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TOLERNCIA RELIGIOSA
Justificativa
Tolerncia o respeito das pessoas que tm ponto de vista diferente do nosso, uma palavra-chave para
o estudo das religies. No significa necessariamente desaparecimento das diferenas e das contradies, ou
que no importa no que voc acredita. Uma atitude tolerante pode perfeitamente coexistir com uma slida f,
porm a tolerncia no compatvel com atitudes ofensivas, como, por exemplo, zombar das opinies alheias
ou se utilizar de foras e de ameaas.
Com frequncia, a intolerncia o resultado do conhecimento insuficiente de um assunto. Quem v de
fora uma religio, enxerga apenas suas manifestaes, e no o que elas significam para o indivduo que a
professa.
O respeito pela vida religiosa dos outros, por suas opinies e seus pontos de vista um pr-requisito
para a coexistncia humana. Isso no significa que devemos aceitar tudo como igualmente correto, mas que
cada um tenha o direito de ser respeitado em seu ponto de vista, desde que estes no violem os direitos
humanos bsicos.
Objetivos
Trabalhar o conceito de tolerncia e respeito;
Desenvolver respeito ao diferente;
Conscientizar as pessoas contra a Intolerncia Religiosa no ambiente escolar e fora dele.
Metodologia
Com a ajuda de uma pesquisa solicitada anteriormente, os alunos sero divididos em grupos pela
professora e faro cartazes de conscientizao contra a Intolerncia Religiosa e apresentaro turma. OS
CARTAZES SERO CONFECCIONADOS EM SALA DE AULA, PORTANTO O ALUNO NO PRECISA SE
REUNIR COM O GRUPO EM OUTRO HORRIO NA ESCOLA OU FORA DELA. Aps a avaliao dos
cartazes, estes sero afixados na sala de aula.
Critrios de Avaliao
A Atividade Avaliativa valer 4,0 pt, distribudos da seguinte forma:
Cartaz 3,0 (Corresponde a AV1)
Apresentao 1,0 (Corresponde a AD)
Observao: A apresentao do cartaz no facultativa, o grupo que se recusar a apresentar seu cartaz no
receber a nota pertinente a esse quesito.
Fonte:
NASSER, Maria Celina Cabrera. O uso dos smbolos: Sugestes para a sala de aula. Temas do Ensino
Religioso So Paulo: Paulinas, 2006
GAARDER, Jostein. O livro das Religies So Paulo: Companhia das letras, 2005.
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