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Felipe de Araujo Contier

O EDIFCIO DA FACULDADE DE ARQUITETURA E URBANISMO NA CIDADE


UNIVERSITRIA: PROJETO E CONSTRUO DA ESCOLA DE VILANOVA ARTIGAS

Tese apresentada ao Instituto de Arquitetura e


Urbanismo da Universidade de So Paulo para
obteno do grau de Doutor em Cincias

rea de concentrao: Teoria e Histria da


Arquitetura e do Urbanismo

Orientador: Prof. Dr. Renato Luiz Sobral Anelli

So Carlos

2015
AUTORIZO A REPRODUO TOTAL OU PARCIAL DESTE TRABALHO, POR
QUALQUER MEIO CONVENCIONAL OU ELETRNICO, PARA FINS DE ESTUDO E
PESQUISA, DESDE QUE CITADA A FONTE.

Contier, Felipe de Araujo


C762o O edifcio da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo
na Cidade Universitria: projeto e construo da escola
de Vilanova Artigas / Felipe de Araujo Contier;
orientador Renato Luiz Sobral Anelli. So Carlos, 2015.

Tese (Doutorado) - Programa de Ps-Graduao em


Arquitetura e Urbanismo e rea de Concentrao em Teoria
e Histria da Arquitetura e do Urbanismo -- Instituto de
Arquitetura e Urbanismo da Universidade de So Paulo,
2015.

1. Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da


Universidade de So Paulo. 2. Joo Batista Vilanova
Artigas (1915-1985). 3. Cidades Universitrias. 4. Ensino
de Arquitetura (histria). 5. Arquitetura Moderna (So
Paulo). I. Ttulo.
AGRADECIMENTOS

FAPESP e ao CNPq, que financiaram esta pesquisa.

Ao meu orientador, Renato Anelli, pela confiana, generosidade e respeito com que sempre
tratou este trabalho.

Ao Srgio Ferro e sua inseparvel companheira Ediane, que me inspiraram e me apoiaram.

Aos professores que contriburam com suas arguies nos exames de qualificao e defesa:
Sylvia Ficher, Joo Masao Kamita, Ana Luiza Nobre, Jos Tavares Correia de Lira, Carlos
Alberto Ferreira Martins e Joo Marcos de Almeida Lopes.

Aos professores, pesquisadores e interlocutores, Ana Paula Koury, Dalva Thomaz, Ana
Clara Giannecchini, Cibele Rizek, Miguel Buzzar, Luis Espallargas Gimenez, Maria Lucia
Gitahy, Monica Junqueira Camargo, Lucio Gomes Machado, Abilio Guerra, Joana Mello,
Eneida de Almeida, Ana Lcia Cervolo e Katie Lloyd Thomaz.

famlia de Joo Vilanova Artigas, em especial, Rosa Artigas e ao Marco Artigas Forti.

Aos entrevistados Srgio Ferro, Vladimir Brega, Vera Lcia Rizkallah, Rosa Artigas, Jos
Castanho, Srgio Assumpo, Abdias Nogueira da Silva, Celso Lamparelli, Jon Maitrejean,
Paulo Mendes da Rocha, Jos Luiz Mendes Ripper, Andr Mehes e Luciano Bernini (in
memoriam).

A todos os servidores, rgos e sees consultados da Universidade de So Paulo, por sua


pacincia e colaborao. Em especial Eliana de Azevedo Marques, Valria, Satiko,
Iracema (in memoriam) e Gisele, da Biblioteca, professora Helena Ayoub e Luciene
Ribeiro dos Santos, do Departamento de Projeto, Magali, da Acadmica, Knia e
Bianca do Expediente, ao Emerson Lima da Seo de Aluno, Paula Noia e Eunice do
GEEF, e professora Claudia Terezinha Oliveira, todos da Faculdade de Arquitetura e
Urbanismo. Sabrina Fontenelle e ao Centro de Preservao Cultural. Ao Reginaldo, ao
Oswaldo e ao Srgio Assumpo da Superintendncia dos Espaos Fsicos da USP. E aos
servidores do Instituto de Arquitetura e Urbanismo de So Carlos, em especial ao Marcelo
Celestini, Alessandro Souza, Mara Lino e Felipe Romano.

Aos colaboradores, Natalia Gaspar, Carime Centurione, Wagner Conde, Mnica Andrade,
Maria Jeydjane Gomes, Nicole Cahali e Joo Lucas Domingos.

Aos amigos com quem dividi as angustias e prazeres deste trabalho: Carolina Heldt,
Eduardo Orsolini, Jos Lus Neves, Lucas Keese, Gustavo Ferro, Maria Carlotto, Diego
Kapaz, Marina Ayra, Tain de Paula, Beatriz Tone, Diego Beja Inglez de Souza, Dinalva
Roldan, Carolina Laiate, Eduardo Costa, Carolina Lunetta, Raquel Gomes, Daniela Snksen,
Alexandre Leito Santos, Magaly Marques, Adriana Leal de Almeida e Wellington
Ramalhoso. Especialmente aos que me prestaram inestimvel ajuda na reta final e na
reviso aps a defesa deste trabalho, Juliana Braga, Raphael Grazziano, Joo Sodr, Paula
Dedecca, Rafael Urano e Ins Bonduki.

Ester Zemel, por seu cuidado.

Aos meus pais, Luiz Augusto e Silvia Helena e seus cnjuges, Miriam Castanho e Milton
Kagaya, meus sogros e demais familiares, pela pacincia e pelo apoio ao longo de todos
esses anos.

E, muito especialmente, Raquel, minha companheira de todos os momentos e a maior


apoiadora deste trabalho, cuja interlocuo e colaborao foram fundamentais e
imensurveis.

A todos, minha sincera gratido.


Haja hoje para tanto ontem. E amanh para tanto hoje. Sobretudo isso.

Paulo Leminski
RESUMO

O projeto de Joo Batista Vilanova Artigas (1915-1985) para o edifcio da Faculdade de


Arquitetura e Urbanismo da Universidade de So Paulo, concebido entre 1960 e 1961 e
construdo na Cidade Universitria entre 1966 e 1969, atravessou um perodo de ruptura na
ordem poltica do pas que marcou sua produo material e sua valorao histrica.

Marco inquestionvel da arquitetura moderna brasileira e, em particular, da escola de


Vilanova Artigas, a explicao histrica dessa obra se mostra indissocivel da luta pela
reforma do ensino de arquitetura, das polticas para obras pblicas do Estado de So Paulo
e do debate sobre o subdesenvolvimento no segundo ps-guerra.

Esta tese, organizada em quatro captulos, busca, primeiramente, interpretar a trajetria de


seu autor at o momento da inaugurao do edifcio, argumentando que a pesquisa
arquitetnica de Artigas baseada no concreto armado aparente, iniciada em meados da
dcada de 1950, manteve seu vnculo com a nova monumentalidade, porm, deslocando o
foco representativo da identidade nacional para a prpria construo.

Em seguida, este trabalho examina o processo de distino de Vilanova Artigas no campo


institucional da FAU e sua relao com o campo profissional. Para isso, recorre histria da
faculdade, criada em 1948, a partir do curso de arquitetura da Escola Politcnica da USP, na
qual se observa o crescimento do protagonismo de Vilanova Artigas, consagrado com seu
projeto para o novo edifcio da escola e sua liderana na reforma do ensino. Seu papel
busca ser explicado luz da atuao de seus pares, professores, arquitetos e engenheiros,
bem como dos obstculos polticos e acadmicos enfrentados por ele.

O encontro das hipteses arquitetnicas radicais de Artigas com o fecundo territrio para
experimentaes da Cidade Universitria de So Paulo discutido em seguida, tomando
como referncia a histria desse campus e o carter excepcional das Cidades Universitrias
de modo geral. So ento destacados o Plano de Ao do Governo do Estado (PAGE,
1959-1963), responsvel por uma mudana de paradigmas nas obras pblicas do Estado de
So Paulo que resultou na promoo da arquitetura moderna feita em escritrios
particulares, e o Fundo para Construo da Cidade Universitria Armando Salles de Oliveira
(FCCUASO), um rgo pblico de planejamento e administrao direta das obras na Cidade
Universitria, criado pelo PAGE, que teve papel relevante na construo do edifcio da FAU.

O ltimo captulo deste trabalho analisa aspectos artsticos, tcnico-construtivos e polticos


da produo do edifcio da FAUUSP. A trajetria de Vilanova Artigas, a histria da FAU e os
planos para a Cidade Universitria so retomados em uma narrativa detalhada que vai dos
primeiros croquis do projeto inaugurao do edifcio, tragicamente simultnea ao
afastamento de Artigas da universidade, em 1969.

Palavras-chave: Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de So Paulo; Joo Batista Vilanova Artigas (1915-1985); Cidades
Universitrias; Ensino de Arquitetura (histria); Arquitetura Moderna (So Paulo).
ABSTRACT

The architecture project of Joo Batista Vilanova Artigas (1915-1985) for the building of the
Faculty of Architecture and Urbanism of the University of So Paulo, designed between 1960
and 1961 and built between 1966 and 1969, passed through a period of disruption in the
political order of the country that interfered on its production and historical meaning.

Being an unquestionable landmark of Brazilian modern architecture and, in particular, of the


Artigas school, the historical explanation of this work is inseparable from the struggle to
reform the architecture education, the policies for public works in the State of So Paulo and
from the debate about architecture in the context of the post-war underdeveloped world.

This four chapters thesis seeks, first, to interpret the trajectory of Artigas until the
inauguration of the building, arguing that his architectural research based on exposed
concrete that began in the mid-1950s, maintained its link with the new monumentality,
however, shifting the representative focus of national identity for the construction itself.

Then, this study examines the distinction process of the architect in the institutional field of
FAU and its relationship with the professional field. For this, we refer to the history of FAU,
created in 1948 from the architecture course of the Polytechnic School of USP. We seek to
explain the role that Vilanova Artigas obtained both with his design for the new building of the
school and with his leadership in the educational reform, in the light of the performance of
their peers, professors, architects and engineers, as well as the academic and political
obstacles faced by the architect.

The confluence of Artigas radical architectural hypothesis and the fertile territory for
experiments of the campus of So Paulo is discussed in the third chapter, from the
perspective of the history of this campus and the exceptional character of the Cidades
Universitrias in general. We then highlight the Action Plan of the State Government PAGE
(1959-1963), which was responsible for a paradigm shift in public constructions of the State
of So Paulo that resulted in the promotion of modern architecture made by private offices.
PAGE created the Fund for Construction of the campus (FCCUASO), a public agency of
direct administration of constructions that planned and executed the constructions on the
campus, playing a decisive role in the construction of the building of FAU.

The last chapter of the present thesis analyses some or the artistic, technical-constructive
and political aspects of the production of the studied work. The trajectory of Vilanova Artigas,
the history of the Faculty of Architecture and Urbanism and the plans for the campus are
resumed in a detailed narrative from the early drawings until the opening of the building and
the dismissal of the Artigas from the university, in 1969.

Key-words: Faculty of Architecture and Urbanism of the University of So Paulo; Joo Batista Vilanova Artigas (1915-1985); University campus;
Architecture Education (history); Modern Architecture (So Paulo)
SUMRIO

APRESENTAO 15

INTRODUO: A ESCOLA DE VILANOVA ARTIGAS 19

REALISMO E MONUMENTALIDADE NA TRAJETRIA DE VILANOVA ARTIGAS 41


MORAL CONSTRUTIVA (1937-1943) 41
MONUMENTALIDADE MODERNA (1943-1956) 54
REALISMO CONSTRUTIVO OU BRUTALISMO CABOCLO? (1956-1964) 69

A FACULDADE DE ARQUITETURA E URBANISMO 85


SOBRE SUAS ORIGENS 85
A ESCOLA DE ANHAIA MELLO (1948-1952) 103
ASCENSO DE VILANOVA ARTIGAS (1953-1958) 116
REFORMA DO ENSINO (1959-1963) 134
A ESCOLA FRATURADA (1964-1969) 148

CIDADE UNIVERSITRIA 167


A NOO DE CIDADE UNIVERSITRIA (1826-1940) 167
CONSTRUO DA CIDADE UNIVERSITRIA DA USP (1941-1958) 189
ARQUITETURA E PLANEJAMENTO DE OBRAS PBLICAS (1959-1969) 220

PROJETO E CONSTRUO DO EDIFCIO DA FAUUSP 253


DESENHO (1960-1966) 253
CANTEIRO (1967-1969) 297
O EDIFCIO CONSTRUDO 328

CONCLUSES 337

BIBLIOGRAFIA 341

ANEXO I RESUMO DAS CADEIRAS FAU 357

ANEXO PROFESSORES FAU 369

ANEXO DISCIPLINAS FAU 371


ANEXO CCUE ET ERRO! INDICADOR NO DEFINIDO.

ANEXO DESENHOS DO PROJETO 373

ANEXO PROCESSOS USP 373


APRESENTAO

Iniciada como um mestrado, esta pesquisa, a princpio, propunha um estudo de caso


brasileiro a partir da chave de anlise desenvolvida por Srgio Ferro em seus estudos sobre
o Convento de La Tourette, de Le Corbusier, em que um edifcio de arquitetura moderna
analisado em seu processo de produo, indissociavelmente artstico, tcnico, econmico e
social.1 Por trs dessa proposta, havia um claro interesse em desmistificar a figura do autor
bem como afirmar a parcialidade predominante na historiografia da arquitetura em
detrimento da realidade complexa e contraditria da prtica profissional. Com a indicao
para virar um doutorado direto, a pesquisa se ampliou em alguns pontos, graas a
contribuies diversas, e se restringiu em outros, de acordo com a disponibilidade de
materiais e a inviabilidade de outras expectativas. Surgiram novas referncias tericas.
Michael Baxandall e Pierre Bourdieu assumiram papel importante ao lado de uma legio de
autores que j me socorria. A profuso de novos trabalhos sobre Vilanova Artigas s
vsperas do prazo concluso, por conta da efemride do centenrio do arquiteto, me
desnorteou com novos materiais, colocando em dvida muito do que j estava feito. No
obstante todas essas etapas e todas as descobertas feitas ao longo do caminho, acredito
que, de modo geral, esse trabalho se manteve coerente com o esprito inicial.

Como na maioria das teses de histria da arquitetura, a questo de fundo o presente da


profisso e no o passado em si mesmo. No auge da pretenso de um arquiteto recm-
formado na FAUUSP, mas de uma gerao j distanciada dos formadores da escola, me
perguntava sobre nosso endereo histrico. De onde estamos partindo e como chegamos

1
FERRO, Srgio; KEBBAL, Chrif; POTI, Philippe; SIMONNET, Cyrille. Le Couvent de la Tourette. Marseille, Parenthses,
1987. Esse livro apenas um dos resultados da pesquisa liderada por Srgio Ferro na cole Nationale Suprieure
d'Architecture de Grenoble, ao logo de mais de dez anos.

15
at aqui? Se a abordagem materialista de Ferro sugeria um caminho pouco explorado para
entender a engrenagem sobre a qual a possibilidade artstica na arquitetura se apresenta,
as perguntas sobre o nosso endereo histrico me levaram, inevitavelmente, ao prprio
edifcio da FAUUSP. Formou-se assim uma intrincada relao entre o objeto e o mtodo de
trabalho, que implicaria em grandes riscos, mas tambm em hipteses promissoras. Afinal,
se entendida amplamente como a escola de Vilanova Artigas, a FAU podia ser tomada
como ponto de partida da abordagem crtica de Ferro, tanto no que se quis superar quanto
no mtodo para se superar. Ou seja, era uma possibilidade de repensar o suposto conflito
entre Ferro e Artigas, cultivado nos anos 1970 e 1980 durante a ausncia dos dois
protagonistas, diga-se de passagem , sem neutralizar suas posies e nem as aceitar
como antagnicas por princpio.

Se a arquitetura a menos livre de todas as artes, operando no apenas os bvios


interesses funcionais dos edifcios, mas tambm complexos e intangveis interesses
imobilirios, industriais e financeiros, isso no significa que as determinaes externas
bastem para explicar uma obra. Por outro lado, uma anlise restrita autonomia disciplinar
parece ser um vis igualmente insuficiente se no mais perigoso, a depender dos limites
atribudos disciplina por forar uma separao ideolgica entre a arquitetura e as demais
disciplinas ao invs de relacion-las. Para uma explicao histrica da obra arquitetnica,
tal como proposta por Baxandall2, nem as determinaes externas, nem a autonomia
disciplinar parecem bastar. A necessidade de relacionar as mltiplas determinaes da
arquitetura pode soar uma concluso um tanto bvia. Porm, ainda hoje, esse campo de
pesquisas se mostra incipiente e carece de um corpo metodolgico consolidado.3 Que
documentos buscar e como interpret-los? Como relacionar tcnicas, comportamento
estrutural, materiais, custos, atuaes empresariais, polticas de governo, cultura
arquitetnica, ensino, contexto histrico, inteno autoral e uma srie de outros temas na
anlise de uma obra, sem cair em narrativas caducas que no contribuem umas com as
outras para a compreenso integral da obra?

Ao longo da pesquisa foi ficando claro que cada objeto requer seu prprio instrumental, de
acordo com o material disponvel e os contedos mobilizados por sua histria. No caso da
FAU, isso implicou em dedicar dois captulos especficos, um sobre a prpria faculdade e

2
BAXANDALL, Michael. Padres de inteno: a explicao histrica dos quadros. So Paulo: Cia. das Letras, 2006.
3
Convidado para inaugurar o campo da Histria da Construo, John Summerson acreditava ser este o caminho natural para
as novas pesquisas em histria da arquitetura, uma vez que j havia certo domnio sobre o estudo das trajetrias, do mecenato
e dos efeitos visuais da arquitetura. SUMMERSON, John. "What is the history of construction". Journal of the Construction
History Society, n. 1, 1985. Passados trinta anos, a Construction History Society se desenvolveu de sobremaneira,
incorporando proficuamente questes sobre trabalho, gnero, materiais e uma infinidade de outros temas. Contudo, raros
desses estudos buscam lidar com a dimenso esttica e no parece haver qualquer convergncia de mtodos nem mesmo de
referncias tericas.

16
APRESENTAO

outro sobre a Cidade Universitria, alm dos captulos sobre o arquiteto e sobre a produo
do edifcio.

Essas especificidades, contudo, no representaram um afastamento da obra, mas


reaproximaes concretas. A pertinncia da FAU para a histria da arquitetura est
ancorada no fato de ser uma escola de arquitetura bem como ser uma obra pblica, parte de
um territrio de experimentaes e de um plano de governo. E somente a partir dessa
configurao concreta que podemos especular sobre o material simblico e o significado
das escolhas de projeto.

Tal olhar no visa apenas desmistificar, mas tambm contemplar a relativa liberdade
conquistada por arquitetos em meio a tantos interesses e agentes envolvidos na construo
de um edifcio. Mais uma vez, a FAU de Artigas se revela um caso excepcionalmente
oportuno para se entender o papel do arquiteto na sociedade e seu poder. No me refiro
apenas ao poder prosaico de dar formas a cones ou representar alegorias. Nem mesmo o
misterioso poder, tambm muito concreto, de influenciar o comportamento e a psicologia de
quem habita sua obra. Mas um poder mais abstrato, que ultrapassa e desafia a atribuio
estrita do arquiteto e do qual Artigas parecia estar muito ciente: o poder de interferir
econmica e culturalmente no complexo industrial da construo, determinando a mo de
obra e os materiais empregados, a ocupao do solo, a distribuio do programa de
necessidades, a rentabilidade do investimento e, desse modo, dirigir a modernizao do
pas. Artigas, mais do que seus colegas e antecessores, percebeu que esse poder estava
associado ao desenho e a um domnio que resistia e se sobrepunha s especialidades que
ameaam fragmentar a obra: o controle de sua aparncia. Na verdade, aparncia de
aparncia, pois se trata justamente do controle de uma srie de decises heterogneas que,
projetadas, resultavam na aparncia de um edifcio. por isso que a interpretao histrica
do edifcio da FAUUSP depende do julgamento das decises de projeto levando em conta
no apenas a forma, mas tambm seu processo de produo.

No tumultuado arco temporal da construo da FAUUSP (1960-1969), em meio a mudanas


radicais de comportamento, institucionalizao de instrumentos de planejamento e busca
por uma alternativa dentro do subdesenvolvimento em plena guerra-fria, uma anedota da
corrida espacial pode ilustrar a opo low-tech de certa cultura marxista na qual o nosso
arquiteto estava inserido. Segundo ela, enquanto os norte-americanos teriam investido muito
tempo e dinheiro em pesquisa para chegar a uma caneta capaz de escrever em condies
extremas de temperatura, presso e falta de gravidade, russos teriam simplesmente levado
o lpis ao espao. Na discusso sobre arquitetura moderna e subdesenvolvimento, a escola
de Artigas deu sentido a um sentimento coletivo difuso, atribuindo dignidade simplicidade
e baixa tecnologia do concreto armado, tomado como a opo mais adaptada s
17
condies terceiro-mundistas que incluam uso intensivo de mo de obra, esquecimento das
tcnicas tradicionais de construo, especializao da engenharia, etc. Se o concreto j
estava intimamente ligado ao processo de modernizao das relaes de produo na
construo e histria da arquitetura moderna brasileira, tratava-se, naquele momento, de
us-lo como material histrico.

O fenmeno que observamos no edifcio da FAU o do encontro efmero, instvel e reativo


entre a formao crtica das vanguardas artsticas e a delicada liberdade de deciso num
setor econmico to importante como o da construo civil. Uma espcie de anomalia na
lgica funcionalista do capitalismo que permitiu, ao menos em tese e por um breve tempo,
que arquitetos acreditassem estar disputando as estratgias de modernizao do pas
enquanto tcnicos-artistas.

Por este prisma, o edifcio da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo nos permite entender o
protagonismo da escola de Vilanova Artigas na crise da arquitetura moderna no Brasil, para
a qual e da qual o edifcio se tornou um cnone. Se estivermos certos, esse cnone
pode tambm ajudar a explicar, por sua diferena, o tempo de hoje, nascido daquele, no
qual a liberdade na arquitetura se restringe a uma faixa cada vez mais estreita de controle
da aparncia da obra e, mesmo assim, sempre supervisionada por instrumentos de
planejamento e gesto, agora deslocados para outras disciplinas.

18
INTRODUO:
A ESCOLA DE VILANOVA ARTIGAS

A presente tese dedicada ao estudo da produo de uma obra de arquitetura: a Faculdade


de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de So Paulo, na Cidade universitria. No se
trata de uma obra qualquer e sim do cnone de uma escola de arquitetura, chamada de
escola paulista, escola brutalista ou escola artiguista. Apenas isso seria suficiente para
ampliar imensamente o escopo da pesquisa. Mas, alm disso, esse edifcio tambm um
monumento da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, que ele abriga e representa.
Instituio essa que no apenas ocupou o edifcio, mas participou do planejamento da
Cidade Universitria e definiu o campo no qual o professor e arquiteto Vilanova Artigas foi
escolhido para projetar o edifcio. Como j possvel antecipar, a presena de Artigas,
apesar de no ser o foco da tese, se destaca em todos os ngulos sob os quais podemos
analisar o edifcio.

As relaes intrincadas entre autor e obra, programa e ensino, encargo e diretrizes, doutrina
e cnone o que melhor define o assunto que trataremos a partir do processo de produo
material e imaterial da obra. Por isso podemos dizer que o tema deste trabalho a Escola
de Vilanova Artigas, termo cuja ambiguidade traduz as mltiplas dimenses desse objeto.

Nesta introduo buscaremos demonstrar, atravs de uma rpida reviso bibliogrfica,


como a Escola de Vilanova Artigas foi introduzida na histria da arquitetura brasileira e de
que modo suas duas dimenses principais o edifcio e a doutrina contriburam para o
seu significado. Em seguida, destacaremos dessa produo bibliogrfica a questo que
estimulou esta pesquisa.

19
Apesar da intensa atividade profissional de Joo Batista Vilanova Artigas no incio da
dcada de 1940 que discutiremos no primeiro captulo suas casas wrightianas no lhe
renderam grande repercusso fora do mercado imobilirio paulistano. Como se sabe, o
Brasil era extremamente carente de publicaes e de cultura arquitetnica, principalmente
de tendncias modernas, para onde a produo de Artigas comeava a apontar. Nem
mesmo sua participao na fundao do IAB/SP, no ensino da Poli e criao da FAU,
renderam a Artigas uma projeo de sua obra para alm dos crculos paulistas.

muito sintomtico que suas primeiras obras tenham sido publicadas no Brasil no nmero
de estreia da revista Habitat, de 1950, encabeada por Lina Bo Bardi e, mais que isso, aps
a adeso de Artigas aos cnones racionalistas bem-sucedidos no Rio de Janeiro. Desse
modo, alm de selecionar os projetos recentes de Artigas e excluir suas casas wrightianas,
Lina introduziu algumas das categorias mais persistentes na interpretao de sua obra, tais
como a primazia da prtica, o cuidado com os pormenores, o humanismo, a moral severa, a
oposio aparncia de modernidade que j hoje se pode definir num estilismo, a
continuidade entre interior e exterior, rigor, correspondncia de forma e espao, clareza,
abertura, integrao das funes, mudana de hbitos.1

Durante a dcada de 1950, os projetos de Artigas ganharam espao em revistas como


Arquitetura e Decorao, Mdulo e, principalmente, na revista Acrpole, que teve um
importante papel na divulgao da arquitetura feita em So Paulo.2

Foi nesse contexto que Henrique Mindlin incluiu Artigas num panorama da arquitetura
moderna brasileira, com o livro Arquitetura moderna no Brasil, de 1956. Mindlin deu grande
destaque obra recente de Artigas3, minimizando seu interesse inicial por Frank Lloyd
Wright, do qual o brasileiro teria absorvido apenas um senso de continuidade espacial.
Artigas foi retratado por sua busca de um marco adequado a uma sociedade integrada e
harmnica. Decorreria desta viso doutrinria, mas ao mesmo tempo imbuda de
consistente percepo potica, sua preferncia por uma expresso clara e honesta dos

1
BARDI, Lina. Casas de Vilanova Artigas. Habitat, n, 1, So Paulo, out-dez 1950, pp. 2-16. Republicado em XAVIER, Alberto
(org). Depoimentos de uma gerao: arquitetura moderna brasileira. So Paulo: Cosac Naify, 2003, pp. 348-349.
2
A respeito das revistas especializadas do perodo, ver: DEDECCA, Paula. Sociabilidade, crtica e posio. O meio
arquitetnico, as revistas especializadas e o debate do moderno em So Paulo (1945-1965). Dissertao de mestrado em
Arquitetura e Urbanismo. Orientador: Jos T. C. de Lira. So Paulo: FAUUSP, 2012.
3
Esse destaque pode ser mensurado pelo nmero de obras selecionada no livro: Oscar Niemeyer (ENBA, 1934), 19 projetos;
Affonso Eduardo Reidy (ENBA, 1930) e Henrique Mindlin (EEM, 1932), 9 projetos cada; MMM Roberto, 8 projetos; Rino Levi
(Roma, 1926), 6 projetos; Lucio Costa (ENBA, 1924) e Francisco Bolonha (ENBA, 1945), 5 projetos cada; Joo B. Vilanova
Artigas (EPUSP, 1937); Srgio Bernardes (FNA, 1948); Paulo Antunes Ribeiro (ENBA, 1935), 4 projetos cada; Gregori
Warchavchik (Roma, ?); Carlos Frederico Ferreira (ENBA, 1935); lvaro Vital Brazil (ENA, 1933, EPRJ, 1933); Olavo Redig de
Campos (Roma, 1931), 3 projetos cada; Lina Bo Bardi (Roma, 1940); Oswaldo Artur Bratke (EEM, 1931) e Alcides Rocha
Miranda (ENBA, 1932), 2 projetos cada; e Plnio Croce e Roberto Aflalo, caro de Castro Mello e Eduardo Kneese de Mello,
Hlio Duarte e outros, com apenas um projeto. Entre os paulistas Artigas ficou atrs apenas de Rino Levi e do prprio Mindlin.
Os projetos publicados foram: a casa Heitor de Almeida, em Santos; o edifcio Louveira e a casa do arquiteto, em So Paulo; e
o terminal rodovirio de Londrina.

20
INTRODUO: A ESCOLA DE VILANOVA ARTIGAS

mtodos e tcnicas contemporneos, em vez de submisso paisagem e uma fuso com a


natureza.4

A partir de 1956, uma srie de fatores, que discutiremos detalhadamente nos prximos
captulos, levaram Artigas a uma nova fase de sua obra. A recepo positiva dos novos
projetos do arquiteto por parte da crtica foi acompanhada de seu protagonismo nos debates
sobre a reforma do ensino de arquitetura no Brasil e das primeiras obras pblicas de toda
uma gerao de arquitetos formados em So Paulo. Em 1960, Bruno Alfieri, editor da revista
Zodiac, foi o primeiro a sugerir a pertinncia do termo brutalismo j bastante divulgado
por Reyner Banham para caracterizar a produo recente de Vilanova Artigas.5

O texto introdutrio de Alfieri naquela edio dedicada arquitetura brasileira foi


acompanhado de outro texto, do professor Flvio Motta, que contextualizava a produo
arquitetnica no Brasil a partir da geografia e da histria do pas. Naquela ocasio, o crtico
e professor da FAU, retratou seu amigo como um desbravador bandeirista, cujo esprito
prtico conduziu a uma linguagem depurada como a dos pioneiros paulistanos. A obra de
Artigas foi caracterizada pela economia de meios de construo, onde, s vezes, o
arquiteto se mistura intimamente com a atividade do mestre de obras e do operrio. Flvio
Motta deu especial ateno expresso da energia que penetra na matria e ao esforo
para chegar a novas formas por meio de processos construtivos independentes da
instabilidade da nascente indstria construtiva.6

Mais do que destacar a obra e a personalidade de Artigas, Flvio Motta identificava uma
produo local coletiva e alternativa arquitetura carioca, j desgastada pelas criticas ao
formalismo. Se at ento o arquiteto havia merecido elogios episdicos por sua produo
individual, destacando sua correo tcnica e sua ateno aos materiais, ele passava agora
a ser visto como protagonista de uma intensa atividade doutrinria, de proporo
semelhante de Lucio Costa, no Rio de Janeiro, de modo que a ideia de escola j estaria
presente.7

Esse um resumo das principais contribuies ao significado da obra de Artigas antes do


conhecimento do projeto da FAU. Como veremos no terceiro captulo, em 1963, encerrava-
se o PAGE e a Cidade Universitria havia se tornado o maior canteiro de obras do pas.
Mas, das dezenas de projetos concludos, de diversos arquitetos, apenas uma pequena
4
MINDLIN, Henrique. Arquitetura moderna no Brasil. Rio de Janeiro: Aeroplano, 1999, p. 56, grifo nosso.
5
ALFIERI, Bruno. Joo Vilanova Artigas: ricerca brutalista, Zodiac, n. 6. Milo, 1960. Neste artigo, Bruno Alfieri pondera os
sentidos do termo brutalismo e menciona as casas Rubens de Mendona, Olga Baeta, o Ginsio de Itanham e o Estdio do
Morumbi.
6
MOTTA, Flvio. Introduzione al Brasile, Zodiac, n. 6. Milo, 1960, p. 67. Traduo livre do italiano.
7
Essa a interpretao de: DEDECCA, Paula Gorenstein. A ideia de uma identidade paulista na historiografia de arquitetura
brasileira. Revista Ps, n. 32, So Paulo, dezembro, 2012, p. 90-101.

21
parcela das obras havia sido iniciada. A FAU no teve esta sorte e h registros da
publicao do projeto. De todo modo, Geraldo Ferraz foi um dos primeiros a destacar uma
perspectiva coletiva da arquitetura paulista, criada a partir do Plano de Ao do Governo do
Estado (PAGE). Para Ferraz, o conjunto de obras pblicas promovidas pelo Estado de So
Paulo entre 1959 e 1962 era uma espcie de redeno dos arquitetos paulistas que no
haviam tido oportunidade de expor em Braslia suas teses arquitetnicas debatidas nas
escolas de arquitetura e no departamento paulista do IAB, que apontariam para solues
menos formalistas, baseadas na coordenao construtiva. Teses essas visveis nos
diversos projetos para Cidade Universitria, entre os quais, o edifcio da FAU se destacava.8

Com o golpe civil-militar de 1964, Artigas foi perseguido e ficou exilado por quase um ano.
Retomando suas atividades no segundo semestre de 1965, o arquiteto foi membro do Jri
da 8 Bienal de So Paulo e exps seus trabalhos em uma sala hors concours. L, foi
apresentada uma maquete da FAU, como informava o nmero da Acrpole, dedicado
quela Bienal.9 Mas ainda levaria muitos meses e haveria muito conflito at que a
construo do edifcio fosse iniciada. Curiosamente, mesmo durante as obras (1967-1968) o
projeto permaneceu fora das publicaes e at mesmo dos debates sobre o ensino que
mobilizavam a FAU.10

Conforme discutiremos detalhadamente no segundo captulo, o edifcio foi inaugurado no


incio de 1969 e, logo em seguida, Artigas foi afastado compulsoriamente da Universidade.
A obra passava a ser amplamente noticiada em revistas e jornais, como Veja, Manchete e
Folha de S. Paulo e conhecida pela crtica num momento extremo de tenso. O sentimento
de injustia e perseguio se refletiu no sentido de liberdade e contestao que a obra foi
recebida. A ausncia de portas, guarda corpos, revestimentos e a subverso hierrquica do
programa funcional foram tomadas como gestos de enfretamento aos limites impostos pela
nova realidade poltica. O edifcio da FAU tornava-se cnone da escola paulista, j
identificada por Motta e Ferraz, e monumento da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo.
Com a ausncia de Artigas na FAU, sua atividade doutrinria foi substituda por um cnone,
cujas formas e estratgias projetuais, no por acaso, passariam a ser repetidas por um
squito de arquitetos formados naquela escola: a Escola de Vilanova Artigas.

8
FERRAZ, Geraldo. Uma cidade universitria no Brasil: CUASO, Zodiac, n. 11. Milo, 1963.
9
Acrpole, n. 322, p. 25.
10
Alm da 8 Bienal de So Paulo, s h registro de que o projeto foi apresentado foi no 2 Encontro Arquitetos, Professores e
Estudantes de Arquitetura, realizado em Porto Alegre, em abril de 1960. Cf. PEREIRA, Miguel. Sobre o Projeto da Faculdade
de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de So Paulo, Cadernos de Estudos. FA-UFRS, 1960. Republicado em:
Arquitetura e os caminhos de sua explicao. So Paulo: Projeto Editores Associados, 1984.

22
INTRODUO: A ESCOLA DE VILANOVA ARTIGAS

O projeto da FAU rendeu uma srie de prmios e homenagens a Artigas. Ainda em 1968,
Artigas recebeu o 1 Prmio de Arquitetura na II Bienal de Artes Plsticas da Bahia. Em
1969 participou da X Bienal de So Paulo com o trabalho Edifcios para fins de Ensino,
com o qual ganhou um diploma na Categoria Ensino e o Grande Prmio Internacional
Presidente da Repblica, atribudo pelo Banco Nacional da Habitao e por jri
internacional. Na edio especial que a revista Acrpole (1970)11 dedicou ao arquiteto foi
publicado seu texto Sobre escolas e por conta dessa mobilizao em torno do tema, a
Unio Internacional dos Arquitetos (UIA) lhe ofereceu, em 1972, o prmio Jean Tschumi,
conferido crtica de arquitetura e/ou ensino de arquitetura, pela atividade didtica na
FAUUSP durante sua carreira. Por receber um prmio dessa magnitude12 foi escolhido
Personalidade do Ano de 1972 pelo IAB-Guanabara. A partir de ento, passou a receber
ainda mais homenagens, incluindo uma sala especial para exposio dos trabalhos recentes
na XII Bienal de So Paulo (1973). Logo, o edifcio da FAU foi identificado como obra-prima
do arquiteto.

Justamente nesse momento surgia a tese de doutorado de Yves Bruand, defendida na


Frana, em 1973, e que logo passou a circular no Brasil (muito antes da primeira edio de
seu livro em portugus).13 Era o trabalho mais completo sobre a arquitetura contempornea
no Brasil, abrangendo diversas fases, correntes, obras e arquitetos. Com uma leitura
externa e minuciosa, a tese foi decisiva ao incluir definitivamente Vilanova Artigas no mais
alto patamar da arquitetura brasileira bem como por definir precisamente seus discpulos e
suas principais ideias.

Com recorte entre o incio do sculo XX e o incio da dcada de 1970, o trabalho de Bruand
compilou uma quantidade indita de informao sobre movimentos, arquitetos e projetos a
partir de peridicos especializados. Mas foi por seu esforo em sistematizar anlises, definir
conceitos, agrupar e periodizar tal produo que o trabalho se tornou referncia obrigatria
para todos os subsequentes. No que diz respeito importncia de Bruand para a
conceituao da Escola de Vilanova Artigas, basta dizer que foi ele quem consagrou o termo
brutalismo paulista.14

11
Acrpole, n. 377, 1970.
12
Artigas foi o primeiro brasileiro a receber um prmio da UIA, seguido por Joaquim Cardoso, Lcio Costa e Jaime Lerner.
13
BRUAND, Yves. LArchitecture Contemporaine au Brsil. Lille: Services de Reproduction de Theses: Universit de Lille III,
1973. Posteriormente publicado no Brasil como BRUAND, Yves. Arquitetura contempornea no Brasil. So Paulo: Perspectiva,
1981.
14
A reflexo de Bruand sobre o brutalismo paulista partia da anlise das matrizes inglesa e corbusiana, sendo, grosso modo,
a primeira uma postura tica de retorno aos princpios das vanguardas modernas, e a segunda, caracterizada por uma
linguagem plstica associada ao concreto aparente.

23
interessante notar como a aproximao de Artigas com o racionalismo carioca perdeu
fora aps a inaugurao da FAU, ao mesmo tempo em que um interesse pela fase
organicista do arquiteto at ento menosprezada pela crtica e, ao que tudo indica, por
ele prprio surgia juntamente com o sucesso de sua fase brutalista. Como veremos,
Artigas contribuiu para estabelecer um vnculo entre as duas fases atravs da noo de
moral construtiva. No entanto, a passagem do chamado racionalismo (na verdade uma
aproximao com a nova monumentalidade) para o brutalismo, que talvez seja a principal
operao do arquiteto, foi muitas vezes desconsiderada.

Bruand situou a obra de Artigas no captulo margem do racionalismo, dividindo-a em dois


momentos: um de influncia organicista15 e outro de aparecimento do brutalismo este
dividido em dois pontos, a obra de Vilanova Artigas depois 1945 e os discpulos de
Vilanova Artigas. Para Bruand as variaes estilsticas de Artigas representavam tomadas
de posies filosficas individuais traduzidas em termos utilitrios no plano prtico. Nesse
sentido, se a fase wrightiana esteve ligada a uma concepo democrtica liberal, seu
brutalismo refletiria uma posio disciplinadora para o rpido crescimento dos pases no
industrializados no segundo ps-guerra.

Bruand descreveu e analisou minuciosamente a obra ento recente de Artigas e


especialmente o projeto da FAU, que se traduziu num estilo pessoal que fez escola.16 Foi
Bruand quem primeiro notou uma continuidade entre os projetos para os ginsios de
Itanham e Guarulhos e o projeto da FAU. Foi ele tambm quem destacou a divergncia
entre Artigas e Niemeyer:

Comentando seu projeto durante uma conversa informal e


comparando sua maneira com a de Niemeyer (a quem admira
profundamente), o autor sem dvida alguma deixou escapar a
palavra-chave:
Oscar e eu temos as mesmas preocupaes e encontramos os
mesmos problemas, declarou ele, mas enquanto ele sempre se
esfora para resolver as contradies numa sntese harmoniosa, eu
as exponho claramente. Em minha opinio, o papel do arquiteto no
consiste numa acomodao; no se deve cobrir com uma mscara
elegante as lutas existentes, preciso revel-las sem temor.17

15
Alm das primeiras casas de Artigas, esse tpico rene obras de Rino Levi, Oswaldo Bratke e Srgio Bernardes.
16
BRUAND, Yves. Op. Cit., p. 302.
17
BRUAND, Yves. Op. Cit., p. 302.

24
INTRODUO: A ESCOLA DE VILANOVA ARTIGAS

No final da dcada de 1970, comearam a surgir novas publicaes sobre histria da


arquitetura brasileira18, entre as quais obras escritas por pessoas ligadas FAU, ex-alunos
ou professores. Um exemplo notvel da importncia que Artigas adquiria para a nova
gerao pode ser visto no livro Arquitetura brasileira (1979), de Carlos Lemos, que
literalmente encerra uma histria da arquitetura brasileira iniciada no sculo XVI e pensada
sob a gide dos costumes e da tradio popular, com o edifcio da FAUUSP, que seria a
grande obra de Artigas e sntese de todos os esforos por uma arquitetura moderna e
nacional, desde o Ministrio da Educao e Sade.19

Para Lemos, Artigas era o responsvel pela definio de uma arquitetura paulista, tanto por
seu papel na formao dos novos arquitetos quanto pela influncia de sua obra,
caracterizada pela plasticidade do concreto armado aparente, pela interligao fluida dos
espaos externos e internos, pela conciso, onde tudo est vista e de onde surgem
espaos inesperados e muito claros em sua inteno.20

Em 1982, Sylvia Ficher21 e Marlene Milan Acayaba publicaram Arquitetura moderna


brasileira, um livro interessado na difuso desta produo pelas diversas regies do Brasil,
antes e depois da construo de Braslia.22 Seguindo a organizao de Bruand, Vilanova
Artigas foi apresentado ao lado de Oswaldo Bratke e Rino Levi no perodo anterior capital
federal, tornando-se o principal arquiteto da Regio Sul no perodo ps-Braslia. Desde a
dcada de 1950, a arquitetura de So Paulo era caracterizada, segundo as autoras, pelos
princpios do funcionalismo estrito e do interesse tecnolgico na industrializao da
construo, bem como pelo emprego extensivo do concreto armado aparente em volumes
compactos.

Para as autoras, a FAU era a obra que melhor sintetizava os caminhos que a arquitetura
paulista tomou nas dcadas seguintes. As autoras ampliaram o escopo da pesquisa sobre a
continuidade dos elementos formais da FAU, sugerida por Bruand, em outras obras de
Artigas, incluindo projetos de menor escala: os volumes fechados e as empenas suportadas
por pilares de forma irregular, como nas residncias Baeta (1956) e Mendona (1957). No

18
At ento, o mercado editorial de arquitetura era muito incipiente. As nicas referncias eram Brazil Builds, de Philip
Goodwin (1943), Modern Architetcure in Brazil, de Henrique Mindlin (1956), Lucio Costa: sobre arquitetura, organizado por
Alberto Xavier (1962), e Quatro sculos de arquitetura, de Paulo Santos (1965).
19
LEMOS, Carlos A. C. Arquitetura brasileira. So Paulo: Melhoramentos / Edusp, 1979.
20
LEMOS, Carlos A. C. Op. Cit.
21
Trabalhou no escritrio de Artigas entre 1971 a 1974.
22
FICHER, Sylvia; ACAYABA, Marlene M. Arquitetura moderna brasileira. So Paulo: Projeto Editores, 1982, p. 51-52.

25
obstante essa genealogia autorreferente, as autoras identificaram tambm um vnculo com a
ordenao clssica na composio da fachada da FAU.23

Os trabalhos de Bruand (1973), Lemos (1979), e Ficher e Acayaba (1982) foram


fundamentais para atribuir um protagonismo ao projeto da FAU na histria da arquitetura
moderna no Brasil protagonismo esse que ficou implcito nas discusses subsequentes
sobre brutalismo, funcionalismo, industrializao, regionalismo, etc.

Nos ltimos anos de sua vida, a lei de anistia, de 1979, permitiu que Artigas reassumisse
sua vaga na FAU. Contudo, ao longo desses 10 anos, a carreira na universidade havia
mudado radicalmente e Artigas foi readmitido na condio de auxiliar de ensino. Para
aposentar-se como professor titular da escola que ajudou a criar, Artigas teve de prestar
concurso e apresentar seu memorial no qual foram recolhidos seus textos, projetos e
depoimentos. Nesse perodo Artigas registrou suas impresses e memrias sobre sua obra
em diversos depoimentos. Tais registros, feitos post factum, influenciaram a maioria dos
comentrios posteriores.

Em 1984, com o ttulo de professor titular da FAU, Artigas foi nomeado para um segundo
prmio da UIA, desta vez o prmio Auguste Perret, destinado tecnologia aplicada na
arquitetura. Falecido em janeiro de 1985, o prmio lhe foi entregue postumamente.

At aquele momento, apesar da grande visibilidade conquistada como arquiteto e professor,


o conjunto da obra de Vilanova Artigas ainda era pouco conhecido. Apenas no final de sua
vida algumas revistas comeavam a reunir seus projetos, normalmente por recortes
temticos arquitetura escolar, esportiva, habitacional, etc.24 O primeiro contato mais amplo
com sua obra, incluindo projetos de toda a carreira do arquiteto, se deu atravs da
exposio realizada no Centro Cultural So Paulo25 em razo de seus 70 anos de idade e
da consequente aposentadoria compulsria da USP. Inaugurada em maio de 1985, Artigas
no chegou a v-la, apesar de ter acompanhado sua preparao e orientado a equipe
composta por Dalva Thomaz, Glria Maria Bayeux, lvaro Puntoni, Rosa Artigas, entre
outros. O catlogo da exposio foi publicado como um nmero especial da revista Mdulo
(1985). Finalmente, sua morte impulsionou uma onda de publicaes, entre as quais
destacam-se o primeiro nmero da revista Arquitetura e Urbanismo (1985) e a 72 edio da
revista Projeto (1985).26

23
Idem, ibidem.
24
So exemplos: Acrpole n. 377 (1970), A construo em So Paulo n. 1751 (1981) e n. 1910 (1984), Projeto n. 42 (1982) e
n. 66 (1984)
25
A exposio foi posteriormente levada ao Rio de Janeiro, Belo Horizonte e at para Cuba.
26
Foram publicadas uma srie de homenagens, depoimentos pessoais e anlises de seus colaboradores e admiradores, como
Fbio Penteado, Eduardo Corona, Ruth Zein (Com respeito a Artigas), Carlos Lemos (Artigas, o mestre), Milton Vargas (Meu
26
INTRODUO: A ESCOLA DE VILANOVA ARTIGAS

Aps essa enxurrada de material sobre a obra de Artigas, a discusso sobre a definio, a
origem e a relao da arquitetura paulista com as demais expresses de arquitetura
moderna no Brasil, se tornou urgente para os crticos do final da dcada de 1980. O
regionalismo crtico estava em voga.

Se uma narrativa regionalista j podia ser vislumbrada nas interpretaes de Flvio Motta
(1960) e Carlos Lemos (1979), que aludiram ao esprito violento e desbravador do povo
paulista presente na obra de Vilanova Artigas, os primeiros trabalhos dedicados
exclusivamente produo paulistana reforaram essa leitura. Arquitetura moderna
paulistana (1983), de Alberto Xavier, Carlos Lemos e Eduardo Corona, e Residncias em
So Paulo: 1947-1975 (1986), de Marlene Milan Acayaba, no propunham uma discusso
terica. Ao invs disso, traziam selees coerentes de obras que reforavam a ideia de
estratgias de projeto comuns em So Paulo. Isso levou outros autores a pensar numa
origem autctone da arquitetura moderna em So Paulo. Na maioria das vezes a referncia
casa bandeirista ficou implcita, mas, outras vezes, compareceu explicitamente como mito
de origem, oferecendo, desse modo, uma alternativa historiografia hegemnica da
arquitetura moderna brasileira, to dependente do barroco mineiro ou das influncias
estrangeiras. Em algumas leituras no mnimo polmicas, o concreto armado foi pensado
como uma referncia taipa de pilo. A rgida geometria e as plantas voltadas para o
interior das casas bandeiristas, misto de acampamento e fortaleza, expresso das
necessidades prticas do bandeirista, ajudaram a explicar a negao da cidade e a
reproduo da urbanidade no interior das casas brutalistas.

Um importante documento desse debate Sobre a escola paulista foi o nmero 17 da


revista Arquitetura e Urbanismo (1988). Nele, Abraho Sanovicz defendeu que a arquitetura
feita em So Paulo era um desenvolvimento da experincia carioca dentro de caractersticas
regionais de So Paulo e que Artigas foi um discpulo da escola carioca, o grande discpulo
de Oscar Niemeyer, no Brasil.27 As diferenas entre os dois se restringiriam ao modo como
cada um usou o concreto: mais potico no caso de Niemeyer, mais construtivo no caso de
Artigas. Na mesma linha, Ruy Ohtake concluiu que a escola paulista era parte da Arquitetura
Moderna Brasileira, uma das mais significativas manifestaes de toda cultura nacional.28

Jlio Katinsky, tentando resgatar o legado de Artigas, trouxe uma formulao diferente para
esse problema. Para ele, a ideia de uma arquitetura paulista representava uma perigosa

amigo Artigas: duas recordaes), Paulo Mendes da Rocha (A presena de Artigas), Hugo Segawa (Artigas, o mestre
desconhecido), Marlene Acayaba (Vilanova Artigas, amado mestre).
27
SANOVICZ, Abraho. Sobre a Escola Paulista, AU, n. 17, abril/maio, 1988, p. 56.
28
OHTAKE, Ruy. Sobre a Escola Paulista, AU, n. 17, abril/maio, 1988, p. 57.

27
montagem ideolgica.29 Afinal, nem essa linguagem era restrita a So Paulo havendo
significativas manifestaes no Sul, Nordeste e at mesmo no Rio de Janeiro, onde a
presena de Reidy frequentemente fica ofuscada pela de Niemeyer nem o foco de Artigas
havia deixado de ser o problema nacional em sua fase ps 1956. O risco de se aproximar ou
afastar as obras por um vis exclusivamente formal era deixar em segundo plano as
posies polticas que incidiam sobre as decises de projeto.

Dalva Thomaz e Rosa Artigas (historiadora e filha do arquiteto) concentraram seus esforos
na crtica noo de brutalismo termo repudiado por Artigas30 , alegando que o rtulo
ignorava os contextos dos diversos brutalismos, contribua para esvaziar o contedo tico
das obras e resumia as linguagens arquitetnicas modernas a um estilo ou moda.31

Independentemente das posies divergentes, o intenso debate comprovava que a escola


paulista e a ascenso de Artigas sobre ela, eram fatos.

Foi somente aps a sistematizao e doao do acervo de Vilanova Artigas biblioteca da


FAUUSP, iniciada com a preparao do memorial para o concurso de professor titular e com
a montagem da exposio, que os primeiros trabalhos acadmicos sobre o arquiteto foram
empreendidos. Entre eles os de Miguel Buzzar32, Maria Beatriz de Castro33, Dava Thomaz34
e Maria Luiza Corra.35 Desses, o mestrado de Dalva Thomaz, resultado de seu contato
direto com o material original, foi o mais sistemtico e abrangente, tornando-se fonte
obrigatria de todos os trabalhos posteriores.

Salvo algumas excees, como a dissertao de mestrado de Marcos Gabriel36 e a tese de


doutorado de Dalva Thomaz37, a maioria dos trabalhos acadmicos mais recentes sobre

29
KATINSKY, Jlio. Arquitetura Paulista. Uma perigosa montagem ideolgica, AU, n. 17. So Paulo, abril/maio 1988, p. 66-
71.
30
Por exemplo: As ltimas residncias que [Milan] construiu em So Paulo revelam uma tendncia para o que a crtica, em
especial a europia, chama de brutalismo. Um brutalismo brasileiro, por assim dizer. No creio que isto se justifique de todo. O
contedo ideolgico do brutalismo europeu bem outro. Texto de Artigas em homenagem a Carlos Millan, apresentado na
sala especial dedicada ao arquiteto por ocasio da 8 Bienal de So Paulo, em 1965. Republicado na revista AU, n.17,
abril/maio 1988, p. 78.
31
ARTIGAS, Rosa Camargo; THOMAZ, Dalva. Sobre brutalismo, mitos e bares (ou de como se consagrar uma
impropriedade). AU, n. 17, So Paulo, abril/maio, 1988, p. 61-63.
32
BUZZAR, Miguel Antonio. Joo Batista Vilanova Artigas: elementos para a compreenso de um caminho da arquitetura
brasileira (1938-1967). Dissertao de mestrado. Orientador: Paulo Bruna. So Paulo: FAU-USP, 1996
33
CASTRO, Maria Beatriz de. Vilanova Artigas modernit thique, tradition esthtique. Tese de doutorado. Paris, 1997. Esta
tese, apesar de constar no ndice da biblioteca da FAUUSP, no foi encontrada. Tentativas de localizar a autora ou de
identificar a universidade foram igualmente frustrantes.
34
THOMAZ, Dalva. Um olhar sobre Vilanova Artigas e sua contribuio arquitetura brasileira. Dissertao de mestrado.
Orientadora: Ana Maria de Moraes Belluzzo. So Paulo: FAU-USP, 1997.
35
CORRA, Maria Luiza. Artigas: da idia ao desenho. Dissertao de mestrado. Orientador: Jlio Roberto Katinsky. So
Paulo: FAU-USP, 1998.
36
GABRIEL, Marcos Faccioli. Vilanova Artigas: uma potica traduzida. Dissertao de mestrado. Orientadora: Cibele Saliba
Rizek. So Carlos: EESC-USP, 2003.

28
INTRODUO: A ESCOLA DE VILANOVA ARTIGAS

Artigas se focou em recortes de sua obra, seja pelo ensino38, por perodos especficos39, por
programas funcionais40, por obras especficas41 ou por assuntos especficos.42 Ao mesmo
tempo, a diversificao das pesquisas em arquitetura e urbanismo trouxe contribuies
indiretas sobre a Escola de Vilanova Artigas, tais como trabalhos dedicados histria do
ensino de arquitetura43 ou sobre a Cidade Universitria.44 Trataremos desses assuntos nos
segundo e terceiro captulos.

No que diz respeito escola artiguista, o assunto se dispersou por diferentes abordagens.
45
Em seu livro, Arquiteturas no Brasil 1900-1990 , Hugo Segawa, difere dos principais
manuais de histria, classificados por movimentos, arquitetos e obras, propondo, em seu
lugar, tramas mltiplas, formadas tambm pelas atividades editoriais, didticas e polticas
dos arquitetos. Segawa destacou o posicionamento de Artigas em relao ao nacionalismo
de Demtrio Ribeiro; sua interlocuo com Flvio Motta com quem teria desenvolvido a
noo de desgnio ; seu pensamento poltico; sua proposta para o currculo da FAUUSP e
para o ensino do Desenho Industrial. Essa perspectiva, mais descolada das obras, e

37
THOMAZ, Dalva Elias. Artigas: a liberdade na inverso do olhar; modernidade e arquitetura brasileira. Tese de doutorado em
Arquitetura e Urbanismo. Orientador: Jlio Roberto Katinsky. So Paulo: FAU-USP, 2005.
38
ALBUQUERQUE, Roberto Portugal. Uma escola de arquitetura FAUUSP: edifcios e ensino. Dissertao de Mestrado.
Orientador: Miguel Alves Pereira So Paulo: FAUUSP, 2004; BAROSSI, Antonio Carlos. Ensino de projeto na FAUUSP. Tese
de doutorado em Arquitetura e Urbanismo. Orientador: Joaquim Guedes. So Paulo: FAUUSP, 2006; DOMSCHKE, Vera Lcia.
O ensino da arquitetura e a construo da modernidade. Tese de doutorado em Arquitetura e Urbanismo. Orientadora: Marlene
Yurgel. So Paulo: FAU-USP, 2007; PEREIRA, Juliano Aparecido. Desenho industrial e arquitetura no ensino da FAU USP
(1948-1968). Tese de doutorado. Orientador: Renato L. S. Anelli. So Carlos: EESC-USP, 2009; SODR, Joo Clark de Abreu.
Arquitetura e viagens de formao pelo Brasil (1938-1962). Dissertao de mestrado. Orientador: Jos Tavares Correia de Lira.
So Paulo: FAUUSP, 2010.
39
JUC, Christina B. de Mello. Joo Batista Vilanova Artigas, arquiteto: a gnese de uma obra (1934-1941). Dissertao de
mestrado. Orientador: Jaime de Almeida. Braslia: UNB, 2001; PETROSINO, Maurcio Miguel. Joo Batista Vilanova Artigas:
elementos para a compreenso de um caminho da arquitetura brasileira, 1938-1967. Dissertao de mestrado em Arquitetura e
Urbanismo. Orientadora: Mnica Junqueira de Camargo. So Paulo: FAU-USP, 2009; CUNHA, Gabriel Rodrigues da. Uma
Anlise da produo de Vilanova Artigas entre os anos 1967 e 1976. Dissertao de mestrado. Orientador: Miguel A. Buzzar.
So Carlos: EESC-USP, 2009.
40
COTRIM, Marcio. Construir a casa paulista: o discurso e a obra de Vilanova Artigas entre 1967 e 1985. Tese de doutorado.
Orientadores: Fernando Alvarez Prozorovich e Abilio Guerra. Barcelona: ETSAB-UPC, 2008; VALENTIM, Fbio Rago. Casas
para o ensino: as escolas de Vilanova Artigas. Dissertao de mestrado em Arquitetura e Urbanismo. Orientador: Eduardo Luiz
Paulo Riesencampf de Almeida. So Paulo: FAU-USP, 2003; SEIXAS, Alexandre Rodrigues. A arquitetura escolar de Vilanova
Artigas e Carlos Cascaldi (1959-1962). Dissertao de mestrado. Orientador: Carlos A. Ferreira Martins. So Carlos: EESC-
USP, 2003; FLORIO, Ana Maria. Os projetos residenciais no-construdos de Vilanova Artigas em So Paulo. Tese de
doutorado. So Paulo: FAUUSP, 2012.
41
IWAMIZU, Cesar Shundi. A Estao Rodoviria de Ja e a dimenso urbana da arquitetura. Dissertao de Mestrado.
Orientador: Anlia Maria Marinho de Carvalho Amorim. So Paulo: FAU-USP, 2008; GIANNECCHINI, Ana Clara. Tcnica e
esttica no concreto armado. Um estudo sobre os edifcios do MASP e da FAUUSP. Dissertao de mestrado em Arquitetura e
Urbanismo. Orientadora: Maria Lcia Bressan Pinheiro. So Paulo: FAU-USP, 2009. OLIVEIRA, Gliceli. A casa Bettega de
Vilanova Artigas: desenhos e conceitos. Dissertao de mestrado. So Paulo: FAUUSP, 2009.
42
IRIGOYEN DE TOUCEDA, Adriana Marta. Wright e Artigas: duas viagens. So Paulo: Ateli Editorial / FAPESP, 2002;
SUZUKI, Juliana Harumi. Vilanova Artigas e Carlos Cascaldi: arquitetura em Londrina. So Paulo: Ateli Editorial, 2003;
GRAZZIANO, Raphael. Aspectos do debate entre realismo socialista e concretismo: a obra de Vilanova Artigas. Trabalho final
de graduao. Orientador: Luiz Recamn. So Paulo: FAUUSP, 2012.
43
FICHER, Sylvia. Os arquitetos da Poli: Ensino e profisso em So Paulo. So Paulo: Edusp, 2005.
44
CABRAL, Neyde A. Joppert. A universidade de So Paulo: modelos e projetos. Tese de doutorado. Orientador: Dcio Ottoni.
So Paulo: FAUUSP, 2004.
45
SEGAWA, Hugo. Arquiteturas no Brasil 1900-1990. So Paulo: Edusp, 1998, p. 148.

29
principalmente de seus aspectos formais, permitiu que Segawa enxergasse convergncias
programticas entre Artigas e Niemeyer, a assim como Sanovicz e Ohtake. Segawa, porm,
foi alm e apontou a autocrtica de Niemeyer (1958)46 como o ponto de partida para um tipo
de arquitetura feita em So Paulo, a linha paulista.

Alheia disputa sobre a herana e a conduo do legado da arquitetura moderna no Brasil,


outra linha de pesquisa vem explorando o contexto poltico e econmico do surgimento da
escola paulista: o Plano de Ao do Governo do Estado (PAGE), que discutiremos em
detalhe no terceiro captulo, sobre e Cidade Universitria. Um dos primeiros trabalhos a
destacar o contexto do plano foi o de Maria Alice Junqueira Bastos.47 Outro trabalho foi
desenvolvido por Ana Paula Koury, interessada nas polticas pblicas que sustentaram o
pensamento construtivo dos arquitetos nos anos 1960.48 Mais recentemente, o PAGE vem
sendo sistematicamente pesquisado por Mnica Junqueira e Miguel Buzzar.

Longe de So Paulo, onde quase todos os trabalhos discutidos at aqui foram elaborados,
Ruth Verde Zein, foi desenvolver sua tese de doutorado na Universidade Federal do Rio
Grande do Sul49 uma escola profundamente ligada ao puro-visibilismo de Hlio Pion.
Para Zein, os estudiosos da arquitetura deveriam se ocupar mais com a linguagem
arquitetnica e menos com o discurso dos arquitetos sobre temas como o
subdesenvolvimento ou a industrializao. Para a autora, a semelhana visual entre as
diversas manifestaes brutalistas deveria ser suficiente para configurar um caso de
interesse da arquitetura, justamente pela transposio dos limites regionais e programticos.
Para isso, Zein teve de marcar posio em relao a Reyner Banham50, que ao criar o termo
brutalismo, havia sugerido um movimento mais ou menos coeso: tica ou esttica?

Assim, ainda que houvesse diferenas substancias entre os diversos contextos, a recusa
dos arquitetos pelo rtulo no deveria impedir uma aproximao entre as obras;51 uma
aproximao, ou conexo brutalista, que Bruand j havia destacado como relativa:

46
NIEMEYER, Oscar. Depoimento. Mdulo, Rio de Janeiro, n.9, pp. 3-6, fev.1958. Republicado em XAVIER, Alberto (org.).
Depoimento de uma gerao arquitetura moderna brasileira. So Paulo: Cosac & Naify, 2003. Por mais que a prtica de
Niemeyer no tenha acompanhado sua autocrtica, est l que seus edifcios no mais se exprimam por seus elementos
secundrios, mas pela prpria estrutura, devidamente integrada na concepo plstica original.
47
BASTOS, Maria Alice Junqueira. Ps-Braslia: rumos da arquitetura brasileira. So Paulo: Perspectiva, 2003.
48
KOURY, Ana Paula. Arquitetura construtiva: proposies para a produo material da arquitetura contempornea no Brasil.
Tese de doutorado em Arquitetura e Urbanismo. Orientador: Nestor G. Reis Filho. So Paulo: FAU-USP, 2005.
49
ZEIN, Ruth Verde. A arquitetura da escola paulista brutalista 1953-1973. Tese de doutorado. Orientador: Carlos Eduardo
Dias Comas. Porto Alegre: FAU-UFRGS, 2005.
50
ZEIN, Ruth Verde. Brutalismo, sobre sua definio (ou, de como um rtulo superficial , por isso mesmo, adequado).
Arquitextos, So Paulo, ano 07, n. 084.00, Vitruvius, maio 2007 disponvel em
<www.vitruvius.com.br/revistas/read/arquitextos/07.084/243>.
51
ZEIN, Ruth Verde. Brutalismo, escola paulista: entre o ser e o no ser. Revista Arquitexto n. 2, UFRGS, 2002, p. 6-31.

30
INTRODUO: A ESCOLA DE VILANOVA ARTIGAS

Plasticamente, esse brutalismo deve muito ao de Le Corbusier [...].


Mas o brutalismo de Artigas vai bem mais alm por suas implicaes
tericas e seu radicalismo; visto sob esse ngulo, aproxima-se mais
de seu homnimo britnico, embora no tendo qualquer vnculo com
ele no plano formal. Assim, uma concepo nova que nasceu do
esprito e do lpis de Artigas, concepo que se traduziu num estilo
pessoal que fez escola.52

Desse modo, ela se ops radicalmente noo de que a escola paulista representava uma
continuidade com a arquitetura moderna brasileira, fosse por motivos programticos ou de
identidade nacional. Para Ruth Zein, Artigas e seus discpulos apenas tentaram evitar que a
questo do brutalismo levasse a uma formulao do debate em termos formais e estticos
uma viso oficialesca e nacionalista que a maior parte dos historiadores da arquitetura
teria endossado, ocultado as trocas internacionais.53

Numa linha igualmente centrada na autonomia disciplinar da arquitetura, porm menos


visibilista, Luiz Espallargas Gimenez estudou a arquitetura paulistana da dcada de 1960
sob o corolrio da perspectiva funcionalista.54 Suas anlises de obra precisas e
tecnicamente fundamentadas, o levaram a distinguir as posturas de projeto de arquitetos
como Vilanova Artigas, Lina Bo Bardi, Srgio Ferro, Joaquim Guedes, Paulo Mendes da
Rocha, entre outros. Em meio a elas, Espallargas identifica anomalias em relao aos
preceitos modernos, que estabeleceriam sistemas para estruturas, implantaes,
composies de fachadas e volumes, e ainda comprometimento com a prtica, os custos e
a boa tcnica. A obra de Artigas nesse perodo caracterizada como resultado da
combinao de desejos estranhos, colecionados ao longo da carreira, que construram
incompatibilidades com a funo estrita do projeto arquitetnico.55

Para Espallargas, o projeto para a FAU partiria de duas solues conflitantes: a cobertura
horizontal e o esquema split level. Esse conflito visual notvel nos trechos em que as lajes
alternadas se aproximam: internamente, na proximidade da escada, onde a empena do
Ateli Interdepartamental toca a laje dos estdios, por exemplo; e externamente, onde laje
dos Departamentos fica abaixo das empenas cegas das fachadas. Espallargas identifica que
grande parte das solues que no encontram explicaes funcionais no projeto,
decorrente de dessa escolha inicial. Para contorn-los, Artigas teria criado alinhamentos

52
BRUAND, Yves. Op. Cit., p. 300-302.
53
Dalva Thomaz e Rosa Artigas, por exemplo, foram acusadas de assumir uma posio somente interessada no vis da
oportunidade poltica, minimizando a abordagem esttica. Ver: ZEIN, Ruth Verde. Brutalismo, escola paulista: entre o ser e o
no ser. Arquitexto, n. 2, UFRGS, 2002, p. 6-31.
54
ESPALLARGAS Gimenez, Luis. Arquitetura paulistana da dcada de 1960: tcnica e forma. Tese de doutorado. Orientado:
Ricardo Marques de Azevedo. So Paulo: FAUUSP, 2004.
55
Idem, p. 189.

31
horizontais injustificveis funcionalmente, como a correlao da altura das divisrias dos
estdios com o nvel das salas de aula, ou a criao de anteparo que esconde a laje do piso
do museu, que ao ser prolongado na parte inferior, sobre a estrutura, impede a percepo
visual do esquema desencontrado das lajes. A empena do Ateli Interdepartamental e o
banco do corredor das salas de aula seguem o mesmo princpio, de horizontalizar o
conjunto, criar planos avanados e recuados, diluindo o encontro, e criando continuidades
no concreto armado (empenas mais laje) com um resultado visual que no condiz com a
estrutura.

O quarto captulo desta tese, apesar de no se inscrever nos limites da autonomia


disciplinar, considera os argumentos visuais, projetuais e construtivos levantados por essas
anlises, para avaliar algumas contradies da Escola de Vilanova Artigas.

Outra linha de pesquisa que vem impactando profundamente o entendimento da Escola de


Vilanova Artigas foi o resgate do Grupo Arquitetura Nova, ocorrido na virada dos anos 2000.
Entre esses trabalhos, o de Pedro Arantes foi o que mais enfatizou o legado terico e crtico
de Artigas para seus discpulos56, apesar do tema ter sido primeiramente sistematizado por
Ana Paula Koury.57 Desde ento, os motivos e o contexto da ruptura entre Srgio Ferro,
Rodrigo Lefvre e Flvio Imprio com Vilanova Artigas vem sendo discutidos e
gradualmente relativizados. Essa perspectiva mais ampla da Escola de Vilanova Artigas o
ponto de partida para os argumentos que apresentaremos no primeiro captulo desta tese,
que buscam reconstituir o pensamento programtico do arquiteto antes de 1964.

Mais ou menos ao mesmo tempo, Joo Masao Kamita revisitou o pensamento e a obra de
Vilanova Artigas e se concentrou no debate poltico dos anos 1950 e 1960 e sua viso
crtica do desenvolvimento industrial.58 A relao de Artigas com o PCB, j bastante
explorada, ganhou uma contribuio importante com o trabalho Raphael Grazziano, que
anlise a influncia que o texto de Nikita Kruschev, de 1955, publicado na revista
Fundamentos59, teria tido para o realismo socialista de Artigas.60

56
ARANTES, Pedro Fiori. Arquitetura Nova: Srgio Ferro, Flvio imprio, Rodrigo Lefvre, de Artigas aos mutires autogeridos.
So Paulo: Editora 34, 2002.
57
KOURY, Ana Paula. Grupo arquitetura nova. Coleo olhar arquitetnico. So Paulo: Romano Guerra Editora, 2003. Livro
editado a partir da dissertao de mestrado: KOURY, Ana Paula. Grupo Arquitetura Nova. Orientador: Carlos Alberto F.
Martins. So Carlos: EESC-USP, 1999.
58
KAMITA, Joo Masao. Vilanova Artigas. So Paulo: Cosac & Naify, 2000.
59
KRUSCHEV, Nikita. Rumos da arquitetura sovitica, Fundamentos, nov. 1955 apud GRAZZIANO, Raphael. Aspectos do
debate entre realismo socialista e concretismo: a obra de Vilanova Artigas. Trabalho final de graduao. Orientador: Luiz
Recamn. So Paulo: FAUUSP, 2012.
60
GRAZZIANO, Raphael. Aspectos do debate entre realismo socialista e concretismo: a obra de Vilanova Artigas. Trabalho
final de graduao. Orientador: Luiz Recamn. So Paulo: FAUUSP, 2012.

32
INTRODUO: A ESCOLA DE VILANOVA ARTIGAS

Em uma rara retomada da perspectiva panormica da arquitetura moderna brasileira,


Renato Anelli61 representou uma linha historiogrfica mais independente em relao
Escola de Vilanova Artigas, que trouxe a incmoda questo da incorporao da linguagem
da linha paulista pelo regime militar.62

Desde o incio o regime militar procurou expressar que poderia


atingir ndices de desenvolvimento econmico superiores aos
governos democrticos. Para isso escolhiam os projetos mais
ousados para representar seus edifcios pblicos. Vo livres e
balanos deveriam ser os maiores e os arquitetos sempre
encontraram formas espetaculares para isso. Mesmo
involuntariamente, o concreto aparente e as grandes estruturas que
nos anos cinquenta expressavam uma postura social de raiz tica e
transformadora, adquiriam ento um novo significado: representavam
o regime militar e suas instituies.63

Concordando com Katinsky, segundo o qual a noo de escola paulista era resultado da
diluio da perspectiva nacional e ocultava a posio programtica de suas lideranas,
Anelli identificou na escola artiguista uma posio esttica-poltica de esquerda surgida em
resposta retrica nacional-desenvolvimentista de Braslia.

Artigas define na continuidade do espao e na explicitao do


processo construtivo a equivalncia arquitetnica de sua posio
poltica. O piso do solo se desdobra para os nveis superiores e
inferiores atravs de rampas, em uma promenade ininterrupta. O
concreto armado aparente, com superfcies rugosas mal-acabadas
traduz uma posio tica que pretende revelar a condio precria
de trabalho manufaturado da sua produo.64

A ideia de que Artigas teria a inteno de revelar a condio precria de trabalho


manufaturado interessante, ainda que no encontre respaldo em seus depoimentos.
Afinal, ela aponta para uma concepo mais alinhada com os discpulos do grupo
Arquitetura Nova, que reivindicavam esse legado da Escola de Vilanova Artigas antes do
golpe militar, quando o edifcio foi projetado.

61
ANELLI, Renato. Architettura Contemporanea: Brasile. Milo, 24 Ore Motta Cultura, 2008 [verso francesa: Architectures
contemporaines: Brsil. Paris, Actes Sud, 2009].
62
Apesar de seu afastamento da USP provocado pelo AI-5, o perodo em que Artigas mais projetou obras pblicas foi durante
a dcada de 1970, inclusive um Quartel do Exrcito em Macap (1971).
63
ANELLI, Renato. Op. Cit., p. 10.
64
Idem, p. 6. Interessante notar que enquanto Anelli enxergou superfcies rugosas mal acabadas, Bruand havia descrito
paredes de cimento cujas frmas foram to cuidadas que de longe parecem mrmore.

33
Este ponto remete s primeiras crticas que a Escola de Vilanova Artigas recebeu, ainda
durante a construo do edifcio da FAU. Entre elas, a mais contundente foi a de seu
discpulo Srgio Ferro, em 1967, que criticou o surgimento de uma espcie cabocla de
brutalismo no seio da nova gerao de arquitetos de orientao racional em So Paulo.65
Caboclo no era uma ofensa, como muitos entenderam. Mas como Artigas bem sabia, a
caracterizao de um estilo ainda mais importado era.

Em resumo, para Ferro, as propostas experimentais e progressistas que os arquitetos


modernos brasileiros preparavam s vsperas do golpe para um desenvolvimento suposto
provvel, mantinham um equilbrio entre o ser e o dever ser de cada obra. Ou seja, entre
as expectativas de futuro e as condies concretas e limitadas do subdesenvolvimento. J a
nova arquitetura, nascida daquela e transformada em estilo aps o golpe, teria perdido esse
equilbrio, passando a no corresponder suas propostas experimentais com suas condies
concretas. Surgiam propostas cada vez mais radicais de estruturas de concreto armado,
unidades mnimas, ausncia de acabamento, smbolos e metforas, em projetos
incompatveis, como residncias de alto padro.

Ainda que Ferro tenha criticado a noo de que os arquitetos podiam resolver os problemas
sociais atravs de sua tcnica, os textos e depoimentos da poca confirmam que essa
ideologia predominava entre os arquitetos progressistas.

Meu artigo sobre Arquitetura nova tem a marca da ditadura. Texto


de combate, enfeita demais o que foi interrompido pelo golpe. Diz: os
arquitetos estavam prontos para um outro tempo imaginado prximo.
A ditadura no os deixou fazer o que sabiam. Sob o protesto, passa
a velha pretenso: os tcnicos tm as solues para as
necessidades sociais. Simplificando, esta era a posio do Partido
Comunista. Mas tambm a dos golpistas.66

O distanciamento definitivo das expectativas de transformao do pas convertia as


propostas cada vez mais radicais dos arquitetos em compensaes para a frustrao
crescente. O resultado seriam obras isoladas que fingiriam concretizar o desenvolvimento
esperado com uma linguagem tanto mais exagerada, quanto mais vazia e auto
referenciada.67 Para Ferro, a linguagem desenvolvida em funo da racionalidade das
tcnicas construtivas e da reduo de custos, passava a ser empregada

65
FERRO, Srgio. Arquitetura Nova [1967], In: Arquitetura e trabalho livre. So Paulo: Cosac & Naify, 2006.
66
FERRO, Srgio. As vises de Srgio Ferro sobre a posio da arquitetura brasileira e dos arquitetos com a chegada do
golpe militar de 1964, e seu trabalho como arquiteto e pinto. Entrevista a Rafael Urano Frajndlich. AU, n. 241, abril 2014.
67
Esta hiptese de Ferro se tornou um paradigma para o entendimento da hegemonia cultura da esquerda durante o regime de
militar (Ver: SCHWARZ, Roberto. Cultura e poltica, 1964-1969 [1978], In: O pai de famlia e outros estudos. So Paulo:
Companhia das Letras, 2008). A aparente contradio se explica pelo isolamento social dessa cultura, rompidos os laos
concretos com o operariado, e sua incluso na lgica da indstria cultural.

34
INTRODUO: A ESCOLA DE VILANOVA ARTIGAS

indiscriminadamente em programas insignificantes, atestando o consumo privado de uma


pesquisa voltada ao interesse pblico.

Ferro argumentou que a busca por uma economia espacial, justificvel num pas
subdesenvolvido, invadia toda e qualquer obra, inclusive edifcios de luxo, da mesma
maneira que a nfase nos espaos coletivos, em comparao com o mnimo para a vida
individual, se tornava mais radical em programas que no justificam esta austeridade.
Segundo ele, as exageradas estruturas aparentes desses projetos insistiam em novos
desenhos das poucas frmulas estruturais compatveis com as possibilidades disponveis,
representando riscos e custos desnecessrios em nome de um simbolismo imprprio
maioria dos programas de reduzidas dimenses.68 Alm disso, a grande quantidade de
pormenores irrelevantes representaria uma caricatura de complexidade, presente em
detalhes rebuscados, painis de concreto que exibiam artificiosamente as marcas de seu
processo de produo (tbuas e chapas desenhadas uma a uma), texturas mais violentas,
retalhamento das superfcies contnuas, etc.69 Por fim, o desenho tpico de peas
industrializadas insinuaria um processo de produo no condizente com sua realidade
artesanal e manufatureira.

Em resumo, para Ferro, a busca pela racionalidade substantiva na arquitetura agora se


limitava ao conforto de uma racionalidade sem perigo e sem muita exigncia70, uma
racionalidade parcial, adjetiva, evoluo de uma tcnica autossuficiente, esvaziada de
sentido histrico.71

Tais crticas no se dirigiam pessoalmente Artigas, mas principalmente sua escola, da


qual o prprio autor era tambm um discpulo. A concepo de Ferro, para quem a
arquitetura s abriga uma dimenso esttica quando a coerncia responsvel do projeto
est profundamente ancorada num comprometimento prtico72, continuava profundamente
artiguista. Essa espcie de autocrtica da escola de Artigas produziu resultados, sobretudo
na gerao ainda mais jovem, que acompanhava na FAU, at ento sediada na Vila
Penteado, o debate entre os professores, buscando um modelo a ser seguido na arquitetura
e na poltica.

68
Sublinhadas artificialmente para evidenciar sua presena, deturpadas para figurar mais lgica do que realmente contm,
estas estruturas escondem vrias deformaes. Comparadas s anteriores, imediatamente revelam seu absurdo: a
simplicidade e a eficcia esquecidas pelo prazer do virtuosismo individual. [...]. Sem dvida so mais agressivas que as
anteriores e respondem parcialmente renovao forada de linguagem: mas a didatizao de sua razo de ser (isto , da
racionalidade construtiva) passa a ser sua quase nica razo de ser. FERRO, Srgio. Op. Cit., pp. 52-53.
69
Idem, p. 55.
70
Idem, pp. 51-52.
71
Idem, p. 51.
72
Idem, p. 54.

35
Isso particularmente importante, porque quando o edifcio da FAU obra prima e sntese
da contribuio de Artigas arquitetura brasileira foi inaugurado, em 1969, o debate e os
critrios de juzo eram substancialmente diferentes de quando o projeto havia sido
concebido. Isso produziu resultados importantes na interpretao posterior da escola de
Vilanova Artigas.

A princpio, a FAU contm todos os elementos de uma esttica verdadeira, se analisada a


partir dos elementos conceituais de Ferro, pois seus smbolos esto em equilbrio com sua
funo e sua realidade.73 A didatizao dos procedimentos construtivos e a explorao
plstica do funcionamento estrutural so adequadas aos objetivos de uma escola de
arquitetura, sem se reduzir a uma dimenso funcional. Sua arquitetura sbria e direta
compatvel com uma obra pblica, parte de um plano de Estado. Sua monumentalidade
expresso autntica da luta pela renovao do ensino da arquitetura no pas, ou mais
amplamente, da afirmao da prpria arquitetura. E tudo isso parece estar de acordo com
as condies excepcionais da Cidade Universitria durante o Plano de Ao do governo
Carvalho Pinto.

Por outro lado, como detalharemos ao longo desta tese, o projeto da FAU contm tambm,
ao menos em germe, elementos que apontam para certo maneirismo. Apenas para citar
alguns exemplos, 1) a didatizao dos processos construtivos do edifcio relativa, pois h
aspectos da estrutura de concreto armado apenas com funo visual que no correspondem
ao modo de construo. 2) A insero do edifcio na Cidade Universitria explicita a falncia
dos planos de integrao entre as unidades da universidade. Ou seja, se a FAU o maior
testemunho do que poderia ter sido e no foi74, tambm expresso do que foi: um edifcio
isolado, mais bem-sucedido como monumento do que como articulador do territrio. 3) por
fim, a antecipao hipottica de Artigas sobre o desenvolvimento almejado se alimenta do
presente que quer negar, incorporando-o passivamente. Estes e outros aspectos do projeto
sero discutidos mais profundamente ao longo desta tese, sem teoriz-los excessivamente,
mas trabalhando-os como fatos histricos.

73
Segundo Ferro, smbolos so formas de participao cuja estrutura se aproxima dos contedos simbolizados e ao mesmo
tempo representam os contedos de forma mediada, como metforas. A arquitetura nova, ao contrrio, no conteria smbolos,
mas sinais, que segundo Ferro, seriam produto da adio arbitrria de contedo, normalmente extrado das produes
industrializadas e dos smbolos anteriores. FERRO, Srgio. Op. Cit. 2006, p. 56.
74
GFAU. Corredor das humanas: a poesia que poderia ter sido e que no foi. So Paulo: GFAU, 2009.

36
INTRODUO: A ESCOLA DE VILANOVA ARTIGAS

Entrega do Prmio Jean Tschumi, UIA, Varna, Bulgria, 1972. Arquivo: Vilanova Artigas

37
The Architectural Forum, nov. 1947
Comunit, n.1, 1949
Habitat, n.1, 1950
L Architecture d'Aujourd'hui, n.42/43, 1952
Zodiac, n.6, 1960
Zodiac, n.11, 1963
Acrpole, n. 319, jul. 1965
Acrpole, n. 366, out. 1969

38
INTRODUO: A ESCOLA DE VILANOVA ARTIGAS

Mdulo, 1985
Arquitetura e Urbanismo, n. 50, 1993
2G, n. 54, 2010

Cronologia da bibliografia ativa e passiva de Vilanova Artigas em peridicos. Tabela elaborada com base em: MARQUES, Eliana de
Azevedo. Joo Batista Vilanova Artigas (1915-1985): bibliografia. Colaborao de Jefferson Lafaiette Keese. So Paulo: FAUUSP, 1996.

39
REALISMO E MONUMENTALIDADE NA
TRAJETRIA DE VILANOVA ARTIGAS

MORAL CONSTRUTIVA (1937-1943)

Artigas nasceu em Curitiba em 1915 e iniciou seus estudos na Faculdade de Engenharia do


Paran em 1932. Dois anos depois transferiu-se para a Escola Politcnica de So Paulo
onde fez regularmente o curso de engenheiro civil e, como ouvinte, o de engenheiro-
arquiteto1. De 1935 a 1937 estagiou na construtora Bratke & Botti que, conforme seus
depoimentos, lhe serviu de referncia profissional por muitos anos. Entre 1936 e 1939,
Artigas frequentou no perodo noturno o curso-livre de desenho da Escola de Belas Artes de
So Paulo, recomendado por seu professor, Alexandre Albuquerque. Nesse curso de
desenho, em que os participantes se cotizavam para pagar modelos vivos, Artigas conheceu
Virgnia Camargo, sua futura esposa, bem como os artistas do grupo Santa Helena, Rebolo
Gonzles, Alfredo Volpi, Clvis Graciano, Aldo Bonadei, Mrio Zanini, entre outros.

Diplomado engenheiro-arquiteto em 1937, Artigas foi procurado por seu colega, o


engenheiro civil Dulio Marone (Poli, 1936), que props sociedade em uma firma
construtora.2 Filho de um pequeno industrial e comerciante, dono da perfumaria Fachada,
Marone podia oferecer acesso a clientes que Artigas no dispunha. De famlia modesta e
rfo de pai aos seis anos de idade, Artigas no frequentava grupos sociais que lhe

1
FICHER, Sylvia. Os arquitetos da Poli: Ensino e profisso em So Paulo. So Paulo: Edusp, 2005, p. 292.
2
Ver srie de 15 entrevistas inditas com Dulio Marone, realizadas em 1980, disponveis na pasta de Vilanova Artigas na
seo de obras raras da Biblioteca da FAUUSP. Complementarmente, ver: LEMOS, Carlos Alberto. Alvenaria Burguesa.
Editora Studio Nobel, 1989; e FICHER, Sylvia. Op. Cit.

41
proporcionassem boa insero no mercado paulista. No era scio de clubes, no pertencia
a colnias de imigrantes, no era religioso, nem convivia com parentes ou amigos de sua
famlia. Na Marone & Artigas, criada naquele ano e sediada na Rua So Bento, n. 484, 3
andar, Marone cuidava da parte comercial: o trato com os mestres, os pedidos e a compra
de materiais, a coleta de preos no mercado, o preparo das contas dos clientes, a
escriturao das obras [...]. Segundo Marone: O Artigas ficava na outra sala projetando e
muitas vezes discutindo detalhes com os empreiteiros, encanadores, etc. (MARONE p. 12).
Conforme Artigas:

Eu j tinha uma prtica de arquitetura quando fui trabalhar com o


Marone em 1937. Eu j sabia fazer tudo direitinho, conhecia os
mestres de obra, sabia o nome deles um por um, sabia o trabalho
que eles executavam, tinha amizade com eles, tinha um
relacionamento com a construo. Eu sabia como executar um
desenho simplificado (...) suficiente para a aprovao na Prefeitura,
sem precisar colocar todos os detalhes. Fazia o desenho do telhado
de modo simplificado, as fundaes, colocava a ventilao
permanente. Isso tudo eu aprendi e fazia no escritrio do Bratke. Na
escola a gente no aprendia nada disso. Ningum sabia como se
fazia uma planta para ser aprovada na Prefeitura.3

A anlise dos projetos da Marone & Artigas, recolhido por D. Thomaz4 permite afirmarmos
que os primeiros projetos se resumiam em poucos desenhos feitos lpis normalmente as
plantas de arquitetura, sem especificao para execuo, fachadas (s vezes apenas as
principais), poucos cortes e, em alguns casos, uma perspectiva artstica para agradar ou
explicar o projeto ao cliente. Aos poucos, e sempre na medida do porte do projeto e da
disponibilidade financeira dos clientes, Artigas se dedicava a detalhar pormenores. Mas de
acordo com a prtica corrente da poca no havia necessidade de maiores detalhes. Os
ornamentos podiam ser interpretados pelo responsvel a partir de indicaes sumrias e
reunies. Os servios especializados, como escadas e telhados, seguiam solues padro,
dominadas pelos mestres de ofcio e discutidas durante a execuo:

Ns aprendemos, na Escola Politcnica, que a planta de uma casa


tinha que ter um vestbulo [...] e uma coisa que se chamava caixa de
escada que deveria ter, mais ou menos 4,50 a 5 m, a fim de poder
caber uma escada [...]. E voc no faa muito menor porque o pobre
do escadeiro no vai saber colocar a escada nesse lugar. A tcnica

3
Depoimento de Artigas a Jos Luiz Teles dos Santos, realizado em 16/07/1980, apud THOMAZ, Dalva. Um olhar sobre
Vilanova Artigas e sua contribuio arquitetura brasileira. Dissertao de mestrado. So Paulo: FAUUSP, 1997, p. 53.
4
Levantamento realizado por Dalva Thomaz, que recolheu cpias inditas dos projetos da Marone & Artigas que estavam
prestes a serem descartadas, contabiliza cento e setenta e um projetos. Atualmente, a pesquisadora est catalogando este
material.

42
REALISMO E MONUMENTALIDADE NA TRAJETRIA DE VILANOVA ARTIGAS

era distribuda por um grupo de artesos capaz de realizar a prtica


da construo da residncia: o escadeiro, o telhadeiro, que era o
homem que fazia o telhado, via onde pr as tesouras, o pedreiro, e
essa coisa fantstica que o encanador. E havia ainda, um
misteriosssimo, o fachadista, que era capaz de bordar com cal e
areia em uma fachada, todos os desenhos que se pudesse imaginar,
volutas. Aqui em So Paulo os homens eram italianos.5

A Marone & Artigas comeou lentamente e os rumos da empresa ainda eram incertos.
Ambos os scios se dividiam em outras atividades. Marone lecionava matemtica e fsica
num ginsio normal enquanto Artigas fez um estgio desinteressante na Secretaria de
Viao e Obras Pblicas, em 1938, tambm por sugesto de Alexandre Albuquerque. At
julho de 1939, quando o escritrio se mudou para um conjunto de duas salas na Rua
Marconi, foram realizadas apenas cinco pequenas obras e mais alguns projetos no
construdos. A data marcaria uma guinada da construtora, que prosperou no novo endereo,
realizando cerca de cento e cinquenta projetos em cinco anos, a maioria de residncias.

Naqueles anos iniciais, em meio a projetos de baixo oramento, a primeira residncia fina
do escritrio, construda para o cirurgio Henrique Arouche de Toledo, amigo de Marone,
em 1938, representou um passo importante para a consolidao da empresa. O estilo
colonial mexicano dessa residncia, assim como o estilo da casa para Jos Morganti e
outras, que surgiram depois, foi imposto pelo cliente. Segundo Marone, desde a poca de
estagirio na Bratke & Botti, Artigas j era um arquiteto avanado e repugnava construir em
estilo colonial, etc., coisas que os outros faziam indistintamente, mas no comeo a gente
precisava ganhar dinheiro (MARONE p.10). Paradoxalmente, ao invs de representar
liberdade, seus melhores clientes limitavam a linguagem arquitetnica s preferncias do
mercado, no qual predominavam variaes eclticas e historicistas. Gradualmente, Artigas
conseguiu realizar projetos menos comprometidos com as ideias estticas de seus clientes,
ainda que muitas vezes bastante simples.

