Bun gsit n anul colar 2016-2017!

V mulumim c ne suntei alturi n demersul nostru de a-i ajuta pe elevi s-i mbunteasc i
completeze cunotinele i s se pregteasc pentru societatea secolului 21.
Susinerea dumneavoastr este esenial pentru buna desfurare a acestui proiect pilot i doar cu
aceast implicare vom putea obtine rezultate bune.
Acest manual este menit s v susin activitatea la clas i s faciliteze nvarea elevilor folosind
metode creative, centrate pe copil. Planurile de lecie pe care le propunem, au fost realizate de echipa
Fundaiei Noi Orizonturi cu suportul tehnic al Asociaiei Cartea Daliei, special pentru a sprijini procesul de
predare cu ajutorul jocurilor i al aplicaiilor digitale, n strns legtur cu obiectivele de nvare din
programa colar.
Planurile de lecie sunt cu titlu de exemplificare i recomandare pentru folosirea jocurilor i a aplicaiilor la
clas. V ncurajm ca n urma consultrii lor, s gsii i alte adaptri, precum i ntrebuinri ale
resurselor digitale, la ore sau extracurricular i s mprtii acest lucru i cu ceilali colegi, prin platforma
#Digitaliada.
Calitatea rezultatelor depinde de calitatea educaiei. Sperm ca metoda de nvare pe baza jocurilor
digitale s deschid noi drumuri pentru elevi, s le mbunteasc rezultatele colare i s contribuim
mpreun la pavarea sntoas a unei cariere de succes n anii urmtori.
V dorim un an de succese, plin cu rezultate excelente alturi de elevii dumneavoastr!

Fundaia Orange

Manual realizat n cadrul programului - pilot Digitaliada al Fundaiei Orange 2

Autor: Fundaia Noi Orizonturi profesor Diana Cristina Frteanu
 nelegerea matematiciiutiliznd jocul Home Design 3D

Clasa a VIII-a - Paralelipipedul dreptunghic, cubul: descriere, desfurare, aria

lateral, aria total i volum
Tipul leciei Fixare i consolidare a cunotinelor

Introducere
n aceast lecie, elevii de clasa a VIII-a vor
nva s utilizeze formulele de calcul a ariei
laterale, totale, a volumului, paralelipipedul
dreptunghic i a cubului. Ora va ncepe prin
rezolvarea unei probleme i completarea unei
fie pentru reactualizarea cunotinelor.
Utiliznd jocul Home Design 3D vor construi,
paralelipipedul i vor face calcule de arii i
volume, rezolvnd problema propus pe fi.
Elevii vor lucra individual i n echipe de cte doi.
Se recomand ca profesorul s fie familiarizat cu
jocul Home Design 3D i s pregtesc nainte
de a ncepe lecia materialele necesare. Bncile
vor fi aezate normal, cte doi elevi n banc.

ntrebri eseniale:
Care sunt formulele de calcul a perimetrului i a ariei la dreptunghi i ptrat?
Care sunt formulele de calcul a Pb, Ab, Al, At, V, la paralelipipedul dreptunghic, cub?
Competene specifice:
Calcularea ariilor i volumelor paralelipipedului dreptunghic i cubului;
Exprimarea proprietilor figurilor i corpurilor geometrice n limbaj matematic;
Analizarea i interpretarea condiiilor necesare pentru ca o configuraie s verifice anumite cerine.

Obiective de nvare:
Pn la sfritul acestei lecii, elevii vor putea :
s calculeze ariile, volumele paralelipipedului dreptunghic i cubului, folosind descompuneri sau
prin aplicarea direct a formulelor de calcul;
s verifice validitatea unor afirmaii legate de distane, arii, volume prin construirea unor exemple,
contraexemple;
s argumenteze demersul de rezolvare a unei probleme de geometrie n spaiu;

Materiale necesare:
tabletele cu jocul Home Design 3D
fie de lucru pentru elevi (1- 3);
Concepte abordate:
Paralelipipedul dreptunghic, cubul Arie lateral, arie total, volum

Manual realizat n cadrul programului - pilot Digitaliada al Fundaiei Orange 3

Autor: Fundaia Noi Orizonturi profesor Diana Cristina Frteanu
Desfurarea leciei

1.Captarea ateniei i prezentarea titlului leciei

Scop: Creterea motivaiei pentru studiul geometriei Timp: 6 minute
prin realizarea de conexiuni ntre noiunile studiate i
lumea reala
Metoda: Conversaia Concepte: Cubul
Ora va debuta cu o problem - Avei un acvariu n forma de cub cu latura de 1m. De ci litri de ap avem
nevoie pentru a umple acvariul? Elevii vor fi ntrebai:
V-ai gndit c ntr-un acvariu n form de cub, cu latura de 1m ncap aa muli litrii? (Pentru c
multiplii i submultiplii m3, cresc i descresc de 1000 de ori)
Calculai mental Al i At a cubului cu latura de 1 m.
Am putea s calculam i aria podelei i a perilor unei ncperi?
Ce prere avei despre faptul c, dac tim s calculm volume i arii putem s estimm prin
calcul anumite cheltuieli necesare amenajrii spaiului n care trim?
Ce credei, am putea astfel s reducem cheltuielile la cumprarea materialelor necesare?
Cui le-ar fi necesare aceste cunotine?(zugravilor, parchetarilor, faianerilor dar i proprietarilor!)
Se anun titlul leciei Paralelipipedul dreptunghic, cubul: descriere, aria lateral, aria total i volum.

