ACTIVIDADES DE INTERVENCIN

DIFICULTAD A ATENDER ACTIVIDAD

ALUMNO 1.- JESUS FILIBERTO ALPIZAR REYES
LECTURA LEE MUY LENTO Y CONFUNDE ALGUNAS LETRAS YA QUE SE PONE
NERVIOSO , Y EN SU CASA NO LE APOYAN A TOMARLE LECTURA
ESCRITURA SE LE DIFICULTA HACER EL TRAZO CORRECTO EN LA DOBLE RAYA, Y SOBRE
TODO CUANDO SE TRATA DE HACER UNA REDACCION NO TIENE MUCHA
CREATIVIDAD, Y SON MUY POBRES SUS TEXTOS, EN CUANTO A REALIZAR
UNA COPIA NO LO HACE CORRECTAMENTE YA QUE ESCRIBE COMO EL
CREE NO COMO ESTA ESCRITO.
MATEMATICAS REALIZA UNA CORRECTA RESOLUCION DE OPERACIONES DE SUMA Y
RESTA , TAMBIEN DE MULTIPLICACIONES YA QUE DOMINA EN UN 90% LAS
TABLAS DE MULTIPLICAR.
ALUMNO 2.-JOSE GUADALUPE ALVAREZ VEGA
LECTURA AL INICIAR EL CICLO ESCOLAR SOLO DOMINABA LAS VOCALES Y UNA QUE
OTRA CONSONANTE, YA ES CAPAZ DE LEER TEXTOS CORTOS. Y SI SE LE
PREGUNTA POR ENUNCIADOS VARIAS VECES RECUERDA Y CONTESTA
PREGUNTAS TEXTUALES, EN CUANTO A OPINIONES DEL TEXTO NO ES MUY
EXPLICITO.
ESCRITURA SE HA TRABAJADO INDIVIDUALMENTE Y YA HA TENIDO UN GRAN AVANCE
EN CUANTO A SU ESCRITURA YA QUE ESCRIBE L SOLO ENUNCIADOS
CORTOS, PERO SI SE LE DICTA INDIVIDUALMENTE SI ESCRIBE
CORRECTAMENTE. EL PROBLEMA QUE EXISTE ES LA FALTA DE INTERES
POR PARTE DE LA MADRE DE FAMILIA YA QUE NO LO MANDA A LA
ESCUELA Y FALTA MUCHO Y LO QUE YA SE HABIA AVANZADO SE PIERDE.
MATEMATICAS YA DOMINA LA SUSECION NUMERICA DE NUMEROS DEL 1 AL 100.
REALIZA SUMAS Y RESTAS APOYANDOSE DE MATERIAL MANIPULABLE
3.-APARICIO CASTRO EMMANUEL
LECTURA TIENE UNA LECTURA FLUIDA, COMPRENDE LO QUE LEE, TIENE GUSTO POR
LA LECTURA.
ESCRITURA ES UN ALUMNO QUE LE GUSTA REALIZAR MUY LIMPIO Y ENTREGAR SUS
ESCRITOS CON EL MENOR DETALLE DE BORRONES, SU ESCRITURA ES
CORRECTA CUMPLIENDO CON LAS VARIABLES A EVALUAR, L,F,T,E, L
MATEMATICAS REALIZA OPERACIONES BASICAS CORRECTAMENTE Y SOBRE TODA YA
DOMINA EL CONOCIMIENTO DE TABLAS DE MULTIPLICAR
4.-CASILDO MENDOZA JUAN CARLOS
LECTURA SU LECTURA ES FLUIDA EN CASA LO APOYAN EN ESE ASPECTO.
ESCRITURA CUANDO REALIZA EJERCICIOS DE ESCRITURA, ES MUY LENTO TIENE UNO
QUE ESTARLE LLAMANDO LA ATENCION PARA QUE TRABAJE CON
RAPIDES, YA QUE SE QUEDA VIENDO A TODOS SUS COMPAEROS Y POR
LO TANTO NO TERMINA LOS TRABAJOS.
MATEMATICAS YA HA AVANZADO EN CUANTO SE REFIERE A OPERACIONES BASICAS, LAS
TABLAS DE MULTIPLICAR YA SE LAS SABE SOLO QUE CONFUNDE ALGUNOS
RESULTADOS EN LA REALIZACION DE MULTIPLICACIONES.
