalhe do interior da cclea onde os estmulos sonoros so convertidos em impulsos
nervosos.

A orelha interna tambm desempenha papel importante na


manuteno do equilbrio corporal. Em outra regio da orelha interna o
labirinto tambm preenchida por um lquido, existem clulas ciliadas que
so capazes de detectar a orientao corporal. Isso tambm auxiliado pela
presena de pequenas partculas de carbonato de clcio chamadas otlitos,
que se movimentam no lquido do interior do labirinto e, estimulam as
clulas ciliadas, fornecendo informaes sobre a posio do corpo. Doenas
que atacam o labirinto podem causar tonturas, vertigens, enjoos e
zumbidos.

OLFATO E PALADAR
Os receptores olfatrios e gustatrios so capazes de perceber
estmulos qumicos de diferentes substncias. A diferena bsica entre o
olfato e o paladar que os receptores do primeiro podem ser estimulados
por partculas emitidas por objetos distantes viajando pelo ar, enquanto que
os receptores gustatrios precisam estar em contato direto com o objeto
para serem estimulados.
Prof. Daniel Reis www.estrategiaconcursos.com.br 11 de 51
Biologia para o ENEM
Prof. Daniel Reis Aula 10

Nossos receptores olfatrios situam-se na parte superior de nossas


cavidades nasais, onde h clulas ciliadas capazes de detectarem os
estmulos qumicos presentes no ar e transmiti-los como impulsos nervosos
ao bulbo olfatrio.

Fig. 11: Os receptores olfatrios localizam-se nas cavidades nasais.

J os nossos receptores gustatrios se localizam na lngua, formando


as papilas gustatrias, dotadas de clulas capazes de detectar e reconhecer
diversas partculas e perceber quatro tipos de sensaes: doce, salgada,
azeda e amarga.

Prof. Daniel Reis www.estrategiaconcursos.com.br 12 de 51


Biologia para o ENEM
Prof. Daniel Reis Aula 10

Fig. 12: Os receptores gustatrios localizam-se na lngua.

3 Sistema Endcrino

Quando estudamos o tecido epitelial glandular, vimos que as glndulas


podem ser de trs tipos: excrinas, endcrinas ou mistas. As glndulas
endcrinas so aquelas que lanam suas secrees chamadas hormnios
na corrente sangunea, enquanto que as glndulas excrinas lanam suas
secrees em cavidades corporais ou para fora do corpo. Glndulas mistas
possuem uma poro endcrina e outra excrina, sendo o pncreas o nico
representante no corpo humano.
A endocrinologia estuda justamente essas glndulas endcrinas e suas
secrees, os hormnios. Hormnios so substncias presentes em
pequena quantidade no nosso corpo, mas que so cruciais para o
funcionamento do corpo humano pois atuam como mensageiros qumicos.
Eles so produzidos e liberados por determinadas clulas, caem na corrente
sangunea, e vo atuar sobre outras clulas (clulas-alvo), modificando o
seu funcionamento. Os hormnios s atuaro sobre as clulas que
possurem receptores especficos para eles. Quimicamente, a maior parte
dos hormnios de natureza proteica, sendo alguns de natureza lipdica
como os esteroides.
O mecanismo de feedback ou retroalimentao responsvel pela
regulao da produo e liberao de muitos hormnios. Como os
hormnios atuam sobre outras clulas, muitas vezes induzindo a produo
de outras substncias, o acmulo desses produtos na circulao faz com
que a glndula seja inibida (feedback negativo) e deixe de produzir o
hormnio em questo. Por exemplo: a hipfise libera um hormnio
chamado tireotrfico que atua sobre a glndula hipfise estimulando a
produo dos hormnios T3 e T4. O aumento de T3 e T4 no sangue causa
a inibio da liberao de hormnio tireotrfico pela hipfise. J a
diminuio de T3 e T4 no sangue causa o efeito inverso e mais hormnio
tireotrfico liberado. Vamos ver agora quais so as principais glndulas
do corpo humano e que hormnios elas produzem.

Prof. Daniel Reis www.estrategiaconcursos.com.br 13 de 51


Biologia para o ENEM
Prof. Daniel Reis Aula 10

Fig. 13: Localizao das principais glndulas endcrinas do ser humano.

HIPFISE
A hipfise ou pituitria uma glndula de grande importncia no corpo
humano pois ela libera hormnios que controlam as atividades de vrias
outras glndulas. Situada na base do crebro, se divide em dois lobos. O
anterior a adenoipfise e o posterior a neuroipfise.
A neuroipfise, na realidade, secreta hormnios produzidos no
hipotlamo, sendo eles a ocitocina e o hormnio antidiurtico (ADH).
A ocitocina tem como clulas-alvo as do tero, onde ela estimula as
contraes necessrias para o parto, e as das glndulas mamrias, onde
ela provoca a liberao do leite quando o beb suga a mama. Quanto mais
o beb sugar, mais ocitocina ser produzida, tratando-se assim de um
feedback positivo. J o ADH, como vimos anteriormente, atua nos tbulos
renais, aumentando a reabsoro de gua.
Prof. Daniel Reis www.estrategiaconcursos.com.br 14 de 51
Biologia para o ENEM
Prof. Daniel Reis Aula 10

A adenoipfise recebe estmulos do hipotlamo e responsvel pela


liberao dos hormnios trficos, que controlam outras glndulas. So eles:
hormnio tireotrfico (TSH), que estimula a glndula tireoide;
hormnio adrenocorticotrfico (ACTH), que atua sobre o crtex das
glndulas suprarrenais; hormnio folculo-estimulante (FSH) e
hormnio luteinizante, que atuam sobre os testculos e os ovrios. Alm
dos hormnios trficos, a adenoipfise tambm produz o hormnio do
crescimento (GH), que promove o crescimento das cartilagens, dos ossos
e da maioria dos tecidos; e a prolactina que estimula a produo de leite
nas mulheres.

GLNDULA PINEAL
Localizada prximo ao centro do crebro dos mamferos, seu hormnio
a melatonina. A melatonina s produzida na ausncia de luz e, por
isso, a durao dos dias tem influncia direta atividade da glndula pineal.
Ela est relacionada, portanto, ao chamado relgio biolgico, ao sono do
ser humano e ao ritmo circadiano, que compreende perodos de cerca de
um dia de durao.

TIREOIDE
A glndula tireidea localiza-se na regio da garganta, onde fica a
proeminncia larngea, tambm conhecida como pomo de ado. Ela produz
dois hormnios derivados do aminocido tirosina chamados
triiodotironina (T3) e tiroxina (T4). Ambos atuam estimulando os
processos metablicos, aumentando o fluxo de sangue para os tecidos, a
respirao celular, os movimentos respiratrios e a frequncia cardaca.
Os hormnios T3 e T4 possuem iodo em sua composio e, portanto,
a deficincia desse elemento na alimentao, pode levar diminuio na
sua produo. Isso leva ao hipotireoidismo, caracterizado pela apatia,
sonolncia, ganho de peso e baixa tolerncia ao frio. Alm disso, como uma
tentativa de reverter essa situao, a tireoide torna-se aumentada,
provocando um inchao no pescoo chamado bcio endmico ou

Prof. Daniel Reis www.estrategiaconcursos.com.br 15 de 51


Biologia para o ENEM
Prof. Daniel Reis Aula 10

carencial. A obrigatoriedade da comercializao de sal de cozinha contendo


iodo visa justamente a prevenir a ocorrncia desse tipo de bcio.

Fig. 14: Mulher com bcio carencial, decorrente da baixa ingesto de iodo.

Por outro lado, diferentes fatores podem levar a tireoide a produzir T3


e T4 em excesso. Nesse caso, temos o hipertireoidismo, que provoca
perda de peso, sudorese intensa, presso alta e a chamada exoftalmia,
quando os olhos da pessoa ficam arregalados, saltando das rbitas. Alm
disso, o hipertireoidismo tambm pode levar ao bcio.
Alm do T3 e do T4, a tireoide tambm produz a calcitonina, que
diminui a quantidade de clcio no sangue e o deposita nos ossos.

PARATIREOIDES
As glndulas paratireoideas so quatro e situam-se por trs da tireoide.
Produzem o paratormnio, que tem funo contrria da calcitonina. O
paratormnio responde diminuio da quantidade de ons clcio no sangue
e promove a sua retirada dos ossos para reposio no sangue.

