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ARTES PLSTICAS VI
ENSEANZA DEL ARTE
EDWARD MAURICIO CAMACHO PINEDA
APRENDIZAJE A PARTIR DE PROYECTOS
PROYECTOS DE ARTE COLABORATIVO EN EL AULA DE CLASE
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE:
Comprenden todas las etapas y procesos que utilizan los alumnos para hacer ms sencilla la
recuperacin, almacenamiento, uso y obtencin de informacin para aprender un nuevo
conocimiento. Existen diversas estrategias de aprendizaje entre ellas: de ensayo, elaboracin y
organizacionales para tareas bsicas y tareas complejas, adems de las afectivas y las de monitoreo
de comprensin.
QU BUSCA?
El arte colaborati vo puede parti cipar de este proceso a travs de diferentes medios.
Puede optar por reforzar la visibilidad de estos grupos, fomentar la integracin social
de los mismos o reforzar la autoesti ma de sus integrantes. En cualquiera de los casos
mencionados,el objeti vo consiste en establecer un soporte en dos
niveles de identi dad: valores y representacin grupal e individual.
Una de las consecuencias ms relevantes de las intervenciones de arte colaborati vo
es que permiten la posibilidad de facilitar un conjunto de conocimientos y
herramientas que deben permiti rles identi fi car y posicionarse crti camente con las
construcciones sociales, tanto aquellas en las que parti cipan directamente como el
de los dems agentes que parti cipan en el entorno social donde se inscriben.
ENSEANZA MAGISTROCNTRICA
En este caso todo el peso del proceso de transmisin de contenidos y, por tanto, de enseanza,
recae sobre el emisor. Generalmente este mtodo en el aula se aplica con el apoyo de libros de
texto. Es decir, eran unos materiales que contenan textos explicativos y actividades
complementarias relacionadas con los contenidos expuestos. La dinmica utilizada en el aula
durante esta metodologa es siempre la misma: se combina la lectura de los alumnos en voz alta y
con las explicaciones y aclaraciones pertinentes. La sensacin es que los alumnos controlan
perfectamente este sistema de aprendizaje y a menudo se preocupaban ms por ser elegidos para
leer que para profundizar en lo que se les explica.
APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO