2017,

Ao del Centenario de las Constituciones Mexicanas y Mexiquenses de 1917

ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NUM 117

SAN JUAN ACATITLAN, LUVIANOS, MXICO

PLAN DE TRABAJO DE LA
ACADEMIA DE MATEMTICAS

CICLO ESCOLAR
2017 - 2018

 ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NUM. 117
SAN JUAN ACATITLAN, TEJUPILCO, MX. C.C.T. 15EBH0242L

INTRODUCCIN

Las matemticas en la vida cotidiana son una herramienta necesaria la cual hoy en da la educacin es un fenmeno complejo,
en el cual se busca un estndar de calidad que garantice en los diversos actores involucrados estudiantes, docentes, directivos
y padres de familia una mejora en su vida.

De este modo se pretende disear y fortalecer a travs de la constitucin de academias que favorezcan de este modo los
niveles de logro que se desean, a travs de academias segn los campos disciplinares que marca el Marco Curricular Comn
de este modo realizar diversos anlisis que permitan identificar necesidades de los estudiantes.

La academia de Matemticas busca fortalecer el desarrollo de competencias genricas, competencias docentes e indicadores
acadmicos de los estudiantes.

MATEMATICAS
 ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NUM. 117
SAN JUAN ACATITLAN, TEJUPILCO, MX. C.C.T. 15EBH0242L
ESTABLECIMIENTO DE LAS METAS DE ACADEMIA
Tema A) Aseguramiento del desarrollo de las competencias genricas y disciplinares establecidas en el Marco Curricular
estratgico Comn (MCC)
Que los alumnos logren un seguimiento de operaciones
META Fecha 14/08/2017 Indicador 80%
bsicas

Piensa crtica y reflexivamente

Categora
Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos.
Competencia genrica
Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al
alcance de un objetivo.
Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerarquas y relaciones Ordena informacin de acuerdo a categoras,
Atributo
jerarquas y relaciones Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerarquas y relaciones
Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenmenos.

Competencia Formula y resuelve problemas matemticos, aplicando diferentes enfoques.

disciplinar Interpreta tablas, grficas, mapas, diagramas y textos con smbolos matemticos y cientficos.

Acciones Responsables Fecha Logro Observaciones

1. Evaluacin diagnostica Mtro. Pedro Sebastin Martnez
14
Gmez 90%
18/09/2017
Profr. Ramiro Cruz Lpez
2. Planteamiento de reglas acadmicas y Mtro. Pedro Sebastin Martnez
forma de evaluacin Gmez 21-25/08/2017 100%
Profr. Ramiro Cruz Lpez
3. Resolucin de problemas del cuadernillo Mtro. Pedro Sebastin Martnez
14-
de ejercicios Gmez 90%
18/08/2017
Profr. Ramiro Cruz Lpez
4. Implementar un cuadro de operaciones Mtro. Pedro Sebastin Martnez
ms bsicas en sus pupitres Gmez 21-25/08/2017 100%
Profr. Ramiro Cruz Lpez
5. Formular estrategias de aprendizaje Mtro. Pedro Sebastin Martnez
matemtico Gmez 21-25/08/2017 100%
Profr. Ramiro Cruz Lpez

MATEMATICAS
 ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NUM. 117
SAN JUAN ACATITLAN, TEJUPILCO, MX. C.C.T. 15EBH0242L

Tema Aseguramiento del desarrollo de las competencias genricas y disciplinares establecidas en el Marco Curricular Comn (MCC)
estratgico
META dominio de un 80% de alumnos los problemas matemticos Fecha 14/08/2017 Indicador 80%

Piensa crtica y reflexivamente

Categora
Trabaja de forma colaborativa
Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos.
Competencia genrica
Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos
Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al
alcance de un objetivo.
Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerarquas y relaciones Ordena informacin de acuerdo a categoras,
Atributo jerarquas y relaciones Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerarquas y relaciones
Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenmenos.
Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de
trabajo.
Competencia Formula y resuelve problemas matemticos, aplicando diferentes enfoques.
disciplinar Interpreta tablas, grficas, mapas, diagramas y textos con smbolos matemticos y cientficos.

