3 - PLANEACION La Entidad Donde Vivo BLOQUE IV

La Entidad donde Vivo SEMANA 1
Mi entidad de 1821 a 1920

Aprendizajes esperados: Contenidos:
- Ordena cronolgicamente acontecimientos que transformaron la entidad, desde el Mxico - El acontecer de mi entidad en el siglo XIX y
independiente a la Revolucin Mexicana. principios del siglo XX.
- Reconoce cambios territoriales y las ciudades importantes de la entidad de 1821 a 1920.
Competencias que se favorecen:
- Relacin del espacio geogrfico y el tiempo histrico.
- Manejo de informacin geogrfica e histrica.
- Aprecio de la diversidad natural y cultural.
Sesin 1
APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS TEMA DE LA SESIN
Ordena cronolgicamente acontecimientos que El acontecer de mi
El acontecer de mi entidad en el siglo XIX y principios
transformaron la entidad, desde el Mxico entidad en el siglo XIX y
del siglo XX.
independiente a la Revolucin Mexicana. principios del siglo XX.
SECUENCIA DIDCTICA EVALUACIN

INICIO RECURSO.- Apunte.
Preguntar: Qu ocurri con la entidad despus de la independencia?, Qu acontecimientos CRITERIO.- Identifican
transformaron la entidad? acontecimientos que
DESARROLLO transformaron la entidad,
Explicar: desde el Mxico
Despus de la guerra de independencia muchas minas fueron cerradas, siendo reabiertas posteriormente con el independiente a la
apoyo de capital extranjero. Lpez de Santa Ana decret una concesin, en favor de los Hermanos Mosso, para Revolucin Mexicana.
construir un ferrocarril de San Juan, Ver., a Acapulco, pasando por la ciudad de Mxico. Sobrevino luego la
intervencin francesa y el 8 de septiembre de 1863 Maximiliano contrat con el ingeniero M. Lyons la construccin
de un ferrocarril de La Soledad al Monte del Chiquhuite.
CIERRE
Indicar que copien y completen la siguiente informacin en su cuaderno:
RECURSOS
Despus de la guerra de independencia muchas minas fueron cerradas, siendo reabiertas posteriormente con el
apoyo de capital extranjero. DIDCTICOS
Durante el gobierno de Manuel Gonzlez se continu con la construccin de lneas ferroviarias. Cuadros de textos
La construccin del ferrocarril origin el nacimiento de nuevas ciudades como Torren en el estado de Coahuila. recortables.
El nacimiento de nuevas ciudades y el dinamismo econmico, principalmente de la regin norte del pas, origin
que creciera el nmero de habitantes en algunas ciudades.
En contraste con el norte, antes de 1880, la regin del Bajo era la regin ms densamente poblada.
Entregar textos para que las ordenen de acuerdo a la fecha en que sucedieron.
PGINAS DEL LIBRO DEL ALUMNO.-
Sesin 2
Reconoce cambios territoriales y las ciudades El acontecer de mi entidad en el siglo XIX y principios Cambios en el territorio
importantes de la entidad de 1821 a 1920. del siglo XX. Mexicano.

INICIO RECURSO.- Mapa.
Preguntar Cmo se llama la entidad?, Cul es la extensin de su territorio?, Siempre ha sido as? CRITERIO.- Ubican su
DESARROLLO entidad en el territorio
Comentar que nuestro pas est conformado por 31 estados y 1 Distrito Federal. nacional.
Preguntar: Cmo era anteriormente el territorio mexicano?, Tu entidad siempre ha sido igual?
Explicar: La organizacin territorial del Primer Imperio Mexicano, luego de lograr la independencia de Espaa, fue
la mayor extensin que tuvo Mxico como pas independiente, 4, 925, 283 km. Al 27 de septiembre de 1821 el
imperio mexicano estaba integrado por 24 provincias. RECURSOS
CIERRE DIDCTICOS
Entregar mapas para que coloreen la ubicacin actual de la entidad. Mapas de Mxico.

- Reconoce cambios territoriales y las ciudades importantes de la entidad de 1821 - El acontecer de mi entidad en el siglo XIX y principios del
a 1920. siglo XX.
Sesin 1
Cambios en el territorio
Reconoce cambios territoriales y las ciudades El acontecer de mi entidad en el siglo XIX y principios del
Mexicano de 1824 a
importantes de la entidad de 1821 a 1920. siglo XX.
1836.

DESARROLLO RECURSO.- Ejercicio.
Comentar que cuando se promulg la Constitucin de 1824, creando as los Estados Unidos Mexicanos; CRITERIO.- Identifican
la constitucin organiz al pas en 19 estados y 4 territorios. cambios territoriales y
Mostrar imgenes de los estados fundadores. ciudades importantes en
Mencionar los cambios que se dieron durante este periodo en el territorio Mexicano. la entidad de 1821 a
CIERRE 1920.
Entregar ejercicios sobre el tema para que los resuelvan.
Pedir que redacten en el cuaderno los estados fundadores, los estados creados durante 1821 a 1920 y su
fecha de creacin.
RECURSOS
DIDCTICOS
Ejercicios.
Sesin 2
Reconoce cambios territoriales y las ciudades El acontecer de mi entidad en el siglo XIX y principios
Mexicano de 1837 a
importantes de la entidad de 1821 a 1920. del siglo XX.
1840.

Explicar los cambios que se dieron durante este periodo en el territorio Nacional Mexicano. CRITERIO.- Identifican
CIERRE cambios territoriales y
Indicar que escriban en el cuaderno los cambios que tuvo Mxico durante este periodo y las ciudades importantes de la
fechas en que sucedieron. entidad de 1821 a 1920.
RECURSOS DIDCTICOS
Mapa de Mxico.

- Reconoce cambios territoriales y las ciudades importantes de la entidad de 1821 - El acontecer de mi entidad en el siglo XIX y principios del
a 1920. siglo XX.
Sesin 1
Reconoce cambios territoriales y las ciudades El acontecer de mi entidad en el siglo XIX y principios
Mexicano de 1841 a
importantes de la entidad de 1821 a 1920. del siglo XX.
1858.

Explicar los cambios que se dieron durante el periodo de 1821 a 1920 en el territorio CRITERIO.- Identifican cambios territoriales y
Nacional Mexicano. ciudades importantes de la entidad de 1821 a
CIERRE 1920.
Indicar que escriban en el cuaderno los cambios que tuvo Mxico durante este RECURSOS DIDCTICOS
periodo y las fechas en que sucedieron. Mapa de Mxico.
Sesin 2
Reconoce cambios territoriales y las ciudades El acontecer de mi entidad en el siglo XIX y principios del
Mexicano de 1864 a
importantes de la entidad de 1821 a 1920. siglo XX.
1917.

Explicar los cambios que se dieron durante el periodo de 1821 a 1920 en el territorio CRITERIO.- Identifican cambios territoriales y
Nacional Mexicano. ciudades importantes de la entidad de 1821 a
CIERRE 1920.
Indicar que escriban en el cuaderno los cambios que tuvo Mxico durante este RECURSOS DIDCTICOS
periodo y las fechas en que sucedieron. Mapa de Mxico.

- Describe caractersticas de la vida cotidiana en el campo y la ciudad de la - La vida cotidiana del campo y la ciudad en mi entidad.
entidad durante el siglo XIX.
Sesin 1
Describe caractersticas de la vida cotidiana en el La vida cotidiana del campo y la ciudad en mi La vida de la ciudad en el
campo y la ciudad de la entidad durante el siglo XIX. entidad. siglo XIX.

