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AMBITO APRENDIZAJES APRENDIZAJES CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS DE INDICADORES PROCEDIMEINT

Y ESPERERADOS ESPERADOS DE APRENDIZAJES DE O Y/O
NCLEO B.C.E.P. ESPECFICOS APRENDIZAJE EVALUACIN INSTRUMENTOS
S Y DE
EVALUACION
(NB1-FAMILIA-
COMUNIDAD)
mbito: F.P.S 1.-Coordinar con Coordinar con Conceptuales Plegado Hoja de block Coordina Autoevaluacin
Autonoma mayor precisin mayor precisin Desarrollo de la Papel lustre movimientos finos Coevaluacin
Categora: y eficiencia sus sus habilidades habilidad Bordado en Pegamento al plegar Heteroevaluacin
Motricidad y habilidades psicomotoras finas psicomotora esterilla Esterilla Registro de
vida psicomotoras a travs del fina. Hilo bordar observacin
saludable. finas, ejercitando bordado, plegado y Collage de Tijera Coordina (evaluacin
y desarrollando picado de papel. la insignia Plantilla de la movimientos finos autntica)
las de la insignia al bordar.
coordinaciones comuna
necesarias, de Pica papel
acuerdo a sus utilizando
intereses de, de movimiento de
exploracin, pinza
construccin, de
expresin grfica
de sus
representaciones
y de recreacin.
2.- Adquirir un Adquirir dominio de Conceptuales Juegos Cintas de colores Coordina Registro
mayor dominio sus capacidades Desarrollo de la motores Radio movimientos fotogrfico
de sus corporales a travs habilidad gruesos CD gruesos al Video
capacidades del desplazamiento motora gruesa. Cuerpo desplazarse en exposicin
corporales, en diferentes Gimnasia Pandero diferentes Lista de
desarrollando en direcciones. rtmica, con direcciones. cotejo
las habilidades cintas de
motoras gruesas Adquiere dominio colores Coordina
el control en sus habilidades movimientos
dinmico en motoras gruesas al gruesos al correr.
movimientos y desplazarse en
desplazamientos diferentes Coordina
, alternando velocidades: movimientos
diferentes corriendo, saltando, gruesos al saltar.
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velocidades, salticando Coordina
direcciones, movimientos
posiciones e gruesos al
implementos, salpicar.
apreciando sus
progresos.
NB1/OF-CMO
Subsector de
aprendizaje
Educacin Fsica
Desarrollar
habilidades
motrices bsicas
e identificar el
cuerpo y sus
movimientos
naturales.
NB1/OFT
Crecimiento y
autoafirmacin
personal.
Identidad 2.- Reconocer Reconocer sus Actitudinal Hora de Voz de los Nios Reconoce sus Autoevaluacin
Categora: progresivamente fortalezas Confianza en s crculo y de la fortalezas Coevaluacin
Reconocerse sus principales expresndolas y mismo Educadora aplicndolas a Heteroevaluacin
y apreciarse fortalezas: aplicndolas a sus sus actividades Registro de
conocimientos, actividades diarias. diarias. observacin
temticas, (evaluacin
capacidades y autntica)
actitudes,
expresndolas y
aplicndolas en
sus actividades
diarias.

Convivencia 5.-Descubrir y Apreciar su Procedimental Locomocin Participa con Autoevaluacin

Categora: apreciar su capacidad para Trabajo en Visitando la Particular otros nios en Coevaluacin
Participacin capacidad para integrarse a grupo laguna grande y Cmara juegos Heteroevaluacin
Y participar con diferentes grupos otras Fotogrfica Registro de
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colaboracin otros, de juego y trabajo. instituciones de observacin
integrndose en la comuna. (evaluacin
diferentes grupos Participa con autntica)
de juego y otros nios en Registro
trabajo. trabajos. fotogrfico
Video exposicin.
Comprender el Actitudinal Buscando
3.-Comprender sentido que tiene Pertenencia informacin Comprende el
Categora: el sentido que para su comunidad sobre leyendas, Laboratorio de sentido que tiene
Pertenencia y tienen para s algunas historias y ritos e historia computacin y para s mismo la
diversidad mismo, su familia ritos de su cultura. de su comuna. computadores historia de su
y comunidad a comuna.
las que
pertenece,
algunas
prcticas,
normas,
expresiones,
costumbres,
creencias, ideas,
historias y ritos
de su cultura.

