NOTA:

PUEBA DE HISTORIA
I Medio
PUNTAJE:

IDENTIFICACIN:

Nombre alumno (a):____________________________________________Fecha :17/08/2017

CONTENIDOS: IGM, IMPERIALISMO, PAZ ARMADA

HABILIDADES A EVALUAR: CONOCIMIENTO, ANLISIS, DEFINICIN

INSTRUCCIONES GENERALES:
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I. La prueba consta de 4 tems, sumando en total 28 puntos.
II. Responda los tems de seleccin mltiple solo en el cuadro de respuestas.
III. Responde solo con lpiz pasta y lea atentamente cada pregunta antes de responder.

TEM I. Escribe en el cuadro de respuestas la LETRA de la alternativa que consideres cCORRECTA (Total 4 puntos)

1. Cul o cules de las caractersticas propuestas corresponden a los pases europeos durante el siglo XIX?

I. Ejercan influencia ideolgica y cultural sobre los pases de frica y Asia

II. Iniciaron un proceso expansionista hacia otros continentes.
III. Eran junto a China el mayor centro financiero, industrial y comercial.

A. Solo I. B. Solo II. C. Solo I y II. D. Solo I y III. E. Solo II y III.

2. Cul de las siguientes propuestas evidencia el avance hacia el desarrollo de la humanidad durante el siglo XIX?

A. Progresos y adelantos en materia tecnolgica y cientfica.

B. Mejoras en la autonoma e independencia de todos los pases.
C. Victorias inglesas en conflictos de carcter intercontinental.
D. Fortalecimiento de polticas pblicas de carcter social.
E. El descubrimiento de nuevos continentes y territorios no conocidos.

3. Por qu la IGM fue conocida como la gran Guerra?

I. Por la cantidad de pases involucrados en el conflicto.

II. Por los beneficios econmicos que dej la guerra.
III. Por los daos y mortandad que dej este conflicto.

A. Solo I. B. Solo III. C. Solo I y II. D. Solo I y III. E. Todas.

4. Qu pases integraron la triple alianza?

I. Imperio Ruso II. Alemania III. Austria-hungra

IV. Francia V. Gran Bretaa VI. Imperio Turco Otomano

A. I, II y III B. I, III y VI. C.I, IV y V. D.II, III y IV. E. II, III y VI

5. El perodo entre 1890 y 1914 se conoce en el mbito histrico con el nombre francs de Belle poque (bella poca),
porque qued en la memoria como una etapa alegre y despreocupada de la historia, sobre todo al compararla con los
acontecimientos posteriores a la Primera y Segunda Guerra Mundial. Cul o cules de los siguientes elementos fueron
relevantes para considerar esa poca histrica como una bella poca?

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I. Prosperidad econmica.
II. Transformacin de la vida social por el consumo y el avance de la urbanizacin.
III. Constantes guerras para probar las nuevas y poderosas armas de la poca.

A. Solo I. B. Solo III. C. Solo I y II. D. Solo II y III. E. Todas.

6. La Revolucin Industrial fue un proceso que se inici durante la segunda mitad del siglo XVIII caracterizado por el uso
de nuevas tecnologas, nuevas fuentes de energa y nuevas formas de organizacin del trabajo. En qu pas se inici?

A. Estados unidos. B. Inglaterra. C. Alemania. D. Francia. E. Espaa.

7. Cul de las siguientes opciones representa un efecto del imperialismo?

A. El intercambio igualitario de conocimiento entre nuevas y viejas culturas.

B. La aparicin de nuevos pases independientes.
C .La hegemona de las grandes potencias.
D. La hegemona de pases africanos.
E. La aparicin de nuevos imperios.

8. La Paz Armada se caracteriz por:

A. Numerosos conflictos que anticiparon lo que vendra en la IGM.

B. Un periodo de paz donde nadie quera que se produjera una guerra.
C. El intervencionismo de USA en Europa para provocar guerras.
D. Facilitar el desarrollo pacfico de todos los pases europeos.
E. La carrera armamentista y la generacin de alianzas de pases europeos.