Acciones Responsables Fecha Logro Observaciones

1. Ejercicios de campo (matemticas en la Mtro. Pedro Sebastin Martnez
vida cotidiana, medicin de cancha , Gmez
21-25/08/2017 100%
sacar reas, permetros) Profr. Ramiro Cruz Lpez

1. Utilizar el compendio de ejercicios de Mtro. Pedro Sebastin Martnez

matemticas Gmez
14/08/2017
Profr. Ramiro Cruz Lpez 90%
19/01/2018

2. Concurso de resolucin de ejercicios tro. Pedro Sebastin Martnez

cotidianos en equipos Gmez 09-13/10/2017
90%
Profr. Ramiro Cruz Lpez 08-12/01/2018

3. Ejercicios de campo (matemticas en la Mtro. Pedro Sebastin Martnez

vida cotidiana) Gmez
21-25/08/2017 100%
Profr. Ramiro Cruz Lpez

MATEMATICAS
 ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NUM. 117
SAN JUAN ACATITLAN, TEJUPILCO, MX. C.C.T. 15EBH0242L
Tema B) Seguimiento y atencin a los indicadores de logro acadmico de los estudiantes
estratgico
Elevar los indicadores acadmicos de aprovechamiento en
META Fecha 14/08/2017 Indicador 85%
un 85% de los alumnos reprobados

Piensa crtica y reflexivamente

Categora
Trabaja de forma colaborativa
Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos.
Competencia genrica
Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al
alcance de un objetivo.
Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerarquas y relaciones Ordena informacin de acuerdo a categoras,
Atributo
jerarquas y relaciones Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerarquas y relaciones
Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenmenos.

Competencia Formula y resuelve problemas matemticos, aplicando diferentes enfoques.

disciplinar Interpreta tablas, grficas, mapas, diagramas y textos con smbolos matemticos y cientficos.

Acciones Responsables Fecha Logro Observaciones

2. Acompaamiento acadmico (padrino Mtro. Pedro Sebastin Martnez
alumno a otro alumno) Gmez 14/08/2017
100%
Profr. Ramiro Cruz Lpez 19/01/2018

3. Llevar seguimiento de los alumnos con un Mtro. Pedro Sebastin Martnez

bajo rendimiento en la materia Gmez
14/08/2017
Profr. Ramiro Cruz Lpez 90%
19/01/2018
Pofra. Olivia Martnez Len

4. Seguimiento de trabajos y tareas Mtro. Pedro Sebastin Martnez

Gmez 14/08/2017
100%
Profr. Ramiro Cruz Lpez 19/01/2018

5. Examen previa a cada evaluacin Mtro. Pedro Sebastin Martnez 09-13/10/2017

Gmez y 100%
Profr. Ramiro Cruz Lpez 8-12/01/2018

MATEMATICAS
 ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NUM. 117
SAN JUAN ACATITLAN, TEJUPILCO, MX. C.C.T. 15EBH0242L
Tema C) Desarrollo y fortalecimiento de las competencias disciplinares y pedaggicas de todos los docentes
estratgico
META Diseo de estrategias didcticas para la prctica docente Fecha 14/08/2017 Indicador 85%

Lleva a la prctica procesos de enseanza y de aprendizaje de manera efectiva, creativa e innovadora a su contexto
Competencia institucional.

Aplica estrategias de aprendizaje y soluciones creativas ante contingencias, teniendo en cuenta las caractersticas de su
contexto institucional, y utilizando los recursos y materiales disponibles de manera adecuada.
Atributo
Utiliza la tecnologa de la informacin y la comunicacin con una aplicacin didctica y estratgica en distintos ambientes
de aprendizaje.

Acciones Responsables Fecha Logro Observaciones

1. Emplear estrategias innovadoras de Mtro. Pedro Sebastin Martnez
inters del alumno Gmez 14/08/2017
100%
Profr. Ramiro Cruz Lpez 19/01/2018

2. Planeacin interactiva Mtro. Pedro Sebastin Martnez

Gmez
14/08/2017
Profr. Ramiro Cruz Lpez 90%
19/01/2018
Pofra. Olivia Martnez Len

3. Juegos matemticos y transversales Mtro. Pedro Sebastin Martnez

Gmez 14/08/2017
100%
Profr. Ramiro Cruz Lpez 19/01/2018

MATEMATICAS
 ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NUM. 117
SAN JUAN ACATITLAN, TEJUPILCO, MX. C.C.T. 15EBH0242L
Tema D) Desarrollo y fortalecimiento de las competencias disciplinares y pedaggicas de todos los docentes
estratgico
META Compartir experiencias exitosas de estrategias de trabajo Fecha 14/08/2017 Indicador 100%

Lleva a la prctica procesos de enseanza y de aprendizaje de manera efectiva, creativa e innovadora a su contexto
Competencia institucional.

Aplica estrategias de aprendizaje y soluciones creativas ante contingencias, teniendo en cuenta las caractersticas de su
contexto institucional, y utilizando los recursos y materiales disponibles de manera adecuada.
Atributo
Utiliza la tecnologa de la informacin y la comunicacin con una aplicacin didctica y estratgica en distintos ambientes
de aprendizaje.

