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blico alvo: Pessoas com depresso: dificuldade de expressarem seus sentimentos e

resistncias na realizao de atividades artsticas.

ATIVIDADE 1 "REVENDO OS PAPIS"

Objetivo: Conhecer de modo mais aprofundado os integrantes e suas expectativas em relao


ao grupo.

Atividade: Atividade inicial ("quebra gelo")

Aquecimento: O participante deve apresentar-se aos integrantes do grupo mencionando o que


considerar relevante.

Atividade principal:

- Bexigas cheias de diferentes cores so colocadas disposio dos participantes.

- Solicita-se a eles que escolham uma delas pelo critrio da cor.

- Pede-se que expliquem a escolha.

- Solicita-se que desenhem na bexiga um rosto expressando o que esto sentindo naquele
momento.

- Pede-se que expliquem sua representao associada a sua vida atualmente.

ATIVIDADE 2 "QUEIXA: MEUS FILHOS NO ME AMAM"

Objetivo: Dar condies para a criao de um ambiente de interao entre os participantes do


grupo.

Atividade: Atividade inicial ("quebra gelo")

Atividade principal:

- Figuras humanas retiradas de revistas so colocadas disposio dos participantes.

- Solicita-se a eles que escolham aquela que contenha algo que lhes chame a ateno ou que
apresente alguma semelhana com eles mesmos.

- Pede-se que expliquem, relacionando com suas experincias e gostos, porque escolheram
determinada figura.

ATIVIDADE 3 "UM VNCULO FRGIL"

Objetivo: Levantar aspectos individuais dos participantes que possam ser abordados nas
atividades seguintes com o grupo.

Atividade: Levantamento de temas.

Aquecimento:
- Doze cores de massinhas de modelas so colocadas sobre uma mesa disposio dos
participantes.

- Solicita-se a eles que utilizem as massinhas, na quantidade desejada, para modelar uma
chave.

- Pede-se que respondam que chave essa e expliquem seu significado.

- Solicita-se que desmanchem a chave e respondam o que mais difcil: desmanch-la ou


constru-la.

- Pede-se que deixem as massinhas na mesa, sem peg-las.

Relaxamento:

- Solicita-se que fechem os olhos e no mais falem.

- Ao som de uma msica pede-se que relaxem.

- Solicita-se que se imaginem em um lugar tranquilo, explorem e observem a sua volta.


Durante todo tempo devem carregar um objeto nas mos.

- Pede-se que se sentem em um lugar e repousem o objeto onde quiserem prestando muita
ateno a ele.

- Finaliza-se o relaxamento.

Atividade principal:

- Pede-se que permaneam sem falar e construam, com a massinha de modelar, o objeto
imaginado da forma como for possvel.

- Solicita-se que cada integrante explique seu objeto.

- Pede-se que juntos utilizem todos os objetos para criar uma estria.

Fechamento

- O coordenador faz uma fala final abordando as semelhanas e diferenas entre os objetos a
fim de integrar os participantes na forma de grupo.

ATIVIDADE 4 "FLORES E CHAVES"

Objetivo: Proporcionar uma atividade de interao ativa grupal que faa os participantes
relacionarem aquilo que foi construdo com as caractersticas do grupo.

Induzir a percepo dos participantes com relao ao fato de que tudo aquilo que escolhem
possui um sentido em suas vidas.

Aquecimento:
- Diferentes tipos de flores so espalhadas pelo cho antes da entrada dos participantes na
sala de encontros.

- Convidam-se os participantes a entrarem e deixa-se que explorem o ambiente sem


orientaes prvias.

Atividade principal:

- Solicita-se que cada participante escolha uma flor de sua preferncia e descreva sua escolha.

- Pede-se que escolham uma segunda flor que complemente a primeira.

- O coordenador auxilia os participantes a relacionarem as flores escolhidas com fatos de suas


vidas e a pensarem sobre possibilidades de destinos que essas flores poderiam ter.

- Pede-se que, em grupo e ao redor de uma mesa, confeccionem do modo como quiserem, um
arranjo com quaisquer flores disponveis na sala.

Fechamento:

- Solicita-se que discutam a relao do grupo a partir da atividade de confeco e do arranjo de


flores em si. Questiona-se sobre o destino do produto.

ATIVIDADE 5 "COMO FALAR SOBRE ALGO QUE EU NO VIVI?

Objetivo: Proporcionar uma atividade de interao ativa grupal.

Possibilitar uma experincia de colocar-se no lugar do outro.

Possibilitar reflexes sobre fatos importantes acontecidos em sua vida e deferentes formas de
lidar com ele.

Aquecimento:

- Entrega-se a cada participante um pedao de papel e pede-se que escrevam algo importante
que tenha acontecido em suas vidas, sendo o fato positivo ou negativo.

