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SAP-SP

Secretaria da Administrao Penitenciria

Agente de Segurana Penitenciria de Classe I


(Feminino e Masculino)
Edital de Abertura de Inscries e Instrues Especiais CCP N 057/2017

Edital de Abertura de Inscries e Instrues Especiais CCP N 058/2017


MA059-2017
DADOS DA OBRA

Ttulo da obra: Secretaria da Administrao Penitenciria - SAP-SP

Cargo: Agente de Segurana Penitenciria de Classe I (Feminino e Masculino)

(Baseado no Edital de Abertura de Inscries e Instrues Especiais CCP N 057/2017 e


Edital de Abertura de Inscries e Instrues Especiais CCP N 058/2017)

Lngua Portuguesa
Matemtica
Conhecimentos Gerais
Noes de Informtica

Autores:
Zenaide Auxiliadora Pachegas Branco
Evelise Leiko Uyeda Akashi
Bruna Pinotti Garcia Oliveira
Carlos Alexandre Quiqueto

Gesto de Contedos
Emanuela Amaral de Souza

Produo Editorial/Reviso
Elaine Cristina
Igor de Oliveira
Suelen Domenica Pereira

Capa
Rosa Thaina dos Santos

Editorao Eletrnica
Marlene Moreno

Gerente de Projetos
Bruno Fernandes
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SUMRIO

Lngua Portuguesa

Compreenso e interpretao de texto. Vocabulrio................................................................................................................................. 01


Tipologia e gneros textuais. Alguns elementos constitutivos do texto: discurso direto, indireto, indireto livre, pressu-
posto, subentendido e ambiguidade. Intertextualidade. Coeso e coerncia................................................................................. 04
Figuras de Linguagem............................................................................................................................................................................................ 08
Funes da Linguagem (Ftica, Conativa, Potica, Referencial, Emotiva, Metalingustica).......................................................... 11
Fonemas e Fontica: representao e classificao dos fonemas, encontros voclicos: ditongo, hiato, tritongo, encontro
consonantal e dgrafo............................................................................................................................................................................................. 12
Slaba e tonicidade. Acentuao grfica.......................................................................................................................................................... 16
Emprego do sinal indicativo de crase............................................................................................................................................................... 21
Ortografia.................................................................................................................................................................................................................... 26
Estrutura e formao das palavras..................................................................................................................................................................... 30
Classe de palavras (estrutura, formao, flexes, emprego e morfossintaxe): substantivo; adjetivo; verbo; pronome; ar-
tigo; numeral; advrbio; preposio; conjuno; interjeio e onomatopeia................................................................................... 33
Frase, orao, perodo. Sintaxe do perodo simples e composto: (coordenao e subordinao).......................................... 63
Pontuao.................................................................................................................................................................................................................... 73
Significao das palavras: sinnimos, antnimos, parnimos, homnimos, polissemia, denotao e conotao............ 77
Neologismo e estrangeirismo............................................................................................................................................................................. 80
Ortopia e Prosdia. Reescrita de frases......................................................................................................................................................... 80
Concordncia nominal e verbal.......................................................................................................................................................................... 85
Regncia nominal e verbal.................................................................................................................................................................................... 90
Colocao pronominal........................................................................................................................................................................................... 97
Termos essenciais da orao: tipos de sujeito, tipos de predicado, predicativo do sujeito e do objeto. Termos acessrios
da orao: adjunto adnominal, adjunto adverbial, aposto e vocativo. Termos integrantes da orao: objeto direto, obje-
to indireto, agente da passiva............................................................................................................................................................................. 99
Literatura Brasileira (periodizao: incio e trmino de cada perodo - ano, acontecimento e autor - caractersticas, re-
presentantes e obras de cada movimento)..................................................................................................................................................104

Matemtica

Conjuntos numricos: operaes e propriedades. ..................................................................................................................................... 01


Equaes e inequaes de 1o grau e sistemas: resoluo e problemas. .......................................................................................... 06
Equaes e inequaes de 2o grau e sistemas: resoluo e problemas. .......................................................................................... 06
Funes: afim, quadrtica, modular, exponencial e logartmica............................................................................................................ 10
Razo e proporo. ................................................................................................................................................................................................. 16
Regra de trs simples e composta. ................................................................................................................................................................... 16
Porcentagem. ............................................................................................................................................................................................................ 20
Juros simples e composto. ................................................................................................................................................................................... 21
Medidas de comprimento, superfcie, volume, capacidade, massa e tempo................................................................................... 22
reas e permetros de figuras planas. ............................................................................................................................................................ 24
Volume e rea de slidos geomtricos. ......................................................................................................................................................... 25
Semelhana e Congruncia de tringulos. .................................................................................................................................................... 28
Teorema de Tales. .................................................................................................................................................................................................... 28
Teorema de Pitgoras. ........................................................................................................................................................................................... 28
Relaes mtricas no tringulo retngulo. .................................................................................................................................................... 28
Trigonometria: trigonometria no tringulo retngulo, Lei dos Senos e dos Cossenos, funes circulares, identidades
trigonomtricas, transformaes, funes trigonomtricas, equaes e inequaes trigonomtricas. ............................... 30
Matrizes, determinantes e sistemas lineares. ............................................................................................................................................... 33
Polinmios: funo polinomial, equaes polinomiais, operaes e propriedades. .................................................................... 37
Estatstica: Mdia aritmtica simples e ponderada, moda, mediana, tabelas de frequncia, medidas de disperso e an-
SUMRIO

lise de tabelas e grficos. ..................................................................................................................................................................................... 41


Probabilidade. ........................................................................................................................................................................................................... 43
Anlise Combinatria. ............................................................................................................................................................................................ 44
Sequncias e Progresses. ................................................................................................................................................................................... 46
Geometria Analtica. ............................................................................................................................................................................................... 48
Nmeros Complexos: operaes e propriedades. ..................................................................................................................................... 53
Resoluo de situaes-problema..................................................................................................................................................................... 55
Conhecimentos Gerais

Questes relacionadas a fatos polticos, econmicos, sociais e culturais, nacionais e internacionais, divulgados na mdia
local e/ou nacional................................................................................................................................................................................................... 01
Questes relacionadas Lei Federal n 12.527, de 18 de novembro de 2011, Lei Complementar n 959, de 13 de se-
tembro de 2004, e suas alteraes e ao Decreto n 58.052, de 16 de maio de 2012. ................................................................. 18
Noes de Administrao Pblica. ................................................................................................................................................................... 45

Noes de Informtica
Noes de Informtica........................................................................................................................................................................................... 01
LNGUA PORTUGUESA

Compreenso e interpretao de texto. Vocabulrio................................................................................................................................. 01


Tipologia e gneros textuais. Alguns elementos constitutivos do texto: discurso direto, indireto, indireto livre, pressu-
posto, subentendido e ambiguidade. Intertextualidade. Coeso e coerncia................................................................................. 04
Figuras de Linguagem............................................................................................................................................................................................ 08
Funes da Linguagem (Ftica, Conativa, Potica, Referencial, Emotiva, Metalingustica).......................................................... 11
Fonemas e Fontica: representao e classificao dos fonemas, encontros voclicos: ditongo, hiato, tritongo, encontro
consonantal e dgrafo............................................................................................................................................................................................. 12
Slaba e tonicidade. Acentuao grfica.......................................................................................................................................................... 16
Emprego do sinal indicativo de crase............................................................................................................................................................... 21
Ortografia.................................................................................................................................................................................................................... 26
Estrutura e formao das palavras..................................................................................................................................................................... 30
Classe de palavras (estrutura, formao, flexes, emprego e morfossintaxe): substantivo; adjetivo; verbo; pronome; arti-
go; numeral; advrbio; preposio; conjuno; interjeio e onomatopeia..................................................................................... 33
Frase, orao, perodo. Sintaxe do perodo simples e composto: (coordenao e subordinao).......................................... 63
Pontuao.................................................................................................................................................................................................................... 73
Significao das palavras: sinnimos, antnimos, parnimos, homnimos, polissemia, denotao e conotao............ 77
Neologismo e estrangeirismo............................................................................................................................................................................. 80
Ortopia e Prosdia. Reescrita de frases......................................................................................................................................................... 80
Concordncia nominal e verbal.......................................................................................................................................................................... 85
Regncia nominal e verbal.................................................................................................................................................................................... 90
Colocao pronominal........................................................................................................................................................................................... 97
Termos essenciais da orao: tipos de sujeito, tipos de predicado, predicativo do sujeito e do objeto. Termos acessrios
da orao: adjunto adnominal, adjunto adverbial, aposto e vocativo. Termos integrantes da orao: objeto direto, objeto
indireto, agente da passiva................................................................................................................................................................................... 99
Literatura Brasileira (periodizao: incio e trmino de cada perodo - ano, acontecimento e autor - caractersticas, re-
presentantes e obras de cada movimento)..................................................................................................................................................104
LNGUA PORTUGUESA

PROF ESPECIALISTA ZENAIDE AUXILIADORA Condies bsicas para interpretar


PACHEGAS BRANCO
Fazem-se necessrios:
Graduada pela Faculdade de Filosofia, - Conhecimento histricoliterrio (escolas e gneros
Cincias e Letras de Adamantina literrios, estrutura do texto), leitura e prtica;
Especialista pela Universidade Estadual Paulista - Conhecimento gramatical, estilstico (qualidades do
Unesp texto) e semntico;
Observao na semntica (significado das palavras)
incluem--se: homnimos e parnimos, denotao e cono-
COMPREENSO E INTERPRETAO tao, sinonmia e antonmia, polissemia, figuras de lingua-
gem, entre outros.
DE TEXTO. VOCABULRIO
- Capacidade de observao e de sntese e
- Capacidade de raciocnio.

muito comum, entre os candidatos a um cargo pbli- Interpretar X compreender


co, a preocupao com a interpretao de textos. Por isso,
vo aqui alguns detalhes que podero ajudar no momento Interpretar significa
de responder s questes relacionadas a textos. - Explicar, comentar, julgar, tirar concluses, deduzir.
- Atravs do texto, infere-se que...
Texto um conjunto de ideias organizadas e relacio- - possvel deduzir que...
nadas entre si, formando um todo significativo capaz de - O autor permite concluir que...
- Qual a inteno do autor ao afirmar que...
produzir interao comunicativa (capacidade de codificar
e decodificar ).
Compreender significa
- inteleco, entendimento, ateno ao que realmente
Contexto um texto constitudo por diversas frases.
est escrito.
Em cada uma delas, h uma certa informao que a faz
- o texto diz que...
ligar-se com a anterior e/ou com a posterior, criando con-
- sugerido pelo autor que...
dies para a estruturao do contedo a ser transmitido. - de acordo com o texto, correta ou errada a afirma-
A essa interligao d-se o nome de contexto. Nota-se que o...
o relacionamento entre as frases to grande que, se uma - o narrador afirma...
frase for retirada de seu contexto original e analisada se-
paradamente, poder ter um significado diferente daquele Erros de interpretao
inicial.
muito comum, mais do que se imagina, a ocorrncia
Intertexto - comumente, os textos apresentam refe- de erros de interpretao. Os mais frequentes so:
rncias diretas ou indiretas a outros autores atravs de cita- - Extrapolao (viagem): Ocorre quando se sai do con-
es. Esse tipo de recurso denomina-se intertexto. texto, acrescentado ideias que no esto no texto, quer por
conhecimento prvio do tema quer pela imaginao.
Interpretao de texto - o primeiro objetivo de uma
interpretao de um texto a identificao de sua ideia - Reduo: o oposto da extrapolao. D-se ateno
principal. A partir da, localizam-se as ideias secundrias, apenas a um aspecto, esquecendo que um texto um con-
ou fundamentaes, as argumentaes, ou explicaes, junto de ideias, o que pode ser insuficiente para o total do
que levem ao esclarecimento das questes apresentadas entendimento do tema desenvolvido.
na prova.
- Contradio: No raro, o texto apresenta ideias con-
Normalmente, numa prova, o candidato convidado a: trrias s do candidato, fazendo-o tirar concluses equivo-
cadas e, consequentemente, errando a questo.
- Identificar reconhecer os elementos fundamen-
tais de uma argumentao, de um processo, de uma poca Observao - Muitos pensam que h a tica do es-
(neste caso, procuram-se os verbos e os advrbios, os quais critor e a tica do leitor. Pode ser que existam, mas numa
definem o tempo). prova de concurso, o que deve ser levado em considerao
- Comparar descobrir as relaes de semelhana o que o autor diz e nada mais.
ou de diferenas entre as situaes do texto.
- Comentar - relacionar o contedo apresentado Coeso - o emprego de mecanismo de sintaxe que
com uma realidade, opinando a respeito. relaciona palavras, oraes, frases e/ou pargrafos entre si.
- Resumir concentrar as ideias centrais e/ou secun- Em outras palavras, a coeso d-se quando, atravs de um
drias em um s pargrafo. pronome relativo, uma conjuno (NEXOS), ou um prono-
- Parafrasear reescrever o texto com outras pala- me oblquo tono, h uma relao correta entre o que se
vras. vai dizer e o que j foi dito.

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LNGUA PORTUGUESA

OBSERVAO So muitos os erros de coeso no dia Observa as ranhuras entre uma pedra e outra. H, den-
-a-dia e, entre eles, est o mau uso do pronome relativo e tro de cada uma delas, um diminuto caminho de terra, com
do pronome oblquo tono. Este depende da regncia do pedrinhas e tufos minsculos de musgos, formando peque-
verbo; aquele do seu antecedente. No se pode esquecer nas plantas, nfimos bonsais s visveis aos olhos de quem
tambm de que os pronomes relativos tm, cada um, valor capaz de parar de viver para, apenas, ver. Quando se tem a
semntico, por isso a necessidade de adequao ao ante- marca da solido na alma, o mundo cabe numa fresta.
cedente. (SEIXAS, Helosa. Contos mais que mnimos. Rio de Ja-
Os pronomes relativos so muito importantes na in- neiro: Tinta negra bazar, 2010. p. 47)
terpretao de texto, pois seu uso incorreto traz erros de
coeso. Assim sendo, deve-se levar em considerao que No texto, o substantivo usado para ressaltar o universo
existe um pronome relativo adequado a cada circunstncia, reduzido no qual o menino detm sua ateno
a saber: (A) fresta.
- que (neutro) - relaciona-se com qualquer anteceden- (B) marca.
te, mas depende das condies da frase.
(C) alma.
- qual (neutro) idem ao anterior.
(D) solido.
- quem (pessoa)
(E) penumbra.
- cujo (posse) - antes dele aparece o possuidor e depois
o objeto possudo.
- como (modo) Texto para a questo 2:
- onde (lugar) DA DISCRIO
quando (tempo) Mrio Quintana
quanto (montante) No te abras com teu amigo
Que ele um outro amigo tem.
Exemplo: E o amigo do teu amigo
Falou tudo QUANTO queria (correto) Possui amigos tambm...
Falou tudo QUE queria (errado - antes do QUE, deveria (http://pensador.uol.com.br/poemas_de_amizade)
aparecer o demonstrativo O ).
2-) (PREFEITURA DE SERTOZINHO AGENTE COMU-
Dicas para melhorar a interpretao de textos NITRIO DE SADE VUNESP/2012) De acordo com o
poema, correto afirmar que
- Ler todo o texto, procurando ter uma viso geral do (A) no se deve ter amigos, pois criar laos de amizade
assunto; algo ruim.
- Se encontrar palavras desconhecidas, no interrompa (B) amigo que no guarda segredos no merece res-
a leitura; peito.
- Ler, ler bem, ler profundamente, ou seja, ler o texto (C) o melhor amigo aquele que no possui outros
pelo menos duas vezes; amigos.
- Inferir; (D) revelar segredos para o amigo pode ser arriscado.
- Voltar ao texto quantas vezes precisar; (E) entre amigos, no devem existir segredos.
- No permitir que prevaleam suas ideias sobre as do
autor; 3-) (GOVERNO DO ESTADO DO ESPRITO SANTO SE-
- Fragmentar o texto (pargrafos, partes) para melhor CRETARIA DE ESTADO DA JUSTIA AGENTE PENITEN-
compreenso;
CIRIO VUNESP/2013) Leia o poema para responder
- Verificar, com ateno e cuidado, o enunciado de
questo.
cada questo;
- O autor defende ideias e voc deve perceb-las.
Casamento
Fonte:
http://www.tudosobreconcursos.com/materiais/portu- H mulheres que dizem:
gues/como-interpretar-textos Meu marido, se quiser pescar, pesque,
mas que limpe os peixes.
QUESTES Eu no. A qualquer hora da noite me levanto,
ajudo a escamar, abrir, retalhar e salgar.
1-) (SABESP/SP ATENDENTE A CLIENTES 01 to bom, s a gente sozinhos na cozinha,
FCC/2014 - ADAPTADA) Ateno: Para responder ques- de vez em quando os cotovelos se esbarram,
to, considere o texto abaixo. ele fala coisas como este foi difcil
A marca da solido prateou no ar dando rabanadas
Deitado de bruos, sobre as pedras quentes do cho de e faz o gesto com a mo.
paraleleppedos, o menino espia. Tem os braos dobrados e a O silncio de quando nos vimos a primeira vez
testa pousada sobre eles, seu rosto formando uma tenda de atravessa a cozinha como um rio profundo.
penumbra na tarde quente. Por fim, os peixes na travessa,

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LNGUA PORTUGUESA

vamos dormir.
Coisas prateadas espocam: 6-) (COLGIO PEDRO II/RJ ASSISTENTE EM ADMINIS-
somos noivo e noiva. TRAO AOCP/2010) A carga foi desviada e a viatura,
(Adlia Prado, Poesia Reunida) com os vigilantes, abandonada em Pirituba, na zona norte
de So Paulo.
A ideia central do poema de Adlia Prado mostrar Pela leitura do fragmento acima, correto afirmar que,
que em sua estrutura sinttica, houve supresso da expresso
(A) as mulheres que amam valorizam o cotidiano e no a) vigilantes.
gostam que os maridos frequentem pescarias, pois acham b) carga.
difcil limpar os peixes. c) viatura.
(B) o eu lrico do poema pertence ao grupo de mulhe- d) foi.
res que no gostam de limpar os peixes, embora valorizem e) desviada.
os esbarres de cotovelos na cozinha.
(C) h mulheres casadas que no gostam de ficar so- 7-) (CORREIOS CARTEIRO CESPE/2011)
zinhas com seus maridos na cozinha, enquanto limpam os Um carteiro chega ao porto do hospcio e grita:
peixes. Carta para o 9.326!!!
(D) as mulheres que amam valorizam os momentos Um louco pega o envelope, abre-o e v que a carta est
mais simples do cotidiano vividos com a pessoa amada. em
(E) o casamento exige levantar a qualquer hora da noi- branco, e um outro pergunta:
te, para limpar, abrir e salgar o peixe. Quem te mandou essa carta?
Minha irm.
4-) (ANCINE TCNICO ADMINISTRATIVO CES- Mas por que no est escrito nada?
PE/2012) Ah, porque ns brigamos e no estamos nos falando!
O riso to universal como a seriedade; ele abarca a Internet: <www.humortadela.com.br/piada> (com
totalidade do universo, toda a sociedade, a histria, a con- adaptaes).
cepo de mundo. uma verdade que se diz sobre o mundo, O efeito surpresa e de humor que se extrai do texto
que se estende a todas as coisas e qual nada escapa. ,
acima decorre
de alguma maneira, o aspecto festivo do mundo inteiro, em
A) da identificao numrica atribuda ao louco.
todos os seus nveis, uma espcie de segunda revelao do
B) da expresso utilizada pelo carteiro ao entregar a
mundo.
carta no hospcio.
Mikhail Bakhtin. A cultura popular na Idade Mdia e o
C) do fato de outro louco querer saber quem enviou
Renascimento: o contexto de Franois Rabelais. So Paulo:
a carta.
Hucitec, 1987, p. 73 (com adaptaes).
D) da explicao dada pelo louco para a carta em bran-
Na linha 1, o elemento ele tem como referente tex- co.
tual O riso. E) do fato de a irm do louco ter brigado com ele.
(...) CERTO ( ) ERRADO
8-) (CORREIOS CARTEIRO CESPE/2011)
5-) (ANEEL TCNICO ADMINISTRATIVO CESPE/2010) Um homem se dirige recepcionista de uma clnica:
S agora, quase cinco meses depois do apago que atin- Por favor, quero falar com o dr. Pedro.
giu pelo menos 1.800 cidades em 18 estados do pas, surge O senhor tem hora?
uma explicao oficial satisfatria para o corte abrupto e O sujeito olha para o relgio e diz:
generalizado de energia no final de 2009. Sim. So duas e meia.
Segundo relatrio da Agncia Nacional de Energia El- No, no... Eu quero saber se o senhor paciente.
trica (ANEEL), a responsabilidade recai sobre a empresa es- O que a senhora acha? Faz seis meses que ele no me
tatal Furnas, cujas linhas de transmisso cruzam os mais de paga o aluguel do consultrio...
900 km que separam Itaipu de So Paulo. Internet: <www.humortadela.com.br/piada> (com
Equipamentos obsoletos, falta de manuteno e de in- adaptaes).
vestimentos e tambm erros operacionais conspiraram para
produzir a mais sria falha do sistema de gerao e distri- No texto acima, a recepcionista dirige-se duas vezes ao
buio de energia do pas desde o traumtico racionamento homem para saber se ele
de 2001. A) verificou o horrio de chegada e est sob os cuida-
Folha de S.Paulo, Editorial, 30/3/2010 (com adapta- dos do dr. Pedro.
es). B) pode indicar-lhe as horas e decidiu esperar o paga-
mento do aluguel.
Considerando os sentidos e as estruturas lingusticas C) tem relgio e sabe esperar.
do texto acima apresentado, julgue os prximos itens. D) marcou consulta e est calmo.
A orao que atingiu pelo menos 1.800 cidades em 18 E) marcou consulta para aquele dia e est sob os cui-
estados do pas tem, nesse contexto, valor restritivo. dados do dr. Pedro.
(...) CERTO ( ) ERRADO

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LNGUA PORTUGUESA

Resoluo 8-)
O senhor tem hora? (...) No, no... Eu quero saber se
1-) o senhor paciente = a recepcionista quer saber se ele
Com palavras do prprio texto responderemos: o mun- marcou horrio e se paciente do Dr. Pedro.
do cabe numa fresta.
RESPOSTA: E.
RESPOSTA: A.

2-)
TIPOLOGIA E GNEROS TEXTUAIS.
Pela leitura do poema identifica-se, apenas, a informa-
o contida na alternativa: revelar segredos para o amigo ALGUNS ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DO
pode ser arriscado. TEXTO: DISCURSO DIRETO,
INDIRETO, INDIRETO LIVRE,
RESPOSTA: D. PRESSUPOSTO, SUBENTENDIDO
E AMBIGUIDADE.
3-) INTERTEXTUALIDADE.
Pela leitura do texto percebe-se, claramente, que a au- COESO E COERNCIA.
tora narra um momento simples, mas que prazeroso ao
casal.

RESPOSTA: D. A todo o momento nos deparamos com vrios textos,


sejam eles verbais ou no verbais. Em todos h a presena
4-) do discurso, isto , a ideia intrnseca, a essncia daquilo que
Vamos ao texto: O riso to universal como a serie- est sendo transmitido entre os interlocutores. Esses inter-
dade; ele abarca a totalidade do universo (...). Os termos locutores so as peas principais em um dilogo ou em
relacionam-se. O pronome ele retoma o sujeito riso. um texto escrito, pois nunca escrevemos para ns mesmos,
nem mesmo falamos sozinhos.
RESPOSTA: CERTO. de fundamental importncia sabermos classificar os
textos com os quais travamos convivncia no nosso dia a
5-) dia. Para isso, precisamos saber que existem tipos textuais
Voltemos ao texto: depois do apago que atingiu pelo e gneros textuais.
menos 1.800 cidades. O que pode ser substitudo por Comumente relatamos sobre um acontecimento, um
o qual, portanto, trata-se de um pronome relativo (ora- fato presenciado ou ocorrido conosco, expomos nossa opi-
o subordinada adjetiva). Quando h presena de vrgula, nio sobre determinado assunto, ou descrevemos algum
temos uma adjetiva explicativa (generaliza a informao lugar que visitamos, ou fazemos um retrato verbal sobre
da orao principal. A construo seria: do apago, que algum que acabamos de conhecer ou ver. exatamente
atingiu pelo menos 1800 cidades em 18 estados do pas); nessas situaes corriqueiras que classificamos os nossos
quando no h, temos uma adjetiva restritiva (restringe, textos naquela tradicional tipologia: Narrao, Descrio
delimita a informao como no caso do exerccio). e Dissertao.

RESPOSTA: CERTO. As tipologias textuais caracterizam-se pelos aspec-


tos de ordem lingustica
6-)
A carga foi desviada e a viatura, com os vigilantes, - Textos narrativos constituem-se de verbos de ao
abandonada em Pirituba, na zona norte de So Paulo. Tra- demarcados no tempo do universo narrado, como tambm
ta-se da figura de linguagem (de construo ou sintaxe) de advrbios, como o caso de antes, agora, depois, entre
zeugma, que consiste na omisso de um termo j citado outros:
anteriormente (diferente da elipse, que o termo no ci- Ela entrava em seu carro quando ele apareceu. Depois
tado, mas facilmente identificado). No enunciado temos a de muita conversa, resolveram...
narrao de que a carga foi desviada e de que a viatura foi - Textos descritivos como o prprio nome indica,
abandonada. descrevem caractersticas tanto fsicas quanto psicolgicas
acerca de um determinado indivduo ou objeto. Os tempos
RESPOSTA: D. verbais aparecem demarcados no presente ou no pretrito
imperfeito:
7-) Tinha os cabelos mais negros como a asa da grana...
Geralmente o efeito de humor desses gneros textuais
aparece no desfecho da histria, ao final, como nesse: Ah, - Textos expositivos Tm por finalidade explicar um
porque ns brigamos e no estamos nos falando. assunto ou uma determinada situao que se almeje de-
senvolv-la, enfatizando acerca das razes de ela aconte-
RESPOSTA: D. cer, como em:

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LNGUA PORTUGUESA

O cadastramento ir se prorrogar at o dia 02 de de- Discurso Indireto: O narrador conta a histria e repro-
zembro, portanto, no se esquea de faz-lo, sob pena de duz fala e reaes das personagens. escrito normalmen-
perder o benefcio. te em terceira pessoa. Nesse caso, o narrador utiliza-se de
palavras suas para reproduzir aquilo que foi dito pela per-
- Textos injuntivos (instrucional) Trata-se de uma sonagem. Ex.
modalidade na qual as aes so prescritas de forma se- Elisirio confessou que estava com sono. (Machado de
quencial, utilizando-se de verbos expressos no imperativo, Assis)
infinitivo ou futuro do presente. Fora preso pela manh, logo ao erguer-se da cama, e,
Misture todos os ingrediente e bata no liquidificador at pelo clculo aproximado do tempo, pois estava sem relgio
criar uma massa homognea. e mesmo se o tivesse no poderia consult-lo fraca luz da
masmorra, imaginava podiam ser onze horas. (Lima Barre-
- Textos argumentativos (dissertativo) Demarcam- to)
se pelo predomnio de operadores argumentativos, revela-
dos por uma carga ideolgica constituda de argumentos Discurso Indireto Livre: O texto escrito em terceira
e contra-argumentos que justificam a posio assumida pessoa e o narrador conta a histria, mas as personagens
acerca de um determinado assunto. tm voz prpria, de acordo com a necessidade do autor de
A mulher do mundo contemporneo luta cada vez mais faz-lo. Sendo assim uma mistura dos outros dois tipos
para conquistar seu espao no mercado de trabalho, o que de discurso e as duas vozes se fundem. Ex.
significa que os gneros esto em complementao, no em Que vontade de voar lhe veio agora! Correu outra vez
disputa. com a respirao presa. J nem podia mais. Estava desani-
mado. Que pena! Houve um momento em que esteve qua-
Em se tratando de gneros textuais, a situao no se... quase!
diferente, pois se conceituam como gneros textuais as Retirou as asas e estraalhou-a. S tinham beleza. En-
diversas situaes sociocomunicativas que participam da tretanto, qualquer urubu... que raiva... (Ana Maria Macha-
nossa vida em sociedade. Como exemplo, temos: uma re- do)
ceita culinria, um e-mail, uma reportagem, uma monogra- D. Aurora sacudiu a cabea e afastou o juzo temerrio.
fia, um poema, um editorial, e assim por diante. Para que estar catando defeitos no prximo? Eram todos ir-
mos. Irmos. (Graciliano Ramos)

Tipos de Discurso FONTE:


http://www.infoescola.com/redacao/tipos-de-discur-
Discurso a prtica humana de construir textos, sejam so/
eles escritos ou orais. Sendo assim, todo discurso uma
prtica social. A anlise de um discurso deve, portanto,
considerar o contexto em que se encontra, assim como as Intertextualidade acontece quando h uma refern-
personagens e as condies de produo do texto. cia explcita ou implcita de um texto em outro. Tambm
Em um texto narrativo, o autor pode optar por trs ti- pode ocorrer com outras formas alm do texto, msica,
pos de discurso: o discurso direto, o discurso indireto e o pintura, filme, novela etc. Toda vez que uma obra fizer alu-
discurso indireto livre. No necessariamente estes trs dis- so outra ocorre a intertextualidade.
cursos esto separados, eles podem aparecer juntos em Apresenta-se explicitamente quando o autor informa o
um texto. Depender de quem o produziu. objeto de sua citao. Num texto cientfico, por exemplo,
Vejamos cada um deles: o autor do texto citado indicado; j na forma implcita, a
indicao oculta. Por isso importante para o leitor o co-
Discurso Direto: Neste tipo de discurso as persona- nhecimento de mundo, um saber prvio, para reconhecer e
gens ganham voz. o que ocorre normalmente em di- identificar quando h um dilogo entre os textos. A inter-
logos. Isso permite que traos da fala e da personalidade textualidade pode ocorrer afirmando as mesmas ideias da
das personagens sejam destacados e expostos no texto. O obra citada ou contestando-as. H duas formas: a Parfrase
discurso direto reproduz fielmente as falas das personagens. e a Pardia.
Verbos como dizer, falar, perguntar, entre outros, servem
para que as falas das personagens sejam introduzidas e Parfrase
elas ganhem vida, como em uma pea teatral.
Travesses, dois pontos, aspas e exclamaes so mui- Na parfrase as palavras so mudadas, porm a ideia
to comuns durante a reproduo das falas. Ex. do texto confirmada pelo novo texto, a aluso ocorre
O Guaxinim est inquieto, mexe dum lado pra outro. Eis para atualizar, reafirmar os sentidos ou alguns sentidos do
que suspira l na lngua dele - Chente! que vida dura esta de texto citado. dizer com outras palavras o que j foi dito.
guaxinim do banhado!... Temos um exemplo citado por Affonso Romano SantAnna
- Mano Poeta, se enganche na minha garupa! em seu livro Pardia, parfrase & Cia (p. 23):

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LNGUA PORTUGUESA

Texto Original O nome Palmares, escrito com letra minscula, subs-


titui a palavra palmeiras, h um contexto histrico, social
Minha terra tem palmeiras e racial neste texto, Palmares o quilombo liderado por
Onde canta o sabi, Zumbi, foi dizimado em 1695, h uma inverso do sentido
As aves que aqui gorjeiam do texto primitivo que foi substitudo pela crtica escravi-
No gorjeiam como l. do existente no Brasil.
(Gonalves Dias, Cano do exlio). Coeso e Coerncia

Parfrase No basta conhecer o contedo das partes de um tra-


balho: introduo, desenvolvimento e concluso. Alm de
Meus olhos brasileiros se fecham saudosos saber o que se deve (e o que no se deve) escrever em
Minha boca procura a Cano do Exlio. cada parte constituinte do texto, preciso saber escrever
Como era mesmo a Cano do Exlio? obedecendo s normas de coerncia e coeso. Antes de
Eu to esquecido de minha terra... mais nada, necessrio definir os termos: coerncia diz res-
peito articulao do texto, compatibilidade das ideias,
Ai terra que tem palmeiras
lgica do raciocnio, a seu contedo. Coeso refere-se
Onde canta o sabi!
expresso lingustica, ao nvel gramatical, s estruturas fra-
(Carlos Drummond de Andrade, Europa, Frana e Bah-
sais e ao emprego do vocabulrio.
ia).
Coerncia e coeso relacionam-se com o processo de
produo e compreenso do texto. A coeso contribui para
Este texto de Gonalves Dias, Cano do Exlio, a coerncia, mas nem sempre um texto coerente apresenta
muito utilizado como exemplo de parfrase e de pardia. coeso. Pode ocorrer que o texto sem coerncia apresente
Aqui o poeta Carlos Drummond de Andrade retoma o tex- coeso, ou que um texto tenha coeso sem coerncia. Em
to primitivo conservando suas ideias, no h mudana do outras palavras: um texto pode ser gramaticalmente bem
sentido principal do texto, que a saudade da terra natal. construdo, com frases bem estruturadas, vocabulrio cor-
reto, mas apresentar ideias sem nexo, sem uma sequncia
Pardia lgica: h coeso, mas no coerncia. Por outro lado, um
A pardia uma forma de contestar ou ridicularizar texto pode apresentar ideias coerentes e bem encadeadas,
outros textos, h uma ruptura com as ideologias impostas sem que no plano da expresso as estruturas frasais sejam
e por isso objeto de interesse para os estudiosos da ln- gramaticalmente aceitveis: h coerncia, mas no coeso.
gua e das artes. Ocorre, aqui, um choque de interpretao, A coerncia textual subjaz ao texto e responsvel
a voz do texto original retomada para transformar seu pela hierarquizao dos elementos textuais, ou seja, ela
sentido, leva o leitor a uma reflexo crtica de suas ver- tem origem nas estruturas profundas, no conhecimento do
dades incontestadas anteriormente. Com esse processo mundo de cada pessoa, aliada competncia lingustica.
h uma indagao sobre os dogmas estabelecidos e uma Deduz-se que difcil ensinar coerncia textual, intima-
busca pela verdade real, concebida atravs do raciocnio e mente ligada viso de mundo, origem das ideias no
da crtica. Os programas humorsticos fazem uso contnuo pensamento. A coeso, porm, refere-se expresso lin-
dessa arte. Frequentemente os discursos de polticos so gustica, aos processos sintticos e gramaticais do texto.
abordados de maneira cmica e contestadora, provocando O seguinte resumo caracteriza coerncia e coeso:
risos e tambm reflexo a respeito da demagogia praticada
pela classe dominante. Com o mesmo texto utilizado ante- Coerncia: rede de sintonia entre as partes e o todo de
riormente, teremos, agora, uma pardia. um texto. Conjunto de unidades sistematizadas numa ade-
quada relao semntica, que se manifesta na compatibi-
lidade entre as ideias. (Na linguagem popular: dizer coisa
Texto Original
com coisa ou uma coisa bate com outra).
Coeso: conjunto de elementos posicionados ao longo
Minha terra tem palmeiras
do texto, numa linha de sequncia e com os quais se es-
Onde canta o sabi, tabelece um vnculo ou conexo sequencial. Se o vnculo
As aves que aqui gorjeiam coesivo faz-se via gramtica, fala-se em coeso gramatical.
No gorjeiam como l. Se se faz por meio do vocabulrio, tem-se a coeso lexical.
(Gonalves Dias, Cano do exlio).
Coerncia
Pardia - assenta-se no plano cognitivo, da inteligibilidade do
texto;
Minha terra tem palmares - situa-se na subjacncia do texto; estabelece conexo
onde gorjeia o mar conceitual;
os passarinhos daqui - relaciona-se com a macroestrutura; trabalha com o
no cantam como os de l. todo, com o aspecto global do texto;
(Oswald de Andrade, Canto de regresso ptria). - estabelece relaes de contedo entre palavras e fra-
ses.

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LNGUA PORTUGUESA

Coeso Ir de encontro significa divergir, no concordar.


- assenta-se no plano gramatical e no nvel frasal; Ir ao encontro quer dizer concordar.
- situa-se na superfcie do texto, estabelece conexo
sequencial; Ameaa de liberdade de expresso e transmisso de
- relaciona-se com a microestrutura, trabalha com as ideias significa a liberdade no ameaa;
partes componentes do texto; Ameaa liberdade de expresso e transmisso de
- Estabelece relaes entre os vocbulos no interior ideias, isto , a liberdade fica ameaada.
das frases.
Quanto regncia verbal, convm sempre consul-
Coerncia e coeso so responsveis pela inteligibili- tar um dicionrio de verbos, pois muitos deles admitem
dade ou compreenso do texto. Um texto bem redigido duas ou trs regncias diferentes; cada uma, porm, tem
tem pargrafos bem estruturados e articulados pelo enca- um significado especfico. Lembre-se, a propsito, de que
deamento das ideias neles contidas. As estruturas frasais as dvidas sobre o emprego da crase decorrem do fato
devem ser coerentes e gramaticalmente corretas, no que de considerar-se crase como sinal de acentuao apenas,
diz respeito sintaxe. O vocabulrio precisa ser adequado quando o problema refere-se regncia nominal e verbal.
e essa adequao s se consegue pelo conhecimento dos Exemplos:
significados possveis de cada palavra. Talvez os erros mais
comuns de redao sejam devidos impropriedade do vo- O verbo assistir admite duas regncias:
cabulrio e ao mau emprego dos conectivos (conjunes, assistir o/a (transitivo direto) significa dar ou prestar
que tm por funo ligar uma frase ou perodo a outro). Eis assistncia (O mdico assiste o doente):
alguns exemplos de impropriedade do vocabulrio, colhi- Assistir ao (transitivo indireto): ser espectador (Assisti
dos em redaes sobre censura e os meios de comunica- ao jogo da seleo).
o e outras.
Pedir o =n(transitivo direto) significa solicitar, pleitear
Nosso direito frisado na Constituio. (Pedi o jornal do dia).
Nosso direito assegurado pela Constituio. = correta Pedir que =,contm uma ordem (A professora pediu
que fizessem silncio).
Estabelecer os limites as quais a programao deveria Pedir para = pedir permisso (Pediu para sair da clas-
estar exposta. se); significa tambm pedir em favor de algum (A Diretora
Estabelecer os limites aos quais a programao deveria pediu ajuda para os alunos carentes) em favor dos alunos,
estar sujeita. = correta pedir algo a algum (para si): (Pediu ao colega para ajud
-lo); pode significar ainda exigir, reclamar (Os professores
A censura deveria punir as notcias sensacionalistas. pedem aumento de salrio).
A censura deveria proibir (ou coibir) as notcias sensa-
cionalistas ou punir os meios de comunicao que veiculam O mau emprego dos pronomes relativos tambm pode
tais notcias. = correta levar falta de coeso gramatical. Frequentemente, em-
prega-se no qual ou ao qual em lugar do que, com prejuzo
Retomada das rdeas da programao. da clareza do texto; outras vezes, o emprego desnecess-
Retomada das rdeas dos meios de comunicao, no rio ou inadequado.
que diz respeito programao. = correta Pela manh o carteiro chegou com um envelope para
mim no qual estava sem remetente. (Chegou com um en-
O emprego de vocabulrio inadequado prejudica mui- velope que (o qual) estava sem remetente).
tas vezes a compreenso das ideias. importante, ao redi-
gir, empregar palavras cujo significado seja conhecido pelo Encontrei apenas belas palavras o qual no duvido da
enunciador, e cujo emprego faa parte de seus conheci- sensibilidade...
mentos lingusticos. Muitas vezes, quem redige conhece o Encontrei belas palavras e no duvido da sensibilidade
significado de determinada palavra, mas no sabe empre- delas (palavras cheias de sensibilidade).
g-la adequadamente, isso ocorre frequentemente com o
emprego dos conectivos (preposies e conjunes). No Para evitar a falta de coerncia e coeso na articulao
basta saber que as preposies ligam nomes ou sintagmas das frases, aconselha-se levar em conta as seguintes suges-
nominais no interior das frases e que as conjunes ligam tes para o emprego correto dos articuladores sintticos
frases dentro do perodo; necessrio empregar adequa- (conjunes, preposies, locues prepositivas e locues
damente tanto umas como outras. bem verdade que, na conjuntivas).
maioria das vezes, o emprego inadequado dos conectivos - Para dar ideia de oposio ou contradio, a articu-
remete aos problemas de regncia verbal e nominal. lao sinttica faz-se por meio de conjunes adversativas:
Exemplos: mas, porm, todavia, contudo, no entanto, entretanto. Po-
dem tambm ser empregadas as conjunes concessivas
Estar inteirada com os fatos significa participao, in- e locues prepositivas para introduzir a ideia de oposio
terao. aliada concesso: embora, ou muito embora, apesar de,
Estar inteirada dos fatos significa ter conhecimento ainda que, conquanto, posto que, a despeito de, no obs-
dos fatos, estar informada. tante.

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LNGUA PORTUGUESA

- A articulao sinttica de causa pode ser feita por Comparao


meio de conjunes e locues conjuntivas: pois, porque, Consiste em atribuir caractersticas de um ser a outro,
como, por isso que, visto que, uma vez que, j que. Tambm em virtude de uma determinada semelhana.
podem ser empregadas as preposies e locues preposi- O meu corao est igual a um cu cinzento.
tivas: por, por causa de, em vista de, em virtude de, devido a, O carro dele rpido como um avio.
em consequncia de, por motivo de, por razes de.
- O principal articulador sinttico de condio o se: Prosopopeia
Se o time ganhar esse jogo, ser campeo. Pode-se tambm uma figura de linguagem que atribui caractersticas
expressar condio pelo emprego dos conectivos: caso, humanas a seres inanimados. Tambm podemos cham-la
contanto que, desde que, a menos que, a no ser que. de PERSONIFICAO.
- O emprego da preposio para a maneira mais O cu est mostrando sua face mais bela.
comum de expressar finalidade. necessrio baixar as ta- O co mostrou grande sisudez.
xas de juros para que a economia se estabilize ou para a
economia estabilizar-se. Teresa vai estudar bastante para Sinestesia
fazer boa prova. H outros articuladores que expressam Consiste na fuso de impresses sensoriais diferentes
finalidade: a fim de, com o propsito de, na finalidade de, (mistura dos cinco sentidos).
com a inteno de, com o objetivo de, com o fito de, com o Raquel tem um olhar frio, desesperador.
intuito de. Aquela criana tem um olhar to doce.
- A ideia de concluso pode ser introduzida por meio
dos articuladores: assim, desse modo, ento, logo, portanto, Catacrese
pois, por isso, por conseguinte, de modo que, em vista disso. o emprego de uma palavra no sentido figurado por
Para introduzir mais um argumento a favor de determinada falta de um termo prprio.
concluso emprega- -se ainda. Os articuladores alis, O menino quebrou o brao da cadeira.
alm do mais, alm disso, alm de tudo, introduzem um ar- A manga da camisa rasgou.
gumento decisivo, cabal, apresentado como um acrscimo,
para justificar de forma incontestvel o argumento contr-
Metonmia
rio.
a substituio de uma palavra por outra, quando
- Para introduzir esclarecimentos, retificaes ou de-
existe uma relao lgica, uma proximidade de sentidos
senvolvimento do que foi dito empregam-se os articu-
que permite essa troca. Ocorre metonmia quando empre-
ladores: isto , quer dizer, ou seja, em outras palavras. A
gamos:
conjuno aditiva e anuncia no a repetio, mas o de-
- O autor pela obra.
senvolvimento do discurso, pois acrescenta uma informa-
Li J Soares dezenas de vezes. (a obra de J Soares)
o nova, um dado novo, e se no acrescentar nada, pura
repetio e deve ser evitada.
- Alguns articuladores servem para estabelecer uma - o continente pelo contedo.
gradao entre os correspondentes de determinada escala. O ginsio aplaudiu a seleo. (ginsio est substituindo
No alto dessa escala acham-se: mesmo, at, at mesmo; no os torcedores)
plano mais baixo: ao menos, pelo menos, no mnimo.
- a parte pelo todo.
Vrios brasileiros vivem sem teto, ao relento. (teto subs-
titui casa)
FIGURAS DE LINGUAGEM
- o efeito pela causa.
Suou muito para conseguir a casa prpria. (suor substi-
Segundo Mauro Ferreira, a importncia em reconhecer tui o trabalho)
figuras de linguagem est no fato de que tal conhecimen-
to, alm de auxiliar a compreender melhor os textos liter- Perfrase
rios, deixa-nos mais sensveis beleza da linguagem e ao a designao de um ser atravs de alguma de suas
significado simblico das palavras e dos textos. caractersticas ou atributos, ou de um fato que o celebri-
Definio: Figuras de linguagem so certos recursos zou.
no--convencionais que o falante ou escritor cria para dar A Veneza Brasileira tambm palco de grandes espet-
maior expressividade sua mensagem. culos. (Veneza Brasileira = Recife)
A Cidade Maravilhosa est tomada pela violncia. (Ci-
Metfora dade Maravilhosa = Rio de Janeiro)
o emprego de uma palavra com o significado de ou-
tra em vista de uma relao de semelhanas entre ambas. Anttese
uma comparao subentendida. Consiste no uso de palavras de sentidos opostos.
Minha boca um tmulo. Nada com Deus tudo.
Essa rua um verdadeiro deserto. Tudo sem Deus nada.

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LNGUA PORTUGUESA

Eufemismo Anacoluto
Consiste em suavizar palavras ou expresses que so Consiste numa mudana repentina da construo sin-
desagradveis. ttica da frase.
Ele foi repousar no cu, junto ao Pai. (repousar no cu Ele, nada podia assust-lo.
= morrer) - Nota: o anacoluto ocorre com frequncia na lingua-
Os homens pblicos envergonham o povo. (homens p- gem falada, quando o falante interrompe a frase, abando-
blicos = polticos) nando o que havia dito para reconstru-la novamente.

Hiprbole Anfora
um exagero intencional com a finalidade de tornar Consiste na repetio de uma palavra ou expresso
mais expressiva a ideia. para reforar o sentido, contribuindo para uma maior ex-
Ela chorou rios de lgrimas. pressividade.
Muitas pessoas morriam de medo da perna cabeluda. Cada alma uma escada para Deus,
Cada alma um corredor-Universo para Deus,
Ironia Cada alma um rio correndo por margens de Externo
Consiste na inverso dos sentidos, ou seja, afirmamos Para Deus e em Deus com um sussurro noturno. (Fer-
o contrrio do que pensamos. nando Pessoa)
Que alunos inteligentes, no sabem nem somar.
Se voc gritar mais alto, eu agradeo. Silepse
Ocorre quando a concordncia realizada com a ideia
Onomatopeia e no sua forma gramatical. Existem trs tipos de silepse:
Consiste na reproduo ou imitao do som ou voz na- gnero, nmero e pessoa.
tural dos seres. - De gnero: Vossa excelncia est preocupado com as
Com o au-au dos cachorros, os gatos desapareceram. notcias. (a palavra vossa excelncia feminina quanto
Miau-miau. Eram os gatos miando no telhado a noite forma, mas nesse exemplo a concordncia se deu com a
toda. pessoa a que se refere o pronome de tratamento e no
com o sujeito).
Aliterao - De nmero: A boiada ficou furiosa com o peo e der-
Consiste na repetio de um determinado som conso- rubaram a cerca. (nesse caso a concordncia se deu com a
nantal no incio ou interior das palavras. ideia de plural da palavra boiada).
O rato roeu a roupa do rei de Roma. - De pessoa: As mulheres decidimos no votar em de-
terminado partido at prestarem conta ao povo. (nesse tipo
Elipse de silepse, o falante se inclui mentalmente entre os partici-
Consiste na omisso de um termo que fica subentendi- pantes de um sujeito em 3 pessoa).
do no contexto, identificado facilmente.
Aps a queda, nenhuma fratura. Fonte:
http://juliobattisti.com.br/tutoriais/josebferraz/figuras-
Zeugma linguagem001.asp
Consiste na omisso de um termo j empregado ante-
riormente.
Ele come carne, eu verduras. So conhecidas pelo nome de figuras de pensamento
os recursos estilsticos utilizados para incrementar o signi-
Pleonasmo ficado das palavras no seu aspecto semntico.
Consiste na intensificao de um termo atravs da sua So oito as figuras de pensamento:
repetio, reforando seu significado.
Ns cantamos um canto glorioso. 1) Anttese
a aproximao de palavras ou expresses de sentidos
Polissndeto opostos. O contraste que se estabelece serve para dar uma
a repetio da conjuno entre as oraes de um pe- nfase aos conceitos envolvidos, o que no ocorreria com
rodo ou entre os termos da orao. a exposio isolada dos mesmos. Exemplos:
Chegamos de viagem e tomamos banho e samos para Viverei para sempre ou morrerei tentando.
danar. Do riso se fez o pranto.
Hoje fez sol, ontem, porm, choveu muito.
Assndeto
Ocorre quando h a ausncia da conjuno entre duas 2) Apstrofe
oraes. assim denominado o chamamento do receptor da
Chegamos de viagem, tomamos banho, depois samos mensagem, seja ele de natureza imaginria ou no. utili-
para danar. zada para dar nfase expresso e realiza-se por meio do
vocativo. Exemplos:

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LNGUA PORTUGUESA

Deus! Deus! Onde ests que no respondes? Podemos afirmar que assim se denominam em virtude
Pai Nosso, que estais no cu; de apresentarem algum tipo de modificao na estrutura
meu querido Santo Antnio; da orao, tendo em vista os reais e j ressaltados objetivos
da enunciao (do discurso) sendo o principal conferir
3) Paradoxo nfase a ela.
uma proposio aparentemente absurda, resultan- Assim sendo, comecemos entendendo que, em termos
te da unio de ideias que se contradizem referindo-se ao convencionais, a estrutura sinttica da nossa lngua se per-
mesmo termo. Os paradoxos viciosos so denominados faz de uma sequncia, demarcada pelos seguintes elemen-
Oxmoros (ou oximoron). Exemplos: tos:
Menino do Rio / Calor que provoca arrepio...
Amor fogo que arde sem se ver; / ferida que di e SUJEITO + PREDICADO + COMPLEMENTO
no se sente; / um contentamento descontente; / dor que
desatina sem doer; (Cames) (Ns) CHEGAMOS ATRASADOS REUNIO.

4) Eufemismo Temos, assim, um sujeito oculto ns; um predicado


Consiste em empregar uma expresso mais suave, verbal chegamos atrasados; e um complemento, repre-
mais nobre ou menos agressiva, para atenuar uma verdade sentado por um adjunto adverbial de lugar reunio.
tida como penosa, desagradvel ou chocante. Exemplos: Quando h uma ruptura dessa sequncia lgica, mate-
E pela paz derradeira que enfim vai nos redimir Deus rializada pela inverso de termos, repetio ou at mesmo
lhe pague. (Chico Buarque). omisso destes, justamente a que as figuras em questo
paz derradeira = morte se manifestam. Desse modo, elas se encontram muito pre-
sentes na linguagem literria, na publicitria e na lingua-
5) Gradao gem cotidiana de forma geral. Vejamos cada uma delas de
Na gradao temos uma sequncia de palavras que in- modo particular:
tensificam a mesma ideia. Exemplo:
Aqui... alm... mais longe por onde eu movo o passo.
Elipse
(Castro Alves).
Tal figura se caracteriza pela omisso de um termo na
orao no expresso anteriormente, contudo, facilmente
6) Hiprbole
identificado pelo contexto. Vejamos um exemplo:
a expresso intencionalmente exagerada com o in-
tuito de realar uma ideia, proporcionando uma imagem
Rond dos cavalinhos
emocionante e de impacto. Exemplos:
Faz umas dez horas que essa menina penteia esse ca- [...]
belo. Os cavalinhos correndo,
Ele morreu de tanto rir. E ns, cavales, comendo...
O Brasil politicando,
7) Ironia Nossa! A poesia morrendo...
Ocorre ironia quando, pelo contexto, pela entonao, O sol to claro l fora,
pela contradio de termos, pretende-se questionar certo O sol to claro, Esmeralda,
tipo de pensamento. A inteno depreciativa ou sarcs- E em minhalma anoitecendo!
tica. Exemplos: Manuel Bandeira
Parece um anjinho aquele menino, briga com todos que
esto por perto. Notamos que em todos os versos h a omisso do ver-
Moa linda, bem tratada, / trs sculos de famlia, / bo estar, sendo este facilmente identificado pelo contexto.
burra como uma porta: / um amor. (Mrio de Andrade).
Zeugma
8) Prosopopeia ou Personificao Ao contrrio da elipse, na zeugma ocorre a omisso
Consiste na atribuio de aes, qualidades ou carac- de um termo j expresso no discurso. Constatemos: Maria
tersticas humanas a seres no humanos. Exemplos: gosta de Matemtica, eu de Portugus.
Chora, viola. Observamos que houve a omisso do verbo gostar.
A morte mostrou sua face mais sinistra.
O morro dos ventos uivantes. Anfora
Essa figura de linguagem se caracteriza pela repetio
Figuras de construo ou sintaxe integram as cha- intencional de um termo no incio de um perodo, frase ou
madas figuras de linguagem, representando um subgrupo verso. Observemos um caso representativo:
destas. Dessa forma, tendo em vista o padro no conven- A Estrela
cional que prevalece nas figuras de linguagem (ou seja, a
subjetividade, a sensibilidade por parte do emissor, deixan- Vi uma estrela to alta,
do s claras seus aspectos estilsticos), devemos compreen- Vi uma estrela to fria!
der sua denominao. Em outras palavras, por que figuras Vi uma estrela luzindo
de construo ou sintaxe? Na minha vida vazia.

10
LNGUA PORTUGUESA

Era uma estrela to alta! Observao importante: O pleonasmo utilizado sem


Era uma estrela to fria! a inteno de conferir nfase ao discurso, torna-se o que
Era uma estrela sozinha denominamos de vcio de linguagem ocorrncia que deve
Luzindo no fim do dia. ser evitada. Como, por exemplo: subir para cima, descer
[...] para baixo, entrar para dentro, entre outras circunstncias
Manuel Bandeira lingusticas.

Notamos a utilizao de termos que se repetem suces-


sivamente em cada verso da criao de Manuel Bandeira.
FUNES DA LINGUAGEM (FTICA,
Polissndeto
CONATIVA, POTICA, REFERENCIAL,
Figura cuja principal caracterstica se define pela repe- EMOTIVA, METALINGUSTICA).
tio enftica do conectivo, geralmente representado pela
conjuno coordenada e. Observemos um verso extra-
do de uma criao de Olavo Bilac, intitulada A um poeta:
- Funo referencial ou denotativa: transmite uma in-
Trabalha e teima, e lima, e sofre, e sua!
formao objetiva, expe dados da realidade de modo ob-
Assndeto jetivo, no faz comentrios, nem avaliao. Geralmente, o
Diferentemente do que ocorre no polissndeto, mani- texto apresenta-se na terceira pessoa do singular ou plural,
festado pela repetio da conjuno, no assndeto ocorre a pois transmite impessoalidade. A linguagem denotativa,
omisso deste. Vejamos: Vim, vi, venci (Jlio Csar) ou seja, no h possibilidades de outra interpretao alm
Depreendemos que se trata de oraes assindticas, da que est exposta.
justamente pela omisso do conectivo e. Em alguns textos mais predominante essa funo,
como nos cientficos, jornalsticos, tcnicos, didticos ou
Anacoluto em correspondncias comerciais.
Trata-se de uma figura que se caracteriza pela inter-
rupo da sequncia lgica do pensamento, ou seja, em - Funo emotiva ou expressiva: o objetivo do emis-
termos sintticos, afirma-se que h uma mudana na cons- sor transmitir suas emoes e anseios. A realidade
truo do perodo, deixando algum termo desligado do transmitida sob o ponto de vista do emissor, a mensagem
restante dos elementos. Vejamos: subjetiva e centrada no emitente e, portanto, apresenta-
Essas crianas de hoje, elas esto muito evoludas. se na primeira pessoa. A pontuao (ponto de exclamao,
Notamos que o termo em destaque, que era para re- interrogao e reticncias) uma caracterstica da funo
presentar o sujeito da orao, encontra-se desligado dos emotiva, pois transmite a subjetividade da mensagem e re-
demais termos, no cumprindo, portanto, nenhuma funo fora a entonao emotiva. Essa funo comum em poe-
sinttica. mas ou narrativas de teor dramtico ou romntico.

Inverso (ou Hiprbato) - Funo conativa ou apelativa: O objetivo de in-


Trata-se da inverso da ordem direta dos termos da fluenciar, convencer o receptor de alguma coisa por meio
orao. Constatemos: Eufrico chegou o menino. de uma ordem (uso de vocativos), sugesto, convite ou
Deduzimos que o predicativo do sujeito (pois se tra- apelo (da o nome da funo). Os verbos costumam estar
ta de um predicado verbo-nominal) encontra-se no incio no imperativo (Compre! Faa!) ou conjugados na 2 ou 3
da orao, quando este deveria estar expresso no final, ou
pessoa (Voc no pode perder! Ele vai melhorar seu desem-
seja: O menino chegou eufrico.
penho!). Esse tipo de funo muito comum em textos pu-
blicitrios, em discursos polticos ou de autoridade.
Pleonasmo
Figura que consiste na repetio enftica de uma ideia
antes expressa, tanto do ponto de vista sinttico quanto - Funo metalingustica: Essa funo refere-se me-
semntico, no intuito de reforar a mensagem. Exemplo: talinguagem, que quando o emissor explica um cdigo
Vivemos uma vida tranquila. usando o prprio cdigo. Quando um poema fala da pr-
O termo em destaque refora uma ideia antes ressal- pria ao de se fazer um poema, por exemplo:
tada, uma vez que viver j diz respeito vida. Temos uma Pegue um jornal
repetio de ordem semntica. Pegue a tesoura.
A ele nada lhe devo. Escolha no jornal um artigo do tamanho que voc deseja
dar a seu poema.
Percebemos que o pronome oblquo (lhe) faz refe- Recorte o artigo.
rncia terceira pessoa do singular, j expressa. Trata-se, Este trecho da poesia, intitulada Para fazer um poema
portanto, de uma repetio de ordem sinttica demarcada dadasta utiliza o cdigo (poema) para explicar o prprio
pelo que chamamos de objeto direto pleonstico. ato de fazer um poema.

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- Funo ftica: O objetivo dessa funo estabelecer uma relao com o emissor, um contato para verificar se a
mensagem est sendo transmitida ou para dilatar a conversa. Quando estamos em um dilogo, por exemplo, e dizemos
ao nosso receptor Est entendendo?, estamos utilizando este tipo de funo; ou quando atendemos o celular e dizemos
Oi ou Al.

- Funo potica: O objetivo do emissor expressar seus sentimentos atravs de textos que podem ser enfatizados
por meio das formas das palavras, da sonoridade, do ritmo, alm de elaborar novas possibilidades de combinaes dos
signos lingusticos. presente em textos literrios, publicitrios e em letras de msica.
Por exemplo: negcio/ego/cio/cio/0
Na poesia acima Epitfio para um banqueiro, Jos de Paulo Paes faz uma combinao de palavras que passa a ideia
do dia a dia de um banqueiro, de acordo com o poeta.

FONEMAS E FONTICA:
REPRESENTAO
E CLASSIFICAO DOS FONEMAS,
ENCONTROS VOCLICOS:
DITONGO, HIATO, TRITONGO,
ENCONTRO CONSONANTAL E DGRAFO

A palavra fonologia formada pelos elementos gregos fono (som, voz) e log, logia (estudo, conhecimento). Signi-
fica literalmente estudo dos sons ou estudo dos sons da voz. O homem, ao falar, emite sons. Cada indivduo tem uma
maneira prpria de realizar esses sons no ato da fala. Essas particularidades na pronncia de cada falante so estudadas
pela Fontica.
D-se o nome de fonema ao menor elemento sonoro capaz de estabelecer uma distino de significado entre as pala-
vras. Observe, nos exemplos a seguir, os fonemas que marcam a distino entre os pares de palavras:
amor - ator
morro - corro
vento - cento
Cada segmento sonoro refere-se a um dado da lngua portuguesa que est em sua memria: a imagem acstica que
voc, como falante de portugus, guarda de cada um deles. essa imagem acstica, esse referencial de padro sonoro, que
constitui o fonema. Os fonemas formam os significantes dos signos lingusticos. Geralmente, aparecem representados entre
barras. Assim: /m/, /b/, /a/, /v/, etc.

Fonema e Letra

- O fonema no deve ser confundido com a letra. Na lngua escrita, representamos os fonemas por meio de sinais cha-
mados letras. Portanto, letra a representao grfica do fonema. Na palavra sapo, por exemplo, a letra s representa
o fonema /s/ (l--se s); j na palavra brasa, a letra s representa o fonema /z/ (l-se z).
- s vezes, o mesmo fonema pode ser representado por mais de uma letra do alfabeto. o caso do fonema /z/, que
pode ser representado pelas letras z, s, x: zebra, casamento, exlio.

- Em alguns casos, a mesma letra pode representar mais de um fonema. A letra x, por exemplo, pode representar:
- o fonema /s/: texto
- o fonema /z/: exibir
- o fonema /che/: enxame
- o grupo de sons /ks/: txi

- O nmero de letras nem sempre coincide com o nmero de fonemas.


txico fonemas: /t//k/s/i/c/o/ letras: t x i c o
1 2 3 4 5 6 7 123456

galho fonemas: /g/a/lh/o/ letras: g a l h o


1 2 3 4 12345

- As letras m e n, em determinadas palavras, no representam fonemas. Observe os exemplos: Compra, conta. Nes-
sas palavras, m e n indicam a nasalizao das vogais que as antecedem: //. Veja ainda: nave: o /n/ um fonema; dana:
o n no um fonema; o fonema //, representado na escrita pelas letras a e n.

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- A letra h, ao iniciar uma palavra, no representa fonema.

hoje fonemas: ho / j / e / letras: hoje


1 2 3 1234

Classificao dos Fonemas

Os fonemas da lngua portuguesa so classificados em:


1) Vogais
As vogais so os fonemas sonoros produzidos por uma corrente de ar que passa livremente pela boca. Em nossa lngua,
desempenham o papel de ncleo das slabas. Assim, isso significa que em toda slaba h necessariamente uma nica vogal.
Na produo de vogais, a boca fica aberta ou entreaberta. As vogais podem ser:
- Orais: quando o ar sai apenas pela boca: /a/, /e/, /i/, /o/, /u/.

- Nasais: quando o ar sai pela boca e pelas fossas nasais.


//: f, canto, tampa
/ /: dente, tempero
/ /: lindo, mim
// : bonde, tombo
/ / : nunca, algum

- tonas: pronunciadas com menor intensidade: at, bola.

- Tnicas: pronunciadas com maior intensidade: at, bola.

Quanto ao timbre, as vogais podem ser:


- Abertas: p, lata, p
- Fechadas: ms, luta, amor
- Reduzidas - Aparecem quase sempre no final das palavras: dedo, ave, gente

Quanto zona de articulao:


- Anteriores ou Palatais - A lngua eleva-se em direo ao palato duro (cu da boca): , , i
- Posteriores ou Velares - A lngua eleva-se em direo ao palato mole (vu palatino): , , u
- Mdias - A lngua fica baixa, quase em repouso: a

2) Semivogais
Os fonemas /i/ e /u/, algumas vezes, no so vogais. Aparecem apoiados em uma vogal, formando com ela uma s
emisso de voz (uma slaba). Nesse caso, esses fonemas so chamados de semivogais. A diferena fundamental entre vo-
gais e semivogais est no fato de que estas ltimas no desempenham o papel de ncleo silbico.
Observe a palavra papai. Ela formada de duas slabas: pa-pai. Na ltima slaba, o fonema voclico que se destaca o
a. Ele a vogal. O outro fonema voclico i no to forte quanto ele. a semivogal. Outros exemplos: saudade, histria,
srie.
Obs.: os fonemas /i/ e /u/ podem aparecer representados na escrita por e, o ou m. Veja:
pes /pis/ mo /mu/ cem /c i/

3) Consoantes
Para a produo das consoantes, a corrente de ar expirada pelos pulmes encontra obstculos ao passar pela cavidade
bucal. Isso faz com que as consoantes sejam verdadeiros rudos, incapazes de atuar como ncleos silbicos. Seu nome
provm justamente desse fato, pois, em portugus, sempre consoam (soam com) as vogais. Exemplos: /b/, /t/, /d/, /v/,
/l/, /m/, etc.

Encontros Voclicos
Os encontros voclicos so agrupamentos de vogais e semivogais, sem consoantes intermedirias. importante reco-
nhec-los para dividir corretamente os vocbulos em slabas. Existem trs tipos de encontros: o ditongo, o tritongo e o hiato.

1) Ditongo
o encontro de uma vogal e uma semivogal (ou vice-versa) numa mesma slaba. Pode ser:
- Crescente: quando a semivogal vem antes da vogal: s-rie (i = semivogal, e = vogal)
- Decrescente: quando a vogal vem antes da semivogal: pai (a = vogal, i = semivogal)
- Oral: quando o ar sai apenas pela boca: pai, srie
- Nasal: quando o ar sai pela boca e pelas fossas nasais: me

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2) Tritongo
a sequncia formada por uma semivogal, uma vogal e uma semivogal, sempre nessa ordem, numa s slaba. Pode ser
oral ou nasal: Paraguai - Tritongo oral, quo - Tritongo nasal.

3) Hiato
a sequncia de duas vogais numa mesma palavra que pertencem a slabas diferentes, uma vez que nunca h mais de
uma vogal numa slaba: sada (sa--da), poesia (po-e-si-a).

Encontros Consonantais

O agrupamento de duas ou mais consoantes, sem vogal intermediria, recebe o nome de encontro consonantal. Exis-
tem basicamente dois tipos:
1-) os que resultam do contato consoante + l ou r e ocorrem numa mesma slaba, como em: pe-dra, pla-no, a-tle-
ta, cri-se.
2-) os que resultam do contato de duas consoantes pertencentes a slabas diferentes: por-ta, rit-mo, lis-ta.
H ainda grupos consonantais que surgem no incio dos vocbulos; so, por isso, inseparveis: pneu, gno-mo, psi-c-lo-
go.

Dgrafos
De maneira geral, cada fonema representado, na escrita, por apenas uma letra.
lixo - Possui quatro fonemas e quatro letras.

H, no entanto, fonemas que so representados, na escrita, por duas letras.


bicho - Possui quatro fonemas e cinco letras.

Na palavra acima, para representar o fonema /xe/ foram utilizadas duas letras: o c e o h.
Assim, o dgrafo ocorre quando duas letras so usadas para representar um nico fonema (di = dois + grafo = letra).
Em nossa lngua, h um nmero razovel de dgrafos que convm conhecer. Podemos agrup-los em dois tipos:
consonantais e voclicos.

Dgrafos Consonantais

Letras Fonemas Exemplos


Lh /lhe/ telhado
nh /nhe/ marinheiro
ch /xe/ chave
rr /re/ (no interior da palavra) carro
ss /se/ (no interior da palavra) passo
qu /k/ (qu seguido de e e i) queijo, quiabo
gu /g/ ( gu seguido de e e i) guerra, guia
sc /se/ crescer
s /se/ deso
xc /se/ exceo

Dgrafos Voclicos: registram-se na representao das vogais nasais.


Fonemas Letras Exemplos
// am tampa
an canto
/ / em templo
en lenda
/ / im limpo
in lindo
// om tombo
on tonto
/ / um chumbo
un corcunda

Observao: gu e qu so dgrafos somente quando seguidos de e ou i, representam os fonemas /g/ e /k/: guitar-
ra, aquilo. Nesses casos, a letra u no corresponde a nenhum fonema. Em algumas palavras, no entanto, o u representa
um fonema - semivogal ou vogal - (aguentar, linguia, aqufero...). Nesse caso, gu equ no so dgrafos. Tambm no
h dgrafos quando so seguidos de a ou o (quase, averiguo).

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- Repare que, quando voc ouve o som do u em 10. A palavra charuto apresenta:
gu ou qu, no temos dgrafos. Exemplo: gua = /agua/ A) um dgrafo e seis fonemas. B) um dgrafo e sete
ns pronunciamos a letra u, seno ficaria /aga/. Temos fonemas.
aqui 4 letras e 4 fonemas. J em guitarra = /gitara/ no C) sete letras e sete fonemas. D) sete letras e dois
pronunciamos o u, ento temos dgrafo (alis, dois dgra- dgrafos.
fos: rr). Portanto: 8 letras e 6 fonemas. E) sete letras e cinco fonemas.

Questes sobre Letra e Fonema GABARITO


01. E 02. E 03. C 04. A 05. D
01. Assinale a alternativa errada a respeito da palavra 06. C 07. E 08. C 09. B 10. A
churrasqueira.
A) apresenta 13 letras e 10 fonemas RESOLUO
B) apresenta 3 dgrafos: ch, rr, qu
C) diviso silbica: chur-ras-quei-ra
1-) apresenta o tritongo: uei
D) paroxtona e polisslaba
No ouo o som do u. H um dgrafo (qu = duas le-
E) apresenta o tritongo: uei
tras e um fonema). O qu tem o som de /k/.
02. A alternativa que apresenta uma incorreo :
A) o fonema est diretamente ligado ao som da fala. 2-) a letra h sempre representa um fonema. = no
B) as letras so representaes grficas dos fonemas. representa fonema quando inicia uma palavra como, por
C) a palavra tosse possui quatro fonemas. exemplo, hoje.
D) uma nica letra pode representar fonemas diferen-
tes. 3-) C) adstringente. = h encontro consonantal (tr),
E) a letra h sempre representa um fonema. mas no h voclico.

03. Todas as palavras abaixo possuem um encontro vo- 4-)


clico e um encontro consonantal, exceto: A) assinar / bocadinho / arredores.
A) destruir. B) magnsio. C) adstringente. B) residncia / pingue-pongue / dicionrio.
D) pneu. E) autctone. C) digno / decifrar / dissesse.
D) dizer / holands / groenlandeses.
04. A srie em que todas as palavras apresentam d- E) futebolsticos / diligentes / comparecimento.
grafo .
A) assinar / bocadinho / arredores. 5-)
B) residncia / pingue-pongue / dicionrio. A) ficha = 4 B) molhado = 6
C) digno / decifrar / dissesse. C) guerra = 4 D) fixo = 5 /f i k s o/
D) dizer / holands / groenlandeses. E) hulha = 3
E) futebolsticos / diligentes / comparecimento.
6-) tungs t - nio / bi sa - v / du- e lo
05. Indique a palavra que tem 5 fonemas:
A) ficha. B) molhado. C) guerra. D) fixo. E) hulha. 7-) Aquilo (6 Letras / 5 Fonemas = /akilo/ )
06. Dadas as palavras: tung-st-nio / bis-a-v / du-e
-lo, constatamos que a separao silbica est correta:
8-) mximo = /s/
a) apenas n 1 b) apenas n 2
c) apenas n 3 d) em todas as palavras
9-) 8 letras e 7 fonemas = v a s s o u r a (8 letras); /
e) n. d. a.
vasoura/ - 7 fonemas
07. H relao INCORRETA de letras e fonemas em:
A) Pssaro (7 Letras / 6 Fonemas); 10-) charuto = /xaruto/ 7 letras e 6 fonemas; 1 dgrafo
B) Comovente (9 Letras / 8 Fonemas);
C) Molhada (7 Letras / 6 Fonemas);
D) Plstica (8 Letras / 8 Fonemas);
E) Aquilo (6 Letras / 6 Fonemas).

08. Assinale a alternativa em que a letra x da palavra


no possui a pronncia de /ks/:
A) txico B) lxico C) mximo D) prolixo

09. A palavra vassoura tem:


A) 8 letras e 8 fonemas; B) 8 letras e 7 fonemas;
C) 7 letras e 8 fonemas; D) 7 letras e 7 fonemas;
E) 8 letras e 6 fonemas.