2.Reactualizarea cunotinelor nvate anterior

Scop: Elevii s-i reaminteasc elementele Timp : 8 minute
paralelipipedului dreptunghic, a cubului i Materiale: Fia de lucru 1
formulele de calcul pentru: Pb, Ab, Al, At, V,d
Metoda: Conversaia, lucru n perechi, explicaia, Concepte: paralelipipedul dreptunghic, cubul,
verificarea frontal formule de calcul
Discuii preliminare:
Profesorul face o scurt trecere n revist a corpurilor geometrice predate n leciile anterioare - prisma i
cazuri particulare de prisme: paralelipipedul dreptunghic, cubul. Aduce aminte elevilor de formulele de
calcul pentru Pb, Ab, Al, At, V, d. Pentru a-i reactualiza cunotinele, elevii vor rezolva sarcinile de pe fia
de lucru 1 i vor aplica formulele pentru rezolvarea problemei.

3.Dirijarea nvrii
Scop: Exersarea aplicrii formulelor de calcul a Timp : 35 minute
ariei, a volumului paralelipipedului dreptunghic i Materiale: tablete cu jocul Home Design 3D, fia
a cubului. de lucru 2
Metoda: Conversaia, explicaia, jocul Concepte: paralelipipedul dreptunghic, figuri
plane, formule de arii, volume.
Etapa1:Pregtirea pentru Jocul Home Design 3D
Elevii au tabletele pe mas. Profesorul le spune c vor folosi acest joc pentru a construi figura din
problema de pe fia 2, iar calculele le vor realiza pe caiet.
Etapa 2: Aplicaie pe tablet cu Jocul Home Design 3D. Elevii vor avea ca sarcin de lucru s
deschid jocul Home Design 3D i s se familiarizeze cu jocul. Profesorul explic i exemplific modul
de utilizare a jocului (tableta poate fi conectat la videoproiector pentru o mai uoar nelegere).
Prin glisare cu degetele fixai o zona liber de lucru i setai unitatea de msur din stanga jos la 2 m:
Pentru a crea o camer din meniul din stnga selectai Room i prin atigerea unui punct pe
zona de lucru i glisare pe diagonal se genereaz camera cu dimensiunile dorite. Lungimea
i limea camerei apar pe figur cnd selectai camera, dar i cnd o generai;
Apsnd comanda 3D putei s vizualizai camera n spaiu;
n modul de vizualizare 3D setai n meniul din dreapta grosimea zidului (Tickness) i nalimea
camerei (Height)
Adaugai ferestrele i ua din meniul din dreapta Joineries prin glisare pna n poziia dorit;
Pentru a schimba culoarea perilor i a parchetului din meniul din dreapta selectai Textures i
alegei culoarea dorit, la fel i pentru parchet i glisai pe suprafaa dorit

Manual realizat n cadrul programului - pilot Digitaliada al Fundaiei Orange 4

Autor: Fundaia Noi Orizonturi profesor Diana Cristina Frteanu
 Vizualizare in spaiu
Genereaz camer

Gliseaz pe diagonal

Introduce geam, u

Setare nlime, grosime

Introducere
geamuri u

tergere elem selectat

Calculul
suprafeelor din
fig

Colorare perei
parchet

Elevii vor primi fia de lucru 2 i vor rezolva problema propus pe fi. Dac au nevoie de ajutor,
pot cere profesorului sau colegului/colegei de banc.
Observaii:
ntruct este dificil de fixat valori exacte pentru dimensiunile camerei, elevii vor avea valori diferite
pentru camera dat, n limitele sugerate, deci rezultatele vor fi diferite, dar apropiate;
Prin apsarea tastei i situat n centrul meniului de sus putem sa identificm suprafeele din
construcie si s verificm calculele pentru suprafee.

Etapa 3: ntrebri de reflecie i transfer ctre viaa real:

Cum vi s-au prut sarcinile? Cum v-ai simit n timpul activitii?
n ce msur faptul c am folosit jocul Home Design 3D va ajutat s nelegei mai bine modurile
de reprezentare a corpurilor studiate i modul de calcul a ariilor i volumelor?
Cum v ajut aceast problem, n viaa de zi cu zi?

4.Tema pentru acas

Elevii vor avea ca tem s resolve problemele din fia de lucru 3.

Manual realizat n cadrul programului - pilot Digitaliada al Fundaiei Orange 5

Autor: Fundaia Noi Orizonturi profesor Diana Cristina Frteanu
 Fia de lucru 1

Sarcini de lucru:
1. Asociai fiecrui corp studiat formulele corespunztoare pentru calculul diagonalei, perimetrului,
ariei bazei, ariei laterale, totale i pentru calculul volumului;

Paralelipipedul dreptunghic Pb = 4l
Al=2Lh+2lh
At= 6l
V=Llh
Ab= Ll
Al=4l2
Cubul
d= l3
Ab = l2
At= 2Lh+2lh+ 2Ll
d2=L2+ l2 + h2
Pb= 2L+2l
V= l3

2. Care este principala unitate de msura a:

a. Lungimilor m3
b. Ariei m2
c. Volumului m
Asociai unitatea potrivit.

