I.E.P.

COLEGIO BBLICO CATLICO

LA ORACIN COMPUESTA POR SUBORDINACIN SUSTANTIVA

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5. Comprueba en las oraciones siguientes si la proposicin subrayada es o

no sustantiva:

Esta sentencia demuestra que todos no somos iguales ante la ley.

Felicidad es no necesitar de ella.
El ventero pegunt a Don Quijote si tena dinero.
No te cierres una puerta si no has abierto otra.
Debemos saber cundo hay que renunciar a una ventaja.
Buena es la nieve que en su tiempo viene.
Dime con quin saliste anoche.
Esta fbula ensea que la gula acarrea frecuentemente muchos males.

6. Comprueba si las PSS desempean la funcin de sujeto o de CD.

Le encanta llamar la atencin. _____________

Le molest que le recriminaras en pblico. _____________
El condenado no quiere que se pida el indulto para l. _____________
No comprendo por qu me han suspendido. _____________
No me importa a qu se dedica por las tardes. _____________

7. Seala la funcin que desempean las PSS.

Me pregunto si volver a confiar en m. _____________

El que est libre de pecado tire la primera piedra. _____________
No nos han dicho an cundo se casan. _____________
Entrate dnde vive. _____________
Le di el cuaderno a quien t ya sabes. _____________
La pregunta es cmo lo haremos. _____________
El mdico es quien tiene que darte el diagnostico. _____________
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PRCTICA DIRIGIDA
Reconoce la proposicin subordinada en cada oracin y luego marca la clase de
subordinada sustantiva que es.
1. Quien vino esta maana era mi hermano.
a. Prop. Sub. Sustantiva de Sujeto
b. Prop. Sub. Sustantiva de CD
c. Prop. Sub. Sustantiva de CI
d. Prop. Sub. Sustantiva de Atributo
e. Prop. Sub. Sustantiva de C. Agente
2. Temo que llueva esta tarde.
a. Prop. Sub. Sustantiva de Sujeto
b. Prop. Sub. Sustantiva de CD
c. Prop. Sub. Sustantiva de CI
d. Prop. Sub. Sustantiva de Atributo
e. Prop. Sub. Sustantiva de C. Agente
3. Sergio dijo que Javier no bajara al
parque esta tarde.
a. Prop. Sub. Sustantiva de Sujeto
b. Prop. Sub. Sustantiva de CD
c. Prop. Sub. Sustantiva de CI
d. Prop. Sub. Sustantiva de Atributo
e. Prop. Sub. Sustantiva de C. Agente
4. Dimos el paquete al que estaba en la
puerta.
a. Prop. Sub. Sustantiva de Sujeto
b. Prop. Sub. Sustantiva de CD
c. Prop. Sub. Sustantiva de CI
d. Prop. Sub. Sustantiva de Atributo
e. Prop. Sub. Sustantiva de C. Agente
5. La orden fue revocada por quienes la
haban dado.
a. Prop. Sub. Sustantiva de Sujeto
b. Prop. Sub. Sustantiva de CD
c. Prop. Sub. Sustantiva de CI
d. Prop. Sub. Sustantiva de Atributo
e. Prop. Sub. Sustantiva de C. Agente
6. Mi problema es que me falta tiempo.
a. Prop. Sub. Sustantiva de Sujeto
b. Prop. Sub. Sustantiva de CD
c. Prop. Sub. Sustantiva de CI
d. Prop. Sub. Sustantiva de Atributo
e. Prop. Sub. Sustantiva de C. Agente
7. Es posible que la guerra estalle.
a. Prop. Sub. Sustantiva de Sujeto
b. Prop. Sub. Sustantiva de CD
c. Prop. Sub. Sustantiva de CI
d. Prop. Sub. Sustantiva de Atributo
e. Prop. Sub. Sustantiva de C. Agente
8. Llam la atencin que Elisa gritase as.
a. Prop. Sub. Sustantiva de Sujeto
b. Prop. Sub. Sustantiva de CD
c. Prop. Sub. Sustantiva de CI
d. Prop. Sub. Sustantiva de Atributo
e. Prop. Sub. Sustantiva de C. Agente
9. Juan es quien ha ganado la competicin.
a. Prop. Sub. Sustantiva de Sujeto
b. Prop. Sub. Sustantiva de CD
c. Prop. Sub. Sustantiva de CI
d. Prop. Sub. Sustantiva de Atributo
e. Prop. Sub. Sustantiva de C. Agente
10. El alumno fue expulsado por quien dirige
el colegio.
a. Prop. Sub. Sustantiva de Sujeto
b. Prop. Sub. Sustantiva de CD
c. Prop. Sub. Sustantiva de CI
d. Prop. Sub. Sustantiva de Atributo
e. Prop. Sub. Sustantiva de C. Agente
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PRCTICA DIRIGIDA
Reconoce la proposicin subordinada en cada oracin y luego marca la clase de
subordinada sustantiva que es.
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USO DE LA COMA Y EL PUNTO Y COMA

