UNIDAD DIDCTICA 04.

I. INFORMACIN:
a. Institucin Educativa : Luis PARDO NOVOA - RAQUIA
b. Grado y Seccin : CUARTO.
c. rea : COMUNICACIN.
d. Horas Semanales : 06 horas acadmicas
e. Docente : NILTHON HUERTA CUEVAS
f. Titulo : PUBLICIDAD TELEVISIVA Y RADIAL.
II. PRESENTACIN.
El rea curricular de Comunicacin aspira a que todo los estudiantes dominen su lengua materna, sea la
originaria o el castellano. Por otro lado, las capacidades comunicativas permiten a los estudiantes acceder a
mltiples aprendizajes, tiles para interactuar en el mundo altamente cambiante y de vertiginosos avances
cientficos tecnolgicos.
III. TEMA TRANSVERSAL.
Educacin para la mejora de la lectoescritura.
Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental. PROBLEMTICA
Valoracin del patrimonio regional y nacional. PRIORIZADA:
IV. VALORES Y ACTITUDES ANTE EL REA. BAJA AUTOESTIMA.

VALORES ACTITUDES ANTE EL REA

Conciencia Se interesa por el uso creativo del lenguaje y de otros cdigos de comunicacin.
ambiental
Solidaridad Valora la comunicacin como medio para solucionar conflictos y crear una convivencia
armnica.
V. ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA.

CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTIVIDAES/ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPO

EXPRESIN Y LENGUAJE AUDIOVISUAL. Elabora informe. Hojas de
COMPRENSIN ORAL. La publicidad televisiva. Anlisis de su empleo. prctica.
Relata avisos tica y medios de Ficha de
publicitarios, comunicacin. Identifica su importancia. trabajo.
programas deportivos
Lenguaje televisivo y Separatas.
y musicales utilizando
inflexiones de voz, as cinematogrfico.
como los recursos Imagen, efectos Menciona algunos ttulos.
propios de cada sonoros. Funcin Lminas.
formato. comunicativa. Material
COMPRENSIN DE Programas radiales, Conoce su empleo. didctico
TEXTOS. musicales y deportivos. diversos.
Organiza informacin Fascculos y revistas Presentacin de informes. Ficha de
sobre la literatura especializadas. trabajo.
peruana e
LITERATURA. Valora utilidades de las Mapa
hispanoamericana en
esquemas y redes Literatura peruana e tcnicas narrativas. semntico.
semnticas. hispanoamericana.
Analiza las obras de la Desde 1920 hasta la Elabora resumen.
literatura peruana e actualidad. Contexto Lminas.
hispanoamericana, social y cultural.
identificando el Movimientos y escuelas Identifica su rol en la
contexto social y literarias. Sus mximos literatura. Papelotes.
cultural y los representantes.
movimientos o
Tcnicas narrativas y de
escuelas literarias a los
que pertenecen. verificacin.
PRODUCCIN DE El ensayo literario.
TEXTOS. LECTURAS SUGERIDAS.
Crea textos literarios La Serpiente de Oro.
en prosa o verso, as Siete Ensayos De la
como ensayos sobre Interpretacin de la
las caractersticas de Realdad peruana.
las obras de la La Fuerza del Sheccid.
literatura peruana e La palabra del mudo.
hispanoamericana,
Los Cachorros.
 ubicndolas en el Mi planta de Naranja
contexto social y Lima.
cultural.
ACTITUDES
- Valora la comunicacin como medio Para solucionar conflictos y crear una convivencia - Programas de videos.
democrtica - Peridicos.
- Valora las formas expresivas propias de cada comunidad y regin.

VI. MATRIZ DE EVALUACIN.

CRITERIO DE INDICADORES DE EVALUACIN

EVALUACIN EVALUACIN TCNICAS INSTRUMENTOS
* Analiza la informacin relevante y Observacin Escala de actitudes.
EXPRESIN Y complementaria de la narracin y sistemtica. Examen de
COMPRENSIN emite sus conclusiones. Ejercicios de diagnstico.
ORAL autoconocimiento. Ejercicios
Tcnicas grupales. propuestos.
* Jerarquiza las secuencias narrativas en
COMPRENSIN DE Trabajos prcticos. Trabajos prcticos.
textos seleccionados y anota sus ideas
TEXTOS Dinmicas de Prcticas dirigidas.
principales en el cuaderno de trabajo. formacin de grupos. Prcticas
* Enjuicia la consistencia del argumento Dinmicas de calificadas.
de obras literarias en forma grupal y presentacin. Intervenciones
luego debate en clase. Pruebas objetivas. individuales.
Mapas conceptuales. Intervenciones en
Lista de problemas. grupo.
Resolucin de Evaluaciones de
PRODUCCIN DE * Disea textos ldicos con ayuda de problemas. progreso.
TEXTOS sus compaeros, mediante Cuadros comparativos. Exmenes de
desarrollo
organizadores y mapas conceptuales y
semnticos.

EVALUACIN DE ACTITUD.

INSTRUMENTO DE
VALORES INDICADORES DE EVALUACIN ACTITUD FRENTE AL REA
EVALUACIN
RESPONSA- Ser puntuales, llegando Planifica y cumple con las tareas Escala de actitudes.
BILIDAD oportunamente a su centro de y trabajos oportunamente. Examen de diagnstico.
estudios y al saln de clases. Demuestra esfuerzo en el logro Evaluaciones de progreso.
Participa en forma permanente y de su aprendizaje. Lista de cotejo.
autnoma. Se esfuerza por superar errores Fichas de autoevaluacin.
Cumple con sus tareas individuales en la ejecucin de tareas. Registro anecdotario.
y grupales. Guas de observacin.
RESPETO
Emplea un vocabulario adecuado
para comunicarse.
Respeta las normas de convivencia
del aula y en la Institucin
Educativa.
Respeta la idea de los dems.

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VB DIRECTOR VB PROFESOR DE AULA