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Acento Tnico
SLABA E TONICIDADE.
ACENTUAO GRFICA. Na emisso de uma palavra de duas ou mais slabas,
percebe-se que h uma slaba de maior intensidade sonora
do que as demais.
calor - a slaba lor a de maior intensidade.
A - MOR faceiro - a slaba cei a de maior intensidade.
slido - a slaba s a de maior intensidade.
A palavra amor est dividida em grupos de fonemas Obs.: a presena da slaba de maior intensidade nas
pronunciados separadamente: a - mor. A cada um desses palavras, em meio a slabas de menor intensidade, um
grupos pronunciados numa s emisso de voz d-se o nome dos elementos que do melodia frase.
de slaba. Em nossa lngua, o ncleo da slaba sempre
uma vogal: no existe slaba sem vogal e nunca h mais do Classificao da Slaba quanto Intensidade
que uma vogal em cada slaba. Dessa forma, para sabermos
o nmero de slabas de uma palavra, devemos perceber Tnica: a slaba pronunciada com maior intensidade.
quantas vogais tem essa palavra. Ateno: as letras i e u tona: a slaba pronunciada com menor intensidade.
(mais raramente com as letras e e o) podem representar Subtnica: a slaba de intensidade intermediria.
semivogais. Ocorre, principalmente, nas palavras derivadas, correspon-
dendo tnica da palavra primitiva. Veja o exemplo abaixo:
Classificao das Palavras quanto ao Nmero de
Slabas Palavra primitiva: be - b
tona tnica
1) Monosslabas: possuem apenas uma slaba: me,
flor, l, meu Palavra derivada: be - be - zi
- nho
2) Disslabas: possuem duas slabas: ca-f, i-ra, a-, tona subtnica tni-
trans-por ca tona

3) Trisslabas: possuem trs slabas: ci-ne-ma, pr-xi- Classificao das Palavras quanto Posio da S-
laba Tnica
mo, pers-pi-caz, O-da-ir
De acordo com a posio da slaba tnica, os vocbu-
4) Polisslabas: possuem quatro ou mais slabas: a-ve-
los da lngua portuguesa que contm duas ou mais slabas
ni-da, li-te-ra-tu-ra, a-mi-ga-vel-men-te, o-tor-ri-no-la-rin-
so classificados em:
go-lo-gis-ta
Oxtonos: so aqueles cuja slaba tnica a ltima:
av, urubu, parabns
Diviso Silbica
Paroxtonos: so aqueles cuja slaba tnica a penl-
Na diviso silbica das palavras, cumpre observar as tima: dcil, suavemente, banana
seguintes normas:
- No se separam os ditongos e tritongos: foi-ce, a- Proparoxtonos: so aqueles cuja slaba tnica a an-
ve-ri-guou tepenltima: mximo, parbola, ntimo
- No se separam os dgrafos ch, lh, nh, gu, qu: cha-ve, Saiba que:
ba-ra-lho, ba-nha, fre-gus, quei-xa So palavras oxtonas, entre outras: cateter, mister,
Nobel, novel, ruim, sutil, transistor, ureter.
- No se separam os encontros consonantais que ini- So palavras paroxtonas, entre outras: avaro, aziago,
ciam slaba: psi-c-lo-go, re-fres-co bomia, caracteres, cartomancia, celtibero, circuito, decano,
filantropo, fluido, fortuito, gratuito, Hungria, ibero, impu-
- Separam-se as vogais dos hiatos: ca-a-tin-ga, fi-el, dico, inaudito, intuito, maquinaria, meteorito, misantropo,
sa--de necropsia (alguns dicionrios admitem tambm necrpsia),
Normandia, pegada, policromo, pudico, quiromancia, rubri-
- Separam-se as letras dos dgrafos rr, ss, sc, s xc: car ca, subido(a).
-ro, pas-sa-re-la, des-cer, nas-o, ex-ce-len-te So palavras proparoxtonas, entre outras: aerlito, b-
varo, bmano, crisntemo, mprobo, nterim, lvedo, mega,
- Separam-se os encontros consonantais das slabas in- pntano, trnsfuga.
ternas, excetuando-se aqueles em que a segunda consoan- As seguintes palavras, entre outras, admitem dupla
te l ou r: ap-to, bis-ne-to, con-vic-o, a-brir, a-pli-car tonicidade: acrbata/acrobata, hierglifo/hieroglifo, Oce-
nia/Oceania, ortopia/ortoepia, projtil/projetil, rptil/reptil,
zngo/zango.

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Monosslabos ( ) Pegadas
O sol j se ps. ( ) Prottipo
( ) Gratuito
Essa frase formada apenas por monosslabos. pos- ( ) Ruim
svel verificar que os monosslabos sol, j e ps so pronun- ( ) Sutil
ciados com maior intensidade que os outros. So tnicos.
Possuem acento prprio e, por isso, no precisam apoiar- Aps relacionar as colunas, a ordem na numerao, de
se nas palavras que os antecedem ou que os seguem. J os cima para baixo, :
monosslabos o e se so tonos, pois so pronunciados A) 2, 3, 2, 1, 1. B) 3, 3, 2, 2, 1.
fracamente. Por no terem acento prprio, apoiam-se nas C) 1, 2, 3, 1, 2. D) 1, 3, 3, 2, 2.
palavras que os antecedem ou que os seguem.
02. Assinale o vocbulo abaixo cuja tonicidade recai na
Critrios de Distino ltima slaba.
Muitas vezes, fazer a distino entre um monosslabo A) caracteres. B) austero. C) ureter.
tono e um tnico pode ser complicado. Por isso, observe D) rubrica. E) tambores.
os critrios a seguir.
03. As palavras abaixo so, respectivamente:
1- Modificao da pronncia da vogal final. Principal - poderosa - lcool
Nos monosslabos tonos a vogal final modifica-se ou A) Oxtona, paroxtona e proparoxtona.
pode se modificar na pronncia. Com os tnicos, no ocor- B) Oxtona, paroxtona e paroxtona.
re tal possibilidade. C) Proparoxtona, proparoxtona e proparoxtona.
Vou de carro para o meu trabalho. (de = monosslabo D) Paroxtona, oxtona e paroxtona.
tono - possvel a pronncia di nibus.)
D um auxlio s pessoas que necessitam. (d = monos- 04. Qual o nico par de palavras que deve ser acen-
slabo tnico - impossvel a pronncia di um auxlio.) tuado?
A) palacio e egoista. B) quente e esquilo.
2- Significado isolado do monosslabo C) funcionario e caqui. D) formosura e raposa.
O monosslabo tono no tem sentido quando isolado
E) refens e cascavel.
na frase. Veja:
Meus amigos j compraram os convites, mas eu no.
05. Assinale a alternativa em que as palavras esto se-
O monosslabo tnico, mesmo isolado, possui signifi-
paradas corretamente:
cado. Observe:
A) Dis-tra--do, ru-im, le-gais
Existem pessoas muito ms.
B) Pri-me-iro, gra-do, pa-ses
Nessa frase, o monosslabo possui sentido: ms = ruins.
C) Ju-zes, fa-sca, ter-ra
So monosslabos tonos: D) Ra-nha, sai-da, ca-sa
artigos: o, a, os, as, um, uns
pronomes pessoais oblquos: me, te, se, o, a, os, as, lhe, 06. Palavras proparoxtonas so classificadas quando
nos, vos a slaba tnica a antepenltima. Das palavras descritas
preposies: a, com, de, em, por, sem, sob abaixo qual podemos classificar utilizando esta regra?
pronome relativo: que A) Caf. B) Mquinas. C) Revlver. D) Espon-
conjunes: e, ou, que, se tneo.

So monosslabos tnicos: todos aqueles que pos- 07. Aponte a separao silbica correta:
suem autonomia na frase: mim, h, seu, lar, etc. A) Ca-m-po. B) Guer-ra. C) Ami-go. D) Fo-lh-a.

Obs.: pode ocorrer que, de acordo com a autonomia 08. As palavras das alternativas a seguir esto com sua
fontica, um mesmo monosslabo seja tono numa frase, slaba tnica sublinhada. Uma delas, porm, est sublinha-
porm tnico em outra. da incorretamente. Aponte-a:
Que foi? (tono) A) rubrica B) interim
Voc fez isso por qu? (tnico) C) gratuito D) pudico

Questes sobre Slaba GABARITO


01. A 02. C 03. A 04. A
01. Classifique as palavras quanto localizao do 05. A 06. B 07. B 08. B
acento tnico, relacionando a primeira coluna com a se-
gunda: RESOLUO
(1) Oxtona
(2) Paroxtona 1-) (1) Oxtona (2) Paroxtona (3) Proparo-
(3) Proparoxtona xtona

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pe ga das = penltima slaba tnica = paroxtona 2 De acordo com a tonicidade, as palavras so classifica-
pro t ti po= antepenltima slaba a tnica = pro- das como:
par. 3 Oxtonas So aquelas cuja slaba tnica recai sobre a
gra tui to = penltima slaba tnica = paroxtona 2 ltima slaba. Ex.: caf corao caj atum caju papel
Ru im = ltima slaba tnica = oxtona 1
su til = ltima slaba tnica = oxtona 1 Paroxtonas So aquelas em que a slaba tnica recai
na penltima slaba. Ex.: til trax txi leque retrato
2-) passvel
A) caracteres = Ca rac te res
B) austero = aus te ro Proparoxtonas - So aquelas em que a slaba tnica
C) ureter = u re ter est na antepenltima slaba. Ex.: lmpada cmara tm-
D) rubrica = Ru bri Ca pano mdico nibus
E) tambores = tam bo res
Como podemos observar, os vocbulos possuem mais
3-) Principal - poderosa - lcool de uma slaba, mas em nossa lngua existem aqueles com
Prin ci pal = oxtona uma slaba somente: so os chamados monosslabos que,
Po de ro sa = paroxtona quando pronunciados, apresentam certa diferenciao
l co ol = proparoxtona quanto intensidade.
Tal diferenciao s percebida quando os pronun-
4-) Pares que DEVEM ciamos em uma dada sequncia de palavras. Assim como
A) palacio e egoista. Palcio - egosta podemos observar no exemplo a seguir:
B) quente e esquilo. squilo - foi um dramaturgo da Sei que no vai dar em nada,
Grcia Antiga. (= pode ser acentuada) Seus segredos sei de cor.
C) funcionario e caqui. Funcionrio - cqui(cor) e ca-
qui(fruta) = podem ser acentuadas Os monosslabos classificam-se como tnicos; os de-
D) formosura e raposa. = nenhuma mais, como tonos (que, em, de).
E) refens e cascavel. Refns / cascavel ou cascvel
Os acentos
5-)
Pri mei ro gra do pa ses acento agudo () Colocado sobre as letras a, i,
Ju zes fa s ca ter-ra u e sobre o e do grupo em - indica que estas letras
Ra i nha sa da Ca sa representam as vogais tnicas de palavras como Amap,
ca, pblico, parabns. Sobre as letras e e o indica, alm
6-) da tonicidade, timbre aberto.Ex.: heri mdico cu (di-
Caf Ca f = oxtona (ltima slaba) tongos abertos)
Mquinas m qui nas = antepenltima (pro-
paroxtona) acento circunflexo (^) colocado sobre as letras a,
Revlver re vl ver = penltima (paroxtona) e e o indica, alm da tonicidade, timbre fechado: Ex.:
Espontneo es pon t neo = penltima (paroxtona) tmara Atlntico pssego sups
acento grave (`) indica a fuso da preposio a com
7-) Cam po Guer ra A mi go Fo lha artigos e pronomes. Ex.: s quelas queles
trema ( ) De acordo com a nova regra, foi total-
8-) n te rim = proparoxtona mente abolido das palavras. H uma exceo: utilizado
em palavras derivadas de nomes prprios estrangeiros. Ex.:
A acentuao um dos requisitos que perfazem as re- mlleriano (de Mller)
gras estabelecidas pela Gramtica Normativa. Esta se com-
pe de algumas particularidades, s quais devemos estar til (~) indica que as letras a e o representam vo-
atentos, procurando estabelecer uma relao de familia- gais nasais. Ex.: corao melo rgo m
ridade e, consequentemente, colocando-as em prtica na
linguagem escrita. Regras fundamentais:
medida que desenvolvemos o hbito da leitura e a
prtica de redigir, automaticamente aprimoramos essas Palavras oxtonas:
competncias, e logo nos adequamos forma padro. Acentuam-se todas as oxtonas terminadas em: a, e,
o, em, seguidas ou no do plural(s): Par caf(s) ci-
Regras bsicas Acentuao tnica p(s) armazm(s)
Essa regra tambm aplicada aos seguintes casos:
A acentuao tnica implica na intensidade com que Monosslabos tnicos terminados em a, e, o, se-
so pronunciadas as slabas das palavras. Aquela que se d guidos ou no de s. Ex.: p p d h
de forma mais acentuada, conceitua-se como slaba tnica. Formas verbais terminadas em a, e, o tnicos, se-
As demais, como so pronunciadas com menos intensida- guidas de lo, la, los, las. Ex. respeit-lo perceb-lo com-
de, so denominadas de tonas. p-lo

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Paroxtonas: Repare:
Acentuam-se as palavras paroxtonas terminadas em: 1-) O menino cr em voc
- i, is : txi lpis jri Os meninos creem em voc.
- us, um, uns : vrus lbuns frum 2-) Elza l bem!
- l, n, r, x, ps : automvel eltron - cadver trax Todas leem bem!
frceps 3-) Espero que ele d o recado sala.
- , s, o, os : m ms rfo rgos Esperamos que os garotos deem o recado!
4-) Rubens v tudo!
-- Dica da Z!: Memorize a palavra LINURXO. Para Eles veem tudo!
qu? Repare que essa palavra apresenta as terminaes
das paroxtonas que so acentuadas: L, I N, U (aqui inclua * Cuidado! H o verbo vir:
UM = frum), R, X, , O. Assim ficar mais fcil a memo- Ele vem tarde!
rizao! Eles vm tarde!

-ditongo oral, crescente ou decrescente, seguido ou No se acentuam o i e o u que formam hiato quando
seguidos, na mesma slaba, de l, m, n, r ou z. Ra-ul, ru-im,
no de s: gua pnei mgoa jquei
con-tri-bu-in-te, sa-ir, ju-iz
Regras especiais: No se acentuam as letras i e u dos hiatos se estive-
rem seguidas do dgrafo nh. Ex: ra-i-nha, ven-to-i-nha.
Os ditongos de pronncia aberta ei, oi (ditongos
abertos), que antes eram acentuados, perderam o acento No se acentuam as letras i e u dos hiatos se vierem
de acordo com a nova regra, mas desde que estejam em precedidas de vogal idntica: xi-i-ta, pa-ra-cu-u-ba
palavras paroxtonas.
As formas verbais que possuam o acento tnico na raiz,
* Cuidado: Se os ditongos abertos estiverem em uma com u tnico precedido de g ou q e seguido de e ou
palavra oxtona (heri) ou monosslaba (cu) ainda so i no sero mais acentuadas. Ex.:
acentuados. Ex.: heri, cu, di, escarcu.
Antes Depois
Antes Agora apazige (apaziguar) apazigue
assemblia assembleia averige (averiguar) averigue
idia ideia argi (arguir) argui
gelia geleia
jibia jiboia Acentuam-se os verbos pertencentes terceira pessoa
apia (verbo apoiar) apoia do plural de: ele tem eles tm / ele vem eles vm (verbo vir)
paranico paranoico
A regra prevalece tambm para os verbos conter, obter,
Quando a vogal do hiato for i ou u tnicos, acom- reter, deter, abster.
panhados ou no de s, haver acento. Ex.: sada fasca ele contm eles contm
ba pas Lus ele obtm eles obtm
ele retm eles retm
Observao importante: ele convm eles convm
No sero mais acentuados i e u tnicos, formando
No se acentuam mais as palavras homgrafas que
hiato quando vierem depois de ditongo: Ex.:
antes eram acentuadas para diferenci-las de outras seme-
Antes Agora
lhantes (regra do acento diferencial). Apenas em algumas
bocaiva bocaiuva excees, como:
feira feiura A forma verbal pde (terceira pessoa do singular do pre-
Saupe Sauipe trito perfeito do modo indicativo) ainda continua sendo
acentuada para diferenciar-se de pode (terceira pessoa do
O acento pertencente aos encontros oo e ee foi singular do presente do indicativo). Ex:
abolido. Ex.: Ela pode fazer isso agora.
Antes Agora Elvis no pde participar porque sua mo no deixou...
crem creem
lem leem O mesmo ocorreu com o verbo pr para diferenciar da
vo voo preposio por.
enjo enjoo - Quando, na frase, der para substituir o por por colo-
car, estaremos trabalhando com um verbo, portanto: pr;
- Agora memorize a palavra CREDELEV. So os verbos nos outros casos, por preposio. Ex:
que, no plural, dobram o e, mas que no recebem mais Fao isso por voc.
acento como antes: CRER, DAR, LER e VER. Posso pr (colocar) meus livros aqui?

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Questes sobre Acentuao Grfica 08. (CORREIOS CARTEIRO CESPE/2011) So acen-


tuados graficamente de acordo com a mesma regra de
01. (TJ/SP AGENTE DE FISCALIZAO JUDICIRIA acentuao grfica os vocbulos
VUNESP/2010) Assinale a alternativa em que as palavras A) tambm e coincidncia.
so acentuadas graficamente pelos mesmos motivos que B) quilmetros e tivssemos.
justificam, respectivamente, as acentuaes de: dcada, C) jog-la e incrvel.
relgios, suos. D) Esccia e ns.
(A) flexveis, cartrio, tnis. E) correspondncia e trs.
(B) inferncia, provvel, sada.
(C) bvio, aps, pases. 09. (IBAMA TCNICO ADMINISTRATIVO CES-
(D) islmico, cenrio, props. PE/2012) As palavras p, s e cu so acentuadas de
(E) repblica, empresria, grada. acordo com a mesma regra de acentuao grfica.
(...) CERTO ( ) ERRADO
02. (TRIBUNAL DE JUSTIA DO ESTADO DE SO PAU- GABARITO
LO - ESCREVENTE TCNICO JUDICIRIO VUNESP/2013) 01. E 02. D 03. E 04. C 05. E
Assinale a alternativa com as palavras acentuadas segundo 06. C 07. D 08. B 09. E
as regras de acentuao, respectivamente, de intercmbio
e antropolgico.
RESOLUO
(A) Distrbio e acrdo.
(B) Mquina e jil.
1-) Dcada = proparoxtona / relgios = paroxtona
(C) Alvar e Vndalo.
(D) Conscincia e caractersticas. terminada em ditongo / suos = regra do hiato
(E) rgo e rfs. (A) flexveis e cartrio = paroxtonas terminadas em
ditongo / tnis = paroxtona terminada em i (seguida
03. (TRIBUNAL DE JUSTIA DO ESTADO DO ACRE de s)
TCNICO EM MICROINFORMTICA - CESPE/2012) As pa- (B) inferncia = paroxtona terminada em ditongo /
lavras contedo, calnia e injria so acentuadas de provvel = paroxtona terminada em l / sada = regra do
acordo com a mesma regra de acentuao grfica. hiato
( ) CERTO ( ) ERRADO (C) bvio = paroxtona terminada em ditongo / aps
= oxtona terminada em o + s / pases = regra do hiato
04. (TRIBUNAL DE JUSTIA DO ESTADO DE MINAS (D) islmico = proparoxtona / cenrio = paroxtona
GERAIS OFICIAL JUDICIRIO FUNDEP/2010) Assinale a terminada em ditongo / props = oxtona terminada em
afirmativa em que se aplica a mesma regra de acentuao. o + s
A) tev pde v (E) repblica = proparoxtona / empresria = paroxto-
B) nicas histrias saudveis na terminada em ditongo / grada = regra do hiato
C) indivduo sria noticirios
D) dirio mximo satlite 2-) Para que saibamos qual alternativa assinalar, pri-
meiro temos que classificar as palavras do enunciado
05. (ANATEL TCNICO ADMINISTRATIVO CES- quanto posio de sua slaba tnica:
PE/2012) Nas palavras anlise e mnimos, o emprego Intercmbio = paroxtona terminada em ditongo; An-
do acento grfico tem justificativas gramaticais diferentes. tropolgico = proparoxtona (todas so acentuadas). Ago-
(...) CERTO ( ) ERRADO ra, vamos anlise dos itens apresentados:
(A) Distrbio = paroxtona terminada em ditongo;
06. (ANCINE TCNICO ADMINISTRATIVO CES- acrdo = paroxtona terminada em o
PE/2012) Os vocbulos indivduo, diria e pacincia (B) Mquina = proparoxtona; jil = oxtona terminada
recebem acento grfico com base na mesma regra de
em o
acentuao grfica.
(C) Alvar = oxtona terminada em a; Vndalo = pro-
(...) CERTO ( ) ERRADO
paroxtona
(D) Conscincia = paroxtona terminada em ditongo;
07. (BACEN TCNICO DO BANCO CENTRAL CES-
GRANRIO/2010) As palavras que se acentuam pelas mes- caractersticas = proparoxtona
mas regras de conferncia, razovel, pases e ser, (E) rgo e rfs = ambas: paroxtona terminada em
respectivamente, so o e , respectivamente.
a) trajetria, intil, caf e ba.
b) exerccio, balastre, nveis e sof. 3-) Contedo acentuada seguindo a regra do hiato;
c) necessrio, tnel, infindveis e s. calnia = paroxtona terminada em ditongo; injria = paro-
d) mdio, nvel, razes e voc. xtona terminada em ditongo.
e) ter, hfen, props e sada. RESPOSTA: ERRADO.

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4-) 8-)
A) tev pde v A) tambm e coincidncia.
Tev = oxtona terminada em e; pde (pretrito per- Tambm = oxtona terminada em e + m; coincidncia
feito do Indicativo) = acento diferencial (que ainda preva- = paroxtona terminada em ditongo
lece aps o Novo Acordo Ortogrfico) para diferenciar de
pode presente do Indicativo; v = monosslaba termi- B) quilmetros e tivssemos.
nada em e Quilmetros = proparoxtona; tivssemos = proparo-
B) nicas histrias saudveis xtona
nicas = proparoxtona; histria = paroxtona termi-
nada em ditongo; saudveis = paroxtona terminada em C) jog-la e incrvel.
ditongo. Oxtona terminada em a; incrvel = paroxtona termi-
C) indivduo sria noticirios nada em l
Indivduo = paroxtona terminada em ditongo; sria =
paroxtona terminada em ditongo; noticirios = paroxtona D) Esccia e ns.
terminada em ditongo. Esccia = paroxtona terminada em ditongo; ns =
D) dirio mximo satlite monosslaba terminada em o + s
Dirio = paroxtona terminada em ditongo; mximo =
proparoxtona; satlite = proparoxtona.
E) correspondncia e trs.
Correspondncia = paroxtona terminada em ditongo;
5-) Anlise = proparoxtona / mnimos = proparoxto-
na. Ambas so acentuadas pela mesma regra (antepenlti- trs = monosslaba terminada em e + s
ma slaba tnica, mais forte).
RESPOSTA: ERRADO. 9-) P = monosslaba terminada em o; s = monos-
6-) Indivduo = paroxtona terminada em ditongo; di- slaba terminada em o; cu = monosslaba terminada em
ria = paroxtona terminada em ditongo; pacincia = paro- ditongo aberto u.
xtona terminada em ditongo. Os trs vocbulos so acen- RESPOSTA: ERRADO.
tuados devido mesma regra.
RESPOSTA: CERTO.
EMPREGO DO SINAL
7-) Vamos classificar as palavras do enunciado: INDICATIVO DE CRASE.
1-) Conferncia = paroxtona terminada em ditongo
2-) razovel = paroxtona terminada em l
3-) pases = regra do hiato A palavra crase de origem grega e significa fuso,
4-) ser = oxtona terminada em a mistura. Na lngua portuguesa, o nome que se d
juno de duas vogais idnticas. de grande importn-
a) trajetria, intil, caf e ba. cia a crase da preposio a com o artigo feminino a
Trajetria = paroxtona terminada em ditongo; intil = (s), com o a inicial dos pronomes aquele(s), aquela (s),
paroxtona terminada em l; caf = oxtona terminada em aquilo e com o a do relativo a qual (as quais). Na escri-
e ta, utilizamos o acento grave ( ` ) para indicar a crase. O
uso apropriado do acento grave depende da compreenso
b) exerccio, balastre, nveis e sof. da fuso das duas vogais. fundamental tambm, para o
Exerccio = paroxtona terminada em ditongo; balas- entendimento da crase, dominar a regncia dos verbos e
tre = regra do hiato; nveis = paroxtona terminada em i + nomes que exigem a preposio a. Aprender a usar a cra-
s; sof = oxtona terminada em a.
se, portanto, consiste em aprender a verificar a ocorrncia
simultnea de uma preposio e um artigo ou pronome.
c) necessrio, tnel, infindveis e s.
Observe:
Necessrio = paroxtona terminada em ditongo; tnel
= paroxtona terminada em l; infindveis = paroxtona Vou a + a igreja.
terminada em i + s; s = monosslaba terminada em o. Vou igreja.

d) mdio, nvel, razes e voc. No exemplo acima, temos a ocorrncia da preposio


Mdio = paroxtona terminada em ditongo; nvel = pa- a, exigida pelo verbo ir (ir a algum lugar) e a ocorrncia
roxtona terminada em l; razes = regra do hiato; ser = do artigo a que est determinando o substantivo femini-
oxtona terminada em a. no igreja. Quando ocorre esse encontro das duas vogais e
elas se unem, a unio delas indicada pelo acento grave.
e) ter, hfen, props e sada. Observe os outros exemplos:
ter = paroxtona terminada em r; hfen = paroxtona Conheo a aluna.
terminada em n; props = oxtona terminada em o + s; Refiro-me aluna.
sada = regra do hiato.

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No primeiro exemplo, o verbo transitivo direto (co- - diante da palavra moda, com o sentido de
nhecer algo ou algum), logo no exige preposio e a moda de (mesmo que a expresso moda de fique suben-
crase no pode ocorrer. No segundo exemplo, o verbo tendida):
transitivo indireto (referir--se a algo ou a algum) e exige O jogador fez um gol (moda de) Pel.
a preposio a. Portanto, a crase possvel, desde que o Usava sapatos (moda de) Lus XV.
termo seguinte seja feminino e admita o artigo feminino Estava com vontade de comer frango (moda de) pas-
a ou um dos pronomes j especificados. sarinho.
O menino resolveu vestir-se (moda de) Fidel Castro.
Casos em que a crase NO ocorre:
- na indicao de horas:
- diante de substantivos masculinos: Acordei s sete horas da manh.
Andamos a cavalo. Elas chegaram s dez horas.
Fomos a p. Foram dormir meia-noite.
Passou a camisa a ferro.
Fazer o exerccio a lpis. - em locues adverbiais, prepositivas e conjuntivas
Compramos os mveis a prazo. de que participam palavras femininas. Por exemplo:
tarde s ocultas s pressas medida que
- diante de verbos no infinitivo: noite s claras s escondidas fora
A criana comeou a falar. vontade bea larga escuta
Ela no tem nada a dizer. s avessas revelia exceo de imitao de
Obs.: como os verbos no admitem artigos, o a dos esquerda s turras s vezes chave
exemplos acima apenas preposio, logo no ocorrer direita procura deriva toa
crase. luz sombra de frente de proporo que
semelhana de s ordens beira de
- diante da maioria dos pronomes e das expresses
de tratamento, com exceo das formas senhora, se- Crase diante de Nomes de Lugar
nhorita e dona:
Diga a ela que no estarei em casa amanh. Alguns nomes de lugar no admitem a anteposio do
Entreguei a todos os documentos necessrios. artigo a. Outros, entretanto, admitem o artigo, de modo
Ele fez referncia a Vossa Excelncia no discurso de on- que diante deles haver crase, desde que o termo regente
tem. exija a preposio a. Para saber se um nome de lugar ad-
Peo a Vossa Senhoria que aguarde alguns minutos. mite ou no a anteposio do artigo feminino a, deve-se
substituir o termo regente por um verbo que pea a prepo-
Os poucos casos em que ocorre crase diante dos pro- sio de ou em. A ocorrncia da contrao da ou na
nomes podem ser identificados pelo mtodo: troque a pa- prova que esse nome de lugar aceita o artigo e, por isso,
lavra feminina por uma masculina, caso na nova construo haver crase. Por exemplo:
surgir a forma ao, ocorrer crase. Por exemplo:
Refiro-me mesma pessoa. (Refiro-me ao mesmo in- Vou Frana. (Vim da [de+a] Frana. Estou na [em+a]
divduo.) Frana.)
Informei o ocorrido senhora. (Informei o ocorrido ao Cheguei Grcia. (Vim da Grcia. Estou na Grcia.)
senhor.) Retornarei Itlia. (Vim da Itlia. Estou na Itlia)
Pea prpria Cludia para sair mais cedo. (Pea ao Vou a Porto Alegre. (Vim de Porto Alegre. Estou em Por-
prprio Cludio para sair mais cedo.) to Alegre.)

- diante de numerais cardinais: *- Dica da Z!: use a regrinha Vou A volto DA, crase
Chegou a duzentos o nmero de feridos. H; vou A volto DE, crase PRA QU?
Daqui a uma semana comea o campeonato. Ex: Vou a Campinas. = Volto de Campinas.
Vou praia. = Volto da praia.
Casos em que a crase SEMPRE ocorre:
- ATENO: quando o nome de lugar estiver especifi-
- diante de palavras femininas: cado, ocorrer crase. Veja:
Amanh iremos festa de aniversrio de minha colega. Retornarei So Paulo dos bandeirantes. = mesmo
Sempre vamos praia no vero. que, pela regrinha acima, seja a do VOLTO DE
Ela disse irm o que havia escutado pelos corredores. Irei Salvador de Jorge Amado.
Sou grata populao.
Fumar prejudicial sade.
Este aparelho posterior inveno do telefone.

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Crase diante dos Pronomes Demonstrativos Aquele A Palavra Distncia


(s), Aquela (s), Aquilo
Se a palavra distncia estiver especificada, determina-
Haver crase diante desses pronomes sempre que o da, a crase deve ocorrer. Por exemplo: Sua casa fica dis-
termo regente exigir a preposio a. Por exemplo: tncia de 100km daqui. (A palavra est determinada)
Refiro-me a + aquele atentado. Todos devem ficar distncia de 50 metros do palco. (A
Preposio Pronome palavra est especificada.)
Refiro-me quele atentado.
Se a palavra distncia no estiver especificada, a crase
O termo regente do exemplo acima o verbo transi- no pode ocorrer. Por exemplo:
tivo indireto referir (referir-se a algo ou algum) e exige Os militares ficaram a distncia.
preposio, portanto, ocorre a crase. Observe este outro Gostava de fotografar a distncia.
exemplo: Ensinou a distncia.
Aluguei aquela casa.
Dizem que aquele mdico cura a distncia.
Reconheci o menino a distncia.
O verbo alugar transitivo direto (alugar algo) e no
exige preposio. Logo, a crase no ocorre nesse caso. Veja
outros exemplos: Observao: por motivo de clareza, para evitar ambi-
Dediquei quela senhora todo o meu trabalho. guidade, pode-se usar a crase. Veja:
Quero agradecer queles que me socorreram. Gostava de fotografar distncia.
Refiro-me quilo que aconteceu com seu pai. Ensinou distncia.
No obedecerei quele sujeito. Dizem que aquele mdico cura distncia.
Assisti quele filme trs vezes.
Espero aquele rapaz. Casos em que a ocorrncia da crase FACULTATIVA
Fiz aquilo que voc disse.
Comprei aquela caneta. - diante de nomes prprios femininos:
Observao: facultativo o uso da crase diante de no-
Crase com os Pronomes Relativos A Qual, As Quais mes prprios femininos porque facultativo o uso do ar-
tigo. Observe:
A ocorrncia da crase com os pronomes relativos a Paula muito bonita. Laura minha amiga.
qual e as quais depende do verbo. Se o verbo que rege es- A Paula muito bonita. A Laura minha amiga.
ses pronomes exigir a preposio a, haver crase. pos-
svel detectar a ocorrncia da crase nesses casos utilizando Como podemos constatar, facultativo o uso do artigo
a substituio do termo regido feminino por um termo re- feminino diante de nomes prprios femininos, ento pode-
gido masculino. Por exemplo: mos escrever as frases abaixo das seguintes formas:
A igreja qual me refiro fica no centro da cidade. Entreguei o carto a Paula. Entreguei o carto a Ro-
O monumento ao qual me refiro fica no centro da ci- berto.
dade. Entreguei o carto Paula. Entreguei o carto ao Ro-
berto.
Caso surja a forma ao com a troca do termo, ocorrer a
crase. Veja outros exemplos: - diante de pronome possessivo feminino:
So normas s quais todos os alunos devem obedecer.
Observao: facultativo o uso da crase diante de pro-
Esta foi a concluso qual ele chegou.
nomes possessivos femininos porque facultativo o uso do
Vrias alunas s quais ele fez perguntas no souberam
artigo. Observe:
responder nenhuma das questes.
A sesso qual assisti estava vazia. Minha av tem setenta anos. Minha irm est esperan-
do por voc.
Crase com o Pronome Demonstrativo a A minha av tem setenta anos. A minha irm est es-
perando por voc.
A ocorrncia da crase com o pronome demonstrativo Sendo facultativo o uso do artigo feminino diante de
a tambm pode ser detectada atravs da substituio do pronomes possessivos femininos, ento podemos escrever
termo regente feminino por um termo regido masculino. as frases abaixo das seguintes formas:
Veja: Cedi o lugar a minha av. Cedi o lugar a meu av.
Minha revolta ligada do meu pas. Cedi o lugar minha av. Cedi o lugar ao meu av.
Meu luto ligado ao do meu pas.
As oraes so semelhantes s de antes. - depois da preposio at:
Os exemplos so semelhantes aos de antes. Fui at a praia. ou Fui at praia.
Suas perguntas so superiores s dele. Acompanhe-o at a porta. ou Acompanhe-o
Seus argumentos so superiores aos dele. at porta.
Sua blusa idntica de minha colega. A palestra vai at as cinco horas da tarde. ou A
Seu casaco idntico ao de minha colega. palestra vai at s cinco horas da tarde.

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Questes sobre Crase 05. (Agente de Escolta e Vigilncia Penitenciria VU-


NESP 2013).
01.( Escrevente TJ SP Vunesp/2012) No Brasil, as dis- O Instituto Nacional de Administrao Prisional (INAP)
cusses sobre drogas parecem limitar-se ______aspectos ju- tambm desenvolve atividades ldicas de apoio______ res-
rdicos ou policiais. como se suas nicas consequncias socializao do indivduo preso, com o objetivo de prepar-
estivessem em legalismos, tecnicalidades e estatsticas cri- -lo para o retorno______ sociedade. Dessa forma, quando em
minais. Raro ler ____respeito envolvendo questes de sade liberdade, ele estar capacitado______ ter uma profisso e
pblica como programas de esclarecimento e preveno, de uma vida digna.
tratamento para dependentes e de reintegrao desses____ (Disponvel em: www.metropolitana.com.br/blog/
vida. Quantos de ns sabemos o nome de um mdico ou qual_e_a_importancia_da_ressocializacao_de_presos. Aces-
clnica ____quem tentar encaminhar um drogado da nossa so em: 18.08.2012. Adaptado)
prpria famlia?
(Ruy Castro, Da nossa prpria famlia. Folha de S.Pau- Assinale a alternativa que preenche, correta e respecti-
lo, 17.09.2012. Adaptado) vamente, as lacunas do texto, de acordo com a norma-pa-
As lacunas do texto devem ser preenchidas, correta e dro da lngua portuguesa.
respectivamente, com: A) B) a a C) a
(A) aos a a (B) aos a a D) ... a E) a a
(C) a a (D)
(E) a a a a 06. (TRIBUNAL DE JUSTIA DO ESTADO DE SO PAU-
LO - ESCREVENTE TCNICO JUDICIRIO VUNESP/2013)
02. (Agente de Apoio Administrativo FCC 2013).Leia Assinale a alternativa que completa as lacunas do trecho a
o texto a seguir. seguir, empregando o sinal indicativo de crase de acordo
Foi por esse tempo que Rita, desconfiada e medrosa, cor- com a norma-padro.
reu ______ cartomante para consult-la sobre a verdadeira No nos sujeitamos ____ corrupo; tampouco cedere-
causa do procedimento de Camilo. Vimos que ______ carto- mos espao ____ nenhuma ao que se proponha ____ preju-
mante restituiu--lhe ______ confiana, e que o rapaz repreen- dicar nossas instituies.
deu-a por ter feito o que fez. (A)
(Machado de Assis. A cartomante. In: Vrias histrias. (B) a
Rio de Janeiro: Globo, 1997, p. 6)
(C) a a
Preenchem corretamente as lacunas da frase acima, na
(D) a
ordem dada:
(E) a a
A) a a B) a a
C) a D) a
07. (Agente de Escolta e Vigilncia Penitenciria VU-
E) a
NESP 2013-adap) O acento indicativo de crase est corre-
03 (POLCIA CIVIL/SP AGENTE POLICIAL - VU- tamente empregado em:
NESP/2013) De acordo com a norma-padro da lngua A) Tendncias agressivas comeam ser relacionadas
portuguesa, o acento indicativo de crase est corretamente com as dificuldades para lidar com as frustraes de seus
empregado em: desejos.
(A) A populao, de um modo geral, est espera de B) A agressividade impulsiva deve-se perturbaes
que, com o novo texto, a lei seca possa coibir os acidentes. nos mecanismos biolgicos de controle emocional.
(B) A nova lei chega para obrigar os motoristas re- C) A violncia urbana comparada uma enfermidade.
pensarem a sua postura. D) Condies de risco aliadas exemplo de impunida-
(C) A partir de agora os motoristas estaro sujeitos de alimentam a violncia crescente nas cidades.
punies muito mais severas. E) Um ambiente desfavorvel formao da personali-
(D) ningum dado o direito de colocar em risco a dade atinge os mais vulnerveis.
vida dos demais motoristas e de pedestres.
(E) Cabe todos na sociedade zelar pelo cumprimento 08. (Agente de Vigilncia e Recepo VUNESP 2013).
da nova lei para que ela possa funcionar. O sinal indicativo de crase est correto em:
A) Este cientista tem se dedicado uma pesquisa na
04. (Agente Tcnico FCC 2013-adap.) Claro que no rea de biotecnologia.
me estou referindo a essa vulgar comunicao festiva e B) Os pais no podem ser omissos e devem se dedicar
efervescente. educao dos filhos.
O vocbulo a dever receber o sinal indicativo de crase C) Nossa sndica dedica-se integralmente conservar
se o segmento grifado for substitudo por: as instalaes do prdio.
A) leitura apressada e sem profundidade. D) O bombeiro deve dedicar sua ateno qualquer
B) cada um de ns neste formigueiro. detalhe que envolva a segurana das pessoas.
C) exemplo de obras publicadas recentemente. E) funo da poltica dedicar-se todo problema
D) uma comunicao festiva e virtual. que comprometa o bem-estar do cidado.
E) respeito de autores reconhecidos pelo pblico.

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09. (TRF - 5 REGIO - TCNICO JUDICIRIO - FCC/2012) A) a cada um de ns neste formigueiro. (antes de pro-
O detetive Gervase Fen, que apareceu em 1944, um ho- nome indefinido)
mem de face corada, muito afeito ...... frases inteligentes e B) a exemplo de obras publicadas recentemente. (pa-
citaes dos clssicos; sua esposa, Dolly, uma dama meiga e lavra masculina)
sossegada, fica sentada tricotando tranquilamente, impass- C) a uma comunicao festiva e virtual. (artigo inde-
vel ...... propenso de seu marido ...... investigar assassinatos. finido)
(Adaptado de P.D.James, op.cit.) D) a respeito de autores reconhecidos pelo pblico.
Preenchem corretamente as lacunas da frase acima, na (palavra masculina)
ordem dada:
(A) - - a 5-) O Instituto Nacional de Administrao Prisional
(B) a - - a (INAP) tambm desenvolve atividades ldicas de apoio_____
ressocializao do indivduo preso, com o objetivo de prepa-
(C) - a -
r--lo para o retorno_____ sociedade. Dessa forma, quando
(D) a - -
em liberdade, ele estar capacitado__a___ ter uma profisso
(E) - a a e uma vida digna.
- Apoio a ? Regncia nominal pede preposio;
10. (POLCIA MILITAR DO ESTADO DO ACRE ALUNO - retorno a? regncia nominal pede preposio;
SOLDADO COMBATENTE FUNCAB/2012) Em qual das op- - antes de verbo no infinitivo no h crase.
es abaixo o acento indicativo de crase foi corretamente
indicado? 6-) Vamos por partes!
A) O dia fora quente, mas noite estava fria e escura. - Quem se sujeita, sujeita-se A algo ou A algum, por-
B) Ningum se referira essa ideia antes. tanto: pede preposio;
C) Esta era medida certa do quarto. - quem cede, cede algo A algum, ento teremos ob-
D) Ela fechou a porta e saiu s pressas. jeto direto e indireto;
E) Os rapazes sempre gostaram de andar cavalo. - quem se prope, prope-se A alguma coisa.
Vejamos:
GABARITO No nos sujeitamos corrupo; tampouco cedere-
01. B 02. A 03. A 04. A 05. D mos espao A nenhuma ao que se proponha A prejudi-
06.C 07. E 08. B 09.B 10. D car nossas instituies.
* Sujeitar A + A corrupo;
* ceder espao (objeto direto) A nenhuma ao (objeto
RESOLUO
indireto. No h acento indicativo de crase, pois nenhu-
ma pronome indefinido);
1-) limitar-se _aos _aspectos jurdicos ou policiais. * que se proponha A prejudicar (objeto indireto, no
Raro ler __a__respeito (antes de palavra masculina caso, orao subordinada com funo de objeto indireto.
no h crase) No h acento indicativo de crase porque temos um verbo
de reintegrao desses__ vida. (reintegrar a + a no infinitivo prejudicar).
vida = )
o nome de um mdico ou clnica __a_quem tentar en- 7-)
caminhar um drogado da nossa prpria famlia? (antes de A) Tendncias agressivas comeam ser relacionadas
pronome indefinido/relativo) com as dificuldades para lidar com as frustraes de seus
desejos. (antes de verbo no infinitivo no h crase)
2-) correu _ (= para a ) cartomante para consult-la B) A agressividade impulsiva deve-se perturbaes
sobre a verdadeira causa do procedimento de Camilo. Vi- nos mecanismos biolgicos de controle emocional. (se
mos que _a__cartomante (objeto direto)restituiu-lhe ___a___ o a est no singular e antecede palavra no plural, no h
confiana (objeto direto), e que o rapaz repreendeu-a por crase)
ter feito o que fez. C) A violncia urbana comparada uma enfermidade.
(artigo indefinido)
D) Condies de risco aliadas exemplo de impunida-
3-)
de alimentam a violncia crescente nas cidades. (palavra
(A) A populao, de um modo geral, est espera (d
masculina)
para substituir por esperando) de que E) Um ambiente desfavorvel formao da personali-
(B) A nova lei chega para obrigar os motoristas re- dade atinge os mais vulnerveis. = correta (regncia nomi-
pensarem (antes de verbo) nal: desfavorvel a?)
(C) A partir de agora os motoristas estaro sujeitos
punies (generalizando, palavra no plural) 8-)
(D) ningum (pronome indefinido) A) Este cientista tem se dedicado uma pesquisa na
(E) Cabe todos (pronome indefinido) rea de biotecnologia. (artigo indefinido)
B) Os pais no podem ser omissos e devem se dedicar
4-) Claro que no me estou referindo leitura apressa- educao dos filhos. = correta (regncia verbal: dedicar
da e sem profundidade. a)

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LNGUA PORTUGUESA

C) Nossa sndica dedica-se integralmente conservar Escreve-se com SS e no com C e os nomes deri-
as instalaes do prdio. (verbo no infinitivo) vados dos verbos cujos radicais terminem em gred, ced,
D) O bombeiro deve dedicar sua ateno qualquer prim ou com verbos terminados por tir ou meter: agredir
detalhe que envolva a segurana das pessoas. (pronome - agressivo / imprimir - impresso / admitir - admisso /
indefinido) ceder - cesso / exceder - excesso / percutir - percusso /
E) funo da poltica dedicar-se todo problema regredir - regresso / oprimir - opresso / comprometer -
que comprometa o bem-estar do cidado. (pronome in- compromisso / submeter - submisso
definido) *quando o prefixo termina com vogal que se junta com
a palavra iniciada por s. Exemplos: a + simtrico - assim-
9-) Afeito a frases (generalizando, j que o a est trico / re + surgir - ressurgir
no singular e frases, no plural) *no pretrito imperfeito simples do subjuntivo. Exem-
Impassvel propenso (regncia nominal: pede pre- plos: ficasse, falasse
posio)
A investigar (antes de verbo no infinitivo no h acen- Escreve-se com C ou e no com S e SS os vocbulos
to indicativo de crase) de origem rabe: cetim, aucena, acar
Sequncia: a / / a. *os vocbulos de origem tupi, africana ou extica: cip,
Juara, caula, cachaa, cacique
10-) *os sufixos aa, ao, ao, ar, ecer, ia, na, ua, uu,
A) O dia fora quente, mas noite = mas a noite (artigo uo: barcaa, ricao, aguar, empalidecer, carnia, canio,
e substantivo. Diferente de: Estudo noite = perodo do esperana, carapua, dentuo
dia) *nomes derivados do verbo ter: abster - absteno /
B) Ningum se referira essa ideia antes.= a essa (an- deter - deteno / ater - ateno / reter - reteno
tes de pronome demonstrativo) *aps ditongos: foice, coice, traio
C) Esta era medida certa do quarto. = a medida (arti- *palavras derivadas de outras terminadas em te, to(r):
go e substantivo, no caso. Diferente da conjuno propor- marte - marciano / infrator - infrao / absorto - absoro
cional: medida que lia, mais aprendia)
D) Ela fechou a porta e saiu s pressas. = correta (ad-
O fonema z:
vrbio de modo = apressadamente)
E) Os rapazes sempre gostaram de andar cavalo. =
Escreve-se com S e no com Z:
palavra masculina
*os sufixos: s, esa, esia, e isa, quando o radical subs-
tantivo, ou em gentlicos e ttulos nobilirquicos: fregus,
freguesa, freguesia, poetisa, baronesa, princesa, etc.
ORTOGRAFIA *os sufixos gregos: ase, ese, ise e ose: catequese, me-
tamorfose.
*as formas verbais pr e querer: ps, pus, quisera, quis,
A ortografia a parte da lngua responsvel pela gra- quiseste.
fia correta das palavras. Essa grafia baseia-se no padro *nomes derivados de verbos com radicais terminados
culto da lngua. em d: aludir - aluso / decidir - deciso / empreender -
As palavras podem apresentar igualdade total ou par- empresa / difundir - difuso
cial no que se refere a sua grafia e pronncia, mesmo ten- *os diminutivos cujos radicais terminam com s: Lus -
do significados diferentes. Essas palavras so chamadas Luisinho / Rosa - Rosinha / lpis - lapisinho
de homnimas (canto, do grego, significa ngulo / canto, *aps ditongos: coisa, pausa, pouso
do latim, significa msica vocal). As palavras homnimas *em verbos derivados de nomes cujo radical termina
dividem-se em homgrafas, quando tm a mesma grafia com s: anlis(e) + ar - analisar / pesquis(a) + ar - pesquisar
(gosto, substantivo e gosto, 1 pessoa do singular do verbo
gostar) e homfonas, quando tm o mesmo som (pao, pa- Escreve-se com Z e no com S:
lcio ou passo, movimento durante o andar). *os sufixos ez e eza das palavras derivadas de adje-
Quanto grafia correta em lngua portuguesa, devem- tivo: macio - maciez / rico - riqueza
se observar as seguintes regras: *os sufixos izar (desde que o radical da palavra de
origem no termine com s): final - finalizar / concreto - con-
O fonema s: cretizar
*como consoante de ligao se o radical no terminar
Escreve-se com S e no com C/ as palavras substan- com s: p + inho - pezinho / caf + al - cafezal lpis +
tivadas derivadas de verbos com radicais em nd, rg, rt, pel, inho - lapisinho
corr e sent: pretender - pretenso / expandir - expanso /
ascender - ascenso / inverter - inverso / aspergir asperso O fonema j:
/ submergir - submerso / divertir - diverso / impelir - im-
pulsivo / compelir - compulsrio / repelir - repulsa / recorrer Escreve-se com G e no com J:
- recurso / discorrer - discurso / sentir - sensvel / consentir *as palavras de origem grega ou rabe: tigela, girafa,
- consensual gesso.

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*estrangeirismo, cuja letra G originria: sargento, gim. d) O juz nunca negou-se a atender s reivindicaes
*as terminaes: agem, igem, ugem, ege, oge (com dos funcionrios.
poucas excees): imagem, vertigem, penugem, bege, foge. e) No sei por que ele mereceria minha considerao.

Observao: Exceo: pajem 02. (Escrevente TJ SP Vunesp/2013). Assinale a alter-


*as terminaes: gio, gio, gio, gio, ugio: sortilgio, nativa cujas palavras se apresentam flexionadas de acordo
litgio, relgio, refgio. com a norma- -padro.
*os verbos terminados em ger e gir: eleger, mugir. (A) Os tabelios devem preparar o documento.
*depois da letra r com poucas excees: emergir, sur- (B) Esses cidades tinham autorizao para portar fuzis.
gir. (C) Para autenticar as certidos, procure o cartrio lo-
*depois da letra a, desde que no seja radical termi- cal.
nado com j: gil, agente. (D) Ao descer e subir escadas, segure-se nos corrimos.
(E) Cuidado com os degrais, que so perigosos!
Escreve-se com J e no com G:
*as palavras de origem latinas: jeito, majestade, hoje. 03. (Agente de Vigilncia e Recepo VUNESP
*as palavras de origem rabe, africana ou extica: ji- 2013). Suponha-se que o cartaz a seguir seja utilizado para
boia, manjerona. informar os usurios sobre o festival Sounderground.
*as palavras terminada com aje: aje, ultraje. Prezado Usurio
________ de oferecer lazer e cultura aos passageiros do
O fonema ch: metr, ________ desta segunda-feira (25/02), ________ 17h30,
comea o Sounderground, festival internacional que presti-
Escreve-se com X e no com CH: gia os msicos que tocam em estaes do metr.
*as palavras de origem tupi, africana ou extica: aba- Confira o dia e a estao em que os artistas se apresen-
caxi, muxoxo, xucro. taro e divirta-se!
*as palavras de origem inglesa (sh) e espanhola (J): Para que o texto atenda norma-padro, devem-se
xampu, lagartixa. preencher as lacunas, correta e respectivamente, com as
*depois de ditongo: frouxo, feixe. expresses
*depois de en: enxurrada, enxoval. A) A fim ...a partir ... as B) A fim ... partir ... s
Observao: Exceo: quando a palavra de origem C) A fim ...a partir ... s D) Afim ...a partir ... s
no derive de outra iniciada com ch - Cheio - (enchente) E) Afim ... partir ... as

Escreve-se com CH e no com X: 04. (TRF - 1 REGIO - TCNICO JUDICIRIO -


*as palavras de origem estrangeira: chave, chumbo, FCC/2011) As palavras esto corretamente grafadas na se-
chassi, mochila, espadachim, chope, sanduche, salsicha. guinte frase:
(A) Que eles viajem sempre muito bom, mas no
As letras e e i: boa a ansiedade com que enfrentam o excesso de passa-
*os ditongos nasais so escritos com e: me, pem. geiros nos aeroportos.
Com i, s o ditongo interno cibra. (B) Comete muitos deslises, talvez por sua espontanei-
*os verbos que apresentam infinitivo em -oar, -uar so dade, mas nada que ponha em cheque sua reputao de
escritos com e: caoe, tumultue. Escrevemos com i, os pessoa corts.
verbos com infinitivo em -air, -oer e -uir: trai, di, possui. (C) Ele era rabugento e tinha ojeriza ao hbito do s-
- ateno para as palavras que mudam de sentido cio de descanar aps o almoo sob a frondoza rvore do
quando substitumos a grafia e pela grafia i: rea (su- ptio.
perfcie), ria (melodia) / delatar (denunciar), dilatar (expan- (D) No sei se isso influe, mas a persistncia dessa m-
dir) / emergir (vir tona), imergir (mergulhar) / peo (de goa pode estar sendo o grande impecilho na superao
estncia, que anda a p), pio (brinquedo). dessa sua crise.
(E) O diretor exitou ao aprovar a reteno dessa alta
Fonte: quantia, mas no quiz ser taxado de conivente na conces-
http://www.pciconcursos.com.br/aulas/portugues/or- so de privilgios ilegtimos.
tografia
05.Em qual das alternativas a frase est corretamente
Questes sobre Ortografia escrita?
A) O mindingo no depositou na cardeneta de pou-
01. (TRE/AP - TCNICO JUDICIRIO FCC/2011) Entre pansa.
as frases que seguem, a nica correta : B) O mendigo no depositou na caderneta de poupan-
a) Ele se esqueceu de que? a.
b) Era to rum aquele texto, que no deu para distri- C) O mindigo no depozitou na cardeneta de poupans-
bui-lo entre os presentes. sa.
c) Embora devessemos, no fomos excessivos nas cr- D) O mendingo no depozitou na carderneta de pou-
ticas. pansa.

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LNGUA PORTUGUESA

06.(IAMSPE/SP ATENDENTE [PAJEM] - CCI) VU- 4-) Fiz a correo entre parnteses:
NESP/2011) Assinale a alternativa em que o trecho Mas (A) Que eles viajem sempre muito bom, mas no
ela cresceu ... est corretamente reescrito no plural, com o boa a ansiedade com que enfrentam o excesso de passa-
verbo no tempo futuro. geiros nos aeroportos.
(A) Mas elas cresceram... (B) Comete muitos deslises (deslizes), talvez por sua
(B) Mas elas cresciam... espontaneidade, mas nada que ponha em cheque (xeque)
(C) Mas elas cresam... sua reputao de pessoa corts.
(D) Mas elas crescem... (C) Ele era rabugento e tinha ojeriza ao hbito do scio
(E) Mas elas crescero... de descanar (descansar) aps o almoo sob a frondoza
(frondosa) rvore do ptio.
07. (MPE/RJ TCNICO ADMINISTRATIVO FUJB/2011) (D) No sei se isso influe (influi), mas a persistncia
Assinale a alternativa em que a frase NO contraria a norma dessa mgoa pode estar sendo o grande impecilho (empe-
culta: cilho) na superao dessa sua crise.
A) Entre eu e a vida sempre houve muitos infortnios, por (E) O diretor exitou (hesitou) ao aprovar a reteno
isso posso me queixar com razo. dessa alta quantia, mas no quiz (quis) ser taxado de coni-
B) Sempre houveram vrias formas eficazes para ultra- vente na concesso de privilgios ilegtimos.
passarmos os infortnios da vida.
C) Devemos controlar nossas emoes todas as vezes que 5-)
vermos a pobreza e a misria fazerem parte de nossa vida. A) O mindingo no depositou na cardeneta de pou-
D) difcil entender o por qu de tanto sofrimento, prin- pansa. = mendigo/caderneta/poupana
cipalmente daqueles que procuram viver com dignidade e C) O mindigo no depozitou na cardeneta de poupans-
simplicidade. sa. = mendigo/caderneta/poupana
E) As dificuldades por que passamos certamente nos fa- D) O mendingo no depozitou na carderneta de pou-
zem mais fortes e preparados para os infortnios da vida. pansa. =mendigo/depositou/caderneta/poupana

6-) Futuro do verbo crescer: crescero. Teremos: mas


GABARITO elas crescero...
01.E 02. D 03. C 04. A
05. B 06. E 07. E 7-) Fiz as correes entre parnteses:
A) Entre eu (mim) e a vida sempre houve muitos infor-
RESOLUO tnios, por isso posso me queixar com razo.
B) Sempre houveram (houve) vrias formas eficazes
1-) para ultrapassarmos os infortnios da vida.
(A) Ele se esqueceu de que? = qu? C) Devemos controlar nossas emoes todas as vezes
(B) Era to rum (ruim) aquele texto, que no deu para que vermos (virmos) a pobreza e a misria fazerem parte
distribui-lo (distribu-lo) entre os presentes. de nossa vida.
(C) Embora devssemos (devssemos) , no fomos exces- D) difcil entender o por qu (o porqu) de tanto so-
sivos nas crticas. frimento, principalmente daqueles que procuram viver com
(D) O juz (juiz) nunca (se) negou a atender s reivindica- dignidade e simplicidade.
es dos funcionrios. E) As dificuldades por que (= pelas quais; correto) pas-
(E) No sei por que ele mereceria minha considerao. samos certamente nos fazem mais fortes e preparados
para os infortnios da vida.
2-)
(A) Os tabelios devem preparar o documento. = tabe-
lies O hfen um sinal diacrtico (que distingue) usado
(B) Esses cidades tinham autorizao para portar fuzis. para ligar os elementos de palavras compostas (couve-flor,
= cidados ex-presidente) e para unir pronomes tonos a verbos (ofe-
(C) Para autenticar as certidos, procure o cartrio local. receram-me; v-lo-ei).
= certides Serve igualmente para fazer a translineao de pala-
(E) Cuidado com os degrais, que so perigosos = degraus vras, isto , no fim de uma linha, separar uma palavra em
duas partes (ca-/sa; compa-/nheiro).
3-) Prezado Usurio
A fim de oferecer lazer e cultura aos passageiros do metr, Uso do hfen que continua depois da Reforma Or-
a partir desta segunda-feira (25/02), s 17h30, comea o Sou- togrfica:
nderground, festival internacional que prestigia os msicos que
tocam em estaes do metr. 1. Em palavras compostas por justaposio que formam
Confira o dia e a estao em que os artistas se apresenta- uma unidade semntica, ou seja, nos termos que se unem
ro e divirta-se! para formam um novo significado: tio-av, porto-alegrense,
A fim = indica finalidade; a partir: sempre separado; luso-brasileiro, tenente-coronel, segunda-feira, conta-gotas,
antes de horas: h crase guarda-chuva, arco- -ris, primeiro-ministro, azul-escuro.

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LNGUA PORTUGUESA

2. Em palavras compostas por espcies botnicas e 3. Nas formaes, em geral, que contm os prefixos
zoolgicas: couve-flor, bem-te-vi, bem-me-quer, abbora- ds e in e o segundo elemento perdeu o h inicial: desu-
menina, erva-doce, feijo-verde. mano, inbil, desabilitar, etc.

3. Nos compostos com elementos alm, aqum, recm 4. Nas formaes com o prefixo co, mesmo quando
e sem: alm-mar, recm-nascido, sem-nmero, recm-casa- o segundo elemento comear com o: cooperao, coo-
do, aqum- -fiar, etc. brigao, coordenar, coocupante, coautor, coedio, coexistir,
etc.
4. No geral, as locues no possuem hfen, mas algu-
mas excees continuam por j estarem consagradas pelo 5. Em certas palavras que, com o uso, adquiriram noo
uso: cor- -de-rosa, arco-da-velha, mais-que-perfeito, p- de composio: pontap, girassol, paraquedas, paraquedis-
de-meia, gua-de- -colnia, queima-roupa, deus-dar. ta, etc.

5. Nos encadeamentos de vocbulos, como: ponte Rio- 6. Em alguns compostos com o advrbio bem: benfei-
Niteri, percurso Lisboa-Coimbra-Porto e nas combinaes to, benquerer, benquerido, etc.
histricas ou ocasionais: ustria-Hungria, Angola-Brasil, Al-
scia-Lorena, etc. Questes sobre Hfen

6. Nas formaes com os prefixos hiper-, inter- e su- 01.Assinale a alternativa em que o hfen, conforme o
per- quando associados com outro termo que iniciado novo Acordo, est sendo usado corretamente:
por r: hiper-resistente, inter-racial, super-racional, etc. A) Ele fez sua auto-crtica ontem.
B) Ela muito mal-educada.
7. Nas formaes com os prefixos ex-, vice-: ex-diretor, C) Ele tomou um belo ponta-p.
ex- -presidente, vice-governador, vice-prefeito. D) Fui ao super-mercado, mas no entrei.
E) Os raios infra-vermelhos ajudam em leses.
8. Nas formaes com os prefixos ps-, pr- e pr-:
pr-natal, pr-escolar, pr-europeu, ps-graduao, etc. 02.Assinale a alternativa errada quanto ao emprego do
9. Na nclise e mesclise: am-lo, deix-lo, d-se, abra- hfen:
a-o, lana-o e am-lo-ei, falar-lhe-ei, etc. A) Pelo interfone ele comunicou bem-humorado que
faria uma superalimentao.
10. Nas formaes em que o prefixo tem como segun- B) Nas circunvizinhanas h uma casa malassombrada.
do termo uma palavra iniciada por h: sub-heptico, ele- C) Depois de comer a sobrecoxa, tomou um anticido.
tro-higrmetro, geo-histria, neo-helnico, extra-humano, D) Nossos antepassados realizaram vrios anteproje-
semi-hospitalar, super- -homem. tos.
E) O autodidata fez uma autoanlise.
11. Nas formaes em que o prefixo ou pseudo prefixo
termina na mesma vogal do segundo elemento: micro-on- 03.Assinale a alternativa incorreta quanto ao emprego
das, eletro-tica, semi-interno, auto-observao, etc. do hfen, respeitando-se o novo Acordo.
A) O semi-analfabeto desenhou um semicrculo.
Obs: O hfen suprimido quando para formar outros B) O meia-direita fez um gol de sem-pulo na semifinal
termos: reaver, inbil, desumano, lobisomem, reabilitar. do campeonato.
C) Era um sem-vergonha, pois andava seminu.
- Lembre-se: ao separar palavras na translineao (mu- D) O recm-chegado veio de alm-mar.
dana de linha), caso a ltima palavra a ser escrita seja forma- E) O vice-reitor est em estado ps-operatrio.
da por hfen, repita-o na prxima linha. Exemplo: escreverei
anti-inflamatrio e, ao final, coube apenas anti-. Na linha 04.Segundo o novo Acordo, entre as palavras po duro
debaixo escreverei: -inflamatrio (hfen em ambas as linhas). (avarento), copo de leite (planta) e p de moleque (doce) o
hfen obrigatrio:
No se emprega o hfen: A) em nenhuma delas.
B) na segunda palavra.
1. Nas formaes em que o prefixo ou falso prefixo C) na terceira palavra.
termina em vogal e o segundo termo inicia-se em r ou D) em todas as palavras.
s. Nesse caso, passa-se a duplicar estas consoantes: antir- E) na primeira e na segunda palavra.
religioso, contrarregra, infrassom, microssistema, minissaia,
microrradiografia, etc. 05.Fez um esforo __ para vencer o campeonato __.
Qual alternativa completa corretamente as lacunas?
2. Nas constituies em que o prefixo ou pseudopre- A) sobreumano/interregional
fixo termina em vogal e o segundo termo inicia-se com B) sobrehumano-interregional
vogal diferente: antiareo, extraescolar, coeducao, autoes- C) sobre-humano / inter-regional
trada, autoaprendizagem, hidroeltrico, plurianual, autoes- D) sobrehumano/ inter-regional
cola, infraestrutura, etc. E) sobre-humano /interegional

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LNGUA PORTUGUESA

06. Suponha que voc tenha que agregar o prefixo 4-)


sub- s palavras que aparecem nas alternativas a seguir. a) po-duro / b) copo-de-leite (planta) / c) p de mo-
Assinale aquela que tem de ser escrita com hfen: leque (doce)
A) (sub) chefe a) Usa-se o hfen nas palavras compostas que no apre-
B) (sub) entender sentam elementos de ligao.
C) (sub) solo b) Usa-se o hfen nos compostos que designam esp-
D) (sub) reptcio cies animais e botnicas (nomes de plantas, flores, frutos,
E) (sub) liminar razes, sementes), tenham ou no elementos de ligao.
c) No se usa o hfen em compostos que apresentam
07.Assinale a alternativa em que todas as palavras es- elementos de ligao.
to grafadas corretamente:
A) autocrtica, contramestre, extra-oficial 5-) Fez um esforo sobre-humano para vencer o cam-
B) infra-assinado, infra-vermelho, infra-som peonato inter-regional.
C) semi-crculo, semi-humano, semi-internato - Usa-se o hfen diante de palavra iniciada por h.
D) supervida, superelegante, supermoda - Usa-se o hfen se o prefixo terminar com a mesma
E) sobre-saia, mini-saia, superssaia letra com que se inicia a outra palavra

08.Assinale o item em que o uso do hfen est incor- 6-) Com os prefixos sub e sob, usa-se o hfen tambm
reto. diante de palavra iniciada por r. : subchefe, subentender,
A) infraestrutura / super-homem / autoeducao subsolo, sub- -reptcio (sem o hfen at a leitura da pa-
B) bem-vindo / antessala /contra-regra lavra ser alterada; /subre/, ao invs de /sub re/), subliminar
C) contramestre / infravermelho / autoescola
D) neoescolstico / ultrassom / pseudo-heri 7-)
E) extraoficial / infra-heptico /semirreta A) autocrtica, contramestre, extraoficial
B) infra-assinado, infravermelho, infrassom
09.Uma das alternativas abaixo apresenta incorreo C) semicrculo, semi-humano, semi-internato
quanto ao emprego do hfen. D) supervida, superelegante, supermoda = corretas
A) O pseudo-hermafrodita no tinha infraestrutura E) sobressaia, minissaia, supersaia
para relacionamento extraconjugal.
B) Era extraoficial a notcia da vinda de um extraterre- 8-) B) bem-vindo / antessala / contrarregra
no.
C) Ele estudou lnguas neolatinas nas colnias ultrama- 9-) D) O antissemita tomou um antibitico e vacina an-
rinas. tirrbica.
D) O anti-semita tomou um anti-bitico e vacina an-
tirrbica. 10-) C) O contrarregra comeu um contrafil.
E) Era um suboficial de uma superpotncia.

10.Assinale a alternativa em que ocorre erro quanto ao ESTRUTURA E FORMAO


emprego do hfen. DAS PALAVRAS
A) Foi iniciada a campanha pr-leite.
B) O ex-aluno fez a sua autodefesa.
C) O contrarregra comeu um contra-fil.
D) Sua vida um verdadeiro contrassenso. Observe as seguintes palavras:
E) O meia-direita deu incio ao contra-ataque. escol-a
escol-ar
GABARITO escol-arizao
01. B 02. B 03. A 04. E 05. C escol-arizar
06. D 07. D 08. B 09. D 10. C sub-escol-arizao

RESOLUO Percebemos que h um elemento comum a todas elas:


a forma escol-. Alm disso, em todas h elementos destac-
1-) veis, responsveis por algum detalhe de significao. Com-
A) autocrtica pare, por exemplo, escola e escolar: partindo de escola, for-
C) pontap mou-se escolar pelo acrscimo do elemento destacvel: ar.
D) supermercado Por meio desse trabalho de comparao entre as di-
E) infravermelhos versas palavras que selecionamos, podemos depreender a
existncia de diferentes elementos formadores. Cada um
2-)B) Nas circunvizinhanas h uma casa mal-assom- desses elementos formadores uma unidade mnima de
brada. significao, um elemento significativo indecomponvel, a
que damos o nome de morfema.
3-) A) O semianalfabeto desenhou um semicrculo.

