LAS NUBES DE PALABRAS EN LA EDUCACIN

Antes de adentrarnos en la forma en que las nubes de palabras pueden

contribuir en la educacin necesitamos entender que es una nube de
palabras, y de acuerdo con unos de los conceptos mas aceptados para este
trmino diremos que es una representacin visual de las palabras que
conforman un texto, en donde el tamao es mayor para las palabras que
aparecen con ms frecuencia. Este conglomerado de palabras regularmente lo
podemos obtener de un texto, de una pgina web a travs de su URL o de un
conjunto de etiquetas de un sitio web.

Los programas existentes en la red para desarrollar este tipo de nubes de

palabras, cuentan con una serie de herramientas que nos permiten conformar
la esttica de dicha representacin modificando a nuestro criterio los colores,
tipos de letras, orientacin de las palabras, formas y siluetas, etc. Hasta lograr
la imagen que consideremos adecuada.

En concreto diremos que las nubes de palabras son diseos antes que
agrupaciones de palabras o textos, pero en los dos casos estos diseos siempre
mantienen una relacin del tema con el contenido en su interior.

La idea principal de una nube de palabras no solo es realizar una

representacin esttica y llamativa, sino que al contar y resaltar
proporcionalmente los trminos de un texto jerarquiza el mismo de acuerdo a
la frecuencia del lxico, destacando con ello una idea principal.

Con lo que respecta al tema de cmo influyen las nubes de palabras en la

educacin, podemos decir que lo primero que realizan es despertar un mayor
inters hacia un texto por parte de quien los observa, pero estas herramientas
no solo sirven para llamar la atencin inicial de alguien, sino que son el inicio
para que a esa persona se le exijan tareas de mayor profundidad y anlisis del
contenido.

Este tipo de herramientas se han estado utilizando en los ltimos tiempos para
lograr en el estudiante el desarrollo de destrezas escritas, ya sea de expresin o
comprensin, as como tambin en la autoevaluacin y ejercitacin para el
desarrollo de estudiantes ms proactivos.
Son cuatro principalmente los elementos que debe contener una nube de
palabras para considerarla como una herramienta de aprendizaje:

Comunicacin:

Al presentarse de una forma visual y agradable la informacin, estimula el

inters del estudiante en el tema, aunque previamente a ser presentado el tutor
o docente debe revisar la nube de palabras porque no siempre las palabras ms
contabilizadas son las ms importantes, de ser necesario deber manipular la
contabilizacin de las mismas con el propsito de cumplir con el objetivo.

Contenido:

Las nubes de palabras ofrecen la posibilidad enorme de adaptar una cantidad

inmensa de recursos en un formato ms atractivo, facilitando de esta manera la
comprensin del tema que se est tratando.

Una manera de ejemplificar lo anterior es comparar una nube determinada con

el texto original, la nube nos da la posibilidad de comprender de forma general
y rpida un tema, mientras que en el texto original tendramos que realizar una
lectura lineal, profunda y prolongada para lograrlo. Aunque debemos recordar
que la nube nicamente nos servir de apoyo para comprender las
generalidades de un tema y que para profundizar en el tenemos que leer el
texto en forma tradicional.

Cognicin

La nube le permite al alumno un sistema de aprendizaje ms constructivo, es

decir, el alumno mediante la observacin de la nube deber ordenar las ideas
principales de la misma dentro de un aparente caos, pudindolo hacer solo o
mediante preguntas especficas que el docente realice, volviendo a esta
herramienta una actividad ms ldica que favorecen la participacin del
estudiante.
En este tipo de actividades el alumno deber relacionar, englobar, conectar,
formar y ordenar los elementos contenidos en la nube, volviendo este tipo de
actividades ms complejas, exigindole que ponga en prctica sus
conocimientos previos en la resolucin de un tema, para lo cual necesitar
poner a funcionar sus habilidades cognitivas.

Multiculturalidad

Basndose en la multiculturalidad de un aula y aun ms siendo esta virtual

(alumnos de diversas regiones del pas), el docente tendr la posibilidad de
utilizar una nube de palabras con el propsito de conocer previamente la
profundidad que se tiene acerca de un tema, atendiendo la visin sesgada,
estereotipada o desigual entre compaeros y promoviendo a partir de esto un
aprendizaje colaborativo y constructivo teniendo como base lo conocido en
esta actividad.