Informe

Temas:
1. La Irrupcin de Arturo Alessandri
2. 1er Gobierno de Arturo Alessandri
3. Interrupcin Militar
4. Inicio unidad 2: El Estado como eje
del desarrollo nacional

Estudiante:
Curso: 3 medio B
Asignatura: Historia y Geografa.
Docente:
 1. La irrupcin de Arturo Alessandri Palma en el
escenario poltico.

1. Identifica a qu grupo o grupos polticos se refera Alessandri

cuando sealaba a los espritus reaccionarios y a aquellos que van
provocando divisiones. Fundamenta.
R: A los grupos que se refiere Alessandri son los conservadores quienes
provocan divisiones y siembran odios y a los liberales del sector obrero y
medio quienes son los espritus reaccionarios que buscaban un
representante.
2. Explica por qu sera incorrecto afirmar que Alessandri promova la
lucha entre clases sociales.
R: es incorrectos afirmar que Alessandri promova contiendas porque el
simplemente busco una forma diferente de llevar su campaa poltica
sacando a la luz las necesidades del sector obrero y medio.

2. La primera parte del gobierno de Arturo Alessandri

Palma.
1. Cmo se evidencia la inestabilidad econmica del pas entre los aos
1919 y 1923? Fundamenta utilizando los datos del cuadro estadstico.
R: Se evidencia la inestabilidad econmica en que en el ao 1919 el precio
del salitre era bajo y que el loso aos 1920 y 1921 incremento su valor por
lo tanto aumento la renta, aunque los aos posteriores el valor del salitre
bajo, sigui siendo una fuente de empleo permanente.
2. Explica cul es la relacin entre desempleo y precio del salitre.
R: La relacin que existe entre desempleo y el precio del salitre es que al
aumentar el precio del salitre tambin disminuye la tasa de desempleo.
3. Qu relacin existe entre el precio del salitre y las rentas ordinarias de
la nacin? Explica.
R: La relacin que existe entre el precio del salitre y las rentas ordinarias
es que al disminuir el precio del salitre tambin disminuyen las rentas
ordinarias. Esto significa que el precio del salitre influye tanto en la renta
como en el desempleo.

3. La incorporacin de los militares a la poltica

1. Explica Por qu los militares optaron por apoyar las demandas de los
trabajadores?
R: Los militares optaron por apoyar a los trabajadores porque vieron que
existan injusticias que afectaban a la gran mayora de chilenos y haban
leyes sin cumplir.
2. Por qu Alessandri considera la actitud de los militares como
revolucionaria? Infiere.
R: Alessandri considera la actitud de los militares como revolucionaria
porque pusieron en discusin las acciones del presidente y se involucraron
en la poltica, presionaron al parlamento y obligaron al presidente a dejar
su cargo.

4. Inicio unidad 2: El Estado como eje del desarrollo

nacional
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Cules son los problemas que se visualizan y se quieren solucionar
en el nuevo perodo?
R: Los problemas que se visualizan y necesitan solucin son:
1. La crisis econmica de nuestro rgimen, el agobio de los tributos e
impuestos, su cientfica y ecunime distribucin.
2. El ritmo progresivo y til de la produccin agrcola, minera e
industrial.
3. La defensa del patrimonio e industria nacional de la penetracin
imperialista.
4. El enrarecimiento de los mercados del crdito y del dinero.
5. La reforma de nuestra educacin en todos sus grados.
6. La sobra de brazos y escasez de trabajo, las reivindicaciones del
proletariado en su triple aspecto de alimento, vestuario y
habitacin.
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1. Qu caractersticas del perodo que se estudiar puedes extraer de la
informacin entregada en estas pginas?
R: Las caractersticas del periodo que se observan son; que se inicia a
pensar en el bienestar social a travs de la educacin, se implementa un
modelo de desarrollo industrial y que existe una crisis econmica y la
gente popular se manifiesta a travs de protestas.

2. Qu actividad econmica crees que se habr fomentado durante este

perodo histrico chileno? Qu otro mbito habr tenido relevancia?
R: Las actividades econmicas que se fomentan en este periodo son la
exportacin de materias primas e industrias de acero y salitre. Otro
mbito que pudo tener relevancia en la agricultura.

3. Cmo te imaginas las formas de hacer poltica del perodo? Se

mantienen en la actualidad?
R: Me imagino una forma de hacer poltica observando la necesidad de los
ms pobres y necesitados y la de las personas ms ricas del pas, tambin
creo que en la actualidad si existen estas formas de hacer poltica pero
adems hay muchos tipos de partidos polticos.

4. Qu rol crees que juegan en los distintos gobiernos las alianzas

polticas?
R: El rol que juegan los distintos gobiernos es que apoyan la candidatura
de cada postulante al gobierno y defienden un ideal de un gran grupo de
personas con una misma forma de pensar.

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1. Identifica el tipo de fuentes que se presentan.
Texto 1: Historia del siglo XX chileno. Santiago.
Texto 2: Chile 1914-1935: de economa exportadora a sustitutiva de
importaciones. En Coleccin estudios Cieplan N 12. Santiago.

2. Identifica a los autores y ao en que fueron publicadas ambas fuentes.

Texto 1: Autora, Sofa Correa Sutil y otros. Ao, (2001).
Texto 2: Autor, J. Gabriel Palma. Ao, (1984).
3. Investiga a qu se dedican los autores de cada una de las fuentes.
Texto 1: Autora, Sofa Correa Sutil. Ella es Historiadora, acadmica e
investigadora. Desde 1996 hasta 2010, dirigi el equipo interdisciplinario
de Historia y Ciencias Sociales, responsable del curriculum nacional
elaborado en el Ministerio de Educacin para dicha rea. Desde 2003 se
desempea como docente de la Facultad de Derecho de la Universidad de
Chile, donde desde el ao 2009 integra el Comit Acadmico del programa
de Doctorado.
Texto 2: Autor, J. Gabriel Palma. l es un economista chileno, profesor
titular emrito en la Facultad de Economa de la Universidad de
Cambridge, y profesor adjunto en la Facultad de Negocios y Economa de
la Universidad de Santiago de Chile.
4. Indica cul es el propsito de cada fuente.
Texto 1: Dar a conocer lo que sucede en el mercado internacional.
Texto 2: Dar a conocer cmo influye el mercado internacional en el
mercado nacional.
5. Identifica la idea principal de cada fuente de informacin.
Texto 1: Habla sobre el colapso del comercio internacional, sobre el
desarrollo hacia afuera y sobre la industrializacin.
Texto 2: habla sobre el crecimiento hacia afuera de la economa de 1929,
est presente el inicio de la primera guerra mundial y colapso de la
industria salitrera.
6. Determina criterios que posibiliten el establecimiento de relaciones
entre ambas visiones historiogrficas.
R: Algunos criterios pueden ser;
- Hablan del comercio.
- Hablan de colapso del mercado.
- Hablan de cmo influyen en el pas.
7. Identifica dos semejanzas segn los criterios correspondientes y
completa el recuadro.
CRITERIO SEMEJANZA
En la industrializacin Lo que impulso

La crisis econmica de 1929 Los efectos

8. Identifica 2 diferencias a partir de los criterios correspondientes y

completa el recuadro.
CRITERIO DIFERENCIAS
TEXTO 1 TEXTO 2
En la industrializacin Se inicia Se inicia

La crisis econmica de Que lo impulsa Sus consecuencias

1929

9. Cules son las ventajas de estudiar los acontecimientos y procesos

histricos a partir de diferentes visiones historiogrficas? Concluye segn
tus conocimientos y experiencias.
R: Las ventajas de estudiar los acontecimientos y procesos histricos son;
- Recordar acontecimientos antes estudiados.
- Saber las ideas principales de cosas que estudiaremos.
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