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4. Coloca punto y coma donde creas conveniente:

Apunta los nmeros de los telfonos ahora luego no te acordars.
Del rea de las verduras, compraremos lechuga, tomate y apio del rea de
las frutas, compraremos manzanas, peras y mangos y del rea de lcteos,
compraremos leche y queso.
Desafortunadamente, todo lo que llev a la excursin lo perd sin embargo, al
poco tiempo, la polica lo recuper.
Los prados nos proporcionan heno las vias, uvas los bosques, madera.
Watt invent la mquina de vapor Galileo, el telescopio.
El mes ms fro, junio, tiene en promedio 11C el ms clido, febrero, tiene
25C.
Poca gente conoce realmente al hombre que vive ah pocos se atreven a
entrar a su casa.
El arroz es bsico en nuestra alimentacin por lo tanto, no debe subir mucho
de precio.

5. Coloca coma donde creas conveniente:

Camarero triganos otro caf por favor.
La tarde estaba gris fra y triste.
El convoy aunque tarde sali ayer.
Juan estudia mi prima lee yo juego en el parque.
Si quieres entrar debes dejar salir.
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PRCTICA DIRIGIDA

I. Coloque las comas que faltan en el texto. (5 ptos.)

Despus de firmar dobl cuidadosamente el papel ajado y lleno de borrones y se lo guard en el

bolsillo de la camisa. Camin hasta la estacin de correos ms prxima y al llegar se ech la gorra
rada sobre la frente y se acuclill en el umbral de una de las puertas. Dobl la mano izquierda
fingindose manco y extendi la derecha con la palma hacia arriba.
Cuando reuni los cuatro centavos necesarios compr el sobre y el sello y despach la carta.
Tomado de La Carta de Jos Luis Gonzlez.

II. Reemplaza las comas mal usadas por punto y coma en las siguientes oraciones.
(9 ptos.)

1. Los comerciantes informales, los pequeos empresarios y los empleados bancarios pagarn sus
impuestos en aquella ventanilla, los empresarios de transnacionales y los grandes accionistas de los
bancos pasarn directamente a las oficinas.
2. En primera instancia, luego de llevar toda la documentacin, su contratacin pareca inminente,
en un momento posterior, los posibles jefes faltaron a su trato.
3. El jardinero distribuy de modo elogioso su trabajo. En el frontis, se exhiban rosas rojas y
blancas, en el ala derecha, se agrupaban los claveles, en el ala izquierda, se mostraban las
magnolias.
4. En las excavaciones en Canta, hubo importantes hallazgos arqueolgicos. En la provincia de
Huaro, se hall una vasija ceremonial del horizonte temprano, en la de San Buenaventura, se
rescat un manto con una representacin felina, tpica de Chavn, en Huamantanga, se encontr
una tumba ataviada con bronce revestido de oro.
5. Los valores transmitidos por la escuela se resuman, con razn, en la frase "Dios, patria, hogar". La
escuela defenda la idea de que los estudiantes deban creer en Dios, creador de lo existente y
padre de bondad, deban defender la patria, la comunidad extendida, que albergaba el pasado y el
futuro, y, finalmente deban alimentar el cuidado y respeto por el hogar, el ncleo fundamental de
la construccin de la sociedad.
6. En la maana se encargara de pastar el ganado, al medioda, necesitaba llegar a las tierras bajas
para empezar la cosecha.
7. Primero, se debe comprar madera de buena calidad, pegamento y clavos, luego se debe armar
la caja segn la informacin dada por el instructor.

