Petitorio

Universidad Tcnica Federico Santa Mara

Sede Concepcin
Como Estudiantes de la Universidad Tcnica Federico Santa Mara, sede Rey Balduino de
Blgica, conscientes de la realidad del pas, de nuestra regin y de la actual crisis percibida
en el diario vivir de nuestra institucin, hemos elaborado el siguiente documento que
expresa nuestras ms profundas reflexiones, voluntades y decisiones para avanzar hacia
una UTFSM mejor, ms justa, ms democrtica y mucho ms cercana al legado de Don
Federico Santa Mara, el que vemos cmo se difumina por situaciones que hoy explotan,
pero que tantos aos hemos venido denunciando.

Ubicndonos a ms de 580 km. de la Casa Central, nuestra sede ha sufrido por aos los
efectos del abandono de las autoridades. Las diferencias existentes en infraestructura,
calidad, entre otros factores, son una prueba visible de la urgencia de igualdad,
democracia y transparencia que requiere nuestra institucin.

Creemos profundamente que este cambio no puede ser logrado de otra manera que no
sea incluyendo y respetando a cada uno de los miembros de la comunidad. Decimos basta
tambin a las discriminaciones acadmicas y clasistas, que no debieran tener lugar en la
institucin que tiene por labor difundir el conocimiento en la sociedad.

Hoy, la sede de Concepcin, tan golpeada por la injusticia de la gestin centralista, que
acumula goteras en nuestras techumbres acostumbradas a la brava lluvia penquista, tan
desprovista del encanto de los amplios y hermosos salones de la Casa Central, de las
proyecciones de crecimiento del campus Santiago y lejana al explosivo desarrollo de la
Sede Via del Mar, se levanta con voluntad de cambio, solicitando justicia, democracia e
igualdad para cada uno de sus miembros.

Estas demandas son emanadas por parte de la comunidad estudiantil, tanto alumnos
base, Centros de Estudiantes y la Federacin como un conjunto, tras el anlisis de la
situacin actual de nuestra sede que es de precarizacin. Impulsados por el nimo de
cambio expresamos nuestro descontento y a la vez nuestras ganas de trabajar en pos de la
construccin -en conjunto con toda la comunidad universitaria- de una sede Rey Balduino
de Blgica ms equitativa, justa y democrtica.
Es por eso que elaboramos este documento dilucidando demandas transversales e
histricas que nos han aquejado por aos en cuanto a transparencia, infraestructura,
condiciones laborales, democracia, siendo esta ltima el motor de cambio principal.
Estamos conscientes que para tener la sede que queremos debemos trabajar da a da en
la construccin de ella, que los cambios no se hacen de un da para otro, pero
entendemos tambin de que son factibles siempre y cuando existan reales voluntades de
cambio de quienes integran a toda la comunidad universitaria y por sobre todo de
aquellos que actualmente deciden.

1. DEMOCRACIA

Nuestra universidad, perteneciente al CRUCH y comprometida con el desarrollo de

nuestro pas, cumple la funcin de difundir el conocimiento a travs del razonamiento de
ideas. En base a lo anterior, su forma de gobierno debe ser mediante una democracia
plena basada en el entendimiento y contribucin de ideas de cada uno de sus miembros,
sin exclusiones elitistas y clasistas, en donde todos participemos activamente como
comunidad universitaria en la toma de decisiones dentro de nuestra Universidad.

Por ello, demandamos:

1) Entender que la soberana y autonoma universitaria radica en la misma

comunidad y en su capacidad de autodefinirse.

2) Reflejar en los estatutos de la universidad, la participacin efectiva y democrtica

de los estamentos (profesores, funcionarios y estudiantes) en todos los cuerpos
colegiados e instancias de toma de decisiones con derecho a voz y voto teniendo
as incidencia directa en todos los aspectos que refieren a gestin, administracin
y planificacin. Ningn estamento podr tener una participacin menor al 20% en
ese espacio. Asimismo, se deber garantizar la eleccin democrtica de
autoridades unipersonales sin injerencia externa a la comunidad educativa, esto
con el fin de garantizar la autonoma efectiva del proyecto en este proceso. La
ponderacin de voto de cada estamento no podr ser menor al 20%.
 3) Asegurar la expresin de ideas con libertad, organizacin y
asociacin.
4) Se demanda la democratizacin de espacios, con esto nos referimos a que se
faciliten las dependencias de la Universidad con el fin de levantar iniciativas
estudiantiles de toda ndole, ya sea de carcter artstico, econmico, cultural,
poltico, religioso, acadmico, deportivos, tnico y/o toda actividad que fomente
el desarrollo integral de los estudiantes, sin que esta atente contra la integridad
del espacio mismo.