Preguntar Qu ocurri en la entidad durante el siglo XIX?, A qu se dedicaban las personas? CRITERIO.- Analizan
DESARROLLO algunas caractersticas
Explicar: de la vida cotidiana en el
En las ciudades, la vida de sus habitantes cambi poco a poco. En buena medida, las personas continuaron campo y la ciudad de la
desempeando los oficios y las actividades del virreinato: la mayora eran jornaleros, vendedores ambulantes, entidad durante el siglo
artesanos o trabajaban en el servicio domstico; tambin haba, en menor medida, empleados pblicos, XIX.
comerciantes, tenderos, funcionarios, militares, profesores, mdicos, abogados, sacerdotes y monjas. Un
fenmeno que comenz a observarse en algunas ciudades fue el aumento de la poblacin proveniente del campo,
que desempeaba oficios como aguadores, vendedores ambulantes o cargadores en los mercados; otros se
convertan en limosneros.
CIERRE
Pedir que copien en el cuaderno los siguientes enunciados y los completen:
La industria mexicana, de finales del siglo XIX y comienzos del XX experiment un desarrollo lento . RECURSOS
El desarrollo industrial se vio empujado por la aparicin de nuevas mquinas. DIDCTICOS
En la industria el trabajo era duro y largo, a comienzos del siglo XIX, la jornada de trabajo era de 14 horas ;
incluso los nios a partir de los siete aos se vean empujados a trabajar en las fbricas y en las minas.
No todos los nios iban a la escuela, pues al igual que en el campo, la mayor parte ayudaba a sus padres en sus
labores cotidianas.
Propiciar el intercambio de respuestas.
Sesin 2
Describe caractersticas de la vida cotidiana en el La vida cotidiana del campo y la ciudad en mi La vida del campo
campo y la ciudad de la entidad durante el siglo XIX. entidad. durante el siglo XIX.

Preguntar A qu se dedicaban las personas del campo en el siglo XIX? CRITERIO.- Analizan
DESARROLLO algunas caractersticas
Explicar: de la vida cotidiana en el
Durante la primera mitad del siglo XIX, las ciudades de Mxico eran pequeas y poco pobladas; la mayor parte de campo y la ciudad de la
la poblacin viva en reas rurales, dedicada a labores agrcolas. Al paso del tiempo, la modificacin ms entidad durante el siglo
importante en cuanto al trabajo en el campo fue el crecimiento gradual de las propiedades, que llegaron a tener XIX.
gran extensin. Ante esto, muchas personas abandonaron su pueblo de origen para irse a vivir a ranchos y
haciendas donde la convivencia social tena caractersticas muy diferentes. Otra de las cosas que cambi y afect
la vida en el campo fue la leva o reclutamiento forzoso para el ejrcito. Debido a esta prctica, nume rosos
campesinos fueron obligados a dejar sus labores cotidianas para servir en las filas militares; lo cual caus la
desintegracin de familias y poblados.
CIERRE
Pedir que copien en el cuaderno los siguientes enunciados y los complementen: RECURSOS
Durante la primera mitad del siglo XIX, las ciudades de Mxico eran pequeas y poco pobladas; la mayor parte de la poblacin DIDCTICOS
viva en reas rurales, dedicada a labores agrcolas.
Al paso del tiempo, la modificacin ms importante en cuanto al trabajo en el campo fue el crecimiento de las propiedades, que
llegaron a tener gran extensin.
Otra de las cosas que cambi y afect la vida en el campo fue el reclutamiento forzoso para el ejrcito.
Debido a esta prctica, numerosos campesinos fueron obligados a dejar sus labores cotidianas para servir en las filas militares;
lo cual caus la desintegracin de familias y poblados.

- Identifica actividades econmicas, comunicaciones y transportes que - Las actividades econmicas y los cambios en los paisajes durante
cambiaron la entidad durante el Porfiriato. el Porfiriato.
- Describe consecuencias de la Revolucin Mexicana en la vida cotidiana de - La vida cotidiana en mi entidad durante la Revolucin Mexicana.
la entidad.
Sesin 1
Las principales
Identifica actividades econmicas, comunicaciones y Las actividades econmicas y los cambios
actividades durante el
transportes que cambiaron la entidad durante el Porfiriato. en los paisajes durante el Porfiriato.
Porfiriato.