Prof. Daniel Reis www.estrategiaconcursos.com.br 16 de 51


Biologia para o ENEM
Prof. Daniel Reis Aula 10

Fig. 15: esquerda viso anterior da tireoide em posio no corpo. direita viso posterior da
tireoide, evidenciando as paratireoides.

PNCREAS
Como comentamos anteriormente, o pncreas uma glndula mista.
Sua poro excrina lana suas enzimas digestivas no duodeno. J as
ilhotas pancreticas, sua poro endcrina, so responsveis pela produo
de dois hormnios importantssimos na regulao do equilbrio glicmico do
organismo. Um desses hormnios a insulina, produzida nas clulas beta
do pncreas, e que facilita a entrada da glicose nas clulas para ser usada
na respirao celular. Com isso, a insulina promove a diminuio da
quantidade de glicose no sangue. Alm disso, ela estimula a converso de
glicose em glicognio no fgado e inibe a gliconeognese (transformao de
aminocidos e lipdeos em glicose). O outro hormnio produzido pelo
pncreas o glucagon, liberado pelas clulas alfa e que provoca efeito
contrrio ao da insulina. Ele promove o aumento da glicemia, pois estimula
a glicogenlise (converso de glicognio em glicose).

Fig. 16: Viso geral do pncreas e um corte transversal evidenciando as ilhotas pancreticas.

Prof. Daniel Reis www.estrategiaconcursos.com.br 17 de 51


Biologia para o ENEM
Prof. Daniel Reis Aula 10

Refeies ricas em carboidratos provocam rpido aumento na glicemia


de um indivduo. Caso a pessoa no seja capaz de produzir insulina em
quantidades suficientes ou suas clulas tenham perdido a sensibilidade a
esse hormnio, a glicose vai se acumular no sangue gerando um quadro de
hiperglicemia caracterstico do indivduo que possui diabetes melito. No
caso da diabetes tipo I (insulinodependente), o indivduo no produz ou
produz insuficientemente a insulina. No caso da diabetes tipo II, as clulas
do indivduo perdem a sensibilidade insulina e passam a apresentar
dificuldades para absorver glicose. Isso est associado ao sedentarismo,
m alimentao e obesidade. Os rins do diabtico no conseguem
reabsorver toda a glicose circulante e parte dela acaba saindo na urina. Com
isso, ela acaba puxando muita gua por osmose, o que gera desidratao.
Alm disso, a pessoa tem sede e fome excessivas, tambm pelo fato de no
conseguir absorver a glicose e, por ter que obter energia a partir de lipdeos,
acaba perdendo muito peso. Quando no tratada a diabetes pode levar
cegueira, problemas cardacos, renais e at morte.

SUPRARRENAIS
As suprarrenais ou adrenais esto situadas sobre os rins. Elas
apresentam duas regies distintas, o crtex e a medula, que produzem
diferentes hormnios.
Os hormnios do crtex so os corticosteroides, divididos em
mineralocorticoides e glicocorticoides, todos derivados do colesterol. Entre
os mineralocorticoides citamos a aldosterona, que aumenta a reabsoro
de ons sdio pelos rins e, consequentemente, a reteno de gua, o que
leva ao aumento da presso sangunea. Entre os glicocorticoides, o mais
importante o cortisol. Ele estimula a gliconeognese (converso de
aminocidos e lipdeos em glicose), aumentando a disponibilidade de glicose
no sangue, o que ajuda o indivduo a suportar perodos sem comida e
estressantes. Outro efeito dos glicocorticoides diminuir a permeabilidade
dos capilares sanguneos, gerando um efeito anti-inflamatrio.

Prof. Daniel Reis www.estrategiaconcursos.com.br 18 de 51


Biologia para o ENEM
Prof. Daniel Reis Aula 10

Fig. 17: Glndulas suprarrenais e seus hormnios.

A medula das suprarrenais produz dois hormnios: a adrenalina (ou


epinefrina) e a noradrenalina (ou norepinefrina). A noradrenalina tem
como principal funo manter a presso sangunea em nveis normais. J a
adrenalina tem papel importante em situaes de estresse que podem
incluir momentos de perigo ou de grande emoo. Nesses casos, o sistema
nervoso simptico estimula a suprarrenal a liberar esse hormnio, que
causa o aumento do ritmo cardaco, o aumento da presso arterial e a
vasoconstrio perifrica, que leva concentrao do sangue nos msculos
e rgos internos, preparando o indivduo para uma resposta imediata.

GNADAS
As glndulas sexuais sero melhor estudadas no prximo captulo
dessa aula, mas vamos comentar o papel endcrino desses rgos. O
principal hormnio produzido pelos testculos a testosterona. Ela
responsvel pelo desenvolvimento dos rgos genitais masculinos e dos
caracteres sexuais secundrios, como o engrossamento da voz, o
desenvolvimento muscular e sseo e a quantidade e distribuio de pelos
no corpo. Alm disso, ela promove o impulso sexual. Como a testosterona
promove o aumento da sntese proteica nos msculos, existem pessoas que
consomem verses sintticas desse hormnio no intuito de aumentar
rapidamente sua musculatura. Esses produtos so conhecidos como

Prof. Daniel Reis www.estrategiaconcursos.com.br 19 de 51


Biologia para o ENEM
Prof. Daniel Reis Aula 10

esteroides anabolizantes e so extremamente perigosos quando


utilizados sem acompanhamento mdico. Eles podem levar a problemas nos
rins, no fgado, no corao e a distrbios comportamentais como
agressividade e depresso. Alm disso, sua utilizao pode causar a
esterilidade, por atrofiar os testculos, a impotncia sexual e o
desenvolvimento de mamas em homens. Em mulheres pode levar ao
aparecimento excessivo de pelos no corpo, perda de cabelo e diminuio
dos seios.
Os principais hormnios produzidos pelos ovrios so o estrognio e
a progesterona. O estrognio promove o amadurecimento dos rgos
genitais femininos, as caractersticas sexuais secundrias femininas como o
acmulo de gordura em partes especficas do corpo, o alargamento dos
quadris e o desenvolvimento das glndulas mamrias. A progesterona atua
na preparao e na manuteno da parede uterina para receber o embrio.

4 Sistema Reprodutor

Os seres vivos apresentam dois tipos bsicos de reproduo: a


assexuada e a sexuada. A principal diferena entre elas que na primeira
no h mistura de material gentico entre indivduos diferentes, o que
ocorre na segunda. Alm disso, a reproduo assexuada gera indivduos
geneticamente iguais quele que os originou. J a reproduo sexuada gera
descendentes diferentes dos originais (variabilidade gentica) e isso um
mecanismo extremamente importante para os processos evolutivos.
A reproduo assexuada nos seres unicelulares ocorre por diviso
binria ou bipartio. J nos animais pluricelulares, pode ocorrer a
fragmentao ou lacerao, em que o corpo se parte em dois ou mais
pedaos e cada pedao d origem a um novo indivduo. Outra forma de
reproduo assexuada em animais pluricelulares o brotamento, em que,
a partir do indivduo original, comea a surgir um novo indivduo que,
posteriormente, se separa.
A reproduo sexuada envolve, geralmente, a formao de gametas e
a fecundao, ou seja, o encontro dos gametas. Gametas so clulas

Prof. Daniel Reis www.estrategiaconcursos.com.br 20 de 51


Biologia para o ENEM
Prof. Daniel Reis Aula 10

haploides produzidas por meiose, nos animais, no processo chamado


gametognese. A gametognese ocorre nas glndulas sexuais ou
gnadas. Os espermatozoides (gametas masculinos) so produzidos nos
testculos enquanto que os vulos (gametas femininos) so produzidos nos
ovrios.
Existe um tipo especial de reproduo em que, apesar de envolver a
produo de gametas, no h a necessidade de dois indivduos para que ela
ocorra. A partenognese est presente em vrios animais como insetos,
crustceos e at mesmo rpteis. Nela as fmeas produzem gametas
femininos que se desenvolvem sem a necessidade de um espermatozoide.
Essa reproduo considerada, portanto, assexuada.