Nessa poca, Artigas e Virgnia frequentavam o ateli alugado por Francisco Rebolo no
Palacete Santa Helena, na Praa da S. O chamado grupo Santa Helena era constitudo por
artistas, quase todos autodidatas e italianos. Alm de Rebolo (pintor de parede)
participavam Clvis Graciano (ferrovirio e ferreiro), Aldo Bonadei (bordador), Mrio Zanini
(pintor de parede), Alfredo Rizotti (torneiro e alfaiate), Fulvio Pennacchi (dono de aougue),
Manuel Martins (aprendiz de ourives), Humberto Rosa e Alfredo Volpi. O crculo era

5
Depoimento de Artigas em: FERRAZ, Marcelo C. (coord.ed.). Vilanova Artigas. So Paulo: Instituto Lina Bo e P.M.Bardi e
Fundao Vilanova Artigas, 1997, p. 20.

43
completo por escritores e intelectuais como Mrio de Andrade, Menotti del Pichia e Oswald
de Andrade.

Ao lado de membros do grupo Santa Helena, Artigas participou do 2 Salo da Famlia


Artstica Paulista, em maio de 1939. A FAP, idealizada pelo pintor e arquiteto Paulo Rossi
Osir em 1937, reunia, alm do grupo Santa Helena, outros artistas que faziam parte do
movimento renovador da arte brasileira, mas que eram contrrios crescente influncia das
vertentes modernas mais radicais no cenrio artstico da cidade, como Anita Malfatti,
Bernard Rudofsky, Clovis Graciano, Ernesto de Fiori, entre outros. A posio intelectual e
artstica que Artigas introduziria em seus projetos nos anos seguintes se revelaria muito
coerente os debates deste crculo artstico.

Outro fato que pode explicar a guinada da Marone & Artigas na virada para a dcada de
1940 sua parceria com o arquiteto ucraniano Gregori Warchavchik (formado no Regio
Instituto Superiore di Belle Arti de Roma, 1920).

Foi por desenhar bem que, em 1939, Warchavchik teria convidado Artigas e o estudante de
engenharia Jacob Ruchti (Mackenzie, 1940) para colaborar no anteprojeto de um parque de
recreio no Brs e nos concursos para a remodelao da Praa da Repblica e para o Pao
Municipal de So Paulo. Juntos, obtiveram o segundo lugar neste concurso.

Warchavchik nessa altura era uma sumidade por seu pioneirismo manifesto em sua prpria
residncia, de 1927, na rua Santa Cruz, em So Paulo. Porm, mais de dez anos depois de
causar estrondo na conservadora sociedade paulistana e de sua marcante passagem pelo
Rio de Janeiro a convite de Lucio Costa entre 1930 e 1932, Warchavchik atravessava uma
crise criativa que pode revelar nuances at hoje pouco consideradas sobre a parceria com
Artigas e Ruchti. Apesar de pontuais, as "casas modernas" de So Paulo, desenvolvidas
tambm por Rino Levi entre 1929 e 19326, permitiram experimentar de vos e balanos em
concreto armado e uma linguagem geomtrica-abstrata, tida como expresso da
racionalidade moderna. Warchavchik era membro do Congrs Internationale d'Architecture
Moderne (CIAM) e teve um papel fundamental na divulgao dos princpios da nova
arquitetura no Brasil. Em seu manifesto de 1925 ele condenava as decoraes absurdas e
saudava a construo lgica e o novo gosto nascido das mquinas projetadas por
engenheiros segundo a economia e a funcionalidade.7

6
Ver: ANELLI, Renato; GUERRA, Abilio; KON, Nelson. Rino Levi, arquitetura e cidade. So Paulo: Romano Guerra, 2001, p.
28-29.
7
WARCHAVCHIK, Gregori. Acerca da arquitetura moderna [1925], In: Arte em Revista, n. 4, 1980, pp. 5-6.

44
REALISMO E MONUMENTALIDADE NA TRAJETRIA DE VILANOVA ARTIGAS

possvel que at este momento Artigas no soubesse quem era Le Corbusier e nem o
que estava acontecendo no Rio de Janeiro8, como sugere Arantes. Aps o contato com
Warchavchik, Artigas passou a se interessar abertamente pela nova arquitetura e chegou a
imitar a casa modernista da Rua Santa Cruz em duas ocasies: na casa Ottoni de Arruda
Castanho e na casa Giulio Pasquale, ambas de 19399. Apesar disso, o que Artigas registrou
dessa experincia foi sua crtica aos recursos de dissimulao que ele teria considerado
contraditrios com os princpios defendidos pelo prprio Warchavchik em 1925: tijolos
escondidos com reboco rstico de cimento branco, caulim e mica, dando aparncia de
concreto, uma platibanda que escondia um telhado, sugerindo uma laje e caixilhos de feio
industrial que foram realizados artesanalmente.10

O que me irritava, na arquitetura do Warchavchik e de outros, que


as coberturas das casas modernistas deles, tinham um telhado e
uma platibanda que escondiam a estrutura, aquele assoalho
tambm, e que davam margem a eles fazerem casas com esse
aspecto, mas que no tinham nada a ver com a moral construtiva.
Moral construtiva! 11

Esse comentrio, publicado primeiramente por Bruand, foi feito no incio da dcada de 1970.
No se deve, portanto, desconsiderar a inteno ou a iluso retrospectiva que podem ter
influenciado Artigas. O prprio Warchavchik j havia se justificado no 3 CIAM, de 1930,
argumentando que a indstria local ainda no fabrica as peas necessrias,
estandardizadas, de bom gosto e de boa qualidade12. Ainda assim, para Artigas, a casa
revelaria o oposto do que pretendia: seu carter mimtico de um estilo importado, em
desacordo com as possibilidades locais.

Ainda que Artigas s tenha formalizado essa crtica anos mais tarde, sua obra aps 1939
confirma uma busca por solues alternativas ao concreto armado e linguagem
modernista de Warchavchik. A busca por um modelo mais adequado s condies
disponveis (materiais, mo de obra, pluviometria, custos, etc.). Um ponto particularmente
importante de sua crtica era o custo do concreto armado, que durante a Segunda Guerra
Mundial havia se tornado artigo de luxo:

8
ARANTES, Pedro Fiori. Arquitetura Nova: Srgio Ferro, Flvio Imprio, Rodrigo Lefvre, de Artigas aos mutires autogeridos.
So Paulo: Editora 34, 2002.
9
THOMAZ, Dalva. Op. Cit., p. 87-88.
10
BRUAND, Yves, Arquitetura Contempornea no Brasil. So Paulo: Perspectiva, 1981.
11
Depoimento de Artigas a Sylvia Ficher realizado em 1982, apud THOMAZ, Dalva. Op. Cit., p. 102.
12
WARCHAVCHIK, Gregori apud SEGAWA, Hugo. Arquiteturas no Brasil 1900-1990. So Paulo: Edusp, 1998.

45
A verdade que para fazer executar as teses corbusianas de
construo: concreto armado, pilotis, toit-jardin, para o
desenvolvimento tecnolgico nosso, isso tinha graus de ridculo.
Graus de ridculo! Porque eu no podia oferecer para os meus jovens
clientes e intelectuais daquela poca fazer um jardim no seu teto,
sem faz-los morrer de rir e tinham muita razo. A verdade como
propor a laje, quando a laje custava cinquenta vezes mais caro do
que o cho de vigas de peroba. E essa coisa s poderia servir como
forma construtiva para meia dzia de latifundirios que vinham da
Europa e queriam fazer exibio do que tinham.13

Naquele momento, Vilanova Artigas recusou a linguagem corbusiana que comeava a


despontar e seguiu a tendncia da poca entre os que buscavam se afastar do ecletismo
predominante na cidade14, indo buscar em Frank Lloyd Wright solues modernas mais
baratas e mais adequadas realidade local: grandes telhados, caixilhos de madeira e tijolos
aparentes. Um moderno paulista, sem compromisso com escola alguma, com algumas
esfregaes de Frank Lloyd Wright 15, caracterizaria Artigas jocosamente, anos mais tarde.

Mas a importncia de Wright para o jovem Artigas no parece ter se limitado uma questo
de estilo. Foi na biblioteca de Warchavchik que Artigas e Ruchti teriam descoberto Wright:
Me intoxiquei com um monte de leitura do Wright, li uma poro de coisas que no
compreendi em toda sua profundeza.16 Em outro depoimento, menos apressado, Artigas
considerou:

Dentro do marasmo que nos encontrvamos, da situao de


ditadura dentro do nosso pas [Estado Novo], numa guerra que havia
estourado naquele momento, num mundo que ningum sabia onde ia
nos conduzir. A liderana no meio da intelectualidade estava desfeita
ou dispersa, s ler a autocrtica do Mrio de Andrade para
compreender que ns procurvamos um processo de diverso em
vez de enfrentar os problemas que o mundo nos oferecia na ocasio.
Em Wright era uma sada escapista [...] de volta ao campo, de
procurar uma integrao numa residncia onde o homem plantasse
para si mesmo e descentralizasse a indstria; ele tinha qualquer
coisa de descrdito em relao ao mundo em que ns vivamos.
Correspondia mesmo, para mim uma necessidade de uma soluo
ou de procura de uma soluo. Razo que Wright no era somente
no plano esttico, claro, que esse era fcil de encontrar uma

13
Depoimento de Artigas a Sylvia Ficher realizado em 1982, apud THOMAZ, Dalva. Op. Cit., p. 101.
14
FICHER, Sylvia. Op. Cit., p. 293.
15
Depoimento de Artigas a Sylvia Ficher realizado em 10/08/1982, apud FICHER, Sylvia. Op. Cit., p. 293.
16
Depoimento de Artigas em: FERRAZ, Marcelo C. Op. Cit., p. 20.

46
REALISMO E MONUMENTALIDADE NA TRAJETRIA DE VILANOVA ARTIGAS

atrao, mas principalmente pelas solues que ele apresentava


para o caos do mundo da poca.17

No incio da dcada de 1940, Artigas obteve certo prestgio com suas casas wrightianas
enquanto sua construtora passou a ter grande demanda de trabalho. A maior parte de seus
clientes no dispunha de muito dinheiro e buscava solues pragmticas. Associando sua
formao politcnica s lies extradas de Wright, principalmente em relao ao uso dos
materiais, Artigas oferecia projetos em conformidade com as condies de seus clientes,
sem abrir mo de uma modernidade que rompia com a tradio ecltica de So Paulo.

Segundo Dalva Thomaz os projetos de Artigas desse perodo,

[...] prope atravs de requintados detalhamentos, o emprego de


materiais e tcnicas de modos diversos dos usuais. Se isso permitia
reformular mtodos construtivos que impunham determinados
padres de projeto quela altura j arraigados, tendia tambm em
ltima instncia a redimensionar o rotineiro espao reservado aos
artesos que participavam da construo residencial.18

Artigas foi convidado para ser assistente de Anhaia Mello na Escola Politcnica em 1940.
esta altura, a Marone & Artigas j contava com desenhistas auxiliares, inclusive Carlos
Cascaldi. Com exceo de alguns projetos que foram calculados pelo engenheiro Octaclio
Pousa Sene, companheiro de Artigas da poca de estudante na Politcnica, Artigas calculou
a estrutura da maioria de seus projetos. Um exemplo o famoso balano da casa Rio
Branco Paranhos, de 1943, declaradamente inspirado em fotografias da obra de Wright
(cobertura da casa Robie, de 1909, e volumetria da Falling Water, de 1936) e num teorema
de Langendonck publicado na Revista do Instituto de Engenharia. 19

A inteno de Artigas era sair da forma s do edifcio para querer organizar a vida
tambm.20 Talvez por isso se sentisse intelectualmente isolado no campo da arquitetura21,
apesar da influncia wrightiana ter constitudo uma tendncia estilstica em So Paulo no
incio da dcada de 1940.

O desejo de extrapolar os limites da profisso para organizar a vida das pessoas viria de
encontro com as diretrizes do Partido Comunista Brasileiro, do qual Artigas se tornou

17
Depoimento de Artigas a Rodrigo Lefvre realizado em 1962, apud THOMAZ, Dalva, Op. Cit.
18
THOMAZ, Dalva. Op. Cit., p. 103.
19
Cf. depoimento do arquiteto em ARTIGAS, Joo B. Vilanova, A funo social do arquiteto [1984]. Caminhos da arquitetura.
So Paulo: Cosac Naify, 2004.
20
Depoimento de Artigas a Rodrigo Lefvre, realizado em 1962, apud THOMAZ, Dalva, Op. Cit., p. 99.
21
Idem: Mas o que me resta como sntese desta poca [...] mesmo uma sensao de isolamento, de homem sozinho, de
autodidata, de no ter com quem conversar, de solilquio, de monlogo, porque que claro, um problema para um arquiteto
jovem dessa poca. Com quem poderia discutir as questes?

47
militante em 1945. No mesmo momento que o PCB considerava que o proletariado brasileiro
ainda no estava formado, sendo preciso cumprir uma etapa democrtico-burguesa, Artigas
dedicava-se a redefinir a casa e os hbitos domsticos. Ainda que experimentais e sem
perspectivas de serem massificadas, essas casas tinham o sentido de reeducar seus
moradores, estabelecendo uma moral severa que ensinaria valores humanistas
burguesia atravs de espaos funcionais, desconstruo das fachadas, dimenses mnimas,
adequao tecnologia nacional e integrao das reas comuns.22

Ainda que semelhanas formais com a obra de Wright possam ser facilmente identificadas
nesses projetos de Artigas, fundamental distingui-las em relao aos recursos
ornamentais e decorativos usados pelo arquiteto norte-americano. Talvez por isso, Artigas
reagisse contra tal identificao: Nunca fiz coisas wrightianas no Brasil e, se tivesse feito,
tambm no tinha a menor importncia.23 A aproximao com Wright que Artigas autorizou
e at postulou era outra:

Com Wright, entrei no mundo moderno: ver como que precisava


ser leal e honesto em relao humanidade no seu conjunto. As
lies wrightianas eram meio protestantes. A moral era protestante.
S mais tarde vim a perceber essas coisas. Em todo caso, Wright me
deu uma viso do mundo: o respeito natureza do material, procurar
a cor tal como ela na natureza [...].24

Artigas atribua a Wright a sua noo de moral construtiva. No entanto, parece claro que a
moral construtiva definida por Artigas como uma moral tecnolgica capaz de fazer com
que a arquitetura responda capacidade de produo das foras de realizao tcnica
dentro da poca em que ns estamos vivendo25, bem como seus equivalentes, conceituar
verdade construtiva ou verdade dos materiais foi mais uma interpretao sua do que um
conceito emprestado de Wright em sua totalidade. No devemos, portanto, subestimar a
operao historiogrfica dos depoimentos de Artigas, que serviram para dar um sentido a
sua obra e, por extenso, sua escola, dentro da arquitetura moderna brasileira.

Aps 1945, da mesma forma que a memria de isolamento contida nos depoimentos
posteriores de Vilanova Artigas comea a dar lugar para um sentimento de pertencimento, a
moral construtiva perde espao para uma misso civilizadora da arquitetura enquanto
cultura.

22
H que se reconhecer que o etapismo do PCB convinha s possibilidades imediatas de atuao dos arquitetos, sobretudo
em So Paulo, onde quase no havia grandes obras pblicas, e, principalmente, entre os jovens profissionais.
23
Depoimento de Vilanova Artigas em SANTOS, Lena Coelho. Fragmentos de um discurso complexo, Projeto, n. 109, So
Paulo, abril 1988, p. 94
24
Idem, p. 24. Destaque nosso.
25
Depoimento de Artigas a Sylvia Ficher, realizado em 1982, apud THOMAZ, Dalva. Op. Cit., p. 102.

48
REALISMO E MONUMENTALIDADE NA TRAJETRIA DE VILANOVA ARTIGAS

Joo B. Vilanova Artigas Joo B. Vilanova Artigas


Projeto para um hospital Residncia Henrique Arouche de Toledo, So Paulo, SP, 1938
Trabalho escolar publicado em Arquivo Vilanova Artigas
O Politcnico, 1935.

Convite do 2 Salo da Famlia Artstica Joo B. Vilanova Artigas.


Paulista, 1939. Residncia Nicolau Scarpa Junior, So Paulo, 1940
Arquivo Vilanova Artigas

49
Gregori Warchavchik e equipe formada por Joo B. Vilanova Artigas e Jacob Ruchti
Concurso para o pao municipal. So Paulo, 1939
Arquivo Vilanova Artigas

50
REALISMO E MONUMENTALIDADE NA TRAJETRIA DE VILANOVA ARTIGAS

Joo B. Vilanova Artigas. 1 Casa do arquiteto, So Paulo, 1942


Arquivo BFAUUSP

51
Joo B. Vilanova Artigas. Casa Rio Branco Paranhos, So Paulo, 1943
Arquivo Life Magazine (acima) / BFAUUSP

52
REALISMO E MONUMENTALIDADE NA TRAJETRIA DE VILANOVA ARTIGAS

Joo B. Vilanova Artigas. Casa Lus Antnio Leite Ribeiro, So Paulo, 1943
Notar a empena cega para a rua, que na foto da Life Magazine aparece com janelas.
Arquivo Life Magazine (acima dir.) / Vilanova Artigas

53
MONUMENTALIDADE MODERNA (1943-1956)

A partir de meados de 1944, Vilanova Artigas, que at ento desenvolvera uma obra
relativamente isolada, ou pelo menos mais restrita s tendncias arquitetnicas de So
Paulo, renovou seu vocabulrio, aproximando-se dos arquitetos modernos do Rio de
Janeiro. Dalva Thomaz analisou detalhadamente os diversos fatores dessa inflexo,
incluindo: escritrio, IAB, a repercusso de Brazil Builds, FAU e o engajamento de Artigas
no PCB. Apesar desses fatos estarem todos correlacionados, essa convergncia com o
grupo carioca deve ser primeiramente pensada luz da repercusso de Brazil Builds, a
partir da qual Artigas teria se dado conta de que enquanto se empenhava por construir
isoladamente uma arquitetura de caractersticas locais, j despontava ao mundo atravs dos
olhos norte-americanos, uma outra arquitetura reconhecida como brasileira.26

Apesar da intensa atividade profissional de Joo Batista Vilanova Artigas no incio da


dcada de 1940, o arquiteto ainda era muito jovem quando comeou a se destacar no
mercado paulistano com suas casas wrightianas, e talvez por isso no havia sido
mencionado quando surgiu Brazil Builds,27 o mais importante marco do reconhecimento da
arquitetura brasileira ainda que, para Mrio de Andrade, o arquiteto paulista despontasse
como um legtimo intrprete daquele movimento:

Eu creio que este [Brazil Builds] um dos gestos de humanidade


mais fecundos que os Estados Unidos j praticaram em relao a
ns, os brasileiros. Porque ele vir, j veio, regenerar a nossa
confiana em ns, e diminuir o desastroso complexo de inferioridade
de mestios que, nos prejudica tanto [...]. O Ministrio da Educao e
jamais o Ministrio da Guerra; o edifcio Ester e jamais a Faculdade
de Direito; uma moradia de Artigas e jamais uma moradia
neocolonial.28

Apesar da considerao de Mrio de Andrade, seu amigo, a arquitetura de Artigas at


aquela data no se adequava ao projeto historiogrfico de Philip Goodwin, orientado pela
interpretao racionalista de Lcio Costa.

Artigas parece ter encontrado um repouso para suas inquietaes intelectuais solitrias em
um projeto coletivo que, se antes ele havia rechaado como superficial, estrangeiro e
impraticvel, agora seria encarado como necessrio, libertador e popular. Nessa altura,

26
THOMAZ, Dalva. Op. Cit., p. 125
27
GOODWIN, Phillip. Brazil Builds. New York: MoMA, 1943.
28
ANDRADE, Mrio de. Brazil Builds, O Estado de So Paulo, 1943. Republicado em Depoimentos 1. So Paulo: GFAU, p.
49.

54
REALISMO E MONUMENTALIDADE NA TRAJETRIA DE VILANOVA ARTIGAS

Artigas j se identificava plenamente com o projeto moderno enquanto ponte entre a


renovao cultural e a reforma da sociedade ou, dito de outro modo, entre a modernidade e
a modernizao. Como arquiteto de prancheta, da prtica mais que da teoria, Artigas
buscou sua referncia em Oscar Niemeyer.

O interesse de Artigas pelo racionalismo carioca no se inclui na onda estilstica que


sucedeu a exposio e o catlogo Brazil. A nova arquitetura brasileira, longe de aparecer
como questo restrita necessidade de identidades nacionais na Amrica Latina, surgia aos
olhos internacionais como uma resposta esttica-programtica crise da arquitetura
moderna num plano internacional.

Em 1943, Sigfried Giedion, Josep Llus Sert e Fernand Legr29 apresentaram uma nova tese
em Nova York no mesmo ano e na mesma cidade em que ocorrera a exposio Brazil
Builds. Foi uma novidade dentro do grupo dos CIAMs, se opondo objetividade que
predominante na arquitetura moderna de ento. Para os autores, o sucesso da arquitetura
dos regimes totalitrios decorria da sua capacidade de ser identificada afetiva e
politicamente por indivduos de uma nova sociedade cujos elos sociais haviam sido
corrodos. A isto foi reconhecida a funo monumental da arquitetura. Os nove pontos
propostos vislumbravam ocupar esse espao com uma monumentalidade do cotidiano
aberta diversidade, e associada ao Estado democrtico. Cabia arquitetura moderna uma
autocrtica e o desafio de substituir a monumentalidade opressora por uma nova
monumentalidade. Para isso seria preciso rever os princpios da Nova Objetividade.

Henry Hitchcock30 notou que a monumentalidade das construes incas, maias e astecas
foram referncias para a construo de identidades nacionais e populares no Mxico, Peru e
Chile. Lucio Costa e depois Philip Goodwin encontraram no barroco brasileiro, de feies
autctones, elementos que cumpriam o mesmo papel.31 Porm, essas formas do passado
continuavam se reportando metrpole, e, desse modo, representavam exatamente o que
se desejava negar e superar.32 Com a ausncia de um patrimnio material pr-colonial, o

29
GIEDION, Sigfried; SERT, Jos Luis; LEGR, Fernand. Nine Points on Monumentality [1943], In: OCKMAN, Joan (org).
Architecture Culture 1943-1968: A Documentary Anthology. New York: Rizzoli, 1984, pp. 29-30.
30
HITCHCOCK, Henry Russell. Latin American Architecture since 1945. New York: Museum of Modern Art, 1955.
31
Posio que seria repetida por Hitchcock e por outros autores, inclusive latino-americanos, como o argentino Francisco
Bulrich. Cabe lembrar que referncia ao barroco no unnime. Argan, por exemplo, prefere referir-se monumentalidade
romana, "mais grave e macia" como modo de exprimir a "autoridade e estabilidade das instituies civis". Ver: ARGAN, Giulio
Carlo. Arquitetura moderna no Brasil [1954], In: XAVIER, Alberto. Op. Cit. pp. 170-175. A conexo da arquitetura moderna
com a tradio colonial, eclipsando o ecletismo do sculo XIX e incio do XX, foi constituda por Lcio Costa e desenvolvida por
Goodwin (1943), Mindlin (1956) e Bruand (1981). Ver: MARTINS, Carlos A. F. Arquitetura e Estado no Brasil: Elementos para
uma investigac ao sobre a Constituic ao do Discurso Modernista no Brasil. Dissertao de mestrado. So Paulo, FFLCH-USP,
1988.
32
MARTINS, Carlos Alberto F. Estado, cultura e natureza na origem da arquitetura moderna brasileira: Le Corbusier e Lcio
Costa, 1929-1936, Caramelo, n. 6, 1993, p. 131.

55
projeto moderno brasileiro privilegiou a construo de uma identidade a partir da paisagem
natural e da relao telrica com ela. 33

Para Martins, a relao entre o projeto moderno articulado por Lcio Costa e a matriz
corbusiana repousa no interesse mtuo pela descoberta potica da natureza sul-
americana, pelo esprito profundo das tradies populares, enraizado nas prticas
construtivas adaptadas ao clima, paisagem e cultura ao longo de sculos e
possivelmente pela coincidncia entre o constante apelo autoridade de Le Corbusier e o
chamado pensamento autoritrio brasileiro.34

Quando Artigas se aproximou desse projeto moderno, pouco antes do final da 2 Guerra,
no se tratava mais de uma inteno abstrata de um grupo de artistas, mas de um projeto
em andamento nas mais diversas reas de conhecimento, cujas bases j estavam em
grande medida consolidadas. No Brasil, com uma populao majoritariamente rural,
analfabeta e de cultura ornamental, inmeros intelectuais, assumiram o papel de demiurgos,
com uma misso civilizadora da nao. A ttica cultural dessa intelligentsia foi disputar o
Estado, tido como agente modernizador por excelncia, para transformar ao cultural em
poltica cultural.

A disputa pela representao arquitetnica do Estado havia predominado durante o primeiro


governo Vargas (1930-1945).35 O projeto para a sede do Ministrio de Educao e Sade
representou a primeira grande vitria do grupo moderno. Os embates polticos haviam sido
de tal monta que levaram no construo do projeto vencedor do concurso promovido em
1935. Com a opo do ministro Gustavo Capanema pelo grupo de vanguarda, Costa foi
chamado para elaborar um novo projeto. Ele ento constituiu sua famosa equipe composta
por ex-alunos e, aps a elaborao de um primeiro estudo, recomendou a consultoria de Le
Corbusier, que permaneceu no Rio de Janeiro trabalhando com a equipe entre julho e
agosto de 1936.

Por fim, a concluso do Ministrio apenas em 1943, provara a viabilidade tcnico-construtiva


da matriz corbusiana de modo geral muito menos dependente da industrializao
avanada do que a matriz alem. De fato, o nico elemento construtivo novo fundamental
era o concreto armado, cujo domnio j estava consolidado no pas, conforme demonstrado
acima. No por acaso o projeto da estrutura foi desenvolvido por Emilio Baumgart, o mesmo
do edifcio A Noite, inaugurado em 1930 como o mais alto da Amrica Latina.

33
Idem, Ibidem
34
Idem, Ibidem
35
Entre as principais correntes de arquitetos formados pela Escola Nacional de Belas Artes a mais forte era o movimento
nacionalista que propunha a retomada da figuratividade da arquitetura colonial, do qual Lucio Costa participava at 1931.

56
REALISMO E MONUMENTALIDADE NA TRAJETRIA DE VILANOVA ARTIGAS

Em seu conjunto o MES representou tambm um exerccio original de sntese das artes
maiores. Alm de seguirem as recomendaes de Corbusier para a locao das esculturas
e transformao de paredes inconvenientes em painis36, Costa e sua equipe introduziram
novas experincias no paisagismo de Burle Marx e painis de azulejos de Candido Portinari,
que, junto com o pioneiro uso de brises, acrescentava uma retrica nacional ao projeto
essencialmente moderno e internacional.

Foi a partir dessa formulao esttica que Oscar Niemeyer passou a desenvolver sua
prpria potica, primeiro em 1938, no projeto para o Pavilho Brasileiro na Exposio de
Nova York, e em seguida no conjunto da Pampulha, em Belo Horizonte, inaugurado em
1943. Dominando a tcnica de projetar com croquis sintticos, Niemeyer controlava a forma
de modo a explorar as imensas potencialidades plsticas do concreto armado, como nos
casos da Igreja da Pampulha, com sua sequncia inusitada de abbadas, e da Casa do
Baile, com a sinuosa marquise. O arquiteto remetia suas formas natureza da paisagem e
da figura humana. O discurso de Oscar Niemeyer lhe autorizava inclusive distorcer as
formas estruturais uma licena incompatvel com a moral reivindicada por Vilanova
Artigas, mas cujo princpio da figuratividade como forma de comunicao, ter grande
importncia.

A adoo da nova linguagem por Artigas se deu em um conturbado contexto poltico,


pessoal e profissional, de modo que difcil atribuir a um ou outro fator apenas a sua
aproximao com o grupo carioca. Fato que a vida cultural de So Paulo estava mudando
rapidamente atravs de novas associaes, museus e revistas e, alm da chegada de uma
nova leva de imigrantes no fim da Guerra, inclusive muitos artistas e arquitetos.

Nesse contexto, a distino profissional entre engenheiros e arquitetos era um tema latente,
com implicaes tanto estticas quanto produtivas. Se por um lado os arquitetos buscaram
uma linguagem prpria, no mais definida pela construo, por outro buscaram se afirmar
como projetistas, desligando-se das atividades comerciais e de construo.

Raramente o engenheiro v a arquitetura alm do desenho do


edifcio. Cercar a arquitetura do significado cultural e artstico que ela
tem no tarefa muito fcil. muito difcil at para os prprios
arquitetos que, de vez em quando, degeneraram em construtores.
Ter a coragem de assimilar a condio de arquiteto como artista no
uma vaidade, mas necessidade de formao de uma conscincia,
de uma viso de mundo.37

36
LE CORBUSIER. LArchitettura ed il Rapporto com le Arti Figurative [1936], Revista do Patrimnio Histrico e Artstico
Nacional, n. 19, 1984, pp 53-69.
37
Depoimento de Vilanova Artigas em: FERRAZ, Marcelo. Op. Cit., p. 26.

57
Em 1943, procurado por Eduardo Kneese de Mello, Artigas assumiu a co-liderana na
criao do departamento paulista do IAB. Era um gesto de alinhamento de So Paulo ao
IAB do Rio de Janeiro, que apesar de ser nacional no tinha maior representatividade no
resto do pas.38 No por acaso o 1 Congresso Brasileiro de Arquitetos, realizado em So
Paulo e coordenado por Artigas, teve em sua pauta a distino entre as atividades do
arquiteto e do engenheiro. As manifestaes apresentadas no eixo funo social da
arquitetura revelavam o desejo da nova classe profissional se posicionar em relao aos
grandes temas nacionais e internacionais.

Paralelamente a esta srie de eventos, Vilanova Artigas encerrou sua sociedade com Dulio
Marone para montar um novo escritrio, s de projetos, em 1944.39 A nova empresa de
Artigas, que manteve suas caractersticas at aproximadamente 1968, no possuiu scios,
mas contou, durante cerca de vinte anos, com a colaborao do arquiteto Carlos Cascaldi40
(1919-2010), que Artigas trouxe da Marone & Artigas. Em seu novo escritrio, desimpedido
dos compromissos ordinrios com a construo, Artigas passou a ter mais tempo para as
atividades didticas, polticas e artsticas, alm de viagens e palestras. Artigas se tornava
cada vez mais requisitado, o que lhe implicava em dificuldade para cumprir com todas as
suas obrigaes.41 A maior parte de sua atividade no escritrio era dedicada aos estudos
preliminares, visitas a obras, reunies com fornecedores e projetistas, e relacionamento com
clientes, restando pouco tempo para o desenvolvimento detalhado dos projetos. Para isso,
havia Cascaldi, que era reconhecido por sua qualidade tcnica, personalidade retrada e
lealdade a Artigas.

Encontramos registros de diversos desenhistas e estagirios que passaram pelo escritrio.


Sua equipe, porm, sempre foi reduzida ao mnimo, com uma secretria e um ou outro
estagirio, alm, claro, de Cascaldi. Assim, seu escritrio estava adaptado intermitncia
e escassez de projetos. Ao contrrio de outros colegas, Artigas no costumava se associar
com outros arquitetos para projetos especficos. No entanto, at meados da dcada de
1960, quando Cascaldi deixou o escritrio, a ausncia de um scio bem articulado nos
meios sociais e com vocao para os negcios representou um obstculo para conseguir

38
A criao dos primeiros departamentos regionais do IAB, em Minas Gerais e So Paulo, ocorre durante a gesto presidida
por Paulo de Camargo e Almeida (1943 e 1946), o primeiro presidente fora do grupo dos vinte e sete scios fundadores..
39
O escritrio de Artigas foi inicialmente instalado na Rua Dom Jos de Barros, 377, esquina com a Av. So Joo e transferido
em 1951 para o novo edifcio do IAB-SP, na Rua Bento Freitas.
40
Apesar de figurar como coautor em diversos projetos de Artigas, Cascaldi no foi scio do escritrio, como comprova-se no
registro da empresa em cartrio. Ele prprio respondeu, em depoimentos pesquisadora Dalva Thomaz, quando perguntado
de sua sociedade: No, eu no fui... veja bem, scio mesmo do... scio nunca fui. Na realidade, nunca fomos scios no papel
nem coisa nenhuma. Comecei trabalhando com ele j quando eu estava na escola, estava no 5o ano da escola ele me
convidou para trabalhar com ele, a desenhar e tudo mais, 44 mais ou menos. Eu me formei em 44. No comeo de 44 j
comecei a trabalhar com ele. Mas num escritoriozinho... ainda no escritrio de Marone e Artigas. Ver THOMAZ, Dalva. Op.
Cit., p. 122.
41
notvel, por exemplo, que sua ficha funcional na FAU, registre diversos protestos contra suas ausncias recorrentes.

58
REALISMO E MONUMENTALIDADE NA TRAJETRIA DE VILANOVA ARTIGAS

novos projetos. Sua clientela, quase sempre esteve restrita aos seus crculos pessoais:
gente da universidade, da cena artstica e conexes do partido. Da a grande quantidade de
projetos para residncias unifamiliares, sede de sindicatos e colnias de frias para
trabalhadores.42

Apesar da diminuio que seu escritrio sofreu por abandonar as atividades de construo,
Artigas nesse perodo recebeu suas primeiras encomendas de maior porte como o Hospital
So Lucas (1945); o Edifcio Louveira (1946); o Edifcio Autolon e o Cine Ouro Verde (1948),
a Casa da Criana (1950), a Estao Rodoviria de Londrina (1950); e o Estdio do
Morumbi (1952). Paralelamente, projetou dezenas de casas de grande qualidade, que
demonstram sua inquietude em redefinir o programa domiciliar.

A residncia Rivadvia de Mendona, de 1944, foi o primeiro projeto publicado de Artigas.43


Ele foi includo no nmero dedicado ao Brasil da revista Architectural Forum, de Nova York,
de 1947 ano que Artigas passou nos EUA com bolsa de estudos da Fundao
Guggenheim.

Dada a escassez de consideraes sobre arquitetura moderna no Brasil, a incluso de


obras nacionais em publicaes especializadas internacionais era um sinal importante de
reconhecimento, principalmente em edies dedicadas produo brasileira.

Tambm no exterior, foram publicados projetos seus na Rivista del Movimento Comunit44,
de Milo, em 1949; na South African Architectural Record, em 1950; e no nmero especial
sobre o Brasil da revista francesa L Architecture d'Aujourd'hui, de 1952.

Sua obra foi publicada no Brasil, primeiramente no nmero de estreia da revista Habitat, de
1950. Lina Bo Bardi, responsvel pela revista, reuniu projetos recentes de Artigas e
introduziu algumas das categorias interpretativas mais persistentes na anlise de sua obra:

Artigas um temperamento retrado. Trabalha na sombra; o seu


nome no aparece nas revistas, e ele no gosta de publicar projetos,
ideias, desenhos; para ele Arquitetura trabalho realizado, acabado,
resolvido em cada pormenor. A sua uma arquitetura humana, ou
melhor, domstica, no sentido mais claro da palavra. Uma casa
construda por Artigas no segue as leis ditadas pela vida de rotina

42
Os projetos para Londrina so exceo. Foram contratados durante a gesto do prefeito Hugo Cabral (1947-1951), quando o
Secretrio de Obras e Viao foi o engenheiro Rubens Cascaldi, irmo de Carlos Cascaldi.
43
Antes disso, Artigas havia publicado, em 1937, dois trabalhos escolares na revista da Escola Politcnica: uma residncia em
estilo beaux-arts e um projeto hospitalar em estilo clssico simplificado.
44
O movimento Comunit foi fundado e financiado pelo industrial Adriano Olivetti, interessado na relao entre indstria,
cincia, poltica, arte e bem estar social. A revista Comunit, que deu origem revista Zodiac em 1957, publicou obras de
Friedman, Fromm, Le Corbusier e Lippmann, entre muitos outros. A revista buscava articular intelectuais, artistas, arquitetos e
designers progressistas em torno da organizao das cidades e do territrio no ps-guerra. Ver: RAGGHIANTI, Carlo. Adriano
Olivetti, Zodiac, n. 6, maio, 1960 apud BRAGA, Juliana. Ver no s ver: dois estudos a partir de Flavio Motta. Dissertao de
mestrado em Arquitetura e Urbanismo. Orientador: Jos T. C. de Lira. So Paulo: FAU-USP, 2010, p. 84.

59
do homem, mas lhe impe uma lei vital, uma moral que sempre
severa, quase puritana. No vistosa, nem se impe por uma
aparncia de modernidade, que j hoje se pode definir num estilismo.
As casas de Artigas no se exaurem na nica impresso de prazer
comunicada por uma boa arquitetura de exteriores; eliminada a
sensao de aprazvel novidade que sempre suscita uma obra
moderna, depois da primeira volta em roda das paredes de fora o
observador no sofre uma brusca interrupo por ter entrado na
casa, mas a ele tem a percepo exata de que a continuidade do
espao se produz, solidria com o rigor constante que as formas
externas denunciavam. Essa harmnica continuidade de espao
obtida por meios lmpidos, clarssimos, sem recorrncia a efeitos
forados, da forma livre, que como se pode observar em muita
expresso arquitetnica contempornea, especialmente na norte-
americana, descamba para o decorativo. [...]. Cada casa de Artigas
quebra todos os espelhos do salo burgus. Nas casas de Artigas
que se veem, dentro tudo aberto, por toda parte o vidro, e os tetos
baixos, muitas vezes a cozinha no separada [...]. As casas de
Artigas so espaos abrigados contra as intempries, o vento a
chuva, mas no contra o homem, tornando-se o mais distante da
casa fortaleza, a casa fechada, a casa com interior e exterior,
denncia de uma poca de dios mortais. A casa de Artigas, que um
observador superficial pode definir como absurda, a mensagem
paciente e corajosa de quem v os primeiros clares de uma nova
poca: a poca da solidariedade humana.45

Durante a dcada de 1950, os projetos de Artigas ganharam espao em revistas como


Arquitetura e Decorao, Mdulo e, principalmente, na revista Acrpole, que teve um
importante papel na divulgao da arquitetura feita em So Paulo.46

Nesses projetos, Artigas adotou solues j dominadas pelos cariocas, como a composio
de volumes geomtricos puros, ora apoiados diretamente do solo e ora sobre pilotis; as
grandes aberturas e os anteparos para produzir sombras; as rampas como elementos de
ligao entre planos superpostos; e a estrutura independente de concreto armado. Artigas
se aproxima da forma livre de Niemeyer, em projetos como o do MAM mas adota alguns de
seus partidos, como o telhado asa de borboleta da residncia Kubitschek (1943), em sua
prpria residncia de 1949.

45
BARDI, Lina. Casas de Vilanova Artigas. Habitat, n, 1, So Paulo, out-dez 1950, pp. 2-16. Republicado em XAVIER, Alberto
(org). Depoimentos de uma gerao: arquitetura moderna brasileira. So Paulo: Cosac Naify, 2003, pp. 348-349.
46
A respeito das revistas especializadas do perodo, ver: DEDECCA, Paula. Sociabilidade, crtica e posio. O meio
arquitetnico, as revistas especializadas e o debate do moderno em So Paulo (1945-1965). Dissertao de mestrado em
Arquitetura e Urbanismo. Orientador: Jos T. C. de Lira. So Paulo: FAUUSP, 2012.

60
REALISMO E MONUMENTALIDADE NA TRAJETRIA DE VILANOVA ARTIGAS

Mais tarde eu me reconciliei com essas coisas do Corbusier, mas


veja voc, a partir das coisas que Corbusier fez posteriormente,
como a Maison au Chile, e tambm as obras que o Antoin Raymond
um arquiteto que copiava o Corbusier no Japo. A, depois com o
Oscar, tambm comeamos a formular hipteses corbusianas, mas
agora a meu modo. O telhado tipo Brasilit, o domnio da forma
atravs do conhecimento perfeito das condies tecnolgicas que
poderiam determina-la.47

De todos os recursos estticos incorporados por Artigas, o que mais explicita o


deslocamento de sua posio crtica anterior talvez seja o revestimento da alvenaria. O que
teria acontecido com sua noo de honestidade com a aparncia natural dos materiais? O
tijolo das fachadas passa a figurar revestido enquanto a presena marcante da madeira em
janelas, telhados, vigas, pilares e guarda corpos foi minimizada ou substituda por ferro e
alvenaria.

Nas obras produzidas nesses anos, a forma do concreto armado pode ser deduzida apenas
de modo analtico, pois, assim como na obra de Niemeyer, est encoberto por diversos tipos
de revestimentos. Alm disso, o recurso a lajes duplas com frmas do tipo "caixo perdido"
dificulta o entendimento do comportamento estrutural atravs de uma anlise estritamente
visual. Apesar de tudo isso, o concreto est presente e desempenha um importante papel no
discurso como o fator que permite maiores aberturas, mltiplos pavimentos, plantas livres e,
principalmente, inovaes formais.

Aconteceu que toda essa tica [de Wright] me levou a compreender


tambm, pelos cantos, a problemtica do povo brasileiro, da nossa
condio de subdesenvolvidos48. Percebi que a arquitetura estava
ligada a uma problemtica nacional e popular e que era preciso
arranjar uma tica que me reconciliasse com os ideais do povo
brasileiro.49

Ainda que Artigas seguisse comprometido tecnicamente com a simplicidade do programa e


da construo, inclusive calculando a maioria das estruturas de menor porte de suas obras,
essa inflexo em sua obra revela o reconhecimento da funo comunicativa da arquitetura
justamente num momento em que at a imprensa no especializada esteve interessada em
arquitetura. Para Artigas, se tratava, antes, de uma questo poltica: construir uma

47
Depoimento de Artigas a Sylvia Ficher, realizado em 1982, apud THOMAZ, Dalva, Op. Cit.
48
altamente improvvel que Artigas usasse o termo subdesenvolvimento antes de 1948, quando a poltica do Banco
Mundial de distinguir pases desenvolvidos de pases subdesenvolvidos popularizou a expresso.
49
Depoimento de Vilanova Artigas em: FERRAZ, Marcelo. Op. Cit., p. 24.

61
identidade popular como o projeto nacional moderno, capaz de criar as condies subjetivas
para uma revoluo progressista.

Nesse sentindo a arquitetura moderna brasileira aparece em sua obra com contornos
mimticos assim como os estilos nos quais havia sido treinado. Na medida em que a funo
comunicativa passou a preceder sua crtica moral falsidade construtiva, o concreto armado
e a engenharia nacional passaram a ser abraados em nome do progresso.50

Sado da ilegalidade por um curto perodo aps o fim da ditadura Vargas, o PCB se tornou
rapidamente um partido de massas, muito popular entre intelectuais, artistas e arquitetos. A
entrada de potenciais lideranas intelectuais em suas reas, como Artigas, implicava em
alinhamento s posies centrais, que no contexto da guerra fria significava repelir o
imperialismo capitalista. Com base nessa militncia, Artigas formulou uma curiosa
articulao terica entre o Realismo Socialista, o desenvolvimento nacional e a arquitetura
moderna brasileira.

No incio dos anos 1950, com a efervescncia da Guerra Fria, Artigas estava francamente
dedicado s atividades cotidianas do Partido Comunista, colocado novamente na ilegalidade
como reao ao seu sucesso nas eleies de 1945. Participando do conselho de redao da
revista do partido, Fundamentos, Artigas publicou entre 1951 e 1952 seus textos mais
polmicos em defesa do realismo socialista e da arte figurativa. A arte abstrata e a influncia
de Le Corbusier foram consideradas "imperialista" e as tendncias artesanais incluindo
desde o Arts and Crafts at Wright reacionrias. 51 Essas polmicas lhe custaram caro e
implicaram inclusive em seu afastamento temporrio da FAU. Contudo, os revezes
demoraram para atingir sua convico na arquitetura moderna brasileira, segundo qual
ele continuava a projetar.

Foi nesse contexto que se deu a sua incluso definitiva no panorama da histria da
arquitetura brasileira em 1956, com o livro de Henrique Mindlin, Arquitetura moderna no
Brasil. Mindlin deu grande destaque obra recente de Artigas52, minimizando seu interesse

50
O agravamento da precarizao do trabalho provocado pelo concreto armado, somente ser reconhecido pelos discpulos de
Artigas na dcada de 1970. Referimo-nos a Srgio Ferro, Rodrigo Lefvre e Flvio Imprio. Ver: KOURY, Ana Paula. Grupo
Arquitetura Nova. Dissertao de Mestrado. So Carlos: EESC-USP, 1999; ARANTES, Pedro. Op. Cit.; e CONTIER, Felipe.
Histria da arquitetura a contrapelo In: FERRO, Sergio. A histria da arquitetura vista do canteiro. So Paulo, GFAU, 2009.
51
Ver: Le Corbusier e o imperialismo (1951), A Bienal contra os artistas brasileiros (1951), Os caminhos da arquitetura
moderna (1952), todos reunidos em ARTIGAS, Joo B. Vilanova. Op. Cit.
52
Esse destaque pode ser mensurado pelo nmero de obras selecionada no livro: Oscar Niemeyer (ENBA, 1934), 19 projetos;
Affonso Eduardo Reidy (ENBA, 1930) e Henrique Mindlin (EEM, 1932), 9 projetos cada; MMM Roberto, 8 projetos; Rino Levi
(Roma, 1926), 6 projetos; Lucio Costa (ENBA, 1924) e Francisco Bolonha (ENBA, 1945), 5 projetos cada; Joo B. Vilanova
Artigas (EPUSP, 1937); Srgio Bernardes (FNA, 1948); Paulo Antunes Ribeiro (ENBA, 1935); 4 projetos cada; Gregori
Warchavchik (Roma, ?); Carlos Frederico Ferreira (ENBA, 1935); lvaro Vital Brazil (ENA, 1933, EPRJ, 1933); Olavo Redig de
Campos (Roma, 1931), 3 projetos cada; Lina Bo Bardi (Roma, 1940); Oswaldo Artur Bratke (EEM, 1931) e Alcides Rocha
Miranda (ENBA, 1932), 2 projetos cada; e Plnio Croce e Roberto Aflalo, caro de Castro Mello e Eduardo Kneese de Mello,
Hlio Duarte e outros, com apenas um projeto. Entre os paulistas Artigas ficou atrs apenas de Rino Levi e do prprio Mindlin.
Os projetos publicados foram: a casa Heitor de Almeida, em Santos; o edifcio Louveira e a casa do arquiteto, em So Paulo; e
o terminal rodovirio de Londrina.
62
REALISMO E MONUMENTALIDADE NA TRAJETRIA DE VILANOVA ARTIGAS

inicial por Frank Lloyd Wright, do qual o brasileiro teria absorvido apenas um senso de
continuidade espacial. Talvez por conta da agressividade de seus textos do incio da
dcada de 1950, Mindlin retratou Artigas como uma personalidade mais afirmativa do que
discreta:

Artigas v o homem moderno como um dominador e organizador do


seu meio ambiente, na busca de um marco adequado a uma
sociedade integrada e harmnica. Da sua preferncia por uma
expresso clara e honesta dos mtodos e tcnicas contemporneos,
em vez de submisso paisagem e uma fuso com a natureza. Se,
por um lado, esta preferncia pode parecer algo seca e doutrinria,
por outro, no deixa de ser uma manifestao de consistente
percepo potica.53

53
MINDLIN, Henrique. Arquitetura moderna no Brasil. Rio de Janeiro: Aeroplano, 1999, p. 56, grifo nosso.

63
Joo B. Vilanova Artigas. Casa Czapsky (Alice Brill), So Paulo, 1949.
Arquivo Vilanova Artigas

64
REALISMO E MONUMENTALIDADE NA TRAJETRIA DE VILANOVA ARTIGAS

Joo B. Vilanova Artigas, Casa Benedito Levi. So Paulo, 1944. Arquivo: Vilanova Artigas

Joo B. Vilanova Artigas, Casa Rivadavia de Mendona, So Paulo, 1944. Arquivo: Vilanova Artigas

65
Joo B. Vilanova Artigas. Edifcio Louveira, So Paulo, 1946. Arquivo: Vilanova Artigas

Joo B. Vilanova Artigas. Edifcio da Sociedade Autolon e Cinema Ouro Verde, Londrina, 1948. Arquivo: Vilanova Artigas

66
REALISMO E MONUMENTALIDADE NA TRAJETRIA DE VILANOVA ARTIGAS

Joo B. Vilanova Artigas, Casa Hans Victor Trostli, So Paulo, 1948. Arquivo: Vilanova Artigas

Joo B. Vilanova Artigas, Casa Elphy Rosenthal, So Paulo, 1950. Arquivo: Vilanova Artigas

67
Joo B. Vilanova Artigas. Casa da Criana, Londrina, PR,1950. Arquivo: Vilanova Artigas

Joo B. Vilanova Artigas. Rodoviria de Londrina, Londrina, PR, 1950. Arquivo: Vilanova Artigas

68
REALISMO E MONUMENTALIDADE NA TRAJETRIA DE VILANOVA ARTIGAS

REALISMO CONSTRUTIVO OU BRUTALISMO CABOCLO? (1956-1964)

De Getlio Vargas a Joo Goulart (1961-64), os governos fizeram com que a dcada de
1950 fosse marcada pela busca do desenvolvimento nacional atravs da industrializao e
da urbanizao. Enquanto setores internos e externos mantiveram a democracia
constantemente ameaada por diversas tentativas de golpe de estado para manter o carter
agrrio da economia. A esquerda brasileira esteve aliada a esses governos, procurando
inserir uma agenda de classe na poltica nacionalista que conduziria a reformas sociais de
base. Neste grupo estavam Oscar Niemeyer, Vilanova Artigas e parte significativa dos
arquitetos modernos.

Kubitschek fez o mais bem-sucedido governo na conteno dos opositores e na realizao


das propostas desenvolvimentistas. Seu Plano de Metas estabeleceu um conjunto de
investimentos em setores estratgicos, como energia, transporte e indstria de base. De
ltima hora, foi includa no Plano a meta de se construir a nova lendria capital, especulada
desde os tempos mais remotos do pas. Era tambm uma forma de estimular o setor da
construo civil, fundamental por sua capilaridade e emprego de mo de obra, na estratgia
desenvolvimentista. Como se sabe, Lcio Costa venceu o concurso, e o presidente
Kubitschek, em pessoa, encarregou Niemeyer de projetar os principais edifcios da nova
capital.54

Braslia deu forma ao processo de modernizao acelerada do pas, cujas contradies vm


sendo exploradas por alguns estudos desde ento, que destacam as tenses resultantes do
contraste entre as formas modernas da arquitetura em concreto armado e as condies de
produo extremamente precrias nos canteiros de obras.55 Apesar do plano de
industrializao que o projeto teoricamente representava, a modernizao era sugerida por
formas arquitetnicas que no expressavam a reordenao dos meios de produo da
construo. Pelo contrrio, a construo de uma cidade inteira, em prazo to curto,
reafirmou certas contradies da modernizao, como o transporte por avio de estruturas
metlicas e uma precariedade mpar nas condies de vida e trabalho dos candangos. Sob
esta perspectiva, Braslia foi retrato de um desenvolvimento incompleto e desigual, no qual
preponderaram os avanos formais e tcnicos sobre os sociais.

Naquele momento, a arquitetura moderna brasileira, capitaneada por Niemeyer, j era


reconhecida como uma perspectiva de futuro ao mundo devastado pela Guerra e tornava-se

54
Kubitschek havia feito o mesmo quando prefeito de Belo Horizonte, entre 1940 e 1945. Sem dvida, a experincia bem
sucedida de Pampulha vinha de encontro aos objetivos esttico-polticos do presidente com a nova capital.
55
Ver: CONTERRNEOS velhos de guerra. Direo e Produo: Vladimir Carvalho, 1992. (175 min).

69
ponto fulcral do debate internacional do perodo. Tal produo foi rapidamente popularizada
no pas, sendo adotada pela maioria dos arquitetos durante a dcada de 1950. Como
consequncia, surgiram distores, exageros, repetio, e uma srie de vcios gerados
pelas modas e estilos. Mas tambm, surgiu um padro mdio de construes de alta
qualidade.

De todos os ataques que a arquitetura moderna brasileira sofreu, o mais conhecido foi o
proferido pelo arquiteto suo Max Bill quando em viagem ao Brasil por ocasio da 2 Bienal
de So Paulo, em 1953. Em uma entrevista revista Manchete, o diretor da escola de Ulm
criticou o formalismo da arquitetura brasileira como uma atitude leviana, irresponsvel e anti-
moderna.56 Em palestra na FAUUSP, realizada em 9 de julho, dias depois das entrevistas
aos meios de comunicao, mas antes de sua publicao, Bill procurou amenizar suas
crticas, mas manteve o tom contra o que chamou de esprito acadmico modernizado.57
Essas declaraes provocaram tremenda reao dos arquitetos brasileiros de antipatia por
Bill e diversas manifestaes de apoio a Niemeyer.

Artigas no deixou de expressar sua opinio. Em Brazilian Experience (1953), ele avaliou
negativamente a experincia brasileira com o "funcionalismo" e criticou o seu carter
antipopular. Propunha em seu lugar smbolos que brotassem da experincia popular ao
invs do "cosmopolitismo".58

Mesmo abalado pelo contato direto com a arquitetura neoclssica praticada na URSS em
195359, ele continuava insistindo no argumento de que o realismo socialista deveria
reconhecer em Niemeyer a posio certa, a posio materialista, no sentido de
compreender os anseios populares dos brasileiros.60

As crticas internacionais continuaram nos anos seguintes com Argan denunciando a


ausncia de planejamento urbano e o predomnio da especulao imobiliria61, e Giedion
apesar de seu entusiasmo pela nova arquitetura no Brasil notando uma "certa

56
BILL, Max. A nossa moderna arquitetura, Manchete. Rio de Janeiro, 13 de julho de 1953, p. 38.
57
BILL, Max. O arquiteto, a arquitetura e a sociedade. [1954], In: XAVIER, Alberto. Depoimentos de uma gerao. So Paulo:
Cosac Naify, 2003, pp. 158-163.
58
ARTIGAS, Joo B. Vilanova. Brazilian Experience, Arkitekten, Arkitektens Forlag, n. 20, ano 4. Kopenhagen, maio 1953, p.
150.
59
Artigas participou de duas viagens URSS nos anos de 1952 e 1953, a primeira junto aos arquitetos do IAB a segunda
numa delegao de artistas e intelectuais do PCB. Aps a segunda viagem, o arquiteto passou por um perodo de crise e
projetou apenas duas residncias entre 1954 e 1955. A desiluso de Artigas com a arquitetura do realismo socialista, narrada
pelo companheiro de viagem Jacob Gorender, teria sido o principal motivo de sua crise pessoal nos anos seguintes. Ver:
THOMAZ, Dalva. Op. Cit., p. 206-208.
60
ARTIGAS, Joo B. Vilanova. Consideraes sobre arquitetura brasileira [1954], In: Caminhos da arquitetura. Op. Cit., pp.
51-55. Nesse texto, Artigas marca posio contrria aos seus colegas do Rio Grande do Sul, Edgar Graeff e Demtrio Ribeiro,
que defendiam um realismo socialista com vis regionalista.
61
ARGAN, Giulio Carlo. Op. Cit.

70
REALISMO E MONUMENTALIDADE NA TRAJETRIA DE VILANOVA ARTIGAS

irracionalidade" na velocidade dessa difuso em todos os programas que acompanhavam o


desenvolvimento nacional.62 Giedion no deixou de apontar que a "especulao com a terra"
na qual a arquitetura estava envolvida era como um "cncer do desenvolvimento do
Brasil".63

Mas alm das crticas especializadas, o Partido Comunista tambm atravessava uma
profunda reviso de seu dogmatismo, com significativas consequncias em sua doutrina
artstica. Em artigo publicado pela revista Fundamentos64 em 1955, o novo lder do PC
Sovitico, Nikita Kruschev, fazia duras crticas arquitetura da URSS, afirmando que o
realismo socialista deveria estar mais comprometido com as dinmicas econmicas e as
necessidades materiais da populao do que com a forma crtica alis que havia levado
ascenso do realismo socialista sobre o construtivismo na dcada de 1930.65

Para Kruschev, o neoclassicismo praticado implicava numa construo lenta, custosa, sem
contrapartidas de comodidade, aumento de rea ou qualidade construtiva. Kruschev ia alm,
e sugeria que uma potica fosse extrada dos elementos da prpria edificao, e, a partir
desse realismo, se buscasse uma transformao produtiva no sentido da industrializao da
arquitetura atravs de projetos-tipo e pr-fabricados de concreto armado, rpidos e baratos.

Em 1956, Kruschev tambm deu nova diretriz aos Partidos Comunistas de todo o mundo,
para que passassem a respeitar e incentivar a atividade criadora dos intelectuais, liberando
os artistas filiados para suas pesquisas individuais.

Todo esse prembulo fundamental para se entender o contexto no qual Oscar Niemeyer
surpreendeu a todos com uma inesperada autocrtica em seu Depoimento, de 1958. 66 O
arquiteto declarava ter iniciado em 1956, na ocasio dos projetos para Braslia, uma nova
etapa de sua obra, deixando para trs a pressa, a improvisao e a originalidade excessiva,
responsveis pelo desvirtuamento dos ltimos anos. Ele afirmava estar agora comprometido
com a simplicidade das construes e o sentido de lgica e economia que muitos

62
GIEDION, Sigfried. Prefcio [1956], In: MINDLIN, Henrique. Arquitetura moderna no Brasil. Rio de Janeiro: Aeroplano,
1999.
63
Alan Colquhoun (2002) prope que as teses da Nova Monumentalidade buscavam uma ideia ampla de representao em
oposio ao carter estritamente utilitrio do edifcio. No entanto, tal posio no se destacava dos processos mais amplos de
planejamento urbano e territorial. Longe de ser concebida como ao de ordem restrita esttica, a integrao proposta no
manifesto deveria abranger o planejador, arquiteto, pintor, escultor, paisagista, constituindo uma ao que se estende das
unidades isoladas para vastas reas urbanas e defendendo que no h fronteiras entre arquitetura e planejamento urbano,
como no h fronteira entre cidade e regio. A Nova Monumentalidade daria visibilidade concreta e significao social para as
aes de planejamento.
64
KRUSCHEV, Nikita. Rumos da arquitetura sovitica, Fundamentos, nov. 1955 apud GRAZZIANO, Raphael. Aspectos do
debate entre realismo socialista e concretismo: a obra de Vilanova Artigas. Trabalho final de graduao. Orientador: Luiz
Recamn. So Paulo: FAUUSP, 2012.
65
A regulamentao dos sindicatos literrios e artsticos pelo Partido Comunista da URSS em 1932 encerrou as polmicas
entre construtivistas, produtivistas e outros agrupamentos, para criar uma poltica centralizada para as artes. Ver. COHEN,
Jean Louis. The Future of Architecture since 1889. London, Phaidon, 2012, p. 172.
66
NIEMEYER, Oscar. Depoimento [1958], In: XAVIER, Alberto. Op. Cit. pp. 238-240.

71
reclamavam. Niemeyer buscava a depurao da forma plstica, o equilbrio com os
problemas funcionais e construtivos e o que mais nos interessa aqui que seus edifcios
no mais se exprimam por seus elementos secundrios, mas pela prpria estrutura,
devidamente integrada na concepo plstica original.67

Os pilares da fachada do Palcio da Alvorada, que se tornariam cone do estilo bossa-nova


de Kubitschek, sintetizam as realizaes de Niemeyer. Ao trabalhar a forma desses pilares,
o arquiteto buscou conferir uma leveza tal que eles parecessem quase destacados do solo
e apenas pousando na superfcie de apoio.68 Niemeyer chegou mesmo a cancelar alguns
deles, contrariando a lgica evidente, para romper com ritmo constante e acentuar o acesso
do edifcio. Nervi notou que a concepo formal era independente do desempenho
estrutural.69 Vasconcelos, o calculista de Oscar Niemeyer, contemporizou, argumentando
que esses pilares da fachada tinham funo estrutural secundria, sendo os pilares
recuados em segundo plano os que suportavam a carga principal.70 Para conseguir que os
pilares internos fossem esbeltos o suficiente para no se destacarem no segundo plano,
Cardozo executou-os com um invlucro externo de ao que funcionou tambm como frma
para o concreto.

Com solues inventivas como essa, Cardozo foi responsvel por um novo tipo de concreto
armado, que muitas vezes contrariava as normas vigentes. Para o calculista, a
correspondncia direta entre os princpios construtivos e estruturais e a racionalizao e
economia na forma arquitetnica constitua um ponto abertamente questionado. Ele
argumentava que no h adaptao perfeita entre a esttica dos arquitetos e a esttica dos
engenheiros e seria impossvel que as formas, mesmo as mais puras da arquitetura
moderna resultassem exatamente da estabilidade das construes.71 Seria, portanto, um
absurdo pensar que a arquitetura moderna se resumisse a um problema de economia de
materiais para a cobertura de um determinado vo.

Para Cardozo, Niemeyer tinha uma noo altamente intuitiva do funcionamento estrutural de
geometrias no euclidianas, "perfeitamente solucionveis pelo clculo moderno".72 Uma

67
Idem, ibidem. A nova atitude implicava at na forma de sua contratao, atuando como coordenador de um escritrio pblico,
montado especialmente para as obras de Braslia, e no em seu escritrio de profissional liberal.
68
VASCONCELOS, Augusto Carlos de. O concreto no Brasil: recordes, realizaes, histria. So Paulo: Copiare, 1985.
69
NERVI, Pier L. Critica delle strutture, Casabella Continuit, n. 223, 1959, p. 55.
70
VASCONCELOS, Augusto Carlos de. Op. Cit.
71
CARDOZO, Joaquim. Forma esttica-forma esttica, Mdulo, n. 10, 1958, p. 3-6. Disponvel em
<www.joaquimcardozo.com>.
72
CARDOZO, Joaquim apud TELLES, Sofia. Oscar Niemeyer. Tcnica e forma, culum, n. 2, 1992, p. 4-7.

72
REALISMO E MONUMENTALIDADE NA TRAJETRIA DE VILANOVA ARTIGAS

atitude assumida de desafio e oposio s teorias estabelecidas73 que, ao contrrio das


pesquisas mais funcionais, exigia o mximo do clculo para usufruir de toda a
potencialidade do concreto armado.

Enquanto isso, desde a nova orientao do PCB, em 1956, Vilanova Artigas vinha
experimentando novas formulaes estruturais em concreto armado aparente. Quando
Oscar Niemeyer fez sua autocrtica, Artigas o apoiou prontamente.74

Contudo, apesar de sintonia no discurso, a sequncia de suas obras revela caminhos


independentes. Enquanto Oscar Niemeyer projetava os palcios de Braslia, Artigas
investigava a relao entre continuidade espacial e unidade de material. O predomnio do
concreto aparente em todos os elementos do edifcio surgia como reafirmao de critrios
ticos e estticos, tais como baixo custo, legibilidade do espao, clareza construtiva e
eliminao do suprfluo.

Nos projetos desenvolvidos a partir da casa Baeta (1956) e Bittencourt II (1959) Artigas
desenvolveu seu novo esquema bsico: uma sequncia de planos horizontais dispostos em
meio nvel e conectados por rampas e cobertos por uma nica cobertura. Uma volumetria
simples abrigando em seu interior complexos espaos criados pelas lajes intercaladas.
Apesar da rigidez do volume edificado, encerrado por duas empenas cegas, a circulao era
fluida. Esta concepo foi desenvolvida nas casas e, principalmente, nas escolas que
Artigas projetou nesses anos, chegando a sua melhor formulao no projeto da Faculdade
de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de So Paulo (1960-61).

Concordando com a autocrtica de Niemeyer de que a concepo plstica original do edifcio


deveria se expressar atravs da estrutura sua essncia , Artigas se reconciliou com seu
passado wrightiano e com sua interpretao da verdade dos materiais.75 Porm, passados
mais de 10 anos de sua inflexo racionalista, ele concentrou sua potica na verdade de um
nico material: o concreto armado. Se a inteno era se expressar atravs da estrutura da
edificao, os pilares representavam o gesto primordial. Assim como nos projetos de Oscar
Niemeyer, os inovadores pilares de Artigas tambm no se limitavam ao estrito desempenho
econmico o que, para ele, representaria uma regresso da arquitetura engenharia.
Mas, ao invs de perseguir uma forma graciosa e elegante, eles buscavam enfatizar o
funcionamento estrutural (combinado com a distribuio das guas), ainda que para isso

73
CARDOZO, Joaquim. Dois episdios na histria da arquitetura moderna brasileira, Mdulo, n. 4, 1965. Republicado como
O episdio da Pampulha, In: XAVIER, Alberto. Op. Cit.
74
ARTIGAS, J. B. Vilanova. Reviso crtica de Niemeyer, Acrpole, n. 237, julho 1958.
75
A noo de verdade dos materiais aparece como uma contribuio de Frank Lloyd Wright: os materiais devem ter a sua cor,
a sua textura prpria, porque seu funcionamento deve ser orgnico. ARTIGAS, Joo B. Vilanova, Os caminhos da
arquitetura moderna [1952], In: Op. Cit., p. 35.

73
fossem necessrios artifcios para tencionar plasticamente os pontos de apoio, tais como
superdimensionamento, linhas diagonais dos esforos horizontais, continuidade do sistema
pilar-empena-cobertura, rtulas mveis, afinamento das arestas, etc. Artigas remetia sua
nova potica a August Perret, que dizia ser necessrio fazer cantar o ponto de apoio.

Essa inflexo suscitou a primeira sugesto do termo brutalismo para caracterizar sua
produo, feita pelo editor da revista Zodiac, Bruno Alfieri,76 em mais um nmero de revista
estrangeira dedicado arquitetura brasileira. Aps as consideraes de Alfieri, a revista
italiana apresentou um ensaio de Flvio Motta que contextualizava produo arquitetnica
do Brasil a partir da geografia e da histria do pas. Nessa ocasio, o crtico, historiador e
professor da FAU retratou seu colega Vilanova Artigas como um desbravador bandeirista,
cujo esprito prtico resultou numa linguagem depurada como a dos pioneiros paulistanos:

Suas casas, projetadas para intelectuais e profissionais liberais, so


caracterizadas pela economia de meios de construo, onde, s
vezes, o arquiteto se mistura intimamente com a atividade do mestre
de obras e do operrio. [...]. Aquilo que este arquiteto brasileiro busca
a expresso da energia que penetra na matria com a fora e
obstinao daqueles que no impem limites para o espao, mas o
cavam procurando o vazio para o homem. [...]. Suas realizaes
revelaram o esforo para chegar a novas formas por meio de
processos construtivos independentes da instabilidade da nascente
indstria construtiva.77

Flvio Motta identificava uma produo local coletiva e alternativa arquitetura carioca, j
duramente criticada. Se at ento o arquiteto havia merecido elogios episdicos por sua
produo individual, destacando sua correo tcnica e sua ateno aos materiais, ele
passava agora a ser visto como protagonista de uma intensa atividade doutrinria, de
proporo semelhante de Lucio Costa, no Rio de Janeiro, de modo que a ideia de escola
j estaria presente.78

No por acaso, foi nesse momento que Artigas projetou o edifcio da FAU, recebido como o
fruto mais promissor do movimento de renovao do ensino de arquitetura e urbanismo, em
discusso desde os anos 1950, e sntese da experincia paulista.79

76
ALFIERI, Bruno. Joo Vilanova Artigas: ricerca brutalista, Zodiac, n. 6. Milo, 1960. Neste artigo, Bruno Alfieri pondera os
sentidos do termo brutalismo e menciona as casas Rubens de Mendona, Olga Baeta, o Ginsio de Itanham e o Estdio do
Morumbi.
77
MOTTA, Flvio. Introduzione al Brasile, Zodiac, n. 6. Milo, 1960, p. 67. Traduo livre do italiano.
78
Essa a interpretao de: DEDECCA, Paula Gorenstein. A ideia de uma identidade paulista na historiografia de arquitetura
brasileira. Revista Ps, n. 32, So Paulo, dezembro, 2012, p. 90-101.
79
PEREIRA, Miguel. Sobre o Projeto da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de So Paulo [1960], In:
Arquitetura e os caminhos de sua explicao. So Paulo: Projeto Editores Associados, 1984.

74
REALISMO E MONUMENTALIDADE NA TRAJETRIA DE VILANOVA ARTIGAS

Sob a gigantesca cobertura de concreto em grelha da FAU, um jogo de rampas e corredores


conduz o visitante em torno de um grande vazio central sempre visvel. Sem portas nem
interrupo, passa-se da cidade aos estdios localizados nos nveis superiores.

Apesar dos rumos independentes a partir de 1956, Artigas e Niemeyer se mantiveram


conectados pela amizade e pelas teses do PCB, que agora propunham uma a aliana
estratgica com a burguesia nacional para promover o desenvolvimento das foras
produtivas. Segundo esse marxismo ortodoxo, a industrializao levaria inevitavelmente, e
em ltima instncia, crise do capitalismo e ao fim da explorao do trabalhador.

Com a industrializao da arquitetura longe de ser vivel devido, primeiramente, grande


disponibilidade de mo de obra barata (em parte propiciada pelo concreto armado),
Niemeyer achava que esse objetivo devia ser perseguido atravs da militncia poltica, no
havendo o que pudesse ser feito em arquitetura para dirigir o desenvolvimento tcnico.80
Nas palavras de Niemeyer, a arquitetura era apenas uma distrao que, na melhor das
hipteses, poderia instigar a curiosidade e a imaginao. J para Artigas, que enxergava
contedos morais nas escolhas de tcnicas e materiais, essa separao entre militncia e
profisso era inaceitvel. Em suas prprias palavras: A Arquitetura Moderna, tal como a
conhecemos, uma arma de opresso, arma da classe dominante; uma arma de
opressores, contra oprimidos.81 Ainda em 1952, Artigas havia formulado claramente o seu
dilema:

Surge afinal a questo: onde ficamos? Ou: que fazer? Esperar por
uma nova sociedade e continuar fazendo o que fazemos, ou
abandonar os misteres de arquiteto, j que eles se orientam numa
direo hostil ao povo, e nos lanarmos na luta revolucionria
completamente? 82

A soluo para seu dilema uma atitude crtica em face da realidade pode parecer
nebulosa. Mas sob a perspectiva de um arquiteto que no pretendia abrir mo de sua
condio de autor e que reconhecia a impossibilidade de romper abruptamente com a lgica
econmica de construo, tal atitude crtica recaa, inevitavelmente, sobre a linguagem.
Segundo o arquiteto:

Oscar e eu temos as mesmas preocupaes e encontramos os


mesmos problemas, (...), mas enquanto ele sempre se esfora para
resolver as contradies numa sntese harmoniosa, eu as exponho

80
Na prtica, sua liberdade formal forou inovaes da engenharia, mas de forma no planejada.

81
ARTIGAS, Joo B. Vilanova. Os caminhos da arquitetura moderna, Op. Cit., p. 37.

82
Idem, p. 49.

75
claramente. Em minha opinio, o papel do arquiteto no consiste
numa acomodao; no se deve cobrir com uma mscara elegante
as lutas existentes, preciso revel-las sem temor.83

A radicalidade dessa linguagem reside, ao menos em tese, em sua conscincia das lutas
existentes na prpria construo que suporte da linguagem. Nesse sentido, a nova
potica de Artigas, que fez escola, no rompeu com a monumentalidade de Niemeyer ou
com seus recursos, mais substituiu o contedo da representao.

A FAU, por exemplo, reproduz lies do Palcio da Alvorada. Seu pilar de fachada
igualmente icnico, que estreita no ponto em que esforos horizontais parecem se
neutralizar, tambm sustenta apenas uma parte reduzida da carga da empena acima dele
(que d a impresso de ser mais pesada do que de fato ). Artigas tambm deslocou os
pilares das fachadas laterais do alinhamento com os demais pilares para enfatizar o canto
livre e o grande vo resultante. Esses e outros detalhes demonstram que Artigas nunca
esteve disposto a abrir mo de artifcios (ou efeitos) que servem somente para encantar e
induzir reflexo sobre o funcionamento do edifcio. Desse modo, o efeito visual predomina
sobre produo ainda que a produo seja o contedo manifesto. As marcas expostas das
frmas de concretagem do pistas de sua produo, mas que narrativa sua aparncia
(aparncia de verdade) sugere? Denncia de atraso? Sincretismo regionalista?
Pragmatismo desenvolvimentista? Monumentalidade da produo? Representao do
desenvolvimento truncado? O significado desse concreto complexo, j que h uma
inegvel ambiguidade nele. De todo modo, o primeiro ponto para decifrarmos seu significado
reconhecer que as frmas, da produo do concreto, indicadas por Artigas em seus
desenhos, possuem uma evidente intencionalidade plstica.

O segundo ponto reconhecer que, em sua trajetria, Artigas sempre se valeu da


conscincia de que arte e arquitetura esto incondicionalmente inseridas na histria e na
economia. Foi essa preocupao realista que impulsionou sua moral construtiva do incio
dos anos 1940 e tambm sua guinada no ps-guerra em direo ao que considerava mais
plausvel de ser identificado pelo povo como progresso. E foi essa mesma postura que o
levou a resgatar o compromisso com a realidade produtiva ou representar a contradio da
realidade. Ao contrrio de tantas estticas brutalistas da poca, no h figurao de uma
industrializao inexistente na obra de Vilanova Artigas.84 Mas h uma valorizao do
engenho tcnico-cientfico do concreto armado.

83
ARTIGAS, Joo B. Vilanova apud BRUAND, Yves. Op. Cit., p. 302.
84
O que pode ser identificado na imagem de uma mo encaixando uma unidade na maquete da Unit dHabitation, de Le
Corbusier, ou na simulao de unidades seriadas da University of Massachusetts, de Paul Rudolph.

76
REALISMO E MONUMENTALIDADE NA TRAJETRIA DE VILANOVA ARTIGAS

Na discusso sobre arquitetura moderna e subdesenvolvimento, Artigas talvez tenha


resumido um sentimento coletivo difuso, atribuindo dignidade simplicidade e baixa
tecnologia do concreto armado, tomado como a opo mais adaptada s condies terceiro-
mundistas que incluam fatores negativos, como o uso intensivo de mo de obra, uso
intensivo de mo de obra, o esquecimento das tcnicas tradicionais de construo e fatores
positivos, como a especializao da engenharia. Por mais trgica que pudesse ser, o
concreto armado j fazia parte do processo de modernizao das relaes de produo na
construo, bem como da histria da arquitetura moderna brasileira. A escola de Artigas
valeu-se desse material histrico para construir um sentido completamente distinto do
brutalismo europeu ou norte-americano, ainda que posteriormente tenha se conciliado com
aqueles.

Por fim, o elogio ao low-tech no deve ser confundido como miserabilismo o que Artigas
recusou veementemente na obra de seus discpulos , mas sim como uma forma positiva de
exibir a astcia diante das adversidades, seja da natureza, seja da sociedade. Assim,
maiores vos e grandes balanos adquiriram um sentido de ousadia e resistncia,
radicalizadas atravs da depurao esttica com materiais. De fato, um material: o sonho
totalitrio de Le Corbusier de um canteiro de obras com um nico mtier, ganhava novo
sentido no subdesenvolvimento brasileiro, onde a opo foi fruto de uma "atitude crtica em
face da realidade".85

85
ARTIGAS, Joo B. Vilanova. Os caminhos da arquitetura moderna, Op. Cit., p. 50.

77
Cronologia dos projetos pblicos e privados de Vilanova Artigas.

Viagem URSS com militantes do PCB. 1953. No escritrio, 1960. Arquivo Vilanova Artigas
Arquivo Vilanova Artigas

78
REALISMO E MONUMENTALIDADE NA TRAJETRIA DE VILANOVA ARTIGAS

Joo B. Vilanova Artigas. Casa Olga Baeta, So Paulo, 1956. Arquivo: Vilanova Artigas

Joo B. Vilanova Artigas. Casa Mario Taques Bittencourt, So Paulo, 1958. Arquivo: Vilanova Artigas

79
Joo B. Vilanova Artigas. Ginsio de Itanham, Itanham, SP, 1959. Arquivo: Vilanova Artigas

80
REALISMO E MONUMENTALIDADE NA TRAJETRIA DE VILANOVA ARTIGAS

Joo B. Vilanova Artigas. Ginsio de Guarulhos, Guarulhos, SP, 1960. Arquivo: Vilanova Artigas

81
Joo B. Vilanova Artigas. Ginsio de Utinga, So Paulo, SP, 1962. Arquivo: Vilanova Artigas

82
REALISMO E MONUMENTALIDADE NA TRAJETRIA DE VILANOVA ARTIGAS

Joo B. Vilanova Artigas. Faculdade de Arquitetura e Urbanismo. So Paulo, 1960-1969. Foto Jos Moscardi (?) / Arquivo: BFAUUSP.

83
Joo B. Vilanova Artigas. Garagem de barcos do Clube Santa Paula, So Paulo, 1961. Arquivo: Vilanova Artigas

Joo B. Vilanova Artigas. Casa de praia de Giocondo Vilanova Artigas, Caiob, PR, 1961. Arquivo: Vilanova Artigas

84
A FACULDADE DE
ARQUITETURA E URBANISMO

SOBRE SUAS ORIGENS

A Escola Politcnica de So Paulo, da qual derivou a Faculdade de Arquitetura e


Urbanismo, foi fundada em 1893 e seu curso para formao de engenheiros-arquitetos, o
primeiro de So Paulo, foi aberto no ano seguinte, de modo que o ensino de arquitetura
nunca foi estranho Poli, uma escola que, de modo geral, sempre esteve fortemente ligada
construo civil.

Os arquitetos que l se formavam recebiam o ttulo de engenheiro-arquiteto. Mas a nfase


dada a esse termo pode causar confuso sugerindo uma formao muito especfica ou
atribuies profissionais exclusivas. Nada disso to claro. Afinal, aps a regulamentao
profissional de 1933, at mesmo os arquitetos formados na Escola Nacional de Belas Artes
do Rio de Janeiro recebiam o ttulo de engenheiro-arquiteto. A instituio de um padro
federal em 1945 aproximou as matrizes curriculares oriundas da cole Polytechnique e da
cole des Beaux-Arts, que j mostravam convergncias, principalmente no ensino artstico.
Desse modo, os chamados vcios de origem das escolas de arquitetura devem ser
relativizados. Ou seja, a origem politcnica no basta para explicar a particularidade da
FAU, ainda que seja um componente importante da equao. Um caminho mais produtivo

85
pode se revelar atravs da convergncia de trajetrias pessoais, dinmicas polticas e
estatutrias e, principalmente, da relao com os mercados locais.1

No incio do sculo XX, com uma presena muito menor do Estado em So Paulo do que na
capital federal, o Rio de Janeiro, os arquitetos da Poli estiveram, grosso modo, a servio de
particulares, especialmente de uma clientela burguesa que investiu em construo, tanto
para uso prprio quanto para renda. Nesse mercado, liderado pelo gigantesco escritrio de
Ramos de Azevedo, surgiram pequenas firmas construtoras, que ao lado empresas
estrangeiras e alguns rgos pblicos, encerravam as principais possibilidades de emprego
para arquitetos. Nas pequenas firmas construtoras, que antecederam os escritrios de
arquitetura, os engenheiros-arquitetos concorriam com toda sorte de artesos, empreiteiros
e prticos licenciados. Nelas, o principal produto comercializado no era o projeto, mas o
edifcio construdo. Uma soluo mais simples e segura para o cliente, que contratava um,
ao invs de dois servios, e uma forma dos arquitetos custearem a desvalorizada
elaborao de projetos atravs do lucro obtido na construo (onde a mais-valia muito
mais volumosa). Em alguns casos, a atuao das construtoras no se limitava edificao e
inclua operaes com os mercados fundirio e imobilirio. O sucesso comercial dependia
basicamente da relao custo/benefcio da construo e da capacidade dos projetistas em
equacionar a construo convencional com inovaes tcnicas, como verticalizao,
maiores vos ou instalaes sanitrias mais modernas, e com o gosto predominantemente
conservador da clientela.2

Nesse cenrio o ensino de arquitetura da Poli precisava, por um lado, dotar o futuro
profissional de um bom conhecimento da construo que o capacitasse a estimar custos,
reduzir prazos e assumir projetos tecnicamente mais complexos (que os prticos no
conseguiriam), e por outro lado, reproduzir, com mais ou menos criatividade, o receiturio
dos estilos de acordo com o gosto da poca e a ousadia do cliente.

Em So Paulo, outros cursos de arquitetura surgiram aps o da Escola Politcnica, como os


cursos da Escola de Engenharia Mackenzie, criado em 1917 a partir do modelo norte-
americano, onde estudou seu fundador, Christiano Stockler das Neves3; e o breve curso de

1
Os hbitos, prticas e o mercado da arquitetura em So Paulo na primeira metade do sculo XX foram bem estudados por
Sylvia Ficher, Carlos Lemos, Maria Lcia Gitahy, entre outros. No entanto, existem menos trabalhos equivalentes sobre o ps-
guerra, quando a arquitetura afirmou sua independncia profissional. Um exemplo pode ser visto em: SILVA, Joana Mello de
Carvalho e. O arquiteto e a produo da cidade: a experincia de Jacques Pilon em perspectiva (1930-1960). Tese de
doutorado. Orientadora: Ana Lucia Duarte Lanna. So Paulo: FAUUSP, 2010.
2
Ver: SCHENKMAN, Raquel. O edifcio da Light: a construo moderna de uma arquitetura tradicional. In: LOPES, Joo
Marcos; LIRA, Jos T. C. (orgs). Memria, Trabalho e Arquitetura. So Paulo: Edusp, 2013.
3
Stockler das Neves defendia a arquitetura como orientadora e superior engenharia, e no como um ramo de
desdobramento a partir dela. Para ele o arquiteto tinha funo como artista antes da funo como construtor. Por isso o modelo
da escola de arquitetura deveria seguir muito mais as belas artes dos que os institutos de engenharia. FICHER. Sylvia. Os
arquitetos da Poli: Ensino e profisso em So Paulo. So Paulo: Edusp, 2005, p. 243.

86
A FACULDADE DE ARQUITETURA E URBANISMO

arquitetura da Academia de Belas Artes de So Paulo4, inaugurado em 1928 por Alexandre


Albuquerque (1880-1940), ex-aluno e professor da Escola Politcnica. Cada escola formou,
a partir de atuaes individuais e coletivas, diferentes posturas profissionais, definindo os
rumos da profisso do arquiteto.

Desde seu surgimento at sua incorporao Universidade de So Paulo, em 1934, a


Escola Politcnica j havia trilhado um longo caminho e se consolidado como referncia na
rea tecnolgica. Orientada pela matriz alem, onde estudaram os principais professores da
escola5, a Poli tornou-se referncia nacional no estudo dos materiais, e muito
particularmente do concreto armado, cujas pesquisas vinham de encontro com o desejo de
superao da defasagem tecnolgica em relao Europa e aos EUA.6 Paralelamente aos
estudos cientficos, os arquitetos da Poli produziram em So Paulo, um ecletismo mais
sbrio e simplificado do que seu equivalente carioca, como ilustra a produo do escritrio
de Ramos de Azevedo.7

Um caso emblemtico o de Hippolyto Gustavo Pujol Jr., recm-diplomado engenheiro-


arquiteto e engenheiro civil pela Politcnica em 1905, ele publicou o Manual de Resistncia
dos Materiais, divulgando os resultados das pesquisas realizadas no Gabinete de
Resistncia dos Materiais. Em 1908, dedicou um artigo para elogiar o carter pioneiro da
estao de Mairinque, projetada por Victor Dubugras, cuja composio arquitetnica teria o
mrito de convencer da possibilidade de fazer bela uma obra de cimento armado os
descrentes da esttica do novo sistema de construo, os que acreditam que o nico meio
de tornar atraente uma obra executada com esse material esconder a natural rigidez
geomtrica das formas que decorrem da construo mesma.8

Porm, ao longo de sua carreira, Pujol Jr. exps a contradio desse princpio terico com a
prtica que lhe impedia de obter resultados to radicais quanto os de Dubugras. Em 1912,
por exemplo, construiu o edifcio Guinle, um dos primeiros arranha-cus com estrutura de
4
A Academia de Belas Artes de So Paulo, criada em 1925 por Pedro Augusto Gomes Cardim, estabeleceu uma identidade a
partir da crtica ao domnio da engenharia sobre arte. Em 1931 a nova escola sofreu a suspenso de subvenes estaduais e
municipais em consequncia de disposies do Ministrio da Educao sobre os institutos livres e da posio adotada pela
Secretaria de Educao do Estado de So Paulo e por seu Conselho de Orientao Artstica na questo dos gastos pblicos
com o ensino artstico de nvel superior (FICHER, Sylvia. Op. Cit., p. 176). O curso foi extinto em 1932, formando ainda trs
turmas remanescentes. A criao da USP, em 1934, inclua uma Escola de Belas Artes, provavelmente fruto da articulao de
docentes da ABA que tambm lecionavam na Escola Politcnica. Esta, porm, nunca saiu do papel.
5
YURGEL, Marlene. Vila Penteado: Primeira gerao de arquitetos formados pela FAUUSP. Coleo Boletim Tcnico 1996, n.
6. So Paulo: FAUUSP, 1993, p. 9.
6
Quase simultaneamente importao das patentes de concreto armado de Hennebique na dcada de 1890, se iniciaram
pesquisas tecnolgicas visando o desenvolvimento de processos nacionais, uma vez que no existia ainda metalurgia no pas.
Em 1899, quando a nova revista Le Bton Arm ampliou a divulgao do sistema Hennebique, a Escola Politcnica de So
Paulo fundou seu Gabinete de Resistncia dos Materiais visando ensaios laboratoriais com o concreto armado. Ver: VARGAS,
Milton. Histria da Tcnica e da Tecnologia no Brasil. So Paulo: Editora UNESP, 1994.
7
LEMOS, Carlos Alberto. Ramos de Azevedo e seu escritrio. So Paulo: Pini, 1993.
8
PUJOL Jr, Hippolyto Gustavo. Uma Estao Modelo. Revista Politcnica, n. 22. So Paulo, nov. 1908, p. 187, apud
FICHER, Sylvia. Op. Cit., p. 122.

87
concreto construdo em So Paulo, mas cuja ousadia no implicou na eliminao de
ornamentos tal qual a estao de Mairinque. Mas assim eram as obras da maioria dos
arquitetos da poca, que muitas vezes escondiam importantes inovaes tecnolgicas atrs
da aparncia tradicional das artes decorativas visvel nas fachadas. De todo modo, a
precoce atividade terica que apontava tais contradies no deixa de ser uma
caracterstica marcante da Politcnica.

O concreto armado combinado com tcnicas de alvenaria, j estava popularizado na dcada


de 19209 e a possibilidade de adensamento urbano a baixo custo dessa tcnica pode ter
sido importante para a consolidao das construtoras de engenheiro-arquitetos frente a seus
concorrentes, os prticos. Enquanto edifcios e investimentos pblicos da Primeira
Repblica, tais como vias, pontes, parques, teatros, monumentos, sedes administrativas,
estaes ferrovirias, portos e sedes de empresas pblicas e privadas, entre as quais
muitas estrangeiras, significaram oportunidade para altas disputas estticas na capital Rio
de Janeiro, o rpido crescimento de So Paulo que se tornaria a maior cidade em
populao do pas no final da dcada de 1950 , aqueceu principalmente o mercado
imobilirio para habitao e renda.10

No complexo industrial da construo que se formava, o concreto armado contribuiu para


uma nova diviso tcnica e social do trabalho11 baseada na prescrio do projeto, atravs
da introduo de desenhos cada vez mais detalhados como mediao entre trabalho e
trabalhadores. Ao codificar as partes da construo em ordens de servio possveis de
serem executadas por trabalhadores menos qualificados, essa mediao criou nos canteiros

9
LEMOS, Carlos Alberto. Trilogia do Copan: a histria do edifcio Copan, v.1. So Paulo: Imprensa Oficial do Estado de So
Paulo, 2014, p. 14.
10
Durante a primeira Repblica (1889-1930), grandes empresas e consrcios estrangeiros entraram no mercado brasileiro
impactando a indstria da construo e a gesto das cidades. A elas era destinado o papel de modernizar as cidades e as
construes, importando seu know-how em troca negcios amplamente favorveis. Nesse perodo de grande liberdade para o
capital estrangeiro, se implantaram no Brasil empresas como a Cia. Light (1899), que criou a primeira fbrica de cimento no
Brasil, a Cia. Brasileira de Cimento Portland Perus S.A. de 1924, para contornar os altos custos da importao do cimento para
as grandes obras de usinas hidreltricas; a Cia. City (1912); a Cia. Construtora em Cimento Armado (1913), Do empresrio
alemo e aluno de Hennebique, L. Riedlinger; a construtora dinamarquesa Christiani & Nielsen (1922); e a alem Wayss &
Freytag (1924), instalada como Companhia Construtora Nacional. (Ver: FREITAS, Maria Luiza. Modernidade concreta: as
grandes construtoras e o concreto armado no Brasil, 1920 a 1940. Tese de doutorado. So Paulo: FAUUSP, 2011). A Cia.
Construtora de Santos, fundada pelo engenheiro brasileiro Roberto Simonsen em 1912, aparece como exceo nesse
panorama. Os novos processos e tcnicas de construo da Cia., com organizao racionalizada do canteiro de obras,
pautariam a atuao poltica de seu proprietrio na criao dos primeiros organismos brasileiros de racionalizao do trabalho
em 1932. (Ver: KOURY, Ana Paula. Remontando o paradoxo histrico e montando a unidade nacional: os quartis construdos
pela Companhia Construtora de Santos. In: Anais do II ENANPARQ. Natal: 2012.)
11
Essas mudanas estavam imbricadas no surgimento dos primeiros edifcios verticais em concreto armado construdos em
So Paulo e no Rio de Janeiro (ver RABELO, Clvio. Arquitetos na cidade: espaos profissionais em expanso. Tese de
Doutorado. So Paulo: FAUUSP, 2011). Em toda a Amrica Latina surgia uma nova gerao de grandes edifcios, como o
gigantesco Edifcio Kavanagh em Buenos Aires, com seus 90.000 m construdos em concreto armado entre 1933 e 1936.
Liernur atribui a profuso dessas obras recomendao de substituio dos investimentos financeiros, prejudicados pela crise
de 1929, em empreendimentos imobilirios (ver LIERNUR Jorge Francisco. Arquitectura en la Argentina del siglo XX: La
construcion de la modernidade. Buenos Aires, Fondo Nacional de las Artes, 2001, p. 202). Aps o auge da crise, com grande
capital disponvel no mercado imobilirio, foi possvel estimular a organizao racional de projetos e canteiros de obras,
resultando no maior rendimento de investimentos. Pioneiro por adotar formas geomtricas e pela sua altura de 102 metros, o
edifcio do jornal A Noite, projeto estrutural do engenheiro Emilio Baumgart inaugurado no Rio de Janeiro em 1930, consolidou
o domnio brasileiro das estruturas em concreto armado.