3. Citii cu atenie enunurile urmtoare i verificai prin calcul:

3.1 Dac muchia unui cub se dubleaz atunci volumul cubului. (Verificai pe un cub cu latura de 3 cm).
a. rmne acelai
b. se dubleaz
c. se nmulete cu 8
d. ce se ntampl cu Al i cu At a cubului?
3.2 ntr-o cutie n forma de paralelipiped dreptunghic cu dimensiunile L=10 cm, l=4 cm i h=5 cm se
mpacheteaz ciocolate cu dimensiunile de L=5 cm, l=2 cm i h=1 cm. ncap n cutie 30 de ciocolate?

Manual realizat n cadrul programului - pilot Digitaliada al Fundaiei Orange 6

Autor: Fundaia Noi Orizonturi profesor Diana Cristina Frteanu
 Fi de lucru 2 Aplicaie n Home Design 3D

Deschidei jocul Home design 3D i familiarizai-v cu jocul. Prin glisare cu degetele fixai o zona liber
de lucru i setai unitatea de msur din stanga jos la 2 m:
Pentru a crea o camer din meniul din stnga selectai Room i prin atigerea unui punct pe
zona de lucru i glisare pe diagonal se genereaz camera cu dimensiunile dorite. Lungimea
i limea camerei apar pe figur cnd selectai camera;
Apsnd comanda 3D putei s vizualizati camera n spaiu;
n modul de vizualizare 3D setai n meniul din dreapta grosimea zidului (Tickness) i nalimea
camerei (Height)
Adaugai ferestrele i ua din meniul din dreapta Joineries prin glisare pna n poziia dorit;
Pentru a schimba culoarea pereilor i a parchetului din meniul din dreapta selectai Textures
i alegei culoarea dorit, la fel i pentru parchet i glisai pe suprafaa dorit;

Aplicaie: O sal de clasa n forma de paralelipiped dreptunghic are lungimea cuprins ntre 9-10 m,
limea ntre 5-6 m i nlimea intre 2,5 - 3 m (avei grij s luai n considerare i grosimea pereilor de
20 cm). Pe un perete sunt plasate doua ferestre dreptunghiulare cu dimensiunile de 1,50 m i 1,04 m i
pe alt perete o u cu dimensiunile de 2,20 m si 0,89 m(le gsii n meniul Joineries). ncperea trebuie
zugravit (pereii, fr tavan) i parchetat. Realizai, folosind jocul Home Design 3D, o construcie care
s respecte datele problemei(fr tavan). Opional se poate folosi un calculator de buzunar pentru calcule,
rezultatele se noteaz n caiet. Exemplificare a imaginilor posibil de realizat cu aceast aplicaie:

Rspundei la urmtoarele ntrebri:

a. Care este suprafaa care trebuie zugrvit cu vopsea lavabil? Colorai pereii cu o nuan de
galben pal;
b. Care este cantitatea de vopsea lavabil necesar tiind c dintr-un 1l de vopsea lavabil se
pot zugravi 7 m2 de perete i se dau 3 straturi de vopsea?
c. Vopseaua lavabila este n glei de 15 l. Cte galei sunt necesare?
d. Ct costa vopseaua lavabil necesar, dac 15 l costa 65 de lei?
e. Calculai suprafaa podelei care trebuie acoperit cu parchet.
f. Ct cost parchetul laminat, dac parchetul laminat se comercializeaz n pachete de 2 m2,
care costa 60 de lei. De cte pachete este nevoie pentru a acoperi podeaua?
g. Care este bugetul necesar renovrii clasei? (vopsea lavabil+parchet)
h. Dac n clas sunt 24 de elevi ci m3 de aer revine fiecrui elev?

Manual realizat n cadrul programului - pilot Digitaliada al Fundaiei Orange 7

Autor: Fundaia Noi Orizonturi profesor Diana Cristina Frteanu
 Fia de lucru 3 - Tem de cas

Problema 1: O cutie de lemn n forma de paralelipiped dreptunghic se taie n cuburi cu muchia

de 2 cm. Cte cuburi se obin din paralelipiped, daca dimensiunile lui sunt de 4 cm, 6 cm, 8 cm ?

Problema 2: Elevii vor avea ca tem s-i msoare o camer de acas i s estimeze cheltuielile
necesare pentru renovarea camerei, schimbat parchet, zugrvit, vopsit ua, tiind c 15 l de vopsea
lavabil cost 65 de lei, 1m ptrat de parchet laminat cost 25 de lei, iar vopseaua n ulei, 1 l cost 9
lei

Manual realizat n cadrul programului - pilot Digitaliada al Fundaiei Orange 8

Autor: Fundaia Noi Orizonturi profesor Diana Cristina Frteanu