5.-DECIDERIO JUAREZ ESTEFANIA
LECTURA ES UNA ALUMNA QUE NO LA APOYAN EN TOMARLE LECTURA EN CASA LO
QUE HA LOGRADO DE RAPIDEZ ES SOLO LO QUE TRABAJA EN EL SALON DE
CLASES, TIENE UNA LECTURA FLUIDA A PESAR DE TODO. LO
INCONVENIENTE DE ESTO ES QUE EN ALGUN TIPO DE LECTURA NO
COMPRENDE Y LE CUESTA TRABAJO REALIZAR LA LECTURA VARIAS VECES.
ESCRITURA AL PRINCIPIO DEL CICLO ESCOLAR NO QUERIA REALIZAR EL TRAZO
CORRECTO EN LA LIBRETA DE DOBLE RAYA, PERO YA SE HA VISTO MEJORIA
PUES SU ESCRITURA REUNE LOS REQUISITOS EVALUABLES, CON ALGUNOS
POCOS DETALLES.
MATEMATICAS SE LE DIFICULTA REALIZAR OPREACIONES BASICAS Y TABLAS DE
MULTIPLICAR NO SABE YA QUE EN CASA NO APOYAN SU APRENDIZAJE.
6.-ESTRADA CASILDO DULCE MARIA DE LOS ANGELES
LECTURA AL INICIO TENIA UNA LECTURA FLUIDA, PERO COMO A MEDIO CICLO
ESCOLAR BAJO MUCHO SU RENDIMIENTO EN LECTURA YA QUE REPITE
VARIAS VECES LA MISMA PALABRA EN VOZ BAJA Y POSTERIORMENTE LA
LEE EN VOZ ALTA. Y CUANDO ES DE RAPIDEZ BAJA EN TIEMPO, EN CASA
NO LA APOYA LA MADRE DE FAMILIA CON EL ARGUMENTO DE QUE
TRABAJA.
ESCRITURA NO QUIERE COMPONER EL TRAZO DE SU ESCRITURA YA QUE ESCRIBE
PESIMO SOLAMENTE CUANDO SE LA SIENTA LA MAESTRA JUNTO A ELLA Y
LE VA HACIENDO LAS CORRECCIONES LO HACE CORRECTO PERO ELLA
SOLA NO LO HACE, SIEMPRE PIERDE TODO ENDULSA TODO LO QUE TOCA
YA QUE SIEMPRE ESTA COMIENDO DULCES, CUANDO ME DOY CUENTA SE
LOS QUITO Y LA MANDO A LAVARSE LAS MANOS PERO DE LO CONTRARIO
ASI ENTREGA SUS EJERCICIOS, EN TODO EL CICLO ESCOLAR LA MAM LE
COMPRO DOS VECES LOS CUADERNOS PORQUE LOS PERDIO O NO LOS
LLEVAVA EN ORDEN.
MATEMATICAS EN CUANTO A LA SERIE DE NUMEROS DEL 1 AL 100 CON MUCHO
ESFUERZO LOS APRENDIO YA QUE EN CASA LA MAM SE LOS REALIZABA,
Y TARDO PARA APRENDERSELOS, EN LO QUE SI ESTA EN CEROS EN TABLAS
DE MULTIPLICAR YA QUE LA MAM NO APOYO A PREGUNTARSELAS EN
CASA. LAS SUMAS SI LAS REALIZA PERO SE LE DIFICULTA LA RESTA SOBRE
TODO LA DE LLEVAR. YO LO INTENTE CON MATERIAL MANIPULABLE Y
PIDIENDOLE A LA MAM QUE LA MANDARA A REALIZAR COMPRAS A LA
TIENDA PARA QUE CONOCIERA EL VALOR DEL DINERO.
7.-GOROSTIETA CONTRERAS ARMANDO
LECTURA SU LECTURA ES FLUIDA PERO CUANDO SE TRATA DE RAPIDEZ SE PONE
NERVIOSO Y OMITE ALGUNAS LETRAS, EN CASA LA MAMA LO APOYA.