Acciones Responsables Fecha Logro Observaciones

4. Compartir en reunin de academia Mtro. Pedro Sebastin Martnez 18/09/2017
experiencias exitosas de trabajo Gmez 17/10/2017
Profr. Ramiro Cruz Lpez 15/11/2017 100%
07/12/2017

5. Auto video y autoevaluacin (anlisis de Mtro. Pedro Sebastin Martnez

clases personales) Gmez
14/08/2017
Profr. Ramiro Cruz Lpez 800%
19/01/2018
Pofra. Olivia Martnez Len

MATEMATICAS
 ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NUM. 117
SAN JUAN ACATITLAN, TEJUPILCO, MX. C.C.T. 15EBH0242L
DIAGNOSTICO DE:
MATEMATICAS


FORTALEZAS OPORTUNIDADES

1.- Perfil docente idneo 1.- Actualizacin contina


2.- Conocimiento de las Asignaturas 2.- Trabajo Colaborativo

PRIORIDADES
3.- Aplicacin de Tcnicas de 3.- Prcticas y experiencias docentes

Enseanza y aprendizaje. 1.- Fortalecer la Aprobacin


2.- Motivacin al estudio
DEBILIDADES AMENAZAS
3.- Disminuir la desercin
1.- Desinters por un 60% de
estudiantes al estudio. 1.- Falta de recursos tecnolgicos
2.- Diversidad de contextos en los
estudiantes

MATEMATICAS
 ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NUM. 117
SAN JUAN ACATITLAN, TEJUPILCO, MX. C.C.T. 15EBH0242L

ACTA DE ACUERDOS
ACADEMIA: MATEMTICAS
Fecha: San Juan Acatitln, Mxico a 10 de agosto de 2017
Sesin: ordinaria
Siendo las 8:00 horas del da 10 de agosto del presente ao ubicados en la escuela Preparatoria Oficial Nm. 117 de San
Juan Acatitln municipio de luvianos, se reunieron los integrantes de la academia de Matemticas, con la finalidad de tratar
asuntos relacionados con el plan y organizacin de trabajo de la academia de Matemticas, la cual se mencionan a
continuacin.
A) Asignar el encargado a dirigir la academia
B) Hacer un anlisis FODA de la institucin
C) Intercambio de estrategias y planeacin exitosa
D) Plantear las sesiones grabadas para la autocritica
E) Plan semestral de academias y organizacin de trabajo de cada mes

Orden del da:

Bienvenida
Anlisis de material para desarrollar el trabajo colegiado durante todo el ciclo
Designar el organizador de academia
Analizar el diagnostico FODA
Intercambio de experiencia de actividades o estrategias exitosas.
Planeacin de agenda de trabajo por academia y prximas reuniones
MATEMATICAS
 ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NUM. 117
SAN JUAN ACATITLAN, TEJUPILCO, MX. C.C.T. 15EBH0242L

Asuntos generales.
RELATORIA
En la reunin se asordaron puntos en la cual la finalidad es el cumplimiento de las actividades para un mejoramiento del
aprovechamiento y rendimiento acadmico de los alumnos, as como las estrategias adecuadas para dicha finalidad.
Se lleg a trmino aplicar un diagnstico en la cual nos arroje un importante resultado para colocar las mejores estrategias e
instrumentos adecuados para un mejoramiento adecuado de los alumnos.
Analizar la problemtica de las matemticas en cuanto a la dificultad de aprendizaje en donde la dificultad de aprendizaje no
es la adecuada. Cmo las matemticas son indispensables en la vida cotidiana y como a aplicarlas a la vida diaria.
Utilizar herramientas que nos permitan elaborar ejercicios matemticos utilizando un software en la computadora como el
Geogebra para observar si el trabajo realizado dar mejor resultado y aprendizaje.
Realizar un cuadernillo de ejercicios para que en ellos se vean inmersos y donde se pueden aplicar en la vida diaria.
Fomentar el trabajo con los dems compaeros alumnos el trabajo colaborativo.
Acuerdos:
1. Realizar adecuadamente las actividades a realizar en cada uno de los acuerdos tomados
2. Elaborar un cuadro de actividades a realizar por mes y por academia
3. Fomentar el trabajo colaborativo
4. Intercambio de informacin de estrategias de aprendizaje
5. Mejorar estrategias de evaluacin.

Integrantes de academia

Mtro. Pedro Sebastin Martnez Gmez: ______________________________

MATEMATICAS
 ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NUM. 117
SAN JUAN ACATITLAN, TEJUPILCO, MX. C.C.T. 15EBH0242L
Profr. Ramiro Cruz Lpez __________________________________

MATEMATICAS