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LNGUA PORTUGUESA

Classificao dos morfemas: cant--sse-is


cant: radical
Radical --: vogal temtica
H um morfema comum a todas as palavras que esta- -sse-:desinncia modo-temporal (caracteriza o pretri-
mos analisando: escol-. esse morfema comum o radi- to imperfeito do subjuntivo)
cal que faz com que as consideremos palavras de uma -is: desinncia nmero-pessoal (caracteriza a segunda
mesma famlia de significao os cognatos. O radical a pessoa do plural)
parte da palavra responsvel por sua significao principal.
Vogal temtica
Afixos Observe que, entre o radical cant- e as desinncias ver-
Como vimos, o acrscimo do morfema ar - cria uma bais, surge sempre o morfema a. Esse morfema, que liga o
nova palavra a partir de escola. De maneira semelhante, radical s desinncias, chamado de vogal temtica. Sua
o acrscimo dos morfemas sub e arizao forma escol- funo ligar- -se ao radical, constituindo o chamado
criou subescolarizao. Esses morfemas recebem o nome tema. ao tema (radical + vogal temtica) que se acres-
de afixos. centam as desinncias. Tanto os verbos como os nomes
Quando so colocados antes do radical, como aconte- apresentam vogais temticas.
ce com sub, os afixos recebem o nome de prefixos. Quan-
do, como arizao, surgem depois do radical os afixos so Vogais temticas nominais: So -a, -e, e -o, quando
chamados de sufixos. Prefixos e sufixos, alm de operar tonas finais, como em mesa, artista, busca, perda, escola,
mudana de classe gramatical, so capazes de introduzir triste, base, combate. Nesses casos, no poderamos pen-
modificaes de significado no radical a que so acrescen- sar que essas terminaes so desinncias indicadoras de
tados. gnero, pois a mesa, escola, por exemplo, no sofrem esse
tipo de flexo. a essas vogais temticas que se liga a de-
Desinncias sinncia indicadora de plural: mesa-s, escola-s, perda-s. Os
Quando se conjuga o verbo amar, obtm-se formas
nomes terminados em vogais tnicas (sof, caf, cip, caqui,
como amava, amavas, amava, amvamos, amveis, ama-
por exemplo) no apresentam vogal temtica.
vam. Essas modificaes ocorrem medida que o verbo
vai sendo flexionado em nmero (singular e plural) e pes-
Vogais temticas verbais: So -a, -e e -i, que caracte-
soa (primeira, segunda ou terceira). Tambm ocorrem se
rizam trs grupos de verbos a que se d o nome de conju-
modificarmos o tempo e o modo do verbo (amava, amara,
gaes. Assim, os verbos cuja vogal temtica -a perten-
amasse, por exemplo).
cem primeira conjugao; aqueles cuja vogal temtica
Podemos concluir, assim, que existem morfemas que
indicam as flexes das palavras. Esses morfemas sempre -e pertencem segunda conjugao e os que tm vogal
surgem no fim das palavras variveis e recebem o nome temtica -i pertencem terceira conjugao.
de desinncias. H desinncias nominais e desinncias
verbais. Vogal ou consoante de ligao

Desinncias nominais: indicam o gnero e o nmero As vogais ou consoantes de ligao so morfemas que
dos nomes. Para a indicao de gnero, o portugus cos- surgem por motivos eufnicos, ou seja, para facilitar ou
tuma opor as desinncias -o/-a: garoto/garota; menino/ mesmo possibilitar a leitura de uma determinada palavra.
menina. Temos um exemplo de vogal de ligao na palavra escola-
Para a indicao de nmero, costuma-se utilizar o mor- ridade: o - i - entre os sufixos -ar- e -dade facilita a emisso
fema s, que indica o plural em oposio ausncia de vocal da palavra. Outros exemplos: gasmetro, alvinegro,
morfema, que indica o singular: garoto/garotos; garota/ga- tecnocracia, paulada, cafeteira, chaleira, tricota.
rotas; menino/meninos; menina/meninas.
No caso dos nomes terminados em r e z, a desinn- Processos de formao de palavras:
cia de plural assume a forma -es: mar/mares; revlver/re-
vlveres; cruz/cruzes. 1-) Composio
Haver composio quando se juntarem dois ou mais
Desinncias verbais: em nossa lngua, as desinncias radicais para formar nova palavra. H dois tipos de compo-
verbais pertencem a dois tipos distintos. H aqueles que sio; justaposio e aglutinao.
indicam o modo e o tempo (desinncias modo-temporais) 1.1-) Justaposio: ocorre quando os elementos que
e aquelas que indicam o nmero e a pessoa dos verbos formam o composto so postos lado a lado, ou seja, jus-
(desinncia nmero-pessoais): tapostos: corre-corre, guarda-roupa, segunda-feira, girassol.
cant--va-mos 1.2-) Aglutinao: ocorre quando os elementos que
cant: radical - formam o composto se aglutinam e pelo menos um deles
-: vogal temtica perde sua integridade sonora: aguardente (gua + arden-
-va-:desinncia modo-temporal (caracteriza o pretrito te), planalto (plano + alto), pernalta (perna + alta), vinagre
imperfeito do indicativo) (vinho + acre)
-mos:desinncia nmero-pessoal

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Derivao por acrscimo de afixos - Onomatopeia: Consiste em criar palavras, tentando


imitar sons da natureza ou sons repetidos. Por exemplo:
o processo pelo qual se obtm palavras novas (deri- zum-zum, cri-cri, tique-taque, pingue-pongue, bl-bl-bl.
vadas) pela anexao de afixos palavra primitiva. A deri-
vao pode ser: prefixal, sufixal e parassinttica. - Siglas: As siglas so formadas pela combinao das
1-) Prefixal (ou prefixao): a palavra nova obtida letras iniciais de uma sequncia de palavras que constitui
por acrscimo de prefixo. um nome. Por exemplo:IBGE (Instituto Brasileiro de Geo-
In------ --feliz des----------leal grafia e Estatstica); IPTU (Imposto Predial, Territorial e Ur-
Prefixo radical prefixo radical bano).
As siglas escrevem-se com todas as letras maisculas, a
2-) Sufixal (ou sufixao): a palavra nova obtida por no ser que haja mais de trs letras e a sigla seja pronun-
acrscimo de sufixo. civel slaba por slaba. Por exemplo: Unicamp, Petrobras.
Feliz---- mente leal------dade
Radical sufixo radical sufixo fonte:
http://www.brasilescola.com/gramatica/estrutura-e-
3-) Parassinttica: a palavra nova obtida pelo acrs- formacao-de-palavras-i.htm
cimo simultneo de prefixo e sufixo (no posso retirar o
prefixo nem o sufixo que esto ligados ao radical, pois a Questes sobre Estrutura das Palavras
palavra no existiria). Por parassntese formam-se, princi-
palmente, verbos. 01.(TRIBUNAL DE JUSTIA DO ESTADO DE SO PAULO
En-- -----trist- ----ecer - ESCREVENTE TCNICO JUDICIRIO VUNESP/2013) As-
Prefixo radical sufixo sinale a alternativa contendo palavra formada por prefixo.
(A) Mquina.
en----- ---tard--- --ecer (B) Brilhantismo.
prefixo radical sufixo (C) Hipertexto.
(D) Textualidade.
Outros tipos de derivao
(E) Arquivamento.
H dois casos em que a palavra derivada formada
02. A palavra aguardente formou-se por:
sem que haja a presena de afixos. So eles: a derivao
A) hibridismo B) aglutinao
regressiva e a derivao imprpria.
C) justaposio D) parassntese
1-) Derivao regressiva: a palavra nova obtida por
E) derivao regressiva
reduo da palavra primitiva. Ocorre, sobretudo, na forma-
o de substantivos derivados de verbos. Exemplo: A pesca
03. Que item contm somente palavras formadas por
est proibida. (pescar). Proibida a caa. (caar)
justaposio?
2-) Derivao imprpria: a palavra nova (derivada) A) desagradvel - complemente
obtida pela mudana de categoria gramatical da palavra B) vaga-lume - p-de-cabra
primitiva. No ocorre, pois, alterao na forma, mas to so- C) encruzilhada - estremeceu
mente na classe gramatical. D) supersticiosa - valiosas
No entendi o porqu da briga. (o substantivo porqu E) desatarraxou - estremeceu
deriva da conjuno porque)
Seu olhar me fascina! (o verbo olhar tornou-se, aqui, 04. Sarampo :
substantivo) A) forma primitiva
B) formado por derivao parassinttica
Outros processos de formao de palavras: C) formado por derivao regressiva
D) formado por derivao imprpria
- Hibridismo: a palavra formada com elementos E) formado por onomatopeia
oriundos de lnguas diferentes.
automvel (auto: grego; mvel: latim) 05.As palavras so formadas atravs de derivao pa-
sociologia (socio: latim; logia: grego) rassinttica em
sambdromo (samba: dialeto africano; dromo: grego) A)infelizmente, desleal, boteco, barraco.
B)ajoelhar, anoitecer, entristecer, entardecer.
- Abreviao vocabular, cujo trao peculiar manifes- C)caa, pesca, choro, combate.
ta-se por meio da eliminao de um segmento de uma pa- D)ajoelhar, pesca, choro, entristecer.
lavra no intuito de se obter uma forma mais reduzida, ge-
ralmente aquelas mais longas. Vejamos alguns exemplos: 06.(Escrevente TJ SP Vunesp/2011) Leia o trecho.
metropolitano/metr, extraordinrio/extra, otorrinolaringo- Estudo da ONG Instituto Plis mostra que, infelizmen-
logista /otorrino, telefone/fone, pneumtico/pneu te, sem o tratamento e a destinao corretos,

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LNGUA PORTUGUESA

Assinale a alternativa que contm uma palavra forma- 2-) gua + ardente = aguardente ( aglutinao)
da pelo mesmo processo do termo destacado.
(A) infiel. (B) democracia. 3-) vaga-lume - p-de-cabra = no houve alterao em
(C) lobisomem. (D) ilegalidade. nenhuma delas (nem acrscimo, nem reduo, esto ape-
(E) cidadania. nas postas uma ao lado da outra, justaposio).

07. Assinale a letra em que as palavras so formadas 4-) formado por derivao regressiva = a palavra pri-
por derivao regressiva, derivao parassinttica e com- mitiva sarampo!
posio por aglutinao, respectivamente.
a) neurose, infelizmente, pseudnimo; 5-) ajoelhar, anoitecer, entristecer, entardecer = ne-
b) ajuste, aguardente, arco-ris; nhuma delas pode ter o prefixo ou o sufixo retirados, pois
c) amostra, alinhar, girassol; elas s tm significado com ambos, juntos, ligados a elas.
d) corte, emudecer, outrora; (Tardecer? Noitecer? Tristecer? Entarde?)
e) pesca, deslealdade, vinagre.
6-) infelizmente = derivao prefixal e sufixal existe
08. Na frase Ele tem um qu especial como gestor, o infeliz e felizmente, portanto no caso de derivao pa-
processo de formao da palavra destacada chama-se: rassinttica. O outro vocbulo que tambm apresenta tal
A)composio B)justaposio formao ilegalidade (ilegal e legalidade).
C)aglutinao D)derivao imprpria
7-) corte, emudecer, outrora
09. Braslia comemorou seu aniversrio com uma super- Cortar / emudecer (no posso retirar nem o prefixo
festa. A cinquentona planejada por Lcio Costa hoje uma nem o sufixo) / outra hora.
metrpole que oferece alta qualidade de vida.
8-) Ele tem um qu especial como gestor.
(Fonte: O Globo, 21/04/2010, com adaptaes)
Dentre suas vrias classificaes (pronome, conjuno),
Na notcia do jornal, as palavras superfesta e cin-
nessa frase o que pertence classe do substantivo, pois
quentona exemplificam, respectivamente, casos de forma-
vem precedido de um artigo. Quando alteramos a classe
o de palavras por
gramatical de uma palavra sem realizar nenhuma mudana
A)hibridismo e neologismo.
na palavra, d-se o nome de derivao imprpria (no
B)justaposio e aglutinao.
a classe gramatical prpria dela. Outro exemplo: olhar
C)composio e derivao.
verbo, mas em Seu olhar mexe comigo, temos um subs-
D)prefixao e sufixao. tantivo).
E)converso e regresso.
9-) superfesta e cinquentona
10. (CORPO DE BOMBEIROS MILITAR DO ESTADO DO = super + festa (prefixao) / cinquenta + ona (sufi-
RIO DE JANEIRO PROCESSO DE SELEO PARA CURSO xao)
INTERNO BIORIO CONCURSOS/2013) Na palavra IN-
SEGURANA, o prefixo IN- significa negao; a palavra 10-) Em todas as alternativa o IN- prefixo de negao,
abaixo em que esse mesmo prefixo apresenta outro signi- com exceo de inalar, na qual o IN faz parte do radical
ficado : do verbo (aspirar).
(A) incompetncia;
(B) incapacidade;
(C) intranquilidade; CLASSE DE PALAVRAS (ESTRUTURA,
(D) inalao; FORMAO, FLEXES, EMPREGO E
(E) inexatido. MORFOSSINTAXE): SUBSTANTIVO;
ADJETIVO; VERBO; PRONOME; ARTIGO;
GABARITO NUMERAL; ADVRBIO; PREPOSIO;
01. C 02. B 03. B 04. C 05. B CONJUNO; INTERJEIO
06. D 07. D 08. D 09. D 10. D E ONOMATOPEIA.
RESOLUO

1-) * O tema Onomatopeia foi abordado em Figuras de


A Mquina = sem acrscimo de afixos (prefixo ou su- Linguagem.
fixo)
B - Brilhantismo. = acrscimo de sufixo (ismo)
C Hipertexto = acrscimo de prefixo (hiper) Tudo o que existe ser e cada ser tem um nome. Subs-
D Textualidade = acrscimo de sufixo (idade) tantivo a classe gramatical de palavras variveis, as quais
E Arquivamento = acrscimo de sufixo (mento) denominam os seres. Alm de objetos, pessoas e fenme-
nos, os substantivos tambm nomeiam:

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LNGUA PORTUGUESA

-lugares: Alemanha, Porto Alegre... Observe agora:


-sentimentos: raiva, amor... Beleza exposta
-estados: alegria, tristeza... Jovens atrizes veteranas destacam-se pelo visual.
-qualidades: honestidade, sinceridade...
-aes: corrida, pescaria... O substantivo beleza designa uma qualidade.

Morfossintaxe do substantivo Substantivo Abstrato: aquele que designa seres que


dependem de outros para se manifestar ou existir.
Nas oraes de lngua portuguesa, o substantivo em Pense bem: a beleza no existe por si s, no pode ser
geral exerce funes diretamente relacionadas com o ver- observada. S podemos observar a beleza numa pessoa
bo: atua como ncleo do sujeito, dos complementos ver- ou coisa que seja bela. A beleza depende de outro ser para
bais (objeto direto ou indireto) e do agente da passiva. Pode se manifestar. Portanto, a palavra beleza um substantivo
ainda funcionar como ncleo do complemento nominal ou abstrato.
do aposto, como ncleo do predicativo do sujeito, do ob- Os substantivos abstratos designam estados, qualida-
jeto ou como ncleo do vocativo. Tambm encontramos des, aes e sentimentos dos seres, dos quais podem ser
substantivos como ncleos de adjuntos adnominais e de abstrados, e sem os quais no podem existir: vida (estado),
adjuntos adverbiais - quando essas funes so desempe- rapidez (qualidade), viagem (ao), saudade (sentimento).
nhadas por grupos de palavras.
3 - Substantivos Coletivos
Classificao dos Substantivos
Ele vinha pela estrada e foi picado por uma abelha, ou-
1- Substantivos Comuns e Prprios tra abelha, mais outra abelha.
Observe a definio: s.f. 1: Povoao maior que vila, Ele vinha pela estrada e foi picado por vrias abelhas.
com muitas casas e edifcios, dispostos em ruas e avenidas Ele vinha pela estrada e foi picado por um enxame.
(no Brasil, toda a sede de municpio cidade). 2. O centro de
uma cidade (em oposio aos bairros). Note que, no primeiro caso, para indicar plural, foi ne-
cessrio repetir o substantivo: uma abelha, outra abelha,
Qualquer povoao maior que vila, com muitas casas mais outra abelha...
e edifcios, dispostos em ruas e avenidas ser chamada No segundo caso, utilizaram-se duas palavras no plu-
cidade. Isso significa que a palavra cidade um substantivo ral.
comum. No terceiro caso, empregou-se um substantivo no
Substantivo Comum aquele que designa os seres de singular (enxame) para designar um conjunto de seres da
uma mesma espcie de forma genrica: cidade, menino, mesma espcie (abelhas).
homem, mulher, pas, cachorro. O substantivo enxame um substantivo coletivo.
Estamos voando para Barcelona. Substantivo Coletivo: o substantivo comum que,
mesmo estando no singular, designa um conjunto de seres
O substantivo Barcelona designa apenas um ser da es- da mesma espcie.
pcie cidade. Esse substantivo prprio. Substantivo Pr-
prio: aquele que designa os seres de uma mesma espcie Substantivo coletivo Conjunto de:
de forma particular: Londres, Paulinho, Pedro, Tiet, Brasil. assembleia pessoas reunidas
alcateia lobos
2 - Substantivos Concretos e Abstratos acervo livros
antologia trechos literrios selecionados
LMPADA MALA arquiplago ilhas
banda msicos
Os substantivos lmpada e mala designam seres com bando desordeiros ou malfeitores
existncia prpria, que so independentes de outros seres. banca examinadores
So substantivos concretos. batalho soldados
cardume peixes
Substantivo Concreto: aquele que designa o ser que caravana viajantes peregrinos
existe, independentemente de outros seres. cacho frutas
cfila camelos
Obs.: os substantivos concretos designam seres do cancioneiro canes, poesias lricas
mundo real e do mundo imaginrio. colmeia abelhas
Seres do mundo real: homem, mulher, cadeira, cobra, chusma gente, pessoas
Braslia, etc. conclio bispos
Seres do mundo imaginrio: saci, me-dgua, fantas- congresso parlamentares, cientistas.
ma, etc. elenco atores de uma pea ou filme
esquadra navios de guerra

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LNGUA PORTUGUESA

enxoval roupas Substantivo Derivado: aquele que se origina de ou-


falange soldados, anjos tra palavra.
fauna animais de uma regio
feixe lenha, capim Flexo dos substantivos
flora vegetais de uma regio
frota navios mercantes, nibus O substantivo uma classe varivel. A palavra vari-
girndola fogos de artifcio vel quando sofre flexo (variao). A palavra menino, por
horda bandidos, invasores exemplo, pode sofrer variaes para indicar:
junta mdicos, bois, credores, examinadores Plural: meninos Feminino: menina
jri jurados Aumentativo: menino Diminutivo: menininho
legio soldados, anjos, demnios
leva presos, recrutas Flexo de Gnero
malta malfeitores ou desordeiros
manada bfalos, bois, elefantes,
Gnero a propriedade que as palavras tm de indicar
matilha ces de raa
sexo real ou fictcio dos seres. Na lngua portuguesa, h
molho chaves, verduras
dois gneros: masculino e feminino. Pertencem ao gnero
multido pessoas em geral
ninhada pintos masculino os substantivos que podem vir precedidos dos
nuvem insetos (gafanhotos, mosquitos, etc.) artigos o, os, um, uns. Veja estes ttulos de filmes:
penca bananas, chaves O velho e o mar
pinacoteca pinturas, quadros Um Natal inesquecvel
quadrilha ladres, bandidos Os reis da praia
ramalhete flores
rebanho ovelhas Pertencem ao gnero feminino os substantivos que
rcua bestas de carga, cavalgadura podem vir precedidos dos artigos a, as, uma, umas:
repertrio peas teatrais, obras musicais A histria sem fim
rstia alhos ou cebolas Uma cidade sem passado
romanceiro poesias narrativas As tartarugas ninjas
revoada pssaros
snodo procos Substantivos Biformes e Substantivos Uniformes
talha lenha
tropa muares, soldados Substantivos Biformes (= duas formas): ao indicar no-
turma estudantes, trabalhadores mes de seres vivos, geralmente o gnero da palavra est re-
vara porcos lacionado ao sexo do ser, havendo, portanto, duas formas,
uma para o masculino e outra para o feminino. Observe:
Formao dos Substantivos gato gata, homem mulher, poeta poetisa, prefeito -
prefeita
Substantivos Simples e Compostos
Chuva - subst. Fem. 1 - gua caindo em gotas sobre a Substantivos Uniformes: so aqueles que apresentam
terra. uma nica forma, que serve tanto para o masculino quanto
O substantivo chuva formado por um nico elemento para o feminino. Classificam-se em:
ou radical. um substantivo simples.
- Epicenos: tm um s gnero e nomeiam bichos: a
cobra macho e a cobra fmea, o jacar macho e o jacar
Substantivo Simples: aquele formado por um nico
fmea.
elemento.
Outros substantivos simples: tempo, sol, sof, etc. Veja - Sobrecomuns: tm um s gnero e nomeiam pes-
agora: O substantivo guarda-chuva formado por dois ele- soas: a criana, a testemunha, a vtima, o cnjuge, o gnio,
mentos (guarda + chuva). Esse substantivo composto. o dolo, o indivduo.
Substantivo Composto: aquele formado por dois ou - Comuns de Dois Gneros: indicam o sexo das pes-
mais elementos. Outros exemplos: beija-flor, passatempo. soas por meio do artigo: o colega e a colega, o doente e a
doente, o artista e a artista.
Substantivos Primitivos e Derivados Saiba que: Substantivos de origem grega terminados
Meu limo meu limoeiro, em ema ou oma, so masculinos: o fonema, o poema, o
meu p de jacarand... sistema, o sintoma, o teorema.
- Existem certos substantivos que, variando de gne-
O substantivo limo primitivo, pois no se originou ro, variam em seu significado: o rdio (aparelho receptor)
de nenhum outro dentro de lngua portuguesa. e a rdio (estao emissora) o capital (dinheiro) e a capital
Substantivo Primitivo: aquele que no deriva de (cidade)
nenhuma outra palavra da prpria lngua portuguesa. O
substantivo limoeiro derivado, pois se originou a partir
da palavra limo.

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LNGUA PORTUGUESA

Formao do Feminino dos Substantivos Biformes Outros substantivos sobrecomuns:


a criatura = Joo uma boa criatura. Maria uma boa
- Regra geral: troca-se a terminao -o por a: aluno criatura.
- aluna. o cnjuge = O cnjuge de Joo faleceu. O cnjuge de
- Substantivos terminados em -s: acrescenta-se -a ao Marcela faleceu
masculino: fregus - freguesa
- Substantivos terminados em -o: fazem o feminino Comuns de Dois Gneros:
de trs formas:
- troca-se -o por -oa. = patro patroa Motorista tem acidente idntico 23 anos depois.
- troca-se -o por -. = campeo - campe
-troca-se -o por ona. = solteiro - solteirona Quem sofreu o acidente: um homem ou uma mulher?
impossvel saber apenas pelo ttulo da notcia, uma
Excees: baro baronesa ladro- ladra sulto vez que a palavra motorista um substantivo uniforme.
- sultana A distino de gnero pode ser feita atravs da anlise
do artigo ou adjetivo, quando acompanharem o substanti-
- Substantivos terminados em -or: vo: o colega - a colega; o imigrante - a imigrante; um jovem
- acrescenta-se -a ao masculino = doutor doutora - uma jovem; artista famoso - artista famosa; reprter fran-
- troca-se -or por -triz: = imperador - imperatriz cs - reprter francesa
- A palavra personagem usada indistintamente nos
- Substantivos com feminino em -esa, -essa, -isa: cn- dois gneros.
sul - consulesa / abade - abadessa / poeta - poetisa / duque a) Entre os escritores modernos nota-se acentuada
- duquesa / conde - condessa / profeta - profetisa preferncia pelo masculino: O menino descobriu nas nuvens
os personagens dos contos de carochinha.
- Substantivos que formam o feminino trocando o -e b) Com referncia a mulher, deve-se preferir o femini-
final por -a: elefante - elefanta no: O problema est nas mulheres de mais idade, que no
aceitam a personagem.
- Substantivos que tm radicais diferentes no masculi- - Diz-se: o (ou a) manequim Marcela, o (ou a) modelo
no e no feminino: bode cabra / boi - vaca fotogrfico Ana Belmonte.
Observe o gnero dos substantivos seguintes:
- Substantivos que formam o feminino de maneira es-
pecial, isto , no seguem nenhuma das regras anteriores: Masculinos: o tapa, o eclipse, o lana-perfume, o d
czar czarina ru - r (pena), o sanduche, o clarinete, o champanha, o ssia, o
maracaj, o cl, o hosana, o herpes, o pijama, o suter, o
Formao do Feminino dos Substantivos Uniformes soprano, o proclama, o pernoite, o pbis.

Epicenos: Femininos: a dinamite, a derme, a hlice, a omoplata, a


Novo jacar escapa de policiais no rio Pinheiros. cataplasma, a pane, a mascote, a gnese, a entorse, a libido,
a cal, a faringe, a clera (doena), a ub (canoa).
No possvel saber o sexo do jacar em questo. Isso
ocorre porque o substantivo jacar tem apenas uma forma - So geralmente masculinos os substantivos de ori-
para indicar o masculino e o feminino. gem grega terminados em -ma: o grama (peso), o quilo-
Alguns nomes de animais apresentam uma s forma grama, o plasma, o apostema, o diagrama, o epigrama, o
para designar os dois sexos. Esses substantivos so cha- telefonema, o estratagema, o dilema, o teorema, o trema, o
mados de epicenos. No caso dos epicenos, quando houver eczema, o edema, o magma, o estigma, o axioma, o traco-
a necessidade de especificar o sexo, utilizam-se palavras ma, o hematoma.
macho e fmea.
A cobra macho picou o marinheiro. Excees: a cataplasma, a celeuma, a fleuma, etc.
A cobra fmea escondeu-se na bananeira.
Gnero dos Nomes de Cidades:
Sobrecomuns:
Entregue as crianas natureza. Com raras excees, nomes de cidades so femininos.
A histrica Ouro Preto.
A palavra crianas refere-se tanto a seres do sexo mas- A dinmica So Paulo.
culino, quanto a seres do sexo feminino. Nesse caso, nem A acolhedora Porto Alegre.
o artigo nem um possvel adjetivo permitem identificar o Uma Londres imensa e triste.
sexo dos seres a que se refere a palavra. Veja:
A criana chorona chamava-se Joo. Excees: o Rio de Janeiro, o Cairo, o Porto, o Havre.
A criana chorona chamava-se Maria.

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LNGUA PORTUGUESA

Gnero e Significao: Obs.: a palavra rptil pode formar seu plural de duas
maneiras: rpteis ou reptis (pouco usada).
Muitos substantivos tm uma significao no masculi- - Os substantivos terminados em s fazem o plural de
no e outra no feminino. Observe: o baliza (soldado que, que duas maneiras:
frente da tropa, indica os movimentos que se deve realizar - Quando monossilbicos ou oxtonos, mediante o
em conjunto; o que vai frente de um bloco carnavalesco, acrscimo de es: s ases / retrs - retroses
manejando um basto), a baliza (marco, estaca; sinal que - Quando paroxtonos ou proparoxtonos, ficam inva-
marca um limite ou proibio de trnsito), o cabea (chefe), riveis: o lpis - os lpis / o nibus - os nibus.
a cabea (parte do corpo), o cisma (separao religiosa, dissi-
dncia), a cisma (ato de cismar, desconfiana), o cinza (a cor - Os substantivos terminados em ao fazem o plural
cinzenta), a cinza (resduos de combusto), o capital (dinhei- de trs maneiras.
ro), a capital (cidade), o coma (perda dos sentidos), a coma - substituindo o -o por -es: ao - aes
(cabeleira), o coral (plipo, a cor vermelha, canto em coro), - substituindo o -o por -es: co - ces
a coral (cobra venenosa), o crisma (leo sagrado, usado na - substituindo o -o por -os: gro - gros
administrao da crisma e de outros sacramentos), a crisma
(sacramento da confirmao), o cura (proco), a cura (ato de - Os substantivos terminados em x ficam invariveis:
curar), o estepe (pneu sobressalente), a estepe (vasta plancie o ltex - os ltex.
de vegetao), o guia (pessoa que guia outras), a guia (docu-
mento, pena grande das asas das aves), o grama (unidade de Plural dos Substantivos Compostos
peso), a grama (relva), o caixa (funcionrio da caixa), a caixa
(recipiente, setor de pagamentos), o lente (professor), a lente -A formao do plural dos substantivos compostos de-
(vidro de aumento), o moral (nimo), a moral (honestidade, pende da forma como so grafados, do tipo de palavras
bons costumes, tica), o nascente (lado onde nasce o Sol), a que formam o composto e da relao que estabelecem en-
nascente (a fonte), o maria-fumaa (trem como locomotiva tre si. Aqueles que so grafados sem hfen comportam-se
a vapor), maria-fumaa (locomotiva movida a vapor), o pala como os substantivos simples: aguardente/aguardentes,
(poncho), a pala (parte anterior do bon ou quepe, antepa- girassol/girassis, pontap/pontaps, malmequer/
ro), o rdio (aparelho receptor), a rdio (estao emissora), o malmequeres.
voga (remador), a voga (moda, popularidade).
O plural dos substantivos compostos cujos elementos
so ligados por hfen costuma provocar muitas dvidas e
Flexo de Nmero do Substantivo
discusses. Algumas orientaes so dadas a seguir:
Em portugus, h dois nmeros gramaticais: o singular,
- Flexionam-se os dois elementos, quando formados
que indica um ser ou um grupo de seres, e o plural, que
de:
indica mais de um ser ou grupo de seres. A caracterstica
substantivo + substantivo = couve-flor e couves-flores
do plural o s final.
substantivo + adjetivo = amor-perfeito e amores-per-
Plural dos Substantivos Simples feitos
adjetivo + substantivo = gentil-homem e gentis-ho-
- Os substantivos terminados em vogal, ditongo oral e mens
n fazem o plural pelo acrscimo de s: pai pais; m numeral + substantivo = quinta-feira e quintas-feiras
ms; hfen - hifens (sem acento, no plural). Exceo: cnon
- cnones. - Flexiona-se somente o segundo elemento, quando
formados de:
- Os substantivos terminados em m fazem o plural verbo + substantivo = guarda-roupa e guarda-roupas
em ns: homem - homens. palavra invarivel + palavra varivel = alto-falante e
alto- -falantes
- Os substantivos terminados em r e z fazem o plu- palavras repetidas ou imitativas = reco-reco e reco-re-
ral pelo acrscimo de es: revlver revlveres; raiz - razes. cos

Ateno: O plural de carter caracteres. - Flexiona-se somente o primeiro elemento, quando


formados de:
- Os substantivos terminados em al, el, ol, ul flexionam- substantivo + preposio clara + substantivo = gua-
se no plural, trocando o l por is: quintal - quintais; cara- de-colnia e guas-de-colnia
col caracis; hotel - hotis. Excees: mal e males, cnsul substantivo + preposio oculta + substantivo = cava-
e cnsules. lo-vapor e cavalos-vapor
substantivo + substantivo que funciona como deter-
- Os substantivos terminados em il fazem o plural de minante do primeiro, ou seja, especifica a funo ou o tipo
duas maneiras: do termo anterior: palavra-chave - palavras-chave, bomba
- Quando oxtonos, em is: canil - canis -relgio - bombas-relgio, notcia-bomba - notcias-bomba,
- Quando paroxtonos, em eis: mssil - msseis. homem-r - homens-r, peixe-espada - peixes-espada.

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LNGUA PORTUGUESA

- Permanecem invariveis, quando formados de: Substantivos j aportuguesados flexionam-se de acor-


verbo + advrbio = o bota-fora e os bota-fora do com as regras de nossa lngua: os clubes, os chopes, os
verbo + substantivo no plural = o saca-rolhas e os sa- jipes, os esportes, as toaletes, os bibels, os garons,
ca-rolhas os rquiens.
Observe o exemplo:
- Casos Especiais Este jogador faz gols toda vez que joga.
o louva-a-deus e os louva-a-deus O plural correto seria gois (), mas no se usa.
o bem-te-vi e os bem-te-vis
o bem-me-quer e os bem-me-queres Plural com Mudana de Timbre
o joo-ningum e os joes-ningum.
Certos substantivos formam o plural com mudana de
Plural das Palavras Substantivadas timbre da vogal tnica (o fechado / o aberto). um fato
fontico chamado metafonia (plural metafnico).
As palavras substantivadas, isto , palavras de outras Singular Plural
classes gramaticais usadas como substantivo, apresentam, corpo () corpos ()
no plural, as flexes prprias dos substantivos. esforo esforos
Pese bem os prs e os contras. fogo fogos
O aluno errou na prova dos noves. forno fornos
Oua com a mesma serenidade os sins e os nos.
fosso fossos
imposto impostos
Obs.: numerais substantivados terminados em s ou
olho olhos
z no variam no plural: Nas provas mensais consegui mui-
osso () ossos ()
tos seis e alguns dez.
ovo ovos
poo poos
Plural dos Diminutivos
porto portos
posto postos
Flexiona-se o substantivo no plural, retira-se o s final
e acrescenta-se o sufixo diminutivo. tijolo tijolos
pe(s) + zinhos = pezinhos
animai(s) + zinhos = animaizinhos Tm a vogal tnica fechada (): adornos, almoos, bol-
bote(s) + zinhos = botezinhos sos, esposos, estojos, globos, gostos, polvos, rolos, soros, etc.
chapu(s) + zinhos = chapeuzinhos Obs.: distinga-se molho () = caldo (molho de carne),
fari(s) + zinhos = faroizinhos de molho () = feixe (molho de lenha).
tren(s) + zinhos = trenzinhos
colhere(s) + zinhas = colherezinhas Particularidades sobre o Nmero dos Substantivos
flore(s) + zinhas = florezinhas
mo(s) + zinhas = mozinhas - H substantivos que s se usam no singular: o sul, o
papi(s) + zinhos = papeizinhos norte, o leste, o oeste, a f, etc.
nuven(s) + zinhas = nuvenzinhas - Outros s no plural: as npcias, os vveres, os psames,
funi(s) + zinhos = funizinhos as espadas/os paus (naipes de baralho), as fezes.
tnei(s) + zinhos = tuneizinhos - Outros, enfim, tm, no plural, sentido diferente do
pai(s) + zinhos = paizinhos singular: bem (virtude) e bens (riquezas), honra (probidade,
p(s) + zinhos = pezinhos bom nome) e honras (homenagem, ttulos).
p(s) + zitos = pezitos - Usamos s vezes, os substantivos no singular, mas
com sentido de plural:
Plural dos Nomes Prprios Personativos Aqui morreu muito negro.
Celebraram o sacrifcio divino muitas vezes em capelas
Devem-se pluralizar os nomes prprios de pessoas improvisadas.
sempre que a terminao preste-se flexo.
Os Napolees tambm so derrotados. Flexo de Grau do Substantivo
As Raquis e Esteres.
Grau a propriedade que as palavras tm de exprimir
Plural dos Substantivos Estrangeiros as variaes de tamanho dos seres. Classifica-se em:
- Grau Normal - Indica um ser de tamanho considera-
Substantivos ainda no aportuguesados devem ser es- do normal. Por exemplo: casa
critos como na lngua original, acrescentando-se s (exce-
to quando terminam em s ou z): os shows, os shorts, os - Grau Aumentativo - Indica o aumento do tamanho
jazz. do ser. Classifica-se em:

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Analtico = o substantivo acompanhado de um adje- Espanha hispano- / Mercado hispano-portugus


tivo que indica grandeza. Por exemplo: casa grande. Europa euro- / Negociaes euro-americanas
Sinttico = acrescido ao substantivo um sufixo indi- Frana franco- ou galo- / Reunies franco-italianas
cador de aumento. Por exemplo: casaro. Grcia greco- / Filmes greco-romanos
Inglaterra anglo- / Letras anglo-portuguesas
- Grau Diminutivo - Indica a diminuio do tamanho Itlia talo- / Sociedade talo-portuguesa
do ser. Pode ser: Japo nipo- / Associaes nipo-brasileiras
Analtico = substantivo acompanhado de um adjetivo Portugal luso- / Acordos luso-brasileiros
que indica pequenez. Por exemplo: casa pequena.
Sinttico = acrescido ao substantivo um sufixo indi- Flexo dos adjetivos
cador de diminuio. Por exemplo: casinha.
O adjetivo varia em gnero, nmero e grau.

Gnero dos Adjetivos


Adjetivo a palavra que expressa uma qualidade ou
caracterstica do ser e se relaciona com o substantivo. Os adjetivos concordam com o substantivo a que se
Ao analisarmos a palavra bondoso, por exemplo, per- referem (masculino e feminino). De forma semelhante aos
cebemos que, alm de expressar uma qualidade, ela pode substantivos, classificam-se em:
ser colocada ao lado de um substantivo: homem bondoso, Biformes - tm duas formas, sendo uma para o mas-
moa bondosa, pessoa bondosa. culino e outra para o feminino. Por exemplo: ativo e ativa,
J com a palavra bondade, embora expresse uma qua- mau e m, judeu e judia.
lidade, no acontece o mesmo; no faz sentido dizer: ho- Se o adjetivo composto e biforme, ele flexiona no
mem bondade, moa bondade, pessoa bondade. Bondade, feminino somente o ltimo elemento. Por exemplo: o moo
portanto, no adjetivo, mas substantivo. norte-americano, a moa norte-americana.
Exceo: surdo-mudo e surda-muda.
Morfossintaxe do Adjetivo:
Uniformes - tm uma s forma tanto para o masculino
O adjetivo exerce sempre funes sintticas (funo como para o feminino. Por exemplo: homem feliz e mulher
dentro de uma orao) relativas aos substantivos, atuando feliz.
como adjunto adnominal ou como predicativo (do sujeito Se o adjetivo composto e uniforme, fica invarivel no
ou do objeto). feminino. Por exemplo: conflito poltico-social e desavena
poltico-social.
Adjetivo Ptrio (ou gentlico)
Nmero dos Adjetivos
Indica a nacionalidade ou o lugar de origem do ser.
Observe alguns deles: Plural dos adjetivos simples
Os adjetivos simples flexionam-se no plural de acor-
Estados e cidades brasileiros: do com as regras estabelecidas para a flexo numrica dos
Alagoas alagoano substantivos simples. Por exemplo: mau e maus, feliz e feli-
Amap amapaense zes, ruim e ruins boa e boas
Aracaju aracajuano ou aracajuense
Amazonas amazonense ou bar Caso o adjetivo seja uma palavra que tambm exera
Belo Horizonte belo-horizontino funo de substantivo, ficar invarivel, ou seja, se a palavra
Braslia brasiliense que estiver qualificando um elemento for, originalmente,
Cabo Frio cabo-friense um substantivo, ela manter sua forma primitiva. Exemplo:
Campinas campineiro ou campinense a palavra cinza originalmente um substantivo; porm, se
estiver qualificando um elemento, funcionar como adje-
Adjetivo Ptrio Composto tivo. Ficar, ento, invarivel. Logo: camisas cinza, ternos
cinza.
Na formao do adjetivo ptrio composto, o primeiro Veja outros exemplos:
elemento aparece na forma reduzida e, normalmente, eru- Motos vinho (mas: motos verdes)
dita. Observe alguns exemplos: Paredes musgo (mas: paredes brancas).
Comcios monstro (mas: comcios grandiosos).
frica afro- / Cultura afro-americana
Alemanha germano- ou teuto-/Competies teuto
-inglesas
Amrica amrico- / Companhia amrico-africana
Blgica belgo- / Acampamentos belgo-franceses
China sino- / Acordos sino-japoneses

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Adjetivo Composto Observe que:


a) As formas menor e pior so comparativos de supe-
aquele formado por dois ou mais elementos. Nor- rioridade, pois equivalem a mais pequeno e mais mau, res-
malmente, esses elementos so ligados por hfen. Apenas pectivamente.
o ltimo elemento concorda com o substantivo a que se b) Bom, mau, grande e pequeno tm formas sintticas
refere; os demais ficam na forma masculina, singular. Caso (melhor, pior, maior e menor), porm, em comparaes fei-
um dos elementos que formam o adjetivo composto seja tas entre duas qualidades de um mesmo elemento, deve-
um substantivo adjetivado, todo o adjetivo composto ficar se usar as formas analticas mais bom, mais mau,mais gran-
invarivel. Por exemplo: a palavra rosa originalmente um de e mais pequeno. Por exemplo:
substantivo, porm, se estiver qualificando um elemento, Pedro maior do que Paulo - Comparao de dois ele-
funcionar como adjetivo. Caso se ligue a outra palavra por mentos.
hfen, formar um adjetivo composto; como um substan- Pedro mais grande que pequeno - comparao de
tivo adjetivado, o adjetivo composto inteiro ficar invari- duas qualidades de um mesmo elemento.
vel. Por exemplo:
Sou menos alto (do) que voc. = Comparativo de In-
Camisas rosa-claro. ferioridade
Ternos rosa-claro. Sou menos passivo (do) que tolerante.
Olhos verde-claros.
Calas azul-escuras e camisas verde-mar. Superlativo
Telhados marrom-caf e paredes verde-claras.
O superlativo expressa qualidades num grau muito
Obs.: - Azul-marinho, azul-celeste, ultravioleta e qual- elevado ou em grau mximo. O grau superlativo pode ser
quer adjetivo composto iniciado por cor-de-... so sempre absoluto ou relativo e apresenta as seguintes modalidades:
invariveis. Superlativo Absoluto: ocorre quando a qualidade de
- Os adjetivos compostos surdo-mudo e pele-vermelha um ser intensificada, sem relao com outros seres. Apre-
tm os dois elementos flexionados. senta-se nas formas:
Analtica: a intensificao se faz com o auxlio de pala-
Grau do Adjetivo vras que do ideia de intensidade (advrbios). Por exemplo:
O secretrio muito inteligente.
Os adjetivos flexionam-se em grau para indicar a inten-
Sinttica: a intensificao se faz por meio do acrsci-
sidade da qualidade do ser. So dois os graus do adjetivo: o
mo de sufixos. Por exemplo: O secretrio inteligentssimo.
comparativo e o superlativo.
Observe alguns superlativos sintticos:
benfico beneficentssimo
Comparativo
bom bonssimo ou timo
comum comunssimo
Nesse grau, comparam-se a mesma caracterstica atri-
cruel crudelssimo
buda a dois ou mais seres ou duas ou mais caractersti-
cas atribudas ao mesmo ser. O comparativo pode ser de difcil dificlimo
igualdade, de superioridade ou de inferioridade. Observe doce dulcssimo
os exemplos abaixo: fcil faclimo
Sou to alto como voc. = Comparativo de Igualdade fiel fidelssimo
No comparativo de igualdade, o segundo termo da
comparao introduzido pelas palavras como, quanto ou Superlativo Relativo: ocorre quando a qualidade de
quo. um ser intensificada em relao a um conjunto de seres.
Essa relao pode ser:
Sou mais alto (do) que voc. = Comparativo de Supe- De Superioridade: Clara a mais bela da sala.
rioridade Analtico De Inferioridade: Clara a menos bela da sala.
No comparativo de superioridade analtico, entre os
dois substantivos comparados, um tem qualidade supe- Note bem:
rior. A forma analtica porque pedimos auxlio a mais...do 1) O superlativo absoluto analtico expresso por meio
que ou mais...que. dos advrbios muito, extremamente, excepcionalmente,
etc., antepostos ao adjetivo.
O Sol maior (do) que a Terra. = Comparativo de Supe- 2) O superlativo absoluto sinttico apresenta-se sob
rioridade Sinttico duas formas : uma erudita, de origem latina, outra popular,
de origem verncula. A forma erudita constituda pelo
Alguns adjetivos possuem, para o comparativo de su- radical do adjetivo latino + um dos sufixos -ssimo, -imo
perioridade, formas sintticas, herdadas do latim. So eles: ou rrimo. Por exemplo: fidelssimo, faclimo, pauprrimo. A
bom /melhor, pequeno/menor, mau/pior, alto/superior, forma popular constituda do radical do adjetivo portu-
grande/maior, baixo/inferior. gus + o sufixo -ssimo: pobrssimo, agilssimo.

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3) Em vez dos superlativos normais serissimo, preca- - Irregulares: so aqueles cuja flexo provoca altera-
rissimo, necessarissimo, preferem-se, na linguagem atual, es no radical ou nas desinncias: fao fiz farei fi-
as formas serssimo, precarssimo, necessarssimo, sem o de- zesse.
sagradvel hiato i-. - Defectivos: so aqueles que no apresentam conju-
gao completa. Classificam-se em impessoais, unipessoais
Verbo a classe de palavras que se flexiona em pessoa, e pessoais:
nmero, tempo, modo e voz. Pode indicar, entre outros
processos: ao (correr); estado (ficar); fenmeno (chover); * Impessoais: so os verbos que no tm sujeito. Nor-
ocorrncia (nascer); desejo (querer). malmente, so usados na terceira pessoa do singular. Os
O que caracteriza o verbo so as suas flexes, e no principais verbos impessoais so:
os seus possveis significados. Observe que palavras como
corrida, chuva e nascimento tm contedo muito prximo ** haver, quando sinnimo de existir, acontecer, reali-
ao de alguns verbos mencionados acima; no apresentam, zar-se ou fazer (em oraes temporais).
porm, todas as possibilidades de flexo que esses verbos
Havia poucos ingressos venda. (Havia = Existiam)
possuem.
Houve duas guerras mundiais. (Houve = Aconteceram)
Haver reunies aqui. (Haver = Realizar-se-o)
Estrutura das Formas Verbais
Deixei de fumar h muitos anos. (h = faz)
Do ponto de vista estrutural, uma forma verbal pode
apresentar os seguintes elementos: ** fazer, ser e estar (quando indicam tempo)
- Radical: a parte invarivel, que expressa o significa- Faz invernos rigorosos no Sul do Brasil.
do essencial do verbo. Por exemplo: fal-ei; fal-ava; fal-am. Era primavera quando a conheci.
(radical fal-) Estava frio naquele dia.
- Tema: o radical seguido da vogal temtica que in-
dica a conjugao a que pertence o verbo. Por exemplo: ** Todos os verbos que indicam fenmenos da nature-
fala-r za so impessoais: chover, ventar, nevar, gear, trovejar, ama-
So trs as conjugaes: 1 - Vogal Temtica - A - (fa- nhecer, escurecer, etc. Quando, porm, se constri, Ama-
lar), 2 - Vogal Temtica - E - (vender), 3 - Vogal Temtica nheci mal- -humorado, usa-se o verbo amanhecer
- I - (partir). em sentido figurado. Qualquer verbo impessoal, emprega-
- Desinncia modo-temporal: o elemento que de- do em sentido figurado, deixa de ser impessoal para ser
signa o tempo e o modo do verbo. Por exemplo: pessoal.
falvamos ( indica o pretrito imperfeito do indicativo.) Amanheci mal-humorado. (Sujeito desinencial: eu)
falasse ( indica o pretrito imperfeito do subjuntivo.) Choveram candidatos ao cargo. (Sujeito: candidatos)
- Desinncia nmero-pessoal: o elemento que de- Fiz quinze anos ontem. (Sujeito desinencial: eu)
signa a pessoa do discurso ( 1, 2 ou 3) e o nmero (sin-
gular ou plural): ** So impessoais, ainda:
falamos (indica a 1 pessoa do plural.) 1. o verbo passar (seguido de preposio), indicando
falavam (indica a 3 pessoa do plural.) tempo: J passa das seis.
2. os verbos bastar e chegar, seguidos da preposio
Observao: o verbo pr, assim como seus derivados de, indicando suficincia: Basta de tolices. Chega de blas-
(compor, repor, depor, etc.), pertencem 2 conjugao, fmias.
pois a forma arcaica do verbo pr era poer. A vogal e,
3. os verbos estar e ficar em oraes tais como Est
apesar de haver desaparecido do infinitivo, revela-se em
bem, Est muito bem assim, No fica bem, Fica mal, sem re-
algumas formas do verbo: pe, pes, pem, etc.
ferncia a sujeito expresso anteriormente. Podemos, ainda,
Formas Rizotnicas e Arrizotnicas nesse caso, classificar o sujeito como hipottico, tornando-
Ao combinarmos os conhecimentos sobre a estrutura se, tais verbos, ento, pessoais.
dos verbos com o conceito de acentuao tnica, perce- 4. o verbo deu + para da lngua popular, equivalente de
bemos com facilidade que nas formas rizotnicas o acento ser possvel. Por exemplo:
tnico cai no radical do verbo: opino, aprendam, nutro, por No deu para chegar mais cedo.
exemplo. Nas formas arrizotnicas, o acento tnico no cai D para me arrumar uns trocados?
no radical, mas sim na terminao verbal: opinei, aprende-
ro, nutriramos. * Unipessoais: so aqueles que, tendo sujeito, conju-
gam-se apenas nas terceiras pessoas, do singular e do
Classificao dos Verbos plural.
A fruta amadureceu.
Classificam-se em: As frutas amadureceram.
- Regulares: so aqueles que possuem as desinncias Obs.: os verbos unipessoais podem ser usados como
normais de sua conjugao e cuja flexo no provoca alte- verbos pessoais na linguagem figurada: Teu irmo amadu-
raes no radical: canto cantei cantarei cantava receu bastante.
cantasse.

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Entre os unipessoais esto os verbos que significam vozes de animais; eis alguns: bramar: tigre, bramir: crocodilo, caca-
rejar: galinha, coaxar: sapo, cricrilar: grilo
Os principais verbos unipessoais so:
1. cumprir, importar, convir, doer, aprazer, parecer, ser (preciso, necessrio, etc.):
Cumpre trabalharmos bastante. (Sujeito: trabalharmos bastante.)
Parece que vai chover. (Sujeito: que vai chover.)
preciso que chova. (Sujeito: que chova.)

2. fazer e ir, em oraes que do ideia de tempo, seguidos da conjuno que.


Faz dez anos que deixei de fumar. (Sujeito: que deixei de fumar.)
Vai para (ou Vai em ou Vai por) dez anos que no vejo Cludia. (Sujeito: que no vejo Cludia)
Obs.: todos os sujeitos apontados so oracionais.

* Pessoais: no apresentam algumas flexes por motivos morfolgicos ou eufnicos. Por exemplo:
- verbo falir. Este verbo teria como formas do presente do indicativo falo, fales, fale, idnticas s do verbo falar - o que
provavelmente causaria problemas de interpretao em certos contextos.
- verbo computar. Este verbo teria como formas do presente do indicativo computo, computas, computa - formas de
sonoridade considerada ofensiva por alguns ouvidos gramaticais. Essas razes muitas vezes no impedem o uso efetivo de
formas verbais repudiadas por alguns gramticos: exemplo disso o prprio verbo computar, que, com o desenvolvimento
e a popularizao da informtica, tem sido conjugado em todos os tempos, modos e pessoas.

- Abundantes: so aqueles que possuem mais de uma forma com o mesmo valor. Geralmente, esse fenmeno costuma
ocorrer no particpio, em que, alm das formas regulares terminadas em -ado ou -ido, surgem as chamadas formas curtas
(particpio irregular). Observe:
INFINITIVO PARTICPIO REGULAR PARTICPIO IRREGULAR
Anexar Anexado Anexo
Dispersar Dispersado Disperso
Eleger Elegido Eleito
Envolver Envolvido Envolto
Imprimir Imprimido Impresso
Matar Matado Morto
Morrer Morrido Morto
Pegar Pegado Pego
Soltar Soltado Solto

- Anmalos: so aqueles que incluem mais de um radical em sua conjugao. Por exemplo: Ir, Pr, Ser, Saber (vou, vais,
ides, fui, foste, pus, ps, punha, sou, s, fui, foste, seja).

- Auxiliares: So aqueles que entram na formao dos tempos compostos e das locues verbais. O verbo principal,
quando acompanhado de verbo auxiliar, expresso numa das formas nominais: infinitivo, gerndio ou particpio.
Vou espantar as moscas.
(verbo auxiliar) (verbo principal no infinitivo)

Est chegando a hora do debate.


(verbo auxiliar) (verbo principal no gerndio)

Os noivos foram cumprimentados por todos os presentes.


(verbo auxiliar) (verbo principal no particpio)

Obs.: os verbos auxiliares mais usados so: ser, estar, ter e haver.

Conjugao dos Verbos Auxiliares

SER - Modo Indicativo


Presente Pret.Perfeito Pretrito Imp. Pret.Mais-Que-Perf. Fut.do Pres. Fut. Do Pretrito
sou fui era fora serei seria
s foste eras foras sers serias
foi era fora ser seria
somos fomos ramos framos seremos seramos
sois fostes reis freis sereis sereis
so foram eram foram sero seriam

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LNGUA PORTUGUESA

SER - Modo Subjuntivo

Presente Pretrito Imperfeito Futuro


que eu seja se eu fosse quando eu for
que tu sejas se tu fosses quando tu fores
que ele seja se ele fosse quando ele for
que ns sejamos se ns fssemos quando ns formos
que vs sejais se vs fsseis quando vs fordes
que eles sejam se eles fossem quando eles forem

SER - Modo Imperativo

Afirmativo Negativo
s tu no sejas tu
seja voc no seja voc
sejamos ns no sejamos ns
sede vs no sejais vs
sejam vocs no sejam vocs

SER - Formas Nominais

Infinitivo Impessoal Infinitivo Pessoal Gerndio Particpio


ser ser eu sendo sido
seres tu
ser ele
sermos ns
serdes vs
serem eles

ESTAR - Modo Indicativo



Presente Pret. perf. Pret. Imperf. Pret.Mais-Que-Perf. Fut.doPres. Fut.do Pret.
estou estive estava estivera estarei estaria
ests estiveste estavas estiveras estars estarias
est esteve estava estivera estar estaria
estamos estivemos estvamos estivramos estaremos estaramos
estais estivestes estveis estivreis estareis estareis
esto estiveram estavam estiveram estaro estariam

ESTAR - Modo Subjuntivo e Imperativo

Presente Pretrito Imperfeito Futuro Afirmativo Negativo


esteja estivesse estiver
estejas estivesses estiveres est estejas
esteja estivesse estiver esteja esteja
estejamos estivssemos estivermos estejamos estejamos
estejais estivsseis estiverdes estai estejais
estejam estivessem estiverem estejam estejam

ESTAR - Formas Nominais

Infinitivo Impessoal Infinitivo Pessoal Gerndio Particpio


estar estar estando estado
estares
estar
estarmos
estardes
estarem

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HAVER - Modo Indicativo

Presente Pret. Perf. Pret. Imper. Pret.Mais-Que-Perf. Fut. Do Pres. Fut. Do Pret.
hei houve havia houvera haverei haveria
hs houveste havias houveras havers haverias
h houve havia houvera haver haveria
havemos houvemos havamos houvramos haveremos haveramos
haveis houvestes haveis houvreis havereis havereis
ho houveram haviam houveram havero haveriam

HAVER - Modo Subjuntivo e Imperativo

Presente Pretrito Imperfeito Futuro Afirmativo Negativo


haja houvesse houver
hajas houvesses houveres h hajas
haja houvesse houver haja haja
hajamos houvssemos houvermos hajamos hajamos
hajais houvsseis houverdes havei hajais
hajam houvessem houverem hajam hajam
HAVER - Formas Nominais

Infinitivo Impessoal Infinitivo Pessoal Gerndio Particpio


haver haver havendo havido
haveres
haver
havermos
haverdes
haverem

TER - Modo Indicativo

Presente Pret. Perf. Pret. Imper. Pret.Mais-Que-Perf. Fut. Do Pres. Fut. Do Pret.
Tenho tive tinha tivera terei teria
tens tiveste tinhas tiveras ters terias
tem teve tinha tivera ter teria
temos tivemos tnhamos tivramos teremos teramos
tendes tivestes tnheis tivreis tereis tereis
tm tiveram tinham tiveram tero teriam

TER - Modo Subjuntivo e Imperativo

Presente Pretrito Imperfeito Futuro Afirmativo Negativo


Tenha tivesse tiver
tenhas tivesses tiveres tem tenhas
tenha tivesse tiver tenha tenha
tenhamos tivssemos tivermos tenhamos tenhamos
tenhais tivsseis tiverdes tende tenhais
tenham tivessem tiverem tenham tenham

- Pronominais: So aqueles verbos que se conjugam com os pronomes oblquos tonos me, te, se, nos, vos, se, na
mesma pessoa do sujeito, expressando reflexibilidade (pronominais acidentais) ou apenas reforando a ideia j implcita no
prprio sentido do verbo (reflexivos essenciais). Veja:

- 1. Essenciais: so aqueles que sempre se conjugam com os pronomes oblquos me, te, se, nos, vos, se. So poucos: abs-
ter-se, ater- -se, apiedar-se, atrever-se, dignar-se, arrepender-se, etc. Nos verbos pronominais essenciais a reflexibilidade
j est implcita no radical do verbo. Por exemplo: Arrependi-me de ter estado l.
A ideia de que a pessoa representada pelo sujeito (eu) tem um sentimento (arrependimento) que recai sobre ela
mesma, pois no recebe ao transitiva nenhuma vinda do verbo; o pronome oblquo tono apenas uma partcula inte-
grante do verbo, j que, pelo uso, sempre conjugada com o verbo. Diz-se que o pronome apenas serve de reforo da ideia
reflexiva expressa pelo radical do prprio verbo.

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LNGUA PORTUGUESA

Veja uma conjugao pronominal essencial (verbo e O infinitivo impessoal pode apresentar-se no presen-
respectivos pronomes): te (forma simples) ou no passado (forma composta). Por
exemplo:
Eu me arrependo preciso ler este livro.
Tu te arrependes Era preciso ter lido este livro.
Ele se arrepende
Ns nos arrependemos - Infinitivo Pessoal: o infinitivo relacionado s trs
Vs vos arrependeis pessoas do discurso. Na 1 e 3 pessoas do singular, no
Eles se arrependem apresenta desinncias, assumindo a mesma forma do im-
pessoal; nas demais, flexiona-se da seguinte maneira:
- 2. Acidentais: so aqueles verbos transitivos diretos 2 pessoa do singular: Radical + ES Ex.: teres(tu)
em que a ao exercida pelo sujeito recai sobre o obje- 1 pessoa do plural: Radical + MOS Ex.: termos (ns)
to representado por pronome oblquo da mesma pessoa 2 pessoa do plural: Radical + DES Ex.: terdes (vs)
do sujeito; assim, o sujeito faz uma ao que recai sobre 3 pessoa do plural: Radical + EM Ex.: terem (eles)
ele mesmo. Em geral, os verbos transitivos diretos ou tran- Por exemplo: Foste elogiado por teres alcanado uma
sitivos diretos e indiretos podem ser conjugados com os boa colocao.
pronomes mencionados, formando o que se chama voz
reflexiva. Por exemplo: Maria se penteava. - Gerndio: o gerndio pode funcionar como adjetivo
A reflexibilidade acidental, pois a ao reflexiva pode ou advrbio. Por exemplo:
ser exercida tambm sobre outra pessoa. Por exemplo: Saindo de casa, encontrei alguns amigos. (funo de ad-
Maria penteou-me. vrbio)
Nas ruas, havia crianas vendendo doces. (funo de
Observaes: adjetivo)
- Por fazerem parte integrante do verbo, os pronomes
oblquos tonos dos verbos pronominais no possuem Na forma simples, o gerndio expressa uma ao em
funo sinttica. curso; na forma composta, uma ao concluda. Por exem-
- H verbos que tambm so acompanhados de pro- plo:
nomes oblquos tonos, mas que no so essencialmente Trabalhando, aprenders o valor do dinheiro.
pronominais, so os verbos reflexivos. Nos verbos refle- Tendo trabalhado, aprendeu o valor do dinheiro.
xivos, os pronomes, apesar de se encontrarem na pessoa
idntica do sujeito, exercem funes sintticas. Por exem- - Particpio: quando no empregado na formao
plo: dos tempos compostos, o particpio indica geralmente o
Eu me feri. = Eu(sujeito) - 1 pessoa do singular me resultado de uma ao terminada, flexionando-se em g-
(objeto direto) - 1 pessoa do singular nero, nmero e grau. Por exemplo:
Terminados os exames, os candidatos saram.
Modos Verbais
Quando o particpio exprime somente estado, sem
D-se o nome de modo s vrias formas assumidas nenhuma relao temporal, assume verdadeiramente a
pelo verbo na expresso de um fato. Em Portugus, exis- funo de adjetivo (adjetivo verbal). Por exemplo: Ela foi a
tem trs modos: aluna escolhida para representar a escola.

Indicativo - indica uma certeza, uma realidade: Eu Tempos Verbais


sempre estudo.
Subjuntivo - indica uma dvida, uma possibilidade: Tomando-se como referncia o momento em que se
Talvez eu estude amanh. fala, a ao expressa pelo verbo pode ocorrer em diversos
Imperativo - indica uma ordem, um pedido: Estuda tempos. Veja:
agora, menino.
1. Tempos do Indicativo
Formas Nominais
- Presente - Expressa um fato atual: Eu estudo neste
Alm desses trs modos, o verbo apresenta ainda for- colgio.
mas que podem exercer funes de nomes (substantivo,
adjetivo, advrbio), sendo por isso denominadas formas - Pretrito Imperfeito - Expressa um fato ocorrido
nominais. Observe: num momento anterior ao atual, mas que no foi comple-
tamente terminado: Ele estudava as lies quando foi inter-
- Infinitivo Impessoal: exprime a significao do ver- rompido.
bo de modo vago e indefinido, podendo ter valor e funo
de substantivo. Por exemplo: - Pretrito Perfeito - Expressa um fato ocorrido num
Viver lutar. (= vida luta) momento anterior ao atual e que foi totalmente terminado:
indispensvel combater a corrupo. (= combate ) Ele estudou as lies ontem noite.

45
LNGUA PORTUGUESA

- Pretrito-Mais-Que-Perfeito - Expressa um fato ocorrido antes de outro fato j terminado: Ele j tinha estudado as
lies quando os amigos chegaram. (forma composta) Ele j estudara as lies quando os amigos chegaram. (forma simples).

- Futuro do Presente - Enuncia um fato que deve ocorrer num tempo vindouro com relao ao momento atual: Ele
estudar as lies amanh.

- Futuro do Pretrito - Enuncia um fato que pode ocorrer posteriormente a um determinado fato passado: Se eu ti-
vesse dinheiro, viajaria nas frias.

2. Tempos do Subjuntivo

- Presente - Enuncia um fato que pode ocorrer no momento atual: conveniente que estudes para o exame.

- Pretrito Imperfeito - Expressa um fato passado, mas posterior a outro j ocorrido: Eu esperava que ele vencesse o
jogo.

Obs.: o pretrito imperfeito tambm usado nas construes em que se expressa a ideia de condio ou desejo. Por
exemplo: Se ele viesse ao clube, participaria do campeonato.

- Futuro do Presente - Enuncia um fato que pode ocorrer num momento futuro em relao ao atual: Quando ele vier
loja, levar as encomendas.

Obs.: o futuro do presente tambm usado em frases que indicam possibilidade ou desejo. Por exemplo: Se ele vier
loja, levar as encomendas.

Presente do Indicativo

1 conjugao 2 conjugao 3 conjugao Desinncia pessoal


CANTAR VENDER PARTIR
cantO vendO partO O
cantaS vendeS parteS S
canta vende parte -
cantaMOS vendeMOS partiMOS MOS
cantaIS vendeIS partIS IS
cantaM vendeM parteM M

Pretrito Perfeito do Indicativo

1 conjugao 2 conjugao 3 conjugao Desinncia pessoal


CANTAR VENDER PARTIR
canteI vendI partI I
cantaSTE vendeSTE partISTE STE
cantoU vendeU partiU U
cantaMOS vendeMOS partiMOS MOS
cantaSTES vendeSTES partISTES STES
cantaRAM vendeRAM partiRAM RAM

Pretrito mais-que-perfeito

1 conjugao 2 conjugao 3 conjugao Des. temporal Desinncia pessoal


1/2 e 3 conj.

CANTAR VENDER PARTIR


cantaRA vendeRA partiRA RA
cantaRAS vendeRAS partiRAS RA S
cantaRA vendeRA partiRA RA
cantRAMOS vendRAMOS partRAMOS RA MOS
cantREIS vendREIS partREIS RE IS
cantaRAM vendeRAM partiRAM RA M

46
LNGUA PORTUGUESA

Pretrito Imperfeito do Indicativo


1 conjugao 2 conjugao 3 conjugao
CANTAR VENDER PARTIR
cantAVA vendIA partIA
cantAVAS vendIAS partAS
CantAVA vendIA partIA
cantVAMOS vendAMOS partAMOS
cantVEIS vendEIS partEIS
cantAVAM vendIAM partIAM

Futuro do Presente do Indicativo

1 conjugao 2 conjugao 3 conjugao

CANTAR VENDER PARTIR


cantar ei vender ei partir ei
cantar s vender s partir s
cantar vender partir
cantar emos vender emos partir emos
cantar eis vender eis partir eis
cantar o vender o partir o

Futuro do Pretrito do Indicativo


1 conjugao 2 conjugao 3 conjugao
CANTAR VENDER PARTIR
cantarIA venderIA partirIA
cantarIAS venderIAS partirIAS
cantarIA venderIA partirIA
cantarAMOS venderAMOS partirAMOS
cantarEIS venderEIS partirEIS
cantarIAM venderIAM partirIAM

Presente do Subjuntivo
Para se formar o presente do subjuntivo, substitui-se a desinncia -o da primeira pessoa do singular do presente do
indicativo pela desinncia -E (nos verbos de 1 conjugao) ou pela desinncia -A (nos verbos de 2 e 3 conjugao).

1 conjug. 2 conjug. 3 conju. Des. temporal Des.temporal Desinn. pessoal


1 conj. 2/3 conj.
CANTAR VENDER PARTIR
cantE vendA partA E A
cantES vendAS partAS E A S
cantE vendA partA E A
cantEMOS vendAMOS partAMOS E A MOS
cantEIS vendAIS partAIS E A IS
cantEM vendAM partAM E A M

Pretrito Imperfeito do Subjuntivo


Para formar o imperfeito do subjuntivo, elimina-se a desinncia -STE da 2 pessoa do singular do pretrito perfeito, ob-
tendo-se, assim, o tema desse tempo. Acrescenta-se a esse tema a desinncia temporal -SSE mais a desinncia de nmero
e pessoa correspondente.
1 conjugao 2 conjugao 3 conjugao Des. temporal Desinncia pessoal
1 /2 e 3 conj.
CANTAR VENDER PARTIR
cantaSSE vendeSSE partiSSE SSE
cantaSSES vendeSSES partiSSES SSE S
cantaSSE vendeSSE partiSSE SSE
cantSSEMOS vendSSEMOS partSSEMOS SSE MOS
cantSSEIS vendSSEIS partSSEIS SSE IS
cantaSSEM vendeSSEM partiSSEM SSE M

47
LNGUA PORTUGUESA

Futuro do Subjuntivo

Para formar o futuro do subjuntivo elimina-se a desinncia -STE da 2 pessoa do singular do pretrito perfeito, ob-
tendo-se, assim, o tema desse tempo. Acrescenta-se a esse tema a desinncia temporal -R mais a desinncia de nmero e
pessoa correspondente.

1 conjugao 2 conjugao 3 conjugao Des. temporal Desinncia pessoal


1 /2 e 3 conj.
CANTAR VENDER PARTIR
cantaR vendeR partiR
cantaRES vendeRES partiRES R ES
cantaR vendeR partiR R
cantaRMOS vendeRMOS partiRMOS R MOS
cantaRDES vendeRDES partiRDES R DES
cantaREM vendeREM PartiREM R EM

Modo Imperativo

Imperativo Afirmativo

Para se formar o imperativo afirmativo, toma-se do presente do indicativo a 2 pessoa do singular (tu) e a segunda
pessoa do plural (vs) eliminando-se o S final. As demais pessoas vm, sem alterao, do presente do subjuntivo. Veja:

Presente do Indicativo Imperativo Afirmativo Presente do Subjuntivo


Eu canto --- Que eu cante
Tu cantas CantA tu Que tu cantes
Ele canta Cante voc Que ele cante
Ns cantamos Cantemos ns Que ns cantemos
Vs cantais CantAI vs Que vs canteis
Eles cantam Cantem vocs Que eles cantem

Imperativo Negativo
Para se formar o imperativo negativo, basta antecipar a negao s formas do presente do subjuntivo.

Presente do Subjuntivo Imperativo Negativo


Que eu cante ---
Que tu cantes No cantes tu
Que ele cante No cante voc
Que ns cantemos No cantemos ns
Que vs canteis No canteis vs
Que eles cantem No cantem eles

Observaes:
- No modo imperativo no faz sentido usar na 3 pessoa (singular e plural) as formas ele/eles, pois uma ordem, pedido
ou conselho s se aplicam diretamente pessoa com quem se fala. Por essa razo, utiliza-se voc/vocs.
- O verbo SER, no imperativo, faz excepcionalmente: s (tu), sede (vs).

Infinitivo Pessoal

1 conjugao 2 conjugao 3 conjugao


CANTAR VENDER PARTIR
cantar vender partir
cantarES venderES partirES
cantar vender partir
cantarMOS venderMOS partirMOS
cantarDES venderDES partirDES
cantarEM venderEM partirEM

48
LNGUA PORTUGUESA

Questes sobre Verbo A) puder.


B) poderia.
01. (Agente Polcia Vunesp 2013) Considere o trecho a C) pde.
seguir. D) poder.
E) pudesse.
comum que objetos ___________ esquecidos em locais
pblicos. Mas muitos transtornos poderiam ser evitados se as 06. (Escrevente TJ SP Vunesp 2013) Assinale a alterna-
pessoas _____________ a ateno voltada para seus pertences, tiva em que todos os verbos esto empregados de acordo
conservando-os junto ao corpo. com a norma- -padro.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respecti- (A) Enviaram o texto, para que o revssemos antes da
vamente, as lacunas do texto. impresso definitiva.
(A) sejam mantesse (B) sejam mantivessem (B) No haver prova do crime se o ru se manter em
(C) sejam mantm (D) seja mantivessem (E) silncio.
seja mantm (C) Vo pagar horas-extras aos que se disporem a tra-
balhar no feriado.
02. (Escrevente TJ SP Vunesp 2012-adap.) Na frase (D) Ficaro surpresos quando o verem com a toga...
os nveis de pessoas sem emprego esto apresentando que- (E) Se voc quer a promoo, necessrio que a reque-
das sucessivas de 2005 para c. , a locuo verbal em des- ra a seu superior.
taque expressa ao
(A) concluda. (B) atemporal. (C) contnua. 07. (Papiloscopista Policial Vunesp 2013-adap.) Assina-
(D) hipottica. (E) futura. le a alternativa que substitui, corretamente e sem alterar o
sentido da frase, a expresso destacada em Se a crian-
03. (Escrevente TJ SP Vunesp 2013-adap.) Sem querer a se perder, quem encontr-la ver na pulseira instrues
estereotipar, mas j estereotipando: trata-se de um ser cujas para que envie uma mensagem eletrnica ao grupo ou
interaes sociais terminam, 99% das vezes, diante da per- acione o cdigo na internet.
gunta dbito ou crdito?. (A) Caso a criana se havia perdido
Nesse contexto, o verbo estereotipar tem sentido de (B) Caso a criana perdeu
(A) considerar ao acaso, sem premeditao. (C) Caso a criana se perca
(B) aceitar uma ideia mesmo sem estar convencido (D) Caso a criana estivera perdida
dela. (E) Caso a criana se perda
(C) adotar como referncia de qualidade.
(D) julgar de acordo com normas legais. 08. (Agente de Apoio Operacional VUNESP 2013-
(E) classificar segundo ideias preconcebidas. adap.). Assinale a alternativa em que o verbo destacado
est no tempo futuro.
04. (Escrevente TJ SP Vunesp 2013) Assinale a alterna- A) Os consumidores so assediados pelo marketing
tiva contendo a frase do texto na qual a expresso verbal B) somente eles podem decidir se iro ou no com-
destacada exprime possibilidade. prar.
(A) ... o cientista Theodor Nelson sonhava com um sis- C) como se abrissem em ns uma caixa de neces-
tema capaz de disponibilizar um grande nmero de obras sidades
literrias... D) de onde vem o produto?
(B) Funcionando como um imenso sistema de informa- E) Uma pesquisa mostrou que 55,4% das pessoas
o e arquivamento, o hipertexto deveria ser um enorme
arquivo virtual. 09. (Papiloscopista Policial VUNESP 2013). Assina-
(C) Isso acarreta uma textualidade que funciona por le a alternativa em que a concordncia das formas verbais
associao, e no mais por sequncias fixas previamente destacadas se d em conformidade com a norma-padro
estabelecidas. da lngua.
(D) Desde o surgimento da ideia de hipertexto, esse (A) Chegou, para ajudar a famlia, vrios amigos e vi-
conceito est ligado a uma nova concepo de textuali- zinhos.
dade... (B) Haviam vrias hipteses acerca do que poderia ter
(E) Criou, ento, o Xanadu, um projeto para disponi- acontecido com a criana.
bilizar toda a literatura do mundo... (C) Fazia horas que a criana tinha sado e os pais j
estavam preocupados.
05.(POLCIA MILITAR DO ESTADO DO ACRE ALUNO (D) Era duas horas da tarde, quando a criana foi en-
SOLDADO COMBATENTE FUNCAB/2012) No trecho: O contrada.
crescimento econmico, se associado ampliao do empre- (E) Existia vrias maneiras de voltar para casa, mas a
go, PODE melhorar o quadro aqui sumariamente descrito., criana se perdeu mesmo assim.
se passarmos o verbo destacado para o futuro do pretrito
do indicativo, teremos a forma: 10. (Agente de Escolta e Vigilncia Penitenciria VU-
NESP 2013-adap.). Leia as frases a seguir.

49
LNGUA PORTUGUESA

I. Havia onze pessoas jogando pedras e pedaos de ma- C) como se abrissem em ns uma caixa de necessi-
deira no animal. dades = pretrito do Subjuntivo
II. Existiam muitos ferimentos no boi. D) de onde vem o produto? = presente
III. Havia muita gente assustando o boi numa avenida E) Uma pesquisa mostrou que 55,4% das pessoas =
movimentada. pretrito perfeito
Substituindo-se o verbo Haver pelo verbo Existir e este
pelo verbo Haver, nas frases, tm-se, respectivamente: 9-)
A) Existia Haviam Existiam (A) Chegaram, para ajudar a famlia, vrios amigos e
B) Existiam Havia Existiam vizinhos.
C) Existiam Haviam Existiam (B) Havia vrias hipteses acerca do que poderia ter
D) Existiam Havia Existia acontecido com a criana.
E) Existia Havia Existia (D) Eram duas horas da tarde, quando a criana foi en-
contrada.
GABARITO (E) Existiam vrias maneiras de voltar para casa, mas a
01. B 02. C 03. E 04. B 05. B criana se perdeu mesmo assim.
06. A 07. C 08. B 09. C 10. D
10-) I. Havia onze pessoas jogando pedras e pedaos
RESOLUO de madeira no animal.
II. Existiam muitos ferimentos no boi.
1-) comum que objetos sejam esquecidos em III. Havia muita gente assustando o boi numa avenida
locais pblicos. Mas muitos transtornos poderiam ser evi- movimentada.
tados se as pessoas mantivessem a ateno voltada para Haver sentido de existir= invarivel, impessoal;
seus pertences, conservando-os junto ao corpo. existir = varivel. Portanto, temos:
I Existiam onze pessoas...
2-) os nveis de pessoas sem emprego esto apresen- II Havia muitos ferimentos...
tando quedas sucessivas de 2005 para c. , a locuo ver- III Existia muita gente...
bal em destaque expressa ao contnua (= no concluda)

3-) Sem querer estereotipar, mas j estereotipando: tra-


Pronome a palavra que se usa em lugar do nome, ou
ta-se de um ser cujas interaes sociais terminam, 99% das
a ele se refere, ou que acompanha o nome, qualificando-o
vezes, diante da pergunta dbito ou crdito?.
de alguma forma.
Nesse contexto, o verbo estereotipar tem sentido de
classificar segundo ideias preconcebidas.
A moa era mesmo bonita. Ela morava nos meus so-
nhos!
4-) (B) Funcionando como um imenso sistema de infor-
[substituio do nome]
mao e arquivamento, o hipertexto deveria ser um enor- A moa que morava nos meus sonhos era mesmo bo-
me arquivo virtual. = verbo no futuro do pretrito nita!
[referncia ao nome]
5-) Conjugando o verbo poder no futuro do pretrito Essa moa morava nos meus sonhos!
do Indicativo: eu poderia, tu poderias, ele poderia, ns po- [qualificao do nome]
deramos, vs podereis, eles poderiam. O sujeito da orao
crescimento econmico (singular), portanto, terceira pes- Grande parte dos pronomes no possuem significados
soa do singular (ele) = poderia. fixos, isto , essas palavras s adquirem significao dentro
de um contexto, o qual nos permite recuperar a refern-
6-) cia exata daquilo que est sendo colocado por meio dos
(B) No haver prova do crime se o ru se mantiver em pronomes no ato da comunicao. Com exceo dos pro-
silncio. nomes interrogativos e indefinidos, os demais pronomes
(C) Vo pagar horas-extras aos que se dispuserem a tm por funo principal apontar para as pessoas do dis-
trabalhar no feriado. curso ou a elas se relacionar, indicando-lhes sua situao
(D) Ficaro surpresos quando o virem com a toga... no tempo ou no espao. Em virtude dessa caracterstica,
(E) Se voc quiser a promoo, necessrio que a re- os pronomes apresentam uma forma especfica para cada
queira a seu superior. pessoa do discurso.

7-) Caso a criana se perca(perda = substantivo: Minha carteira estava vazia quando eu fui assaltada.
Houve uma grande perda salarial...) [minha/eu: pronomes de 1 pessoa = aquele que fala]

8-) Tua carteira estava vazia quando tu foste assaltada?


A) Os consumidores so assediados pelo marketing = [tua/tu: pronomes de 2 pessoa = aquele a quem se
presente fala]

50
LNGUA PORTUGUESA

A carteira dela estava vazia quando ela foi assaltada. Obs.: frequentemente observamos a omisso do pro-
[dela/ela: pronomes de 3 pessoa = aquele de quem nome reto em Lngua Portuguesa. Isso se d porque as pr-
se fala] prias formas verbais marcam, atravs de suas desinncias,
as pessoas do verbo indicadas pelo pronome reto: Fizemos
Em termos morfolgicos, os pronomes so palavras boa viagem. (Ns)
variveis em gnero (masculino ou feminino) e em nme-
ro (singular ou plural). Assim, espera-se que a referncia Pronome Oblquo
atravs do pronome seja coerente em termos de gnero
e nmero (fenmeno da concordncia) com o seu objeto, Pronome pessoal do caso oblquo aquele que, na
mesmo quando este se apresenta ausente no enunciado. sentena, exerce a funo de complemento verbal (objeto
direto ou indireto) ou complemento nominal.
Fala-se de Roberta. Ele quer participar do desfile da nos- Ofertaram-nos flores. (objeto indireto)
sa escola neste ano.
[nossa: pronome que qualifica escola = concordncia Obs.: em verdade, o pronome oblquo uma forma
adequada] variante do pronome pessoal do caso reto. Essa variao
[neste: pronome que determina ano = concordncia indica a funo diversa que eles desempenham na orao:
adequada] pronome reto marca o sujeito da orao; pronome oblquo
[ele: pronome que faz referncia Roberta = concor- marca o complemento da orao.
dncia inadequada] Os pronomes oblquos sofrem variao de acordo com
Existem seis tipos de pronomes: pessoais, possessivos, a acentuao tnica que possuem, podendo ser tonos ou
demonstrativos, indefinidos, relativos e interrogativos. tnicos.

Pronomes Pessoais Pronome Oblquo tono

So aqueles que substituem os substantivos, indicando So chamados tonos os pronomes oblquos que no
diretamente as pessoas do discurso. Quem fala ou escreve so precedidos de preposio. Possuem acentuao tnica
assume os pronomes eu ou ns, usa os pronomes tu, fraca: Ele me deu um presente.
vs, voc ou vocs para designar a quem se dirige e O quadro dos pronomes oblquos tonos assim con-
ele, ela, eles ou elas para fazer referncia pessoa ou figurado:
s pessoas de quem fala. - 1 pessoa do singular (eu): me
Os pronomes pessoais variam de acordo com as fun- - 2 pessoa do singular (tu): te
es que exercem nas oraes, podendo ser do caso reto - 3 pessoa do singular (ele, ela): o, a, lhe
ou do caso oblquo. - 1 pessoa do plural (ns): nos
- 2 pessoa do plural (vs): vos
Pronome Reto - 3 pessoa do plural (eles, elas): os, as, lhes

Pronome pessoal do caso reto aquele que, na sen- Observaes:


tena, exerce a funo de sujeito ou predicativo do sujeito. O lhe o nico pronome oblquo tono que j se
Ns lhe ofertamos flores. apresenta na forma contrada, ou seja, houve a unio en-
tre o pronome o ou a e preposio a ou para. Por
Os pronomes retos apresentam flexo de nmero, g- acompanhar diretamente uma preposio, o pronome
nero (apenas na 3 pessoa) e pessoa, sendo essa ltima a lhe exerce sempre a funo de objeto indireto na orao.
principal flexo, uma vez que marca a pessoa do discurso. Os pronomes me, te, nos e vos podem tanto ser objetos
Dessa forma, o quadro dos pronomes retos assim confi- diretos como objetos indiretos.
gurado: Os pronomes o, a, os e as atuam exclusivamente como
- 1 pessoa do singular: eu objetos diretos.
- 2 pessoa do singular: tu Os pronomes me, te, lhe, nos, vos e lhes podem com-
- 3 pessoa do singular: ele, ela binar-se com os pronomes o, os, a, as, dando origem a for-
- 1 pessoa do plural: ns mas como mo, mos , ma, mas; to, tos, ta, tas; lho, lhos, lha,
- 2 pessoa do plural: vs lhas; no-lo, no-los, no-la, no-las, vo-lo, vo-los, vo-la, vo-las.
- 3 pessoa do plural: eles, elas Observe o uso dessas formas nos exemplos que seguem:
Ateno: esses pronomes no costumam ser usados - Trouxeste o pacote?
como complementos verbais na lngua-padro. Frases - Sim, entreguei-to ainda h pouco.
como Vi ele na rua, Encontrei ela na praa, Trouxeram - No contaram a novidade a vocs?
eu at aqui, comuns na lngua oral cotidiana, devem ser - No, no-la contaram.
evitadas na lngua formal escrita ou falada. Na lngua for-
mal, devem ser usados os pronomes oblquos correspon- No portugus do Brasil, essas combinaes no so
dentes: Vi-o na rua, Encontrei-a na praa, Trouxeram- usadas; at mesmo na lngua literria atual, seu emprego
me at aqui. muito raro.

51
LNGUA PORTUGUESA

Ateno: Os pronomes o, os, a, as assumem formas - As formas conosco e convosco so substitudas


especiais depois de certas terminaes verbais. Quando o por com ns e com vs quando os pronomes pessoais
verbo termina em -z, -s ou -r, o pronome assume a forma so reforados por palavras como outros, mesmos, prprios,
lo, los, la ou las, ao mesmo tempo que a terminao verbal todos, ambos ou algum numeral.
suprimida. Por exemplo: Voc ter de viajar com ns todos.
fiz + o = fi-lo Estvamos com vs outros quando chegaram as ms
fazeis + o = fazei-lo notcias.
dizer + a = diz-la Ele disse que iria com ns trs.

Quando o verbo termina em som nasal, o pronome as- Pronome Reflexivo


sume as formas no, nos, na, nas. Por exemplo:
viram + o: viram-no So pronomes pessoais oblquos que, embora funcio-
repe + os = repe-nos nem como objetos direto ou indireto, referem-se ao sujeito
retm + a: retm-na da orao. Indicam que o sujeito pratica e recebe a ao
tem + as = tem-nas expressa pelo verbo.
O quadro dos pronomes reflexivos assim configura-
Pronome Oblquo Tnico do:
- 1 pessoa do singular (eu): me, mim.
Os pronomes oblquos tnicos so sempre precedidos Eu no me vanglorio disso.
por preposies, em geral as preposies a, para, de e com. Olhei para mim no espelho e no gostei do que vi.
Por esse motivo, os pronomes tnicos exercem a funo
de objeto indireto da orao. Possuem acentuao tnica - 2 pessoa do singular (tu): te, ti.
forte. Assim tu te prejudicas.
O quadro dos pronomes oblquos tnicos assim con- Conhece a ti mesmo.
figurado:
- 1 pessoa do singular (eu): mim, comigo - 3 pessoa do singular (ele, ela): se, si, consigo.
- 2 pessoa do singular (tu): ti, contigo Guilherme j se preparou.
- 3 pessoa do singular (ele, ela): ele, ela Ela deu a si um presente.
- 1 pessoa do plural (ns): ns, conosco Antnio conversou consigo mesmo.
- 2 pessoa do plural (vs): vs, convosco
- 3 pessoa do plural (eles, elas): eles, elas - 1 pessoa do plural (ns): nos.
Lavamo-nos no rio.
Observe que as nicas formas prprias do pronome t-
nico so a primeira pessoa (mim) e segunda pessoa (ti). As - 2 pessoa do plural (vs): vos.
demais repetem a forma do pronome pessoal do caso reto. Vs vos beneficiastes com a esta conquista.
- As preposies essenciais introduzem sempre prono-
mes pessoais do caso oblquo e nunca pronome do caso - 3 pessoa do plural (eles, elas): se, si, consigo.
reto. Nos contextos interlocutivos que exigem o uso da Eles se conheceram.
lngua formal, os pronomes costumam ser usados desta Elas deram a si um dia de folga.
forma:
No h mais nada entre mim e ti. A Segunda Pessoa Indireta
No se comprovou qualquer ligao entre ti e ela.
No h nenhuma acusao contra mim. A chamada segunda pessoa indireta manifesta-se
No v sem mim. quando utilizamos pronomes que, apesar de indicarem
nosso interlocutor (portanto, a segunda pessoa), utilizam
Ateno: H construes em que a preposio, apesar o verbo na terceira pessoa. o caso dos chamados prono-
de surgir anteposta a um pronome, serve para introduzir mes de tratamento, que podem ser observados no quadro
uma orao cujo verbo est no infinitivo. Nesses casos, o seguinte:
verbo pode ter sujeito expresso; se esse sujeito for um pro-
nome, dever ser do caso reto. Pronomes de Tratamento
Trouxeram vrios vestidos para eu experimentar. Vossa Alteza V. A. prncipes, du-
No v sem eu mandar. ques
Vossa Eminncia V. Ema.(s) cardeais
- A combinao da preposio com e alguns prono- Vossa Reverendssima V. Revma.(s) sacer-
mes originou as formas especiais comigo, contigo, consigo, dotes e bispos
conosco e convosco. Tais pronomes oblquos tnicos fre- Vossa Excelncia V. Ex. (s) altas autorida-
quentemente exercem a funo de adjunto adverbial de des e
companhia. oficiais-gene-
Ele carregava o documento consigo. rais

52
LNGUA PORTUGUESA

Vossa Magnificncia V. Mag. (s) reitores NMERO PESSOA PRONOME


de universidades singular primeira meu(s), minha(s)
Vossa Majestade V. M. reis e rainhas singular segunda teu(s), tua(s)
Vossa Majestade Imperial V. M. I. Imperadores singular terceira seu(s), sua(s)
Vossa Santidade V. S. Papa plural primeira nosso(s), nossa(s)
Vossa Senhoria V. S. (s) tratamento plural segunda vosso(s), vossa(s)
cerimonioso plural terceira seu(s), sua(s)
Vossa Onipotncia V. O. Deus
Tambm so pronomes de tratamento o senhor, a se- Note que: A forma do possessivo depende da pessoa
nhora e voc, vocs. O senhor e a senhora so emprega- gramatical a que se refere; o gnero e o nmero concor-
dos no tratamento cerimonioso; voc e vocs, no trata-
dam com o objeto possudo: Ele trouxe seu apoio e sua con-
mento familiar. Voc e vocs so largamente empregados
tribuio naquele momento difcil.
no portugus do Brasil; em algumas regies, a forma tu
de uso frequente; em outras, pouco empregada. J a forma
vs tem uso restrito linguagem litrgica, ultraformal ou Observaes:
literria. 1 - A forma seu no um possessivo quando resul-
tar da alterao fontica da palavra senhor: Muito obrigado,
Observaes: seu Jos.
a) Vossa Excelncia X Sua Excelncia : os pronomes de
tratamento que possuem Vossa (s) so empregados em 2 - Os pronomes possessivos nem sempre indicam
relao pessoa com quem falamos: Espero que V. Ex., Se- posse. Podem ter outros empregos, como:
nhor Ministro, comparea a este encontro. a) indicar afetividade: No faa isso, minha filha.

*Emprega-se Sua (s) quando se fala a respeito da b) indicar clculo aproximado: Ele j deve ter seus 40
pessoa. anos.
Todos os membros da C.P.I. afirmaram que Sua Exceln-
cia, o Senhor Presidente da Repblica, agiu com propriedade. c) atribuir valor indefinido ao substantivo: Marisa tem
l seus defeitos, mas eu gosto muito dela.
- Os pronomes de tratamento representam uma for-
ma indireta de nos dirigirmos aos nossos interlocutores. Ao
3- Em frases onde se usam pronomes de tratamento,
tratarmos um deputado por Vossa Excelncia, por exemplo,
o pronome possessivo fica na 3 pessoa: Vossa Excelncia
estamos nos endereando excelncia que esse deputado
trouxe sua mensagem?
supostamente tem para poder ocupar o cargo que ocupa.
- 3 pessoa: embora os pronomes de tratamento diri-
jam-se 2 pessoa, toda a concordncia deve ser feita 4- Referindo-se a mais de um substantivo, o possessi-
com a 3 pessoa. Assim, os verbos, os pronomes possessi- vo concorda com o mais prximo: Trouxe-me seus livros e
vos e os pronomes oblquos empregados em relao a eles anotaes.
devem ficar na 3 pessoa.
Basta que V. Ex. cumpra a tera parte das suas promes- 5- Em algumas construes, os pronomes pessoais
sas, para que seus eleitores lhe fiquem reconhecidos. oblquos tonos assumem valor de possessivo: Vou seguir-
lhe os passos. (= Vou seguir seus passos.)
- Uniformidade de Tratamento: quando escrevemos ou
nos dirigimos a algum, no permitido mudar, ao longo Pronomes Demonstrativos
do texto, a pessoa do tratamento escolhida inicialmente.
Assim, por exemplo, se comeamos a chamar algum de Os pronomes demonstrativos so utilizados para ex-
voc, no poderemos usar te ou teu. O uso correto plicitar a posio de uma certa palavra em relao a outras
exigir, ainda, verbo na terceira pessoa. ou ao contexto. Essa relao pode ocorrer em termos de
Quando voc vier, eu te abraarei e enrolar-me-ei nos espao, no tempo ou discurso.
teus cabelos. (errado)
Quando voc vier, eu a abraarei e enrolar-me-ei nos
No espao:
seus cabelos. (correto)
Compro este carro (aqui). O pronome este indica que o
Quando tu vieres, eu te abraarei e enrolar-me-ei nos
teus cabelos. (correto) carro est perto da pessoa que fala.
Compro esse carro (a). O pronome esse indica que o
Pronomes Possessivos carro est perto da pessoa com quem falo, ou afastado da
So palavras que, ao indicarem a pessoa gramatical pessoa que fala.
(possuidor), acrescentam a ela a ideia de posse de algo Compro aquele carro (l). O pronome aquele diz que
(coisa possuda). o carro est afastado da pessoa que fala e daquela com
Este caderno meu. (meu = possuidor: 1 pessoa do quem falo.
singular)

53
LNGUA PORTUGUESA

Ateno: em situaes de fala direta (tanto ao vivo - Para evitar a repetio de um verbo anteriormente
quanto por meio de correspondncia, que uma moda- expresso, comum empregar-se, em tais casos, o verbo
lidade escrita de fala), so particularmente importantes o fazer, chamado, ento, verbo vicrio (= que substitui, que
este e o esse - o primeiro localiza os seres em relao ao faz as vezes de): Ningum teve coragem de falar antes que
emissor; o segundo, em relao ao destinatrio. Troc-los ela o fizesse.
pode causar ambiguidade.
Dirijo-me a essa universidade com o objetivo de solicitar - Em frases como a seguinte, este se refere pessoa
informaes sobre o concurso vestibular. (trata-se da univer- mencionada em ltimo lugar; aquele, mencionada em
sidade destinatria). primeiro lugar: O referido deputado e o Dr. Alcides eram
Reafirmamos a disposio desta universidade em parti- amigos ntimos; aquele casado, solteiro este. [ou ento: este
cipar no prximo Encontro de Jovens. (trata-se da universi- solteiro, aquele casado]
dade que envia a mensagem).
- O pronome demonstrativo tal pode ter conotao
No tempo: irnica: A menina foi a tal que ameaou o professor?
Este ano est sendo bom para ns. O pronome este se
refere ao ano presente. - Pode ocorrer a contrao das preposies a, de, em
Esse ano que passou foi razovel. O pronome esse se com pronome demonstrativo: quele, quela, deste, desta,
refere a um passado prximo. disso, nisso, no, etc: No acreditei no que estava vendo. (no
Aquele ano foi terrvel para todos. O pronome aquele = naquilo)
est se referindo a um passado distante.
Pronomes Indefinidos
- Os pronomes demonstrativos podem ser variveis ou
invariveis, observe: So palavras que se referem terceira pessoa do dis-
Variveis: este(s), esta(s), esse(s), essa(s), aquele(s), aque- curso, dando-lhe sentido vago (impreciso) ou expressando
la(s). quantidade indeterminada.
Invariveis: isto, isso, aquilo. Algum entrou no jardim e destruiu as mudas recm
-plantadas.
- Tambm aparecem como pronomes demonstrativos:
No difcil perceber que algum indica uma pessoa
- o(s), a(s): quando estiverem antecedendo o que e
de quem se fala (uma terceira pessoa, portanto) de forma
puderem ser substitudos por aquele(s), aquela(s), aquilo.
imprecisa, vaga. uma palavra capaz de indicar um ser hu-
No ouvi o que disseste. (No ouvi aquilo que disseste.)
mano que seguramente existe, mas cuja identidade des-
Essa rua no a que te indiquei. (Esta rua no aquela
conhecida ou no se quer revelar. Classificam-se em:
que te indiquei.)
- Pronomes Indefinidos Substantivos: assumem o lu-
gar do ser ou da quantidade aproximada de seres na frase.
- mesmo(s), mesma(s): Estas so as mesmas pessoas
So eles: algo, algum, fulano, sicrano, beltrano, nada, nin-
que o procuraram ontem. gum, outrem, quem, tudo.
Algo o incomoda?
- prprio(s), prpria(s): Os prprios alunos resolveram Quem avisa amigo .
o problema.
- Pronomes Indefinidos Adjetivos: qualificam um ser
- semelhante(s): No compre semelhante livro. expresso na frase, conferindo-lhe a noo de quantidade
aproximada. So eles: cada, certo(s), certa(s).
- tal, tais: Tal era a soluo para o problema. Cada povo tem seus costumes.
Certas pessoas exercem vrias profisses.
Note que:
- No raro os demonstrativos aparecem na frase, em Note que: Ora so pronomes indefinidos substantivos,
construes redundantes, com finalidade expressiva, para ora pronomes indefinidos adjetivos:
salientar algum termo anterior. Por exemplo: Manuela, essa algum, alguns, alguma(s), bastante(s) (= muito, muitos),
que dera em cheio casando com o Jos Afonso. Desfrutar demais, mais, menos, muito(s), muita(s), nenhum, nenhuns,
das belezas brasileiras, isso que sorte! nenhuma(s), outro(s), outra(s), pouco(s), pouca(s), qualquer,
quaisquer, qual, que, quanto(s), quanta(s), tal, tais, tanto(s),
- O pronome demonstrativo neutro ou pode represen- tanta(s), todo(s), toda(s), um, uns, uma(s), vrios, vrias.
tar um termo ou o contedo de uma orao inteira, caso Menos palavras e mais aes.
em que aparece, geralmente, como objeto direto, predi- Alguns se contentam pouco.
cativo ou aposto: O casamento seria um desastre. Todos o
pressentiam. Os pronomes indefinidos podem ser divididos em va-
riveis e invariveis. Observe:

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LNGUA PORTUGUESA

Variveis = algum, nenhum, todo, muito, pouco, vrio, Observe:


tanto, outro, quanto, alguma, nenhuma, toda, muita, pouca, Pronomes relativos variveis = o qual, cujo, quanto, os
vria, tanta, outra, quanta, qualquer, quaisquer, alguns, ne- quais, cujos, quantos, a qual, cuja, quanta, as quais, cujas,
nhuns, todos, muitos, poucos, vrios, tantos, outros, quantos, quantas.
algumas, nenhumas, todas, muitas, poucas, vrias, tantas, Pronomes relativos invariveis = quem, que, onde.
outras, quantas.
Invariveis = algum, ningum, outrem, tudo, nada, Note que:
algo, cada. - O pronome que o relativo de mais largo emprego,
sendo por isso chamado relativo universal. Pode ser subs-
So locues pronominais indefinidas: titudo por o qual, a qual, os quais, as quais, quando seu
antecedente for um substantivo.
cada qual, cada um, qualquer um, quantos quer (que), O trabalho que eu fiz refere-se corrupo. (= o qual)
quem quer (que), seja quem for, seja qual for, todo aquele A cantora que acabou de se apresentar pssima. (= a
(que), tal qual (= certo), tal e qual, tal ou qual, um ou outro, qual)
uma ou outra, etc. Os trabalhos que eu fiz referem-se corrupo. (= os
Cada um escolheu o vinho desejado. quais)
As cantoras que se apresentaram eram pssimas. (= as
Indefinidos Sistemticos quais)

Ao observar atentamente os pronomes indefinidos, - O qual, os quais, a qual e as quais so exclusivamente


percebemos que existem alguns grupos que criam oposi- pronomes relativos: por isso, so utilizados didaticamente
o de sentido. o caso de: algum/algum/algo, que tm para verificar se palavras como que, quem, onde (que
sentido afirmativo, e nenhum/ningum/nada, que tm podem ter vrias classificaes) so pronomes relativos.
sentido negativo; todo/tudo, que indicam uma totalidade Todos eles so usados com referncia pessoa ou coisa
afirmativa, e nenhum/nada, que indicam uma totalidade por motivo de clareza ou depois de determinadas preposi-
negativa; algum/ningum, que se referem pessoa, e es: Regressando de So Paulo, visitei o stio de minha tia,
algo/nada, que se referem coisa; certo, que particulariza, o qual me deixou encantado. (O uso de que, neste caso,
e qualquer, que generaliza. geraria ambiguidade.)
Essas oposies de sentido so muito importantes na Essas so as concluses sobre as quais pairam mui-
construo de frases e textos coerentes, pois delas muitas tas dvidas? (No se poderia usar que depois de sobre.)
vezes dependem a solidez e a consistncia dos argumen-
tos expostos. Observe nas frases seguintes a fora que os - O relativo que s vezes equivale a o que, coisa que, e
pronomes indefinidos destacados imprimem s afirmaes se refere a uma orao: No chegou a ser padre, mas deixou
de que fazem parte: de ser poeta, que era a sua vocao natural.
Nada do que tem sido feito produziu qualquer resultado
prtico. - O pronome cujo no concorda com o seu antece-
Certas pessoas conseguem perceber sutilezas: no so dente, mas com o consequente. Equivale a do qual, da qual,
pessoas quaisquer. dos quais, das quais.
Este o caderno cujas folhas esto rasgadas.
Pronomes Relativos (antecedente) (consequente)

So aqueles que representam nomes j mencionados - Quanto pronome relativo quando tem por antece-
anteriormente e com os quais se relacionam. Introduzem dente um pronome indefinido: tanto (ou variaes) e tudo:
as oraes subordinadas adjetivas. Emprestei tantos quantos foram necessrios.
O racismo um sistema que afirma a superioridade de (antecedente)
um grupo racial sobre outros.
(afirma a superioridade de um grupo racial sobre ou- Ele fez tudo quanto havia falado.
tros = orao subordinada adjetiva). (antecedente)
O pronome relativo que refere-se palavra sistema
e introduz uma orao subordinada. Diz-se que a palavra - O pronome quem se refere a pessoas e vem sempre
sistema antecedente do pronome relativo que. precedido de preposio.
O antecedente do pronome relativo pode ser o prono- um professor a quem muito devemos.
me demonstrativo o, a, os, as. (preposio)
No sei o que voc est querendo dizer.
s vezes, o antecedente do pronome relativo no vem - Onde, como pronome relativo, sempre possui an-
expresso. tecedente e s pode ser utilizado na indicao de lugar: A
Quem casa, quer casa. casa onde morava foi assaltada.

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LNGUA PORTUGUESA

- Na indicao de tempo, deve-se empregar quando Os pronomes pessoais oblquos podem ser tonos ou
ou em que. tnicos: os primeiros no so precedidos de preposio,
Sinto saudades da poca em que (quando) morvamos diferentemente dos segundos que so sempre precedidos
no exterior. de preposio.
- Pronome oblquo tono: Joana me perguntou o que
- Podem ser utilizadas como pronomes relativos as pa- eu estava fazendo.
lavras: - Pronome oblquo tnico: Joana perguntou para mim
- como (= pelo qual): No me parece correto o modo o que eu estava fazendo.
como voc agiu semana passada.
- quando (= em que): Bons eram os tempos quando po-
damos jogar videogame.
Artigo a palavra que, vindo antes de um substantivo,
- Os pronomes relativos permitem reunir duas oraes indica se ele est sendo empregado de maneira definida ou
numa s frase.
indefinida. Alm disso, o artigo indica, ao mesmo tempo, o
O futebol um esporte.
gnero e o nmero dos substantivos.
O povo gosta muito deste esporte.
O futebol um esporte de que o povo gosta muito.
Classificao dos Artigos
- Numa srie de oraes adjetivas coordenadas, pode
ocorrer a elipse do relativo que: A sala estava cheia de Artigos Definidos: determinam os substantivos de
gente que conversava, (que) ria, (que) fumava. maneira precisa: o, a, os, as. Por exemplo: Eu matei o animal.
Artigos Indefinidos: determinam os substantivos de
Pronomes Interrogativos maneira vaga: um, uma, uns, umas. Por exemplo: Eu matei
So usados na formulao de perguntas, sejam elas di- um animal.
retas ou indiretas. Assim como os pronomes indefinidos,
referem- -se 3 pessoa do discurso de modo Combinao dos Artigos
impreciso. So pronomes interrogativos: que, quem, qual
(e variaes), quanto (e variaes). muito presente a combinao dos artigos definidos
Quem fez o almoo?/ Diga-me quem fez o almoo. e indefinidos com preposies. Veja a forma assumida por
Qual das bonecas preferes? / No sei qual das bonecas essas combinaes:
preferes.
Quantos passageiros desembarcaram? / Pergunte quan- Preposies Artigos
tos passageiros desembarcaram. o, os
a ao, aos
Sobre os pronomes: de do, dos
O pronome pessoal do caso reto quando tem funo em no, nos
de sujeito na frase. O pronome pessoal do caso oblquo por (per) pelo, pelos
quando desempenha funo de complemento. Vamos en- a, as um, uns uma, umas
tender, primeiramente, como o pronome pessoal surge na , s - -
frase e que funo exerce. Observe as oraes: da, das dum, duns duma, dumas
1. Eu no sei essa matria, mas ele ir me ajudar. na, nas num, nuns numa, numas
2. Maria foi embora para casa, pois no sabia se devia
pela, pelas - -
lhe ajudar.
- As formas e s indicam a fuso da preposio a
Na primeira orao os pronomes pessoais eu e ele
exercem funo de sujeito, logo, so pertencentes ao caso com o artigo definido a. Essa fuso de vogais idnticas
reto. J na segunda orao, observamos o pronome lhe conhecida por crase.
exercendo funo de complemento, e, consequentemente,
do caso oblquo. Constatemos as circunstncias em que os artigos se
Os pronomes pessoais indicam as pessoas do discurso, manifestam:
o pronome oblquo lhe, da segunda orao, aponta para
a segunda pessoa do singular (tu/voc): Maria no sabia se - Considera-se obrigatrio o uso do artigo depois do
devia ajudar.... Ajudar quem? Voc (lhe). numeral ambos: Ambos os garotos decidiram participar
das olimpadas.
Importante: Em observao segunda orao, o em-
prego do pronome oblquo lhe justificado antes do ver- - Nomes prprios indicativos de lugar admitem o uso
bo intransitivo ajudar porque o pronome oblquo pode do artigo, outros no: So Paulo, O Rio de Janeiro, Veneza,
estar antes, depois ou entre locuo verbal, caso o verbo A Bahia...
principal (no caso ajudar) esteja no infinitivo ou gerndio.
Eu desejo lhe perguntar algo. - Quando indicado no singular, o artigo definido pode
Eu estou perguntando-lhe algo. indicar toda uma espcie: O trabalho dignifica o homem.

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LNGUA PORTUGUESA

- No caso de nomes prprios personativos, denotando Numeral a palavra que indica os seres em termos
a ideia de familiaridade ou afetividade, facultativo o uso numricos, isto , que atribui quantidade aos seres ou os
do artigo: O Pedro o xod da famlia. situa em determinada sequncia.
Os quatro ltimos ingressos foram vendidos h pouco.
- No caso de os nomes prprios personativos estarem [quatro: numeral = atributo numrico de ingresso]
no plural, so determinados pelo uso do artigo: Os Maias,
os Incas, Os Astecas... Eu quero caf duplo, e voc?
...[duplo: numeral = atributo numrico de caf]
- Usa-se o artigo depois do pronome indefinido to-
do(a) para conferir uma ideia de totalidade. Sem o uso dele A primeira pessoa da fila pode entrar, por favor!
(o artigo), o pronome assume a noo de qualquer. ...[primeira: numeral = situa o ser pessoa na sequn-
Toda a classe parabenizou o professor. (a sala toda) cia de fila]
Toda classe possui alunos interessados e desinteressa-
dos. (qualquer classe) Note bem: os numerais traduzem, em palavras, o que
os nmeros indicam em relao aos seres. Assim, quando
- Antes de pronomes possessivos, o uso do artigo a expresso colocada em nmeros (1, 1, 1/3, etc.) no se
facultativo: trata de numerais, mas sim de algarismos.
Adoro o meu vestido longo. Adoro meu vestido longo. Alm dos numerais mais conhecidos, j que refletem a
ideia expressa pelos nmeros, existem mais algumas pala-
- A utilizao do artigo indefinido pode indicar uma vras consideradas numerais porque denotam quantidade,
ideia de aproximao numrica: O mximo que ele deve ter proporo ou ordenao. So alguns exemplos: dcada,
uns vinte anos. dzia, par, ambos(as), novena.

- O artigo tambm usado para substantivar palavras Classificao dos Numerais


oriundas de outras classes gramaticais: No sei o porqu de
tudo isso. Cardinais: indicam contagem, medida. o nmero b-
sico: um, dois, cem mil, etc.
- Nunca deve ser usado artigo depois do pronome re- Ordinais: indicam a ordem ou lugar do ser numa srie
dada: primeiro, segundo, centsimo, etc.
lativo cujo (e flexes).
Fracionrios: indicam parte de um inteiro, ou seja, a
Este o homem cujo amigo desapareceu.
diviso dos seres: meio, tero, dois quintos, etc.
Este o autor cuja obra conheo.
Multiplicativos: expressam ideia de multiplicao dos
seres, indicando quantas vezes a quantidade foi aumenta-
- No se deve usar artigo antes das palavras casa ( no
da: dobro, triplo, quntuplo, etc.
sentido de lar, moradia) e terra ( no sentido de cho firme),
a menos que venham especificadas.
Leitura dos Numerais
Eles estavam em casa.
Eles estavam na casa dos amigos. Separando os nmeros em centenas, de trs para fren-
Os marinheiros permaneceram em terra. te, obtm-se conjuntos numricos, em forma de centenas
Os marinheiros permanecem na terra dos anes. e, no incio, tambm de dezenas ou unidades. Entre esses
conjuntos usa-se vrgula; as unidades ligam-se pela con-
- No se emprega artigo antes dos pronomes de trata- juno e.
mento, com exceo de senhor(a), senhorita e dona: Vossa
excelncia resolver os problemas de Sua Senhoria. 1.203.726 = um milho, duzentos e trs mil, setecentos
e vinte e seis.
- No se une com preposio o artigo que faz parte do 45.520 = quarenta e cinco mil, quinhentos e vinte.
nome de revistas, jornais, obras literrias: Li a notcia em O
Estado de S. Paulo. Flexo dos numerais
Morfossintaxe
Os numerais cardinais que variam em gnero so um/
Para definir o que artigo preciso mencionar suas uma, dois/duas e os que indicam centenas de duzentos/du-
relaes com o substantivo. Assim, nas oraes da lngua zentas em diante: trezentos/trezentas; quatrocentos/quatro-
portuguesa, o artigo exerce a funo de adjunto adnominal centas, etc. Cardinais como milho, bilho, trilho, variam
do substantivo a que se refere. Tal funo independe da em nmero: milhes, bilhes, trilhes. Os demais cardinais
funo exercida pelo substantivo: so invariveis.
A existncia uma poesia. Os numerais ordinais variam em gnero e nmero:
Uma existncia a poesia. primeiro segundo milsimo
primeira segunda milsima
primeiros segundos milsimos
primeiras segundas milsimas

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LNGUA PORTUGUESA

Os numerais multiplicativos so invariveis quando atuam em funes substantivas: Fizeram o dobro do esforo e con-
seguiram o triplo de produo.
Quando atuam em funes adjetivas, esses numerais flexionam-se em gnero e nmero: Teve de tomar doses triplas do
medicamento.
Os numerais fracionrios flexionam-se em gnero e nmero. Observe: um tero/dois teros, uma tera parte/duas teras
partes
Os numerais coletivos flexionam-se em nmero: uma dzia, um milheiro, duas dzias, dois milheiros.
comum na linguagem coloquial a indicao de grau nos numerais, traduzindo afetividade ou especializao de sen-
tido. o que ocorre em frases como:
Me empresta duzentinho...
artigo de primeirssima qualidade!
O time est arriscado por ter cado na segundona. (= segunda diviso de futebol)

Emprego dos Numerais

*Para designar papas, reis, imperadores, sculos e partes em que se divide uma obra, utilizam-se os ordinais at dcimo
e a partir da os cardinais, desde que o numeral venha depois do substantivo:

Ordinais Cardinais
Joo Paulo II (segundo) Tomo XV (quinze)
D. Pedro II (segundo) Lus XVI (dezesseis)
Ato II (segundo) Captulo XX (vinte)
Sculo VIII (oitavo) Sculo XX (vinte)
Canto IX (nono) Joo XXIII ( vinte e trs)

*Para designar leis, decretos e portarias, utiliza-se o ordinal at nono e o cardinal de dez em diante:
Artigo 1. (primeiro) Artigo 10 (dez)
Artigo 9. (nono) Artigo 21 (vinte e um)

*Ambos/ambas so considerados numerais. Significam um e outro, os dois (ou uma e outra, as duas) e so lar-
gamente empregados para retomar pares de seres aos quais j se fez referncia.
Pedro e Joo parecem ter finalmente percebido a importncia da solidariedade. Ambos agora participam das atividades
comunitrias de seu bairro.
Obs.: a forma ambos os dois considerada enftica. Atualmente, seu uso indica afetao, artificialismo.

Cardinais Ordinais Multiplicativos Fracionrios


um primeiro - -
dois segundo dobro, duplo meio
trs terceiro triplo, trplice tero
quatro quarto qudruplo quarto
cinco quinto quntuplo quinto
seis sexto sxtuplo sexto
sete stimo stuplo stimo
oito oitavo ctuplo oitavo
nove nono nnuplo nono
dez dcimo dcuplo dcimo
onze dcimo primeiro - onze avos
doze dcimo segundo - doze avos
treze dcimo terceiro - treze avos
catorze dcimo quarto - catorze avos

Cardinais Ordinais Multiplicativos Fracionrios


quinze dcimo quinto - quinze avos
dezesseis dcimo sexto - dezesseis avos
dezessete dcimo stimo - dezessete avos
dezoito dcimo oitavo - dezoito avos
dezenove dcimo nono - dezenove avos
vinte vigsimo - vinte avos
trinta trigsimo - trinta avos

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LNGUA PORTUGUESA

quarenta quadragsimo - quarenta avos


cinqenta quinquagsimo - cinquenta avos
sessenta sexagsimo - sessenta avos
setenta septuagsimo - setenta avos
oitenta octogsimo - oitenta avos
noventa nonagsimo - noventa avos
cem centsimo cntuplo centsimo
duzentos ducentsimo - ducentsimo
trezentos trecentsimo - trecentsimo
quatrocentos quadringentsimo - quadringentsimo
quinhentos quingentsimo - quingentsimo
seiscentos sexcentsimo - sexcentsimo
setecentos septingentsimo - septingentsimo
oitocentos octingentsimo - octingentsimo
novecentos nongentsimo
ou noningentsimo - nongentsimo
mil milsimo - milsimo
milho milionsimo - milionsimo
bilho bilionsimo - bilionsimo

O advrbio, assim como muitas outras palavras existentes na Lngua Portuguesa, advm de outras lnguas. Assim
sendo, tal qual o adjetivo, o prefixo ad- indica a ideia de proximidade, contiguidade. Essa proximidade faz referncia ao
processo verbal, no sentido de caracteriz-lo, ou seja, indicando as circunstncias em que esse processo se desenvolve.
O advrbio relaciona-se aos verbos da lngua, no sentido de caracterizar os processos expressos por ele. Contudo, ele
no modificador exclusivo desta classe (verbos), pois tambm modifica o adjetivo e at outro advrbio. Seguem alguns
exemplos:
Para quem se diz distantemente alheio a esse assunto, voc est at bem informado.
Temos o advrbio distantemente que modifica o adjetivo alheio, representando uma qualidade, caracterstica.

O artista canta muito mal.

Nesse caso, o advrbio de intensidade muito modifica outro advrbio de modo mal. Em ambos os exemplos pu-
demos verificar que se tratava de somente uma palavra funcionando como advrbio. No entanto, ele pode estar demarcado
por mais de uma palavra, que mesmo assim no deixar de ocupar tal funo. Temos a o que chamamos de locuo ad-
verbial, representada por algumas expresses, tais como: s vezes, sem dvida, frente a frente, de modo algum, entre outras.
Dependendo das circunstncias expressas pelos advrbios, eles se classificam em distintas categorias, uma vez expres-
sas por:

de modo: Bem, mal, assim, depressa, devagar, s pressas, s claras, s cegas, toa, vontade, s escondidas, aos poucos,
desse jeito, desse modo, dessa maneira, em geral, frente a frente, lado a lado, a p, de cor, em vo, e a maior parte dos que
terminam em -mente: calmamente, tristemente, propositadamente, pacientemente, amorosamente, docemente, escandalo-
samente, bondosamente, generosamente

de intensidade: Muito, demais, pouco, to, menos, em excesso, bastante, pouco, mais, menos, demasiado, quanto, quo,
tanto, que(equivale a quo), tudo, nada, todo, quase, de todo, de muito, por completo.

de tempo: Hoje, logo, primeiro, ontem, tarde outrora, amanh, cedo, dantes, depois, ainda, antigamente, antes, doravan-
te, nunca, ento, ora, jamais, agora, sempre, j, enfim, afinal, breve, constantemente, entrementes, imediatamente, primeira-
mente, provisoriamente, sucessivamente, s vezes, tarde, noite, de manh, de repente, de vez em quando, de quando em
quando, a qualquer momento, de tempos em tempos, em breve, hoje em dia

de lugar: Aqui, antes, dentro, ali, adiante, fora, acol, atrs, alm, l, detrs, aqum, c, acima, onde, perto, a, abaixo,
aonde, longe, debaixo, algures, defronte, nenhures, adentro, afora, alhures, nenhures, aqum, embaixo, externamente, a dis-
tncia, distancia de, de longe, de perto, em cima, direita, esquerda, ao lado, em volta
de negao : No, nem, nunca, jamais, de modo algum, de forma nenhuma, tampouco, de jeito nenhum

de dvida: Acaso, porventura, possivelmente, provavelmente, qui, talvez, casualmente, por certo, quem sabe

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LNGUA PORTUGUESA

de afirmao: Sim, certamente, realmente, decerto, efe- A preposio, como j foi dito, invarivel. No entanto
tivamente, certo, decididamente, realmente, deveras, indubi- pode unir-se a outras palavras e assim estabelecer concor-
tavelmente (=sem dvida). dncia em gnero ou em nmero. Ex: por + o = pelo por
+ a = pela.
de excluso: Apenas, exclusivamente, salvo, seno, so- Vale ressaltar que essa concordncia no caracters-
mente, simplesmente, s, unicamente tica da preposio, mas das palavras s quais ela se une.
Esse processo de juno de uma preposio com outra
de incluso: Ainda, at, mesmo, inclusivamente, tam- palavra pode se dar a partir de dois processos:
bm
1. Combinao: A preposio no sofre alterao.
de ordem: Depois, primeiramente, ultimamente preposio a + artigos definidos o, os
a + o = ao
de designao: Eis preposio a + advrbio onde
a + onde = aonde
de interrogao: onde? (lugar), como? (modo), quan- 2. Contrao: Quando a preposio sofre alterao.
do? (tempo), por qu? (causa), quanto? (preo e intensidade),
para qu? (finalidade) Preposio + Artigos
De + o(s) = do(s)
Locuo adverbial De + a(s) = da(s)
De + um = dum
reunio de duas ou mais palavras com valor de ad- De + uns = duns
vrbio. Exemplo: De + uma = duma
Carlos saiu s pressas. (indicando modo) De + umas = dumas
Maria saiu tarde. (indicando tempo) Em + o(s) = no(s)
Em + a(s) = na(s)
H locues adverbiais que possuem advrbios corres- Em + um = num
pondentes. Exemplo: Carlos saiu s pressas. = Carlos saiu Em + uma = numa
apressadamente. Em + uns = nuns
Em + umas = numas
Apenas os advrbios de intensidade, de lugar e de A + (s) = (s)
modo so flexionados, sendo que os demais so todos in- Por + o = pelo(s)
variveis. A nica flexo propriamente dita que existe na Por + a = pela(s)
categoria dos advrbios a de grau:
Superlativo: aumenta a intensidade. Exemplos: longe Preposio + Pronomes
- longssimo, pouco - pouqussimo, inconstitucionalmente - De + ele(s) = dele(s)
inconstitucionalissimamente, etc.; De + ela(s) = dela(s)
Diminutivo: diminui a intensidade. Exemplos: perto - De + este(s) = deste(s)
pertinho, pouco - pouquinho, devagar - devagarinho. De + esta(s) = desta(s)
De + esse(s) = desse(s)
Preposio uma palavra invarivel que serve para De + essa(s) = dessa(s)
ligar termos ou oraes. Quando esta ligao acontece, De + aquele(s) = daquele(s)
normalmente h uma subordinao do segundo termo em De + aquela(s) = daquela(s)
relao ao primeiro. As preposies so muito importantes De + isto = disto
na estrutura da lngua, pois estabelecem a coeso textual De + isso = disso
e possuem valores semnticos indispensveis para a com- De + aquilo = daquilo
preenso do texto. De + aqui = daqui
De + a = da
Tipos de Preposio De + ali = dali
1. Preposies essenciais: palavras que atuam exclusi- De + outro = doutro(s)
vamente como preposies: a, ante, perante, aps, at, com, De + outra = doutra(s)
contra, de, desde, em, entre, para, por, sem, sob, sobre, trs, Em + este(s) = neste(s)
atrs de, dentro de, para com. Em + esta(s) = nesta(s)
2. Preposies acidentais: palavras de outras classes Em + esse(s) = nesse(s)
gramaticais que podem atuar como preposies: como, Em + aquele(s) = naquele(s)
durante, exceto, fora, mediante, salvo, segundo, seno, visto. Em + aquela(s) = naquela(s)
3. Locues prepositivas: duas ou mais palavras valen- Em + isto = nisto
do como uma preposio, sendo que a ltima palavra Em + isso = nisso
uma delas: abaixo de, acerca de, acima de, ao lado de, a res- Em + aquilo = naquilo
peito de, de acordo com, em cima de, embaixo de, em frente A + aquele(s) = quele(s)
a, ao redor de, graas a, junto a, com, perto de, por causa de, A + aquela(s) = quela(s)
por cima de, por trs de. A + aquilo = quilo

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Dicas sobre preposio 1 orao: A menina segurou a boneca 2 orao: e


mostrou 3 orao: quando viu as amiguinhas.
1. O a pode funcionar como preposio, pronome A segunda orao liga-se primeira por meio do e, e
pessoal oblquo e artigo. Como distingui-los? Caso o a a terceira orao liga-se segunda por meio do quando.
seja um artigo, vir precedendo um substantivo. Ele servir As palavras e e quando ligam, portanto, oraes.
para determin-lo como um substantivo singular e femi-
nino. Observe: Gosto de natao e de futebol.
A dona da casa no quis nos atender. Nessa frase as expresses de natao, de futebol so
Como posso fazer a Joana concordar comigo? partes ou termos de uma mesma orao. Logo, a palavra
e est ligando termos de uma mesma orao.
- Quando preposio, alm de ser invarivel, liga dois
termos e estabelece relao de subordinao entre eles. Morfossintaxe da Conjuno
Cheguei a sua casa ontem pela manh.
No queria, mas vou ter que ir outra cidade para pro- As conjunes, a exemplo das preposies, no exer-
curar um tratamento adequado. cem propriamente uma funo sinttica: so conectivos.
Classificao
- Se for pronome pessoal oblquo estar ocupando o - Conjunes Coordenativas
lugar e/ou a funo de um substantivo. - Conjunes Subordinativas
Temos Maria como parte da famlia. / Ns a temos como
parte da famlia Conjunes coordenativas
Creio que conhecemos nossa me melhor que ningum.
/ Creio que a conhecemos melhor que ningum. Dividem-se em:
2. Algumas relaes semnticas estabelecidas por meio
- ADITIVAS: expressam a ideia de adio, soma. Ex.
das preposies:
Gosto de cantar e de danar.
Destino = Irei para casa.
Principais conjunes aditivas: e, nem, no s...mas
Modo = Chegou em casa aos gritos.
tambm, no s...como tambm.
Lugar = Vou ficar em casa;
Assunto = Escrevi um artigo sobre adolescncia.
Tempo = A prova vai comear em dois minutos. - ADVERSATIVAS: Expressam ideias contrrias, de opo-
Causa = Ela faleceu de derrame cerebral. sio, de compensao. Ex. Estudei, mas no entendi nada.
Fim ou finalidade = Vou ao mdico para comear o tra- Principais conjunes adversativas: mas, porm, contu-
tamento. do, todavia, no entanto, entretanto.
Instrumento = Escreveu a lpis.
Posse = No posso doar as roupas da mame. - ALTERNATIVAS: Expressam ideia de alternncia.
Autoria = Esse livro de Machado de Assis muito bom. Ou voc sai do telefone ou eu vendo o aparelho.
Companhia = Estarei com ele amanh. Principais conjunes alternativas: Ou...ou, ora...ora,
Matria = Farei um carto de papel reciclado. quer...quer, j...j.
Meio = Ns vamos fazer um passeio de barco.
Origem = Ns somos do Nordeste, e voc? - CONCLUSIVAS: Servem para dar concluses s ora-
Contedo = Quebrei dois frascos de perfume. es. Ex. Estudei muito, por isso mereo passar.
Oposio = Esse movimento contra o que eu penso. Principais conjunes conclusivas: logo, por isso, pois
Preo = Essa roupa sai por R$ 50 vista. (depois do verbo), portanto, por conseguinte, assim.

Fonte: - EXPLICATIVAS: Explicam, do um motivo ou razo. Ex.


http://www.infoescola.com/portugues/preposicao/ melhor colocar o casaco porque est fazendo muito frio l
fora.
Principais conjunes explicativas: que, porque, pois
Conjuno a palavra invarivel que liga duas oraes (antes do verbo), porquanto.
ou dois termos semelhantes de uma mesma orao. Por
exemplo: Conjunes subordinativas
A menina segurou a boneca e mostrou quando viu as
amiguinhas. - CAUSAIS
Principais conjunes causais: porque, visto que, j que,
Deste exemplo podem ser retiradas trs informaes: uma vez que, como (= porque).
1-) segurou a boneca 2-) a menina mostrou 3-) viu Ele no fez o trabalho porque no tem livro.
as amiguinhas
- COMPARATIVAS
Cada informao est estruturada em torno de um ver- Principais conjunes comparativas: que, do que, to...
bo: segurou, mostrou, viu. Assim, h nessa frase trs ora- como, mais...do que, menos...do que.
es: Ela fala mais que um papagaio.

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LNGUA PORTUGUESA

- CONCESSIVAS A interjeio um recurso da linguagem afetiva, em


Principais conjunes concessivas: embora, ainda que, que no h uma ideia organizada de maneira lgica, como
mesmo que, apesar de, se bem que. so as sentenas da lngua, mas sim a manifestao de um
Indicam uma concesso, admitem uma contradio, suspiro, um estado da alma decorrente de uma situao
um fato inesperado. Traz em si uma ideia de apesar de. particular, um momento ou um contexto especfico. Exem-
Embora estivesse cansada, fui ao shopping. (= apesar de plos:
estar cansada) Ah, como eu queria voltar a ser criana!
Apesar de ter chovido fui ao cinema. ah: expresso de um estado emotivo = interjeio
Hum! Esse pudim estava maravilhoso!
- CONFORMATIVAS hum: expresso de um pensamento sbito = interjei-
Principais conjunes conformativas: como, segundo, o
conforme, consoante
Cada um colhe conforme semeia. O significado das interjeies est vinculado maneira
Expressam uma ideia de acordo, concordncia, confor- como elas so proferidas. Desse modo, o tom da fala que
midade.
dita o sentido que a expresso vai adquirir em cada contex-
to de enunciao. Exemplos:
- CONSECUTIVAS
Psiu! = contexto: algum pronunciando essa expres-
Expressam uma ideia de consequncia.
Principais conjunes consecutivas: que (aps tal, so na rua; significado da interjeio (sugesto): Estou te
tanto, to, tamanho). chamando! Ei, espere!
Falou tanto que ficou rouco. Psiu! = contexto: algum pronunciando essa expres-
so em um hospital; significado da interjeio (sugesto):
- FINAIS Por favor, faa silncio!
Expressam ideia de finalidade, objetivo. Puxa! Ganhei o maior prmio do sorteio!
Todos trabalham para que possam sobreviver. puxa: interjeio; tom da fala: euforia
Principais conjunes finais: para que, a fim de que, Puxa! Hoje no foi meu dia de sorte!
porque (=para que), puxa: interjeio; tom da fala: decepo

- PROPORCIONAIS As interjeies cumprem, normalmente, duas funes:


Principais conjunes proporcionais: medida que, 1) Sintetizar uma frase exclamativa, exprimindo alegria,
quanto mais, ao passo que, proporo que. tristeza, dor, etc.
medida que as horas passavam, mais sono ele tinha. Voc faz o que no Brasil?
Eu? Eu negocio com madeiras.
- TEMPORAIS Ah, deve ser muito interessante.
Principais conjunes temporais: quando, enquanto,
logo que. 2) Sintetizar uma frase apelativa
Quando eu sair, vou passar na locadora. Cuidado! Saia da minha frente.
Interjeio a palavra invarivel que exprime emo- As interjeies podem ser formadas por:
es, sensaes, estados de esprito, ou que procura agir - simples sons voclicos: Oh!, Ah!, , .
sobre o interlocutor, levando-o a adotar certo comporta- - palavras: Oba!, Ol!, Claro!
mento sem que, para isso, seja necessrio fazer uso de es- - grupos de palavras (locues interjetivas): Meu Deus!,
truturas lingusticas mais elaboradas. Observe o exemplo:
Ora bolas!
Droga! Preste ateno quando eu estou falando!
A ideia expressa pela interjeio depende muitas ve-
No exemplo acima, o interlocutor est muito bravo.
Toda sua raiva se traduz numa palavra: Droga! Ele poderia zes da entonao com que pronunciada; por isso, pode
ter dito: - Estou com muita raiva de voc! Mas usou sim- ocorrer que uma interjeio tenha mais de um sentido. Por
plesmente uma palavra. Ele empregou a interjeio Droga! exemplo:
As sentenas da lngua costumam se organizar de for- Oh! Que surpresa desagradvel! (ideia de contra-
ma lgica: h uma sintaxe que estrutura seus elementos e riedade)
os distribui em posies adequadas a cada um deles. As in- Oh! Que bom te encontrar. (ideia de alegria)
terjeies, por outro lado, so uma espcie de palavra-fra-
se, ou seja, h uma ideia expressa por uma palavra (ou um Classificao das Interjeies
conjunto de palavras - locuo interjetiva) que poderia ser
colocada em termos de uma sentena. Veja os exemplos: Comumente, as interjeies expressam sentido de:
Bravo! Bis! - Advertncia: Cuidado!, Devagar!, Calma!, Sentido!,
bravo e bis: interjeio = sentena (sugesto): Foi Ateno!, Olha!, Alerta!
muito bom! Repitam! - Afugentamento: Fora!, Passa!, Rua!, X!
Ai! Ai! Ai! Machuquei meu p... ai: interjeio = senten- - Alegria ou Satisfao: Oh!, Ah!,Eh!, Oba!, Viva!
a (sugesto): Isso est doendo! ou Estou com dor! - Alvio: Arre!, Uf!, Ufa! Ah!

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- Animao ou Estmulo: Vamos!, Fora!, Coragem!, - No se deve confundir a interjeio de apelo com
Eia!, nimo!, Adiante!, Firme!, Toca! a sua homnima oh!, que exprime admirao, alegria,
- Aplauso ou Aprovao: Bravo!, Bis!, Apoiado!, Viva!, tristeza, etc. Faz-se uma pausa depois do oh! exclamativo
Boa! e no a fazemos depois do vocativo.
- Concordncia: Claro!, Sim!, Pois no!, T!, H-h! natureza! me piedosa e pura! (Olavo Bilac)
- Repulsa ou Desaprovao: Credo!, Irra!, Ih!, Livra!, Oh! a jornada negra! (Olavo Bilac)
Safa!, Fora!, Abaixo!, Francamente!, Xi!, Chega!, Basta!, Ora!
- Desejo ou Inteno: Oh!, Pudera!, Tomara!, Oxal! - Na linguagem afetiva, certas interjeies, originadas
- Desculpa: Perdo! de palavras de outras classes, podem aparecer flexionadas
- Dor ou Tristeza: Ai!, Ui!, Ai de mim!, Que pena!, Ah!, no diminutivo ou no superlativo: Calminha! Adeusinho!
Oh!, Eh! Obrigadinho!
- Dvida ou Incredulidade: Qual!, Qual o qu!, Hum!,
Epa!, Ora! Interjeies, leitura e produo de textos
- Espanto ou Admirao: Oh!, Ah!, Uai!, Puxa!, Cus!, Usadas com muita frequncia na lngua falada informal,
Qu!, Caramba!, Opa!, Virgem!, Vixe!, Nossa!, Hem?!, Hein?, quando empregadas na lngua escrita, as interjeies cos-
Cruz!, Putz! tumam conferir-lhe certo tom inconfundvel de coloquiali-
- Impacincia ou Contrariedade: Hum!, Hem!, Irra!, dade. Alm disso, elas podem muitas vezes indicar traos
Raios!, Diabo!, Puxa!, P!, Ora! pessoais do falante - como a escassez de vocabulrio, o
- Pedido de Auxlio: Socorro!, Aqui!, Piedade! temperamento agressivo ou dcil, at mesmo a origem
- Saudao, Chamamento ou Invocao: Salve!, Viva!, geogrfica. nos textos narrativos - particularmente nos
Adeus!, Ol!, Al!, Ei!, Tchau!, , , Psiu!, Socorro!, Valha- dilogos - que comumente se faz uso das interjeies com
me, Deus! o objetivo de caracterizar personagens e, tambm, graas
- Silncio: Psiu!, Bico!, Silncio! sua natureza sinttica, agilizar as falas. Natureza sinttica e
- Terror ou Medo: Credo!, Cruzes!, Uh!, Ui!, Oh! contedo mais emocional do que racional fazem das inter-
jeies presena constante nos textos publicitrios.
Saiba que: As interjeies so palavras invariveis, isto Fonte: http://www.soportugues.com.br/secoes/morf/
morf89.php
, no sofrem variao em gnero, nmero e grau como
os nomes, nem de nmero, pessoa, tempo, modo, aspecto
e voz como os verbos. No entanto, em uso especfico, al- FRASE, ORAO, PERODO.
gumas interjeies sofrem variao em grau. Deve-se ter
SINTAXE DO PERODO SIMPLES
claro, neste caso, que no se trata de um processo natural
dessa classe de palavra, mas to s uma variao que a E COMPOSTO: (COORDENAO
linguagem afetiva permite. Exemplos: oizinho, bravssimo, E SUBORDINAO).
at loguinho.

Locuo Interjetiva Frase todo enunciado de sentido completo, podendo


Ocorre quando duas ou mais palavras formam uma ser formada por uma s palavra ou por vrias, ter verbos ou
expresso com sentido de interjeio. Por exemplo : Ora no. A frase exprime, atravs da fala ou da escrita: ideias,
bolas! Quem me dera! Virgem Maria! Meu Deus! emoes, ordens, apelos. Define-se pelo seu propsito co-
de casa! Ai de mim! Valha-me Deus! Graas a Deus! municativo, ou seja, pela sua capacidade de, num intercm-
Alto l! Muito bem! bio lingustico, transmitir um contedo satisfatrio para a
situao em que utilizada. Exemplos:
Observaes: O Brasil possui um grande potencial turstico.
- As interjeies so como frases resumidas, sintticas. Espantoso!
Por exemplo: U! = Eu no esperava por essa!, Perdo! = No v embora.
Peo-lhe que me desculpe. Silncio!
O telefone est tocando.
- Alm do contexto, o que caracteriza a interjeio o
seu tom exclamativo; por isso, palavras de outras classes Observao: a frase que no possui verbo denomina-
gramaticais podem aparecer como interjeies. se Frase Nominal.
Viva! Basta! (Verbos) Na lngua falada, a frase caracterizada pela entoa-
Fora! Francamente! (Advrbios) o, que indica nitidamente seu incio e seu fim. A entoao
- A interjeio pode ser considerada uma palavra-fra- pode vir acompanhada por gestos, expresses do rosto, do
se porque sozinha pode constituir uma mensagem. Ex.: olhar, alm de ser complementada pela situao em que o
Socorro!, Ajudem-me!, Silncio!, Fique quieto! falante se encontra. Esses fatos contribuem para que fre-
quentemente surjam frases muito simples, formadas por
- H, tambm, as interjeies onomatopaicas ou imita- apenas uma palavra. Observe:
tivas, que exprimem rudos e vozes. Ex.: Pum! Miau! Bumba! Rua!
Zs! Plaft! Pof! Catapimba! Tique-taque! Qu-qu-qu!, etc. Ai!

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LNGUA PORTUGUESA

Essas palavras, dotadas de entoao prpria, e acom- - Frases Declarativas: ocorrem quando o emissor
panhadas de gestos peculiares, so suficientes para satisfa- constata um fato. Esse tipo de frase informa ou declara al-
zer suas necessidades expressivas. guma coisa. Podem ser afirmativas ou negativas.
Na lngua escrita, a entoao representada pelos si- Obrigaram o rapaz a sair. (Afirmativa)
nais de pontuao, os quais procuram sugerir a melodia Ela no est em casa. (Negativa)
frasal. Desaparecendo a situao viva, o contexto forne-
cido pelo prprio texto, o que acaba tornando necessrio - Frases Optativas: so usadas para exprimir um dese-
que as frases escritas sejam linguisticamente mais comple- jo. Por Exemplo:
tas. Essa maior complexidade lingustica leva a frase a obe- Deus te acompanhe!
decer s regras gerais da lngua. Portanto, a organizao Bons ventos o levem!
e a ordenao dos elementos formadores da frase devem
seguir os padres da lngua. Por isso que: As meninas De acordo com a construo, as frases classificam-se
estavam alegres. = constitui uma frase, enquanto: Alegres em:
meninas estavam as. = no considerada uma frase da ln-
gua portuguesa. Frase Nominal: a frase construda sem verbos. Exem-
plos:
Tipos de Frases Fogo!
Cuidado!
Muitas vezes, as frases assumem sentidos que s po- Belo servio o seu!
dem ser integralmente captados se atentarmos para o con- Trabalho digno desse feirante.
texto em que so empregadas. o caso, por exemplo, das
situaes em que se explora a ironia. Pense, por exemplo, Frase Verbal: a frase construda com verbo. Por
na frase Que educao!, usada quando se v algum in- Exemplo:
vadindo, com seu carro, a faixa de pedestres. Nesse caso, O sol ilumina a cidade e aquece os dias.
ela expressa exatamente o contrrio do que aparentemen- Os casais saram para jantar.
te diz. A bola rolou escada abaixo.
A entoao um elemento muito importante da frase
falada, pois nos d uma ampla possibilidade de expresso. Estrutura da Frase
Dependendo de como dita, uma frase simples como
ela. pode indicar constatao, dvida, surpresa, indigna- As frases que possuem verbo so geralmente estrutu-
o, decepo, etc. Na lngua escrita, os sinais de pontua- radas a partir de dois elementos essenciais: sujeito e pre-
o podem agir como definidores do sentido das frases. dicado. Isso no significa, no entanto, que tais frases de-
Existem alguns tipos de frases cuja entoao mais ou vam ser formadas, no mnimo, por dois vocbulos. Na frase
menos previsvel, de acordo com o sentido que transmi- Samos, por exemplo, h um sujeito implcito na termina-
tem. So elas: o do verbo: ns.
O sujeito o termo da frase que concorda com o verbo
- Frases Interrogativas: ocorrem quando uma per- em nmero e pessoa. normalmente o ser de quem se
gunta feita pelo emissor da mensagem. So empregadas declara algo, o tema do que se vai comunicar.
quando se deseja obter alguma informao. A interrogao O predicado a parte da frase que contm a infor-
pode ser direta ou indireta. mao nova para o ouvinte. Normalmente, ele se refere
Voc aceita um copo de suco? (Interrogao direta) ao sujeito, constituindo a declarao do que se atribui ao
Desejo saber se voc aceita um copo de suco. (Interro- sujeito. sempre muito importante analisar qual o n-
gao indireta) cleo significativo da declarao: se o ncleo da declarao
estiver no verbo, teremos um predicado verbal (ocorre nas
- Frases Imperativas: ocorrem quando o emissor da frases verbais); se o ncleo da declarao estiver em algum
mensagem d uma ordem, um conselho ou faz um pedido, nome, teremos um predicado nominal (ocorre nas frases
utilizando o verbo no modo imperativo. Podem ser afirma- nominais que possuem verbo de ligao). Observe: O amor
tivas ou negativas. eterno.
Faa-o entrar no carro! (Afirmativa) O tema, o ser de quem se declara algo, o sujeito, O
No faa isso. (Negativa) amor. A declarao referente a o amor, ou seja, o predi-
D-me uma ajudinha com isso! (Afirmativa) cado, eterno. um predicado nominal, pois seu n-
cleo significativo o nome eterno. J na frase: Os rapazes
- Frases Exclamativas: nesse tipo de frase o emissor jogam futebol. O sujeito Os rapazes, que identificamos
exterioriza um estado afetivo. Apresentam entoao ligei- por ser o termo que concorda em nmero e pessoa com o
ramente prolongada. Por Exemplo: verbo jogam. O predicado jogam futebol, cujo ncleo
Que prova difcil! significativo o verbo jogam. Temos, assim, um predica-
uma delcia esse bolo! do verbal.

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Orao H dois tipos de relaes que podem se estabelecer


Uma frase verbal pode ser tambm uma orao. Para entre as oraes de um perodo composto: uma relao de
isso necessrio: coordenao ou uma relao de subordinao.
- que o enunciado tenha sentido completo; Duas oraes so coordenadas quando esto juntas
- que o enunciado tenha verbo (ou locuo verbal). em um mesmo perodo (ou seja, em um mesmo bloco de
Por Exemplo: Camila terminou a leitura do livro. informaes, marcado pela pontuao final), mas tm, am-
bas, estruturas individuais, como o exemplo de:
Obs.: Na orao as palavras esto relacionadas entre si, - Estou comprando um protetor solar, depois irei praia.
como partes de um conjunto harmnico: elas so os ter- (Perodo Composto)
mos ou as unidades sintticas da orao. Assim, cada ter- Podemos dizer:
mo da orao desempenha uma funo sinttica. 1. Estou comprando um protetor solar.
2. Irei praia.
Ateno: Nem toda frase orao. Por Exemplo: Que Separando as duas, vemos que elas so independentes.
dia lindo! esse tipo de perodo que veremos: o Perodo Com-
Esse enunciado frase, pois tem sentido. Esse enun-
posto por Coordenao.
ciado no orao, pois no possui verbo. Assim, no pos-
Quanto classificao das oraes coordenadas, te-
suem estrutura sinttica, portanto no so oraes, frases
mos dois tipos: Coordenadas Assindticas e Coordenadas
como:
Socorro! - Com Licena! - Que rapaz ignorante! Sindticas.
A frase pode conter uma ou mais oraes. Veja:
Brinquei no parque. (uma orao) Coordenadas Assindticas
Entrei na casa e sentei-me. (duas oraes)
Cheguei, vi, venci. (trs oraes) So oraes coordenadas entre si e que no so liga-
das atravs de nenhum conectivo. Esto apenas justapos-
Perodo tas.
Perodo a frase constituda de uma ou mais oraes,
formando um todo, com sentido completo. O perodo Coordenadas Sindticas
pode ser simples ou composto.
Perodo Simples: aquele constitudo por apenas uma Ao contrrio da anterior, so oraes coordenadas en-
orao, que recebe o nome de orao absoluta. Exemplos: tre si, mas que so ligadas atravs de uma conjuno coor-
O amor eterno. denativa. Esse carter vai trazer para esse tipo de orao
As plantas necessitam de cuidados especiais. uma classificao. As oraes coordenadas sindticas so
Quero aquelas rosas. classificadas em cinco tipos: aditivas, adversativas, alterna-
O tempo o melhor remdio. tivas, conclusivas e explicativas.

Perodo Composto: aquele constitudo por duas ou Oraes Coordenadas Sindticas Aditivas: suas prin-
mais oraes. Exemplos: cipais conjunes so: e, nem, no s... mas tambm, no
Quando voc partiu minha vida ficou sem alegrias. s... como, assim... como.
Quero aquelas flores para presentear minha me. - No s cantei como tambm dancei.
Vou gritar para todos ouvirem que estou sabendo o que - Nem comprei o protetor solar, nem fui praia.
acontece ao anoitecer. - Comprei o protetor solar e fui praia.
Cheguei, jantei e fui dormir.
Oraes Coordenadas Sindticas Adversativas: suas
Saiba que: Como toda orao est centrada num verbo
principais conjunes so: mas, contudo, todavia, entretan-
ou numa locuo verbal, a maneira prtica de saber quan-
to, porm, no entanto, ainda, assim, seno.
tas oraes existem num perodo contar os verbos ou
locues verbais. - Fiquei muito cansada, contudo me diverti bastante.
- Ainda que a noite acabasse, ns continuaramos dan-
O perodo composto caracteriza-se por possuir mais ando.
de uma orao em sua composio. Sendo Assim: - No comprei o protetor solar, mas mesmo assim fui
- Eu irei praia. (Perodo Simples = um verbo, uma praia.
orao)
- Estou comprando um protetor solar, depois irei praia. Oraes Coordenadas Sindticas Alternativas: suas
(Perodo Composto =locuo verbal, verbo, duas oraes) principais conjunes so: ou... ou; ora...ora; quer...quer;
- J me decidi: s irei praia, se antes eu comprar um pro- seja...seja.
tetor solar. (Perodo Composto = trs verbos, trs oraes). - Ou uso o protetor solar, ou uso o leo bronzeador.
Cada verbo ou locuo verbal sublinhada acima cor- - Ora sei que carreira seguir, ora penso em vrias carrei-
responde a uma orao. Isso implica que o primeiro exem- ras diferentes.
plo um perodo simples, pois tem apenas uma orao, os - Quer eu durma quer eu fique acordado, ficarei no
dois outros exemplos so perodos compostos, pois tm quarto.
mais de uma orao.

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LNGUA PORTUGUESA

Oraes Coordenadas Sindticas Conclusivas: suas 04. (Analista Administrativo VUNESP 2013-adap.)
principais conjunes so: logo, portanto, por fim, por con- Em ...fruto no s do novo acesso da populao ao auto-
seguinte, consequentemente, pois (posposto ao verbo) mvel mas tambm da necessidade de maior nmero de
- Passei no vestibular, portanto irei comemorar. viagens... , os termos em destaque estabelecem relao de
- Conclui o meu projeto, logo posso descansar. A) explicao. B) oposio. C) alternncia.
- Tomou muito sol, consequentemente ficou adoentada. D) concluso. E) adio.
- A situao delicada; devemos, pois, agir
05. Analise a orao destacada: No se desespere, que
Oraes Coordenadas Sindticas Explicativas: suas estaremos a seu lado sempre.
principais conjunes so: isto , ou seja, a saber, na verda- Marque a opo correta quanto sua classificao:
de, pois (anteposto ao verbo). A) Coordenada sindtica aditiva.
- S passei na prova porque me esforcei por muito tem- B) Coordenada sindtica alternativa.
po. C) Coordenada sindtica conclusiva.
- S fiquei triste por voc no ter viajado comigo. D) Coordenada sindtica explicativa.
- No fui praia, pois queria descansar durante o Do-
mingo. 06. A frase abaixo em que o conectivo E tem valor ad-
versativo :
Fonte: A) O gesto fcil E no ajuda em nada.
http://www.infoescola.com/portugues/oracoes-coor- B )O que vemos na esquina E nos sinais de trnsito....
denadas-assindeticas-e-sindeticas/ C) ..adultos submetem crianas E adolescentes tarefa
de pedir esmola.
Questes sobre Oraes Coordenadas D) Quem d esmola nas ruas contribui para a manu-
teno da misria E prejudica o desenvolvimento da socie-
01. A orao No se verificou, todavia, uma transplan- dade.
tao integral de gosto e de estilo tem valor: E) A vida dessas pessoas marcada pela falta de di-
nheiro, de moradia digna, emprego, segurana, lazer, cul-
A) conclusivo B) adversativo C) concessivo
tura, acesso sade E educao.
D) explicativo E) alternativo
07. Assinale a alternativa em que o sentido da conjun-
02. Estudamos, logo deveremos passar nos exames.
o sublinhada est corretamente indicado entre parnte-
A orao em destaque :
ses.
a) coordenada explicativa b) coordenada adver-
A) Meu primo formou-se em Direito, porm no pre-
sativa tende trabalhar como advogado. (explicao)
c) coordenada aditiva d) coordenada con- B) No fui ao cinema nem assisti ao jogo. (adio)
clusiva C) Voc est preparado para a prova; por isso, no se
e) coordenada assindtica preocupe. (oposio)
D) V dormir mais cedo, pois o vestibular ser amanh.
03. (Agente Educacional VUNESP 2013-adap.) Re- (alternncia)
leia o seguinte trecho: E) Os meninos deviam correr para casa ou apanhariam
Joyce e Mozart so timos, mas eles, como quase toda a toda a chuva. (concluso)
cultura humanstica, tm pouca relevncia para nossa vida
prtica. 08. Analise sintaticamente as duas oraes destacadas
Sem que haja alterao de sentido, e de acordo com a no texto O assaltante pulou o muro, mas no penetrou na
norma- -padro da lngua portuguesa, ao se substituir o casa, nem assustou seus habitantes. A seguir, classifique
termo em destaque, o trecho estar corretamente reescrito -as, respectivamente, como coordenadas:
em: A) adversativa e aditiva. B) explicativa e aditiva.
A) Joyce e Mozart so timos, portanto eles, como C) adversativa e alternativa. D) aditiva e alternativa.
quase toda a cultura humanstica, tm pouca relevncia
para nossa vida prtica. 09. Um livro de receita um bom presente porque aju-
B) Joyce e Mozart so timos, conforme eles, como da as pessoas que no sabem cozinhar. A palavra porque
quase toda a cultura humanstica, tm pouca relevncia pode ser substituda, sem alterao de sentido, por
para nossa vida prtica. A) entretanto. B) ento. C) assim. D) pois. E) po-
C) Joyce e Mozart so timos, assim eles, como quase rm.
toda a cultura humanstica, tm pouca relevncia para nos-
sa vida prtica. 10- Na orao Pedro no joga E NEM ASSISTE, te-
D) Joyce e Mozart so timos, todavia eles, como qua- mos a presena de uma orao coordenada que pode ser
se toda a cultura humanstica, tm pouca relevncia para classificada em:
nossa vida prtica. A) Coordenada assindtica;
E) Joyce e Mozart so timos, pois eles, como quase B) Coordenada assindtica aditiva;
toda a cultura humanstica, tm pouca relevncia para nos- C) Coordenada sindtica alternativa;
sa vida prtica. D) Coordenada sindtica aditiva.

