Snestd Ac Po 003 01 Maquinaselectricas Bmb2012

Cdigo: SNEST/D-AC-PO-003-01 17
Nombre del Documento: Formato para la Planeacin e Instrumentacin

Didctica del Curso. Revisin: 0
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Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6, 8.1, 8.2.4
Instituto Tecnolgico Superior de: URUAPAN

Subdireccin Acadmica
Departamento de: Divisin de Ingeniera Electrnica
Instrumentacin Didctica para la Formacin y el Desarrollo de Competencias

Del periodo: Enero 2012 a Agosto 2012
Nombre de la asignatura: MQUINAS ELCTRICAS

Carrera: INGENIERA ELECTRNICA
Clave de la asignatura: ECM-0425 Horas tericas- Horas prcticas- Crditos: 3 - 2 - 8
Nmero de Unidades: 6 (SEIS)
I.- Caracterizacin de la asignatura:
El objetivo principal de la asignatura de maquinas elctricas es el de construir cimientos fuertes en los principios bsicos de la electromecnica y
la maquinaria elctrica.
El dominio del contenido de esta asignatura proveer las bases para entender muchas aplicaciones de la maquinaria elctrica en el mundo real,
as como los fundamentos para cursos ms avanzados de diseo y control de maquinaria elctrica.
El contenido de la asignatura est distribuido en seis unidades de aprendizaje, siendo en la primera unidad donde se abordan los principios y
fundamentos de mquinas elctricas, en la segunda unidad se revisan los principios y conceptos bsicos de los circuitos magnticos y
transformadores, en la tercera y cuarta unidad se analizan los conceptos y principios fundamentales de las maquinas elctricas de CD, en la
quinta y sexta unidad se abordan los temas relacionados con los principios y fundamentos de las maquinas de CA.
II.- Competencias especficas a desarrollar (Objetivo (s) General (s) del Curso):
SNESTD-AC-PO-003-01-MAQUINASELECTRICAS-BMB2012.docx
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Aplicar los principios de funcionamiento y en forma de conexin de motores de corriente directa, corriente alterna y transformadores en
sistemas elctricos.
Controlar y regular la velocidad y par de diferentes formas de conexin de motores mediante el uso de circuitos elctricos
III. Anlisis por unidad:
Unidad: Uno Nombre: Principios y fundamentos de mquinas elctricas
Competencias Genricas a desarrollar en la unidad Criterios de evaluacin de la Unidad (Conceptuales, Procedimentales y Actitudinales)
Reconocer conceptos o principios generales e integradores.