ESCRITURA YA COMPUSO EL TRAZO DE LA LETRA YA QUE LE COSTABA MUCHO
TRABAJO UBICARSE EN LA DOBLE RAYA, PUES NO COMPRENDIA LAS QUE
BAJAN Y SUBEN. LE GUSTA REDACTAR E ILUSTRAR SUS ESCRITOS.
MATEMATICAS DOMINA OPERACIONES DE SUMA Y RESTA, LAS TABLAS DE MULTIPLICAR
SE LE DIFICULTAN UN POCO PERO SI REALIZA MULTIPLICACIONES.
8.-GUARDA HERNANDEZ MARIA REYNA
LECTURA LEE FLUIDAMENTE SOLO QUE CONFUNDE LA( b CON LA d) NO ENTIENDO
PORQUE YA QUE HE TRABAJADO MUCHO CON ESAS DOS LETRAS
ESPECIALMENTE CON ELLA Y NO AVANZA. EN LO GENERAL ES MUY
TRANQUILA.
ESCRITURA NO LE GUSTA MUCHO REALIZAR ESCRITOS DONDE ELLA TENGA QUE
IMAGINAR O TEMAS LIBRES, CUANDO REALIZA UNA COPIA DEL LIBRO
HACE SU LETRA GRANDE PARA QUE TERMINE RAPIDO.
P.D SE OBSERVA QUE LE HACE FALTA MUCHO CARIO YA QUE VIVE CON
SU ABUELITA COMO MAM Y EL PAP NO TIENE TIEMPO PARA ELLA.
MATEMATICAS YA DOMINA AL 100% LAS TABLAS DE MULTIPLICAR, EN LO QUE SE REFIERE
A SUMA Y RESTA SE LE COMPLICA UN POCO LAS DE LLEVAR.
9.-HERNANDEZ MARCIAL ANA BELEN
LECTURA LEE CON SU VOZ MUY BAJITA Y LENTO LE COSTO MUCHO TRABAJO
PRONUNCIAR LAS SILABAS COMPUESTAS YA QUE LA LETRA (R) NO LA
PRONUNCIA BIEN, Y POR LO MISMO LE DA PENA LEER EN VOZ ALTA.
ESCRITURA TIENE LA LETRA CORRECTA YA QUE SE ESMERA EN REALIZAR SUS ESCRITOS
LIMPIOS Y SIN BORRONES.
MATEMATICAS SOLO DOMINA LA SUCESION NUMERICA DE NUMEROS DEL 1 AL 100 YA
QUE EN CASA SE LOS HACIAN Y POR LOTANTO NO AVANZO YA QUE NO
HACIA LA TAREA ELLA. SE NOTA QUE EN SU CASA NO LA APOYAN EN LOS
 TRABAJOS EXTRACLASE, Y POR LO TANTO LAS TABLAS DE MULTIPLICAR NO
LAS SABE , LA SUMA Y RESTA SI LAS REALIZA AUNQUE SOLO MUY SIMPLES
10.-HERNANDEZ MARTINEZ SIOMARA
LECTURA LEE FLUIDAMENTE, EN CASA LA MAM LA APOYA MUCHO
ESCRITURA TIENE ALGUNOS DETALLES EN LA ESCRITURA YA QUE SE NOTA QUE SE LE
DIFICULTA ALGUNAS VECES UBICARSE BIEN EN LA DOBLE RAYA. PERO SE
ESFUERZA MUCHO, LE GUSTA REDACTAR.
MATEMATICAS YA DOMINA LAS TABLAS DE MULTIPLICAR, LA SUMA Y RESTA LAS REALIZA
BIEN
11.-LARA SEGURA CARLOS
LECTURA LEE FLUIDAMENTE Y TIENE VELOCIDAD YA QUE EN CASA LO APOYA LA
MAM.
ESCRITURA AL INICIO DEL CICLO ESCOLAR TENIA SU LETRA PESIMA PUES VENIA DE
OTRA ESCUELA, POCO A POCO LA FUE MEJORANDO, Y SOBRE TODO LA
MAM APOYO MUCHO EN CASA.
MATEMATICAS REALIZA OPERACIONES BASICAS, LAS TABLAS LAS DOMINA EN UN 80 % Y
HACE MULTIPLICACIONES.