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LNGUA PORTUGUESA

GABARITO D) V dormir mais cedo, pois o vestibular ser amanh.


01. B 02. E 03. D 04. E 05. D = explicativa
06. A 07. B 08. A 09. D 10. D E) Os meninos deviam correr para casa ou apanhariam
toda a chuva. = alternativa
RESOLUO
8-) - mas no penetrou na casa = conjuno adversa-
1-) No se verificou, todavia, uma transplantao inte- tiva
gral de gosto e de estilo = conjuno adversativa, portan- - nem assustou seus habitantes = conjuno aditiva
to: orao coordenada sindtica adversativa
9-) Um livro de receita um bom presente porque aju-
2-) Estudamos, logo deveremos passar nos exames = da as pessoas que no sabem cozinhar.
a orao em destaque no introduzida por conjuno, = conjuno explicativa: pois
ento: coordenada assindtica
10-) E NEM ASSISTE= conjuno aditiva (ideia de adi-
3-) Joyce e Mozart so timos, mas eles... = conjuno o, soma de fatos) = Coordenada sindtica aditiva.
(e ideia) adversativa
A) Joyce e Mozart so timos, portanto eles, como
quase toda a cultura humanstica, tm pouca relevncia Observe o exemplo abaixo de Vincius de Moraes:
para nossa vida prtica. = conclusiva Eu sinto que em meu gesto existe o
B) Joyce e Mozart so timos, conforme eles, como teu gesto.
quase toda a cultura humanstica, tm pouca relevncia Orao Principal Orao Subordinada
para nossa vida prtica. = conformativa Observe que na orao subordinada temos o verbo
C) Joyce e Mozart so timos, assim eles, como quase existe, que est conjugado na terceira pessoa do singular
toda a cultura humanstica, tm pouca relevncia para nos- do presente do indicativo. As oraes subordinadas que
sa vida prtica. = conclusiva apresentam verbo em qualquer dos tempos finitos (tem-
E) Joyce e Mozart so timos, pois eles, como quase pos do modo do indicativo, subjuntivo e imperativo), so
chamadas de oraes desenvolvidas ou explcitas. Pode-
toda a cultura humanstica, tm pouca relevncia para nos-
mos modificar o perodo acima. Veja:
sa vida prtica. = explicativa
Dica: conjuno pois como explicativa = d para eu
Eu sinto existir em meu gesto o teu
substituir por porque; como conclusiva: substituo por por-
gesto.
tanto.
Orao Principal Orao Subordinada
4-) fruto no s do novo acesso da populao ao au- A anlise das oraes continua sendo a mesma: Eu
tomvel mas tambm da necessidade de maior nmero de sinto a orao principal, cujo objeto direto a orao
viagens... estabelecem relao de adio de ideias, de fatos subordinada existir em meu gesto o teu gesto. Note que
a orao subordinada apresenta agora verbo no infinitivo.
5-) No se desespere, que estaremos a seu lado sem- Alm disso, a conjuno que, conectivo que unia as duas
pre. oraes, desapareceu. As oraes subordinadas cujo verbo
= conjuno explicativa (= porque) - coordenada sin- surge numa das formas nominais (infinitivo - flexionado ou
dtica explicativa no -, gerndio ou particpio) chamamos oraes reduzi-
das ou implcitas.
6-) Obs.: as oraes reduzidas no so introduzidas por
A) O gesto fcil E no ajuda em nada. = mas no conjunes nem pronomes relativos. Podem ser, eventual-
ajuda (ideia contrria) mente, introduzidas por preposio.
B )O que vemos na esquina E nos sinais de trnsito....
= adio 1) ORAES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS
C) ..adultos submetem crianas E adolescentes tarefa
de pedir esmola. = adio A orao subordinada substantiva tem valor de subs-
D) Quem d esmola nas ruas contribui para a manu- tantivo e vem introduzida, geralmente, por conjuno inte-
teno da misria E prejudica o desenvolvimento da socie- grante (que, se).
dade. = adio Suponho que voc foi biblioteca hoje.
E) A vida dessas pessoas marcada pela falta de di- Orao Subordinada Substantiva
nheiro, de moradia digna, emprego, segurana, lazer, cul-
tura, acesso sade E educao. = adio Voc sabe se o presidente j chegou?
Orao Subordinada Substantiva
7-)
A) Meu primo formou-se em Direito, porm no pre- Os pronomes interrogativos (que, quem, qual) tambm
tende trabalhar como advogado. = adversativa introduzem as oraes subordinadas substantivas, bem
C) Voc est preparado para a prova; por isso, no se como os advrbios interrogativos (por que, quando, onde,
preocupe. = concluso como). Veja os exemplos:

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O garoto perguntou qual era o telefone da moa. Orao Principal orao Subordinada Substantiva
Orao Subordinada Substantiva Objetiva Direta

No sabemos por que a vizinha se mudou. As oraes subordinadas substantivas objetivas diretas
Orao Subordinada Substantiva desenvolvidas so iniciadas por:
- Conjunes integrantes que (s vezes elptica) e
Classificao das Oraes Subordinadas Substanti- se:
vas A professora verificou se todos alunos estavam presen-
tes.
De acordo com a funo que exerce no perodo, a ora-
o subordinada substantiva pode ser: - Pronomes indefinidos que, quem, qual, quanto (s
vezes regidos de preposio), nas interrogaes indiretas:
a) Subjetiva O pessoal queria saber quem era o dono do carro im-
subjetiva quando exerce a funo sinttica de sujeito portado.
do verbo da orao principal. Observe:
fundamental o seu comparecimento reu- - Advrbios como, quando, onde, por que, quo (s
nio. vezes regidos de preposio), nas interrogaes indiretas:
Sujeito Eu no sei por que ela fez isso.

fundamental que voc comparea reu- c) Objetiva Indireta
nio. A orao subordinada substantiva objetiva indireta
Orao Principal Orao Subordinada Substantiva atua como objeto indireto do verbo da orao principal.
Subjetiva Vem precedida de preposio.

Ateno: Observe que a orao subordinada substan- Meu pai insiste em meu estudo.
tiva pode ser substituda pelo pronome isso. Assim, te- Objeto Indireto
mos um perodo simples:
fundamental isso. ou Isso fundamental. Meu pai insiste em que eu estude. (= Meu pai insiste
nisso)
Dessa forma, a orao correspondente a isso exercer Orao Subordinada Substantiva Objetiva
a funo de sujeito Indireta
Veja algumas estruturas tpicas que ocorrem na orao
principal: Obs.: em alguns casos, a preposio pode estar elptica
1- Verbos de ligao + predicativo, em construes na orao.
do tipo: bom - til - conveniente - certo - Parece certo Marta no gosta (de) que a chamem de senhora.
- claro - Est evidente - Est comprovado Orao Subordinada Substantiva Objetiva
bom que voc comparea minha festa. Indireta

2- Expresses na voz passiva, como: Sabe-se - Soube- d) Completiva Nominal


se - Conta-se - Diz-se - Comenta-se - sabido - Foi anun- A orao subordinada substantiva completiva nominal
ciado - Ficou provado completa um nome que pertence orao principal e tam-
Sabe-se que Aline no gosta de Pedro. bm vem marcada por preposio.
Sentimos orgulho de seu comportamento.
3- Verbos como: convir - cumprir - constar - admirar - Complemento Nominal
importar - ocorrer - acontecer
Convm que no se atrase na entrevista. de que voc se comportou. (= Sen-
timos orgulho disso.)
Obs.: quando a orao subordinada substantiva sub- Orao Subordinada Substantiva Completiva
jetiva, o verbo da orao principal est sempre na 3. pes- Nominal
soa do singular.
Lembre-se: as oraes subordinadas substantivas ob-
b) Objetiva Direta jetivas indiretas integram o sentido de um verbo, enquanto
A orao subordinada substantiva objetiva direta exer- que oraes subordinadas substantivas completivas nomi-
ce funo de objeto direto do verbo da orao principal. nais integram o sentido de um nome. Para distinguir uma
Todos querem sua aprovao no concurso. da outra, necessrio levar em conta o termo complemen-
Objeto Direto tado. Essa , alis, a diferena entre o objeto indireto e o
complemento nominal: o primeiro complementa um verbo,
Todos querem que voc seja aprovado. (= Todos o segundo, um nome.
querem isso)

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e) Predicativa Forma das Oraes Subordinadas Adjetivas


A orao subordinada substantiva predicativa exerce
papel de predicativo do sujeito do verbo da orao princi- Quando so introduzidas por um pronome relativo e
pal e vem sempre depois do verbo ser. apresentam verbo no modo indicativo ou subjuntivo, as
Nosso desejo era sua desistncia. oraes subordinadas adjetivas so chamadas desenvolvi-
Predicativo do Sujeito das. Alm delas, existem as oraes subordinadas adjetivas
reduzidas, que no so introduzidas por pronome relativo
Nosso desejo era que ele desistisse. (= Nosso desejo (podem ser introduzidas por preposio) e apresentam o
era isso) verbo numa das formas nominais (infinitivo, gerndio ou
Orao Subordinada Substantiva particpio).
Predicativa Ele foi o primeiro aluno que se apresentou.
Ele foi o primeiro aluno a se apresentar.
Obs.: em certos casos, usa-se a preposio expletiva
de para realce. Veja o exemplo: A impresso de que no No primeiro perodo, h uma orao subordinada ad-
fui bem na prova. jetiva desenvolvida, j que introduzida pelo pronome
relativo que e apresenta verbo conjugado no pretrito
f) Apositiva perfeito do indicativo. No segundo, h uma orao subor-
A orao subordinada substantiva apositiva exerce dinada adjetiva reduzida de infinitivo: no h pronome re-
funo de aposto de algum termo da orao principal. lativo e seu verbo est no infinitivo.
Fernanda tinha um grande sonho: a chegada do dia de
seu casamento. Aposto Classificao das Oraes Subordinadas Adjetivas
(Fernanda tinha um grande sonho: isso.)
Na relao que estabelecem com o termo que caracte-
Fernanda tinha um grande sonho: que o dia do seu rizam, as oraes subordinadas adjetivas podem atuar de
casamento chegasse. duas maneiras diferentes. H aquelas que restringem ou
Orao Subordinada Substantiva especificam o sentido do termo a que se referem, indivi-
Apositiva dualizando-o. Nessas oraes no h marcao de pausa,
sendo chamadas subordinadas adjetivas restritivas. Existem
2) ORAES SUBORDINADAS ADJETIVAS tambm oraes que realam um detalhe ou amplificam
dados sobre o antecedente, que j se encontra suficiente-
Uma orao subordinada adjetiva aquela que possui mente definido, as quais denominam-se subordinadas ad-
valor e funo de adjetivo, ou seja, que a ele equivale. As jetivas explicativas.
oraes vm introduzidas por pronome relativo e exercem Exemplo 1:
a funo de adjunto adnominal do antecedente. Observe
o exemplo: Jamais teria chegado aqui, no fosse a gentileza de um
Esta foi uma redao bem-sucedida. homem que passava naquele momento.
Substantivo Adjetivo (Adjunto Adno- Orao Subordinada Adjetiva
minal) Restritiva

Note que o substantivo redao foi caracterizado pelo Nesse perodo, observe que a orao em destaque res-
adjetivo bem-sucedida. Nesse caso, possvel formarmos tringe e particulariza o sentido da palavra homem: trata-
outra construo, a qual exerce exatamente o mesmo pa- se de um homem especfico, nico. A orao limita o uni-
pel. Veja: verso de homens, isto , no se refere a todos os homens,
Esta foi uma redao que fez sucesso. mas sim quele que estava passando naquele momento.
Orao Principal Orao Subordinada Ad- Exemplo 2:
jetiva
Perceba que a conexo entre a orao subordinada ad- O homem, que se considera racional, muitas vezes
jetiva e o termo da orao principal que ela modifica feita age animalescamente.
pelo pronome relativo que. Alm de conectar (ou relacio- Orao Subordinada Adjetiva Explicativa
nar) duas oraes, o pronome relativo desempenha uma
funo sinttica na orao subordinada: ocupa o papel que Nesse perodo, a orao em destaque no tem sentido
seria exercido pelo termo que o antecede. restritivo em relao palavra homem; na verdade, essa
Obs.: para que dois perodos se unam num perodo orao apenas explicita uma ideia que j sabemos estar
composto, altera-se o modo verbal da segunda orao. contida no conceito de homem.
Saiba que:
Ateno: Vale lembrar um recurso didtico para re- A orao subordinada adjetiva explicativa separada
conhecer o pronome relativo que: ele sempre pode ser da orao principal por uma pausa, que, na escrita, repre-
substitudo por: o qual - a qual - os quais - as quais sentada pela vrgula. comum, por isso, que a pontuao
Refiro-me ao aluno que estudioso. seja indicada como forma de diferenciar as oraes expli-
Essa orao equivalente a: cativas das restritivas; de fato, as explicativas vm sempre
Refiro-me ao aluno o qual estuda. isoladas por vrgulas; as restritivas, no.

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3) ORAES SUBORDINADAS ADVERBIAIS As ruas ficaram alagadas porque a chuva foi muito forte.
Como ningum se interessou pelo projeto, no houve al-
Uma orao subordinada adverbial aquela que exer- ternativa a no ser cancel-lo.
ce a funo de adjunto adverbial do verbo da orao prin- J que voc no vai, eu tambm no vou.
cipal. Dessa forma, pode exprimir circunstncia de tempo,
modo, fim, causa, condio, hiptese, etc. Quando desen- b) Consequncia
volvida, vem introduzida por uma das conjunes subor- As oraes subordinadas adverbiais consecutivas ex-
dinativas (com excluso das integrantes). Classifica-se de primem um fato que consequncia, que efeito do que
acordo com a conjuno ou locuo conjuntiva que a in- se declara na orao principal. So introduzidas pelas con-
troduz. junes e locues: que, de forma que, de sorte que, tanto
Durante a madrugada, eu olhei voc dormindo. que, etc., e pelas estruturas to...que, tanto...que, tamanho...
Orao Subordinada Adverbial que.
Principal conjuno subordinativa consecutiva: QUE
Observe que a orao em destaque agrega uma cir- (precedido de tal, tanto, to, tamanho)
cunstncia de tempo. , portanto, chamada de orao su- feio que di. ( to feio que, em consequncia, causa
bordinada adverbial temporal. Os adjuntos adverbiais so dor.)
termos acessrios que indicam uma circunstncia refe- Nunca abandonou seus ideais, de sorte que acabou con-
rente, via de regra, a um verbo. A classificao do adjunto cretizando-os.
adverbial depende da exata compreenso da circunstncia No consigo ver televiso sem bocejar. (Orao Reduzi-
que exprime. Observe os exemplos abaixo: da de Infinitivo)
Naquele momento, senti uma das maiores emoes de
minha vida. c) Condio
Quando vi a esttua, senti uma das maiores emoes de Condio aquilo que se impe como necessrio para
minha vida. a realizao ou no de um fato. As oraes subordinadas
adverbiais condicionais exprimem o que deve ou no ocor-
rer para que se realize ou deixe de se realizar o fato expres-
No primeiro perodo, naquele momento um ad-
so na orao principal.
junto adverbial de tempo, que modifica a forma verbal
Principal conjuno subordinativa condicional: SE
senti. No segundo perodo, esse papel exercido pela
Outras conjunes condicionais: caso, contanto que,
orao Quando vi a esttua, que , portanto, uma orao
desde que, salvo se, exceto se, a no ser que, a menos que,
subordinada adverbial temporal. Essa orao desenvol-
sem que, uma vez que (seguida de verbo no subjuntivo).
vida, pois introduzida por uma conjuno subordinativa
Se o regulamento do campeonato for bem elaborado,
(quando) e apresenta uma forma verbal do modo indicati-
certamente o melhor time ser campeo.
vo (vi, do pretrito perfeito do indicativo). Seria possvel Uma vez que todos aceitem a proposta, assinaremos o
reduzi-la, obtendo-se: contrato.
Ao ver a esttua, senti uma das maiores emoes de Caso voc se case, convide-me para a festa.
minha vida.
d) Concesso
A orao em destaque reduzida, pois apresenta uma As oraes subordinadas adverbiais concessivas in-
das formas nominais do verbo (ver no infinitivo) e no dicam concesso s aes do verbo da orao principal,
introduzida por conjuno subordinativa, mas sim por uma isto , admitem uma contradio ou um fato inesperado. A
preposio (a, combinada com o artigo o). ideia de concesso est diretamente ligada ao contraste,
Obs.: a classificao das oraes subordinadas adver- quebra de expectativa.
biais feita do mesmo modo que a classificao dos ad- Principal conjuno subordinativa concessiva: EMBORA
juntos adverbiais. Baseia-se na circunstncia expressa pela Utiliza-se tambm a conjuno: conquanto e as locu-
orao. es ainda que, ainda quando, mesmo que, se bem que, pos-
to que, apesar de que.
Circunstncias Expressas pelas Oraes Subordina- S irei se ele for.
das Adverbiais
A orao acima expressa uma condio: o fato de eu
a) Causa ir s se realizar caso essa condio seja satisfeita. Com-
A ideia de causa est diretamente ligada quilo que pare agora com:
provoca um determinado fato, ao motivo do que se declara Irei mesmo que ele no v.
na orao principal. aquilo ou aquele que determina um
acontecimento. A distino fica ntida; temos agora uma concesso:
Principal conjuno subordinativa causal: PORQUE irei de qualquer maneira, independentemente de sua ida. A
Outras conjunes e locues causais: como (sempre orao destacada , portanto, subordinada adverbial con-
introduzido na orao anteposta orao principal), pois, cessiva. Observe outros exemplos:
pois que, j que, uma vez que, visto que. Embora fizesse calor, levei agasalho.

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LNGUA PORTUGUESA

Conquanto a economia tenha crescido, pelo menos me- i) Tempo


tade da populao continua margem do mercado de con- As oraes subordinadas adverbiais temporais acres-
sumo. centam uma ideia de tempo ao fato expresso na orao
Foi aprovado sem estudar (= sem que estudasse / em- principal, podendo exprimir noes de simultaneidade, an-
bora no estudasse). (reduzida de infinitivo) terioridade ou posterioridade.
Principal conjuno subordinativa temporal: QUANDO
e) Comparao Outras conjunes subordinativas temporais: enquan-
As oraes subordinadas adverbiais comparativas es- to, mal e locues conjuntivas: assim que, logo que, todas as
tabelecem uma comparao com a ao indicada pelo ver- vezes que, antes que, depois que, sempre que, desde que, etc.
bo da orao principal. Quando voc foi embora, chegaram outros convidados.
Principal conjuno subordinativa comparativa: COMO Sempre que ele vem, ocorrem problemas.
Ele dorme como um urso. Mal voc saiu, ela chegou.
Terminada a festa, todos se retiraram. (= Quando termi-
Saiba que: comum a omisso do verbo nas oraes nou a festa) (Orao Reduzida de Particpio)
subordinadas adverbiais comparativas. Por exemplo:
Fonte: http://www.soportugues.com.br/secoes/sint/
Agem como crianas. (agem) sint29.php
Orao Subordinada Adverbial Comparativa
Questes sobre Oraes Subordinadas
No entanto, quando se comparam aes diferentes,
isso no ocorre. Por exemplo: Ela fala mais do que faz. 01. (Papiloscopista Policial Vunesp/2013).
(comparao do verbo falar e do verbo fazer). Mais denso, menos trnsito
f) Conformidade As grandes cidades brasileiras esto congestionadas e
As oraes subordinadas adverbiais conformativas in- em processo de deteriorao agudizado pelo crescimento
dicam ideia de conformidade, ou seja, exprimem uma re- econmico da ltima dcada. Existem deficincias evidentes
gra, um modelo adotado para a execuo do que se decla- em infraestrutura, mas importante tambm considerar o
ra na orao principal. planejamento urbano.
Principal conjuno subordinativa conformativa: CON- Muitas grandes cidades adotaram uma abordagem de
FORME
desconcentrao, incentivando a criao de diversos centros
Outras conjunes conformativas: como, consoante e
urbanos, na viso de que isso levaria a uma maior facilidade
segundo (todas com o mesmo valor de conforme).
de deslocamento.
Fiz o bolo conforme ensina a receita.
Mas o efeito tem sido o inverso. A criao de diversos
Consoante reza a Constituio, todos os cidados tm
centros e o aumento das distncias multiplicam o nmero de
direitos iguais.
viagens, dificultando o investimento em transporte coletivo e
g) Finalidade aumentando a necessidade do transporte individual.
As oraes subordinadas adverbiais finais indicam a Se olharmos Los Angeles como a regio que levou a
inteno, a finalidade daquilo que se declara na orao desconcentrao ao extremo, ficam claras as consequncias.
principal. Numa regio rica como a Califrnia, com enorme investi-
Principal conjuno subordinativa final: A FIM DE QUE mento virio, temos engarrafamentos gigantescos que vira-
Outras conjunes finais: que, porque (= para que) e a ram caracterstica da cidade.
locuo conjuntiva para que. Os modelos urbanos bem-sucedidos so aqueles com
Aproximei-me dela a fim de que ficssemos amigos. elevado adensamento e predominncia do transporte coleti-
Felipe abriu a porta do carro para que sua namorada vo, como mostram Manhattan e Tquio.
entrasse. O centro histrico de So Paulo a regio da cidade
mais bem servida de transporte coletivo, com infraestrutura
h) Proporo de telecomunicao, gua, eletricidade etc. Como em outras
As oraes subordinadas adverbiais proporcionais ex- grandes cidades, essa deveria ser a regio mais adensada da
primem ideia de proporo, ou seja, um fato simultneo ao metrpole. Mas no o caso. Temos, hoje, um esvaziamento
expresso na orao principal. gradual do centro, com deslocamento das atividades para
Principal locuo conjuntiva subordinativa proporcio- diversas regies da cidade.
nal: PROPORO QUE A viso de adensamento com uso abundante de trans-
Outras locues conjuntivas proporcionais: medida porte coletivo precisa ser recuperada. Desse modo, ser pos-
que, ao passo que. H ainda as estruturas: quanto maior... svel reverter esse processo de uso cada vez mais intenso do
(maior), quanto maior...(menor), quanto menor...(maior), transporte individual, fruto no s do novo acesso da popu-
quanto menor...(menor), quanto mais...(mais), quanto mais... lao ao automvel, mas tambm da necessidade de maior
(menos), quanto menos...(mais), quanto menos...(menos). nmero de viagens em funo da distncia cada vez maior
proporo que estudvamos, acertvamos mais questes. entre os destinos da populao.
Visito meus amigos medida que eles me convidam. (Henrique Meirelles, Folha de S.Paulo, 13.01.2013.
Quanto maior for a altura, maior ser o tombo. Adaptado)

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LNGUA PORTUGUESA

As expresses mais denso e menos trnsito, no ttulo, A) causa, pois Honi quer ter filhos e no deseja traba-
estabelecem entre si uma relao de lhar depois de casada.
(A) comparao e adio. (B) causa e conse- B) comparao, pois o namorado espera ter sucesso
quncia. como cantor romntico.
(C) conformidade e negao. (D) hiptese e con- C) tempo, pois ambos ainda so adolescentes, mas j
cesso. pensam em casamento.
(E) alternncia e explicao D) condio, pois Lute sabe que exercendo a profisso
de msico provavelmente ganhar pouco.
02. (Agente de Escolta e Vigilncia Penitenciria VU- E) finalidade, pois Honi espera que seu futuro marido
NESP 2013). No trecho Tem surtido um efeito positi- torne-se um artista famoso.
vo por eles se tornarem uma referncia positiva dentro da
unidade, j que cumprem melhor as regras, respeitam o 05. (Analista Administrativo VUNESP 2013). Em
prximo e pensam melhor nas suas aes, refletem antes Apesar da desconcentrao e do aumento da extenso
de tomar uma atitude. o termo em destaque estabelece urbana verificados no Brasil, importante desenvolver
entre as oraes uma relao de e adensar ainda mais os diversos centros j existentes... ,
A) condio. B) causa. C) comparao. D) tempo. sem que tenha seu sentido alterado, o trecho em destaque
est corretamente reescrito em:
E) concesso.
A) Mesmo com a desconcentrao e o aumento da Ex-
tenso urbana verificados no Brasil, importante desenvol-
03. (UFV-MG) As oraes subordinadas substantivas
ver e adensar ainda mais os diversos centros j existentes...
que aparecem nos perodos abaixo so todas subjetivas,
B) Uma vez que se verifica a desconcentrao e o au-
exceto: mento da extenso urbana no Brasil, importante desen-
A) Decidiu-se que o petrleo subiria de preo. volver e adensar ainda mais os diversos centros j existen-
B) muito bom que o homem, vez por outra, reflita tes...
sobre sua vida. C) Assim como so verificados a desconcentrao e o
C) Ignoras quanto custou meu relgio? aumento da extenso urbana no Brasil, importante de-
D) Perguntou-se ao diretor quando seramos recebi- senvolver e adensar ainda mais os diversos centros j exis-
dos. tentes...
E) Convinha-nos que voc estivesse presente reunio D) Visto que com a desconcentrao e o aumento da
extenso urbana verificados no Brasil, importante desen-
04. (Agente de Vigilncia e Recepo VUNESP volver e adensar ainda mais os diversos centros j existen-
2013). Considere a tirinha em que se v Honi conversando tes...
com seu Namorado Lute. E) De maneira que, com a desconcentrao e o aumen-
to da extenso urbana verificados no Brasil, importante
desenvolver e adensar ainda mais os diversos centros j
existentes...

06. (Analista Administrativo VUNESP 2013). Em


fundamental que essa viso de adensamento com uso
abundante de transporte coletivo seja recuperada para
que possamos reverter esse processo de uso , a expres-
so em destaque estabelece entre as oraes relao de
A) consequncia. B) condio. C) fina-
lidade.
D) causa. E) concesso.

07. (Analista de Sistemas VUNESP 2013 adap.).


Considere o trecho: Como as msicas eram de protesto,
naquele mesmo ano foi enquadrado na lei de segurana na-
cional pela ditadura militar e exilado. O termo Como, em
destaque na primeira parte do enunciado, expressa ideia
de
A) contraste e tem sentido equivalente a porm.
B) concesso e tem sentido equivalente a mesmo que.
C) conformidade e tem sentido equivalente a confor-
(Dik Browne, Folha de S. Paulo, 26.01.2013) me.
D) causa e tem sentido equivalente a visto que.
correto afirmar que a expresso contanto que esta- E) finalidade e tem sentido equivalente a para que.
belece entre as oraes relao de

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LNGUA PORTUGUESA

08. (Analista em Planejamento, Oramento e Finanas D) Visto que com a desconcentrao e o aumento da
Pblicas VUNESP 2013-adap.) No trecho Fio, disjun- extenso urbana verificados no Brasil = causal
tor, tomada, tudo!, insiste o motorista, com tanto orgulho E) De maneira que, com a desconcentrao e o aumen-
que chega a contaminar-me. , a construo tanto ... que to da extenso urbana verificados no Brasil = consecutivas
estabelece entre as construes [com tanto orgulho] e [que
chega a contaminar-me] uma relao de 6-) para que possamos = conjuno final (finalidade)
A) condio e finalidade. B) conformidade e pro-
poro. 7-) Como as msicas eram de protesto = expressa
C) finalidade e concesso. D) proporo e compa- ideia de causa da consequncia foi enquadrado = causa
rao. e tem sentido equivalente a visto que.
E) causa e consequncia.
8-) com tanto orgulho que chega a contaminar-me. a
09. Os Estados Unidos so considerados hoje um pas construo estabelece uma relao de causa e consequn-
bem mais fechado embora em doze dias recebam o mes- cia. (a causa da contaminao consequncia)
mo nmero de imigrantes que o Brasil em um ano. A alter-
nativa que substitui a expresso em negrito, sem prejuzo 9-) Os Estados Unidos so considerados hoje um pas
ao contedo, : bem mais fechado embora em doze dias recebam o mes-
A) j que. B) todavia. C) ainda que. mo nmero de imigrantes que o Brasil em um ano. =
D) entretanto. E) talvez. conjuno concessiva: ainda que

10. (Escrevente TJ SP Vunesp 2013) Assinale a alter- 10-) contanto que garantam sua autenticidade. = con-
nativa que substitui o trecho em destaque na frase Assi- juno condicional = desde que
narei o documento, contanto que garantam sua autenti-
cidade. sem que haja prejuzo de sentido.
(A) desde que garantam sua autenticidade. PONTUAO
(B) no entanto garantam sua autenticidade.
(C) embora garantam sua autenticidade.
(D) portanto garantam sua autenticidade.
Os sinais de pontuao so marcaes grficas que
(E) a menos que garantam sua autenticidade.
servem para compor a coeso e a coerncia textual, alm
de ressaltar especificidades semnticas e pragmticas. Ve-
GABARITO
jamos as principais funes dos sinais de pontuao co-
nhecidos pelo uso da lngua portuguesa.
01. B 02. B 03. C 04. D 05. A
06. C 07. D 08. E 09. C 10. A Ponto
1- Indica o trmino do discurso ou de parte dele.
RESOLUO - Faamos o que for preciso para tir-la da situao em
que se encontra.
1-) mais denso e menos trnsito = mais denso, conse- - Gostaria de comprar po, queijo, manteiga e leite.
quentemente, menos trnsito, ento: causa e consequncia - Acordei. Olhei em volta. No reconheci onde estava.
2-) j que cumprem melhor as regras = estabelece en- 2- Usa-se nas abreviaes - V. Ex. - Sr.
tre as oraes uma relao de causa com a consequncia
de tem um efeito positivo. Ponto e Vrgula ( ; )
1- Separa vrias partes do discurso, que tm a mesma
3-) Ignoras quanto custou meu relgio? = orao importncia.
subordinada substantiva objetiva direta - Os pobres do pelo po o trabalho; os ricos do pelo
A orao no atende aos requisitos de tais oraes, ou po a fazenda; os de espritos generosos do pelo po a vida;
seja, no se inicia com verbo de ligao, tampouco pelos os de nenhum esprito do pelo po a alma... (VIEIRA)
verbos convir, parecer, importar, constar etc., e tam-
bm no inicia com as conjunes integrantes que e se. 2- Separa partes de frases que j esto separadas por
vrgulas.
4-) a expresso contanto que estabelece uma relao - Alguns quiseram vero, praia e calor; outros, monta-
de condio (condicional) nhas, frio e cobertor.

5-) Apesar da desconcentrao e do aumento da ex- 3- Separa itens de uma enumerao, exposio de mo-
tenso urbana verificados no Brasil = conjuno concessiva tivos, decreto de lei, etc.
B) Uma vez que se verifica a desconcentrao e o au- - Ir ao supermercado;
mento da extenso urbana no Brasil, = causal - Pegar as crianas na escola;
C) Assim como so verificados a desconcentrao e o - Caminhada na praia;
aumento da extenso urbana no Brasil = comparativa - Reunio com amigos.

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LNGUA PORTUGUESA

Dois pontos a) do adjunto adverbial: O caf, em razo da sua abun-


1- Antes de uma citao dncia, vem caindo de preo.
- Vejamos como Afrnio Coutinho trata este assunto: b) da conjuno: Os cerrados so secos e ridos. Esto
produzindo, todavia, altas quantidades de alimentos.
2- Antes de um aposto c) das expresses explicativas ou corretivas: As inds-
- Trs coisas no me agradam: chuva pela manh, frio trias no querem abrir mo de suas vantagens, isto , no
tarde e calor noite. querem abrir mo dos lucros altos.

3- Antes de uma explicao ou esclarecimento - Para marcar inverso:


- L estava a deplorvel famlia: triste, cabisbaixa, viven- a) do adjunto adverbial (colocado no incio da orao):
do a rotina de sempre. Depois das sete horas, todo o comrcio est de portas fe-
chadas.
4- Em frases de estilo direto b) dos objetos pleonsticos antepostos ao verbo: Aos
Maria perguntou: pesquisadores, no lhes destinaram verba alguma.
- Por que voc no toma uma deciso? c) do nome de lugar anteposto s datas: Recife, 15 de
maio de 1982.
Ponto de Exclamao
- Para separar entre si elementos coordenados (dispos-
1- Usa-se para indicar entonao de surpresa, clera, tos em enumerao):
susto, splica, etc. Era um garoto de 15 anos, alto, magro.
- Sim! Claro que eu quero me casar com voc! A ventania levou rvores, e telhados, e pontes, e animais.
2- Depois de interjeies ou vocativos
- Ai! Que susto! - Para marcar elipse (omisso) do verbo:
- Joo! H quanto tempo! Ns queremos comer pizza; e vocs, churrasco.
- Para isolar:
Ponto de Interrogao - o aposto: So Paulo, considerada a metrpole brasilei-
Usa-se nas interrogaes diretas e indiretas livres. ra, possui um trnsito catico.
- Ento? Que isso? Desertaram ambos? (Artur Aze- - o vocativo: Ora, Thiago, no diga bobagem.
vedo)
Fontes:
Reticncias http://www.infoescola.com/portugues/pontuacao/
1- Indica que palavras foram suprimidas. http://www.brasilescola.com/gramatica/uso-da-virgu-
- Comprei lpis, canetas, cadernos... la.htm
Questes sobre Pontuao
2- Indica interrupo violenta da frase.
- No... quero dizer... verdad... Ah! 01. (Agente Policial Vunesp 2013). Assinale a alter-
nativa em que a pontuao est corretamente empregada,
3- Indica interrupes de hesitao ou dvida de acordo com a norma-padro da lngua portuguesa.
- Este mal... pega doutor? (A) Diante da testemunha, o homem abriu a bolsa e,
embora, experimentasse, a sensao de violar uma intimi-
4- Indica que o sentido vai alm do que foi dito dade, procurou a esmo entre as coisinhas, tentando encon-
- Deixa, depois, o corao falar... trar algo que pudesse ajudar a revelar quem era a sua dona.
(B) Diante, da testemunha o homem abriu a bolsa e,
Vrgula embora experimentasse a sensao, de violar uma intimi-
dade, procurou a esmo entre as coisinhas, tentando encon-
No se usa vrgula trar algo que pudesse ajudar a revelar quem era a sua dona.
*separando termos que, do ponto de vista sinttico, li- (C) Diante da testemunha, o homem abriu a bolsa e,
gam-se diretamente entre si: embora experimentasse a sensao de violar uma intimida-
- entre sujeito e predicado. de, procurou a esmo entre as coisinhas, tentando encontrar
Todos os alunos da sala foram advertidos. algo que pudesse ajudar a revelar quem era a sua dona.
Sujeito predicado (D) Diante da testemunha, o homem, abriu a bolsa e,
embora experimentasse a sensao de violar uma intimida-
- entre o verbo e seus objetos. de, procurou a esmo entre as coisinhas, tentando, encon-
O trabalho custou sacrifcio aos realiza- trar algo que pudesse ajudar a revelar quem era a sua dona.
dores. (E) Diante da testemunha, o homem abriu a bolsa e,
V.T.D.I. O.D. O.I. embora, experimentasse a sensao de violar uma intimi-
dade, procurou a esmo entre as coisinhas, tentando, en-
Usa-se a vrgula: contrar algo que pudesse ajudar a revelar quem era a sua
- Para marcar intercalao: dona.

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LNGUA PORTUGUESA

02. (CNJ TCNICO JUDICIRIO CESPE/2013 - ADAP- O projeto Escola de Bicicleta est distribuindo bicicletas
TADA) Jogadores de futebol de diversos times entraram em de bambu para 4600 alunos da rede pblica de So Pau-
campo em prol do programa Pai Presente, nos jogos do lo(A) o programa desenvolve ainda oficinas e cursos para as
Campeonato Nacional em apoio campanha que visa 4 re- crianas utilizarem a bicicleta de forma segura e correta(B)
duzir o nmero de pessoas que no possuem o nome do pai os alunos ajudam a traar ciclorrotas e participam de ati-
em sua certido de nascimento. (...) vidades sobre cidadania e reciclagem(C) as escolas partici-
A orao subordinada que no possuem o nome do pantes se tornam tambm centros de descarte de garrafas
pai em sua certido de nascimento no antecedida por PET(D) destinadas depois para reciclagem(E) o programa
vrgula porque tem natureza restritiva. possibilitar o retorno das bicicletas pela sade das crian-
( ) Certo ( ) Errado as e transformao das comunidades em lugares melhores
para se viver.
03.(BNDES TCNICO ADMINISTRATIVO BN- (Adaptado de Vida Simples, abril de 2012, edio 117)
DES/2012) Em que perodo a vrgula pode ser retirada, a) A
mantendo-se o sentido e a obedincia norma-padro? b) B
(A) Quando o tcnico chegou, a equipe comeou o c) C
treino. d) D
(B) Antnio, quer saber as ltimas novidades dos es- e) E
portes?
(C) As Olimpadas de 2016 ocorrero no Rio, que se 07. (DETRAN - OFICIAL ESTADUAL DE TRNSITO VU-
prepara para o evento. NESP/2013) Assinale a alternativa correta quanto ao uso da
(D) Atualmente, vrias reas contribuem para o apri- pontuao.
moramento do desportista. (A) Segundo alguns psiclogos, possvel, em certas
(E) Eis alguns esportes que a Cincia do Esporte ajuda: circunstncias, ceder frustrao para que a raiva seja ali-
jud, natao e canoagem. viada.
(B) Dirigir pode aumentar, nosso nvel de estresse, por-
04. (BANPAR/PA TCNICO BANCRIO ESPP/2012) que voc est junto; com os outros motoristas cujos com-
Assinale a alternativa em que a pontuao est correta. portamentos, so desconhecidos.
a) Meu grande amigo Pedro, esteve aqui ontem! (C) Os motoristas, devem saber, que os carros podem
b) Foi solicitado, pelo diretor o comprovante da tran- ser uma extenso de nossa personalidade.
sao. (D) A ira de trnsito pode ocasionar, acidentes e; au-
c) Maria, voc trouxe os documentos? mentar os nveis de estresse em alguns motoristas.
d) O garoto de culos leu, em voz alta o poema. (E) Os congestionamentos e o nmero de motoristas
e) Na noite de ontem o vigia percebeu, uma movimen- na rua, so as principais causas da ira de trnsito.
tao estranha.
08. (ACADEMIA DE POLCIA DO ESTADO DE MINAS
05. (Papiloscopista Policial Vunesp 2013 adap.). GERAIS TCNICO ASSISTENTE DA POLCIA CIVIL - FU-
Assinale a alternativa em que a frase mantm-se correta MARC/2013) Pacincia, minha filha, este apenas um ciclo
aps o acrscimo das vrgulas. econmico e a nossa gerao foi escolhida para este vexame,
(A) Se a criana se perder, quem encontr-la, ver na voc a desse tamanho pedindo esmola e eu aqui sem nada
pulseira instrues para que envie, uma mensagem eletr- para te dizer, agora afasta que abriu o sinal.
nica ao grupo ou acione o cdigo na internet. No perodo acima, as vrgulas foram empregadas em
(B) Um geolocalizador tambm, avisar, os pais de Pacincia, minha filha, este [...], para separar
onde o cdigo foi acionado. (A) aposto.
(C) Assim que o cdigo digitado, familiares cadastra- (B) vocativo.
dos, recebem automaticamente, uma mensagem dizendo (C) adjunto adverbial.
que a criana foi encontrada. (D) expresso explicativa.
(D) De fabricao chinesa, a nova pulseirinha, chega
primeiro s, areias do Guaruj. 09. (INFRAERO CADASTRO RESERVA OPERACIONAL
(E) O sistema permite, ainda, cadastrar o nome e o te- PROFISSIONAL DE TRFEGO AREO FCC/2011) O pero-
lefone de quem a encontrou e informar um ponto de re- do corretamente pontuado :
ferncia (A) Os filmes que, mostram a luta pela sobrevivncia
em condies hostis nem sempre conseguem agradar, aos
06. (DNIT TCNICO ADMINISTRATIVO ESAF/2013) espectadores.
Para que o fragmento abaixo seja coerente e gramatical- (B) Vrias experincias de prisioneiros, semelhantes en-
mente correto, necessrio inserir sinais de pontuao. tre si, podem ser reunidas e fazer parte de uma mesma
Assinale a posio em que no deve ser usado o sinal de histria ficcional.
ponto, e sim a vrgula, para que sejam respeitadas as regras (C) A histria de herosmo e de determinao que nem
gramaticais. Desconsidere os ajustes nas letras iniciais mi- sempre, convincente, se passa em um cenrio marcado,
nsculas. pelo frio.

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LNGUA PORTUGUESA

(D) Caminhar por um extenso territrio gelado, correr c) Maria, voc trouxe os documentos?
riscos iminentes que comprometem, a sobrevivncia. d) O garoto de culos leu, em voz alta (X) o poema.
(E) Para os fugitivos que se propunham, a alcanar a e) Na noite de ontem (X) o vigia percebeu, (X) uma mo-
liberdade, nada poderia parecer, realmente intransponvel. vimentao estranha.

GABARITO 5-) Assinalei com (X) onde esto as pontuaes inade-


01. C 02. C 03. D 04. C 05. E quadas
06. D 07. A 08. B 09.B (A) Se a criana se perder, quem encontr-la , (X) ver
na pulseira instrues para que envie , (X) uma mensagem
RESOLUO eletrnica ao grupo ou acione o cdigo na internet.
(B) Um geolocalizador tambm , (X) avisar , (X) os
1- Assinalei com um (X) as pontuaes inadequadas pais de onde o cdigo foi acionado.
(A) Diante da testemunha, o homem abriu a bolsa e,
(C) Assim que o cdigo digitado, familiares cadastra-
embora, (X) experimentasse , (X) a sensao de violar uma
dos , (X) recebem ( , ) automaticamente, uma mensagem
intimidade, procurou a esmo entre as coisinhas, tentando
encontrar algo que pudesse ajudar a revelar quem era a dizendo que a criana foi encontrada.
sua dona. (D) De fabricao chinesa, a nova pulseirinha , (X) che-
(B) Diante , (X) da testemunha o homem abriu a bolsa ga primeiro s , (X) areias do Guaruj.
e, embora experimentasse a sensao , (X) de violar uma
intimidade, procurou a esmo entre as coisinhas, tentando 6-)
encontrar algo que pudesse ajudar a revelar quem era a O projeto Escola de Bicicleta est distribuindo bicicletas
sua dona. de bambu para 4600 alunos da rede pblica de So Pau-
(D) Diante da testemunha, o homem , (X) abriu a bolsa lo(A). O programa desenvolve ainda oficinas e cursos para
e, embora experimentasse a sensao de violar uma inti- as crianas utilizarem a bicicleta de forma segura e corre-
midade, procurou a esmo entre as coisinhas, tentando , (X) ta(B). Os alunos ajudam a traar ciclorrotas e participam de
encontrar algo que pudesse ajudar a revelar quem era a atividades sobre cidadania e reciclagem(C). As escolas parti-
sua dona. cipantes se tornam tambm centros de descarte de garrafas
(E) Diante da testemunha, o homem abriu a bolsa e, PET(D), destinadas depois para reciclagem(E). O programa
embora , (X) experimentasse a sensao de violar uma in- possibilitar o retorno das bicicletas pela sade das crian-
timidade, procurou a esmo entre as coisinhas, tentando , as e transformao das comunidades em lugares melhores
(X) encontrar algo que pudesse ajudar a revelar quem era para se viver.
a sua dona. A vrgula deve ser colocada aps a palavra PET, posi-
o (D), pois antecipa um termo explicativo.
2-) A orao restringe o grupo que participar da cam-
panha (apenas os que no tm o nome do pai na certido 7-) Fiz as indicaes (X) das pontuaes inadequadas:
de nascimento). Se colocarmos uma vrgula, a orao tor- (A) Segundo alguns psiclogos, possvel, em certas
nar-se- explicativa, generalizando a informao, o que circunstncias, ceder frustrao para que a raiva seja ali-
dar a entender que TODAS as pessoa no tm o nome do viada.
pai na certido. (B) Dirigir pode aumentar, (X) nosso nvel de estresse,
RESPOSTA: CERTO.
porque voc est junto; (X) com os outros motoristas cujos
comportamentos, (X) so desconhecidos.
3-)
(C) Os motoristas, (X) devem saber, (X) que os carros
(A) Quando o tcnico chegou, a equipe comeou o
treino. = mant-la (termo deslocado) podem ser uma extenso de nossa personalidade.
(B) Antnio, quer saber as ltimas novidades dos es- (D) A ira de trnsito pode ocasionar, (X) acidentes e; (X)
portes? = mant-la (vocativo) aumentar os nveis de estresse em alguns motoristas.
(C) As Olimpadas de 2016 ocorrero no Rio, que se (E) Os congestionamentos e o nmero de motoristas
prepara para o evento. na rua, (X) so as principais causas da ira de trnsito.
= mant-la (explicao)
(D) Atualmente, vrias reas contribuem para o apri- 8-) Pacincia, minha filha, este ... = o termo usado
moramento do desportista. para se dirigir ao interlocutor, ou seja, um vocativo.
= pode retir-la (advrbio de tempo)
(E) Eis alguns esportes que a Cincia do Esporte ajuda: 9-) Fiz as marcaes (X) onde as pontuaes esto ina-
jud, natao e canoagem. dequadas ou faltantes:
= mant-la (enumerao) (A) Os filmes que,(X) mostram a luta pela sobrevivncia
em condies hostis nem sempre conseguem agradar, (X)
4-) Assinalei com (X) a pontuao inadequada ou fal- aos espectadores.
tante: (B) Vrias experincias de prisioneiros, semelhantes en-
a) Meu grande amigo Pedro, (X) esteve aqui ontem! tre si, podem ser reunidas e fazer parte de uma mesma
b) Foi solicitado, (X) pelo diretor o comprovante da histria ficcional.
transao.

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LNGUA PORTUGUESA

(C) A histria de herosmo e de determinao (X) que - Parnimos


nem sempre, (X) convincente, se passa em um cenrio So palavras parecidas na escrita e na pronncia: coro
marcado, (X) pelo frio. e couro; cesta e sesta; eminente e iminente; osso e ouo; sede
(D) Caminhar por um extenso territrio gelado, (X) e cede; comprimento e cumprimento; tetnico e titnico; au-
correr riscos iminentes (X) que comprometem, (X) a sobre- tuar e atuar; degradar e degredar; infligir e infringir; deferir
vivncia. e diferir; suar e soar.
(E) Para os fugitivos que se propunham, (X) a alcanar
a liberdade, nada poderia parecer, (X) realmente intrans- http://www.coladaweb.com/portugues/sinonimos,-an-
ponvel. tonimos,-homonimos-e-paronimos

Consideremos as seguintes frases:


SIGNIFICAO DAS PALAVRAS: Paula tem uma mo para cozinhar que d inveja!
SINNIMOS, ANTNIMOS, PARNIMOS, Vamos! Coloque logo a mo na massa!
HOMNIMOS, POLISSEMIA, As crianas esto com as mos sujas.
DENOTAO E CONOTAO. Passaram a mo na minha bolsa e nem percebi.

Chegamos concluso de que se trata de palavras


idnticas no que se refere grafia, mas ser que possuem
- Sinnimos o mesmo significado?
So palavras de sentido igual ou aproximado: alfabeto Existe uma parte da gramtica normativa denominada
- abecedrio; brado, grito - clamor; extinguir, apagar - abolir. Semntica. Ela trabalha a questo dos diferentes significa-
Observao: A contribuio greco-latina responsvel dos que uma mesma palavra apresenta de acordo com o
pela existncia de numerosos pares de sinnimos: adver- contexto em que se insere.
srio e antagonista; translcido e difano; semicrculo e he- Tomando como exemplo as frases j mencionadas,
miciclo; contraveneno e antdoto; moral e tica; colquio e analisaremos os vocbulos de mesma grafia, de acordo
dilogo; transformao e metamorfose; oposio e anttese. com seu sentido denotativo, isto , aquele retratado pelo
dicionrio.
- Antnimos Na primeira, a palavra mo significa habilidade, efi-
So palavras de significao oposta: ordem - anarquia; cincia diante do ato praticado. Nas outras que seguem o
soberba - humildade; louvar - censurar; mal - bem. significado de: participao, interao mediante a uma
Observao: A antonmia pode originar-se de um pre- tarefa realizada; mo como parte do corpo humano e por
fixo de sentido oposto ou negativo: bendizer e maldizer; ltimo simboliza o roubo, visto de maneira pejorativa.
simptico e antiptico; progredir e regredir; concrdia e dis- Reportando-nos ao conceito de Polissemia, logo per-
crdia; ativo e inativo; esperar e desesperar; comunista e an- cebemos que o prefixo poli significa multiplicidade de
ticomunista; simtrico e assimtrico. algo. Possibilidades de vrias interpretaes levando-se em
considerao as situaes de aplicabilidade.
O que so Homnimos e Parnimos: H uma infinidade de outros exemplos em que pode-
mos verificar a ocorrncia da polissemia, como por exem-
- Homnimos plo:
O rapaz um tremendo gato.
a) Homgrafos: so palavras iguais na escrita e diferen- O gato do vizinho peralta.
tes na pronncia: Precisei fazer um gato para que a energia voltasse.
rego (subst.) e rego (verbo); Pedro costuma fazer alguns bicos para garantir sua
colher (verbo) e colher (subst.); sobrevivncia
jogo (subst.) e jogo (verbo); O passarinho foi atingido no bico.
denncia (subst.) e denuncia (verbo);
providncia (subst.) e providencia (verbo). Polissemia e homonmia

b) Homfonos: so palavras iguais na pronncia e di- A confuso entre polissemia e homonmia bastante
ferentes na escrita: comum. Quando a mesma palavra apresenta vrios signifi-
acender (atear) e ascender (subir); cados, estamos na presena da polissemia. Por outro lado,
concertar (harmonizar) e consertar (reparar); quando duas ou mais palavras com origens e significados
cela (compartimento) e sela (arreio); distintos tm a mesma grafia e fonologia, temos uma ho-
censo (recenseamento) e senso ( juzo); monmia.
pao (palcio) e passo (andar). A palavra manga um caso de homonmia. Ela pode
c) Homgrafos e homfonos simultaneamente: So significar uma fruta ou uma parte de uma camisa. No
palavras iguais na escrita e na pronncia: polissemia porque os diferentes significados para a palavra
caminho (subst.) e caminho (verbo); manga tm origens diferentes, e por isso alguns estudiosos
cedo (verbo) e cedo (adv.); mencionam que a palavra manga deveria ter mais do que
livre (adj.) e livre (verbo). uma entrada no dicionrio.

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LNGUA PORTUGUESA

Letra uma palavra polissmica. Letra pode significar MINHA DICA - Procure associar Denotao com Di-
o elemento bsico do alfabeto, o texto de uma cano ou cionrio: trata-se de definio literal, quando o termo uti-
a caligrafia de um determinado indivduo. Neste caso, os lizado em seu sentido dicionarstico.
diferentes significados esto interligados porque remetem
para o mesmo conceito, o da escrita. - Conotao: verifica-se quando utilizamos a palavra
com o seu significado secundrio, com o sentido amplo (ou
Polissemia e ambiguidade simblico); usada de modo criativo, figurado, numa lingua-
gem rica e expressiva. Veja este exemplo:
Polissemia e ambiguidade tm um grande impacto na Seria aconselhvel cortar as asas deste menino, antes
interpretao. Na lngua portuguesa, um enunciado pode que seja tarde demais.
ser ambguo, ou seja, apresenta mais de uma interpreta- J neste caso o termo (asas) empregado de forma
o. Essa ambiguidade pode ocorrer devido colocao figurada, fazendo aluso ideia de restrio e/ou controle
especfica de uma palavra (por exemplo, um advrbio) em de aes; disciplina, limitao de conduta e comportamen-
uma frase. Vejamos a seguinte frase: Pessoas que tm uma to.
alimentao equilibrada frequentemente so felizes. Neste
caso podem existir duas interpretaes diferentes. As pes- Fonte:
soas tm alimentao equilibrada porque so felizes ou so http://www.tecnolegis.com/estudo-dirigido/oficial-de-
felizes porque tm uma alimentao equilibrada. justica-tjm-sp/lingua-portuguesa-sentido-proprio-e-figu-
De igual forma, quando uma palavra polissmica, ela rado-das-palavras.html
pode induzir uma pessoa a fazer mais do que uma inter-
pretao. Para fazer a interpretao correta muito impor- Questes sobre Denotao e Conotao
tante saber qual o contexto em que a frase proferida.
1-) (TRIBUNAL DE JUSTIA DO ESTADO DE SO PAU-
Na lngua portuguesa, uma PALAVRA (do latim parabo- LO - ESCREVENTE TCNICO JUDICIRIO VUNESP/2013) O
la, que por sua vez deriva do grego parabol) pode ser de- sentido de marmreo (adjetivo) equivale ao da expresso
finida como sendo um conjunto de letras ou sons de uma de mrmore. Assinale a alternativa contendo as expresses
lngua, juntamente com a ideia associada a este conjunto. com sentidos equivalentes, respectivamente, aos das pala-
vras gneo e ptreo.
Sentido Prprio e Figurado das Palavras (A) De corda; de plstico.
Pela prpria definio acima destacada podemos per- (B) De fogo; de madeira.
ceber que a palavra composta por duas partes, uma delas (C) De madeira; de pedra.
relacionada a sua forma escrita e os seus sons (denominada (D) De fogo; de pedra.
significante) e a outra relacionada ao que ela (palavra) ex- (E) De plstico; de cinza.
pressa, ao conceito que ela traz (denominada significado).
Em relao ao seu SIGNIFICADO as palavras subdivi- 2-) (TRIBUNAL DE JUSTIA DO ESTADO DE SO PAU-
dem-se assim: LO - ESCREVENTE TCNICO JUDICIRIO VUNESP/2013
- Sentido Prprio - o sentido literal, ou seja, o senti- - ADAPTADO) Para responder questo, considere a se-
do comum que costumamos dar a uma palavra. guinte passagem: Sem querer estereotipar, mas j estereoti-
- Sentido Figurado - o sentido simblico, figura- pando: trata-se de um ser cujas interaes sociais terminam,
do, que podemos dar a uma palavra. 99% das vezes, diante da pergunta dbito ou crdito?.
Vamos analisar a palavra cobra utilizada em diferentes
contextos: Nesse contexto, o verbo estereotipar tem sentido de
1. A cobra picou o menino. (cobra = rptil peonhento) (A) considerar ao acaso, sem premeditao.
2. A sogra dele uma cobra. (cobra = pessoa desagra- (B) aceitar uma ideia mesmo sem estar convencido
dvel, que adota condutas pouco apreciveis) dela.
3. O cara cobra em Fsica! (cobra = pessoa que co- (C) adotar como referncia de qualidade.
nhece muito sobre alguma coisa, expert) (D) julgar de acordo com normas legais.
No item 1 aplica-se o termo cobra em seu sentido co- (E) classificar segundo ideias preconcebidas.
mum (ou literal); nos itens 2 e 3 o termo cobra aplicado
em sentido figurado. 3-) (TRIBUNAL DE JUSTIA DO ESTADO DE SO PAU-
Podemos ento concluir que um mesmo significante LO - ESCREVENTE TCNICO JUDICIRIO VUNESP/2013 -
(parte concreta) pode ter vrios significados (conceitos). ADAPTADA) Para responder a esta questo, considere as
palavras destacadas nas seguintes passagens do texto:
Denotao e Conotao Desde o surgimento da ideia de hipertexto...
- Denotao: verifica-se quando utilizamos a palavra ... informaes ligadas especialmente pesquisa aca-
com o seu significado primitivo e original, com o sentido dmica,
do dicionrio; usada de modo automatizado; linguagem ... uma mquina potica, algo que funcionasse por
comum. Veja este exemplo: Cortaram as asas da ave para analogia e associao...
que no voasse mais. Quando o cientista Vannevar Bush [...] concebeu a
Aqui a palavra em destaque utilizada em seu sentido ideia de hipertexto...
prprio, comum, usual, literal. ... 20 anos depois de seu artigo fundador...

78
LNGUA PORTUGUESA

As palavras destacadas que expressam ideia de tempo 7-) (UFTM/MG AUXILIAR DE BIBLIOTECA VU-
so: NESP/2013 - ADAPTADA) Leia o texto para responder
(A) algo, especialmente e Quando. questo.
(B) Desde, especialmente e algo.
(C) especialmente, Quando e depois. RIO DE JANEIRO A Prefeitura do Rio est lanando a
(D) Desde, Quando e depois. Operao Lixo Zero, que vai multar quem emporcalhar a ci-
(E) Desde, algo e depois. dade. Em primeira instncia, a campanha educativa. Equi-
pes da Companhia Municipal de Limpeza Urbana esto per-
4-) (TRF - 5 REGIO - TCNICO JUDICIRIO - FCC/2012) correndo as ruas para flagrar maus cidados jogando coisas
A importncia de Rodolfo Coelho Cavalcante para o mo- onde no devem e alert-los para o que os espera. Em breve,
vimento cordelista pode ser comparada de outros dois com guardas municipais, policiais militares e 600 fiscais em
grandes nomes... ao, as multas comearo a chegar para quem tratar a via
Sem qualquer outra alterao da frase acima e sem pblica como a casa da sogra.
prejuzo da correo, o elemento grifado pode ser subs- Imagina-se que, quando essa lei comear para valer, os
titudo por: recordistas de multas sero os cerca de 300 jovens golpistas
(A) contrastada. que, nas ltimas semanas, se habituaram a tomar as ruas,
(B) confrontada. pichar monumentos, vandalizar prdios pblicos, quebrar
(C) ombreada. orelhes, arrancar postes, apedrejar vitrines, depredar ban-
(D) rivalizada. cos, saquear lojas e, por uma estranha compulso, destruir
(E) equiparada. lixeiras, jogar o lixo no asfalto e armar barricadas de fogo
com ele.
5-) (PREFEITURA DE SERTOZINHO AGENTE COMU- verdade que, no seu bullying poltico, eles no esto
NITRIO DE SADE VUNESP/2012) No verso No te nem a para a cidade, que de todos e que, por algum
abras com teu amigo o verbo em destaque foi emprega- motivo, parecem querer levar ao colapso.
do em sentido figurado. Pois, j que a lei no permite prend-los por vandalis-
Assinale a alternativa em que esse mesmo verbo abrir mo, saque, formao de quadrilha, desacato autoridade,
continua sendo empregado em sentido figurado.
resistncia priso e nem mesmo por ataque aos rgos
(A) Ao abrir a porta, no havia ningum.
pblicos, talvez seja possvel enquadr-los por sujar a rua.
(B) Ele no pde abrir a lata porque no tinha um abri-
(Ruy Castro, Por sujar a rua. Folha de S.Paulo, 21.08.2013.
dor.
Adaptado)
(C) Para aprender, preciso abrir a mente.
(D) Pela manh, quando abri os olhos, j estava em
Na orao ... parecem querer levar ao colapso. (3.
casa.
pargrafo), o termo em destaque sinnimo de
(E) Os ladres abriram o cofre com um maarico.
(A) progresso.
6-) (SABESP/SP ATENDENTE A CLIENTES 01 (B) descaso.
FCC/2014 - ADAPTADA) Ateno: Para responder ques- (C) vitria.
to, considere o texto abaixo. (D) tdio.
(E) runa.
A marca da solido
Deitado de bruos, sobre as pedras quentes do cho de 8-) (BNDES TCNICO ADMINISTRATIVO BN-
paraleleppedos, o menino espia. Tem os braos dobrados e a DES/2012) Considere o emprego do verbo levar no trecho:
testa pousada sobre eles, seu rosto formando uma tenda de Uma competio no dura apenas alguns minutos. Leva
penumbra na tarde quente. anos. A frase em que esse verbo est usado com o mesmo
Observa as ranhuras entre uma pedra e outra. H, den- sentido :
tro de cada uma delas, um diminuto caminho de terra, com (A) O menino leva o material adequado para a escola.
pedrinhas e tufos minsculos de musgos, formando peque- (B) Joo levou uma surra da me.
nas plantas, nfimos bonsais s visveis aos olhos de quem (C) A enchente leva todo o lixo rua abaixo.
capaz de parar de viver para, apenas, ver. Quando se tem a (D) O trabalho feito com empenho leva ao sucesso.
marca da solido na alma, o mundo cabe numa fresta. (E) O atleta levou apenas dez segundos para terminar
(SEIXAS, Helosa. Contos mais que mnimos. Rio de Ja- a prova.
neiro: Tinta negra bazar, 2010. p. 47)
Resoluo
No primeiro pargrafo, a palavra utilizada em sentido
figurado 1-)
(A) menino. Questo que pode ser resolvida usando a lgica ou as-
(B) cho. sociao de palavras! Veja: a ignio do carro lembra-nos
(C) testa. fogo, combusto... Pedra, petrificado. Encontrou a respos-
(D) penumbra. ta?
(E) tenda. RESPOSTA: D.

79
LNGUA PORTUGUESA

2-) Entende-se por estrangeirismo o emprego de palavras,


Classificar conforme regras conhecidas, mas no con- expresses e construes alheias ao idioma tomadas por
firmadas se verdadeiras. emprstimos de outra lngua. A incorporao dos emprs-
RESPOSTA: E. timos lingusticos acontece por meio de um processo natu-
ral de assimilao de cultura e at mesmo por proximidade
3-) geogrfica. Os estrangeirismos podem conservar sua grafia
As palavras que nos do a noo, ideia de tempo so: original ou passar por um interessante processo de apor-
desde, quando e depois. tuguesamento, o que muitas vezes camufla a verdadeira
RESPOSTA: D. origem do vocbulo. Eles so facilmente encontrados nos
termos que fazem referncia tecnologia, e justamen-
4-) te nesse campo semntico da informtica que as dvidas
Ao participar de um concurso, no temos acesso a di-
costumam aparecer, haja vista que muitas palavras do uni-
cionrios para que verifiquemos o significado das palavras,
verso da computao so emprestadas do ingls o que
por isso, caso no saibamos o que significam, devemos
analis-las dentro do contexto em que se encontram. No no quer dizer que so, necessariamente, estrangeirismos.
exerccio acima, a que se encaixa equiparada. Por causa do Twitter (nome em ingls do microblog
RESPOSTA: E. que conecta o autor com sua rede de contatos), surgiram
tuiteiro (para nomear o usurio) e tuitar (a ao que faz
5-) Em todas as alternativas o verbo abrir est em- aquele que usa o servio). Mesmo que baseadas em voc-
pregado em seu sentido denotativo. No item C, conotativo bulos estrangeiros, as novas palavras obedecem s regras
(abrir a mente = aberto a mudanas, novas ideias). da lngua portuguesa. No caso de tuiteiro, o processo foi
RESPOSTA: C. o de acrescentar o sufixo eiro, prprio para formar ter-
mos que designam o agente numa profisso ou atividade.
6-) Novamente, responderemos com frase do texto: J estrangeirismo o emprego de palavras, expresses e
seu rosto formando uma tenda. construes -alheias ao idioma - tomadas por emprsti-
RESPOSTA: E. mos de outra lngua. A incorporao do estrangeirismo se
d por um processo natural de assimilao de cultura ou
7-) contiguidade geogrfica. No mundo globalizado, as ln-
Pela leitura do texto, compreende-se que a inteno guas se interpenetram, favorecendo as importaes, como
do autor ao utilizar a expresso levar ao colapso refere-se nas palavras leasing, marketing, shopping center e delivery.
queda, ao fim, runa da cidade.
No emprestamos s do ingls. Tambm do francs (bou-
RESPOSTA: E.
quet, abat-jour...), do italiano (mezzanino, influenza...) e do
8-) japons (sushi, ikebana...). Alguns estrangeirismos se apor-
No enunciado, o verbo levar est empregado com o tuguesam (como em soutiens e suti, goal e gol) e outros
sentido de durao/tempo mantm a grafia do idioma de origem (como madame).
(A) O menino leva o material adequado para a escola.
= carrega Fontes de pesquisa:
(B) Joo levou uma surra da me. = apanhou http://brasilescola.uol.com.br/gramatica/diferencas
(C) A enchente leva todo o lixo rua abaixo. = arrasta -entre-neologismo-estrangeirismo.htm
(D) O trabalho feito com empenho leva ao sucesso. = https://novaescola.org.br/conteudo/2542/qual-a-dife-
direciona renca-entre-neologismo-e-estrangeirismo
(E) O atleta levou apenas dez segundos para terminar a
prova = durao/tempo
ORTOPIA E PROSDIA.
RESPOSTA: E.
REESCRITA DE FRASES.

NEOLOGISMO E ESTRANGEIRISMO
A ortopia e a prosdia so duas reas na gramti-
ca responsveis pela correta pronncia das palavras, e por
A palavra neologismo de origem grega: neo = novo isso se relacionam bastante com a fontica e a fonologia.
+ logos = ideia de palavra + ismo = sufixo que forma subs- Prosdia o estudo do ritmo, da entonao e das de-
tantivos. Podemos dizer que o neologismo o processo de mais propriedades acsticas relacionadas fala, ou seja,
criao de novas palavras na lngua. Esse processo aconte- aquelas que no podem ser identificadas na transcrio
ce sempre que os falantes inventam palavras para ampliar ortogrfica. a prosdia que cuida da acentuao tnica
o vocabulrio ou quando emprestam novos sentidos s pa- das palavras. Dizemos que ocorre transposio quando o
lavras que j existem. Esse fenmeno comum, sobretudo acento tnico de uma palavra transportado de uma slaba
hoje em dia, quando a tecnologia pede a criao de novas para outra (na fala), transformando, assim, uma paroxtona
palavras e expresses o tempo todo! em oxtona, ou uma proparoxtona em paroxtona.

80
LNGUA PORTUGUESA

Vejamos algumas palavras que causam dvidas quanto Obtido um razovel conhecimento sobre o que iremos
pronncia, ou seja, ocasionam erros de prosdia: escrever, feito o esquema de exposio da matria, ne-
OXTONAS: mister, nobel, ruim, cateter, hangar cessrio saber ordenar as ideias em frases bem estrutura-
PAROXTONAS: avaro, caracteres, ibero, gratuito, fortui- das. Logo, no basta conhecer bem um determinado as-
to, pudico, rubrica sunto, temos que o transmitir de maneira clara aos leitores.
PROPAROXTONAS: eltrodo, prottipo, arqutipo, eto- O estudo da pontuao pode se tornar um valioso alia-
pe, nterim, idlatra do para organizarmos as ideias de maneira clara em frases.
H ainda as palavras que admitem dupla pronncia Para tanto, necessrio ter alguma noo de sintaxe. Sin-
como acrobata/acrbata, crisntemo/crisantemo, Ocenia/ taxe, conforme o dicionrio Aurlio, a parte da gram-
oceania, rptil/reptil, estas facilitam a vida de quem escreve, tica que estuda a disposio das palavras na frase e a das
pois as duas formas esto corretas. J existem outras pa- frases no discurso, bem como a relao lgica das frases en-
lavras que, apesar de admitirem dupla pronncia, mudam tre si; ou em outras palavras, sintaxe quer dizer mistura,
o significado de acordo com a acentuao tnica, como isto , saber misturar as palavras de maneira a produzirem
so os casos de valido (verbo) e vlido (adjetivo), ou vivido um sentido evidente para os receptores das nossas men-
(aquele que viveu muito) e vvido (que tem vivacidade). sagens. Observe:
1)A desemprego globalizao no Brasil e no na est La-
A Ortopia, por sua vez, o estudo que determina as tina Amrica causando.
normas que regem a pronncia das palavras em uma de- 2) A globalizao est causando desemprego no Brasil e
terminada lngua. a ortoepia que trata das divergncias na Amrica Latina.
entre a pronncia de uma palavra no dia a dia, pelos falan-
tes, abrangendo contextos formais e informais. Contudo, Ora, no item 1 no temos uma ideia, pois no h uma
vale lembrar que os desvios na pronncia, em contextos frase, as palavras esto amontoadas sem a realizao de
informais, na linguagem popular, so facilmente admitidos, uma sintaxe, no h um contexto lingustico nem relao
porm em contextos formais so altamente reprovados. inteligvel com a realidade; no caso 2, a sintaxe ocorreu de
Enquanto a prosdia trata dos casos de mudana na s- maneira perfeita e o sentido est claro para receptores de
laba tnica, a ortopia trata dos casos de emisso incorreta
lngua portuguesa inteirados da situao econmica e cul-
de vogais, articulao imprpria de consoantes e timbre
tural do mundo atual.
incorreto. Estes desvios geralmente interferem na escrita,
pois as pessoas acabam escrevendo da mesma forma que
A Ordem dos Termos na Frase
falam. Por exemplo, se uma pessoa pronuncia cabelereiro,
quando for escrever esta palavra ter uma grande inclina-
Leia novamente a frase contida no item 2. Note que
o para graf-la desta maneira, e no da forma correta
ela organizada de maneira clara para produzir sentido.
que cabeleireira.
Todavia, h diferentes maneiras de se organizar gramatical-
Vejamos outros desvios (erros de ortopia):
mente tal frase, tudo depende da necessidade ou da von-
CORRETO ERRADO tade do redator em manter o sentido, ou mant-lo, porm,
Bandeja Bandeija acrescentado nfase a algum dos seus termos. Significa
Caranguejo Carangueijo dizer que, ao escrever, podemos fazer uma srie de inver-
Empecilho Impecilho ses e intercalaes em nossas frases, conforme a nossa
Reivindicar Reinvindicar vontade e estilo. Tudo depende da maneira como quere-
Beneficncia Beneficincia mos transmitir uma ideia. Por exemplo, podemos expressar
Meteorologia Metereologia a mensagem da frase 2 da seguinte maneira:
Pneu Peneu No Brasil e na Amrica Latina, a globalizao est cau-
Freada Freiada sando desemprego.
Cabealho Caberio
Advogado Adevogado Neste caso, a mensagem praticamente a mesma,
Estupro Estrupo apenas mudamos a ordem das palavras para dar nfase a
alguns termos (neste caso: No Brasil e na A. L.). Repare que,
Estes desvios, relacionados ortopia, so chamados para obter a clareza tivemos que fazer o uso de vrgulas.
de cacoepia. Entre os sinais de pontuao, a vrgula o mais usado e
o que mais nos auxilia na organizao de um perodo, pois
Ideias confusas geram redaes confusas. Esta frase facilita as boas sintaxes, boas misturas, ou seja, a vrgula
leva- nos a refletir sobre a organizao das ideias em um ajuda-nos a no embolar o sentido quando produzimos
texto. Significa dizer que, antes da redao, naturalmen- frases complexas. Com isto, entregamos frases bem orga-
te devemos dominar o assunto sobre o qual iremos tratar nizadas aos nossos leitores.
e, posteriormente, planejar o modo como iremos exp-lo, O bsico para a organizao sinttica das frases a
do contrrio haver dificuldade em transmitir ideias bem ordem direta dos termos da orao. Os gramticos estru-
acabadas. Portanto, a leitura, a interpretao de textos e a turam tal ordem da seguinte maneira:
experincia de vida antecedem o ato de escrever.

