Behavioral Psychology / Psicologa Conductual, Vol. 20, N 1, 2012, pp.

59-75

ADOLESCENTES EN SITUACIN DE RIESGO PSICOSOCIAL: QU

PAPEL JUEGA LA INTELIGENCIA EMOCIONAL?

Mara Alicia Zavala1 e Isaura Lpez2

1
Universidad de Guanajuato; 2Universidad de la Salle Bajo (Mxico)

Resumen
Este estudio tuvo como objetivo analizar el papel de la inteligencia emocional
percibida (IEP) y sus componentes en la disposicin hacia conductas de riesgo psi-
cosocial en 829 adolescentes mexicanos de escuelas secundarias pblicas situadas
en zonas de bajos recursos econmicos, con una edad de entre 13 y 15 aos. Se
utiliz el Inventario de coeficiente emocional de Bar-On: versin juvenil (Bar-On
Emotional Quotient Inventory: Youth version, Bar-On EQ-i: YV; Bar-On y Parker,
2004) y el Inventario clnico para adolescentes de Millon (Millon Adolescent
Clinical Inventory, MACI; Millon, 2004). Se encontraron correlaciones negativas
entre la IEP y sus componentes con los trastornos alimentarios, el abuso de sustan-
cias, la predisposicin a la delincuencia, la propensin a la impulsividad, los sen-
timientos de ansiedad, el afecto depresivo y la tendencia suicida. Los modelos de
regresin mltiple obtenidos para cada una de las conductas de riesgo destacan
la influencia del sexo como un factor que vara conjuntamente con el coeficiente
emocional y sus componentes en la disposicin de los adolescentes hacia las con-
ductas de riesgo analizadas.
Palabras clave: inteligencia emocional, adolescencia, problemas de conducta,
Bar-On.

Abstract
The purpose of this study was to analyze the role of perceived emotional
intelligence (PEI) including its components in the disposition towards socio-
psychological risk behaviors in 829 Mexican adolescents from public junior high
schools located in low-income areas, aged between 13-15 years. The Bar-On

Agradecimientos al Consejo de Ciencia y Tecnologa del Estado de Guanajuato, Mxico (CONCYTEG;

Convenio no. 08-16-K662-126) y al Dr. Juan Manuel Guizar Mendoza, profesor de la Universidad De La
Salle Bajo, por sus aportaciones metodolgicas.
Correspondencia: Mara Alicia Zavala, Departamento de Psicologa, Universidad de Guanajuato,
Blvd. Puente Milenio, 1001, Fraccionamiento del Predio San Carlos, CP 37670, Len (Mxico). E-mail:
alicia_zavala2@yahoo.com.mx