Proposta de Interveno

Pedaggica
Curso de Massagem Teraputica

Elaborado por:

Liliana Grade

Beja 2011
 Curso de formao inicial de formadores

0-Indice

pg.:

1-Introduo3

2- Enquadramento Terico....4

3- Proposta de Interveno Pedaggica6

4- Programa7

5- Metodologia de Avaliao dos Formandos e da Formao e Regime

de Faltas.....................................................................................................10

6- Avaliao...11

6.1. Formandos...11

6.2. Formao e Formadores..12

7- Concluso..13

8- Bibliografia...14

9- ANEXOS...15

9.1 Anexo I Ficha de avaliao escrita....16

9.2 Anexo II Teste prtico.......20

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 Curso de formao inicial de formadores

1-Introduo

No mbito do Curso de Formao Pedaggica Inicial de Formadores, foi-

me proposta a planificao de uma proposta de interveno pedaggica, a
qual resolvi fazer sobre Massagem Teraputica.

Pretende-se que cada formando, aps a concepo e apresentao de um

projecto de Interveno Pedaggica esteja apto a contribuir para o
desenvolvimento do sistema de formao onde desenvolva a sua actividade
de formador, atravs da apresentao de propostas concretas, pois qualquer
formador deve estar consciente das vantagens de planificar a formao.

O presente projecto foi desenvolvido tendo em conta os contedos

adquiridos ao longo dos diversos mdulos do curso de formao de
formadores.

2- Enquadramento Terico
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 Curso de formao inicial de formadores

A histria da massagem to antiga quanto a do homem. Estudos

arqueolgicos indicam que, j na pr-histria, o homem promovia o bem-
estar geral e adquiria proteco contra leses e infeces por meio de
frices no corpo. Seriam os primrdios do que hoje se entende por
massagem.

H tambm registos de que civilizaes da Antiguidade, como egpcios,

hindus, gregos, romanos, chineses e japoneses, cerca de 300 a.C., fizeram
referncias sobre os benefcios da massagem para o bem-estar. Mas os
primeiros a reconhecer as propriedades curativas dessa tcnica de
friccionar o corpo foram os chineses, que assinam a literatura mais
remota que se tem notcia: o texto mdico Nei Ching, escrito 2800 a.C.

A evoluo da Massagem tem sido acompanhada pelo crescimento da

tecnologia moderna, resultando numa exploso de nova
instrumentalizao mdica. Foi tentado substituir o toque humano por
aparelhos como meio de dar assistncia ao paciente, todavia foi este
reconhecido como modalidade de cura, crescente do comportamento
psicolgico o contacto humano.

Desta forma podemos definir massagem como sendo a aplicao de

manipulao sistemtica aos tecidos moles do corpo com propsitos
teraputicos. Embora vrios dispositivos de assistncia e equipamentos
elctricos estejam disponveis para realizao da massagem. O uso das
mos considerado o mtodo mais efeito de aplicao, pois a palpao
pode ser usada para avaliao como para tratamento.

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 Curso de formao inicial de formadores

Em suma, durante sculos alguma forma de Massagem ou de

sobreposio de mos tem vindo a ser utilizada com o objectivo de curar
e aliviar a dor, tornando-se assim o mais antigo e simples tratamento
mdico. Embora no Oriente a Massagem seja aceite naturalmente como
uma forma de interveno teraputica, no Ocidente, s recentemente
que esta tcnica se tem vindo a estender-se por outros campos.

3- Proposta de Interveno Pedaggica

Destinatrios: O curso de massagem teraputica destina-se a 14 formandos

por grupo, sendo que dever cumprir as seguintes caractersticas:

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 Curso de formao inicial de formadores

Profissionais de enfermagem no activo ou em busca de trabalho com

potencial interesse pela rea abordada;
Ambos os sexos.