12.-MENDOZA CASILDO OSCAR DAVID
LECTURA ES UN ALUMNO CON PROBLEMAS VISUALES YA QUE ME HE DADO
CUENTA QUE SOLO LEE CON EL OJO IZQUIERDO PUES ACOMODA LA
CABEZA A MODO QUE PUEDA VER ASI. LEE UN POCO LENTO POR LO
MISMO. (HE PLATICADO CON LA MAM Y DICE QUE SU HIJO ESTA BIEN
QUE NO NECESITA LENTES)
ESCRITURA HE OBSERVADO QUE CUANDO ESCRIBE LO HACE AL REVES PUES SI LO
OBSERVA UNO DE DERECHA A IZQUIERDA SI CUMPLE CON LO QUE QUIERE
ESCRIBIR PERO DE LO CONTRARIO NO SE LE ENTENDERIA NADA. (ES
ZURDO)
MATEMATICAS DOMINA LA SUCESION NUMERICA DE LOS NUMEROS DEL 1 AL 100 EN
SUMA Y RESTAS SI LAS REALIZA PERO LAS TABLAS DE MULTIPLICAR NO SE
LAS SABE, YA QUE LA MAM NO LO APOYO EN TODO EL CICLO ESCOLAR.
13.-MIRANDA ALVAREZ ANA FERNANDA
LECTURA ES UNA ALUMNA QUE LEE PERFECTAMENTE, BUEN VOLUMEN, Y REALIZA
LOS ESPACIOS NECESARIOS DONDE SE OBSERVAN LOS SIGNOS DE
PUNTUACION, Y HACE LA ENTONACION ADECUADA. EN LO QUE SE
REFIERE A VELOCIDAD LECTORA ESTA EN UN NIVEL EXCELENTE. LE GUSTA
MUCHO LEER.
ESCRITURA SU ESCRITURA ES CORRECTA UTILIZANDO UNA BUENA LEGIBILIDAD,
FORMA, TAMAO, ESPACIADO Y LIMPIEZA, CUANDO SE TRATA DE HACER
UNA REDACCION TIENE MUY ENTENDIDO EL ESPACIO, TIEMPO Y
SECUENCIA AL MOMENTO DE REDACTAR, YA QUE SE UBICA AL MOMENTO
DE HACER UNA NARRACION Y LE GUSTA ILUSTRAR SUS ESCRITOS. SE
OBSERVA QUE LA APOYAN EN CASA AL 100% (SUS TIOS YA QUE PASA LA
MAYOR PARTE DEL TIEMPO CON ELLOS, Y GRACIAS AL APOYO QUE LE DAN
ES UNA GRAN ALUMNA)
MATEMATICAS LLEVA UN GRAN AVANCE EN OPERACIONES BASICAS DESDE SUMA, RESTA
Y MULTIPLICACION YA QUE LA DOMINA A LA PERFECCION LAS TABLAS DE
MULTIPLICAR Y RESUELVE MULTIPLICACIONES DE DOS DIGITOS.
14.-MURRIETA DIAZ SARA
LECTURA TIENE UNA LECTURA MUY LENTA YA QUE SILABEA MUCHO Y TIENE UN
CANTADITO. EN SU CASA NO LA APOYAN Y POR LO MISMO NO LE GUSTA
LEER.
ESCRITURA SU LETRA CARECE DE LOS ASPECTOS QUE SE EVALUAN YA QUE NO LE
INTERESA HACER REDACCIONES NI ESCRIBIR.
MATEMATICAS YA DOMINA LA SUCESION NUMERICA DE LOS NUMEROS DEL 1 AL 100 EN
LO QUE SE REFIERE A LAS SUMAS Y RESTAS CONFUNDE LOS SIGNOS TIENE
UNO QUE DECIRLE DE QUE SE TRATA DE SUMAR O RESTAR, NO LE GUSTA
 MUCHO TRABAJAR CUANDO SE LE DICE VAMOS A REALIZAR ESTO ELLA
DICE PORQUE ESO MEJOR VAMOS A HACER UN DIBUJO. HAY DIAS QUE
SOLO ESTA SENTADA SIN REALIZAR NINGUNA ACTIVIDAD SOLO ESTA
DIBUJANDO LO IMPORTANTE ES QUE HASTA AHORITA NO HA HECHO
BERRINCHES NI LES HA PEGADO A SUS COMPAEROS.
