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» ’ , ' » , ‘Temas Bésicos de Educagio « Ensino Coordemdora: Loyde A. Faustat * Sit ca ee wana a ese (lone Rss de etc 9 ees) 1 Gia — Oras ele Tin Se {foes yet sian sted baa 2 Sst Capttuto 1 A evolugiio no ensino das Ciéncias no periodo 1950-1985 eves a sitin div props de masons tleaite 20 exino as ‘Citas ns dltinor tine e cinco ane see ‘opto: sale slgumar ds tansormases carl exsln « eloclona esas murs a0 papel sada by dips Cant cas na fomapo dos shoe. Apenat una perpcivnerangnte ‘mite 2 sonpetsio dor conpleace fats gue, deerme ‘eat patent no ign de eicl o enn ds lenin, 1 uae nf poles ser holder do conta tm ue te lnseem Se impel npr «ssagio mal ou pena en tans: ‘mies que posi vr a e efetvar ae lever et cena of vin ‘pecs do Ses efucsiony de tecola ede tun dennis como ees inte no earl mesa cesierands que gee cle dst madifeages proposes fina em plan tio, No prin! que srt tao, perodolaaepe ene coool tic, sepa os dled; @ poi (at, no alin, Sue os or Team cinant"< en agin ie “yperpoion nS ‘vind stinks esbaeior come marco nie de tense, Sio tials aspects de um proceso evluive em que los ‘tennis vp tama 4 ead fae 1A, Pao 19501960 © ue se parson mesis deca, no enioe das Cis rete a situse undo cine apr Segunds Gusta Mundial. 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As agit 20 ambiente, deonenes do. deenolvinent ia estat dee eado, eam, em contrapatto erodsements 0 ierese pla educao ambiental © ne agrearso de mal um rade obj so ecsna daz Gna: ode fats com gus oy una ‘Hscutsem unten as lepine scar db deena Coe ‘ico Eee paws & cote « rva. tla den pees uss, einds «fuse dx problemas soci gu 22 ‘yaerbaram_e dic d tent e detent 200 amo 4 expsnao cas meas de esi de igri O que agree tare ‘a icorpace 4 rears absent 00 peoes cacy & nats de rales eo reonkenens de qua ain. eet No cli de mudanga des fae, alam prtendaent tnt > proceso de sista eres da concep de pegs como o debele ue pesos flcols da ceca wobee 0 proedinetos is equa Iveta. No plano inxacional, os progam de mera de enna ds (rcis tn sofrism modieagies. jes mulpeavames em erent pais, beagle grande vad, nfo we limited ce ‘ors cline + vsndo ateder creas poplasbr dealing, os os seu, projets pore # el pais e mila Tor tlaboradss es plant. 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Pats 40 ‘hneido certament seré dierene. Os cea para o aprendiao tanbinpodeio ser poueo familiares e nove rgaizagio para oesipo ‘odert ser empreged.”™ (Or responives pelo ensgo de Citcis nfo podem fuit ao com ‘iont com ewes problemas, qu dim resp todce os edcadors, ‘im um component ‘Alguns teas so constants nas proportas para melhria do ensino No eats, ‘Com mits faghtnis, ct programas simon Fel nar de conko coneryeionsa, ou uma penpectta Furmente natural de-obtervago da foun, da flora © doe floret id. i "A por dss linhas de altecapio dos ctor de Cnc, foot eceade de rcaproio some, pd preceupay {ke todas st ativkdadee edcacionis Ex} 5B Rha, ow Big sak New Rom fr Sens Eiat' © curiuld grado na exclu tem infadeia em pls’ onde tdigio do stoma eduaclonl determina Hhcrdade aos docetes © epende du Cometacia devies, Or angumenten a favor dy conte Haig repousam na neeaidage de rthorr » gusidae de emino fe alpam fala de capciade dor profesores de omar desir fore: a mina tse enlaade, (© easino de Gaia coninas a tr objeto de prosupsiéo dos ‘cegnitos cents relacionados b Edvcaro, Cacia e Tecnlei ‘Asim, = CAPES (Coordenagla de Apeishoumeato de Pesos de ‘Nie Sper), somo parte do Progra de Apolo ao. Deseval viento Cenfice e Teenoligco — PADCT, era, x. 1953, mn ‘hoo Projlo pars Nelhorn do Enso de Cincns © Matemies, passndo a contvie o "Sabprogrma Edvcapo pars s Cigna — SPEC". Or aja deve incative slo anpoe,inclindo “ahora © ensino de Cileeas © Matic, Ionia, cle papal Tideragae, apefeboar a fornia de pofeores promovee «sea de soles cals pra s mubora do enino estinular& pega fe implemetaso de novar mtodlogia” ‘A rego ta cxunidade academies © elucaconal a gue novo pojto denis inerere de ytice spar de insu peo ering Ae Gineat preponderandoniversiddes« fcvindo Sexes de Eduspi, inftrer de pexgis, esol primstiar ¢ rounds «rupee indeencetes de profesores de vii ives ‘A extensa gama de projets, lnclindo desde atividdes ties <4 um ening Tiniade ao mero vepuse de lnformues, até um roceso Into de telaionamento com comunidad, para di rca um curio ‘escola, indica que Be vrabidde! dco ‘per sobre imsao. de Ciéacis etre ce gropor prepeupon om o proba A teaaferincin dees popetar prt a sla de Sul, de mode a tender ar demandes, contour a ser gtvo 3 steno, ealgindo andlie minicosn "e formae altesnafire de Dssgulsa que posi eoresponer aoe novo objtvor dat Cini ‘a cla eyrove: as condiger para relat modes, 3 SPEC, Rinse pre inci. CAPES, 1), Dai, de 198. ‘Tenas Bisicos de Eductgfo e Ensino Coordenadora: Layde A. Faust | { alos de Close na Hates (HF) eran ‘clea al ei, SPA ei, bv Dts cena dr cs / Me raat io baie B00 Bit GS a 0 eno) Pa * on sara ese mie 1. Gli Coon cent 185 2 Sl # Es ee 3 Capitulo 3 Percepedes sobre 0 ensino de Ciéncias em diferentes niveis do sistema escolar Hof 0 peblens ¢ eiecalnene ag url ccererla ra sper har ‘un des dite iitinas de deliespso sabe @ Currey os "alad fens nfo ender be anpiopee de neue del 1 GEOR — cee siinens mn Perse Cis be So rat: Fo tI my Ui Se Soma Pes INE, ti seta 6 ‘ulus, mols ees sbulindo,Vesifcoussqus-ce utr con siden pis nformapes sistas 20 plotumenis Ce, ‘sepo de mati de Ibert, bibligrie tuple ees ‘jes, o que pole ser Inerptado toa uae ee ‘bao de ataea bursts. A pat de spleneint de wae ‘sero 4 profesor ve ogo em sei, aclunda tetonacn ‘ico, repose © canetiar ts quses do Iie a o ¢ inado quando e ween gus @ dosent peleg oko ‘supe leans, pa alvidedes messi ae $e 20s Ore tata do ecards ‘oti de pit pecs senesced dos dens nates dries a 4 poidde& anigo o tupanen et ‘etter domi ques etre divans sen dst ds nes, ona "dpa ies do tee tno do egine o conhestn apts nee ser, fennel as, alm de tee dopa oe ae ‘se lt, amo "es execs pole rade a eae “Cg ogee © ships ee peal em cis cen” of “eeces lbs ee {ies nal cor eae noche ee ¢ seein it mie dopenia de woprte Be en el ose dos elds, veces tenkew prince int 2 teat dpe ocr, cot Mena te ‘exiles cod amt eerste se dab ple ror oss de pone ures, sin cn ier of tet 8 alin eee Ime ¢ madi, andor planer “Toms cha tttén a necesidde de ot tinue sos plfesorss rs qu maem alee ues cpt en tla Ce ult ©, ‘obretid, pars entonjsln a deems pees Pare cue o tsinimento anja um nists spifistivo de pr fests, we afestlos ds aida dots f neato ae ‘bao ja descent e, para tan € ispndel © caval ‘nto as vise istics em gue € vide ¢ ste clan sets cnt cam etude, chief fees to fermatespetendd. 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