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LNGUA PORTUGUESA

SUJEITO + VERBO + COMPLEMENTO VERBAL+ CIR- Ao intercalarmos alguma palavra ou expresso entre
CUNSTNCIAS os termos da orao, cabe isolar tal termo entre vrgulas,
assim o sentido da ideia principal no se perder. Esta
A globalizao + est causando+ desemprego + no Bra- a regra bsica n2 para a colocao da vrgula. Dito em
sil nos dias de hoje. outras palavras: quando intercalamos expresses e frases
entre os termos da orao, devemos isolar os mesmos com
Nem todas as oraes mantm esta ordem e nem to- vrgulas. Vejamos:
das contm todos estes elementos, portanto cabem algu- A globalizao, fenmeno econmico deste fim de scu-
mas observaes: lo XX, causa desemprego no Brasil.
- As circunstncias (de tempo, espao, modo, etc.)
normalmente so representadas por adjuntos adverbiais Aqui um aposto globalizao foi intercalado entre o
de tempo, lugar, etc. Note que, no mais das vezes, quan- sujeito e o verbo. Outros exemplos:
do queremos recordar algo ou narrar uma histria, existe A globalizao, que um fenmeno econmico e cultu-
a tendncia a colocar os adjuntos nos comeos das frases: ral, est causando desemprego no Brasil e na Amrica Lati-
No Brasil e na Amrica Nos dias de hoje Nas minhas na.
frias, No Brasil. e logo depois os verbos e outros ele-
mentos: Nas minhas frias fui; No Brasil existe Neste caso, h uma orao adjetiva intercalada.
As oraes adjetivas explicativas desempenham fre-
Observaes: quentemente um papel semelhante ao do aposto explicati-
- tais construes no esto erradas, mas rompem com vo, por isto so tambm isoladas por vrgula.
a ordem direta; A globalizao causa, caro leitor, desemprego no Bra-
- preciso notar que em Lngua Portuguesa, h muitas sil
frases que no tm sujeito, somente predicado. Por exem-
plo: Est chovendo em Porto Alegre. Faz frio em Friburgo. Neste outro caso, h um vocativo entre o verbo e o seu
So quatro horas agora; complemento.
- Outras frases so construdas com verbos intransiti- A globalizao causa desemprego, e isto lamentvel,
vos, que no tm complemento: O menino morreu na Ale- no Brasil
manha, (sujeito +verbo+ adjunto adverbial), A globalizao
nasceu no sculo XX. (idem) Aqui, h uma orao intercalada (note que ela no per-
- H ainda frases nominais que no possuem verbos: tence ao assunto: globalizao, da frase principal, tal ora-
Cada macaco no seu galho. Nestes tipos de frase, a ordem o apenas um comentrio parte entre o complemento
direta faz-se naturalmente. Usam-se apenas os termos verbal e os adjuntos.
existentes nelas. Obs: a simples negao em uma frase no exige vr-
Levando em considerao a ordem direta, podemos gula:
estabelecer trs regras bsicas para o uso da vrgula: A globalizao no causou desemprego no Brasil e na
1)Se os termos esto colocados na ordem direta no Amrica Latina.
haver a necessidade de vrgulas. A frase (2) um exemplo
disto: 3) Quando quebramos a ordem direta, invertendo-a,
A globalizao est causando desemprego no Brasil e na tal quebra torna a vrgula necessria. Esta a regra n3 da
Amrica Latina. colocao da vrgula.
Todavia, ao repetir qualquer um dos termos da orao No Brasil e na Amrica Latina, a globalizao est cau-
por trs vezes ou mais, ento necessrio usar a vrgula, sando desemprego
mesmo que estejamos usando a ordem direta. Esta a re- No fim do sculo XX, a globalizao causou desemprego
gra bsica n1 para a colocao da vrgula. Veja: no Brasil
A globalizao, a tecnologia e a ciranda financeira Nota-se que a quebra da ordem direta frequentemen-
causam desemprego = (trs ncleos do sujeito) te se d com a colocao das circunstncias antes do su-
A globalizao causa desemprego no Brasil, na Amrica jeito. Trata- -se da ordem inversa. Estas circunstncias, em
Latina e na frica. = (trs adjuntos adverbiais) gramtica, so representadas pelos adjuntos adverbiais.
A globalizao est causando desemprego, insatisfao Muitas vezes, elas so colocadas em oraes chamadas ad-
e sucateamento industrial no Brasil e na Amrica Latina. = verbiais que tm uma funo semelhante a dos adjuntos
(trs complementos verbais) adverbiais, isto , denotam tempo, lugar, etc. Exemplos:
Quando o sculo XX estava terminando, a globalizao
2)Em princpio, no devemos, na ordem direta, sepa- comeou a causar desemprego.
rar com vrgula o sujeito e o verbo, nem o verbo e o seu Enquanto os pases portadores de alta tecnologia de-
complemento, nem o complemento e as circunstncias, ou senvolvem--se, a globalizao causa desemprego nos pases
seja, no devemos separar com vrgula os termos da ora- pobres.
o. Veja exemplos de tal incorreo: Durante o sculo XX, a Globalizao causou desempre-
O Brasil, ser feliz. A globalizao causa, o desempre- go no Brasil.
go.

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LNGUA PORTUGUESA

Obs 1: alguns gramticos, Sacconi, por exemplo, consideram que as oraes subordinadas adverbiais devem ser isola-
das pela vrgula tambm quando colocadas aps as suas oraes principais, mas s quando
a) a orao principal tiver uma extenso grande: por exemplo: A globalizao causa , enquanto os pases(vide frase
acima);
b) Se houver uma outra orao aps a principal e antes da orao adverbial: A globalizao causa desemprego no Brasil
e as pessoas aqui esto morrendo de fome , enquanto nos pases portadores de alta tecnologia

Obs 2: quando os adjuntos adverbiais so mnimos, isto , tm apenas uma ou duas palavras no h necessidade do
uso da vrgula:
Hoje a globalizao causa desemprego no Panam.
Ali a globalizao tambm causou
A no ser que queiramos dar nfase: Aqui, a globalizao

Obs3: na lngua escrita, normalmente, ao realizarmos a ordem inversa, emprestamos nfase aos termos que principiam
as frases. Veja este exemplo de Rui Barbosa destacado por Garcia:
A mim, na minha longa e aturada e continua prtica do escrever, me tem sucedido inmeras vezes, depois de considerar
por muito tempo necessria e insuprvel uma locuo nova, encontrar vertida em expresses antigas mais clara, expressiva e
elegante a mesma ideia.

Estas trs regras bsicas no solucionam todos os problemas de organizao das frases, mas j do um razovel supor-
te para que possamos comear a ordenar a expresso das nossas ideias. Em suma: o importante no separar os termos
bsicos das oraes, mas, se assim o fizermos, seja intercalando ou invertendo elementos, ento devemos usar a vrgula.

- Quanto equivalncia e transformao de estruturas, outro exemplo muito comum cobrado em provas o
enunciado trazer uma frase no singular, por exemplo, e pedir que o aluno passe a frase para o plural, mantendo o
sentido. Outro exemplo o enunciado dar a frase em um tempo verbal, e pedir para que a passe para outro tempo
verbal.

O termo paralelismo corresponde a uma relao de equivalncia, por semelhana ou contraste, entre dois ou mais ele-
mentos. um recurso responsvel por uma boa progresso textual. Dizemos que h paralelismo em uma estrutura quando
h uma correspondncia rtmica, sinttica/gramatical ou semntica entre as estruturas.
Vejam a tirinha a seguir da famosa personagem Mafalda:

(Quino)
No segundo quadrinho, na fala da me da menina, h uma estrutura sintaticamente equivalente:

[PARA TRABALHAR,] [PARA NOS AMAR,] [PARA FAZER DESTE MUNDO UM MUNDO MELHOR]

As trs oraes em destaque obedecem a uma mesma estrutura sinttica: iniciam-se com a preposio para e man-
tm o verbo no infinitivo. A essa relao de equivalncia estrutural, damos o nome de paralelismo.
Analisemos o prximo exemplo:

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LNGUA PORTUGUESA

PARALELISMO SINTTICO OU GRAMATICAL

aquele em que se nota uma correlao sinttica numa


estrutura frasal a partir de termos ou oraes semelhantes
morfossintaticamente. Veja os exemplos a seguir:
Exemplo 1:
O condenado no s [roubou], mas tambm [ seques-
trador].

Corrigindo, temos:
Ele no s roubou, mas tambm sequestrou.
Vejam como o slogan da marca de cosmticos Nvea Os termos no s... mas tambm estabelecem entre
tambm segue uma estrutura em paralelismo BELEZA as oraes coordenadas uma relao de equivalncia sin-
QUE SE V, BELEZA QUE SE SENTE. Notem que a repetio ttica. Dessa forma, preciso que as oraes apresentem a
intencional, mantendo uma unidade gramatical. mesma estrutura gramatical.
O paralelismo um recurso de coeso textual, ou seja,
promove a conexo das ideias, atravs de repeties plane- Exemplo 2:
jadas, trazendo unidade a um texto. O cidado precisa [de educao], [respeito] e [solidarie-
Vejamos o exemplo a seguir: dade].

MINISTRIO DA EDUCAO PREV [MUDAR A DATA Corrigindo, temos:


DO ENEM] E [MELHORIAS NO SISTEMA.] O cidado precisa [de educao], [de respeito] e [de so-
H um desequilbrio gramatical na frase acima. Para lidariedade]. (os trs complementos verbais devem vir pre-
respeitarmos o paralelismo, poderamos reescrev-la das posicionados - encadeamento de funes sintticas)
seguintes maneiras:
Exemplo 3:
[Gosto] e [compro] livros.
a) MINISTRIO DA EDUCAO PREV [MUDAR A DATA
DO ENEM] E [MELHORAR O SISTEMA.]
Nesse caso, temos um problema na construo. O ver-
Ou
bo gostar transitivo indireto, enquanto o verbo com-
b) MINISTRIO DA EDUCAO PREV [MUDANAS NA
prar transitivo direto. A frase mostra-se incompleta sin-
DATA DO ENEM] E [MELHORIAS NO SISTEMA.]
taticamente, uma vez que s h um complemento verbal
(livros).
Vejam que, na primeira reescrita, mantivemos verbos
no infinitivo iniciando as oraes mudar e melhorar. Corrigindo, temos:
J na segunda, mantivemos bases nominais substantivos Gosto [de livros] e [os] compro.
mudanas e melhorias. Dessa forma, estabelecemos o OI OD
paralelismo nas frases. Exemplo 4:
Mas como achar o tal do paralelismo?. Uma dica boa Quero [sua ajuda] e [que voc venha].
encontrar os conectivos na frase. Eles so importantes Nesse caso, o paralelismo foi quebrado, uma vez que
marcadores textuais para ajud-los a identificar as estru- os complementos do verbo querer tm pesos sintticos
turas que devem permanecer em relao de equivalncia. diferentes: sua ajuda um objeto direto simples e que
Exemplo: voc venha um objeto direto oracional. Repare que os
Queremos amor E ter paz. objetos esto ligados pelo conectivo e, devendo, portan-
to, haver uma equivalncia entre eles.
O verbo querer possui duas ideias que o complemen-
tam: amor E ter paz. O conectivo e marca o paralelis- Corrigindo, temos:
mo. As estruturas por ele ligadas esto iguais gramatical- Quero [sua ajuda] e [sua vinda].
mente? No. Uma um substantivo e a outra uma orao. ou
Para equilibr-las, podemos reescrever, por exemplo, das Quero [que voc me ajude] e [que voc venha].
seguintes formas:
Queremos [amor] e [paz]. PARALELISMO SEMNTICO
Ou
Queremos [ter amor] e [ter paz]. aquele em que se observa uma correlao de sentido
Ou entre as estruturas. Observe:
Queremos ter [amor] e [paz]. Trocava [de namorada] como trocava [de blusa].
Marcela amou-me durante [quinze meses] e [onze con-
tos de ris]
(Machado de Assis Memrias Ps-
tumas de Brs Cubas)

84
LNGUA PORTUGUESA

Notem que, apesar de haver paralelismo gramatical ou Casos referentes a sujeito simples
sinttico nas frases, no h uma correlao semntica.
No primeiro caso trocar de namorada no equivale a 1) Em caso de sujeito simples, o verbo concorda com
trocar de blusa; no segundo, amar durante quinze me- o ncleo em nmero e pessoa: O aluno chegou atrasado.
ses (tempo) no corresponde a amar durante onze contos
de ris. So relaes de sentido diferentes. Dessa forma, 2) Nos casos referentes a sujeito representado por
podemos dizer que houve uma quebra do paralelismo substantivo coletivo, o verbo permanece na terceira pes-
semntico, pois feita uma aproximao entre elementos soa do singular: A multido, apavorada, saiu aos gritos.
de carga significativa diferente. Entretanto, isso foi inten- Observao:
cional e no deve ser visto como uma falha de construo. - No caso de o coletivo aparecer seguido de adjunto
Na maioria das vezes, esse tipo de construo propo- adnominal no plural, o verbo permanecer no singular ou
sital para trazer a um trecho determinado efeito de sentido poder ir para o plural:
a partir da ironia ou do humor, como nos exemplos acima. Uma multido de pessoas saiu aos gritos.
Uma multido de pessoas saram aos gritos.
PARALELISMO RTMICO
3) Quando o sujeito representado por expresses
O paralelismo rtmico um recurso estilstico de gran- partitivas, representadas por a maioria de, a maior parte
de efeito, do qual alguns autores se servem com o propsi- de, a metade de, uma poro de entre outras, o verbo tanto
to de dar maior expressividade ao pensamento. pode concordar com o ncleo dessas expresses quanto
Vejam os exemplos a seguir, retirados do livro Comu- com o substantivo que a segue: A maioria dos alunos resol-
nicao em prosa moderna, de Othon Garcia: veu ficar. A maioria dos alunos resolveram ficar.

Se os olhos veem com amor, o corvo branco; se com 4) No caso de o sujeito ser representado por expres-
dio, o cisne negro; se com amor, o demnio formoso; se ses aproximativas, representadas por cerca de, perto de,
com dio, o anjo feio; se com amor, o pigmeu gigante. o verbo concorda com o substantivo determinado por elas:
(Sermo da quinta quarta-feira, apud M. Gonalves Cerca de mil candidatos se inscreveram no concurso.
Viana, Sermes e lugares seletos, p. 214)
5) Em casos em que o sujeito representado pela ex-
Nenhum doutor as observou com maior escrpulo, nem presso mais de um, o verbo permanece no singular: Mais
as esquadrinhou com maior estudo, nem as entendeu com de um candidato se inscreveu no concurso de piadas.
maior propriedade, nem as proferiu com mais verdade, nem Observao:
as explicou com maior clareza, nem as recapacitou com - No caso da referida expresso aparecer repetida ou
mais facilidade, nem as propugnou com maior valentia, nem associada a um verbo que exprime reciprocidade, o verbo,
as pregou e semeou com maior abundncia. necessariamente, dever permanecer no plural:
(M.Bernardes) Mais de um aluno, mais de um professor contriburam
Repare as repeties intencionais, enfticas, presentes na campanha de doao de alimentos.
nas construes acima, caracterizando um paralelismo rt- Mais de um formando se abraaram durante as soleni-
mico. dades de formatura.

6) Quando o sujeito for composto da expresso um


CONCORDNCIA NOMINAL E VERBAL. dos que, o verbo permanecer no plural: Esse jogador foi
um dos que atuaram na Copa Amrica.
7) Em casos relativos concordncia com locues
pronominais, representadas por algum de ns, qual de vs,
Ao falarmos sobre a concordncia verbal, estamos quais de vs, alguns de ns, entre outras, faz-se necessrio
nos referindo relao de dependncia estabelecida entre nos atermos a duas questes bsicas:
um termo e outro mediante um contexto oracional. Desta - No caso de o primeiro pronome estar expresso no
feita, os agentes principais desse processo so representa- plural, o verbo poder com ele concordar, como poder
dos pelo sujeito, que no caso funciona como subordinante; tambm concordar com o pronome pessoal: Alguns de ns
e o verbo, o qual desempenha a funo de subordinado. o receberemos. / Alguns de ns o recebero.
Dessa forma, temos que a concordncia verbal carac- - Quando o primeiro pronome da locuo estiver ex-
teriza-se pela adaptao do verbo, tendo em vista os que- presso no singular, o verbo permanecer, tambm, no sin-
sitos nmero e pessoa em relao ao sujeito. Exemplifi- gular: Algum de ns o receber.
cando, temos: O aluno chegou atrasado. Temos que o verbo
apresenta-se na terceira pessoa do singular, pois faz refe- 8) No caso de o sujeito aparecer representado pelo
rncia a um sujeito, assim tambm expresso (ele). Como pronome quem, o verbo permanecer na terceira pessoa
poderamos tambm dizer: os alunos chegaram atrasados. do singular ou poder concordar com o antecedente desse
pronome: Fomos ns quem contou toda a verdade para
ela. / Fomos ns quem contamos toda a verdade para ela.

85
LNGUA PORTUGUESA

9) Em casos nos quais o sujeito aparece realado pela 4) Nos casos relacionados a sujeito simples, porm
palavra que, o verbo dever concordar com o termo que com mais de um ncleo, o verbo dever permanecer no
antecede essa palavra: Nesta empresa somos ns que toma- singular: Meu esposo e grande companheiro merece toda a
mos as decises. / Em casa sou eu que decido tudo. felicidade do mundo.

10) No caso de o sujeito aparecer representado por ex- 5) Casos relativos a sujeito composto de palavras sin-
presses que indicam porcentagens, o verbo concordar nimas ou ordenado por elementos em gradao, o verbo
com o numeral ou com o substantivo a que se refere essa poder permanecer no singular ou ir para o plural: Minha
porcentagem: 50% dos funcionrios aprovaram a deciso vitria, minha conquista, minha premiao so frutos de
da diretoria. / 50% do eleitorado apoiou a deciso. meu esforo. / Minha vitria, minha conquista, minha pre-
miao fruto de meu esforo.
Observaes:
- Caso o verbo aparea anteposto expresso de por-
centagem, esse dever concordar com o numeral: Aprova- Concordncia nominal o ajuste que fazemos aos
ram a deciso da diretoria 50% dos funcionrios.
demais termos da orao para que concordem em gnero
- Em casos relativos a 1%, o verbo permanecer no sin-
e nmero com o substantivo. Teremos que alterar, portan-
gular: 1% dos funcionrios no aprovou a deciso da dire-
to, o artigo, o adjetivo, o numeral e o pronome. Alm disso,
toria.
- Em casos em que o numeral estiver acompanhado de temos tambm o verbo, que se flexionar sua maneira.
determinantes no plural, o verbo permanecer no plural: Regra geral: O artigo, o adjetivo, o numeral e o prono-
Os 50% dos funcionrios apoiaram a deciso da diretoria. me concordam em gnero e nmero com o substantivo.
- A pequena criana uma gracinha.
11) Nos casos em que o sujeito estiver representado - O garoto que encontrei era muito gentil e simptico.
por pronomes de tratamento, o verbo dever ser empre-
gado na terceira pessoa do singular ou do plural: Vossas Casos especiais: Veremos alguns casos que fogem
Majestades gostaram das homenagens. Vossa Majestade regra geral mostrada acima.
agradeceu o convite. a) Um adjetivo aps vrios substantivos
- Substantivos de mesmo gnero: adjetivo vai para o
12) Casos relativos a sujeito representado por substan- plural ou concorda com o substantivo mais prximo.
tivo prprio no plural se encontram relacionados a alguns - Irmo e primo recm-chegado estiveram aqui.
aspectos que os determinam: - Irmo e primo recm-chegados estiveram aqui.
- Diante de nomes de obras no plural, seguidos do ver-
bo ser, este permanece no singular, contanto que o predi- - Substantivos de gneros diferentes: vai para o plural
cativo tambm esteja no singular: Memrias pstumas de masculino ou concorda com o substantivo mais prximo.
Brs Cubas uma criao de Machado de Assis. - Ela tem pai e me louros.
- Nos casos de artigo expresso no plural, o verbo tam- - Ela tem pai e me loura.
bm permanece no plural: Os Estados Unidos so uma po-
tncia mundial. - Adjetivo funciona como predicativo: vai obrigatoria-
- Casos em que o artigo figura no singular ou em que mente para o plural.
ele nem aparece, o verbo permanece no singular: Estados - O homem e o menino estavam perdidos.
Unidos uma potncia mundial. - O homem e sua esposa estiveram hospedados aqui.
Casos referentes a sujeito composto
b) Um adjetivo anteposto a vrios substantivos
- Adjetivo anteposto normalmente concorda com o
1) Nos casos relativos a sujeito composto de pessoas
mais prximo.
gramaticais diferentes, o verbo dever ir para o plural, es-
tando relacionado a dois pressupostos bsicos: Comi delicioso almoo e sobremesa.
- Quando houver a 1 pessoa, esta prevalecer sobre as Provei deliciosa fruta e suco.
demais: Eu, tu e ele faremos um lindo passeio.
- Quando houver a 2 pessoa, o verbo poder flexio- - Adjetivo anteposto funcionando como predicativo:
nar na 2 ou na 3 pessoa: Tu e ele sois primos. Tu e ele so concorda com o mais prximo ou vai para o plural.
primos. Estavam feridos o pai e os filhos.
Estava ferido o pai e os filhos.
2) Nos casos em que o sujeito composto aparecer an-
teposto ao verbo, este permanecer no plural: O pai e seus c) Um substantivo e mais de um adjetivo
dois filhos compareceram ao evento. - antecede todos os adjetivos com um artigo.
Falava fluentemente a lngua inglesa e a espanhola.
3) No caso em que o sujeito aparecer posposto ao ver-
bo, este poder concordar com o ncleo mais prximo ou - coloca o substantivo no plural.
permanecer no plural: Compareceram ao evento o pai e seus Falava fluentemente as lnguas inglesa e espanhola.
dois filhos. Compareceu ao evento o pai e seus dois filhos.

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LNGUA PORTUGUESA

d) Pronomes de tratamento A mais possvel das alternativas a que voc exps.


- sempre concordam com a 3 pessoa. Os melhores cargos possveis esto neste setor da em-
Vossa Santidade esteve no Brasil. presa.
As piores situaes possveis so encontradas nas fave-
e) Anexo, incluso, prprio, obrigado las da cidade.
- Concordam com o substantivo a que se referem.
As cartas esto anexas. m) Meio
A bebida est inclusa. - Como advrbio: invarivel.
Precisamos de nomes prprios. Estou meio (um pouco) insegura.
Obrigado, disse o rapaz.
- Como numeral: segue a regra geral.
f) Um(a) e outro(a), num(a) e noutro(a) Comi meia (metade) laranja pela manh.
- Aps essas expresses o substantivo fica sempre no
singular e o adjetivo no plural. n) S
Renato advogou um e outro caso fceis. - apenas, somente (advrbio): invarivel.
Pusemos numa e noutra bandeja rasas o peixe. S consegui comprar uma passagem.

g) bom, necessrio, proibido - sozinho (adjetivo): varivel.


- Essas expresses no variam se o sujeito no vier pre- Estiveram ss durante horas.
cedido de artigo ou outro determinante.
Canja bom. / A canja boa. Fonte:
necessrio sua presena. / necessria a sua presena. http://www.brasilescola.com/gramatica/concordancia-
proibido entrada de pessoas no autorizadas. / A en- verbal.htm
trada proibida.
Questes sobre Concordncia Nominal e Verbal
h) Muito, pouco, caro
- Como adjetivos: seguem a regra geral. 01.(TRE/AL TCNICO JUDICIRIO FCC/2010) A con-
Comi muitas frutas durante a viagem. cordncia verbal e nominal est inteiramente correta na
frase:
Pouco arroz suficiente para mim.
(A) A sociedade deve reconhecer os princpios e va-
Os sapatos estavam caros.
lores que determinam as escolhas dos governantes, para
conferir legitimidade a suas decises.
- Como advrbios: so invariveis.
(B) A confiana dos cidados em seus dirigentes de-
Comi muito durante a viagem.
vem ser embasados na percepo dos valores e princpios
Pouco lutei, por isso perdi a batalha.
que regem a prtica poltica.
Comprei caro os sapatos. (C) Eleies livres e diretas garantia de um verdadei-
ro regime democrtico, em que se respeita tanto as liber-
i) Mesmo, bastante dades individuais quanto as coletivas.
- Como advrbios: invariveis (D) As instituies fundamentais de um regime demo-
Preciso mesmo da sua ajuda. crtico no pode estar subordinado s ordens indiscrimi-
Fiquei bastante contente com a proposta de emprego. nadas de um nico poder central.
(E) O interesse de todos os cidados esto voltados
- Como pronomes: seguem a regra geral. para o momento eleitoral, que expem as diferentes opi-
Seus argumentos foram bastantes para me convencer. nies existentes na sociedade.
Os mesmos argumentos que eu usei, voc copiou.
02. (Agente Tcnico FCC 2013). As normas de con-
j) Menos, alerta cordncia verbal e nominal esto inteiramente respeitadas
- Em todas as ocasies so invariveis. em:
Preciso de menos comida para perder peso. A) Alguns dos aspectos mais desejveis de uma boa
Estamos alerta para com suas chamadas. leitura, que satisfaa aos leitores e seja veculo de aprimo-
ramento intelectual, esto na capacidade de criao do au-
k) Tal Qual tor, mediante palavras, sua matria-prima.
- Tal concorda com o antecedente, qual concorda B) Obras que se considera clssicas na literatura sem-
com o consequente. pre delineia novos caminhos, pois capaz de encantar o
As garotas so vaidosas tais qual a tia. leitor ao ultrapassar os limites da poca em que vivem seus
Os pais vieram fantasiados tais quais os filhos. autores, gnios no domnio das palavras, sua matria-pri-
ma.
l) Possvel C) A palavra, matria-prima de poetas e romancistas,
- Quando vem acompanhado de mais, menos, me- lhe permitem criar todo um mundo de fico, em que per-
lhor ou pior, acompanha o artigo que precede as ex- sonagens se transformam em seres vivos a acompanhar os
presses. leitores, numa verdadeira interao com a realidade.

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LNGUA PORTUGUESA

D) As possibilidades de comunicao entre autor e lei- II. ... Venezuela, de Chvez, que obtm a pior classi-
tor somente se realiza plenamente caso haja afinidade de ficao do continente americano (2,0)...
ideias entre ambos, o que permite, ao mesmo tempo, o Assim como ocorre com o verbo obter nas frases I e
crescimento intelectual deste ltimo e o prazer da leitura. II, a concordncia segue as mesmas regras, na ordem dos
E) Consta, na literatura mundial, obras-primas que exemplos, em:
constitui leitura obrigatria e se tornam referncias por seu (A) Todas as pessoas tm boas perspectivas para o
contedo que ultrapassa os limites de tempo e de poca. prximo ano. Ser que algum tem opinio diferente da
maioria?
03. (Escrevente TJ-SP Vunesp/2012) Leia o texto para (B) Vem muita gente prestigiar as nossas festas juninas.
responder questo. Vm pessoas de muito longe para brincar de quadrilha.
_________dvidas sobre o crescimento verde. Primeiro, (C) Pouca gente quis voltar mais cedo para casa. Quase
no est claro at onde pode realmente chegar uma polti- todos quiseram ficar at o nascer do sol na praia.
ca baseada em melhorar a eficincia sem preos adequados (D) Existem pessoas bem intencionadas por aqui, mas
para o carbono, a gua e (na maioria dos pases pobres) a tambm existem umas que no merecem nossa ateno.
terra. verdade que mesmo que a ameaa dos preos do (E) Aqueles que no atrapalham muito ajudam.
carbono e da gua em si ___________diferena, as compa-
nhias no podem suportar ter de pagar, de repente, digamos, 06. (TRF - 5 REGIO - TCNICO JUDICIRIO - FCC/2012)
40 dlares por tonelada de carbono, sem qualquer prepara- Os folheteiros vivem em feiras, mercados, praas e locais de
o. Portanto, elas comeam a usar preos- -sombra. peregrinao.
Ainda assim, ningum encontrou at agora uma maneira O verbo da frase acima NO pode ser mantido no plu-
de quantificar adequadamente os insumos bsicos. E sem ral caso o segmento grifado seja substitudo por:
eles a maioria das polticas de crescimento verde sempre (A) H folheteiros que
___________ a segunda opo. (B) A maior parte dos folheteiros
(Carta Capital, (C) O folheteiro e sua famlia
(D) O grosso dos folheteiros
27.06.2012. Adaptado)
(E) Cada um dos folheteiros
De acordo com a norma-padro da lngua portuguesa,
07. (TRF - 5 REGIO - TCNICO JUDICIRIO - FCC/2012)
as lacunas do texto devem ser preenchidas, correta e res-
Todas as formas verbais esto corretamente flexionadas
pectivamente, com:
em:
(A) Restam faa ser (B) Resta faz ser
(A) Enquanto no se disporem a considerar o cordel
(C) Restam faz... sero (D) Restam faam sem preconceitos, as pessoas no sero capazes de fruir
sero dessas criaes poticas to originais.
(E) Resta fazem ser (B) Ainda que nem sempre detenha o mesmo status
atribudo arte erudita, o cordel vem sendo estudado hoje
04 (Escrevente TJ SP Vunesp/2012) Assinale a alterna- nas melhores universidades do pas.
tiva em que o trecho (C) Rodolfo Coelho Cavalcante deve ter percebido que
Ainda assim, ningum encontrou at agora uma ma- a situao dos cordelistas no mudaria a no ser que eles
neira de quantificar adequadamente os insumos bsicos. mesmos requizessem o respeito que faziam por merecer.
est corretamente reescrito, de acordo com a norma-pa- (D) Se no proveem do preconceito, a desvalorizao e
dro da lngua portuguesa. a pouca visibilidade dessa arte popular to rica s pode ser
(A) Ainda assim, temos certeza que ningum encon- resultado do puro e simples desconhecimento.
trou at agora uma maneira adequada de se quantificar os (E) Rodolfo Coelho Cavalcante entreveu que os proble-
insumos bsicos. mas dos cordelistas estavam diretamente ligados falta de
(B) Ainda assim, temos certeza de que ningum encon- representatividade.
trou at agora uma maneira adequada de os insumos bsi-
cos ser quantificados. 08. (TRF - 4 REGIO TCNICO JUDICIRIO
(C) Ainda assim, temos certeza que ningum encontrou FCC/2010) Observam-se corretamente as regras de con-
at agora uma maneira adequada para que os insumos b- cordncia verbal e nominal em:
sicos sejam quantificado. a) O desenraizamento, no s entre intelectuais como
(D) Ainda assim, temos certeza de que ningum encon- entre os mais diversos tipos de pessoas, das mais sofistica-
trou at agora uma maneira adequada para que os insu- das s mais humildes, so cada vez mais comuns nos dias
mos bsicos seja quantificado. de hoje.
(E) Ainda assim, temos certeza de que ningum encon- b) A importncia de intelectuais como Edward Said e
trou at agora uma maneira adequada de se quantificarem Tony Judt, que no se furtaram ao debate sobre questes
os insumos bsicos. polmicas de seu tempo, no esto apenas nos livros que
escreveram.
05. (FUNDAO CASA/SP - AGENTE ADMINISTRATIVO c) Nada indica que o conflito no Oriente Mdio entre
- VUNESP/2011 - ADAPTADA) Observe as frases do texto: rabes e judeus, responsvel por tantas mortes e tanto so-
I. Cerca de 75 por cento dos pases obtm nota nega- frimento, estejam prximos de serem resolvidos ou pelo
tiva... menos de terem alguma trgua.

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LNGUA PORTUGUESA

d) Intelectuais que tm compromisso apenas com a (D) As instituies fundamentais de um regime demo-
verdade, ainda que conscientes de que esta at certo crtico no pode (podem) estar subordinado (subordina-
ponto relativa, costumam encontrar muito mais detratores das) s ordens indiscriminadas de um nico poder central.
que admiradores. (E) O interesse de todos os cidados esto (est) vol-
e) No final do sculo XX j no se via muitos intelec- tados (voltado) para o momento eleitoral, que expem (ex-
tuais e escritores como Edward Said, que no apenas era pe) as diferentes opinies existentes na sociedade.
notcia pelos livros que publicavam como pelas posies
que corajosamente assumiam. 2-)
A) Alguns dos aspectos mais desejveis de uma boa
09. (TRF - 2 REGIO - TCNICO JUDICIRIO - FCC/2012) leitura, que satisfaa aos leitores e seja veculo de aprimo-
O verbo que, dadas as alteraes entre parnteses propos- ramento intelectual, esto na capacidade de criao do au-
tas para o segmento grifado, dever ser colocado no plural, tor, mediante palavras, sua matria-prima. = correta
est em: B) Obras que se consideram clssicas na literatura sem-
(A) No h dvida de que o estilo de vida... (dvidas) pre delineiam novos caminhos, pois so capazes de encan-
(B) O que no se sabe... (ningum nas regies do pla- tar o leitor ao ultrapassarem os limites da poca em que
neta) vivem seus autores, gnios no domnio das palavras, sua
(C) O consumo mundial no d sinal de trgua... (O matria-prima.
consumo mundial de barris de petrleo) C) A palavra, matria-prima de poetas e romancistas,
(D) Um aumento elevado no preo do leo reflete-se lhes permite criar todo um mundo de fico, em que per-
no custo da matria-prima... (Constantes aumentos) sonagens se transformam em seres vivos a acompanhar os
(E) o tema das mudanas climticas pressiona os es- leitores, numa verdadeira interao com a realidade.
foros mundiais... (a preocupao em torno das mudanas D) As possibilidades de comunicao entre autor e lei-
climticas) tor somente se realizam plenamente caso haja afinidade
de ideias entre ambos, o que permite, ao mesmo tempo, o
10. (CETESB/SP ESCRITURRIO - VUNESP/2013) Assi- crescimento intelectual deste ltimo e o prazer da leitura.
nale a alternativa em que a concordncia das formas ver- E) Constam, na literatura mundial, obras-primas que
bais destacadas est de acordo com a norma-padro da constituem leitura obrigatria e se tornam referncias por
lngua. seu contedo que ultrapassa os limites de tempo e de po-
(A) Fazem dez anos que deixei de trabalhar em higie- ca.
nizao subterrnea.
(B) Ainda existe muitas pessoas que discriminam os 3-) _Restam___dvidas
trabalhadores da rea de limpeza. mesmo que a ameaa dos preos do carbono e da
(C) No trabalho em meio a tanta sujeira, havia altos gua em si __faa __diferena
riscos de se contrair alguma doena. a maioria das polticas de crescimento verde sempre
(D) Eu passava a manh no subterrneo: quando era ____ser_____ a segunda opo.
sete da manh, eu j estava fazendo meu servio. Em a maioria de, a concordncia pode ser dupla: tan-
(E) As companhias de limpeza, apenas recentemente, to no plural quanto no singular. Nas alternativas no h
comeou a adotar medidas mais rigorosas para a proteo restam/faa/sero, portanto a A que apresenta as op-
de seus funcionrios. es adequadas.

GABARITO 4-)
01. A 02. A 03. A 04. E 05. A (A) Ainda assim, temos certeza de que ningum encon-
06. E 07. |B 08. D 09. D 10. C trou at agora uma maneira adequada de se quantificar os
insumos bsicos.
(B) Ainda assim, temos certeza de que ningum encon-
RESOLUO trou at agora uma maneira adequada de os insumos bsi-
cos serem quantificados.
1-) Fiz os acertos entre parnteses: (C) Ainda assim, temos certeza de que ningum encon-
(A) A sociedade deve reconhecer os princpios e va- trou at agora uma maneira adequada para que os insu-
lores que determinam as escolhas dos governantes, para mos bsicos sejam quantificados.
conferir legitimidade a suas decises. (D) Ainda assim, temos certeza de que ningum encon-
(B) A confiana dos cidados em seus dirigentes de- trou at agora uma maneira adequada para que os insu-
vem (deve) ser embasados (embasada) na percepo dos mos bsicos sejam quantificados.
valores e princpios que regem a prtica poltica. (E) Ainda assim, temos certeza de que ningum encon-
(C) Eleies livres e diretas (so) garantia de um ver- trou at agora uma maneira adequada de se quantificarem
dadeiro regime democrtico, em que se respeita (respei- os insumos bsicos. = correta
tam) tanto as liberdades individuais quanto as coletivas.

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LNGUA PORTUGUESA

5-) Em I, obtm est no plural; em II, no singular. Vamos 9-)


aos itens: (A) No h dvida de que o estilo de vida... (dvidas) =
(A) Todas as pessoas tm (plural) ... Ser que algum h permaneceria no singular
tem (singular) (B) O que no se sabe ... (ningum nas regies do planeta)
(B) Vem (singular) muita gente... Vm pessoas (plural) = sabe permaneceria no singular
(C) Pouca gente quis (singular)... Quase todos quise- (C) O consumo mundial no d sinal de trgua ... (O con-
ram (plural) sumo mundial de barris de petrleo) = d permaneceria no
(D) Existem (plural) pessoas ... mas tambm existem singular
umas (plural) (D) Um aumento elevado no preo do leo reflete-se no
(E) Aqueles que no atrapalham muito ajudam (ambas custo da matria-prima... Constantes aumentos) = reflete
as formas esto no plural) passaria para refletem-se
(E) o tema das mudanas climticas pressiona os esforos
6-) mundiais... (a preocupao em torno das mudanas climti-
A - H folheteiros que vivem (concorda com o objeto cas) = pressiona permaneceria no singular
folheterios)
B A maior parte dos folheteiros vivem/vive (opcional) 10-) Fiz as correes:
C O folheteiro e sua famlia vivem (sujeito composto) (A) Fazem dez anos = faz (sentido de tempo = singular)
D O grosso dos folheteiros vive/vivem (opcional) (B) Ainda existe muitas pessoas = existem
E Cada um dos folheteiros vive = somente no singular (C) No trabalho em meio a tanta sujeira, havia altos riscos
(D) Eu passava a manh no subterrneo: quando era sete
7-) Coloquei entre parnteses a forma verbal correta: da manh = eram
(A) Enquanto no se disporem (dispuserem) a conside- (E) As companhias de limpeza, apenas recentemente, co-
rar o cordel sem preconceitos, as pessoas no sero capa- meou = comearam
zes de fruir dessas criaes poticas to originais.
(B) Ainda que nem sempre detenha o mesmo status
atribudo arte erudita, o cordel vem sendo estudado hoje REGNCIA NOMINAL E VERBAL.
nas melhores universidades do pas.
(C) Rodolfo Coelho Cavalcante deve ter percebido que
a situao dos cordelistas no mudaria a no ser que eles
mesmos requizessem (requeressem) o respeito que faziam D-se o nome de regncia relao de subordinao
por merecer. que ocorre entre um verbo (ou um nome) e seus comple-
(D) Se no proveem (provm) do preconceito, a desva- mentos. Ocupa-se em estabelecer relaes entre as palavras,
lorizao e a pouca visibilidade dessa arte popular to rica criando frases no ambguas, que expressem efetivamente o
s pode (podem) ser resultado do puro e simples desco- sentido desejado, que sejam corretas e claras.
nhecimento.
(E) Rodolfo Coelho Cavalcante entreveu (entreviu) que Regncia Verbal
os problemas dos cordelistas estavam diretamente ligados
falta de representatividade. Termo Regente: VERBO
A regncia verbal estuda a relao que se estabelece entre
8-) Fiz as correes entre parnteses: a) O desenraiza- os verbos e os termos que os complementam (objetos diretos
mento, no s entre intelectuais como entre os mais diver- e objetos indiretos) ou caracterizam (adjuntos adverbiais).
sos tipos de pessoas, das mais sofisticadas s mais humil- O estudo da regncia verbal permite-nos ampliar nossa
des, so () cada vez mais comuns (comum) nos dias de capacidade expressiva, pois oferece oportunidade de conhe-
hoje. cermos as diversas significaes que um verbo pode assumir
b) A importncia de intelectuais como Edward Said e com a simples mudana ou retirada de uma preposio. Ob-
Tony Judt, que no se furtaram ao debate sobre questes serve:
polmicas de seu tempo, no esto (est) apenas nos livros A me agrada o filho. -> agradar significa acariciar, con-
que escreveram. tentar.
c) Nada indica que o conflito no Oriente Mdio en- A me agrada ao filho. -> agradar significa causar agra-
tre rabes e judeus, responsvel por tantas mortes e tanto do ou prazer, satisfazer.
sofrimento, estejam (esteja) prximos (prximo) de serem Logo, conclui-se que agradar algum diferente de
(ser) resolvidos (resolvido) ou pelo menos de terem (ter) agradar a algum.
alguma trgua.
d) Intelectuais que tm compromisso apenas com a Saiba que:
verdade, ainda que conscientes de que esta at certo O conhecimento do uso adequado das preposies um
ponto relativa, costumam encontrar muito mais detratores dos aspectos fundamentais do estudo da regncia verbal (e
que admiradores. tambm nominal). As preposies so capazes de modificar
e) No final do sculo XX j no se via (viam) muitos completamente o sentido do que se est sendo dito. Veja os
intelectuais e escritores como Edward Said, que no apenas exemplos:
era (eram) notcia pelos livros que publicavam como pelas Cheguei ao metr.
posies que corajosamente assumiam. Cheguei no metr.

90
LNGUA PORTUGUESA

No primeiro caso, o metr o lugar a que vou; no se- Quero beijar-lhe o rosto. (= beijar seu rosto)
gundo caso, o meio de transporte por mim utilizado. A Prejudicaram-lhe a carreira. (= prejudicaram sua car-
orao Cheguei no metr, popularmente usada a fim de reira)
indicar o lugar a que se vai, possui, no padro culto da ln- Conheo-lhe o mau humor! (= conheo seu mau hu-
gua, sentido diferente. Alis, muito comum existirem di- mor)
vergncias entre a regncia coloquial, cotidiana de alguns
verbos, e a regncia culta. Verbos Transitivos Indiretos
Para estudar a regncia verbal, agruparemos os verbos
de acordo com sua transitividade. A transitividade, porm, Os verbos transitivos indiretos so complementados
no um fato absoluto: um mesmo verbo pode atuar de por objetos indiretos. Isso significa que esses verbos exi-
diferentes formas em frases distintas. gem uma preposio para o estabelecimento da relao de
regncia. Os pronomes pessoais do caso oblquo de ter-
ceira pessoa que podem atuar como objetos indiretos so
Verbos Intransitivos
o lhe, o lhes, para substituir pessoas. No se utilizam
os pronomes o, os, a, as como complementos de verbos
Os verbos intransitivos no possuem complemento.
transitivos indiretos. Com os objetos indiretos que no re-
importante, no entanto, destacar alguns detalhes relativos presentam pessoas, usam-se pronomes oblquos tnicos
aos adjuntos adverbiais que costumam acompanh-los. de terceira pessoa (ele, ela) em lugar dos pronomes tonos
- Chegar, Ir lhe, lhes.
Normalmente vm acompanhados de adjuntos adver- Os verbos transitivos indiretos so os seguintes:
biais de lugar. Na lngua culta, as preposies usadas para - Consistir - Tem complemento introduzido pela pre-
indicar destino ou direo so: a, para. posio em: A modernidade verdadeira consiste em direi-
Fui ao teatro. tos iguais para todos.
Adjunto Adverbial de Lugar
- Obedecer e Desobedecer - Possuem seus comple-
Ricardo foi para a Espanha. mentos introduzidos pela preposio a:
Adjunto Adverbial de Lugar Devemos obedecer aos nossos princpios e ideais.
Eles desobedeceram s leis do trnsito.
- Comparecer
O adjunto adverbial de lugar pode ser introduzido por - Responder - Tem complemento introduzido pela pre-
em ou a. posio a. Esse verbo pede objeto indireto para indicar a
Comparecemos ao estdio (ou no estdio) para ver o quem ou ao que se responde.
ltimo jogo. Respondi ao meu patro.
Verbos Transitivos Diretos Respondemos s perguntas.
Respondeu-lhe altura.
Os verbos transitivos diretos so complementados por
objetos diretos. Isso significa que no exigem preposio Obs.: o verbo responder, apesar de transitivo indireto
para o estabelecimento da relao de regncia. Ao empre- quando exprime aquilo a que se responde, admite voz pas-
gar esses verbos, devemos lembrar que os pronomes obl- siva analtica. Veja:
quos o, a, os, as atuam como objetos diretos. Esses prono- O questionrio foi respondido corretamente.
Todas as perguntas foram respondidas satisfatoriamen-
mes podem assumir as formas lo, los, la, las (aps formas
te.
verbais terminadas em -r, -s ou -z) ou no, na, nos, nas (aps
formas verbais terminadas em sons nasais), enquanto lhe e
- Simpatizar e Antipatizar - Possuem seus complemen-
lhes so, quando complementos verbais, objetos indiretos. tos introduzidos pela preposio com.
So verbos transitivos diretos, dentre outros: abando- Antipatizo com aquela apresentadora.
nar, abenoar, aborrecer, abraar, acompanhar, acusar, ad- Simpatizo com os que condenam os polticos que gover-
mirar, adorar, alegrar, ameaar, amolar, amparar, auxiliar, nam para uma minoria privilegiada.
castigar, condenar, conhecer, conservar,convidar, defender,
eleger, estimar, humilhar, namorar, ouvir, prejudicar, prezar, Verbos Transitivos Diretos e Indiretos
proteger, respeitar, socorrer, suportar, ver, visitar.
Na lngua culta, esses verbos funcionam exatamente Os verbos transitivos diretos e indiretos so acompa-
como o verbo amar: nhados de um objeto direto e um indireto. Merecem desta-
Amo aquele rapaz. / Amo-o. que, nesse grupo: Agradecer, Perdoar e Pagar. So verbos
Amo aquela moa. / Amo-a. que apresentam objeto direto relacionado a coisas e obje-
Amam aquele rapaz. / Amam-no. to indireto relacionado a pessoas. Veja os exemplos:
Ele deve amar aquela mulher. / Ele deve am-la. Agradeo aos ouvintes a audincia.
Objeto Indireto Objeto Direto
Obs.: os pronomes lhe, lhes s acompanham esses ver-
bos para indicar posse (caso em que atuam como adjuntos Paguei o dbito ao cobrador.
adnominais). Objeto Direto Objeto Indireto

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LNGUA PORTUGUESA

- O uso dos pronomes oblquos tonos deve ser feito Obs.: na lngua culta, o verbo preferir deve ser usado
com particular cuidado. Observe: sem termos intensificadores, tais como: muito, antes, mil
Agradeci o presente. / Agradeci-o. vezes, um milho de vezes, mais. A nfase j dada pelo
Agradeo a voc. / Agradeo-lhe. prefixo existente no prprio verbo (pre).
Perdoei a ofensa. / Perdoei-a.
Perdoei ao agressor. / Perdoei-lhe. Mudana de Transitividade X Mudana de Signifi-
Paguei minhas contas. / Paguei-as. cado
Paguei aos meus credores. / Paguei-lhes.
H verbos que, de acordo com a mudana de transitivi-
Informar dade, apresentam mudana de significado. O conhecimen-
- Apresenta objeto direto ao se referir a coisas e objeto to das diferentes regncias desses verbos um recurso lin-
indireto ao se referir a pessoas, ou vice-versa. gustico muito importante, pois alm de permitir a correta
Informe os novos preos aos clientes. interpretao de passagens escritas, oferece possibilidades
Informe os clientes dos novos preos. (ou sobre os novos expressivas a quem fala ou escreve. Dentre os principais,
preos) esto:
- Na utilizao de pronomes como complementos, veja AGRADAR
as construes: - Agradar transitivo direto no sentido de fazer cari-
Informei-os aos clientes. / Informei-lhes os novos preos. nhos, acariciar.
Informe-os dos novos preos. / Informe-os deles. (ou so- Sempre agrada o filho quando o rev. / Sempre o agrada
bre eles) quando o rev.
Cludia no perde oportunidade de agradar o gato. /
Obs.: a mesma regncia do verbo informar usada Cludia no perde oportunidade de agrad-lo.
para os seguintes: avisar, certificar, notificar, cientificar, pre-
venir.
- Agradar transitivo indireto no sentido de causar
agrado a, satisfazer, ser agradvel a. Rege complemento
Comparar
introduzido pela preposio a.
Quando seguido de dois objetos, esse verbo admite as
O cantor no agradou aos presentes.
preposies a ou com para introduzir o complemento
O cantor no lhes agradou.
indireto.
Comparei seu comportamento ao (ou com o) de uma
criana. ASPIRAR
- Aspirar transitivo direto no sentido de sorver, inspi-
Pedir rar (o ar), inalar: Aspirava o suave aroma. (Aspirava-o)
Esse verbo pede objeto direto de coisa (geralmente na
forma de orao subordinada substantiva) e indireto de - Aspirar transitivo indireto no sentido de desejar, ter
pessoa. como ambio: Aspirvamos a melhores condies de vida.
Pedi-lhe favores. (Aspirvamos a elas)
Objeto Indireto Objeto Direto
Pedi-lhe que se mantivesse em silncio. Obs.: como o objeto direto do verbo aspirar no
Objeto Indireto Orao Subordinada Substantiva pessoa, mas coisa, no se usam as formas pronominais to-
Objetiva Direta nas lhe e lhes e sim as formas tnicas a ele (s), a ela
(s). Veja o exemplo: Aspiravam a uma existncia melhor. (=
Saiba que: Aspiravam a ela)
- A construo pedir para, muito comum na lingua-
gem cotidiana, deve ter emprego muito limitado na lngua ASSISTIR
culta. No entanto, considerada correta quando a palavra - Assistir transitivo direto no sentido de ajudar, pres-
licena estiver subentendida. tar assistncia a, auxiliar. Por exemplo:
Peo (licena) para ir entregar-lhe os catlogos em casa. As empresas de sade negam-se a assistir os idosos.
Observe que, nesse caso, a preposio para introduz As empresas de sade negam-se a assisti-los.
uma orao subordinada adverbial final reduzida de infini-
tivo (para ir entregar-lhe os catlogos em casa). - Assistir transitivo indireto no sentido de ver, presen-
ciar, estar presente, caber, pertencer. Exemplos:
- A construo dizer para, tambm muito usada po- Assistimos ao documentrio.
pularmente, igualmente considerada incorreta. No assisti s ltimas sesses.
Essa lei assiste ao inquilino.
Preferir
Na lngua culta, esse verbo deve apresentar objeto in- Obs.: no sentido de morar, residir, o verbo assistir
direto introduzido pela preposio a. Por Exemplo: intransitivo, sendo acompanhado de adjunto adverbial de
Prefiro qualquer coisa a abrir mo de meus ideais. lugar introduzido pela preposio em: Assistimos numa
Prefiro trem a nibus. conturbada cidade.

92
LNGUA PORTUGUESA

CHAMAR As afirmaes da testemunha procediam, no havia


- Chamar transitivo direto no sentido de convocar, como refut-las.
solicitar a ateno ou a presena de. Voc procede muito mal.
Por gentileza, v chamar sua prima. / Por favor, v cha-
m-la. - Nos sentidos de ter origem, derivar-se (rege a prepo-
Chamei voc vrias vezes. / Chamei-o vrias vezes. sio de) e fazer, executar (rege complemento introduzido
pela preposio a) transitivo indireto.
- Chamar no sentido de denominar, apelidar pode O avio procede de Macei.
apresentar objeto direto e indireto, ao qual se refere predi- Procedeu-se aos exames.
cativo preposicionado ou no. O delegado proceder ao inqurito.
A torcida chamou o jogador mercenrio.
A torcida chamou ao jogador mercenrio. QUERER
A torcida chamou o jogador de mercenrio. - Querer transitivo direto no sentido de desejar, ter
A torcida chamou ao jogador de mercenrio. vontade de, cobiar.
Querem melhor atendimento.
CUSTAR Queremos um pas melhor.
- Custar intransitivo no sentido de ter determinado
valor ou preo, sendo acompanhado de adjunto adverbial: - Querer transitivo indireto no sentido de ter afeio,
Frutas e verduras no deveriam custar muito. estimar, amar.
Quero muito aos meus amigos.
- No sentido de ser difcil, penoso, pode ser intransitivo Ele quer bem linda menina.
ou transitivo indireto. Despede-se o filho que muito lhe quer.
Muito custa viver to longe da famlia.
Verbo Orao Subordinada Substantiva VISAR
Subjetiva - Como transitivo direto, apresenta os sentidos de mirar,
fazer pontaria e de pr visto, rubricar.
Intransitivo Reduzida de Infinitivo
O homem visou o alvo.
O gerente no quis visar o cheque.
Custa-me (a mim) crer que tomou realmente aquela
atitude.
- No sentido de ter em vista, ter como meta, ter como
Objeto Orao Subordinada Substantiva
objetivo, transitivo indireto e rege a preposio a.
Subjetiva
O ensino deve sempre visar ao progresso social.
Indireto Reduzida de Infinitivo Prometeram tomar medidas que visassem ao bem-estar
pblico.
Obs.: a Gramtica Normativa condena as construes
que atribuem ao verbo custar um sujeito representado ESQUECER LEMBRAR
por pessoa. Observe: - Lembrar algo esquecer algo
Custei para entender o problema. - Lembrar-se de algo esquecer-se de algo (pronominal)
Forma correta: Custou-me entender o problema.
No 1 caso, os verbos so transitivos diretos, ou seja, exi-
IMPLICAR gem complemento sem preposio: Ele esqueceu o livro.
- Como transitivo direto, esse verbo tem dois sentidos: No 2 caso, os verbos so pronominais (-se, -me, etc) e
a) dar a entender, fazer supor, pressupor: Suas atitudes exigem complemento com a preposio de. So, portanto,
implicavam um firme propsito. transitivos indiretos:
b) Ter como consequncia, trazer como consequncia, - Ele se esqueceu do caderno.
acarretar, provocar: Liberdade de escolha implica amadure- - Eu me esqueci da chave.
cimento poltico de um povo. - Eles se esqueceram da prova.
- Ns nos lembramos de tudo o que aconteceu.
- Como transitivo direto e indireto, significa compro-
meter, envolver: Implicaram aquele jornalista em questes H uma construo em que a coisa esquecida ou lem-
econmicas. brada passa a funcionar como sujeito e o verbo sofre leve
alterao de sentido. uma construo muito rara na lngua
Obs.: no sentido de antipatizar, ter implicncia, tran- contempornea, porm, fcil encontr-la em textos clssi-
sitivo indireto e rege com preposio com: Implicava com cos tanto brasileiros como portugueses. Machado de Assis,
quem no trabalhasse arduamente. por exemplo, fez uso dessa construo vrias vezes.
- Esqueceu-me a tragdia. (cair no esquecimento)
PROCEDER - Lembrou-me a festa. (vir lembrana)
- Proceder intransitivo no sentido de ser decisivo, ter
cabimento, ter fundamento ou portar-se, comportar-se, O verbo lembrar tambm pode ser transitivo direto e
agir. Nessa segunda acepo, vem sempre acompanhado indireto (lembrar alguma coisa a algum ou algum de al-
de adjunto adverbial de modo. guma coisa).

93
LNGUA PORTUGUESA

SIMPATIZAR
Transitivo indireto e exige a preposio com: No simpatizei com os jurados.

NAMORAR
transitivo direto, ou seja, no admite preposio: Maria namora Joo.

Obs: No correto dizer: Maria namora com Joo.

OBEDECER
transitivo indireto, ou seja, exige complemento com a preposio a (obedecer a): Devemos obedecer aos pais.

Obs: embora seja transitivo indireto, esse verbo pode ser usado na voz passiva: A fila no foi obedecida.

VER
transitivo direto, ou seja, no exige preposio: Ele viu o filme.

Regncia Nominal

o nome da relao existente entre um nome (substantivo, adjetivo ou advrbio) e os termos regidos por esse nome.
Essa relao sempre intermediada por uma preposio. No estudo da regncia nominal, preciso levar em conta que v-
rios nomes apresentam exatamente o mesmo regime dos verbos de que derivam. Conhecer o regime de um verbo significa,
nesses casos, conhecer o regime dos nomes cognatos. Observe o exemplo: Verbo obedecer e os nomes correspondentes:
todos regem complementos introduzidos pela preposio a. Veja:
Obedecer a algo/ a algum.
Obediente a algo/ a algum.

Apresentamos a seguir vrios nomes acompanhados da preposio ou preposies que os regem. Observe-os atenta-
mente e procure, sempre que possvel, associar esses nomes entre si ou a algum verbo cuja regncia voc conhece.

Substantivos
Admirao a, por Devoo a, para, com, por Medo a, de
Averso a, para, por Doutor em Obedincia a
Atentado a, contra Dvida acerca de, em, sobre Ojeriza a, por
Bacharel em Horror a Proeminncia sobre
Capacidade de, para Impacincia com Respeito a, com, para com, por

Adjetivos
Acessvel a Diferente de Necessrio a
Acostumado a, com Entendido em Nocivo a
Afvel com, para com Equivalente a Paralelo a
Agradvel a Escasso de Parco em, de
Alheio a, de Essencial a, para Passvel de
Anlogo a Fcil de Prefervel a
Ansioso de, para, por Fantico por Prejudicial a
Apto a, para Favorvel a Prestes a
vido de Generoso com Propcio a
Benfico a Grato a, por Prximo a
Capaz de, para Hbil em Relacionado com
Compatvel com Habituado a Relativo a
Contemporneo a, de Idntico a Satisfeito com, de, em, por
Contguo a Imprprio para Semelhante a
Contrrio a Indeciso em Sensvel a
Curioso de, por Insensvel a Sito em
Descontente com Liberal com Suspeito de
Desejoso de Natural de Vazio de

Advrbios
Longe de Perto de

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LNGUA PORTUGUESA

Obs.: os advrbios terminados em -mente tendem a D) Essa problematicidade no afasta a fora das aspi-
seguir o regime dos adjetivos de que so formados: para- raes da justia...
lela a; paralelamente a; relativa a; relativamente a. E) Na dinmica dessa tenso tem papel relevante o
sentimento de justia.
Fonte: http://www.soportugues.com.br/secoes/sint/
sint61.php 05. (Escrevente TJ SP Vunesp 2012) Assinale a alter-
nativa em que o perodo, adaptado da revista Pesquisa
Questes sobre Regncia Nominal e Verbal Fapesp de junho de 2012, est correto quanto regncia
nominal e pontuao.
01. (Administrador FCC 2013-adap.). (A) No h dvida que as mulheres ampliam, rapida-
... a que ponto a astronomia facilitou a obra das outras mente, seu espao na carreira cientfica ainda que o avano
cincias ... seja mais notvel em alguns pases, o Brasil um exemplo,
O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que do que em outros.
o grifado acima est empregado em: (B) No h dvida de que, as mulheres, ampliam ra-
A) ...astros que ficam to distantes ... pidamente seu espao na carreira cientfica; ainda que o
B) ...que a astronomia uma das cincias ... avano seja mais notvel, em alguns pases, o Brasil um
C) ...que nos proporcionou um esprito ... exemplo!, do que em outros.
D) ...cuja importncia ningum ignora ... (C) No h dvida de que as mulheres, ampliam ra-
E) ...onde seu corpo no passa de um ponto obscuro ... pidamente seu espao, na carreira cientfica, ainda que o
avano seja mais notvel, em alguns pases: o Brasil um
02.(Agente de Apoio Administrativo FCC 2013- exemplo, do que em outros.
adap.). (D) No h dvida de que as mulheres ampliam rapida-
... pediu ao delegado do bairro que desse um jeito nos mente seu espao na carreira cientfica, ainda que o avano
filhos do sueco. seja mais notvel em alguns pases o Brasil um exemplo
O verbo que exige, no contexto, o mesmo tipo de com- do que em outros.
plementos que o grifado acima est empregado em: (E) No h dvida que as mulheres ampliam rapida-
A) ...que existe uma coisa chamada exrcito... mente, seu espao na carreira cientfica, ainda que, o avan-
B) ...como se isso aqui fosse casa da sogra? o seja mais notvel em alguns pases (o Brasil um exem-
C) ...compareceu em companhia da mulher delega- plo) do que em outros.
cia...
D) Eu ensino o senhor a cumprir a lei, ali no duro... 06. (Papiloscopista Policial VUNESP 2013). Assina-
E) O delegado apenas olhou-a espantado com o atre- le a alternativa correta quanto regncia dos termos em
vimento. destaque.
(A) Ele tentava convencer duas senhoras a assumir a
03.(Agente de Defensoria Pblica FCC 2013-adap.). responsabilidade pelo problema.
... constava simplesmente de uma vareta quebrada em (B) A menina tinha o receio a levar uma bronca por ter
partes desiguais... se perdido.
O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que (C) A garota tinha apenas a lembrana pelo desenho
o grifado acima est empregado em: de um ndio na porta do prdio.
A) Em campos extensos, chegavam em alguns casos a (D) A menina no tinha orgulho sob o fato de ter se
extremos de sutileza. perdido de sua famlia.
B) ...eram comumente assinalados a golpes de macha- (E) A famlia toda se organizou para realizar a procura
do nos troncos mais robustos. garotinha.
C) Os toscos desenhos e os nomes estropiados deso-
rientam, no raro, quem... 07. (Analista de Sistemas VUNESP 2013). Assinale
D) Koch-Grnberg viu uma dessas marcas de caminho a alternativa que completa, correta e respectivamente, as
na serra de Tunu... lacunas do texto, de acordo com as regras de regncia.
E) ...em que to bem se revelam suas afinidades com o Os estudos _______ quais a pesquisadora se reportou j
gentio, mestre e colaborador... assinalavam uma relao entre os distrbios da imagem
corporal e a exposio a imagens idealizadas pela mdia.
04. (Agente Tcnico FCC 2013-adap.). A pesquisa faz um alerta ______ influncia negativa que
... para lidar com as mltiplas vertentes da justia... a mdia pode exercer sobre os jovens.
O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que A) dos na B) nos entre a
o da frase acima se encontra em: C) aos para a D) sobre os pela
A) A palavra direito, em portugus, vem de directum, E) pelos sob a
do verbo latino dirigere...
B) ...o Direito tem uma complexa funo de gesto das 08. (Analista em Planejamento, Oramento e Finanas
sociedades... Pblicas VUNESP 2013). Considerando a norma-padro
C) ...o de que o Direito [...] esteja permeado e regulado da lngua, assinale a alternativa em que os trechos desta-
pela justia. cados esto corretos quanto regncia, verbal ou nominal.

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LNGUA PORTUGUESA

A) O prdio que o taxista mostrou dispunha de mais 4-) ... para lidar com as mltiplas vertentes da justia...
de dez mil tomadas. Lidar = transitivo indireto
B) O autor fez conjecturas sob a possibilidade de haver B) ...o Direito tem uma complexa funo de gesto das
um homem que estaria ouvindo as notas de um obo. sociedades... =transitivo direto
C) Centenas de trabalhadores esto empenhados de C) ...o de que o Direito [...] esteja permeado e regulado
criar logotipos e negociar. pela justia. =ligao
D) O taxista levou o autor a indagar no nmero de D) Essa problematicidade no afasta a fora das aspira-
tomadas do edifcio. es da justia... =transitivo direto e indireto
E) A corrida com o taxista possibilitou que o autor re- E) Na dinmica dessa tenso tem papel relevante o
parasse a um prdio na marginal. sentimento de justia. =transitivo direto
09. (Assistente de Informtica II VUNESP 2013). As- 5-) A correo do item deve respeitar as regras de pon-
sinale a alternativa que substitui a expresso destacada na tuao tambm. Assinalei apenas os desvios quanto re-
frase, conforme as regras de regncia da norma-padro da gncia (pontuao encontra-se em tpico especfico)
lngua e sem alterao de sentido. (A) No h dvida de que as mulheres ampliam,
Muitas organizaes lutaram a favor da igualdade de
(B) No h dvida de que (erros quanto pon-
direitos dos trabalhadores domsticos.
tuao)
A) da B) na C) pela
(C) No h dvida de que as mulheres, (erros quanto
D) sob a E) sobre a
pontuao)
GABARITO (E) No h dvida de que as mulheres ampliam rapi-
01. D 02. D 03. A 04. A 05. D damente, seu espao na carreira cientfica, ainda que, o
06. A 07. C 08. A 09. C avano seja mais notvel em alguns pases (o Brasil um
exemplo) do que em outros.
RESOLUO
6-)
1-) ... a que ponto a astronomia facilitou a obra das (B) A menina tinha o receio de levar uma bronca por
outras cincias ... ter se perdido.
Facilitar verbo transitivo direto (C) A garota tinha apenas a lembrana do desenho de
A) ...astros que ficam to distantes ... = verbo de li- um ndio na porta do prdio.
gao (D) A menina no tinha orgulho do fato de ter se per-
B) ...que a astronomia uma das cincias ... = verbo dido de sua famlia.
de ligao (E) A famlia toda se organizou para realizar a procura
C) ...que nos proporcionou um esprito ... = verbo tran- pela garotinha.
sitivo direto e indireto
E) ...onde seu corpo no passa de um ponto obscuro = 7-) Os estudos aos quais a pesquisadora se re-
verbo transitivo indireto portou j assinalavam uma relao entre os distrbios da
imagem corporal e a exposio a imagens idealizadas pela
2-) ... pediu ao delegado do bairro que desse um jeito mdia.
nos filhos do sueco. A pesquisa faz um alerta para a influncia negativa
Pedir = verbo transitivo direto e indireto que a mdia pode exercer sobre os jovens.
A) ...que existe uma coisa chamada EXRCITO... = tran-
sitivo direto 8-)
B) ...como se isso aqui fosse casa da sogra? =verbo de
B) O autor fez conjecturas sobre a possibilidade de ha-
ligao
ver um homem que estaria ouvindo as notas de um obo.
C) ...compareceu em companhia da mulher delega-
cia... =verbo intransitivo C) Centenas de trabalhadores esto empenhados em
E) O delegado apenas olhou-a espantado com o atrevi- criar logotipos e negociar.
mento. =transitivo direto D) O taxista levou o autor a indagar sobre o nmero de
tomadas do edifcio.
3-) ... constava simplesmente de uma vareta quebrada E) A corrida com o taxista possibilitou que o autor re-
em partes desiguais... parasse em um prdio na marginal.
Constar = verbo intransitivo
B) ...eram comumente assinalados a golpes de macha- 9-) Muitas organizaes lutaram pela igualdade de
do nos troncos mais robustos. =ligao direitos dos trabalhadores domsticos.
C) Os toscos desenhos e os nomes estropiados deso-
rientam, no raro, quem... =transitivo direto
D) Koch-Grnberg viu uma dessas marcas de caminho
na serra de Tunu... = transitivo direto
E) ...em que to bem se revelam suas afinidades com o
gentio, mestre e colaborador...=transitivo direto

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LNGUA PORTUGUESA

- O verbo estiver no infinitivo impessoal regido da pre-


COLOCAO PRONOMINAL posio a:
Naquele instante os dois passaram a odiar-se.
Passaram a cumprimentar-se mutuamente.

A colocao pronominal a posio que os prono- - O verbo estiver no gerndio:


mes pessoais oblquos tonos ocupam na frase em relao No quis saber o que aconteceu, fazendo-se de despreo-
ao verbo a que se referem. So pronomes oblquos tonos: cupada.
me, te, se, o, os, a, as, lhe, lhes, nos e vos. Despediu-se, beijando-me a face.

O pronome oblquo tono pode assumir trs posies - Houver vrgula ou pausa antes do verbo:
na orao em relao ao verbo: Se passar no concurso em outra cidade, mudo-me no
1. prclise: pronome antes do verbo mesmo instante.
2. nclise: pronome depois do verbo Se no tiver outro jeito, alisto-me nas foras armadas.
3. mesclise: pronome no meio do verbo
Mesclise
Prclise
A mesclise acontece quando o verbo est flexionado
A prclise aplicada antes do verbo quando temos: no futuro do presente ou no futuro do pretrito:
- Palavras com sentido negativo: A prova realizar-se- neste domingo pela manh. (= ela
Nada me faz querer sair dessa cama. se realizar)
No se trata de nenhuma novidade. Far-lhe-ei uma proposta irrecusvel. (= eu farei uma
proposta a voc)
- Advrbios:
Nesta casa se fala alemo. Questes sobre Pronome
Naquele dia me falaram que a professora no veio.
01. (Escrevente TJ SP Vunesp/2012).
- Pronomes relativos: Restam dvidas sobre o crescimento verde. Primeiro, no
A aluna que me mostrou a tarefa no veio hoje. est claro at onde pode realmente chegar uma poltica ba-
No vou deixar de estudar os contedos que me falaram. seada em melhorar a eficincia sem preos adequados para
o carbono, a gua e (na maioria dos pases pobres) a terra.
- Pronomes indefinidos: verdade que mesmo que a ameaa dos preos do carbono
Quem me disse isso? e da gua faa em si diferena, as companhias no podem
Todos se comoveram durante o discurso de despedida. suportar ter de pagar, de repente, digamos, 40 dlares por
tonelada de carbono, sem qualquer preparao. Portanto,
- Pronomes demonstrativos: elas comeam a usar preos-sombra. Ainda assim, ningum
Isso me deixa muito feliz! encontrou at agora uma maneira de quantificar adequada-
Aquilo me incentivou a mudar de atitude! mente os insumos bsicos. E sem eles a maioria das polticas
de crescimento verde sempre ser a segunda opo.
- Preposio seguida de gerndio: (Carta Capital, 27.06.2012. Adaptado)
Em se tratando de qualidade, o Brasil Escola o site mais Os pronomes elas e eles, em destaque no texto, re-
indicado pesquisa escolar. ferem- -se, respectivamente, a
(A) dvidas e preos.
- Conjuno subordinativa: (B) dvidas e insumos bsicos.
Vamos estabelecer critrios, conforme lhe avisaram. (C) companhias e insumos bsicos.
(D) companhias e preos do carbono e da gua.
nclise (E) polticas de crescimento e preos adequados.