La evaluacin SUMATIVA correspondiente a la UNIDAD I, se realizar mediante la suma aritmtica correspondiente a
Pensar lgica, algortmica, heurstica, analtica y sintticamente. cada una de los saberes: Saber, Saber Hacer y Saber Ser:
Argumentar con contundencia y precisin.
Procesar e interpretar datos. CONCEPTUAL(30%): Esta competencia se evala por medio del promedio obtenido de las calificaciones de los siguientes
Representar e interpretar conceptos en diferentes formas: productos de aprendizaje: a) Ensayo Cientfico, b) Mapa Mental, c) Examen y d) Mapa Conceptual,
numrica, geomtrica, algebraica, trascendente y verbal. PROCEDIMENTAL(60%): Esta Competencia se evala de manera formativa mediante el promedio obtenido de las
Comunicar ideas en el lenguaje matemtico en forma oral y calificaciones de los siguientes productos de aprendizaje: a) Problemario resuelto: b) Practicas y c) Exposiciones.
escrita.
ACTITUDINAL(10%): Esta Competencia se evala de manera formativa mediante la calificacin obtenida por asistencia.
Establecer generalizaciones.
Fechas para
adquisicin de
Competencia especfica Actividades de Actividades de Portafolio de Evidencia Competencias
(Objetivo Educacional) Aprendizaje Enseanza (Producto de Aprendizaje) (Objetivos
educacionales)
Programada
Real
1.- Exponer oralmente el encuadre ME-U1-1: Investigar que son las maquinas
1.- Observar y escuchar de elctricas, como producto de aprendizaje elaborar
del contenido de esta unidad con las Esta asignatura
1.1.- El estudiante analizar y manera atenta las indicaciones del un mapa mental. (Ver criterio de evaluacin) tendr una
competencias requeridas por la
aplicar los conceptos bsicos Profesor que imparte la asignatura carrera de Ingeniera Electrnica y duracin de 20
de mquinas elctricas. ME-U1-2: Elaboracin de Ensayo Cientfico: Los horas,
los criterios de evaluacin de la comenzando en:
misma. Principios de las maquinas elctricas. (Ver criterio de
evaluacin)
Fechas para
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adquisicin de
educacionales)
Programada
Real
2.- Facilitar, mediante dinmicas ME-U1-3: Formular un mapa conceptual que La semana uno
1.1.- El estudiante analizar y 2.- Aplicar la tcnica de lectura grupales, el razonamiento y la describa histricamente el desarrollo de las y terminando la
aplicar los conceptos bsicos crtica a los documentos solicitados reflexin matemtica de los maquinas elctricas, utilizar el software: semana cuatro,
de mquinas elctricas. y/o proporcionados por el profesor temas de la unidad. CmapLite, el cual se puede encontrar en la siendo estas las
que imparte la asignatura. siguientes:
WEB de manera gratuita. (Ver criterio de evaluacin)
3.- Explicar, mediante pizarrn,
Semana 1: del
3.- Elaborar trabajos escritos y el mtodo de Resolucin de ME-U1-4: Examen escrito. (Ver criterio de 30/Ene/2012 al
realizar exposiciones grupales de problemas, que ayude a evaluacin)
03/Feb/2012
los temas propuestos por el profesor comprender y aprender el tema .
que imparte la asignatura. de la unidad. ME-U1-5: Resolver el problemario
correspondiente a la unidad a propuesta del Semana 2: del
4.- Trabajar en equipo para el 4.- Ensear a utilizar el software profesor que imparte la asignatura. (Ver criterio 07Feb/2011 al
desarrollo de actividades grupales a ms actualizado (mathlab, de evaluacin) 11/Feb/2011.
solicitud del Profesor que imparte la mathcad, mathemtica, maple,
asignatura. entre otros) como ayuda ME-U1-6: Resolver la prctica Semana 3: del
correspondiente a la unidad a propuesta del 13/Feb/2012 al
didctica para la instruccin de 17/Feb/2012.
5.- Responder examen escrito esta unidad de aprendizaje. profesor que imparte la asignatura, utilizando
propuesto por el profesor que software educativo para este caso. (Ver criterio de
evaluacin) Semana 4: del
imparte la asignatura. 5.- Disear y aplicar Evaluacin 20/Feb/2012 al
Integral de la unidad ME-U1-7: Asistencia a clases, se tomara en 24/Feb/2012.
6.- Desarrollar actividades de (diagnstica, formativa y cuenta si y slo si el alumno tiene un mnimo
prcticas de Laboratorio propuestas sumativa). de 90% de asistencia a la clase, de lo
por el Profesor que imparte la contrario no se podr asignar estos puntos a
asignatura. 6.- Disear y aplicar prcticas de su calificacin final. Se propone la lista de
laboratorio (escrito), o en su asistencia como evidencia. (Ver criterio de
caso, analizar y evaluar evaluacin)
exposiciones grupales.
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Observaciones:
Fecha de Revisin: Firma del Docente:

T.H.P. T.H.R.
20 horas
ING. ROGELIO ESQUEDA GARCA

Firma del Responsable Acadmico de Revisin en Grupo
IV.- Fuentes de informacin Apoyos didcticos
1. - Sthepen, J. Chapman, Maquinas elctricas, Ed. Mc-Graw Hill (3 Ed. 2001).