Durao: 66 horas

N. de aces: 12 aces

Calendarizao: De 4 de Junho a 20 de Agosto

Horrio: Sbados das 9h s 13h e das 14h s 16h

Local da Formao: Escola superior de Sade de Beja

Objectivos Gerais: No final do presente curso de Massagem Teraputica,

os formandos enfermeiros devero ser capazes de:

Realizar qualquer tcnica de massagem teraputica.

Objectivos Especficos:

Compreender a fisiologia e os efeitos da Massagem Teraputica;

Integrar a Massagem Teraputica no contexto dos cuidados de
enfermagem;
Desenvolver sesses especficas de Massagem Teraputica.

4- Programa

Mdulo Carga Horria

A1
Mtodos: Expositivo 12 Horas

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 Curso de formao inicial de formadores

Recursos Didcticos: Quadro branco, Canetas, Papel

Histria da massagem teraputica;
Neurofisiologia;
Fisiologia da massagem teraputica;
Efeitos da massagem teraputica;
Aplicao no contexto dos cuidados de
enfermagem;
Indicaes e contra indicaes da massagem
teraputica.

A2
Mtodos: Expositivo, Demonstrativo e activo 9 Horas
Recursos Didcticos: Quadro branco, canetas, papel,
colches, toalhas, leo de massagem, leitor de CD, CD.

Tcnicas de massagem teraputica

Massagem sueca

A3
Mtodos: Expositivo, Demonstrativo e activo 6 Horas
Recursos Didcticos: Quadro branco, canetas, papel,
colches, toalhas, leo de massagem, leitor de CD, CD.
Massagem geral de relaxamento

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A4
Mtodos: Expositivo, Demonstrativo e activo 6 Horas
Recursos Didcticos: Quadro branco, canetas, papel,
colches, toalhas, leo de massagem, leitor de CD, CD.
Massagem geral chinesa Tui-na

A5
Mtodos: Expositivo, Demonstrativo e activo 6 Horas
Recursos Didcticos: Quadro branco, canetas, papel,
colches, toalhas, leo de massagem, leitor de CD, CD.
Massagem geral japonesa - shiatsu

A6
Mtodos: Expositivo, Demonstrativo e activo 6 Horas
Recursos Didcticos: Quadro branco, canetas, papel,
colches, toalhas, leo de massagem, leitor de CD, CD.
Reflexo massagem podal

A7
Mtodos: Expositivo, Demonstrativo e activo 6 Horas
Recursos Didcticos: Quadro branco, canetas, papel,
colches, toalhas, leo de massagem, leitor de CD, CD.
Drenagem linftica
Toque teraputico

A8
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 Curso de formao inicial de formadores

Mtodos: Expositivo e activo

Recursos Didcticos: Canetas, papel 9 Horas
Estudo de caso: elaborao e discusso
A9
Mtodos: Activo 3 Horas
Recursos Didcticos: Canetas, papel.
Teste terico e prova prtica de avaliao

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5- Metodologia de Avaliao dos Formandos e da Formao e Regime

de Faltas

Sero realizadas sesses terico-prticas, de avaliao e estudos de caso,

num total de 66 horas.

A discusso das provas de avaliao, avaliao final de curso e

encerramento, com entrega de todos os diplomas e currculos, realizar-se-o
impreterivelmente no ltimo dia do curso.

Sero permitidas faltas at 25% do total das horas do curso, isto , 17 horas.
Podendo ser relevadas faltas em casos devidamente fundamentados e com
parecer favorvel do formados, desde que se verifique aproveitamento da
avaliao.

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 Curso de formao inicial de formadores

6- Avaliao

6.1. Formandos

A avaliao ser realizada atravs de prova terica (anexo I), de prova

prtica (anexo II) e de um estudo de caso, sendo a classificao atribuda na
escala de 0 a 20 valores.

Os estudos de caso sero realizados individualmente ou em grupo e com

dispensa de comparncia em sala de aula.