A nclise empregada depois do verbo. A norma culta 02. (Agente de Apoio Administrativo FCC 2013-
no aceita oraes iniciadas com pronomes oblquos to- adap.). Fazendo-se as alteraes necessrias, o trecho gri-
nos. A nclise vai acontecer quando: fado est corretamente substitudo por um pronome em:
- O verbo estiver no imperativo afirmativo: A) ...sei tratar tipos como o senhor. sei trat-lo
Amem-se uns aos outros. B) ...erguendo os braos desalentado... erguendo-
Sigam-me e no tero derrotas. lhes desalentado
C) ...que tem de conhecer as leis do pas? que tem
- O verbo iniciar a orao: de conhec-lo?
Diga-lhe que est tudo bem. D) ...no parecia ser um importante industrial... no
Chamaram-me para ser scio. parecia ser-lhe
E) incomodaram o general... incomodaram-no

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LNGUA PORTUGUESA

03.(Agente de Defensoria Pblica FCC 2013-adap.). ______alguns anos, num programa de televiso, uma jo-
A substituio do elemento grifado pelo pronome cor- vem fazia referncia______ violncia______ o brasileiro estava
respondente, com os necessrios ajustes, foi realizada de sujeito de forma cmica.
modo INCORRETO em: A) Fazem... a ... de que B) Faz ...a ... que
A) mostrando o rio= mostrando-o. C) Fazem ... ... com que D) Faz ... ... que
B) como escolher stio= como escolh-lo. E) Faz ... ... a que
C) transpor [...] as matas espessas= transpor-lhes.
D) s estreitas veredas[...] nada acrescentariam = 09. (TRF 3 regio- Tcnico Judicirio - /2014)
nada lhes acrescentariam. As sereias ento devoravam impiedosamente os tripu-
E) viu uma dessas marcas= viu uma delas. lantes.
... ele conseguiu impedir a tripulao de perder a ca-
04. (Papiloscopista Policial Vunesp 2013). Assinale a bea...
alternativa em que o pronome destacado est posicionado ... e fez de tudo para convencer os tripulantes...
de acordo com a norma-padro da lngua. Fazendo-se as alteraes necessrias, os segmentos
(A) Ela no lembrava-se do caminho de volta. grifados acima foram corretamente substitudos por um
(B) A menina tinha distanciado-se muito da famlia. pronome, na ordem dada, em:
(C) A garota disse que perdeu-se dos pais. (A) devoravam-nos impedi-la convenc-los
(D) O pai alegrou-se ao encontrar a filha. (B) devoravam-lhe impedi-las convencer-lhes
(E) Ningum comprometeu-se a ajudar a criana. (C) devoravam-no impedi-las convencer-lhes
(D) devoravam-nos impedir-lhe convenc-los
05. (Escrevente TJ SP Vunesp 2011). Assinale a alter- (E) devoravam-lhes impedi-la convenc-los
nativa cujo emprego do pronome est em conformidade
com a norma padro da lngua. 10. (Agente de Vigilncia e Recepo VUNESP 2013-
(A) No autorizam-nos a ler os comentrios sigilosos. adap.). No trecho, Em ambos os casos, as cmeras dos es-
(B) Nos falaram que a diplomacia americana est aba- tabelecimentos felizmente comprovam os acontecimentos,
lada. e testemunhas vo ajudar a polcia na investigao. de
(C) Ningum o informou sobre o caso WikiLeaks. acordo com a norma-padro, os pronomes que substi-
(D) Conformado, se rendeu s punies. tuem, corretamente, os termos em destaque so:
(E) Todos querem que combata-se a corrupo. A) os comprovam ajud-la.
B) os comprovam ajudar-la.
06. (Papiloscopista Policial = Vunesp - 2013). Assinale C) os comprovam ajudar-lhe.
a alternativa correta quanto colocao pronominal, de D) lhes comprovam ajudar-lhe.
acordo com a norma-padro da lngua portuguesa. E) lhes comprovam ajud-la.
(A) Para que se evite perder objetos, recomenda-se
que eles sejam sempre trazidos junto ao corpo. GABARITO
(B) O passageiro ao lado jamais imaginou-se na situa- 01. C 02. E 03. C 04. D 05. C
o de ter de procurar a dona de uma bolsa perdida. 06. A 07. C 08. E 09. A 10. A
(C) Nos sentimos impotentes quando no consegui-
mos restituir um objeto pessoa que o perdeu. RESOLUO
(D) O homem se indignou quando propuseram-lhe
que abrisse a bolsa que encontrara. 1-) Restam dvidas sobre o crescimento verde. Primei-
(E) Em tratando-se de objetos encontrados, h uma ro, no est claro at onde pode realmente chegar uma
tendncia natural das pessoas em devolv-los a seus do- poltica baseada em melhorar a eficincia sem preos ade-
nos. quados para o carbono, a gua e (na maioria dos pases
pobres) a terra. verdade que mesmo que a ameaa dos
07. (Agente de Apoio Operacional VUNESP 2013). preos do carbono e da gua faa em si diferena, as com-
H pessoas que, mesmo sem condies, compram produ- panhias no podem suportar ter de pagar, de repente, di-
tos______ no necessitam e______ tendo de pagar tudo______ gamos, 40 dlares por tonelada de carbono, sem qualquer
prazo. preparao. Portanto, elas comeam a usar preos-som-
Assinale a alternativa que preenche as lacunas, correta bra. Ainda assim, ningum encontrou at agora uma ma-
e respectivamente, considerando a norma culta da lngua. neira de quantificar adequadamente os insumos bsicos.
A) a que acaba B) com que acabam E sem eles a maioria das polticas de crescimento verde
C) de que acabam a D) em que acaba a sempre ser a segunda opo.
E) dos quais acaba
2-)
08. (Agente de Apoio Socioeducativo VUNESP A) ...sei tratar tipos como o senhor. sei trat-los
2013-adap.). Assinale a alternativa que substitui, correta e B) ...erguendo os braos desalentado... erguendo-os
respectivamente, as lacunas do trecho. desalentado

98
LNGUA PORTUGUESA

C) ...que tem de conhecer as leis do pas? que tem de


conhec-las ? TERMOS ESSENCIAIS DA ORAO:
D) ...no parecia ser um importante industrial... no
TIPOS DE SUJEITO, TIPOS
parecia s-lo
DE PREDICADO, PREDICATIVO
3-) transpor [...] as matas espessas= transp-las DO SUJEITO E DO OBJETO.
TERMOS ACESSRIOS DA ORAO:
4-) ADJUNTO ADNOMINAL, ADJUNTO
(A) Ela no se lembrava do caminho de volta. ADVERBIAL, APOSTO E VOCATIVO.
(B) A menina tinha se distanciado muito da famlia. TERMOS INTEGRANTES DA ORAO:
(C) A garota disse que se perdeu dos pais. OBJETO DIRETO, OBJETO INDIRETO, AGENTE
(E) Ningum se comprometeu a ajudar a criana DA PASSIVA.
5-)
(A) No nos autorizam a ler os comentrios sigilosos.
(B) Falaram-nos que a diplomacia americana est aba- Termos essenciais da orao:
lada.
(D) Conformado, rendeu-se s punies. O sujeito e o predicado so considerados termos es-
(E) Todos querem que se combata a corrupo. senciais da orao, ou seja, sujeito e predicado so termos
indispensveis para a formao das oraes. No entanto,
6-) existem oraes formadas exclusivamente pelo predicado.
(B) O passageiro ao lado jamais se imaginou na situa- O que define, pois, a orao, a presena do verbo.
o de ter de procurar a dona de uma bolsa perdida. O sujeito o termo que estabelece concordncia com
(C) Sentimo-nos impotentes quando no conseguimos o verbo.
restituir um objeto pessoa que o perdeu. Minha primeira lgrima caiu dentro dos teus olhos.
(D) O homem indignou-se quando lhe propuseram Minhas primeiras lgrimas caram dentro dos teus
que abrisse a bolsa que encontrara. olhos.
(E) Em se tratando de objetos encontrados, h uma ten-
dncia natural das pessoas em devolv-los a seus donos. Na primeira frase, o sujeito minha primeira lgrima.
Minha e primeira referem-se ao conceito bsico expresso
7-) H pessoas que, mesmo sem condies, compram em lgrima. Lgrima , pois, a principal palavra do sujeito,
produtos de que no necessitam e acabam tendo sendo, por isso, denominada ncleo do sujeito. O ncleo
de pagar tudo a prazo. do sujeito relaciona-se com o verbo, estabelecendo a con-
cordncia.
8-) Faz alguns anos, num programa de televiso, uma A funo do sujeito basicamente desempenhada por
jovem fazia referncia violncia a que o brasileiro substantivos, o que a torna uma funo substantiva da ora-
estava sujeito de forma cmica. o. Pronomes, substantivos, numerais e quaisquer outras
Faz, no sentido de tempo passado = sempre no sin- palavras substantivadas (derivao imprpria) tambm po-
gular dem exercer a funo de sujeito.
Ele j partiu;
9-) Os dois sumiram;
devoravam - verbo terminado em m = pronome Um sim suave e sugestivo.
oblquo no/na (fizeram-na, colocaram-no)
impedir - verbo transitivo direto = pede objeto direto; Os sujeitos so classificados a partir de dois elementos:
lhe para objeto indireto o de determinao ou indeterminao e o de ncleo do
convencer - verbo transitivo direto = pede objeto dire- sujeito.
to; lhe para objeto indireto Um sujeito determinado quando facilmente iden-
(A) devoravam-nos impedi-la convenc-los tificvel pela concordncia verbal. O sujeito determinado
pode ser simples ou composto.
10-) Em ambos os casos, as cmeras dos estabeleci- A indeterminao do sujeito ocorre quando no
mentos felizmente comprovam os acontecimentos, e teste- possvel identificar claramente a que se refere a concor-
munhas vo ajudar a polcia na investigao. dncia verbal. Isso ocorre quando no se pode ou no inte-
felizmente os comprovam ... ajud-la ressa indicar precisamente o sujeito de uma orao.
(advrbio) Esto gritando seu nome l fora;
Trabalha-se demais neste lugar.

O sujeito simples o sujeito determinado que possui


um nico ncleo. Esse vocbulo pode estar no singular ou
no plural; pode tambm ser um pronome indefinido.

99
LNGUA PORTUGUESA

Ns nos respeitamos mutuamente; O predicado o conjunto de enunciados que numa


A existncia frgil; dada orao contm a informao nova para o ouvinte.
Ningum se move; Nas oraes sem sujeito, o predicado simplesmente enun-
O amar faz bem. cia um fato qualquer:
Chove muito nesta poca do ano;
O sujeito composto o sujeito determinado que pos- Houve problemas na reunio.
sui mais de um ncleo.
Alimentos e roupas andam carssimos; Nas oraes que surge o sujeito, o predicado aquilo
Ela e eu nos respeitamos mutuamente; que se declara a respeito desse sujeito.
O amar e o odiar so tidos como duas faces da mesma Com exceo do vocativo, que um termo parte,
moeda. tudo o que difere do sujeito numa orao o seu predi-
cado.
Alm desses dois sujeitos determinados, comum a Os homens (sujeito) pedem amor s mulheres (predica-
referncia ao sujeito oculto ( ou elptico), isto , ao ncleo do);
do sujeito que est implcito e que pode ser reconhecido Passou-me (predicado) uma ideia estranha (sujeito) pelo
pela desinncia verbal ou pelo contexto. pensamento (predicado).
Abolimos todas as regras. = (ns)
Para o estudo do predicado, necessrio verificar se
O sujeito indeterminado surge quando no se quer seu ncleo est num nome ou num verbo. Deve-se consi-
ou no se pode identificar claramente a que o predicado da derar tambm se as palavras que formam o predicado re-
orao refere--se. Existe uma referncia imprecisa ao sujei- ferem-se apenas ao verbo ou tambm ao sujeito da orao.
to, caso contrrio, teramos uma orao sem sujeito. Os homens sensveis (sujeito) pedem amor sincero s
Na lngua portuguesa o sujeito pode ser indetermina- mulheres de opinio.
do de duas maneiras:
- com verbo na terceira pessoa do plural, desde que o O predicado acima apresenta apenas uma palavra que
sujeito no tenha sido identificado anteriormente: se refere ao sujeito: pedem. As demais palavras ligam-se
Bateram porta; direta ou indiretamente ao verbo.
Andam espalhando boatos a respeito da queda do mi- A existncia (sujeito) frgil (predicado).
nistro.
O nome frgil, por intermdio do verbo, refere-se ao
- com o verbo na terceira pessoa do singular, acrescido sujeito da orao. O verbo atua como elemento de ligao
do pronome se. Esta uma construo tpica dos verbos entre o sujeito e a palavra a ele relacionada.
que no apresentam complemento direto:
Precisa-se de mentes criativas; O predicado verbal aquele que tem como ncleo
Vivia-se bem naqueles tempos; significativo um verbo:
Trata-se de casos delicados; Chove muito nesta poca do ano;
Sempre se est sujeito a erros. Senti seu toque suave;
O velho prdio foi demolido.
O pronome se funciona como ndice de indetermina- Os verbos acima so significativos, isto , no servem
o do sujeito. apenas para indicar o estado do sujeito, mas indicam pro-
cessos.
As oraes sem sujeito, formadas apenas pelo predi-
cado, articulam-se a partir de um verbo impessoal. A men- O predicado nominal aquele que tem como ncleo
sagem est centrada no processo verbal. Os principais ca- significativo um nome; esse nome atribui uma qualidade
sos de oraes sem sujeito com: ou estado ao sujeito, por isso chamado de predicativo
- os verbos que indicam fenmenos da natureza: do sujeito. O predicativo um nome que se liga a outro
Amanheceu repentinamente; nome da orao por meio de um verbo.
Est chuviscando. Nos predicados nominais, o verbo no significativo,
isto , no indica um processo. O verbo une o sujeito ao
- os verbos estar, fazer, haver e ser, quando indicam predicativo, indicando circunstncias referentes ao estado
fenmenos meteorolgicos ou se relacionam ao tempo em do sujeito:
geral: Ele senhor das suas mos e das ferramentas.
Est tarde.
Ainda cedo. Na frase acima o verbo ser poderia ser substitudo por
J so trs horas, preciso ir; estar, andar, ficar, parecer, permanecer ou continuar, atuan-
Faz frio nesta poca do ano; do como elemento de ligao entre o sujeito e as palavras
H muitos anos aguardamos mudanas significativas; a ele relacionadas.
Faz anos que esperamos melhores condies de vida; A funo de predicativo exercida normalmente por
um adjetivo ou substantivo.

100
LNGUA PORTUGUESA

O predicado verbo-nominal aquele que apresen- O termo que integra o sentido de um nome chama-se
ta dois ncleos significativos: um verbo e um nome. No complemento nominal. O complemento nominal liga-se
predicado verbo-nominal, o predicativo pode referir-se ao ao nome que completa por intermdio de preposio:
sujeito ou ao complemento verbal. Desenvolvemos profundo respeito arte;
O verbo do predicado verbo-nominal sempre sig- A arte necessria vida;
nificativo, indicando processos. tambm sempre por in- Tenho-lhe profundo respeito.
termdio do verbo que o predicativo se relaciona com o
termo a que se refere. Termos acessrios da orao e vocativo:
O dia amanheceu ensolarado;
As mulheres julgam os homens inconstantes Os termos acessrios recebem esse nome por serem
acidentais, explicativos, circunstanciais. So termos acess-
No primeiro exemplo, o verbo amanheceu apresenta rios o adjunto adverbial, adjunto adnominal, o aposto e o
duas funes: a de verbo significativo e a de verbo de liga- vocativo.
o. Esse predicado poderia ser desdobrado em dois, um
verbal e outro nominal: O adjunto adverbial o termo da orao que indi-
O dia amanheceu; ca uma circunstncia do processo verbal, ou intensifica o
O dia estava ensolarado. sentido de um adjetivo, verbo ou advrbio. uma funo
adverbial, pois cabe ao advrbio e s locues adverbiais
No segundo exemplo, o verbo julgar que relaciona exercerem o papel de adjunto adverbial.
o complemento homens como o predicativo inconstantes. Amanh voltarei de bicicleta quela velha praa.

Termos integrantes da orao: As circunstncias comumente expressas pelo adjunto


adverbial so:
Os complementos verbais (objeto direto e indireto) e o - acrscimo: Alm de tristeza, sentia profundo cansao.
complemento nominal so chamados termos integrantes - afirmao: Sim, realmente irei partir.
da orao. - assunto: Falavam sobre futebol.
Os complementos verbais integram o sentido dos ver- - causa: Morrer ou matar de fome, de raiva e de sede
bos transitivos, com eles formando unidades significativas. - companhia: Sempre contigo bailando sob as estrelas.
Esses verbos podem se relacionar com seus complementos - concesso: Apesar de voc, amanh h de ser outro
diretamente, sem a presena de preposio ou indireta- dia.
mente, por intermdio de preposio. - conformidade: Fez tudo conforme o combinado.
O objeto direto o complemento que se liga direta- - dvida: Talvez nos deixem entrar.
mente ao verbo. - fim: Estudou para o exame.
Os homens sensveis pedem amor s mulheres de opi- - frequncia: Sempre aparecia por l.
nio; - instrumento: Fez o corte com a faca.
Os homens sinceros pedem-no s mulheres de opinio; - intensidade: Corria bastante.
Dou-lhes trs. - limite: Andava atabalhoado do quarto sala.
Houve muita confuso na partida final. - lugar: Vou cidade.
- matria: Compunha-se de substncias estranhas.
O objeto direto preposicionado ocorre principalmente: - meio: Viajarei de trem.
- com nomes prprios de pessoas ou nomes comuns - modo: Foram recrutados a dedo.
referentes a pessoas: - negao: No h ningum que merea.
Amar a Deus; - preo: As casas esto sendo vendidas a preos exorbi-
Adorar a Xang; tantes.
Estimar aos pais. - substituio ou troca: Abandonou suas convices por
privilgios econmicos.
- com pronomes indefinidos de pessoa e pronomes de - tempo: Ontem tarde encontrou o velho amigo.
tratamento:
No excluo a ningum; O adjunto adnominal o termo acessrio que deter-
No quero cansar a Vossa Senhoria. mina, especifica ou explica um substantivo. uma funo
adjetiva, pois so os adjetivos e as locues adjetivas que
- para evitar ambiguidade: exercem o papel de adjunto adnominal na orao. Tambm
Ao povo prejudica a crise. (sem preposio, a situao atuam como adjuntos adnominais os artigos, os numerais e
seria outra) os pronomes adjetivos.
O poeta inovador enviou dois longos trabalhos ao seu
O objeto indireto o complemento que se liga indire- amigo de infncia.
tamente ao verbo, ou seja, atravs de uma preposio.
Os homens sensveis pedem amor sincero s mulheres; O adjunto adnominal liga-se diretamente ao substan-
Os homens pedem-lhes amor sincero; tivo a que se refere, sem participao do verbo. J o predi-
Gosto de msica popular brasileira. cativo do objeto liga-se ao objeto por meio de um verbo.

101
LNGUA PORTUGUESA

O poeta portugus deixou uma obra originalssima. Obs.: no confundir o emprego reflexivo do verbo com
O poeta deixou-a. a noo de reciprocidade: Os lutadores feriram-se. (um ao
(originalssima no precisou ser repetida, portanto: ad- outro)
junto adnominal)
O poeta portugus deixou uma obra inacabada. Formao da Voz Passiva
O poeta deixou-a inacabada.
(inacabada precisou ser repetida, ento: predicativo do A voz passiva pode ser formada por dois processos:
objeto) analtico e sinttico.
1- Voz Passiva Analtica
Enquanto o complemento nominal relaciona-se a um Constri-se da seguinte maneira: Verbo SER + partic-
substantivo, adjetivo ou advrbio; o adjunto nominal rela- pio do verbo principal. Por exemplo:
ciona-se apenas ao substantivo. A escola ser pintada.
O trabalho feito por ele.
O aposto um termo acessrio que permite ampliar,
explicar, desenvolver ou resumir a ideia contida num termo Obs.: o agente da passiva geralmente acompanhado
que exera qualquer funo sinttica. da preposio por, mas pode ocorrer a construo com a
Ontem, segunda-feira, passei o dia mal-humorado. preposio de. Por exemplo: A casa ficou cercada de solda-
dos.
Segunda-feira aposto do adjunto adverbial de tempo - Pode acontecer ainda que o agente da passiva no
ontem. Dizemos que o aposto sintaticamente equivalen- esteja explcito na frase: A exposio ser aberta amanh.
te ao termo que se relaciona porque poderia substitu-lo: - A variao temporal indicada pelo verbo auxiliar
Segunda-feira passei o dia mal-humorado. (SER), pois o particpio invarivel. Observe a transforma-
O aposto pode ser classificado, de acordo com seu va- o das frases seguintes:
lor na orao, em: a) Ele fez o trabalho. (pretrito perfeito do indicativo)
a) explicativo: A lingustica, cincia das lnguas huma- O trabalho foi feito por ele. (pretrito perfeito do indi-
nas, permite-nos interpretar melhor nossa relao com o cativo)
mundo.
b) enumerativo: A vida humana compe-se de muitas b) Ele faz o trabalho. (presente do indicativo)
coisas: amor, arte, ao. O trabalho feito por ele. (presente do indicativo)
c) resumidor ou recapitulativo: Fantasias, suor e sonho,
tudo isso forma o carnaval. c) Ele far o trabalho. (futuro do presente)
d) comparativo: Seus olhos, indagadores holofotes, fixa- O trabalho ser feito por ele. (futuro do presente)
ram-se por muito tempo na baa anoitecida.
- Nas frases com locues verbais, o verbo SER assume
O vocativo um termo que serve para chamar, invocar o mesmo tempo e modo do verbo principal da voz ativa.
ou interpelar um ouvinte real ou hipottico. Observe a transformao da frase seguinte:
A funo de vocativo substantiva, cabendo a subs- O vento ia levando as folhas. (gerndio)
tantivos, pronomes substantivos, numerais e palavras subs- As folhas iam sendo levadas pelo vento. (gerndio)
tantivadas esse papel na linguagem.
Joo, venha comigo! Obs.: menos frequente a construo da voz passi-
Traga-me doces, minha menina! va analtica com outros verbos que podem eventualmente
funcionar como auxiliares. Por exemplo: A moa ficou mar-
Vozes do Verbo cada pela doena.

D-se o nome de voz forma assumida pelo verbo 2- Voz Passiva Sinttica
para indicar se o sujeito gramatical agente ou paciente A voz passiva sinttica ou pronominal constri-se com
da ao. So trs as vozes verbais: o verbo na 3 pessoa, seguido do pronome apassivador SE.
- Ativa: quando o sujeito agente, isto , pratica a Por exemplo:
ao expressa pelo verbo. Por exemplo: Abriram-se as inscries para o concurso.
Ele fez o trabalho. Destruiu-se o velho prdio da escola.
sujeito agente ao objeto (paciente) Obs.: o agente no costuma vir expresso na voz passiva
sinttica.
- Passiva: quando o sujeito paciente, recebendo a
ao expressa pelo verbo. Por exemplo: Curiosidade: A palavra passivo possui a mesma raiz la-
O trabalho foi feito por ele. tina de paixo (latim passio, passionis) e ambas se relacio-
sujeito paciente ao agente da passiva nam com o significado sofrimento, padecimento. Da vem
o significado de voz passiva como sendo a voz que expres-
- Reflexiva: quando o sujeito ao mesmo tempo agen- sa a ao sofrida pelo sujeito. Na voz passiva temos dois
te e paciente, isto , pratica e recebe a ao. Por exemplo: elementos que nem sempre aparecem: SUJEITO PACIENTE
O menino feriu-se. e AGENTE DA PASSIVA.

102
LNGUA PORTUGUESA

Converso da Voz Ativa na Voz Passiva Questes sobre Vozes dos Verbos

Pode-se mudar a voz ativa na passiva sem alterar subs- 01. (COLGIO PEDRO II/RJ ASSISTENTE EM ADMI-
tancialmente o sentido da frase. NISTRAO AOCP/2010) Em Os dados foram divulgados
Gutenberg inventou a imprensa (Voz Ativa) ontem pelo Instituto Sou da Paz., a expresso destacada
Sujeito da Ativa objeto Direto (A) adjunto adnominal.
(B) sujeito paciente.
A imprensa foi inventada por Gutenberg (Voz Pas- (C) objeto indireto.
siva) (D) complemento nominal.
Sujeito da Passiva Agente da Passiva (E) agente da passiva.

Observe que o objeto direto ser o sujeito da passiva, o 02. (FCC-COPERGS Auxiliar Tcnico Administrativo -
sujeito da ativa passar a agente da passiva e o verbo ativo 2011) Um dia um tufo furibundo abateu-o pela raiz. Trans-
assumir a forma passiva, conservando o mesmo tempo. pondo- -se a frase acima para a voz passiva, a forma
Observe mais exemplos: verbal resultante ser:
- Os mestres tm constantemente aconselhado os alu- (A) era abatido. (B) fora abatido.
nos. (C) abatera-se. (D) foi abatido.
Os alunos tm sido constantemente aconselhados pelos (E) tinha abatido
mestres.
03. (TRE/AL TCNICO JUDICIRIO FCC/2010)
- Eu o acompanharei. ... valores e princpios que sejam percebidos pela socie-
Ele ser acompanhado por mim. dade como tais.
Transpondo para a voz ativa a frase acima, o verbo pas-
Obs.: quando o sujeito da voz ativa for indeterminado, sar a ser, corretamente,
no haver complemento agente na passiva. Por exemplo: (A) perceba.
Prejudicaram-me. / Fui prejudicado. (B) foi percebido.
(C) tenham percebido.
Saiba que: (D) devam perceber.
- Aos verbos que no so ativos nem passivos ou refle- (E) estava percebendo.
xivos, so chamados neutros.
O vinho bom. 04. (TJ/RJ TCNICO DE ATIVIDADE JUDICIRIA SEM
Aqui chove muito. ESPECIALIDADE FCC/2012) As ruas estavam ocupadas
pela multido...
- H formas passivas com sentido ativo: A forma verbal resultante da transposio da frase aci-
chegada a hora. (= Chegou a hora.) ma para a voz ativa :
Eu ainda no era nascido. (= Eu ainda no tinha nas- (A) ocupava-se.
cido.) (B) ocupavam.
s um homem lido e viajado. (= que leu e viajou) (C) ocupou.
(D) ocupa.
- Inversamente, usamos formas ativas com sentido (E) ocupava.
passivo:
H coisas difceis de entender. (= serem entendidas) 05. (TRF - 5 REGIO - TCNICO JUDICIRIO - FCC/2012)
Mandou-o lanar na priso. (= ser lanado) A frase que NO admite transposio para a voz passiva
est em:
- Os verbos chamar-se, batizar-se, operar-se (no sentido (A) Quando Rodolfo surgiu...
cirrgico) e vacinar-se so considerados passivos, logo o (B) ... adquiriu as impressoras...
sujeito paciente. (C) ... e sustentar, s vezes, famlia numerosa.
Chamo-me Lus. (D) ... acolheu-o como patrono.
Batizei-me na Igreja do Carmo. (E) ... que montou [...] a primeira grande folhetaria do
Operou-se de hrnia. Recife ...
Vacinaram-se contra a gripe.
GABARITO
Fonte: http://www.soportugues.com.br/secoes/morf/ 01. E 02. D 03. A 04. E 05. A
morf54.php

103
LNGUA PORTUGUESA

RESOLUO ler bem, e se relaciona com as artes da gramtica, da re-


trica e da potica. Por extenso, refere-se especificamen-
1-) No enunciado temos uma orao com a voz passiva te arte ou ofcio de escrever de forma artstica. O termo
do verbo. Transformando-a em ativa, teremos: O Instituto Literatura tambm usado como referncia a um corpo
Sou da Paz divulgou dados. Nessa, Instituto Sou da Paz ou um conjunto escolhido de textos como, por exemplo, a
funciona como sujeito da orao, ou seja, na passiva sua literatura mdica, a literatura inglesa, literatura portuguesa,
funo a de agente da passiva. O sujeito paciente os literatura japonesa etc.
dados. Mais produtivo do que tentar definir Literatura talvez
seja encontrar um caminho para decidir o que torna um
2-) Um dia um tufo furibundo abateu-o pela raiz. = texto, em sentido lato, literrio. A definio de literatura
Ele foi abatido... est comumente associada ideia de esttica, ou melhor,
da ocorrncia de algum procedimento esttico. Um texto
3-) ... valores e princpios que sejam percebidos pela literrio, portanto, quando consegue produzir um efeito
sociedade como tais = dois verbos na voz passiva, ento esttico e quando provoca catarse, o efeito de definio
teremos um na ativa: que a sociedade perceba os valores aristotlica, no receptor. A prpria natureza do carter es-
e princpios... ttico, contudo, reconduz dificuldade de elaborar algu-
ma definio verdadeiramente estvel para o texto liter-
4-) As ruas estavam ocupadas pela multido = dois rio. Para simplificar, pode-se exemplificar atravs de uma
verbos na passiva, um verbo na ativa:
comparao por oposio. Vamos opor o texto cientfico
A multido ocupava as ruas.
ao texto artstico: o texto cientfico emprega as palavras
sem preocupao com a beleza, o efeito emocional. No
5-)
texto artstico, ao contrrio, essa ser a preocupao maior
B = as impressoras foram adquiridas...
C = famlia numerosa sustentada... do artista. bvio que tambm o escritor busca instruir e
D foi acolhido como patrono... perpassar ao leitor uma determinada ideia; mas, diferente-
E a primeira grande folhetaria do Recife foi montada... mente do texto cientfico, o literrio une essa instruo
necessidade esttica que toda obra de arte exige. O texto
cientfico emprega as palavras no seu sentido dicionariza-
LITERATURA BRASILEIRA do, denotativo, enquanto o texto artstico busca empregar
(PERIODIZAO: INCIO as palavras com liberdade, preferindo o seu sentido cono-
E TRMINO DE CADA PERODO - tativo, figurado. O texto literrio , portanto, aquele que
ANO, ACONTECIMENTO E AUTOR - pretende emocionar e que, para isso, emprega a lngua
CARACTERSTICAS, REPRESENTANTES E com liberdade e beleza, utilizando-se, muitas vezes, do
OBRAS DE CADA MOVIMENTO). sentido metafrico das palavras.

PROSA E POESIA:

INTRODUO LITERATURA Os textos literrios dividem-se em duas partes: pro-


sa e poesia. A POESIA a linguagem subjetiva, metafsi-
A literatura est ligada escrita, portanto sua origem ca, vaga com o mundo interior do poeta. um texto curto
perde-se nos tempos. No h um nico marco histrico do com oraes e perodos curtos, onde sobressai a beleza, a
surgimento da escrita, j que os desenhos das cavernas so harmonia e o ritmo; a mais velha composio do mundo.
considerados escritos antigos. O hierglifo uma escrita Com o surgimento do livro em placas de argila, comearam
do antigo Egito. tambm as primeiras aulas. Tudo teria que ser decorado,
Desde que apareceu o ser humano, ele teve vontade pois no havia material onde escrever tudo e a toda hora.
de deixar resqucios de sua passagem pelo mundo. O ho- Nas casas-escola, os alunos decoravam os poemas com os
mem sempre quis deixar sua marca para a posteridade,
conhecimentos, nmeros, gramtica, filosofia, etc.
como que ele fazia para caar, mostrar seus feitos, seu
Com os livros de argila e o uso de poemas, poder-se-ia
herosmo, sua fora, dinamismo, coragem. Tambm quis
transmitir muita coisa com pouco material. Estes livros fi-
mostrar como era o seu povo, os animais, o meio ambiente
cavam nas bibliotecas, j que no se poderia carregar um
da poca. J se estava definindo o que seria literatura.
A Literatura a arte de compor escritos artsticos, em livro de dez quilos pra l e pra c.
prosa ou em verso, de acordo com princpios tericos e Prosa a linguagem objetiva, usual, veculo natural do
prticos, o exerccio dessa arte ou da eloquncia e poesia. pensamento humano. A PROSA pode ser escrita de diver-
A palavra Literatura vem do latim litteris que sig- sas formas como: romances, crtica, novela, conto, etc. Ve-
nifica Letras, e possivelmente uma traduo do grego jamos as diferenas entre um texto em forma de poesia e
grammatikee. Em latim, literatura significa uma instruo outro em forma de prosa:
ou um conjunto de saberes ou habilidades de escrever e

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LNGUA PORTUGUESA

POEMA:

1.Frases curtas;
2.Destaque para a beleza dos versos;
3.Uso de rimas: Porta x importa, minha x vizinha;
4.Uso de mtrica - contagem de slabas poticas;
5.Texto escrito em forma de versos

PROSA:

1.Frases longas, num s perodo;


2.No h beleza no texto, somente a informao;
3.Texto objetivo: transmitir uma mensagem;
4.No h mtrica, nem rima, nem ritmo;
5.Texto escrito em forma de pargrafos.

A LINGUAGEM LITERRIA E A NO LITERRIA:

A linguagem literria bem diferente da linguagem no literria. A linguagem literria bela, emotiva, sentimental,
trazendo as figuras de linguagem como a metfora, a metonmia, a inverso, etc. Apresenta o fantstico que precisa ser
descoberto atravs de uma leitura atenta. A linguagem no literria prpria para a transmisso do conhecimento, da
informao, no mbito das necessidades da comunicao social. a lngua na sua funo pragmtica, empregada pela
cincia, pela tcnica, pelo jornalismo, pela conversao entre os falantes.
Podemos estabelecer o seguinte confronto entre as duas formas:

LINGUAGEM LITERRIA LINGUAGEM NO LITERRIA


Intralingustica Extralingustica
ambgua clara/exata
conotao denotao
sugesto preciso
transfigurao da realidade realidade
subjetiva objetiva
ordem inversa ordem direta

GNEROS LITERRIOS:

O estudo dos gneros literrios preocupa-se em agrupar as diversas modalidades de expresso literria pelas suas
caractersticas de forma e contedo. Cada gnero pressupe uma tcnica, um estilo, um modo de ser do artista. A classifi-
cao bsica dos gneros compreende: o lrico, o pico e o dramtico.

A) GNERO LRICO - Na Grcia Antiga, a poesia era declamada ao som da lira, da a origem da palavra lrico. Pela tra-
dio literria esse instrumento passou a simbolizar a poesia.
No gnero lrico predomina o sentimento, a emoo, a subjetividade, a expresso do eu. a manifestao do mundo
interior atravs de uma viso pessoal do mundo.
O tema lrico por excelncia o amor, os demais lhe so, de certa forma, correlatos: a solido, a angstia, a saudade,
a tristeza.
A linguagem lrica prima pela elaborao artstica; mostra-se densamente metafrica, explora a sonoridade e o arranjo
das palavras.
O lirismo identifica-se com a prpria poesia, mas pode ocorrer num romance, num filme, num quadro e em outras
formas de arte.

B) GNERO DRAMTICO - A palavra drama, em grego, significa ao. O gnero dramtico abrange os textos em
forma de dilogo destinados encenao.
Os fatos no so narrados como num romance, posto que os autores assumem papel das personagens diante de um
pblico que assim envolvido com os acontecimentos.
Uma pea uma obra literria enquanto texto destinado leitura. Por outro lado, enquanto espetculo teatral depende
dos meios tcnicos empregados na apresentao: imposio de voz, maquilagem, cenrio, figurino, iluminao.

105
LNGUA PORTUGUESA

C) GNERO PICO ou NARRATIVO - Ao gnero nar- Caractersticas: rebuscamento, virtuosismo, ornamen-


rativo pertencem aqueles textos em que algum narra uma tao exagerada, jogo sutil de palavras e ideias, ousadia de
histria, procurando retratar o mundo exterior. metforas e associaes.
Na antiguidade, a forma narrativa consagrada era a pi- Cultismo ou Gongorismo: abuso de metforas, hipr-
ca em que se faziam relatos de versos sobre as origens das boles e antteses. Obsesso pela linguagem culta, jogo de
nacionalidades, os acontecimentos histricos que mudaram palavras.
o curso da humanidade. Os heris picos eram personagens Conceptismo (Quevedo): jogo de ideias, pesquisa e es-
histricas ou semideuses que se destacaram por excepcio- sncia ntima.
nais faanhas. Cumpre ressaltar as mais clebres epopeias: Frequncia das antteses e paradoxos, fugacidade do
a Ilada e a Odisseia, de Homero; a Eneida, de Verglio; tempo e incerteza da vida.
Os Lusadas, de Cames.
As formas narrativas modernas resultam da evoluo do Destacaram-se:
gnero pico. So elas: o romance, o conto, a novela e a - Gregrio de Matos - apelidado de A Boca do In-
crnica. O romance e a novela apresentam uma estrutura de
ferno. Oscilou entre o sagrado e o profano. Poeta lrico,
mltiplos conflitos, em que se caracteriza a pluralidade de
satrico, reflexivo, filosfico, sacro, encomistico, obsceno.
aes. Em contrapartida, o conto gira em torno de um nico
No foi poeta pico.
conflito, decorre disso a unidade de aes. A crnica, nas-
cida das colunas dos jornais, exploram fatos da atualidade. - Bento Teixeira
- Pe. Antonio Vieira - Expoente mximo da Literatura
Fonte: http://www.webartigos.com/artigos/introducao Brasileira e da Literatura Portuguesa, pois durante sua esta-
-a-literatura/39801/ da em Portugal aderiu a temas nacionais portugueses e du-
http://pt.wikipedia.org/wiki/Literatura rante a sua permanncia no Brasil aderiu a temas nacionais
brasileiros. Era prosador e no poeta, e conceptista, pois
ESTILOS LITERRIOS atacou o cultismo. Escreveu sermes, entre eles o Sermo
RESUMO DA LITERATURA BRASILEIRA da Sexagsima.
CARACTERSTICAS GERAIS

* ERA COLONIAL / QUINHENTISMO - (sculo XVI) ARCADISMO - (sculo XVIII)


Incio: A Carta de Caminha Incio: Publicao de Obras Poticas, de Cludio
Contexto histrico: Manuel da Costa, obra inicial do Arcadismo brasileiro.
Os portugueses chegam ao Brasil.
A chegada dos primeiros jesutas ao Brasil. O sculo XVIII marcado pela ascenso da burguesia
e de seus valores. Esse fato influenciou na produo das
Caracterstica: Literatura documental, histrica, de ca- obras desta poca. Enquanto as preocupaes e conflitos
rter informativo. do barroco so deixados de lado, entram em cena o ob-
jetivismo e a razo. A linguagem complexa trocada por
A Carta de Caminha o primeiro documento literrio uma linguagem mais fcil. Os ideais de vida no campo so
brasileiro. Carta descritiva com esprito ufanista e nativista. O retomados ( fugere urbem = fuga das cidades ) e a vida
Quinhentismo serviu de inspirao literria para alguns poe- buclica passa a ser valorizada, assim como a idealizao
tas e escritores do Romantismo e do Modernismo. da natureza e da mulher amada.
Destacaram-se durante o Quinhentismo:
Contexto histrico:
- Pero Vaz de Caminha - A Carta de Caminha
A Inconfidncia Mineira.
- Pe. Jos de Anchieta - escreveu textos religiosos, um
A Revoluo Farroupilha.
teatro religioso. Tinha devoo ao culto mariano. Recebeu
influncia da tradio medieval. Obs.: No recebeu influn- A vinda da Famlia Real para o Brasil.
cia da poesia lrica de Cames (soneto).
- Pe. Manuel da Nbrega Caractersticas:
Pastoralismo, bucolismo. Ideal de vida simples, jun-
BARROCO - (sculo XVII) to natureza (locus amoenus).
Incio: Prosopopeia - poema pico de Bento Teixeira Fugere urbem (evitar a cidade, fugir da civilizao).
Busca do equilbrio e da naturalidade, no contato com a
Contexto histrico: natureza.
- Essa poca foi marcada pelas oposies e pelos conflitos Carpe diem (aproveite o dia). Conscincia da fugaci-
espirituais. Esse contexto histrico acabou influenciando na dade do tempo.
produo literria, gerando o fenmeno do barroco. As obras Simplicidade, clareza e equilbrio. Emprego moderado
so marcadas pela angstia e pela oposio entre o mundo de figuras de linguagem.
material e o espiritual. Metforas, antteses e hiprboles so Natureza racional ( vista como um cenrio, como uma
as figuras de linguagem mais usadas neste perodo. fotografia, como um pano de fundo).
- As invases holandesas no Brasil. Pseudnimos.
- Os bandeirantes. Fingimento / Artificialismo

106
LNGUA PORTUGUESA

Destacaram-se: PROSA:
- Toms Antonio Gonzaga - poeta maior do Arcadis- - Jos de Alencar (representante maior) - defensor do
mo brasileiro com suas liras Marlia de Dirceu. Pseud- falar brasileiro / d forma ao heri / amalgamando a sua
nimo como poeta lrico: Dirceu; pseudnimo como poeta vida natureza.
satrico: Critilo (Cartas Chilenas). - Joaquim Manuel de Macedo - Obra: A Moreninha.
Autores picos do Arcadismo brasileiro: - Bernardo Guimares - Obra: A escrava Isaura.
- Cludio Manuel da Costa - Poeta lrico e pico. Seu - Manuel Antnio de Almeida - Obra: Memrias de
pseudnimo Glauceste Satrnio. Seus sonetos so de um sargento de milcias.
imitao Camoniana. Obra: Vila Rica.
- Baslio da Gama - Obra: O Uraguai. Modalidades do Romantismo:
- Santa Rita Duro - Obra: Caramuru. Obs.: O ndio, Romance de folhetim - Teixeira e Sousa, O filho do
antes de Jos de Alencar, aparece nos poemas picos O pescador.
Uraguai e Caramuru. Portanto, o Arcadismo preparou o Romance urbano - Joaquim Manuel de Macedo, A
Moreninha.
Romantismo.
Romance regionalista: Bernardo Guimares, O ermi-
to de Muqum, Escrava Isaura.
Romance indianista e histrico - Jos de Alencar, O
ERA NACIONAL / ROMANTISMO - (sculo XIX)
Guarani.
Incio: publicao de Suspiros Poticos, de Gon-
alves de Magalhes
A modernizao ocorrida no Brasil, com a chegada da REALISMO / NATURALISMO
famlia real portuguesa em 1808, e a Independncia do (segunda metade do sculo XIX)
Brasil, em 1822, so dois fatos histricos que influenciaram REALISMO - Incio: Memrias Pstumas de Brs
na literatura do perodo. Cubas, de Machado de Assis, publicado em 1881.
NATURALISMO - Incio: O Mulato, de Alusio Aze-
Contexto histrico: vedo
A Imprensa no Brasil.
A crise do 2 Reinado. Na segunda metade do sculo XIX, a literatura romn-
A abolio da escravido. tica entrou em declnio, juntos com seus ideais. Os escrito-
res e poetas realistas comeam a falar da realidade social e
Caractersticas: dos principais problemas e conflitos do ser humano. Como
Predomnio da emoo, do sentimento (subjetivismo); caractersticas desta fase, temos: objetivismo, linguagem
evaso ou escapismo (fuga realidade). Nacionalismo, reli- popular, trama psicolgica, valorizao de personagens
giosidade, ilogismo, idealizao da mulher, amor platnico. inspirados na realidade, uso de cenas cotidianas, crtica so-
Liberdade de criao e despreocupao com a forma; pre- cial, viso irnica da realidade.
domnio da metfora.
1 gerao romntica: 1840/50 - indianista ou naciona- Contexto histrico:
lista. A temtica era o ndio, a ptria. A Proclamao da Repblica.
Destacou-se: A Primeira Repblica.
- Gonalves Dias - Obras: Cano do Exlio e I-Juca REALISMO
Pirama. Literatura de combate social, crtica burguesia, ao
adultrio e ao clero.
Anlise psicolgica dos personagens.
2 gerao romntica: 1850/60 - byroniana, mal-
Objetividade, temas contemporneos.
do-sculo, individualista ou ultrarromntica. A temti-
Destacou-se:
ca era a morte.
Machado de Assis - trilogia: Memrias Pstumas de
Destacou-se:
Brs Cubas (narrado em 1 pessoa); Quincas Borba (ao
lvares de Azevedo - poeta da dvida, tinha obsesso vencedor as batatas); Dom Casmurro (narrado em 1
pela morte. Recebeu influncia de Byron e Shakespeare. pessoa - enigma de traio)
Oscila entre a realidade e a fantasia. Obra: Livro de contos
Noite na taverna. NATURALISMO
Desdobramento do Realismo.
3 gerao romntica: 1860/70 - condoreira, social. Escritores naturalistas retratam pessoas marginalizadas
A temtica a abolio e a repblica. pela sociedade.
Destacaram-se: O Naturalismo fruto da experincia.
POESIA: Anlise biolgica e patolgica das personagens.
- Castro Alves - poeta representante da burguesia Determinismo acentuado.
liberal. Obras: Espumas Flutuantes, O Navio Negreiro, As personagens so compradas aos animais (zoomor-
Vozes dfrica. fismo).

107
LNGUA PORTUGUESA

Destacaram-se: Pr-Modernismo
- Alusio Azevedo - Obras: O Mulato, O Cortio (ro-
mance social, personagem principal do romance o pr- O Pr-Modernismo no um movimento literrio
prio cortio). como vimos acontecer at o momento, no se resume a
- Raul Pompeia - Obra: O Ateneu. textos para distrair. o perodo dos primeiros 20 anos do
Sculo XX, no qual as mudanas polticas e sociais estavam
alterando a sociedade brasileira e alguns escritores usavam
PARNASIANISMO de suas obras para fazer uma anlise crtica da realidade
(final do sculo XIX e incio do sculo XX) brasileira. Seus maiores representantes foram Monteiro
Incio: Fanfarras, de Tefilo Dias. Lobato, Euclides da Cunha, Lima Barreto e Graa Aranha.
Esses escritores queriam despertar seus leitores para a
O parnasianismo buscou os temas clssicos, valorizan- realidade e usavam de sua literatura para isso. Vejamos os
do o rigor formal e a poesia descritiva. Os autores parnasia- acontecimentos sociais importantes dessa poca:
nos usavam uma linguagem rebuscada, vocabulrio culto,
temas mitolgicos e descries detalhadas. Diziam que fa- 1903- Osvaldo Cruz nomeado diretor-geral da sade
ziam a arte pela arte. Graas a esta postura foram chama- pblica para combater a febre amarela que dizimou quase
dos de criadores de uma literatura alienada, pois no retra- mil pessoas em 1902, s no Rio de Janeiro.
tavam os problemas sociais que ocorriam naquela poca. 1906- Comea a poltica do caf-com-leite. Afonso
Os principais autores parnasianos so: Olavo Bilac, Raimun- Pena eleito Presidente. Explodem as greves dos operrios.
do Correa, Alberto de Oliveira e Vicente de Carvalho. 1907- Uma grande greve operria explode em So
Paulo. O movimento duramente reprimido pela polcia
Contexto histrico: e os operrios se unem por uma jornada de trabalho de 8
Contemporneo do Realismo - Naturalismo horas.
Estilo especificamente potico, desenvolveu-se junto 1908-Sancionada a lei do servio militar obrigatrio.
com o Realismo - Naturalismo. 1910- rebelam-se mais de dois mil marinheiros con-
A maior preocupao dos poetas parnasianos com o tra os maus tratos e castigos fsicos recebidos de oficiais.
fazer potico. Nessa revolta o Rio de Janeiro fica sob a mira de canhes.
Arte pela arte. Dois meses depois de solucionada a revolta, vrios de seus
Poesia descritiva sem contedo; vocabulrio nobre; lderes so presos e desaparecem.
1912- Ecloso da Guerra do Contestado no sul do pas.
objetividade.
1913- Mobilizao dos operrios que lutam por melho-
Os poetas parnasianos so considerados os mestres
res condies de trabalho e ainda pela jornada de 8 horas.
do passado. Por suas manias de preciso, foram criticados
1914- No dia 28 de julho comea a Primeira Guerra
severamente pelos poetas do 1 Tempo Modernista.
Mundial.
Destacou-se:
1971- O Brasil declara guerra Alemanha.
Olavo Bilac (poeta representante) Profisso de F.
1918-Termina, no dia 11 de novembro, a Primeira
Guerra Mundial.
1919- Mais greves operrias explodem no pas.
SIMBOLISMO 1920- A populao do pas atinge a marca de 30,6 mi-
Incio: Missal e Broquis, de Cruz e Souza lhes de habitantes, sendo 800 mil operrios.
Os poetas simbolistas usavam uma linguagem abstrata Euclides da Cunha: Nasceu no Rio de Janeiro, em 1866,
e sugestiva, enchendo suas obras de misticismo e religio- e ali morreu assassinado em 1909. Cursou a escola militar
sidade. Valorizavam muito os mistrios da morte e dos so- e a politcnica, formou-se em Engenharia. Aps desligado
nhos, carregando os textos de subjetivismo. Os principais do exrcito, trabalhou no jornal o Estado de So Paulo, por
representantes do simbolismo foram: Cruz e Souza e Al- quem foi designado a ir para a Bahia cobrir a Guerra de
phonsus de Guimaraens. Canudos. Baseando-se nesse trabalho, Euclides da Cunha
escreve o livro Os sertes, que causa um grande impacto
Contexto histrico: na sociedade por sua coragem e estilo.
Fundao da Academia Brasileira de Letras. Lima Barreto: Afonso Henrique de Lima Barreto nas-
Origem: a poesia de Baudelaire. ceu em 1881, no Rio de Janeiro e ali morreu em 1922. Po-
Caractersticas: desmistificao da poesia, sinestesia, bre, filho de pais mestios, sofreu muito preconceito por
musicalidade, preferncia pela cor branca, sensualismo, dor sua cor - o que influenciou bastante o seu trabalho. Seu
e revolta. estilo simples e comunicativo, por isso o chamavam de
Destacou-se: desleixado. Tinha uma viso crtica da sociedade e sensibili-
Cruz e Souza (poeta representante) - Obra: Missal e dade para representar a populao humilde e marginaliza-
Broquis. da do subrbio. Sua viso critica da realidade o fez ocupar
um lugar de destaque na literatura brasileira, no entanto,
nunca foi convidado a participar da Academia Brasileira de
Letras.

108
LNGUA PORTUGUESA

Escreveu crnicas, contos e romances, deixou tambm 2 fase, de1930-1945, perodo chamado de constru-
um livro de memrias O cemitrio dos vivos, fruto de sua o, quando se consolidam as ideias do Modernismo e o
dolorosa experincia passada no Hospcio Nacional, onde movimento assume caractersticas definidas.
esteve internado por causa de suas crises de alcoolismo.
Suas obras de destaque so Triste fim de Policarpo Quares- A Semana de Arte Moderna ocorreu entre 13 e 18 de
ma, Recordaes do escrivo Isaas Caminha, Vida e morte fevereiro de 1922 no Teatro Municipal de So Paulo. Muitas
de M. J. Gonzaga de S e os contos resumidos no volume foram as atividades realizadas neste evento. Havia confe-
Histrias e sonhos. rncias, danas, msica e leitura de poemas. O grupo que
liderou a Semana foi chamado de Grupo dos Cinco, forma-
Monteiro Lobato: Jos Bento Renato Monteiro Lobato do pelos escritores Mrio de Andrade, Oswald de Andra-
nasceu em Taubat, em 1882, e morreu em 1948. Exerceu de e Menotti Del Picchia e pelas pintoras Anita Malfatti e
muitas funes: foi promotor, fazendeiro, jornalista, adido Tarsila do Amaral. Contou tambm com a participao de
comercial nos Estados Unidos e lutou arduamente na cam- Manuel Bandeira, Di Cavalcanti, Graa Aranha, Guilherme
panha pela nacionalizao do petrleo. Ficou por algum de Almeida e muitos outros.
tempo preso, devido presso de empresas estrangeiras. Foi um evento bastante criticado, principalmente por
Depois, foi um exmio editor, contribuindo muito com nos- um artigo publicado por Monteiro Lobato no jornal O
so mercado editorial. Estado de S. Paulo intitulado Paranoia ou mistificao?.
A esttica de Monteiro Lobato tem traos clssicos, Neste artigo, Lobato mostrou-se bastante avesso ao que
conservadores e puristas, por isso ele no pode ser con- era considerado moderno, chegando a ridicularizar a pin-
siderado como genuno modernista j que temia que essa tura de Anita Malfatti. A repercusso do artigo foi instan-
nova linguagem pudesse ser apenas uma influncia estran- tnea: quadros que haviam sido comprados foram devol-
geira passageira. Mas sua face moderna revelada quanto vidos. Apesar das crticas, a Semana de Arte Moderna foi
faz crticas sociedade e quando demonstra um naciona- uma das maiores influncias sobre a arte at os dias atuais.
lismo lcido e objetivo.
Ele se tornou bastante popular pelos livros infantis A primeira fase (1922-1930)
- que constituem metade de sua obra. As mais famosas
so Reinaes de Narizinho (1931), Caadas de Pedrinho Algumas caractersticas desta fase:
(1933) e O Stio do Pica-pau Amarelo (1939). Seu primei- - conquista definitiva do verso livre;
ro livro importante foi A menina do narizinho arrebitado, - acentuada inspirao nacionalista;
em 1920, que nunca foi reeditado, apenas por uma edio - grande liberdade de criao;
fac smile, em 1981. Suas histrias infantis normalmente - maior aproximao entre a lngua falada e a escrita.
passavam em um stio no interior do Brasil, que tinham
como personagens a Dona Benta, seus netos Narizinho e Alguns autores desse perodo:
Pedrinho e a empregada Tia Anastcia. As histrias eram
complementadas por personagens do folclore brasileiro - e Oswald de Andrade (1890-1954): inovador, dinmi-
animais que ganhavam caractersticas humanas - e se pas- co, polmico. Foi jornalista, poeta, romancista e autor de
savam em lugares fantasiosos como o fundo do mar, por peas teatrais. Suas principais obras so: Poesia Pau-Brasil;
exemplo. Tambm escreveu contos, crnicas, romances, Primeiro caderno do aluno de poesia Oswald De Andrade;
artigos e ensaio. Alguns dos livros de conto so Urups, Poesias reunidas; Memrias sentimentais de Joo Miramar;
Cidades mortas e Negrinha. Serafim Ponte Grande; Os condenados e peas teatrais: O
homem e o cavalo, A morta, O rei da vela.
Modernismo
Manuel Bandeira (1886-1968): professor de literatura,
O Modernismo tem seu marco inicial com a Semana de tradutor e crtico literrio. Escreveu os seguintes livros de
Arte Moderna de 1922, que foi uma poca de culminncia poesia: A cinza das horas; Carnaval; Ritmo dissoluto; Liber-
de todo um processo de transformao pelo qual o pas tinagem; Estrela da manh; Lira dos Cinquentanos; Mafu
vinha passando nas reas tecnolgicas, cientficas e cultu- do Malungo; Belo belo; Opus; Estrela da tarde. Em prosa
rais. Nos primeiros anos do sculo XX, os pr-modernistas escreveu: Crnicas da Provncia do Brasil, Itinerrio de Pa-
j se rebelavam contra o estilo Parnasiano. Eles buscavam srgada; Os reis vagabundos e mais cinquenta crnicas;
algo novo, que abandonasse a cpia de estilos internacio- Andorinha, andorinha.
nais. Foram buscar novas formas de expresso, da temos
o advento do Futurismo, do Cubismo, do Expressionismo e Mrio de Andrade (1893-1945): foi um escritor mui-
do Surrealismo. to fecundo, escreveu poesias, contos, romances, crnicas
e ensaios. Exerceu grande influncia no Modernismo por
Dividindo didaticamente o Modernismo temos duas ser crtico e dinmico. Poesias: H uma gota de sangue em
fases: cada poema; Pauliceia desvairada; Losango Cqui; Cl do
1 fase, de 1922-1930, marcada pela destruio ou jabuti; Remate de males; Poesias; Lira paulistana. Prosas:
combate das antigas construes, principalmente do Par- Primeiro andar; Amar, verbo intransitivo; Macunama; O
nasianismo. heri sem nenhum carter; Belazarte; Contos novos.

109
LNGUA PORTUGUESA

Antnio de Alcntara Machado (1901-1935): Apesar rico Verssimo (1905-1975): nasceu no Rio Grande
de ter morrido jovem, ele contribuiu bastante com o Mo- do Sul e por isso algumas de suas histrias so naquele
dernismo tendo colaborado com as revistas Terra roxa e cenrio. Na primeira fase de suas obras os romances trans-
outras terras, Revista de Antropofagia e Revista nova. Suas correm em ambiente urbano e contemporneo. As obras
melhores obras so os contos de Brs, Bexiga e Barra Fun- dessa fase so: Clarissa, Msica ao longe, Um lugar ao
da e Laranja da China, que hoje esto reunidos no livro sol, Olhai os lrios do campo, Saga e O resto siln-
Novelas paulistanas. cio. Sua segunda fase um retorno aos tempos passados
do Rio Grande do Sul, onde ele discute sua formao social.
A segunda fase (1930-1945) Os romances que compem essa fase recebem o ttulo de
O tempo e o vento, do qual fazem parte os romances O
Nesta fase, o romance apresenta vrias tendncias: continente, O retrato e O arquiplago. Em seus lti-
- Romance social nordestino: Jorge Amado, Jos Lins mos trabalhos h um retorno contemporaneidade quan-
do Rego, Jos Amrico de Almeida, Rachel de Queiroz, Gra- do escreve O prisioneiro, O senhor embaixador e Inci-
ciliano Ramos e outros. dente em Antares. Aps, publica seu ltimo livro, um livro
- Romance intimista e psicolgico: Lcio Cardoso, Cor- de memrias Solo de Clarineta.
nlio Pires e Ciro dos Anjos.
- Romance de temtica social urbana: rico Verssimo, No estilo potico dessa segunda fase do Modernismo
Dionlio Machado e Marques Rebelo. esto os poetas: Carlos Drummond de Andrade (alm de
ser o mais importante poeta desta fase, tambm foi cro-
O romance social nordestino neorrealista considera- nista, contista e tradutor), Ceclia Meireles, Murilo Mendes,
do o estilo mais importante desse perodo. O incio desse Mrio Quintana e Vincius de Moraes.
trabalho acontece com a publicao do livro A bagaceira,
de Jos Amrico de Almeida, que tem como principal obje- Fontes de pesquisa:
tivo denunciar as injustias sociais no Nordeste, a explora- http://www.passeiweb.com/na_ponta_lingua/sala_de_
o do povo e o drama dos retirantes da seca. aula/portugues/literatura_brasileira/estilos_literarios/cro-
nologia_quadro
Rachel de Queiroz (1910-2003): destacou-se ainda http://www.suapesquisa.com/literaturabrasil/
bem jovem com a publicao do romance O quinze. Tam-
bm conhecida por outras obras, como: Joo Miguel, Ca-
minhos de Pedra, As trs Marias, Memorial de Maria Moura.

Jorge Amado (1912-2001): um dos maiores escritores


brasileiros. Em seus primeiros romances fazia denncia so-
cial e participava na poltica. Dessa fase constam: Cacau,
Jubiab, Mar morto, Capites da areia, Terras do sem-fim.
Posteriormente modifica suas obras e passa a predominar
a crtica aos costumes e a stira. Dessa fase destacam-se
Gabriela, cravo e canela; Os pastores da noite, Dona flor
e seus dois maridos; Tenda dos milagres, Tieta do agreste,
entre outros.

Graciliano Ramos (1892-1953): considerado o mais


importante prosador do Modernismo. Escreveu os roman-
ces Caets, So Bernardo, Angstia, Vidas Secas, o conto
Insnia, memrias Infncia e memrias do crcere e litera-
tura infantil Histrias de Alexandre.

Jos Lins do Rego (1901-1957): suas obras tm um


aspecto memorialista, faz aluso poca da Infncia e da
adolescncia passadas no engenho do av, na Paraba.
Tratava nestes textos da decadncia das estruturas eco-
nmicas do Nordeste e dos desmandos dos senhores de
engenho. Suas obras Menino de Engenho. Doidinho,
Bangu, Usina e Fogo morto, formam o ciclo que
ele classifica de ciclo da cana-de-acar. Pedra bonita e
Cangaceiros compem o ciclo do cangao e O moleque
Ricardo, Pureza, Riacho doce, gua-me e Eurdice,
falam do misticismo e da seca.

110
MATEMTICA

Conjuntos numricos: operaes e propriedades. ..................................................................................................................................... 01


Equaes e inequaes de 1o grau e sistemas: resoluo e problemas. .......................................................................................... 06
Equaes e inequaes de 2o grau e sistemas: resoluo e problemas. .......................................................................................... 06
Funes: afim, quadrtica, modular, exponencial e logartmica............................................................................................................ 10
Razo e proporo. ................................................................................................................................................................................................. 16
Regra de trs simples e composta. ................................................................................................................................................................... 16
Porcentagem. ............................................................................................................................................................................................................ 20
Juros simples e composto. ................................................................................................................................................................................... 21
Medidas de comprimento, superfcie, volume, capacidade, massa e tempo................................................................................... 22
reas e permetros de figuras planas. ............................................................................................................................................................ 24
Volume e rea de slidos geomtricos. ......................................................................................................................................................... 25
Semelhana e Congruncia de tringulos. .................................................................................................................................................... 28
Teorema de Tales. .................................................................................................................................................................................................... 28
Teorema de Pitgoras. ........................................................................................................................................................................................... 28
Relaes mtricas no tringulo retngulo. .................................................................................................................................................... 28
Trigonometria: trigonometria no tringulo retngulo, Lei dos Senos e dos Cossenos, funes circulares, identidades
trigonomtricas, transformaes, funes trigonomtricas, equaes e inequaes trigonomtricas. ............................... 30
Matrizes, determinantes e sistemas lineares. ............................................................................................................................................... 33
Polinmios: funo polinomial, equaes polinomiais, operaes e propriedades. .................................................................... 37
Estatstica: Mdia aritmtica simples e ponderada, moda, mediana, tabelas de frequncia, medidas de disperso e an-
lise de tabelas e grficos. ..................................................................................................................................................................................... 41
Probabilidade. ........................................................................................................................................................................................................... 43
Anlise Combinatria. ............................................................................................................................................................................................ 44
Sequncias e Progresses. ................................................................................................................................................................................... 46
Geometria Analtica. ............................................................................................................................................................................................... 48
Nmeros Complexos: operaes e propriedades. ..................................................................................................................................... 53
Resoluo de situaes-problema..................................................................................................................................................................... 55
MATEMTICA

PROF. EVELISE LEIKO UYEDA AKASHI Vale lembrar que um asterisco, colocado junto letra
que simboliza um conjunto, significa que o zero foi exclu-
Especialista em Lean Manufacturing pela Pontifcia do de tal conjunto.
Universidade Catlica- PUC
Engenheira de Alimentos pela Universidade Estadual
de Maring UEM.
Graduanda em Matemtica pelo Claretiano.
Expresses Numricas

CONJUNTOS NUMRICOS: OPERAES E Nas expresses numricas aparecem adies, subtra-


PROPRIEDADES. es, multiplicaes e divises. Todas as operaes podem
acontecer em uma nica expresso. Para resolver as ex-
presses numricas utilizamos alguns procedimentos:

Nmeros Naturais Se em uma expresso numrica aparecer as quatro ope-


raes, devemos resolver a multiplicao ou a diviso pri-
Os nmeros naturais so o modelo matemtico neces- meiramente, na ordem em que elas aparecerem e somente
srio para efetuar uma contagem. depois a adio e a subtrao, tambm na ordem em que
Comeando por zero e acrescentando sempre uma uni- aparecerem e os parnteses so resolvidos primeiro.
dade, obtemos os elementos dos nmeros naturais:
Exemplo 1

10 + 12 6 + 7
A construo dos Nmeros Naturais 22 6 + 7
- Todo nmero natural dado tem um sucessor (nmero 16 + 7
que vem depois do nmero dado), considerando tambm 23
o zero.
Exemplos: Seja m um nmero natural. Exemplo 2
a) O sucessor de m m+1.
b) O sucessor de 0 1. 40 9 x 4 + 23
c) O sucessor de 1 2. 40 36 + 23
d) O sucessor de 19 20. 4 + 23
27
- Se um nmero natural sucessor de outro, ento os
dois nmeros juntos so chamados nmeros consecutivos. Exemplo 3
Exemplos: 25-(50-30)+4x5
a) 1 e 2 so nmeros consecutivos. 25-20+20=25
b) 5 e 6 so nmeros consecutivos.
c) 50 e 51 so nmeros consecutivos. Nmeros Inteiros

- Vrios nmeros formam uma coleo de nmeros na- Podemos dizer que este conjunto composto pelos
turais consecutivos se o segundo sucessor do primeiro, nmeros naturais, o conjunto dos opostos dos nmeros
o terceiro sucessor do segundo, o quarto sucessor do naturais e o zero. Este conjunto pode ser representado por:
terceiro e assim sucessivamente.
Exemplos:
a) 1, 2, 3, 4, 5, 6 e 7 so consecutivos.
b) 5, 6 e 7 so consecutivos. Subconjuntos do conjunto :
c) 50, 51, 52 e 53 so consecutivos.
1)
- Todo nmero natural dado N, exceto o zero, tem um
antecessor (nmero que vem antes do nmero dado).
Exemplos: Se m um nmero natural finito diferente
de zero. 2)
a) O antecessor do nmero m m-1.
b) O antecessor de 2 1.
c) O antecessor de 56 55.
d) O antecessor de 10 9. 3)

Subconjuntos de

1
MATEMTICA

Nmeros Racionais
Chama-se de nmero racional a todo nmero que pode
ser expresso na forma , onde a e b so inteiros quaisquer,
com b0

Assim, os nmeros so dois


exemplos de nmeros racionais.
2) Devemos achar a frao geratriz da dzima dada;
Representao Decimal das Fraes para tanto, vamos apresentar o procedimento atravs de
alguns exemplos:
Temos 2 possveis casos para transformar fraes em Exemplo 1
decimais
Seja a dzima 0, 333... .
1) Decimais exatos: quando dividirmos a frao, o n-
mero decimal ter um nmero finito de algarismos aps a Faamos x = 0,333... e multipliquemos ambos os mem-
vrgula. bros por 10: 10x = 3,333
Subtraindo, membro a membro, a primeira igualdade
da segunda:
10x x = 3,333... 0,333... 9x = 3 x = 3/9
3
Assim, a geratriz de 0,333... a frao .
9
Exemplo 2

Seja a dzima 5, 1717... .

2) Ter um nmero infinito de algarismos aps a vrgu- Faamos x = 5,1717... e 100x = 517,1717... .
la, mas lembrando que a dzima deve ser peridica para ser Subtraindo membro a membro, temos:
nmero racional 99x = 512 x = 512/99
OBS: perodo da dzima so os nmeros que se repe-
tem, se no repetir no dzima peridica e assim nmeros Assim, a geratriz de 5,1717... a frao 512/99 .
irracionais, que trataremos mais a frente.
Nmeros Irracionais
Identificao de nmeros irracionais

- Todas as dzimas peridicas so nmeros racionais.


- Todos os nmeros inteiros so racionais.
- Todas as fraes ordinrias so nmeros racionais.
- Todas as dzimas no peridicas so nmeros irracio-
nais.
- Todas as razes inexatas so nmeros irracionais.
- A soma de um nmero racional com um nmero irra-
Representao Fracionria dos Nmeros Decimais cional sempre um nmero irracional.
- A diferena de dois nmeros irracionais, pode ser um
Trata-se do problema inverso: estando o nmero ra- nmero racional.
cional escrito na forma decimal, procuremos escrev-lo na -Os nmeros irracionais no podem ser expressos na
forma de frao. Temos dois casos: forma , com a e b inteiros e b0.

1) Transformamos o nmero em uma frao cujo nu- Exemplo: - = 0 e 0 um nmero racional.


merador o nmero decimal sem a vrgula e o denomina-
dor composto pelo numeral 1, seguido de tantos zeros - O quociente de dois nmeros irracionais, pode ser um
quantas forem as casas decimais do nmero decimal dado: nmero racional.

Exemplo: : = = 2e 2 um nmero racional.

- O produto de dois nmeros irracionais, pode ser um


nmero racional.

2
MATEMTICA

Intervalo:{a,b[
Exemplo: . = = 5 e 5 um nmero racional. Conjunto {xR|ax<b}
Intervalo fechado direita nmeros reais maiores que
Exemplo:radicais( a raiz quadrada de um nme- a e menores ou iguais a b.
ro natural, se no inteira, irracional.

Nmeros Reais

Intervalo:]a,b]
Conjunto:{xR|a<xb}

INTERVALOS IIMITADOS

Semirreta esquerda, fechada de origem b- nmeros


reais menores ou iguais a b.

Intervalo:]-,b]
Conjunto:{xR|xb}

Semirreta esquerda, aberta de origem b nmeros


Fonte: www.estudokids.com.br reais menores que b.
Representao na reta

Intervalo:]-,b[
Conjunto:{xR|x<b}

Semirreta direita, fechada de origem a nmeros reais


maiores ou iguais a a.
INTERVALOS LIMITADOS
Intervalo fechado Nmeros reais maiores do que a ou
iguais a e menores do que b ou iguais a b.

Intervalo:[a,+ [
Conjunto:{xR|xa}
Intervalo:[a,b] Semirreta direita, aberta, de origem a nmeros reais
Conjunto: {xR|axb} maiores que a.
Intervalo aberto nmeros reais maiores que a e me-
nores que b.

Intervalo:]a,+ [
Conjunto:{xR|x>a}
Intervalo:]a,b[
Conjunto:{xR|a<x<b} Potenciao
Os nmeros envolvidos em uma multiplicao so cha-
Intervalo fechado esquerda nmeros reais maiores mados de fatores e o resultado da multiplicao o pro-
que a ou iguais a a e menores do que b. duto, quando os fatores so todos iguais existe uma forma
diferente de fazer a representao dessa multiplicao que
a potenciao.

2 . 2 . 2 . 2 = 16 multiplicao de fatores iguais.

3
MATEMTICA

Propriedades
1) (am. an = am+n) Em uma multiplicao de potncias
de mesma base, repete-se a base e adiciona-se (soma) os
expoentes.

Exemplos:
54. 53= 54+3= 57
(5.5.5.5) .( 5.5.5)= 5.5.5.5.5.5.5 = 57

Casos

1) Todo nmero elevado ao expoente 0 resulta em 1.

2) (am: an= am-n). Em uma diviso de potncia de mesma


base. Conserva-se a base e subtraem os expoentes.

2) Todo nmero elevado ao expoente 1 o prprio Exemplos:


nmero. 96: 92= 96-2= 94

3) (am)nPotncia de potncia. Repete-se a base e multi-


3) Todo nmero negativo, elevado ao expoente par, plica-se os expoentes.
resulta em um nmero positivo. Exemplos:
(52)3= 52.3= 56

4) Todo nmero negativo, elevado ao expoente m- Radiciao


par, resulta em um nmero negativo. Radiciao a operao inversa a potenciao

5) Se o sinal do expoente for negativo, devemos pas-


sar o sinal para positivo e inverter o nmero que est na
base. Tcnica de Clculo
A determinao da raiz quadrada de um nmero torna-
se mais fcil quando o algarismo se encontra fatorado em
nmeros primos. Veja:

6) Toda vez que a base for igual a zero, no importa o


valor do expoente, o resultado ser igual a zero.

64=2.2.2.2.2.2=26

4
MATEMTICA

Como raiz quadrada a cada dois nmeros iguais tira- Exemplo


se um e multiplica.

1 1
3.5 = (3.5) 2 = 3 2 .5 2 = 3. 5
1
Observe:
Adio e subtrao
De modo geral, se a R+ , b R+ , n N * , ento:
n
a.b = n a .n b
O radical de ndice inteiro e positivo de um produto Para fazer esse clculo, devemos fatorar o 8 e o 20.
indicado igual ao produto dos radicais de mesmo ndice
dos fatores do radicando.