1.- Pizarrn y marcadores. 6.- Notas proporcionadas por el
2.- Irving, L. Kosow, Maquinas elctricas y transformadores, Ed. Prentice Hall, (2 Ed. 1993).
2.- Computadora. profesor.
3.- Siskind, Mquinas elctricas, Ed. Mc Graw Hill.
3.- Calculadora Cientfica. 7.- Hojas de acetato y rotafolio.
4.- Fitzgerald, Electrical machinery, Ed. Mc-Graw Hill.
4.- Proyector (Can) y de acetatos. 8.- Software educativo.
5.- J. R., Cogdell, Fundamentos de maquinas elctricas, Ed. Prentice Hall.
5.- Rotafolio. 9.- Pelculas educativas
6 .-Enriquez, Harper, ABC de las maquinas elctricas y transformadores, Ed. Limusa.
Unidad: Dos Nombre: Transformadores
Reconocer conceptos o principios generales e integradores. La evaluacin SUMATIVA correspondiente a la UNIDAD II, se realizar mediante la suma aritmtica correspondiente a
CONCEPTUAL(30%): Esta competencia se evala por medio del promedio obtenido de las calificaciones de los siguientes
Procesar e interpretar datos. productos de aprendizaje: a) Ensayo Cientfico, b) Mapa Mental, c) Examen y d) Mapa Conceptual,
Representar e interpretar conceptos en diferentes formas:
escrita. ACTITUDINAL(10%): Esta Competencia se evala de manera formativa mediante la calificacin obtenida por asistencia.
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Fechas para
adquisicin de
educacionales)
Programada
Real
1.- Exponer oralmente el encuadre ME-U2-1: Investigar el tema a propuesta del

1.- Observar y escuchar de profesor, como producto de aprendizaje elaborar un
2.1.- Conocer la estructura y del contenido de esta unidad con las Esta asignatura
manera atenta las indicaciones del competencias requeridas por la mapa mental. (Ver criterio de evaluacin) tendr una
analizar variables de voltaje, Profesor que imparte la asignatura duracin de 15
carrera de Ingeniera Electrnica y
corriente y potencia en un ME-U2-2: Elaboracin de Ensayo Cientfico a horas,
los criterios de evaluacin de la
transformador. misma. propuesta del profesor y en el contexto de la comenzando en:
Ingeniera electrnica (Ver criterio de evaluacin)
2.- Facilitar, mediante dinmicas ME-U2-3: Formular un mapa conceptual a La semana

2.- Aplicar la tcnica de lectura grupales, el razonamiento y la propuesta del profesor, utilizar el software: cinco y
2.1.- Conocer la estructura y
crtica a los documentos solicitados reflexin matemtica de los CmapLite, el cual se puede encontrar en la terminando la
analizar variables de voltaje,
y/o proporcionados por el profesor temas de la unidad. WEB de manera gratuita. (Ver criterio de evaluacin) semana siete,
corriente y potencia en un siendo estas las
que imparte la asignatura.
transformador. siguientes:
3.- Explicar, mediante pizarrn, ME-U2-4: Examen escrito. (Ver criterio de
3.- Elaborar trabajos escritos y el mtodo de Resolucin de evaluacin)
Semana 5: del
realizar exposiciones grupales de problemas, que ayude a 27/Feb/2012 al
los temas propuestos por el profesor comprender y aprender el tema ME-U2-5: Resolver el problemario 02/Mar/2012.
que imparte la asignatura. de la unidad. correspondiente a la unidad a propuesta del
profesor que imparte la asignatura. (Ver criterio Semana 6: del
4.- Trabajar en equipo para el 4.- Disear y aplicar Evaluacin de evaluacin) 05/Mar/2012 al
desarrollo de actividades grupales a Integral de la unidad 09/Mar/2012.
solicitud del Profesor que imparte la (diagnstica, formativa y ME-U2-6: Resolver la prctica
asignatura. sumativa). correspondiente a la unidad a propuesta del Semana 7: del
profesor que imparte la asignatura, utilizando 12/Mar/2012 al
software educativo para este caso. (Ver criterio de 16/Mar/2012.
5.- Responder examen escrito 5.- Disear y aplicar prcticas de evaluacin)
propuesto por el profesor que laboratorio (escrito), o en su
imparte la asignatura. caso, analizar y evaluar ME-U2-7: Asistencia a clases, se tomara en
exposiciones grupales. cuenta si y slo si el alumno tiene un mnimo
6.- Desarrollar actividades de de 90% de asistencia a la clase, de lo
prcticas de Laboratorio propuestas contrario no se podr asignar estos puntos a
por el Profesor que imparte la su calificacin final. Se propone la lista de
asignatura. asistencia como evidencia. (Ver criterio de
evaluacin)
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Observaciones: ok revisado