SISTEMA REPRODUTOR HUMANO


As glndulas sexuais masculinas so um par de testculos, que se
acomodam no interior da bolsa escrotal. Sua posio fora da cavidade
abdominal fundamental para a correta produo de espermatozoides, pois
esse processo ocorre normalmente em temperaturas mais baixas do que no
interior da cavidade abdominal. No interior dos testculos existe grande
quantidade de tbulos seminferos, onde os espermatozoides so
produzidos a partir da puberdade. Desse local, os espermatozoides so
conduzidos ao epiddimo, onde adquirem mobilidade e ficam armazenados
at o momento da ejaculao. De cada epiddimo parte um ducto
deferente, que passa por trs da bexiga urinria. So esses dois canais
que so cortados na cirurgia de vasectomia. Os dois ductos deferentes se
fundem em um ducto ejaculatrio, onde so lanadas as secrees das
glndulas seminais e da prstata. O smen, composto por
espermatozoides e secrees das glndulas anexas liberado pela uretra
durante a ejaculao. Existe ainda outro par de glndulas chamadas
bulbouretrais, que produzem uma secreo liberada na uretra durante a
excitao sexual e que lubrifica e limpa o canal uretral. O pnis, por onde
passa a uretra, o rgo copulador masculino. Ele possui trs cilindros de
tecido ertil que, durante a excitao sexual, se enchem de sangue e

Prof. Daniel Reis www.estrategiaconcursos.com.br 21 de 51


Biologia para o ENEM
Prof. Daniel Reis Aula 10

promovem a ereo do rgo, possibilitando a relao sexual.

Fig. 18: Sistema reprodutor masculino

A espermatognese ocorre no interior dos testculos e se inicia com


clulas diploides chamadas espermatognias. A partir da puberdade, elas

Prof. Daniel Reis www.estrategiaconcursos.com.br 22 de 51


Biologia para o ENEM
Prof. Daniel Reis Aula 10

se multiplicam com maior intensidade e parte delas cresce e transforma-se


em espermatcitos primrios. a que a meiose produz, para cada
espermatcito primrio, quatro espermtides haploides. Cada espermtide
se transforma em um espermatozoide flagelado.
Dois hormnios hipofisrios so responsveis pelo desenvolvimento
das caractersticas sexuais masculinas: o hormnio folculo estimulante
(FSH) e o hormnio luteinizante (LH). Ambos agem sobre as clulas do
testculo, a partir da puberdade, estimulando a espermatognese e tambm
a produo de testosterona, que um outro hormnio, responsvel pelas
caractersticas masculinas como distribuio e quantidade de pelos,
desenvolvimento muscular, sseo, e o tom da voz.

Fig. 19: Espermatognese

As glndulas sexuais femininas so um par de ovrios. dentro deles


que ocorre a ovulognese e tambm a produo de hormnios sexuais. Para
cada ovrio existe uma tuba uterina, que para onde os gametas
femininos liberados na ovulao so conduzidos. A tuba uterina faz a
conexo entre o ovrio e o tero. O tero um rgo muscular e oco,
dentro do qual o embrio se desenvolve durante a gravidez. A vagina liga
o colo do tero at a parte externa da genitlia feminina. por ela que o

Prof. Daniel Reis www.estrategiaconcursos.com.br 23 de 51


Biologia para o ENEM
Prof. Daniel Reis Aula 10

beb sai no momento do parto e tambm por ela que o pnis entra
durante a relao sexual. A vulva recebe a abertura do canal vaginal e
tambm a abertura da uretra, que na mulher tem papel apenas relacionado
ao sistema urinrio.

Fig. 10: Sistema reprodutor feminino

A ovulognese difere em alguns aspectos da espermatognese.


Primeiro, para cada clula diploide original, apenas um vulo ser formado.
Segundo, ela no ocorre de forma contnua, e sim com a produo e
liberao de apenas um ovcito secundrio por ms. O que acontece que
durante o desenvolvimento embrionrio de uma menina, clulas diploides
Prof. Daniel Reis www.estrategiaconcursos.com.br 24 de 51
Biologia para o ENEM
Prof. Daniel Reis Aula 10

chamadas ovognias sofrem mitoses at o terceiro ms de gestao. A


partir da elas crescem, iniciam a meiose, que fica paralisada na prfase I e
passam a ser chamadas de ovcitos primrios. Assim, a menina j nasce
com todos os ovcitos primrios que ela utilizar durante sua vida. Cada
ovcito primrio envolvido por clulas foliculares formando o chamado
folculo ovariano. A partir da puberdade, o hormnio folculo
estimulante (FSH) liberado pela hipfise estimula o desenvolvimento de
alguns folculos ovarianos, mas, normalmente, apenas um termina a
primeira diviso meitica, gerando um ovcito secundrio, que estaciona
na metfase II, e um glbulo polar que degenera. A ovulao ento a
liberao de um ovcito secundrio da parede ovariana, devido ao
rompimento do seu respectivo folculo. Se no houver fecundao, o ovcito
secundrio morre aproximadamente 24 horas depois da ovulao. Em caso
contrrio, a fecundao faz com que o ovcito secundrio termine a
segunda diviso meitica gerando um vulo e outro glbulo polar que
tambm degenera. As clulas foliculares que permanecem no ovrio
formam o corpo lteo, que ter funo importante caso ocorra a
fecundao.

Fig. 21: Ciclo ovariano

Prof. Daniel Reis www.estrategiaconcursos.com.br 25 de 51


Biologia para o ENEM
Prof. Daniel Reis Aula 10

Fig. 22: Comparao entre a espermatognese e a ovulognese.

Como vimos, uma vez por ms (aproximadamente a cada 28 dias), um


ovcito secundrio liberado pelo ovrio. Normalmente, os ovrios direito
e esquerdo alternam os meses de ovulao. Isso coordenado por dois
hormnios hipofisrios: o FSH e o LH. Esses hormnios tambm preparam
o tero para receber um embrio, em caso de haver fecundao. Se no
houver, o ovcito secundrio vai degenerar e o endomtrio uterino
desenvolvido vai se soltar e sair atravs da vagina durante a menstruao.
Isso uma verso extremamente resumida do que chamamos de ciclo
menstrual. Vamos ver isso mais detalhadamente agora.
O ciclo menstrual envolve hormnios produzidos na hipfise (FSH e LH)
e hormnios produzidos nos ovrios (estrognio e progesterona).

Prof. Daniel Reis www.estrategiaconcursos.com.br 26 de 51


Biologia para o ENEM
Prof. Daniel Reis Aula 10

Normalmente ele leva 28 dias entre o incio de uma menstruao e o de


outra. Na primeira metade do ciclo, o aumento nos nveis circulantes de
FSH faz com que o folculo se desenvolva, produzindo estrognio. O
estrognio estimula o crescimento do endomtrio, poro mais interna do
tero, como preparao para receber o embrio. Aproximadamente 14 dias
aps o incio do ciclo, por ao do LH, o folculo maduro se rompe e libera
o ovcito secundrio na tuba uterina. As clulas foliculares remanescentes,
estimuladas pelo LH, passam a produzir progesterona, hormnio que
mantm o endomtrio espesso e vascularizado durante 14 dias. Se no
houver fecundao, essas clulas foliculares que recebem o nome de corpo
lteo, degeneram e interrompem a produo de progesterona, fazendo com
que o endomtrio descame e seja liberado na menstruao. Por outro lado,
se houver fecundao, a placenta produz o hormnio chamado
gonadotrofina corinica (hCG), que impede a degenerao do corpo lteo e
consequentemente o mantm produzindo progesterona. Isso faz com que
no ocorra a descamao do endomtrio, o que levaria morte do embrio.
A ao do corpo lteo dura at o terceiro ms de gestao, quando a prpria
placenta passa a produzir progesterona e estrognio.
Assim, se a ovulao ocorre mais ou menos no 14 dia do ciclo
menstrual, existe um perodo em que a mulher tem muito maiores chances
de engravidar que o chamado perodo frtil. Ele compreende trs dias
antes e trs dias depois da ovulao. Isso porque tanto o ovcito secundrio
quanto os espermatozoides no resistem por muito tempo se no houver a
fecundao.

Prof. Daniel Reis www.estrategiaconcursos.com.br 27 de 51


Biologia para o ENEM
Prof. Daniel Reis Aula 10

Fig. 23: Ciclo ovariano e uterino.

