Disartria Apraxia (ADQUIRIDO)
Disminucin de la fuerza y
coordinacin (tono y mov)
de los mm del habla
provocando una produccin
del habla imprecisa, como si
arrastrara las palabras y
distorsionada.
Dificultades en todos los
movimientos que impliquen
rganos bucales (masticar,
deglutir, soplar etc.)
Puede haber menos
precisin en la conexin del un conocimiento acerca de la
discurso que en el uso
individual de palabras
Normalmente hay
diferencias significativas
Voz montona y dificultad
para controlar el volumen,
calidad de voz depende del
tipo de disartria
Resultado de una lesin
neurolgica, en el sistema
neuromuscular involucrado
en el proceso de hablar.
Dispraxia (CONGENITO)
Tx adquirido que tiene que ver con
la planificacin motora. Es el
resultado de un deterioro de la
capacidad para generar los
programas motores encargados de
los movimientos al efectuar el habla
La apraxia bucofacial est
relacionada con una afectacin de
la gestualidad mmica y bucolingual
del sujeto, que imposibilita la
ejecucin de movimientos
voluntarios de la boca y lengua
como lamerse los labios, tirar un
beso o poner la lengua en
ubicaciones diferentes.
El nio aprxico puede contar con
manera de realizar una accin
especfica, tener la posibilidad
motora para llevarla a cabo, pero
ser le imposible realizar la accin
La dispraxia verbal es un trastorno del
lenguaje caracterizado por la falta de
inteligibilidad del habla, estando
intactos los rganos fonatorios y sin
que exista un compromiso de la
comprensin del lenguaje.
Trastorno del neurodesarrollo del
lenguaje, donde est comprometida
la precisin y consistencia de los
movimientos de la articulacin del
habla, en ausencia de deficiencias
neuromusculares que lo expliquen.
La alteracin principal se da a nivel de
la planificacin y/o programacin de
los parmetros espacio-temporales de
secuencias del movimiento que
tienen como resultado la presencia de
errores en cuanto a la fonologa y
prosodia del lenguaje (ASHA, 2007).
la dispraxia verbal se acompaa de
apraxia bucal para gestos no verbales,
la fuerza est conservada pero el
paciente no sabe encadenar los
movimientos para enjuagarse, besar,
soplar, imitar ruidos