T.H.P. T.H.R.
ING. LUIS BENJAMN MENDOZA BALLINES
15 horas

Apoyos didcticos
IV.- Fuentes de informacin

Unidad: Tres Nombre: Generadores de Corriente Directa
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La evaluacin SUMATIVA correspondiente a la UNIDAD III, se realizar mediante la suma aritmtica correspondiente a
escrita.
Fechas para
adquisicin de
educacionales)
Programada
Real
1.- Exponer oralmente el ME-U3-1: Investigar el tema a

encuadre del contenido de propuesta del profesor, como
esta unidad con las producto de aprendizaje elaborar un Esta
3.1.- Conocer e 1.- Observar y escuchar de
competencias requeridas mapa mental. (Ver criterio de asignatura
identificar las manera atenta las
por la carrera de Ingeniera evaluacin) tendr una
caractersticas y indicaciones del Profesor que
Electrnica y los criterios duracin de
aplicaciones de los imparte la asignatura
de evaluacin de la misma. ME-U3-2: Elaboracin de Ensayo 15 horas,
diferentes tipos de
Cientfico a propuesta del profesor y comenzand
generadores.
a su importancia en el contexto de la o en:
Ingeniera electrnica. (Ver criterio
de evaluacin)
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Fechas para
adquisicin de
educacionales)
Programada
Real
2.- Facilitar, mediante dinmicas ME-U3-3: Formular un mapa conceptual a La semana ocho
3.1.- Conocer e identificar 2.- Aplicar la tcnica de lectura grupales, el razonamiento y la propuesta del profesor, utilizar el software: y terminando la
las caractersticas y crtica a los documentos solicitados reflexin matemtica de los CmapLite, el cual se puede encontrar en la semana diez,
aplicaciones de los diferentes y/o proporcionados por el profesor temas de la unidad. WEB de manera gratuita. (Ver criterio de evaluacin) siendo estas las
tipos de generadores. que imparte la asignatura. siguientes:
3.- Explicar, mediante pizarrn, ME-U3-4: Examen escrito. (Ver criterio de Semana 8: del
19/Mar/2012 al
realizar exposiciones grupales de problemas, que ayude a 23/Mar/2012.
los temas propuestos por el profesor comprender y aprender el tema ME-U3-5: Resolver el problemario
que imparte la asignatura. de la unidad. correspondiente a la unidad a propuesta del Semana 9: del
profesor que imparte la asignatura. (Ver criterio 26/Mar/2012 al
4.- Trabajar en equipo para el 4.- Ensear a utilizar el software de evaluacin) 30/Mar/2012.
desarrollo de actividades grupales a ms actualizado (mathlab,
solicitud del Profesor que imparte la mathcad, mathemtica, maple, ME-U3-6: Resolver la prctica Semana 10: del
asignatura. entre otros) como ayuda correspondiente a la unidad a propuesta del 04/Abr/2011 al
profesor que imparte la asignatura, utilizando 08/Abr/2011.
didctica para la instruccin de
5.- Responder examen escrito esta unidad de aprendizaje. software educativo para este caso. (Ver criterio de
evaluacin)
propuesto por el profesor que
imparte la asignatura. 5.- Disear y aplicar Evaluacin ME-U3-7: Asistencia a clases, se tomara en
Integral de la unidad cuenta si y slo si el alumno tiene un mnimo
6.- Desarrollar actividades de (diagnstica, formativa y de 90% de asistencia a la clase, de lo
prcticas de Laboratorio propuestas sumativa). contrario no se podr asignar estos puntos a
asignatura. 6.- Disear y aplicar prcticas de asistencia como evidencia. (Ver criterio de
laboratorio (escrito), o en su evaluacin)
caso, analizar y evaluar
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Observaciones:
Fecha de Revisin: Firma del Docente: T.H.P. T.H.R.

15 horas


Unidad: Cuatro Nombre: Motores de Corriente Directa

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La evaluacin SUMATIVA correspondiente a la UNIDAD IV, se realizar mediante la suma aritmtica correspondiente a
escrita.
Fechas para
adquisicin de
educacionales)
Programada
Real

4.1.- Conocer e esta unidad con las producto de aprendizaje elaborar un Esta
1.- Observar y escuchar de
identificar las competencias requeridas mapa mental. (Ver criterio de asignatura
manera atenta las
caractersticas y por la carrera de Ingeniera evaluacin) tendr una
indicaciones del Profesor que
aplicaciones de los Electrnica y los criterios duracin de
imparte la asignatura
diferentes tipos de de evaluacin de la misma. ME-U4-2: Elaboracin de Ensayo 10 horas,
motores de corriente Cientfico a propuesta del profesor y comenzand
directa. en el contexto de la Ingeniera o en:
Elctronica. (Ver criterio de
evaluacin)
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Fechas para
adquisicin de
educacionales)
Programada
Real

