PLAN TUTORIAL DE AULA

I. DATOS GENERALES

1.1. GERENCIA REGIONAL DE :La Libertad

EDUCACION
1.2. UNIDAD DE GESTION LOCAL :N02-La esperanza
1.3. INSTITUCION EDUCATIVA :Carlos Manuel Cox Rosse
1.4. GRADO :SEGUNDO
1.5. SECCION : C
1.6. NUMERO DE ESTUDIANTES : 29
1.7. DOCENTE TUTOR :Lehi Enrique Rodriguez Vsquez
1.8. DIRECTOR :
1.9. AO LECTIVO : 2017

II. FUNDAMENTACIN
El presente plan tutorial responde a las necesidades de acompaamiento y atencin
individual y grupal que muestran las estudiantes del 2 grado C del nivel secundaria
de la institucin educativa Carlos Manuel Cox Rosse.
Pretende revertir el problema del divisionismo que ha mostrado el aula, mejorar la
disciplina y sus logros de aprendizaje. Tambin pretende brindar herramientas de
proteccin para que puedan prevenir y evitar el consumo de drogas, la violencia
familiar, el embarazo adolescente, la trata de personas, y sortear con certeza y
efectividad diferentes riesgos a las que estn expuestas.
Para incrementar factores protectores frente a las drogas se desarrollar el Programa
de Prevencin de Consumo de Drogas (DEVIDA) y para prevenir la violencia familiar
y el embarazo adolescente se implementar el programa de nominado:
Intervencin para la Prevencin de la violencia familiar, embarazo en
adolescentes y trata de personas con fines de explotacin sexual de nias, nios
y adolescentes, en coordinacin con el Ministerio de la Mujer.
Es importante hacerlo porque la naturaleza inmadura de las adolescentes no les
permite asumir el control de sus actos de manera razonada, por lo que necesitan la
gua y el impulso de las personas mayores- en esta caso los docentes y los padres de
familia- para lograr sus metas.
Esto permitir que las estudiantes terminen con xito sus estudios secundarios y los
preparar para asumir nuevos retos ya sea en la universidad o en la comunidad.
III. OBJETIVOS
3.1. Atender las necesidades de aprendizaje de las estudiantes del quinto grado A,
a nivel grupal e individual acompandolos para que eleven su nivel de logro
del aprendizaje.
3.2. Desarrollar las habilidades sociales en las estudiantes para que puedan
resolver sus conflictos grupales de manera pacfica y consensuada.
3.3. Incrementar factores de proteccin individual de las estudiantes para que
puedan enfrentar situaciones de riesgo como las drogas, la violencia familiar y
el embarazo adolescente.
3.4. Establecer alianzas con los padres y madres de familia de las alumnas
orientadas
IV. ACTIVIDADES

TUTORIA CRONOGRAMA
ACTIVIDADES /SESIONES Abril Mayo Junio Julio Agosto Sept. Octub. Nov. Dic.
Entrevista personal x x x x x x x x X
Planificacin de tareas y seguimiento de los logros de aprendizaje x x x x x x x x X
TUTORIA
Deteccin temprana de conflictos e intervencin oportuna en la
INDIVIDUAL solucin de problemas
x x x x x x x x X

Mejoramiento de la autoestima x x x x x x x x x
CRONOGRAMA
TUTORIA SESIONES
Abril Mayo Junio Julio Agosto Sept. Octub. Nov. Dic.

Aplicacin de evaluacin inicial a los y las adolescentes. x

1. La asertividad me protege del consumo del tabaco 06
Programa 2. Los medios de comunicacin y el consumo de drogas 13
Prevencin 3. Soy autnomo frente al consumo de drogas? 20
del consumo 4. Presin de grupo a m no me interesa las drogas 27
de Drogas en 5. Cmo negarse al consumo de drogas 04
6. Tengo razones para vivir sin drogas 11
poblacin 7. Medicamentos mitos y creencias sobre su uso 18
escolar del 8. Mitos y creencias sobre el xtasis 25
nivel de 9. Las consecuencias sobre la adiccin al juego 01
educacin 10. Internet: posibilidades y riesgos de adiccin 08
secundaria. 11. Por unos cuantos soles 15
TUTORIA GRUPAL

12. Las drogas y el medio ambiente 22

Aplicacin de evaluacin de salida a las estudiantes x
Programa Cuestionario de entrada x
MIMP 0.Asunto pblico 25
(Ministerio de la 1.Vivo mi sexualidad con responsabilidad (personal) 02
mujer y 2.Identidades (personal) 09
poblaciones
vulnerables.)
3.Manejando de conflictos (personal) 16
Prevencin de la 4.Estas seales no son de amor (personal) 23
violencia familiar 5.Rechazamos la violencia basada en gnero (social) 30
y sexual, 6.Tomo decisiones informadas(personal) 29
embarazo 7.Me cuido frente al riesgo (social) 05
adolescente y
8.Despejando mitos, construyendo relaciones de respeto (social) 12
trata de personas
con fines de 9.Juntos y juntas enfrentamos la violencia sexual (social) 19
explotacin 10. Mi vida tiene valor, mi cuerpo no tiene precio (social) 26
sexual de nias, 11. Servicios que protegen nuestro derecho a una vida libre de
03
nios y violencia (social)
adolescentes 12. Mi proyecto de vida (personal) 10
Cuestionario de salida x
 TUTORIA CRONOGRAMA
CHARLAS
Abril Mayo Junio Julio Agosto Sept. Octub Nov Dic
ORIENTA Talleres de Lo que debo saber de mi hija adolescente 09
CION A orientacin Como lograr adolescentes disciplinados 08
Como establecer reglas en casa y lograr que los adolescentes
LAS al padre de las cumplan.
26
FAMILIAS familia Como apoyar las metas y sueos de las adolescentes 30
Como orientar a los adolescentes a manejar la presin del
20
grupo
Entrevista personal con los padres(mama/papa/) x x x x x x x x x
V. RECURSOS
5.1. Humanos: Psicloga de la institucin educativa, Asistencia social de la institucin educativa.
5.2. Materiales: 12 Sesiones programadas por DEVIDA, 12 Sesiones programadas por el MIMP, Equipo multimedia, Papelotes, Plumones, Cinta
adhesiva, USB, Imgenes y videos
VI. EVALUACION

Se aplicarn dos test uno antes de aplicar el programas de DEVIDA y otro antes de desarrollar el programa MIMP. Despus de desarrollar ambos
programas se aplicaran los post test luego se analizaran y compararn los resultados. Lo mismo se aplicara pre test y post test para el trabajo con
padres de familia.

La Esperanza, Abril del 2017