A fecundao o encontro do espermatozoide com o ovcito


secundrio. Ela ocorre, normalmente, no primeiro tero da tuba uterina.
Vrios espermatozoides podem chegar a ter contato com a parte externa
do ovcito. Lembre-se que ele revestido por clulas foliculares e tambm
por uma camada gelatinosa de glicoprotenas. O primeiro espermatozoide
a vencer essas barreiras e se fundir com a membrana plasmtica do ovcito
desencadeia diversas reaes que impedem que outros espermatozoides o
faam. Nesse momento o ovcito secundrio termina a segunda diviso
meitica e ocorre a cariogamia, ou seja, a fuso dos ncleos dos dois
gametas, formando o zigoto diploide. O espermatozoide contribui ento
com o material gentico e com os centrolos para a formao do zigoto. J
o ovcito contribui com todas as outras organelas e, obviamente, seu
material gentico. Assim, como as mitocndrias do zigoto so provenientes
apenas do ovcito, sabemos que o DNA mitocondrial transmitido apenas

Prof. Daniel Reis www.estrategiaconcursos.com.br 28 de 51


Biologia para o ENEM
Prof. Daniel Reis Aula 10

pela linhagem materna e isso tem sido muito utilizado para fins de
identificao de indivduos.

5 Desenvolvimento Embrionrio

O desenvolvimento do embrio pode ocorrer no interior do organismo


materno ou no. Nesse sentido, animais que apresentam fecundao
externa tero, consequentemente, seu desenvolvimento embrionrio no
ambiente externo e recebem o nome de ovulparos. o caso de alguns
peixes, anfbios e muitos invertebrados. J os ovparos so aqueles que
apresentam fecundao interna, mas o ovo eliminado pela fmea no
ambiente e garante o desenvolvimento embrionrio pela presena de
substncias de reserva. o caso das aves, muitos invertebrados e a maioria
dos rpteis. Os animais ovovivparos so aqueles em que o embrio se
desenvolve s custas das reservas nutritivas presentes no ovo, mas esse
ovo fica retido no interior do organismo materno. Alguns peixes,
invertebrados e rpteis o fazem. Por fim, os vivparos so aqueles em que
o desenvolvimento do embrio ocorre no interior do organismo materno do
qual depende nutricionalmente. A maioria dos mamferos so vivparos,
incluindo os seres humanos.
Os animais com desenvolvimento direto nascem na forma de uma
miniatura do adulto. Isso exige grande quantidade de reservas nutritivas
em seus ovos ou a viviparidade. J os animais com desenvolvimento
indireto eclodem dos ovos como larvas, formas mais simples do que os
adultos. Esse tipo de desenvolvimento exige ovos com menor quantidade
de reservas nutritivas. As larvas ento se alimentam e sofrem metamorfose
para se transformar nas formas adultas. Anfbios e muitos invertebrados
apresentam esse tipo de desenvolvimento.
O desenvolvimento embrionrio do anfioxo , normalmente, utilizado
como modelo para estudar o desenvolvimento dos cordados, de maneira
geral. Nele, aps a fecundao, o zigoto comea a sofrer diversas divises
mitticas at dar origem a uma pequena bola macia de clulas chamada
mrula. A continuidade das divises mitticas na mrula gera uma bola

Prof. Daniel Reis www.estrategiaconcursos.com.br 29 de 51


Biologia para o ENEM
Prof. Daniel Reis Aula 10

oca e formada por uma nica camada de clulas chamada blstula. A


blstula sofre uma invaginao e origina a gstrula. Nesse momento o
embrio apresenta 2 camadas de clulas (ectoderme e endoderme) e uma
cavidade interna chamada arquntero, com uma abertura chamada
blastporo.

Fig. 24: Gastrulao de um ourio-do-mar, um animal deuterostomado.

A partir da endoderme surge, nos cordados e demais animais


triblsticos, uma terceira camada de clulas chamada mesoderme. No
interior da mesoderme forma-se a cavidade do celoma e, em posio
dorsal, surge a notocorda e o tubo neural. Nesse momento, o embrio
chamado de nurula e os rgos comeam a ser formados
(organognese). O tubo neural dar origem ao sistema nervoso. As trs
camadas iniciais de clulas do embrio so chamadas folhetos
embrionrios, e do origem a todas as estruturas do corpo do animal,
conforme quadro abaixo.
Folheto Embrionrio Principais estruturas formadas
Epiderme, glndulas excrinas, sistema
nervoso, esmalte dos dentes, revestimento
Ectoderme
da boca, do nariz e do nus, cristalino, retina
e crnea.
Msculos, tecidos conjuntivos, sistema
Mesoderme
cardiovascular, linftico, urogenital.
Revestimento do tubo digestrio e do sistema
Endoderme
respiratrio, fgado, pncreas.

O embrio humano chega ao tero cerca de trs a quatro dias aps a


Prof. Daniel Reis www.estrategiaconcursos.com.br 30 de 51
Biologia para o ENEM
Prof. Daniel Reis Aula 10

fecundao. Em torno de sete a oito dias ele j atingiu o estado de blstula,


que nos mamferos leva o nome de blastocisto. Nesse momento ocorre a
implantao do embrio no tero, fenmeno chamado nidao. A partir da
comea a chamada gravidez ou gestao, que dura aproximadamente 9
meses. O blastocisto composto por clulas que daro origem ao embrio
propriamente dito e aos tecidos extraembrionrios como os que compem
o saco vitelnico, o crio, o mnio, o alantoide e a placenta.

Fig. 25: Formao do blastocisto em mamferos.

Nos mamferos placentrios, como os seres humanos, o saco vitelnico


e o alantoide so reduzidos, uma vez que a nutrio, a respirao e a
excreo do embrio so realizadas pela placenta. A placenta liga-se ao
embrio pelo cordo umbilical, onde se encontram vasos sanguneos que
levam nutrientes e gs oxignio para o indivduo em formao, ao mesmo
tempo em que retiram dele gs carbnico e excretas.

Prof. Daniel Reis www.estrategiaconcursos.com.br 31 de 51


Biologia para o ENEM
Prof. Daniel Reis Aula 10

Fig. 26: Etapas iniciais do desenvolvimento embrionrio humano.

Fig. 27: atravs da placenta que o embrio recebe gs oxignio e nutrientes, bem como elimina
gs carbnico e excretas.

Prof. Daniel Reis www.estrategiaconcursos.com.br 32 de 51


Biologia para o ENEM
Prof. Daniel Reis Aula 10

O quadro abaixo lista os eventos mais marcantes no desenvolvimento


embrionrio humano.

Idade do Evento
Embrio
24 horas Primeira diviso do zigoto, com formao de duas clulas.
3 dias Chegada do embrio cavidade uterina.
7 dias Implantao do embrio no tero.
Organognese em curso. Incio da formao da notocorda
2,5 semanas e do msculo cardaco; formao das primeiras clulas
sanguneas, do saco vitelnico e do crio.
Formao do tubo nervoso. Primrdios de olhos e orelhas
j so visveis; diferenciao do tubo digestrio, com
3,5 semanas formao das fendas na faringe e incio de
desenvolvimento do fgado e do sistema respiratrio; o
corao comea a bater.
Aparecimento de brotos dos braos e pernas; formao
4 semanas
das trs partes bsicas do encfalo.
Incio dos movimentos. J possvel identificar a presena
de testculos ou ovrios; tem incio a ossificao; os
2 meses
principais vasos sanguneos assumem sua posio
definitiva.
O sexo j pode ser identificado externamente; a notocorda
3 meses
degenera.
4 meses A face do embrio assume aparncia humana.
Os neurnios tornam-se mielinizados; ocorre grande
3 trimestre
crescimento do corpo.
266 dia Nascimento.

Prof. Daniel Reis www.estrategiaconcursos.com.br 33 de 51


Biologia para o ENEM
Prof. Daniel Reis Aula 10

Fig. 28: Desenvolvimento fetal humano.

Normalmente, nos seres humanos, em cada gestao forma-se um


nico embrio. No entanto, existem casos em que mais de um embrio
pode ser formado, dando origem a gmeos. Pode acontecer de a mulher
liberar dois ou mais ovcitos em um ciclo menstrual. Assim, se eles forem
fecundados, mais de um zigoto se formar e consequentemente mais de
uma criana nascer. Nessa situao, falamos em gmeos dizigticos e
eles so to semelhantes quanto dois irmos que tenham nascido
separadamente. Como so zigotos diferentes, os gmeos podem ser,
inclusive, de sexos opostos. Em outros casos, pode acontecer de um zigoto
se dividir e dar origem a mais de um indivduo. Esses indivduos sero,
portanto, idnticos geneticamente, e so chamados de gmeos
monozigticos. Caso essa diviso do zigoto no ocorra completamente,
os indivduos podem ficar ligados por alguma parte do corpo, formando os
chamados gmeos unidos.

Prof. Daniel Reis www.estrategiaconcursos.com.br 34 de 51


Biologia para o ENEM
Prof. Daniel Reis Aula 10

Fig. 29: Formao de gmeos monozigticos.

6. Evoluo Humana

Vimos anteriormente que a vida no planeta Terra surgiu entre


aproximadamente 3,5 e 4,5 bilhes de anos atrs. Desde ento nosso
planeta sofreu grandes modificaes climticas e tambm na posio dos
continentes. A tectnica de placas explica a movimentao das massas
continentais e isso fundamental para compreendermos a distribuio
espacial dos grupos de seres vivos. Ao longo desses bilhes de anos, vrios
episdios de extines em massa varreram incontveis espcies das quais
nunca teremos conhecimento. A mais famosa dessas extines foi a que
ocorreu no fim do perodo Cretceo (65 milhes de anos) e causou o
desaparecimento dos dinossauros. Estima-se que cerca de 85% das
espcies foram extintas nesse evento que teve como principal causa a
queda de um asteroide com cerca de 10 km de dimetro na superfcie
terrestre. Graas a essa extino, e com o desaparecimento de grandes
predadores, os mamferos, que haviam surgido no fim do Trissico,
puderam se diversificar e ocupar os nichos ecolgicos deixados vagos pelas
espcies extintas.
Os seres humanos esto includos entre os primatas, uma ordem de
mamferos da qual tambm pertencem os lmures, trsios, Macacos do
Novo Mundo, Macacos do Velho Mundo, gibes, orangotangos, gorilas e
chimpanzs.

Prof. Daniel Reis www.estrategiaconcursos.com.br 35 de 51


Biologia para o ENEM
Prof. Daniel Reis Aula 10

O SER HUMANO NO EVOLUIU DO MACACO


Pois , amigos. Ao contrrio do que muitos pensam, o ser humano no
evoluiu do macaco. O que acontece que as duas espcies de chimpanzs
(Pan troglodytes e Pan paniscus) so os seres atuais mais prximos
evolutivamente dos seres humanos. Isso no quer dizer que evolumos dos
chimpanzs e sim que compartilhamos um ancestral com eles mais recente
do que com qualquer outro ser ainda existente no nosso planeta. Esse
ancestral viveu h cerca de 5 a 7 milhes de anos e de l at o surgimento
das espcies atuais, vrias outras formas surgiram e foram extintas.

Fig. 30: Filogenia dos primatas

Apesar de apresentarmos grandes semelhanas anatmicas,


fisiolgicas e moleculares com os chimpanzs, vrias caractersticas nos
diferenciam deles, entre as quais destacamos: a proporo entre braos e
pernas, o grau de mobilidade do polegar, a distribuio de pelos corporais,
a dentio e, principalmente, o tamanho do crebro que muito maior na
nossa espcie. Nosso grande volume cerebral reflete nossa capacidade de
raciocnio, manuseio de ferramentas e objetos, previso de eventos futuros,
emoes, entre outras coisas, que nos distinguem no s dos chimpanzs,
mas tambm de todos os outros seres vivos. Outra caracterstica
tipicamente humana sua capacidade de apoiar e locomover apenas sobre
os membros posteriores, ou seja, em uma postura bpede. Outros primatas
antropoides como gorilas e chimpanzs s conseguem andar sobre dois ps
por perodos curtos. As vantagens do bipedalismo incluem ter as mos livres
para carregar filhos, alimentos e objetos; observar presas e predadores
distncia; locomover-se com menor gasto de energia; e diminuir a absoro

Prof. Daniel Reis www.estrategiaconcursos.com.br 36 de 51


Biologia para o ENEM
Prof. Daniel Reis Aula 10

de calor do cho.
A transio de uma postura quadrpede para bpede tem ligao,
provavelmente, com as mudanas climticas ocorridas na frica, onde os
ancestrais dos seres humanos surgiram. A gradativa mudana de ambientes
dominados por florestas para savanas acabou por selecionar indivduos
mais aptos a se locomover em campos abertos e com caractersticas
favorveis a suportar temperaturas mais altas, como uma menor cobertura
de pelos no corpo.

Fig. 31: Diferenas no esqueleto de um gorila e um ser humano bpede.

Outra importante diferena entre os seres humanos e os demais


primatas que os polegares de nossas mos so mais longos, fortes e
mveis. Assim, muitos primatas conseguem ter o que chamamos de pegada
de potncia, mas apenas os seres humanos tm uma pegada de preciso
utilizando o polegar e as pontas dos outros dedos para executar
movimentos finos e delicados.

Fig. 32: Seres humanos so capazes de utilizar objetos com preciso.

Prof. Daniel Reis www.estrategiaconcursos.com.br 37 de 51


Biologia para o ENEM
Prof. Daniel Reis Aula 10

Aps a separao das linhagens que deram origem aos chimpanzs e


aos seres humanos, vrias outras espcies surgiram e fazem parte de nossa
ancestralidade. Ainda existe muito por descobrir e, medida que novos
fsseis vo sendo encontrados, mais peas so adicionadas a esse quebra-
cabeas. Vamos conhecer os principais candidatos a nossos ancestrais.
Restos de crnios fossilizados de um homindeo com cerca de 7 milhes
de anos foram encontrados no Chade (regio central da frica) em 2003.
Eles foram classificados como Sahelanthropus tchadensis e acredita-se que
ele possa ser o mais antigo ancestral da linhagem humana, tendo surgido
logo aps a divergncia com a linhagem dos chimpanzs. No entanto, no
h consenso acerca disso e outra possibilidade que S. tchadensis seja
ancestral tanto dos seres humanos quanto dos chimpanzs.

Fig. 33: Crnio fossilizado de S. tchadensis

Outro possvel ancestral de nossa espcie o Orrorin tugenensis, que


viveu no leste africano h cerca de 6 milhes de anos. Seus fsseis indicam
que ele tinha uma postura ereta e o andar bpede. No entanto, outras
caractersticas apontam para um hbito arborcola. O Ardipithecus ramidus,
um pouco mais recente do que o Orrorin (entre 5,8 e 5,2 milhes de anos
atrs) tambm apresentava caractersticas morfolgicas de um primata
bpede, mas de hbitos predominantemente arborcolas.
Os australopitecos so o grupo mais bem documentado de homindeos
primitivos devido grande quantidade de fsseis descobertos. Viveram na
frica entre cerca de 4 e 1,2 milhes de anos atrs e apresentam vrias

Prof. Daniel Reis www.estrategiaconcursos.com.br 38 de 51


Biologia para o ENEM
Prof. Daniel Reis Aula 10

espcies dentro do gnero Australopithecus. Seus fsseis revelam uma


tendncia a apresentar dentes menores (mais semelhantes aos humanos)
e uma postura mais ereta, porm sem aumento significativo no tamanho
cerebral. Respondendo s mudanas ambientais que causaram a retrao
das florestas tropicais, esses homindeos se adaptaram gradativamente a
deixar as copas das rvores, desenvolvendo uma postura ereta que os
possibilitava encontrar presas e fugir de predadores nas savanas, conforme
j discutimos anteriormente. Uma das espcies de Australopithecus,
provavelmente, deu origem ao gnero Homo, no qual estamos includos.

Fig. 34: esquerda, reconstituio de uma fmea de Australopithecus afarensis. direita, crnio
fossilizado de Australopithecus africanus.

Nossa espcie, Homo sapiens, a nica sobrevivente do gnero Homo.


A caracterstica mais marcante desse grupo o grande tamanho cerebral,
mas o uso de ferramentas tambm parece ser determinante em sua
classificao. O mais antigo representante do gnero o Homo habilis, que
significa homem habilidoso em referncia s ferramentas de pedra
encontradas junto aos fsseis. H cerca de 1,8 milhes de anos, surgiu o
Homo erectus, de maior estatura e postura mais ereta do que o H. habilis.
Seu crebro tambm era significativamente maior, seus dentes menores e,
restos de alimentos encontrados queimados junto a seus fsseis, revelam
que eles no somente utilizavam ferramentas como podem ter sido os
primeiros homindeos a cozinhar. O H. erectus considerado como ancestral
Prof. Daniel Reis www.estrategiaconcursos.com.br 39 de 51
Biologia para o ENEM
Prof. Daniel Reis Aula 10

dos neandertais e do ser humano moderno.

Fig. 35: Crnio de homindeos extintos. esquerda Homo habilis e direita Homo erectus.

O Homo neanderthalensis a espcie extinta mais prxima


evolutivamente ao H. sapiens. Sua origem remonta a cerca de 200 a 300
mil anos e sua extino ocorreu h cerca de 28 mil anos. Viveram na frica,
Oriente Mdio, Europa e sia. Comparativamente aos humanos modernos,
tinham um corpo mais baixo, compacto e com ossos mais largos e
musculatura mais desenvolvida. Essa menor relao superfcie-volume gera
menor perda de calor, o que os relaciona com a vida em altas latitudes
(clima mais frio). possvel que tenha havido intercruzamento entre eles e
H. sapiens e que, por isso, nossa espcie carregue at hoje parte do DNA
neandertal. Evidncias fsseis indicam tambm que esses homindeos
poderiam ter pensamento simblico com cerimnias fnebres e tenham
inclusive sido capazes de falar.

Prof. Daniel Reis www.estrategiaconcursos.com.br 40 de 51


Biologia para o ENEM
Prof. Daniel Reis Aula 10

Fig. 36: Linha do tempo para algumas espcies de homindeos. Da esquerda para a direita h uma
tendncia ao abandono de hbitos arborcolas e ao predomnio do andar bpede.

SOMOS TODOS AFRICANOS


Nossa espcie surgiu na frica h cerca de 200 mil anos. Assim, no
importa se seus antepassados recentes viveram na Europa ou na sia. No
fim das contas, todos ns descendemos de humanos africanos. De l, eles
comearam sua jornada para outros continentes h cerca de 80 a 60 mil
anos, quando provavelmente encontraram neandertais fora da frica e
intercruzaram com eles. medida que pequenos grupos iam se
aventurando cada vez mais longe em busca de alimento, nossa espcie foi
conquistando reas cada vez mais distantes do planeta e, ao mesmo tempo,
sofrendo modificaes morfolgicas, fisiolgicas e comportamentais. As
mutaes presentes nos diferentes grupos tnicos atuais nos permitem
traar as rotas de migrao de nossos ancestrais. Assim, sabemos que h
cerca de 15 mil anos, nossos antepassados atravessaram uma ligao
atualmente submersa entre a Sibria e a Amrica do Norte, o que os
possibilitou chegar at a Amrica do Sul em alguns milhares de anos. Como
registros pr-histricos do ser humano, temos no s os fsseis, mas
tambm diversas ferramentas e ainda as chamadas pinturas rupestres. O

Prof. Daniel Reis www.estrategiaconcursos.com.br 41 de 51


Biologia para o ENEM
Prof. Daniel Reis Aula 10

surgimento da agricultura h cerca de 12 mil anos possibilitou finalmente o


surgimento das primeiras civilizaes humanas.

Fig. 37: Mapa de disperso humana. Os nmeros indicam a idade aproximada do evento.

E assim terminamos o mdulo Identidade dos Seres Vivos. Nas


prximas duas aulas falaremos sobre Gentica. Bom estudo a todos
e at a prxima!

7. QUESTES COMENTADAS

01. (ENEM 1998, Amarela, Q09) Matria publicada em jornal dirio


discute o uso de anabolizantes (apelidados de bombas) por praticantes de
musculao. Segundo o jornal, os anabolizantes so hormnios que do
uma fora extra aos msculos. Quem toma consegue ganhar massa
muscular mais rpido que normalmente. Isso porque uma pessoa pode
crescer at certo ponto, segundo sua herana gentica e
independentemente do quanto ela se exercite. Um professor de
musculao, diz: Comecei a tomar bomba por conta prpria. Ficava
nervoso e tremia. Fiquei impotente durante uns seis meses. Mas como sou
lutador de vale tudo, tenho que tomar.
A respeito desta matria, dois amigos fizeram os seguintes comentrios:
I. o maior perigo da auto-medicao seu fator anabolizante, que leva
impotncia sexual.
II. o crescimento corporal depende tanto dos fatores hereditrios quanto do
tipo de alimentao da pessoa, se pratica ou no esportes, se dorme as 8
horas dirias.
III. os anabolizantes devem ter mexido com o sistema circulatrio do
professor de musculao, pois ele at ficou impotente.

Prof. Daniel Reis www.estrategiaconcursos.com.br 42 de 51


Biologia para o ENEM
Prof. Daniel Reis Aula 10

IV. os anabolizantes so mais perigosos para os homens, pois as mulheres,


alm de no correrem o risco da impotncia, so protegidas pelos
hormnios femininos.
Tomando como referncia as informaes da matria do jornal e o que se
conhece da fisiologia humana, pode-se considerar que esto corretos os
comentrios:
(A) I, II, III e IV.
(B) I, II e IV, apenas.
(C) III e IV, apenas.
(D) II e III, apenas.
(E) I, II e III, apenas.

O assunto na aula de Biologia era a evoluo do Homem. Foi apresentada


aos alunos uma rvore filogentica, igual mostrada na ilustrao, que
relacionava primatas atuais e seus ancestrais. (Use-a para responder as
questes 02, 03 e 04)

02. (ENEM 1998, Amarela, Q25) Aps observar o material fornecido pelo
professor, os alunos emitiram vrias opinies, a saber:
I. os macacos antropides (orangotango, gorila e chimpanz e gibo)
surgiram na Terra mais ou menos contemporaneamente ao Homem.
II. alguns homens primitivos, hoje extintos, descendem dos macacos
antropides.
III. na histria evolutiva, os homens e os macacos antropides tiveram um
ancestral comum.
IV. no existe relao de parentesco gentico entre macacos antropides e
homens.
Analisando a rvore filogentica, voc pode concluir que:

Prof. Daniel Reis www.estrategiaconcursos.com.br 43 de 51


Biologia para o ENEM
Prof. Daniel Reis Aula 10

a) todas as afirmativas esto corretas.


b) apenas as afirmativas I e III esto corretas.
c) apenas as afirmativas II e IV esto corretas.
d) apenas a afirmativa II est correta.
e) apenas a afirmativa IV est correta.

03. (ENEM 1998, Amarela, Q26) Foram feitas comparaes entre DNA e
protenas da espcie humana com DNA e protenas de diversos primatas.
Observando a rvore filogentica, voc espera que os dados bioqumicos
tenham apontado, entre os primatas atuais, como nosso parente mais
prximo o:
a) Australopithecus.
b) Chimpanz.
c) Ramapithecus.
d) Gorila.
e) Orangotango.

04. (ENEM 1998 Amarela Q27) Se fosse possvel a uma mquina do


tempo percorrer a evoluo dos primatas em sentido contrrio,
aproximadamente quantos milhes de anos precisaramos retroceder, de
acordo com a rvore filogentica apresentada, para encontrar o ancestral
comum do homem e dos macacos antropides (gibo, orangotango, gorila
e chimpanz)?
a) 5
b) 10
c) 15
d) 30
e) 60

05. (ENEM 2000 Amarela Q62) O metabolismo dos carboidratos


fundamental para o ser humano, pois a partir desses compostos orgnicos
obtm-se grande parte da energia para as funes vitais. Por outro lado,
desequilbrios nesse processo podem provocar hiperglicemia ou diabetes.
O caminho do acar no organismo inicia-se com a ingesto de carboidratos
que, chegando ao intestino, sofrem a ao de enzimas, quebrando-se em
molculas menores (glicose, por exemplo) que sero absorvidas.
A insulina, hormnio produzido no pncreas, responsvel por facilitar a
entrada da glicose nas clulas. Se uma pessoa produz pouca insulina, ou se
sua ao est diminuda, dificilmente a glicose pode entrar na clula e ser
consumida.
Com base nessas informaes, pode-se concluir que:
(A) o papel realizado pelas enzimas pode ser diretamente substitudo pelo
hormnio insulina.
(B) a insulina produzida pelo pncreas tem um papel enzimtico sobre as
molculas de acar.
(C) o acmulo de glicose no sangue provocado pelo aumento da ao da
insulina, levando o indivduo a um quadro clnico de hiperglicemia.

Prof. Daniel Reis www.estrategiaconcursos.com.br 44 de 51


Biologia para o ENEM
Prof. Daniel Reis Aula 10

(D) a diminuio da insulina circulante provoca um acmulo de glicose no


sangue.
(E) o principal papel da insulina manter o nvel de glicose suficientemente
alto, evitando, assim, um quadro clnico de diabetes.