El proceso para conseguir tales objetivos, debe llevarse a cabo lo antes posible,
permitiendo la participacin activa de todos. Proponemos como trmino de ste,
un Plebiscito Triestamental, donde cada uno de los miembros de la comunidad
universitaria pueda votar por la propuesta generada a partir de los siguientes
hitos:

a) 4 semanas para Consejos de Departamentos triestamentales, con el fin de

discutir sobre la participacin de cada estamento en la toma de decisiones.
b) 4 Semanas para Charlas y Foros respecto a la democracia Universitaria en otras
instituciones, de carcter nacional e internacional.
c) 2 Semanas de Congreso Triestamental, en donde se deber discutir la
propuesta final.
d) Claustro Pleno, con invitacin a los dems estamentos. Se deber poner en
tabla el tema Plebiscito Triestamental, en donde la autoridad colegiada
aceptar la votacin de profesores, funcionarios no acadmicos y estudiantes.
e) Plebiscito Triestamental, que de ser aprobado, modifique los estatutos de la
Universidad y le entregue democracia a nuestra universidad.

2. TRANSPARENCIA

1) Las autoridades tendrn la obligacin de rendir cuentas pblicas de manera

semestral con estados financieros, ingresos, gastos y vnculos contractuales.
2) Deben poseer un mecanismo claro y transparente de acceso, que sea de
carcter pblico. Para hacer efectivo este proceso debe contar con los mismos
mecanismos de entrega y requerimiento que tienen las instituciones del
Estado con la Ley de Transparencia.
 3) Toda decisin tomada ya sea por una autoridad colegiada
o autoridad unipersonal de la Universidad deber ser transparentada a
toda la comunidad universitaria sin excepcin. Adems cualquier miembro
de la comunidad podr tener acceso a la informacin que solicite por los
medios formales que establezca la Universidad.

3. INFRAESTRUCTURA.

El ESTATUTO DE DERECHOS Y DEBERES DE LOS ALUMNOS DE LAS SEDES JOS MIGUEL

CARRERA DE VIA DEL MAR Y REY BALDUINO DE BLGICA DE CONCEPCIN DE LA
UNIVERSIDAD TCNICA FEDERICO SANTA MARA, especficamente en el Art. 2, seala que
la institucin debe: Contar con un ambiente universitario adecuado, que le permita
incorporar plenamente los elementos indispensables de adaptacin a un desarrollo
integral. Como comunidad de estudiantes hemos visto cmo nuestros derechos han sido
vulnerados de una manera injusta y discriminatoria, y cmo hemos sufrido por aos el
abandono de las autoridades hacia la sede de Concepcin, abarcando una profunda
ambicin en el centralismo de los campus, desvalorizando enormemente el potencial que
los estudiantes de la sede poseen.

La actual situacin de precarizacin se ve agudizada con los ltimos hechos que se

desarrollaron durante el 2016 respecto a esta temtica. La presentacin del Plan Maestro
Institucional a la comunidad universitaria, sumado a la Carta Gantt del Edificio RBB
presentada por la Direccin General de Planificacin y Desarrollo comprometiendo fechas
de ejecucin, gener una gran expectativa en la comunidad universitaria, ya que -por fin-
despus de muchos aos de disputa y denuncia, la autoridad se haca cargo de tan sentida
demanda.

Lamentablemente, posterior al proceso de Acreditacin Institucional, se nos informa que

el edificio RBB no es viable en las condiciones que se present.

1) Demandamos que la autoridad presente lo que se construir en reemplazo al

edificio RBB. Este proceso debe ser de cara a la comunidad con documentos y
compromisos firmados, que establezcan y definan plazos claros y razonables de
avance y construccin
2) Que se ejecute y respete por la autoridad la decisin de la Confederacin de
Estudiantes de la Universidad Tcnica Federico Santa Mara, la cual el 25 de Agosto
del 2016 a travs de un comunicado manifest lo siguiente: Se hace el llamado a
que las autoridades de la Universidad se comprometan a hacerse cargo de esta
 problemtica de infraestructura y Rectora la instale como prioridad
institucional, ya que ha sido una demanda histrica de los compaeros del Sur

3) Como medida auxiliar, es que se demandan las siguientes soluciones inmediatas:

3.1.- Generar condiciones de aislamiento acstico en las salas del sector de

Mecatrnica, ya que la actual es psima y el ruido generado en los talleres
interrumpe las clases e impiden que estas puedan dictarse con normalidad.

3.2.- Techar los accesos peatonales respectivos, Norte (Golondrinas), Sur

(Alemparte), acceso de interseccin Biotren y acceso principal. Ya que en los das
lluviosos todos quienes acceden por esas vas a la Universidad se ven afectados por
las condiciones climticas y llegan mojados a sus lugares de trabajo y/o salas de
clase, lo que atenta contra su salud e impide el desarrollo de un da normal de
clases o trabajo, afectando completamente el bienestar de los miembros de la
Comunidad Universitaria. Adems se hace necesario realizar una inversin
importante en el mejoramiento de la iluminacin de los accesos con el fin de
entregar mayor seguridad a los estudiantes.

3.3.- Sistema de calefaccin en pasillos y salas, ya que estamos insertos en una

regin en donde el clima es mayoritariamente fro, siendo este muchas veces un
impedimento para que se desarrollen las clases con normalidad, especialmente en
la Jornada Vespertina.

3.4.- Implementacin del gimnasio con una sala de musculacin y mquinas de

ejercicios ergonmicas para un perfecto desarrollo de actividades deportivas.

3.5.- Recuperacin de espacios en la biblioteca, contando con un sector de lectura

libre que fomente la cultura y el desarrollo del conocimiento, equipada con lugares
cmodos donde poder leer.

3.6.- Construir o habilitar sala de estar u ocio, como en el resto de campus y sedes,
donde los estudiantes puedan recrearse y descansar en sus tiempos libres sin ser
alcanzados por la lluvia o el mal tiempo, teniendo acceso a un espacio confortable
y equipado con lo necesario.
 3.7.- Habilitar espacio y respetar la decisin de la orgnica estudiantil
para establecer una cafetera que ofrezca otra alternativa de alimentacin (con
acceso a tarjeta Sodexo) y donde su arriendo signifique un ingreso al presupuesto
de le Federacin de Estudiantes (como es el caso de la sede Via del Mar).

3.8.- Debido a la desvinculacin del Jefe de Mantencin, exigimos un diagnstico

de infraestructura inmediato de cara a toda la comunidad que nos entregue una
visin real del estado actual de la Sede.

3.9.- Realizar anualmente un diagnstico y mantencin de todos los espacios e

implementos de la universidad, proceso el cual una vez finalizado debe ser
garantizado a travs de documentacin de acceso pblico.

4. CONDICIONES LABORALES Y FIN AL SUBCONTRATO

Hoy, cerca del 20% del total trabajadores tercerizados se desempean en el mbito
educacional, especialmente en tareas de aseo, seguridad y jardinera. Las condiciones
laborales de los trabajadores y trabajadoras subcontratadas son sumamente precarias,
reproducen una serie de prcticas que afectan la dignidad del ejercicio del trabajo y a su
vez reflejan una realidad mayor, la del subcontrato como rgimen laboral en la UTFSM y la
total indefensin de los trabajadores ante sus empleadores, reduciendo al mnimo sus
derechos y afectando su calidad de vida.

Ante esto, como estudiantes, no podemos quedarnos al margen, y si bien, esperamos que
a futuro efectivamente sean los trabajadores quienes puedan decidir y negociar sus
condiciones laborales de forma colectiva en un claustro democrtico, nos vemos en la
obligacin social de levantar las demandas laborales que exigen los trabajadores para que
rectora cumpla con su deber de empresa mandante. Sabemos que ante el marco legal es
la UTFSM quien tiene la responsabilidad y el deber tico y social de garantizar las
condiciones laborales ptimas, para con los trabajadores que prestan sus servicios al
interior del recinto universitario, tal cual lo estipula la Responsabilidad Solidaria de la
Ley de subcontratacin N20.123.

Hoy, entonces, nos levantamos como estamento estudiantil solidarizando con la situacin
lamentable de los trabajadores de servicios subcontratados.
 1) Demandamos el inicio de un proceso de internalizacin de los
trabajadores actualmente subcontratados de aseo, jardn y vigilancia.
2) Que se levante una mesa de condiciones laborales, como ha ocurrido en la
Universidad de Santiago y en la Universidad de Catlica, donde este presenta toda
la comunidad y en especial los trabajadores. Que dicha mesa comience por
generar un estudio financiado por la Universidad, como el realizado por la
fundacin Sol en la USACH, que nos permita conocer en profundidad la situacin
actual de los trabajadores de nuestra Universidad.
3) Que en esta mesa se resuelva el fin a la subcontratacin dentro de la Universidad,
buscando los mecanismos necesarios para que exista un paso a planta de todos los
y las trabajadoras que hoy laboran bajo esa figura, terminando as con la
externalizacin de servicios.

4) Crear una carrera funcionaria que garantice buenas condiciones laborales para
cualquier trabajador de la Universidad. Esto ltimo debe contemplar el paso a
planta de los trabajadores que actualmente se desarrollan hace aos como
trabajadores a honorarios y a contrata.
5) Se deber resguardar la dignidad y los derechos de los funcionarios, y facilitar las
denuncias por acoso y abuso sexual y laboral, debiendo contar con un protocolo
multiestamental que defina las acciones y sanciones tendientes a velar
efectivamente por la situacin laboral de sus trabajadores y/o acadmica de los
estudiantes.

5. COMPLEJIDAD

Investigacin, docencia y extensin en nuestra Sede. Esto con el fin de atender a la misin
universitaria, la cual no slo debe ser un espacio de formacin para los futuros
profesionales del pas, sino tambin para generar conocimiento que responda a las
necesidades de desarrollo nacional y local. A su vez, stas deben contribuir a la difusin
del conocimiento tanto en beneficio de las comunidades en las que se encuentran
insertas, como de la sociedad en su conjunto.

1) Docencia: En la ltima cuenta del anterior Director de Sede, se inform que en la

Sede existen 22 profesores menos que el estndar UTFSM. Actualmente, el total
de profesores de planta en la sede es mnimo en comparacin con la cantidad de
profesores Part time, por lo que demandamos el aumento urgente de la cantidad
de profesores de planta. Es de suma importancia fomentar la actividad
 universitaria, con docentes comprometidos con la sede, que sean capaces
de trabajar en investigacin, actividades formativas y en otras actividades
extracurriculares, aportando activamente en el desarrollo de futuros profesionales
integrales.
2) Extensin: Al hacer el ejercicio simple de preguntarnos qu impacto tendra en la
comunidad la desaparicin de la sede?, nos damos cuenta de que la universidad no
est cumpliendo su propsito en el mbito de integrar a la comunidad, es ms,
qu hacemos como sede por la misma gente que trabaja en ella?.
Vincularnos con la comunidad cercana a la universidad, por medio de alianzas
con Juntas de Vecinos u otras agrupaciones, entregando herramientas como
cursos de capacitacin en reas bsicas como por ejemplo: Alfabetizacin,
alfabetizacin digital, electricidad domiciliaria, etc. y ofreciendo actividades
culturales y deportivas, como campeonatos, msica u otras.
Fomentar y financiar actividades que desarrollen la Responsabilidad Social
Universitaria en los estudiantes y que signifiquen un impacto en la comunidad
que rodea la Universidad
Fomentar la cultura en la Universidad, no solo para sus estudiantes, sino que
para la comunidad en general en la que estamos emplazados territorialmente.

3) Investigacin: Hoy en las Sedes no se realiza Investigacin, siendo,

lamentablemente, una exclusividad de los campus. Exigimos que en las Sedes
exista un plan concreto para dar inicio a la Investigacin, rea fundamental del
quehacer universitario, que permita el avance y desarrollo regional desde la
Universidad.

6. BIENESTAR ESTUDIANTIL

La actual desvinculacin de la Jefa de Bienestar estudiantil, y la realidad de los

otros campus y sedes, nos obliga a replantearnos las necesidades que tenemos y el
cmo la Universidad a travs del Bienestar estudiantil puede ayudar a facilitar la
formacin integral de cada uno de nosotros. Es por esto que demandamos lo
siguiente:
1) Establecer un Plan de trabajo claro y con plazos definidos que tenga por fin
estandarizar los beneficios estudiantiles en toda la institucin independiente
de sus Campus o Sedes.
2) En forma paralela y momentnea se deben establecer convenios con las
entidades que aseguren que tales beneficios lleguen en forma inmediata y no
est sujeta al desarrollo de infraestructura en la Sede.
3) Establecer convenios con jardines y guarderas que vengan a apoyar a los
estudiantes padres y madres que hoy estn matriculados en la Universidad.