9. La importancia del asesinato de Francisco Fernando, heredero al trono de Austria-Hungra, se encuentra en que:

A. Provoc el ataque inmediato de Alemania a todos sus enemigos.

B. Provoc la decadencia poltica y econmica del imperio Austrohngaro.
C. Acab con la monarqua comenzando una oleada independentista en Europa.
D. Provoc que Austria-Hungra atacara a Serbia inicindose as la IGM.
E. Caus una crisis interna en Austria-Hungra que facilit su derrota en la IGM.

10. "(La trinchera) tiene una profundidad de dos o tres hombres. Por tanto, los defensores se mueven en ella como por el
fondo de un pozo (). Sacos terreros, pedruscos, planchas de acero constituyen el parapeto (). Delante y a lo largo de
las trincheras se extienden, casi siempre en varias lneas, redes de alambradas, enrejado de pas de alambre que detiene
al asaltante y permite a los defensores disparar sobre l con toda tranquilidad

Con qu fase de la guerra se relaciona el texto?

A. Con la primera etapa y la guerra de movimientos.

B. Con la segunda etapa y la guerra de posiciones o estancamiento.
C. Con la tercera etapa y la guerra de posiciones o estancamiento.
D. Con la segunda etapa y la segunda guerra de movimientos.
E. Con la primera etapa y la guerra de posiciones o estancamiento.

11. Qu pases posean colonias en territorios africanos?

I. Inglaterra II. Francia III. Estados Unidos IV. Japn

A. Solo I B. Solo I y II C. Solo I, II y III D. Solo I, II y IV E. Todos

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12. En la siguiente imagen encontramos a las principales
autoridades de Inglaterra, Alemania y Japn, entre otras,
rebanando una pizza que lleva encima el nombre de China. Al
respecto Con qu proceso se relaciona la siguiente imagen?

A. Unificacin Alemana
B. Imperialismo
C. Unificacin Francesa
D. Revolucin Rusa
E. Tratado de Versalles

13. Fueron uno de los entretenimientos cono de la poca y su principal exponente fue el Moulin Rouge, ubicado en la
ciudad de Pars. Destacaron por ser salas de espectculos, generalmente nocturnos, que combinaban msica, y
danza, hablamos de:

A. Festivales B. Fondas C. Cabars D. Carnavales D. Cinema

ITEM II. Lea los siguientes textos y responda las preguntas 14 a 180 marcando con una X (Total 5 puntos)
TEXTO 2 - Joseph Chamberlain
TEXTO 1 - John Hobson, 1902
1895
En la medida en que una nacin Es la britnica la ms grande de las
tras otra entran en la era de las razas dominantes que el mundo ha
maquinarias y adoptan los conocido y, por consiguiente, el
mtodos industriales ms poder determinante en la historia
avanzados, es ms difcil para sus de la civilizacin universal. Y no
empresarios, comerciantes y puede cumplir su misin, que es
financieros colocar sus reservas crear el progreso de la cultura
econmicas, y progresivamente humana, si no es merced a la
se ven tentados a aprovechar sus expansin de la dominacin inglesa
gobiernos para conquistar con () y asumir la pesada
fines particulares pases lejanos y responsabilidad de educar para la
subdesarrollados a travs de la civilizacin a los pueblos
anexin y del protectorado(...) este retrasados
estado de la cuestin es la raz del
imperialismo
TEXTO 3 - Jules Ferry, poltico
Francs, 1815
Dejarn que otros que no seamos
nosotros se establezcan en Tnez,
que otros que no seamos nosotros
se siten en la desembocadura del
ro Rojo (...) que otros que no
seamos nosotros se disputen las
regiones del frica ecuatorial? (...)
En esta Europa nuestra, en esta
competencia de tantos rivales que
crecen a nuestro alrededor, la
poltica de recogimiento o de
abstencin no es otra cosa que el
camino de la decadencia.