Preguntar: Qu actividades econmicas sobresalieron durante el Porfiriato?, Qu transporte tom gran CRITERIO.- Reconocen
relevancia en Mxico durante el Porfiriato? actividades econmicas,
DESARROLLO comunicaciones y
Explicar: transportes que
Durante el gobierno de Daz se rehabilitaron varios puertos y se tendieron 20,000 kilmetros de vas frreas. Al cambiaron la entidad
mismo tiempo, aumentaron la circulacin de productos entre distintas regiones de Mxico y sirvieron como medio durante el Porfiriato.
de control poltico y militar. El correo y los telgrafos se extendieron por el territorio nacional; se fundaron algunos
bancos, el gobierno puso en orden sus fianzas, comenz a cobrar impuestos regularmente, y lleg a pagar las
deudas del pas. Esto permiti el progreso de la agricultura, el comercio, la minera y la industria: sobre todo la
RECURSOS
cervecera, la tabacalera, la vidriera y la textil.
CIERRE DIDCTICOS
Pedir que escriban en su cuaderno los siguientes enunciados y los complementen:
En los primeros aos de la vida independiente el pas estaba muy mal comunicado, se viajaba en diligencias, a
caballo o a pie, por caminos malos y plagados de asaltantes, del transporte se hacan cargo los arrieros, con sus
recuas de mulas.
Durante el Porfiriato, los ferrocarriles y el telgrafo transformaron la vida.
Los viajes resultaron ms rpidos, cmodos y seguros.
Mucha ms gente aprendi a leer y esto permiti que aparecieran nuevos peridicos, revistas y libros escritos e
impresos en Mxico.
Los msicos crearon composiciones con hondas races populares.
Sesin 2
Describe consecuencias de la Revolucin La vida cotidiana en mi entidad durante la Revolucin La vida cotidiana durante
Mexicana en la vida cotidiana de la entidad. Mexicana. la revolucin Mexicana.

Preguntar: Qu fue la Revolucin Mexicana?, Qu ocurri durante este tiempo? CRITERIO.- Reconocen
DESARROLLO las consecuencias de la
Explicar: Revolucin Mexicana en
Durante la revolucin, en distintas partes del pas se levantaron en armas grupos revolucionarios con diferentes la vida cotidiana de la
proyectos polticos. stos se organizaron en torno a caudillos como Emiliano Zapata, Francisco Villa, Venustiano entidad.
Carranza y lvaro Obregn. Cada uno de ellos elabor un documento en el que plasm sus demandas.
Venustiano Carranza fue gobernador de Coahuila durante el gobierno de Madero y a su muerte se convirti en el
principal lder revolucionario. Consider necesario reformar la Constitucin para impulsar de manera ms
equitativa la sociedad, el comercio y la industria, y favorecer la educacin.
CIERRE
Solicitar que escriban las siguientes oraciones en el cuaderno y las completen:
El Plan de Ayala, propuesto por Emiliano Zapata, demandaba el reparto de tierras a indgenas y campesinos, y la
entrega de terrenos, montes y aguas a quienes los necesitaran. RECURSOS
El movimiento villista represent los anhelos y las necesidades de los trabajadores del campo en el norte del pas. DIDCTICOS
Villa elabor la Ley Agraria General, en la que destacaba la reduccin de las grandes propiedades territoriales a
lmites justos, distribuyendo equitativamente las tierras excedentes.


- Aprecia el patrimonio cultural de su entidad, del Mxico independiente a la - El patrimonio cultural de mi entidad: del Mxico
Revolucin Mexicana. independiente a la Revolucin Mexicana.
Sesin 1
Patrimonio cultural del
Aprecia el patrimonio cultural de su entidad, del El patrimonio cultural de mi entidad: del Mxico
siglo XIX y principios del
Mxico independiente a la Revolucin Mexicana. independiente a la Revolucin Mexicana.
siglo XX.

Preguntar: Qu patrimonios del siglo XIX se conservan en la entidad?, Qu edificios se crearon durante CRITERIO.- Identifican
este tiempo? el patrimonio cultural de
DESARROLLO su entidad, del Mxico
Explicar: independiente a la
En 1785 se fund en Mxico la Academia de Arte de San Carlos. Dentro de las artes, la pintura, escultura y Revolucin Mexicana.
grabado se busc la forma de cambiar el perfil de la sociedad a la que se dirigan, mientras que la arquitectura fue
el verdadero reflejo de la situacin concreta de la sociedad de la que surga. La arquitectura tuvo un gran
florecimiento a fines del siglo XIX: ruptura y crtica del arte que le preceda y se aboc a la bsqueda de una nueva
identidad. Este nuevo estilo incorpor y adapt en sus formas todos los estilos arquitectnicos, desde el neogtico
hasta el Art Nouveau; eclecticismo que fue el fundamento y el sentido verdadero de esta poca que culmin con la
Revolucin Mexicana de 1910.
CIERRE
Indicar que realicen en el cuaderno una lista de patrimonios culturales que se encuentren en la entidad RECURSOS
desde el siglo XIX y principios del siglo XX. DIDCTICOS

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