- Entrega-se uma bexiga vazia de diferentes cores para cada um e pede-se que, virados de
costas, coloquem o pedao de papel escrito em sem interior e a encha de ar com a boca.
importante que os participantes no vejam as cores das bexigas dos demais.

- Pede-se que, em p, misturem as bexigas jogando-as sem deixa-las cair no cho.

- Pede-se que cada participante escolha alguma bexiga diferente da sua, estoure-a e leia o
papel sem falar aos demais.

*Em ambientes amplos e com pacientes fisicamente ativos essa etapa pode ser feita ao som
de uma msica indicando que ningum pode tocar na bexiga que encheu. Ao ouvir a msica
parar o participante deve estourar a bexiga que estiver em suas mos.

Atividade principal:
- Pede-se que um participante se voluntarie a iniciar a atividade. Ele deve basear-se no fato
descrito no papel que leu e iniciar uma estria em terceira pessoa.

- Pede-se aos demais participantes que continuem a estria, acrescentando trechos baseados
nos fatos que leram nos papis que tiraram. Quando o fato for citado o participante dever
fazer algum pequeno gesto com o papel para indicar a origem de sua inspirao.

- Incentiva-se que os participantes continuem construindo a estria at que ela chegue ao


final.

- Pergunta-se se algum gostaria de modificar alguma parte da estria e permite-se que a


pessoa o faa.

* Em casos de finais negativos na estria incentiva-se que os participantes criem uma opo de
final positivo.

Fechamento:

- Pede-se que cada participante leia o papel que tirou e tente adivinhar quem o teria escrito.

- Solicita-se que o escritor do papel explique (se e do modo como quiser) o fato importante
que aconteceu em sua vida comparando-o com o modo como ele aconteceu na histria criada
pelo grupo.

ATIVIDADE 6 "LUA FRIA!

Objetivo: De forma indireta induzir a sentimentos e pensamentos sobre pessoas importantes


na vida dos participantes.

Relaxamento:

- Toca-se uma msica de relaxamento.

- Solicita-se aos participantes que fechem os olhos e imaginem-se viajando pela Lua. Pede-se
que passeiem; sintam o ar, o clima, o lugar... Pede-se que levem uma nica pessoa ou coisa da
Terra para l.

- Solicita-se que abram os olhos e expliquem o que viram.

Atividade principal:

- Distribui-se um carto de papel a cada participante.

- Pede-se que faam um carto postal para uma pessoa da Terra como se ainda estivem em
viagem a Lua; de um lado do papel escrevam uma mensagem e do outro faam um desenho.

ATIVIDADE 7 "DE FRENTE PARA O ESPELHO"

Objetivo: Induzir a reflexo dos participantes com relao aos papis sociais que assumem.

Aquecimento:
Os estagirios descreveram dificuldades dos participantes em se envolverem com a atividade.
Devemos refletir sobre alguma atividade de aquecimento que possa diminuir essa dificuldade
em falar sobre si mesmo.

Atividade principal:

- Expem-se em uma mesa cartes de papis coloridos em branco. Deixa-se a disposio lpis
grafite, lpis de cor e canetas.

- De forma sequencial solicita-se que escolham uma cor de carto e representem na forma de
textos, desenhos ou dobraduras, as respostas as seguintes perguntas. A orientao para a
escolha de uma nova cor e a pergunta correspondente somente so feitas aps os
participantes finalizarem suas representaes.

Como sou / me vejo em minha famlia? Quais so meus papis nela?

Como sou / me vejo com meus amigos? Quais so meus papis com eles?

Como sou em minha prpria companhia? Quem sou eu?

- Pede-se que os participantes falem sobre suas representaes induzindo que foquem em
comentrios sobre si mesmos.

- De forma sequencial, novamente solicita-se que escolham uma cor de carto e representem
na forma de textos, desenhos ou dobraduras, as respostas as seguintes perguntas. A
orientao para a escolha de uma nova cor e a pergunta correspondente somente so feitas
aps os participantes finalizarem suas representaes.

Como gostaria de ser com minha famlia?

Como gostaria de ser com meus amigos?

Como gostaria de ser?

- Pede-se que os participantes falem sobre suas representaes induzindo que foquem em
comentrios sobre si mesmos.

ATIVIDADE 8 "NA MINHA FAMLIA EST TUDO BEM, MAS...".

Objetivo: Induzir a reflexo dos participantes com relao prpria famlia.

Aquecimento:

- Entrega-se a todos os participantes uma cpia impressa da letra da msica Famlia do grupo
Tits.

- Toca-se a msica e solicita-se que todos acompanhem com a letra impressa.

- Solicita-se a todos que permaneam em silencio por alguns segundos refletindo sobre a letra
da msica.