15.-NIETO HERNANDEZ JESSICA
LECTURA LEE BIEN TIENE SU VOS MUY BAJITA PORQUE LE DA PENA LEER.
ESCRITURA LA LETRA CARECE DE LOS TRAZOS CONVENCIONALES Y TRATA DE
UBICARSE EN LA DOBLE RAYA PERO COMO QUE SE CANSA Y LA HACE
COMO QUIERE.
MATEMATICAS DOMINA LA SUCESIN NUMERICA DE LOS NUMEROS DEL 1 AL 1000.
SUMAS Y RESTAS YA LAS REALIZA. EL PROCEDIMIENTO DE LA
MULTIPLICACION LO SABE SOLO QUE VIENDO LOS RESULTADOS DE LAS
TABLAS DE MULTIPLICAR PUES NO SE LAS HA APRENDIDO TODAS
16.-SANCHEZ CONTRERAS YEIMI
LECTURA LEE CORRECTAMENTE UTILIZANDO LOS LINEAMIENTOS DE PUNTUACION
ENTONACION Y BUEN VOLUMEN.
ESCRITURA TIENE EL TRAZO CORRECTO Y SE UBICA MUY BIEN EN EL CUADERNO DE
DOBLE RAYA. LE GUSTA MUCHO REDACTAR Y TIENE EL CONCEPTO DE
ESPACIO, TIEMPO Y SECUENCIA LOGICA, ES MUY LIMPIA AL ENTREGAR
SUS TRABAJOS.
MATEMATICAS REALIZA CORRECTAMENTE LAS OPERACIONES BASICAS Y DOMINA AL
100% LAS TABLAS DE MULTIPLICAR.
17.-SANCHEZ VAZQUEZ GUADALUPE
LECTURA LEE CORRECTAMENTE, TIENE UN GRAN APOYO POR PARTE DE SUS PAPAS
Y ES UNA NIA MUY DEDICADA. EN LECTURA DE COMPRENSION SE LE
DIFICULTA COMPRENDER TEXTOS Y CONTESTAR CUESTIONAMIENTOS.
ESCRITURA SU ESCRITURA TIENE ALGUNAS DEFICIENCIAS YA QUE ES MUY LENTA AL
ESCRIBIR, Y POR LO TANTO SE SIENTE PRESIONADA CUANDO VE QUE SUS
COMPAEROS TERMINAN Y ELLA NO RAPIDO ESCRIBE.
MATEMATICAS DOMINA EL PROCEDIMIENTO DE OPERACIONES BASICAS, LAS TABLAS DE
MULTIPLICAR YA SE LAS SABE.
18.-VELAZQUEZ ALVAREZ MARIA GUADALUPE
LECTURA LEE CORRECTAMENTE LE FALTA VELOCIDAD EN LO QUE SE REFIERE A
LECTURA DE COMPRENSION SI COMPRENDE LO QUE LEE.
ESCRITURA SU ESCRITURA ES CORRECTA, ES MUY LENTA PARA ESCRIBIR, ES UNA
ALUMNA TRANQUILA.
MATEMATICAS DOMINA LOS NUMEROS HASTA EL MIL, SE LE DIFICULTA REALIZAR
MULTIPLICACIONES PORQUE NO SABE LAS TABLAS DE MULTIPLICAR, LAS
SUMAS Y RESTA SI LAS REALIZA.
19.- ZEPEDA HERNANDEZ VICTOR MANUEL
LECTURA LEE PAUSADAMENTE YA QUE TIENE PROBLEMAS PEQUEOS DE
PRONUNCIACION DE LETRAS COMO LA R Y COMPUESTAS.
ESCRITURA REALIZA UNA BUENA ESCRITURA, UN POCO EN LA REDACCION YA QUE SE
LE DIFICULTA TENER UN ORDEN CRONOLOGICO DE ACONTECIMIENTOS
MATEMATICAS SABE LAS TABLAS DE MULTIPLICAR, SUMAS Y RESTAS LAS REALIZA BIEN