Os formandos com aproveitamento, 10 valores no mnimo, tero direito a

um diploma e a um curriculum detalhado do curso. Os formandos que no
obtenham aproveitamento nas provas de avaliao tero direito a um
certificado de frequncia e respectivo curriculum, desde que no
ultrapassem o limite de faltas.

No permitida, em caso algum, a realizao de provas de avaliao no

ltimo dia do curso.

Avaliao Ponderao
Teste Terico (TT) 30%
Teste Prtico (TP) 40%
Estudo de Caso (EC) 30%

A avaliao final dos formandos expressa em termos quantitativos

segundo a escala j referida anteriormente, procedendo-se ponderao dos

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 Curso de formao inicial de formadores

resultados em cada uma das medidas de avaliao presentes na tabela

anterior, usando a seguinte frmula:

CF= 30%TT+40%TP+30%EC
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6.2. Formao e Formadores

A avaliao dos formadores e da formao ser feita atravs de um

questionrio de avaliao.

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 Curso de formao inicial de formadores

7- Concluso

Cada caso um caso e para tal ns, enfermeiros, temos que realizar uma
colheita de dados para tentar saber a causa da queixa referida, a melhor
maneira de actuar e estabelecer ento um plano de trabalho dirigido ao
indivduo em causa, por isso o plano dever ser o mais individualizado
possvel, estabelecendo metas que se prevem ser atingidas pela pessoa e
no estabelecer metas que partida a pessoa no vai conseguir atingir.

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 Curso de formao inicial de formadores

8- Bibliografia

Bolander, V. B. (1998). Enfermagem Fundamental: abordagem

psicofisiolgica Soresen & Luckman. (1ed, Maria Teresa Leal e tal, trad.).
Lisboa: Editora Lusocincia. (Obra original publicada em 1979)

Esteves, S. S. F. (s.d.). Curso de Massagem Teraputica. Documento no

publicado, Instituto de Formao em Enfermagem, Lda.

Lampreia, M. J. (2002). A presentao e Organizao de Trabalhos

Cientficos. Documento de apoio. Documento no publicado, Escola
Superior de Enfermagem de Beja, Beja

Leal, M. L. M. (2001). Estudo dos nveis de independncia funcional dos

doentes com gonartrose aps artroplastia do joelho. In: Sinais Vitais, 34-39.

Roper; Logan; Tierney. (1995). Modelo de Enfermagem. (3ed. Mc Graw-

Hill, trad). Lisboa: (s.n.).

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Curso de formao inicial de formadores

ANEXOS

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 Curso de formao inicial de formadores

Anexo I

Ficha de Avaliao Escrita

FICHA DE AVALIAO
Nome do formando: ____________________________________________________

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 Curso de formao inicial de formadores

Data:_____________ Nome do curso:______________________________________

Nome do formador: _____________________________________________________

Refira quais as indicaes da massagem transversa profunda.

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________.

O potencial de aco um impulso do tudo ou nada, justifique esta informao.

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

Defina massagem.

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

Quais os efeitos essenciais da massagem.

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

Refira qual a indicao fundamental da massagem sueca/clssica.

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 Curso de formao inicial de formadores

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

Explique o princpio da polarizao dinmica.

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

Explique o princpio da especificidade conectiva.

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

O que significa potencial de repouso e potencial de aco.

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

Refira trs indicaes e trs contra indicaes da massagem teraputica.

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 Curso de formao inicial de formadores

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

Quais as etapas da massagem sueca.

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

Como se transmitem os impulsos nos msculos.

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

Obrigado pela ateno

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Curso de formao inicial de formadores

Anexo II

Teste Prtico

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 Curso de formao inicial de formadores

Teste Prtico

1 Caso: cozinheira que no final do dia sentia dor e edema nos membros inferiores;

2 Caso: senhora que sofre de dores nos ombros, cefaleias e insnias.

Perante os casos acima descritos, escolha um deles e proceda ao alvio dos sintomas tendo em conta
que podem ser usadas vrias tcnicas, desde que bem justificadas.

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