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Mendoza.
Curso: cuarto ao
1. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA:
Se espera que el alumno alcance las metas propuestas por la asignatura
evidenciando los siguientes niveles de logro:
1
2. UNIDADES TEMTICAS
Definicin de la psicologa
Qu es la psicologa de la educacin: perspectiva histrica.
Problemtica conceptual de Psicologa de la educacin La profesin
docente
Estudiantes de hoy de maana.
Inteligencia: cambio de concepto de inteligencia desde el siglo XX a la
actualidad. Habilidades cognitivas, CI, inteligencia mltiple, inteligencia
emocional, inteligencia social y inteligencia asertiva.
Epistemologa del pensamiento complejo. Los siete saberes necesarios
para el siglo XXI.
Unidad II.
2
Unidad IV. Conductismo y aprendizaje social- Teoras cognitivas
3
Unidad VIII. Calificacin y evaluacin
Fecha Temas
Marzo Unidades I y II
Abril Unidades III, IV y V.
Mayo Unidades VI y VII
Junio Unidad VIII
Mediados de Mayo: examen parcial
Fin de Mayo: Examen recuperatorio
Trabajos Prcticos, uno por mes de cursado
4. BIBLIOGRAFA
Unidad I:
ARANCIBIA, Violeta, HERRERA, Paulina, STRASSER, Catherine, (2008),
Manual de Psicologa Educacional.N. 6 Edicin actualizada,
Santiago de Chile. Ed. Universidad Catlica de Chile.
HENSON, KENNETH; ELLER, BEN, (1999), Psicologa educativa para
la enseanza eficaz, Mxico. Ed. Thomson.
SNCHEZ HIDALGO, EFRAIN, (1973) Psicologa educativa, Mxico.
Ed. Universitario-Universidad de Puerto Rico.
DE LA PLAZA, JAVIERA, (2007) La inteligencia asertiva, Santiago de
Chile. Ed.Zig-Zag.
4
GOLEMAN, DANIEL, (2006), Inteligencia Social, Colombia. Ed.
Planeta.
GOLEMAN, DANIEL, (2000) Inteligencia Emocional, Bs.As. Ed.
Vergara.
GOLEMAN, DANIEL, (2003) Emociones destructivas, Buenos Aires.
Ed. Vergara.
BURN OREJAS, JAVIER, (2003), Ensear a aprender: Introduccin
a la metacognicin, Mxico. Ed. Mensajero.
VELILLA, MARCO ANTONIO (copo), (2002) Manual de iniciacin
pedaggica al pensamiento complejo, Colombia. Ed. UNESCO.
Apuntes de la ctedra
Unidad II
ARANCIBIA, Violeta, HERRERA, Paulina, STRASSER, Catherine, (2008),
Manual de Psicologa Educacional. N. 6 Edicin actualizada,
Santiago de Chile. Ed. Universidad Catlica de Chile.
HENSON, KENNETH; ELLER, BEN, (1999), Psicologa educativa para
la enseanza eficaz, Mxico. Ed. Thomson, (Cap. II).
SNCHEZ HIDALGO, EFRAIN, (1973) Psicologa educativa, Mxico.
Ed. Universitario-Universidad de Puerto Rico, (Cap.XIV)
PIAGET, JEAN, (1973), Estudios de Psicologa Gentica, Buenos
Aires. Ed. Emec.
Unidad III
ARANCIBIA, Violeta, HERRERA, Paulina, STRASSER, Catherine, (2008),
Manual de Psicologa Educacional. N. 6 Edicin actualizada,
Santiago de Chile. Ed. Universidad Catlica de Chile.
HENSON, KENNETH; ELLER, BEN, (1999), Psicologa educativa para
la enseanza eficaz, Mxico. Ed. Thomson, (Cap. III).
SNCHEZ HIDALGO, EFRAIN, (1973) Psicologa educativa, Mxico.
Ed. Universitario-Universidad de Puerto Rico, (Cap. V, VI, VII, VIII y IX).
JOLIS, MARA DOLORES (coord.) Los adolescentes en la escuela y
en la universidad, Buenos Aires. Ed. Lumen-Humanitas.
MELGOZA MAGAA, MARA EUGENIA, Adolescencia: espejo de la
sociedad actual. Buenos Aires. Ed. Lumen.
Unidad IV
HENSON, KENNETH; ELLER, BEN, (1999), Psicologa educativa para
la enseanza eficaz, Mxico. Ed. Thomson, (Cap. VI).
