UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA

FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIN

ESCUELA DE ARTES

DEPARTAMENTO: COORDINACIN ACADMICA

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: CURSO DE INDUCCIN AL SERVICIO COMUNITARIO
PERIODO Y/O SEMESTRE: 2-2010
TIPO DE ASIGNATURA: OBLIGATORIA: x ELECTIVA:
N DE UNIDADES TEMTICAS: 3
N DE HORAS SEMANALES: 20 horas / 20 horas
N DE CRDITOS: NO APLICA
CDIGO DE LA ASIGNATURA: 3055
PRELACIN: CICLO BSICO APROBADO
PROFESOR (es) DE LA ASIGNATURA: Andrea Imaginario e Ingrid Ramrez

I.- DESCRIPCIN:
En el ao 2005 fue promulgada la Ley de Servicio Comunitario para los Estudiantes de
Educacin Superior. Segn esta ley, para poder ejecutar el servicio comunitario, el
estudiante deber asistir a un curso de induccin que lo ponga en conocimiento de la
realidad a la que se enfrenta y las maneras de aproximarse a ella a partir de la metodologa
aprendizaje-servicio. Este curso intensivo se propone garantizar ese espacio de formacin
necesario para la articulacin de las experiencias de servicio comunitario, apuntando a la
especificidad de la escuela de Artes. Por ser un curso intensivo, est dirigido
fundamentalmente a aquellos estudiantes de los ltimos semestres de la carrera (8vo
semestre en adelante), a quienes la prontitud de su graduacin les exige dar cumplimiento a
este requisito durante el perodo lectivo vigente.

II.- OBJETIVOS:
Dar a conocer los trminos de la Ley de Servicio Comunitario para los Estudiantes de
Educacin Superior.
Involucrar a los estudiantes con la metodologa de aprendizaje-servicio, reivindicando
su importancia en el marco de su proceso educativo institucional as como en su
formacin ciudadana y social.
Ofrecer a los alumnos herramientas para abordar las diferentes realidades sociales
que se le puedan presentar, con el fin de promover la realizacin de proyectos de
servicio comunitario liderados por los propios estudiantes.

III.- CONTENIDO:
Introduccin al servicio comunitario: la ley.
Metodologa de aprendizaje-servicio.
Introduccin a la investigacin: fundamentos y principios.
Elaboracin de proyectos: pautas orientadoras.

3.1.- UNIDAD I: Introduccin al Servicio comunitario. A cargo de: prof. Andrea Imaginario.
Ley de Servicio Comunitario. Revisin de Ley de Servicio Comunitario: tipo de Ley, alcances,
carcter obligatorio (quines deben cumplirla, requisitos), repercusiones en la comunidad,
entes actuantes.
3.2.- UNIDAD II: Metodologa del aprendizaje-servicio. A cargo de: prof. Andrea Imaginario.
Acercamiento a conceptos bsicos: aprendizaje- servicio comunidad, responsabilidad social,
solidaridad, investigacin, servicio.
Antecedentes y experiencias conocidas.

3.3.- UNIDAD III: Introduccin a la investigacin. A cargo de: prof. Ingrid Ramrez.
Revisin de conceptos de investigacin. Tcnica de investigacin- accin. Matriz DOFA.
Ejemplo de proyectos.

3.4.- UNIDAD IV: Elaboracin de proyectos. A cargo de: prof. Ingrid Ramrez.
Anlisis del formato de proyectos de Servicio Comunitario. Elaborar un modelo de proyecto
por grupos de cinco estudiantes aproximadamente. Presentacin de proyectos elaborados
por cada grupo. Cierre del curso: elaboracin de conclusiones y autoevaluacin.

IV.- EVALUACIN:
Participacin en clase.
Cumplimiento de actividades en el aula.
Presentacin grupal de un proyecto preliminar de servicio comunitario.
Asistencia: La asistencia es obligatoria. Se considerar perdido por inasistencia (PI)
este curso cuando el estudiante acumule tres (3) faltas.

V.- NORMAS EN EL AULA:
Horario: lunes a jueves de 8:00 am a 1:00 pm. Receso: 10:00 a 10:25 am.
Se pasar la asistencia cada hora de clase, al entrar y al salir.
No se permite ingerir alimentos ni fumar dentro del aula.
Reglamento de Asistencia a Clases de la UCV:
Artculo 3. Los alumnos no podrn presentar exmenes finales o parciales diferidos
o de reparacin, cuando el nmero de inasistencias, justificadas o no, sobrepase el
porcentaje mximo establecido por cada Facultad (25% para la FHE), previa
aprobacin del Consejo Universitario. / Artculo 4. Se considerar inasistente el
alumno en los casos siguientes: a) Cuando no se encuentre en el saln de clases a
la hora fijada en los horarios respectivos. b) Cuando se retire, sin permiso del
profesor, antes de terminar ste su exposicin.

VI.- BIBLIOGRAFA:
Asamblea Nacional (2005): Ley de Servicio Comunitario para Estudiantes de Educacin Superior.
Nieves Tapia, Mara: Aprendizaje y servicio solidario: algunos conceptos bsicos. En lnea:
www.iabd.org/etica. (Fecha de consulta: diciembre de 2007).
Cecchi, Nstor Horacio (2006): Aprendizaje servicio en educacin superior. la experiencia
latinoamericana. Centro Latinoamericano Aprendizaje Servicio Solidario. www.clayss.org.
Kernan, John (2001): Investigacin, Accin y Currculum. Espaa, Morata.
Morin, Edgar (2001): Los siete sabores necesarios para la educacin del futuro. Buenos Aires, Paids.
Morles, Vctor (1997): Planeamiento y Anlisis de Investigaciones. Caracas, El Dorado.
Sabino, Carlos (1997): El proceso de la Investigacin. Caracas, Panapo.
____________(1997): Los caminos de la Ciencia. Bogot, Panamericana.
Moreno, Jos y Mara de los ngeles Espadas Alczar: Investigacin- Accin Participativa (artculo en
lnea en Diccionario Crtico de Ciencias Sociales)

/mrm.-
Formato Aprobado en C.E. 20/02/2003