ANEXO I

(a que se refere a Resoluo SEPLAG/SEE n 7110, de 06 de julho de 2009)

PLANO DE GESTO DE DESEMPENHO INDIVIDUAL

1- IDENTIFICAO DO SERVIDOR AVALIADO
Nome: Masp
LUCIANA SBRUZZI ANTUNES 1320759-2
Cargo/Disciplina/Funo: N Cargo/admisso:
02 / PEB IA / CINCIAS / PROFESSOR DE EDUO BSICA 02 / PEB IA
Unidade de Lotao (Superintendncia da Unidade Central ou Diretoria/Escola:
Regional) SRE / Una E. E. Manoela Faria Soares

2- IDENTIFICAO DA CHEFIA IMEDIATA

Nome: Masp
MARIA DAS GRAAS ARAJO PEREIRA 284.319-1
Cargo: Unidade de Exerccio:
02 / PEB 1i - DIRETOR E.E. Manoela Faria Soares
3 PERODO AVALIATRIO OU ETAPA DE AVALIAO: 01/01/2017 a 31/12/2017
4 DIAGNSTICO
Qualidades do servidor que contribuem para desempenho satisfatrio (auto-avaliao do servidor)

Responsabilidade;
Pontualidade;
Organizao;
Domnio do contedo,
Determinao.

Dificuldades do servidor que interferem no desempenho (auto-avaliao do servidor)

Dificuldades em identificar problemas psicolgicos e comportamentais que interferem no rendimento do

aluno.

5 - INFORMAES SOBRE AS CONDIES DE TRABALHO

Data: 28/04/2017

___________________________________ _______________________________________
Assinatura Servidor / MASP Assinatura Chefia / MASP
6 REGISTRO DE METAS, AES E ACOMPANHAMENTO DO RESULTADO DA META
ACOMPANHAMENTO DO RESULTADO DA META

2 MOMENTO
1 MOMENTO
METAS AES DATA 30/11/2017
DATA 30/06/2017 OBSERVAO

1 Garantir em 100% a
aprendizagem do educando, de
acordo com os contedos previstos
nos CBCs, no Projeto Poltico
Pedaggico, Plano de Ao , APD e
Itinerrios Pedaggicos.
2 Cumprir com eficincia a
execuo de avaliaes trabalhadas
com os alunos para elevar em pelo
menos 90% os resultados da avaliao
unificada e avaliao externa da
escola.
LEGENDA LEGENDA
1. Utilizar estratgias diferenciadas ao desenvolver a prtica pedaggica.
2. Elaborar e executar projetos temticos com articulao entre escola,
famlia e comunidade escolar.
3. Elaborar e aplicar regularmente atividades de interveno pedaggica
firmadas no APD, que envolva o aluno com desempenho insatisfatrio,
para que todos possam aprender efetivamente o que foi ensinado.
1. Aplicar os recursos tecnolgicos disponveis na sala de aula, para
facilitar o conhecimento.
2. Utilizar procedimentos, recursos de acessibilidade, instrumentos
diversos, adequando-os s caractersticas de desenvolvimento de cada
aluno ao avali-lo.

3- Desenvolver com 100% de eficincia a 1. Participar de grupos de estudos nas horas de atividades
gesto de sala de aula, criando ambiente extraclasse, reunies pedaggicas, cursos, eventos e palestras,
propcio a aprendizagem, de relaes Reunio Coletiva oferecidos pela escola, SEE e S R E.
humanas saudveis e orient-los quanto a
organizao , limpeza e conservao dos
equipamentos mobilirios e prdio
escolar.
7- INFORMAOES COMPLEMENTARES
Assinatura chefia ______________________________________________ Assinatura servidor _________________________

Legenda: A - Executou as aes e alcanou a meta D - Executou parcialmente as aes e no alcanou a meta
B - Executou as aes e alcanou parcialmente a meta E - No executou as aes e no alcanou a meta
C - Executou as aes e no alcanou a meta