06. (ENEM 2009, Azul, Q11) Para que todos os rgos do corpo humano
funcionem em boas condies, necessrio que a temperatura do corpo
fique sempre entre 36C e 37C. Para manter-se dentro dessa faixa, em
dias de muito calor ou durante intensos exerccios fsicos, uma srie de
mecanismos fisiolgicos acionada.
Pode-se citar como o principal responsvel pela manuteno da
temperatura corporal humana o sistema
(A) digestrio, pois produz enzimas que atuam na quebra de alimentos
calricos.
(B) imunolgico, pois suas clulas agem no sangue, diminuindo a conduo
do calor.
(C) nervoso, pois promove a sudorese, que permite perda de calor por meio
da evaporao da gua.
(D) reprodutor, pois secreta hormnios que alteram a temperatura,
principalmente durante a menopausa.
(E) endcrino, pois fabrica anticorpos que, por sua vez, atuam na variao
do dimetro dos vasos perifricos.

07. (ENEM 2009, Azul, Q37) Sabe-se que o olho humano no consegue
diferenciar componentes de cores e v apenas a cor resultante,
diferentemente do ouvido, que consegue distinguir, por exemplo, dois
instrumentos diferentes tocados simultaneamente. Os raios luminosos do
espectro visvel, que tm comprimento de onda entre 380nm e 780nm,
incidem na crnea, passam pelo cristalino e so projetados na retina. Na
retina, encontram-se dois tipos de fotorreceptores, os cones e os
bastonetes, que convertem a cor e a intensidade da luz recebida em
impulsos nervosos. Os cones distinguem as cores primrias: vermelho,
verde e azul, e os bastonetes diferenciam apenas nveis de intensidade,
sem separar comprimentos de onda. Os impulsos nervosos produzidos so
enviados ao crebro por meio do nervo ptico, para que se d a percepo
da imagem.
Um indivduo que, por alguma deficincia, no consegue captar as
informaes transmitidas pelos cones, perceber um objeto branco,
iluminado apenas por luz vermelha, como
(A) um objeto indefinido, pois as clulas que captam a luz esto inativas.
(B) um objeto rosa, pois haver mistura da luz vermelha com o branco do
objeto.
(C) um objeto verde, pois o olho no consegue diferenciar componentes de
cores.
(D) um objeto cinza, pois os bastonetes captam luminosidade, porm no
diferenciam cor.
(E) um objeto vermelho, pois a retina capta a luz refletida pelo objeto,
transformando-a em vermelho.
Prof. Daniel Reis www.estrategiaconcursos.com.br 45 de 51
Biologia para o ENEM
Prof. Daniel Reis Aula 10

08. (ENEM 2010, Azul, Q88) Diversos comportamentos e funes


fisiolgicas do nosso corpo so peridicos, sendo assim, so classificados
como ritmo biolgico. Quando o ritmo biolgico responde a um perodo
aproximado de 24 horas, ele denominado ritmo circadiano. Esse ritmo
dirio mantido pelas pistas ambientais de claro-escuro e determina
comportamentos como o ciclo do sono-viglia e o da alimentao. Uma
pessoa, em condies normais, acorda s 8h e vai dormir s 21h, mantendo
seu ciclo de sono dentro do ritmo dia e noite. Imagine que essa mesma
pessoa tenha sido mantida numa sala totalmente escura por mais de quinze
dias. Ao sair de l, ela dormia s 18h e acordava s 3h da manh. Alm
disso, dormia mais vezes durante o dia, por curtos perodos de tempo, e
havia perdido a noo da contagem dos dias, pois, quando saiu, achou que
havia passado muito mais tempo no escuro.
BRANDO, M. L. Psicofisiologia. So Paulo: Atheneu, 2000 (adaptado).

Em funo das caractersticas observadas, conclui-se que a pessoa


(A) apresentou aumento do seu perodo de sono contnuo e passou a dormir
durante o dia, pois seu ritmo biolgico foi alterado apenas no perodo
noturno.
(B) apresentou pouca alterao do seu ritmo circadiano, sendo que sua
noo de tempo foi alterada somente pela sua falta de ateno passagem
do tempo.
(C) estava com seu ritmo j alterado antes de entrar na sala, o que significa
que apenas progrediu para um estado mais avanado de perda do ritmo
biolgico no escuro.
(D) teve seu ritmo biolgico alterado devido ausncia de luz e de contato
com o mundo externo, no qual a noo de tempo de um dia modulada
pela presena ou ausncia do sol.
(E) deveria no ter apresentado nenhuma mudana do seu perodo de sono
porque, na realidade, continua com o seu ritmo normal, independentemente
do ambiente em que seja colocada.

09. (ENEM 2010, 2 Aplicao, Azul, Q69) A perda de pelos foi uma
adaptao s mudanas ambientais, que foraram nossos ancestrais a
deixar a vida sedentria e viajar enormes distncias procura de gua e
comida. Junto com o surgimento de membros mais alongados e com a
substituio de glndulas apcrinas (produtoras de suor oleoso e de lenta
evaporao) por glndulas crinas (suor aquoso e de rpida evaporao),
a menor quantidade de pelos teria favorecido a manuteno de uma
temperatura corporal saudvel nos trpicos castigados por calor sufocante,
em que viveram nossos ancestrais.
Scientific American. Brasil, mar. 2010 (adaptado).
De que maneira o tamanho dos membros humanos poderia estar associado
regulao da temperatura corporal?
(A) Membros mais longos apresentam maior relao superfcie/volume,
facilitando a perda de maior quantidade de calor.

Prof. Daniel Reis www.estrategiaconcursos.com.br 46 de 51


Biologia para o ENEM
Prof. Daniel Reis Aula 10

(B) Membros mais curtos tm ossos mais espessos, que protegem vasos
sanguneos contra a perda de calor.
(C) Membros mais curtos desenvolvem mais o panculo adiposo, sendo
capazes de reter maior quantidade de calor.
(D) Membros mais longos possuem pele mais fina e com menos pelos,
facilitando a perda de maior quantidade de calor.
(E) Membros mais longos tm maior massa muscular, capazes de produzir
e dissipar maior quantidade de calor.

10. (ENEM 2010, 2 Aplicao, Azul, Q78) A cafena atua no crebro,


bloqueando a ao natural de um componente qumico associado ao sono,
a adenosina. Para uma clula nervosa, a cafena se parece com a adenosina
e combina-se com seus receptores. No entanto, ela no diminui a atividade
das clulas da mesma forma. Ento, ao invs de diminuir a atividade por
causa do nvel de adenosina, as clulas aumentam sua atividade, fazendo
com que os vasos sanguneos do crebro se contraiam, uma vez que a
cafena bloqueia a capacidade da adenosina de dilat-los. Com a cafena
bloqueando a adenosina, aumenta a excitao dos neurnios, induzindo a
hipfise a liberar hormnios que ordenam s suprarrenais que produzam
adrenalina, considerada o hormnio do alerta.
Disponvel em: http://ciencia.hsw.uol.com.br. Acesso em: 23 abr. 2010 (adaptado).

Infere-se do texto que o objetivo da adio de cafena em alguns


medicamentos contra a dor de cabea
(A) contrair os vasos sanguneos do crebro, diminuindo a compresso
sobre as terminaes nervosas.
(B) aumentar a produo de adrenalina, proporcionando uma sensao de
analgesia.
(C) aumentar os nveis de adenosina, diminuindo a atividade das clulas
nervosas do crebro.
(D) induzir a hipfise a liberar hormnios, estimulando a produo de
adrenalina.
(E) excitar os neurnios, aumentando a transmisso de impulsos nervosos.

11. (ENEM 2012, Branco, Q90) A condio fsica apresentada pelo


personagem da tirinha um fator de risco que pode desencadear doenas
como

(A) anemia.
(B) beribri.
Prof. Daniel Reis www.estrategiaconcursos.com.br 47 de 51
Biologia para o ENEM
Prof. Daniel Reis Aula 10

(C) diabetes.
(D) escorbuto.
(E) fenilcetonria.

