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PLANO DE ESTUDO

Ingls Instrumental

Professor: Anderson Donizette de Deus


E-mail: andersondonizete@oi.com.br
Fone: (34) 9 9944-4502

I EMENTA:

Introduo e prtica de estratgias de leitura e compreenso textual, que


favoream uma compreenso eficiente de textos da lngua inglesa.

II - OBJETIVOS:

A) Geral

Levar o discente a perceber a importncia da lngua inglesa como ferramenta em


sua evoluo educacional e profissional; Facilit-lo a apropriar-se da lngua estrangeira
de maneira rpida, estimulando sua percepo do idioma pela compreenso textual.

B) Especficos

Mobilizar o discente a reconhecer e aplicar habilidades de leitura e interpretao


textual com e sem uso de dicionrio; Reconhecer as estratgias de inferncia; Levantar
pontos principais do texto; Usar a estratgia de entendimento de texto em ingls para
entender os textos e documentos, bem como resolver exerccios gramaticais para
fixao de elementos e tpicos estruturais prprios da lngua inglesa.
Propiciar o aumento do repertrio vocabular pela leitura e interpretao de textos
em ingls nos moldes dos utilizados pela Universidade Federal de Uberlndia para o
Exame de Proficincia em Lngua Estrangeira.

III CONTEUDO PROGRAMTICO:

- Leitura de textos gerais e especficos de exames de proficincia em lngua inglesa;


- Tcnicas de leitura, compreenso e interpretao textual;
- Identificao de assunto e temtica;
- Processos de traduo e interpretao textual;
- Desenvolvimento de glossrio e uso do dicionrio;
- Pronomes pessoais sujeito e objeto;
- Pronomes demonstrativos e indefinidos;
- Pronomes interrogativos (Question words);
- Verbos regulares e irregulares;
- Tempos verbais;
- Conjugao verbal - verbos auxiliares, regulares, irregulares e modais;
- Formas afirmativa, negativa, interrogativa e interrogativa-negativa;
- Adjetivos e pronomes possessivos;
- Adjetivos - uso de comparativos e superlativos;
- Advrbios;
- Preposies;
- Ordenao frasal (word order);
- Conectivos e outros marcadores textuais;
- Caso genitivo;
- Tag questions;
- Phrasal verbs;

IV METODOLOGIA

Aulas expositivas e dialogadas, com elaborao de atividades didticas dentro e


fora da sala de aula, podendo ser realizadas de forma individual ou em grupo.
Exerccios gramaticais e de traduo com aplicao dos tpicos desenvolvidos
em aula com apoio da lngua materna.
Uso de trechos de filmes, de msicas e de textos de naturezas variadas em que
se pode identificar e aplicar o contedo aprendido.
Leitura de textos especficos e gerais de fontes diversas.
Utilizao de recursos de mdia visual e udio.
Interao do grupo de estudo atravs das mdias sociais.

V AVALIAO

- Observao do trabalho de sala de aula; aferio do grau de compreenso e


de aplicao dos tpicos aprendidos, emprego das competncias e habilidades
concernentes disciplina; observao individual dos alunos quanto pontualidade e
qualidade dos trabalhos apresentados; observao individual e de grupo quanto
participao em aula e interao com colegas e professor no que se refere discusso
e resoluo dos trabalhos propostos correspondero a 15% do valor da nota total do
curso.
- Resoluo de exerccios e elaborao de trabalhos individuais e em grupo;
leitura e levantamento de vocabulrio; organizao de glossrio e uso do dicionrio,
correspondero a 25% do valor da nota total do curso.
- Aplicao de duas provas escritas durante o curso, sendo que cada uma
corresponder a 30% do valor total da nota.

VI BIBLIOGRAFIA BSICA:

LONGMAN. Dicionrio Longman Escolar para Estudantes Brasileiros.


Portugus-Ingls/Ingls-Portugus. So Paulo: Pearson Education do Brasil, 2008.
CAVALCANTI, Larissa de Pinho. Ingls Aplicado Recife: IFPE, 2014.
Ferreira, Telma Sueli Farias. Ingls Instrumental Campina Grande: EDUEPB,
2010.
Netto, Lucia Regina Fonseca. Ingls instrumental Ilhus, BA: Editus, 2012.

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Anderson Donizette de Deus
Monte Carmelo, 23 de Agosto de 2017.
VII BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

SOUZA, A.; ABSY, C.; COSTA, G.; MELLO, L. Leitura em lngua inglesa: uma
abordagem instrumental. So Paulo: Disal Editora, 2010.
DREY., Rafaela Fetzner, SELISTRE, Isabel Cristina Tedesco, AIUB, and Tnia.
Ingls: Prticas de Leitura e Escrita. So Paulo: Penso, 2015.
SANTOS, Denise. Como ler em ingls. Barueri: Disal Editora, 2011.
KINDERSLEY, Dorling. Guia de Conversao para Viagens Ingls, So Paulo,
Publifolha, 2009.

V - CRONOGRAMA

Semanas Data IV - CONTEDO PROGRAMTICO:

1 05.08 Plano de ensino. Cronograma. Avaliao. Combinados.


Objetivos da disciplina e exerccios de vocabulrio especfico de
logstica. Necessidade de estudar Lngua Inglesa para o
profissional de Logstica.
2 12.08 Uso da estratgia de entendimento de texto. Vocabulrio
especifico.
3 19.08 Teste de proficincia
4 26.08 Uso da estratgia para entendimento e traduo de texto
de logstica. Uso de dicionrio e gramtica contextualizada.
(Prepositions).
5 02.09 Uso da estratgia para entendimento e traduo de texto
de logstica. Uso de dicionrio e gramtica
contextualizada.(Numbers cardinal and ordinal)
6 09.09 Uso da estratgia para entendimento e traduo de texto
de logstica. Uso de dicionrio e gramtica contextualizada.
(Interrogative words and conectives).
7 16.09 Atividade avaliativa de traduo de vocbulos tcnicos de
Logstica.
8 23.09 Reviso de contedo para 1 VA.
9 30.09 Realizao da 1 VA. Uso de dicionrio.
10 07.10 Entrega de provas e notas. Recuperao de notas.
11 14.10 Esclarecimentos sobre Simple Present .Exerccios.
(atividade avaliativa)
12 21.10 Esclarecimentos sobre o Simple Past.Texto.
13 28.10 Exerccios sobre Simple Past. (atividade avaliativa)
14 04.11 Esclarecimentos sobre Simple Future e texto associado.
15 11.11 Exerccios sobre Simple Future. (atividade avaliativa)
16 18.11 Uso da estratgia de entendimento de texto
17 25.11 Reviso de conteudo para avaliao 9atividade
avaliativa)
18 02.12 Realizao da 2 VA.