III. Escribe en tu cuaderno otros ejemplos segn los modelos. (6 ptos.)

Ejemplo 1:
La chaqueta es azul; los pantalones, grises; la camisa, blanca; y el abrigo, negro.

Ejemplo 2:
Cada uno de los grupos de trabajo preparar un taller: el primer grupo, el taller de cermica; el
segundo, el taller de telares; el tercero, el taller de cestera.
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PRCTICA DIRIGIDA

I. Coloque las comas que faltan en el texto. (5 ptos.)

Despus de firmar dobl cuidadosamente el papel ajado y lleno de borrones y se lo guard en el

bolsillo de la camisa. Camin hasta la estacin de correos ms prxima y al llegar se ech la gorra
rada sobre la frente y se acuclill en el umbral de una de las puertas. Dobl la mano izquierda
fingindose manco y extendi la derecha con la palma hacia arriba.
Cuando reuni los cuatro centavos necesarios compr el sobre y el sello y despach la carta.

Tomado de La Carta de Jos Luis Gonzlez.

II. Reemplaza las comas mal usadas por punto y coma en las siguientes oraciones.
(9 ptos.)

1. Los comerciantes informales, los pequeos empresarios y los empleados bancarios pagarn sus
impuestos en aquella ventanilla, los empresarios de transnacionales y los grandes accionistas de los
bancos pasarn directamente a las oficinas.
2. En primera instancia, luego de llevar toda la documentacin, su contratacin pareca inminente,
en un momento posterior, los posibles jefes faltaron a su trato.
3. El jardinero distribuy de modo elogioso su trabajo. En el frontis, se exhiban rosas rojas y
blancas, en el ala derecha, se agrupaban los claveles, en el ala izquierda, se mostraban las
magnolias.
4. En las excavaciones en Canta, hubo importantes hallazgos arqueolgicos. En la provincia de
Huaro, se hall una vasija ceremonial del horizonte temprano, en la de San Buenaventura, se
rescat un manto con una representacin felina, tpica de Chavn, en Huamantanga, se encontr
una tumba ataviada con bronce revestido de oro.
5. Los valores transmitidos por la escuela se resuman, con razn, en la frase "Dios, patria, hogar". La
escuela defenda la idea de que los estudiantes deban creer en Dios, creador de lo existente y
padre de bondad, deban defender la patria, la comunidad extendida, que albergaba el pasado y el
futuro, y, finalmente deban alimentar el cuidado y respeto por el hogar, el ncleo fundamental de
la construccin de la sociedad.
6. En la maana se encargara de pastar el ganado, al medioda, necesitaba llegar a las tierras bajas
para empezar la cosecha.
7. Primero, se debe comprar madera de buena calidad, pegamento y clavos, luego se debe armar
la caja segn la informacin dada por el instructor.

III. Escribe en tu cuaderno otros ejemplos segn los modelos. (6 ptos.)

Ejemplo 1:
La chaqueta es azul; los pantalones, grises; la camisa, blanca; y el abrigo, negro.

Ejemplo 2:
Cada uno de los grupos de trabajo preparar un taller: el primer grupo, el taller de cermica; el
segundo, el taller de telares; el tercero, el taller de cestera.