4.1.- Conocer e identificar 2.- Aplicar la tcnica de lectura grupales, el razonamiento y la propuesta del profesor, utilizar el software: nueve y
las caractersticas y crtica a los documentos solicitados reflexin matemtica del tema de CmapLite, el cual se puede encontrar en la terminando la
aplicaciones de los diferentes y/o proporcionados por el profesor la unidad. WEB de manera gratuita. (Ver criterio de evaluacin) semana doce,
tipos de motores de corriente que imparte la asignatura. siendo estas las
directa. 3.- Explicar, mediante pizarrn, siguientes:
ME-U4-4: Examen escrito. (Ver criterio de
Semana 11: del
realizar exposiciones grupales de problemas, que ayude a 16/Abr/20121 al
los temas propuestos por el profesor comprender y aprender el tema ME-U4-5: Resolver el problemario 20/Abr/2011.
que imparte la asignatura. de la unidad. correspondiente a la unidad a propuesta del
profesor que imparte la asignatura. (Ver criterio Semana 12: del
4.- Trabajar en equipo para el 4.- Ensear a utilizar el software de evaluacin) 30/Abr/2012 al
desarrollo de actividades grupales a ms actualizado (mathlab, 04/May/2012.
solicitud del Profesor que imparte la mathcad, mathemtica, maple, ME-U4-6: Resolver la prctica
asignatura. entre otros) como ayuda correspondiente a la unidad a propuesta del
didctica para la instruccin de profesor que imparte la asignatura, utilizando
evaluacin)
Pgina 12 de 18
Observaciones:

T.H.P. T.H.R.
10 horas


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Unidad: Cinco Nombre: Mquinas Sncronas

La evaluacin SUMATIVA correspondiente a la UNIDAD V, se realizar mediante la suma aritmtica correspondiente a
escrita.
Fechas para
adquisicin de
educacionales)
Programada
Real
5.1.- Conocer el 1.- Observar y escuchar de 1.- Exponer oralmente el ME-U5-1: Investigar el tema a Esta
funcionamiento de manera atenta las encuadre del contenido de propuesta del profesor, como asignatura
motores y generadores indicaciones del Profesor que esta unidad con las producto de aprendizaje elaborar un tendr una
sncronos. imparte la asignatura competencias requeridas mapa mental. (Ver criterio de duracin de
por la carrera de Ingeniera evaluacin) 10 horas,
electrnica y los criterios comenzand
de evaluacin de la misma. ME-U5-2: Elaboracin de Ensayo o en:
Cientfico a propuesta del profesor y
en el contexto de la Ingeniera
Electrnica. (Ver criterio de
Pgina 14 de 18
evaluacin)
Fechas para
adquisicin de
educacionales)
Programada
Real
2.- Facilitar, mediante dinmicas ME-U5-3: Formular un mapa conceptual a La semana trece
5.1.- Conocer el 2.- Aplicar la tcnica de lectura grupales, el razonamiento y la propuesta del profesor, utilizar el software: y terminando la
funcionamiento de motores y crtica a los documentos solicitados reflexin matemtica del tema. CmapLite, el cual se puede encontrar en la semana catorce,
generadores sncronos. y/o proporcionados por el profesor WEB de manera gratuita. (Ver criterio de evaluacin) siendo estas las
que imparte la asignatura. 3.- Explicar, mediante pizarrn, siguientes:
el mtodo de Resolucin de ME-U5-4: Examen escrito. (Ver criterio de Semana 13: del
3.- Elaborar trabajos escritos y problemas, que ayude a evaluacin)
07/May/2012 al
realizar exposiciones grupales de comprender y aprender el tema 11/May/2012.
los temas propuestos por el profesor de la unidad. ME-U5-5: Resolver el problemario
que imparte la asignatura. correspondiente a la unidad a propuesta del Semana 14: del
4.- Ensear a utilizar el software profesor que imparte la asignatura. (Ver criterio 14/May/2012 al
4.- Trabajar en equipo para el ms actualizado (mathlab, de evaluacin) 18/May/2012.
desarrollo de actividades grupales a mathcad, mathemtica, maple,
solicitud del Profesor que imparte la entre otros) como ayuda ME-U5-6: Resolver la prctica
asignatura. didctica para la instruccin de correspondiente a la unidad a propuesta del
esta unidad de aprendizaje. profesor que imparte la asignatura, utilizando
5.- Responder examen escrito software educativo para este caso. (Ver criterio de
evaluacin)
propuesto por el profesor que 5.- Disear y aplicar Evaluacin
imparte la asignatura. Integral de la unidad ME-U5-7: Asistencia a clases, se tomara en
(diagnstica, formativa y cuenta si y slo si el alumno tiene un mnimo
6.- Desarrollar actividades de sumativa). de 90% de asistencia a la clase, de lo
prcticas de Laboratorio propuestas contrario no se podr asignar estos puntos a
por el Profesor que imparte la 6.- Disear y aplicar prcticas de su calificacin final. Se propone la lista de
asignatura. laboratorio (escrito), o en su asistencia como evidencia. (Ver criterio de
caso, analizar y evaluar evaluacin)
Pgina 15 de 18
Observaciones:

T.H.P. T.H.R.
10 horas

5. - Sthepen, J. Chapman, Maquinas elctricas, Ed. Mc-Graw Hill (3 Ed.

2001).
1.- Pizarrn y marcadores. 6.- Notas proporcionadas por
2.- Irving, L. Kosow, Maquinas elctricas y transformadores, Ed. Prentice Hall, (2
2.- Computadora. el profesor.
Ed. 1993).
3.- Calculadora Cientfica. 7.- Hojas de acetato y
4.- Proyector (Can) y de rotafolio.
acetatos. 8.- Software educativo.
6 .-Enriquez, Harper, ABC de las maquinas elctricas y transformadores, Ed.
Limusa.
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Unidad: Seis Nombre: Motores de Corriente Alterna

La evaluacin SUMATIVA correspondiente a la UNIDAD VI, se realizar mediante la suma aritmtica correspondiente a
escrita.
Fechas para
adquisicin de
educacionales)
Programada
Real

esta unidad con las producto de aprendizaje elaborar un Esta
6.1.- Conocer los 1.- Observar y escuchar de
competencias requeridas mapa mental. (Ver criterio de asignatura
principios del manera atenta las
por la carrera de Ingeniera evaluacin) tendr una
funcionamiento de los indicaciones del Profesor que
Electrnica y los criterios duracin de
motores de CA y sus imparte la asignatura
de evaluacin de la misma. ME-U6-2: Elaboracin de Ensayo 10 horas,
aplicaciones.
Cientfico a propuesta del profesor y comenzand
en el contexto de la Ingeniera o en:
Electrnica. (Ver criterio de
evaluacin)
Pgina 17 de 18
Fechas para
adquisicin de
educacionales)
Programada
Real

6.1.- Conocer los principios del 2.- Aplicar la tcnica de lectura grupales, el razonamiento y la propuesta del profesor, utilizar el software: quince y
funcionamiento de los motores de crtica a los documentos solicitados reflexin matemtica del tema de CmapLite, el cual se puede encontrar en la terminando la
CA y sus aplicaciones. y/o proporcionados por el profesor la unidad. WEB de manera gratuita. (Ver criterio de evaluacin) semana
que imparte la asignatura. diecisis, siendo
3.- Explicar, mediante pizarrn, estas las
ME-U6-4: Examen escrito. (Ver criterio de siguientes:
realizar exposiciones grupales de problemas, que ayude a Semana 15: del
los temas propuestos por el profesor comprender y aprender el Tema ME-U6-5: Resolver el problemario 21/May/2012 al
que imparte la asignatura. de la unidad. correspondiente a la unidad a propuesta del 25/May/2012.
profesor que imparte la asignatura. (Ver criterio
4.- Trabajar en equipo para el 4.- Ensear a utilizar el software de evaluacin) Semana 16: del
desarrollo de actividades grupales a ms actualizado (mathlab, 28/May/2012 al
solicitud del Profesor que imparte la mathcad, mathemtica, maple, ME-U6-6: Resolver la prctica 01/Jun/2012.
asignatura. entre otros) como ayuda correspondiente a la unidad a propuesta del
didctica para la instruccin de profesor que imparte la asignatura, utilizando
evaluacin)
Pgina 18 de 18
Observaciones:

T.H.P. T.H.R.
10 horas


V.- Calendarizacin de evaluacin

Semana 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
T.P. / / / / / / /
T.R.
/
= Evaluacin diagnostica =Evaluacin formativa =Evaluacin sumativa Evaluacin ordinaria T.P. =Tiempo Planeado T.R. =Tiempo Real
Fecha de elaboracin: Viernes 27 de enero de 2012
ING. LUIS BENJAMN MENDOZA BALLINES ING. ROGELIO ESQUEDA GARCA

Nombre y firma del Docente Vo.Bo. Jefe del Departamento

Snestd Ac Po 003 01 Maquinaselectricas Bmb2012

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Snestd Ac Po 003 01 Maquinaselectricas Bmb2012

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Cdigo: SNEST/D-AC-PO-003-01 17

Nombre del Documento: Formato para la Planeacin e Instrumentacin

Instituto Tecnolgico Superior de: URUAPAN

Instrumentacin Didctica para la Formacin y el Desarrollo de Competencias

Nombre de la asignatura: MQUINAS ELCTRICAS

I.- Caracterizacin de la asignatura:

III. Anlisis por unidad:

Unidad: Uno Nombre: Principios y fundamentos de mquinas elctricas

Reconocer conceptos o principios generales e integradores.

Fecha de Revisin: Firma del Docente:

ING. ROGELIO ESQUEDA GARCA

IV.- Fuentes de informacin Apoyos didcticos

1. - Sthepen, J. Chapman, Maquinas elctricas, Ed. Mc-Graw Hill (3 Ed. 2001).

Unidad: Dos Nombre: Transformadores

1.- Exponer oralmente el encuadre ME-U2-1: Investigar el tema a propuesta del

2.- Facilitar, mediante dinmicas ME-U2-3: Formular un mapa conceptual a La semana

Fecha de Revisin: Firma del Docente:

ING. ROGELIO ESQUEDA GARCA

2. - Sthepen, J. Chapman, Maquinas elctricas, Ed. Mc-Graw Hill (3 Ed. 2001).

Unidad: Tres Nombre: Generadores de Corriente Directa

Reconocer conceptos o principios generales e integradores.

1.- Exponer oralmente el ME-U3-1: Investigar el tema a

Fecha de Revisin: Firma del Docente: T.H.P. T.H.R.

ING. ROGELIO ESQUEDA GARCA

IV.- Fuentes de informacin Apoyos didcticos

3. - Sthepen, J. Chapman, Maquinas elctricas, Ed. Mc-Graw Hill (3 Ed. 2001).

Unidad: Cuatro Nombre: Motores de Corriente Directa

Reconocer conceptos o principios generales e integradores.

1.- Exponer oralmente el ME-U4-1: Investigar el tema a

2.- Facilitar, mediante dinmicas ME-U4-3: Formular un mapa conceptual a La semana

Fecha de Revisin: Firma del Docente:

ING. ROGELIO ESQUEDA GARCA

IV.- Fuentes de informacin Apoyos didcticos

4. - Sthepen, J. Chapman, Maquinas elctricas, Ed. Mc-Graw Hill (3 Ed. 2001).

Unidad: Cinco Nombre: Mquinas Sncronas

Reconocer conceptos o principios generales e integradores.

Fecha de Revisin: Firma del Docente:

ING. ROGELIO ESQUEDA GARCA

IV.- Fuentes de informacin Apoyos didcticos

5. - Sthepen, J. Chapman, Maquinas elctricas, Ed. Mc-Graw Hill (3 Ed.

Unidad: Seis Nombre: Motores de Corriente Alterna

Reconocer conceptos o principios generales e integradores.

1.- Exponer oralmente el ME-U6-1: Investigar el tema a

2.- Facilitar, mediante dinmicas ME-U6-3: Formular un mapa conceptual a La semana

Fecha de Revisin: Firma del Docente:

ING. ROGELIO ESQUEDA GARCA

IV.- Fuentes de informacin Apoyos didcticos

6. - Sthepen, J. Chapman, Maquinas elctricas, Ed. Mc-Graw Hill (3 Ed. 2001).

V.- Calendarizacin de evaluacin

Fecha de elaboracin: Viernes 27 de enero de 2012

ING. LUIS BENJAMN MENDOZA BALLINES ING. ROGELIO ESQUEDA GARCA

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