NB1/OFT
La persona y su
entorno
Reconocer y
valorar las bases
de la identidad
nacional en un
mundo cada vez
ms globalizadas
e
interdependiente.
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mbito: 2.-Expandir Expandir su Conceptual Mural Se expresa en Autoevaluacin
Comunicaci progresivamente vocabulario Disertaciones Lminas de forma oral Coevaluacin
n su vocabulario utilizando palabras Palabras disertaciones utilizando nuevas Heteroevalua
explorando los nuevas. nuevas palabras. cin
Ncleo: fonemas Registro de
lenguaje (sonidos) y observacin
Verbal significado de (evaluacin
Categora: nuevas palabras autntica
Lenguaje Oral que son parte de Lista cotejo
sus experiencias.
NB1/OFV
CMO
Subsector de
Aprendizaje:
Comunicacin
Expresarse
oralmente en
forma audible y
clara en diversas
situaciones
comunicativas.
4.- Disfrutar de Disfrutar con la leyenda El Texto de Manifiesta inters Autoevaluacin
obras de audicin atenta, Conceptual Cisne leyendas por escuchar una Coevaluacin
literatura infantil narraciones para Comprensin narracin. Heteroevalua
mediante la ampliar sus oral Leyenda Voz de la cin
audicin atenta competencias Llacoln educadora Responde a Registro de
de narraciones y ligsticas. preguntas, observacin
poemas para Voz de los nios. manifestando (evaluacin
ampliar sus cierta autntica)
competencias comprensin Lista cotejo
lingsticas, su sobre lo
imaginacin y escuchado
conocimiento del
mundo.
NB1/OFV-CMO
Subsector de
Aprendizaje:
Comunicacin
oral
 5
Escuchar
comprensiva y
atentamente los
que otros
expresan,
cuentan o leen,
comprendiendo y
recordando lo
ms significativo Reconoce que las
y reaccionando a palabras
travs de habladas se
comentarios, conforman por
preguntas y sonidos (silabas)
respuestas.
6.- -iniciar Conceptual Jugando Voz de los nios Reconoce
progresivamente Sonidos con las auditivamente
la conciencia iniciales vocales Voz de la palabras que
fonolgica(sonid y educadora tienen sonido
os de la palabra Sonidos finales Jugando ha inicial semejante
hablada) hacer rimas Pizarra (aliteracin)
mediante la plumn
produccin y Buscando Reconoce
asociacin de palabras auditivamente
palabras que con sonidos palabras que
riman en sus iniciales tienen sonido
sonidos iniciales iguales final semejante
y fianles. (rimas)

Categora: 5.-Reproducir Reproduce Ejercicios de Cuadernos Reproduce trazos Autoevaluacin

Lenguaje diferentes trazos: diferentes trazos Conceptual pre-escritura Lpices rectos. Coevaluacin
escrito curvos, rectos y respetando las Reproduccin goma Reproduce trazos Heteroevalua
mixtos de caractersticas de trazos curvos. cin
distintos bsicas de la rectos, curvos y Reproduce trazos Registro de
tamaos, escritura. mixtos. mixtos. observacin
extensin y (evaluacin
direccin, autntica)
respetando las Lista cotejo
caractersticas
convencionales
 6
bsicas de la
escritura.
NB1/OFV CMO
Sector
Aprendizaje:
Lenguaje y
comunicacin,
escritura
Desarrollar
progresivamente
un escritura
manuscrita
legible, para s
mismo y para los
otros.

Ncleo: 1. Expresarse Expresarse Conceptual Hoja de block Se expresa

Lenguaje creativamente a creativamente a Expresin Tempera creativamente a
artsticos travs de travs de la pintura Creatividad libre Pincel y otros travs de la
diferentes y la grfica. artstica. elementos pintura.
manifestaciones
artsticas: Se expresa
pintura, creativamente a
modelado, travs de la
grfica, teatro, grfica.
danza, msica,
poesa, cuentos
e imgenes
proyectadas.

Ncleo: 9. Innovar en sus Innovar en sus Creatividad confeccionand Cono de confort Crea a partir de Autoevaluacin
Lenguaje posibilidades posibilidades artstica. o una maqueta Pegamento tijera material de Coevaluacin
artsticos creativas a creativas a travs de su comuna Variados papeles desecho Heteroevalua
travs del de diferentes Palos de helados cin
manejo y tcnicas y Briquetas
experimentacin materiales. Cmaras
de diversas fotogrficas
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tcnicas,
materiales,
instrumentos y
procedimientos,
perfeccionndos
e
progresivamente
en el uso de
ellos.
NB1 OFV
Desarrollar La
capacidad para
expresarse
artsticamente
mediante la
exploracin de
diversas formas
plsticas y
musicales.
mbito: 3.-Reconocer los Conceptual Paseo por la Locomocin Reconoce Registro de
R.M.N.C. fenmenos Reconocer comuna particular paisajes que observacin
Ncleo: naturales, paisajes que Paisajes Cmara identifican a su (evaluacin
Seres Vivos y caractersticas identifican el lugar naturales fotogrfica comuna autntica)
su entorno geogrficas y donde viven. Paisajes Registro
paisajes que naturales de la fotogrfico
identifican los comuna
lugares en que
vive y otros
diferentes que
sean de su
inters.
NB1 OFV
CMO
Ncleo: Describir, Conceptual Visitando al Reconoce
Grupos comparar y Personajes Alcalde personajes
humanos.... clasificar seres, Reconocer relevantes de la importantes de su
objetos, personajes historia de su pas y de su
elementos y importantes de la pas y comuna comuna.
fenmenos del historia de su pas
 8
entorno natural y y de su comuna.
social cotidiano.