Atividade principal:
- Expem-se em uma mesa materiais como canetinhas, isopor, papis, colas, tesouras,
alfinetes coloridos, tachinhas coloridas, l, lantejoulas, palitos de churrasco e etc.

- Solicita-se que utilizem os materiais para confeccionarem algo que represente a famlia
descrita na msica do modo como a entenderam.

- Pede-se que cada um descreva o que confeccionou.

- Solicita-se que utilizem os materiais para confeccionarem algo que represente sua famlia.

- Pede-se que cada um descreva o que confeccionou sobre sua famlia comparando com o item
confeccionado sobre a famlia descrita na msica.

- Induz-se a uma discusso sobre os aspectos mencionados pelos participantes sobre suas
famlias.

- Solicita-se que cada participante decore um boneco feito de bola de isopor espetada em um
palito de churrasco a fim de representar um membro de sua famlia.

- Pede-se que todos os bonecos sejam espetados em uma base de isopor explicando que
eles compem uma nica famlia.

- Solicita-se que discutam sobre as caractersticas dessa famlia: completa ou incompleta;


harmoniosa ou desarmoniosa; ideal ou no...

- Sugere-se que os participantes possam completar a famlia com membros ou itens que
desejarem explicando suas intervenes.

ATIVIDADE 9 O TIGRE E O LEO.

Objetivo: Proporcionar uma atividade de interao ativa grupal que faa os participantes
relacionarem aquilo que foi construdo com as caractersticas do grupo.

Aquecimento:

Os estagirios descreveram dificuldades dos participantes em se envolverem com a atividade.


Devemos refletir sobre alguma atividade de aquecimento que possa diminuir essa dificuldade
de utilizar a imaginao e de trabalhar em grupo.

Atividade principal:

- Antes da chegada dos participantes, expem-se em uma mesa objetos de plstico como
bonecas, carrinhos e animais.

- Pede-se aos participantes que, em conjunto, representem um mundo ideal utilizando os


objetos da mesa.

- Solicita-se que descrevam o mundo ideal e o comparem com o mundo real.

ATIVIDADE 10 ODEIO GANHAR MEIAS.

Objetivo: Induzir reflexes sobre o tema envelhecimento.


Proporcionar uma atividade de interao ativa grupal.

Aquecimento:

- Entrega-se uma cpia para cada participante do texto Presente de Lus Fernando Verssimo.

- Pede-se que dois participantes se voluntariem a ler o texto. Cada um assume as falas de um
personagem.

- Induzem-se os participantes a discutirem sobre o contedo do texto.

Atividade principal:

- Prepara-se um pote ou saco com pequenos papis dobrados contendo, em cada um, os
nomes dos participantes presentes.

- Pede-se que retirem um papel, leiam e no contem a ningum. Explica-se tratar de uma
brincadeira fictcia de amigo secreto na qual ser possvel presentear o sorteado com qualquer
coisa, sem limites materiais ou financeiros.

- Solicita-se que descrevam o sorteado sem mencionar seu nome a fim de que o grupo possa
adivinh-lo.

- Pede-se que descrevam o presente fictcio que ser entregue e a motivao de sua escolha.

ATIVIDADE 11 VIDA X MORTE.

Objetivo: Induzir reflexes a cerca do tema da morte.

Proporcionar uma atividade de interao ativa grupal.

Atividade principal:

- Folhas de papel coloridas e tintas plsticas so expostas em uma mesa.

- Pede-se aos participantes que cada um escolha uma folha de papel de sua cor preferida.

- Explica-se que cada participante dever utilizar as tintas plsticas para representar em sua
folha de papel algo sobre o tema vida.

- Pede-se, aps um tempo determinado, que os participantes passem seu desenho para o
participante ao lado que dever completa-lo. A atividade segue at que cada um receba
novamente seu prprio desenho.

- Solicita-se que expliquem as representaes que fizeram.

- Os mesmos procedimentos so descritos, dessa vez sobre o tema 'morte.

Fechamento:
Os estagirios descreveram a dificuldade dos participantes em falar sobre o tema morte que
fechou o encontro. Acredito que uma atividade de fechamento pudesse ajudar a diminuir o
clima pesado que foi descrito no relato da atividade.

ATIVIDADE 11 UMA FRIA: LEMBRANAS SEM MEMRIA.

Objetivo: Proporcionar uma retrospectiva sobre o trabalho grupal realizado.

Atividade principal:

- Expem-se em uma mesa pastas com o nome de cada participante contendo suas produes
realizadas durante todo o trabalho grupal, alm de materiais de papelaria que foram usados
em atividades anteriores: lpis, papis, tintas...

- Relembram-se, com ajuda dos participantes, as atividades realizadas em cada encontro com
o grupo e sugere-se que os participantes completem suas produes caso sintam vontade.