88
A FACULDADE DE ARQUITETURA E URBANISMO

de obra condies de trabalho anlogas ao trabalho industrial (subsuno real, nos termos
de Marx).

Foi possvel, com o concreto, destacar o trabalho qualificado e


mental da construo, do elemento puramente manual. As
oportunidades oferecidas pelo concreto para tal diviso do trabalho
so o que realmente o distingue e o faz nico entre todos os outros
processos de construo em termos de trabalho. Nenhum outro meio
de construo permitiu uma separao to satisfatria dos elementos
mentais e manuais do trabalho.12

Enquanto ofcios tradicionais13 como a serralheria artstica e a carpintaria davam lugar a


novos (e rebaixados) ofcios, como a carpintaria de frmas, um exrcito de serventes se
formava para tarefas braais como o transporte de materiais, a preparao de armaduras e
de massa. Nesta funo, destacou-se o papel de migrantes do Nordeste para o Sudeste,
atrados pelas oportunidades da indstria na dcada de 1930.

Paralelamente aos avanos tcnicos, a renovao formal da arquitetura deu seus primeiros
passos atravs da atuao de arquitetos estrangeiros (ou de formao estrangeira).
marcante que dois deles, o ucraniano Gregory Warchavchik e o brasileiro Rino Levi, ambos
formados em Roma respectivamente em 1921 e 1926, tenham iniciado suas carreiras na
Cia. Construtora de Santos. A introduo do modernismo no ensino de arquitetura no Brasil
foi lenta e marginal, sendo o caso mais excepcional o curto perodo de Lcio Costa na
direo da ENBA entre 1930 e 1931.

12
FORTY, Adrian. Concrete and culture: a material history. London: Reaktion Books, 2012, p. 232. Traduo livre do autor.
13
No ltimo quartel do Sculo XIX as tcnicas construtivas em alvenaria de tijolo foram introduzidas junto com novos
trabalhadores imigrantes, que traziam de seus pases de origem o conhecimento necessrio para essa forma de construir.
Paralelamente, foram criados Liceus de Artes e Ofcios em Salvador (1872), So Paulo (1873) e Recife (1880), revelando
estratgias de novas elites locais para formao de mo de obra qualificada em todos os nveis, capazes de atender as
demandas da arte e da indstria. Apesar de formados para atender linguagem acadmica, os liceus se tornaram prestadores
de servios especializados inclusive para a arquitetura moderna. notvel, por exemplo, que caixilhos de aparncia
industrializada como os do MASP ou de palcios de Braslia, tenham sido realizados pelo Liceu de So Paulo. Para Lina Bo
Bardi, que vinha da Itlia, foi difcil aceitar que velhos artesos realizassem o trabalho. Preconceitos a parte, o Liceu de Artes
e Ofcios de So Paulo foi financiado pela indstria e o acumulo de conhecimentos tcnicos lhes permitiu no apenas produzir
objetos de aparncia industrial, mas tambm fornecer produtos, treinamento e inovao tecnolgica para indstria. Ver:
SCHENKMAN, Raquel. Do vital ao pano de vidro. Dissertao Mestrado. So Paulo, FAUUSP, 2014. Esses fatores
contriburam para formar um corpo de trabalhadores de ofcio e oficinas de fundio, carpintaria, vitrais, mosaicos, entalhes e
estuques, dotados de qualificao e formao tcnica o que lhes garantia relativa liberdade e boa remunerao em
comparao aos operrios fabris (GITAHY, Maria Lcia. Desmemria das metrpoles: apagando os rastros do trabalho de
construir. Ponto, 1998). Muitos eram imigrantes italianos, espanhis e portugueses que trouxeram consigo conhecimentos de
seus ofcios e, no raro, inclinaes polticas radicais. Em So Paulo, na virada do sculo, trs quartos dos pedreiros e a
totalidade dos mestres de obra vinham da Itlia (QUEIROZ, A. V. apud ARANTES, Pedro Fiori. Arquitetura Nova: Srgio Ferro,
Flvio Imprio, Rodrigo Lefvre, de Artigas aos mutires autogeridos. So Paulo: Editora 34, 2002, p. 20). At a Primeira
Guerra, eles foram os principais organizadores do movimento operrio" (GITAHY, Maria Lcia, Op. Cit.). A linguagem
arquitetnica tanto dos edifcios oficiais quanto aquela almejada pelas classes abastadas dependia desses profissionais, que
por isso gozavam de relativo conforto. Em certos tipos de obras, esses trabalhadores eram encarregados tambm pela
concepo e conduo das obras.

89
O governo Vargas estabeleceu padres tcnicos e cientficos14 e criou uma indstria de
base estatal para induzir a industrializao, para fazer frente oligarquia cafeeira retirada do
poder pela Revoluo de 1930. Nesse processo, a criao de uma legislao trabalhista e a
regulamentao de sindicatos e profisses garantiu aos engenheiros e arquitetos a
exclusividade de projetos e coordenao de obras civis.

No auge da atuao das construtoras paulistas, aps a reduo da presena estrangeira por
conta da crise de 1929 e de medidas nacionalistas do governo Vargas, a nova realidade
produtiva do complexo industrial da construo anunciava o esgotamento desse modelo de
projeto e construo. Garantido o mercado aos profissionais regulamentados, estabelecido o
projeto como instrumento de mediao cada vez mais detalhado nas obras, desorganizado
o sistema dos ofcios tradicionais com o qual as construtoras contavam para dividir as
responsabilidades sobre as partes da construo, os conflitos entre os prprios arquitetos
podiam emergir. Rino Levi, dono de uma tpica firma de construes, em 1936 foi o primeiro
em So Paulo a abandonar a construo:

Um dia o Rino me disse que ia abandonar a construo e s fazer


projetos. Eu respondi que para isso precisava coragem, porque ele
estava tendo muito sucesso e ia largar tudo. Ele disse que ia largar e,
de fato, que eu me lembre, o Rino foi o primeiro arquiteto a
estabelecer um escritrio de arquitetura, pura e simplesmente de
arquitetura.15

J no incio da dcada de 1940, paralelamente ao comeo do reconhecimento da arquitetura


moderna e suas instituies independentes, surgiam as primeiras manifestaes a favor da
criao de uma escola de arquitetura desvinculada tanto das Belas Artes quando da Escola
Politcnica. Como membro do Conselho de Orientao Artstica do Estado de So Paulo, o
sobrinho do criador da Academia de Belas Artes, Carlos Alberto Gomes Cardim Filho16,

Foi um dos primeiros profissionais a clamar por uma faculdade de


arquitetura autnoma em So Paulo, tendo proposto em 1941 a
criao de uma Escola Superior de Arquitetura, da Universidade
sem ligao com a Escola Politcnica, nem com a Escola de Belas

14
Alguns exemplos so a criao da Associao Brasileira de Normas Tcnicas (ABNT), Associao Brasileira de Cimento
Portland (ABCP), Instituto de Pesquisas Tecnolgicas (IPT), e as Universidades de So Paulo (USP) e Porto Alegre (atual
UFRGS).
15
Depoimento de Oswaldo Bratke a Sylvia Ficher [1985] apud FICHER, Sylvia. Op. Cit., p. 244.
16
Carlos Alberto Gomes Cardim Filho, arquiteto formado pela Escola Politcnica em 1925, participou da fundao da ABA/SP.
Assumiu vrios cargos na Prefeitura e foi um colaborador prximo do prefeito Prestes Maia (1938-1945). Na dcada de 1940,
defendeu a esttica modernista e foi um dos fundadores do IAB/SP. Viria a ser docente da FAU em 1951 (ver: FICHER, Sylvia.
Op. Cit., p. 215).

90
A FACULDADE DE ARQUITETURA E URBANISMO

Artes como soluo para a falta de concepo artstica nas


construes paulistanas.17

Durante a dcada de 1940, a ideia se ampliou, sendo majoritria entre os arquitetos


modernistas articulados na recm-criada seo paulista do Instituto de Arquitetos do Brasil.
Segundo Artigas, o I Congresso Brasileiro de Arquitetos, realizado em janeiro de 1945 em
So Paulo, dedicou-se a incentivar o aperfeioamento do ensino da Arquitetura e a
fundao de novas faculdades de arquitetura dentro das universidades, separadas das
escolas de engenharia.18

De fato, a criao da FAU no deve ser vista como um caso isolado. Entre 1945 a 1959
foram fundadas a Faculdade Nacional de Arquitetura (FNA), Rio de Janeiro, 1945; a
Faculdade de Arquitetura Mackenzie, em So Paulo, 1947; a Faculdade de Arquitetura do
Rio Grande do Sul, em Porto Alegre, 1952; a Faculdade de Arquitetura da Bahia em
Salvador, 1959; e a Faculdade de Arquitetura de Pernambuco em Recife, 1959.

O currculo da Faculdade Nacional de Arquitetura da Universidade do Brasil, criada a partir


da Escola Nacional de Belas Artes, foi adotado como padro (designado de padro federal)
para as futuras escolas e imposto, inclusive para a pioneira Escola de Arquitetura de Belo
Horizonte, criada em 1930.

Desse modo, a criao da FAU fez parte de um movimento nacional de autoafirmao da


arquitetura irradiado a partir do Rio de Janeiro. Em So Paulo, no entanto, a dependncia
acadmica e poltica em relao Escola Politcnica teve um papel especial.

O plano de criar uma nova escola a partir do curso da Escola Politcnica aparece
formalizado em telegrama do Conselho de Orientao Artstica, presidido por Gomes
Cardim Filho, ao Interventor Federal do Estado de So Paulo, Jos Carlos de Macedo
Soares, com cpia ao Secretrio da Educao e ao Diretor da Escola Politcnica da
Universidade de So Paulo, em 15 de fevereiro de 1946:

Os abaixo-assinados, Membros do Conselho de Orientao Artstica


de So Paulo, vem a presena de Vossa Excelncia, solicitar os
bons ofcios para ser remodelado o Curso de Arquitetura da Escola
Politcnica de S. Paulo nos moldes do padro Federal, como
Faculdade Superior de Arquitetura, com direo autnoma e adatavel
[sic] s necessidades atuais dentro da organizao Universitria.
Oportunidade dessa remodelao est no fato dessa tradicional

17
FICHER, Sylvia. Op. Cit., p. 220.
18
ARTIGAS, Joo Batista Vilanova. Contribuio para o Relatrio sobre Ensino de Arquitetura UIA-UNESCO [1974]. In:
ASSOCIAO BRASILEIRA DE ESCOLAS DE ARQUITETURA. Sobre a histria do ensino de arquitetura no Brasil. 1 edio.
So Paulo, ABEA, 1978, p. 33.

91
Escola ter diplomado em 1945 somente um engenheiro-arquiteto19.
Respeitosamente, Carlos Gomes Cardim Filho, Jos Marques
Campo, Mozart Tavares de Lima, Armando Belardi, Jos Maria da
Silva Neves e Theodoro Braga.20

O Conselho de Orientao Artstica, criado em 1931 como rgo consultor da Secretaria do


Estado da Educao e da Sade Pblica para os assuntos relativos ao ensino e proteo
das Belas Artes21, atuou a favor da criao da FAU. Importante ressaltar que essa
articulao entre arquitetos tinha como inteno dar autonomia para o curso de arquitetura
da Escola Politcnica e no criar uma escola do zero. Essa articulao partia do prprio
corpo docente do curso de arquitetura da Escola Politcnica, formado pelos professores
catedrticos Luiz Igncio de Anhaia Mello, Bruno Simes Magro, Jos Maria da Silva Neves,
pelo professor Felisberto Ranzini, e pelos assistentes Zenon Lotufo, Joo Batista Vilanova,
Ariosto Mila e Caetano Fraccaroli. O porta-voz desse plano foi Luiz Igncio de Anhaia Mello,
que alm de ser o professor mais antigo do curso, tinha legitimidade institucional por sua
relevante experincia na vida pblica.

Luiz Igncio Romeiro de Anhaia Mello (1891-1974), j havia sido vereador de So Paulo nos
anos 1920, diretor da Escola Politcnica em 1930, interventor federal do municpio de So
Paulo entre 1930 e 1931, diretor da Faculdade de Filosofia Cincias e Letras da USP em
1940 e Secretrio de Viao e Obras Pblicas do Estado no governo de Fernando Costa
(1941-1944). Sua atividade poltica, seu acesso ao governo do Estado, sua titulao e sua
admirao pelo corpo docente da universidade o gabaritavam para essa empreitada.
Professor ativo e respeitado, Anhaia havia formado e acolhido a maior parte dos arquitetos
modernos da Poli, como os seus assistentes Zenon Lotufo e Vilanova Artigas. Enquanto a
arquitetura moderna era ostensivamente rejeitada por Christiano das Neves, no Mackenzie,
e pela maioria dos engenheiros da Escola Politcnica, Anhaia seguia uma posio
ponderada:

Embora Anhaia Mello no fizesse esta arquitetura moderna, a forma


como a apresentava na poca era extremamente avanada, com
grande iseno, lucidez e preparao... Ele conhecia aqueles
movimentos renovadores da arquitetura, [...] no havia aquele veto
violento como no Mackenzie. Evidentemente, havia a obrigao de
conhecer todos os estilos, mas quando tnhamos que projetar algo,
no era obrigatrio fazer um projeto de estilo. Tnhamos liberdade,

19
Os nmeros seriam piores se considerado um perodo maior. Entre 1943 e 1945 foi diplomado um arquiteto a cada ano. Em
1946, no houve diplomados.
20
Dirio Oficial do dia 15 de fevereiro de 1946, p. 23.
21
Ver Decreto n. 5.361 de 28 de janeiro de 1932, que reorganiza o Conselho de Orientao Artstica e d outras providncias.

92
A FACULDADE DE ARQUITETURA E URBANISMO

inclusive porque o Anhaia tinha assistentes, como por exemplo o


Artigas e o Lotufo, homens de sua confiana... Discutia-se Le
Corbusier, Frank Lloyd Wright e os outros modernos com toda a
liberdade.22

A liderana de Anhaia Mello nesse processo era respaldada pelo conjunto de arquitetos
modernos de So Paulo. Mas isso no o impediu de deixar sua contribuio pessoal. Teria
sido dele, por exemplo, a ideia de nomear a nova escola de Faculdade de Arquitetura e
Urbanismo23, numa viso integrada da arquitetura com a sua disciplina, o urbanismo. Alis,
a nova escola deveria oferecer alm do curso de arquitetura, um curso independente de
urbanismo, que mais tarde seria transformado na ideia de um curso de ps-graduao e
finalmente integrado FAU como um ncleo de pesquisa, o Centro de Estudos e Pesquisas
Urbansticas (CPEU).

Em 1946, o assistente de Anhaia Mello, Vilanova Artigas, foi contemplado com uma bolsa da
John Simon Guggenheim Memorial Foundation24 para uma viagem aos EUA que ocorreu
entre setembro de 1946 a novembro de 1947. Anhaia apoiou o afastamento do professor
sem prejuzo dos vencimentos, ressaltando a imensa vantagem para nossa escola, nesta
emergncia de reorganizao do Curso de Arquitetura e Urbanismo, aproveitar a ida do
arquiteto Artigas aos Estados Unidos para estudar os cursos de arquitetura de l, uma vez
que esto hoje ensinando nas escolas de arquitetura norte-americanas os expoentes
mundiais da arquitetura: Gropius, Saarinen, Mendelsohn, Behrendt, Frank Lloyd Wright.25

Pouco tempo aps sua chegada, Artigas escreveu para Oswaldo Corra Gonalves:

Cedo descobri que nem sempre, ou quase nunca, os nomes da proa


representam contedo. E assim, me mandaram para Boston, para
que eu visse de perto e estudasse nas duas grandiosssimas
organizaes universitrias dos EUA, Harvard e o MIT. [...]. Um ms
depois larguei tudo porque eu tinha certeza que a turma no estava
completamente certa e alguma coisa de novo deveria existir aqui. As
grandes universidades tm colunas por fora e por dentro tambm.
So templos por dentro e por fora. E eu, h anos j, venho
mostrando banana para monumentos. [...].

22
Depoimento de Roberto Cerqueira Cesar a Sylvia Ficher [1985], apud FICHER, Sylvia. Op. Cit., p. 151.
23
Depoimento de Oswaldo Corra Gonalves a Sylvia Ficher [1986], apud FICHER, Sylvia. Op. Cit., p. 151.
24
Tratava-se de uma Fellowship existente desde 1925, destinada a jovens pesquisadores com uma carreira j estabelecida.
Outros clebres beneficiados foram Lewis Munford, 1932; Eric Mendelsohn, 1943; e Henry-Russell Hitchcock, 1945. Havia
duas modalidades de bolsa, uma para Canad e EUA e outra para Amrica Latina. Artigas se candidatou e foi contemplado
para um projeto nos EUA. A verba podia ser usada livremente. Artigas usou-a para um percorrer todo o pas, conhecendo
instituies e fazendo contatos.
25
Correspondncia de Anhaia Mello a Paulo de Menezes Mendes da Rocha, diretor da Escola Politcnica, de 22 de agosto de
1946, apud FICHER, Sylvia. Op. Cit., p. 297.

93
Daqui a alguns dias vou viajar para o sul, para ver umas escolas
progressistas que existem por l, e vou depois a Los Angeles e So
Francisco. [...]. Por agora vi as universidades de Boston e de
Columbia, aqui em N. York. Mas vi tambm um grande nmero de
escolas livres, e algumas de grande importncia. [...].
No preste a mnima ateno no programa estabelecido pelo pessoal
do Rio. simplesmente ridculo e superficial. Tremendamente.
Quanto mais longe daquilo, ns ficarmos, melhor.
E muito importante. Quando eu estava no Brasil, o Neves me contou
que eles estavam procurando levar para a escola de arquitetura os
velhos professores que saram da Politcnica por ocasio da lei de
desacumulao. Voc sabe: o Machado, o Belezinha (Lisandro),
etc. Isso no tem importncia, eles poderiam at servir. Mas o Neves
me disse que eles achavam que, para a escola de arquitetura,
qualquer professor serviria para as cadeiras tipicamente tcnicas
porque arquiteto no precisa conhecer muito isso. errado.
Exatamente o contrrio deve ser o nosso ponto de vista. Para a nova
Faculdade, o melhor. Insisto nisso, Oswaldo, porque do tipo de
ensino dessas cadeiras bsicas, vai depender todo o curso.
Mantenha silncio sobre isso e veja se o nosso pessoal apoia. Mas
no critique o pessoal da escola por isso, seno eu vou passar mal
depois. Mas o nosso slogan deve ser: para a Escola, o melhor.
[...]. Ns poderamos copiar a organizao da Harvard ou MIT (foram
as informaes que eu mandei para o Anhaia). Mas eu tenho visto
que mesmo elas so bastante criticadas aqui. E alm do mais
preciso considerar as condies brasileiras. Uma escola de
arquitetura deve estar intimamente ligada com a indstria e o povo e
tudo o mais, do pas a que serve. [...]. De antemo posso dizer-lhe
que o nosso atraso no tem medida com as unidades do tempo que
eu conheo. s vezes, tenho vergonha de responder perguntas por
aqui. Mas tenho dito a verdade, muito embora o sangue pretenda
escapar pelos cabelos.
No tenhamos iluses sobre o apoio que os reacionrios brasileiros
nos podero prestar. Eles vo reagir, eu sei. E no ser em trs
meses que a escola comear a funcionar direito. A culpa tambm
no cai sobre os responsveis imediatos da Escola. O principal
responsvel pela precariedade do ensino universitrio entre ns o
esprito que o criou. As nossas escolas superiores no tm
vitalidade, elas no se transformam nunca; no so autnomas,
dependem da politicagem e muito. E depois a coisa brbara de os
professores serem catedrticos e vitalcios. Eles envelhecem e
morrem na ctedra; suam velhice nas barbas da gente. J aqui, uma
organizao universitria pode mudar a rota da noite para o dia. s
despedir meia dzia de professores e contratar novos que no ms
94
A FACULDADE DE ARQUITETURA E URBANISMO

seguinte a escola exibe os mais tentadores programas. E isso no


conversa fiada no. Eu venho de presenciar isso no MIT. Os nomes
publicados no catlogo do ano passado j no representam nada
hoje. E eram uns nomes pesados, pesadssimos. Quando eu vi o
catlogo em N. York, por ocasio da chegada, estremeci. Mas l, a
revoluo estava se processando. A sala de desenho a mo livre e
aquarela a cargo de um Ranzini americano qualquer, estava sendo
arrasada. E o termo esse mesmo: arrasada. Eles acabaram de
contratar um rapaz de Chicago, que por sinal o melhor, e quase o
nico bom elemento no MIT. E no se perde tempo, nem precisa de
aquarela. A sala se transformou num laboratrio fotogrfico (no
bem isso, mas o melhor termo que eu encontro em portugus para
definir o laboratrio) onde se comea agora a estudar cor, visual
design, composio com elementos abstratos e uma poro de
outras coisas. quase um laboratrio de pesquisa sobre cor, forma e
espao.
Um outro ponto em que eu queria tocar, com referncia a escolas,
sobre a importncia que elas podem ter na vida profissional. [...]. Por
intermdio de conferncias para os alunos, feitas por arquitetos de
fora, eles ficam ao par, at dos defeitos das suas prprias escolas. E
as conferncias so objetivas e tm a inteno de ajudar. [...]. Aqui o
cidado sobe no estrado e diz o que sabe, brutalmente s vezes, tal
a sinceridade de alguns; e todo mundo se interessa, e as opinies
so diversas, e o pas progride. Mas escapei um pouco. Eu queria
dizer que, no fundo, as Escolas no so os lugares onde o cidado
tira um diploma; mas so um laboratrio de pesquisa sobre o
assunto. Sendo assim elas despertam o interesse no s dos alunos,
mas tambm dos profissionais. E o interesse mtuo. [...]. Por
exemplo: o MIT tem uma srie de arquitetos que esto estudando
pr-fabricao. Eles no ensinam, no so professores: esto numa
espcie de laboratrio estudando e organizando a experincia que os
outros precisam. Quando algum precisa uma informao, vai
escola para ver se encontra l. E quando eles podem, publicam o
que descobriram tambm. Que contraste com a nossa universidade,
no? 26

A bolsa obtida por Artigas no exigia um relatrio final e toda tentativa de balano do que ele
viu durante a viagem deve ter se limitado s correspondncias pessoais, como a transcrita
acima. A partir desses escassos documentos, costuma-se afirmar que Artigas se
decepcionou com o que encontrou nos EUA, e que no houve consequncias diretas para o
ensino da FAU. Mas talvez essa questo merea ser mais bem examinada.

26
Carta de Vilanova Artigas a Oswaldo Correa Gonalves, Nova York, 27 de dezembro de 1946. Acervo pessoal Vilanova
Artigas. Disponvel em <www.dearquiteturas.com>, acesso em 28/04/2015.

95
A sequncia da viagem de Artigas aps esta carta incluiu, ainda, pelo menos trs visitas que
nos parecem importantes. A primeira foi ao Black Mountain College, famoso por sua
proposta experimental e multidisciplinar, que Artigas se refere em outra correspondncia
como muito bom e progressista.27 Em seguida Artigas visitou o Florida Southern College,
que desde aquela poca reunia o maior conjunto de obras de Frank Lloyd Wright num
mesmo lugar. Por fim, depois de ter atravessado o pas, Artigas passou alguns dias na
companhia de Wright em sua escola-casa-ateli, a Taliesin West, no deserto do Arizona. O
avanado modelo universitrio do Massachussets Institute of Technology e seu laboratrio
de comunicao visual; o experimentalismo e o vanguardismo do Black Mountain College; o
expressionismo estrutural visto na Flrida; e a dinmica e a espacialidade da Taliesin West
(iluminao zenital, integrao espacial, informalidade no ensino e papel do professor) so
apenas alguns dos elementos que Artigas pode ter tentado trazer para a FAU.

Enquanto Artigas fazia sua viagem pelos EUA, os planos de criao da FAU estavam em
andamento. Mas restava conquistar apoio do Governo do Estado, da Assembleia
Legislativa, do Reitor da Universidade, do Conselho Universitrio e da direo da Escola
Politcnica. No bastasse tudo isso, era preciso uma sede prpria j que, por motivos
simblicos, permanecer no conjunto da Escola Politcnica no bairro da Luz estava fora de
questo. Os planos para a Cidade Universitria estavam muito atrasados e a Universidade
no dispunha de verba para construo ou aquisio de imveis. At esse momento, todos
os investimentos, fossem no centro ou na Cidade Universitria, dependiam de financiamento
direto unidade. A Fundao Rockfeller, por exemplo, havia financiado obras da Faculdade
de Medicina de So Paulo, do departamento de Fsica da Faculdade de Filosofia, Cincias e
Letras e da Faculdade de Medicina de Ribeiro Preto.28

A Vila Penteado, que viria a ser sede da FAU entre 1949 e 1968, foi construda em 1902,
pelo arquiteto sueco Carlos Ekman, sob a encomenda do conde Antnio lvares Penteado
para residncia de sua famlia. Situado no bairro de Higienpolis, ento o mais novo e
elegante, o luxuoso palacete em estilo Art Nouveau, ocupava toda a quadra com frente para
a Avenida Higienpolis e fundos para a Rua Maranho.

27
Carta de Vilanova Artigas a Wagley, 13/1/1947 apud IRIGOYEN, Adriana. Wright e Artigas: duas viagens. So Paulo: Ateli
Editorial/FAPESP, 2002, p. 155. O Black Mountain College foi uma escola superior de artes na Carolina do Norte. Artigas
visitou sua segunda sede, no lago Eden, inaugurada em 1941. A escola era uma cooperativa de professores e seu edifcio foi
construdo pelos alunos e professores em um terreno isolado de 237 ha. Entre os professores estavam notveis artistas como
Josef e Anni Albers, John Cage, Robert Creeley, Merce Cunningham, Max Dehn, Joseph Fiore, Buckminister Fuller, Edward
Lowinsky, Robert Motherwell, Charles Olson, M.C. Richards, e Xanti Schawinsky. A escola foi fechada em 1957, quando muito
de seus professores estavam sendo perseguidos pelo macartismo. Ver: HARRIS, Mary Emma. The Arts at Black Mountain
College. Cambridge: The MIT Press, 2002.
28
Na dcada de 1950 o Governo Federal custeou as obras do Instituto de Aperfeioamento do Professor, ligado USP, e
colnias de imigrantes portugueses, italianos, srio-libaneses, espanhis e alemes doaram a construo de outros edifcios na
Cidade Universitria em prol do IV Centenrio. Ver: CAMPOS, Ernesto de Souza. Cidade Universitria da Universidade de So
Paulo: aspectos gerais do planejamento e execuo. So Paulo: Comisso da Cidade Universitria da Universidade de So
Paulo, 1954.

96
A FACULDADE DE ARQUITETURA E URBANISMO

A Vila foi ocupada como residncia dos lvares Penteado at 1938, ano em que faleceu
dona Ana, esposa do conde. Os terrenos a seu redor foram ento loteados e postos venda
pelos herdeiros da famlia, Antonieta, Stella, Maria Helena Prado, Jorge Prado, Silvio e
Armando.29 Desde ento a Vila ficou fechada. Armando e Slvio lvares Penteado, que
receberam metade do imvel no inventrio de seu pai, adquiriram a outra metade de suas
irms, Antonieta e Stella.

A doao do palacete FAU foi articulada por Anhaia Mello, que tinha contato e amizade
com os irmos Silvio e Armando lvares Penteado, de quem fora colega no colgio So
Luiz, em Itu.30

29
Maria Ceclia Prado apud BIRKHOLZ; Lauro B.; RONCA, Jos Luiz C. Anhaia Mello na Vila Penteado. In: SAMPAIO, Maria
Ruth A. Sampaio; MARICATO, Ermnia (Orgs.). Vila Penteado:100 anos. So Paulo: FAUUSP, 2002, p. 87.
30
BIRKHOLZ; Lauro B.; RONCA, Jos Luiz C. Op. Cit., p. 87-93.

97
Edifcio Paula Souza, no bairro da Luz, onde funcionou a Escola Politcnica at a dcada de
1940. Em destaque o Gabinete de Resistncia dos Materiais, construdo em 1899.
Arquivo: Escola Politcnica.

Manual de Resistncia dos Materiais, 1904. Grupo do Manual de Resistncia dos


Arquivo: Escola Politcnica. Materiais durante ensaio do concreto.
Foto: autor desconhecido, 1904.
Arquivo: Escola Politcnica.

98
A FACULDADE DE ARQUITETURA E URBANISMO

Delegao de arquitetos cariocas vindos para a instalao da seo do IAB em So Paulo, 1943. Estavam presentes
os arquitetos Nestor Egydio de Figueiredo, Paulo de Camargo e Almeida, Eduardo Kneese de Mello e Vilanova Artigas, entre outros.
Acervo FEBASP - Museu Belas Artes de So Paulo.

Almoo no Hotel Excelsior pela criao da FAUUSP, So Paulo, 13 de dezembro de 1947.


Com Oswaldo Corra Gonalves, Flavio de Carvalho, Alfredo Ernesto Becker, Joo Serpa Albuquerque, Gregori Warchavchik, Anbal Martins
Clemente, Carlos da Silva Prado, Plinio Croce, Joo Batista Vilanova Artigas, Aldo Ferreira, Leo Ribeiro de Moraes, Daniele Calabi, Rino Levi,
Alfredo Giglio, Lauro da Costa Lima, caro de Castro Mello, Eduardo Kneese de Mello, Joo Kair, Lucjan Korngold, Hlio Duarte e outros no
identificados. Arquivo Oswaldo Corra Gonalves.

99
Roteiro de Artigas nos EUA: 1. Boston, 2. Cambridge, 3. Lincon, 4. Nova York, Artigas e o automvel Studebaker
5. Washington, 6. Black Mountain, 7. Knoxville, 8. Atlanta, 9. Lakeland, 10. Nova Orleans, 11. com o qual viajou pelos EUA.
Dallas-Fort Worth, 12. Oklahoma City, 13. Albuquerque, 14. Grand Canyon, Arquivo: Vilanova Artigas.
15. Phoenix, 16. Scottsdale, 17. Los Angeles, 18. San Francisco, 19. Portland, 20. Chicago.
Mapa elaborado por Adriana Irigoyen.

Massachusetts Institute of Technology, EUA.


No centro o big dome, a esquerda o little dome do Rogers Building,
onde funciona a escola de arquitetura. Foto: Vilanova Artigas.

Black Mountain College, Carolina do Norte, EUA. Frank Lloyd Wright. Taliesin West, Arizona, EUA, 1937.
Foto: Vilanova Artigas. Foto: Vilanova Artigas.

100
A FACULDADE DE ARQUITETURA E URBANISMO

Frank Lloyd Wright. Child of Sun, conjunto


de edifcios do Florida Southern College
(1938-1958). Arquivo: Ebyabe/Wikimedia
Commons

Frank Lloyd Wright. Child of Sun, conjunto


de edifcios do Florida Southern College
(1938-1958)
As obras concludas na poca da visita de
Artigas eram: Annie Pfeiffer Chapel (1941),
Seminars (atual Financial Aid and
Business Office) (1941), Buckner Building
(original Roux Library) (1946) e alguns
trechos das marquises, conhecidas como
Esplanades. Segundo Irigoyen, Artigas
registrou cada ngulo desses edifcios.
Arquivo: Library of Congress

Estdio com luz zenital em Taliesin West,


Arizona, 1950. Artigas passou alguns dias
em companhia de F. L. Wright em 1947.
Foto: Ezra Stoller / Esto

101
Saguo da Vila Penteado. Famlia lvares Penteado. Da esquerda para a direita: Stella e Armando
Foto: Cristiano Mascaro. (filhos), dona Ana (esposa), Silvio (filho), Antnio lvares (sentado), Caio
Prado (genro), Antonieta e Eglantina (filhas). Arquivo FAUUSP.

Carlos Ekman, Vila Penteado, So Paulo, 1902. Sede da FAUUSP entre 1948 e 1968. Alado
principal voltado Avenida Higienpolis. Foto: Guilherme Gaensly, 1928(?).

102
A FACULDADE DE ARQUITETURA E URBANISMO

A ESCOLA DE ANHAIA MELLO (1948-1952)

A doao da Vila Penteado Universidade de So Paulo foi aprovada pelo Conselho


Universitrio, em 24 de outubro de 1946.31 Os proponentes, Silvio e Armando lvares
Penteado, exigiram que a doao fosse condicionada permanncia da FAU no edifcio,
sendo, caso contrrio, revertida aos herdeiros dos doadores. No mesmo dia o processo
transitou na Congregao da Escola Politcnica, que aprovou o fechamento do curso de
Engenheiro Arquiteto, pois era vedado o funcionamento simultneo de dois cursos
equivalentes na universidade.32 Essa gil articulao deve ser creditada Anhaia Mello,
bem como ao presidente da Congregao e diretor da Poli, Paulo de Menezes Mendes da
Rocha. A ata da Congregao registrou a transformao do Curso de Engenheiros
Arquitetos da Escola Politcnica na Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade
de So Paulo,

criada nos moldes do padro federal, representada pela Faculdade


Nacional de Arquitetura do Rio de Janeiro (1945): instalao do 1
ano do curso, em 1947, devendo funcionar, a partir de ento, todas
as cadeiras especializadas do curso de engenheiro arquitetos na Vila
Penteado; criao do curso de Urbanismo a partir do 2 Semestre de
1947 ou 1948.33

A doao foi efetivada dias depois com a outorga da escritura pblica em 31 de outubro de
1946.34 Contudo, a doao exigia a formalizao da FAU no prazo de dois anos e, para isso,
era necessria uma lei que criasse a nova faculdade.35 Por motivos desconhecidos, o
governador Macedo Soares no fez tramitar o Projeto de Lei, que s foi apresentado aps a
eleio do governador Adhemar de Barros em 1947. Em 15 de maro de 1948 o novo
governador enviou Assembleia Legislativa o Projeto de Lei n. 60, de sua autoria, que
dispunha sobre a criao da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo na Universidade de So
Paulo.

31
Processo n. 9.163/46, da Reitoria da Universidade. Ver: BIRKHOLZ; Lauro B.; RONCA, Jos Luiz C. Op. Cit., p. 88.
32
O fechamento de um curso no era novidade na Escola Politcnica, que j havia extinto os cursos de engenheiro agrcola e
industrial.
33
Ata da reunio no livro de atas n. 14 da Congregao da Escola Politcnica da Universidade de So Paulo p. 60-61 apud
BIRKHOLZ; Lauro B.; RONCA, Jos Luiz C. Op. Cit., p. 89.
34
O documento foi lavrado na residncia de Armando lvares Penteado, na Rua Cear n. 2, com a presena dos outorgantes
doadores, do ento reitor da USP, Antnio de Almeida Prado, tendo como testemunhas o diretor da Escola Politcnica, Paulo
de Menezes Mendes da Rocha, o professor Luiz Incio Romeiro de Anhaia Mello, Domcio Pacheco e Silva e Ulisses Soares
Caiuby.
35
At a aprovao do Estatuto da USP de 1962, a criao, excluso e at mesmo a sequncia de disciplinas das cadeiras
eram regidas por lei estadual.

103
Porm, as vsperas de se encerrar o prazo para efetivao da doao da Vila Penteado, o
Projeto de Lei ainda no havia sido votado pela Assembleia Legislativa e estava longe de
ser prioritrio para os deputados.36 Mais uma vez a astcia de Anhaia Mello foi decisiva.
Mesmo sem a criao legal da FAU, foi obtida autorizao para que a universidade abrisse
vagas para seu processo seletivo de 1948, sendo que os candidatos poderiam optar pelo
curso de arquitetura da Politcnica, caso a Faculdade no fosse criada. A criao da FAU
passou ento a contar com a capacidade de mobilizao de seus candidatos a estudantes,
estimulados a pressionar os deputados pela criao da FAU:

[...] Ns nos inscrevemos para fazer faculdade de arquitetura


condicionalmente, porque a Reitoria no tinha como assegurar que
ela fosse fundada naquele ano. E se ela no fosse fundada naquele
ano, perderia o direito ao prdio doado pelos irmos Penteado na rua
Maranho. Ento, quero dizer, quando chegou a poca do exame de
habilitao, fomos comunicados de que a faculdade podia no ser
fundada naquele ano e quem quisesse poderia optar por fazer
engenharia. Vrios colegas que optaram pela arquitetura foram para
a engenharia, mas um grupinho permaneceu firme. E um grupo
menor, uma meia dzia de pessoas, do qual eu participava, passou a
frequentar a Assembleia Legislativa, pressionando os deputados
para aprovarem a lei de criao da Faculdade de Arquitetura e
Urbanismo.37

Sendo a primeira unidade da Universidade de So Paulo aberta s artes, a FAU encontrava


candidatos com um perfil diferenciado, conciliando a intensa atividade editorial, poltica e
cultural dos estudantes da Politcnica. Entre esses futuros alunos estavam, alm de Hlio
Pasta, Jos Egreja, Antnio Castro Alves de Carvalho, Marclio Martins, Plnio Venanzi e
Thereza Katinsky.

[...] fomos procurar o Anhaia, porque ele era a pessoa que estava
apontada pelo governador a comandar esse esquema [...]. Ns
fomos procura-lo, uns 4 ou 5, entre eles o Marclio [Martins], o
[Antnio Carlos Alves de] Carvalho e eu, e ele nos exps o plano e
nos alertou justamente para isso: que o tempo era curto, porque
havia uma doao da famlia do Conde Penteado daquela casa da
rua Maranho, que era destinada para o curso de arquitetura ou
36
O trmite da lei foi o seguinte: 15/03/1948: Considerado objeto de deliberao. Parecer 269/48 favorvel da C.C.J.;
08/05/1948: 1 discusso, foi adiada a votao por falta de nmero; 11/05/1948: Aprovado dispensa de interstcio requerida
pelo Deputado Lino Mattos. Foi apresentada emenda pelo Deputado Nelson Fernandes; 12/05/1948: 2 discusso, foi adiada a
votao por requerimento do Deputado Auro Moura Andrade; 14/05/1948: 3 discusso, aprovado; 15/05/1948: Autgrafo
108/48. Encaminhado a C.C.J., que deu nova redao; 22/05/1948: Mensagem 6268 do Sr. Governador publicada no D.O.,
com vetos; 17/06/1948: Encaminhado a C.C.J., recebeu o parecer contrrio ao veto. Votao adiada a requerimento do
Deputado Castro Carvalho; 18/06/1948: Rejeitado o veto do sr. Governador; 21/06/1948: aprovada a Lei 104/48.
37
Depoimento de Hlio Pasta a Joo Sodr em 2/2/2009 apud SODR, Joo. Arquitetura e viagens de formao pelo Brasil
(1938-1962). Dissertao de mestrado. Orientador: Jos Tavares Correia de Lira. So Paulo: FAUUSP, 2010, p. 185.

104
A FACULDADE DE ARQUITETURA E URBANISMO

coisa afim e que o prazo estava se esgotando, porque a doao


implicava na constituio das bases da faculdade. Ele ento nos
incentivou, e a coisa envolvia um pouco de poltica porque a
aprovao dependia de verbas para a reforma e adaptao. E
tambm porque a arquitetura era um negcio que no animava muito
a liderana da Assembleia Legislativa do Estado. O pai do [Jos]
Egreja era deputado da UDN e tambm nos ajudou por diversas
razes, mas quem deu realmente um impulso para ns foi um
deputado de Santos, de uma famlia tradicional, e tambm o Blota
Junior que era um diretor da Rdio Record, conhecia o Artigas, e
acabou fazendo uns editoriais na Rdio. Tivemos o apoio do jornal A
Gazeta, que tambm publicou artigos nesse sentido.38

A estratgia foi bem sucedida e em 21 de junho de 1948 foi aprovada a Lei n. 104, que em
dezenove artigos criava a FAU e definia sua finalidade; seus dois cursos (graduao em
Arquitetura e Ps Graduao em Urbanismo); suas trinta ctedras; a sequncia das
disciplinas dos dois cursos; que seu regimento provisrio seria baseado no Regulamento da
Poli e no Regimento da Faculdade Nacional de Arquitetura, devendo ser apresentado em
um ano Anteprojeto de Regulamento prprio; o incio do curso com a primeira turma em
1948; o encerramento das matrculas no curso da Escola Politcnica (que teve alunos
formados at 1954); a regncia preferencial das ctedras por professores de ctedras iguais
ou afins da USP; a contratao de servidores no docentes; a quantidade livre de Auxiliares
de Ensino; o aproveitamento de instalaes e pessoal de cursos afins da USP; e crdito
inicial de Cr$ 2 milhes para a organizao da escola.

Criada a FAU, Anhaia Mello foi nomeado seu primeiro diretor. Os exames de ingresso
ocorreram em agosto e as aulas foram iniciadas ainda no segundo semestre daquele ano,
no antigo prdio da Escola Politcnica, no bairro da Luz, aonde permaneceu at a concluso
da reforma de adequao da Vila Penteado.39 Em novembro de 1949 a FAU se mudou para
o novo endereo, incorporando-se ao vibrante polo universitrio da Vila Buarque, onde se
encontravam o Departamento de Filosofia da Faculdade de Filosofia, Letras e Cincias
Humanas, a Faculdade de Economia, ambos da USP; a Escola de Sociologia e Poltica;
alm da Universidade Presbiteriana Mackenzie.40 A proximidade com o centro da cidade,
onde se localizavam a maioria dos escritrios de arquitetura, o MASP, o MAM, o IAB e

38
Depoimento de Plnio Venanzi a Joo Sodr em 10/06/2008 apud SODR, Joo. Op. Cit., p. 185.
39
A hiptese mais provvel que o anexo onde funcionou o ateli tenha sido projetado por Ernest Mange. Contudo no
conseguimos resgatar a referncia do texto de Geraldo Ferraz, onde encontramos essa informao. Outra possibilidade que
tenha sido projetado por Artigas (cf. Depoimento de Ariosto Mila a Sylvia Ficher [1985] apud FICHER, Sylvia. Op. Cit. p. 207).
40
Nesse perodo a Santa Casa de Misericrdia no era frequentada por alunos. A Santa Casa havia abrigado o curso de
medicina da USP e da Escola Paulista de Medicina anteriormente, mas perdeu essa funo na dcada de 1950, quando foram
concludos o Hospital das Clnicas e o Hospital Paulista. A Faculdade de Cincias Mdicas da Santa Casa de So Paulo foi
inaugurada em 1963.

105
escritrios das revistas especializadas, garantia vitalidade vida estudantil e sintonia com o
debate profissional e com a agenda cultural moderna.

O curso de arquitetura da Poli estava organizado pelo 9 regimento da escola, de 1943. Das
cerca de dezenove Cadeiras que os alunos da Escola Politcnica deviam cursar para
receber o ttulo de engenheiro-arquiteto, apenas quatro eram especficas ou continham
disciplinas especficas do curso. Eram elas:

Noes de Arquitetura e Construes Civis. Higiene das Habitaes e Histria da


arquitetura I e II.41 Ramos de Azevedo foi seu primeiro catedrtico, quando o nome
da cadeira era ainda Arquitetura Civil. Ao se afastar em 1928, assumiu Alexandre
Albuquerque at seu pedido de exonerao em 1938. Bruno Simes Magro assumiu
a ctedra em 1942, tendo como assistentes Ernesto Sampaio de Freitas, at 1945
(interino de 1940 a 1941), Zenon Lotufo, de 1944 a 1945, e Ariosto Mila, de 1946 em
diante.42

Desenho Arquitetnico. Foi regida primeiramente por Victor Dubugras at sua


aposentadoria, em 1927, quando Prestes Maia, contratado como interino desde
1924, foi efetivado. Devido a proibio de acmulo de cargos pblicos, Prestes Maia
optou por seu cargo na Secretaria de Viao e Obras Pblicas em 1938, quando se
tornou interventor do municpio de So Paulo. Jos Maria de Silva Neves defendeu
sua tese em 1943 e assumiu a Ctedra no ano seguinte. Affonso Iervolino foi o
interino nesse meio tempo.

Composio Decorativa. Modelagem. Substituindo Domiziano Rossi em 1921,


Felisberto Ranzini se efetivou professor da cadeira em 1931, tendo como assistente
Caetano Fraccaroli a partir de 1944. Ranzini, no entanto, nunca teve o ttulo de
catedrtico.

Esttica. Composio Geral e Urbanismo I e II. Esta cadeira foi criada em 1926,
quando Anhaia Mello, fundador da Escola Politcnica em 1893 e catedrtico de
Mecnica racional, se tornou novamente catedrtico. De 1934 a 1937, seu
assistente foi Silva Neves; em 1938, Zenon Lotufo; em 1939, Affonso Iervolino; em
1940, Lotufo e Joo Batista Vilanova Artigas; de 1941 a 1942, Artigas e Ariosto Mila.
Em 1943, Artigas assumiu a ctedra interinamente, tendo como assistente Mila; em
1944, Anhaia Mello retornou e Artigas permaneceu at 1946 como seu assistente.43

41
A parte de histria da arquitetura, unificada em 1935, era especfica para os arquitetos.
42
FICHER, Sylvia. Op. Cit., p. 262.
43
Idem, p. 260.

106
A FACULDADE DE ARQUITETURA E URBANISMO

Com a viagem de Artigas, Lotufo foi assistente em 1947 e Artigas reassumiu o posto
entre 1948 e 1952.

Os oito professores ligados a essas quatro cadeiras44 formaram o corpo docente inicial da
FAU: os catedrticos Bruno Simes Magro (1882-1956), Lus Incio de Anhaia Mello (1891-
1974) e Jos Maria da Silva Neves (1896-1978), o professor Felisberto Ranzini (1881-1976)
e os assistentes Zenon Lotufo (1911-1985), Joo B. Vilanova Artigas (1915-1985), Ariosto
Mila (1912-1987) e Caetano Fraccaroli (1911-1987).

O curso da FAU comeou com uma turma de 26 alunos de primeiro ano em 1948 e, a cada
ano, novos contratos de docncia eram feitos medida que novas disciplinas surgiam na
grade, at completar o quadro docente dos cinco anos do curso. Apesar de ter suas prprias
cadeiras definidas por lei, a FAU no tinha professores catedrticos, pois a abertura de
concursos dependia da FAU ter seu regulamento aprovado em nova lei e de autorizao do
Conselho Universitrio, que por sua vez era composta pelos professores catedrticos da
Universidade. Desse modo, todos os professores da FAU entravam na categoria Professor
Contratado, um cargo interino para professores de outras unidades da USP e precrio para
profissionais externos. A Lei 104 no apenas permitia que professores da Escola Politcnica
acumulassem seus cargos com contratos na FAU, mas dava preferncia para que suas
cadeiras fossem regidas por professores de ctedras equivalentes da universidade. Na
ausncia de catedrticos concursados, havia um concurso de ttulos dos candidatos ao
contrato provisrio para regncia, avaliado pela Comisso de Ensino e Regimentos do
Conselho Universitrio. As cadeiras tcnicas foram naturalmente ocupadas pelos
professores de l. Para as demais foram contratados novos professores, por meio de
concurso de ttulos. Da que a maior renovao se deu nas cadeiras de Composio,
Plstica e Histria, acompanhada de menor experincia docente e titulao. Afinal, seguindo
o padro federal, as cadeiras de composio passaram de trs para sete e as de teoria e
histria, que no existiam, passaram a ser quatro. As de cincias diminuram de nove para
seis e as de construo aumentaram de sete para nove.

Desse modo podemos compreender a afirmao de Artigas:

[A FAU] organizou-se adaptando-se ao currculo padro que era o


da Escola Nacional de Belas Artes, com suas disciplinas de Plstica,
Modelagem, Arquitetura de Interiores, Grandes e Pequenas
Composies, etc., mas tambm conservou o programa de ensino

44
Ernesto Sampaio de Freitas exonerou-se em 1945 quando foi aberto concurso para preenchimento de sua ctedra aps o
falecimento de Alexandre Albuquerque; Affonso Iervolino se desligou ainda em 1943.

107
tcnico que caracterizava o curso de Arquitetura da Escola
Politcnica.45

A situao da nova FAU estava longe do ideal de independncia almejado pelos arquitetos,
mas representava um grande avano em relao Politcnica. Acreditava-se que o
aprimoramento de um modelo de ensino mais independente se daria quando a faculdade
tivesse seu regulamento prprio, o que possibilitaria os concursos para provimento das
ctedras e, consequentemente, a formao da Congregao da FAU, que deixaria de se
submeter ao Conselho Universitrio. Para isso, em maio de 1949, Anhaia Mello nomeou
uma comisso para elaborar o anteprojeto desse regulamento, composta por Bruno Simes
Magro, Jos Maria da Silva Neves e por Vilanova Artigas.46 Este, porm, s foi enviado
Assembleia Legislativa em 1954 e o nmero de catedrticos necessrios para a formao
da Congregao s foi obtido em 1968, um ano antes da Reforma Universitria acabar com
o sistema de ctedras.

Apesar das limitaes, enquanto diretor da FAU, Anhaia Mello teve grande liberdade para
formar o quadro docente, convidando arquitetos e artistas para lecionar as disciplinas que
mais tarde viriam a formar os Departamentos de Projeto e de Histria.

O Grmio dos alunos da FAU, fundado em 5 de novembro de 1948, tambm pode ter
influenciado na constituio de novos quadros para a escola. Desde o incio os alunos foram
ativos na definio de todos os rumos da escola, inclusive auxiliando o ensino com a
montagem dos materiais didticos por meio da pequena editora montada pelo Grmio e
mais tarde participando dos seminrios de ensino e das reformas curriculares.47

Quando a primeira turma de arquitetos da FAU se formou, em 1952, a escola contava com
59 professores, sendo 25 engenheiros, 22 arquitetos e 12 professores com outras
formaes (matemticos, socilogos e principalmente artistas).

Entre os professores contratados48 durante as gestes de Anhaia Mello, entre 1948 e 1951,
e Bruno Magro, entre 1951 e 1952, os arquitetos podem ser agrupados entre os formados
na ENBA do Rio de Janeiro: Abelardo Riedy de Souza (1908-1981/48-78), Hlio de Queiroz
Duarte (1906-1944/49-76), Eduardo Corona (1921-2001/49-91), Alcides da Rocha Miranda
(1909-2001/50-55) e Elisirio da Cunha Bahiana (1891-1980/51-53); e na Politcnica de So

45
ARTIGAS, Joo Batista Vilanova. Contribuio para o Relatrio sobre Ensino de Arquitetura UIA-UNESCO, Op. Cit., p. 33.
46
Cf. depoimento de Ariosto Mila a Sylvia Ficher [1985] apud FICHER, Sylvia. Op. Cit., p. 297. A lei 104 estabelecia que o
diretor apresentasse um anteprojeto de regulamento ao Conselho Universitrio um ano aps a abertura do curso.
47
Ver: SODR, Joo. Op. Cit., p. 156.
48
Sempre que possvel, indicaremos a data de nascimento e morte de todos os professores contratados, assim como a escola
em que se formou e, em negrito, o ano de incio e fim de contrato com a FAU.

108
A FACULDADE DE ARQUITETURA E URBANISMO

Paulo: caro de Castro Mello (1913-1986/50-55), Ernest Robert de Carvalho Mange49 (1922-
2005/50-68), Carlos Alberto Gomes Cardim Filho (1899-1990/51-55) e Miguel Badra Jnior
(1919/52-54). Completavam o quadro Joaquim Bezerra da Silva (?-?/50-76), Jos Vicente
Vicari (1909-1989/51-53), formado em Roma; Plinio Croce (1921-1984/52-66) e Milton
Carlos Ghiraldini (1924-1976/52-76), formados no Mackenzie, e o arquiteto-paisagista
Roberto Coelho Cardoso (1923/52-72), formado na Universidade da Califrnia. Observa-se,
portanto, um nmero muito maior de arquitetos, e de formaes distintas, do que no curso
da Poli, sendo marcante a presena dos cariocas.

Entre os professores que no eram nem arquitetos nem engenheiros, foram contratados os
artistas Vera Helena Rossmann Carvalhaes do Amaral (1916-2008, BA Npoles/49-62),
Zanine Caldas (1919-2001/50-52), Antnio Paim Vieira (1895-1988, Escola Normal SP/51-
53), Alfredo Oliani (1906-1988, ABA SP/51-53), Archimedes Dutra (1908-1983, Escola
Normal SP/51-55), Vicente Larocca (1892-1964/52-53), Dante Jorge de Albuquerque (?-
?/52-54) e Bassano Vaccarini (1914-2002, Itlia/52-55). Tambm foram contratados os
professores do IME, Nelson da Silveira Leme (?-?/48-70) e Joaquim Dias Tatit (?-?/49-71), e
o socilogo da FFCL, Lourival Gomes Machado (1917-1967/52-53).

Entre os professores engenheiros, estavam os professores catedrticos da Poli, Jos


Octavio Monteiro de Camargo (1901-1963, EP/48-63), Joo Augusto Breves Filho (1917-
2005/48-69), Henrique Jorge Guedes (1887-1973, EP/49-57)50, Ary Frederico Torres (1900-
1976, EP/49-58)51, Telmaco Hippolyto Van Langendonck (1909-1994, EP/50-70), Luiz
Cintra do Prado (1904-1984, EP/50-74)52, Carlos Alberto Vanzolini (1903-1953, EP/51-53),
Lysandro Melo Pereira da Silva (1903-1993/51-57) e Pedro Bento Jos Gravina (1915,
Npoles/51-67). Completavam a lista, Eurico Cerruti (1911-1976/48-70), Guilherme do
Amaral Lyra (?-?/48-70), Pedro Moacyr do Amaral Cruz (?-?/48-70), Jorge Leite Guedes (?-
?, EP/49-51), Vicente Chiaverini (1914-2011, EP/49-56), Raymundo Jos D`Araujo Costa (?-
?/50-52), Odair Grillo (1911-1996/50-54), Augusto Carlos de Vasconcelos (1922, EP/50-57),
Luiz de Queiroz Orsini (1922, EP/50-59), Carlos Pereira de Castro (?-?/50-70), Rui Aguiar da
Silva Leme (?-?, EP/51-61), Amrico Oswaldo Campiglia (1909-2000/51-62), Sergio
Fracarolli (?-?/51-62), Fernando Jos de Oliveira Escorel (1916-1964, EP/51-64), Alberto
Hippolyto de M. Van Langendonck (?-?/51-66), Paulo Sampaio Wilken (1910-1995/51-68),

49
Ernest Mange formou-se em engenharia civil, embora tivesse cursado as disciplinas de arquitetura.
50
Henrique Jorge Guedes foi diretor da Politcnica entre 1938 e 1941 e novamente entre 1947 e 1950, portanto durante a
criao da FAU. Tambm fora Prefeito de So Paulo, sucedendo Anhaia Melo entre 1931 e 1932.
51
Ary Torres foi o criador do Laboratrio de Ensaio de Materiais (1926) a partir do antigo Gabinete de Resistncia de Materiais,
mais tarde transformado em IPT (1934).
52
Luiz Cintra do Prado foi diretor da Poli entre 1941 e 1943. Foi tambm diretor do IPT e da Associao Brasileira de Cimento
Portland.

109
Leopoldino Wilson Paganelli (?-?/52-54) e Victor Froilano Bachmann de Mello (1926-
2009/52-70). A maioria destes j lecionava no curso de arquitetura da Politcnica.

O contrato padro dos professores era de dois anos, podendo ser renovados
indefinidamente. Enquanto muitos professores externos tiveram passagem curta, os
professores interinos (de outras unidades da USP), e entre eles os catedrticos da Poli em
especial, eram recontratados quase automaticamente. A vantagem para a FAU em ter
catedrticos da Escola Politcnica regendo suas cadeiras, alm do lema de Artigas para a
FAU, o melhor, equivalia a garantir alguma voz no Conselho Universitrio, enquanto para
esses professores, lecionar na FAU significava no apenas maiores vencimentos pelo
acmulo de cargos, mas uma ampliao de seu poder na Universidade e o controle da FAU,
pois apenas os catedrticos podiam assumir sua direo.

Os documentos encontrados permitem supor que, no incio, Anhaia Mello, Vilanova Artigas e
boa parte dos arquitetos formados na Escola Politcnica no viam problema na presena
dos engenheiros; pelo contrrio, julgavam que o forte ensino tcnico oferecido pelos
catedrticos da Poli seria a base da formao do arquiteto. Por outro lado, Anhaia promoveu
uma clara renovao no ensino artstico e arquitetnico, sem precisar consultar os
engenheiros. No por acaso a primeira grande crise institucional da FAU, que fez com que o
diretor pedisse afastamento de seu cargo, se deu pelo impedimento da contratao do
arquiteto Oscar Niemeyer para lecionar na cadeira n. 17 Composio de Arquitetura.
Grandes Composies II, do 5 ano.

Eu lembro que por causa do Oscar Niemeyer, ns ficamos seis


meses [sic] em greve em 51. Para voc ver, o negcio americano, o
macarthismo, o que ele gera... A reitoria tinha aprovado o nome dele
e sei l quem buzinou que ele era comunista e voltaram atrs. O
nome dele estava aprovado.53

Se durante o governo Adhemar de Barros, Anhaia Mello atingiu o auge de seu prestgio na
universidade, conseguindo criar a FAU, sendo nomeado o primeiro vice-reitor da USP e
estando frente da Comisso do Plano e Execuo da Cidade Universitria, a eleio do
novo governado, o engenheiro e professor catedrtico da Poli, Lucas Nogueira Garcez54,
representou um inesperado revs para o diretor da FAU. O novo reitor, Ernesto de Moraes
Leme (Faculdade de Direito), nomeado pelo governador, teria articulado o veto nomeao
de Niemeyer no Conselho Universitrio, que meses antes havia sido aprovada. Para a mdia

53
Depoimento de Hlio Pasta a Joo Sodr em 02/02/2009 apud SODR, Joo. Op. Cit., p. 159.
54
Lucas Garcez foi eleito pelo Partido Social Progressista com apoio de Adhemar de Barros, vencendo a disputa com Prestes
Maia (UDN) para o governo do Estado de So Paulo em 1950. Buscando romper com a polarizao entre Jnio Quadro e
Adhemar de Barros, Garcez liderou em 1954 uma aliana para eleger Prestes Maia, que ficou em 3 lugar.

110
A FACULDADE DE ARQUITETURA E URBANISMO

da poca, Garcez estava por trs.55 Para outros, era uma ofensiva de Zeferino Vaz, antiga
desavena de Anhaia Mello.56

A primeira turma de estudantes que havia militado pela criao da FAU perdia, no ltimo
ano, e de uma s vez, a possibilidade de ter Niemeyer como professor, bem como a
proteo de Anhaia Mello na diretoria da escola. Os estudantes reagiram e entraram em
greve reivindicando melhorias mais amplas no ensino da FAU. O presidente do GFAU,
Romeu Solferino Neto, sobrinho de Artigas, proferia a posio dos estudantes:

Nosso movimento um protesto contra o atraso na indicao de


professores, para diversas cadeiras de nossa escola, a demora na
aprovao do regulamento da Faculdade, e o julgamento do
concurso de ttulos para a cadeira Grandes Composies, do 4 ano
[sic], que foi vencido pelo arquiteto Oscar Niemeyer, de forma
alguma se justifica. Alm disso, o Conselho Universitrio, anulando o
seu prprio voto, no mais o aceitou como professor da Faculdade.
[...]. Quanto ao caso do arquiteto Oscar Niemeyer, no se
compreende porque o Conselho Universitrio recusa os servios de
um profissional de capacidade mundialmente reconhecida. Tal
atitude, no pode ser ditada pela melhoria do ensino em So Paulo e
pelo progresso da arquitetura brasileira, em cuja defesa os
estudantes levantam seu protesto.57

Os jornais da poca acompanharam os quatro meses de greve iniciada em 9 de maio de


1951 e os estudantes recebiam apoio de diretrios acadmicos e integrantes da classe
artstica, como Paulo Autran, Tnia Carrero, Hebe Camargo, Carlos Thir, Osny Silva, entre
outros.58 O clima ficou to acirrado que o Conselho Universitrio, finalmente, props e
aprovou o fechamento da escola e, no dia 28 de junho, o reitor suspendeu as atividades
didticas e culturas da FAU por tempo indeterminado, considerando o ambiente de
indisciplina reinante no corpo discente.59

Era uma forma de represso, obviamente. [...]. E ns ficamos rfos


de pai e me. Ento, fecharam a FAU e ns fomos dormir no GFAU

55
Garcez faz o enterro da cultura paulista, Hoje. So Paulo, 10 de maio de 1951, s.p. apud SODR, Joo. Op. Cit., p. 158. No
entanto, isso no impediu que a Comisso para o IV Centenrio, constituda pelo governador, contratasse o arquiteto carioca
para projetar o conjunto do Ibirapuera.
56
Essa hiptese levantada por Nestor Goulart Reis Filho em entrevista a Joo Sodr apud SODR, Joo. Op. Cit., p. 158.
57
Em greve os universitrios de urbanismo e arquitetura, Correio Paulistano. So Paulo, 11 de maio de 1951, s.p. Ver
tambm: Niemeyer impedido de lecionar na Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, Jornal de Notcias. So Paulo, 12 de
maio de 1951, s.p. apud SODR, Joo. Op. Cit., p. 160.
58
Em greve por tempo indeterminado os alunos da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, Folha da Manh. So Paulo, 8 de
junho de 1951 apud SODR, Joo. Op. Cit., p. 160.
59
Fechada por tempo indeterminado a Faculdade de Arquitetura e Urbanismo. So Paulo, 29 de junho de 1951 apud SODR,
Joo. Op. Cit., p. 161.

111
no poro para impedir que o Grmio fosse invadido, porque era uma
sociedade civil, mas o endereo estava registrado l e no
queramos que fosse fechado.60

A greve teria terminado durante o XIV Congresso da UNE, realizado no Rio de Janeiro, aps
Niemeyer divulgar uma carta abrindo mo do cargo.61

Durante esta crise a diretoria da FAU foi assumida interinamente por Bruno Simes Magro.
Pressionado por todos os lados, o segundo dos trs arquitetos catedrticos da Escola
Politcnica, terminou sua gesto sem um acordo.

60
Depoimento de Nestor Goulart Reis a Joo Sodr em 28/01/2010 apud SODR, Joo. Op. Cit., p. 159.
61
Essa carta citada no depoimento de Nestor Goulart a Joo Sodr, j mencionado.

112
A FACULDADE DE ARQUITETURA E URBANISMO

A criao da Faculdade de Arquitetura


e Urbanismo. So Paulo, maio 1948.
Arquivo Roberto Pinto Monteiro.

113
Professor Luiz Igncio Carimbo da FAUUSP.
Romeiro de Anhaia Mello.
Arquivo FFLCH.

13

11
12
7 10
8 9
1
6
2 3 5
4

Homenagem a Anhaia Mello pela criao da FAU. So Paulo, agosto de 1948.


Identificados: 1 Abelardo Riedy de Souza, 2 Leo Ribeiro de Moraes, 3 Joo Batista Vilanova Artigas, 4 Henrique Jorge Guedes, 5 Luiz Igncio de
Anhaia Mello, 6 caro de Castro Mello, 7 Roberto Cerqueira Csar (?), 8 Oswaldo Corra Gonalves, 9 Zenon Lotufo, 10 Maia Fina, 11 Ariosto
Mila, 12 Filho do Henrique Jorge Guedes, 13 Carlos Cascaldi. Arquivo Oswaldo Corra Gonalves.

114
A FACULDADE DE ARQUITETURA E URBANISMO

Em greve os alunos da Faculdade de


Arquitetura e Urbanismo. Folha da Manh.
So Paulo, 8 de junho de 1951. Arquivo
Romeu Solferini Neto.

Turma ingressante em 1951. Foto autor desconhecido, 1955. Arquivo Biblioteca da FAUUSP.

115
ASCENSO DE VILANOVA ARTIGAS (1953-1958)

A formatura da primeira turma de arquitetos da FAU e da ltima da Poli, no fim do ano letivo
de 1952, marcou o encerramento de um ciclo da escola. Entre 1953 e 1958, as tentativas de
reforma do ensino e a consolidao institucional da FAU seriam conduzidas pelos diretores
engenheiros Luiz Cintra do Prado (1953-1954), Lysandro Melo Pereira da Silva (1954-1956)
e Pedro Bento Jos Gravina (27/11/1956 a 23/02/1959).

Do lado das tentativas de reforma, um grupo de estudantes foi buscar referncias do ensino
no exterior ainda durante a greve de 1952.62 Jon Maitrejean, aluno da segunda turma,
lembra que em julho daquele ano fomos para o Uruguai e tivemos contato com a Faculdade
de Arquitetura de Montevidu, que era nica, enorme.63 Ruy Gama completa que os
estudantes programaram a viagem para ver o sistema de atelis que funcionava l e que a
gente sempre tinha ouvido falar e queria aplicar na FAU.64

Aps a greve de 52, queixas a respeito das heranas da Poli e do currculo imposto pelo
padro federal ainda repercutiam. Os alunos reclamavam do distanciamento dos
professores, que apenas passavam para lecionar suas aulas e logo retornavam aos seus
escritrios. Mas desde ento, a principal reivindicao passou a ser a representao dos
arquitetos no quadro docente.

Nos anos subsequentes instalou-se um antagonismo intelectual


entre o corpo discente em torno das diretrizes culturais adequadas a
uma Escola que pretendia absorver os mais avanados parmetros
da cultura contempornea, e um corpo docente que est visto, em
grande parte, como indigno de uma Escola Superior.65

Essas reivindicaes acumularam apoios com o passar do tempo, atravs da participao


dos alunos nos primeiros Congressos Nacionais de Estudantes de Arquitetura e Urbanismo,
como os de Salvador, em 1952; Recife, em 195366 e Porto Alegre, em 1954; e diversas

62
Os alunos da FAU mantinham o hbito de viajar em grupo para congressos, viagens de estudo e misses de documentao,
muitas vezes acompanhados de professores e com apoio oficial da escola. Inspirados pelo trabalho do SPHAN conduzido por
Luiz Saia, Rodrigo Mello Franco e Mrio de Andrade, os alunos organizaram a maioria dessas viagens a partir do Centro de
Estudos Folclricos do Grmio dos estudantes. Atravs do folclore nacional os alunos estabeleciam um vnculo entre a
arquitetura e o povo brasileiro, fosse ela barroca, moderna ou vernacular. O esprito documental que fez parte da formao das
primeiras turmas da FAU, os levou a criar aptides em fotografia, editorao, estudo de paisagens naturais e urbanas, cultura
popular, histria da arte e da arquitetura, organizao de debates e exposies. Ver: SODR, Joo. Op. Cit.
63
Depoimento de Jon Maitrejean a Joo Sodr em 12/12/2008 apud SODR, Joo. Op. Cit., p. 187.
64
GAMA, Ruy. Depoimentos, n. 1. So Paulo: FAU-USP, 1992, p. 13 apud SODR, Joo. Op. Cit., p. 187.
65
KATINSKY, Jlio. Primeiro Seminrio de Ensino FAUUSP [2010] In: PRESTES, Lucinda Ferreira (org.). Faculdade de
Arquitetura e Urbanismo da USP: documentos histricos. So Paulo: FAU-USP, 2011, p. 44.
66
Vilanova Artigas foi afastado para acompanhar o Grmio nessa viagem cf. ofcio do diretor Pedro Gravina de 3 de outubro de
1953, reproduzido em ALBUQUERQUE, Roberto Portugal. Uma escola de arquitetura: FAUUSP: edifcios e ensino.
Dissertao de Mestrado. Orientador: Miguel Alves Pereira So Paulo: FAUUSP, 2004, p. 163.

116
A FACULDADE DE ARQUITETURA E URBANISMO

atividades culturais do GFAU que expunham a obsolescncia do ensino diante de uma nova
viso cultural: exposies, palestras, cursos livres, projeo de filmes, publicaes
independentes, etc.

A primeira resposta dos diretores foi buscar renovar o quadro docente e ampliar a
contratao de professores arquitetos, que se tornaram maioria em 1954. Entre 1953 e 1958
a FAU contratou 20 arquitetos, 7 engenheiros e 4 artistas, 2 socilogos e 1 estatstico.

Os arquitetos, de formao diversificada, incluram os italianos Rino Levi (1901-1965,


Roma/54-59) e Achillina Bo Bardi (1914-1992, Roma/55-56); arquitetos formados no Rio de
Janeiro: Enoch da Rocha Lima (?-?/53-60), Manuel da Silva Machado (?-?, FNA/54-57),
Roberto Jos Goulart Tibau (1924-2003, FNA/57-86); e em So Paulo: Eduardo Kneese de
Mello (1906-1994, Mack/55-76), Oswaldo Correa Gonalves (1917-2005, EP/54-55),
Roberto Cerqueira Csar (1917-2003, EP/54-66), Jacob Mauricio Ruchti (1917-1974,
Mack/54-61), Carlos Alberto Cerqueira Lemos (1925, Mack/54-95), Luiz Roberto de
Carvalho Franco (1926-2001, Mack/58-68); alm dos primeiros egressos da FAUUSP, Luiz
Gasto de Castro Lima (1927-2003/56-72), Jon Andoni V. Maitrejean (1929/55-69 e 80-87),
Nestor Goulart Reis Filho (1931/56-01), Lucio Grinover (1934/58-88), Joaquim Manoel
Guedes Sobrinho (1932-2008/58-00) e Dario Imparato (?-?/58-66). Tambm foram
contratados os paisagistas Daisy Ruth Igel Hoffenberg (?-?/54-57) e Rodolpho de Almeida
Fernandes (1929, FAU, 57-68); e o urbanista Lauro Bastos Birkholz (1917-2012, EP/57-87).

Entre os engenheiros estavam Klaus Reinach (?-?/53-?), Jorge Polacco (?-?/54-?), Paulo
Novack Filho (?-?/54-59), Jos Carlos de Figueiredo Ferraz (1918-1994, EP/54-70), Carlos
Rodrigues Ladeira (?-?/55-?), Paulo Ferraz de Mesquita (?-?/58-72), Paulo Sampaio Goes
(?-?/53-66), Victor Manoel de Souza Lima (?-?/58-70) e o ex-governador, Lucas Nogueira
Garcez (1913-1982, EP/57-66).

Os artistas eram Olga Elisabeth Nabiling Schoenfeldt (?-?/54-55), Renina Katz Pedreira
(1925/56-83), Guelfo Oscar Oswaldo Campiglia (1907-1968/59-62) e lide Monzeglio (1927-
2006/58-97); os socilogos, Mario Wagner Vieira da Cunha (1912-2003/54-60) e Juarez
Rubens Brando Lopes (1925-2011/54-75); e o estatstico, lvaro Marchi (?-?/54-55).

Ao que parece, na virada para o ano letivo de 1954 todos os contratos de docentes da FAU
chegaram a ser suspensos pelo diretor em um suposto apoio aos alunos que pediam a
renovao do quadro docente.67 Nessa ocasio, o Conselho Universitrio teria afastado os
professores efetivos de outras unidades, mas esse era o caso de poucos professores. Na
verdade, parece s ter afetado Lourival Gomes Machado, professor da FFCL, e Vilanova

67
BRAGA, Juliana. Ver no s ver: dois estudos a partir de Flavio Motta. Dissertao de mestrado em Arquitetura e
Urbanismo. Orientador: Jos T. C. de Lira. So Paulo: FAU-USP, 2010, p. 59.

117
Artigas, da Poli. Mas muito provvel que o afastamento de Artigas se devesse a razes
polticas, por causa de suas viagens URSS em 1953 e Polnia em 1952 e de seus textos
radicais na revista Fundamentos.

Desde 1948, Artigas regia a cadeira de Pequenas Composies de Arquitetura na FAU.68


Sua cadeira tinha uma disciplina no 1 ano, que a partir de 1949 ficou a cargo de Zenon
Lotufo (tambm auxiliar de Anhaia Mello) e outra no 2 ano, ministrada por Artigas com o
auxlio de Abelardo de Souza. Artigas acumulava o cargo na FAU com o de professor da
Politcnica, onde se tornara professor Assistente (estvel) em 1950. A situao de Artigas
na Poli, contudo, era problemtica. Em 1953, havia lecionado Esttica, Composio Geral e
Urbanismo para um nico aluno remanescente do curso de arquitetura.69 No ano em que
ele foi afastado da FAU os dois ltimos arquitetos da Politcnica se formaram. E em 1955,
Artigas regeu Noes de Arquitetura e Construes Civis. Higiene das Habitaes. Histria
da arquitetura para engenheiros civis.70

Apesar de afastado, Artigas permanecia sendo uma referncia para os alunos da FAU, que
o elegeram paraninfo dos formandos de 1955.71 O respeito dos alunos pode ter sido
determinante para que, em agosto de 1956, o reitor Alpio Corra Netto decidisse lotar
Artigas num dos primeiros cargos de Assistente (estvel) da FAU provavelmente o
primeiro.72 Zenon Lotufo, que havia assumido a cadeira de Pequenas Composies na
ausncia de Artigas, o indicou para lecionar novamente no 2 ano. Nesse meio tempo, seu
antigo auxiliar, Abelardo de Souza, havia sido nomeado regente da nova cadeira, Pequenas
Composies II, para o 3 ano. Em resumo, Artigas havia perdido seu auxiliar e passava a
estar subordinado Zenon Lotufo, porm, como assistente estvel.

Nesse meio tempo, paralelamente renovao do quadro docente, os diretores engenheiros


trabalharam para aprovar o regulamento da FAU e realizar os primeiros concursos para
catedrticos. Por razes desconhecidas a comisso responsvel pela elaborao do
regulamento, instituda por Anhaia Mello em 1949 (composta por Magro, Neves e Artigas)
no havia avanado. Desse modo, a FAU se mantinha sob o regulamento da Escola
Politcnica e por esta razo estava impedida de realizar os concursos para preenchimento

68
Ele havia sido inicialmente contratado por dois anos mediante um concurso de ttulos, disputado por outros quatro
engenheiros-arquitetos, conforme carta do diretor Anhaia Mello ao reitor Linneu Prestes, de 19 de agosto de 1948 apud
ALBUQUERQUE, Roberto Portugal. Op. Cit., pp. 129-130. A escolha de seu nome foi feita pela Comisso de Ensino e
Regimentos do Conselho Universitrio.
69
Cf. ofcio do diretor da Poli, Pedro Francisco Maffei ao reitor, Ernesto de Moraes leme, de 9/12/1953, apud. ALBUQUERQUE,
Roberto Portugal. Op. Cit., pp. 163-164.
70
FICHER, Sylvia. Op. Cit., p. 297.
71
Ver seu discurso em: ARTIGAS, Joo Batista Vilanova. Aos formados da FAUUSP. In AD Arquitetura e Decorao, n. 17.
So Paulo: maio-junho, 1956. Republicado em Caminhos da arquitetura. So Paulo: Cosac Naify, 2004.
72
Portaria n. 53 de 16 de agosto de 1956 apud ALBUQUERQUE, Roberto Portugal. Op. Cit., p. 138.

118
A FACULDADE DE ARQUITETURA E URBANISMO

das ctedras. Em 19 de novembro de 1954, uma portaria do reitor criou a Comisso de


Ensino da FAU, rgo consultivo da diretoria que funcionaria enquanto no houvesse
catedrticos para formar a Congregao e Conselho Tcnico Administrativo da faculdade.73
Logo em seguida um projeto de lei foi apresentado Assembleia Legislativa e, em menos
de um ano, a Lei 3.233/55, que regulamentou a FAU, foi aprovada.74

O novo regulamento reafirmou, com poucas alteraes, as cadeiras e a seriao das


disciplinas vigentes desde 1948, e definiu detalhadamente a forma de matricula, o regime
didtico, a estrutura administrativa e docente, a forma de admisses e concursos, as
associaes acadmicas, a organizao da biblioteca e das estruturas fsicas da escola, a
instituio do Centro de Estudos Urbansticos (CEPEU), seu primeiro centro de pesquisa,
entre outros tantos assuntos. Destaca-se o artigo 4, que previa o agrupamento das cadeiras
congneres em Departamentos; e o artigo 5, que dizia que o ensino de Composio de
Arquitetura seria ministrado preferencialmente em atelis. Essas duas pautas, que
adquiriro sentido muito mais amplo nos prximos anos, no implicaram, naquele momento,
em medidas concretas para a integrao do ensino.

Como mostra a tabela abaixo, alm da renumerao das ctedras, a principal mudana foi a
incorporao da cadeira de Plstica nas cadeiras de Composio de Arquitetura, que
passaram de duas para quatro. As cadeiras Planologia permaneceram previstas para o
curso de Urbanismo, que nunca foi implementado. A cadeira de Matria Legal Legislao.
tica Profissional, tambm no foi efetivada. Das vinte e quatro cadeiras, que definiam o
curso de arquitetura, sete concentravam as disciplinas prticas e onze eram de cincias
aplicadas ou construo, regidas por engenheiros.

Dado o arranjo das ctedras, os arquitetos, que continuavam sendo minoria entre os
professores da escola, na melhor das hipteses chegariam a reger metade delas,
considerando as cadeiras de teoria e histria da arquitetura e de urbanismo. Desse clculo
dependia o poder na escola e a influncia na universidade.

Pelo sistema de ctedras no qual a Universidade de So Paulo estava inscrito, cada cadeira
deveria ser regida por um Professor Catedrtico ou um Regente de Ctedra (em carter
interino para professores da USP ou precrio para professores externos). Cada ctedra
podia reunir uma ou mais disciplinas. Ao Professor Catedrtico era garantido vitaliciedade
e inamovibilidade, alm de bons vencimentos e uma equipe composta por auxiliares de
ensino. Estes, por sua vez, eram divididos hierarquicamente entre Professores Adjuntos,

73
O diretor Lysandro Pereira da Silva indicou o professor Abelardo de Souza para compor a comisso. Ver: ALBUQUERQUE,
Roberto Portugal. Op. Cit., p. 75.
74
O Projeto de Lei n. 1.120 foi apresentado Assembleia Legislativa em 10/12/1954, dando origem Lei n. 3.233, de 27 de
outubro de 1955.

119
Livre Docentes, Assistentes, Professores Contratados e Instrutores. O Assistente era
o primeiro nvel estvel da carreira, no dependendo da renovao de contratos. Aps dois
anos como Assistente, o professor seria obrigado a prestar concurso para Livre Docente
o que no constituiu uma prtica na FAU. O Professor Adjunto era o mais alto nvel entre
os Livre Docentes. Finalmente, ao Catedrtico cabia indicar seus auxiliares ao rgo
colegiado e administrar sua equipe, alm de participar da Congregao da unidade e poder
ser nomeado para o Conselho Universitrio e para cargos de direo.

REORGANIZAO DAS CTEDRAS DA FAU EM 1956

Lei 104/48 (Fundao) Lei 3.233/55 (Regulamento)


1. Matemtica Superior 1. Clculo. Geometria Analtica. Nomografia
2. Geometria Descritiva 2. Geometria Descritiva
3. Mecnica Racional 3. Mecnica
4. Topografia 4. Fsica Geral e Aplicada
5. Resistncia dos Materiais 5. Materiais de Construo
6. Materiais de Construo 6. Resistncia dos Materiais. Estabilidade das Construes
7. Hidrulica e Saneamento 7. Estruturas Correntes de Madeira, Metlicas e de Concreto
Simples e Armado
8. Construes Civis 8. Grandes Estruturas
9. Concreto Simples e Armado 9. Tcnica das Construes. Organizao dos Trabalhos e
Prtica Profissional. Higiene dos Edifcios. Noes de
Mecnica dos Solos. Fundaes
10. Mecnica dos Solos e Fundaes 10. Hidrulica. Hidrulica Urbana e Saneamento
11. Grandes Estruturas 11. Topografia, Elementos de Astronomia de Posio
12. Economia Poltica e Estatstica 12. Noes de Economia Poltica. Estatstica Aplicada.
Organizao Administrativa. Legislao e Contabilidade
Especfica
13. Fsica Aplicada 13. Arquitetura Analtica.
14. Arquitetura Analtica 14. Teoria da Arquitetura.
15. Teoria da Arquitetura 15. Histria da Arte. Esttica
16. Pequenas Composies de Arquitetura 16. Composio de Arquitetura. Pequenas composies I.
Desenho Arquitetnico. Plstica I
17. Grandes Composies de Arquitetura 17. Composio de Arquitetura. Pequenas composies II,
Plstica II
18. Arquitetura no Brasil 18. Composio de Arquitetura. Grandes composies I,
Plstica III
19. Urbanismo 19. Composio de Arquitetura. Grandes composies II
20. Arquitetura Paisagstica 20. Arquitetura no Brasil.
21. Histria da Arte e Esttica 21. Desenho Artstico
22. Planologia I. A Evoluo Urbana * 22. Composio Decorativa
23. Planologia II. Anlise e Sociologia Urbanas * 23. Urbanismo
24. Planologia III. Administrao Municipal. Servios de 24. Planologia I. A Evoluo Urbana *
Utilidade Pblica *
25. Planologia IV. Teoria e Prtica dos Planos Reguladores * 25. Planologia II. Anlise e Sociologia Urbanas *
26. Nomografia 26. Planologia III. Teoria e Prtica dos Planos Reguladores *
27. Legislao e Contabilidade 27. Planologia IV. Administrao Municipal. Servios de
Utilidade Pblica *
28. Desenho Artstico 28. Arquitetura Paisagstica
29. Composio Decorativa 29. Matria Legal Legislao. tica Profissional *
30. Plstica
Em verde, as ctedras de histria e teoria da arquitetura; em azul, as ctedras prticas. As ctedras indicadas com * no
foram implantadas.

120
A FACULDADE DE ARQUITETURA E URBANISMO

O ttulo de Catedrtico s podia ser obtido mediante concurso de ttulos e provas prestado
perante uma comisso de cinco professores nomeados pela Congregao, ou no caso da
FAU, do Conselho Universitrio75; o Adjunto, atravs de concurso de ttulos, aceite da
Congregao e nomeao do governador; o Livre docente, por exame de ttulos e provas
obrigatrio aps dois anos como Assistente; o Assistente e o Instrutor, por indicao do
catedrtico e aprovao do diretor, sendo que ao ltimo no competia dar aulas tericas ou
prticas, mas apenas supervisionar os trabalhos dos alunos.76

Na FAU, que era uma unidade nova, todos os professores eram Contratados e os regentes
selecionados pela Comisso de Ensino e Regimentos do Conselho Universitrio por prova
de ttulos. Nessa situao transitria, os regentes ficavam em posio superior aos
auxiliares, ainda que provisoriamente e sem os pressupostos do ttulo de Catedrtico.

A abertura de concursos para catedrticos implicava num complexo jogo poltico, no qual os
arquitetos tinham poucas chances de ganhar. No apenas porque seu conhecimento prtico
no constitua um campo consolidado do conhecimento acadmico, mas principalmente pela
resistncia conservadora do Conselho Universitrio, j composto por politcnicos e do qual
dependia a abertura de vagas. A ordem de realizao dos concursos tambm importava,
pois, os primeiros catedrticos seriam naturalmente os prximos diretores e membros do
Conselho Universitrio, e determinariam os rumos da escola quando a Congregao se
formasse e no dependesse mais da tutela do Conselho Universitrio.

Nesses termos, entre 1956 e 1957 foram abertos oito concursos para professor
catedrtico.77 Desses, cinco foram para as reas de cincias aplicas e construo; dois
foram para teoria e histria; e um para composio. Por diversos fatores que trataremos a
seguir, apenas as cadeiras de cincias aplicas e de construo foram preenchidas.

Telmaco Hiplito van Langendonck, catedrtico pela Poli, foi o nico candidato para a
cadeira que j regia, de Resistncia dos Materiais. O mesmo ocorreu com o diretor Pedro
Gravina e a cadeira de Grandes Estruturas. J Figueiredo Ferraz, que era Livre-Docente
pela Poli, se apresentou como nico candidato cadeira de Estruturas Correntes, que at
1955 se chamava Concreto Armado e era regida por Fernando Jos de Oliveira Escorel.
Quase um ano depois foi aberto concurso para a cadeira de Materiais de Construo, que
foi o nico disputado por mais de um candidato, sendo vencido justamente pelo professor

75
Tambm eram previstas as possibilidades de transferncia de ctedra e aproveitamento de Professor Catedrtico em
disponibilidade, ainda que tenham sido identificados esses casos na FAU.
76
Os artigos 164 e 166 da Lei 3.233 foram vetados, sendo impossvel saber como funcionava a nomeao do instrutor.
77
Informaes extradas do caderno Concurso de Professor Catedrtico: Inscries, localizada no Expediente da FAUUSP. O
caderno traz apenas informaes de inscries, no mencionando o resultado dos concursos. Outros oito concursos seriam
abertos entre 1966 e 1967.

121
Escorel. Em seguida, Pedro Moacyr do Amaral Cruz foi efetivado como catedrtico de
Geometria Descritiva. Estes foram os cinco primeiros catedrticos da FAU.

INSCRIES EM CONCURSOS PARA PROFESSOR CATEDRTICO DA FAU ENTRE 1956-57

Inscrio Cadeira Candidatos


23/03/1956 n. 6. Resistncia dos Materiais. Estabilidade das Eng. Telmaco Hiplito de M. van Langendonck
Construes
31/01/1956 n. 16. Composio de Arquitetura. Pequenas Arq. Zenon Lotufo
a Composies I. Desenho Arquitetnico. Plstica I Arq. Mario Russo
29/05/1956 Arq. Paulo de Camargo e Almeida
Arq. Jos Vicente Vicari
Arq. Ernst Robert de Carvalho Mange
28/09/1956 n. 8. Grandes Estruturas Prof. Dr. Pedro Bento Jos Gravina
11/10/1956 n. 7. Estruturas Correntes de Madeira, Metlicas e Prof. Dr. Jos Carlos de Figueiredo Ferraz
de Concreto Simples e Armado
21/06/1957 n. 5. Materiais de Construo Eng. Fernando Jos de Oliveira Escorel
Eng. Luiz Alfredo Falco Bauer
Eng. Renato Salmoni
19/08/1957 n. 2. Geometria Descritiva e Aplicaes Eng. Pedro Moacyr do Amaral Cruz
6/09/1957 n. 15. Histria da Arte e Esttica Flvio Lichtenfels Motta
21/09/1957 n. 14. Teoria da Arquitetura Arq. Luiz Saia
Arq. Eduardo Corona
Arq. Miguel Badra Junior
Arq. Jos Vicente Vicari
Arq. Lina Bo Bardi
Em verde, as ctedras de histria e teoria da arquitetura; em azul, a ctedra prtica.
Fonte: Caderno Concurso de professor catedrtico Inscrio, localizado na seo de expediente da FAUUSP.

A mesma eficincia no foi verificada nos demais concursos. No polmico concurso para a
ctedra de Pequenas Composies I cujas inscries se encerraram trs meses antes do
retorno de Artigas como Assistente , alm de Zenon Lotufo, que estava regendo a cadeira,
se inscreveram: Jos Vicente Vicari, que havia sido contratado como auxiliar de Elisirio
Bahiana na cadeira de Grandes Composies entre 1951 e 1953 e que acabou desistindo
do concurso; Ernst Mange, que nesse ano se tornou o primeiro arquiteto livre docente e
estava regendo a cadeira de Desenho Artstico; Mario Russo, recm-chegado de Recife,
onde havia chefiado o escritrio Tcnico da Cidade Universitria; e Paulo de Camargo e
Almeida, ex-diretor nacional do IAB, recm-chegado do Rio de Janeiro e colaborador de
Artigas no concurso para Braslia. Logo voltaremos a esse concurso, realizado em agosto de
1957, em que todos os candidatos foram desclassificados pela banca.

O concurso para a cadeira Histria da Arte e Esttica, aberto cerca de um ano depois,
apesar de ter como nico candidato o professor Flvio Motta, regente da cadeira, s veio a
ser realizado em 1968, onze anos aps a inscrio.78

J a cadeira de Teoria da Arquitetura foi disputada pelo regente da cadeira poca,


Eduardo Corona; por Luiz Saia, que apesar de no ter sido professor da escola, era muito
78
Ver: BRAGA, Juliana. Op. Cit., p. 72.

122
A FACULDADE DE ARQUITETURA E URBANISMO

ligado ao Centro de Estudos Folclricos do GFAU79; por Miguel Badra, que havia sido
contratado para reger essa cadeira entre 1952 e 1954; por Jos Vicente Vicari, que j havia
desistido do concurso para a cadeira de Composio; e por Lina Bo Bardi, que havia
lecionado Composio Decorativa entre 1955 e 1956, ao lado de Jos Maria das Neves.80
No encontramos indcios de que as teses apresentadas ao concurso tenham sido
defendidas. Fato que Corona permaneceu frente da cadeira e foi professor da escola at
1991, sem se tornar catedrtico.

Ainda em 1956, alunos e professores se mostravam apreensivos com o novo regulamento e


o incio dos concursos de ctedra. Em setembro daquele ano, o estudante Jlio Katinsky
divulgou, em nome do Departamento de Ensino do Grmio da FAU, um texto provocativo
que solicitava respostas por escrito de professores e arquitetos para um Seminrio de
Ensino.81 Segundo ele, o rpido desenvolvimento industrial havia tornado obsoleto o
conhecimento enciclopdico e o universalismo idealista vigentes na FAU, pensados para
formar os tcnicos multiformes da Escola Politcnica. Contra esse modelo, os estudantes
defendiam uma formao baseada na realidade profissional do arquiteto.

So conhecidas as respostas de Mrio Wagner Vieira da Cunha, Luiz Saia, Vilanova Artigas
e Lina Bo Bardi.82

O prof. Mrio Wagner, substituindo Amrico Campiglia em 1955, havia proposto uma
introduo economia e sociologia no lugar do ensino de contabilidade. Recebido pelos
alunos como um hausto de ar puro no ambiente algo pesado do leninismo-stalinismo
vigente na parte mais dinmica da FAU83, a resposta do professor, no entanto, questionou
todas as premissas dos estudantes, perguntando se haveria uma realidade consolidada da
profisso do arquiteto na qual basear o ensino. Defendendo que a discusso sobre os
problemas do ensino era de valor prtico muito duvidoso, Mrio Wagner argumentou que os
problemas levantados eram reflexos do corpo docente. Assim sugeria que os alunos
trouxessem para a escola as melhores pessoas que pudessem contribuir com o ensino,
fossem estrangeiros ou homens da prtica local, que atravs de cursos paralelos ou

79
Dois anos antes, estimulado pelos alunos, Luiz Saia candidatou-se para a vaga na cadeira de Arquitetura no Brasil, quando
Gomes Cardim se aposentou em 1955. Segundo Nestor Goulart, que veio a ser assistente de Eduardo Kneese de Mello nessa
cadeira, em todas as escolas do Brasil os professores dessa cadeira eram do IPHAN, menos em So Paulo. Depois de negar a
vaga a Luiz Saia, o Conselho Universitrio suspendeu a resoluo que exigia a contratao por provas de ttulo e a direo da
FAU convidou Paulo Thedim Barreto e depois Jos de Souza Reis, do DPHAN do Rio de Janeiro, que por motivos prticos no
puderam permanecer no cargo. Somente ento foi escolhido Kneese de Mello. Ver: SODR, Joo. Op. Cit. pp. 190-192.
80
Lina conseguiu se inscrever em 30/09/1957 a partir de liminar judicial ; a liminar, porm, foi cassada em 22/08/1958,
conforme processo USP 14.085/57.
81
KATINSKY, Jlio. Carta do Departamento de Ensino do Grmio da FAU, 3 de setembro de 1956. In: PRESTES, Lucinda.
Op. Cit., pp. 47-52.
82
Ver documentos transcritos em PRESTES, Lucinda. Op. Cit., pp. 43-74.
83
KATINSKY, Jlio. Primeiro seminrio de ensino FAUUSP [2010] in PRESTES, Lucinda. Op. Cit., p. 45.

123
participaes temporrias, pudessem dar maior realidade aos concursos em andamento.
Wagner defendeu ainda que ex-alunos se tornassem assistentes, sendo fundamental tirar a
FAU das mos de poucos, que, como catedrticos, admitiam assistentes de acordo com
suas idiossincrasias pessoais.84

Luiz Saia respondeu provocao dos alunos apontando os vcios de origem do ensino de
arquitetura. Reconhecendo como fundamentais os conhecimentos da engenharia, estes, no
entanto, deveriam ser transmitidos de modo especfico no curso de arquitetura, enfatizando-
se no o manejo dos meios tcnicos, mas o conhecimento de suas capacidades, que
deveriam ser ministrados num plano no menos cientfico, porm, filosfico.85 A mesma
tese seria vlida aos conhecimentos artsticos. Para Saia, o arquiteto um artista plstico
de uma arte, cuja gratuidade est reduzida ao mnimo. O carter experimental, que
possvel e necessrio no aprendizado das outras artes plsticas no pode acontecer, por
motivos bvios, no ensino da arquitetura.86 Saia, porm, achava que o exerccio absorvente
na prancheta, ainda que fosse um fundamento sine qua non da formao do arquiteto,
tambm poderia levar a uma perigosa desvinculao dos problemas contemporneos. Por
fim, a concluso de Saia deve ter frustrado os alunos interessados em reformar a FAU:

consideradas realisticamente, as atuais condies de ensino da


arquitetura, resta aos alunos, num esforo pessoal de
complementao, a escolha daqueles contatos pessoais e daqueles
caminhos que lhes paream mais consentneos e mais logicamente
relacionados com a atual realidade poltico social e econmica.
Coletivamente, esta soluo corresponde realizao de um curso
paralelo, o que s possvel em pouqussimos setores da obrigao
escolar.87

J Lina Bo Bardi argumentou que a angstia dos estudantes era semelhante dos
profissionais, carentes de um meio para resolver os problemas reais humanos. Os
problemas do ensino, levantados dispersivamente pelos alunos, seguiriam confusos e
insolveis enquanto a escola permanecesse acadmica e diversa vida. Para Lina, a escola
precisava abdicar da pseudocultura e da teoria estril e comear a falar a linguagem da vida
real. Sem apontar solues prticas, no entanto, mas mencionando os concursos em

84
CUNHA, Mario Wagner V. da. Interveno do professor Mrio Wagner Vieira da Cunha, In: PRESTES, Lucinda. Op. Cit.,
pp. 53-58.
85
SAIA, Lus. Interveno do professor Lus Saia, In: PRESTES, Lucinda. Op. Cit., p. 61.
86
Idem, p. 62.
87
Idem, p. 65.

124
A FACULDADE DE ARQUITETURA E URBANISMO

andamento, a arquiteta apelava conscincia dos professores na comunicao de um


mtodo eficiente e aos alunos na capacidade de desenvolver o mtodo dos professores.88

Vilanova Artigas, que acabara de regressar FAU na condio de assistente, aps dois
anos de ostracismo na Poli, respondeu por uma linha completamente diferente. Para
Artigas, a polmica levantada pelos estudantes revelava a vitalidade dos meios artsticos,
particularmente do movimento moderno, em grande medida responsvel pela mudana no
panorama do ensino de arquitetura atravs da fundao das novas faculdades de
arquitetura, desligadas dos cursos de engenharia.89

Ainda segundo o professor, os arquitetos encontravam-se fragilizados como profissionais,


fosse nos rgos de governo, fosse na construo privada, sendo as grandes conquistas da
arquitetura sempre excepcionais e quantitativamente insignificantes. Esse antigo conflito da
profisso, no entanto, seria mais sensvel aos jovens arquitetos, na medida em que as
oportunidades pblicas e privadas no valorizavam a liberdade criativa e a soluo de
grandes problemas para as quais as novas escolas os preparavam, ainda que de modo
imperfeito.

Seguindo este raciocnio, Artigas neutralizou, uma a uma, todas as teses de seus colegas: a
tese do divrcio entre a escola e a vida, a tese do vcio de origem e a tese do vcio do
regime docente. A tendncia mais natural voltar os olhos para trs e responsabilizar o
ensino por estes contrastes, responsabilizar as escolas que a custo tm surgido. Apesar de
reconhecer a validade dos argumentos, Artigas julgava exagerado ver neles a causa de
todos os males. Os professores, afinal, estariam sujeitos s mesmas limitaes que
oprimiam os jovens. A escola seria, igualmente, vtima. As correes sugeridas pelos outros
professores, ainda que oportunas, no modificariam em quase nada o processo que
estamos vivendo.90

Alinhado com pauta do IAB, Artigas mencionava, por exemplo, o Decreto 23.569/33, que
regulamentava a profisso, e as leis municipais de construo, como responsveis por
moldar a prtica e o ensino da arquitetura pelo caminho do atraso. Paralelamente, cobrava
uma viso cultural mais ampla do estado paulista e denunciava a subjugao da arquitetura
s manobras comerciais no setor imobilirio.

O que o desajuste entre a escola e a realidade, seno o choque


entre uma conscincia profissional que vem sendo formada e se

88
BO BARDI, Lina. Interveno da professora Lina Bo Bardi, In: PRESTES, Lucinda. Op. Cit., p. 73.
89
ARTIGAS, Joo B. Vilanova. Interveno do professor Joo Vilanova Artigas in PRESTES, Lucinda Ferreira. Op. Cit., pp.
66-72. Republicado em ARTIGAS, Joo Batista Vilanova. Rumos para o ensino da arquitetura, Caminhos da arquitetura. So
Paulo: Cosac Naify, 2004.
90
Idem.

125
fortalecendo em sculos e uma estrutura prtica limitada por um
sem nmero de reminiscncias coloniais?

Por essa razo, Artigas achava que a escola no deveria se subjugar a essa noo
desvirtuada de pratica profissional, sendo prefervel elevar cada vez mais o nvel terico e
cultural, insistindo num conhecimento mais profundo da arte brasileira, da sua histria e das
causas que freavam o desenvolvimento da tcnica e da cultura.

Sem bater de frente com regulamento da FAU ou com seu quadro docente, Artigas
propunha focar o ensino no exerccio da profisso, com o intuito de estud-lo e modific-lo,
e no de reproduzi-lo. No contexto da reviso doutrinria promovida pelo relatrio Kruschev,
divulgado naquele semestre, Artigas defendia, acima de tudo, manter um clima de liberdade
para a livre pesquisa, para a livre criao, contra tudo o que limita a livre expresso do
pensamento, o livre acesso ao conhecimento.91

Esse, nos parece, foi o momento em que Artigas se credenciou perante alunos e
professores como referncia sobre o ensino de arquitetura. As manifestaes desse
Seminrio de Ensino se limitavam ao discurso, mas fortaleceram as reivindicaes por uma
reforma do ensino. Para dar uma resposta insatisfao com o modelo de ensino da FAU, o
diretor Gravina nomeou, em 1957, uma comisso composta por Rino Levi, Vilanova Artigas,
Abelardo de Souza e Hlio Duarte, para examinar e propor medidas concretas. O relatrio
apresentado em julho de 1957, dez meses depois do Seminrio de Ensino promovido pelo
GFAU, foi o seguinte:

O ensino da arquitetura constitui um problema de certa


complexidade no mundo contemporneo. Um exame superficial dos
debates em curso nas principais organizaes universitrias em
torno dos critrios dentro dos quais formar arquitetos evidencia
nitidamente que h um srio desajuste entre os curricula
universitrios e a vida profissional do arquiteto. As causas
fundamentais desse desajuste, em nossa opinio, no repousam
inteiramente no processo de instruir os profissionais. Elas tero suas
razes mais alm, dentro da prpria organizao da sociedade e dos
conflitos entre a tcnica e a arte contemporneas. Entretanto
inegvel que na procura da integrao do arquiteto sua misso
social, um papel preponderante cabe s organizaes de ensino e
preparao de profissionais.
No Brasil temos pouca experincia de ensino da arquitetura; pouco
temos feito para a criao de mtodos mais consentneos com o
nosso desenvolvimento. Agora, com a necessidade de enfrentarmos

91
Idem.

126
A FACULDADE DE ARQUITETURA E URBANISMO

um progresso emancipador, aparece o arquiteto brasileiro como fator


indispensvel no conjunto social que se modifica rapidamente. Os
sucessos da arquitetura brasileira, de outro lado, despertaram a
ateno do mundo civilizado para o nosso pas, o que implica em
maior responsabilidade no sentido de manter o prestgio que
desfrutamos.
Se temos pouca experincia e pouca tradio no ensino da
arquitetura, em compensao estamos menos comprometidos com
mtodos hoje mundialmente considerados antiquados e
contraproducentes. Convm frisar que temos todas as condies
para iniciar um novo ciclo de experincias em torno do ensino dentro
de um esprito mais evoludo, longe das limitaes caractersticas de
um tradicionalismo que s primeira vista difcil de romper.
chegado o momento de fazer desaparecer a confuso que ainda
existe entre as carreiras do engenheiro e do arquiteto. Este vcio de
origem tem razes profundas. Para no irmos muito longe, basta uma
vista de olhos no decreto 23 569 que regulamenta o exerccio das
duas profisses. No ensino da arquitetura esse esprito se reflete no
vezo de adaptar os curricula das escolas de engenharia ao invs de
criarmos mtodos prprios e originais explorando o rico repositrio
de informaes que a experincia universal nos oferece.
Para a formao do arquiteto as disciplinas de carter tcnico
servem para informao tanto quanto as disciplinas histrico-
filosficas. A misso do arquiteto, no entanto, mais complexa. Dele
se exige algo mais, isto , uma sntese, uma viso unitria do mundo
contemporneo e da sociedade em que vive, que envolva e d
expresso s estruturas de toda a sorte.
Do arquiteto se exige uma soma de conhecimentos que tanto quanto
possvel possa lhe fornecer os meios para desempenhar com
segurana sua misso exprimindo o grau de desenvolvimento
cultural da sociedade em que vive. No por outra razo que se
encontra nas programaes das escolas estrangeiras mais
progressistas uma insistncia sobre a expresso arquiteto integral,
particularizando para ele uma viso universal e nica do mundo que
o envolve.
Walter Gropius, que dos grandes arquitetos contemporneos talvez
o que maior contribuio tem dado para o esclarecimento desses
conceitos assim se exprime: o arquiteto um coordenador cuja
misso unificar os numerosos problemas sociais, tcnicos,
econmicos e plsticos inerentes construo. E sobre o ensino em
particular: o campo de ao do aluno deve ser universal e no
fragmentrio, compreendendo todos os conhecimentos e a
experincia real.

127
A nossa escola tem todas as condies para aproximar-se dessas
aspiraes conservando mesmo o conjunto de disciplinas que
constam do curso atual, sem maiores mudanas que se afastem da
atual estrutura federal de ensino. O prprio quadro de professores da
escola, a nosso ver, no precisa de modificaes, a no ser em
nmero, que os que temos so poucos, principalmente no atelier de
composio, para atender as suas variadas exigncias. O quadro de
professores que dispomos composto de elementos
experimentados, habilitados tcnica e culturalmente para o
desempenho do ensino da arquitetura. O que mais nos falta, talvez
uma maior integrao de todos os valores em uma equipe harmnica
e convicta das possibilidades que realmente temos de dar um passo
frente na soluo da misso que assumimos. O esprito de
colaborao existe em alto grau. Esta uma convico que se firmou
em anos de convvio e que se reforou nos frequentes contatos que
tivemos com a totalidade dos professores que conosco discutiram o
programa de ensino que hora apresentamos. Este programa,
portanto, no representa opinies individuais ou de um pequeno
grupo, mas o produto de laborioso estudo para o qual todos
contriburam.
O programa proposto define a orientao que se pretende dar ao
ensino da arquitetura na nossa escola. Achamos oportuno dar
Composio a importncia que a mesma tem no exerccio da
profisso. Assim, nos parece acertado colocar o atelier em posio
de destaque e fazer convergir para ele todas as disciplinas do
currculo.
Algumas disciplinas que figuram no atual programa da escola e que
no foram includas do programa proposto seriam enquadradas no
atelier.
A organizao e o funcionamento do atelier, em nossa opinio,
devero apresentar estrutura flexvel, adaptando-se cada vez mais
s necessidades dos trabalhos programados pelos professores.92

Tal relatrio era acompanhado de um esquema de reestruturao do ensino que enfatizava


os exerccios de composio, reunindo e organizando as cadeiras existentes, estabelecendo
distines de natureza e funo educativa de cada matria e propondo grupos de matrias
de formao cientfica, de cultura apropriada e de atelier. Sem modificar as cadeiras
existentes, a comisso props apenas uma nova seriao das matrias, concentrando nos
primeiros anos as cadeiras tcnicas e nos ltimos as de cultura apropriada. Os exerccios de
ateli seriam constantes em todos os anos, sendo que, nos primeiros, seriam fornecidos

92
Relatrio da comisso composta pelos professores Joo Vilanova Artigas, Rino Levi, Abelardo de Souza, Hlio Duarte.
Acervo pessoal Vilanova Artigas. Disponvel em <www.dearquiteturas.com>, acesso em 28/04/2015.

128
A FACULDADE DE ARQUITETURA E URBANISMO

subsdios de linguagem e representao para os exerccios de projeto realizados a partir do


3 ano.

Como analisou Carlos Millan, dada a necessidade de manter o ensino inscrito no quadro
vigente da legislao federal, seus autores abriram mo de propostas mais ambiciosas,
conseguindo, entretanto, apresentar um esquema de reestruturao inteligente e verstil.93
Mas apesar do pragmatismo das propostas, elas no foram implementadas. Pelo menos
no naquele momento.

Enquanto isso, os concursos continuavam ocorrendo na FAU. A banca para professor


catedrtico de Pequenas Composies I foi realizada entre os dias 9 e 19 de agosto de
1957.94 Ernest Mange teve a maior mdia (7,00), seguido por Paulo de Camargo e Almeida
(6,80), Zenon Lotufo (6,74) e Mario Russo (6,06). Mas a banca examinadora, composta
pelos professores Demtrio Ribeiro (FA-URGS), Sylvio de Vasconcelos (FA-UMG), Lourival
Gomes Machado (FFCL-USP), Digenes Rebouas (EBA-UB) e presidida por Jos Benedito
de Camargo (ESALQ-USP), considerou que nenhum dos candidatos estava altura do
cargo e decidiu reprovar todos. A contestao judicial durou sete anos, mas a deciso no
foi revertida.

Claro que a questo poltica contava muito naquela poca. Os


grupos se dividiam nitidamente em direita, esquerda e centro. A
postura de Zenon nunca foi muito clara, no se posicionava
claramente. A posio de ns, alunos, sempre foi desfavorvel
Ctedra e ao concurso. No era nada pessoal, contra o Zenon ou o
Mange, por exemplo. Por isso, nossas vaias e a comemorao no fim
do concurso.95

Para Lotufo, que esperava se efetivar no posto, tornando-se o primeiro arquiteto catedrtico
da FAU, o concurso foi eivado de srias irregularidades, desde a insuficincia de
formalidades legais, at a mais completa irresponsabilidade de certos membros da banca
examinadora (dois deles cassados e com direitos polticos suspensos por 10 anos).96 Mas
Lotufo deve ter suspeitado que, direta ou indiretamente, Artigas e seus apoiadores foram
responsveis pelo resultado, pois no dia seguinte dispensou seu assistente:

93
MILLAN, Carlos B. O ateli na formao do arquiteto. Relatrio apresentado pelo professor Carlos Barjas Millan,
coordenador do grupo de estudo do Ateli. So Paulo: FAUUSP, 1962, p. 35. Republicado na Revista Sinopses, da FAUUSP,
nmero especial de 1993.
94
Ver: MODENESE FILHO, Eduardo. Entre linhas e curvas: a teoria e a prtica na obra de Zenon Lotufo. Dissertao de
mestrado. Orientador: Lcio Gomes Machado. So Paulo: FAUUSP, 2008, p. 124.
95
Depoimento de Jon Maitrejean a Eduardo Modenese Filho, em 30/10/2007 apud MODENESE FILHO, Eduardo. Op. Cit., p.
124.
96
Atribudo a Zenon Lotufo [1957], sem ref. apud MODENESE FILHO, Eduardo. Op. Cit., p. 125.

129
No merecendo mais minha confiana, o sr. J. B. Vilanova Artigas,
meu assistente no 2 ano da Cadeira n 16, Composio de
Arquitetura, solicito o seu imediato afastamento.97

Trs dias depois de dispensar Artigas, Lotufo solicitou licena mdica e acabou desligando-
se definitivamente da FAU no final de outubro daquele ano. J Artigas, que possua
estabilidade, foi colocado disposio para aproveitamento em outra ctedra. Manifestaram
interesse em t-lo como assistente os regentes, Mrio Wagner Vieira da Cunha, da cadeira
de Noes de Economia Poltica muito embora ressaltando que o arquiteto seria mais
bem aproveitado numa cadeira de Composio , Abelardo de Souza, de Pequenas
Composies II, e Rino Levi, de Grandes Composies II.98 A Comisso de Ensino indicou
Artigas para auxiliar Rino Levi na cadeira do 5 ano.

Como vimos at aqui, o retorno de Artigas FAU coincidiu com o amadurecimento das
ideias sobre a reforma do ensino. Em sintonia com as mudanas polticas no PCB, Artigas
saia da retaguarda para liderar uma campanha institucional ofensiva e pragmtica. Nesse
sentido montou uma equipe para o concurso de Braslia, integrou em 1957 o Conselho
Superior do IAB e orientou o projeto vencedor no concurso de internacional de estudantes
na IV Bienal.99 A prpria renovao formal assistida em sua obra pode ser relacionada a
uma viso programtica renovada da profisso e refletida no ensino.

O ensino de arquitetura e urbanismo continuou sendo discutido dentro e fora da FAU. Em


1958 foi realizado o 1 Seminrio Nacional de Ensino de Arquitetura e Urbanismo, dentro do
1 Encontro Nacional de Estudantes de Arquitetura, ocorrido em So Paulo com apoio da
seo regional do IAB. Suas resolues incorporaram em grande medida as propostas do
Seminrio de Ensino e da Comisso para reforma do ensino da FAU, como a instituio do
ateli como linha central do ensino, com aumento da carga horria para os trabalhos de
composio a seriao decrescente de matrias tcnicas e crescente de matrias culturais.
Tambm se falava na necessidade de departamentos ou estruturas equivalentes que
estavam previstos no Regulamento da FAU para coordenar as matrias visando a unidade
do curso. 100

97
Carta de Zenon Lotufo ao diretor Pedro Gravina, 20/8/1957, apud ALBUQUERQUE, Roberto Portugal. Op. Cit., p. 145.
98
Cf. ALBUQUERQUE, Roberto Portugal. Op. Cit., pp. 140-142.
99
A equipe foi formada pelos alunos do 4 ano, Abraho Sanovicz, Heberto Lira F. S, Hlio Penteado, Jos Caetano de Mello,
e do 5 ano, Jaguanhara Ramos, Jernimo Bonilha, Joo Rodolfo Stroeter, Jlio Katinsky e Lcio Grinover (do 5 ano).
Colaboraram os professores Mrio Wagner Vieira da Cunha, Hlio Duarte, Roberto Coelho Cardozo. Ver ofcios reproduzidos
em ALBUQUERQUE, Roberto Portugal. Op. Cit., pp. 165-168.
100
CERQUEIRA CSAR, Roberto de. O ensino da arquitetura e do urbanismo. Relatrio de 1960, reproduzido em MILLAN,
Carlos B. Op. Cit.

130
A FACULDADE DE ARQUITETURA E URBANISMO

As resolues daquele seminrio iam alm e defendiam que o ensino fosse ligado prtica
da construo atravs de oficinas experimentais e canteiros de obra. Pesquisas sobre
tcnicas construtivas e sobre a realidade brasileira deveriam ser incentivadas com a criao
de bolsas de estudo e prmios, compreendendo viagens de estudo e estgios de ps-
graduao remunerados. Para os participantes daquele evento, a remunerao do corpo
docente tambm deveria melhorar para atrair os profissionais mais habilitados para o
ensino. Como muitas dessas propostas eram incompatveis com a legislao vigente,
mantinha-se a ideia de que algumas delas fossem aplicadas por meio de cursos paralelos, e
atividades informais o que, em parte, j acontecia na FAU, no s atravs do GFAU, mas
tambm por iniciativa dos professores, que, por exemplo, levavam os alunos para visitar
seus canteiros de obra.101

Todas essas ideias sobre o ensino eram acompanhadas de uma mobilizao pela reviso
do Decreto 23.569/33, que pretendia dar ao arquiteto a exclusividade no exerccio da
arquitetura. Essa batalha do IAB sempre lembrada por Artigas como exemplo do atraso
cultural do pas e apontada como questo estrutural da reforma do ensino culminou em
um projeto de lei de nova regulamentao profissional, apresentado naquele mesmo ano ao
presidente Kubitschek.

Enquanto a ideia de reforma do ensino e da regulamentao profissional avanavam para


um consenso terico entre os arquitetos na FAU, a posse dos catedrticos e a prtica do
ensino apontavam para um sentido contrrio, de consolidao do modelo que se queria
rejeitar. Somente um diretor com prestgio e autoridade poderia levar uma reforma adiante e
interromper os concursos. O nome defendido foi o de Anhaia Mello e a eleio do
governador Carvalho Pinto e a nomeao do reitor Ulha Cintra em 1959 ambos mais
sensveis s pautas dos arquitetos criou as condies para que isso acontecesse. Anhaia
foi reconduzido diretoria da FAU em 1959 faltando menos de trs anos para se aposentar
compulsoriamente.

101
Depoimento de Srgio Ferro ao autor, realizado em 18 de fevereiro de 2011.

131
Visita dos alunos da segunda turma FAU Faculdade de Exposio Artistas de Domingo, na Vila Penteado, 1956.
Arquitetura de Montevideo, Uruguai, julho de 1952. Arquivo Joo Baptista Xavier
Arquivo Domingos Theodoro de Azevedo Netto

Vida no ateli. Da esquerda para direita: Srgio Dompieri, Ubertelo Bulgarini, Elza Emlia Gaeta, Mayumi Watanabe, Luiz Nogueira, Ayrton
Laragnoit, Antnio Augusto Antunes Neto, Rufino Reis Soares e Srgio Zaratin. Foto B. L. Toledo, 1957

132
A FACULDADE DE ARQUITETURA E URBANISMO

Relatrio esquemtico da Comisso de Ensino, 1957

133
REFORMA DO ENSINO (1959-1963)

A segunda direo de Anhaia Mello (28/02/1959 a 28/08/1961) foi marcada pela interrupo
dos concursos de ctedra e pela contratao de jovens arquitetos como auxiliares de
ensino, entre eles: Carlos Barjas Millan (1927-1964, Mack/59-64), Leo Quanji Nishikawa (?-
?, FAU/59-67), Ariaki Kato (1931, FAU/59-68), Jose Ribamar da Silva (?-?, FAU/59-69),
Paulo Mendes da Rocha (1928, Mack/60-69 e 80-98), Miranda Maria Esmeralda Martinelli
Magnoli (1932, FAU/60-88), Gian Carlo Gasperini (1926, ENBA/60-96). Tambm foram
contratados o engenheiro de produo Max Barcellos Correa (1928, EP/60-63)102 e o
engenheiro ingls John Manoel de Souza (1930 /60-70), que atuava prximo aos arquitetos
modernos.103

Em maio de 1959, Rino Levi se afastou para lecionar como professor convidado na
Faculdade de Arquitetura da Universidade Central da Venezuela, de onde surgiu a
oportunidade de projetar hospitais na Venezuela. Nessa ocasio, j sob a direo de Anhaia
Mello, Artigas assumiu interinamente a cadeira. No incio do ano letivo de 1960, Rino Levi se
afastou definitivamente da escola e Artigas foi designado para substitu-lo, tornando-se o
regente da ctedra mais prestigiada da escola a mesma que Anhaia Mello havia oferecido
para Oscar Niemeyer oito anos antes.

Apesar de no haver documentos que comprovem, trs indcios permitem supor que foi
nesse momento, entre o segundo semestre de 1959 e o incio de 1960, que Artigas
comeou a projetar o novo edifcio da FAU. O primeiro deles um artigo de Miguel Pereira,
de 1960, que traz o primeiro registro textual encontrado do projeto.104 A nota da republicao
deste artigo traz a informao que naquele ano o projeto de Artigas havia sido exposto no
hall de exposies da FAU-UFRS e objeto de um seminrio. muito provvel que tal
seminrio tenha ocorrido no 2 Encontro Arquitetos, Professores e Estudantes de
Arquitetura, mencionado no texto, e realizado em Porto Alegre, em abril de 1960, sob
patrocnio do IAB-RS.

Naquele encontro, ainda pautado pela campanha nacional por uma nova legislao
profissional, a reforma do ensino de arquitetura foi novamente tema central. Pela primeira

102
Assim como Amrico Oswaldo Campiglia, Max Correa era assistente da ctedra 19 Economia Poltica, Estatstica Aplicada
e Organizaes Administrativas da Escola Politcnica, regida por Ruy Leme, da qual resultou o curso de engenharia de
produo em 1959.
103
A partir de 1962, John de Souza foi scio da empresa de mveis Mobilinea. Ver: HUGERTH, Mina Warchavchik. Mobilinea
design de um estilo de vida (1959-1975). Dissertao de mestrado. Orientador: Jos Tavares Correia de Lira. So Paulo:
FAUUSP, 2015.
104
PEREIRA, Miguel. Sobre o Projeto da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de So Paulo, Cadernos de
Estudos. FA-UFRS, 1960. Republicado em: Arquitetura e os caminhos de sua explicao. So Paulo: Projeto Editores
Associados, 1984.

134
A FACULDADE DE ARQUITETURA E URBANISMO

vez nesse tipo de evento, os participantes enfatizaram que alm do currculo oficial, que
representava uma razo particular para as deficincias do ensino de arquitetura, havia
tambm uma razo geral, que afetava todo ensino superior, que era a centralizao e a
rigidez da estrutura da universidade, bem como a insuficincia de recursos.105 Desse modo
a campanha pela reforma do ensino da arquitetura passava a combater com maior nfase o
carter permanente e estanque das ctedras e a falta de autonomia das faculdades.106

Para Miguel Pereira, o projeto da FAU despontava como o fruto mais promissor daquele
movimento de renovao do ensino de arquitetura e urbanismo, em discusso desde os
anos 1950. A grande contribuio de Vilanova Artigas teria sido materializar as propostas de
reforma do ensino da FAUUSP em um projeto de arquitetura dentro e apesar da estrutura
vigente do ensino, invertendo a expectativa de se passar prtica apenas depois de uma
improvvel vitria legal.

Em todas as conversas que mantivemos com o arquiteto Artigas


sobre esse trabalho, vimos bastante claro o propsito do arquiteto
em utilizar a oportunidade no sentido de levar prtica as nossas, j
bastante conhecidas, reivindicaes no plano do ensino. [...] E a
props atravs de um projeto, de uma formulao espacial, de uma
organizao do espao, onde passar a viver a massa do
estudantado e seus mestres. Cabe, desde j, advertir aos mais
exigentes, que no pertence estrutura cultural de Vilanova Artigas
esse propsito de descobrir qualidades mgicas no campo da
Arquitetura, a ponto de acreditar que um projeto, uma organizao
espacial, possa resolver os graves problemas que envolvem o ensino
de arquitetura, e em geral o ensino superior no Brasil. [...]. fcil
compreender-se que o simples fato desta Faculdade ter sido
construda para abrigar um novo estilo de vida universitria venha a
constituir-se num elemento catalisador de grande importncia na
preparao do elemento humano. De nada nos valer o texto frio da
lei, preceituando uma reforma adequada, se no dispusermos do
campo preparado o elemento humano, preparado e consciente.107

Ainda de acordo com Miguel Pereira, a experincia paulista, que se realizaria com a
construo da nova FAU dentro de dois anos, constituiria um campo frtil e dinmico, capaz

105
Entre as resolues do encontro, destacamos: 1) repudiar o projeto de lei do Conselho Federal de Engenharia e Agronomia
(CONFEA), que subordinava as atividades profissionais a entidades comerciais e negava a paridade no rgo incumbido de
delimitar os campos profissionais; 2) manifestar que a obsolescncia do ensino de arquitetura tornou-se incompatvel com as
necessidades de desenvolvimento cultural do pas; 3) indicar a necessidade de substituio da legislao do ensino superior
vigente por formas mais flexveis; 4) reafirmar que o desenho industrial, a decorao, o paisagismo e o planejamento fazem
parte do campo da arquitetura, devendo ser incorporados em sua formao; 5) e manifestar-se contrariamente aos cursos de
ps-graduao, por desmembrarem o campo profissional da arquitetura. CERQUEIRA CSAR, Roberto de. Op. Cit
106
PEREIRA, Miguel. Op. Cit., p. 82.
107
Idem, p. 81.

135
de dar sentido prtico reforma terica do ensino. Essa seria a nica medida em condies
de salvar do descrdito esta campanha pela reforma do ensino da arquitetura, que h tantos
anos vem ocupando nossas preocupaes.108 Alm do programa funcional do edifcio, cujos
atelis, departamentos109, oficinas e museu constituiriam os pontos fundamentais da
proposta de ensino, o projeto de Artigas se destacava como um manifesto dos novos
caminhos da arquitetura moderna.

O segundo indcio de que o projeto j podia estar pronto em 1960, encontra-se no Relatrio
das Atividades do Fundo para a Construo da Cidade Universitria, de agosto daquele ano,
que trazia uma relao dos projetos a serem desenvolvidos e a informao de que o
anteprojeto da FAU se encontrava em estudo entre os prprios alunos do 4o ano daquela
Faculdade.110 Na verdade, deve ter havido um erro nessa informao, sendo mais provvel
a disciplina do 5 ano.111 Por fim, o terceiro indcio, que comprovaria tal erro, vem do
depoimento de Srgio Ferro (aluno do 5 ano em 1961), segundo quem Artigas teria dado
dois temas de projeto aos alunos daquele ano: a embaixada do Brasil em Cuba e o projeto
de uma faculdade de arquitetura.112

Assim, muito provvel que Artigas tenha proposto o tema da escola de arquitetura como
exerccio aos alunos em 1960 e repetido o exerccio em 1961, enquanto trabalhava no
projeto da FAU. De tudo isso, resulta uma interessante relao entre o projeto, o debate
sobre o ensino e a docncia de Artigas em composio de arquitetura.

O que, no entanto, chama a ateno a ausncia de outras menes ao projeto de Artigas


nos debates sobre o ensino que sucederam, como o I Encontro de Diretores, Professores e
Alunos das Escolas e Faculdades de Arquitetura, realizado em agosto de 1960, em Belo
Horizonte, cujas resolues seguiam a mesma direo dos eventos anteriores.113 Ou ento
o Encontro Regional de Educadores Brasileiros, promovido pelo Servio Social da Indstria
(Sesi) e pelo Ministrio da Educao, em So Paulo, no mesmo ano, cuja Comisso de
Arquitetura e Urbanismo foi composta basicamente por professores da FAU.114 Desse

108
Idem, p. 82.
109
Segundo Pereira, os departamentos propostos por Artigas seriam: Departamento de Matemticas; Departamento de Histria
e Arte; Departamento de Urbanismo; Departamento de Construes.
110
ALMEIDA. Paulo de Camargo. Relatrio de atividades do Fundo para a Construo da Cidade Universitria Armando Salles
de Oliveira, de 10 de agosto de 1960. Ver: Processo USP n. 60.1.19244.1.2, fls. 4-6.
111
A cadeira de composio do 4 ano era a de nmero 18, Grandes Composies I e Plstica III, regida naquela ocasio por
Roberto Cerqueira Csar. Considerando que havia quatro cadeiras de composio, nos cinco anos de curso e que a primeira
era dada em duas partes, no 1 e 2 ano, provvel que o relatrio se referisse, na verdade, quarta cadeira, de nmero 19,
Grandes Composies II, assumida por Artigas no ano anterior.
112
Depoimento de Srgio Ferro ao autor, realizado em 18 de fevereiro de 2011.
113
Ver: CERQUEIRA CSAR, Roberto de. Op. Cit.
114
A Comisso foi composta por Vilanova Artigas, Roberto Cerqueira Csar, Hlio Duarte, Joaquim Guedes, Carlos Millan,
Lcio Grinover, Roberto Coelho Cardoso, Luiz Roberto de Carvalho Franco, Miranda Magnoli, Roberto Cerqueira Csar e
136
A FACULDADE DE ARQUITETURA E URBANISMO

encontro, alis, resultou o relatrio de Cerqueira Csar intitulado O ensino da arquitetura e


do urbanismo, citado at aqui. Encomendado por Anhaia Mello, o clebre relatrio
sintetizava os debates e resolues aprovadas nesse e noutros encontros anteriores, sem
qualquer meno ao projeto de Artigas.

Nessa ocasio, Cerqueira Csar notou um consenso em relao reviso da


regulamentao profissional; crtica ao sistema de ctedras responsvel por um ensino
atomizado, de alto padro terico, mas exclusivamente analtico; defesa do ateli como
forma de integrar as cadeiras tcnicas nos trabalhos de projeto; ou em relao
concentrao da formao tcnica nos anos iniciais. Para Cerqueira Csar algumas
propostas poderiam ser implantadas imediatamente, como a de que todo o ensino fosse
ministrado ou orientado por um arquiteto. Mesmo as cadeiras tcnicas poderiam ter
arquitetos como assistentes, o que favoreceria uma feio aplicada s matrias tericas.
Nas cadeiras de composio, contudo, dever-se-ia evitar o contrato em tempo integral,
sendo desejvel que o professor mantivesse sua experincia profissional.

Mas a principal contribuio pessoal de Cerqueira Csar dizia respeito ao planejamento, o


que pode ser um reflexo do impacto do Plano de Metas e do Plano de Ao do Governo
Carvalho Pinto.

Hoje, em todos os campos de atividades humana qualquer ao ou


esforo criador, tanto do poder pblico como da iniciativa privada,
est estreitamente ligado ao planejamento. S o planejamento prvio
permite a ao coordenada, lgica e consequente.115

Citando o diretor do Departamento de Planejamento Regional e Urbano da Universidade da


Califrnia, o professor Violich, Cerqueira Csar lamentava que no Brasil apenas o
urbanismo fosse ensinado, no ltimo ano, e como uma matria formal, pouco ligada com os
problemas urbanos, enquanto na Colmbia, Chile, Peru e Uruguai o planejamento estaria na
base do ensino de arquitetura. Nesse sentido, o formalismo acadmico e a supervalorizao
da tcnica seriam vcios de origem do ensino de arquitetura no Brasil, enquanto o
planejamento representaria o lado humano e social da arquitetura.

Apesar de todo o avano e consenso nos debates, a reforma do ensino continuava terica e
sem base regimental. nesse contexto que devemos situar a atuao decisiva de Anhaia
Mello junto ao Fundo para Construo da Cidade Universitria para que o projeto da FAU
fosse confiado a Artigas. Os documentos encontrados no do conta de explicar de onde

Rubens Meister (1922-2009), fundador do curso de arquitetura e urbanismo da Universidade Federal do Paran. Todos demais
eram professores da FAU.
115
CERQUEIRA CSAR, Roberto de. Op. Cit., p. 10.

137
partiu a iniciativa do projeto foi uma iniciativa pessoal do arquiteto, um encargo de Anhaia
Mello ou fruto de negociaes extraoficiais centralizadas no FCCUASO? De todo modo, se a
data de abril de 1960 estiver correta, a iniciativa foi anterior aos processos institucionais que
a ratificaram. Mais do que isso, parece claro que a iniciativa estava relacionada com uma
convergncia entre Anhaia Mello e Vilanova Artigas sobre como se poderia precipitar a
reforma do ensino dentro e apesar da estrutura vigente.

Por isso, a sucesso de Anhaia Mello, aposentado compulsoriamente pelos 70 anos de


idade completos em 23 de agosto de 1961, representou um grande impasse. Os arquitetos
mais altos na hierarquia acadmica eram os Livre-docentes Ernst Mange (1956), Hlio
Duarte (1957) e Ariosto Mila (1961), mas sendo necessrio um professor catedrtico,
nenhum deles poderia assumir a direo. Foi ento que Vilanova Artigas assumiu
novamente a liderana e redigiu uma carta ao reitor Ulha Cintra, assinada por um grupo de
arquitetos da FAU, solicitando a reformulao do ensino no contexto da escolha do novo
diretor.116 O manifesto mencionava as resolues dos principais eventos dedicados ao
assunto e conclua que o currculo da FAU era como um agregado de informaes sem a
coordenao que a nossa experincia dentro da prpria Faculdade j permite corrigir. Por
esse motivo, os professores arquitetos solicitavam que a indicao de um novo diretor
levasse em considerao o processo de reformulao do ensino que estava em andamento.
Mais especificamente, apelavam para que o reitor procurasse um meio prtico de fazer
contriburem os professores arquitetos com sua experincia, na direo dos destinos do
Instituto. Usando o Artigo 212 da Lei 3.233/55, que regulamentava a FAU, os requerentes
sugeriam dar Comisso de Ensino estrutura e atribuies para que pudesse substitu-lo
no que achar de direito dando-lhe fora para opinar em matria de orientaes e
aprimoramento do ensino.

A estratgia de Artigas era permitir que um engenheiro assumisse a direo da escola


supostamente Escorel, que era catedrtico de Materiais de Construo de quem Joaquim
Guedes era assistente , assegurando o controle do processo de reforma do ensino aos
arquitetos atravs da Comisso de Ensino. Tal estratgia, no entanto, j no satisfazia uma
parte dos docentes, principalmente os mais jovens, que ambicionavam rupturas mais
rpidas e mais profundas com os engenheiros. Foi assim que um grupo ligado FFCL,

116
Abaixo Assinado enviado ao reitor em 11 de setembro de 1961. Republicado em PRESTES, Lucinda Ferreira (org.). Op.
Cit., pp. 75-80. Assinaram o documento 25 dos 34 professores arquitetos: Hlio Duarte, Lucio Grinover, Plinio Croce, Gian
Carlo Gasperini, Abelardo de Souza, Jon Maitrejean, Jos Ribamar, Joaquim Guedes, Jos Maria das Neves, Jacob Ruchti,
Roberto Cerqueira Csar, Carlos Millan, Roberto Carvalho Franco, Dario Imparato, Joo Vilanova Artigas, Paulo Mendes da
Rocha, Nestor Goulart Reis Filho, Rodolfo Almeida Fernandes, Miranda Martinelli Magnoli, Eduardo Corona, Carlos Lemos e
Lauro Birkholz. O manuscrito original consta no arquivo pessoal de Vilanova Artigas e trazia ainda os nomes de Roberto Tibau,
Eduardo Kneese de Mello, Leo Nishikawa, Ariosto Milla, Luis Gasto Castro Lima e Ariaki Kato para terem suas assinaturas
colhidas. Em nenhuma das verses foram localizados os nomes de Caetano Fraccaroli, Ernest Mange, Joaquim Bezerra da
Silva, Roberto Coelho Cardoso e Milton Ghiraldini.

138
A FACULDADE DE ARQUITETURA E URBANISMO

liderado por Nestor Goulart Reis Filho117, conquistou apoio de estudantes e decidiu buscar
outra soluo.

Discutimos qual seria o futuro da FAU, porque estvamos sempre


sendo dirigidos por engenheiros civis. Desejvamos autonomia e um
diretor da prpria escola. Como fazer isso? Estudamos o estatuto e
descobrimos que o catedrtico que vinha nos dirigir no precisava
ser da Escola Politcnica. Fomos conversar com Lourival Gomes
Machado, nosso ex-professor, catedrtico de Cincia Poltica da
Faculdade de Filosofia, onde eu j estava estudando. Contei os
problemas, falei que no havia departamentos, nem recrutamento de
jovens, pesquisa, publicaes etc. E ele aceitou ser candidato, com o
apoio de muita gente desde o palcio do governo, como Hlio
Bicudo, que era promotor pblico e chefe da Casa Civil. A
universidade no era autnoma e o governador nomeava os
diretores. Lourival foi nomeado por Carvalho Pinto e a comeou a
reforma da FAU.118

Vilanova Artigas teria ficado muito contrariado e com a ajuda de Joaquim Guedes que
havia entrado no Partido Comunista e de seu scio, Carlos Millan, teria tentado persuadir
o grupo de Nestor, formado basicamente por alunos do 5 ano (Srgio Ferro, Rodrigo
Lefvre, Flvio Imprio, Jlio Barone e Benedito de Toledo) a retirar a indicao de Lourival.
No houve acordo. A esta altura, o presidente do grmio, Benedito de Toledo, j havia
lanado o nome de Lourival ao grupo catlico progressista do governo Carvalho Pinto, do
qual era prximo. Ainda segundo Reis Filho, para ter maioria no Conselho Universitrio o
reitor precisava que a FAU votasse independentemente da Poli e a nomeao de Lourival foi
acordada nesse sentido. Em contrapartida, o reitor teria dado seu apoio incondicional
FAU.119

A frustrao inicial de Artigas revela mais do que seu compromisso e alta estima pelos
politcnicos. Afinal, surgia uma nova fora dentro da FAU que refletia um alargamento da
profisso para as cincias humanas e que era capaz de dividir o apoio dos alunos. Com
uma viso mais ampla do que deveria ser o ensino superior, Nestor e seu grupo avaliavam

117
Nestor Goulart Reis Filho (1931) se formou na FAU em 1955 e iniciou sua carreira docente no ano seguinte, como
assistente de Kneese de Mello, na cadeira de Histria da Arquitetura. Com a reforma de 1962, ano que se formou tambm em
Cincias Sociais, passou a reger a cadeira Histria da Arquitetura II, tendo como assistentes Rodrigo Lefvre e Benedito de
Toledo. Em 1963 era o nico pesquisador em tempo integral da escola e contratou o arquiteto Paulo Bruna e as socilogas
Maria Ruth Amaral de Sampaio e Maria Irene Szmrecsanyi. Em 1964 tornou-se o quarto livre-docente da escola, com apenas
33 anos. Em 1967 defendeu seu doutorado tornou-se o primeiro arquiteto catedrtico. Foi diretor da FAU entre 1972 e 1975.
118
Entrevista publicada em MOURA, Mariluce. Nestor Goulart Reis Filho: do prdio cidade para interpretar a evoluo
urbana Pesquisa Fapesp, n. 226. So Paulo: Fapesp, dez 2014. Disponvel em
<http://revistapesquisa.fapesp.br/2014/12/29/nestor-goulart-reis-filho-do-predio-a-cidade-para-interpretar-a-evolucao-urbana/>
119
Entrevista indita de Nestor Reis Filho Ana Paula Koury. Ver Anexo do relatrio cientfico da pesquisa Arquitetura
moderna e a tecnologia como meio para uma revoluo latino-americana: a contribuio de Rodrigo Lefvre (1938-1984),
apresentado em 26 de novembro de 2012. Processo Fapesp: 2011/16061-3.

139
que os arquitetos formados na politcnica no tinham condies nem interesse em
promover uma reforma profunda do ensino, abrindo-se para a pesquisa e para a renovao
do quadro docente.

Para Nestor, Anhaia Mello e os engenheiros da Poli haviam sido responsveis por impedir
que a gerao de Kneese de Mello, Vilanova Artigas, Hlio Duarte, Eduardo Corona e outros
arquitetos, se titulasse, mantendo-se como nico catedrtico sem deixar sucessores.

Lourival Gomes machado assumiu a direo em 11 de outubro de 1961 e logo tratou de


sinalizar a continuidade com a gesto de Anhaia Mello, solicitando a colaborao de todos
os professores e organizando grupos para estudar a reestruturao do curso de arquitetura.
A Comisso de Estudo do Ateli, que deveria propor uma estrutura preliminar do ateli, foi
entregue a Carlos Millan, Jon Maitrejean, Giancarlo Gasperini e Lucio Grinover.

O relatrio de Millan, intitulado O ateli na formao do arquiteto, foi apresentado em


janeiro de 1962.120 Alm de reproduzir na ntegra o relatrio de Cerqueira Csar, o novo
documento propunha que se partisse da proposta de 1957, que organizava o ensino pela
prtica em ateli com nfase em Composio.

A estrutura proposta por Millan, na verdade, no aprofundou muito a proposta de 1957.


Tratava-se da mesma seriao de disciplinas. Durante o perodo da manh as matrias
tcnicas seriam progressivamente substitudas por matrias de cultura apropriada,
enquanto no perodo da tarde as aulas seriam no ateli, enfatizando o aprendizado grfico
e plstico-construtivo nos dois primeiros anos e a mentalidade de construtor, com
urbanismo e composies a partir do 3 ano. Os termos no eram os mesmos que seriam
adotados pela chamada Reforma de 1962. O desenho industrial ganhava o status de uma
matria especfica, mas no de uma disciplina. Do mesmo modo, ainda se mantinham os
termos Composio e Plstica ao invs de Projeto, Desenho Artstico ao invs de
Comunicao Visual e Urbanismo e Paisagismo ao invs de Planejamento. A principal
novidade foi o detalhamento de duas etapas nos atelis. A primeira, horizontal, coordenaria
as disciplinas do mesmo ano. A segunda, vertical, seria constituda de trabalhos de
Urbanismo, entendido como a prtica da coordenao, integrao e equipamento do
espao exterior. Imaginava-se um grande esprito de colaborao entre os alunos e entre
os professores de todas as disciplinas.

Curiosamente, o relatrio de Millan, mais uma vez, deixava de fazer qualquer referncia ao
projeto de Artigas, que j havia sido entregue ao Fundo para Construo em junho de 1961.
De fato, difcil explicar como o projeto da FAU foi e continuaria a ser desconsiderado

120
MILLAN, Carlos B. Op. Cit.

140
A FACULDADE DE ARQUITETURA E URBANISMO

em tantos debates sobre o ensino de arquitetura. Ainda mais nesse caso, de uma comisso
da prpria FAU, cujos membros eram prximos de Artigas, e que tratava da funo do ateli,
proposto por ele em 1957.

De todo modo, o projeto do edifcio representava uma ao paralela da reforma do ensino e


independente de mudanas na lei. Mas a possibilidade de uma reforma completa se tornou
concreta quando o governo de Joo Goulart sancionou a Lei n. 4.024, de 20 de dezembro
de 1961, que fixou as Diretrizes e Bases da Educao, conferindo autonomia didtica,
administrativa, financeira e disciplinar aos rgos de ensino incluindo as universidades
estaduais. Como resultado, a USP criou seu Estatuto, aprovado em 7 de julho de 1962,
atravs do Decreto n. 40.346 do governador Carvalho Pinto.

O Estatuto da USP manteve o regime vitalcio das ctedras, mas agora as unidades
indicariam em seus Regulamentos as disciplinas atravs das quais o ensino seria
ministrado, podendo ser integrantes de ctedras, subordinadas a elas, ou autnomas. As
disciplinas podiam ser criadas, ampliadas, reduzidas ou suprimidas pelo Conselho
Universitrio, mediante proposta da Congregao no caso da FAU, a Comisso de Ensino.

Com apoio do reitor, a FAU iniciou a chamada Reforma de 1962, que implantou os
departamentos. As ctedras continuavam existindo, mas a metodologia e a coordenao
das matrias seriam feitas por quatro departamentos: Departamento de Cincias Aplicadas,
Departamento de Construo, Departamento de Histria e Departamento de Projeto.121 Ao
que tudo indica as mudanas comearam no segundo semestre, quando a nova grade
curricular foi implementada e novos instrutores de ensino foram contratados.122

Vilanova Artigas logo assumiu a liderana na criao do Departamento de Projeto,


juntamente com os demais regentes de composio de arquitetura, Hlio Duarte, Abelardo
de Souza e Roberto Cerqueira Csar. Projeto passou a ter uma dimenso mais ampla,
abrangendo edificao, cidade, produo industrial e linguagem. Dai as sequncias de
Planejamento, Edificaes, Desenho Industrial e Comunicao Visual, com suas cadeiras e
disciplinas autnomas, que deram incio aos atelis.

Para atender ampliao do escopo, foram contratados novos professores, quase todos
recm-formados pela FAU. Na sequencia de Comunicao Visual, Flvio Imprio (1935-
1985, FAU, 1961/61-77), Abraho Velvu Sanovicz (1933-1999, FAU, 1958/62-99), Joo

121
Ver: PONTES, Ana Paula et al. Frum: o percurso do ensino na FAU, Editorial da Revista Caramelo, n. 6, FAUUSP, 1993.
122
A adaptao curricular dos alunos dos diferentes anos nova grade parece ter sido complexa. Foram consultados boletins
de alunos formados entre 1963 e 1973. Os boletins dos formados em 1963 traziam a grade antiga. Os dos formados em 1964
tambm trazem a grade antiga, porm com anotaes que indicam que os alunos cursaram as matrias em anos diferentes da
grade prevista. Os boletins dos formados a partir de 1965 j traziam a grade nova. Desse modo no possvel confirmar se a
mudana foi gradual, a partir dos ingressantes em 1963. Parece mais provvel que a mudana tenha sido imediata para todos
os alunos, com exceo dos que se formaram em 1962.

141
Baptista Alves Xavier (?-?, FAU, 1958/62-74) e Jos Fernandes de Lemos (1926, EAD
Portugal, 1943/62-64); na sequncia de Desenho Industrial, Joo Carlos Rodolpho Stroeter
(?-?, FAU, 1957/62-64), Marlene Picarelli (1932, FAU, 1958/62-97) e Joo Carlos Cauduro
(1935, FAU, 1960/64-97); na sequncia de Projeto de edifcios, Pedro Paulo de Mello
Saraiva (1933, Mack, 1955/62-75) e Ludovico Antnio Martino (1933-2011, FAU, 1962/64-
78); e na sequncia de Planejamento (reunindo paisagismo e urbanismo), Jos Claudio
Gomes (?-?, FAU/61-92); Antnio Augusto Antunes Netto (1936-1982, FAU, 1961/62-69) e
Brenno Cyrino Nogueira (?-?, FAU, 1957/62-96).

O departamento de histria, inicialmente formado por quatro regentes e dois assistentes,


respectivamente, Eduardo Corona, Joaquim Bezerra da Silva, Flavio Mota, Eduardo Kneese
de Mello, Carlos Lemos e Nestor Reis Filho, tambm foi ampliado, incorporando a cadeira
de Estudo Sociais e Econmicos, que ganhava nova orientao. A proposta do
departamento, que acabaria sendo redigida por Nestor Reis Filho, era abrigar a pesquisa em
arquitetura e assumir um foco mais operativo, vinculando-se com o Departamento de Projeto
atravs da anlise da produo contempornea.

Para isso, foram contratados a maior parte dos alunos que apoiaram Lourival Gomes
Machado em 1961, entre eles, Rodrigo Brotero Lefvre (1938-1984, FAU, 1961/62-84),
Benedito Lima de Toledo (?-?, FAU, 1961/62-?) e Srgio Ferro Pereira (1938, FAU, 1961/
62-73). Alm deles, Hlio de Maria Penteado (1930, FAU, 1958/62-76), Jlio Roberto
Katinsky (1932, FAU, 1957/62-02), Cndido Malta Campos Filho (1936, FAU, 1959/62-06) e
Dacio Araujo Benedicto Ottoni (1936, FAU, 1960/62-04), alm do socilogo Gabriel Bolaffi
(1934-2011, FFCL/61-93) tambm teriam sido escolhidos por Nestor. No ano seguinte Joo
Walter Toscano (1933-2011, FAU, 1956/64-?) completaria o quadro docente. Paralelamente,
Nestor Reis Filho conseguiu contratar como pesquisadores o arquiteto Paulo Jlio V. Bruna
(1941, FAU, 1963/63-11) e as socilogas Maria Irene Szmrecsanyi (?, FFCL, 1963/ 63-08) e
Maria Ruth Amaral de Sampaio (?, FFCL, 1956/63-03).

No Departamento de Cincias Aplicadas, quase no houve mudanas, mantendo-se o


modelo politcnico. No Departamento de Construes as mudanas foram um pouco
maiores, sobretudo nas cadeiras de Construo. No mais, a seriao do ensino foi
alterada, conforme proposta de 1957, concentrando as matrias desses dois departamentos
nos primeiros anos.123

Os professores contratados foram os engenheiros Ualfrido del Carlo (?-?, EP, 1963/64-93),
Jos Fonseca (1915-1985, Mackenzie, 1941/62-85) e Aluzio Fontana Margarido (1938-

123
Os dois departamentos foram depois reunidos no Departamento de Tecnologia da Arquitetura. Ver: ONO, Rosaria; et al.
Celebrando os 50 anos do AUT: uma reflexo sobre a formao do Departamento de Tecnologia da FAUUSP. Ps, n. 35.
So Paulo: FAUUSP, junho 2014.

142
A FACULDADE DE ARQUITETURA E URBANISMO

2012, EP, 1960/64-70), o matemtico Domingos Pizanelli (1922-1987/63-81), em


substituio do catedrtico Camargo, que havia falecido em 1963, e o arquiteto Rufino Reis
Soares (1937, FAU, 1960/62-70), como instrutor de Hidrulica.

Alm dos departamentos, a Reforma de 62 criou o Museu da FAU, que seria o rgo
encarregado de coordenar as atividades de todos os departamentos, divulgando a produo
da Escola atravs de exposies, debates e publicaes.124 Dirigido pelo artista plstico
Fernando Lemos, com a participao do GFAU e de representantes de cada departamento,
o museu seria uma forma de democrtica de mediar os departamentos.

Os departamentos e o museu estavam previstos no regulamento da faculdade, de 1955.


Mas apesar da lei federal e o Estatuto da USP atriburem autonomia para as unidades, a
Reforma de 62 no estava de acordo com o Regulamento da escola, que definia
rigidamente as cadeiras e sua sequncia. Para legitim-la, foi usado um expediente
heterodoxo. O Estatuto da USP instituiu um instrumento vago de congregao do corpo
docente, discente e de ex-alunos, cuja estrutura e funcionamento seriam estabelecidos pelo
Conselho Universitrio: o Frum universitrio. O 1 Frum da USP ocorreu nos dias 10 e 11
de maio de 1963, onde se discutiram dois grandes temas: A integrao universitria na
Cidade Universitria e Plano de Assistncia ao universitrio. Estes debates tinham como
objetivo a investigao da situao econmica dos estudantes e seus problemas de
ajustamento vida acadmica.125 Uma de suas resolues, recomendou que cada unidade
realizasse seu prprio Frum. Assim surgiu o Frum da FAU, promovido como um evento
comemorativo do 15 aniversrio da escola.

Contando com a participao de alunos e professores, as concluses do Frum da FAU


incluram pautas como a urgncia em se transferir a escola para o novo prdio na Cidade
Universitria (cujas obras no haviam iniciado) e o apelo pela aprovao da regulamentao
profissional pelo Congresso Nacional. Mas acima de tudo, foi entendido que o Frum da
FAU ratificou e deu corpo Reforma de 62.126 Por fim, foi aprovado um novo Frum para
1964. Em sintonia com as reformas de base de Joo Goulart, a Frum da FAU pretendia se
afirmar como uma instncia democrtica e soberana. Mas ento veio o Golpe de 1964 e no
houve Frum naquele ano.

124
PONTES, Ana Paula et al. Op. Cit. p. 11.
125
PREFEITURA DA CIDADE UNIVERSITRIA ASO. O espao da USP: presente e futuro. So Paulo: 1985, p. 50.
126
PONTES, Ana Paula et al. Op. Cit. p. 11.

143
REORGANIZAO DAS CTEDRAS DA FAU EM 1962

Lei 3.233/55 (Regulamento) Reforma de 1962


1. Clculo. Geometria Analtica. Nomografia 1. Clculo Diferencial e Integral. Geometria analtica
2. Geometria Descritiva 2. Geometria Descritiva
3. Mecnica 3. Mecnica
4. Fsica Geral e Aplicada 4. Topografia, elementos de astronomia de posio
5. Materiais de Construo 5. Fsica Geral e Aplicada
6. Resistncia dos Materiais. Estabilidade das Construes 6. Construo I
7. Estruturas Correntes de Madeira, Metlicas e de Concreto 7. Resistencia dos materiais e estabilidade das construes
Simples e Armado
8. Grandes Estruturas 8. Hidrulica e saneamento
9. Tcnica das Construes. Organizao dos Trabalhos e 9. Construo II
Prtica Profissional. Higiene dos Edifcios. Noes de
Mecnica dos Solos. Fundaes
10. Hidrulica. Hidrulica Urbana e Saneamento 10. Estruturas Correntes de madeira, metlicas e de concreto
simples e armado
11. Topografia, Elementos de Astronomia de Posio 11. Grandes Estruturas
12. Noes de Economia Poltica. Estatstica Aplicada. 12. Comunicao Visual I
Organizao Administrativa. Legislao e Contabilidade
Especfica
13. Arquitetura Analtica. 13. Desenho Industrial III
14. Teoria da Arquitetura. 14. Projeto I (Parte I / Parte II)
15. Histria da Arte. Esttica 15. Projeto II
16. Composio de Arquitetura. Pequenas composies I. 16. Projeto III
Desenho Arquitetnico. Plstica I
17. Composio de Arquitetura. Pequenas composies II, 17. Projeto IV
Plstica II
18. Composio de Arquitetura. Grandes composies I, 18. Planejamento I
Plstica III
19. Composio de Arquitetura. Grandes composies II 19. Planejamento II (Parte I / Parte II)
20. Arquitetura no Brasil. 20. Histria da Arte. Esttica
21. Desenho Artstico 21. Histria da Arquitetura I
22. Composio Decorativa 22. Histria da Arquitetura II
23. Urbanismo 23. Histria da Arquitetura III
28. Arquitetura Paisagstica 24. Histria da Arquitetura IV
25. Estudos Sociais e Econmicos
26. Mecnica dos Solos. Fundaes
Em verde, as ctedras de Histria; em azul, as ctedras Projeto, em laranja claro as ctedras de Cincias Aplicadas; e em
laranja escuro as ctedras de Construo

144
A FACULDADE DE ARQUITETURA E URBANISMO

Vilanova Artigas recebe crticos estrangeiros na Vila Penteado, setembro de 1959


Durante o Congresso de Crticos de Arte. Artigas (de palet claro) no centro entre Giulio Carlo Argan esquerda e Bruno Zevi direita. Com a
mo na cintura, Renato Nunes. Foto: Benedito Lima de Toledo

Artigas viaja china com arquitetos brasileiros, 1961. Artigas relator para a Amrica Latina do VII Congresso da Unio
Arquivo Vilanova Artigas Internacional dos Arquitetos, realizada em Havana, Cuba, 1963.
Arquivo Vilanova Artigas

145
Vilanova Artigas em visita a obra na companhia de alunos.
Foto: B. L. Toledo, 1959

Visita a Volta Redonda na companhia do professor Fernando


Escorel (o segundo esquerda).
Arquivo B. L. Toledo

Visita ao Museu de Arte Moderna, Rio de Janeiro. Afonso Eduardo


Reidy, ao centro.
Arquivo B. L. Toledo

Visita Indstria Mercedes Benz, So Bernardo do Campo, 1959.


Arquivo B. L. Toledo

146
A FACULDADE DE ARQUITETURA E URBANISMO

Descontrao em frente ao ateli. Da esquerda para direita: Nlio Rodrigues, Edmundo Lcio Giordano, Nelson de Andrade, Ren
Pierre e Arnaldo Martino. Foto: B. L. Toledo, 1961

Formatura da turma de 1961. Da esquerda para direita: Raymond Trad, Antnio Augusto Antunes Neto, Srgio Ferro, Ana Terezinha Freato,
Heldio Mancebo, Jlio Barone, Teru Tamaki, Helena, Carmencita, Rinaldi, Geraldo Gomes Serra, Luiz Kupfer, Vera Catunda, Srgio Leite
Monteiro, Carlos Giovanni Bianchi, Rodrigo Lefvre, Lourival Gomes Machado, Rui Gomes Pinto, Benedito Lima de Toledo.
Foto: Professor Tharcillo Toledo, 1961

147
A ESCOLA FRATURADA (1964-1969)

Antes mesmo do golpe militar, as foras de oposio s reformas do governo de Joo


Goulart obtiveram uma vitria importante nas eleies de 1962. Ambicionando a presidncia
da repblica, os governadores eleitos Adhemar de Barros, de So Paulo, Magalhes Pinto,
de Minas Gerais, e Carlos Lacerda, do estado da Guanabara, tornaram-se articuladores
decisivos do golpe. Assumindo o Estado de So Paulo em 1963, o rival de Jnio Quadros e
Carvalho Pinto nomeou para reitor da USP, o jurista ultraconservador Lus Antnio da Gama
e Silva.127 O autor do AI-5 foi assim nomeado reitor da Universidade de So Paulo ainda no
perodo democrtico.

Lourival Gomes Machado cumpriu seu mandato at o fim, em outubro de 1964. Para
substitu-lo, porm, o reitor Gama e Silva escolheu o candidato menos votado da lista
trplice, o engenheiro eltrico e catedrtico de Geometria Descritiva, Pedro Moacyr do
Amaral Cruz, conhecido como Cabro. Ele prprio parece ter se surpreendido com sua
indicao e disse ter sido convencido pelo reitor a assumir o cargo, ao que aceitou
estabelecendo trs prioridades para sua gesto: a construo do prdio na cidade
universitria, um novo regulamento para escola e a instaurao da congregao.128

Cabro assumiu a diretoria em janeiro de 1965 e logo fechou o laboratrio fotogrfico, o


Museu, o Centro de Estudos Brasileiros do GFAU e mudou o regime de frequncia, o que
implicou na reprovao de 25 a 30% dos alunos.129 Apesar de tentar intervir no projeto de
Artigas, e at cogitar substitu-lo, o diretor defendeu o incio urgente das obras na Cidade
Universitria com o objetivo declarado de aumentar as admisses e disciplinar os corpos
discente, docente e administrativo.130 Seu encaminhamento de um novo regulamento
ainda que justificvel pela adequao nova lei federal e ao Estatuto da universidade , foi
interpretado como um questionamento da legitimidade da Reforma de 62 e do Frum de 63.
De fato, para os alunos, sua gesto se caracterizou por uma constante luta de alunos e
arquitetos defendendo as teses de 62 contra a tentativa de voltar aos padres de ensino da
velha Poli.131 Por fim, a formao da Congregao exigia que pelo menos um tero das 26

127
Professor da Faculdade de Direito, Gama e Silva foi Ministro da Educao de Castelo Branco em 1964 e Ministro da Justia
de Artur da Costa e Silva em 1967. Ficou conhecido por ser o autor do Ato Institucional n. 5. Nomeado reitor no perodo
democrtico, Gama e Silva permaneceu no cargo at 1968, acumulando-o com os ministrios. Durante sua ausncia a USP foi
dirigida por interinos. Um deles, o vice-reitor Hlio Loureno de Oliveira, foi aposentado compulsoriamente juntamente com
dezenas de professores em 1969 por questionar a lista.
128
Carta de Pedro Moacyr do Amaral Cruz ao reitor Gama e Silva, de 27 de julho de 1966. Processo USP: 66.1.20458.1.8, s/p.
129
O Centro de Estudos Folclricos foi transformado em Centro de Estudos Brasileiros por volta de 1961, quando o presidente
do GFAU erai Benedito Lima de Toledo.
130
Carta de Pedro Moacyr do Amaral Cruz ao reitor Gama e Silva, de 7 de dezembro de 1966. Processo USP: 65.1.3988.51.8,
p. 85.
131
Histrico da FAUUSP, Desenho, n. 1. So Paulo: GFAU, julho 1970 apud PONTES, Ana Paula et al. Op. Cit. p. 11.
148
A FACULDADE DE ARQUITETURA E URBANISMO

cadeiras (ou seja, 9 cadeiras) estivessem preenchidas. Para isso, Cruz retomou os
concursos de ctedras interrompidos desde 1957.

Para Vilanova Artigas o golpe militar teve consequncias quase imediatas. Segundo Paulo
Mendes da Rocha:

A FAU estava em plena aula, no ateli, na Rua Maranho, quando


as tropas saram para a rua. Os rdios anunciaram o golpe militar, e,
por coincidncia, ns estvamos em aula com o Artigas recebendo
trs arquitetos cubanos. Quando os rdios comearam a anunciar, o
Artigas pegou os arquitetos cubanos e sumiu.132

Artigas foi perseguido em dois momentos. O primeiro foi no caso do Inqurito da Polcia
Militar na USP, endossado por relatrio de uma Comisso nomeada pelo Reitor, que
destacava a infiltrao marxista na universidade, seus doutrinadores e agentes da
subverso133. Foram indiciados os professores Mrio Schenberg, Caio Prado, Florestan
Fernandes, Fernando Henrique Cardoso, Joo da Cruz Costa e Vilanova Artigas, entre
outros. O arquiteto foi levado sob custdia de uma sala de aula da Vila Penteado, o que
causou comoo e terror na escola. Segundo sua filha, Rosa Artigas, ele ficou um ms
preso, mas 21 dias incomunicvel.134 Isso ocorreu entre agosto e setembro. Quando voltou
liberdade, os alunos da FAU o homenagearam com uma exposio de seus trabalhos.

Cerca de um ms depois, Artigas foi indiciado em um novo processo por causa das
cadernetas apreendidas de Carlos Prestes onde seu nome aparecia.135 Temendo nova
priso, Artigas fugiu para o Uruguai, como fizeram muitos que tiveram os direitos polticos
cassados pelo Ato Institucional n. 1, de abril 1964 e o Ato Institucional n. 2, de outubro de
1965.136 Artigas partiu em outubro de 1964, deixando a famlia em So Paulo. No fim do ano
letivo, sua famlia foi visita-lo.

Ficamos at o incio do ano letivo seguinte, at maro. [...]. Ele ficou


mais tempo. Dali muita gente foi para a Alemanha e para Unio
Sovitica. Para ele, havia duas propostas: ou ele ficava dando aula

132
Depoimento de Paulo Mendes da Rocha ao autor, realizado em 16 de julho de 2014. A meno aos arquitetos cubanos
pode estar relacionada participao de Artigas no VII Congresso da UIA, realizado em Havana no ano anterior.
133
CARVALHO. Claudia Paiva. Intelectuais, cultura e represso poltica na ditadura brasileira (1964-1967): Relaes entre
direito e autoritarismo. Dissertao de mestrado em Direito. Orientador: Cristiano Paixo. Braslia: Universidade de Braslia,
2013.
134
Depoimento de Rosa Artigas ao autor, realizado em 14/03/2011.
135
Foi uma coisa surrealista: ele era o fiador da casa que o Prestes morava na Vila Clementina, mas ele se safou porque o
proprietrio da casa, que sabia que alugava para o Prestes, no era comunista, e o cara da imobiliria ficou com tanto medo
que a casa ficasse fechada pela polcia durante cinco anos que sumiu com os papeis todos. Sem querer, ele salvou a pele de
muita gente. Entrevista de Rosa Artigas ao autor, realizada em 14 de maro de 2011.
136
Entre os que tiveram seus direitos cassados no AI-1 e AI-2 estavam Joo Goulart, Jnio Quadros, Lus Carlos Prestes,
Miguel Arraes, Leonel Brizola, Celso Furtado, Plnio Arruda Sampaio, Darcy Ribeiro, entre outros.

149
na Universidade de Montevidu, ou ia para Argel porque o Niemeyer
estava fazendo o projeto da Universidade de Constantine. O meu pai
entra em uma profunda depresso e disse que no ia para Argel, no
queria dar aula no Uruguai, queria voltar para c. [...] Ele j estava
decidido que ia voltar clandestino.137

Paulo Mendes da Rocha complementa:

Houve um episdio em que o caro de Castro Mello, de direita, mas


era amigo muito fraternal do Artigas, foi ao Uruguai (ou a Buenos
Aires, no sei) para um evento da Unio Pan-americana dos
Arquitetos e resolveu ver como ele estava. Foi ao Uruguai e se
informou at achar o Artigas. [...]. O caro tinha conscincia do que
estava fazendo. No era do Partido Comunista, mas sabia muito bem
como agir. Foi falar com a Virgnia, mulher do Artigas, e disse: -
Precisamos tir-lo de l, porque ele vai se matar. Porque ele estava
num tugrio l, numa penso que tinha gente como ele, uruguaios,
paraguaios, todos fugidos, sem dinheiro, alcolatras, e no fim da
linha; sem comida, comendo mal, cheirando mal, podres. [...].
Arranjaram um Fusquinha muito bem arrumado pelos mecnicos e o
Alfredo Paesani, colega nosso que foi presidente do Sindicato , e
a prpria Virgnia foram nesse Fusca, com o itinerrio estudado.
Saram l para baixo, se enfiaram numas vielas, atravessaram numa
balsa o rio Paran, onde atravessa boi, gado e por esses meandros
foram at o Uruguai. Ficaram hospedados em Montevidu, onde o
Artigas estava. Se hospedaram num hotel e o Paesani foi fazer
contato para preparar o Artigas e no assust-lo; [...]. Encontraram-
no, enfiaram-no no fusca e trouxeram-no para c, para ele ficar
escondido na casa de uma senhora do Partido; que no era outra
pessoa seno a irm do Ministro da Agricultura. Essas contradies
de famlia, ela comunista e o irmo, Ministro da Agricultura do regime
militar. Ela era Sofia Tassinari (se no me engano), irm do Pedro
Tassinari.138

Esse retorno, segundo Rosa Artigas, teria ocorrido em junho de 1965, um pouco antes do
aniversrio dele. Foram, portanto, cerca de dez meses no Uruguai. Mas mesmo em So
Paulo, Artigas passou alguns meses na clandestinidade. Segundo Paulo Mendes da Rocha:

O Partido Comunista montou um esquema para o Artigas no ficar


to isolado e principalmente para ter contato com a mulher e os
filhos. E armaram o seguinte esquema: fulanos escolhidos por
revezamento pegavam sua famlia, mandavam para a casa do sogro,

137
Depoimento de Rosa Artigas ao autor, realizado em 14/03/2011.
138
Depoimento de Paulo Mendes da Rocha ao autor, realizado em 16 de julho de 2014.

150
A FACULDADE DE ARQUITETURA E URBANISMO

tratavam de fazer o melhor possvel com a sua geladeira e, s 9h da


noite, teriam que sair com o seu automvel. A sua casa ficava vazia.
Ia encontrar o Artigas, que iam dizer onde estava: Na esquina da
rua tal com rua tal e voc vai ver. Voc encosta que o Artigas, ele
embarca no seu carro, voc o leva para sua casa, pe o carro na
garagem, sobe no elevador, pe ele no seu apartamento, que j no
vai estar vazio. A Virgnia vai de taxi com os filhos como quem vai te
visitar. S que o apartamento estar vazio. Dava a chave. Ela abre o
apartamento, se instala (tem tudo na geladeira), liga uma msica e
espera o Artigas. E ficam l das 21:30 at as 3:00. s 4:00 da
manh, voc vai buscar o Artigas. A famlia j no est mais l, s o
Artigas. Voc pe ele no carro e solta ele na esquina da rua tal com a
rua tal. Voc no sabia nem onde ele estava hospedado. Eu fiz duas
vezes isso. Sei que o Pedro Paulo Saraiva fez no mnimo uma vez
tambm no apartamento dele, e talvez ningum mais tenha feito [...],
e isso uma vez por ms.139

Artigas retornou FAU e legalidade no segundo semestre de 1965, quando o IPM da


Universidade acabou. A partir da um habeas corpus preventivo lhe permitiu responder em
liberdade o processo da Lei de Segurana Nacional das cadernetas de Prestes, tendo que
se apresentar periodicamente, at o final de 1967. Nesse perodo, Artigas foi homenageado
na 8 Bienal de So Paulo (set. -nov. 1965) com uma sala hors concours, onde apresentou
uma maquete da FAU.140

Apesar do terror que viveu e talvez justamente por causa dele Artigas evitou qualquer
confronto direto com o regime, o que levaria a uma violncia desproporcional e
desnecessria, segundo acreditavam os membros do PCB. Foi bem no momento de seu
retorno ao Brasil, em julho de 1965, que a revista Acrpole dedicou uma edio obra de
seus discpulos, Srgio Ferro, Rodrigo Lefvre e Flvio Imprio j no to obedientes ao
seu professor, como o episdio do apoio a Lourival havia demonstrado.141 Os jovens, ainda
ligados ao PCB, mas prevendo tempos de guerra, denunciavam o corte abrupto das
perspectivas polticas, econmicas e sociais que haviam impulsionado a arquitetura
moderna at ento.142 Artigas, atento ao apelo que as ideias dos jovens professores podiam
ter entre os alunos, conseguiu inserir um texto seu na mesma edio da revista. Sob o ttulo
de Uma falsa crise, Artigas argumentava (sempre de modo cifrado), que apesar do regime
139
Idem.
140
Acrpole, n. 322, outubro 1965, p. 25
141
Srgio Ferro e Rodrigo Lefvre tambm haviam escrito Proposta inicial para um debate: possibilidades de atuao,
publicado pelo GFAU em 1963. Nesse texto, os jovens professores lanaram as bases da potica da economia, questionando
a definio de seus caminhos tericos na arquitetura.
142
FERRO, Srgio, LEFVRE, Rodrigo. IMPRIO, Flvio. Notas sobre arquitetura, Acrpole, n. 319. So Paulo, julho 1965.
Republicado em FERRO, Srgio. Arquitetura e trabalho livre. So Paulo: Cosac Naify, 2006.

151
militar o pas continuava no caminho de se tornar uma nao moderna e que a
industrializao era positiva, devendo beneficiar os trabalhadores posteriormente. Nessas
condies, a essncia da arquitetura moderna no estaria em crise, havendo apenas a
superao de uma fase.143

Na FAU, as metas de Pedro Cruz estavam sendo cumpridas, apesar da oposio de alunos
e professores. Ele enviou o substitutivo do Regulamento, que foi apreciado pelo Conselho
Departamental em 1966, iniciou as obras do prdio na Cidade Universitria naquela altura
com modificaes e abriu oito concursos de ctedra, conforme a tabela abaixo.

INSCRIES EM CONCURSOS PARA PROFESSOR CATEDRTICO DA FAU ENTRE 1966-67

Inscrio Cadeira Candidatos


19/03/1966 n. 1 Clculo Diferencial e Integral. Geometria Analtica Domingos Pizanelli
19/03/1966 n. 9 Construo II Eng. Renato Salmoni
28/03/1967 n. 3 Mecnica Prof. Dr. Joo Augusto Breves Filho
28/03/1967 n. 4 Topografia. Elementos de Astronomia de Posio Paulo Ferraz de Mesquita
Fernando Fraga de Toledo Arruda
28/03/1967 n. 6 Construo I Ariosto Mila
28/03/1967 n. 19 Planejamento II (parte 1 e 2) Lauro Bastos Birkholz
28/04/1967 n. 26 Mecnica dos Solos. Fundaes Victor F. Bachmann de Mello
28/04/1967 n. 22 Histria da Arquitetura II Livre docente Nestor Goulart Reis Filho
Fonte: Caderno Concurso de professor catedrtico Inscrio, localizado na seo de expediente da FAUUSP.

Desta vez, todas as vagas foram preenchidas. A nica vaga disputa por mais de um
candidato foi para a cadeira de Topografia, vencida por Paulo de Mesquita. Aos cinco
catedrticos da FAU desde 1957, somaram-se mais nove, pois Flvio Motta, finalmente teve
sua tese defendida onze anos aps a inscrio no concurso. Desse total, apenas trs eram
arquitetos: Ariosto Mila (formado na Poli) no Departamento de Tecnologia, Nestor Reis Filho
no Departamento de Histria e Lauro Birkholz144 no Departamento de Projeto. Os demais,
engenheiros, se acumulavam nos departamentos de tecnologia, onde a estrutura de
ctedras continuava precedendo ao departamento.

Aps o grande volume de contrataes em 1962, as contrataes durante a gesto de


Pedro Cruz foram pontuais. Nelas, ingressaram os engenheiros Renato Salmoni (?-?/65-69),
Paulus Aulus Pompia (1911-1993, Fsica, 1939, EP, 1962/66-70), Mitsuo Yada (?-?/66-71),
Dcio Leal de Zagottis (?-?, EP, 1962/67-70), que, de modo geral, permaneceram pouco
tempo na escola.

Em edificaes, foram contratados os arquitetos Roger Zmekhol (1928-1976, FAU, 1952/65-


76) e Siegbert Zanettini (1934, FAU, 1959/67-04). Em Desenho Industrial, Manoel

143
ARTIGAS, Joo B. Vilanova. Uma falsa crise. Acrpole, n. 319. So Paulo, julho 1965. Republicado em: Caminhos da
arquitetura. So Paulo, Cosac Naify, 2004.
144
Lauro Birkholz era assistente de Anhaia Mello e foi pesquisador do CEPEU.

152
A FACULDADE DE ARQUITETURA E URBANISMO

Kosciuszko Pereira da Silva Corra (1935-1967, FAU, 1959/67-?), que faleceu no mesmo
ano, e Eduardo Luiz Paulo Riesencampf de Almeida (1933, FAU, 1960/67-97). Uma equipe
de socilogos e economistas tambm foi contratada, por um breve perodo, podendo indicar
um contrato de pesquisa. So eles: Dorival Teixeira de Vieira (1916-2012, FFCL/66-67),
Paulo Sandroni, (FEA, 1964/66-67) e Maria Jos Villaa, (1946, FFCL/67-?).

Todas as contrataes relatadas at aqui, apontam para um movimento consistente de


aumento da proporo de professores arquitetos e para uma diminuio gradual dos
professores engenheiros, aps 1954, quando eram maioria. Mais discreto, porm no
menos significativo a perda de espao dos artistas e o aumento do nmero de professores
com formaes diversas, com destaque para socilogos e economistas tambm seria
interessante notar alguns engenheiros de produo, cuja formao na politcnica comeou
em 195x. Esse movimento na FAU pode ser acompanhado no grfico abaixo.

No incio de 1967, aps atritos causados pela interveno do diretor no projeto do novo
edifcio da faculdade, Pedro Cruz o convidou para proferir a aula inaugural sinalizando o
reconhecimento da importncia de Artigas para a FAU. Na clebre aula O desenho145,
Artigas mostrou-se otimista em relao ao futuro da arquitetura moderna e do
desenvolvimento econmico e tecnolgico do pas, mas optou por abordar a arquitetura
como um gesto potico de domnio da natureza ao invs de se manifestar sobre a
conjuntura poltica e social. Refletindo sobre essa ocasio, o arquiteto ponderou:

145
ARTIGAS, Joo Batista Vilanova. O desenho [1967], In: Caminhos da arquitetura. So Paulo, Cosac Naify, 2004.

153
Em 1962 no era to claro como eu estou colocando agora o tema
da linguagem. Foi em 67, na aula inaugural com aquele tema do
Desenho que algum conhece por a. Vejam que coisa interessante
que, no momento em que eu fiz essa aula inaugural foi diante de um
diretor, o Cabro, o diretor do momento que foi um miservel, um
monstro, professor de geometria descritiva inevitavelmente. Foi
nebuloso. Eu tive que fazer a aula na frente dele. Ele havia me
convidado quatro dias antes e eu compreendi que ele temia que eu
chegasse, na frente dos professores, e dissesse que a democracia
a luta justa por tal e tal coisa. Eu tinha essa tese do desenho,
realmente construtiva, ilustre! E eu li a tese. Tinha um professor da
economia que foi mandado pelo reitor e era conhecido como um
tremendo reacionrio se levantou e disse: - O senhor um poeta, o
senhor no passa de um poeta!. Eu pensei: - Realmente sou poeta,
mas no sou burro!.
Mas meus alunos tambm no compreenderam essa aula muito
bem. Acharam que era hora de dar uma de 1968 e dizer o que eles
estavam esperando, com o esquerdismo deles.146

A resposta que tais alunos talvez esperassem foi dada por Srgio Ferro aps seu
rompimento com o PCB, junto com Rodrigo Lefvre e Carlos Marighela. Seguindo um
raciocnio muito prximo ao que havia consagrado Artigas como uma referncia moral para
os estudantes, o artigo Arquitetura Nova, criticava justamente o recuo poltico dos
arquitetos de orientao racional em So Paulo simultneo radicalizao de suas
propostas arquitetnicas. Para Ferro, tanto a poesia quanto a tcnica da escola artiguista
pareciam se dissociar das condies sociais e produtivas em que estavam inseridas,
esvaziando-se politicamente.147

O rompimento da gerao da ruptura148 com a escola artiguista foi impactante, mas no


era a nica coisa que cindia a escola, dividida por diferentes vieses artsticos e profissionais,
disputada por uma srie de tendncias polticas, antagonizada por engenheiros, arquitetos,
artistas e socilogos. Nesse amlgama de conflitos, somente a rejeio ao diretor unia a
escola. A gota dgua teria sido o boicote da diretoria ao processo de admisso dos
excedentes no vestibular, contrariando uma orientao do Ministrio da Educao, o que

146
Transcrio do depoimento de Vilanova Artigas no Rio Grande do Sul na dcada de 1980. Acervo pessoal Vilanova Artigas.
Disponvel em <www.dearquiteturas.com>, acesso em 28/04/2015.
147
FERRO, Srgio. Arquitetura Nova, [1967], pp. 3-15. Republicado em FERRO, Srgio. Arquitetura e trabalho livre, Cosac
Naify, 2006.
148
Expresso utilizada por Jos Wolf em entrevista com Srgio Ferro. A gerao da ruptura. Arquitetura e Urbanismo, n. 3,
So Paulo, 1985.

154
A FACULDADE DE ARQUITETURA E URBANISMO

desencadeou uma greve dos alunos em solidariedade aos vestibulandos.149 O GFAU ento
apresentou reitora um dossi sobre a gesto de Pedro Cruz e o diretor se afastou
alegando motivo de sade, deixando o cargo para seu vice, o historiador Eurpides Simes
de Paula da FFCL.

Finalmente, a Congregao da FAU foi instaurada em 15 de fevereiro de 1968, quando a


estrutura de concreto armado do novo edifcio estava sendo concluda. A partir de ento
possvel acompanhar a histria da faculdade atravs das atas da Congregao. Alm dos
catedrticos e livre-docentes, a Congregao tambm foi composta por Vilanova Artigas,
representante dos professores contratados (suplente: Eduardo Corona), Guilherme do
Amaral Lyra, representante dos livre-docentes (suplente: Carlos Pereira de Castro), Jon
Maitrejean, representante dos demais docentes (suplente: Srgio Ferro) e por representante
dos alunos.

O primeiro ato da Congregao foi indicar os candidatos a diretor da escola. Ariosto Mila foi
o mais votado e encabeou a lista trplice, formada por Nestor Reis Filho e Domingos
Pizanelli, tornando-se o diretor da FAU em 22 de fevereiro de 1968 (at 20/07/1972).

Na segunda sesso da Congregao elegeram-se os chefes dos departamentos de


Construo, Figueiredo Ferraz, e de Cincias Aplicadas, Domingos Pizanelli. Para os
departamentos de Histria e de Projeto no houve votao, pois, os nicos catedrticos
eram, respectivamente, Nestor Reis Filho e Lauro Birkholz. Tambm na segunda sesso
foram eleitos os representantes da Congregao no Conselho Universitrio, Domingos
Pizanelli e o suplente Victor de Mello.

No Conselho Universitrio estava sendo discutida a Reforma Universitria. Na oitava sesso


da Congregao, de 8 de outubro de 1968, Jon Maitrejean, que era auxiliar de ensino, foi
indicado pelo representante dos alunos, Edgar Dente, para substituir Victor de Mello e
assumiu como suplente a representao da FAU, participando da maioria das reunies do
Conselho ao lado do diretor Ariosto Mila.

Para minha surpresa fui eleito; muito contra minha vontade. Eu no


gosto, pessoalmente, dessas posies de mando. muita
responsabilidade. E eu era moleque, uma formao ainda muito crua,
especialmente poltica. Isso significou no Conselho uma enorme
reviravolta; era a demonstrao de que a maioria das minorias ia
comear a tomar conta da Faculdade [...]. Naquele tempo os

149
Ver: Folha de S. Paulo. Alunos dispostos a retomar a FAU, segunda-feira, 22 de maio de 1967. Disponvel do acervo
online do jornal.

155
catedrticos eram representantes das Escolas, mas pelo Estatuto da
Universidade, qualquer um podia ser.150

Ainda segundo depoimento de Maitrejean, o Conselho Universitrio ficou dividido entre um


grupo mais esquerda e uma corrente liderada pelo vice-reitor em exerccio, Hlio
Loureno.

Para mim era muito desagradvel, porque o Mila era a favor da


revoluo e eu era contra. Ento as nossas votaes eram
absolutamente antagnicas [...]. A no ser alguma coisa que fosse de
consenso, mas a maior parte das coisas ns votvamos diferente.
Isso no Conselho era uma coisa terrvel. Mas era uma poca de
radicalizaes, e foi assim durante o tempo todo.151

O principal assunto da Congregao naquele momento era a Reforma Universitria, que


vinha sendo discutida desde o acordo MEC-USAID, em meados de 1965. Nesse contexto,
com a iminncia da Reforma Universitria, Ariosto Mila promoveu o 2 Frum da FAU,
realizado entre maio e julho de 1968 quando a mudana para o novo edifcio j era tida
como certa. Na verdade, segundo Fernando Cabral, o Frum de 1968 teria sido
desencadeado antes, por uma revolta dos alunos, que encontraram o ateli segmentado
com divisrias ao retornar das frias, e desmontaram as divisrias.

De todo modo, o segundo Frum foi organizado por comisses e subcomisses que
prepararam a pauta, envolvendo todos os departamentos. A inteno era adequar o ensino
s necessidades do pas. Mas o diagnstico sobre o que o pas precisava dividia os grupos
mais politizados. Segundo Ferro, o grupo de Artigas buscava prioritariamente o
desenvolvimento das foras produtivas, enquanto ele e seus colegas criticavam as relaes
de produo e explorao.152 Segundo Artigas, a sua opo era partir da proposta brasileira
de desenvolvimento, revolucionrio, claro. Mas haveria outras opes. De um lado a
proposta da prpria burguesia nacional, segundo a qual os edifcios deveriam ser baratos
porque somos um pas pobre, o que, no entanto, penalizaria apenas o povo e no
responsabilizaria a burguesia pela transferncia da riqueza para as metrpoles
imperialistas.153 De outro, a opo de fazer uma revoluo mais rpida, sendo que, para

150
Depoimento de Jon Maitrejean ao autor, realizado em 30/07/2014.
151
Idem.
152
FERRO, Srgio. Depoimento, em SANTOS, Maria Cecilia Loschiavo dos. (org.). Maria Antonia: uma rua na contramo.
So Paulo: Nobel, 1988, p. 272.
153
Depoimento de Joo Vilanova Artigas em 11 de outubro de 1968 apud THOMAZ, Dalva. Um olhar sobre Vilanova Artigas e
sua contribuio arquitetura brasileira. Dissertao de mestrado em Arquitetura e Urbanismo. Orientadora: Ana Maria de
Moraes Belluzzo. So Paulo: FAU-USP, 1997, p. 335. Tal fala ocorreu na Unidade de ensino bsica do 5 ano, sob orientao
de Jlio Katinsky, Gabriel Bolaffi e Hlio Penteado. Como debatedores nessa ocasio foram tambm convidados os
professores Flvio Motta, Juarez Soares Brando, Rodrigo Lefvre, Paulo Mendes da Rocha e Fbio Penteado.

156
A FACULDADE DE ARQUITETURA E URBANISMO

Artigas, a arquitetura no era uma forma de conhecimento capaz de influir diretamente no


processo. Vinha da a viso simplificada e persistente de que a crtica das relaes de
produo no tinha relao com a arquitetura e sua nica consequncia possvel era a luta
armada:

Temos colegas numerosamente classificados que elaboram essa


tese e no aceitam que se entre na Faculdade de Arquitetura para
fazer um curso de Arquitetura, mas aprender a ser guerrilheiro. Como
pode ser isso? No fim no sai nem guerrilheiros nem arquiteto. A
revoluo que ns vamos fazer prescindir de conhecimento tcnico
e de uma viso artstica do mundo? Se ela puder prescindir, ento
vamos fechar todas as escolas.154

Apesar da tenso nos bastidores, o Frum ocorreu normalmente, com uma pauta extensa
de assuntos e membros dos dois grupos nas relatorias das comisses. Tratou-se da ps-
graduao, da finalidade da Vila Penteado aps a mudana para a Cidade Universitria, de
novos currculos mais estruturados e proporcionais entre os departamentos, da incorporao
e sistematizao da pesquisa em todos os departamentos, do funcionamento do ateli
(agora rebatizado de estdio), da disponibilidade de disciplinas alternativas (optativas), de
novas disciplinas, como a de histria da tcnica, entre outros tantos assuntos.

No entanto, as resolues mais estruturais foram a reativao e reorganizao do museu e


a institucionalizao do Ateli Interdisciplinar e do Frum. O Frum, como uma assembleia
de toda a comunidade, realizaria um balano anual das atividades da faculdade e discutiria
o iderio de ensino e pesquisa, estabelecendo a temtica do ano seguinte naquele ano foi
definido como problemtica bsica Arquitetura na sociedade de consumo. O Museu
coordenaria e divulgaria as atividades curriculares e extracurriculares da graduao e ps-
graduao, conforme a problemtica adotada pelo Frum. Por fim, o Ateli
Interdepartamental faria pesquisas em arquitetura de carter transversal, envolvendo todos
os departamentos, de acordo com a programao do Museu.

Para efetivar suas resolues o Frum props a modificao da Portaria 397/67, cuja
redao final foi aprovada pela Congregao em 22 de julho de 1968 e sancionada pelo
vice-reitor em exerccio, Hlio Loureno.

A Reforma Universitria foi finalmente regulamentada pela Lei n. 5.540, de 28 de novembro


de 1968 e complementada pelo Decreto-Lei n. 464 de 11 de fevereiro de 1969. Sua
natureza contraditria foi fruto, por um lado, da modernizao e expanso do ensino
superior, reivindicadas por universitrios de todo o pas, e por outro, das polticas federais

154
Idem.

157
de controle ideolgico e privatizao do ensino superior. Com apoio de especialistas norte-
americanos, foi posto um fim ao regime vitalcio de ctedras. O ingresso e a progresso
docente passavam a ser vinculados titulao.155

O edifcio da FAU foi inaugurado em 25 de fevereiro de 1969, quando Artigas, ao lado do


diretor Ariosto Mila e do vice-reitor em exerccio Hlio Loureno, supervisionou o vestibular,
a primeira atividade ocorrida no prdio novo. Artigas, porm, no teve oportunidade de
lecionar em sua obra por muito tempo. Em abril de 1969 seu nome foi includo na primeira
lista com 42 professores aposentados compulsoriamente por Gama e Silva, reitor-licenciado,
Ministro da Justia e autor do AI-5.156 Dias depois, uma segunda lista com mais 24
professores foi publicada no Dirio Oficial. Entre estes estavam os professores da FAU que
haviam se oposto a Gama e Silva no Conselho Universitrio, Paulo Mendes da Rocha e Jon
Maitrejean, alm do vice-reitor Hlio Loureno, que teve seus atos revogados, entre eles os
relativos reforma curricular da FAU.157 A escola entrou em luto. Em solidariedade aos
professores afastados, Oscar Niemeyer recusou o convite de Ariosto Mila para proferir a
aula magna daquele ano.

Na minha opinio, ela [a aposentadoria] no tinha um carter poltico


partidrio. Como no teria a do Paulo Mendes da Rocha, que no
tinha uma filiao partidria. ramos homens de esquerda, ramos
mais favorveis para um lado do que para o outro. Mas no tnhamos
nenhuma ao [...]. Da ns fomos aposentados, na minha opinio,
muito por uma razo de circunstncias. Se eu no tivesse entrado no
Conselho, no teria acontecido nada comigo. [...]. Srgio Ferro,
Lefvre, todo um grupo de esquerda, perfeitamente caracterizado,
eles no foram tocados. Acho que faltava a eles um certo aspecto de
liderana. Eu, pessoalmente, no tinha, mas dava toda a impresso
que tivesse.158

A FAU iniciou o ano letivo de 1969 com nova grade curricular e disciplinas optativas. No
entanto, apesar da lei federal, o regulamento vigente da USP ainda era o de 1962, baseado
no sistema de ctedras. O novo Estatuto da USP o primeiro ato da Reforma Universitria
do Estado foi assinado pelo governador Abreu Sodr em dezembro de 1969, enquanto o
coral da universidade cantava Aleluia, de Handel.159 Participaram dessa cerimnia

155
MARTINS, Carlos Benedito. A reforma universitria de 1968 e a abertura para o ensino superior privado no Brasil. In:
Educao & Sociedade, n. 106. Campinas: Cedes, jan-abr, 2009. Disponvel em <www.scielo.br/pdf/es/v30n106/v30n106a02>
156
ASSOCIAO DOS DOCENTES DA UNIVERSIDADE DE SO PAULO [1978]. O controle Ideolgico na USP: 1964-1978.
So Paulo: Adusp, 2004.
157
PONTES, Ana Paula et al. Op. Cit., p. 13.
158
Entrevista de Jon Maitrejean ao autor, realizada em 30 de julho de 2014.
159
Ver: Abreu Sodr assina o Estatuto da USP, O Estado de So Paulo, 17 de dezembro de 1969.

158
A FACULDADE DE ARQUITETURA E URBANISMO

autoridades civis e militares, como o vice-presidente da Repblica, almirante Augusto


Rademaker, o ministro da Educao, Jarbas Passarinho, o ministro da Justia, Alfredo
Buzaid, o reitor Miguel Reale, o senador Carvalho Pinto, o presidente do Tribunal de Justia
do Estado, Marcio Martins Ferreira, o prefeito, Paulo Salim Maluf, o secretrio da Educao,
Ulha Cintra, o almirante Hlio Ramos Azevedo Leite, o brigadeiro Jos Vaz da Silva, o
general Dale Coutinho, o general Aloisio Guedes Pereira, o presidente do Tribunal de
Contas do Estado, Anhaia Mello, o presidente do Conselho Estadual de Educao Carlos
Pasquale, o diretor da FAU, Ariosto Mila e o presidente da CESP, Lucas Nogueira Garcez.
O local escolhido, para tal cerimnia foi a Faculdade de Arquitetura e Urbanismo na Cidade
Universitria.

Artigas s voltaria FAUUSP nos ltimos anos de sua vida, quando a lei de anistia, de
1979, permitiu que ele reassumisse sua vaga.160 Contudo, Artigas foi readmitido em 1980 na
condio de auxiliar de ensino, equivalente sua posio antes do afastamento
compulsrio, enquanto muitos de seus alunos j eram doutores (por conta de uma
disposio transitria que regulamentou a nova carreira161), livre docentes ou titulares. Mais
aviltante que isso, Artigas foi designado para lecionar uma disciplina de moral e cvica
introduzida pelo regime militar, que ele transformou num seminrio de estudo dos problemas
brasileiros. Artigas, que se aposentaria compulsoriamente por completar 70 anos de idade
em 1985, ainda apelou para que a Congregao lhe concedesse o cargo de professor titular,
j que era regente de ctedra quando foi afastado. Apesar do apoio de personalidades e
instituies, em 1983 a Congregao recusou. Para aposentar-se como professor titular da
escola que ajudou a criar, Artigas prestou concurso e apresentou seu memorial no qual
foram recolhidos seus textos, projetos e depoimentos. O concurso ocorreu em 1984, tendo a
banca composta por Carlos Guilherme Motta, Flvio Motta, Ruy Gama, Jos Arthur Gianotti,
Eduardo Kneese de Mello.162 Artigas faleceu no ano seguinte.

160
Ver: GFAU; KEESE, Jefferson Lafaiette (ed). Anistia na FAUUSP: A reintegrao dos professores cassados pelo AI-5. So
Paulo: FAU-USP, 1998.
161
PONTES, Ana Paula et al. Op. Cit., p. 16. Segundo os autores, essa disposio permitiu que dezenas de professores da
FAU obtivessem o ttulo em 1972 apresentando como teses alguns trabalhos improvisados.
162
As arguies esto disponveis: ARTIGAS, Joo B. Vilanova. Caminhos da arquitetura. So Paulo, Cosac Naify, 2004.

159
Recepo Artigas realizada pelos alunos da FAUUSP em 1964 aps priso. Edgar Dente esquerda de Artigas. Arquivo Vilanova Artigas

Formatura dos alunos em 1964, realizada no ateli da Vila Penteado. FAU durante IPM comandado pelo General Chagas. Artigas foi
escolhido paraninfo apesar de estar no exilado. Orador Vicente Bicudo. Arquivo Vicente Bicudo

Aspectos do ateli na Vila Penteado, dcada de 1960. Arquivo Vilanova Artigas

160
A FACULDADE DE ARQUITETURA E URBANISMO

Pranchas para o Frum de 1968.


Arquivo Vilanova Artigas

161
Vila Penteado. Notar anexos construdos na rea envoltria, onde funcionaram atelis e salas de aula. Foto: Benedito Lima de Toledo, 1975

FAUUSP na Cidade Universitria, 1969. Arquivo SEF-USP

162
A FACULDADE DE ARQUITETURA E URBANISMO

163
Aspectos do vestibular de 1969,
Arquivo Vilanova Artigas

Na imagem ao lado, reitor em exerccio Hlio


Loureno, Ariosto Milla e Vilanova Artigas.

164
A FACULDADE DE ARQUITETURA E URBANISMO

Cerimnia de assinatura do Estatuto da USP, dezembro 1969.


Com presena do governador Roberto Abreu Sodr, do reitor Miguel Reale e do vice-presidente da Repblica, Augusto Rademaker e de
autoridades civis e militares. Arquivo Pblico do Estado de So Paulo

165
1. Exposio dos riscos originais da FAU em ato pela reintegrao dos professores afastados da FAU, 1979. 2. Aula de Artigas, c. 1980. 3. Banca
de concurso de professor titular. 4, 5 e 6. Artigas durante arguio no concurso para professor titular. Arquivo. Vilanova Artigas.

166
CIDADE UNIVERSITRIA

A NOO DE CIDADE UNIVERSITRIA (1826-1940)

Apesar do tema das cidades universitrias possuir relao com o chamado modelo
universitrio norte-americano e de sua denominao vir de precedentes europeus, como os
de Paris (1923) e Madri (1928), as cidades universitrias adquiriram um sentido prprio na
Amrica Latina. Planejadas em diversos pases a partir da dcada de 1920, as cidades
universitrias comearam a se tornar realidade na Amrica Latina aps a 2 Guerra Mundial,
em meio a uma srie de eventos que marcariam suas concepes estticas e urbansticas.
Nesse contexto, as cidades universitrias foram campos privilegiados de experimentao
dos paradigmas da monumentalidade moderna e dos esforos da arquitetura e do
urbanismo de adequao ao clima, integrao paisagem e sntese das artes.

Como obras pblicas de dimenses urbanas, as cidades universitrias exigiram novas


estruturas de planejamento e foram laboratrios de urbanismo moderno, permitindo
exerccios de zoneamento setorial, sistema virio funcional, novas tecnologias de
infraestrutura urbana (iluminao, sistemas hidrulicos e eltricos) e, principalmente, de
desenho urbano integrado com a arquitetura.

A chegada e transmutao da ideia de cidade universitria na Amrica Latina remonta ao


papel que as universidades tiveram na modernizao de seus pases, durante a formao
das Repblicas nacionais, quando novas instituies foram criadas e as mais antigas
universidades, como as do Mxico (1551), Peru (1551), Equador (1586), Argentina
(Crdoba, 1613), Guatemala (1676), Venezuela (1721), foram refundadas, desligando-se da
igreja, ampliando suas vagas e abrindo novos cursos num esforo para atender as

167
necessidades do Estado e da sociedade civil por quadros tcnicos e polticos. Ainda que o
modelo largamente adotado seja caracterizado pelo que Darcy Ribeiro chamou de
modernizao reflexa, baseado na reproduo de mtodos e tecnologias estrangeiras1, e
mesmo com nmeros muito deficitrios em relao s sociedades ditas desenvolvidas, a
renovao e multiplicao das universidades representou um grande esforo. Nesse
cenrio, no difcil demonstrar que o Brasil se manteve atrasado qualitativa e
quantitativamente, mesmo em comparao com a modernizao tardia do ensino superior
na Amrica Latina.2

A primeira universidade brasileira, a Escola Universitria Livre de Manos (1909), pagou o


preo de se pioneirismo, fragmentando-se em unidades independentes no fim do ciclo da
borracha.3 A reforma Rivadrio Corra, de 1911, buscou ampliar as vagas no ensino
superior permitindo a existncia temporria da Universidade do Paran4 entre 1912 e 1915 e
da primeira universidade privada do pas, chamada de Universidade de So Paulo5, entre
1911 e 1917.

A criao da Universidade do Rio de Janeiro6 a partir da reunio da Faculdade de Medicina,


da Escola Politcnica e da Faculdade de Direito, em 1920, iniciou um intenso debate sobre
modelo universitrio que deveria ser adotado no pas. Esse debate, que atravessou toda a
dcada de 1920, resultaria no Estatuto das Universidades Brasileiras, de 1931, e na criao
de universidades estaduais, como a Universidade de So Paulo, em 1934.

1
Ver: RIBEIRO, Darcy. A universidade necessria. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1969.
2
O ensino superior no Brasil foi deliberadamente evitado durante o perodo colonial brasileiro. Alm a inexistncia de iniciativas
oficiais, iniciativas privadas eram proibidas. Em contrapartida, a elite colonial podia receber bolsas da coroa ou pagar altos
valores para estudar teologia, direito, medicina ou filosofia em Portugal. A Espanha, ao contrrio, logo instalou oito grandes
universidades e diversos centros de ensino superior por toda a Amrica Espanhola, permitindo inclusive a imprensa de livros e
jornais. O tmido avano no Brasil se deve ao perodo em que os jesutas tiveram autorizao da coroa para fundar centros de
formao leigos e religiosos para lecionar em seus dezessete colgios (1549-1760), que ofereciam cursos de Artes, Teologia,
Cincias Naturais e Filosofia. Apenas com a vinda da famlia real, em 1808, o ensino superior ressurgiria, impulsionado pela
imigrao da alta burocracia civil, militar e eclesistica e da nobreza lusitana, pela importao da Biblioteca Nacional e pela
abertura dos portos (1817) que possibilitou a circulao de livros. Com a independncia do Brasil, D. Pedro I fundou
Faculdades Jurdicas em So Paulo e Olinda em 1827. Ver: RAMOS, Fbio Pestana. Histria e poltica do ensino superior no
Brasil: algumas consideraes sobre o fomento, normas e legislao. Para entender a histria... Ano 2, srie 14/03, maro
2011, pp. 1-7.
3
A Universidade de Manos reunia os cursos de Engenharia, Direito, Medicina, Farmcia, Odontologia e a formao de oficiais
da Guarda Nacional. Universidade foi fechada em 1926, sendo diluda e restringida a faculdades independentes,
posteriormente incorporadas Universidade Federal do Amazonas em 1962. RAMOS, Fbio Pestana, Op. Cit.
4
A Universidade do Paran foi desmembrada em faculdades isoladas em 1915 por no atender ao Decreto 11.530 a
chamada Reforma Carlos Maximiliano que entre outras medidas restritivas no mais permitiu universidades em cidades com
menos de 100 mil habitantes. RAMOS, Fbio Pestana, Op. Cit.
5
Criada por um empresrio que esperava recuperar o investimento atravs da cobrana de taxas, essa Universidade de So
Paulo chegou a formar alunos em Medicina, Odontologia, Farmcia, Comrcio, Direito e Belas Artes. Entretanto, com a criao
da Faculdade de Medicina e Cirurgia de So Paulo, do governo do Estado, a universidade privada teria se tornado
financeiramente invivel, sendo extinta em 1917. RAMOS, Fbio Pestana, Op. Cit.
6
Posteriormente denominada Universidade do Brasil (1937) e Universidade Federal do Rio de Janeiro (1965).

168
CIDADE UNIVERSITRIA

Em So Paulo esse debate foi protagonizado pelo chamado Grupo do Estado, organizado
em torno do jornal O Estado de So Paulo7 sob o comando de Fernando Azevedo, o jornal
promoveu um inqurito sobre a instruo pblica em 1926. Conferncias nacionais e outro
inqurito sobre educao foram realizados no Rio de Janeiro, em 1927, pela Associao
Brasileira de Educao (ABE), formada naquele mesmo ano como um brao do Movimento
Renovador da Educao, liderado por Fernando de Azevedo, Ansio Teixeira e Loureno
Filho. Quando Getlio Vargas chegou ao poder, em 1930, foi esse grupo que props a
criao do Ministrio da Educao e Sade.

Os inquritos sobre o ensino superior da dcada de 1920 explicitam vises divergentes


sobre a universidade. Havia os que defendiam a adoo do modelo Alemo, como Alcides
Bezerra; a experincia Argentina, constituda a partir de institutos j existentes, como
Azevedo Sodr; o modelo norte americano, descrito por seus generosos campi, por seu
cunho profissional e cientfico, pela ao ampla e receptora de todo progresso, como Alcides
Bezerra, Raul Briquet, Luiz Frederico Carpenter e Hlio Lobo; e at mesmo os que
defendiam um modelo prprio, adaptado aos nossos recursos e nossas necessidades, como
Ferdinando Laboriau.8 Raul Briquet defendia o papel central da Faculdade de Filosofia,
Cincias e Letras, em torno da qual orbitariam as escolas profissionais. Outras ideias
recorrentes eram as de que as universidades brasileiras deveriam incluir museus,
bibliotecas, jardim botnico, jardim zoolgico, e uma srie de outras instituies
especializadas de pesquisa, lazer, cultura e esportes.

O que parecia unnime para aqueles debatedores que a universidade brasileira deveria ter
um papel ativo na formao e desenvolvimento da cultura nacional, promovendo um sadio
nacionalismo e servindo de ncleo para aes sociais e polticas. Para isso, muito se falava
na necessidade de um esprito universitrio, formado pela convivncia e pela colaborao.
Tal objetivo deveria ser atingido atravs de um espao adequado, amplo o suficiente para
permitir a ampliao da universidade, concentrado para aproximar os cursos e facilitar a
troca de conhecimentos, e ainda dotado dos mais diversos equipamentos, como teatros,

7
Grupo de intelectuais e polticos liderado pelo diretor do jornal O Estado de So Paulo, Jlio de Mesquita Filho, e por
Fernando de Azevedo, da Associao Brasileira de Educao. Durante a dcada de 1920 o grupo promoveu em So Paulo
conferncias e inquritos sobre o problema universitrio brasileiro. Ver, por exemplo: MESQUITA FILHO, Jlio de. A crise
nacional, O Estado de So Paulo, 15 de novembro de 1925 . Artigo publicado no dia da Proclamao da Repblica que
propunha explicitamente a criao da universidade como organismo concatenador da mentalidade nacional, capaz de lanar
um movimento de resistncia s oligarquias da Repblica Velha.
8
Estou seguindo a organizao de CAMPOS, Ernesto de Souza. Educao Superior no Brasil. Rio de Janeiro: Ministrio da
Educao, 1940, p. 258-266 apud CABRAL, Neyde. A universidade de So Paulo: modelos e projetos. Tese de doutorado.
Orientador: Dcio Ottoni. So Paulo: FAUUSP, 2004. p. 37-40. Curiosamente, pouco se falou do modelo centralizador e
nacionalista da universidade francesa estabelecida por Bonaparte, que acabou tendo grande importncia no Brasil.

169
clubes, restaurantes e alojamento de estudantes e professores. Tudo dentro dos princpios
da economia, da salubridade e da modernidade.9

Tanto a discusso sobre o ensino universitrio quanto a busca por modelos de campus,
contm expresses anlogas em diversos pases da Amrica Latina onde a criao e a
reforma de diversas universidades haviam criado o desejo e a necessidade de unificar seus
territrios, geralmente compostos por edifcios pr-existentes, isolados e concebidos para
outros fins. Leis foram formuladas, terrenos foram adquiridos e planos urbansticos foram
apresentados em diversas cidades, como Crdoba (1909)10, San Juan (1924), Concepcin
(1925)11 e Cidade do Mxico (1928)12 no sentido de definir um territrio universitrio. No
entanto, a maioria desses planos no prosperou naquele momento. Dependendo de
grandes investimentos do Estado, teriam melhor sorte aps a crise de 1929 e,
principalmente, aps a 2 Guerra Mundial.

No Brasil, enquanto o debate era promovido nos jornais e institutos especializados, o


prefeito do Rio de Janeiro, Antnio Prado Junior (1926-1930), convidou o urbanista francs
Alfred Agache, secretrio geral da Societ Franaise des Urbanistes, para elaborar um
plano de remodelao urbana da cidade. Agache contribuiu para a discusso dos modelos
universitrios ao incluir em seu plano de Remodelao, Extenso e Embellezamento do
Rio de Janeiro (1930) um centro universitrio para a Universidade do Rio de Janeiro na
Praia Vermelha. Sua proposta, chamada de Cit Universitaire, baseava-se no fcil acesso a
partir do centro, no aproveitamento dos edifcios que j sediavam as faculdades da
universidade todos a cerca de 4 km da Praia Vermelha , e de uma situao pitoresca
maravilhosa ao p do Po de Acar.13 O Plano Agache foi o primeiro a empregar o termo
cidade universitria no Brasil, em provvel referncia Cit Internationale Universitaire de
Paris, fruto de um convnio entre a universidade e a prefeitura de Paris, precipitado pela

9
O tema do culto sade fsica e ao corpo na universidade recorrente e destacado em toda a bibliografia sobre campus. Ele
aparece no incio do sculo XX como uma questo de sade e chega a ser mencionado como estratgia decisiva para a vitria
norte-americana na 2 Guerra. Ver: CAMPOS, Ernesto de Souza. Cidade Universitria da Universidade de So Paulo: aspectos
gerais do planejamento e execuo. So Paulo: Comisso da Cidade Universitria da Universidade de So Paulo, 1954.
10
Refiro-me ao estudo do arquiteto Juan Kronfuss.
11
Refiro-me ao concurso pblico vencido pelos arquitetos Eguigurren, Arrau e Almozara, do qual nada se realizou. Em seguida
um Plano Geral foi desenvolvido pelo arquiteto Carlos Miranda Morales entre 1927 e 1928. Ver: SAAVEDRA, Vernica
Esparza. O plano da cidade Universitria de Concepcin de Emilio Duhart. A viso integrada do urbanismo moderno.
Arquitextos, So Paulo, ano 09, n. 108.02, Vitruvius, maio 2009 <www.vitruvius.com.br/revistas/read/arquitextos/09.108/53>.
12
Refiro-me tese de licenciatura em arquitetura de Mauricio de Mara y Campos e Marcial Gutirrez Camarena, que
introduziu o tema da cidade universitria no Mxico. O terreno s foi escolhido em 1943 e a lei federal aprovada em 1945. Ver:
<www.patrimoniomundial.unam.mx/pagina/es/62/creacion-de-ciudad-universitaria>.
13
AGACHE, Donat Alfred. Cidade do Rio de Janeiro: extenso, remodelao, embellezamento. Paris: Foyer, 1930 p. 194 apud
CABRAL, Neyde. Op. Cit. p. 52.

170
CIDADE UNIVERSITRIA

doao de 10 milhes de francos feitos por mile Deutsch de la Meurthe em 1921, sendo
que seu primeiro edifcios foi inaugurado em 1925.14

A cidade universitria do Rio de Janeiro, concebida por Agache, seria constituda por
edifcios da administrao, edifcios de ensino, uma biblioteca, um museu, um auditorium, e
dotada de equipamentos socais e esportivos (inclusive nuticos), alm de moradia, que
cada estado do pas construiria para abrigar alunos e professores, de forma anloga ao que
se fez em Paris.15 Tudo isso num terreno de aproximadamente 45 ha, que segundo Agache,
deveria ser preparado de modo a garantir comunicao fcil entre todos os grupos e
contribuir para o aspecto grandioso do conjunto.16

Enquanto isso, o mesmo movimento que deu origem ao Ministrio da Educao, promoveu
o Estatuto das Universidades Brasileiras, promulgado pelos Decretos Federais 19.851 e
19.852, de 1931, que estabeleceram, respectivamente, as condies legais para a criao
de universidades estaduais como a USP (1934), a Universidade de Porto Alegre (1934) e
a Universidade do Distrito Federal (1935)17, alm da incluso da Universidade de Minas
Gerais (1927) no sistema federal e a reorganizao da Universidade do Rio de Janeiro.
Tais instituies deveriam contar com uma administrao universitria, composta por
reitoria, conselho universitrio, diretoria de unidades, congregaes, e outras instncias, e
possuir pelo menos trs faculdades dentre as de Direito, Medicina, Engenharia e Educao,
Cincias e Letras.18 Estes decretos, tambm regulamentaram a autonomia administrativa,
didtica e disciplinar e a manuteno do regime de ctedras.

Foi neste contexto, e sob esta base jurdica, que a USP foi criada em 1934, durante o
governo de Armando Salles de Oliveira (1933-1935), scio do jornal o Estado de S. Paulo e
cunhado de seu diretor, Jlio de Mesquita Filho. A nomeao de Salles de Oliveira como
interventor federal do Estado de So Paulo foi uma estratgia bem-sucedida de Vargas para

14
A Cit Internationale Universitaire de Paris uma fundao privada que rene um conjunto pavilhes de moradia para
estudantes estrangeiros, financiados por mecenas ou governos estrangeiros. Ver: BLANC, Brigitte. La constitution du domaine
de la Cit internationale universitaire de Paris, In Situ, reveu des patrimoines, n. 17, 2011. Disponvel em
<http://insitu.revues.org/855>.
15
AGACHE, Alfred apud CABRAL, Neyde., Op. Cit. p. 52.
16
Idem.
17
A Universidade do Distrito Federal, funcionou no Rio de Janeiro entre 1935 e 1939, liderada por Ansio Teixeira, diretor do
Departamento de Educao do Distrito Federal. A proposta da UDF era pioneira por manter desde o incio cursos de
graduao e ps-graduao em cinco escolas no tradicionais: Escola de Cincias, Faculdade de Economia e Direto,
Faculdade de Filosofia e Letras, Instituto de Artes e Instituto de Educao. Lecionaram na UDF importantes intelectuais e
artistas, como Mario de Andrade, Cndido Portinari, Jorge de Lima, Gilberto Freyre, Srgio Buarque de Holanda, Villa-Lobos,
entre outros. Aps a Intentona Comunista de 1935, Ansio Teixeira e vrios professores foram demitidos. O restante do quadro
docente foi incorporado ao da Faculdade Nacional de Filosofia da Universidade do Brasil.
18
A Faculdade de Educao Cincias e Letras abrigaria estudos culturais e de cincias puras, alm da formao profissional
de professores.

171
neutralizar sua oposio em So Paulo.19 Por causa da relao conflituosa do Grupo do
Estado com o governo de Vargas a origem federal da USP muitas vezes foi ofuscada.

Vencidos pelas armas, sabamos perfeitamente que s pela cincia


e pela perseverana no esforo voltaramos a exercer a hegemonia
que durante longas dcadas desfrutramos no seio da federao.
Paulistas at a medula, herdramos da nossa ascendncia
bandeirante o gosto pelos planos arrojados e a pacincia necessria
execuo dos grandes empreendimentos. Ora, que maior
monumento poderamos erguer aos que haviam consentido no
sacrifcio supremo para preservar contra o vandalismo que acabava
de aviltar a obra de nossos maiores, das Bandeiras Independncia
e da Regncia Repblica, do que a Universidade? 20

O Decreto Estadual 6.283, de 1934, amparado no regime universitrio federal, reuniu


praticamente todas as instituies de ensino superior e pesquisa do Estado de So Paulo,
incluindo a Faculdade de Direito, federal, e alguns institutos independentes, para criar a
USP. Alm das unidades existentes, o decreto criou a Faculdade de Filosofia Cincias e
Letras (FFCL), o Instituto de Cincias Econmicas e Comerciais, implantado em 1946, e a
Escola de Belas Artes, que nunca saiu do papel.

A originalidade desse sistema criado em 25 de janeiro de 1934, de


acordo com o decreto federal, que ento entrou realmente em
execuo, foi no somente a incorporao, no organismo
universitrio de uma Faculdade de Filosofia Cincias e Letras, que
passou a constituir a medula do sistema, como tambm a
preocupao dominante da pesquisa cientfica e dos estudos
desinteressados, dentro alis do esprito da lei federal que regulou as
universidades brasileiras. O Governo Provisrio da Repblica
instituiu em 1931 o regime universitrio, mas foi So Paulo que
tomou em 1934 a iniciativa de execut-lo em sua plenitude.21

Nutridos pelo positivismo, os idealizadores da USP acreditavam que a reunio dos institutos
sob uma administrao centralizada permitiria eliminar cadeiras duplicadas e bibliotecas
redundantes, resultando em economia e eficincia. A FFCL faria a integrao entre as

19
Engenheiro politcnico de formao, o governador de So Paulo era do Partido Democrtico, uma dissidncia do Partido
Republicano Paulista, que apoio Getlio Vargas na Aliana Liberal. Aps a Revoluo de Outubro e o desencanto com Vargas,
o PD se reaproximou do PRP, constituindo a frente nica por So Paulo que defendia a Revoluo Constitucionalista de
1932. Aps ter vrios membros presos e exilados a agremiao se reorganizou em 1933 tornando-se hegemnica no Estado
de So Paulo.
20
MESQUITA FILHO, Jlio. Universidade, realizao da revoluo democrtica. Discurso de paraninfo da primeira turma da
FFCL da USP, 25 de janeiro de 1937 apud UNIVERSIDADE DE SO PAULO. O espao da USP: presente e futuro. So Paulo,
1985.
21
AZEVEDO, Fernando de. Histria da minha vida. Rio de Janeiro: Jos Olympio, 1971, p. 119-120, apud UNIVERSIDADE DE
SO PAULO. Op. Cit.

172
CIDADE UNIVERSITRIA

escolas profissionais e os institutos especializados, oferecendo cursos de literatura, filosofia,


sociologia e tambm de fsica, qumica, matemtica e outras cincias puras, com o intuito de
propiciar a todos os alunos da universidade, uma formao cientfica e humanista.

A ideia de um espao prprio, que reunisse todas as unidades dispersas da universidade,


reunidas por decreto, se propagou desde cedo. A situao da FFCL, central na proposta da
universidade, representava concretamente a fragmentao da universidade, ficando cada
uma de suas cadeiras (Qumica, Matemtica, Fsica, Filosofia, Letras) alojadas num dos
edifcios das outras escolas. Mas, para alm da racionalidade administrativa ou da questo
do ensino, um campus integrado deveria contribuir para a formao do esprito
universitrio, definido no decreto da fundao da USP como:

A aproximao e o convvio dos professores e alunos das diversas


Faculdades, Escolas ou Institutos sero promovidos especialmente:
a) Pela proximidade dos edifcios e construes de vilas
universitrias; b) Pela centralizao administrativa da universidade,
em tudo que respeite ao interesse comum; c) Pela criao de cursos
comuns, que atendam s necessidades de alunos de diferentes
Faculdades, Escolas ou Institutos; d) Pelo regime de seminrios,
centros de debate e trabalho em cooperao; e) Pela prtica de
atividades sociais em comum, pelos alunos das diferentes
Faculdades, Escolas ou Institutos; f) Pela organizao de sociedade
e clubes universitrios, de estudo, de jogos e de recreao; e) Pela
prtica habitual de esportes, jogos atlticos e competies de que
participem universitrios das diferentes Faculdades, Escolas ou
Institutos.22

Ainda em 1934, o presidente do Grmio Politcnico, Jos Luiz de Almeida Junqueira


convocou os demais centros acadmicos e lanou a ideia da criao de um bairro
universitrio, que foi apresentada, afinal, como reivindicao dos estudantes ao Governo do
Estado, dando origem ideia de uma cidade universitria.23

Em junho de 1935, o governador Armando Salles de Oliveira nomeou uma Comisso


encarregada de estudar a localizao da j intitulada Cidade Universitria presidida pelo
reitor Reynaldo Porchat e composta por Ernesto Leme (Direito), Alexandre Albuquerque
(Politcnica), Ernesto de Souza Campos (Medicina), Fernando Azevedo (Educao), Afrnio
do Amaral (Butant) e Mrio de Andrade (Departamento de Cultura). Durante trs meses,
diversas opes foram consideradas e disputas foram travadas entre escolas tradicionais,
que resistiam a sair de suas instalaes. A comisso concluiu por recomendar a localizao

22
Decreto 6.283/34, Ttulo VII, Artigo 47, Pargrafo nico.
23
FICHER. Sylvia. Os arquitetos da Poli: Ensino e profisso em So Paulo. So Paulo: Edusp, 2005, p. 320.

173
da Cidade Universitria no vasto setor da cidade compreendido entre a Faculdade de
Medicina e o Instituto Butant, justificando a deciso pelo aproveitamento das instalaes j
existentes.24 Naquela ocasio, o permetro ou o custo das desapropriaes no foram focos
de discusses. A comisso apenas mencionava que a rea da cidade tinha ocupao
rarefeita e a maior parte dos terrenos pertencia ao Estado, Prefeitura ou Cia City.

Nesse mesmo momento, sob a retrica nacionalista, a noo de cidade universitria


ganhava novos contornos na Europa. O primeiro caso foi o do plano para a Cidade
Universitria de Madri (1928), elaborado por Modesto Lpez-Otero, diretor da faculdade de
arquitetura, por incumbncia do rei Afonso XIII. A construo do empreendimento de 360 ha,
localizado nos arredores da capital espanhola, ganhou fora em 1931, durante a Segunda
Repblica, quando foi criada a Junta Construtora da Cidade Universitria de Madri.25 O
conjunto, marcado por uma racionalidade austera, serviu como exemplo de
monumentalidade fascista para a revista italiana Architettura, do Sindicato Nacional Fascista
de Arquitetos.26

O segundo caso, inaugurado logo em seguida, em 1935, foi o da Cidade Universitria de


Roma, que obteve um resultado esttico ainda mais contundente que o espanhol e
consolidou uma concepo monumental de cidade universitria. Localizada em um terreno
de apenas 44 ha e relativamente central, a menos de 4 km do Panteo, essa cidade
universitria planejada por Marcelo Piacentini, arquiteto de confiana de Mussolini, se
caracterizou pelo rigor geomtrico do conjunto, pelas colunatas retas do portal de entrada e
do edifcio da reitoria e pelo controle da perspectiva feito a partir do cruzamento de dois
eixos de circulao perpendiculares, onde se encontra a figura de Minerva em frente ao
palcio da reitoria. O plano de 1932 contou ainda com a colaborao de diversos arquitetos
racionalistas, como Gio Ponti, que projetou o edifcio da Matemtica.27

Na Amrica Latina, o plano do arquiteto austraco Karl Brunner (1887-1960) para o Bairro
Universitrio de Concepcin, no Chile, de 1931, foi provavelmente o primeiro a sair do papel.
A Universidade de Concepcin foi excepcional em muitos aspectos. Privada e localizada na
provncia, seu campus foi implantado nos arredores da cidade, privilegiando grandes
terrenos menos valorizados. Essa escolha foi defendida pelo fundador da universidade, o
24
poca, a Faculdade de Medicina estava localizada no limite da cidade, a cerca de 5 Km na direo sudoeste.
25
Composta por cerca de 40 membros, incluindo o Presidente da Repblica, o Primeiro Ministro e o Ministro de Instruo
Pblica.
26
GUIDI, Francesco. La Citt universitria di Mardid, Architettura, ano 12, fascculo 10, outubro 1934. A Cidade Universitria
foi parcialmente inaugurada em 1936 e destruda durante a guerra civil espanhola. Posteriormente seria reconstruda em 1943,
quando passou a abrigar a Universidad Complutense de Madrid.
27
Ver: Architettura, ano 14, nmero especial La Citt Universitaria di Roma, 1935.

174
CIDADE UNIVERSITRIA

reitor Enrique Molina Garmendia (1861-1964), que dizia basear-se no modelo universitrio
norte-americano, sobre o qual publicou um livro.28 O plano chileno seguia rigorosamente a
concepo Beaux-Arts do arquiteto francs Henri Jean mile Brnard, vencedor do
concurso para o campus de Berkeley em 1899. Em Berkeley, como em Concepcin, a
tradio americana da vila acadmica de Thomas Jefferson, foi integrada numa situao
suburbana com edifcios de arquitetura ecltica. Os campanrios foram elementos centrais
das composies e tornaram-se smbolos de ambas as universidades. O campus da
Universidade de Concepcin passou a ser denominado cidade universitria em 193829, ao
mesmo tempo que os casos de Roma e Madri ganhavam repercusso e a Amrica Latina
flertava com o nazi-fascismo. De fato, podemos observar que algumas estratgias
monumentais de Piacentini seriam incorporadas posteriormente em Concepcin, como o
edifcio-portal conhecido como arco da medicina, projetado em 1948.

Em Bogot, o arquiteto judeu alemo Leopoldo Rother (1894-1978), funcionrio do


Ministrio de Obras Pblicas, foi responsvel pelo plano de 1937 para a Cidade
Universitria, apelidada de Ciudad Blanca. Com 116 ha e um traado simtrico em estilo
cidade-jardim, os edifcios foram dispostos ao redor de uma grande praa elptica que
articulava o conjunto.30 Os edifcios projetados por Rother e outros arquitetos no incio da
dcada de 1940 inauguraram uma nova concepo esttica de cidade universitria, alinhada
nova objetividade alem.

No Brasil, Ernesto de Souza Campos (1882-1970), foi o personagem central dos rumos que
as cidades universitrias tomariam.31 Professor da Faculdade de Medicina, tornou-se um
especialista em campi universitrio aps integrar uma misso do Governo de So Paulo,
financiada pela Fundao Rockfeller, para estudar organizaes universitrias nos Estados
Unidos, Canad e Europa. Essa misso teria visitado cerca de duzentos institutos de ensino
mdico no incio da dcada de 1920.32 Em 1930, Souza Campos assumiu a direo da

28
MOLINA GARMENDIA, Enrique. De California a Harvard: estudio sobre las universidades norteamericanas y algunos
problemas nuestros. Santiago de Chile: Ediciones Universo, 1921.
29
At ento, predominava no Chile a noo de grupos universitrios. Ver: SAAVEDRA, Vernica Esparza. Op. Cit.
Informaes mais detalhadas podem ser encontradas em: GARCIA MOLINA, Jaime. El Campus de la Universidad de
Concepcin. Su desarrollo Urbanstico y Arquitectnico. Ediciones Universidad de Concepcin, 1994.
30
Ver: CORTS, Rodrigo. Ciudad aparte: proyecto y realidad en la Ciudad Universitaria de Bogot. Bogot: Universidad
Nacional de Colombia, 2006.
31
Formado em Engenharia-agrnoma pela Escola Politcnica de So Paulo em 1906 e mdico pela Faculdade de Medicina e
Cirurgia de So Paulo, em 1918. Foi assistente do Instituto Oswaldo Cruz em Manguinhos, Rio de Janeiro, e em seguida
permaneceu dois anos e meio vinculado universidade Johns Hopkins nos EUA. Tornou-se catedrtico da Faculdade de
Medicina de So Paulo em 1925, da qual foi diretor em 1930. J integrada USP, dirigiu a Faculdade de Filosofia, Cincias e
Letras em 1937. Foi diretor do Escritrio de Obras para elaborao dos projetos e execuo do edifcio de laboratrios e do
Hospital das Clnicas e o principal articulador com a Fundao Rockefeller que financiou as obras. Em 1946 chegaria a ser
Ministro da Educao e Sade no governo de Eurico Gaspar Dutra.
32
CAMPOS 1954 p. 364-366 apud CABRAL, Neyde. Op. Cit., p. 55. Segundo Simes, ele voltou dos EUA em 1923. SIMES,
Joo Roberto Leme. Arquitetura na Cidade Universitria Armando Sales de Oliveira o espao construdo. Dissertao de
mestrado em Arquitetura e Urbanismo. Orientador: Ariosto Mila. So Paulo: FAU-USP, 1984, p. 11.

175
Faculdade e chefiou as obras do Edifcio de Laboratrios e do Hospital das Clnicas,
projetados pelo escritrio de Ramos de Azevedo. As obras das clnicas renderam
notoriedade a Souza Campos, principalmente pela articulao bem-sucedida com a
Fundao Rockefeller, que as financiou. No ano da criao da USP, em que defendeu a
integrao da Faculdade de Medicina no sistema universitrio com a implantao de um
centro universitrio de acordo com o modelo norte-americano, ele visitou outras
universidades no sul e no oeste dos EUA, no Japo e na frica do Sul.

As origens do modelo americano perseguido por Souza Campos, no Brasil, bem como por
Molina Garmendia, no Chile33, remontam ao perodo colonial dos EUA, quando diversas
universidades haviam sido criadas. Para o imaginrio utpico iluminista a ampla
disponibilidade de terras e a inexistncia dos vcios das instituies centenrias da Europa
representavam a possibilidade de um modelo racional e integrado de universidade,
privilegiado por benefcios morais da paisagem campestre. O plano de Thomas Jefferson
para a Universidade de Virginia (1820), com sua organizao axial e seus edifcios em estilo
neoclssico, logo se tornou paradigmtico. Esse modelo provinciano que remetia s
tradicionais aldeias rurais conhecidas como Village Greens, ofereceria todo o suporte vida
acadmica em um ambiente isolado da cidade, com moradia, refeitrios e bibliotecas
erguidos em ampla rea verde.

O modelo americano no apenas mimetizava as prestigiosas universidades colegiadas da


Inglaterra, como Cambridge ou Oxford que tambm surgiram no campo , mas inovavam
ao integrar, planejar e padronizar o seu territrio, enquanto os agrupamentos medievais
europeus baseavam-se nos colleges, que funcionam como condomnios privados
confederados, onde viviam os universitrios, cada qual com sua orientao religiosa ou
social.

A notoriedade de Souza Campos era tanta que, em julho de 1935 portanto um ms aps a
nomeao da Comisso de So Paulo o ministro Gustavo Capanema lhe convidou para
integrar tambm a comisso de organizao da Universidade do Rio de Janeiro.

Imaginando dever a universidade de congregar todos os setores da


cultura e da tcnica, havia chamado para o setor da Medicina o
professor Rocha Vaz, uma das maiores figuras da medicina brasileira
e o prof. Souza Campos, de So Paulo, nome que se tornou
conhecido no Brasil inteiro pela sua capacidade em matria de

33
Apesar de a denominao sugerir o contrrio, as centenrias universidades norte-americanas possuem estruturas
administrativas to distintas quanto suas estruturas fsicas. A prpria noo de campus, que serve para designar tanto os
edifcios quanto os territrios de uma universidade, abstrata em relao sua dimenso, unidade territorial, tipologia, forma,
complexidade programtica, insero urbana, e etc. De todo modo, a expresso American campus refere-se habitualmente a
grandes territrios universitrios que renem moradia de professores e estudantes, edifcios de ensino e equipamentos de
pesquisa normalmente padronizados por um nico estilo arquitetnico.

176
CIDADE UNIVERSITRIA

construo de escolas de medicina, pelo trabalho que realizou nesse


sentido em So Paulo e pelos estudos preciosssimos que fez nesse
sentido.34

Seu papel foi decisivo na definio dos locais, dimensionamento das glebas e escolhas dos
projetos de arquitetura tanto em So Paulo como no Rio de Janeiro. Souza Campos
defendia que a rea da universidade no deveria ser inferior a 200 alqueires paulistas (484
ha)35, com uma rea de parque dez vezes maior do que a rea ocupada por edificaes,
visando uma universidade bem delineada e arborizada, formando assim um centro atraente
e convidativo a uma permanncia mais prolongada, o que constitua elemento de valor
inestimvel para a formao do esprito universitrio.36 A proximidade dos edifcios seria
obtida pela concentrao dos mesmos no terreno, deixando reas livres para o lazer e a
expanso futura. Com este imaginrio do modelo americano, Souza Campos influiu na
definio pela gleba Butant em So Paulo e pela gleba Quinta da Boa Vista, no Rio de
Janeiro, onde os terrenos tinham um custo de desapropriao menor, encerrando
definitivamente uma possvel implantao do plano central de Agache.

Souza Campos tambm exerceu um papel decisivo na concepo arquitetnica de ambas


as universidades. No Rio foi relator das comisses que rejeitaram os projetos de Le
Corbusier (1936)37 e da equipe chefiada por Lcio Costa (1936)38 e articulou o convite ao
arquiteto Marcello Piacentini, que indicou seu colaborador, Vittorio Morpurgo, para elaborar
um novo plano em 1937.39 Em So Paulo, Souza Campos defendeu constantemente o

34
Gustavo Capanema em ata da sesso inaugural da comisso encarregada de estudar a organizao da Universidade do Rio
de Janeiro, em 22 de julho de 1935 apud CAMPOS, Ernesto Souza. Estudos sobre o problema universitrio. So Paulo:
Revista dos Tribunais, 1938, p. 307 apud CABRAL, Neyde., Op. Cit. p. 54.
35
Segundo Campos, na Amrica, com a largueza dos nossos territrios, teramos de preferir o exemplo americano, de
universidade parque. A afirmao era acompanhada de uma tabela com a rea das universidades de Stanford, 3.500ha;
Michigan, 1.900ha; Louisiana, 1.300ha; Illinois, 900ha; Cornell, 600ha; Madrid, 360ha; e Iowa, 150ha. Ver: CAMPOS, Ernesto
de Souza. Educao Superior no Brasil. Rio de Janeiro, 1940, p. 393 apud CABRAL, Neyde. Op. Cit. p. 57.
36
CAMPOS, Ernesto de Souza. Histria da Universidade de So Paulo, 1954, p. 28, apud UNIVERSIDADE DE SO PAULO,
Op. Cit., p. 21.
37
A comisso designada pelo ministro Capanema e composta por Souza Campos e Igncio Azevedo do Amaral apresentou
seu relatrio sobre o projeto de Le Corbusier no dia 10 de agosto de 1936. Segundo ele a implantao seria carssima, a
manuteno complicada porque os prdios eram diferentes entre si, a orientao prejudicada pela insolao, a circulao livre
no solo seria inconveniente para certas zonas, como a zona mdica, a verticalizao exigiria um transporte vertical de massa
dispendioso, a separao da circulao de pedestres e automveis seria redundante. Para Lcio Costa, o fator esttico
prevalecia: eles recusaram o projeto porque deixava bastante vazia a parte mais plana e jogava a composio toda para o
entorno; esse foi um pretexto porque eles eram contra a arquitetura contempornea, os dois: o Amaral e o Souza Campos.
Ver: entrevista de Lucio Costa a Matheus Gorovitz em GOROVITZ, Matheus. 1989, anexo p. 57 apud CABRAL, Neyde. Op.
Cit., p. 77.
38
O projeto de Costa tentou responder crtica ao projeto de Le Corbusier ocupando a plancie central do terreno. O
depoimento do arquiteto revelador dos modelos que se tinham: no procuramos imitar a aparncia exterior das
universidades americanas, vestidas Tudor, ao jeito das misses ou florentina ridculo contra o qual a nova gerao em
boa hora reage; nem tampouco as universidades europeias, instituies seculares que se formam completando com o tempo e,
quando modernas enfticas como a de Roma, ou desarticuladas como a de Madrid no nos podiam servir de modelo
(Costa 1995 pp. 183-156 apud CABRAL, Neyde. Op. Cit.)
39
O plano de Mopurgo, embora muito mais compacto do que os anteriores, foi cancelado em 1941, supostamente devido ao
custo de desapropriao dos terrenos da Quinta da Boa Vista. Na realidade, com a iminncia do alinhamento do Brasil na 2
Guerra, a colaborao dos arquitetos fascistas tornou-se menos oportuna para o governo Vargas. Souza Campos teria ento
177
arquiteto Hippolyto Gustavo Pujol Jnior, seu contemporneo na Escola Politcnica.
Contraditrio, usava os exemplos de Madri e Roma como referncia para o julgamento das
propostas, embora a implantao compacta de Roma fosse oposta ao modelo americano.

Aps a definio da localizao da Cidade Universitria de So Paulo, o governo constituiu


um Escritrio Tcnico cujo direo foi confiada a Ernesto de Souza Campos. Esse escritrio,
chefiado por Pujol Jnior, e tendo em seus quadros os arquitetos Ernesto Sampaio de
Freitas e Joo Serato e o engenheiro civil Guilherme Lyra, produziu em 1936 uma srie de
estudos de implantao da universidade na grande rea, alguns propondo uma ocupao
dispersa, outros, ncleos isolados.

A mesma equipe formulou, no ano seguinte, Planos Gerais da Cidade Universitria, entre os
quais foi eleita a Soluo Butantan, com uma urbanizao em estilo cidade-jardim
centralizada na Fazenda Butant. Esta proposta, com cerca de 240 ha, inclua um setor
residencial (36 ha), um Jardim Botnico (70 ha), um Zoolgico (100 ha), a Faculdade de
Veterinria (27,5 ha) e uma zona esportiva localizada nas duas margens do Rio Pinheiros.

A noo de cidade universitria transcendia as funes acadmicas e as necessidades


objetivas das unidades, refletindo um exerccio de imaginao da modernidade. Ao mesmo
tempo, servia tambm de exerccio para pensar a reorganizao administrativa da
universidade. Da que na maioria desses planos persistiam diagramas espaciais que
estabeleciam hierarquias e agrupamentos de escolas e tambm propunham a criao, a
fuso ou a extino de unidades existentes.

Nesse sentido, os planos espaciais sempre estiveram relacionados estrutura da prpria


universidade e ao planejamento de cada unidade, como por exemplo a quantidade de
alunos e professores, as necessidades funcionais e de futuras ampliaes. Ernesto de
Souza Campos defendia um programa padro para todas as unidades, cada qual, porm,
dotada de smbolos e de uma concepo artstica e individualizada.

A proposta Butantan chegou a ser apresentada Assembleia Legislativa.40 Porm uma


disputa judicial com a Cia. City, que reivindicava a propriedade dos terrenos, atrasou o
trmite. O golpe do Estado Novo, ao dissolver as Assembleias estaduais em novembro de
1937, enterrou o projeto definitivamente. O Escritrio Tcnico interrompeu seu trabalho e
sua equipe foi deslocada para as obras do Centro Mdico Ara. Nesse intervalo, foram
retomados projetos dispersos pela cidade, como o projeto de Mario Whately para a FFCL.

convidado Pujol Junior para elaborar um novo plano, demonstrando a possibilidade de a universidade ocupar apenas a rea do
Derby Clube, cuja compra j estava resolvida, o que se mostrou intil, uma vez que a discusso sobre o local foi reaberta. Ver
CABRAL, Neyde. Op. Cit., p. 59-61
40
Projeto de Lei n. 238, de dezembro de 1936.

178
CIDADE UNIVERSITRIA

Thomas Jefferson, Academical Village, Universidade da Virginia, Charlottesville, EUA, 1826. University of Virginia Library.

mile Bernard, General View of the University of California, Berckeley,1899. The Bancroft Library.

179
Lucien Bechmann, Plano inicial da Cit Universitaire de Paris, 1923, com o edifcio da Fundao Deutsch de la Meurthe.
Arquivo: Conseil rgional dle-de-France, Service Patrimoines et Inventaire

Alfred Agache. Cidade Universitria da Universidade do Rio de Janeiro, 1930


Publicado em AGACHE, Alfred. Cidade do Rio de Janeiro: Remodelao, Extenso e Embellezamento, 1926-1930. Paris: Foyer Brsilien, 1930

180
CIDADE UNIVERSITRIA

Modesto Lopez-Otero. Plano da Cidade


Universitria de Madri, Espanha, 1928

Publicado na revista Architettura,


outubro 1934

Faculdade de Medicina.

Escritrio Tcnico para Construo da


Cidade Universitria.

Faculdade de Farmcia

181
Marcello Piacentini. Plano da Cidade
Universitria de Roma, Itlia, 1932.
Publicado na revista Architettura, 1935

Vista area Vista interna

Vestbulo do Edifcio da reitoria Aula Magna durante a inaugurao da Cidade universitria

182
CIDADE UNIVERSITRIA

Karl Brunner, Plano do Bairro Universitrio


de Concepcin, Chile, 1931.

Vista do Bairro Universitrio.


Foto: Juan Salazar Torres. Coleccin: Museo
Histrico Nacional

Enrique San Martn, Faculdade de direito, Julio Rios, Campanrio, 1941. Inaugurado Edmundo Buddenberg e Gabriela Gonzlez,
1934-1937. Archivo Fotogrfico de la UdeC em 1944. Archivo Fotogrfico de la UdeC Arco de Medicina, 1948-1954. Archivo
Fotogrfico de la UdeC

183
Leopoldo Rother e Erich Lange, Plano da
Cidade Universitria de Bogot, Colmbia,
1937. Arquivo General de la Nacin de
Colombia.

Leopoldo Rother e Bruno Violi. Faculdades de arquitetura, direito e engenharia, c.1940.


Fotos: Gumersindo Cullar. Arquivo Banco de la Repblica

184
CIDADE UNIVERSITRIA

Le Corbusier, Plano para Cidade Universitria da Universidade do Brasil.


Quinta da Boa Vista, Rio de Janeiro, 1936. Arquivo: Foundation Le Corbusier

185
Lucio Costa e equipe. Plano para Cidade
Universitria da Universidade do Brasil.
Quinta da Boa Vista, Rio de Janeiro, 1936.

Vittorio Morpurgo e Marcello Piacentini. Plano para Cidade Universitria da Universidade do Brasil. Quinta da Boa Vista, Rio de Janeiro, 1938

186
CIDADE UNIVERSITRIA

EDIFCIOS DAS UNIDADES INCORPORADAS NA USP NA CIDADE DE SO PAULO

Faculdade de Direito (governo federal), Observatrio Instituto Astronmico e Museu de Arqueologia, Histria e Etnografia
Largo So Francisco, 1827. Geofsico, 1886. (Museu Paulista), 1892.
Arquivo Instituto Geogrfico e Cartogrfico Arquivo Instituto Geogrfico e Cartogrfico

Escola Politcnica, 1893 Faculdade de Farmcia e Odontologia, 1899 Instituto Butant, 1901
R. Trs Rios Arquivo Instituto Geogrfico e Cartogrfico

Faculdade de Medicina, 1913 Instituto Biolgico, 1927 Instituto de Educao / Instituto Caetano de
Arquivo Instituto Geogrfico e Cartogrfico Campos (governo federal), 1933

Instituto de Veterinria, 1919


R. Pires da Mota

187
Escritrio Tcnico do Plano da Cidade da Universidade. Estudos n. 1, n. 4, n. 5 e n. 7 da Cidade Universitria de So Paulo, 1936.

Hippolyto Gustavo Pujol Jr. e Escritrio Tcnico. Plano da cidade Universitria de So Paulo (Soluo Butantan), 1937.

188
CIDADE UNIVERSITRIA

CONSTRUO DA CIDADE UNIVERSITRIA DA USP (1941-1958)

Modelos incertos (1941-1947)

A ideia de uma cidade universitria da USP foi retomada em 1941, quando o presidente
Getlio Vargas nomeou seu ministro da Agricultura, Fernando Costa engenheiro-
agrnomo pela Escola Politcnica , para governar o Estado de So Paulo. O interventor
federal, por sua vez, nomeou Jorge Americano, da Faculdade de Direito, como reitor da
USP e Anhaia Mello, da Escola Politcnica, como secretrio de Viao e Obras Pblicas.
Nos quatro anos que seguiram foram realizados pelo menos quatro diferentes planos para a
cidade universitria: o Plano Whately, de 1942, encomendado pelo reitor firma do
professor de Mrio Whately, da cadeira de pontes e grandes estruturas da Escola
Politcnica41; um plano realizado pela Secretaria de Viao e Obras Pblicas em 1943; o
plano vencedor de um concurso realizado entre julho e setembro de 1945; e o plano
desenvolvido pelo Escritrio Tcnico da Cidade Universitria, criado por pelo reitor em maio
de 1945. Portanto, nesse curto espao de tempo, houve no apenas quatro planos
urbansticos com semelhanas e diferenas que no discutiremos aqui mas tambm
quatro formas de gesto do plano: por contrato direto, por rgo do Estado, por concurso de
projeto e por Escritrio Tcnico da prpria universidade.

Entre um plano e outro, Fernando Costa lanou o decreto n.124, de 16 de dezembro de


1941, destinando uma rea de 411,4 ha da Fazenda Butant para a instalao da
universidade em 1941. Em fevereiro de 1944, transformou a USP numa autarquia,
conferindo autnoma administrativa em relao ao Governo do Estado (embora continuasse
financeiramente dependente). No mesmo instante, o governador lanou a pedra
fundamental da Cidade Universitria em cerimnia oficial do incio das obras do Instituto de
Pesquisas Tecnolgicas (IPT)42 em uma gleba voltada para o loteamento industrial da
Sociedade Imobiliria Jaguar.43 Por fim, em setembro de 1944, o governador ampliou a
rea da universidade, decretando a utilidade pblica de um terreno de 180 ha entre a nova e
a velha estrada de Itu (atual Av. Corifeu de Azevedo Marques).

41
Tratava-se, a princpio, de projetos para a Escola Politcnica, o Instituto de Eletrotcnica e a Faculdade de Filosofia, Cincias
e Letras. Segundo Neyde Cabral, teria partido de Whately a necessidade de um plano geral. Ver: CABRAL, Neyde. Op. Cit.
Como mencionado anteriormente, o engenheiro realizara um projeto para a FFCL em 1939.
42
O IPT, criado a partir do Gabinete de Resistncia dos Materiais da Poli, havia se tornado uma autarquia independente da
USP, dotada de recursos prprios.
43
Entre 1937 e 1941, quando o terreno Butant j estava indicado para abrigar a Cidade universitria, a Sociedade Imobiliria
do Jaguar, de Henrique Dumont Villares, lanou o Centro Industrial Jaguar em terreno contguo. O loteamento industrial de
363 ha, cientificamente planejado, tinha rea equivalente da USP. A propaganda do empreendimento anunciava suas
vantagens: vizinhana das reas industriais j consolidadas, nibus e trens de passageiros, proximidade com o centro (12 km),
conexo ferroviria em bitola larga e estreita, conexo com as mais importantes rodovias do estado, gua, eletricidade e
servio telefnico. A canalizao do rio e a nova ponte do Jaguar inauguradas em 1944, permitiriam ainda a navegao e um
porto fluvial. Em 1939 alguns lotes j estavam ocupados pela Cia. Standard Oil, pelas pela siderrgica Matarazzo.
189
Se as medidas para execuo da Cidade Universitria revelavam certa independncia em
relao aos planos gerais porque o debate de sobre o modelo a ser seguido ainda era
incerto. Para definir esse modelo foi realizada, em outubro de 1944, a Semana da Cidade
Universitria, uma iniciativa do reitor sob os auspcios do interventor federal, do prefeito
municipal e presidente do Conselho Administrativo do Estado.44 Segundo o arquiteto
Eduardo Kneese de Mello, que participou do evento, o objetivo era definir o estilo
arquitetnico da Cidade Universitria.45 Nesse perodo em que a arquitetura comeava a
afirmar sua autonomia, a possibilidade de uma arquitetura moderna, j adotada no centro
mdico do Ara46, no foi sequer considerada. A principal disputa se deu entre o ecletismo
sofisticado de Pujol Jr., defendido por Souza Campos, e um neoclssico avanado,
defendido pelo reitor.47

Entre julho e setembro de 1945, quase um ano depois da Semana da Cidade Universitria,
foi realizado um concurso pblico, cujo jri foi composto por Ernesto de Souza Campos, pelo
prefeito Prestes Maia e presidido pelo reitor Jorge Americano. A proposta vencedora foi o
plano Accuratus, dos arquitetos Hippolyto Pujol Jr. e Oscar Defilipi. O Escritrio Tcnico da
Cidade Universitria, criado pouco antes, em maio de 1945, ficou responsvel por
desenvolver e executar o plano at 1947.48

Para acomodar vises to distintas sobre a Cidade Universitria e sobre o mtodo


adequado para contratao de planos e projetos arquitetnicos, de modo a atender as
complexas demandas polticas, programticas, institucionais e artsticas que o
empreendimento envolvia, prevaleceu o Escritrio Tcnico, composto pelo engenheiro-chefe
Jos de Freitas Valle Filho49, pelo arquiteto Djalma Lepage, por dois desenhistas, um auxiliar
de desenhista, um topgrafo, uma secretria, um contnuo, um servente e seis operrios.
Mas esse modelo tambm no durou muito tempo.

44
Realizada na Galeria Prestes Maia. As conferncias foram feitas por Jorge Americano, Luiz de Anhaia Mello, Andr Dreyfus,
Raul Briquet, Ernesto de Souza Campos, entre outros. Foram expostos planos universitrios de diversos pases, inclusive, os
estudos feitos para So Paulo e o projeto Piacentini-Morpurgo para o Rio de Janeiro. Ver: CABRAL, Neyde. Op. Cit., p. 98.
45
MELLO, Eduardo Kneese de. Porque Arquitetura Contempornea. Palestra realizada na Biblioteca Municipal de So Paulo
em 22 de agosto de 1946 apud CABRAL, Neyde., Op. Cit., p. 98.
46
A moderna Maternidade Universitria, no conjunto do Ara, foi objeto de um concurso fechado organizado por Kneese de
Mello, em 1944. Rino Levi ficou em primeiro lugar e Hlio Duarte em segundo. Tambm apresentaram projetos, Oscar
Niemeyer, Jos Maria da Neves, Jacques Pillon e Jayme Fonseca Rodrigues. Ver: SEGAWA, Hugo. Hlio Duarte: moderno,
peregrino, educador In: DUARTE, Hlio. Escolas-classe, escola-parque. Organizao: Andr Takiya. 2 ed. ampliada. So
Paulo: FAUUSP, 2009, p. 45.
47
AMERICANO, Oscar. 1947, pp. 283-187 apud CABRAL, Neyde. Op. Cit., p. 99.
48
Este plano mantinha caractersticas fundamentais dos anteriores, como a distribuio do programa em crculos concntricos
e um sistema virio simtrico ao longo de um eixo principal. Com a perda da outra margem do rio, contudo, optava-se pelo
acesso atual, paralelo ao rio, chegando pela ponte da Cidade Universitria. CABRAL, Neyde., Op. Cit., p. 101.
49
O chefe do escritrio, Jos de Freitas Valle Filho, formado em 1927 na Politcnica, trabalhava na Secretaria da Fazenda
quando foi contratado pelo Reitor, em fevereiro de 1945. Nesse perodo, Freitas Valle acompanhou o Reitor em viagem para os
EUA e Canad para visitar campus universitrios.

190
CIDADE UNIVERSITRIA

Mario Whately. Projeto para Faculdade de Filosofia, Cincias e Letras, Centro de So Paulo, novembro de 1939. Arquivo do Estado de So
Paulo. Cortesia: Mnica Junqueira.

Retificao do Rio Pinheiros, dcada 1930. Arquivo: Fundao Ponte do Jaguar. Ocupao inicial do parque industrial do Jaguar,
Energia e Saneamento dcada 1940. Arquivo: Fundao Energia e Saneamento

Vista area das instalaes do IPT no Butant, 1949. Arquivo: IPT (Flickr)
191
Secretaria de Viao e Obras Pblicas. Plano geral da Cidade Universitria de So Paulo, 1943.
Publicado em O Estado de So Paulo, 20 de novembro de 1943.

Hippolyto Gustavo Pujol Junior e Oscar


Defilipi. Plano Accuratus, setembro 1945.
Desenho Neyde Cabral, 2010

192
CIDADE UNIVERSITRIA

Jos de Freitas Valle Filho e Djalma Lepage. Plano Geral da Cidade Universitria, outubro 1945.
Fonte AMERICANO, Jorge. A universidade de So Paulo: dados, problemas e planos. Revista dos Tribunais, 1947, p. 241.

Jos de Freitas Valle Filho e Djalma Lepage. Plano Geral da Cidade Universitria, julho 1947
Desenho Neyde Cabral, 2010, p. 105

193
PROJETOS NA CIDADE UNIVERSITRIA 1941-1947

Edifcio Arquiteto Projeto Construo Imagem

Pavilhes de Metalurgia s.i. s.d. 1944-1946

Administrao e Laboratrios Jos Maria da 1945-1946 1947-1953


de Metalurgia Silva Neves

[Sede do IPT] (1949)

Autarquia financeiramente
independente

Acelerador Betatron s.i. s.d. 1948-1951


(demolido na
Financiando pela Fundao dec. 1970)
Rockfeller

Essa tabela foi elaborada a partir da sistematizao de dados dispersos na bibliografia. Algumas informaes podem ser
contraditrias.Imagens: Amrica Magazine, n. 2, ano 7. So Paulo: Varta, 1962, e outros.

194
CIDADE UNIVERSITRIA

Primeiros planos modernos (1947-1954)

Com o fim do governo Vargas, em outubro de 1945, o novo governador, Jos Carlos de
Macedo Soares (1945-1947), nomeou Antnio Almeida Prado, professor da Faculdade de
Medicina e presidente da comisso de 1935, como reitor da universidade. O Escritrio
Tcnico continuou gerindo as obras da Cidade Universitria e desenvolvendo o Plano Geral,
que foi reapresentado em julho de 1947. Paralelamente, o reitor Almeida Prado nomeou
uma comisso de engenheiros e arquitetos, a Comisso da Cidade Universitria (CCU),
que, no entanto, s foi instalada (e ampliada) por seu sucessor, o reitor Lineu Prestes50
(1947-1949), da Faculdade de Farmcia e Odontologia, indicado pelo governador eleito,
Adhemar de Barros (1947-1950).

A criao da CCU pode ser vista como uma resposta reivindicao dos arquitetos de
maior protagonismo nos planos para a Cidade Universitria. Entre abril de 1947 e setembro
de 1948 perodo que abrange a fundao das escolas de arquitetura da Universidade
Mackenzie e da USP , a CCU foi composta por Luiz Igncio de Anhaia Mello (presidente),
Henrique Jorge Guedes e Jos Maria da Silva Neves, todos professores catedrticos da Poli
e parte do primeiro corpo docente da FAU. Foram tambm includos quadros externos
USP, como os arquitetos Christiano Stockler das Neves (fundador da Faculdade de
Arquitetura da Universidade Mackenzie e Prefeito da cidade de So Paulo entre maro e
agosto de 1947); Eduardo Kneese de Mello, Elisirio da Cunha Bahiana e os engenheiros
Francisco Teixeira da Silva Telles e Frederico Brotero, alm do chefe do Escritrio Tcnico,
Freitas Valle.

Sem Souza Campos para defender o projeto de Pujol Jr. e Defilipi, o nico obstculo para
um plano arquitetnico e urbanstico moderno, alinhado s ltimas tendncias
internacionais, era Stockler das Neves. No entanto, sem autoridade para elaborar um novo
plano, essa Comisso apenas se manifestou favorvel a um novo plano, e tendo deliberado
sobre o assunto para o qual fora constituda, a comisso foi dissolvida.

Para resolver o impasse, o governador Adhemar de Barros constituiu por decreto uma nova
CCU, de tamanho reduzido e diretamente responsvel pelo plano geral, bem como pelo
desenvolvimento de programas para os setores, projetos de edifcios e convnios com
outros rgos. Nessa reformulao os quadros do Escritrio Tcnico foram mantidos, mas
passaram a servir a CCU. Os membros da nova CCU, a quem caberia a autoria do plano,

50
Lineu Prestes j havia sido diretor da Faculdade de Farmcia e Odontologia durante o primeiro governo de Adhemar de
Barros (1938-1941). Em sua gesto na reitoria criou novo regimento da universidade, a Faculdade de Cincias Econmicas e
Administrativas e a Faculdade de Arquitetura e Urbanismo. Em 1949 foi nomeado secretrio da Fazenda do Estado de So
Paulo, e no ano seguinte assumiu o cargo de prefeito do municpio de So Paulo. Em 1950, elegeu-se suplente de senador
pelo Partido Social Progressista, assumindo as funes em fevereiro de 1957.

195
foram nomeados em novembro de 1948. Eram eles: Anhaia Mello, Adriano Jos Marchini51,
Jos Maria da Silva Neves, Christiano Stockler das Neves52 e Ernesto Souza Campos,
escolhido presidente por indicao dos demais. quela altura, Souza Campos j se
mostrava aberto a incorporar as novas ideias estticas e urbansticas, dada a repercusso
positiva da arquitetura moderna brasileira.

O projeto de zoneamento e sistema virio desta comisso foi aprovado pelo Conselho
Universitrio em 12 de maio de 1949 e continuou sendo desenvolvido nos mesmos moldes
at 1954. Com meno ao urbanismo moderno do CIAM em seu memorial, o novo plano
definia setores funcionais ao invs da disposio concntrica dos edifcios. A inverso do
eixo da composio, originalmente perpendicular e voltado para o Rio Pinheiros e agora
alinhado via de acesso, definida em 1947, fez o rio j poludo um elemento secundrio
e uma barreira. Essa inverso somada s glebas independentes do IPT e do Instituto
Butant fazia com que a Cidade Universitria se configurasse em um territrio segregado da
cidade o que se agravaria com as propostas de cesso de novas glebas ao Departamento
de Estradas de Rodagem (DER)53, ao Instituto de Pesquisas Energticas e Nucleares
(IPEN) e Marinha do Brasil. A ligao com a cidade se faria por um parkway monumental,
com 100 metros de largura, arborizado com palmeiras imperiais54, dando acesso frontal
praa magna, formada por um campanrio, pelos edifcios cvicos e culturais da
universidade e pela reitoria.

Durante a gesto do reitor Luciano Gualberto (1950-1951), da Faculdade de Medicina, a


CCU foi renomeada de Comisso do Plano e Execuo da Cidade Universitria e no lugar
de Souza Campos e da vaga deixada por Stockler das Neves, foram nomeados Bruno
Simes Magro e Zeferino Vaz. A presidncia foi atribuda a Anhaia Mello, que alm de dirigir
a FAU foi nomeado vice-reitor da universidade. Com a indicao de Simes Magro, os trs
arquitetos catedrticos da FAU (sendo os outros dois Anhaia Melo e Jos Maria das Neves)
passavam a estar representados na Comisso. J a indicao do mdico Zeferino Vaz,
diretor da Faculdade de Medicina de Ribeiro Preto, deve ter levado em considerao a
construo do campus de Ribeiro Preto (inaugurado em 1952).55 Afinal, alm da criao da

51
Engenheiro ligado ao Laboratrio de Ensaios de Materiais da Escola Politcnica.
52
Stockler das Neves solicitou dispensa em 21 de abril de 1950, sendo substitudo pelo arquiteto Mario Henrique Pucci,
tambm dispensado a pedido em 26 de junho de 1950.
53
A CCU elaborou um convnio com o DER para a instalao da autarquia na Cidade Universitria, com a inteno de receber
investimentos em contrapartida. Esta cesso foi objeto do decreto 19.449 de 30 de maio de 1950. No entanto, o DER nunca
ocupou a rea, que mais tarde foi cedida informalmente para a construo do 16 Batalho de Polcia Militar.
54
Esse parkway era defendido por Anhaia Mello, enquanto Stockler das Neves defendia a diminuio da largura para 60
metros, que prevaleceu mais tarde.
55
Segundo depoimento de Nestor Goulart, Zeferino Vaz seria uma desavena de Anhaia Mello e o responsvel pelo veto de
Niemeyer e da filha de Pujol, Colete Pujol, para lecionarem na FAU em 1951. Ver: SODR, Joo. Arquitetura e viagens de
formao pelo Brasil: 1938-1962. Dissertao de mestrado. So Paulo: FAUUSP, 2010, p. 158.

196
CIDADE UNIVERSITRIA

FAU e a incorporao do Instituto Oceanogrfico (1951), a lei 161/48 imps novos desafios
ao planejamento da USP, criando a EESC, a FMRP e a Faculdade de Odontologia de Bauru
no interior do Estado de So Paulo.

Nesse momento, a Cidade Universitria foi considerada como uma opo para abrigar a
Exposio Internacional do IV Centenrio da cidade de So Paulo.56 O atraso das obras de
urbanismo e a distncia em relao ao centro da cidade, no entanto, levaram ao descarte
dessa possibilidade. Esse breve episdio, no entanto, evidenciou a necessidade de maior
empenho do Estado, que passou a dispensar mais verbas para a construo da Cidade
Universitria. Com isso, foi realizada concorrncia para a terraplanagem e, em fevereiro de
1951, foi iniciada a construo do edifcio da reitoria, projetado por Jos Maria da Silva
Neves. O Instituto de Aperfeioamento do Professor, rgo federal ligado universidade,
recebeu um projeto de arquitetura de Alcides Rocha Miranda (professor contratado da FAU)
e Jos de Souza Reis, em 1951.

Com mais recursos provenientes do Governo do Estado, o Escritrio Tcnico, agora dirigido
pelo arquiteto Djalma Lepage, foi ampliado com um setor administrativo, um setor de
engenharia e um de arquitetura, formado por Oscar Gutierrez, Cssio P. Gonalves, Vicente
de Paula Collet e Silva e Tcito Brito de Macedo, alm de contar com mais vinte auxiliares.
O escritrio foi responsvel pelos projetos do Pavilho de Alta Tenso e dos edifcios de
Zoologia, de Botnica e de Fsica Experimental, todos de FFCL. Porm, mesmo ampliado, o
Escritrio Tcnico era insuficiente para projetar todos os edifcios e os planos setoriais da
Cidade Universitria, alm dos projetos de adaptao do prdio da reitoria na Rua Helvetia,
da FFCL na Rua Maria Antnia, da ampliao da Faculdade de Medicina Veterinria na Rua
Pires da Mota, e do centro mdico do Ara. No bastasse a grande demanda de projetos
as obras de urbanizao e infraestrutura, incluindo uma dispendiosa movimentao de terra
(pois os planos foram pouco adaptados topografia), consumiam a maior parte dos
recursos.

Em meados de 1951, Anhaia Mello e Zeferino Vaz se afastaram da Comisso. Para


substitu-los, o ento reitor Ernesto de Morais Leme, da Faculdade de Direito, trouxe de
volta o professor Ernesto de Souza Campos, que, por sua vez, conseguiu contratar a
consultoria de Hippolyto Pujol Junior para elaborar estudos para o Setor de Engenharia. Em
novembro de 1951, Pujol apresentou sua proposta, uma composio urbana acadmica
com arquitetura ecltica. No ano seguinte, o arquiteto faleceu e o professor Souza Campos
e o engenheiro Freitas Valle se aposentaram. O Setor de Engenharia recebeu novo estudo
56
As outras opes eram o Parque D. Pedro II e o Parque do Ibirapuera. Christiano Stockler das Neves, presidente da
Comisso Municipal de Obras e Urbanismo da Comisso Municipal dos Festejos do IV Centenrio, teria indicado em janeiro de
1950 a Cidade Universitria, mas em 1951 o Parque do Ibirapuera fora escolhido. MEYER, Regina Maria P. Metrpole e
urbanismo: So Paulo: Anos 50. Tese de doutorado. So Paulo: FAUUSP, 1991, p. 55, apud CABRAL, Neyde. Op. Cit., p. 109.

197
de Jos Maria das Neves, que projetou um conjunto composto por blocos isolados e eixos
ortogonais, aprovado pela Congregao da Escola Politcnica em outubro de 1952.

Apesar do empenho de Souza Campos, nenhum projeto de Pujol foi realizado na Cidade
Universitria. De todo modo, a deciso de contar com projetistas externos pode ter dado
incio a uma mudana na poltica de projetos para a Cidade Universitria. A partir de 1952, a
CCU passou a contratar projetos junto a escritrios particulares. Ariosto Mila projetou o
edifcio do Laboratrio de Hidrulica; caro de Castro Mello assinou um grandioso setor
esportivo; Plnio Croce, Carlos Millan, Roberto Aflalo e Galiano Ciampaglia projetaram o
conjunto da Faculdade de Filosofia, Cincias e Letras (1953) e fizeram o replanejamento do
Instituto de Pesquisas Tecnolgicas (1954); Gio Ponti projeta a Faculdade de Fsica Nuclear
(1953); Rino Levi e Roberto Cerqueira Csar projetaram o Centro Cvico (1952-1953), com
paisagismo de Roberto Burle Marx, e um conjunto residencial para dois mil estudantes, com
restaurante, clube, salo de festas e bar.57

Esses e outros projetos foram incorporados aos planos gerais, atualizados em 1952 e 1954.
Contudo, como as obras superavam em muito a capacidade de investimento do Estado,
apenas a primeira parte do Laboratrio de Hidrulica comeou a ser construda. Em meados
de 1954, acompanhando o clima de incerteza causado pelo suicdio de Getlio Vargas,
todas as obras foram paralisadas.

57
A maioria desses arquitetos ainda no eram professores da FAU (ver captulo anterior e anexos). Sobre o projeto do Centro
Cvico, ver: Habitat n.11, So Paulo, 1953. A torre do Centro Cvico chegou a ser estaqueada na dcada de 1950, mas s foi
construda quase duas dcadas depois, em local e contexto diferentes.

198
CIDADE UNIVERSITRIA

Aspecto da Cidade Universitria no incio da dcada de 1950.

199
Cristiano Stockler da Neves, Ernesto de Souza Campos, Jos Maria da Silva Neves e Luiz de Anhaia Mello, Systema de vias principais e
zoneamento da Cidade Universitria, maio 1949.

Hippolyto Gustavo Pujol Junior Jos Maria da Silva Neves


Setor de Engenharia, novembro 1951 Setor de Engenharia, outubro 1952

200
CIDADE UNIVERSITRIA

Escritrio Tcnico. Plano da Cidade Universitria, 1952. Desenho Neyde Cabra, 2010.

Escritrio Tcnico. Plano da Cidade Universitria, 1954. Desenho Neyde Cabra, 2010.

201
PROJETOS NA CIDADE UNIVERSITRIA 1947-1954

Edifcio Arquiteto Projeto Construo Imagem

Pavilho de Alta Tenso Djalma Lepage 1949 (?) 1951


Escritrio Tcnico

Reitoria Jos Maria da Silva s.d. 1951-1961


Neves * paralisado em 1954

Pavilhes Van der Graaf s.i. s.d. (?)-1952

Setor Pedaggico Alcides Rocha Miranda 1951 1954-


Jos de Souza Reis 1956 (Bloco B),
Instituto de 1961 (Bloco A),
Aperfeioamento do 1963 (Bloco C).
Professor

Recursos do governo
federal

Edifcio da Zoologia Escritrio Tcnico (?) 1951-1953 1954-1955

Edifcio da Botnica Djalma Lepage s.d. 1954-1958


Escritrio Tcnico * paralisado em 1954

202
CIDADE UNIVERSITRIA

Fsica Experimental A. Pinheiro 1952 1954(?)-1956


Escritrio Tcnico
[Edifcio Baslio Jafet]

Laboratrio de Hidrulica Ariosto Mila 1952 1954-1958(?)


Joo Cacciola

J. C. Figueiredo Ferraz
(clculo estrutural)

Residncia de Rino Leve 1952-1953 ---


Estudantes Roberto Cerqueira
Csar

Faculdade de Fsica Gio Ponti 1953 1954-inacabada


Nuclear

Projeto no identificado Plnio Croce 1954 ---


para IPT Carlos Millan
Roberto Aflalo

Faculdade de Filosofia, Carlos Millan 1953 (?) ---


Cincias e Letras Plnio Croce
Roberto Aflalo (?)
Galiano Ciampaglia (?)

Centro Cvico Rino Levi 1952-1953 ---


Roberto Cerqueira
Csar

Setor de Esportes caro de Castro Mello 1952 (?) ---

Pavilho de mquina IEE s.i. s.d. 1954(?)


* paralisado em 1954

Reservatrio de gua s.i. s.d. 1954 (?)

Sede veterinria s.i. s.d. s.d.

Pavilhes de bovinos (3) s.i. s.d. s.d.

Centro de Sade s.i. s.d. s.d.

Tabela elaborada a partir da sistematizao de dados dispersos na bibliografia. Algumas informaes podem ser
contraditrias.Imagens: Amrica Magazine, n. 2, ano 7. So Paulo: Varta, 1962, e outros.

203
Novas referncias

Em meados da dcada de 1950, a USP no tinha uma estrutura de planejamento capaz de


organizar todas as suas necessidades fsicas e nem contava com um cronograma financeiro
das obras, sempre dependentes de recursos inconstantes. Enquanto os planos de sua
Cidade Universitria ainda eram incertos, outras cidades universitrias comeavam a ser
inauguradas pela Amrica Latina ganhavam projeo internacional, em sintonia com a
noo de corao da cidade, tema do VIII CIAM, em 1951.

O primeiro caso emblemtico foi o da Cidade Universitria de Caracas, da Universidade


Central da Venezuela (UCV), posteriormente reconhecida como patrimnio mundial pela
UNESCO. Impulsionada pelos recursos obtidos com o petrleo, a Cidade Universitria pde
passar rapidamente do plano construo da maioria de seus edifcios. Os trabalhos
haviam sido iniciados ainda em 1943 com as obras da faculdade de medicina, inspirada na
arquitetura da costa oeste norte-americana. O arquiteto Carlos Raul Villanueva ficou
responsvel pelos projetos de todos os edifcios, o que corroborou para a coerncia do
conjunto. Na virada para a dcada de 1950, as obras ocuparam todo o terreno de
aproximadamente 200 ha. Com grande liberdade, o arquiteto priorizou a diversidade de
formas e espaos, cuja singularidade foi reforada atravs de obras de arte encomendadas
a diversos artistas venezuelanos e estrangeiros.58 A UCV tornou-se um caso paradigmtico
de integrao das artes e tambm de adaptao ao clima tropical, feita atravs elementos
vazados, ptios, varandas e marquises.59

Outro caso notrio foi o da Cidade Universitria da Universidad Nacional Autnoma de


Mxico (UNAM) tambm Patrimnio Cultural da Humanidade. Seu plano, ao contrrio do
venezuelano, foi resultado de um concurso de projetos realizado em 1946.60 As obras foram
iniciadas em 1948 e os primeiros edifcios inaugurados em 1952. A enorme rea de 730 ha,
localizada a cerca de 15 km do centro da Cidade do Mxico, foi dividida em quatro setores
escolares (humanidades, cincias, artes e cincias biolgicas), um setor esportivo e o setor
do Estdio Universitrio61, alm um generoso parque pblico, que ainda hoje comporta a
ampliao planejada da universidade.

58
Os murais, esculturas, vitrais, outros tipos de interveno foram encarregados a importantes artistas como Fernand Lger,
Henri Laurens, Victor Vasarly, Antoine Pevsner, Baltazar Lobo, Alexander Calder, Oswaldo Vigas, Mateo Manaure, Jean Arp,
entre outros.
59
Ver: VILLANUEVA, Paulina. Carlos Ral Villanueva. Basel: Birkhuser, 2000.
60
O concurso foi realizado entre os membros da Escola Nacional de Arquitetura, da Sociedade de Arquitetos Mexicanos e do
Colgio Nacional de Arquitetos do Mxico. A escola de arquitetura realizou um concurso interno entre os professores de
composio, no qual se destacaram os projetos de Mario Pani e de Enrique del Moral, que foram combinados em uma nica
proposta, escolhida pela comisso. Ver: ARTIGAS, Juan B. Unam Mxico: guia de stios y espacios. Ciudad Universitria:
Universidad Autnoma de Mxico, 2006. Ver tambm: www.patrimoniomundial.unam.mx
61
Em 1968, o Estdio Universitrio abrigou os jogos olmpicos. A Cidade Universitria de So Paulo tambm teve suas
instalaes usadas para os Jogos Panamericanos de 1963.
204
CIDADE UNIVERSITRIA

Mas a Cidade Universitria do Mxico destacou-se, sobretudo, pela integrao entre o


urbanismo, a arquitetura dos edifcios e a arte aplicada. Esse conjunto foi constitudo de
projetos arquitetnicos heterogneos de diversos arquitetos modernos, como Armando
Franco Rovira, Ernesto Gmez Gallardo Argelles, Augusto Prez Palacio, Ral Salinas
Moro, Flix Candela, Mario Pani, Alberto Arai, Luis Barragn, Carlos Lazo, entre outros.
Assim como na Venezuela, diversos artistas foram convidados a trabalhar diretamente com
os arquitetos, entre os quais, Juan OGorman, David Alfaro Siqueiros, Francisco Eppens e
Diego Rivera. O destaque do conjunto era a praa central, com extraordinrio equilbrio
entre a arquitetura moderna e referncias arte pr-hispnica.

Aps esses casos pioneiros, houve uma multiplicao de cidades universitrias por toda a
Amrica Latina com a predominncia de planos modernos e certa convergncia esttica e
programtica. Assim como a de So Paulo, a maioria delas foi construda em etapas e
passou por sucessivas alteraes quase sempre no sentido de ampliar a universidade e
reduzir os custos. Os planos para as cidades universitrias do Panam (1947), Tucumn
(1947) Recife (1947)62, Porto Rico (1948)63, Rio de Janeiro (1950), Rosrio (1952)64,
Florianpolis, (1955) e Belm (1957), no foram realizados integralmente. Entre outros
motivos, possvel que a ousadia dos planos tenha sido responsvel pelas dificuldades
enfrentadas.

O plano para a Cidade Universitria de Tucumn, por exemplo, conduzido por Eduardo
Sacriste65, em 1947, ligava um pequeno terreno de 25 ha, no p da serra, a um grande
territrio universitrio no alto, conectados por um funicular. Apesar de iniciadas as obras em
1949, o projeto foi abandonado em 1951. O isolamento dessa cidade universitria,
localizada a cerca de 10 km de distncia da pequena San Miguel de Tucumn demonstra a
dependncia que as cidades universitrias latino-americanas teriam em relao aos grandes
centros urbanos, onde se concentravam os recursos materiais e humanos de tais
universidades.

No Rio de Janeiro, a ideia de uma cidade universitria tambm havia sido retomada. Com a
indisponibilidade de grandes terrenos, porm, foi decidido construir artificialmente a ilha do
Fundo com 590 ha, a partir de um arquiplago. Para tanto, foi criado o Escritrio Tcnico

62
Projeto do arquiteto italiano Mrio Russo.
63
Em Porto Rico, o reitor do Recinto Rio Piedras, entrou em contato em 1948 com o escritrio de Frank Lloyd Wright, que
escalou o arquiteto Henry Klumb para elaborar um plano de remodelamento do campus de 110 ha, que no foi totalmente
implementado devido ao protesto de arquitetos locais. De todo modo, Klumb teve a oportunidade de projetar algumas obras
que foram efetivamente construdas, entre elas o Centro de Estudantes.
64
Inaugurada apenas em 1974.
65
Eduardo Sacriste era discpulo de Ernst Nathan Rogers e foi diretor da escola de arquitetura da Universidad National
Tucumn entre 1945-1960.

205
da Universidade do Brasil (ETUB), sob direo do arquiteto Jorge Moreira. As obras de
infraestrutura consumiram a maior parte dos recursos e apenas cinco de seus edifcios
originais foram construdos de acordo com o plano.

De todo modo, projetos no modernos no eram mais aceitos. Em Belo Horizonte, o plano
do escritrio carioca Eduardo Pederneiras foi criticado pela seo local do IAB em 1951,
resultando na interveno de uma comisso de peritos do Rio de Janeiro Adolfo Morales
de Los Rios, Paulo Santos e lvaro Vital Brasil que o considerou inadequado. Como
consequncia, foi criado o Escritrio Tcnico da Cidade Universitria para desenvolver um
novo plano, chefiado pelo arquiteto Eduardo Mendes Guimares Junior.66

Nas cidades universitrias que j estavam em construo, como em So Paulo, a tendncia


foi reformular os planos, num sentido de aproxim-los dos cnones mais atuais. Em Paris,
um novo plano geral foi elaborado em 1950, que incluiu alguns projetos de arquitetura
moderna, como os de Lcio Costa e Le Corbusier. Em Concepcin, o plano de Karl Brunner
foi expandido e modificado em 1958, pelo arquiteto Emilio Duhart, formado em Harvard,
onde Josep Llus Sert tambm conduzia um plano para a universidade americana. Em
Concepcin, Duhart criou um eixo transversal ao eixo original, definindo novas zonas, cada
qual dotada de um polo de atrao, como uma rede. Nem tudo foi construdo, mas seu
maior feito foi o Frum Aberto, que converteu a praa do campanrio em uma praa cvica
para quatro mil pessoas.

66
LEME, 1999, pp. 334-336 apud CABRAL, Neyde. Op. Cit., p. 152.

206
CIDADE UNIVERSITRIA

Carlos Ral Villanueva.


Cidade universitria de Caracas,

Vitral de Fernand Legr. Mural de Pascual Navarro. Mural de Alejandro Otero.

Carlos Ral Villanueva e Alexander Calder.


Aula Magna, UCV, 1952.

207
Mario Pani e Enrique del Moral. Plano da Cidade Universitria da UNAM, Mxico, 1952. Archivo Histrico de la UNAM

Vista geral da Cidade Universitria, 1954. Archivo Histrico de la UNAM

208
CIDADE UNIVERSITRIA

Juan OGorman, Gustavo Saavedra e


Juan Martnez de Velasco. Biblioteca
Central, 1953.

Enrique del Moral, Enrique Landa e


Manuel de la Colina. Faculdade de
Filosofia e Letras e Institutos de
Humanidades, 1953

Mario Pani, Enrique del Moral e Salvador


Ortega Flores. Reitoria, 1952. Foto:
Paola Garca e Gilberto Marquina.

209
Horacio Caminos, Eduardo Catalano, Luis Felipe Vivanco, Enrico Tedeschi, Eduardo Sacriste. Ciudad Universitaria de Tucumn, 1947-1950.

210
CIDADE UNIVERSITRIA

ETUB, Jorge Machado Moreira. Cidade


Universitria, Rio de Janeiro, 1954.

ETUB, Jorge Machado Moreira ETUB, Jorge Machado Moreira


Instituto de Puericultura, Rio de Janeiro, 1954 Faculdade de Arquitetura, Rio de Janeiro,
1954

211
Replanejamento (1955-1958)

A eleio de Jnio Quadros67 para o governo do Estado (1955-1958), sob a retrica da


austeridade aps os gastos com a comemorao do IV centenrio , implicou em grandes
mudanas na Cidade Universitria de So Paulo. Segundo Geraldo Ferraz, as verbas
anuais passaram de Cr$80 milhes para Cr$14 milhes, includos os recursos federais.68
Jnio, que havia assumido a Prefeitura de So Paulo em 1953, trazia de seu secretariado
municipal o engenheiro Carvalho Pinto para a Secretaria da Fazenda, que iniciou o
chamado saneamento nas contas do Estado, introduzindo o planejamento oramentrio.

A Comisso da Cidade Universitria foi ento totalmente recomposta, passando a ser


presidida pelo professor Francisco Degni, da Faculdade de Farmcia e Odontologia. A CCU
voltava a ser um rgo mais poltico do que tcnico, composto por Paulo Ribeiro de Arruda
(Escola Politcnica), Paulo Sawaya (Faculdade de Filosofia, Cincias e Letras), Joo Soares
Veiga (Faculdade de Medicina Veterinria) e Jos Maria da Silva Neves. Por outro lado, o
Escritrio Tcnico ganhava mais autonomia e a misso de replanejar a Cidade
Universitria que a partir de decreto de 1955, passava a se chamar Armando Salles de
Oliveira (CUASO). Hlio de Queirs Duarte69 foi contratado para chefiar o Escritrio Tcnico.

Naquele momento a arquitetura moderna j estava presente em obras pblicas da cidade de


So Paulo, entre as quais se destacavam as escolas do Convnio Escolar e o conjunto do
Ibirapuera. Mas se os projetos para o Ibirapuera, chefiados por Oscar Niemeyer,
representavam a suntuosidade e o personalismo do governo anterior, as escolas do
Convnio Escolar representavam uma alternativa mais sistemtica e coletiva.

Hlio Duarte era o nome perfeito para o governo. Ele no apenas havia coordenado o
Escritrio Tcnico da Comisso Executiva do Convnio Escolar de So Paulo desde sua
criao, em 1948, mas tambm havia se desligado do programa em 1952, depois que parte

67
Jnio Quadros (1917-1992) formou-se em direito pela Universidade de So Paulo em 1943 e iniciou o magistrio. Foi
vereador de So Paulo entre 1948 e 1950 e o deputado estadual mais votado em 1951. Em seguida elegeu-se prefeito de So
Paulo em 1953 e governador em 1955, derrotando Adhemar de Barros. Tornar-se-ia presidente da repblica em 1961.
68
FERRAZ, Geraldo. Cidade Universitria de So Paulo: uma constatao polmica dos resultados do plano e da execuo
das obras no Butant. Habitat, So Paulo, n. 27, fev. 1956.
69
Hlio Duarte nasceu no Rio de Janeiro e se formou arquiteto pela Escola Nacional de Belas Artes em 1931. Atuou em Recife,
Joo Pessoa, Cabedelo e Salvador antes de se fixar em So Paulo, em 1944. Naquele momento j havia realizado importantes
obras para Cia. Brasileira Imobiliria alguma de feies modernas , e lecionado na Escola de Belas Artes de Salvador,
onde, desde 1936, divulgava as ideias de Le Corbusier e Andr Lurat. Em So Paulo foi recebido por Eduardo Kneese de
Mello e Vilanova Artigas e um dos primeiros trabalhos que realizou foi o projeto para a Maternidade Universitria da USP,
concurso organizado por Kneese de Mello. Em 1945 participou do 1 Congresso Brasileiro de Arquitetos e foi aceito como
membro do CIAM. Nos trs anos seguintes foi o 1 Secretrio do IAB/SP. Em 1949 integrou o corpo docente da FAU e, entre
1953 e 1955, lecionou tambm na EESC. Durante toda sua carreira, sempre trabalhou associado a outros colegas. Seus
parceiros mais constantes foram Zenon Lotufo e Abelardo de Souza entre 1945 e 1947, Ernest Mange entre 1950 e 1955 e
Roberto Tibau, Lucio Grinover e Marlene Picarelli entre 1961-1966. Ver: SEGAWA, Hugo. Op. Cit.

212
CIDADE UNIVERSITRIA

da verba do Convnio foi realocada para a construo do Parque do Ibirapuera.70 Alm


disso, Duarte havia projetado com Ernest Mange o campus da EESC em So Carlos, um
projeto que propunha a coordenao modular em um momento no qual esse conceito
comeava a ser discutido no Brasil.71

Sua experincia frente do Convnio Escolar, por sua vez, era tributria de outro programa
paradigmtico: o Escolas-classe e Escola-parque, concebido na Bahia entre 1947 e 1951,
quando o educador Ansio Teixeira (1900-1971) foi Secretrio da Educao e Sade.72
Tratava-se de um modelo de rede escolar infantil formado por uma escola-parque para cada
quatro escolas-classe, que Duarte se referia como uma pequenina-quase-universidade
infantil.73 A escola-parque, localizada num raio entre 1 e 2 km das escolas-classe, seria
frequentada em meio perodo por todos os alunos, oferecendo atividades artsticas,
culturais, de aprendizagem profissional (artes industriais) e educao fsica. Ansio Teixeira
planejava instalar sete desses centros em Salvador, mas apenas um chegou a ser
inaugurado, em 1950 o Centro Educacional Carneiro Ribeiro , planejado por Hlio Duarte
e desenvolvido pelo arquiteto Digenes Rebouas, ento envolvido no Escritrio de
Planejamento Urbano da Cidade de Salvador (EPUCS).

O chamado Convnio Escolar, por sua vez, havia sido uma parceria entre a Prefeitura de
So Paulo e o Governo do Estado de So Paulo, entre 1948 e1959, no qual o Estado ficava
encarregado pelo ensino e a prefeitura pela da oferta de terreno e construo das escolas.74
Esta foi uma iniciativa experimental que teria partido da Secretaria da Educao,
interessada nas propostas da nova educao. Para que tais ideias fossem implementadas,
julgou-se necessrio uma alternativa aos chamados projetos padro produzidos pela
Diretoria de Obras Pblicas (DOP), da Secretaria de Viao e Obras Pblicas do governo do
Estado. O Convnio permitiu que a Prefeitura passasse a contratar arquitetos externos ao
invs dos expedientes e quadros do servio pblico.75 Durante os cinco primeiros anos em

70
A partir de 1950, Hlio Duarte presidiu tambm a subcomisso de Planejamento Escolar. Sobre seu desligamento do
programa, ver: BUFFA, Ester; PINTO, Gelson de Almeida. Arquitetura e Educao: organizao do espao e propostas
pedaggicas dos Grupos Escolares paulistas (1873-1971). So Carlos: Edufscar / Braslia: Inep, 2002.
71
A coordenao modular, a industrializao e a racionalizao da construo a partir seriam temas de sua tese de livre-
docncia apresentada Faculdade Nacional de Arquitetura da Universidade do Brasil, no Rio de Janeiro, em 1957, com o ttulo
Espaos flexveis, uma tendncia em arquitetura. Sobre o projeto, ver: NOBRE, Ana Luiza. Mdulo S: O Edifcio E1 para a
EESC em So Carlos, de Ernest Mange e Hlio Duarte. Revista Risco, n. 5, So Carlos, 2007. Disponvel online.
72
DUARTE, Hlio. O problema escolar e a arquitetura, Habitat, n. 4, 1951, (edio dedicada s escolas do Convnio Escolar).
73
DUARTE, Hlio. Escolas classe Escola parque [1973]. Republicado em: DUARTE, Hlio. Op. Cit., p. 110.
74
O governador era Adhemar de Barros (1947-1950) e os prefeitos, at 1953, eram interventores nomeados pelo governador.
Ver: ABREU, Ivanir Reis Neves. Convnio Escolar: utopia construda. Dissertao de mestrado. So Paulo: FAUUSP, 2007.
Ver tambm Decreto municipal n. 1.145, de 30 de maio de 1950.
75
No encontramos indcios de que tenham havido concursos. Em conversa com servidores aposentados da Prefeitura
Municipal, conclumos que os projetistas podem ter sido contratados como servidores temporrios. Seria interessante para
futuras pesquisas verificar o vnculo exato desses projetistas, j que este parece ter sido um dos primeiros programas pblicos
de So Paulo a empregar projetistas externos.

213
que o programa foi coordenado por Duarte, cerca de 70 escolas foram construdas com
projetos de Eduardo Corona, Roberto Tibau, Oswaldo Corra Gonalves e Ernest Mange,
entre outros, alm do prprio Hlio Duarte.76 Com isso, a prefeitura teve um papel
importante na introduo da arquitetura moderna (de matriz carioca) nas obras pblicas de
So Paulo.

Essa experincia paulista foi muito celebrada tanto no campo educacional como no campo
da arquitetura. Chegou mesmo a ser recebida como a substituio da escola-monumento,
da escola majestosa e austera pela escola alegre, horizontal, no meio dos jardins [...],
espaosas, abertas, simples e bem planejadas.77 Jnio Quadros, que vinha do magistrio e
da poltica municipal, certamente conhecia o programa.

A tarefa de Hlio Duarte arquiteto na Cidade Universitria consistia em refazer o Plano


geral, dentro de uma estrutura de planejamento capaz de reduzir os custos e garantir os
prazos de entrega. O novo plano deveria considerar melhor a topografia, evitando o excesso
de terraplanagem; aproximar os edifcios e organiz-los por setores que promovessem
trocas mais efetivas; e firmar um novo convnio com o Departamento de Estradas de
Rodagem para transferir a responsabilidade pela pavimentao das vias, que tambm
deveriam ter a largura reduzida e o traado simplificado. Em resumo, dever-se-ia reduzir as
expectativas:

Recuemos para linhas objetivas, faamos modestos os nossos


sonhos, busquemos realiza-los com urgncia para que o
investimento dos recursos venha a render o mais depressa possvel,
mas encaremos como um dever dos responsveis, o governador
Jnio Quadros, o reitor Alpio Correia Neto, o presidente da
Comisso da Cidade universitria, professor Francisco Degni, o
diretor tcnico de sua arquitetura, prof. Hlio Queiroz, levar avante
essa iniciativa, aparelhando com o que for possvel as necessidades
da Universidade de So Paulo.78

O Roteiro do Replanejamento da Cidade Universitria, um livreto com vinte e uma


pranchas elaboradas pelo Escritrio Tcnico, foi aprovado pela CCU e pelo Conselho
Universitrio em novembro de 1956.79 As primeiras pranchas traziam um balano da
universidade e da cidade universitria, com seus rgos, unidades, projeo de crescimento

76
Ver: FERREIRA, Avany de Francisco; MELLO, Mirela Geiger de. Arquitetura escolar paulista: anos 1950 e 1960. So Paulo:
FDE / DOS, 2006, p. 16.
77
Revista Habitat, n. 4, So Paulo, 1951, p. 29, apud SEGAWA, Hugo. Op. Cit. p. 52.
78
FERRAZ, Geraldo. Cidade Universitria da Universidade de So Paulo. Uma polmica dos resultados dos planos e da
execuo das obras no Butant. Habitat, n. 27, fevereiro, 1956, p. 5-10.
79
DUARTE, Hlio. Roteiro de replanejamento da CUASO. So Paulo, 1956.

214
CIDADE UNIVERSITRIA

de sua populao80, localizao na cidade de So Paulo, incidncias fsico-naturais,


zoneamento e sistema virio vigentes e os gastos realizados at ento.

As pranchas seguintes traziam propostas de um novo zoneamento e um sistema virio


simplificado, concentrando a moradia dos estudantes, professores e funcionrios no trecho
mais prximo da cidade, entre o acesso da universidade e o core, liberando, desse modo, o
ncleo da Cidade Universitria para os institutos, sem, no entanto, defini-los. Para o core e
suas adjacncias, incluindo o setor esportivo e os setores de moradia de professores,
funcionrios e estudantes, foram apresentados estudos preliminares e alguns detalhes. A
nova centralidade no era mais concebida como Centro Cvico projetado por Rino Levi,
composto de uma biblioteca central, um teatro e uma praa cvica. Seu novo programa, mais
amplo, abrangia cinema, hotel, comrcio, galeria, restaurante, salo de baile, alm dos
elementos anteriores, como a torre, a reitoria, a biblioteca e a prefeitura. Hlio Duarte fez
questo de incluir uma citao do VIII CIAM, de 1951, cujo tema foi The Heart of the City:

The expression of the core must interpret the human activities that
take place: both the relations of individuals with one another, and the
relations of individuals with the community, only full development of
both these relationships can safeguard the dignity of individual life81

Diferentemente dos planos anteriores, o Replanejamento no definia as unidades de ensino


e pesquisa, apenas um macrozoneamento. A definio dos institutos a serem transferidos
para a Cidade Universitria da ordem de prioridade e das necessidades de cada instituto
(currculo, metodologia, previso de crescimento nos prximos 50 anos) deviam ser
aprovados pelo Conselho Universitrio.

Ao mesmo tempo, o Roteiro de Replanejamento propunha uma reforma profunda do sistema


universitrio, que passaria a ser formado por institutos bsicos e institutos profissionais, nos
quais os alunos poderiam montar seu currculo de modo flexvel.82 Essas e outras mudanas
deveriam ser debatidas em consultas s vrias instncias e unidades da universidade, o que
representava a introduo de princpios democrticos no planejamento da universidade.

A proposta de Duarte trazia ainda uma nova viso do problema financeiro, que exigiria o
planejamento das obras em longo prazo, a fim de garantir sua continuidade. Para isso
prazos deveriam ser estabelecidos e os projetos deveriam buscar construes mais baratas
e programas mais flexveis. Por fim, a prpria CCU deveria ser reorganizada como uma

80
Um grfico comparava a relao populao/rea das cidades universitrias de Roma, Columbia, Moscou, Boston, Rio de
Janeiro e Mxico. A populao mxima estipulada seria de 25 mil alunos.
81
Apud DUARTE, Hlio. Roteiro de replanejamento da CUASO. So Paulo, 1956.
82
Essa concepo foi considerada no estatuto de 1962.

215
estrutura administrativa e financeira mais perene, que garantisse a continuidade da
execuo do plano e das medidas financeiras para assegurar as obras em um quinqunio.

Com a aprovao do Replanejamento, o Escritrio Tcnico foi reestruturado. O engenheiro


Savrio Orlandi83 e o arquiteto Paulo de Camargo84 e Almeida foram contratados, sendo que
o segundo foi indicado para chefiar a nova seo de projetos. Os projetos desenvolvidos
pelo Escritrio Tcnico nos anos seguintes foram de edifcios da FFCL (Fsica, Biologia) e a
da Escola Politcnica (Binio), que j dispunham de instalaes na Cidade Universitria.

Tambm foram iniciadas as obras do Reator Nuclear de Pesquisa IEA-R1, resultado de uma
parceria entre o governo do Estado, o governo federal e o governo norte-americano em
1955. Sua rea de isolamento com raio de 300 metros criaria mais uma barreira no centro
da Cidade Universitria. Mas com exceo de tal obra, foram priorizadas as obras que j
estavam em andamento e todos os demais projetos que no haviam sido iniciados foram
cancelados. Em 1956 foram concludos os edifcios da Zoologia, da Fsica Experimental e
Superior, o primeiro prdio do Instituto do Professor Primrio e continuadas as obras do
Laboratrio de Hidrulica.

83
Savrio Orlandi (1931) formou-se engenheiro civil pela Escola Politcnica e urbanista pela Faculdade Nacional de Arquitetura
da Universidade do Brasil.
84
Paulo de Camargo e Almeida nasceu no Rio de Janeiro e se formou na ENBA em 1930, um ano antes de Hlio Duarte.
certo que ambos se conheciam e provvel que tivessem uma relao prxima, pois Paulo de Camargo foi presidente do IAB,
quando Duarte participou da criao da sesso paulista do rgo. Paulo de Camargo se mudou para So Paulo em 1956,
quando comps equipe com Artigas para o concurso de Braslia, e foi contratado pelo Escritrio Tcnico da Cidade
Universitria em julho de 1957. A partir de 1958, lecionou na Escola de Engenharia de So Carlos, possivelmente por
indicao de Duarte, que havia lecionado l entre 1953 e 1955.

216
CIDADE UNIVERSITRIA

Hlio Duarte. Digenes Rebouas. Centro Educacional Governador Jnio Quadros (1955-1958)
Carneiro Ribeiro. Salvador, 1950.

Ernst Mange, Hlio Duarte, Ariaki Kato e Lo


Quanji Nishikawa. Plano da EESC, 1953-54.

Ernst Mange e Hlio Duarte. Edifcio E1, So


Carlos, 1954-1956.

217
Hlio Duarte e Escritrio Tcnico da Cidade Universitria,
Roteiro de Replanejamento da CUASO, 1956.
Zoneamento, Sistema virio, Habitao estudantil e Core.

PROJETOS NA CIDADE UNIVERSITRIA 1955-1958

Edifcio Arquiteto Projeto Construo Imagem

Reator Nuclear de Babcox & Wilcox (EUA) 1955 (?) 1956-1957


Pesquisa IEA-R1

Financiado pelo
Governo federal

Programa Atoms for


Peace

Instituto de Energia s.i. 1956 (?) s.d.


Atmica
Construo ANR

Anfiteatro da Fsica A. Pinheiro 1957 (?) 1959


Paulo de Camargo e Almeida
[Adma Jafet] Escritrio Tcnico

Construo ANR

218
CIDADE UNIVERSITRIA

Fsica Terica Oswaldo Correa Gonalves s.d. 1959-1961


Joo Clodomiro de Abreu
[Edifcio Alessandro Ubirajara Giglioli
Volta] Renato Luiz Martins Neves
Gesel Himmelstein

Anfiteatros do Setor Paulo de Camargo e Almeida 1957 (?) 1961


Biolgico Escritrio Tcnico

[Edifcio Felix Kurt


Rawitscher]

[Minas Gerais]

Centro social do Setor Escritrio Tcnico (?) s.d. s.d.


Biolgico

Biotrio Escritrio Tcnico (?) s.d. s.d.

Grupamento de Hlio Duarte 1957 (?) 1958 e 1962


Matemtica e Fsica da Escritrio Tcnico
Escola Politcnica

Construo ANR
[Conjunto do Binio]

Bloco H Jos Luiz Mendes Ripper 1957 (?) s.d.


[Conjunto do Binio] Escritrio Tcnico

Eduardo Pessoa
(clculo estrutural)

Estufas da Botnica Escritrio Tcnico (?) s.d. s.d.

Tabela elaborada a partir da sistematizao de dados dispersos na bibliografia. Algumas informaes podem ser
contraditrias.Imagens: Amrica Magazine, n. 2, ano 7. So Paulo: Varta, 1962, e outros.

219
ARQUITETURA E PLANEJAMENTO DE OBRAS PBLICAS (1959-1969)

O planejamento de Hlio Duarte para a Cidade Universitria pode no ter atingido os


resultados concretos que outras cidades universitrias j exibiam, mas ao menos evidenciou
a necessidade de novos instrumentos de planejamento de obras pblicas. Se a Cidade
Universitria no podia ser tratada como uma obra pblica ordinria, fosse por sua
dimenso, fosse por sua especificidade tcnica e programtica, fosse ainda pelo
envolvimento de quadros tcnicos e polticos da universidade com relativa autonomia do
Estado, sua excepcionalidade fez dela um paradigma de administrao direta de obras
pblicas.

At ento, o principal rgo responsvel pelas obras pblicas do Estado de So Paulo era a
Diretoria de Obras Pblicas (DOP) da Secretaria da Agricultura, Comrcio e Obras
Pblicas.85 Neste rgo, engenheiros e arquitetos realizavam reformas e administravam
projetos de novos edifcios do Estado

rgos municipais tambm tinham departamentos para projetar e gerenciar obras pblicas,
como a Diretoria de Obras e Viao da Prefeitura Municipal de So Paulo principalmente
responsvel por pontes, vias e escolas municipais.86 Mas com a maior parte do servio
municipal tomado pela fiscalizao de obras particulares, a DOP se destacava como rgo
pblico de projetos.

De modo geral, a execuo de projetos por rgos pblicos sempre foi evitada. Obras
extraordinrias foram quase sempre objeto de concursos de projeto, ainda que isso
implicasse em um processo mais demorado. Contudo, edifcios ordinrios (como escolas,
cadeias e fruns), logo tiveram que ser produzidos de maneira mais gil para acompanhar o
rpido crescimento das cidades. A DOP passou ento a desenvolver projetos padronizados
para esses edifcios almejando, alm da velocidade, padres estticos e oramentos que
garantissem equidade para diferentes regies o que tambm se observa na rede
ferroviria e nas agncias de correios e telgrafos. Acima de tudo, os projetos padro eram
uma soluo para a falta de quadros e para a disperso de edifcios pelo territrio.

A rede escolar, mais ampla que as demais, exigiu um destacamento exclusivo do DOP.
Contudo, o modelo da escola monumental republicana, ainda que feita com projeto-padro,

85
Primeiramente chamada Secretaria da Agricultura, Commercio e Obras Publicas, pelo Decreto n. 28, de 01 de maro de
1892. Depois reorganizada como Secretaria de Viao e Obras Publicas, pelo Decreto 4.283, de 16 de setembro de 1927.
Posteriormente desdobrada na Secretaria de Servios e Obras Pblicas pela Lei 7.833, de 19 de fevereiro de 1963.
86
Ainda que o organograma tenha variado ao longo do tempo, a Diretoria de Obras e Viao, teve na maior parte do tempo
uma Diviso de Urbanismo e uma Diviso de Arquitetura e sees de Fiscalizao de Obras Pblicas e Particulares, Execuo
e Reforma de Calamento, Aprovao de Plantas, Servios de Patrimnio, Cadastro, Limpeza Pblica e Projetos Urbanos,
segundo informaes reunidas a partir das biografias dos engenheiros-arquitetos elaboradas por FICHER. Sylvia. Op. Cit.

220
CIDADE UNIVERSITRIA

era de construo relativamente onerosa e lenta, o que agravava o dficit escolar.87 Da


busca por solues alternativas surgiu, por exemplo, a Comisso Permanente de Prdios
Escolares, organizada dentro do Servio de Prdios Escolares da Diretoria de Ensino da
Secretaria de Educao e Sade, entre 1935 e 1937.88 Mais tarde, com a emergncia de
novos modelos pedaggicos, o Convnio Escolar, buscou substituir a DOP.

At ento, as comisses constituam a principal forma dos governantes indicarem uma


equipe, evitando os concursos e os projetos padres. Como na Cidade Universitria,
comisses podiam ser criadas por decreto para diversas finalidades, por diferentes prazos, e
podiam e incluir pessoal de diferentes rgos ou mesmo de fora do funcionalismo pblico.
Por isso, essa foi uma forma recorrente de legitimar contratos diretos, julgar propostas ou
propor novas diretrizes e metodologias de planejamento. O modelo das comisses permitia
o controle pelo executivo atravs da nomeao de seus membros e era muito usado em
obras pblicas especiais, como por exemplo, a Comisso do Tiet (1934, municipal); a
Comisso de Prdios Escolares (1935-1937, mista); a Comisso Especial de Obras Pblicas
(1938, estado); a Comisso Executiva do Convnio Escolar (1948-1959, mista); a Comisso
Orientadora do Plano da Cidade (1949-1955, municipal); a Comisso encarregada do Pao
Municipal (1952-53, municipal); a Comisso do IV Centenrio, etc.

Em 1957, o governo Jnio Quadros transferiu para o Instituto de Previdncia do Estado de


So Paulo (Ipesp) a funo de construir a maior parte dos edifcios pblicos estaduais. Foi
uma alternativa para a falta de recursos, uma vez que o fundo de previdncia, por ser
recm-criado (1939), dispunha de capital para investimento. O acordo com o Ipesp definia
que as obras do Estado, no apenas escolas, mas tambm fruns, postos de sade,
delegacias de polcia e presdios, seriam construdas e mantidas pelo Ipesp, que em
contrapartida receberia uma espcie de aluguel ao fundo de penso.89 Mas o Ipesp tambm
no tinha quadros suficientes para atender a grande quantidade de projetos e obras e por
isso passou a adotar procedimentos semelhantes aos da DOP, entre os quais, a utilizao
de projetos padronizados. De todo modo, essa terceirizao para o IPESP abriu a
possibilidade de se contratar projetos fora do servio pblico.

87
FERREIRA, Avany de Francisco; MELLO, Mirela Geiger de. Op. Cit.
88
O arquiteto Jos Maria da Silva Neves, funcionrio da DOP, foi o presidente da comisso, composta tambm por Prestes
Maia (responsvel pela orientao dos prdios), Carlos Alberto Gomes Cardim Filho, funcionrio da PMSP e Hernani do Val
Penteado. Apesar dessa experincia romper com o rgido modelo escolar do DOP, a inovao tcnico-administrativa no foi
alm do que j era conhecido: comissionar servidores pblicos para um projeto especial.
89
Entrevista de Celso Lamparelli ao autor, realizada em 23/07/2014.

221
O Plano de Ao do Governo de Estado (1959-1962)

Em 1959, o Secretrio de Finanas de Jnio Quadros, Carlos Alberto de Carvalho Pinto90,


foi eleito governador do Estado de So Paulo. A marca de seu governo foi o Plano de Ao
do Governo do Estado (PAGE), responsvel por uma srie de investimentos em obras
pblicas e infraestrutura. Elaborado por um grupo da esquerda catlica, o PAGE foi a
primeira experincia de planejamento e oramento plurianual no Brasil.91 Coordenado pelo
jovem Plnio de Arruda Sampaio e com uma equipe poltica multidisciplinar92, o PAGE foi
elaborado e aprovado em cerca de seis meses. A equipe tcnica do Plano era composta
basicamente por tcnicos da Sociedade para Anlise Grfica e Mecanogrfica Aplicada aos
Complexos Sociais (SAGMACS)93, criada pelo dominicano francs Louis-Joseph Lebret,
fundador do movimento Economia e Humanismo.

Aprovado pela Assembleia Legislativa em junho de 1959, o PAGE visava recuperar o


crescimento econmico do Estado atravs de investimentos pblicos, mais especificamente
atravs da gerao de empregos promovida pela construo civil.94 Segundo Celso
Lamparelli:

Era nitidamente uma opo pelo princpio keynesiano de


interveno do Estado para retomar a dinmica da economia. E
pegava todos os setores. Era da base da filosofia do Lebret levantar
as necessidades e possibilidades [...]. Ento as necessidades eram
imediatamente discutidas e anotadas como uma lista.95

Para atingir metas ambiciosas, como a eliminao do dficit de salas de aula, o governo
precisou aprovar seu Plano na Assembleia Legislativa, que liberou um crdito de CR$ 100
bilhes em recursos do Estado de So Paulo96 para livre uso do executivo em um prazo de

90
Nascido em 1910, formou-se pela Faculdade de Direito do Largo de So Francisco em 1931. Carvalho Pinto se especializou
em finanas, atuando como assessor dos prefeitos Prestes Maia e Abrao Ribeiro (1938-1945). Foi Secretrio das Finanas do
Municpio de So Paulo em 1953 e Secretrio da Fazenda do Estado de So Paulo em 1955, durante as gestes de Jnio
Quadros. Devido ao seu bom desempenho na pasta foi candidato do Partido Democrtico Cristo para enfrentar Adhemar de
Barros no pleito de 1958.
91
Entrevista de Celso Lamparelli ao autor, realizada em 23/07/2014.
92
Seu Grupo de Planejamento (GP) era integrado pelo economista Diogo Adholpho Nunes de Gaspar (secretrio executivo);
Celeste ngela de Sousa Andrade (diretora do Departamento de Estatstica do Estado); os professores Paulo Menezes
Mendes da Rocha e Ruy Aguiar da Silva Leme (catedrticos da Escola Politcnica); Antnio Delfim Neto (assistente da
Faculdade de Economia, Administrao e Contabilidade); Sebastio Advncula da Cunha (Departamento Econmico do
BNDE); Orestes Gonalves (chefe do Gabinete de Estudos Econmicos e Financeiros da Secretaria da Fazenda); Ruy Miller
de Paiva (engenheiro agrnomo do Departamento da Produo Vegetal da Secretaria da Agricultura).
93
Mario Laranjeira de Mendona (eng. civil); os arquitetos Celso Lamparelli, Francisco Whitaker Ferreira e Domingos Theodoro
de Azevedo Netto; Henrique Amlcar de Oliveira Lima (tcnico de administrao do DEA); o contador Jos Reinaldo Gomes, e
Pedro Penteado Nogueira.
94
SAMPAIO, Plnio de Arruda. Depoimento: o plano de Ao do Governo Carvalho Pinto: planejamento e poltica no Estado de
So Paulo em 1959, Espao & Debates, n. 4, ano 1, dez, 1981, p. 127.
95
Entrevista de Celso Lamparelli ao autor, realizada em 23/07/2014.
96
Para fins corporativos, o Plano de Metas, do governo federal de Juscelino Kubitschek teve um oramento de
aproximadamente Cr$ 420 bilhes, aplicados entre 1956 e 1961 e divididos em cinco setores: energia (metas de 1 a 5),
222
CIDADE UNIVERSITRIA

quatro anos, o que significava um plano que no dependia de aprovaes no varejo.97 A


ideia era que a equipe tcnica ligada diretamente ao governador (portanto transversal),
mapeasse todas as obras necessrias junto aos diversos rgos do Estado e Secretarias,
sem precisar responder s demandas polticas de deputados e prefeitos.

O Plano de Ao capilarizou a presena do Estado no interior paulista, ampliando


significativamente a rede escolar, de sade, justia, abastecimento, rodovias e energia, alm
de induzir o desenvolvimento agropecurio e industrial. Segundo o terceiro relatrio do
PAGE Amrica Latina, apresentado em 14 de maro de 1962, o governo havia contratado
646 obras de prdios pblicos entre grupos escolares, unidades sanitrias, fruns, casa de
lavoura, chefias de extenso agrcola, delegacias agrcolas regionais e oito usinas
hidreltricas. Foram construdas cerca de 7.000 salas de aula de ensino primrio, 1.100 de
ensino secundrio, 113 cadeias e delegacias de polcia, 57 fruns, 100 postos de
assistncia mdica sanitria, 308 casas de lavoura, etc.

Para execuo desses recursos, foram criados o Fundo Estadual de Construes Escolares
(FECE), o Fundo de Construo da Cidade Universitria Armando Salles de Oliveira
(FCCUASO), o Fundo de Expanso Agropecuria, o Fundo de Financiamento da Indstria
de Bens de Produo, o Fundo de Expanso da Indstria de Base, alm de uma sociedade
por aes, denominada Centro Estadual de Abastecimento S.A. (CEASA).98

A ideia por trs desses fundos era evitar qualquer reforma administrativa que pudesse
comprometer o Plano por desgastes polticos. Controlados por seus conselhos, a funo
desses novos rgos ia desde o planejamento de obras (programa, oramento,
gerenciamento de contratos, compras, etc.) at a execuo ou fiscalizao das obras. Para
isso os fundos tinham acesso direto aos recursos do PAGE, ao contrrio das Secretarias e
Autarquias as quais as obras eram destinadas. O FECE, em particular, aproveitou a
estrutura do IPESP para contratar arquitetos em parceria com o IAB.

Por seu impacto nas obras pblicas, muito foi falado sobre a promoo que o Plano fez da
arquitetura moderna paulista. Abraho Sanovicz, dentre outros, comparou o PAGE
construo de Braslia:

Carvalho Pinto j tinha ido Braslia, onde se encontrou com


Juscelino Kubitschek, que lhe mostrou o trabalho dos arquitetos. Ele

transporte (6 a 12), alimentao (13 a 18), indstria de base (19 a 29) e educao (30). Considerando a inflao no perodo, o
plano paulista equivale a quase 1/3 do investimento federal.
97
Entrevista de Celso Lamparelli ao autor, realizada em 23/07/2014.
98
O governador Carvalho Pinto ainda criou a FAPESP (Lei Orgnica 5.918 de 18 de outubro de 1960, comeando a funcionar
em 1962, com o Decreto de n. 40.132 de 23.5.1962) e a Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) lei Estadual n. 7.655
em 28.12.1962, instalada em 1966.

223
entendeu esse fenmeno (da identidade da administrao com os
edifcios que produz). Se quisesse ter o mesmo resultado, seria
necessrio usar os quadros que tinha em So Paulo.99

Mas no que diz respeito mobilizao de arquitetos, a comparao no muito adequada,


pois a contratao dos arquitetos em Braslia se deu atravs da Companhia Urbanizadora
da Nova Capital do Brasil (Novacap), que funcionou como um escritrio pblico. J o PAGE
terceirizou os projetos de arquitetos atravs de seus Fundos. O novo modelo, que exigiu a
mudana do arcabouo jurdico-institucional em nome de um processo de tomada de
decises mais rpido e eficiente100, veio atender reinvindicaes dos arquitetos em troca de
apoio poltico e menores custos:

Nesse momento, Vilanova Artigas e outros arquitetos propem


coordenao do Plano de Ao que sejam feitos projetos especficos
a cada edifcio pblico a ser construdo, com a participao dos
arquitetos nessa tarefa. Argumentam que o uso dos projetos
padronizados provoca gastos desnecessrios, pois desconsidera a
topografia do terreno, obrigando a execuo de obras de
infraestrutura, terraplanagem e arrimos onerosos, alm das questes
de insolao e de acesso que no podem ser definidas de forma
correta, resultando eu um edifcio com vrias questes mal
resolvidas. Segundo Plnio de Arruda Sampaio, nesse encontro se
discutiu a necessidade de diminuir os honorrios profissionais dos
arquitetos para que fosse possvel contrat-los, viabilizando os
projetos.
A participao dos arquitetos discutida em Assembleia do Instituto
de Arquitetos do Brasil101, em 8 de setembro de 1959. Na ata dessa
Assembleia Artigas, representando a diretoria da entidade, considera
que As ltimas administraes do governo desorganizaram seus
quadros tcnicos, ficando os mesmos impossibilidades de dar
continuidade ao planejamento de suas obras e que o convite feito
recentemente pelo Ipesp a diversos arquitetos paulistas, na base de
honorrios injustos, ainda significa um passo frente no processo de
reconhecimento do arquitetos como profissional, devendo o IAB

99
SANOVICZ, Abraho. Depoimentos, AU: Arquitetura e Urbanismo, n. 17, So Paulo, 1988, p. 56 apud FERREIRA, Avany;
MELLO, Mirela. Op. Cit., p. 18.
100
Janice Theodoro da Silva. Arquitetura escolar. p. 55. No incio do PAGE a funo do FECE foi restrita ao planejamento,
cabendo ainda ao Ipesp as funes de contratar os arquitetos e executar as construes escolares. Em 1966 o FECE passou a
centralizar todas as atividades relativas construo escolar. A terceirizao dos projetos foi mantida pelos rgos que
sucederam o Fece, isto , a Companhia de Construes Escolares do Estado de So Paulo (Conesp, 1976) e a Fundao para
o Desenvolvimento Escolar (FDE, 1987).
101
N. A. A diretoria do IAB, gesto 1959-61 era: caro de Castro Mello (presidente), Joo Vilanova Artigas (vice-presidente),
Alfredo Paesani (1 secretrio), Joaquim Guedes (2 secretrio), Victor Reif (1 tesoureiro), Fbio Penteado (2 tesoureiro),
Carlos Millan, Luiz Roberto de Carvalho Franco, Oswaldo Correa Gonalves, Pedro Paulo Saraiva e Rosa Klias (diretores),
Lauro da Costa Lima, Francisco Beck, Eduardo Kneese de Mello (conselho fiscal).

224
CIDADE UNIVERSITRIA

adotar, nessa oportunidade, atitude ttica, adequando a uma


evoluo desse processo no sentido do interesse da classe.
E na mesma Assembleia
Autoriza a diretoria do IAB a promover junto aos rgos do governo
os entendimentos necessrios para ampliar cada vez mais as
medidas que vm sendo tomadas no sentido de empregar o esforo
criador dos arquitetos paulistas nas obras pblicas, comunicar-lhes o
significado cultural da arquitetura brasileira e encarecer a
necessidade do governo de se aparelhar de uma equipe de tcnicos
capazes de levar a bom termo o planejamento de suas obras.102

De fato, o volume de obras103 mobilizou grande parte dos arquitetos paulistas, que haviam
tido pouca participao nas obras de Braslia, e principalmente os mais jovens, dada a sua
baixa condio de remunerao. Isso lhes permitiu marcar posies em relao aos
arquitetos mais velhos. Toda essa atividade voltada para o Estado e discutida em rgos de
classe e escolas de arquitetura fez amadurecer uma cultura e um debate especficos, que
talvez tenham convergido para uma linguagem prxima. Mais do que isso, alguns crticos
enxergaram tambm uma convergncia programtica:

O excessivo gosto pelo desenho e pelo formalismo acabou sendo


conduzido para uma mentalidade de coordenao metodolgica, em
que o construtivo, nas camadas responsveis de nossa arquitetura
em So Paulo, exemplifiquemos bem parece-nos predominar. No
se toma conhecimento do debate entre o formalismo plstico e o
funcionalismo, mas h uma ardente procura, e da parte dos jovens
mesmo uma crtica e uma autocrtica que devemos acentuar, para
que no se percam possibilidades que a metodologia coordenadora
oferece. Se em Braslia, houve uma certa displicncia programtica
em benefcio de uma arquitetura de volumes monumentais, at em
edifcios sem maior significao, como no caso dos Ministrios, em
So Paulo isto no se d predominam aqui as questes que os
problemas suscitam e levantam-se em torno dos projetos as
respostas que tcnicas e disciplinas concomitantes arquitetura
despertam.104

Se essa convergncia ocorreu, foi devido atuao dos prprios arquitetos, pois no h
evidncias de que os planejadores do governo Carvalho Pinto entrassem no mrito da
qualidade dos projetos:

102
FERREIRA, Avany; MELLO, Mirela. Op. Cit., p. 18.
103
O Ipesp construiu cerca de 600 escolas, com aproximadamente 180 projetos realizados entre 1959 e 1962.
104
FERRAZ, Geraldo. Uma cidade universitria no Brasil, Zodiac, n. 11. Milo: Edizioni di Comunit, 1963, p. 59.

225
No fundo, ns estvamos vivendo um perodo em que o gargalo era
quantitativo. Qualquer escola que sasse das mos de um arquiteto
seria melhor que os barracos que haviam por a, caindo aos
pedaos, nojentos.105

Se o FECE, por sua natureza, levou a arquitetura moderna feita por jovens arquitetos s
mais diversas regies do Estado, mudou profundamente o quadro de dficit e a construo
da Cidade Universitria concentrou, num mesmo plano urbanstico, um expressivo conjunto
de projetos, cuja funo simblica, como vimos, devia contemplar as altas expectativas
depositadas na universidade. A excepcionalidade do programa e o tamanho do
empreendimento da Cidade Universitria serviam de vitrine aos arquitetos, que tomaram
essa oportunidade para colocar em prtica suas hipteses arquitetnicas mais radicais.

Mesmo que a Cidade Universitria representasse apenas 1,5% do oramento do PAGE,


esse montante era mais de sete vezes maior que o destinado na gesto de Jnio Quadros
(210 milhes). E na prtica valor pode ter sido pelo menos o dobro do estimado, como
demonstra o levantamento de crditos liberados pela Assembleia Legislativa.

DISTRIBUIO DE RECURSOS DO PAGE (CR$)

I- Melhoria das condies do homem - 30,7% 30.725.000.000


A-Educao, Cultura e Pesquisa - 14,7% 10.326.000.000
1. Ensino Primrio 4.155.000.000
2. Ensino Secundrio e Normal 2.429.000.000
3. Ensino Profissional 952.000.000
4. Cidade universitria 1.500.000.000
5. Outros Institutos e Faculdades da USP 550.000.000
6. Faculdades Isoladas 640.000.000
7. Estmulo Cultura 100.000.000
8. s.i. 4.374.000.000
B- Justia e Segurana Pblica - 5,3%
C- Sade Pblica e Assistncia Social - 9,5%
D- Sistema de gua e Esgoto - 1,2%
II- Infraestrutura - 42,0% 41.954.000.000
III- Expanso Agrcola e industrial - 27,2% 27.221.000.000
Total 100.000.000.000

105
Entrevista de Celso Lamparelli ao autor, realizada em 23/07/2014.

226
CIDADE UNIVERSITRIA

Grfico das realizaes dos objetivos setoriais (PAGE, 3 relatrio, p. 35)

CRDITOS LIBERADOS FCCUASO (CR$) CRDITOS LIBERADOS FECE (CR$)

08/07/1960 Crdito especial (IPT) 25.000.000,00 09/09/1960 Crdito 112.000.000,00


08/07/1960 Crdito especial 375.000.000,00 04/05/1961 Crdito especial 2.000.000.000,00
19/08/1961 Crdito especial 600.000.000,00 18/08/1961 Crdito especial 3.000.000.000,00
24/03/1962 Crdito especial (IPT) 40.000.000,00 25/05/1962 Crdito especial 1.100.000.000,00
28/05/1962 Crdito especial 1.200.000.000,00 12/06/1962 Crdito especial 400.000.000,00
11/08/1962 Crdito especial 418.625.000,00
(Instituto Butant)
27/11/1962 Crdito especial 450.000.000,00
24/12/1962 Crdito especial 10.000.000,00
(Instituto de
Botnica)
Total 3.118.625.000,00 Total 6.612.000.000,00
Tabelas elaboradas com base em pesquisa nas leis de liberao de crdito, consultadas no site da Assembleia
Legislativa do Estado de So Paulo.

Fonte: Amrica Magazine, n. 2, ano 7. So Paulo: Varta, 1962:

227
O Fundo para Construo da Cidade Universitria

Quando assumiu o governo do estado, em 1959, Carvalho Pinto nomeou o professor


Antnio Barros de Ulha Cintra, da Faculdade de Medicina, como reitor da USP. Com o
PAGE aprovado em junho daquele ano, comeou a ser montado o FCCUASO, para planejar
as despesas com a construo, instalao e equipamento da Cidade Universitria.

Quando fomos montar o Fundo de Construo para substituir a


Comisso, eu e o Plnio [Arruda Sampaio] fomos visitar o Hlio
Duarte e convid-lo para ser presidente do Fundo. Passamos uma
tarde naquele prdio da reitoria, onde estava montado o escritrio da
CCU. Ele era o cara para assumir, mas no aceitou. Disse que no
era a vocao dele, que ele era arquiteto. Pedimos para ele indicar
algum e ele indicou o Paulo de Camargo. Ele era um dos arquitetos
que trabalhavam com o Hlio Duarte na Cidade Universitria [...].
No tnhamos a menor ideia [de quem era o Paulo de Camargo]. Foi
indicao do Hlio e ns fomos na confiana do Hlio. Conversamos
com o Paulo de Camargo e gostamos da conversa [...]. Ele aceitou,
assumiu a presidncia e montou a equipe dele [...]. Estvamos eu, o
Plnio e o Anhaia Mello, que era o diretor da escola. A conversa era
para no fazer os projetos no escritrio central, que no tinha
estrutura para isso. Esse Fundo no tem que fazer projetos, esse
Fundo tem que construir tudo simultaneamente. Porque a norma do
PAGE era cumprir o cronograma para ter dinheiro. Ento tinha que
ser tudo rpido e barato porque as indstrias mdias da construo
estavam sem servio e o Carvalho Pinto negociava at o ltimo
centavo nos oramentos.106

O FCCUASO foi criado pelo decreto n. 36.699, de 3 junho de 1960, ligado Reitoria da
universidade e administrado por um Conselho Administrativo.107 Em 18 de julho de 1960 o
reitor Ulha Cintra, presidente do Conselho de Administrao do Fundo, nomeou Paulo de
Camargo e Almeida108 como Diretor Executivo do Fundo. frente do Escritrio Tcnico,
Paulo de Camargo e Almeida contratou novos tcnicos, entre os quais alunos seus da

106
Idem.
107
O Conselho de Administrao era constitudo pelos diretores da Escola Politcnica, Faculdade de Filosofia Cincias e
Letras, Faculdade de Farmcia e Odontologia, Faculdade de Medicina Veterinria, Faculdade de Cincias Econmicas e
Administrativas, FAU e IPT, o Diretor Executivo do Fundo, o presidente da CCU, um membro do Grupo de Planejamento do
PAGE, e o reitor, que presida o Conselho.
108
Paulo de Camargo e Almeida (1906-1973) formou-se na ENBA, no Rio de Janeiro, em 1925, e teve uma trajetria marcada
pela pesquisa sobre industrializao da construo. Presidente do IAB entre 1943 e 1946, participou do concurso de Braslia
em equipe com Vilanova Artigas, obtendo o 5o lugar. Em meados da dcada seguinte erradicou-se em So Paulo e, em 1960,
assumiu a direo do FCCUASO enquanto lecionava arquitetura na EESC-USP, onde, em 1970, fundaria o departamento de
arquitetura com mestrado em Industrializao das Construes. Permaneceu frente do Fundo at 1966, quando os conflitos
poltico com o reitor Gama e Silva inviabilizaram sua gesto. Ver: CERVOLO, Ana Lcia. Paulo de Camargo e Almeida:
arquitetura total na trajetria de um arquiteto brasileiro. Dissertao de mestrado. So Carlos, EESC-USP, 2000, p. 172.

228
CIDADE UNIVERSITRIA

EESC, como Vladimir Brega109, e jovens arquitetos do Rio de Janeiro, como Jos Luiz
Mendes Ripper e Alberto Daniel.110

Com a atribuio de planejar e executar as novas obras da CUASO por administrao


direta, desde a infraestrutura urbana at o mobilirio dos edifcios. O FCCUASO contratava
projetistas, empresas de servios especializados e trabalhadores de obra111; adquiria
maquinrio, materiais de construo e equipamentos (inclusive mobilirio e equipamento
cientfico); elaborava planos gerais e setoriais; planejava obras (oramento, cronograma);
compatibilizava e detalhava projetos; fiscalizava, acompanhava e executava obras. Poucos
meses aps a lei 36.699/60, o Fundo contava com uma estrutura muito maior que o do
antigo Escritrio Tcnico, com centenas de funcionrios, veculos, tratores e caminhes,
uma bomba de gasolina e at uma draga.

O Fundo funcionava no antigo Biotrio do Instituto de Biocincias.


L trabalhavam cerca de 130 pessoas. Era dividido em uma Diretoria
Executiva, um Setor Administrativo (com um chefe) e um outro Setor
Tcnico (com um chefe). Este Setor Tcnico se dividia em uma
Diviso de Projetos com arquitetos, engenheiros de estruturas,
eltricos, hidrulicos, professores Consultores da Poli e da FAU e
desenhistas; e outra de Execuo, com engenheiros fiscais das
obras.112

Do lado de fora, nos canteiros de obra, a maioria dos trabalhadores eram imigrantes
nordestinos que se instalaram na regio de Osasco, Rio Pequeno, Jaguar e Vila Indiana,
ao redor da Cidade Universitria, e conseguiam trabalho a partir de laos comunitrios com
quem j estava empregado nas obras.113 O agenciamento ou indicao era feito a partir de
elos comunitrios.

Desde essa poca, os moradores dos bairros vizinhos frequentavam a Cidade Universitria
por trabalho e tambm por lazer, mantendo uma relao cotidiana com as obras. O caso de
Abdias Nogueira da Silva , at certo ponto, ilustrativo114. Conforme seu depoimento:

109
Depoimento de Vladimir Brega ao auto, realizado em 23 de fevereiro de 2011.
110
Depoimento de Jos Luiz Mendes Ripper ao autor, realizado em 2013, no Rio de Janeiro.
111
Os operrios do Fundo eram contratados segundo a Consolidao das Leis Trabalhistas (CLT) com carteira de trabalho.
Diversas equipes alternavam as tarefas segundo o cronograma geral, realizando desde trabalhos de urbanizao e edificao
(da fundao aos acabamento). De modo geral, apenas os servios especializados eram contratados por licitao e todo o
restante era executado pelo prprio Fundo.
112
Depoimento de Luciano Bernini ao autor, realizado em 2010 por correspondncia eletrnica.
113
Entrevista de Abdias Nogueira da Silva ao autor, realizada em 06/02/2012.
114
Nascido em Feira Grande, AL, em 1948, filho de agricultores, com 12 irmos, ele veio para So Paulo em maio de 1961,
com 13 anos de idade. Sua famlia se instalou primeiramente no Jaguar e, em seguida, no Rio Pequeno. Entre seus irmos,
Severino (Martelo) trabalhou no viveiro da USP; Jos (Zez ou Chapu) era sapateiro e chegou a fazer botinas para
trabalhadores da USP; Aniceto (Tiririca) era tcnico de nvel de mdio e foi fiscal no FCCUASO, tendo se tornado mestre de
obras na Construtora Marpefe e na Andrade Gutierrez (fazendo a Via Norte em Campinas); Vital trabalhou na obra da FAU; um
229
Eu trabalhei vendendo amendoim quando era criana, na [obra da]
Histria e Geografia. Vi o pessoal construindo a Histria e Geografia
da USP. [...]. Eu lembro quando a empresa estava batendo as
estacas, lembro muito bem, era moleque [...]. A gente vinha pegar
carona naqueles caminhes, aqueles Ford. A gente dava uns
amendoinzinhos para os motoristas e eles davam carona para a
gente. [...]. A gente vinha l de onde hoje o HU, e tinha um caminho
que tinha capim por todo lado. Eu no sei como a gente passava em
dia de chuva. Vinha numa linha reta, passando no IPEN [...]. Era
cheio de mato, era um lamaal desgraado.115

O pice dos trabalhos deve ter sido atingido por volta do fim de 1962 (limite da vigncia do
PAGE), quando, segundo Geraldo Ferraz, a febril aplicao de recursos do Governo do
Estado de So Paulo teria feito da Cidade Universitria o maior canteiro de obras existente
no pas.116

H tratores no movimento de terras; h assentamento de


canalizaes; h fundaes plantadas de que se veem apenas as
pontas de ferro no cho; e h trabalho por toda a parte... Entretanto,
os estudantes frequentam j numerosos institutos e departamentos.
As avenidas so trafegadas por carros de todos os feitios, em meio
aos caminhes de materiais. Talvez haja uma excessiva
movimentao de terra.117

Ao contrrio do aconteceu no FECE, onde a indicao dos arquitetos parece ter partido do
IAB/SP, conforme acordo com o governo Carvalho Pinto, a escolha dos nomes teria ficado a
cargo do Conselho de Administrao do Fundo, liderado pelo reitor Ulha Cintra e por
Anhaia Mello. Depoimentos de Joaquim Guedes, Paulo Mendes da Rocha e Jlio Katinsky,
no entanto, sugerem ter havido conflitos com Paulo de Carvalho e Almeida, sobretudo em
defesa de Artigas para o projeto da FAU.118

Segundo Joaquim Guedes, na poca em que os novos projetos na Cidade Universitria


estavam sendo designados, o reitor Ulha Cintra iniciou um processo de renovao
convidando oito arquitetos, sendo quatro mais experientes caro de Castro Melo, Rino
Levi, Eduardo de Almeida e Oswaldo Bratke , e quatro mais jovens Paulo Mendes da

sobrinho e uma sobrinha tambm trabalharam na FEA. O prprio Abdias trabalhou na USP em quatro ocasies diferentes entre
1966 e 1984, realizando diferentes servios. Abdias at hoje mora na mesma casa e conhecido como Poeta do Rio Pequeno.
catador de reciclveis e coordena a Casa de Cultura do Butant.
115
Depoimento de Abdias Nogueira da Silva ao autor, realizado em 6 de fevereiro de 2012.
116
FERRAZ, Geraldo. Uma Cidade Universitria no Brasil: CUASO. Zodiac, n. 11, Milo, 1963, p. 77.
117
Idem.
118
FAUUSP: 30 anos do projeto do edifcio. Transcrio do seminrio realizado na FAU, disponvel na seo de obras raras da
BFAUUSP. s/d, p. 6.

230
CIDADE UNIVERSITRIA

Rocha, Pedro Paulo Saraiva, Carlos Millan e ele prprio. Incomodados com a ausncia de
Artigas, os mais jovens teriam procurado o diretor do Fundo para Construo da Cidade
Universitria, e exigido que o projeto da FAU fosse confiado a Artigas.

Paulo Mendes da Rocha diz ter participado de uma reunio para enfrentar esse Paulo de
Camargo e Almeida, na qual o diretor do Fundo que Millan projetasse a FAU e Artigas
fizesse uma obra mais vultosa, como o Centro de Prticas Esportivas. A contraproposta teria
partido de Millan, que faria a Letras, deixando a FAU para Artigas e o CEPE para caro. O
critrio no podia ser esse de projeto de maior contrato ou qualquer coisa do tipo. E, de fato,
acho que o Paulo de Camargo concordou na hora. Tenho a impresso que o Artigas deve
ter ficado muito satisfeito. Ns ficaramos muito constrangidos se no fosse assim.119

O suposto conflito entre Paulo de Camargo e Artigas foi provavelmente aumentado pelos
jovens seguidores de Artigas. Afinal, ambos militavam no mesmo partido, tinham boa
relao atravs do IAB120 e fizeram parte da mesma equipe no concurso de Braslia.121

De todo modo, a desconfiana do squito artiguista refletia o temor de que a esquerda


catlica do governo Carvalho Pinto se opusesse s lideranas do PCB. Segundo
Lamparelli, que foi aluno de Artigas entre 1953 e 1954 e membro do Grupo de Planejamento
do PAGE:

Eram adversrios polticos. Ele [Artigas] era o mentor da UJC [Unio


da Juventude Comunista] na FAU e ns ramos da JUC [Juventude
Universitria Catlica]. Ele tinha um enorme desprezo por mim. Eu o
contatei muitas vezes, tive dois anos de curso com ele e ele deu
duas aulas, mas ele juntava quatro pranchetas e ficava com os
compinchas dele, fazendo sei-l-o-que. Era outro grupo [...]. Claro
que tinha uma enorme influncia atravs de uma atividade
tipicamente poltica e ideolgica, que era subversiva na poca. A
JUC no. A JUC era uma organizao promovida pela igreja e
apoiada pelo Lebret, que nos ajudou enormemente como
pensamento, etc.122

Essa oposio, por sua vez, refletia divergncias sobre urbanismo:

119
Entrevista de Paulo Mendes da Rocha ao autor, realizada em 16/07/2014.
120
Paulo de Camargo foi presidente do IAB quando a sesso paulista do instituto foi criada em 1943 em articulao com
Kneese de Mello e Vilanova Artigas. Durante a primeira diretoria do IAB/SP Artigas foi o 1 Secretrio.
121
Os motivos sugeridos para que Paulo de Camargo no atribusse o projeto da FAU ao Artigas eram: a) algum tipo de
desentendimento durante o projeto de Braslia (Guedes e Katinsky); b) o ressentimento de Paulo de Camargo e Almeida pela
anulao do concurso para professor catedrtico da FAU, disputado por ele em 1956 (Lemos sugere uma atuao direta de
Artigas para que no houvesse catedrticos na cadeiras de composio. Ver: CERVOLO, Ana Lucia. Op. Cit., p. 162); ou c)
Paulo de Camargo considerava o projeto da FAU de pouca visibilidade (Paulo Mendes da Rocha).
122
Depoimento de Celso Lamparelli ao autor, realizado em 23 de setembro de 2014.

231
Eu nunca vi o Artigas falar em planejamento nem urbanismo. Para
ele urbanismo era a prolongao da arquitetura. O problema urbano
era um problema arquitetnico. Ele dizia: Estou falando de
arquitetura, mas vocs entendam que isso tambm vale para o
urbanismo. Um absurdo tamanho.123

E, por fim, divergncias sobre arquitetura, tecnologia e planejamento:

As conversas que eu tive com ele na hora de dar projetos do FECE


alis, escolas boas foram decepcionantes. Ele falava: Eu vou
fazer uma escola como a que eu tive quando eu era criana. Quer
dizer, uma falta de viso do geral [...] um estudo mnimo da evoluo
pedaggica, das necessidades da populao, do programa, da
tecnologia. Ele no tinha tecnologia. Ele aplicou uma tecnologia
inadequada na FAU porque o Brasil no tinha capacidade de
produzir aquilo que ele queria, por isso d problema at hoje. A gente
no fala essas coisas porque era um tabu. Agora, era um cara
genial.124

No final do ano de 1960, Paulo de Camargo apresentou um balano das atividades


desenvolvidas nos primeiros meses do Fundo e dos planos para os prximos anos.

O desenvolvimento dos nossos trabalhos de organograma e de


pesquisas de informaes relativas aos dados fundamentais,
necessrios e indispensveis ao planejamento das Faculdades e
Institutos a transferirem-se para o Campus da Cidade Universitria
Armando Salles de Oliveira permite-nos, a partir do presente
momento, enfrentar a fase de projet-los [...].
Parece-me assim, aconselhvel e possvel um ataque geral s obras,
procurando-se transferir integralmente as diversas Faculdades para o
Campus, dentro do perodo 1961 a 1962. Se mantivermos os
princpios que vimos at agora respeitando, de eliminao do
suprfluo e de real aproveitamento das disponibilidades de reas de
construo, com a supresso, ou melhor, unificao de muitas obras,
as nossas possibilidades financeiras permitiro que alcancemos [...]
tornar uma realidade a Cidade Universitria Armando Salles de
Oliveira.
Para atingirmos integralmente essa finalidade, torna-se
absolutamente indispensvel uma unidade de comando e de
pensamento entre aqueles a quem forem entregues as tarefas de
projetar os diversos Institutos de Ensino, sem o que transformaremos
a Cidade Universitria numa colcha de retalhos, constituda de uma

123
Idem.
124
Idem.

232
CIDADE UNIVERSITRIA

srie de edifcios, interessantes talvez para serem contemplados


individualmente, mas sem qualquer integrao universitria e
humana.
O perigo da entrega dos diversos projetos isoladamente a diversos
arquitetos reside no fato apontado acima, e a frmula capaz de
integrar a classe dos arquitetos numa colaborao efetiva nesta
grande obra seria, a meu ver, que os profissionais escolhidos pelo
Conselho de Administrao do Fundo aceitassem a tarefa com um
profundo sentido de equipe e dentro de uma orientao bem definida
em seus conceitos fundamentais e bsicos.
Por outro lado, e aqui quero frisar, trata-se de uma opinio toda
pessoal, a arquitetura contempornea sofre internacionalmente, e
muito em particular no Brasil, de um formalismo, de uma
preocupao de excentricidade, e mesmo, porque no dizer, de
tendncia originalidade e grandeza, afastando-se de seus
fundamentos tcnicos e de relacionamento humano, indispensvel a
uma boa arquitetura.
Pensando assim, convoquei pessoalmente diversos arquitetos, para
uma conversa preliminar de conceituao geral de nossos problemas
e pensamentos, e com grande satisfao verifiquei a existncia de
uma perfeita identidade de sentir e de positivar as solues em
termos de um trabalho de equipe, sem eliminar o esprito criador dos
arquitetos em seus trabalhos individuais, mas conceituando normas
bsicas do planejamento geral, que bem definam um rumo seguro
arquitetura contempornea, objetivada de forma precisa na Cidade
Universitria de So Paulo.125

O relatrio sugeria o aproveitamento de profissionais como os engenheiros Augusto Carlos


Vasconcellos, Eduardo Pessoa e Jos de Figueiredo Ferraz e o paisagista Roberto Coelho
Cardoso. Seguia com uma relao preliminar de arquitetos a serem contratados.126

Para alinhar as estratgias de projetos, Paulo de Camargo propunha que o grupo de


arquitetos e engenheiros, inclusive o quadro do Fundo, se reunisse semanalmente na
Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, com Anhaia Mello, representando o Conselho de
Administrao.

125
ALMEIDA, Paulo de Camargo. Relatrio de atividades do Fundo para a Construo da Cidade Universitria Armando Salles
de Oliveira, de 10 de agosto de 1960. Ver: Processo USP n. 60.1.19244.1.2, fls. 4-6. Publicado na ntegra em Arquitetos
estudam a reorganizao da Cidade Universitria da USP, O Estado de So Paulo, 31 de dezembro de 1960 apud CABRAL,
Neyde. Op. Cit.
126
a) Departamento de Mecnica: Ernest de carvalho Mange; b) Letras: Carlos Millan; c) Geologia Paleontologia e Mineralogia:
Pedro Paulo Saraiva; d) Sociologia e Antropologia e Economia Poltica e Histria das Doutrinas: Paulo Mendes da Rocha; e)
Filosofia: Joaquim Guedes*; f) Core: Hlio de Queiros Duarte*; g) Arquitetura e Urbanismo: Joo Vilanova Artigas; h)
Eletrotcnica: Fbio Penteado*; i) Habitao: Eduardo Kneese de Mello; j) Esportes competitivos: caro de Castro Mello; k)
Rodoviria: Roberto Cerqueira Cezar*; l) Departamento de Qumica (EP), Conjunto das Qumicas e o Laboratrio de Hidrulica:
Escritrio Tcnico do Fundo.

233
Eduardo Kneese de Mello, que participou dessas reunies, relatou o seguinte:

[...] o reitor da Universidade Professor Ulha Cintra e o diretor da


Faculdade de Arquitetura, professor Luiz de Anhaia Mello
convocaram professores desta escola para reestudarem o Plano da
Cidade Universitria e projetarem os edifcios que deveriam ser
construdos.
A equipe de arquitetos reuniu-se inmeras vezes sob direo do
professor Anhaia Mello, analisou os estudos elaborados por seus
antecessores que atuavam sob as ordens do arquiteto Hlio Queirs
Duarte e fizeram algumas alteraes. Em seguida os projetos das
diversas reas foram atribudos queles arquitetos.127

Em outro depoimento, Pedro Paulo Saraiva complementou:

Houve vrias reunies dos arquitetos envolvidos na reviso do


Plano da Cidade universitria (era um grupo menor) no escritrio de
Carlos Millan. O Plano era extremamente acadmico, cheio de erros,
e a gente fez uma coisa mais de acordo com a topografia [...]. Foi
elaborado um plano de massas que foi dado como sugesto para o
Paulo de Camargo, e o Paulo colocou aquilo funcionando dentro de
uma estrutura que ele tinha l de planejamento.128

Tal plano de massas teria sido incorporado ao Plano Geral para a Cidade Universitria,
consolidado pelo Escritrio Tcnico em agosto de 1962. J as reunies com Anhaia Melo
serviram para definir as diretrizes de projeto. Foi um perodo de intensa atividade e muita
pressa para se concluir as obras durante a gesto. Para agilizar, os anteprojetos eram
desenvolvidos pelo Escritrio Tcnico, o que gerou crticas pontuais sobre a interferncia
indevida e nada tica em alguns projetos.129

O Plano Geral continuou sendo desenvolvido e alterado at 1963. Nesse intervalo, a Lei de
Diretrizes e Bases da Educao e o Estatuto da USP foram aprovados, respectivamente em
1961 e 1962. Com esses instrumentos ganhavam fora as ideias de autonomia universitria
e democracia. As Cincias Humanas, que sempre ficaram em segundo plano na FFCL,
ganharam novo impulso com a transformao desta em FFLCH, enquanto as cincias puras
ganhavam seus prprios institutos.

No novo modelo, o aluno seria estimulado a buscar a complementao de sua formao


especializada em outras unidades principalmente na FFLCH. O resultado disso foi uma nova

127
MELLO, Eduardo Kneese de, apud UNIVESIDADE DE SO PAULO, Op. Cit., 1985, p. 57.
128
SARAIVA, Pedro Paulo de Melo apud CABRAL, Neyde. Op. Cit., p. 177.
129
CORONA, Eduardo. A construo da Cidade universitria, Acrpole, n. 299, setembro, 1963, p. 314.

234
CIDADE UNIVERSITRIA

setorizao por reas do conhecimento. Foram ento propostos 18 setores (em 1963 seriam
20) e cada um deles foi imaginado como um conjunto autnomo, com seus prprios centros
sociais e sistemas de circulao.

Dois setores teriam um papel estratgico para o funcionamento do conjunto: o Setor 6,


Conjunto de Convivncia Geral (em 1963, Centro Cvico-Cultural e de Convivncia Geral)
e o Setor 3, Conjunto das Cincias Humanas e Sociais.

O core ganhava um novo sentindo a partir de consultas comunidade acadmica,


promovidas por Paulo de Camargo e Almeida, nas quais predominavam demandas servios
sociais, moradia estudantil e convvio universitrio. No plano do FCCAUSOO o setor de
moradia voltava a ser localizado no centro da Cidade Universitria e no mais na fronteira
com a cidade. O novo desenho fechava a vista da reitoria desde o acesso principal e
formava uma praa rodeada por centro social, restaurante, rodoviria, teatro, etc.; o core.
Seu principal edifcio, que havia sido imaginado por Paulo de Camargo com o projeto de seu
antecessor, Hlio Duarte, foi afinal, confiado pelo grupo de Anhaia Mello Rino Levi e, por
fim, Oswaldo Bratke.

Ao lado do core estaria o setor das Cincias Humanas que faria a articulao com os
setores especializados, dispersos pela Cidade Universitria:

Acreditamos que na verdadeira integrao universitria, deveramos


conceituar os meios de desenvolver, entre todos os estudantes, o
respeito aos valores humanos e da noo de solidariedade entre os
homens, e em particular, inculcarmos nos estudantes de cincias e
de tcnica o gosto pelas humanidades e certos conhecimentos nesse
domnio e aos que se consagram s humanidades, um certo
conhecimento dos problemas e mtodos da cincia e da tcnica.130

Para materializar esse princpio os arquitetos responsveis por esses edifcios


notadamente o grupo mais prximo de Anhaia Mello e de Artigas definiram um partido
comum com trreo livre, a partir do qual os projetos individuais foram desenvolvidos
isoladamente.

Abrigando os cursos de Filosofia, Poltica e Antropologia, o edifcio


se organiza de acordo com o partido geral combinado entre os
arquitetos Eduardo Corona, Joo Batista Vilanova Artigas e Pedro
Paulo de Mello Saraiva [...]. Haveria jardins, com acesso direto aos
museus, cantinas, auditrios, oficinas e grmio estudantil,
sucedendo-se como elementos de interligao e confraternizao
entre as escolas. As demais construes, em construo leve e de

130
ALMEIDA, Paulo de Camargo e. Relatrio Geral 1959-1962. FCCUASO, 1963 apud CABRAL, Neyde. Op. Cit., p. 170.

235
implantao transparente, ficariam nos nveis mais elevados,
garantindo visuais e conforto ao conjunto das escolas e ao convvio
universitrio.131

Apesar do discurso sugerir um corredor das humanas, pelo qual os alunos pudessem
transitar entre suas unidades e o core, persistiu a concepo de pavilhes isolados sem a
preocupao com padres de gabarito, volumetria ou alinhamento. Na mesma poca
Niemeyer e Lel projetavam o Instituto Central de Cincias da Universidade de Braslia com
quase 700m de comprimento e tcnicas de pr-fabricao.

Apesar das falhas na articulao do conjunto e da interrupo do Plano aps 1963 os


projetos dos edifcios da Cidade Universitria realizados entre 1960 e 1962 foram os que
mais se aproximaram de um padro adequado universidade daquele tempo. Neles pode-
se identificar uma preferncia por materiais aparentes, acabamentos de baixo custo,
continuidade interior/exterior, ptios ou jardins internos, corredores e rampas generosos,
iluminao zenital, volumes simples, poucos andares e implantao isolada.

131
ROCHA, Paulo Mendes da, apud UNIVERSIDADE DE SO PAULO, Op. Cit., 1985.

236
CIDADE UNIVERSITRIA

Planta geral da CUASO, projeto do Escritrio Tcnico do FCCUASO coordenado pelo arquiteto Paulo de Camargo e Almeida, 1962.

Simulao da implantao do Corredor das humanas. GFAU, 2010.

Eduardo Corona Carlos Millan Paulo Mendes da Pedro Paulo Saraiva Joo Batista Joaquim Guedes
Rocha Vilanova Artigas

237
Construo da raia olmpica da USP, da qual foi
retirada a areia para parte das obras. Acervo
COESF.

Construo do CRUSP. Acervo CCS/Jornal da


USP

238
CIDADE UNIVERSITRIA

PROJETOS NA CIDADE UNIVERSITRIA 1959-1962

Edifcio Arquiteto Projeto Construo Imagem

Laboratrio de Oscar Gutierrez 1959-1961 1962


Botnica

[Edifcio prof. Aylton


Brando Joly]

[Sobre as ondas]

Setor Residencial Eduardo Kneese de Mello 1961 1962-1963


Joel Ramalho Jr.
Sidney de Oliveira

Arthur L. Pitta
(clculo estrutural)

Histria e Geografia Eduardo Corona 1961 1963(?)-1966

Academia de Polcia Ariosto Mila, Dcio Tozzi 1961(?) 1964(?)-1966


Joo Cacciola
Mrio Zocchio

Metalurgia Oswaldo Bratke 1961-1962 1964(?)-1967

Lothar Korbmarcher
(clculo estrutural)

Geologia e Minas Oswaldo Bratke 1961-1962 1964(?)-1967

Lothar Korbmarcher
(clculo estrutural)

239
Faculdade de Joo B. Vilanova Artigas 1960-1962 1967-1969
Arquitetura e
Urbanismo

Departamento de Zenon Lotufo s.d. 1962-1965


Eletricidade Ubirajara Ribeiro

[Eletricidade e Jos Morelli


Eletrnica]
(clculo estrutural)

Centro Social Oswaldo Corra Gonalves s.d. 1969 (?)


(Setor de Abraho Sanovicz
Engenharia) Jlio Katinsky

Letras Carlos Millan 1961 ---

Gabriel Oliva Feitosa


(clculo estrutural)

Setor Esportivo caro de Castro Mello s.d. s.d.


Alfredo Paesani

Arthur Luiz Pitta


Oswaldo Moura Abreu
(clculo estrutural)

Piscinas e vestirios caro de Castro Mello s.d. 1966


Hlio Pasta

240
CIDADE UNIVERSITRIA

Estdio Olmpico caro de Castro Mello 1961 1976


Hlio Pasta

Ginsio

Estdio de Tnis

Teatro da FFLCH Carlos Millan 1962 ---

Filosofia e Sociologia Paulo Mendes da Rocha 1961(?)- ---


Joo Eduardo de Genaro 1962

Geologia e Pedro Paulo de Melo Saraiva 1961(?) ---


Paleontologia

Instituto de Fbio Penteado 1962(?) ---


Eletrotcnica

Instituto de Joaquim Guedes 1962(?) ---


Matemtica e
Estatstica

Centro Social Rino Levi 1961-1962 ---

Oswaldo Moura Abreu


(clculo estrutural)

Ttabela elaborada a partir da sistematizao de dados dispersos na bibliografia. Algumas informaes podem ser
contraditrias.

241
Mudana de rumo (1963-1969)

Com uma grande quantidade de anteprojetos entregues entre 1961-1962 ficava evidente
que o Fundo no conseguiria entregar todas as obras at o final daquela gesto. Na
verdade, apenas as obras do Conjunto das Qumicas, do Departamentos de Engenharia
Eltrica e Eletrnica e de Engenharia Mecnica e Naval da Escola Politcnica, o setor
Residencial e possivelmente o edifcio da Histria e Geografia foram iniciadas at o fim de
1962. As demais aguardavam a disponibilidade de equipes enquanto suas fundaes eram
estaqueadas.

Pelo Decreto 36.699/60, o Fundo para Construo da Cidade Universitria deveria se limitar
s obras que pudessem ser "executadas e entregues para pronta utilizao at 31 de janeiro
de 1963". s vsperas do encerramento do prazo, a continuidade das obras e a manuteno
do rgo que as administrava eram incertas. Paulo de Camargo manifestou sua
preocupao com essa questo em novembro de 1962, quando sugeriu que o Reitor
solicitasse ao Governador eleito a continuidade do Fundo.132

Adhemar de Barros assumiu novamente o Governo do Estado de So Paulo em 1963,


opondo-se diametralmente poltica de planejamento transversal de Carvalho Pinto. Paulo
Camargo de Almeida colocou seu cargo disposio do Reitor Ulha Cintra em janeiro de
1963 tendo em vista o resultado da eleio, porm aceitou permanecer por solicitao do
Conselho Universitrio. Adhemar criou a Secretaria de Estado dos Negcios de Economia e
Planejamento, que centralizou o planejamento financeiro das obras do Estado em uma nica
pasta. Agora, apesar de mantido o FCCUASO, seu oramento passava a depender da nova
secretaria. A dotao oramentria para a construo da Cidade Universitria continuou
aumentando ano aps ano.133 No entanto, apenas uma parte desses recursos foi usada para
executar o plano elaborado por Camargo e Almeida com a participao de dezenas de
arquitetos.

Em meio a conflitos entre o diretor do fundo e o governo do Estado, recursos especiais para
a realizao dos jogos Pan-Americanos de 1963 foram obtidos para a concluso dos
edifcios de moradia e restaurante do Conjunto Residencial de Estudantes, onde os atletas
foram alojados, e parte do complexo esportivo que recebeu algumas das provas.

132
Documento de Paulo de Camargo, Diretor Executivo do FCCUASO, ao Reitor Ulha Cintra de 28/12/1962 que sugere
encaminhamento da pauta ao governador para que o prazo do decreto original fosse prorrogado. Processo USP n.
62.1.660.51.9, p. 22.
133
Os valores foram: NCR$ 375 mil (1960); NCR$ 1,050 mil (1961); NCR$ 2.100 mil (1962); NCR$ 3.600 mil (1963); NCR$
8.000 mil (1964); NCR$ 7.000 mil (1965); NCR$ 7.290 mil (1966); NCR$ 8.000 mil (1967); NCR$ 9.400 mil (1968). Houve,
portanto, um significativo aumento, mesmo considerando a inflao. Ver: Separata especial de Anais Cientficos, n. 75, 1966;
e Fundo para Construo, USP, 1969 apud CABRAL, Neyde. Op. Cit.

242
CIDADE UNIVERSITRIA

O modo como se deu a realizao dos primeiros edifcios do CRUSP representou uma
derrota particular a Paulo de Camargo, que havia defendido o emprego de tcnicas de pr-
fabricao de peas estruturais de concreto armado, atravs do qual pretendia demonstrar
suas vantagens tericas de baixo custo e rapidez. Em 1961, o projeto havia sido confiado ao
arquiteto Eduardo Kneese de Mello, e seus colaboradores Joel Ramalho Jr. e Sidney de
Oliveira, que projetaram um conjunto com doze prdios idnticos, cada um com doze
andares. Segundo o engenheiro Augusto Carlos de Vasconcelos, o pr-moldado em So
Paulo era muito pouco conhecido e raramente usado. Em edifcio alto, seria o primeiro
caso.134

As obras nem haviam sido iniciadas e temia-se que no ficassem


prontas a tempo [dos Jogos]. Na concorrncia, estabeleciam-se
multas pesadas para os competidores que no conseguissem
entregar as obras no prazo exigido. Um dos participantes foi a firma
Ribeiro Franco S.A. de So Paulo, que estudou a fundo o problema e
apresentou sua proposta em pr-moldados na obra, incutindo
confiana na manuteno dos prazos. Entretanto, desconfiando da
novidade, o FUNDUSP decidiu dividir o servio para duas firmas,
uma executando 6 prdios pelo sistema tradicional e a Ribeiro
Franco outros 6 prdios pelo sistema de pr-moldados.135

O resultado surpreendente foi que os edifcios construdos pelo mtodo tradicional ficaram
prontos a tempo e os pr-fabricados no. Aps os Jogos, as obras desses edifcios
inacabados foram abandonadas restando, por muitos anos, apenas os esqueletos de sua
estrutura pr-fabricada.

Aps o golpe, o FCCUASO estava sob nova direo. Paulo de Camargo vinha alertando o
reitor Luiz Gama e Silva sobre os problemas advindos do corte oramentrio no Plano de
Recursos de 1964.136 Em julho de 1964 Paulo de Camargo ainda obteve sucesso na
contratao de pessoal, contrariando a disposio do Governo em cortar gastos e
suspender contrataes, ao argumentar a provisoriedade e a facilidade de se encontrar
mo-de-obra barata quando necessrio.137 Porm, em meio ao clima de perseguio aos

134
VASCONCELOS, Augusto Carlos de. O concreto no Brasil: pr-fabricao, monumentos, fundaes. Vol. 3. So Paulo:
Studio Nobel, 2002, p. 17.
135
Idem, Ibidem. Vasconcelos enaltece a escolha dos engenheiros e da firma construtora, e diz que a obra transcorreu sem
incidentes: Apenas os prazos no puderam acompanhar o tirocnio dos construtores hbeis nas construes tradicionais. No
entanto afirma tambm que a construtora Ribeiro Franco e o engenheiro Henrique Herweg no tinham prtica em pr-
moldados e que no havia experincia para confeco de frmas com a preciso milimtrica necessria para o encaixe das
peas. Vasconcelos destaca ainda dificuldades surgidas com o calor desenvolvido na solda das armaduras longitudinais. Mas
conclui culpando os trabalhadores pelo atraso: A Ribeiro Franco fez uma obra perfeita, mas teve que resolver inmeros
problemas decorrentes da falta de treinamento dos operrios, que nunca haviam trabalhado antes num processo construtivo
to diferente.
136
Carta de Paulo de Camargo e Almeida ao reitor. 19 de fevereiro de 1964. Processo USP n.64.1.6450.1.1, fl. 4.
137
Solicitao de Paulo de Camargo e Almeida ao reitor. 2 de julho de 1964. Processo USP n.64.1.17084.1.1, fl. 2-4

243
professores subversivos, Paulo de Camargo, que j vinha acumulando divergncias com o
novo reitor, deixou o cargo entre o final de 1964 e o incio de 1965.138 Em julho daquele ano,
Adalberto Mendes dos Santos, at ento encarregado de Oramentos do Fundo, foi
designado o novo diretor executivo do FCCUASO. No final daquele ano, o reitor Gama e
Silva apresentaria uma proposta de reestruturao do Escritrio Tcnico e Administrativo,
regulamentando suas atividades e criando um Conselho Tcnico Consultivo.139

Entre 1965 e 1966, a nova gesto do Fundo entregou as obras dos edifcios do Plano de
1961-63 que haviam sido iniciadas at dezembro de 1963140 (Engenharia Mecnica e Naval,
Engenharia Eltrica e Eletrnica, Histria e Geografia, Conjunto das Qumicas), juntamente
com outras obras, tambm do Plano 1961-63, iniciadas aps 1964, como a Academia de
Polcia e parte do complexo esportivo.

O folheto Subsdios para relatrio da Universidade de So Paulo, de maio de 1966, traz


um balano das obras estabelecidas no Plano de 1961-63: 17,2% dos edifcios haviam sido
concludos, 5,6% estavam em construo e 77,2% estavam por construir.141 Nesse meio
tempo, o Fundo construiu e entregou outras obras, que no faziam parte do Plano, tais
como a Escola de aplicao, dois pavilhes de servios gerais, sete pavilhes no Setor
Tecnolgico, duas garagens (atual prefeitura da CUASO), e o 16 Batalho da Polcia
Militar.142 Ainda em 1966 estavam com estrutura concluda, os seis blocos pr-fabricados do
CRUSP, seis pavilhes no setor Tecnolgico, os edifcios dos Departamentos de Minas e de
Metalurgia da Poli, o edifcio da Radiologia no Setor Energia Atmica.

Em planta da Cidade Universitria datada de fevereiro de 1966 havia a informao de que


diversos edifcios se encontravam com as fundaes estaqueadas, entre eles o edifcio da
FAU.143 Segundo Srgio Assumpo, arquiteto ex-diretor do COESF, as fundaes de

138
No conhecida a data exata do desligamento de Paulo de Camargo e Almeida. Cervolo sugere que tenha sido aps julho
de 1966, citando as manifestaes do arquiteto e professor da EESC contra a demolio do edifcio J do CRUSP. Contudo, a
ltima ocorrncia do nome de Paulo de Camargo localizada em um documento oficial foi em setembro de 1964. Adalberto
Mendes dos Santos foi indicado para o cargo de Diretor Executivo do Fundo, enquanto a vaga no fosse provida, em junho
de 1965, um dia aps a exonerao de Reynaldo Ramos Saldanha Gama, que portanto j estava substituindo Paulo de
Camargo. Processo USP n.65.1.32613.1.2, fl. 4.
139
Processo USP n. 65.1.32614.1.9, fl. 2 a 8.
140
Conforme planta reproduzida por CABRAL, Neyde. Op. Cit., p. 177b.
141
Idem, p. 213.
142
O Batalho foi construdo pelo Fundo, porm no com verba da CUASO, na rea destinada ao Departamento de Estradas
de Rodagem, na Av. Corifeu.
143
Essa planta foi redesenhada por CABRAL, Neyde. Op. Cit., p. 214b. Os edifcios estaqueados eram os da Geologia;
Cincias Sociais; Centro Social; 2 parte do Laboratrio de Hidrulica; 2 parte da Mecnica e Naval; Engenharia Civil;
Fisiologias (bio-I); Instituto de Eletrotcnica e FAU. possvel que o edifcio da FAU j se encontrasse estaqueado por volta de
1963. Narrando a cronologia da obra do novo prdio da FAU, o diretor da FAU, diz que antes de assumir o cargo, em 1965, o
projeto definitivo do prdio estava concludo por volta de 1962, o terreno foi estaqueado e houve concorrncia que foi
anulada. Carta de Pedro do Amaral Cruz ao reitor, de 27 de julho de 1966. Processo USP 66.1.20.458.1.8, fl.2 a 5. Segundo
mensagem do FCCUASO encaminhada Assembleia Legislativa, em 1962, o edifcio da Reitoria teria sido concludo em 1961,
quando se deu o incio da construo do edifcio FAU.

244
CIDADE UNIVERSITRIA

edifcios foram executadas pelo prprio Fundo como forma de garantir que as obras fossem
executadas de acordo com os projetos contratados.144

Se, na prtica, o plano de 1961-1963 j estava sendo ignorado, a discusso nesse momento
foi desviada pelo mpeto do reitor em demolir o bloco J do Conjunto Residencial cuja obra
estava parada desde os jogos de 1963 para construir uma extenso da via de acesso que
retomasse a perspectiva central do edifcio da reitoria. Com essa mudana, o Centro Social
projetado por Rino Levi que j estava estaqueado tambm ficava inviabilizado. O fato
provocou intenso confronto entre arquitetos e o reitor, com manifestaes pblicas dos
autores do projeto do Conjunto Residencial, Kneese de Mello, Joel Ramalho Jr. e Sidney de
Oliveira145, do Instituto dos Arquitetos do Brasil, do membro do Conselho Universitrio, Paulo
Mendes da Rocha146, do scio de Rino Levi (que falecera no ano anterior) Roberto
Cerqueira Csar147 e do editor da revista Acrpole, Eduardo Corona.148 O reitor, respondeu,
dizendo que no admitia que um rgo profissional emitisse opinio sobre um assunto que
no era de sua alada e que s vezes um advogado tem ideias melhores sobre arquitetura
que os arquitetos.149

O debate se estendeu no Conselho Universitrio, rgo mximo da universidade, onde


Paulo Mendes da Rocha havia sido eleito representante dos auxiliares de ensino.

Aqueles prdios do CRUSP, que tinham sido projetados em pr-


moldado o primeiro pr-moldado com cura a vapor , eram um
avano. E eles acharam que aquilo tinha sido feito para fazer uma
barreira; e assim foi dito l, e o Paulo tomou uma defesa
brilhantssima contra essa posio.150

Tal defesa, no entanto, no foi suficiente para impedir a demolio do bloco J, cujas peas
da estrutura pr-fabricada acabaram sendo reaproveitadas pelo FCCUASO para a
construo do edifcio da Administrao da FFLCH, em 1968. De fato, pouqussimas obras
do plano 1961-63 foram iniciadas aps o golpe, como foi o caso da Faculdade de
Arquitetura e Urbanismo projetada por Artigas que representou uma excepcional derrota do
reitor no Conselho Universitrio em novembro de 1966.

144
Entrevista de Srgio Assumpo ao autor, realizada em 31 de janeiro de 2012.
145
Arquitetos esclarecem, O Estado de So Paulo, 06 de agosto de 1966.
146
Jornal da Tarde, 1 de novembro de 1966.
147
O corao da Cidade Universitria, O Estado de So Paulo, 11 de novembro de 1966.
148
Acrpole, n. 334, novembro 1966.
149
Jornal da Tarde, 1 de novembro de 1966.
150
Depoimento de Jon Maitrejean ao autor, realizado em 30 de julho de 2014.

245
No contexto de endurecimento do regime militar, a Cidade Universitria se tornou um
equipamento eficaz de isolamento e controle do corpo discente, docente e administrativo, o
que foi implementado pela primeira vez com a imediata transformao do departamento de
Filosofia aps o atentado sofrido na Rua Maria Antnia. Com um nmero cada vez maior de
estudantes provisoriamente alojados nos pavilhes construdos entre 1965 e 1967, e a
tendncia de massificao anunciada pela reforma universitria, o Fundo buscou acelerar e
baratear as obras ainda mais.

Enquanto na Universidade de Braslia o Instituto Central de Cincias, concebido por Oscar


Niemeyer e desenvolvido por Joo Filgueiras Lima frente do Escritrio Tcnico, introduzia
um novo paradigma que combinava sistemas pr-fabricados em um nico edifcio com
quase 700m de comprimento, germinavam na USP ideias sobre planejamento funcional
modulado associado pr-fabricao.

Em 1969, o governo estadual orientou a universidade a reduzir substancialmente as


despesas do FCCUASO, iniciando o desmonte do rgo. Em junho o vice-reitor em
exerccio, Alfredo Buzaid (logo tambm Ministro da justia), solicitou a relao nominal dos
servidores do Escritrio Tcnico do Fundo (excludos os trabalhadores braais), e seus
respectivos cargos, salrios e funes. Nessa altura eram 9 engenheiros, 8 arquitetos, 13
desenhistas, e um total de 150 funcionrios, incluindo, contadores, tcnicos administrativos,
assistentes, topgrafos, dentistas, um mdico, auxiliares de escritrio, auxiliares de
compras, telefonistas, contnuos, mensageiros, entre outros. Atendendo solicitao o
Diretor Executivo do Fundo, Adalberto dos Santos, respondeu:

Tendo em vista as expressas recomendaes de vossa


magnificncia sobre a reduo substancial das despesas do Fundo,
em consonncia com a orientao Abreu Sodr, procedemos os
necessrios estudos e chegamos concluso daquela possibilidade,
desde que modificada a atual poltica construtiva deste rgo,
mediante substituio do mtodo de execuo de obras por
administrao, pelo de empreitada. Alis, em recentes
entendimentos com tcnicos da Secretaria de Economia e
Planejamento, ns os havamos auscultado, obtendo informaes de
que o sistema de empreitada o que melhor interessa ao Governo
Federal, na tendncia de estmulo iniciativa privada, visando a
conjugao de seus esforos com a poltica de planejamento oficial.
Em que peses algumas vantagens isoladas do sistema de
administrao de obras, permitindo atender de pronto certas
necessidades surgidas no decorrer das obras e, embora
reconhecendo que o Fundo tenha uma organizao modelar, est
montada para execuo de obras de vulto muitas vezes superior

246
CIDADE UNIVERSITRIA

quele que vem executando, quando infelizmente, no tem sido


possvel ao Estado conceder-lhe recursos condizentes sua ampla
capacidade de produo; melhor ser, nesse caso, a adoo do
sistema de empreitada, reduzindo a organizao s necessidades
reais e na proporo do montante das dotaes que lhe forem
atribudas.
Com a modificao da poltica construtiva do Fundo, poder-se-
dispensar grande nmero de empregados; iniciaremos dispensa
por aqueles de maior salrio, obtendo dessa forma, dois proveitos:
reduo no nmero de empregados e adoo, para o futuro, da
poltica de salrios mais baixos.151

Em outro documento a reitoria solicitava saber o custo mdio das ltimas obras executadas,
por metro quadrado. No dia seguinte ao de sua primeira resposta, Adalberto dos Santos
assumiu uma postura mais ponderada. Feitas as consideraes metodolgica de que o
Fundo no se limita apenas a construir os prdios, porm, entrega-os em condies de
imediato funcionamento e de que tem a seu cargo todas as obras de infraestrutura do
campus, o diretor buscou demostrar as vantagens da administrao direta:

Doutro lado, a poltica de pessoal deste rgo vem proporcionando


timo sistema de seleo e meios para congregar uma equipe de
artfices e operrios altamente especializados, cujo rendimento,
segundo observaes registradas em suas prprias obras, de 20 a
25% superior aos dos empreiteiros, permitindo sensvel reduo no
custo do metro quadrado das reas construdas. de se considera
que a construo da Cidade universitria constitui um
empreendimento de envergadura que exige grande mobilidade e
desprendimento, tendo o Fundo conseguido criar entre seus
servidores a mstica de que esto empenhados numa obra
grandiosa, que d sentido s suas vidas e procuram atingir o ideal,
no estando apenas, trabalhando pelo salrio. Emprega-se nas
obras executadas pelo Fundo exclusivamente materiais
convencionais, de baixo custo, eliminando tudo quanto implique em
requintes ou suntuosidades como mrmore, ray-ban e cristais, no
obstante, suas construes tm excelente aspecto graas ao
aprimoramento da mo de obra.152

O relatrio de Adalberto Santos era acompanhado de um quadro com os custos totais das
obras, incluindo instalaes, rea (m) e custo por m.

151
Carta de Adalberto Mendes dos Santos, Diretor Executivo do Fundo ao Vice-Reitor em exerccio Alfredo Buzaid, de 30 de
junho de 1969. Processo USP n. 69.1.12921.1.7, fls 9-12.
152
Carta de Adalberto Mendes dos Santos, Diretor Executivo do Fundo ao Vice-Reitor em exerccio Alfredo Buzaid, de 1 de
julho de 1969. Processo USP n. 69.1.12921.1.7, fls, 14-19.

247
CUSTO DAS OBRAS EM JUNHO DE 1969

Obras, inclusive instalaes rea (m) Custo (NCr$) Custo / m


Conjunto residencial bloco G 4.884,00 364.276,35 74,59 (1)
Acelerador Linear "Mark II" 346,00 228.231,25 659,63
Faculdade de Arquitetura e Urbanismo 18.660,00 4.926.209,01 264,00 (2)
Edifcio do Dep. de Minas 8.243,00 789.060,77 95,72
Lavanderia do Conj. Residencial 820,00 210.384,05 256,57
Ambiente dos Alunos Metalurgia e Caixa dgua 456,00 118.400,66 259,65
Pavilhes para oficinas e Almoxarifado Central 5.400,00 753.503,03 139,54
Administrao da FFCL 4.370,00 1.126.250,19 257,72
Computador Digital da Fsica 320,00 27.140,48 84,81
Semi-Industrial Provisrio 391,00 6.528,61 16,70
Pavilhes da Faculdade de Odontologia 3.600,00 505.644,95 140,46
Ampliao do Edifcio de Botnica 124,00 30.791,06 248,32
Pavilhes FMV - FFCL - ECC - FM 27.450,00 6.729.914,54 245,17
Botnica Gentica 6.922,80 21.101,70 3,05
E.T.A Fundo 1.961,40 11.050,27 5,63
Instituto Oceanogrfico 11.752,00 1.042.811,76 88,73
Conjunto das Qumicas 44.352,00 204.673,61 4,61
Dep. Eng. Mecnica - Laboratrios 17.200,00 60.778,30 3,53
Laboratrio de Hidrulica 5.730,00 1.032.298,74 180,16
Edifcio das Fisiologias 14.368,00 1.068.994,15 74,40
Edifcio das Histologias 14.696,00 15.426,27 1,05
Biblioteca Dep. Mecnica - Poli 800,00 2.715,07 3,39
Cabine de Alta Tenso - Fsica 56,00 8.650,86 154,48
16 Batalho Policial 2.370,00 342,76 0,14
Dep. De Metalurgia 7.128,00 22.854,50 3,21
Abrigo da Cada da Caldeira - Qumica 12,76 1.035,22 81,13
Almoxarifado de materiais inflamveis e explosivos 70,00 15.653,49 223,62
Edifcio Laboratrio Didticos da Fsica 1.500,00 216.838,38 144,56
Reservatrio Geral de gua 2.500,00 5.684,13 2,27
Cabine Setorial B - FFCL 44,00 63.665,73 1.446,95
Acelerador Eletrosttico Pelletron 6.964,00 524.022,37 75,25
Cabine n. 3 p/ Pavilhes 28,00 6.974,79 249,10
Reforma restaurante CRUSP 2.485,00 7.035,45 2,83
Ampliao Barraco Semi-Industrial - FFB 90,00 1.292,53 14,36
Em cinza, obras em andamento. (1) Computada apenas a despesa de 1968/69, pois os gastos anteriores estavam
sendo apurados. (2) As divises efetuadas aps a entrega levaram a um acrscimo de 244,00 NCr$/m para 264,00
NCr$/m. Fonte: Processo USP n. 69.1.12921.1.7, fls. 20-21

248
CIDADE UNIVERSITRIA

Em dezembro de 1969 Adalberto Santos foi dispensado do cargo de Diretor Executivo do


Fundo pelo novo reitor da USP, Miguel Reale, que designou em seu lugar, o arquiteto
Luciano Bernini. O rgo foi reestruturado sob a denominao de Fundusp, sinalizando o
foco nas necessidades da universidade em seus diversos campi. A nova administrao
implantou um sistema modular de planejamento e construo supostamente mais adequado
transitoriedade das funes na universidade, sua expanso e inconstncia oramentria.
Ao invs de diminuir o Escritrio Tcnico aumentou, exportando sua tecnologia de
planejamento para outros campi da USP, como o de So Carlos, Bauru, Ribeiro Preto,
Piracicaba, e de outras universidades do pas, como as Federais de Sergipe e de So
Carlos.153

153
O arquiteto Luciano Bernini sistematizou o planejamento de campi universitrios em um trabalho que serviu de referncia:
BERNINI, Luciano. Planejamento Fsico de campi Universitrios e sua aplicao prtica. S.I. Interessante notar que no foi a
primeira vez que a USP colaborou no planejamento de outras universidades. Em 1955, o governo do Estado de Santa Catarina
contatou a reitoria da USP buscando auxlio para o planejamento da Cidade Universitria da Universidade de Santa Catarina
numa rea de 92 ha. Hlio Duarte e Ernest Mange foram indicados e contratados em setembro de 1955. O projeto,
desenvolvido com os arquitetos Vicente Collet e Silva, Ariaki Kato e Lo Quaji Nishikawa foi entregue em janeiro de 1956 e
aprovado em janeiro de 1957, porm apenas o sistema virio e parte do zoneamento foram utilizados. Ver: DUARTE, Hlio de
Queirs. Plano da Cidade Universitria de Santa Catarina. Florianpolis: Universidade de Santa Catarina, 1957.

249
nibus circula por trecho em construo da Cidade Universitria, no CRUSP. Foto: Rolando de Freitas/Estado
ano de 1964 (Foto: Acervo CCS/Jornal da USP)

A construo do prdio de geografia e histria em 1964. Acervo CCS/Jornal da US Capa do primeiro nmero do jornal Amanh,
do Grmio de estudantes da Faculdade de
Filosofia, 1967.

Conjunto das Qumicas e Departamento de


Histria e Geografia, c.1967. Arquivo: SEF

250
CIDADE UNIVERSITRIA

Batalha da Rua Maria Antnia, 1968. Acervo UH/Folhapress

Tanques invadem o campus da USP. Quatro dias aps o AI-5 o Conjunto Residencial dos
estudantes da USP foi invadido pelo exrcito. Arquivo: Estado

Campo de futebol no canteiro de obras. Acervo SEF Edifcio da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo. Acervo SEF

251
PROJETOS NA CIDADE UNIVERSITRIA 1963-1969

Edifcio Arquiteto Projeto Construo

16 Batalho Policial Fundo 1964 (?) 1964

Pavilhes Fundo s.d. s.d.

Administrao da Fundo (?) 1967(?) 1968


FFLCH

Centro Cvico Oswaldo Bratke 1964 ---

Instituto de s.i. s.d. 1969 (?)


Oceanografia

Ttabela elaborada a partir da sistematizao de dados dispersos na bibliografia. Algumas informaes podem ser
contraditrias.

252
PROJETO E CONSTRUO DO
EDIFCIO DA FAUUSP

DESENHO (1960-1966)

Encargo, diretrizes e partido

Como vimos no captulo anterior, os planos para a Cidade Universitria previam uma rea
para a Faculdade de Arquitetura e Urbanismo desde antes de sua criao.1 Mas os
constantes adiamentos, alteraes e falta de recursos para a execuo dos planos
impediam uma perspectiva clara da construo de um novo edifcio para a FAU que, no
mais, encontrava-se melhor instalada do que outras tantas unidades da USP. Foi apenas
durante o Plano de 1961 conduzido por Paulo de Camargo e Almeida frente do Fundo
para Construo da Cidade Universitria e pelo diretor da FAU, Anhaia Mello, frente do
Conselho Administrativo do Fundo que o conjunto de edifcios, na Cidade Universitria,
incluindo o da FAU, foram projetados por arquitetos autnomos a partir de um acordo entre
o IAB e os planejadores do PAGE.

A instalao da FAU na Vila Penteado, em 1949, no foi provisria, como durante o perodo
em que ficou abrigada na Escola Politcnica, logo aps sua criao. Na verdade, at o incio
da dcada de 1960 no parecia haver insatisfao com o palacete em Higienpolis. O

1
Desde o Decreto 6.283/34, que criou a USP, at 1943, os planos para a Cidade Universitria previam uma Escola de Belas
Artes. No plano Accuratus, de Gustavo H. Pujol Jr., de 1945, eram previstas uma "Escola de arquitetura" e um "Instituto de
Belas Artes". No plano de 1947, havia uma "Faculdade de Arquitetura" e uma "Escola Superior de Artes". No plano de 1949,
quando a FAU j havia sido criada, havia apenas uma rea destinada para "Belas Artes e Arquitetura". Os estudos de Pujol
(1951) e de Neves (1952) para o Setor de engenharia previam uma rea para a Faculdade de Arquitetura e Urbanismo do
outro lado da avenida, de frente para a Politcnica.

253
sentimento de inconformidade com a Vila Penteado surgiu gradualmente, paralelamente ao
amadurecimento do debate sobre a reforma do ensino de arquitetura e urbanismo. Entre os
principais problemas estava a falta de espao, principalmente no ateli, divido pelos cinco
anos do curso. Mas nem por isso, alunos e professores deixaram de manifestar afeto e
admirao pelo edifcio da Carlos Ekman. Ao que tudo indica, os corpos discente e docente
estavam perfeitamente adaptados vida universitria no bairro de Higienpolis.

Se por um lado o projeto de um novo edifcio para a FAU foi precipitado pelo planejamento
da Cidade Universitria, por outro lado, foi tambm, em grande medida, uma iniciativa de
Vilanova Artigas e Anhaia Mello que divergiam da estratgia predominante no movimento
nacional de reforma do ensino. A proposta de Artigas pretendia precipitar a reforma do
ensino dentro e apesar da estrutura vigente. Nesse sentido, a estratgia de buscar a
mudana do ensino atravs da arquitetura era uma misso de f na profisso.

A autoridade de Artigas na FAU para liderar tal projeto contava com o apoio do diretor, de
alguns professores, sobretudo os mais jovens e principalmente do corpo discente, como
atestam as vrias vezes em que ele foi escolhido paraninfo. E isso era importante na FAU,
onde os estudantes tiveram papel decisivo desde a criao da escola. Entre os professores,
Artigas passou a ser mais respeitado aps o Seminrio de ensino promovido pelo grmio
em 1956, quando defendeu uma soluo mnima, mantendo a estrutura de ctedras. No
mesmo perodo, a obra de Artigas ganhou projeo nacional protagonizando uma
contribuio paulista para os novos rumos da arquitetura moderna brasileira. Como ex-
aluno e ex-professor da Escola Politcnica, Artigas tambm contava com algum apoio dos
engenheiros catedrticos, que apesar das diferenas ideolgicas, sempre foram defendidos
por Artigas na FAU. Por fim, o arquiteto contava com apoio e admirao dos principais
representantes das cincias humanas na escola como Mario Wagner da Cunha e Flvio
Motta.

Com tudo isso, significativo que somente aps o projeto de Artigas encontramos
manifestaes reivindicando a urgncia da construo de um novo edifcio, que, de um lado,
atenderia as necessidades cotidianas da faculdade, e de outro, expressaria a autonomia da
profisso e o estado atual da arte. Desse modo, o projeto de Artigas contemplou duas
agendas distintas, uma preocupada com a reforma do ensino e a arquitetura
contempornea, outra preocupada com as limitaes da Vila Penteado para o
funcionamento da escola, o descontrole disciplinar e a necessidade de expanso das vagas.

De fato, a reivindicao da ampliao do ensino seria decisiva. Desde que o Estatuto da


USP, de 1962, passou a exigir um nmero fixo de vagas no vestibular, o tema dos
excedentes passou a ser seriamente discutido na FAU. Dadas as limitaes de espao,

254
PROJETO E CONSTRUO DO EDIFCIO DA FAUUSP

foram definidas 30 vagas, que era uma mdia da quantidade de alunos que a escola vinha
formando desde sua criao. Porm, com um nmero fixo e o debate sobre a Reforma
Universitria, que buscava massificar o ensino superior, veio a presso pela ampliao das
vagas, que passaram para 40 em 1967, quando a construo do novo edifcio estava
autorizada. A recusa do diretor da FAU Pedro Moacyr do Amaral Cruz em absorver os
excedentes, contrariando portaria do governo federal, foi decisiva para seu afastamento
naquele ano. Em 1968, com a promessa de mudana para o novo endereo no ano
seguinte, foram abertas 80 vagas na Vila Penteado. A FAU foi inaugurada na Cidade
Universitria, em 1969, com as 100 vagas e, no ano seguinte, a Congregao decidiu
ampliar para 150 vagas nmero que se manteve at os dias atuais. Ao longo de todo esse
tempo, entre 1948 a 1969, a FAU conservou uma proporo baixa e praticamente constante
de alunos por professor, variando de 1,8 (em 1951) a 2,99 (em 1969).

No que diz respeito ao ensino da FAU o projeto da Artigas guarda relaes ainda no
totalmente esclarecidas. Afinal se a Reforma de 1962 e os Fruns de 1963 e 1968 parecem
convergir com o projeto do edifcio que continha, por exemplo, uma grande rea de
exposies, um piso para os departamentos, os atelis abertos e o chamado Ateli
Interdepartamental, no h registros de menes ao projeto, que j estava concludo,
quando estes eventos ocorreram.

Em meados de 1960, Artigas foi encarregado pelo FCCUASO de projetar o edifcio da FAU
e passou a frequentar as reunies de coordenao presididas por Anhaia Melo na Vila
Penteado. Nessas reunies foram definidas diretrizes comuns em relao aos padres de
acabamento, distribuio dos programas funcionais e provavelmente outros aspectos, tais
como dimenses gerais, sistemas de circulao e acessos, sistemas construtivos e outros.
A concepo pavilhonar dos edifcios (plantas retangulares, volumes simples, poucos
andares, nveis semienterrados e implantao isolada) para a Cidade Universitria era um
reflexo da prpria Universidade, composta de unidades independentes e isoladas.2

Com exceo de alguns projetos verticais, como a Matemtica (Joaquim Guedes) ou o


CRUSP (Kneese de Mello), a maioria dos projetos para o Plano de 1961-63 tinha poucos
andares, o que pode estar relacionado posio de Anhaia Melo contra a verticalizao.
Entre as diretrizes comuns estavam a continuidade interior/exterior; ptios ou jardins
internos; corredores e rampas generosos, muitas vezes perimetrais, formando varandas;
iluminao zenital e predominncia de materiais construtivos aparentes. No setor das
humanas, prevaleceu ainda a ideia do trreo livre, com funes coletivas, como lanchonetes

2
Mesmo sem restrio de legislao urbanstica ou edilcia, uma soluo integrada, como a do Instituto Central de Cincias da
UNB (1963), no podia ser concebida. Alm do mais, na Cidade Universitria como no PAGE, privilegiou-se a distribuio dos
projetos aos escritrios de arquitetura de So Paulo.

255
e auditrios. A maioria desses itens pode ser notada nos projetos de Eduardo Corona,
Pedro Paulo Saraiva e Paulo Mendes da Rocha, mas tambm no Setor Tecnolgico, nos
projetos de Fbio Penteado, Ernest Mange, Oswaldo Bratke, e mesmo no Centro Social de
Rino Levi ou na Academia de Polcia de Ariosto Mila e equipe.

Ao que tudo indica, Artigas e os demais arquitetos assumiram seus projetos a partir dessas
diretrizes e foram responsveis pela organizao dos programas de necessidades. Como
afirmou o engenheiro do Fundo, Vladimir Brega, havia uma espcie de competio entre os
arquitetos, cada um querendo ganhar a taa, cada um fazendo uma coisa mais sofisticada,
mais bonita que o outro.3 Nesse sentido, no apenas Artigas talvez fosse o mais brilhante
daquela gerao e estivesse no auge de sua carreira, mas era o mais familiarizado as
necessidades materiais e simblicas da faculdade, dispondo, desse modo, de uma condio
excepcional fazer do edifcio um monumento arquitetnico. Alm disso, nenhum outro
programa era to apropriado para uma abordagem monumental quanto a faculdade de
arquitetura, em si mesmo um tema autorreferente. Uma arquitetura para representar a
prpria arquitetura no conjunto da universidade e o ensino da arquitetura que se desejava
no conjunto da arquitetura. Eis o prestgio e a responsabilidade envolvidos nesse projeto.

No possvel afirmar com certeza a data em que Artigas comeou a trabalhar no projeto.
Os nicos croquis conhecidos so os chamados riscos originais, pertencentes a um
caderno de desenhos que foi publicado numa edio fac-smile.4 Contudo, estimamos que
estes desenhos sejam do incio de 1960, quando Artigas participava das reunies com
Anhaia Melo. As duas primeiras pginas dos croquis da FAU trazem um organograma
simples da administrao da escola e um quadro das matrias ensinadas ao longo dos
anos. Em seguida os desenhos se sucedem alternando entre plantas, cortes, perspectivas e
detalhes. Chama a ateno que j os primeiros croquis trazem uma hiptese de projeto bem
definida e prxima da verso final, enquanto os croquis seguintes oscilam e se tornam
menos claros isso se as pginas estiverem em ordem cronolgica, o que parece ser o
caso. Entre um desenho e outro, algumas poucas anotaes chamam a ateno, como a
dvida sobre aulas tericas dentro do atelier? ou a aluso ao STALIN TANK.5 A
implantao no traz elementos significativos do terreno, nem mesmo a indicao do Norte.

3
Depoimento de Vladimir Brega ao autor, realizado em 23 de fevereiro de 2011.
4
ARTIGAS, Joo Batista Vilanova. Caderno dos riscos originais: projeto do edifcio da FAUUSP. Edio fac-similar. So Paulo:
FAUUSP, 1992. Esse caderno possui estudos de outros projetos que podem permitir uma datao mais precisa em futuras
pesquisas. O estudo que se segue, por exemplo, o da garagem de barcos do Clube Santa Paula.
5
O Stalin Tank foi um tanque de guerra sovitico da 2 Guerra Mundial que se destacou por seu design compacto. Segundo
depoimento de Jon Maitrejean ao autor, quando falava de brutalismo, Artigas usava referncias militares da guerra fria em suas
aulas, como casamatas. Nesse sentido, pode ser interessante observar as maquetes de navios de guerra de sucata que
Artigas construa por hobby.

256
PROJETO E CONSTRUO DO EDIFCIO DA FAUUSP

Apenas uma vaga indicao da quadra e uma seta que indica o acesso permite supormos a
orientao das plantas.

A anlise dos desenhos sugere que Artigas buscava compatibilizar dois partidos que vinham
sendo explorados em seus projetos recentes: de um lado, um prisma retangular com
empenas cegas, suspenso por pilares; de outro, uma sequncia de prticos destacados na
fachada que a rigor poderia ser estendida ao infinito. Estes dois partidos sintetizavam a
evoluo de sua obra a partir de 1956: Casa Baeta (1956-57), Casa Rubens Mendona
(1958), Ginsio de Itanham (1959), Frum de Promisso (1959), Casa Jos Mrio Taques
Bittencourt II (jun,1959), Ginsio Estadual de Guarulhos (jan,1960), vestirios e piscina do
So Paulo Futebol Clube (ago,1960).6

A seguir, buscamos analisar os croquis de Artigas para o edifcio da FAU, mantendo a


numerao das pginas do caderno.

01. Um volume retangular


subterrneo (com um ptio), um
trreo livre e um volume
quadrado elevado, encerrado por
empenas cegas. A posio da
implantao corresponderia ao
acesso no mesmo lugar de hoje.
As rampas seriam inicialmente
perpendiculares ao acesso. O
trreo abrigaria a secretaria, no
subsolo o auditrio e as oficinas,
e o volume superior, com uma
projeo em balano, abrigaria
as funes didticas.

6
Outros projetos desses anos, que foram executados e, portanto, deviam estar em construo durante a elaborao do projeto
da FAU foram: Casa Leo Pereira Lemos Nogueira (jan,1959); Sede do Sindicato dos Trabalhadores nas Indstrias de Fiao e
Tecelagem de So Paulo (jan,1959); Pavilho Industrial da Perfumaria San Dar S.A., de Wolfang Marone, Ary Fachada e Joo
Batista de Almeida (jul,1959); Casa Antnio Galvo Bueno Trigueirinho e reforma de sua peixaria e sua empresa Napesca
(dez,1959 a 1960); Reforma do interior do Edifcio dos Supervisores (dez,1959) e do Centro Mdico e Servio de Assistncia
Social (fev,1960), ambos para a Petrobrs, em Cubato.

257
02. Planta do subsolo, com um
corte que mostra o auditrio a as
oficinas. Nessa hiptese inicial, o
eixo do desnvel seria
perpendicular ao atual. A
distribuio do programa era
muito semelhante, nos oito meio-
nveis: -2 funcionrios; -1 oficina
e auditrio; 0 acesso e
secretaria; 1 cantina e estar; 2
biblioteca; 3 pesquisa; 4 ateli; 5
aula.

03. Implantao do mesmo


estudo, indicando um bosque
nos fundos da FAU.

04. Essa perspectiva interna se


refere ao mesmo estudo. O
observador estaria sobre a laje-
varanda da oficina, meio nvel
acima do nvel da rua. O fosso
sob a cobertura em grelha seria
o foyer do auditrio.

258
PROJETO E CONSTRUO DO EDIFCIO DA FAUUSP

07. Nesse desenho, Artigas


estuda o programa dos atelis,
que deveriam ter sala para o
chefe do ateli e um ambiente
para materiais dos alunos. A
perspectiva mostra trabalhos
expostos nas paredes.

09. A perspectiva externa revela


uma variao no alinhamento do
volume elevado em relao ao
volume enterrado das oficinas.
Aqui aparece pela primeira vez a
preocupao com os pilares na
fachada. A planta quadrada
definida em torno de um vazio
central. A administrao aparece
paralela ao acesso,
desobstruindo a continuidade do
piso em direo ao jardim.

10. O corte confirma a


concepo do vazio central,
ainda que sem o desnvel de
meio nvel. A preocupao com a
fachada aparece, porm
desconexa com os estudos em
planta. De alguma forma, Artigas
parece querer compatibilizar a
ideia da empena cega destacada
do solo, mas, ainda se mostra
indeciso em como tratar os
pilares.

259
11. Nesses desenhos vemos
uma concepo estrutural com
pilares nos quatro cantos do
prisma elevado, enquanto o corte
e a planta especulam a
possibilidade de quatro pilares
centrais. A srie de desenhos
que se sucedem, buscando um
partido baseado na repetio de
prticos resultar em plantas
retangulares e menos
pavimentos.

12. Nesses desenhos fica clara a


tentativa de compatibilizar a
volumetria geral, quadrada, com
os prticos e pilares que Artigas
usou em Itanham, que, de certo
modo, so resultado dos
esforos estruturais. Esse estudo
lembra o MAM do Rio de Janeiro.
Porm Artigas parece incerto em
como estabelecer uma
volumetria pura e rgida com
esse partido, que teria varandas
ao invs de uma empena cega
para o exterior.

15. Nesse ponto, Artigas parece


ter atingido algum tipo de crise
com seu partido inicial, e comea
a explorar outras variaes.
Rampa aparece paralela ao eixo
de acesso e adjacente ao volume
principal.

260
PROJETO E CONSTRUO DO EDIFCIO DA FAUUSP

16. Em algum momento, Artigas


parece ter abandonado a ideia
dos dois volumes e passou a
explorar uma soluo monoltica.
O resultado, no entanto, era
muito banal. O corte traz um
esquema Split-level na
longitudinal, com pilar triangular
central. A repetio desse corte,
no entanto, prejudicaria o vazio
central.

17. Novamente a concepo do


prtico do MAM aparece
claramente, agora com o
desnvel da laje central em
relao s lajes perimetrais. A
rampa posicionada
paralelamente ao acesso.

18. Nessa elevao, Artigas


parece explorar variaes na
empena cega, como as
realizadas no Vestirio do SPFC.
O corte retoma o pilar triangular
central (e desenha um V e um
A). A ideia de uma rampa e uma
escada caracol em lados opostos
se torna mais clara.

261
19. Nesse desenho aparece um
corte combinando a soluo de
uma nica cobertura, encerrada
por empenas cegas, com o split-
level.

20. Nesses desenhos e nos que


se seguem, Artigas parece
retomar as hipteses inicias,
sintetizando-as com as varandas
que rompem a pureza
volumtrica (a funo seria
iluminar os nveis intermedirios).
Seriam duas varandas, uma no
nvel da biblioteca, outra no nvel
pesquisa. A questo dos
prticos deixada de lado, e os
pilares aparecem na fachada,
porm com os cantos em
balano.

21. Essa seria a planta dos meio-


nveis trreo e subsolo. H uma
novidade importante: a rampa
alinhada ao acesso e a
possibilidade de continuidade
com outro acesso no nvel
inferior. Esse o partido do
edifcio ponte, desenvolvido,
anos mais tarde na Rodoviria
de Ja.

262
PROJETO E CONSTRUO DO EDIFCIO DA FAUUSP

22. Nesse desenho, a pequena


seta indica uma continuidade
com a ideia anterior de acesso
nos dois nveis. Aqui, porm,
enfatizado o eixo de acesso com
palmeiras. O corte e o detalhe
comeam a demonstram o incio
de solues para a cobertura
contnua, totalmente translcida.
Artigas retoma a viga-calha,
esboada anteriormente.

24. Essa planta refere-se ao piso


da pesquisa. A sequncia de
plantas nas prximas folhas
torna-se confusa, revelando a
dificuldade em articular o
programa dentro do partido
estabelecido (ainda que a
separao por pavimentos se
mantenha).

25. Essa planta possivelmente se


refere ao nvel superior. Apenas
podemos deduzir que o arquiteto
buscava uma composio dos
volumes funcionais de cada
pavimento compatvel com um
sistema de circulao vertical. No
retngulo horizontal inferior l-se
laboratrio (?) e no superior
dep. profs." (?). O retngulo
vertical est ilegvel.

263
26. Finalmente, no ltimo desses
desenhos, no canto inferior
esquerdo, a planta do piso dos
atelis e salas de aula aparece
em sua estrutura definitiva, ainda
que a posio das rampas
variasse. Mas nada estava
definido. O corte direita, sem o
vazio central, revela que ainda
havia muitas possiblidades para
serem exploradas.

27. Alm disso, Artigas


continuava insistindo na planta
quadrada, sem encontrar uma
soluo de acordo com a
dimenso dos ambientes.

28. Esse croqui encerra a srie


sobre a FAU no caderno
publicado, que traz em seguida
croquis de outros projetos, como
a Garagem de Barcos do Santa
Paula Iate Clube. A planta
retangular parece aceita e, mais
importante, Artigas parece ter
encontrado uma forma de
compatibilizar a empena cega
elevada do solo com a incluso
dos pilares na fachada. A planta
aparece invertida com as rampas
no lado sudeste.

264
PROJETO E CONSTRUO DO EDIFCIO DA FAUUSP

Estudo Preliminar

Aps os riscos originais, o primeiro conjunto de desenhos, que podemos chamar de estudo
preliminar, traz o volume e as dimenses gerais definitivas do edifcio, assim como seus oito
pavimentos e sua modulao estrutural de 11 metros. Este estudo, realizado em quatro
folhas, cada uma com a planta de um pavimento, no traz carimbo, cotas, detalhes ou
anotaes. Apenas o texto FAU, o pavimento a que se refere e a indicao dos ambientes.
Tais desenhos no esto datados, mas devem ser anteriores a abril de 1960, quando
supomos que a verso seguinte foi concluda. Estes desenhos, contudo, foram nitidamente
passados a limpo por um desenhista, de modo que, apesar de preliminares, no podem
ser considerados desenhos de desenvolvimento do projeto como devem ter existido
outros, que no foram igualmente preservados, impossibilitando acompanharmos a
passagem dos croquis ao estudo preliminar.

Apesar das semelhanas gerais, diferenas importantes com o edifcio construdo se fazem
notar. A planta era invertida (espelhada), com as rampas e a entrada principal pelo lado
direito da fachada de acesso ( inadequado chamar qualquer fachada de principal ou
frontal); os pilares das fachadas laterais seguiam a modulao interna e o padro das outras
fachadas, com um pilar a cada 22 metros; paralelamente aos pilares centrais das fachadas
laterais, dois pilares internos, um em cada lado da planta, conformavam um peristilo clssico
como diria Artigas; jardins eram previstos nas reas correspondentes ao salo caramelo e
ao foyer do auditrio, como um prolongamento do exterior; e um jogo de volumes que se
projetariam sobre a fachada posterior aparecia no nvel dos departamentos (como
reminiscncias das varandas esboadas nos croquis?).

A distribuio do programa tambm era diferente. A diretoria foi disposta no trreo e o


grmio meio nvel acima, opostos diagonalmente. A cantina ficaria semienterrada, abaixo do
grmio, no nvel das oficinas, porm aberta ao jardim interno. A biblioteca apresentava
reparties internas e sua laje no se estendia ao lado das rampas. Apesar dessas
diferenas, j possvel reconhecer praticamente todos os elementos do projeto construdo.
A ausncia de corte ou planta de cobertura no permite compreendermos a soluo para a
cobertura.

265
Vilanova Artigas e Carlos Cascaldi
Estudo preliminar da FAU, s.d.
Arquivo FAUUSP

1 3

2 2 4 5

8 6 6

Planta do subsolo
1. Copa funcionrios; 2. Vestirios; 3. Oficinas; 4. Depsito; 5. Cantina; 6. Jardim; 7. Espera; 8. Auditrio

2
1
9

4 5 6 7 7 8

Planta do 1 pavimento (trreo)


1. Exposio; 2. Grmio; 3. Espera; 4. Reunies; 5. Professores; 6. Sala; 7. WC; 8. Diretor; 9. Vazio

266
PROJETO E CONSTRUO DO EDIFCIO DA FAUUSP

2 2 2 2
3

12
11
13
2 2 5 5 5 6 7 8 8 9 10

Planta do 2 pavimento
1. Departamentos; 2. WC; 3. Trabalho; 4. Secretarias; 5. Professor; 6. Diapositivo; 7. Discoteca; 8. Sala; 9. Secretria; 10. Chefia; 11. Lanches;
12. Estoque biblioteca; 13. Leitura

2 2

2 2

Planta do 3 pavimento
1. Aulas; 2. WC; 3. Atelier

267
Anteprojeto

Aps o estudo preliminar, surge uma verso que poderamos chamar de anteprojeto,
representada em sete pranchas com desenhos na escala 1:200. Esses desenhos possuem
caractersticas tpicas de desenhos para apresentao, tais como representao de
mobilirio e vegetao, escala grfica, legenda dos ambientes com numerao, ttulo das
pranchas e autoria (Vilanova Artigas arquiteto). No trazem informaes tcnicas como
cotas, eixos, nem um carimbo completo do escritrio. Esses desenhos tambm no foram
datados, mas supomos que esta foi a verso apresentada no 2 Encontro Arquitetos,
Professores e Estudantes de Arquitetura, realizado em Porto Alegre, em abril de 1960.7

Apesar de manter as prerrogativas do estudo preliminar, esse anteprojeto traz uma srie de
alteraes na distribuio do programa, a posio definitiva das rampas e a eliminao dos
quatro pilares do eixo longitudinal central, afastando-se da noo clssica de peristilo e
aproximando-se da concepo estrutural dos prticos seriados.

O jardim interno sobre o auditrio seria agora separado do exterior por um caixilho, mas com
porta de acesso. O grmio passaria para o subsolo (como na Vila Penteado), integrado com
laboratrio fotogrfico, grfica e oficinas, enquanto a copa e os vestirios dos funcionrios
ficariam no fundo do auditrio, que foi ampliado. Uma residncia para o zelador com dois
dormitrios e acesso independente foi includa no subsolo. Outro acesso lateral com escada
permitiria chegar do exterior diretamente no grmio, meio nvel abaixo, ou ento na cantina,
meio nvel acima, que nessa verso aparece fechada. Uma chefia do museu e uma sala de
reunies ocupariam a outra extremidade do piso do museu. No piso dos departamentos, a
laje passava a ser alinhada aos pisos inferiores, mantendo duas varandas atravs do recuo
dos caixilhos. Na diviso dos departamentos (que ainda no existiam de fato), Artigas
designou um departamento de matemticas; um de histria e arte; um de urbanismo; e
um de construes.8 Por fim, nos ltimos nveis, os atelis no teriam divisrias (como na
Vila Penteado). Sua organizao se faria por trs ncleos hidrulicos servidos de pias e um
ncleo para os professores e sala de estudos.

Aparecem pela primeira vez elevaes das fachadas com o desenho definitivo de seus
pilares, um corte transversal, que no detalhava a estrutura nem o domo da cobertura, e
uma implantao consistente com o setor das humanas no plano da CUASO de 1961.

7
Mencionada em: PEREIRA, Miguel. Sobre o Projeto da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de So
Paulo, Cadernos de Estudos. FA-UFRS, 1960. Republicado em: Arquitetura e os caminhos de sua explicao. So Paulo:
Projeto Editores Associados, 1984.
8
Essa nomenclatura fortalece a hiptese de que essa teria sido a verso apresentada no Rio Grande do Sul, em abril de 1960.
Segundo Miguel Pereira, a proposta apresentada por Artigas se baseava em: 1) conhecimento prtico no ateli, e terico nas
salas de aula; 2) Departamentos de Matemtica, Histria da Arte, Urbanismo e Construes, que funcionariam em atelis
prprios e se encarregariam de pesquisas; 3) Sntese composta por museu (com direo e programao prprias), auditrio e
biblioteca; 4) Plano prtico, composto de oficina e laboratrios de fotografia, imprensa, etc. Ver: PEREIRA, Miguel. Op. Cit.

268
PROJETO E CONSTRUO DO EDIFCIO DA FAUUSP

FCCUASO, Plano da Cidade Universitria, 1961

2 6
1 4 5

Detalhe do Setor das Humanas


1. Histria e Geografia, 2. Letras, 3. Geologia, Paleontologia, Mineralogia e Petrografia,
4. Sociologia e Filosofia, 5. Arquitetura e Urbanismo, 6. Matemtica, 7. Conjunto das Qumicas.

269
Vilanova Artigas e Carlos Cascaldi
Anteprojeto da FAU, abril 1960 (?)
Arquivo FAUUSP

6
1 8
4 7 10 11 11
9 14
5

2
3 15 15

13

12

11 11 16 12

Planta do subsolo
Grmio: 1. Sala de jogos; 2. Sala de estar; 3. Terrao; 4. Funcionrios; 5. Reunies; 6. Diretoria; 7. Laboratrio fotogrfico; 8. Publicaes;
Oficinas: 9. Oficinas; 10. Chefia 11. Sanitrios; 12. Vestirio Funcionrios; 13. Copa; 14. Residncia Zelador; 15. Almoxarifado; 16. Depsito

3
9
8

6 5
7
1 2
3 4

Planta do 1 pavimento (trreo)


Diretoria: 1. Diretor; 2. Secretarias; 3. Reunies; 4. Professores; 5. Sanitrios; 6. Sala de espera; 7. Portaria; Museu: 3. Reunies; 8. Chefia;
Cantina: 9. Copa.

270
PROJETO E CONSTRUO DO EDIFCIO DA FAUUSP

3 1 2 1
4 4 1
2 1 4 3 3 3 2 3 4
D C B A

5 5
4 5 5

14
13

13

13
12

11
7 1 1 1 8 9 10 10 10 5
11
6
14

Planta do 2 pavimento
A. Dep. de matemticas; B. Dep. de Histria e Arte; C. Dep. de Urbanismo; D. Dep. de Construes; 1. Chefia; 2. Reunies; 3. Assistentes;
4. Sala de Estudo; 5. Sanitrios; 6. Terrao; 7. Biblioteca; 8. Discoteca; 9. Diapositivos; 10. Sala de leitura; 11. Tesouraria; 12. Contabilidade;
13. Secretaria; 14. Sala de espera

G G G G G G G G G G
7

6 6

8 5 5 8

E
1 E 5
4
F2 8

Planta do 3 pavimento
E. Atelier; F. Chefia do Atelier; G. Salas de aula; 1. Chefia; 2. Reunies; 3. Assistentes; 4. Sala de estudo; 5. Reunio de equipes; 6. Sanitrio;
7. Bedel; 8; gua

271
Fachada e corte

Fachadas

Implantao

272
PROJETO E CONSTRUO DO EDIFCIO DA FAUUSP

Projeto Bsico

Em fevereiro de 1961, dez meses aps a data estimada do anteprojeto, o arquiteto enviou
ao Fundo para Construo da CUASO uma carta proposta, cobrando honorrios de 2,5% do
preo estimado da construo para elaborao do que hoje chamaramos de projeto bsico
o projeto que serve de base para o oramento e os projetos complementares.9 Ao que
parece, essa foi a nica entrega contratual do projeto ao Fundo. Cerca de cinco meses
depois, em junho de 1961, Artigas entregou sete folhas iniciais, e mais cinco folhas at julho
de 1962, formando um conjunto de doze folhas.

A maioria dessas folhas possui desenhos na escala 1:100 e alguns detalhes construtivos em
outras escalas. Todas trazem um carimbo padro do escritrio Vilanova Artigas e Carlos
Cascaldi arquitetos, bem como cotas, eixos, detalhes, quantitativos e indicaes de
acabamento (p. ex. piso de placas de borracha em todo o edifcio ou indicao das frmas
do concreto nas empenas das fachadas, feitas de tbuas de pinho horizontais com 30 cm de
largura). Esses desenhos serviram para subsidiar os projetos complementares e os detalhes
para execuo, que foram feitos pelo Escritrio Tcnico do Fundo durante a obra. Com
exceo de pequenos ajustes, como nos sanitrios do subsolo ou na compartimentao do
piso dos departamentos, o anteprojeto permanecia basicamente o mesmo. possvel notar,
por exemplo, uma rea entre as escadas, que comportaria um elevador. Os cortes
revelaram a totalidade do sistema estrutural, permitindo visualizar as vigas e nervuras, ainda
no calculadas, bem como o sistema de cobertura. Detalhes como a seo do pilar central e
o domo da cobertura foram apresentados pela primeira vez.

9
Documento do Encarregado da Diviso de Projetos do FCCUASO, Roberto de Arajo, que menciona a carta proposta original
de Artigas (no localizada), de 3 de fevereiro de 1961. Processo USP n. 65.1.3988.51.8, fl.39

273
Vilanova Artigas e Carlos Cascaldi.
Projeto Bsico da FAU, junho 1961 a julho 1962
Arquivo FAUUSP

1 5 5 9
1 2 3 4
1
11 10
6

5 5 8 7

Planta do subsolo, junho 1961


1. Grmio: 2. Laboratrio fotogrfico; 3. Publicaes; 4. Oficinas; 5. Sanitrios; 6. Copa; 7. Vestirio Funcionrios; 8. Depsito; 9. Residncia
Zelador; 10. Almoxarifado; 11. Cabine primria

C
9 8
B

A
7 1 1 2 3 4
5

Planta do 1 pavimento (trreo), junho 1961


A. Diretoria: 1. Diretor; 2. Secretarias; 3. Reunies; 4. Professores; 5. Sanitrios; 6. Sala de espera; 7. Portaria; B. Museu: 3. Reunies; 8. Chefia;
C. Cantina: 9. Depsito. Obs. Painis leves no lugar de alvenarias.

274
PROJETO E CONSTRUO DO EDIFCIO DA FAUUSP

D D C C B B B A A

5 5 5 5
4
5
14
13

13
13
12
8 5
11
6
1 1 8 9 10 10 10 14 11

Planta do 2 pavimento, junho 1961


A. Dep. de matemticas; B. Dep. de Histria e Arte; C. Dep. de Urbanismo; D. Dep. de Construes; 1. Chefia; 2. Reunies; 3. Assistentes;
4. Sala de Estudo; 5. Sanitrios; 6. Terrao; 7. Biblioteca; 8. Discoteca; 9. Diapositivos; 10. Sala de leitura; 11. Tesouraria; 12. Contabilidade;
13. Secretaria; 14. Sala de espera

G G G G G G G G G G

6
6

E 8 E

F
8 8

Planta do 3 pavimento, junho 1961


E. Atelier; F. Chefia do Atelier; G. Salas de aula; 1. Chefia; 2. Reunies; 3. Assistentes; 4. Sala de estudo; 5. Reunio de equipes; 6. Sanitrio;
7. Bedel; 8; gua. Obs. As paredes divisrias dos atelis seriam painis leves.

275
Cortes AA e BB, junho 1961

Cortes CC e DD, junho 1961

276
PROJETO E CONSTRUO DO EDIFCIO DA FAUUSP

Fachadas, junho 1961

Detalhes Gerais, janeiro 1962

277
Projeto de estrutura

Com o projeto bsico de arquitetura, o Fundo para Construo contratou o Escritrio


Tcnico Figueiredo Ferraz para calcular a estrutura de concreto armado do edifcio. Jos
Carlos de Figueiredo Ferraz10 era um dos calculistas mais renomados de So Paulo e 1960
havia sido apontado por Paulo de Camargo e Almeida como um dos profissionais que
deveriam contribuir nas obras da Cidade Universitria.11 De fato, alm de ter em seu
currculo uma srie de importantes obras de infraestrutura, ele j havia calculado a
cobertura monumental do Laboratrio de Hidrulica, projetado por Ariosto Mila12, e
colaborou no projeto da Histria e Geografia de Eduardo Corona.13

Em 1956, Ferraz comeou a lecionar na FAU, tendo sido aprovado na primeira leva de
concursos, tornando-se o catedrtico da cadeira n. 7, Estruturas Correntes de Madeira,
Metlicas e de Concreto Simples e Armado. Esse foi um dos fatores determinantes de seu
envolvimento no projeto da FAU e com Artigas, com quem mantinha uma relao de
respeito apesar de posies polticas antagnicas. Como catedrtico, Ferraz assumiu
maiores responsabilidades docentes e cargos polticos, tornando-se secretrio de obras do
municpio de So Paulo durante a gesto de Adhemar de Barros (1957-1960).14 Com todas
essas ocupaes, seus ex-alunos Joo Del Nero e Jos Loureno de Almeida Castanho
tornaram-se scios e assumiram a frente de seu escritrio. Castanho foi o responsvel pelo
clculo do MASP e da FAU, desenvolvidos um na sequncia do outro.

O projeto da estrutura de concreto armado da FAU foi iniciado to logo quanto possvel. O
Escritrio Tcnico de Ferraz entregou sua primeira planta na mesma data em que Artigas
entregou as setes folhas do projeto bsico, em junho de 1961. Era uma planta de fundao
com a cota de arrasamento das estacas, possivelmente para permitir o incio imediato das
obras de terraplanagem e fundao. Ao todo, o projeto estrutural, baseado em 12 folhas de
arquitetura, resultou, inicialmente, em 101 folhas. Esse trabalho foi desenvolvido ao longo de
20 meses, entre junho de 1961 e janeiro de 1963.

10
Ferraz se formou na Escola Politcnica em 1940, onde comeou a lecionar como assistente de Telmaco Van Langendonck
em 1946.
11
ALMEIDA, Paulo de Camargo. Relatrio de atividades do Fundo para a Construo da Cidade Universitria Armando Salles
de Oliveira, de 10 de agosto de 1960. Ver: Processo USP n. 60.1.19244.1.2, fls. 4-6. Publicado na ntegra em Arquitetos
estudam a reorganizao da Cidade Universitria da USP, O Estado de So Paulo, 31 de dezembro de 1960 apud CABRAL,
Neyde. Op. Cit.

12
VASCONCELOS, Augusto Carlos de. O concreto no Brasil: pr-fabricao, monumentos, fundaes. Vol. 3. So Paulo:
Studio Nobel, 2002, p. 53.
13
Site www.figueiredoferraz.com.br. Acesso em 22/4/2015. O projeto teria vigas de 60 metros de comprimento
14
Mais tarde, Figueiredo Ferraz foi tambm Secretrio dos Transportes do Estado em 1967, por seis meses, e Prefeito de So
Paulo entre 1971 e agosto de 1973.

278
PROJETO E CONSTRUO DO EDIFCIO DA FAUUSP

No projeto da FAU, a concepo estrutural de Artigas foi mantida sem alteraes: o mdulo
estrutural de 11 metros, as dimenses das lajes nervuradas, a distribuio das vigas, a
forma dos pilares, as vigas-calhas da cobertura e uma grande quantidade de detalhes em
concreto armado haviam sido definidas pelo arquiteto. Ao escritrio de Figueiredo Ferraz
coube projetar aquilo que no seria visvel: fundao, armaduras, vigas e nervuras ocultas
nas lajes alm de especificaes tcnicas de execuo. Conforme Jos Loureno Castanho,
por trs da aparncia de obra de infraestrutura, a FAU exigiu um projeto de estrutura
minucioso, como se fosse relojoaria.15 Isso se deve em grande medida s variaes das
lajes, com recuos e avanos, que interrompem as vigas e criam balanos como no caso
da viga do ltimo pavimento na qual a rampa protendida ancorada, que no chega ao
prximo pilar. As empenas cegas e a cobertura em grelha tambm exigiram solues
extraordinrias, pois fugiam de todos os parmetros habituais do clculo de estrutura de
concreto armado. No mais,

A estrutura hiperesttica, com pilares e vigas engastados e


funcionando solidariamente. [...]. No subsolo, toda a estrutura
travada por meio de vigas que conectam os pilares em todas as
direes, inclusive os pilares externos piramidais, contribuindo para
sua estabilidade. As fundaes so de tipo tubulo sob os pilares, e
estacas em cargas diversas, como no permetro das fachadas, sob
os elevadores e o auditrio.16

A aparncia monoltica das lajes de 80 cm de espessura obtida atravs frmas internas,


conhecidas como caixo perdido uma soluo indissocivel da arquitetura moderna.17 Os
caixes de madeira cuidadosamente dispostos na massa de concreto, formam vigas,
nervuras e vazios internos, que aliviam o peso da estrutura. uma forma de privilegiar a
aparncia de unidade sobre a economia de material, a funcionalidade e a lgica produtiva. A
execuo da laje com caixo perdido consiste em definir um plano de compensado, verter o
concreto, posicionar os caixes e as armaduras e verter novamente concreto at atingir o
nvel final. Soluo diferente seria estabelecer o plano com cimbramento, posicionar a
armadura e os caixes e lanar o concreto, sendo possvel retirar as frmas por baixo e at
reutiliz-las. Desse modo, haveria economia de material e a estrutura ficaria claramente
vista, mas o clculo seria diferente.

15
Entrevista de Jos Loureno de Almeida Castanho ao autor, realizada em janeiro de 2012.
16
GIANNECCHINI, Ana Clara. Tcnica e esttica no concreto armado. Um estudo sobre os edifcios do MASP e da FAUUSP.
Dissertao de mestrado em Arquitetura e Urbanismo. Orientadora: Maria Lcia Bressan Pinheiro. So Paulo: FAU-USP, 2009,
p. 226.
17
A origem da laje sem vigas seria atribuda Maillart em 1912. Ver: FRAMPTON, Kenneth. Histria crtica da arquitetura
moderna. So Paulo: Martins Fontes, 2003, p. 37.

279
Os problemas de infiltrao, a dificuldade de manuteno das instalaes internas, o custo
mais alto e a ocultao da estrutura seriam argumentos contrrios adoo do caixo
perdido. Mas como elemento de composio, Artigas tirou proveito dessa linguagem com
maestria, fazendo da laje composta uma unidade sobre a qual o projeto versa, avanando e
recuando, aparecendo secamente, inclinada nas rampas, fundida com empenas ou ocultada
por elementos sobrepostos. Como nas variaes de um tema de jazz fundamental a
clareza da unidade, no caso a espessura constante da laje e seu tratamento como bloco, ou
um elemento de desenho representado por duas linhas paralelas. Um artifcio esttico usado
para expressar simplicidade e unicidade de critrios.

O sistema em caixo perdido da FAU resulta em duas lajes paralelas com a mesma
espessura de 8cm18, uma para o piso e outra para o forro, solidarizadas pela nervura
estrutural. O forro est ausente apenas em espaos menos nobres no subsolo, onde a
ventilao feita atravs de elementos vazados posicionados entre as nervuras. Com a
altura das vigas fixa, o trabalho do calculista consiste em distribuir as cargas com base na
armadura, espessura e posio das vigas e nervuras.

Via de regra as lajes da FAU possuem nervuras transversais a cada 1,1 metros, que
descarregam nas vigas longitudinais. Para vencer vos de 22 metros (na cobertura, rampas,
e lajes sobre o auditrio), o escritrio de Ferraz props que tais nervuras fossem
protendidas com seu sistema patenteado, sem a cobrana de royalties.19

Os emblemticos pilares externos recebem apenas uma pequena parte da carga da


cobertura e da ltima laje no mais do que 300 toneladas, enquanto os pilares internos
recebem at 600 toneladas e os pilares centrais at 950 toneladas. Do ponto de vista
estrutural, as empenas cegas de concreto e seus pilares no contribuem significativamente
com o conjunto, pois criam uma carga mais relevante do que a carga que transmitem da
cobertura. Alm disso, exigem uma armadura complexa por causa de sua forma delgada e
sua longa extenso. Justamente por causa da independncia desta casca exterior,
estruturalmente secundria, possvel cancelar um a cada dois pilares e deslocar os pilares
da fachada lateral em relao aos eixos das vigas principais.

O arquiteto conseguiu efeitos surpreendentes, como o pilar que desce direto da cobertura
para o Piso do Museu sem tocar na laje do Piso dos Departamentos que o contorna. Mas
para isso, o clculo da estrutura teve de considerar inmeras variveis.

18
Embora os desenhos indiquem isso, foi constatado, com ajuda da equipe de manuteno do edifcio, que alguns forros no
subsolo possuem espessuras muito inferiores.
19
Sobre o Sistema Ferraz, ver: VASCONCELOS, Augusto Carlos de. O concreto no Brasil: recordes, realizaes, histria. Vol.
1. So Paulo: Copiare, 1985, pp. 141-143.

280
PROJETO E CONSTRUO DO EDIFCIO DA FAUUSP

Esquema da malha estrutural.


Desenho Ana Clara Giannecchini

Distribuio das cargas.


Desenho Ana Clara Giannecchini

281
Planta da fundao. Modelo digital conforme projeto.

Planta da fundao, Modelo digital conforme projeto.

282
PROJETO E CONSTRUO DO EDIFCIO DA FAUUSP

Seo das lajes. Modelo digital conforme projeto.

283
Encontro da empena com a estrutura do edifcio. Modelo digital conforme projeto.

284
PROJETO E CONSTRUO DO EDIFCIO DA FAUUSP

Vigas protendidas. Modelo digital conforme projeto.

Estrutura das rampas protendidas. Modelo digital conforme projeto.

Estrutura da cobertura. Modelo digital conforme projeto.

285
Interveno

Se no incio de 1963 o projeto da FAU estava pronto e o terreno possivelmente


estaqueado20, as circunstncias no favoreceram o incio da construo. Adhemar de Barros
assumiu o governo do Estado de So Paulo e nomeou Lus Antnio da Gama e Silva como
reitor. As verbas para a construo da Cidade Universitria, que vinham do Plano de Ao
do Governo do Estado, passaram a depender da nova secretaria de Planejamento e apenas
obras consideradas prioritrias foram iniciadas ou ento as obras ligadas aos jogos Pan-
Americanos, para as quais foram obtidos recursos extras. No setor das humanas, somente o
edifcio da Histria e Geografia foi comeado.

O plano para a Cidade Universitria de 1961-63 j estava atrasado, quando o golpe civil-
militar de 1964 e a perseguio a Artigas que o sucedeu tornaram o projeto da FAU ainda
mais incerto. Quando Artigas finalmente se reestabeleceu, no segundo semestre de 1965,
mais de dois anos depois do projeto ter sido concludo, a realidade era outra. Seu escritrio
estava abandonado, sem projetos nem funcionrios. At mesmo seu maior colaborador,
Carlos Cascaldi, havia conseguido um novo emprego no Departamento de Urbanismo da
Secretaria de Obras da prefeitura de So Paulo.21

Enquanto a maioria dos projetos do Plano de 1961 foi esquecida a construo do novo
edifcio da FAU voltou a ser cogitada, paradoxalmente, pelo novo diretor da FAU, Pedro
Moacyr do Amaral Cruz, que havia estabelecido a mudana para a Cidade Universitria
como uma prioridade de sua gesto por motivos de segurana, controle disciplinar e
expanso do ensino. Em julho de 1965 (antes de Artigas ser absolvido e obter um habeas
corpus), o diretor da FAU enviou cpias do projeto ao Fundo com alteraes feitas por ele.22

O professor Anhaia Mello, j aposentado, tentou intervir em agosto de 1965, solicitando que
Artigas elaborasse o projeto definitivo de instalao da faculdade na Cidade Universitria. A
carta original de Anhaia Mello foi extraviada do processo no qual deveria estar anexada, de

20
Segundo a mensagem encaminhada Assembleia Legislativa em 1962, o FCCUASO e teria dado incio construo do
edifcio da FAU aps a concluso da Reitoria, em 1961. O prdio da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo j foi iniciado e
dever estar pronto no incio de 1963. Em suas novas instalaes, a Faculdade poder desenvolver seu curso, com maior
eficincia, pelo sistema de atelier, atendendo diretriz da formao de profissionais por meio do ensino objetivo. PAGE,
1962, p. 59, apud CORDIDO, Maria Tereza R. L. de B.; BUZZAR, Miguel.
21
Cascaldi permaneceu na Prefeitura por seis meses. De 1966 a 1972 trabalhou na Carvalho Hosken S.A e realizou projetos
por conta prpria. FICHER. Sylvia. Os arquitetos da Poli: Ensino e profisso em So Paulo. So Paulo: Edusp, 2005, p. 322.
22
Em carta posterior de Pedro Cruz para o reitor Gama e Silva, o diretor da FAU relembrou a sequncia de eventos, afirmando
que quando foi nomeado diretor da FAU, havia tentado reunir os professores da FAU para examinar o projeto de Artigas, mas
estes se eximiram, de modo que ele prprio assumiu essa tarefa e enviou ao Fundo um conjunto de plantas com crticas e
sugestes de alterao, de sua autoria. Carta de Pedro do Amaral Cruz ao reitor, de 27 de julho de 1966. Processo USP
66.1.20.458.1.8, fl.2 a 5.

286
PROJETO E CONSTRUO DO EDIFCIO DA FAUUSP

modo que s podemos supor o seu teor pelo ttulo do processo e pelos documentos em
resposta.23

Em resposta a Anhaia Mello, o novo diretor executivo do FCCUASO, Adalberto dos Santos,
aparentemente ignorando as alteraes propostas pelo diretor da FAU, solicitou autorizao
ao reitor Gama e Silva para abrir a concorrncia para a construo da estrutura do edifcio,
informando j haver recursos destinados no oramento do binio 65-66. A abertura de
concorrncia foi, a princpio, aprovada pelo reitor, uma vez que a obra estava implicitamente
aceita quando o Conselho de Administrao do Fundo a incluiu em seu oramento. Mas, ao
tomar conhecimento do andamento do processo, o diretor da FAU, Pedro do Amaral Cruz,
protestou alguns dias depois, anunciando que o projeto de Artigas e Ferraz no havia sido
aprovado na FAU e que o projeto precisava de alteraes:

O esquisito projeto da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo,


conduziu a uma estrutura de concreto, totalmente afastada dos
cnones usuais, com um volume tremendo de concreto protendido,
tendo como consequncias: um preo exagerado para a estrutura, e
um prazo dilatadssimo para a sua construo.24

Pedro Cruz justificava sua interveno com base na diretriz do Conselho Universitrio que
escabeceia que nenhuma obra deveria ser autorizada sem que se atendesse,
primordialmente, os aspectos funcionais e econmicos dentro do fator tempo.25

A abertura da concorrncia foi adiada e, para resolver o impasse de quem deveria fazer as
alteraes no projeto, o diretor do Fundo sugeriu a criao de uma comisso, que foi
nomeada pelo Reitor em 20 de setembro de 1965: fariam parte dela o diretor da FAU, Pedro
do Amaral Cruz, o professor Telmaco Van Langendonck e o engenheiro Oscar Costa.26

A Comisso cumpriu um papel meramente formal, apenas ratificando a opinio de Pedro


Cruz. Em 11 de outubro de 1965, foi apresentado seu parecer decidindo pela manuteno
do projeto de Artigas, uma vez que a substituio completa foi considerada mais custosa e
demorada.27 No entanto, a comisso condicionava a realizao da obra reviso da
destinao das reas. O aspecto mais criticado era o baixo aproveitamento de alunos por
metro quadrado, sendo necessrio conferir maior funcionalidade interna, o que no havia
no projeto primitivo. Assinando o parecer, Pedro do Amaral Cruz conclui que apesar do

23
Processo USP n. 65.1.3988.51.8 Professor Anhaia Mello, solicita que o professor Joo Batista Vilanova Artigas elabore o
projeto definitivo de instalao daquela faculdade, na Cidade Universitria.
24
Carta de Pedro do Amaral Cruz ao reitor, de 30 de agosto de 1965. Processo USP 65.1.3988.51.8, p. 6-8.
25
Idem.
26
Ingressou na Escola Politcnica em 1930. Foi presidente do Sinduscon de 1956 a 1971.
27
Parecer de Pedro Moacyr do Amaral Cruz, de 11 de outubro de1965. Processo USP n. 65.1.3988.51.8, p. 14-17.

287
aspecto arquitetnico, excessivamente original, um tanto extico mesmo, o projeto de
Artigas configuraria um testemunho histrico de uma fase da arquitetura brasileira. No
entanto, as grandes reas livres e jardins cobertos deveriam ser tratados com menos
poesia e maior realidade.

De fato, a obra de Artigas nessa altura o arquiteto de maior renome da FAU parecia ser
incompreensvel para o diretor da faculdade. Segundo depoimento de Vladimir Brega,
engenheiro do Fundo encarregado da obra da FAU, o diretor no se conformava, por
exemplo, com a ausncia de janelas na fachada.28

O Escritrio Tcnico do Fundo ficou encarregado de desenhar as plantas com as


modificaes feitas pela diretoria29 e envi-las para que Artigas fizesse os estudos
necessrios e devolvesse uma verso final para aprovao da Comisso. Os desenhos
enviados para Artigas no final do ano de 1965 eram cpias de seu projeto bsico, com
intervenes sobrepostas aos desenhos originais e as seguintes anotaes textuais:

Estes elementos vasados so condenados pois permitem


irrefletidamente incndio na cabine [primria] por sabotagem
externa.
Vedao necessria [na entrada do auditrio] para evitar entrada
extempornea de alunos e funcionrios no auditrio.
Verificar a altura do piso [do auditrio] com relao ao lenol
fretico.
Verificar descarga dos esgotos [nos sanitrios].
Acessos [do fundo do palco do auditrio] a serem bloqueados
intermitentemente.
Estudar nesta vertical a possibilidade para um elevador de
passageiros, capacidade reduzida para transporte de professores
idosos, excepcionais, livros e material didtico, etc..
Estudar a possibilidade de instalao sanitria exclusivamente
feminina [no sanitrio do 1 pavimento, ao lado das secretarias].

De modo geral, as preocupaes do diretor da FAU se limitavam a aspectos tcnicos, de


segurana e hierarquia. Mas para isso ele exigia, por exemplo, que a diretoria ficasse no 2
pavimento e a biblioteca no trreo. Ou ento que o grmio passasse do subsolo para o piso
do museu, permitindo o monitoramento de suas atividades.

28
Depoimento de Vladmir Brega ao autor, realizado em 23 de fevereiro de 2011.
29
O carimbo das folhas trazia a indicao Modificada pela diretoria e a anotao: Este desenho cpia fiel do desenho
modificado pela diretoria da FAU assinada pelo professor dr. Pedro Moacyr do Amaral Cruz, diretor. Devido ao conturbado
processo de aprovao do projeto a placa da obra, instalada pelo Fundo, trouxe o nome Pedro do Amaral Cruz como autor do
projeto. Ao perceber o erro, em fevereiro de 1967, o diretor da FAU solicitou a retificao em reconhecimento ao arquiteto
Vilanova Artigas.

288
PROJETO E CONSTRUO DO EDIFCIO DA FAUUSP

Em janeiro de 1966, aps uma srie de cobranas de urgncia, o arquiteto enviou sua
reviso atendendo as solicitaes da Comisso. Artigas acatou as todas as sugestes do
diretor. O grmio passaria a ocupar o lugar da cantina, que deixaria de existir (seria uma
estratgia para depois apenas mudar a funo dos espaos?). A diretoria e a biblioteca
passariam para os pisos designados pelo diretor. O 2 pavimento seria estendido ao lado
das rampas, para abrigar a Congregao no piso da diretoria. Do mesmo modo a laje do
trreo (e do subsolo) se estenderia para acomodar a biblioteca, em L ao redor do salo
caramelo, que deixava de ser acessado pelo exterior. No piso dos departamentos, nessa
altura j definidos, o Atelier Interdepartamental seria compartimentado para dar espao ao
Gabinete de Comunicao Visual, ao Gabinete de Pesquisas e Estudos de Projetos e
Construes e ao Gabinete de Instrumental de Fsica e Topografia. No ltimo pavimento os
estdios seriam fechados por divisrias e portas e as salas de aula seriam divididas em
cinco, uma para cada ano, com capacidade para 80 alunos cada.

No final, a crtica do diretor s reas vazias e ao baixo aproveitamento de alunos por metro
quadrado, no justificava as mudanas. Houve, alis, acrscimo de rea e aumento da
circulao. Evidentemente ningum questionou. Artigas incluiu um elevador no projeto, na
rea que j estava previsto.

O arquiteto enviou seus honorrios referentes s modificaes e ao acompanhamento da


obra que representavam aproximadamente 15% do valor que lhe havia sido pago pelo
projeto bsico. Esse valor foi contestado e somente pago depois de reduzido.30

30
Processo USP 65.1.3988.51.8, fl 39.

289
Vilanova Artigas e Carlos Cascaldi.
Modificaes para diretoria, julho 1966
Arquivo FAUUSP

1
2

Planta do subsolo, 1:100


Alteraes: 1. Oficina (sem o Grmio) recebe uma rampa de acesso mais larga (ao invs de escada); 2. Grfica deslocada; 3. Copa e Vestirio
dos funcionrios avanam alm do eixo 9, aumentando a largura do corredor e a rea do depsito.

Planta do 1 pavimento (trreo), 1:100


Alteraes: 1. Grmio (no lugar da cantina); 2. Biblioteca (no lugar da diretoria); 3. Salas da biblioteca (Diapositivos, Discoteca, Leitura e Diretoria
da biblioteca) e um par de sanitrios avanam em rea que antes era externa; 4. Ampliao da portaria com sanitrio e sala de espera.

290
PROJETO E CONSTRUO DO EDIFCIO DA FAUUSP

17
16

3 15

14

13

4 5 6 7 8 9 10 11 12

Planta do 2 pavimento, 1:100


Alteraes: 1. Recompartimentao, renomeando os departamentos de Urbanismo para Projetos e de matemticas para Cincias. Ampliao dos
departamentos de Histria e de Cincias e diminuio do departamento de Projetos; 2. Gabinete de Comunicao Visual; gabinete de Pesquisas
e Estudos de Projetos e Construes; e Gabinete de Instrumental de Fsica e Topografia (com portas e divisrias onde antes no havia); 3.
Congregao (acrscimo de rea); 4. Sala de espera e sanitrios (acrscimo de rea); 5. Vice-diretor; 6. CPEU; 7. Publicaes; 8. Museu;
9. Contabilidade; 10. Tesouraria; 11. Expediente; 12. Diretor e CTA; 13. Secretaria; 14. Atelier fotogrfico; 15. Seo Pessoal; 16. Seo de
alunos; 17. Copa.

Planta do 3 pavimento, 1:100


Alteraes: 1. Rediviso das salas de aula em 5 (eram 10); 2. Fechamento e portas dividindo os atelis, eliminao da Chefia dos Atelis e das
cabines com gua.

291
Reviso do projeto de estrutura

Em de janeiro de 1966, dois dias depois de recebidos os desenhos de Artigas, o diretor do


Fundo, Adalberto Mendes dos Santos, informava ao arquiteto que o anteprojeto havia sido
integralmente aprovado pelo diretor da FAU e solicitava o reenvio desses desenhos para o
escritrio de Figueiredo Ferraz proceder a reviso do projeto estrutural por conta das
alteraes no projeto. Dizia ainda que continuava aguardando sugestes para a
simplificao da cobertura.

Nesta oportunidade, permitimo-nos lembrar que, segundo


entendimentos anteriores, a soluo encontrada [para a cobertura]
deveria ser submetida ao Setor Tcnico do Fundo antes de ser
apresentada aos engenheiros estruturais, tendo em vista a grande
experincia que este rgo possui no campo de coberturas de
concreto em grandes vos.31

Artigas inaugurou a solicitao e enviou as plantas diretamente para Ferraz. Os novos


desenhos do projeto estrutural comearam a ser entregues em abril de 1966, quando o
diretor executivo do Fundo pretendia alocar na obra da FAU os trabalhadores disponveis.32
No entanto, as modificaes no projeto exigiram um longo retrabalho no clculo da estrutura
principalmente por conta dos acrscimos de reas. Do projeto estrutural original, 36 folhas
foram modificadas (at novembro de 1966) e 22 folhas completamente reemitidas (at
setembro de 1967). Ou seja, a reviso atingiu pelo menos 58 das 101 folhas originais. Alm
disso, 31 novas folhas que foram emitidas entre maio de 1966 e fevereiro 1968. O projeto
estrutura da FAU acabaria sendo um dos mais complexos j realizados por Figueiredo
Ferraz, sendo necessrios clculos exaustivos e inmeros detalhes de frmas, armao e
fundao. O escritrio, que continuou fazendo revises durante a obra, chegou mesmo a
solicitar reconsiderao de seus honorrios em funo do detalhamento de uma estrutura
das mais difceis dentre as muitas executadas na nossa atividade profissional.33

Em 25 de maio de 1966, enfatizando que o resultado final dependeria dos cuidados tomados
durante a concretagem, Figueiredo Ferraz enviou orientaes para a execuo da estrutura,
tendo em vista a iminncia do edital para execuo da estrutura de concreto armado.

31
Carta de Adalberto Mendes dos Santos, Diretor Executivo do FCCUASO, ao arquiteto Vilanova Artigas. 31 de maro de 1966
Processo USP n. 65.13988.51, fl. 42.
32
Carta de Adalberto dos Santos de 17 de fevereiro de 1966, que afirmava o compromisso de iniciar a obra em abril pela
necessidade de dispor de obras para utilizar os operrios que ficarem liberados no Prdio da Histria-Geografia. Processo
USP n. 65.1.3988.51.8, fl. 38.
33
Carta de Figueiredo Ferraz ao diretor do FCCUASO, Adalberto dos Santos. 27 de dezembro de 1967. Processo USP
65.1.3988.51.8, fl. 108.

292
PROJETO E CONSTRUO DO EDIFCIO DA FAUUSP

Carta de Jos Carlos de Figueiredo Ferraz

293
Hesitaes

Com a maior parte da reviso do projeto estrutural entregue entre maio e junho de 1966,
enquanto uma equipe do Fundo realizava obras de reforo da fundao34, o diretor da FAU
acreditava ter chegado a hora de contratar uma construtora e cobrou do reitor aes para a
liberao de verbas e abertura de concorrncia para execuo da estrutura de concreto
armado. Afinal, mesmo que o projeto no fosse de seu agrado, a construo do edifcio era
uma de suas prioridades:

Na minha opinio, longe de evoluir, a Faculdade est em retrocesso,


diria mesmo degenerescncia; porque: a) inexiste como entidade
fechada, administrvel, controlvel, casa de todos e de ningum; b)
difcil, seno impossvel, manter o controle disciplinar
administrativo, docente e discente; c) no oferece espaos para o
funcionamento normal de seus rgos; d) impertinente a
intromisso de elementos estranhos, perturbadores, no seu territrio;
e) no atinge as suas melhores finalidades porque se desvia a todo
momento do campo da construo para o campo da arte e de outras
culturas ou semi-culturas paralelas; f) no pode ampliar sua
capacidade didtica.35

Adalberto dos Santos, respondendo pelo FCCUASO, argumentava que a demora no incio
da obra se devia falta de recursos.

O lanamento da concorrncia da respectiva estrutura depende do


esquema de entrega de recursos por parte da Secretaria da
Fazenda, pois, o numerrio que vem sendo entregue no tem sido
suficiente para fazer frente s despesas das obras em andamento.36

Em agosto de 1966, ao informar o reitor da urgncia cobrada pelo diretor da FAU, Adalberto
Mendes dos Santos props executar a estrutura do edifcio diretamente, com os recursos
que dispomos, de forma paulatina, estando convicto de obter sua execuo por
administrao prpria, a preo muito mais vantajosos do que aquele estimado. Mais do que
vantagens econmicas, o diretor executivo do Fundo enxergava vantagens tcnicas em
conduzir as obras por administrao direta:

Chegamos concluso que as estruturas executadas pelo prprio


Fundo demonstram melhor acabamento e muito melhor aparncia do
que as contratadas. Isso se comprova com aquelas dos edifcios de
Metalurgia e de Minas em confronto, como por exemplo, com a do
34
Depoimentos de Vladimir Brega e Abdias Nogueira da Silva ao autor.
35
Carta de Pedro Moacyr do Amaral Cruz ao reitor. 27 de julho de 1966. Processo USP n. 66.1.20458.1.8, fl. 4.
36
Carta de Adalberto dos Santos ao direto da FAU. 13 de julho de 1966. Processo USP n. 66.1.20458.1.8, fl.6.

294
PROJETO E CONSTRUO DO EDIFCIO DA FAUUSP

edifcio de Histria e Geografia; nas primeiras o concreto aparente


to bem-acabado que merece os maiores elogios de todos os que
visitam a Cidade universitria, enquanto as do edifcio de Histria e
Geografia fomos obrigados a pint-las a fim de ocultar os defeitos de
seu pssimo acabamento.37

O diretor do Fundo informava que aps os trabalhos de remoo de terra dos blocos de
fundaes e reforo das fundaes, daremos incio a execuo da estrutura. A
administrao direta foi, a princpio, aceita pelo reitor e pelo diretor da FAU que, no entanto,
acrescentou uma ressalva exigindo que o concreto protendido fosse executado por uma
firma especializada. O diretor do Fundo, no entanto, julgou contraproducente dividir a obra e
anunciou que toda a obra seria realizada por inciativa privada.

Em 10 de setembro, dias depois daquela discusso, foi publicado no dirio oficial a abertura
da concorrncia para a execuo da estrutura de concreto. Apesar de tudo parecer
progredir, o oramento do Fundo para 1967 foi reduzido pela secretaria de Planejamento.
Alm disso, o reitor enfrentava uma batalha pblica com a classe dos arquitetos por conta
de sua deciso de desmontar um edifcio do CRUSP quando resolveu questionar o custo
estimado do edifcio da FAU e o excesso de espaos livres no projeto de arquitetura. A
sesso do Conselho Universitrio, de 17 de outubro de 1966, reabriu a discusso em torno
do plano construo da Cidade Universitria j aprovado pelo Conselho do Fundo. Aps
ampla discusso, o Conselho deliberou a no fixao de nenhum prdio no campus, sem
que seja resolvido estudo a cargo da Comisso Especial.38 A ata da reunio do Conselho
de Administrao do FCCUASO, de 29 de novembro de 1966, traz o posicionamento
contrrio do reitor, e a defesa do projeto feita por Pedro Moacyr do Amaral Cruz, para quem,
mesmo se "extico", o projeto representaria a arquitetura brasileira de seu tempo. O diretor
da FAU teria ento, segundo consta em ata, feito longa exposio do projeto demonstrando
sua funcionalidade e o bom aproveitamento obtido nesse trabalho.

O debate se estendeu no Conselho Universitrio (CO), rgo mximo da universidade, onde


Paulo Mendes da Rocha era representante dos auxiliares de ensino da USP:

[...] a FAU no tinha voto nenhum, ganhava sempre Medicina,


Direito, Politcnica. Estava em votao e a votao era pelo nmero
de representantes dos grmios [sic]. Ento, foi combinado pela

37
Carta de Adalberto dos Santos ao Reitor. 22 de agosto de 1966. Processo USP n. 66.1.20458.1.8, fl.8. A construtora do
prdio da Histria e Geografia foi a ANR (conforme livreto da construtora) e o projeto estrutural foi de Figueiredo Ferraz. Ambos
atuaram no edifcio da FAU.
38
RANIERI, Nina Beatriz. (org). Autonomia Universitria na USP: 1934-1969. So Paulo: Edusp, 2005, p. 237.

295
esquerda justamente que seria eu, e todos votaram em mim, para
defender a FAU, para defender a posio da FAU.39

Ainda que sua atuao estivesse relacionada a um conjunto amplo de posicionamentos em


defesa do grupo que representava40, Paulo Mendes avalia que seu papel foi mais especfico:

Fiz parte do Conselho Universitrio, praticamente s para defender


a construo da FAU. No havia outra razo [...]. A FAU saiu porque
eu defendi, inclusive.

E mais adiante, explica como foi feita essa defesa.

A reunio do Conselho comeava de manh e ia at de noite, com


um intervalo de almoo. Quem sentava do meu lado era uma figura
nova. [...], era uma senhora, que eu no conhecia [vice-diretora da
FMRP]. [...] Depois do almoo, na segunda sesso, ela j me
abordou e disse: - Voc arquiteto? Professor, queria fazer uma
pergunta, porque estou um pouco desconfiada (no lembro qual
expresso ela usou). - Eu fui convidada e fui almoar na casa do
Reitor, entre outras pessoas, e ele falou muito sobre a votao que
vai ter sobre a verba da FAU e disse que ns devamos votar contra.
Ele est esperando o nosso voto contra porque o prdio uma tolice
dos arquitetos, um prdio faranico, porque tinha inclusive uma
piscina olmpica na cobertura. Mas eu achei um pouco estranho.
verdade?. A voc imagina o que eu disse a ela. Como o voto era
aberto, ela votou a favor da FAU. Ento, o Gama e Silva, por essa e
outras razes me odeia.41

Considerando que o edital para contratao de construtora j havia sido publicado, o CO


aprovou a verba para o edifcio da FAU, ainda que contra a vontade do reitor. Adalberto
Mendes dos Santos comunicou ao diretor FAU que havia obtido a autorizao para
contratao de empresa que construiria a estrutura da FAU e, no dia 15 de dezembro, foi
publicado no Dirio Oficial o anncio da contratao da Construtora ANR para a execuo
da estrutura do edifcio da FAU com prazo de 400 dias a partir da autorizao de incio de
servios, que foi dada no dia 26 daquele ms.

39
Depoimento de Paulo Mendes da Rocha ao autor, realizado em 16/07/2014. Conforme as atas do Conselho, publicadas em
RANIERI, Nina Beatriz (org), Op. Cit., Paulo Mendes da Rocha participou das sesses entre 17.10.1966 e 06.11.1967.
40
Como exemplo, o caso citado em entrevista ao autor: O nosso professor querido l do Departamento de Histria teve que
sair, foi pro estrangeiro para um Congresso, e estava marcado o exame para catedrtico, em que ele era um candidato na
escola dele. Mas ele sabia que o Gama e Silva ia abrir o exame quando ele estivesse fora. Ele no podia adiar a viagem.
Ento, eu fui encarregado de pedir vistas assim que abrisse o processo... Eu fiz isso trs ou quatro vezes.
41
Depoimento de Paulo Mendes da Rocha ao autor, realizado em 16/07/2014

296
PROJETO E CONSTRUO DO EDIFCIO DA FAUUSP

CANTEIRO (1967-1969)

A construtora

A construtora ANR Ltda., fundada em 1951, levava o nome de seu proprietrio, Alberto
Nagib Rizkallah (1928-1977), engenheiro formado pela Escola de Engenharia da
Universidade Mackenzie em 1951, neto do imigrante srio Rizkallah Jorge, que fez fortuna
com a Casa da Boia, fabricante peas de cobre e bronze.42

A ANR comeou construindo casas por incorporao prpria. Na virada para a dcada de
1960, a empresa cresceu e chegou a figurar entre as maiores de So Paulo, conforme pode
ser verificado do indicador mensal da revista Dirigente Construtor. Segundo esse ndice, a
maior rival da ANR em So Paulo, durante a dcada de 1960, era a Construtora Adolpho
Lindenberg. Nesse perodo, a ANR saiu do modernssimo prdio na Praa Antnio Prado,
n. 33, no qual ocupava quase um andar, e se mudou para uma casa na Rua Estados
Unidos, n. 889, esquina com a Rua Canad. Se num primeiro momento, segundo o irmo de
Alberto, Alfredo Rizkallah43, a empresa tinha cerca de 40 funcionrios fixos dentre
engenheiros residentes e administradores, alm de alguns mestres de obras, enquanto os
pees eram contratados atravs de empreiteiros; posteriormente, segundo Vera Lucia
Rizkallah, a ANR teve quase 500 funcionrios, contando os encarregados e mestres de
obra, sendo cerca de 200 somente no Escritrio Central.44 Segundo Vera Lucia Rizkallah,
no dia de cada concorrncia, tinha uma reunio em casa com todos os diretores da
construtora para eles decidirem que preo que eles colocariam na concorrncia.45

Nos dez primeiros anos de sua existncia, a ANR havia participado da execuo de obras
para o governo federal de Juscelino Kubitschek, como a Biblioteca da Escola Paulista de
Medicina, a Escola Tcnica Industrial de So Bernardo, as Faculdades de Direito e Medicina
de Niteri; e para o governo do Estado de So Paulo de Carvalho Pinto, muitas das quais na
Cidade Universitria, como o Conjunto do Binio da Escola Politcnica, o Pavilho de

42
As informaes usadas a seguir foram extradas de entrevista com sua filha, Vera Lucia Rizkallah, realizada em 22 de abril
de 2011, de contato telefnico com seu irmo, Alfredo Rizkallah, realizado em 22 de fevereiro de 2011, do texto aprovado em
sua homenagem pela Cmara Municipal de So Paulo, que est disponvel no verbete da rua que leva seu nome no dicionrio
de ruas (http://www.dicionarioderuas.com.br), de um livreto comemorativo dos 10 anos da construtora (1961) e um lbum de
fotos, da mesma poca, ambos do acervo de Vera Lucia Rizkallah.
43
Alfredo Rizkallah cursou engenharia na Escola Politcnica e chegou a se associar ANR. Mais tarde, seguiu sua prpria
carreira, criando a Novao Engenharia, que existe at hoje. Entre outros cargos, foi presidente da Bolsa de Valores de So
Paulo.
44
Divididos em um Setor Administrativo, com departamentos de Contabilidade, Compras e Pessoal e um Setor Tcnico,
com departamentos de Arquitetura, Engenharia e Oramento e Apropriao de Custos. Cada departamento tinha um diretor
e suas equipes.
45
Depoimento de Vera Lucia Rizkallah ao autor, realizado em 22 de abril de 2011.

297
Mquinas do Instituto Eletrotcnico e o Conjunto das Qumicas.46 Apesar da importncia
crescente das obras pblicas para a ANR, sua atuao principal eram construes para
particulares e incorporaes prprias, que iam da compra do terreno comercializao dos
imveis. A habilidade comercial da famlia sempre esteve presente na atuao de Alberto
Rizkallah, que foi tambm diretor da Associao Comercial de So Paulo e de sua
Comisso de Transportes e Comunicao; diretor fundador do Banco da Indstria e
Comrcio do Brasil; e teve participao em empresas como a Resisthal Aos de Alta
resistncia Ltda.; a Itabras Granitos do Brasil S.A.; a Itamambuca Empreendimentos
Imobilirios S/A; e a Socibel Administrao de Bens S/A.47

A atuao social de Alberto Nagib Rizkallah, especialmente na comunidade srio-libanesa,


lhe rendeu algumas obras, como um edifcio do Hospital Srio Libans, a sede do Clube
Nacional ou do Clube Esporte Srio, do qual foi presidente. As primeiras obras da
construtora na Cidade Universitria, anteriores ao PAGE, foram justamente os edifcios
Baslio e Adma Jafet (projeto de Paulo de Camargo para a Fsica Experimental e seu
Auditrio), financiados pela famlia libanesa.

Segundo depoimento de sua filha, Vera Rizkallah, Alberto mantinha um bom relacionamento
com prefeituras e governadores, inclusive organizando festas em sua casa.

Eu me lembro que ele deu uma grande festa para o Adhemar de


Barros [...]. O Carvalho Pinto ia em casa, o Juscelino. O Paulo Maluf
estudou com o meu tio Alfredo. Eles eram amigos, todos.

Apesar da amplitude do espectro poltico com o qual Alberto Rizkallah mantinha relaes,
ele era, segundo sua filha, um homem de totalmente de direita, que fez de sua casa um
ponto de organizao do golpe de 1964.

Tendo vencido a concorrncia para execuo da estrutura de concreto armado da FAU a


ANR designou alguns de seus mestres para supervisionar a obra e subcontratar a mo-de-
obra atravs de empreiteiros que no possuam vnculos formais com a ANR.

46
Informaes extradas do livreto comemorativo da construtora. Segundo Vera Lucia, outras obras foram o prdio da Histria
e Geografia, o Centro Municipal de Cultura Carlos Gomes em Campinas (projeto de Fbio Penteado, 1967-68) e diversos
conjuntos para a COHAB na capital e no interior de So Paulo.
47
Nos anos 1970, a ANR continuou crescendo. O volume de obras foi mantido com empreendimentos de habitao de
interesse social, promovidos pelo BNH e COHAB, enquanto suas obras particulares passaram a ter maior porte, o que
implicava em maior comprometimento com o sistema financeiro. Ao todo construiu mais de 7500 casas do BNH e mais de 300
obras entre prdios e conjuntos residenciais. Segundo Vera Lucia Rizkallah, nos ltimos anos de vida de seu pai, a empresa
passava por uma crise financeira, por causa da inflao que afetava os emprstimos bancrios dos empreendimentos da
construtora. Essa situao chegou a afetar o pagamento dos funcionrios e seu patrimnio pessoal. Alberto morreu aos 48
anos de enfarto em 1977. Aps sua morte, Alfredo Rizkallah, pediu uma concordata da construtora, mas ele, apesar de ser
engenheiro, no podia administrar a concordata porque ele era presidente da bolsa de valores. Quem cuidou do assunto foi a
filha de Alberto, recm-formada em Administrao. A concordata foi finalizada exatamente dois anos depois de pedida, como
regulamenta a lei, e a empresa foi fechada.

298
PROJETO E CONSTRUO DO EDIFCIO DA FAUUSP

Alberto Nagib Rizkallah ao lado de Carvalho Pinto em obra na Cidade O reitor Ulha Cintra, o governador Carvalho Pinto e Alberto Rizkallah
Universitria. Acervo ANR. em obra na Cidade Universitria. Acervo ANR.

Alberto Nagib Rizkallah com o presidente Juscelino Kubitschek e o governador Jnio Quadros na inaugurao do Reator Nuclear. Acervo ANR.

299
Abertura de concorrncia para execuo de estrutura de concreto Termo de contrato com a Construtora Alberto Nagib Rizkallah,
armado e protendido do edifcio da FAU. Dirio Oficial, 15/12/1966.
Dirio Oficial, 10/9/1966

300
PROJETO E CONSTRUO DO EDIFCIO DA FAUUSP

O primeiro canteiro

Faltam dados cruciais sobre o canteiro de obras do edifcio da FAU, uma vez que o caderno
de obra no foi localizado nos arquivos do FCCUASO. Da mesma maneira, restam poucos
registros fotogrficos conhecidos, a maioria de etapas posteriores execuo da estrutura
de concreto armado. Na ausncia de tais documentos, buscamos analisar depoimentos
orais e vestgios da produo registrados no prprio edifcio.

Abdias Nogueira da Silva, por exemplo, foi servente de pedreiro, contratado pelo FCCUASO
para trabalhar na obra da FAU antes do contrato da ANR. Morador do entorno da Cidade
Universitria, Abdias foi chamado por indicao de seu irmo mais velho, Vital Nogueira,
que j trabalhava na obra. Com 18 ou 19 anos, ele no possua experincia com obras, mas
j tinha trabalhado numa firma de encadernao e na seo da borracha de uma fbrica de
autopeas. Sua tarefa no canteiro de obras era conduzir as giricas de concreto da betoneira
at as frentes de trabalho.

Tinha um monte de caras fazendo concreto na USP no manual,


misturava aquilo, saa rodando e enchia o carrinho de concreto. Eu
levava de um lado para o outro [...]. Tinha um encarregado para fazer
os caras encherem as carrocinhas de concreto e levar. Eu sa daqui
porque eu estava falando para o meu encarregado - Olha, eu no
estou conseguindo levar essas carriolas com esse peso. Um
encarregado decente falaria assim: - No, tudo bem, ento diminui
um pouquinho. Mas ele: - No, no, a carriola vai assim mesmo. A
eu me abusei. Cheguei e mandei o cara encher a carrocinha: -
Encha mais, encha mais, encha mais. Da eu falei: - Agora voc
leva. A ele falou - Eu vou mandar voc embora.48

Abdias foi demitido antes de cumprir o prazo de experincia. Seu depoimento, no entanto,
revela aspectos cotidianos interessantes como os caminhes que passavam cheios de
operrios que iam almoar onde hoje a Avenida Corifeu de Azevedo Marques. Ou ento a
suspeita de irregularidades na contabilidade da areia extrada pelo Fundo na raia olmpica.49

A ANR assumiu as obras em 26 de dezembro de 1966 para executar a estrutura de concreto


armado. No foi possvel confirmar se os cerca de 16.000 m3 de concreto foram preparados
in loco, com a areia retirada da escavao da raia olmpica e sacos de cimento Moreira,

48
Depoimento de Abdias Nogueira ao autor, realizado em 06/02/2012.
49
Tinha uns papos que os caras faziam assim: saam trs caminhes, o cara marcava dois e ficava um para o cara. Dois para
o Estado e um para o cara. Depoimento de Abdias Nogueira ao autor, realizado em 06/02/2012.

301
como nas obras administradas pelo Fundo, ou se foram produzidos em usina e fornecidos
pela Holcim do Brasil, como sugere a pesquisadora Ana Clara Giannecchini.50

A qualidade do servio da ANR dependia muito da carpintaria das frmas, que foi
coordenada por um experiente mestre portugus que trabalhava para a construtora. O
cimbramento das frmas de concretagem deve ter constitudo uma construo parte. A
complexa estrutura de madeira foi feita com pontaletes de 3x3 polegadas, e, em alguns
casos, teve mais de 15m de altura. Por conta da fragilidade do terreno, recentemente
aterrado, foram executadas vigas baldrame no permetro do edifcio para que o cimbramento
das empenas externas no perdesse o nvel.51

A maioria das frmas do concreto aparente da FAU, cujas marcas so visveis nas paredes
internas, no forro das lajes, na grelha da cobertura e nos pilares de seo circular, foi
executada com chapas de madeira, conhecidas pelo nome da marca lder, Madeirit. As
chapas de Madeirit eram fabricadas na dimenso de 1,10x2,20 metros. Pode ser uma
coincidncia que a malha estrutural do edifcio, cuja dimenso total de 110x66m com vos
de 11m, siga o mdulo da chapa de madeira. Mas no parece coincidncia que o permetro
do pilar de seo circular tenha exatos 2,20m: duas pranchas de Madeirit na vertical.
Improvvel que o clculo tenha coincidido com essa medida. Mais lgico seria dimensionar
o pilar de acordo com a construtibilidade.

As chapas de madeira compensada no eram novidade, porm a Madeirit estava longe dos
primeiros laminados de madeira colada. A empresa se consolidou durante a construo de
Braslia produzindo industrialmente chapas compensadas resinadas para frma ou para
tapumes. Seu advento foi um importante passo para a indstria do concreto, reduzindo o
preo da frma, aumentando a rea coberta por cada unidade, facilitando o transporte
manual e a estocagem devido aos tamanhos padronizados e a conservao e desforma
devido resina aplicada na fbrica. No toa que a Madeirit se tornou um dos principais
anunciantes em revistas de arquitetura. Seu produto, apesar de rudimentar, representava
bem o processo de modernizao brasileiro.

Mas se praticamente todo o interior da FAU foi moldado com chapas de Madeirit, Artigas
especificou excees em seu projeto bsico de 1961. O exterior do edifcio deveria ser
concretado com tbuas de pinho horizontais de 30 cm de largura nas empenas e nas caixas
dgua, enquanto o tringulo ascendente dos pilares externos seria moldado por tbuas na

50
Essa informao encontrada em sua dissertao sem as fontes. GIANNECCHINI, Ana Clara. Op. Cit. p. 233. No site da
Holcim, encontramos que: A atividade do grupo suo Holderbank no Brasil teve incio em fevereiro de 1951. Naquele ano, a
primeira subsidiria brasileira, denominada Sacomex (Sociedade Extrativa de Calcrio Ltda), foi incorporada companhia. Em
1953, o Grupo Holderbank adquire a fbrica de cimento Ipanema, localizada em Sorocaba (SP).
51
Cf. depoimento de Vladimir Brega ao autor, em 23/02/2011. Essas vigas baldrame de concreto armado com 30cm de altura
que teriam sido desmanchadas aps a concretagem.

302
PROJETO E CONSTRUO DO EDIFCIO DA FAUUSP

vertical. Dessa maneira, ao utilizar duas frmas na mesma parede, Artigas deixou evidente
no se tratar de soluo construtiva, mas esttica. As tbuas de madeira da fachada gravam
a aspereza do material e da tcnica dos carpinteiros, enquanto as chapas de compensado,
de fatura simplificada e acabamento mais liso e uniforme, lembram a contribuio da
indstria. Quando se referiu empena cega da residncia Baeta (1956), Artigas deixou clara
sua posio artstica:

Mas a inspirao da casa paranaense. Aqui ponho as tbuas da


empena na vertical, como se fosse a concepo estrutural da
casinha de minha infncia. Foi a primeira vez que se fez uma
empena desse tamanho. Isso me tirava o sono porque, quando ns
tiramos a madeira grossa o que resultou foi um concreto
desesperado. Uma coisa hedionda!.52

Outra exceo se encontra no pilar central que abriga a tubulao de guas pluviais e
ventilao do esgoto. Como a seo do pilar impedia a execuo das frmas com chapas de
Madeirit, foram utilizadas ripas de 8 cm de largura posicionadas na vertical. O que chama a
ateno nesse caso que no Projeto Bsico de Artigas esse pilar aparecia revestido de
oxicret, o que impossibilitava distinguir a estrutura do enchimento. Apesar da especificao
original, o pilar obteve uma nova soluo desenhada pelo Fundo em 1968, mais coerente
com o princpio da verdade construtiva.

Cerca de sete meses aps a ANR assumir a obra, o escritrio de Figueiredo Ferraz foi
acionado para indicar o plano de concretagem das vigas de concreto protendido no incio de
agosto de 1967. Ferraz ofereceu sua patente de sistema de protenso como uma
contribuio pessoal Cidade Universitria. Fios rompidos durante a protenso dos cabos
da rampa entre a cota -1,10 e a cota + 80 deixaram a equipe de engenheiros do Fundo
preocupada.53

Com o prazo de 100 dias para a ANR entregar a obra encerrando no incio de fevereiro de
1968 restava ainda o maior desafio: a execuo da grelha da cobertura. Nessa altura,
Figueiredo Ferraz ainda entregava sua ltima folha de desenho, referente armao das
vigas da cobertura, que foi enviada construtora em 23 de fevereiro.

A cobertura foi a ltima etapa da construo da estrutura. A forma e repetio dos mdulos
de 2,75 metros de sua grelha sugerem, do interior do edifcio, peas pr-fabricadas ou a

52
Depoimento de Joo B. Vilanova Artigas em: FERRAZ, Marcelo Carvalho (coord. ed.). Vilanova Artigas. So Paulo: Instituto
Lina Bo e P. M. Bardi e Fundao Vilanova Artigas, 1997, p. 72.
53
Carta do engenheiro Vladimir Brega de 27 de setembro de 1967, solicitando o pronunciamento do professor Ferraz.
Processo USP 65.1.3988.51.8, fl. 91.

303
reutilizao de frmas industrializadas.54 No entanto, essa aparncia no corresponde nem
com o modo de produo, nem com a estrutura da cobertura, formada por vigas invertidas
transversais a cada 5,5 metros e longitudinais a cada 22 metros.

Apesar de no haver viga entre cada domo, a seo formada por um tringulo invertido (V)
mais a laje () funciona como uma cunha estrutural. O fato de ser oca tem por objetivo
aliviar o peso. Tal desenho imps que a concretagem fosse feita em duas etapas: a primeira
at a altura da laje; a segunda at o cume da boca do domo. Isso gerou uma marca visvel
no interior do edifcio que, segundo relatos, Artigas teria lamentado. Para tentar melhorar o
aspecto a equipe do Fundo lixou o concreto manualmente, com ajuda de andaimes
suspensos, o que no resolveu o problema.

Prospeces recentes para fins de restaurao de cobertura evidenciaram uma srie de


patologias, tais como a infiltrao de gua, deformao acentuada, descolamento de
pedaos de concreto, exposio da armadura. Os caixes perdidos da cobertura, que
deveriam aliviar o peso da estrutura, ao ficarem preenchidos de gua da chuva,
transformaram-se numa carga extra, o que agravou tais problemas. A infiltrao ocorreu por
vrios fatores: escoamento insuficiente das guas pluviais, causado pela inclinao de
apenas 0,5% das lajes e pela instalao de apenas metade dos condutores verticais55;
manuteno incorreta da impermeabilizao com hypalon56; e o esquecimento dos
calculistas em considerar a contraflexa que a viga deveria ter para compensar sua
deformao natural.57 A concretagem em duas etapas tambm pode ter contribudo para a
infiltrao de gua. J a exposio da armadura, outra patologia que atingiu todo o edifcio,
pode ser atribuda, em grande parte, precariedade da concretagem, que usava pedras
como espaadores.

54
A Casa Mendes Andr, de 1966, possui um nico domo cujo desenho interno extremamente semelhante ao da FAU.
55
Essa hiptese, foi lanada quando os pilares foram abertos para restaurao e constatou-se a existncia de apenas um
coletor de guas pluviais de cada lado do pilar. De acordo com o projeto de hidrulica de Homero Lopes, de 1962, deveria
haver dois coletores de cada lado.
56
Durante dcadas, foram reaplicadas camadas do produto sem a remoo das camadas anteriores. Quando a restaurao foi
feita havia cerca de 15cm de impermeabilizao. Ver: GIANNECCHINI, Ana Clara. Op. Cit., p. 249
57
Cf. depoimento de Jos Loureno de Almeida Castanho ao autor, realizado em janeiro de 2012.

304
PROJETO E CONSTRUO DO EDIFCIO DA FAUUSP

Forma e cimbramento do pilar externo. Visita de alunos de clculo estrutural obra com o professor Figueiredo Ferraz, em 1967.
Foto: Luciano Fiaschi.

305
Visita obra com Vilanova Artigas. Com Edgar Dente, Vera Lucia Domschke (?) e Marlene Yurgel (?).
Fotos: Fernando Cabral, 1967

Edifcio da FAU em construo. Arquivo BFAUUSP.

306
PROJETO E CONSTRUO DO EDIFCIO DA FAUUSP

Frmas e Armao para concretagem da


cobertura. Acervo BFAUUSP.

307
Vista interna da cobertura. Acervo BFAUUSP.

Vista externa da cobertura. Acervo BFAUUSP.

Empena cega com dois tratamentos do concreto aparente, no exterior e no interior do edifcio. Acervo BFAUUSP.

308
PROJETO E CONSTRUO DO EDIFCIO DA FAUUSP

O segundo canteiro

Em meados de maro de 1968, o arquiteto Luciano Bernini anunciava que a construo da


estrutura estava sendo concluda, devendo iniciar-se a fase de acabamentos.58 Para isso,
o Fundo mandava cpia de desenhos para o engenheiro Homero Lopes providenciar a
reviso do projeto eltrico, que no havia sido alterado desde a interveno da diretoria. A
nova fase da obra seria executada diretamente por equipe do Fundo e administrada pelo
Escritrio Tcnico. Em 20 de maro, um ms depois de assumir a direo da FAU, Ariosto
Mila nomeou os professores Vilanova Artigas e Figueiredo Ferraz para acompanharem a
obra, argumentando que eles auxiliariam na rapidez de sua construo.59

A Cidade Universitria tinha um grupo de desenhistas e, quando


precisava, o arquiteto que estivesse encarregado detalhava o que o
Artigas pedia. [...]. Foi o Luciano Bernini, que um arquiteto muito
bom. Eu trabalhei com ele e achei uma pessoa bastante inteligente.
Ele fazia essa ligao com o Artigas. [...]. O Artigas vinha segunda,
quarta e sexta. Ele chegava as 9 e ia embora s 11. Ele chegava de
Karmanguia, fumando que nem um maluco.60

Entre maro e agosto de 1968, o Escritrio Tcnico do FCCUASO produziu pelo menos 96
folhas de desenhos que podem ser agrupadas em plantas (5), cortes (7) e elevaes (3),
ampliaes de reas molhadas (39), pisos (5) e detalhes referentes aos painis (9), caixilhos
(4), portas (4), mobilirio (10) e outros (4). O Escritrio Tcnico do Fundo funcionou como
uma extenso do escritrio de Artigas, que nessa poca, sem Cascaldi, praticamente no
existiu.61 Como veremos a seguir, essa parceria com um rgo pblico livre para administrar
diretamente as obras resultou em solues excepcionais do ponto de vista tcnico e
esttico, tanto em relao s demais obras na Cidade Universitria, quanto em relao ao
conjunto de obras de Artigas.

Envolvido desde o incio da segunda fase da obra, Artigas atuou para reverter as alteraes
impostas pelo ex-diretor, Pedro do Amaral Cruz. Desde ento, temendo que o arquiteto
passasse por cima da Administrao do Fundo, Adalberto dos Santos alertou que tratando-
se de rgo executor das obras programadas e decididas pelo Colendo Conselho de
Administrao do Fundo, estamos adstritos s decises daquele colegiado, nenhuma
modificao sendo possvel sem sua prvia audincia e concordncia e que o projeto

58
Processo USP 65.1.3988.51.8, fl. 115 a 121.
59
Carta de Ariosto Mila ao diretor do FCCUASO. 20 de maro de 1968. Processo USP 65.1.3988.51.8, fl. 125.
60
Depoimento de Vladimir Brega ao autor, realizado em 23/02/2011.
61
Nesse perodo Artigas fez parcerias com outros arquitetos, como o clebre caso do projeto para o CECAP de Guarulhos
(1967), desenvolvido em colaborao com Paulo Mendes da Rocha, Fabio Penteado, entre outros.

309
aprovado continuava vlido, inclusive a transferncia da biblioteca do primeiro andar para o
trreo.62 Para resolver o conflito, Ariosto Mila props que a Congregao da FAU pudesse
decidir sobre as divergncias com o projeto aprovado, autorizando diretamente o Escritrio
Tcnico. Adalberto dos Santos exigiu que tais alteraes fossem minuciosamente
justificadas.

O impasse s foi resolvido no meio daquele ano. Em carta de 20 de junho de 1968,


referendada pela Congregao da FAU, Artigas defendeu a passagem da biblioteca do
trreo para o primeiro andar argumentando que tal mudana no implicaria em aumento de
rea construda, sendo ainda melhor soluo do ponto de vista da conservao dos livros.63
A carta era acompanhada de plantas desenhadas pelo Escritrio Tcnico, que
apresentavam a nova diviso interna dos espaos. Figueiredo Ferraz ainda respondeu aos
questionamentos de Alberto dos Santos, atestando que o pavimento superior suportaria a
carga da biblioteca (a previso de carga no havia sido alterada aps a interveno da
diretoria). Com isso, a Congregao da FAU aprovou as mudanas ao que Pedro do Amaral
Cruz solicitou que ficasse registrado seu voto contrrio.

O diretor do FCCUASO ainda protestou que deixando o trreo quase que inteiramente
vazio poder-se-ia criar a falsa pressuposio de que a rea no aproveitada excessiva,
justamente num momento em que a universidade estava recebendo crticas incisivas do
governo pelo baixo rendimento de alunos/m2.64 Apesar dos protestos, Artigas conseguiu
retomar seu projeto original, trazendo a biblioteca de volta para o 2 pavimento e a diretoria
para o trreo.

Enquanto o Escritrio Tcnico elaborava os desenhos de ampliao de todas as reas


molhadas, os trabalhadores do Fundo devem ter iniciado as instalaes hidrulicas
principais, concentradas em dois shafts65 (cada qual abastecido por uma caixa dgua
cilndrica na cobertura), ao mesmo tempo em que levantavam as paredes de alvenarias,
concentradas nos sanitrias e no subsolo. Na concepo de Artigas as demais divisrias
deveriam ser feitas com painis leves, como era o caso das salas de aula, departamentos e
entrada do auditrio. Preocupados com a flexibilidade do espao, os projetistas gastaram
muito tempo detalhando um sistema de painis mveis de madeira, que acabou sendo
substitudo por painis fixos, mais baratos.

62
Carta de Adalberto dos Santos a Ariosto Mila. 26 de maro de 1968. Processo USP n. 66.1.20458.1.8, fls. 126-127.
63
Carta de Vilanova Artigas ao diretor da FAU. 20 de junho de 1968. Processo USP n. 66.1.20458.1.8, s.n.
64
Carta de Adalberto dos Santos ao diretor da FAU. 12 de junho de 1968. Processo USP n. 66.1.20458.1.8, s.n.
65
A concentrao das reas molhadas em torno de prumadas hidrulicas constitui uma estratgia racional, bastante utilizada
por Artigas. Apesar do critrio estar claramente afirmado desde o Estudo Preliminar, o desenvolvimento do projeto da FAU no
manteve esse princpio em todos os casos, como nos vestirios do subsolo e nos sanitrios do piso da diretoria e do piso da
biblioteca. Tais instalaes hidrulicas exigiram obras mais complexas, por conta da estrutura concluda.
310
PROJETO E CONSTRUO DO EDIFCIO DA FAUUSP

Tanto os painis de madeira quando as alvenarias tinham a inteno clara de evidenciar a


distino em relao ao concreto aparente da estrutura. Mas as divisrias de concreto dos
estdios e do piso do museu como o caracol que abrigaria a direo do museu fugiram
a esta regra. Tais divisrias, com 1,90 metros de altura, foram solucionadas no canteiro de
obras. Segundo o engenheiro Vladimir Brega, que supervisionou a obra da FAU, foi
necessrio quebrar a laje para engastar os muros na estrutura, o que foi feito introduzindo
perfis metlicos U que haviam sobrado do desmonte de galpes da Veterinria.66 Alm
disso, foi acrescentado argila expandida massa de concreto para aliviar a carga sobre a
estrutura, o que refora a ideia de que apesar da semelhana visual, o concreto aparente no
edifcio no corresponde a um nico processo de produo.

Entre os trs tipos de divisrias internas painis de madeira, muros de concreto e paredes
de alvenaria a alvenaria era o nico completamente revestido e no perece coincidncia
que fosse o material cuja aparncia mais expressasse a lgica da manufatura serial. Os
blocos cermicos que compe a alvenaria foram rebocados e pintados em cores primrias:
azul, vermelho e amarelo.67 Cores estas que aparecem com frequncia em outras obras de
Artigas, bem como nas de tantos outros arquitetos que incorporaram a linguagem
neoplasticista. A pintura das paredes produz o efeito de desmaterializ-las, especialmente
quando as cores ou padres, ou desenhos integram uma dimenso visual que exige a
apreenso do todo ou da parte. Nesse sentido, o efeito da composio cromtica,
amplificado pelo fundo predominante do concreto, se sobrepe constituio material das
alvenarias. E no deixa de ser interessante que outros materiais receberam cores mais
inusitadas, como o verde oliva dos caixilhos e o caramelo do piso.

O lado interno das paredes dos sanitrios foi revestido com folhas de laminado melamnico68
brancas, mais leves e de aplicao mais rpida do que os tradicionais revestimentos
cermicos, que exigem massa, rejunte e grande habilidade manual do aplicador. Segundo
Vladimir Brega, Artigas teria gostado tanto do resultado que optou por fazer os quadros de
aviso, lousas e reas de projeo dos estdios com folhas de frmica pretas, brancas,
vermelhas e amarelas.

66
Depoimento de Vladimir Brega ao autor, realizado em 23/02/2011.
67
No localizamos nenhum registro da pintura original da FAU. As tintas acrlicas para paredes surgiram apenas em meados
do sculo XX. At ento era comum o uso de cal com pigmentos, o que produzia cores mais plidas que desgastavam mais
rapidamente.
68
O laminado melamnico, conhecido pelo nome comercial da marca lder Formica, um revestimento decorativo, muito
utilizado na arquitetura e nas artes aplicadas modernas. Desenvolvida em 1912 nos EUA, a resina melamnica um tipo de
plstico termorrgido bastante resistente. Dentre suas caractersticas, est a possibilidade de reproduzir diversos padres,
cores e texturas, imitando madeiras, metais, mrmores ou mesmo expressar caractersticas visuais inexistentes na natureza.
Se por um lado a Formica material hbrido, simulacro industrial de materiais tradicionais, por outro, pode assumir seu carter
industrial com cores sintticas e homogneas, como no caso da FAU.

311
O sistema de fechamento da FAU formado ainda pela caixilharia que veda, de piso a teto,
a maior parte dos espaos do edifcio. A folha de serralheria do Projeto Bsico de Vilanova
Artigas, de 1962, trazia um caixilho modulado, composto por trs partes horizontais que
podiam variar entre vidros fixos, janelas e portas (duplas). No piso das oficinas,
semienterrado, o mdulo inferior era subtrado. A famosa janela de Artigas, caracterizada
por sua cinemtica, como o arquiteto gostava de chamar, ainda no estava presente. Em
seu lugar havia duas janelas maxim ar, abundantes no mercado da poca. Como eram
duas janelas iguais, consequentemente no havia a diviso vertical na janela intermediria.
O projeto de Artigas tambm no trazia indicao de material e nem espessuras das
sees. Relatos sugerem que o alumnio tenha sido considerado.69

Durante a construo do edifcio, Artigas teria procurado Andr Mehes, da Serralheria


Tcnica Industrial (STIL), para rever sua ideia inicial.70 A STIL fornecia esquadrias para
diversos arquitetos modernos, inclusive para obras na Cidade Universitria. Artigas teria
chegado com um esboo de sua ideia de abertura e solicitou que Mehes desenvolvesse o
projeto.71 Na verdade, o arquiteto j havia executado uma janela com o mesmo
funcionamento (os painis pivotam no eixo central horizontal com uma extremidade fixa a
um trilho) no edifcio da Sociedade Autolon, em Londrina (projeto de 1948). Andr Mehes
teria detalhado o projeto visando a execuo. Contudo, quando o Fundo abriu o edital para
execuo do caixilho, a STIL perdeu a concorrncia para a empresa Ryval S.A. Esquadrias
metlicas, do suo Charles Ryser e do brasileiro Nathalio Kusminsky.

Conforme documentos localizados na Junta Comercial de So Paulo, a Ryval foi criada em


janeiro de 1968 portanto s vsperas do edital do Fundo a partir da Mecnica Ryval,
fundada originalmente em 1950 por Ryser em sociedade com Ernesto Vallo. Antes de se
especializar em esquadrias, a Ryval se dedicava especialmente a construir e reparar
embarcaes e estruturas flutuantes. A nova empresa entrou na construo civil tendo em
seu portflio trabalhos em edifcios, galpes, silos, pontes, viadutos, antenas de rdio e
televiso e at em plataformas de petrleo.

A produo das peas da caixilharia da FAU no exigia maquinrio sofisticado, apesar da


grande repetio (mais de quatrocentos mdulos). Tudo foi feito a partir de chapas de ferro
planas abundantes no mercado desde a inaugurao da Companhia Siderrgica Nacional,

69
Em 1961 servios de extruso de qualquer perfil de alumnio eram anunciados nas revistas de arquitetura. Ver em especial a
revista Acrpole n. 267 de 1961, edio especial sobre o alumnio na arquitetura. Segundo depoimento de Vladimir Brega ao
autor, as janelas de alumnio do CRUSP, projetado por Eduardo Kneese de Mello, haviam sido sugeridas por Paulo de
Camargo e Almeida, mas logo comearam a quebrar. Aps esse incidente, professores da FAU teriam exigido que o caixilho
da escola fosse de ferro galvanizado, com o que Artigas teria concordado.
70
A STIL possua uma fbrica no permetro noroeste da cidade de So Paulo com mais de 80 trabalhadores e uma equipe de
projetistas, da qual Mehes fazia parte.
71
Depoimento de Andr Mehes ao autor, realizado em setembro de 2010.

312
PROJETO E CONSTRUO DO EDIFCIO DA FAUUSP

em 1941 dobradas e aparafusadas umas s outras. A tecnologia mais avanada dos


caixilhos estava nos baguetes de Neoprene, que substituam a massa de vidraceiro; e no
chumbador telescpico que se acomodava dilatao do concreto armado. No mais, a
produo da estrutura do caixilho, feita em fbrica, era simples. As chapas de ferro,
presentes nos montantes verticais e nos quadros das janelas e portas, bem como o perfil da
calha de fixao no piso e as rguas dos batentes, precisavam apenas ser cortadas nas
medidas certas e dobradas. No canteiro, o trabalho de montagem permitia pequenos
ajustes, feitos com ferramentas simples. O acabamento era completado com a pintura, que
escondia as imperfeies.

O excesso de material dos caixilhos se comparado ao que se fazia na poca se devia


basicamente s grandes dimenses dos vidros e opo por meios simples de execuo.
o caso das rguas dos batentes das janelas, aparafusadas aos perfis dobrados: se os perfis
fossem soldados, dispensariam a dupla espessura das chapas, que no resultado final
geraria um desenho mais limpo. Mas o acabamento rstico coerente com a simplicidade
da tcnica, com os recursos disponveis e com a preocupao com a durabilidade.

Os cuidados formais prevalecem em outros aspectos, como a discrio dos puxadores e


fechos. O mecanismo de abertura era acessvel por um furo no caixilho central, que
escondia um fecho Ryval. Mais importante do que isso era a ausncia do montante
horizontal superior, que faz com que a laje ficasse completamente livre quando a janela era
aberta. Curiosamente, esse detalhe no aparecia no projeto da Ryval, aprovado pelo
FCCUASO em junho de 1968, devendo ter sido uma soluo criada no canteiro de obra. A
soluo, no projetada, foi colar espumas de Neoprene no topo das janelas para vedar o
edifcio, o que representa uma soluo muito rudimentar.

Se a eloquente simplicidade dos caixilhos e a originalidade da janela da FAU fruto da


dedicao de Artigas aos projetos de esquadria72 so inquestionveis, o conjunto da
esquadria no deixa de revelar alguns estranhamentos. Um deles causado pela
impossibilidade de se abrir duas janelas em esquina, dada a tridimensionalidade da
abertura. Aspecto que, se pode ser ignorado no edifcio da FAU, no pode ser
desconsiderado em uma soluo tpica. Outro estranhamento se mostra na quantidade de
variaes e excees nas dimenses quando o projeto do edifcio era, supostamente,
modulado. Enquanto o projeto de 1962 contabilizava 5 tipos e 14 variaes, com 3 medidas
de largura para o tipo principal (com janelas) variando de 825 a 1650 mm, o projeto da Ryval
chegou a ter 5 medidas de largura do tipo principal, entre 1330 e 1580 mm.

72
O exemplo mais lembrado pela crtica a janela guilhotina do edifcio Louveira, de 1946.

313
Questes como essa ajudam a explicar porque, apesar dos avanos e da oferta de produtos
industrializados, os edifcios mais importantes da arquitetura moderna brasileira quase
sempre dependeram de caixilhos manufaturados sob medida.73

Juntamente com os caixilhos, foram instalados outros componentes manufaturados. Os


guarda corpos de alumnio de seo retangular, por exemplo, eram muito usado na dcada
de 1960, quando a expanso da infraestrutura industrial reduziu o custo da energia eltrica e
viabilizou comercialmente a produo de perfis de alumnio. Representava uma soluo
leve, barata e resistente, alm de ser possvel deixar o material aparente, sem pintura, com
encaixes quase imperceptveis. A seo quadrada de 5 centmetros, usada nos guarda
corpos da FAU, era das mais comuns. A instalao dos guarda corpos consistia em
chumbar os postes nas lajes e fixar os corrimos. O sistema exigia apenas pequenas
adaptaes no canteiro de obra e ferramentas to simples quanto serras e furadeiras.

Artigas havia includo peitoris de alumnio para as escadas na folha de Detalhes Gerais de
seu Projeto Bsico. Mas sua localizao nas rampas s aparece nos desenhos feitos pelo
FCCUASO, em 1968. Os guarda corpos foram restritos ao mnimo possvel. A rampa que
desce do trreo para o auditrio, por exemplo, permaneceu sem guarda corpos durante
anos, assim como permanecem o fosso do auditrio e as varandas da biblioteca e as
rampas do Congresso Nacional. Essa atitude dos arquitetos revelava uma clara mensagem
esttico-moral em relao aos riscos que valia a pena correr em nome da beleza. O mais
surpreendente que tal atitude, por mais provocativa que fosse, no era questionada pelas
autoridades responsveis.

Ao mesmo tempo, comeavam a ser instalados os componentes eltricos aparentes, como


calhas, conduites, luminrias e quadros de luz, que tinham a inteno de evidenciar a
verdade construtiva, evitar o retrabalho de alvenaria na intalao e facilitar a manuteno.
A soluo, em voga no perodo, era quase uma decorrncia das paredes de concreto e
ausncia de forros. O projeto de instalaes eltricas desenvolvido pelo escritrio do
engenheiro Homero Lopes, trazia um tronco de distribuio vertical contnguo aos shafts,
entre a dupla alvenaria, por onde passavam tambm intalaes telefnicas. No piso, haviam
sido deixadas tomadas e caixas de passagem.

O domo da cobertura foi outro componente que amadureceu ao longo do processo. O


projeto de 1961 trazia uma espcie de telhado de vidro com quatro guas. Desde o incio,
esse detalhe preocupou o Fundo, que cobrou a reviso desta proposta e fez sugestes. Em

73
Em So Paulo, por exemplo, o Liceu de Artes e Ofcios no apenas produziu caixilhos para os principais edifcios da virada
do sculo, com ornamentao ecltica em ferro fundido, como tambm prestou servios arquitetura moderna, como os
caixilhos do MASP e do Palcio do Itamaraty. Ver: SCHENKMAN, Raquel. Do vital ao pano de vidro. Dissertao Mestrado.
Orientador: Jos Tavares Correia de Lira. So Paulo, FAUUSP, 2014.

314
PROJETO E CONSTRUO DO EDIFCIO DA FAUUSP

1963, a soluo de Artigas evoluiu para um domo um pouco mais abaulado que o definitivo,
desenhado apenas em 1968. Os domos foram feitos em fibra de vidro, que custava menos,
do que o acrlico moldado a quente, que chegou a ser cogitado. A evoluo do projeto do
domo aponta na direo da industrializao, compatvel com a repetio do elemento.
possvel que os domos tenham sido comprados e instalados pelo Fundo, mas tambm
possvel que tenham sido produzidos pelo prprio Fundo.

Mas de todos os materiais e solues tcnicas encontrados durante a obra, o que mais
chama a ateno por seu impacto no resultado esttico piso. Desde o Projeto Bsico de
Vilanova Artigas at as plantas de pisos elaboradas pelo FCCUASO em abril de 1968, o
piso especificado para todo o edifcio da FAU era de placas de borracha vulcanizada lisas e
ranhuradas (nas rampas), de 50x50cm. Amplamente usadas em obras pblicas,
especialmente em projetos escolares, o piso de borracha era barato, resistente e de fcil
substituio alm de ser produto da indstria nacional.

Alm das placas de borracha, as plantas de pisos especificavam um mosaico portugus na


transio da rea externa para a rea interna e no foyer do auditrio. As pedras de arenito
que compem o mosaico eram facilmente encontradas no Brasil e representavam uma
soluo simples e elegante para pisos externos. O desenho do mosaico (no localizado)
teria sido trazido por Artigas e entregue diretamente ao pedreiro espanhol, Bartolomeu
Gabarron, da equipe do Fundo.74

O motivo abstrato do desenho do piso era, provavelmente, uma referncia ao crrego que
foi canalizado por baixo do edifcio.75 Por outro lado, o calamento em mosaico portugus
era tambm uma homenagem ao trabalho manual e arte popular.76 Mas no deixa de ser
interessante que o nico material explicitamente artesanal do edifcio possusse uma origem
marcada pelo conflito entre arte e trabalho no sculo XIX.77

74
Depoimento de Vladimir Brega ao autor, realizado em 23/02/2011.
75
Sobre a comprovao desse lendrio crrego, ver: BONZI, Ramn Stock. Crregos (e desgnios) ocultos na Cidade
Universitria Armando Salles de Oliveira. Revista LABVERDE, n. 8, So Paulo: FAUUSP, junho 2014. Disponvel em:
www.revistas.usp.br/revistalabverde/article/viewFile/83548/86475
76
Sobre o entendimento de Artigas de arte popular, ver: ARTIGAS, Joo B. Vilanova. Liberdade para Odila, Acrpole, n.338,
1967.
77
A calada portuguesa, conforme a conhecemos, foi empregada pela primeira vez em Lisboa no ano de 1842. O trabalho foi
realizado por presidirios, a mando do Tenente-general Eusbio Pinheiro Furtado. Artigo da Wikipedia que cita como
referncia os trabalhos: BAIRRADA, Eduardo Martins. Empedrados artsticos de Lisboa: A arte da calada-mosaico. Lisboa: M.
Bairrada, 1986; MATOS, Ernesto. Calada portuguesa: uma linguagem universal. Lisboa, Cmara Municipal de Lisboa, 2001.

315
Se o mosaico portugus se destaca pela memria do trabalho artesanal na parte mais
externa e baixa do edifcio, mas combinando com o aspecto do concreto visto do exterior o
piso epxi chama a ateno pelo oposto: o acabamento liso, colorido, brilhante. 78

A substituio das placas de borracha pelo epxi foi feita j na etapa final da obra. O grande
empreendedor desta ideia teria sido o engenheiro Odilon da Costa Passos, que convenceu
Artigas e os tcnicos do Fundo e providenciou a importao do material.79 Como funcionrio
do FCCUASO, Odilon Passos j havia empregado o epxi em grande quantidade no
Conjunto das Qumicas, concludo em 1966, projeto dos arquitetos do Fundo, Joo Roberto
Simes Leme e Alberto Daniel.

A CUASO montou em seu Campus uma central de fabricao desse


piso, e de mo de obra direta e prpria, sendo que o material foi
importado da Shell da Inglaterra com assessoria de tcnicos
especializados. Adotou-se esse piso aps uma pesquisa de
desempenho tcnico-econmico de aproximadamente 30 pisos
existentes na praa de So Paulo.80

O epxi ainda no era produzido e nem facilmente comercializado no Brasil, motivo pelo
qual raras obras da arquitetura brasileira haviam usado o material, quase sempre em
pequenas reas, como na residncia Antnio DElboux (1962), projetada pelo arquiteto
Carlos Millan, e na residncia do arquiteto Paulo Mendes da Rocha, no Butant (1964-66).

As principais vantagens do epxi eram o resultado monoltico, essencialmente arquitetnico,


e a suposta facilidade de aplicao. Artigas j havia demonstrado interesse nesse tipo de
resultado ao usar materiais com caractersticas semelhantes em matria de cor e brilho,
como pisos de cimento queimado (colorido), ladrilhos hidrulicos, lajotas, e pisos de
borracha. Contudo, alm de constiturem processos de produo totalmente distintos, que
exigem contrapisos ou assentamento manual de cada pea, nenhum desses pisos oferecia
uma aparncia homognea, contnua e lisa, associada aos padres industriais de clareza e
simplicidade.

Segundo o engenheiro Vladimir Brega, a resina foi importada em tambores de 200 litros,
vindos de navio da Inglaterra. Para prepar-la foi montada uma pequena fbrica de tinta
entre a FAU e o Instituto de Oceanografia. L eram adicionados pigmentos e o catalisador
em misturadores com auxlio de pedregulhos. O epxi era ento transportado manualmente

78
A resina de poliepxido um plstico endurecido com um catalisador qumico que teve seu uso comercial desenvolvido no
final dos anos 1920, nos EUA e na Sua, para pisos industriais. Entre suas qualidades esto a alta resistncia e a inrcia
qumica. Mais tarde se tornou comum em laboratrios e hospitais pela higiene proporcionada pela ausncia de juntas.
79
Segundo depoimentos do eng. Vladimir Brega e do arq. Luciano Bernini ao autor.
80
SIMES, Joo Roberto Leme. Arquitetura na Cidade Universitria Armando Sales de Oliveira o espao construdo.
Dissertao de mestrado. So Paulo: FAUUSP, 1984, p. 133.

316
PROJETO E CONSTRUO DO EDIFCIO DA FAUUSP

e aplicado com rolo de pintura. Todo esse trabalho teria sido realizado pelos trabalhadores
do Fundo, que adquiriram experincia no Conjunto das Qumicas.81 Satisfeitos com o
resultado, Artigas e a equipe do Escritrio Tcnico decidiram repetir o acabamento nos
bancos dos bichos e da varanda da biblioteca, bem como no balco da lanchonete. Dessa
vez, contudo, optaram por testar a aplicao sobre uma superfcie lixada, o que teria
produzido um resultado superior.82

Apesar de Vladimir Brega afirmar que o epxi teria sido aplicado diretamente sobre as lajes,
sem contrapiso ou regularizao, esse dado poderia ser melhor investigado. A anlise visual
de trechos deteriorados do piso sugere a existncia de uma fina camada de argamassa
entre a pintura e a laje. Sem tal confirmao, permanece a tese da simplicidade da tcnica,
que a escola artiguista ajudou a divulgar.83

81
No final desta pesquisa encontramos uma verso diferente segundo a qual o epxi teria sido fornecido e executado pela
Tintas ncora, criada em 1963 por Silverio Macchia, Carlo Pega e Pier Luigi Pega, todos italianos. A empresa foi pioneira na
fabricao de tintas industriais no Brasil, onde o mercado estava em expanso. A informao veio de Marcelo Macchia, filho de
Silverio que se mantm na empresa e que acompanhou a restaurao do piso recentemente. Apesar de nossos esforos, a
informao no pde ser verificada, pois seu pai no estava em condies de sade para conceder uma entrevista. Ainda
segundo Marcelo, tanto na FAU como na Biomdicas, foi utilizada uma massa epxi fluda pigmentada (Duron 3500 massa
autonivelante, aplicada manualmente com desempenadeira em piso cimentcio nivelado).
82
Em fotografias que realizei para esta pesquisa possvel identificar marcas de lixa no concreto em trecho onde a pintura
descolou do banco da varanda, confirmando a afirmao de Vladimir Brega.
83
Contudo, mesmo que o epxi tenha sido aplicado diretamente sobre a laje na maior parte do edifcio, nos banheiros o esgoto
exigiu a elevao do piso, feita com blocos de alvenaria, entulho e, evidentemente, contrapiso.

317
Vilanova Artigas e Carlos Cascaldi. Serralheria, Projeto Bsico da FAUUSP, fevereiro de 1962

Ryval, Projeto do caixilho da FAU, junho de 1968. Acervo BFAUUSP

318
PROJETO E CONSTRUO DO EDIFCIO DA FAUUSP

Detalhe da primeira soluo para os


domos da cobertura com vidros planos,
anteprojeto de 1961. Acervo BFAUUSP.

Soluo para domo, em desenho de 1962.


Acervo BFAUUSP.

Detalhe do pilar central no Anteprojeto de Artigas, 1961. Detalhe do pilar central no projeto do FCCUASO, 1968.
Acervo BFAUUSP. Acervo BFAUUSP.

319
FAUUSP durante a obra do edifcio.
Arquivo BFAUUSP

320
PROJETO E CONSTRUO DO EDIFCIO DA FAUUSP

Edifcio da FAU em construo.


Foto: Jos Moscardi

Edifcio da FAU em construo.


Foto: Jos Moscardi (?)

321
Andaime suspenso para tratamento da junta de concretagem da grelha de cobertura. Notar a concretagem de parede do estdio ao fundo e a
Instalao do caixilho na biblioteca. Acervo BFAUUSP.

322
PROJETO E CONSTRUO DO EDIFCIO DA FAUUSP

Execuo do piso de mosaico do foyer do auditrio. Acervo BFAUUSP. Acima direita, piso de mosaico portugus. Foto do autor, 2011.

323
Etapas da obra no piso das salas de aula. Arquivo BFAUUSP.

324
PROJETO E CONSTRUO DO EDIFCIO DA FAUUSP

FAUUSP concluda. Fotos: Jos Moscardi.


Arquivo: BFAUUSP.

325
326
PROJETO E CONSTRUO DO EDIFCIO DA FAUUSP

327
O EDIFCIO CONSTRUDO

No o foco desta tese analisar as possveis correlaes espaciais, formais e construtivas


com outras obras, clebres ou no, da histria da arquitetura. Mas algumas reflexes, ainda
que sumrias, se fazem necessrias.

Em primeiro lugar a cobertura em grelha, alm de representar o maior desafio estrutural,


trouxe uma soluo nica para cobertura, integrando iluminao zenital, cobertura e
captao de guas pluviais, num sistema relativamente independente da estrutura do
edifcio. Tal estratgia pode mesmo ser vista como um princpio recorrente na obra de
Artigas.84 De todo modo, a cobertura nica em grelha contnua encontrada em
pouqussimos projetos, entre os quais o Unity Temple (1904), de Frank Lloyd Wright, em
Oak Park, chama muito a ateno. Embora o princpio da iluminao zenital tenha sido
amplamente usado por Artigas e estava presente em diversos projetos da Cidade
Universitria, a cobertura da FAU muito inovadora tanto tcnica quanto visualmente.

Os estdios da faculdade a grande prioridade do programa funcional foram pensados


propositadamente sem aberturas para o exterior, criando um ambiente de imerso. Apesar
de inmeras reaes contrrias que tal ideia provocou, a iluminao zenital, alm de
desejvel para a atividade do desenho (como Artigas deve ter notado durante sua estadia
na Taliesin West, tambm de Frank Lloyd Wright), constitui uma soluo que oferece as
mesmas condies de iluminao para todos os alunos, ao invs uma planta desigual.

Por fora, a empena cega de concreto aparente em todas as fachadas representa uma
atitude contra o fetiche formal e a adeso esttica imediata. pensada para provocar,
repelir as expectativas superficiais da forma exterior. Mas, ao mesmo tempo, funciona como
um entablamento e, sob essa perspectiva, a fachada revela-se rigorosamente clssica.
Alis, digno de nota que se o entablamento a rea destinada s principais
representaes figurativas, Artigas nos conduz a observar os vestgios da produo do
concreto armado. Como o prprio arquiteto afirmou, queria como um templo, o que deve
t-lo levado a adotar a planta em peristilo e reinventar a fachada com fronto a colunata.85

84
Segundo Luis Espallargas Gimenez. (Arquitetura paulistana da dcada de 1960: tcnica e forma. Tese de doutorado.
Orientador: Ricardo Marques de Azevedo. So Paulo: FAUUSP, 2004), o edifcio da FAUUSP pode ser visto como o exemplo
mais acabado da separao entre cobertura e estrutura, que j aparece no projeto para o posto de gasolina Jos Mestres
Alijostres, de 1949.
85
De certo modo, os palcios de Niemeyer em Braslia, especialmente o Palcio da Alvorada, seguiam a mesma inteno.
Uma competente anlise comparativa entre o edifcio da FAU e o Palcio do Planalto, que confirma essa hiptese, pode ser
lida em: BAHIMA. Carlos Fernando S. Palcio do Planalto versus FAU-USP: continuidades e rupturas entre materialidades e
geometrias. Anais do X Seminrio Docomomo Brasil. Curitiba: PUC-PR, 2013.

328
PROJETO E CONSTRUO DO EDIFCIO DA FAUUSP

Apesar do modelo clssico, Artigas no parece ter se baseado em nenhum projeto


especfico e nem mesmo em outra sede de escola de arquitetura.86 Em termos de linguagem
notvel a sintonia de Artigas com uma srie de edifcios de concreto aparente, comuns na
poca, e particularmente presente nas novas escolas de arquitetura produzidas nos EUA87,
como o Rudolph Hall (Yale, Paul Rudolph, 1959-1963), mas tambm na Facultad de
Arquitectura, Diseo y Urbanismo (FADU), da Universidade de Buenos Aires, praticamente
contempornea da FAU.88 Tal semelhana, no entanto, parece mais estabelecer um meio de
comunicao entre os arquitetos do que apontar uma convergncia esttico-programtica,
dados os modos antagnicos de produzir e expor o concreto aparente.

A inaugurao de La Tourette, em 1959, pode ter influenciado essas e outras vertentes da


arquitetura moderna daquele perodo, definindo um campo de proposies dos arquitetos,
especialmente na Amrica Latina, onde a Unit dHabitation tida por Banham como
precursora do brutalismo no parece ter tido a repercusso que teve na Europa. J a partir
de La Tourette, podemos identificar algumas obras que, de um modo ou de outro,
concentraram uma reflexo sobre o subdesenvolvimento do continente, no qual o concreto
aparente, com sua rugosidade e imperfeio caractersticas, se afastava da noo de
preciso, mas ao mesmo tempo permitia o exerccio plstico e a contemplao da estrutura.
Dois exemplos de projetos que nitidamente decorrem de La Tourette e guardam
semelhanas notveis com o edifcio da FAU so o Urnrio Municipal de Montevideo (1959),
de Nelson Bayardo, ou o edifcio da CEPAL (1960-1966), no Chile, de Emilio Duhart. Isso
sem esquecer das obras de Reidy, desde a Escola Brasil-Paraguai at o MAM-RJ, que
Artigas acompanhava com grande interesse.

No mbito do projeto da FAU tambm interessante notar possveis referncias Vila


Penteado, primeira sede da escola e patrimnio afetivo daquela comunidade acadmica.
Para muitos que ali estudaram e lecionaram, o novo edifcio fazia claras referncias ao
prdio antigo, como o chafariz, que ficava no fundo da Vila (que virou frente), transformado
no laguinho, igualmente na frente que fundo do ponto de vista da relao com a Cidade
Universitria. O grmio no subsolo seria outra referncia ao poro do palacete, onde os
estudantes montaram sua grfica e produziram boa parte da cultura da escola. Ou mesmo o
trio principal da Vila Penteado, com p-direito duplo, de onde se v a movimentao no
86
Artigas certamente procurou se afastar das escolas de arquitetura brasileiras, como a Faculdade Nacional de Arquitetura
(Jorge Machado Moreira, 1949-1962) e a Escola de Arquitetura de Belo Horizonte (Shakespeare Gomes e Eduardo Mendes
Guimares Junior, 194?-1954), que j eram alvo de crticas por representarem uma estilizao do moderno e representavam o
modelo didtico que foi imposto FAU (padro federal). No mbito internacional as semelhanas com outros projetos, como o
espao livre dos atelis do pavilho S.R. Crown Hall (IIT, Mies van der Rohe, 1956), algumas vezes lembrado, so pouco
especficas.
87
Ver o diagrama com 22 edifcios de escolas de arquitetura brutalistas em: Clog, junho 2013: Brutalism.
88
Projeto de Eduardo Catalano, Horacio Caminos, Eduardo Sacriste e Carlos Picarel. Concurso realizado em 1960, inaugurado
parcialmente 1966 e 1971.

329
nvel superior e que, como o Salo Caramelo, um vazio em torno do qual orbitam as
salas.89 Nesse sentido a ideia de alegorias e representaes na obra de Artigas ganha fora
e a comparao pode ser pertinente. Se o trio da Vila Penteado era decorado com pinturas
que representavam as etapas da indstria nacional, desde a cultura indgena at as
lavouras de caf e a indstria, possvel que Artigas tenha feito sua releitura sobre esse
tema no Salo Caramelo, atravs dos materiais de construo.

O mosaico portugus e o concreto da fachada externa, como j falamos, trazem a presena


do trabalho artesanal, sua rugosidade, imperfeio, beleza e violncia. Os materiais de
revestimento, especialmente o piso epxi, remetem ao contrrio: o liso, o contnuo, o
sofisticado. Tambm o elevador e seu maquinrio aparente. No extremo oposto da planta,
em relao ao mosaico, no ponto mais elevado e interno do projeto, a discreta engrenagem
do elevador, visvel de quase todo o edifcio, se mostra integralmente num ponto de
destaque vertical do projeto. A operao do elevador implica no movimento da engrenagem,
que pode ser testemunhado publicamente. Artigas optou por destacar a mecnica da
mquina, que serve ao homem eficientemente, ao invs de ocult-la, como seria esperado.
A engrenagem, parte funcional do edifcio, ganha contorno ornamental. mquina alada
condio de objeto de admirao, ainda que no receba tratamento monumental. Se o salo
caramelo uma praa, a engrenagem do elevador pode ser comparada aos relgios e sinos
das grandes praas pblicas. Alis, essa analogia, apesar de especulativa, parece bastante
apropriada concepo humanista que Artigas fazia da tcnica moderna: diferentemente do
sino e do relgio, que so aparelhos de controle social, o elevador representaria a
subservincia da mquina ao conforto humano.

A oposio mosaico-elevador sugere, como no debate sobre o subdesenvolvimento


brasileiro no qual Artigas estava to envolvido, mesmo que simbolicamente, ao modo como
o arquiteto agenciou as tcnicas, materiais e componentes da construo. Pode no ter sido
uma formulao consciente do arquiteto, mas parece bastante razovel. No entanto, com o
incio da recepo crtica, o edifcio passaria a ter muitos outros sentidos.

Como foi dito, a preocupao com o custo da FAU era constante durante as discusses
sobre a realizao ou no do projeto e sem qualquer base confivel. Estimada em 1961 em
cerca de Cr$ 1 bilho (que corrigido pelo ndice IPC-SP/FIPE equivaleria a NCr$
28.611.156,80 em 1969), a obra aparentemente custou menos de um quinto desse valor e
ficou dentro da mdia das edificaes da Cidade Universitria construdas aps 1964,
perdendo apenas para os pavilhes.90 Em maro de 1969, o Governo Abreu Sodr produziu

89
Ver essa anlise em: BUZZAR, Miguel. Joo Batista Vilanova Artigas: elementos para a compreenso de um caminho da
arquitetura brasileira (1938-1967). Dissertao de mestrado. So Paulo: FAU-USP, 1996.
90
Processo USP n. 69.1.12921.1.7, fls, 20-21

330
PROJETO E CONSTRUO DO EDIFCIO DA FAUUSP

um folheto comemorativo por ocasio da inaugurao do edifcio onde o valor anunciado era
de NCr$ 244,00/m, ao longo de 25 meses de obra. Entre maro e junho de 1969, houve um
acrscimo de 8,5%, supostamente por alteraes nas divisrias, que elevou o custo total
para NCr$ 4.926.209,01. Mesmo assim, com rea de 18.660m, o edifcio da FAU ficou
levemente acima demais obras, com um custo de NCr$ 263,99/m, perdendo apenas e por
razes bvias para o Acelerador Linear Mark II, que custou NCr$ 659,62/m.91

Pouco depois promulgar o AI-5 e expulsar os professores da USP, o reitor Gama e Silva se
aposentou, ainda em 1969. Com ele, parece ter ido embora a resistncia que as autoridades
da ditadura demonstravam aos projetos de Artigas e seus colegas. Segundo um
esclarecedor depoimento de Jlio Katinsky, durante a festa da desfrma da estrutura da
FAU, Artigas lhe teria dito:

Olha, tem uma turma de jovens arquitetos que est fazendo uns
barraces pr-fabricados, e esto preocupados com a economia,
para chegar a valores muito baixos de construo, como tpico
desses moos que querem fazer pr-fabricao. Eles trouxeram o
Secretrio, fulano de tal, para insinuar que isso [o prdio da FAU] era
um desperdcio, porque no pr-fabricado, e tudo foi construdo in
loco [...]. O Secretrio olhou, olhou, viu, passeou, depois virou para
os meninos, jovens arquitetos, e disse: vocs precisam continuar
fazendo galpo, mas ns precisamos desse tipo de prdio
tambm.92

Era um prenncio da apropriao que o regime militar faria da Escola de Vilanova Artigas.

Mas no foi apenas o regime militar que disputou o brutalismo paulista. Logo aps a
inaugurao material do edifcio da FAU comeou a sua construo imaterial, simblica e
potica, que continua at hoje. Em meio a uma grande quantidade de comentadores, o
primeiro grande esforo analtico foi feito por Bruand, que buscou entrelaar a forma e a
tcnica do edifcio com o pensamento do arquiteto. Ele comea por uma descrio visual e
objetiva:

A obra [...] apresenta-se externamente como um vasto


paraleleppedo retangular de faces laterais cegas, todo em concreto
bruto, montado em pilares do mesmo material, dos quais s os que
ficam no contorno so claramente visveis e to bem parecem
sustentar todo o peso dessa enorme massa. O desenho dos pilares
em forma de trapzios duplos, mais altos do que largos e opostos

91
Idem
92
Atribudo a Artigas apud KATINSKY, Jlio. In: FAUUSP: 30 anos do projeto do edifcio. Transcrio do seminrio, s/d., p. 27.

331
pela base menor, oferece uma sntese das pesquisas originais
desenvolvidas em Itanham e Guarulhos.93

Aos poucos, so introduzidos adjetivos laudatrios:

O contraste impressionante entre a finura dos pontos de apoio e a


pesada carga que repousa sobre eles, apenas esboada nas
realizaes precedentes, bruscamente aumentado alm de toda a
expectativa como um meio de expresso psicolgica essencial.
Portanto, a ossatura que assim surge no s fruto de uma tcnica
impecvel, onde as juntas de dilatao esto ocultas com
engenhosidade pelo voo de flechas triangulares que partem do solo,
aplicadas dos dois lados da superfcie dos pilotis para reforar-lhe o
vigor efetivo e plstico; ela adquire um significado esttico que
ultrapassa de muito sua simples funcionalidade. [...] O contraste
prossegue entre as partes altas, totalmente fechadas por superfcies
planas puras, e as partes de baixo abertas ou envidraadas, cujo
recuo mais ou menos acentuado em profundidade deixa perceber
discretamente, sem revelar na realidade, o jogo complexo dos
espaos internos. Esse jogo constitui um verdadeiro espetculo de
pirotcnica, onde todo o arsenal do arquiteto foi usado ao mesmo
tempo e separadamente: grande vazio central com mais de quinze
metros de altura indo do subsolo at a cobertura, com variaes
bruscas de andar para andar, desencontro de nveis produzindo
salincias impressionantes (como as do bloco de trabalho em grupo
que completa as salas do departamento), alternncia da abertura
total com fechamentos de vidro ou paredes de cimento cujas formas
foram to cuidadas que de longe parecem mrmore, vigorosas
oblquas das rampas destacando-se das horizontais dominantes mas
fragmentadas das lajes do pavimentos e das verticais das colunas da
estrutura, combinao da iluminao lateral inferior com iluminao
de cima na parte superior e mista no centro do prdio, acentuao
divergente de algumas curvas (como o caracol do escritrio
destinado direo do museu) numa composio ortogonal e
retilnea, enfim um ambiente de unidade total, de um espao s
vezes fluido, outras vezes canalizado, cujas divises jamais
constituem uma verdadeira soluo de continuidade [...].94

A ocupao perimetral do edifcio em torno de seu vazio central sugere, enfim, as primeiras
interpretaes do ideal social de Artigas:

93
BRUAND, Yves. Arquitetura contempornea no Brasil. [1973]. So Paulo: Perspectiva, 1981, p. 300-302.
94
Idem, ibidem.

332
PROJETO E CONSTRUO DO EDIFCIO DA FAUUSP

Nisso pode-se encontrar o ideal de um modo de vida comunitrio,


to apreciado por Artigas, sua preocupao com criar uma
arquitetura que facilita os contatos humanos, lutando contra as
tendncias individuais de fechar-se numa torre de marfim, mas
mantendo uma flexibilidade suficiente para no haver uma coao
insuportvel. Sem dvida alguma, jamais antes se conseguiu fundir
uma rgida geometria disciplinante externa com uma completa
liberdade de arranjo interno, lanando-se mo de uma linguagem de
violncia alternadamente desencadeada e contida. Aqui, o brutalismo
total, material e espiritualmente: ele se manifesta tanto no emprego
sistemtico dos materiais nus, quanto na evidenciao dos conflitos
com que se choca todo artista criador.95

Afastado da escola, Artigas havia se tornado uma onipresena ausente e uma ausncia
onipresente na FAU. Em 1978, um grupo de ex-alunos lhe procurou em seu escritrio para
registrar seu depoimento em vdeo. Foi o primeiro registro de suas palavras sobre a FAU:

O portugus que estava construindo a obra para aquele turco que


era o construtor, Rizkallah, disse para mim: Doutor, por dentro
uma maravilha, mas por fora uma fortaleza! Uma fortaleza! Voc
sabe que essa contradio tem seu significado. Eu sabia como era e
pensei que aquilo tinha que ser um prdio que no tivesse a menor
concesso a nenhum barroquismo; que tivesse insinuaes de uma
extrema finura, para dizer que partia de um bloco inerme.96

Mais adiante:

O contato com um ponto! Isso l fora. O resto de uma tremenda


simplicidade capaz de ser compreensvel para qualquer um. Que no
tivesse nenhuma loquacidade necessria. Nenhuma veemncia de
discurso! Nenhuma concesso barroca! Nada! Uma espcie de quem
procura a verdade pura, absolutamente pura! Certo que no
consegui. Sabe, que isso a seria o fim dos tempos [...].
Morria de medo de riscar aquilo to simples como est colocado. O
que eles vo dizer disso? No chega a ser nada. No tem porta na
entrada. Eu queria que a entrada fosse como ela : um peristilo
clssico, grego, e que no tem porta. S entram deuses dentro da
FAU! L no tem frio nem calor.97

95
Idem, ibidem.
96
Transcrio do depoimento de Vilanova Artigas gravado em outubro de 1978, no seu escritrio em So Paulo, para o filme
de Eduardo de Jesus Rodrigues e Fernando Frank Cabral, Vilanova Artigas: espao e programa para a FAU.
97
Idem.

333
Como se pode ver, Artigas era muito hbil poeticamente e suas palavras foram
extremamente eficazes em alargar significados e constituir um sentido coletivo e generoso
de sua obra. Em seu memorial para o concurso de professor titular da FAU ele deixaria
registrada uma viso ainda mais sinttica do edifcio da FAU, que constitui um ensino para
qualquer aluno de sua escola:

O projeto da FAU, como proposta arquitetnica, defende a tese da


continuidade espacial. Seus seis [sic] pavimentos so ligados por
rampas suaves e amplas, em desnveis que procuram dar a
sensao de um s plano. H uma interligao fsica contnua em
todo o prdio. O espao aberto e as subdivises e os andares
praticamente no o secionam, mas, simplesmente lhe do funo.
uma escola de acabamento simples, modesto como convm a uma
escola de arquitetos, que tambm um laboratrio de ensaios. A
sensao de generosidade espacial que sua estrutura permite,
aumenta o grau de convivncia, de encontros, de comunicao.
Quem der um grito, dentro do prdio, sentir a responsabilidade de
haver interferido em todo o ambiente. A, o indivduo se instrui, se
urbaniza, ganha esprito de equipe.
O concreto utilizado no s uma soluo mais econmica, como
corresponde necessidade de se encontrar meios de expresso
artstica, lanando mo da estrutura do edifcio, sua parte mais digna.
A estrutura, para o arquiteto, no deve desempenhar o papel humilde
de esqueleto, mas exprimir a graa com que os novos materiais
permitem dominar as formas csmicas, com a elegncia de vos
maiores, de formas leves.
Este prdio acrisola os santos ideais de ento: pensei-o como
espacializao da democracia, em espaos dignos, sem portas de
entrada, porque o queria como um templo, onde todas as atividades
so lcitas.98

98
Publicado em: FERRAZ, Marcelo (coord. ed.). Vilanova Artigas. So Paulo: Instituto Lina Bo e P. M. Bardi / Fundao
Vilanova Artigas, 1997.

334
PROJETO E CONSTRUO DO EDIFCIO DA FAUUSP

FAUUSP em funcionamento. Arquivo: BFAUUSP.

Banho no laguinho no trote de 1969. Arquivo Fernando Stickel

Revistas estudantis de 1970. Revista Desenho n. 1 junho; Revista Ou... n. 1, 2 e 3, de agosto a novembro

335
Assembleia dos estudantes da USP, 1970 (?) Foto: Raul Garcs. Arquivo FAUUSP

336
CONCLUSES

Na introduo desta tese enunciamos o interesse em investigar se o projeto do edifcio da


FAU revelaria as contradies apontadas por Srgio Ferro no brutalismo caboclo ou, se por
tratar de obra anterior inverso das expectativas de desenvolvimento socioeconmico, a
FAU guardaria maior coerncia com o discurso de Artigas, que disse t-la pensado como
uma obra sem concesso a nenhum barroquismo.

O primeiro desafio foi identificar precisamente o quanto fosse possvel o perodo da trajetria
de Artigas em que ele se dedicou pesquisa que culminaria na FAU. Vimos que o chamado
brutalismo de Artigas no se limitava uma questo da forma superficial, mas representava
uma reflexo crtica sobre a esttica e sua relao com a construo atravs dos
significados histricos dos materiais. Nesse sentido, Artigas colocou lies de comunicao
da nova monumentalidade a servio de um pensamento programtico, cuja origem foi
remetida moral construtiva de Frank Lloyd Wright.

Em seguida, conduzimos uma sistemtica pesquisa a fim de revelar o campo de


sociabilidade da FAU, no qual o arquiteto atingiu a distino mxima, sendo designado para
conceber a arquitetura que representaria a escola de arquitetura; e o fez com tal sucesso
porque soube formular uma proposta cuja essncia correspondeu s expectativas da escola.
Esse foi o fator decisivo para projetar Artigas como lder de uma escola esttico-
programtica. Seu afastamento compulsrio, ainda que lamentvel, contribuiu para
amplificar a ascenso do arquiteto sobre seus alunos e discpulos bem como para
transformar sua doutrina num cnone, sua esttica num estilo.

No terceiro captulo tivemos que fazer um longo desvio para contextualizar o momento
poltico e econmico do Plano de Ao do Governo do Estado e sua relao com a

337
arquitetura das obras pblicas, bem como para definir os parmetros e o sentido de projetar
em cidades universitrias. Um esforo necessrio para entender os limites do projeto da
FAU que no fariam sentido em outros contextos, mas que podem ter sido reproduzidos
indiscriminadamente.

Por fim, entramos nas minucias do processo de produo material do edifcio da FAU, que
mostrou quo delicada era a posio do arquiteto, tanto em relao s autoridades quanto
em relao estrutura de produo do Fundo para Construo da CUASO. Vimos como o
processo de projeto e construo foi tumultuado e no linear, incorporando solues ao
sabor das circunstncias e tambm como o apoio dos colegas e a adeso dos profissionais
do Fundo foram fundamentais para garantir a liberdade do arquiteto. E, ainda, como o
sentido da obra foi construdo aps a recepo por parte da crtica, com contribuies
fundamentais de Artigas.

Analisando a execuo de cada etapa da obra e os sentidos de cada material, possvel


supor que, ao longo do tempo, o significado do edifcio se afastou daquelas escolhas
materiais e se ampliou em direo ao abstrato.

No contexto de endurecimento do regime militar, a Cidade Universitria deixou de ser vista


como uma utopia e o novo senso de realidade revelou sua eficcia na estratgia de isolar a
universidade da cidade. A nova realidade acelerou os caminhos que j vinham sendo
perseguidos pelo Fundo, de obras ainda mais rpidas e mais baratas. A pr-fabricao
defendida por Paulo de Camargo foi ento retomada, agora por seus opositores. A
justificativa, sempre tcnica, inclua uma nova questo: a construo em mdulos
representaria soluo mais adequada inflao dos preos e a imprevisibilidade de
recursos.

Afastado da universidade nesse momento, Artigas dedicou-se completamente ao seu


escritrio, que expandiu para atender uma demanda crescente por obras pblicas.
Paradoxalmente, depois de cassado pelo regime militar, Artigas projetou a maior quantidade
de obras para o Estado. Aclamado por sua posio intelectual e perseguido por partidrios
do regime militar, assistiu sua linguagem ser incorporada por seus adversrios. Assim, a
histria do edifcio da FAU na Cidade Universitria nos sugere que no arco temporal que
abrange sua produo (1960-1969) o significado da realidade pleiteado pela poesia de
Artigas foi tragicamente sequestrado pela nova ordem poltico-cultural.

Talvez possamos agora reformular a ideia de que havia um equilbrio entre o ser e o dever
ser na arquitetura de Artigas para um equilbrio entre a realidade e a representao da
realidade. Essa nos parece uma questo central. No incio dos anos 1960, Artigas j havia
sido identificado pela historiografia com um arquiteto ligado prtica, construo e
338
CONCLUSES

realidade. Sua trajetria nos permite interpretar que em meio crise do racionalismo, na
segunda metade dos anos 1950, ele formulou suas hipteses deslocando a
monumentalidade da arquitetura moderna brasileira para uma representao da realidade,
atravs da figuratividade da construo. O realismo de Artigas, contudo, mantinha um
delicado equilbrio com a realidade de suas obras, nem se contrapondo, nem se limitando s
imposies prticas do real. no lugar de poeta, que sempre reivindicou, que ele construiu
sua escola e seu realismo.

A crise da escola de Artigas est vinculada ao desenvolvimento de instrumentos tcnicos de


planejamento que confrontaram os arquitetos com realidades muito mais objetivas. Uma
realidade mais real que a realidade representada. Ao ser includo em um Plano poltico-
econmico, desvencilhando-se das pequenas obras experimentais, a arquitetura da escola
de Artigas ficou sujeita a interferncias de diversas ordens e passou a exigir grande
habilidade em equilibrar as decises de projeto. Nesse sentido, sua crise nasce
praticamente junto com ela, quando o arquiteto, representando o IAB-SP, se aliou aos
planejadores do PAGE, oferecendo projetos a preos reduzidos que resultaram em uma
nova poltica de obras pblicas. Naquele momento, a posio crtica dos catlicos
progressistas ligados Lebret em relao monumentalidade, ao personalismo e s
complicaes tcnicas desnecessrias1, representou menos um empecilho do que um
desinteresse por parte do governo, que favoreceu a liberdade dos arquitetos. O governo, no
entanto, manteve-se focado em suas metas quantitativas para suprir os dficits existentes.

O mesmo j no ocorreu durante a construo do edifcio da FAU, quando Artigas e seus


colegas foram confrontados de diversas maneiras por um planejamento que requeria
menos poesia e mais realidade.2 No deixa de ser sintomtico que com a Reforma
Universitria e a mudana no ensino da FAU que sucedeu, as disciplinas de Planejamento
foram as que ganharam mais espao, enquanto Projeto de arquitetura perdeu trs dos
representantes mais identificados com a escola de Artigas. A escola de Artigas,
comprometida com a poesia da realidade, passou a ter que defender a poesia contra a
realidade; se descolou do planejamento, ficando restrita produo de formas.

A inverso das foras sociais e polticas em 1964 completou seu feito na cultura
arquitetnica quando, neutralizado o valor esttico dessa escola, se apropriou de seus
smbolos. Realidade de um lado, poesia de outro.

1
Entrevista de Celso Lamparelli ao autor realizada em So Paulo, 23de julho de 2014.
2
As palavras foram proferidas pelo diretor da FAU, Pedro Moacyr do Amaral Cruz, quando da interferncia no projeto da FAU
em 1966, em que julgava necessrio janelas nos estdios, controle de acesso e que a diretoria ficasse no lugar da biblioteca e
o grmio dos alunos fosse para o subsolo. Resistncias semelhantes so as preocupaes da reitoria da Universidade e do
Governo do Estado com relao ao baixo aproveitamento de alunos por metro quadrado construdo.

339
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Carlos Barjas Millan, coordenador do grupo de estudo do Ateli. So Paulo: FAUUSP, 1962
PEREIRA, Maria Fernanda; BARBOSA, Paulo Eduardo. Edifcio Vilanova Artigas. Projeto,
especificao de materiais / sistemas e procedimentos para reabilitao do edifcio com previso
oramentria. Relatrio tcnico com consultoria de Paulo Helene. So Paulo: 2006.

353
Processos USP

60.1.10846.1.0 Contrato: Bartolomeu Gabarron


60.1.19244.1.2 Copias de documentos a fim de esclarecer diversos processos do fundo a
construo
62.1.660.51.9 Decreto 36.959, que regulamenta o art. 5, item B do Decreto 36.699, Artigo 2, letra A
o que estabelece para as pessoas estranhas ao servio pblico a serem contratados pelo Fundo.
63.1.3159.1.3 Sobre exame da situao do fundo para construo, tendo em vista a autonomia da
usp, face ao pedido de dispensa do atual diretor executivo
64.1.17084.1.1 Solicita que esse rgo seja autorizado a proceder admisses e dispensas de
servidores indispensveis ao plano de obras desse fundo
64.1.25745.1.3 Solicita autorizao no sentido de ser doado a escola de engenharia da
universidade de juiz de fora, o filme sobre a construo da cidade universitria.
64.1.6450.1.1 Plano de aplicao para 1964
65.1.17666.1.1 Proposta oramentria para o Fundo do exerccio de 1966
65.1.32613.1.2 Preenchimento do cargo de diretor executivo do F.C.C.U "ASO"
65.1.32614.1.9 Proposta e reestruturao do escritrio tcnico e administrativo
65.1.3988.51.8 Professor Anhaia Mello, solicita que o professor Joo Batista Vilanova Artigas
elabore o projeto definitivo de instalao daquela faculdade, na Cidade universitria
66.1.20458.1.8 Construo do prdio da F.A.U. no campus da Cidade Universitria
67.1.5794.1.1 Programao de obras
69.1.12921.1.7 Sobre levantamento nominal dos servidores

Entrevistas

Conversa com Alfredo Rizkallah por telefone dia 22 de fevereiro de 2011.


Entrevista com Abdias Nogueira, realizada em 6 de fevereiro de 2012, no Departamento de Histria
da FAUUSP.
Entrevista com Andr Mehes, realizada em 17 de setembro de 2010 em seu escritrio.
Entrevista com Celso Lamparelli, realizada em 23 de setembro de 2014
Entrevista com Jon Maitrejean, realizada em 30 de julho de 2014, na residncia do arquiteto.
Entrevista com Jos Castanho, realizada em janeiro de 2012 no escritrio Contier Arquitetura.
Entrevista com Jos Luiz Mendes Ripper, realizada em 2013 na PUC do Rio de Janeiro.
Entrevista com Luciano Bernini, realizada por e-mail entre agosto e novembro de 2010.
Entrevista com Paulo Mendes da Rocha, realizada em 16 de julho de 2014, no escritrio do arquiteto.
Entrevista com Rosa Artigas, realizada em 14 de maro de 2011, em sua residncia.
Entrevista com Srgio Assumpo, realizada em 31 de janeiro de 2012 na sede da COESF.
Entrevista com Srgio Ferro, realizada em 18 de fevereiro de 2011 por Skype.
Entrevista com Vera Lcia Rizkallah, realizada em 22 de abril de 2011 em caf prximo Av. Berrini.
Entrevista com Vladimir Brega, realizada em 23 de fevereiro de 2011 em sua residncia na cidade de
Bauru.

354
Leis

Decreto Federal n.19.851, de 11 de abril de 1931. Dispe que o ensino superior no Brasil obedecer,
de preferncia, ao systema universitrio, podendo ainda ser ministrado em institutos isolados, e que a
organizao technica e administrativa das universidades instituda no presente Decreto, regendo-se
os institutos isolados pelos respectivos regulamentos, observados os dispositivos do seguinte
Estatuto das Universidades Brasileiras.
Decreto Estadual n. 5.361, de 28 de janeiro de 1932. Reorganiza o Conselho de Orientao Artstica
e d outras providncias
Lei Estadual n. 2.521, de 9 de janeiro de 1936. Autoriza o Poder Executivo a adquirir os terrenos
necessrios construo da Cidade universitria.
Lei Estadual n. 104, de 21 de junho de 1948. Dispe sobre a criao, na Universidade de So Paulo,
da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo.
Decreto Estadual n. 21.705, de 22 de setembro de 1952. Reorganiza os servios da Diretoria de
Obras Pblicas da Secretaria da Viao e Obras Pblicas.
Lei Estadual n. 2.620, de 20 de janeiro de 1954. Dispe sobre a admisso de estagirios-
universitrios aos servios tcnicos das reparties e autarquias da Secretaria da Viao e Obras
Pblicas, e d outras providncias.
Lei Estadual n. 2.816, de 27 de novembro de 1954. Aprova o Convnio Escolar celebrado entre o
Governo do Estado e a Prefeitura do Municpio da Capital.
Lei Estadual n. 3.233, de 27 de outubro de 1955. Dispe sobre o regulamento da Faculdade de
Arquitetura e Urbanismo, da Universidade de So Paulo, criada pela Lei n. 104, de 21-6-48, e d
outras providncias.
Decreto Estadual n. 28.308, de 4 de maio de 1957. Autoriza o Reitor da universidade de So Paulo a
celebrar contratos individuais de trabalho com pessoal especializado, para as obras da Cidade
Universitria Armando Salles de Oliveira.
Decreto Estadual n. 34.017, de 21 de novembro de 1958. Introduz o regime de matrcula por Cadeira
ou Disciplina subordinada, na Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, da Universidade de So Paulo
e d outras providncias.
Lei Estadual n. 5.444, de 17 de novembro de 1959. Dispe sobre medidas de carter financeiro
relativas ao Plano de Ao do Governo, e d outras providncias.
Decreto Estadual n. 35.796, de 20 de novembro de 1959. Plano de Ao Dispe sobre a abertura
de crdito especial de Cr$ 202.950.000,000, destinado a atender despesas com a execuo do Plano
de Ao, nos termos da Lei n. 5.444, de 17 de novembro de 1959.
Decreto Estadual n. 36.699, de 3 de junho de 1960. Plano de Ao Cria o Fundo de Construo da
Cidade Universitria Armando Salles de Oliveira e regulamenta sua aplicao.
Decreto Estadual n. 36.799, de 21 de junho de 1960. Plano de Ao Regulamenta o Fundo
Estadual de Construes Escolares, criado pela Lei n. 5.444, de 17 de novembro de 1959.
Decreto Estadual n. 36.922, de 8 de julho de 1960. Plano de Ao Dispe sobre a abertura de
crdito especial de Cr$ 375.000.000,000, destinado a atender despesas com a execuo do Plano de
Ao, nos termos da Lei n. 5.444, de 17 de novembro de 1959.
Decreto Estadual n. 36.959, de 13 de julho de 1960. Plano de Ao Regulamenta o Artigo 5 item
do Decreto n. 6.699, de 3 de julho de 1960.
Decreto Estadual n. 37.213, de 9 de setembro de 1960. Plano de Ao Altera a redao do Artigo 1
do Decreto n. 37.138, de 24-8-1960.
Lei Federal 4.024, de 20 de dezembro de 1961. Diretrizes e Bases da Educao Nacional.

355
Decreto Estadual n. 40.346, de 7 de julho de 1962. Aprova os Estatutos da Universidade de So
Paulo e d outras providencias.
Lei Estadual n. 7.193, de 19 de outubro de 1962. Dispe sobre a reorganizao da Diretoria de Obras
Pblicas, da Secretaria de Estado dos Negcios da Viao e d outras providncias.
Lei Federal n. 5.540, de 28 de novembro de 1968. Fixa normas de organizao e funcionamento do
ensino superior e sua articulao com a escola mdia, e d outras providncias.
Decreto-Lei federal n. 464, de 11 de fevereiro de 1969. Estabelece normas complementares Lei n
5.540, de 28 de novembro de 1968, e d outras providncias.

356
ANEXO I
CADEIRAS DA FAU

Os nmeros que precedem as disciplinas correspondem ao nmero das respectivas


cadeiras. Os nomes sob a disciplina so dos professores regentes e abaixo, mais direita,
dos professores auxiliares, se houver.
CADEIRAS DO DEPARTAMENTO DE CINCIAS APLICADAS
Poli 1946-1954 1948-1955 1956-1961 1962-1968

Clculo Diferencial e Integral. Clculo Vetorial. 01. Matemtica Superior 01. Clculo. Geometria Analtica. Nomografia 01. Clculo. Geometria analtica
Nomografia

Jos Octavio Monteiro de Camargo Jos Octavio Monteiro de Camargo Jos Octavio Monteiro de Camargo Domingos Pizanelli
Eurico Cerruti Eurico Cerruti
23. Nomografia

Eurico Cerruti

Perspectiva. Aplicaes Tcnicas. Geometria 02. Geometria Descritiva 02. Geometria Descritiva 02. Geometria Descritiva
Projetiva e Noes de Clculo Grfico

Pedro Moacyr do Amaral Cruz Pedro Moacyr do Amaral Cruz Pedro Moacyr do Amaral Cruz Pedro Moacyr do Amaral Cruz
Guilherme do Amaral Lyra Guilherme do Amaral Lyra Guilherme do Amaral Lyra

Mecnica Racional 03. Mecnica 03. Mecnica 03. Mecnica

Paulo Arajo Correia de Brito Joo Augusto Breves Filho Joo Augusto Breves Filho Joo Augusto Breves Filho

Topografia 4. Topografia 11. Topografia 4. Topografia

Henrique Jorge Guedes Henrique Jorge Guedes Paulo Ferraz de Mesquita (1958) Paulo Ferraz de Mesquita

Fsica I e II 13. Fsica Aplicada 4. Fsica Geral e Aplicada 5. Fsica Geral e Aplicada

Luiz Cintra do Prado Luiz Cintra do Prado Luiz Cintra do Prado PaulusAulus Pompia (1966)
Leo Quanji Nishikawa? (1959) Leo Quanji Nishikawa? (-1967)
Ualfrido del Carlo? (1964)

Complementos de Geometria Analtica e Projetiva

GiacomoAlbanese
Pedro Bento de Camargo

Qumica Geral Tecnolgica I

Theoduretto de Arruda Souto

Desenho Topogrfico

Vicente Azevedo
John Settle Addison

Mineralogia, Geologia e Petrografia

Octavio Barbosa
Fernando F M. de Almeida
Jos Carlos Rodrigues
CADEIRAS DO DEPARTAMENTO DE CONSTRUO
Poli 1946-1954 1948-1955 1956-1961 1962-1968

Noes de Arquitetura e Construes Civis. Higiene 8. Construes Civis 9. Tcnica das Construes, Organizao dos Trabalhos e 6. Construo I
das Habitaes e Histria da arquitetura I e II Prtica Profissional, Higiene dos Edifcios, Noes de
Mecnica dos Solos, Fundaes

Bruno Simes Magro Ariosto Mila Ariosto Mila Ariosto Mila


Ariosto Mila Victor F. Bachmann de Mello

Materiais de Construo. Fundaes 10. Fundaes 26. Mecnica dos Solos e Fundaes (1968)

Ary Frederico Torres Odair Grillo Victor F. Bachmann de Mello


John Burke Jr. Victor F. Bachmann de Mello

6. Materiais de Construo 5. Materiais de Construo 9. Construes II

Ary Frederico Torres Fernando Jos de O. Escorel (1957) Renato Salmoni (1965)
Joaquim M. Guedes (1958) Joaquim M. Guedes(?)
Jos Fonseca (1962)

Resistncia dos Materiais 5. Resistncia dos Materiais 6. Resistncia dos Materiais 7. Resistncia dos Materiais

Telmaco H.M. Van Langendonck TelmacoH.M. Van Langendonck TelmacoH.M. Van Langendonck Telmaco H.M. Van Langendonck
Fernando J. de O. Escorel Paulo NovackFilho (1954) Paulo NovackFilho (-1960) Victor Maoel de Souza Lima
Jayme Ferreira da Silva Jr. Victor Maoel de Souza Lima (1958) Dcio L. de Zagottis (1967)
Jos Carlos de F. Ferraz

Hidrulica 7. Hidrulica 10. Hidrulica 8. Hidrulica

Lucas Nogueira Garcez Lysandro M. Pereira da Silva Lucas Nogueira Garcez (1957) Paulo Sampaio Wilken (1967)
Octaclio Souza Sene Paulo Sampaio Wilken Paulo Sampaio Wilken Rufino Reis Soares (1962)

Concreto Simples e Armado 9. Concreto Simples e Armado 7. Estruturas Correntes de Madeira, Metlicas e de 10. Estruturas Correntes de madeira, metlicas e
Concreto Simples e Armado de concreto simples e armado

Nilo Andrade Amaral Fernando Jos de O. Escorel Jos Carlos de F. Ferraz (1956) Jos Carlos de F. Ferraz
Eduardo C. Rodrigues

11. Grandes Estruturas 8. Grandes Estruturas 11. Grandes Estruturas

Pedro Bento Jos Gravinha Pedro Bento Jos Gravinha Pedro Bento Jos Gravinha
Sergio Fracarolli Sergio Fracarolli

Economia Poltica. Estatstica Aplicada. 12. Economia Poltica e Estatstica Aplicada. 12. Noes de Economia poltica, Estatstica 25. Estudos Scio Econmicos
Organizaes Administrativas Organizaes Administrativas Aplicada

Carlos Alberto Vanzolini Carlos Alberto Vanzolini (1951-53) Mario Wagner Vieira da Cunha Juarez R. Brando Lopes
Rui A. da S. Leme Juarez R. Brando Lopes Gabriel Bolaffi
Mario Wagner V. da Cunha (1954) Rui A. da S. Leme
Alvaro Marchi (1954) Amrico Oswaldo Campiglia(?)
Juarez R.B. Lopes (1954)

Contabilidade 27. Legislao e Contabilidade

Amrico Oswaldo Campilia Amrico Oswaldo Campiglia


CADEIRAS DO DEPARTAMENTO DE PROJETO
Poli 1946-1954 1948-1955 1956-1961 1962-1968

Desenho Arquitetnico 28. Desenho Artstico 21. Desenho Artstico 12. Comunicao Visual

Jos Maria da Silva Neves Vera H. R. C. do Amaral Ernest R. de C. Mange Ernest R. de C. Mange
Arquimedes Dutra Vera H. R. C. do Amaral lide Monzeglio
lide Monzeglio (1963) Caetano Fracarolli
Renina Katz
Flvio Imprio (1961)
Joo B. Alves Xavier (1963)

Desenho de Composio Geral. Modelagem 29. Composio Decorativa 22. Composio Decorativa 13. Desenho Industrial

Felisberto Ranzini Jos Maria da Silva Neves Jos Maria da Silva Neves Jos Maria da Silva Neves / Lcio Grinover (1967)
Caetano Fraccaroli Antonio Paim Vieira (1951-53) Jacob Mauricio Ruchti Luiz Gasto de Castro Lima
Jacob MauricioRuchti(1954) Luiz Gasto de Castro Lima Luiz Roberto de C. Franco
Achilina Bo Bardi (1955) Dario Imparato
Joo C. R. Stroeter (1962)
Marlene Picarelli (1962)
Joo Carlos Cauduro (1964)
Eduardo de Almeida (1967)
Ronaldo Duschenes (1968)

30. Plstica Integrada s Cadeiras de Composio

Felisberto Ranzini / Caetano Fracarolli


Zanine Caldas
Alcides Rocha Miranda
Alfredo Oliani
Vicente Laroca
Bassano Vacarini
Plnio Croce
Ernest R. de C. Mange (1954)
Olga E.M. Schoenfeldt(1954)
CADEIRAS DO DEPARTAMENTO DE PROJETO (CONTINUAO)
Poli 1946-1954 1948-1955 1956-1961 1962-1968

Composio Geral e Esttica. Urbanismo 16. Pequenas Composies 16. Pequenas Composies I. Desenho 14. Projeto I
Arquitetnico. Plstica I

Lus I. de Anhaia Mello Joo B. Vilanova Artigas / Zenon Lotufo Zenon Lotufo / Hlio de Queiroz Duarte (1958) Hlio de Queiroz Duarte
Joo B. Vilanova Artigas Abelardo de Souza Lcio Grinover (1958) Ludovico A. Martino (1964)
Zenon Lotufo caro de C. Mello (1950-53) Siegbert Zanettini (1967)
Manoel S. Machado (1954) Dario Montesano (1968)

17. Pequenas Composies II. Plstica II 15. Projeto II

Abelardo de Souza Abelardo de Souza


Jon Maitrejean Jon Maitrejean
Renina Katz

17. Grandes Composies 18. Grandes Composies I. Plstica III 16. Projeto III

Hlio de Queiroz Duarte Roberto Cerqueira Csar (1958) Roberto Cerqueira Csar
Ernest R. C. Mange (1950-53) Luiz R. de C. Franco (1958) Roger Zmekhol (1965)
Roberto C. Csar (1954) Dario Imparato (1958)
caro de C. Mello (1954-55)
Jos V. Vicari (1951-53) 19. Grandes Composies II 17. Projeto IV
Elisirio C. Bahiana (1951-53)
Rino Levi / Joo B. Vilanova Artigas Joo B. Vilanova Artigas
Oswaldo C. Gonalves (1954)
Joo B. Vilanova Artigas (1958) Paulo Mendes da Rocha
Rino Levi (1954)
Paulo Mendes da Rocha (1960) Pedro Paulo M. Saraiva
Jon A. V. Maitrejean (1955)

19. Urbanismo 23. Urbanismo 19. Planejamento II

Lus de I. Anhaia Mello Lus I. de Anhaia Mello Lauro Birkholz (1962)


Milton Carlos Ghiraldini Milton Carlos Ghiraldini Milton Carlos Ghiraldini
Lauro B. Birkholz (1957) Jos Claudio Gomes (1961)
Brenno C. Nogueira (1962)

20. Paisagismo 28. Paisagismo 18. Planejamento I

Roberto Coelho Cardoso Roberto Coelho Cardoso Roberto Coelho Cardoso


Daisy Ruth Igel Hoffemberg Rodolpho de A. Fernandes (1957) Rodolpho de A. Fernandes
Antonio A. Antunes N. (1962)
Marcos de S. Dias (1968)
CADEIRAS DO DEPARTAMENTO DE HISTRIA
Poli 1946-1954 1948-1955 1956-1962 1963-1968

Fazia parte da Cadeira de Composio Geral e 21. Histria da Arte. Esttica 15. Histria da Arte. Esttica 20. Histria da Arte. Esttica
Esttica
Lourival Gomes Machado Flvio Lichtenfels Motta Flvio Lichtenfels Motta
Flvio Lichtenfels Motta (1954) Julio Katinsky (1962)
Srgio Ferro (1962)

Estava integrada Cadeira Noes de 14. Arquitetura Analtica 13. Arquitetura Analtica 21. Histria da Arquitetura I
Arquitetura e Construes Civis. Higiene das
Habitaes e Histria da arquitetura I e II Bruno Simes Magro Enoch da Rocha Lima (1957) Joaquim Bezerra da Silva
Joaquim Bezerra da Silva Joaquim Bezerra da Silva Hlio de Maria Penteado (1962)
Dacio A. B. Ottoni (1962)
Cndido M. Campos Filho (1962)

18. Arquitetura no Brasil 20. Arquitetura no Brasil 22. Histria da Arquitetura II

Carlos Alberto Gomes Cardim Filho Eduardo Kneese de Mello Nestor Goulart Reis Filho
Nestor Goulart Reis Filho Rodrigo B. Lefvre (1962)

23. Histria da Arquitetura III

Eduardo Kneese de Mello


Benedito L. de Toledo (1962)

15. Teoria da Arquitetura 14. Teoria da Arquitetura 24. Histria da Arquitetura IV

Eduardo Corona Eduardo Corona Eduardo Corona


Miguel Badra Jnior (1952-54) Carlos A. C. Lemos Carlos A. C. Lemos
Leopoldino W. Paganelli (1952-54)
Carlos A. C. Lemos (1954)
ANEXO II
PROFESSORES DA FAU
PROFESSORES DA FAU, CADEIRAS E TITULAO - CRONOLGICO

Professor 1948 1949 1950 1951 1952 1953 1954 1955 1956 1957 1958 1959 1960 1961 1962 1963 1964 1965 1966 1967 1968 1969
Felisberto Ranzini (1881-1976)* [Art] n. 30 n. 30 n. 30 n. 30
Bruno Simes Magro (1882-1956)* [Arq] n. 14 n. 14 n. 14 n. 14 n. 14 n. 14 n. 14 n. 14 n. 13
Jos Octavio Monteiro de Camargo (1901-1963)* [Eng] n. 01 n. 01 n. 01 n. 01 n. 01 n. 01 n. 01 n. 01 n. 01 n. 01 n. 01 n. 01 n. 01 n. 01 n. 01 n. 01
Jos Maria da Silva Neves (1896-1978)* [Arq] n. 28 n. 28 n. 29 n. 29 n. 29 n. 29 n. 29 n. 29 n. 22 n. 22 n. 22 n. 22 n. 22 n. 22 n. 22 n. 13 n. 13 n. 13 n. 13
Joo Augusto Breves Filho (1917-2005)* [Eng] n. 03 n. 03 n. 03 n. 03 n. 03 n. 03 n. 03 n. 03 n. 03 n. 03 n. 03 n. 03 n. 03 n. 03 n. 03 n. 03 n. 03 n. 03 n. 03 n. 03 ?
Eurico Cerruti (1911-1976) [Eng] n. 26 n. 26 n. 26 n. 26 n. 26 n. 26 n. 26 n. 26 n. 01 n. 01 n. 01 n. 01 n. 01 n. 01 n. 01 n. 01 n. 01 n. 01 n. 01 n. 01 n. 01 ?
Guilherme do Amaral Lyra [Eng] n. 02 n. 02 n. 02 n. 02 n. 02 n. 02 n. 02 n. 02 n. 02 n. 02 n. 02 n. 02 n. 02 n. 02 n. 02 n. 02 n. 02 n. 02 n. 02 n. 02 n. 02 ?
Nelson da Silveira Leme (IME) [O] n. 01 n. 03 n. 03 n. 03 n. 03 n. 03 n. 03 n. 03 n. 03 n. 03 n. 03 n. 03 n. 03 n. 03 n. 03 n. 03 n. 03 n. 03 n. 03 n. 03 n. 03 ?
Pedro Moacyr do Amaral Cruz [Eng] n. 02 n. 02 n. 02 n. 02 n. 02 n. 02 n. 02 n. 02 n. 02 n. 02 n. 02 n. 02 n. 02 n. 02 n. 02 n. 02 n. 02 n. 02 n. 02 n. 02 n. 02 ?
Abelardo Riedy de Souza (1908-1981) [Arq] n. 16 n. 16 n. 16 n. 16 n. 16 n. 16 n. 16 n. 16 n. 17 n. 17 n. 17 n. 17 n. 17 n. 17 n. 17 n. 15 n. 15 n. 15 n. 15 n. 15 n. 15 ?
Joo Batista Vilanova Artigas (1915-1985)* [Arq] n. 16 n. 16 n. 16 n. 16 n. 16 n. 16 n. 16 n. 16 n. 19 n. 19 n. 19 n. 19 n. 19 n. 19 n. 19 n. 17 n. 17 n. 17 n. 17
Jorge Leite Guedes [Eng] ? ? ?
Vicente Chiaverini (1914-2011) [Eng] ? ? ? ? ? ? ? ?
Henrique Jorge Guedes (1887-1973)* [Eng] n. 04 n. 04 n. 04 n. 04 n. 04 n. 04 n. 04 n. 11 n. 11
Ary Frederico Torres (1900-1976)* [Eng] n. 06 n. 06 n. 06 n. 06 n. 06 n. 06 n. 06 n. 05 ? ?
Lus Incio de Anhaia Mello (1891-1974)* [Arq] n. 15 n. 15 n. 15 n. 19 n. 19 n. 19 n. 19 n. 23 n. 23 n. 23 n. 23 n. 23 n. 23
Vera Helena Rossmann Carvalhaes do Amaral (1916-2008) [Art] n. 28 n. 28 n. 28 n. 28 n. 28 n. 28 n. 28 n. 21 n. 21 n. 21 n. 21 n. 21 n. 21 n. 21
Joaquim Dias Tatit (IME) [O] ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
Hlio de Queiroz Duarte (1906-1989) [Arq] ? n. 17 n. 17 n. 17 n. 17 n. 17 n. 17 n. 18 n. 18 n. 16 n. 16 n. 16 n. 16/14 n. 14 n. 14 n. 14 n. 14 n. 14 n. 14 n. 14 ?
Caetano Fraccaroli (1911-1987)* [Arq] n. 30 n. 30 n. 30 n. 30 n. 30 n. 30 n. 30 n. 16 n. 16 n. 16 n. 16 n. 16 n. 16/121 n. 121 n. 121 n. 121 n. 121 n. 121 n. 121 n. 121 ?
Zenon Lotufo (1911-1985)* [Arq] n. 16 n. 16 n. 16 n. 16 n. 16 n. 16 n. 16 n. 16 n. 16
Eduardo Corona (1921-2001) [Arq] n. 15 n. 15 n. 15 ? ? ? n. 15 n. 14 n. 14 n. 14 n. 14 n. 14 n. 14 ? ? ? n. 24 n. 24 n. 24 n. 24 ?
Raymundo Jos D`Araujo Costa [Eng] ? ? ?
Zanine Caldas (1919-2001) [Art] n. 30 n. 30