4.-Reconocer
sucesos y
personas
relevantes de la
historia del pas
y del mundo,
mediante relatos,
narraciones,
visitas, objetos y
otros elementos
representativos y
significativos
para su vida.
Ncleo: Conceptual Tan gramas Autoevaluacin
Relaciones 4.-Reconocer Reconocer algunos Reconoce Tan gramas. Reconoce Coevaluacin
lgicomatemt algunos atributos y atributos y algunos atributos Heteroevaluacin
icas. atributos, propiedades de los propiedades de Computacin y propiedades de Registro de
Categora: propiedades y cuerpos los cuerpos y Prog. Clic: Laboratorio de los cuerpos observacin
Forma y nociones de geomtricos. figuras Descubriendo computacin geomtricos (evaluacin
espacios algunos cuerpos geomtricas los cuerpos Software autntica)
y figuras Reconocer algunos geomtricos. Educativo Reconoce Video exposicin
geomtricas en atributos y Palos de cocktail algunos atributos
dos propiedades de las Creando y/o fsforos y propiedades de
dimensiones, en figuras cuerpos Plasticina las figuras
objetos, dibujos y geomtricas. geomtricos geomtricas.
Categora: construcciones.
Nmero y NB1 OFV
operaciones CMO
Reconocer la
existencia de
una diversidad
de formas en los
objetos del
entorno y
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representar
algunas de ellas Cuenta del 1 al
de manera 15.
simplificada Conceptual
mediante objetos Numero en cartn Clasifica
geomtricos, que Emplear los Reconocer, Material concreto elementos de la
pueden ser nmeros del 1 al 15 nominar y Jugando con Pizarra realidad Autoevaluacin
curvos o rectos , para contar asociar los nmeros. Plumn utilizando Coevaluacin
de una elementos de la cantidades del nmeros del 1 al Heteroevaluacin
dimensin realidad. 1 al 15. Memorice 15. Registro de
(lneas), de dos observacin
dimensiones Emplear los Conteo de los Asocia nmeros (evaluacin
(figuras planas) o nmeros del 1 al 15 nios y nias con cantidad. autntica)
de tres para clasificar Resuelve Video exposicin
dimensiones elementos de la problemas de
(cuerpos realidad. adicin simples.
geomtricos).
Emplear los Utiliza los
8.-Emplear los nmeros del 1 al 15 nmeros para
nmeros para para sumar ordenas
identificar, elementos de la elementos de la
contar, clasificar, realidad. realidad.
sumar, restar,
informarse y Emplear los
ordenar nmeros del 1 al 15
elementos de la para ordenar
realidad. elementos de la
NB1 OFV realidad.
CMO
Identificar e
interpretar la
informacin que
proporcionan los
nmeros
presentes en el
entorno y utilizar
nmeros para
comunicar
informacin en
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forma oral y
escrita en
situaciones
correspondientes
a distintos usos.
Categora: 15.-Iniciarse en Comprender que la Conceptual Clic : Laboratorio de Comprende que Autoevaluacin
Resolucin de la comprensin adicin es juntar y Adicin y superdominio computacin la adicin es Coevaluacin
problemas de la adicin y agregar elementos sustraccin en Ejercicios de Software agregar y juntar Heteroevaluacin
sustraccin a una coleccin. la resolucin resolucin de Educativo elementos de una Registro de
emplendolas en de problemas. problemas coleccin observacin
la resolucin de Comprender que la simples. (evaluacin
problemas de sustraccin es Comprende que autntica)
problemas quitar y separar Juego de Pecheras de la sustraccin Video exposicin
cotidianos y en elementos de una resolucin de cartn con consiste en quitar
situaciones coleccin. problemas nmeros del 0 al y separar
concretas. corporalmente 9. elementos de una
coleccin.