Raiz quadrada de fraes ordinrias


1 1
2 2 22 22
Observe: = = 1 =
3 3 3
32
De modo geral, se a R+ , b R , n N , ento: Caso tenha:
* *
+

a na
n =
b nb No d para somar, as razes devem ficar desse modo.

O radical de ndice inteiro e positivo de um quociente Racionalizao de Denominadores


indicado igual ao quociente dos radicais de mesmo ndi-
ce dos termos do radicando. Normalmente no se apresentam nmeros irracionais
com radicais no denominador. Ao processo que leva eli-
Raiz quadrada nmeros decimais minao dos radicais do denominador chama-se racionali-
zao do denominador.

1 Caso:Denominador composto por uma s parcela

Operaes

Operaes

Multiplicao
2 Caso: Denominador composto por duas parcelas.

Exemplo

Devemos multiplicar de forma que obtenha uma dife-


Diviso rena de quadrados no denominador:

5
MATEMTICA

Resoluo
EQUAES E INEQUAES DE 1 GRAU A ideia de resolver as equaes literalmente colocar
E SISTEMAS: RESOLUO E PROBLEMAS. na linguagem matemtica o que est no texto.
EQUAES E INEQUAES DE 2 GRAU E Pierre trs anos mais velho do que Paulo
Pi=Pa+3
SISTEMAS: RESOLUO E PROBLEMAS.
Daqui a dez anos, a idade de Pierre ser a metade da
idade que Pedro tem hoje.

Equao 1 grau
Equao toda sentena matemtica aberta represen-
tada por uma igualdade, em que exista uma ou mais letras
que representam nmeros desconhecidos. A idade de Pedro hoje, em anos, igual ao dobro da
Equao do 1 grau, na incgnita x, toda equao re- soma das idades de seus dois filhos,
dutvel forma ax+b=0, em que a e b so nmeros reais, Pe=2(Pi+Pa)
chamados coeficientes, com a0. Pe=2Pi+2Pa
Uma raiz da equao ax+b =0(a0) um valor numri-
co de x que, substituindo no 1 membro da equao, tor- Lembrando que:
na-se igual ao 2 membro. Pi=Pa+3

Nada mais que pensarmos em uma balana. Substituindo em Pe


Pe=2(Pa+3)+2Pa
Pe=2Pa+6+2Pa
Pe=4Pa+6

Pa+3+10=2Pa+3
Pa=10
Pi=Pa+3
Pi=10+3=13
Pe=40+6=46
A balana deixa os dois lados iguais para equilibrar, a
Soma das idades: 10+13+46=69
equao tambm.
No exemplo temos:
Resposta: B.
3x+300
Outro lado: x+1000+500
Equao 2 grau
E o equilbrio?
3x+300=x+1500
A equao do segundo grau representada pela fr-
mula geral:
Quando passamos de um lado para o outro invertemos
o sinal
3x-x=1500-300
Onde a, b e c so nmeros reais,
2x=1200
X=600
Discusso das Razes
Exemplo
1.
(PREF. DE NITERI/RJ Fiscal de Posturas
FGV/2015) A idade de Pedro hoje, em anos, igual ao do-
bro da soma das idades de seus dois filhos, Paulo e Pierre.
Pierre trs anos mais velho do que Paulo. Daqui a dez
anos, a idade de Pierre ser a metade da idade que Pedro
tem hoje.
Se for negativo, no h soluo no conjunto dos
A soma das idades que Pedro, Paulo e Pierre tm hoje :
nmeros reais.
(A) 72;
(B) 69;
Se for positivo, a equao tem duas solues:
(C) 66;
(D) 63;
(E) 60.

6
MATEMTICA

Exemplo Composio de uma equao do 2grau, conhecidas


as razes

Podemos escrever a equao da seguinte maneira:

x-Sx+P=0

Exemplo
, portanto no h soluo real.
Dada as razes -2 e 7. Componha a equao do 2 grau.

2. Soluo
S=x1+x2=-2+7=5
P=x1.x2=-2.7=-14
Ento a equao : x-5x-14=0

Exemplo

(IMA Analista Administrativo Jr SHDIAS/2015) A


soma das idades de Ana e Jlia igual a 44 anos, e, quando
somamos os quadrados dessas idades, obtemos 1000. A
mais velha das duas tem:
(A) 24 anos
3. (B) 26 anos
(C) 31 anos
(D) 33 anos

Resoluo
A+J=44
A+J=1000
Se no h soluo, pois no existe raiz quadrada A=44-J
real de um nmero negativo.
(44-J)+J=1000
Se , h duas solues iguais: 1936-88J+J+J=1000
2J-88J+936=0
Dividindo por2:
Se , h solues reais diferentes: J-44J+468=0
=(-44)-4.1.468
=1936-1872=64

Relaes entre Coeficientes e Razes

Dada as duas razes:

Soma das Razes Inequao


Uma inequao uma sentena matemtica expressa
por uma ou mais incgnitas, que ao contrrio da equao
que utiliza um sinal de igualdade, apresenta sinais de desi-
gualdade. Veja os sinais de desigualdade:
Produto das Razes
>: maior
<: menor
: maior ou igual
: menor ou igual

7
MATEMTICA

O princpio resolutivo de uma inequao o mesmo da


equao, onde temos que organizar os termos semelhan-
tes em cada membro, realizando as operaes indicadas.
No caso das inequaes, ao realizarmos uma multiplicao
de seus elementos por1com o intuito de deixar a parte
da incgnita positiva, invertemos o sinal representativo da
desigualdade.

Exemplo 1
4x + 12 > 2x 2
4x 2x > 2 12
2x > 14
x > 14/2
x>7
Sistema de Inequao do 1 Grau
Inequao-Produto
Um sistema de inequao do 1 grau formado por
Quando se trata de inequaes-produto, teremos uma duas ou mais inequaes, cada uma delas tem apenas uma
desigualdade que envolve o produto de duas ou mais fun- varivel sendo que essa deve ser a mesma em todas as
es. Portanto, surge a necessidade de realizar o estudo outras inequaes envolvidas.
da desigualdade em cada funo e obter a resposta final
realizando a interseco do conjunto resposta das funes. Veja alguns exemplos de sistema de inequao do 1
grau:
Exemplo

a)(-x+2)(2x-3)<0

Vamos achar a soluo de cada inequao.

4x + 4 0
4x - 4
x - 4 : 4
x - 1
Inequao-Quociente
Na inequao-quociente, tem-se uma desigualdade
de funes fracionrias, ou ainda, de duas funes na qual
uma est dividindo a outra. Diante disso, deveremos nos
atentar ao domnio da funo que se encontra no denomi-
nador, pois no existe diviso por zero. Com isso, a funo S1 = {x R | x - 1}
que estiver no denominador da inequao dever ser dife-
rente de zero. Fazendo o clculo da segunda inequao temos:
O mtodo de resoluo se assemelha muito resolu- x + 1 0
o de uma inequao-produto, de modo que devemos x - 1
analisar o sinal das funes e realizar a interseco do sinal
dessas funes.

Exemplo

Resolva a inequao a seguir: A bolinha fechada, pois o sinal da inequao igual.

S2 = { x R | x - 1}

Calculando agora o CONJUTO SOLUO da inequao


x-20 temos:
x2

8
MATEMTICA

S = S1 S2 Sistemas de equaes primeiro grau


Duas equaes de 1 grau, com duas incgnitas for-
mam um sistema de equaes.
Para encontramos o par ordenado soluo de um siste-
ma pode-se utilizar dois mtodos para a sua soluo.
Esses dois mtodos so: Substituio e Adio.

Mtodo da substituio
Esse mtodo consiste em escolher uma das duas equa-
es, isolar uma das incgnitas e substituir na outra equa-
o, veja como:

Portanto: Dado o sistema , enumeramos as equa-


S = { x R | x - 1} ou S = ] - ; -1] es.

Substituindo em A
A=44-26=18
Ou A=44-18=26
Resposta: B.

Inequao 2 grau
Chama-se inequao do 2 grau, toda inequao que
pode ser escrita numa das seguintes formas: Escolhemos a equao 1 e isolamos o x:
ax+bx+c>0 x + y = 20
ax+bx+c0 x = 20 y
ax+bx+c<0
ax+bx+c<0 Agora na equao 2 substitumos o valor de x = 20 y.
ax+bx+c0
ax+bx+c0 3x + 4 y = 72
3 (20 y) + 4y = 72
60-3y + 4y = 72
Exemplo -3y + 4y = 72 60
Vamos resolver a inequao3x + 10x + 7 < 0. y = 12
Descobrimos o valor de y, para descobrir o valor de x
Resolvendo Inequaes basta substituir 12 na equao
Resolver uma inequao significa determinar os valores x = 20 y.
reais de x que satisfazem a inequao dada. x = 20 y
Assim, no exemplo, devemos obter os valores reais de x x = 20 12
que tornem a expresso 3x + 10x +7 negativa. x = 8
Portanto, a soluo do sistema S = (8, 12)

Mtodo da adio
Esse mtodo consiste em adicionar as duas equaes
de tal forma que a soma de uma das incgnitas seja zero.
Para que isso acontea ser preciso que multipliquemos
algumas vezes as duas equaes ou apenas uma equao
por nmeros inteiros para que a soma de uma das incg-
nitas seja zero.

Dado o sistema:

S = {x R / 7/3 < x < 1}

9
MATEMTICA

Para adicionarmos as duas equaes e a soma de uma Substituindo III em I


das incgnitas de zero, teremos que multiplicar a primeira A+A+13+C=30
equao por 3. 2A+C=30-13
2A+C=17
C=17-2A (IV)
Substituindo III e IV em II
7A+10(A+13)+15(17-2A)=333
7A+10A +130+255-30A=333
-13A=-52
A=4
Agora, o sistema fica assim: Trabalhou 4 dias produzindo a pea A.
C=17-8=9 dias produzindo a pea C
Devemos multiplicar por 15, pois ele produz 15 peas
por dia de C
9x15=135 peas

FUNES: AFIM, QUADRTICA, MODULAR,


Adicionando as duas equaes: EXPONENCIAL E LOGARTMICA.
- 3x 3y = - 60
+3x + 4y = 72
y = 12
Diagrama de Flechas
Para descobrirmos o valor de x basta escolher uma das
duas equaes e substituir o valor de y encontrado:
x + y = 20
x + 12 = 20
x = 20 12
x = 8
Portanto, a soluo desse sistema : S = (8, 12).
Se resolver um sistema utilizando qualquer um dois
mtodos o valor da soluo ser sempre o mesmo.

(MPE/SP Oficial de Promotoria I VUNESP/2016) Grfico Cartesiano


Um arteso produz trs tipos de peas: A, B e C. Em um
mesmo dia ele s produz um desses tipos de pea, sendo
que ele consegue produzir, por dia, 7 peas do tipo A, ou
10 peas do tipo B, ou 15 do tipo C. Em 30 dias de trabalho,
ele produziu um total de 333 peas. O nmero de dias que
ele trabalhou produzindo peas do tipo B foi 13 a mais do
que o nmero de dias trabalhados produzindo peas do
tipo A. Nesses 30 dias, o nmero de peas do tipo C que
ele produziu foi
(A) 180.
(B) 135.
(C) 150.
(D) 120.
(E) 165.

Resposta: B. Muitas vezes nos deparamos com situaes que en-


Sabemos que se somarmos a produo dar 30 dias, e se volvem uma relao entre grandezas. Assim, o valor a ser
multiplicarmos as peas pelos dias dar 333 peas produzidas. pago na conta de luz depende do consumo medido no pe-
rodo; o tempo de uma viagem de automvel depende da
velocidade no trajeto.
Como, em geral, trabalhamos com funes numricas,
o domnio e a imagem so conjuntos numricos, e pode-
mos definir com mais rigor o que uma funo matemti-
ca utilizando a linguagem da teoria dos conjuntos.

10
MATEMTICA

Definio: Sejam A e B dois conjuntos no vazios e f Sobrejetora: Quando todos os elementos do contra-
uma relao de A em B. domnio forem imagens de pelo menos um elemento do
Essa relao f uma funo de A em B quando a cada domnio.
elemento x do conjunto A est associado um e apenas um
elemento y do conjunto B.

Notao: f:AB (l-se funo f de A em B)

Domnio, contradomnio, imagem


O domnio constitudo por todos os valores que po-
dem ser atribudos varivel independente. J a imagem
da funo formada por todos os valores correspondentes
da varivel dependente.
O conjunto A denominado domnio da funo, indi-
cada por D. O domnio serve para definir em que conjun-
to estamos trabalhando, isto , os valores possveis para a Bijetora: Quando apresentar as caractersticas de fun-
varivel x. o injetora e ao mesmo tempo, de sobrejetora, ou seja,
O conjunto B denominado contradomnio, CD. elementos distintos tm sempre imagens distintas e todos
Cada elemento x do domnio tem um correspondente os elementos do contradomnio so imagens de pelo me-
y no contradomnio. A esse valor de y damos o nome de nos um elemento do domnio.
imagem de x pela funo f. O conjunto de todos os valores
de y que so imagens de valores de x forma o conjunto
imagem da funo, que indicaremos por Im.

Exemplo
Com os conjuntosA={1, 4, 7}eB={1, 4, 6, 7, 8, 9, 12}
criamos a funof: AB.definida porf(x) = x + 5que tam-
bm pode ser representada pory = x + 5. A representao,
utilizando conjuntos, desta funo, :

Funo 1 grau

A funo do 1 grau relacionar os valores numricos


obtidos de expresses algbricas do tipo (ax + b), consti-
tuindo, assim, a funof(x) = ax + b.

Estudo dos Sinais

Definimos funo como relao entre duas grandezas


representadas por x e y. No caso de uma funo do 1 grau,
No nosso exemplo, o domnio D = {1, 4, 7}, o contra- sua lei de formao possui a seguinte caracterstica:y = ax
domnio ={1, 4, 6, 7, 8, 9, 12}e o conjunto imagem Im + bouf(x) = ax + b, onde os coeficientes a e b pertencem
= {6, 9, 12} aos reais e diferem de zero. Esse modelo de funo possui
como representao grfica a figura de uma reta, portanto,
Classificao das funes as relaes entre os valores do domnio e da imagem cres-
cem ou decrescem de acordo com o valor do coeficiente a.
Injetora: Quando para ela elementos distintos do do- Se o coeficiente possui sinal positivo, a funo crescente,
mnio apresentam imagens tambm distintas no contrado- e caso ele tenha sinal negativo, a funo decrescente.
mnio.

11
MATEMTICA

Funo Crescente: a > 0 Exemplo:


De uma maneira bem simples, podemos olhar no grfi- Dado que f(x)=ax+b e f(1)=3 e f(3)=5, ache a funo.
co que os valores de y vo crescendo.
F(1)=1a+b
3=a+b

F(3)=3a+b
5=3a+b

Isolando a em I
a=3-b
Substituindo em II

Funo Decrescente: a < 0 3(3-b)+b=5


Nesse caso, os valores de y, caem. 9-3b+b=5
-2b=-4
b=2
Portanto,
a=3-b
a=3-2=1

Assim, f(x)=x+2

Funo Quadrtica ou Funo do 2 grau


Em geral, uma funo quadrtica ou polinomial do se-
gundo grau tem a seguinte forma:
f(x)=ax+bx+c, onde a0
Raiz da funo f(x)=a(x-x1)(x-x2)
essencial que aparea ax para ser uma funo qua-
Calcular o valor da raiz da funo determinar o valor drtica e deve ser o maior termo.
em que a reta cruza o eixo x, para isso consideremos o
valor de y igual a zero, pois no momento em que a reta Consideraes
intersecta o eixo x, y = 0. Observe a representao grfica
a seguir: Concavidade
A concavidade da parbola para cima se a>0 e para
baixo se a<0

Discriminante()
Podemos estabelecer uma formao geral para o clcu- =b-4ac
lo da raiz de uma funo do 1 grau, basta criar uma gene-
ralizao com base na prpria lei de formao da funo, >0
considerando y = 0 e isolando o valor de x (raiz da funo). A parbola y=ax+bx+c intercepta o eixo x em dois
X=-b/a pontos distintos, (x1,0) e (x2,0), onde x1 e x2 so razes da
equao ax+bx+c=0
Dependendo do caso, teremos que fazer um sistema
com duas equaes para acharmos o valor de a e b. =0

12
MATEMTICA

Quando , a parbola y=ax+bx+c tangente ao


eixo x, no ponto

Repare que, quando tivermos o discriminante , as


duas razes da equao ax+bx+c=0 so iguais

<0

A funo no tem razes reais

Razes

Equao Exponencial
toda equao cuja incgnita se apresenta no expoen-
te de uma ou mais potncias de bases positivas e diferen-
tes de 1.

Exemplo
Resolva a equao no universo dos nmeros reais.

Vrtices e Estudo do Sinal


Quando a > 0, a parbola tem concavidade voltada
para cima e umponto de mnimoV; quandoa < 0, a pa-
rbola tem concavidade voltada para baixo e umponto de
mximoV. Soluo
Em qualquer caso, as coordenadas de V so

. Veja os grficos:

Funo exponencial

A expresso matemtica que define a funo exponen-


cial uma potncia. Nesta potncia, a base um nmero
real positivo e diferente de 1 e o expoente uma varivel.

13
MATEMTICA

Funo crescente - axay= ax + y


Se temos umafuno exponencial crescente, - ax/ ay= ax - y
qualquer que seja o valor real dex. - (ax)y= ax.y
No grfico da funo ao lado podemos observar que - (a b)x= axbx
medida quexaumenta, tambm aumentaf(x)ouy. Grafica- - (a / b)x= ax/ bx
mente vemos que a curva da funo crescente. - a-x= 1 / ax

Dado um nmero real x, o mdulo de x, denotado por


igual a x se x0 e igual a x se x<0.

Equao Modular
Toda equao em que a varivel aparece em mdulo.
Sua soluo obtida aplicando-se a definio de mdulo.
Exemplo

Funo decrescente
Se temos umafuno exponencial de-
crescenteem todo odomnio da funo. Soluo
Neste outro grfico podemos observar que medida
que xaumenta,ydiminui. Graficamente observamos que
a curva da funo decrescente.

2x-4=x+2
X=6
2x-4=-x-2
3x=2
X=2/3
S={2/3, 6}

Inequao Modular
Para resolver uma inequao modular, empregamos
inicialmente a propriedade seguinte, obtendo as inequa-
es equivalentes de resolues conhecidas.

A Constante de Euler
definida por :
e = exp(1)
O nmero e um nmero irracional e positivo e em
funo da definio da funo exponencial, temos que:
Ln(e) = 1
Este nmero denotado por e em homenagem ao ma- Exemplo
temtico suo Leonhard Euler (1707-1783), um dos primei-
ros a estudar as propriedades desse nmero. Resolva as inequaes:
O valor deste nmero expresso com 10 dgitos deci-
mais, : a)
e = 2,7182818284
b)
Se x um nmero real, a funo exponencial exp(.)
pode ser escrita como a potncia de base e com expoente
x, isto :
ex = exp(x) Soluo
a) x-2 ou x2
Propriedades dos expoentes S={xR| x-2 ou x2}
Se a, x e y so dois nmeros reais quaisquer e k um
nmero racional, ento:

14
MATEMTICA

b) -3<2x+5<3 Considerando-se dois nmeros N e a reais e positivos,


-3-5<2x<3-5 com a 1, existe um nmero c tal que:
-8<2x<-2
-4<x<-1
S={xR|-4<x<-1}
A esse expoente c damos o nome de logaritmo de N
Funo Modular na base a

dada por f(x)=|x| denomina-se


funo modular.
As principais caractersticas dessa funo modular so: Ainda com base na definio podemos estabelecer con-
-domnio:R dies de existncia:
-imagem:R+

Exemplo

Exemplo
Faa o grfico da funo f(x)=|x-5x+4| Consequncias da Definio

Soluo
Primeiramente, fazemos o grfico da funo sem o m-
dulo:f(x)=x-5x+4

Propriedades

O grfico da funo f(x)=|x-5x+4| ser

Mudana de Base

Exemplo
Dados log 2=0,3010 e log 3=0,4771, calcule:
a)log 6
b) log1,5
c) log 16

15
MATEMTICA

Soluo

a) Log 6=log 23=log2+log3=0,3010+0,4771=0,7781

b)

c)

Funo Logartmica

Uma funo dada por , em que a constante a positiva e diferente de 1, denomina-se funo
logartmica.

RAZO E PROPORO.
REGRA DE TRS SIMPLES E COMPOSTA.

Razo

Chama-se de razo entre dois nmeros racionais a e b, com bdiferente de 0, ao quociente entre eles. Indica-se a razo
de a para b por a/b ou a : b.
Exemplo:
Na sala do 1 ano de um colgio h 20 rapazes e 25 moas. Encontre a razo entre o nmero de rapazes e o nmero de
moas. (lembrando que razo diviso)

Proporo
Proporo a igualdade entre duas razes. A proporo entre A/B e C/D a igualdade:

16
MATEMTICA

Propriedade fundamental das propores


Numa proporo:

Os nmeros A e D so denominadosextremosenquanto os nmeros B e C so osmeiose vale a propriedade: o produto


dos meios igual ao produto dos extremos, isto :
AxD=BxC

Exemplo:A frao 3/4 est em proporo com 6/8, pois:

Exerccio:Determinar o valor de X para que a razo X/3 esteja em proporo com 4/6.
Soluo: Deve-se montar a proporo da seguinte forma:

Segunda propriedade das propores


Qualquer que seja a proporo, a soma ou a diferena dos dois primeiros termos est para o primeiro, ou para o segun-
do termo, assim como a soma ou a diferena dos dois ltimos termos est para o terceiro, ou para o quarto termo. Ento
temos:

ou
Ou
ou

Terceira propriedade das propores


Qualquer que seja a proporo, a soma ou a diferena dos antecedentes est para a soma ou a diferena dos conse-
quentes, assim como cada antecedente est para o seu respectivo consequente. Temos ento:

ou
Ou

ou

Exemplo

(EMDEC Assistente Administrativo Jr IBFC/2016) A razo entre o nmero de porcos e o nmero de galinhas numa
fazenda, nessa ordem, 3/5. Se o total de galinhas e porcos da fazenda 120, ento o total de porcos da fazenda :
(A) 45
(B) 72
(C) 75
(D) 48

Resposta: A.
P=porcos
G=galinhas

17
MATEMTICA

3G=5P Inversamente Proporcionais


Para decompor um nmero M em n partes X1, X2, ...,
Xninversamente proporcionais a p1, p2, ..., pn, basta decom-
por este nmero M em n partes X1, X2, ..., Xndiretamente
proporcionais a 1/p1, 1/p2, ..., 1/pn.
A montagem do sistema com n equaes e n incgni-
tas, assume que X1+X2+...+ Xn=M e alm disso

Somando as duas equaes

-8P=-360
P=45

Algumas situaes financeiras, ou somente casos envol-


vendo divises, so satisfatoriamente resolvidas utilizando
a diviso proporcional. Essa diviso aplicada em situaes cuja soluo segue das propriedades das propores:
de partilha de heranas, formulao de inventrios, clculo
de salrio proporcional aos dias trabalhados, entre outras
inmeras situaes.

Diretamente Proporcionais
Para decompor um nmero M em partes X1, X2, ..., Xndi-
retamente proporcionais a p1, p2, ..., pn, deve-se montar um Exemplo
sistema com n equaes e n incgnitas, sendo as somas Para decompor o nmero 220 em trs partes A, B e
X1+X2+...+Xn=M e p1+p2+...+pn=P. C inversamente proporcionais a 2, 4 e 6, deve-se montar
um sistema com 3 equaes e 3 incgnitas, de modo que
A+B+C=220. Desse modo:

A soluo segue das propriedades das propores:

(PC/SP Atendente de Necrotrio Policial VU-


NESP/2014) No ano de 2008, a Secretaria Nacional de
Segurana Pblica divulgou o Relatrio Descritivo com o
Perfil dos Institutos de Medicina Legal (IML) brasileiros.
Nesse relatrio, consta que, em 2006, as quantidades de
Exemplo IMLs nos Estados do Esprito Santo, de Minas Gerais, do Rio
Carlos e Joo resolveram realizar um bolo da loteria. de Janeiro e de So Paulo eram, respectivamente, 2, 20, 9 e
Carlos entrou com R$ 10,00 e Joo com R$ 15,00. Caso ga- 64. Supondo-se que uma verba federal de R$ 190 milhes
nhem o prmio de R$ 525.000,00, qual ser a parte de cada fosse destinada aos IMLs desses Estados, e a diviso dessa
um, se o combinado entre os dois foi de dividirem o pr- verba fosse feita de forma diretamente proporcional a es-
mio de forma diretamente proporcional? sas quantidades de IMLs por estado, o Estado de So Paulo
receberia o valor, em milhes, de
(A) R$ 128.
(B) R$ 165,5.
(C) R$ 98.
(D) R$ 156.
(E) R$ 47,5.

Resposta: A.

Temos que E + M + R + S = 190 milhes


Ento:

Carlos ganhar R$210000,00 e Carlos R$315000,00.

18
MATEMTICA

2p+20p+9p+64p=190000000 2) Identificao do tipo de relao:


95p=190000000
P=2000000 Velocidade----------tempo
400-----------------3
Como queremos saber de o valor de So Paulo: 480---------------- x
S = 2 000 000 . 64 = 128 000 000 ou 128 milhes.
Obs.: como as setas esto invertidas temos que inverter
(SESP/MT Perito Oficial Criminal - Engenharia os nmeros mantendo a primeira coluna e invertendo a
Civil/Engenharia Eltrica/Fsica/Matemtica FUN- segunda coluna ou seja o que est em cima vai para baixo
CAB/2014) Maria, Jlia e Carla dividiro R$ 72.000,00 em e o que est em baixo na segunda coluna vai para cima
partes inversamente proporcionais s suas idades. Saben-
do que Maria tem 8 anos, Jlia,12 e Carla, 24, determine Velocidade----------tempo
quanto receber quem ficar com a maior parte da diviso. 400-----------------X
(A) R$ 36.000,00 480---------------- 3
(B) R$ 60.000,00
(C) R$ 48.000,00
(D) R$ 24.000,00
(E) R$ 30.000,00

Resposta: A. Regra de trs composta utilizada em problemas com


M + J + C = 72000 mais de duas grandezas, direta ou inversamente propor-
cionais.

Exemplos:
3p+2p+p=1728000 1) Em 8 horas, 20 caminhes descarregam 160m de
6p=1728000
areia. Em 5 horas, quantos caminhes sero necessrios
P=288000
para descarregar 125m?
A que ficar com maior parte a que dividir pelo n-
Soluo: montando a tabela, colocando em cada coluna
mero menor
as grandezas de mesma espcie e, em cada linha, as gran-
dezas de espcies diferentes que se correspondem:

Horas --------caminhes-----------volume
Regra de trs simples um processo prtico para re- 8----------------20----------------------160
solver problemas que envolvam quatro valores dos quais 5------------------x----------------------125
conhecemos trs deles. Devemos, portanto, determinar um
valor a partir dos trs j conhecidos. A seguir, devemos comparar cada grandeza com aquela
onde est o x.
Passos utilizados numa regra de trs simples: Observe que:
Aumentando o nmero de horas de trabalho, podemos
1) Construir uma tabela, agrupando as grandezas da diminuir o nmero de caminhes. Portanto a relao in-
mesma espcie em colunas e mantendo na mesma linha versamente proporcional (seta para cima na 1 coluna).
as grandezas de espcies diferentes em correspondncia. Aumentando o volume de areia, devemos aumentar o
nmero de caminhes. Portanto a relao diretamente
2) Identificar se as grandezas so diretamente ou in- proporcional (seta para baixo na 3 coluna). Devemos igua-
versamente proporcionais. lar a razo que contm o termo x com o produto das outras
razes de acordo com o sentido das setas.
3) Montar a proporo e resolver a equao. Montando a proporo e resolvendo a equao temos:
Um trem, deslocando-se a uma velocidade mdia de
400Km/h, faz um determinado percurso em 3 horas. Em Horas --------caminhes-----------volume
quanto tempo faria esse mesmo percurso, se a velocidade 8----------------20----------------------160
utilizada fosse de 480km/h? 5------------------x----------------------125

Soluo: montando a tabela: Obs.: Assim devemos inverter a primeira coluna ficando:

1) Velocidade (Km/h) Tempo (h) Horas --------caminhes-----------volume


400-----------------3 5----------------20----------------------160
480---------------- x 8------------------x----------------------125

19
MATEMTICA

Fator de
Desconto
Multiplicao
10% 0,90
, 25% 0,75
34% 0,66
onde os temos da ltima frao foram invertidos 60% 0,40
90% 0,10

Exemplo:Descontando 10% no valor de R$10,00 temos:


Simplificando fica:

Chamamos de lucro em uma transao comercial de


compra e venda a diferena entre o preo de venda e o
Logo, sero necessrios 25 caminhes preo de custo.
Lucro=preo de venda -preo de custo

PORCENTAGEM. Podemos expressar o lucro na forma de porcentagem


de duas formas:

Porcentagem uma frao cujo denominador 100,


seu smbolo (%). Sua utilizao est to disseminada que
a encontramos nos meios de comunicao, nas estatsticas,
em mquinas de calcular, etc.

Os acrscimos e os descontos importante saber por-


que ajuda muito na resoluo do exerccio.
(DPE/RR Analista de Sistemas FCC/2015) Em sala
Acrscimo de aula com 25 alunos e 20 alunas, 60% desse total est
Se, por exemplo, h umacrscimode 10% a um deter- com gripe. Se x% das meninas dessa sala esto com gripe,
minado valor, podemos calcular o novo valor apenas multi- o menor valor possvel para x igual a
plicando esse valor por1,10, que o fator de multiplicao. (A) 8.
Se o acrscimo for de 20%, multiplicamos por1,20, e assim (B) 15.
por diante. Veja a tabela abaixo: (C) 10.
(D) 6.
Fator de (E) 12.
Acrscimo ou Lucro
Multiplicao
10% 1,10 Resoluo
15% 1,15 45------100%
20% 1,20 X-------60%
47% 1,47 X=27
67% 1,67
O menor nmero de meninas possveis para ter gripe
se todos os meninos estiverem gripados, assim apenas 2
Exemplo:Aumentando 10% no valor de R$10,00 temos: meninas esto.

Desconto

No caso de haver umdecrscimo, o fator de multipli-


cao ser: Resposta: C.
Fator de Multiplicao =1 - taxa de desconto (na forma
decimal)
Veja a tabela abaixo:

20
MATEMTICA

Aplicando a outra frmula J = C i n:


JUROS SIMPLES E COMPOSTO. 5 = 40 X i X 1
i = 0,125 = 12,5%

Juros Compostos
Juros Simples o juro de cada intervalo de tempo calculado a partir
Chama-se juros simples a compensao em dinhei- do saldo no incio de correspondente intervalo. Ou seja: o
ro pelo emprstimo de um capital financeiro, a uma taxa juro de cada intervalo de tempo incorporado ao capital
combinada, por um prazo determinado, produzida exclusi- inicial e passa a render juros tambm.
vamente pelo capital inicial.
Em Juros Simples a remunerao pelo capital inicial Quando usamos juros simples e juros compostos?
aplicado diretamente proporcional ao seu valor e ao tem-
po de aplicao. A maioria das operaes envolvendo dinheiro utili-
A expresso matemtica utilizada para o clculo das si- za juros compostos. Esto includas: compras a mdio e
tuaes envolvendo juros simples a seguinte: longo prazo, compras com carto de crdito, emprstimos
J = C i n, onde: bancrios, as aplicaes financeiras usuais como Caderneta
J = juros de Poupana e aplicaes em fundos de renda fixa, etc. Ra-
C = capital inicial ramente encontramos uso para o regime de juros simples:
i = taxa de juros o caso das operaes de curtssimo prazo, e do processo
n = tempo de aplicao (ms, bimestre, trimestre, se- de desconto simples de duplicatas.
mestre, ano...)
Observao importante: a taxa de juros e o tempo de O clculo do montante dado por:
aplicao devem ser referentes a um mesmo perodo. Ou
seja, os dois devem estar em meses, bimestres, trimestres,
semestres, anos... O que no pode ocorrer um estar em
meses e outro em anos, ou qualquer outra combinao de
perodos. Exemplo
Dica: Essa frmula J = C i n, lembra as letras das palavras
JUROS SIMPLES e facilita a sua memorizao. Calcule o juro composto que ser obtido na aplicao
Outro ponto importante saber que essa frmula pode de R$25000,00 a 25% ao ano, durante 72 meses
ser trabalhada de vrias maneiras para se obter cada um
de seus valores, ou seja, se voc souber trs valores, po-
C=25000
der conseguir o quarto, ou seja, como exemplo se voc
i=25%aa=0,25
souber o Juros (J), o Capital Inicial (C) e a Taxa (i), poder
i=72 meses=6 anos
obter o Tempo de aplicao (n). E isso vale para qualquer
combinao.

Exemplo
Maria quer comprar uma bolsa que custa R$ 85,00 vis-
ta. Como no tinha essa quantia no momento e no queria
perder a oportunidade, aceitou a oferta da loja de pagar
duas prestaes de R$ 45,00, uma no ato da compra e ou-
tra um ms depois. A taxa de juros mensal que a loja estava
cobrando nessa operao era de:
(A) 5,0%
(B) 5,9%
(C) 7,5%
(D) 10,0%
(E) 12,5%

Resposta Letra e.

O juros incidiu somente sobre a segunda parcela, pois a


primeira foi vista. Sendo assim, o valor devido seria R$40
(85-45) e a parcela a ser paga de R$45.

Aplicando a frmula M = C + J:
45 = 40 + J
J=5

21
MATEMTICA

MEDIDAS DE COMPRIMENTO, SUPERFCIE,


VOLUME, CAPACIDADE, MASSA E TEMPO.

Unidades de Comprimento
km hm dam m dm cm mm
Quilmetro Hectmetro Decmetro Metro Decmetro Centmetro Milmetro
1000m 100m 10m 1m 0,1m 0,01m 0,001m

Os mltiplos do metro so utilizados para medir grandes distncias, enquanto os submltiplos, para pequenas distn-
cias. Para medidas milimtricas, em que se exige preciso, utilizamos:
mcron() = 10-6m angstrn() = 10-10m
Para distncias astronmicas utilizamos o Ano-luz (distncia percorrida pela luz em um ano):
Ano-luz= 9,5 1012km

Exemplos de Transformao

1m=10dm=100cm=1000mm=0,1dam=0,01hm=0,001km
1km=10hm=100dam=1000m

Ou seja, para trasnformar as unidades, quando andamos para direita multiplica por 10 e para a esquerda divide por
10.

Superfcie
A medida de superfcie sua rea e a unidade fundamental o metro quadrado(m).

Para transformar de uma unidade para outra inferior, devemos observar que cada unidade cem vezes maior que a
unidade imediatamente inferior. Assim, multiplicamos por cem para cada deslocamento de uma unidade at a desejada.

Unidades de rea
km2 hm2 dam2 m2 dm2 cm2 mm2
Quilmetro Hectmetro Decmetro Metro Decmetro Centmetro Milmetro
Quadrado Quadrado Quadrado Quadrado Quadrado Quadrado Quadrado
1000000m2 10000m2 100m2 1m2 0,01m2 0,0001m2 0,000001m2

Exemplos de Transformao

1m=100dm=10000cm=1000000mm
1km=100hm=10000dam=1000000m

Ou seja, para trasnformar as unidades, quando andamos para direita multiplica por 100 e para a esquerda divide por
100.

Volume

Os slidos geomtricos so objetos tridimensionais que ocupam lugar no espao. Por isso, eles possuem volume. Po-
demos encontrar slidos de inmeras formas, retangulares, circulares, quadrangulares, entre outras, mas todos iro possuir
volume e capacidade.

Unidades de Volume
km3 hm3 dam3 m3 dm3 cm3 mm3
Quilmetro Hectmetro Decmetro Metro Decmetro Centmetro Milmetro
Cbico Cbico Cbico Cbico Cbico Cbico Cbico
1000000000m3 1000000m3 1000m3 1m3 0,001m3 0,000001m3 0,000000001m3

22
MATEMTICA

Capacidade
Para medirmos a quantidade de leite, sucos, gua, leo, gasolina, lcool entre outros utilizamos o litro e seus mltiplos
e submltiplos, unidade de medidas de produtos lquidos.
Se um recipiente tem 1L de capacidade, ento seu volume interno de 1dm

1L=1dm

Unidades de Capacidade
kl hl dal l dl cl ml
Quilolitro Hectolitro Decalitro Litro Decilitro Centilitro Mililitro
1000l 100l 10l 1l 0,1l 0,01l 0,001l

Massa

Toda vez que andar 1 casa para direita, multiplica por 10 e quando anda para esquerda divide por 10.
E uma outra unidade de massa muito importante a tonelada
1 tonelada=1000kg

Tempo

A unidade fundamental do tempo o segundo(s).


usual a medio do tempo em vrias unidades, por exemplo: dias, horas, minutos

Transformao de unidades

Deve-se saber:
1 dia=24horas
1hora=60minutos
1 minuto=60segundos
1hora=3600s

Adio de tempo
Exemplo: Estela chegou ao 15h 35minutos. L, bateu seu recorde de nado livre e fez 1 minuto e 25 segundos. Demorou
30 minutos para chegar em casa. Que horas ela chegou?

No podemos ter 66 minutos, ento temos que transferir para as horas, sempre que passamos de um para o outro tem
que ser na mesma unidade, temos que passar 1 hora=60 minutos
Ento fica: 16h 6 minutos 25segundos
Vamos utilizar o mesmo exemplo para fazer a operao inversa.

23
MATEMTICA

Subtrao
Vamos dizer que sabemos que ela chegou em casa as 16h 6 minutos 25 segundos e saiu de casa s 15h 35 minutos.
Quanto tempo ficou fora?

No podemos tirar 6 de 35, ento emprestamos, da mesma forma que conta de subtrao.
1hora=60 minutos

Multiplicao

Pedro pensou em estudar durante 2h 40 minutos, mas demorou o dobro disso. Quanto tempo durou o estudo?

Diviso

1h 20 minutos, transformamos para minutos :60+20=80minutos

REAS E PERMETROS DE
FIGURAS PLANAS.

O permetro de uma figura plana fechada o comprimento da linha que limita a figura.

24
MATEMTICA

rea de uma figura plana fechada a extenso que essa figura ocupa.

VOLUME E REA DE SLIDOS


GEOMTRICOS.

Cilindros
Considere dois planos, e , paralelos, um crculo de centro O contido num deles, e uma reta s concorrente com os dois.
Chamamos cilindro o slido determinado pela reunio de todos os segmentos paralelos a s, com extremidades no cr-
culo e no outro plano.

25
MATEMTICA

Classificao -Oblquo: eixo no perpendicular


Reto: Um cilindro se diz reto ou de revoluo quando as
geratrizes so perpendiculares s bases.
Quando a altura igual a 2R(raio da base) o cilindro
equiltero.
Oblquo: faces laterais oblquas ao plano da base.

rea

rea

Volume Volume

Cones
Na figura, temos um plano , um crculo contido em ,
um ponto V que no pertence ao plano.
A figura geomtrica formada pela reunio de todos os Prismas
segmentos de reta que tem uma extremidade no ponto V Considere dois planos e paralelos, um polgono R
e a outra num ponto do crculo denomina-se cone circular. contido em e uma reta r concorrente aos dois.

Classificao
-Reto:eixo VO perpendicular base;
Pode ser obtido pela rotao de um tringulo retngulo
em torno de um de seus catetos. Por isso o cone reto
tambm chamado de cone de revoluo.
Quando a geratriz de um cone reto 2R, esse cone
denominado cone equiltero.

Chamamos prisma o slido determinado pela reunio


de todos os segmentos paralelos a r, com extremidades no
polgono R e no plano .

26
MATEMTICA

Paraleleppedos
Os prismas cujas bases so paralelogramos denomi-
nam-se paraleleppedos.

Cubo todo paraleleppedo retngulo com seis faces


Assim, um prisma um poliedro com duas faces con- quadradas.
gruentes e paralelas cujas outras faces so paralelogramos
obtidos ligando-se os vrtices correspondentes das duas
faces paralelas.

Classificao

Reto: Quando as arestas laterais so perpendiculares s


bases
Oblquo: quando as faces laterais so oblquas base.

Prisma Regular
Se o prisma for reto e as bases forem polgonos regula-
res, o prisma dito regular.
As faces laterais so retngulos congruentes e as bases
so congruentes (tringulo equiltero, hexgono regular,...)

rea

Classificao pelo polgono da base

-Triangular

Onde: St=rea total


Sb=rea da base
Sl=rea lateral, soma-se todas as reas das faces late-
rais.

-Quadrangular Volume
Paraleleppedo:V=a.b.c
Cubo:V=a
Demais:

E assim por diante...

27
MATEMTICA

Pirmides 2 Caso: LAL(lado-ngulo-lado)


As pirmides so tambm classificadas quanto ao n- Se dois tringulos tm dois lados correspondentes pro-
mero de lados da base. porcionais e os ngulos compreendidos entre eles con-
gruentes, ento esses dois tringulos so semelhantes.

rea e Volume

3 Caso: LLL(lado-lado-lado)
Se dois tringulos tm os trs lado correspondentes
proporcionais, ento esses dois tringulos so semelhan-
tes.

SEMELHANA E CONGRUNCIA DE
TRINGULOS. TEOREMA DE TALES.
TEOREMA DE PITGORAS. RELAES
MTRICAS NO TRINGULO RETNGULO.

Semelhana de Tringulos
Dois tringulos so semelhantes se, e somente se, os
seus ngulos internos tiverem, respectivamente, as mesmas
medidas, e os lados correspondentes forem proporcionais.

Casos de Semelhana Teorema de Tales


1 Caso:AA(ngulo-ngulo) Se um feixe de retas paralelas tem duas transversais,
Se dois tringulos tm dois ngulos congruentes de ento a razo de dois segmentos quaisquer de uma trans-
vrtices correspondentes, ento esses tringulos so con- versal igual razo dos segmentos correspondentes da
gruentes. outra.
Dada a figura anterior, O Teorema de Tales afirma que
so vlidas as seguintes propores:

28
MATEMTICA

Exemplo O tringulo ABC retngulo em A e seus elementos so:

a: hipotenusa
b e c: catetos
h:altura relativa hipotenusa
m e n: projees ortogonais dos catetos sobre a hipo-
tenusa

Relaes Mtricas no Tringulo Retngulo


Chamamos relaes mtricas as relaes existentes en-
2 tre os diversos segmentos desse tringulo. Assim:

1. O quadrado de um cateto igual ao produto da


hipotenusa pela projeo desse cateto sobre a hipotenusa.
Relao Fundamental
Existe uma outra importante relao entre seno e cos-
seno de um ngulo. Considere o tringulo retngulo ABC.

2. O produto dos catetos igual ao produto da hipo-


tenusa pela altura relativa hipotenusa.

3. O quadrado da altura igual ao produto das pro-


jees dos catetos sobre a hipotenusa.

Neste tringulo, temos que: c=a+b


Dividindo os membros por c 4. O quadrado da hipotenusa igual soma dos
quadrados dos catetos (Teorema de Pitgoras).

Como

Todo tringulo que tem um ngulo reto denominado


triangulo retngulo.

29
MATEMTICA

Equaes Trigonomtricas
TRIGONOMETRIA: TRIGONOMETRIA NO Chamam-se equaes trigonomtricas igualdades que
TRINGULO RETNGULO, LEI DOS SENOS podem ser escritas como, por exemplo, as indicadas abai-
E DOS COSSENOS, FUNES CIRCULARES, xo:
IDENTIDADES TRIGONOMTRICAS,
TRANSFORMAES, FUNES
TRIGONOMTRICAS, EQUAES E
INEQUAES TRIGONOMTRICAS.
Exemplo
Resolva a equao cos x=1/2 para xR.

Considerando o tringulo retngulo ABC.

Temos:

Inequaes Trigonomtricas

Resolva a equao cos x<1/2 para 0<x<2.

Cos x< em todo o resto da circunferncia que no


est marcado de vermelho.

30
MATEMTICA

Funes Trigonomtricas Funo Tangente

Funo seno A todo arco de medida x associa a ordenada yT do


A funo seno uma funo que a todo arco pontoT. O ponto T a interseo da reta com o eixo
de medida xR associa a ordenada y do ponto M. das tangentes.

D=R e Im=[-1,1]

Exemplo
Sem construir o grfico, determine o conjunto imagem
da funo f(x)=2sen x. Im=R
Soluo
-1sen x1 Funo Trigonomtrica Inversa
-22sen x2
-2f(x)2 Uma funo f, de domnio D possui inversa somente se f
for bijetora, por este motivo nem todas as funes trigono-
Im=[-2,2] mtricas possuem inversas em seus domnios de definio,
mas podemos tomar subconjuntos desses domnios para
Funo Cosseno gerar novas funo que possuam inversas.
Consideremos a funo f(x)=sen(x), com domnio no in-
A funo cosseno uma funo que a todo tervalo [-/2,/2] e imagem no intervalo [-1,1]. A funo
arco de medida xR associa a abscissa x do ponto M. inversa de f, denominada arco cujo seno, definida por f-1:[-
1,1][-/2,/2] denotada por

f-1(x) = arcsen(x)

D=R

Im=[-1,1]

Exemplo
Determine o conjunto imagem da funo f(x)=2+cos x.

Soluo

-1cos x1
-1+22+cos x1+2
1f(x)3

Logo, Im=[1,3]

31
MATEMTICA

Funo arco-cosseno Duplicao de arcos

Seja a funo g(x)=cos(x), com domnio [0,pi] e imagem


[-1,1]. A funo inversa de f, denominada arco cujo cosseno
definida por g-1:[-1,1][0,pi] e denotada por
g-1(x) = arc cos(x)

Bisseco

Funo arco-tangente
Dada a funo f(x)=tan(x), com domnio (-/2,/2) e
imagem em R, a funo inversa de f, denominada arco-tan-
gente definida por f-1:R(-/2, /2) e denotada por

f-1(x) = arc tan(x)

Considerados dois arcos quaisquer de medidas a e b, as


operaes da soma e da diferena entre esses arcos ser
dada pelas seguintes identidades:

Lei dos Cossenos


A lei dos cossenos uma importante ferramenta mate-
mtica para o clculo de medidas dos lados e dos ngulos
de tringulos quaisquer.

32
MATEMTICA

Representao da matriz
Forma explicita (ou forma de tabela)
A matriz A representada indicando-se cada um de
seus elementos por uma letra minscula acompanhada
de dois ndices: o primeiro indica a linha a que pertence
o elemento: o segundo indica a coluna a que pertence o
elemento, isto , o elemento da linha i e da coluna j in-
dicado por ij.

Assim, a matriz A2 x 3 representada por:


Lei dos Senos

Forma abreviada
A matriz A dada por (aij)m x n e por uma lei que fornece
aij em funo de i e j.

A=(aij)2 x 2, onde aij=2i+j

Portanto,

Tipos de Matriz

Matriz linha

Chama-se matriz linha a toda matriz que possui uma


nica linha.
Assim, [2 3 7] uma matriz do tipo 1 x 3.

MATRIZES, DETERMINANTES E SISTEMAS Matriz coluna


LINEARES. Chama-se matriz coluna a toda matriz que possui uma
nica coluna.
Assim, uma matriz coluna do tipo 2 x 1.

Chama-se matriz do tipo m x n, m N* e nN*, a


toda tabela de m.n elementos dispostos em m linhas e n Matriz quadrada
colunas.
Indica-se a matriz por uma letra maiscula e colocar Chama-se matriz quadrada a toda matriz que possui
seus elementos entre parnteses ou entre colchetes como, nmero de linhas igual ao nmero de colunas. Uma matriz
por exemplo, a matriz A de ordem 2x3. quadrada A do tipo n x n dita matriz quadrada de ordem
n e indica-se por An. Exemplo:

33
MATEMTICA

Diagonais Adio de Matrizes


Diagonal principal a sequncia tais que i=j, ou seja, Sejam A= (aij), B=(bij) e C=(cij) matrizes do mesmo tipo
(a11, a22, a33,..) m x n. Diz-se que C a soma de A com B, e indica-se por
A+B.
Diagonal secundria a sequncia dos elementos tais
que i+j=n+1, ou seja, (a1n, a2 n-1,...) Dada as matrizes:

Matriz diagonal

Uma matriz quadrada de ordem n(n>1) chamada de , portanto


matriz diagonal se, e somente se, todos os elementos que
no pertencem diagonal principal so iguais a zero.

Propriedades da adio
Comutativa: A + B = B + A
Associativa: (A + B) + C = A + (B + C)
Elemento neutro: A + O = O + A = A
Matriz identidade Elemento Oposto: A + (-A) = (-A) + A = O
Transposta da soma: (A + B)t = At + Bt
Uma matriz quadrada de ordem n(n>1) chamada de
matriz identidade se, e somente se, os elementos da diago- Subtrao de matrizes
nal principal so iguais a um e os demais so iguais a zero.
Sejam A=(aij), B=(bij) e C=(cij), matrizes do mesmo tipo
m x n. Diz-se que C a diferena A-B, se, e somente se,
C=A+(-B).

Matriz nula

chamada matriz nula se, e somente se, todos os ele-


mentos so iguais a zero.

Matriz Transposta

Dada a matriz A=(aij) do tipo m x n, chama-se matriz


transposta de A a matriz do tipo n x m.

Multiplicao de um nmero por uma matriz

Considere:

34
MATEMTICA

Multiplicao de matrizes Determinante


Dada uma matriz quadrada, chama-se determinante o
O produto (linha por coluna) de uma matriz A = (aij) nmero real a ela associado.
mxp
por uma matriz B = (bij)p x n uma matriz C = (cij)m x n,
de modo que cada elemento cij obtido multiplicando-se Clculo do determinante
ordenadamente os elementos da linha i de A pelos ele- Determinante de ordem 1
mentos da coluna j de B, e somando-se os produtos assim
obtidos.

Dada as matrizes:

Determinante de ordem 2

Dada a matriz

O determinante dado por:

Determinante de ordem 3

Matriz Inversa Regra 1:


Repete a primeira e a segunda coluna
Seja A uma matriz quadrada de ordem n. Uma matriz B
chamada inversa de A se, e somente se,

Exemplo:

Determine a matriz inversa de A.

Regra 2

Soluo

Seja

detA= a11 a22 a33 + a12 a23 a31 + a32 a21 a13 - a31 a22 a13 -a12
a21 a33 - a32 a23 a11
Temos que x=3; y=2; z=1; t=1

Logo,

35
MATEMTICA

Sistema de equaes lineares Matriz Associada a um Sistema Linear


Um sistema de equaes lineares mxn um conjunto
de m equaes lineares, cada uma delas com n incgnitas. Dado o seguinte sistema:

Matriz incompleta

Em que: Classificao

1. Sistema Possvel e Determinado

Sistema Linear 2 x 2

Chamamos de sistema linear 2 x 2 o conjunto de equa- O par ordenado (2, 1) soluo da equao, pois
es lineares a duas incgnitas, consideradas simultanea-
mente.
Todo sistema linear 2 x 2 admite a forma geral abaixo:

Como no existe outro par que satisfaa simultanea-


a1 x + b1 y = c1 mente as duas equaes, dizemos que esse sistema SP-
D(Sistema Possvel e Determinado), pois possui uma nica
a2 + b2 y = c2 soluo.

2. Sistema Possvel e Indeterminado


Sistema Linear 3x3

esse tipo de sistema possui infinitas solues, os valores


de x e y assumem inmeros valores. Observe o sistema a
seguir, x e y podem assumir mais de um valor, (0,4), (1,3),
Sistemas Lineares equivalentes (2,2), (3,1) e etc.

Dois sistemas lineares que admitem o mesmo conjunto 3. Sistema Impossvel


soluo so ditos equivalentes. Por exemplo:

No existe um par real que satisfaa simultaneamente


So equivalentes, pois ambos tm o mesmo conjunto as duas equaes. Logo o sistema no tem soluo, por-
soluo S={(1,2)} tanto impossvel.
Denominamos soluo do sistema linear toda sequn-
cia ordenada de nmeros reais que verifica, simultanea- Sistema Escalonado
mente, todas as equaes do sistema. Sistema Linear Escalonado todo sistema no qual as
Dessa forma, resolver um sistema significa encontrar incgnitas das equaes lineares esto escritas em uma
todas as sequncias ordenadas de nmeros reais que satis- mesma ordem e o 1 coeficiente no-nulo de cada equa-
faam as equaes do sistema. o est direita do 1 coeficiente no-nulo da equao
anterior.

36
MATEMTICA

Exemplo - Se D 0, o sistema possvel e determinado.


Sistema 2x2 escalonado. - Se D = 0, o sistema possvel e indeterminado ou
impossvel.

Para identificarmos se o sistema possvel, indetermi-


nado ou impossvel, devemos conseguir um sistema esca-
Sistema 3x3 lonado equivalente pelo mtodo de eliminao de Gauss.
A primeira equao tem trs coeficientes no-nulos, a
segunda tem dois e a terceira, apenas um. Exemplos

- Discutir, em funo de a, o sistema:

x + 3 y = 5

Sistema 2x3 2 x + ay = 1

Resoluo

Resoluo de um Sistema Linear por Escalonamento 1 3


D= = a6
Podemos transformar qualquer sistema linear em um 2 a
outro equivalente pelas seguintes transformaes elemen-
tares, realizadas com suas equaes:
-trocas as posies de duas equaes D = 0 a6 = 0 a = 6
-Multiplicar uma das equaes por um nmero real di-
ferente de 0. Assim, para a 6, o sistema possvel e determinado.
-Multiplicar uma equao por um nmero real e adicio-
nar o resultado a outra equao. Para a 6, temos:
Exemplo
x + 3 y = 5
x + 3 y = 5
2 x + 6 y = 1 ~
2 0 x + 0 y = 9

Inicialmente, trocamos a posio das equaes, pois
conveniente ter o coeficiente igual a 1 na primeira equao. Que um sistema impossvel.
Assim, temos:
a 6 SPD (Sistema possvel e determinado)
a = 6 SI (Sistema impossvel)
Depois eliminamos a incgnita x da segunda equao
Multiplicando a equao por -2:
POLINMIOS: FUNO POLINOMIAL,
EQUAES POLINOMIAIS, OPERAES E
PROPRIEDADES.

Somando as duas equaes:


Denomina-se polinmio a funo:

Sistemas com Nmero de Equaes Igual ao Nme-


ro de Incgnitas Grau de um polinmio
Se an 0, o expoente mximo n dito grau do polin-
Quando o sistema linear apresenta n de equaes mio. Indicamos: gr(P)=n
igual ao n de incgnitas, para discutirmos o sistema, ini- Exemplo
cialmente calculamos o determinante D da matriz dos coe- P(x)=7 gr(P)=0
ficientes (incompleta), e: P(x)=7x+1 gr(P)=1

37
MATEMTICA

Valor Numrico Propriedades


O valor numrico de um polinmio P(x), para x=a, o Associativa
nmero que se obtm substituindo x por a e efetuando
todas as operaes. Quaisquer que sejam p, q, r em P[x], tem-se que:
Exemplo (p + q) + r = p + (q + r)
P(x)=x+x+1 , o valor numrico para P(x), para x=2 :
P(2)=2+2+1=13 Comutativa
O nmero a denominado raiz de P(x).
Quaisquer que sejam p, q em P[x], tem-se que:
Igualdade de polinmios p+q=q+p

Os polinmios p e q em P(x), definidos por: Elemento neutro


P(x) = ao + a1x + a2x + a3x +...+ anxn
Q(x) = bo + b1x + b2x + b3x +...+ bnxn Existe um polinmio po (x) = 0 tal que:
po + p = p, qualquer que seja p em P[x].
So iguais se, e somente se, para todo k = 0,1,2,3,...,n:
ak = bk Elemento oposto

Reduo de Termos Semelhantes Para cada p em P[x], existe outro polinmio q = -p em


Assim como fizemos no caso dos monmios, tambm P[x] tal que
podemos fazer a reduo de polinmios atravs da adio p+q=0
algbrica dos seus termos semelhantes.
No exemplo abaixo realizamos a soma algbrica do pri- Com estas propriedades, a estrutura (P[x],+) denomi-
meiro com o terceiro termo, e do segundo com o quarto nada um grupo comutativo.
termo, reduzindo um polinmio de quatro termos a um
outro de apenas dois.
3xy+2a-xy+3a=2xy+5a Multiplicao de Polinmios
Para obter o produto de dois polinmios, multiplicamos
Polinmios reduzidos de dois termos tambm so de- cada termo de um deles por todos os termos do outro,
nominados binmios. Polinmios reduzidos de trs termos, somando os coeficientes.
tambm so denominados trinmios.
Exemplo
Ordenao de um polinmio
A ordem de um polinmio deve ser do maior para o
menor expoente.
4x4+2x-x+5x-1

Este polinmio no est ordenado:


3x+4x5-x

Adio e Subtrao de Polinmios


Para somar dois polinmios, adicionamos os termos
com expoentes de mesmo grau. Da mesma forma, para ob-
ter a diferena de dois polinmios, subtramos os termos
com expoentes de mesmo grau.

Exemplo

Propriedades
Associativa

Quaisquer que sejam p, q, r em P[x], tem-se que:


(p q) r = p (q r)

Comutativa

Quaisquer que sejam p, q em P[x], tem-se que:


pq=qp

38
MATEMTICA

Elemento nulo Mtodo de Descartes


Consiste basicamente na determinao dos coeficientes
Existe um polinmio po(x) = 0 tal que do quociente e do resto a partir da identidade:
po p = po, qualquer que seja p em P[x].

Elemento Identidade

Existe um polinmio p1(x) = 1 tal que


po p = po, qualquer que seja p em P[x]. A unidade poli-
nomial simplesmente denotada por p1 = 1. Exemplo
Divida P(x)=x-4x+7x-3 por D(x)=x-3x+2
Existe uma propriedade mista ligando a soma e o pro-
duto de polinmios: Soluo
Devemos encontrar Q(x) e R(x) tais que:
Distributiva

Quaisquer que sejam p, q, r em P[x], tem-se que: Vamos analisar os graus:


p (q + r) = p q + p r

Com as propriedades relacionadas com a soma e o pro-


duto, a estrutura matemtica (P[x],+,) denominada anel
comutativo com identidade.
Como Gr( R) < Gr(D), devemos impor Gr(R )=Gr(D)-1=2-
Diviso de Polinmios 1=1

Considere P(x) e D(x), no-nulos, tais que o grau de P(x)


seja maior ou igual ao grau de D(x). Nessas condies, po-
demos efetuar a diviso de P(x) por D(x), encontrando o
polinmio Q(x) e R(x):

P(x)=D(x)Q(x)+R(x)
P(x)=dividendo
Q(x)=quociente
D(x)=divisor Para que haja igualdade:
R(x)=resto

Mtodo da Chave
Passos
1. Ordenamos os polinmios segundo as potncias
decrescentes de x.
2. Dividimos o primeiro termo de P(x) pelo primeiro
de D(x), obtendo o primeiro termo de Q(x).
3. Multiplicamos o termo obtido pelo divisor D(x) e
subtramos de P(x). Algoritmo de Briot-Ruffini
4. Continuamos at obter um resto de grau menor Consiste em um dispositivo prtico para efetuar a divi-
que o de D(x), ou resto nulo. so de um polinmio P(x) por um binmio D(x)=x-a

Exemplo Exemplo
Divida os polinmios P(x)=6x-13x+x+3 por D(x)=2x Divida P(x)=3x-5x+x-2 por D(x)=x-2
-3x-1
Soluo
Passos
-Dispem-se todos os coeficientes de P(x) na chave
-Colocar a esquerda a raiz de D(x)=x-a=0.
-Abaixar o primeiro coeficiente. Em seguida multiplica-
se pela raiz a e soma-se o resultado ao segundo coeficiente
de P(x), obtendo o segundo coeficiente. E assim sucessiva-
mente.

39
MATEMTICA

Razes complexas e reais

Toda equao polinomial, de graun, comn 1 possui


pelo menos 1 raiz complexa (real ou imaginrio).
Obs.:Lembrar que os nmeros complexos englobam os
Portanto, Q(x)=3x+x+3 e R(x)=4 nmeros reais, ou seja, um nmero real tambm um n-
mero complexo.
Teorema do Resto Toda equao polinomial que possua uma raiz imagi-
Um polinmio P(x) divisvel por (x a) se e somente nria possuir tambm o conjugado dessa raiz como raiz.
se P(a) = 0. Ou seja, se z=a+bi raiz de uma equao polino-
mialz=abitambm ser raiz. Exemplo: Sabendo-se que a
Teorema de DAlembert equao polinomialx32x2+x2=0possui uma raiz imagi-
nria igual ai, comi2=1encontrar as outras razes.
O teorema de DAlembert uma consequncia imedia- Sei uma raiz ento-i, seu conjugado, outra e conse-
ta do teorema do resto, que so voltados para a diviso de gue-se encontrar a terceira raiz que 2.
polinmio por binmio do tipo (x a). O teorema do resto
diz que um polinmio G(x) dividido por um binmio x a Razes racionais
ter resto R igual a P(a), para x = a. Se um nmero racionalp/q, compeqprimos entre si,
O matemtico francs DAlembert provou, levando em raiz de uma equao polinomial de coeficientes inteiros
considerao o teorema citado acima, que um polinmio do tipo P(x)=anxn+an1xn1++a2x2+a1x+a0ento p
qualquer Q(x) ser divisvel por x a, ou seja, o resto da divisor dea0eq divisor dean.
diviso ser igual zero (R = 0) se P(a) = 0.
Esse teorema facilitou o clculo da diviso de polin- Teorema da Decomposio
mio por binmio (x a). Dessa forma no h necessidade
de resolver toda a diviso para saber se o resto igual ou Todo o polinmio de grau n tem exatamente n razes
diferente de zero. reais e com plexas.
Demonstrao
Exemplo 1 Pelo teorema fundamental, P(x) tem pelo menos uma
Calcule o resto da diviso (x + 3x 10) : (x 3). raiz. Seja ela r1. Logo:
P(x) = (x - r1) . Q(x)
Como diz o Teorema de DAlembert, o resto (R) dessa Q(x) um novo polinmio de grau n-1, que possui,
diviso ser igual a: tambm, pelo menos uma raiz. Seja ela r2. Logo:
Q(x) = (x - r2) . Q1(x)
P(3) = R Fazendo o mesmo procedimento com q1(x) e conti-
32 + 3 * 3 10 = R nuando at a n-sima expresso temos
9 + 9 10 = R Qn-1(x) = (x - rn) . Qn(x)
18 10 = R Em Qn o grau do polinmio ser zero e Qn ser igual a
R=8 uma constante que chamamos de an
Portanto, o resto dessa diviso ser 8. Substituindo todas as equaes obtidas na decomposi-
o de P(x), teremos:
Relao de Girard P(x) = an.(x-r1).(x-r2). ... (x-rn)
Dada uma equao polinomial de grau n, podemos Exemplo:
estabelecer n relaes entre seus coeficientes e as razes, Compor o polinmio, sabendo que suas razes so 1,
denominadas relaes de Girard. 2e4
Como existem 3 razes, n=3, ento o polinmio da
Equao de grau n forma:
P(x) = an.(x-r1).(x-r2).(x-r3)
ao + a1x + a2x + a3x +...+ anxn=0, com an0 de razes Fazendo an = 1, temos que:
valem as n relaes: P(x) = 1. (x-1).(x-2).(x-4)
P(x) = x3 - 7x2 + 14x 8

40
MATEMTICA

Teorema de Bolzano 2. Sendo n par, chama-se mediana o valor obtido


Seja p(x) um polinmio com coeficientes reais x[a,b]. pela mdia aritmtica entre os termos e , tais que o
nmero de termos que precedem igual ao nmero de
Se p(a) p(b) < 0 um nmero impar de razes termos que sucedem , isto , a mediana a mdia arit-
reais em [a,b]. mtica entre os termos centrais da sequncia ( ) em rol.
Se p(a) p(b) > 0 um nmero par ou no existe
razes reais em [a,b]. Exemplo 1:
Determinar a mediana do conjunto de dados:
{12, 3, 7, 10, 21, 18, 23}
ESTATSTICA: MDIA ARITMTICA SIMPLES
E PONDERADA, MODA, MEDIANA, TABELAS Soluo:
DE FREQUNCIA, MEDIDAS DE DISPERSO E Escrevendo os elementos do conjunto em rol, tem-se:
ANLISE DE TABELAS E GRFICOS. (3, 7, 10, 12, 18, 21, 23). A mediana o termo mdio desse
rol. Logo: Md=12

Resposta: Md=12.
Mdia aritmtica
Mdia aritmtica de um conjunto de nmeros o valor Exemplo 2:
que se obtm dividindo a soma dos elementos pelo nme- Determinar a mediana do conjunto de dados:
ro de elementos do conjunto. {10, 12, 3, 7, 18, 23, 21, 25}.
Representemos a mdia aritmtica por .
A mdia pode ser calculada apenas se a varivel envol- Soluo:
vida na pesquisa for quantitativa. No faz sentido calcular a Escrevendo-se os elementos do conjunto em rol, tem-
mdia aritmtica para variveis quantitativas. se:
Na realizao de uma mesma pesquisa estatstica entre (3, 7, 10, 12, 18, 21, 23, 25). A mediana a mdia aritm-
tica entre os dois termos centrais do rol.
diferentes grupos, se for possvel calcular a mdia, ficar
mais fcil estabelecer uma comparao entre esses grupos
Logo:
e perceber tendncias.
Considerando uma equipe de basquete, a soma das al-
Resposta: Md=15
turas dos jogadores :
Moda (Mo)
1,85+1,85+1,95+1,98+1,98+1,98+2,01+2,01+2,07+2,0
7+2,07+2,07+2,10+2,13+2,18 = 30,0 Num conjunto de nmeros: , chama-se
moda aquele valor que ocorre com maior frequncia.
Se dividirmos esse valor pelo nmero total de jogado-
res, obteremos a mdia aritmtica das alturas: Observao:
A moda pode no existir e, se existir, pode no ser ni-
ca.

Exemplo 1:
A mdia aritmtica das alturas dos jogadores 2,02m. O conjunto de dados 3, 3, 8, 8, 8, 6, 9, 31 tem moda
igual a 8, isto , Mo=8.
Mdia Ponderada
A mdia dos elementos do conjunto numrico A relati- Exemplo 2:
va adio e na qual cada elemento tem um determinado O conjunto de dados 1, 2, 9, 6, 3, 5 no tem moda.
peso chamada mdia aritmtica ponderada.
Os grficos e tabelas apresentam o cruzamento entre
dois dados relacionados entre si.
A escolha do tipo e a forma de apresentao sempre
vo depender do contexto, mas de uma maneira geral um
Mediana (Md) bom grfico deve:
Sejam os valores escritos em rol:
-Mostrar a informao de modo to acurado quanto
possvel.
-Utilizar ttulos, rtulos, legendas, etc. para tornar claro
1. Sendo n mpar, chama-se mediana o termo tal o contexto, o contedo e a mensagem.
que o nmero de termos da sequncia que precedem -Complementar ou melhorar a visualizao sobre as-
igual ao nmero de termos que o sucedem, isto , pectos descritos ou mostrados numericamente atravs de
termo mdio da sequncia ( ) em rol. tabelas.

41
MATEMTICA

-Utilizar escalas adequadas. Histogramas


-Mostrar claramente as tendncias existentes nos da-
dos. So grfico de barra que mostram a frequncia de uma
varivel especfica e um detalhe importante que so faixas
Tipos de grficos de valores em x.

Barras- utilizam retngulos para mostrar a quantidade.

Barra vertical

Fonte: tecnologia.umcomo.com.br

Barra horizontal
Setor ou pizza- Muito til quando temos um total e
queremos demonstrar cada parte, separando cada pedao
como numa pizza.

Fonte: mundoeducacao.bol.uol.com.br

Fonte: educador.brasilescola.uol.com.br

42
MATEMTICA

Linhas- um grfico de grande utilidade e muito co- No lanamento de um dado, observando a face voltada
mum na representao de tendncias e relacionamentos para cima, tem-se:
de variveis E={1,2,3,4,5,6}
No lanamento de uma moeda, observando a face vol-
tada para cima:
E={Ca,Co}

Evento
qualquer subconjunto de um espao amostral.
No lanamento de um dado, vimos que
E={1,2,3,4,5,6}
Esperando ocorrer o nmero 5, tem-se o evento
{5}:Ocorrer um nmero par, tem-se {2,4,6}.

Exemplo
Considere o seguinte experimento: registrar as faces
voltadas para cima em trs lanamentos de uma moeda.
Pictogramas so imagens ilustrativas para tornar mais a) Quantos elementos tem o espao amostral?
fcil a compreenso de todos sobre um tema. b) Descreva o espao amostral.

Soluo
a)O espao amostral tem 8 elementos, pois cada lana-
mento, h duas possibilidades.
2x2x2=8
b) E={(C,C,C), (C,C,R),(C,R,C),(R,C,C),(R,R,C),(R,C,R),(-
C,R,R),(R,R,R)}

Probabilidade
Considere um experimento aleatrio de espao amos-
tral E com n(E) amostras equiprovveis. Seja A um evento
com n(A) amostras.
Da mesma forma, as tabelas ajudam na melhor visuali-
zao de dados e muitas vezes atravs dela que vamos
fazer os tipos de grficos vistos anteriormente.

Podem ser tabelas simples:


Eventos complementares
Quantos aparelhos tecnolgicos voc tem na sua casa? Seja E um espao amostral finito e no vazio, e seja A
um evento de E. Chama-se complementar de A, e indica-se
aparelho quantidade por , o evento formado por todos os elementos de E que
televiso 3 no pertencem a A.
celular 4
Geladeira 1

PROBABILIDADE.

Experimento Aleatrio

Qualquer experincia ou ensaio cujo resultado impre-


visvel, por depender exclusivamente do acaso, por exem-
plo, o lanamento de um dado.

Espao Amostral Note que


Num experimento aleatrio, o conjunto de todos os
resultados possveis chamado espao amostral, que se
indica por E.

43
MATEMTICA

Exemplo

Uma bola retirada de uma urna que contm bolas co-

loridas. Sabe-se que a probabilidade de ter sido retirada

uma bola vermelha Calcular a probabilidade de ter

sido retirada uma bola que no seja vermelha.


Eventos Simultneos

Soluo Considerando dois eventos, A e B, de um mesmo espa-


Os eventos A={bola vermelha} e A = {bola no verme- o amostral, a probabilidade de ocorrer A e B dada por:
lha} so complementares.

so complementares.

ANLISE COMBINATRIA.

Adio de probabilidades
Sejam A e B dois eventos de um espao amostral E, fini-
to e no vazio. Tem-se: A Anlise Combinatria a rea da Matemtica que tra-
ta dos problemas de contagem.

Princpio Fundamental da Contagem


Exemplo Estabelece o nmero de maneiras distintas de ocorrn-
No lanamento de um dado, qual a probabilidade de cia de um evento composto de duas ou mais etapas.
se obter um nmero par ou menor que 5, na face superior?
Soluo Se uma deciso E1 pode ser tomada de n1 modos e, a
E={1,2,3,4,5,6} n(E)=6 deciso E2 pode ser tomada de n2 modos, ento o nmero
Sejam os eventos de maneiras de se tomarem as decises E1 e E2 n1.n2.
A={2,4,6} n(A)=3
B={1,2,3,4} n(B)=4 Exemplo

Probabilidade Condicional
a probabilidade de ocorrer o evento A dado que ocor- O nmero de maneiras diferentes de se vestir :2(cal-
reu o evento B, definido por: as). 3(blusas)=6 maneiras

Fatorial
comum nos problemas de contagem, calcularmos o
produto de uma multiplicao cujos fatores so nmeros