12. (ENEM 2013, Branco, Q61) A plula anticoncepcional um dos


mtodos contraceptivos de maior segurana, sendo constituda
basicamente de dois hormnios sintticos semelhantes aos hormnios
produzidos pelo organismo feminino, o estrognio (E) e a progesterona (P).
Em um experimento mdico, foi analisado o sangue de uma mulher que
ingeriu ininterruptamente um comprimido desse medicamento por dia
durante seis meses. Qual grfico representa a concentrao sangunea
desses hormnios durante o perodo do experimento?

13. (ENEM 2015, Azul, Q54) Um importante princpio da biologia,


relacionado transmisso de caracteres e embriognese humana, foi
quebrado com a descoberta do microquimerismo fetal. Microquimerismo
o nome dado ao fenmeno biolgico referente a uma pequena populao
de clulas ou DNA presente em um indivduo, mas derivada de um
organismo geneticamente distinto. Investigando-se a presena do
cromossomo Y, foi revelado que diversos tecidos de mulheres continham
clulas masculinas. A anlise do histrico mdico revelou uma correlao
extremamente curiosa: apenas as mulheres que antes tiveram filhos
homens apresentaram microquimerismo masculino. Essa correlao levou
interpretao de que existe uma troca natural entre clulas do feto e
maternas durante a gravidez.

Prof. Daniel Reis www.estrategiaconcursos.com.br 48 de 51


Biologia para o ENEM
Prof. Daniel Reis Aula 10

MUOTRI, A. Voc no s voc: carregamos clulas maternas na maioria de nossos


rgos. Disponvel em: http://g1.globo.com. Acesso em: 4 dez. 2012 (adaptado).

O princpio contestado com essa descoberta, relacionado ao


desenvolvimento do corpo humano, o de que
(A) o fentipo das nossas clulas pode mudar por influncia do meio
ambiente.
(B) a dominncia gentica determina a expresso de alguns genes.
(C) as mutaes genticas introduzem variabilidade no genoma.
(D) as mitocndrias e o seu DNA provm do gameta materno.
(E) as nossas clulas corporais provm de um nico zigoto.

14. (ENEM 2015, Azul, Q85) Entre os anos de 1028 e 1038, Alhazen (Ibn
al-Haytham; 965-1040 d.C.) escreveu sua principal obra, o Livro da ptica,
que, com base em experimentos, explicava o funcionamento da viso e
outros aspectos da tica, por exemplo, o funcionamento da cmara escura.
O livro foi traduzido e incorporado aos conhecimentos cientficos ocidentais
pelos europeus. Na figura, retirada dessa obra, representada a imagem
invertida de edificaes em um tecido utilizado como anteparo.

Se fizermos uma analogia entre a ilustrao e o olho humano, o tecido


corresponde ao()
(A) ris.
(B) retina.
(C) pupila.
(D) crnea.
(E) cristalino.

COMENTRIOS DAS QUESTES

01. Vamos analisar as afirmativas: I a auto-medicao serve para


qualquer tipo de medicamento, no s os com efeitos anabolizantes.
ERRADA II existe um fator gentico e outro comportamental que,
combinados, promovem o crescimento corporal. CORRETA. III a ereo
do pnis depende do bombeamento de sangue para os tecidos erteis.

Prof. Daniel Reis www.estrategiaconcursos.com.br 49 de 51


Biologia para o ENEM
Prof. Daniel Reis Aula 10

CORRETA IV Anabolizantes so to perigosos para os homens quanto para


as mulheres. ERRADA Alternativa D.

02. Pela interpretao dessa rvore filogentica fcil descobrir que


alternativas so verdadeiras ou no. Veja que os macacos antropoides e o
ser humano esto mais ou menos na mesma linha horizontal, que
representa o tempo (afirmativa I correta). No possvel afirmar que uma
espcie extinta descenda de uma espcie atual (afirmativa II errada). Se
continuarmos os ramos dos macacos antropoides e do homem, voltando no
tempo, encontraremos um ponto de encontro recente que corresponde ao
ancestral comum deles (afirmativa III certa) e isso, alm de representar
uma relao de parentesco entre esses grupos, representa tambm a
proximidade entre eles (afirmativa IV errada). Alternativa B.

03. Um detalhe importante no enunciado primatas atuais. Logo, ao


analisarmos a rvore filogentica, o grupo atual que tem o ancestral comum
mais recente compartilhado com os seres humanos o dos chimpanzs.
s continuar a linha do Homem e ver qual o primeiro encontro com outro
ramo. Alternativa B.

04. Mais uma vez, s continuar a linha correspondente ao ramo do


Homem at encontrar o primeiro n que engloba todos os macacos
antropoides. Esse encontro ocorre h aproximadamente 15 milhes de
anos. Alternativa C.

05. A insulina promove a entrada de glicose nas clulas e,


consequentemente, sua diminuio no sangue. Assim, se a quantidade de
insulina circulante diminuir, menos glicose entrar nas clulas, se
acumulando no sangue. Alternativa D.

06. O controle da temperatura corporal realizado pelo hipotlamo, regio


do encfalo e pertencente ao sistema nervoso. O estmulo da sudorese faz
com que as glndulas sudorparas produzam suor, que resfria a superfcie
do corpo atravs da sua evaporao. Alternativa C.

07. Os bastonetes so clulas sensveis presena de luz mas no so


capazes de distinguir cores. Logo, um objeto branco iluminado com luz
vermelha seria percebido como um objeto cinza por essas clulas.
Alternativa D.

08. A letra A afirma que o perodo de sono contnuo da pessoa aumentou,


mas sua durao diminuiu. Seu ritmo circadiano foi bastante alterado, uma
vez que seu perodo de sono mudou bastante. O enunciado diz que a pessoa
estava em condies normais antes de entrar na sala, o que descarta a
alternativa C. A letra E tambm est errada pois sabemos que o ritmo
circadiano est relacionado produo de melatonina, que s ocorre na
ausncia de luz. Logo, se a pessoa ficar o tempo todo no escuro, o corpo
no saber a durao dos dias e perder a noo de tempo. Alternativa
D.
Prof. Daniel Reis www.estrategiaconcursos.com.br 50 de 51
Biologia para o ENEM
Prof. Daniel Reis Aula 10

09. Nos trpicos, devido s altas temperaturas, adaptaes relacionadas


maior dissipao de calor so mais favorveis. Assim, descartamos
imediatamente as opes B e C, pois ambas atuam no sentido de reter mais
calor no corpo. Alm disso, o tamanho dos membros no tem relao com
a espessura da pele nem com a quantidade de massa muscular. Por outro
lado, eles possuem uma maior relao superfcie/volume, o que facilita a
perda de calor. Alternativa A.

10. Vamos analisar as alternativas: B a adrenalina no proporciona


analgesia; C a cafena diminui a atuao da adenosina; D a produo
de adrenalina no vai diminuir a dor de cabea; E o aumento na
transmisso de impulsos nervosos tambm no vai diminuir a dor de
cabea; A a cafena provoca a vasoconstrio no crebro e, com isso
diminui a compresso sobre as terminaes nervosas, o que alivia a dor.
Alternativa A.

11. A obesidade e o sedentarismo podem levar diabetes tipo II.


Alternativa C.

12. A ingesto ininterrupta desses hormnios faz com que seus nveis
sanguneos permaneam altos, o que exerce feedback negativo sobre os
ovrios, glndulas responsveis pela sua produo. Com isso, no h
alteraes em seus nveis, o que pode ser visualizado na alternativa A.

13. Primeiramente, tenha ateno porque a questo est cobrando o


princpio contestado, ou seja, aquele que est sendo questionado pela
presena de clulas em um organismo que sejam provenientes de outro
indivduo. Dentre as opes, a nica que est relacionada com isso a letra
E. As outras opes esto relacionadas a mudanas genticas ou com
relao a organelas.

14. A poro do olho onde as imagens so projetadas a retina.


Alternativa B.

8. Bibliografia consultada

AMABIS, J.M & MARTHO, G.R. Biologia. So Paulo: Editora Moderna,


2010, Vol.1 e 2.

CAMPBELL, NEIL. Biologia, Porto Alegre: Artmed Editora, 2010.

LINHARES, S. & GEWANDSZNAJDER, F. Biologia Hoje. So Paulo:


Editora tica, 2014, Vol. 1 e 2.

PURVES, W. K.; SADAVA, D.; ORIANS, G. H. HELLER, H.C. Vida - A


cincia da biologia. Porto Alegre: Artmed Editora, 2002, Vol. 1 e 3.

Prof. Daniel Reis www.estrategiaconcursos.com.br 51 de 51

Você também pode gostar