14. Qu se puede inferir del texto 3 para justificar el imperialismo?

A. Que hubo razones de prestigio poltico por la que los pases buscan anexan nuevos territorios.
B. Que era necesario buscar materias primas y nuevos mercados para el desarrollo de las economas europeas.
C. Que hubo razones polticas vinculadas al miedo de que los extranjeros se rebelaran contra los europeos.
D. Que los mtodos industriales obligaron a los europeos a colocar sus reservas econmicas en otros pases.
E. Que la principal causa del imperialismo es que los pases con mucha riqueza quieren ayudar a los ms pobres.

15. Qu texto seala que la principal causa del imperialismo se encuentra en motivos de tipo econmico?

A. El Texto 1 B. El Texto 2 C. El Texto 3 D. El Texto 1 y el 3 E. Todos

16. A partir de los textos y sus conocimientos Qu razones justificaron el imperialismo?

A. Las justificaciones solo fueron de tipo poltica, destacando la superioridad poltica de los pases europeos.
B. Las principales razones para justificar el imperialismo fueron econmicas, polticas y raciales.
C. Los europeos no justifican el imperialismo pues es una agresin a los pases africanos y su soberana.
D. El imperialismo solo se justifica por que la economa europea necesita de lugares donde vender sus productos.
E. Razones militares, pues Europa se vea amenazada por la creciente amenaza de USA.

3
17. A partir de lo sealado en los 3 textos Qu visin tienen los europeos de las poblaciones y pases conquistados?

A. Positiva, pues ellos queran colaborar con el desarrollo de los pases europeos y del mundo.
B. Positiva, porque ven a la poblacin conquistada como trabajadora e inteligente.
C. Negativa, porque los consideraban una amenaza para el desarrollo de las potencias europeas.
D. Negativa, porque las consideran como brbaros, muy retrasados y poco civilizados.
E. Negativa, porque los europeos pensaban que los pueblos conquistados eran superiores a ellos.

18. Cul de las siguientes alternativas es correcta?

A. En el texto 1, se seala que las potencias europeas justifican el imperialismo por razones polticas y sociales.
B. En el texto 2, se habla de que la superioridad de una raza justifica la anexin de territorios con pueblos retrasados.
C. En el texto 3, el imperialismo es provocado por el exceso de poblacin europea que buscaba un lugar donde vivir.
D. Todos los textos afirman que los europeos no queran conquistar pases extranjeros y fueron obligados a ello.
E. Todos los textos sealan que los pases conquistados tienen derecho a luchar por su independencia.

CUADRO DE RESPUESTA
TEMS 1 Y 2

1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16 17 18

ITEM III. Lea el siguiente texto y responda las preguntas (Total 4 puntos).

Los efectos del cambio climtico

El informe El cambio climtico, los impactos y la vulnerabilidad en Europa 2012 que ha publicado la Agencia Europea del
Medio Ambiente destaca que durante los ltimos aos los fenmenos climticos extremos han provocado en Europa un
incremento de los daos socioeconmicos y ambientales. Las olas de calor han aumentado en frecuencia y duracin y han
causado decenas de miles de muertos y numerosos daos econmicos. Por ejemplo, la ola de calor que afect a Europa
en 2003 ocasion ms de 70.000 muertes adicionales; sequas, que produjeron una reduccin de la produccin agrcola;
una mayor facilidad de propagacin de los incendios forestales, etc. Se prev un aumento de las inundaciones fluviales,
sobre todo en el norte de Europa. Por el contrario, las sequas parecen haberse agravado y haberse vuelto ms frecuentes
en el sur del continente. Tambin se cree que se producir una disminucin significativa de los caudales mnimos de los
ros en verano en muchas zonas. El informe indica que si las sociedades europeas no se adaptan al cambio climtico, los
daos aumentarn. Levante-EMV, 30 de diciembre de 2012 (Adaptacin).

Preguntas

1. Por qu es posible relacionar el cambio climtico con la Revolucin Industrial?

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2. Crees que la humanidad ha sacrificado la naturaleza en nombre del progreso material? Argumenta tu respuesta.
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ITEM IV. Responde las preguntas (Tota 6 puntos)

1. Define y explica las nuevas miradas intelectuales que surgieron como manifestacin del progreso de la poca.

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2. Define qu es la Revolucin Industrial y explica por qu debemos considerarla como una verdadera Revolucin

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