SNCHEZ HIDALGO, EFRAIN, (1973) Psicologa educativa, Mxico.
Ed. Universitario-Universidad de Puerto Rico.
Optiativa:
KRUMBOLTZ, JOHN D. (1966). Una teora del aprendizaje de
Carreer Causeling. presentado en Dubln, Irlanda en la 44 Conferencia
de la Asociacin Escolar y profesional (AIOSO).
Unidad V.
BEAS GRANCO, J; SANTA CRUZ, J; THOMENSEN, P.; UTRERAS CARCA,
S., (2008), Ensear a pensar para aprender mejor, Santiago de
Chile. Ed. Universidad Catlica de Chile.
5
HENSON, KENNETH; ELLER, BEN, (1999), Psicologa educativa para
la enseanza eficaz, Mxico. Ed. Thomson. (Cap. X).
SNCHEZ HIDALGO, EFRAIN, (1973) Psicologa educativa, Mxico.
Ed. Universitario-Universidad de Puerto Rico.
Unidad VI.
LPEZ ROSSEAU, A., Parada Cangas, A. y Simonetti Bagnara, F. (2009)
Psicologa de la Comunicacin. Santiago de Chile. Ed. UC.
PORRO, Barbara, (2007). La resolucin de conflictos en el aula.
Bs.As. Ed. Paids.
PICKER, BENNETT, G. (2009). Manual para la resolucin de
conflictos. Bs.As. Ed. Paids.
HENSON, KENNETH; ELLER, BEN, (1999), Psicologa educativa para
la enseanza eficaz, Mxico. Ed. Thomson, (Cap. IV y XI).
DEVALLE DE RENDO, ALICIA; VEGA, VIVIANA, (1999) Una escuela en
y para la diversidad. El entramado de la diversidad, Buenos Aires.
Ed. Aique.
GRN, ANSELM,(2000) Evangelio y psicologa profunda, Buenos
Aires. Ed. gape, (Pag. 117 a 125)
Unidad VII.
HENDERSON, N y MILSTEIN, M. (2003), Resiliencia en la escuela,
Bs.As. Ed.Paids,
SIMPSON, Ma. Gabriela (2008), Resiliencia en el aula, un camino
posible, Buenos Aires. Ed. Bonum.
RODRIGUEZ, Nora, (2004), Guerra en las aulas, Bs. As. Ed. Planeta.
Apuntes de la ctedra.
Unidad VIII.
HENSON, KENNETH; ELLER, BEN, (1999), Psicologa educativa para
la enseanza eficaz, Mxico. Ed. Thomson, (Cap. XIII y XIV).
SNCHEZ HIDALGO, EFRAIN, (1973). Psicologa educativa, Mxico.
Ed. Universitario-Universidad de Puerto Rico, (Cap. XV)
MONEREO, CARLES (coord.) (1995) Estrategias de Enseanza y
Aprendizaje, Barcelona. Ed. Grao.
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5. ROMERO RODRIGUEZ, SOLEDAD. (1999). Orientacin para la
transicin de la escuela a la vida activa. Barcelona. Ed Alertes.
Psicopedagoga.
6. TAPIA, MARA NIEVES (2000). La solidaridad como pedagoga,
Buenos Aires. Ed. Ciudad Nueva.
7. PIAGET, JEAN, (1973), Estudios de Psicologa Gentica, Buenos
Aires. Ed. Emec.
8. DIEZ, Francisco y TAPIA, Gachi. (2009). Herramientas para trabajar
en mediacin. Bs.As. Ed. Paids.
9. GARCA HIGUERA, Jos Antonio. (2007). Terapia Psicolgica en el
Tartamudeo, de Van Riper a la Terapia de Aceptacin y
Compromiso. Editorial Ariel Psicologa.
10. GOLEMAN, Daniel, (2008). Inteligencia Social. Bs. As. Ed. Planeta.
11. GOLEMAN, Daniel, (2006). Emociones destructivas, Bs. As. Ed.
Planeta.
12. ALBRECHT, KARL, (2007). Inteligencia social: la nueva ciencia del
xito. Santiago. Ed. Zeta.
5. METODOLOGA
7
CRITERIOS Y MODALIDAD PARA LA EVALUACIN DEL EXAMEN FINAL
Firma:
Aclaracin:
Lugar y fecha:
Firma:
Aclaracin:
Lugar y Fecha: