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NVEIS INTERPRETANTES APRESENTADOS POR ALUNOS DE

ENSINO SUPERIOR SOBRE AS ESTAES DO ANO


Daniel Trevisan Sanzovo 1
Carlos Eduardo Labur 2

Resumo: O objetivo deste estudo investigar os nveis interpretantes iniciais sobre as Estaes do Ano
apresentados por estudantes em uma disciplina de fsica de um curso de licenciatura em cincias
biolgicas de uma universidade estadual do sul do Brasil. O presente estudo, de cunho qualitativo, analisa
representaes verbais textuais e imagticas acerca do referido fenmeno astronmico. Constatou-se que
todos apresentaram nveis interpretantes equivalentes quele anterior a qualquer instruo, centrando suas
explicaes desse conceito na variao da distncia entre a Terra e o Sol e representaes indeterminadas
ou confusas. Outro importante resultado foi a ausncia de uma concepo cientificamente correta sobre o
assunto. Os dados do presente estudo esto em concordncia com diversas pesquisas sobre a m formao
docente, em termos de astronomia, de futuros professores de cincias, ao passo que ressaltam a
importncia tanto de uma reestruturao da formao inicial desses futuros docentes quanto da formao
continuada dos profissionais em exerccio.

Palavras-chave: Educao em Astronomia; Estaes do Ano; Formao docente; Nveis Interpretantes.

NIVELES INTERPRETANTES PRESENTADOS POR ALUMNOS DE


EDUCACIN SUPERIOR SOBRE LAS ESTACIONES DEL AO

Resumen: El objetivo de este estudio es investigar los niveles interpretantes iniciales de las estaciones
del ao presentados por los alumnos en una disciplina de fsica del profesorado en ciencias biolgicas en
una universidad estatal en el sur de Brasil. Este estudio, de carcter cualitativo, analiza las
representaciones verbales textuales e imgenes sobre dicho fenmeno astronmico. Se encontr que todos
mostraron niveles interpretantes similares a los anteriores a cualquier instruccin, centrando su
explicacin de este concepto en el cambio de la distancia entre la Tierra y el Sol y en representaciones
indeterminadas o confusas. Otro resultado importante fue la ausencia de una concepcin cientficamente
correcta del tema. Los datos de este estudio estn de acuerdo con varios estudios sobre la mala formacin
docente en temas de astronoma para los futuros profesores de ciencias, mientras que destacan la
importancia tanto de una reestructuracin de la formacin inicial de estos futuros maestros como de la
formacin continuada de los profesionales en ejercicio.

Palabras clave: Educacin en Astronoma; Estaciones del Ao; Formacin del Profesorado; Niveles
Interpretantes.

INTERPRETANT LEVELS PRESENTED BY HIGHER


EDUCATION STUDENTS ABOUT THE SEASONS

Abstract: The aim of this study is to investigate the initial interpretant levels of the seasons of the year
presented by students in a physics discipline of undergraduate course of a biological sciences degree at a
state university of the south of Brazil. This study is qualitative, it analyzes textual oral representations and

1
Doutorando do Programa de Ps-graduao em Ensino de Cincias e Educao Matemtica da
Universidade Estadual de Londrina/ Docente da Universidade Estadual do Norte do Paran, Campus de
Jacarezinho, CCHE. E-mail: <dsanzovo@uenp.edu.br>.
2
Universidade Estadual de Londrina, CCE, Departamento de Fsica. E-mail: <laburu@uel.br>.

35

Revista Latino-Americana de Educao em Astronomia - RELEA, n. 22, p. 35-58, 2016