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SEMANA 10-18
DOSIFICACIN ESPAOL
PROPSITOS
Reconocer textos tiles, atreves de una indagacin, para lograr informacin sobre un
tema, registrndola y utilizando recursos grficos para exponerla.
Emplear tablas para el registro de datos
Emplear el servicio de prstamo a domicilio de materiales de la biblioteca del aula.
Leer el peridico y prever su contenido para hallar informacin til y compartirla con la
comunidad escolar realizando un noticiero.
PROYECTO DIDCTICO
Juego y aprendo
Extra extra... el peridico
Los libros me acompaan a casa
MBITO
Estudio
Literatura
Participacin comunitaria y familiar.
SEMANA 10-18
Identifica la utilidad de diversas partes de peridico.
Escuchan los puntos de vista y preferencias de los otros.
Discuten qu partes podran ser ms relevantes para otros miembros de la
comunidad.
TEMAS DE REFLEXIN
SEMANA 10-18
PROPIEDADES Y TIPOS DE TEXTO
Texto expositivo (prrafo): Formato para el registro de datos (tablas).
APRENDIZAJES ESPERADOS
Con ayuda del docente llega a conclusiones a partir de un conjunto de datos utilizando
formatos de registro.
Busca complementar oralmente la informacin que presentan por escrito.
Adapta el lenguaje para ser escrito.
Busca letras conocidas para leer un texto.
Emplea la escritura para comunicar informacin y preferencias.
Expone hiptesis y conclusiones de su trabajo.
Se familiariza con la redaccin de un prrafo expositivo.
SEMANA 10-18
COMPETENCIAS
El empleo del lenguaje como medio para comunicarse (en forma oral y escrita) y como
medio para aprender.
DOSIFICACIN MATEMTICAS
PROPOSITOS
2do BIMESTRE
SEMANA 10-18
Utilicen la serie oral al menos hasta el 50; lean y escriban nmeros hasta el 30 y
comparen nmeros cardinales u ordinales por lo menos hasta el 10.
Resuelvan y modelen los problemas de la suma y resta utilizando los signos de +,-,=.
Utilicen la serie oral al menos hasta el 50; lean y escriban nmeros hasta el 30 y
comparen nmeros cardinales u ordinales por lo menos hasta el 10.
EJE
Manejo de la informacin.
TEMA
Figuras.
Ubicacin espacial
Medida.
Anlisis de la informacin
2do BIMESTRE
SEMANA 10-18
Representacin de la informacin.
SUBTEMA
Nmeros naturales
Problemas aditivos
Figuras planas
Representacin
Conceptualizacin
Tablas.
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
2.1 Confrontar nmeros desde el punto de vista cardinal u ordinal por lo menos hasta el
nmero 10.
2.2. Organizar una coleccin para determinar su cardinal o para compararla con otras
colecciones (organizar en filas, marcado de cada objeto, desplazarlo).
2.3. Leer y escribir nmeros hasta 30. Ampliar la serie oral hasta por lo menos 50.
2.5. Expresar simblicamente las acciones realizadas al resolver problemas de suma y resta
usando los signos +, -, =.
2.9. Comparar por tanteo el peso de partes de objetos e interpretar la posicin de los platillos
de una bscula.
2do BIMESTRE
SEMANA 10-18
2.10. Inventar preguntas o problemas que se puedan responder a partir de la informacin
contenida en portadores diversos.
COMPETENCIAS
PROPISITOS
2do BIMESTRE
SEMANA 10-18
Observen y obtengan informacin de los componentes naturales y sociales del lugar
donde viven para describir y representar sus principales caractersticas y cmo han
cambiado con el tiempo.
TEMA
La naturaleza
Qu celebramos: El inicio y el significado de la Revolucin Mexicana.
Plantas y animales.
Cambios en la naturaleza.
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS
2do BIMESTRE
SEMANA 10-18
Localiza los componentes naturales, sociales y econmicos del lugar donde vive, de
Mxico, y del mundo.
Analiza la distribucin geogrfica de los diversos componentes del espacio con base
en la bsqueda de informacin geogrfica en textos, mapas, imgenes, cuadros
estadsticos y grficos para reconocer la pertenencia espacial de las personas en
relacin con el lugar donde viven.
Reconoce algunas regularidades y cambios tanto en ellos como en los dems seres
vivos, objetos y los fenmenos naturales, reconociendo relaciones sencillas de causa
y efecto.
SEMANA 10-18
PROPSITOS
Reconozcan que las personas experimentan diferentes emociones y necesidades y que las
expresan de diversas formas.
Distingan que las nias y los nios pueden tomar libremente algunas decisiones en su vida
diaria y responsabilizarse de ellas, y en otros casos necesitan establecer acuerdos con los
adultos y seguir indicaciones.
Valoren las relaciones personales basadas en el trato justo y la reciprocidad.
SEMANA 10-18
TEMA TRANSVERSAL
Todos los das tenemos responsabilidades
Indagar y reflexionar: qu das de la semana voy a la escuela? A qu hora debo
levantarme para estar a tiempo? Qu actividades realizo, antes de salir de casa, para estar
listo/a? Por qu son importantes estas actividades? De cules de estas actividades soy
responsable? En cules dependo de otras personas? Cmo afecto a los dems si no
cumplo con lo que me toca?
Dialogar: en grupos discutir el siguiente caso: Mireya juega por la maana a la hora que debe
desayunar para ir a la escuela. Esto ocasiona que llegue tarde y no le permitan entrar. Su
pap no sabe qu hacer con ella, pues debe ir a trabajar y no tiene con quin dejarla. Qu
haras en el lugar de Mireya para evitar este problema?
Espaol
Abrigarse o no
Observar que con los cambios del estado del tiempo a lo largo del ao es necesario cuidarse
empleando ropa adecuada ante el viento, el fro, la lluvia o el calor excesivo. Analizar su
responsabilidad en abrigarse o no. LT. Pg. 40
Plantas, animales y personas
2do BIMESTRE
SEMANA 10-18
Reconocer que las plantas, los animales y los seres humanos requerimos de alimentacin y
agua. LT. Pg. 46 y 47
Los humanos adems necesitamos ejercicio, descanso e higiene para mantener la salud.
Reflexionar con preguntas la capacidad que tiene para decidir de manera responsable a
favor de su salud personal en acciones cotidianas. LT. Pg. 50 y 51
Educacin Fsica
Te reto a los retos?
Ante diversos objetos -pelotas, cuerdas, aros, ligas, costales-, mostrar lo que es capaz de
realizar con ellos. Plantear qu sabe hacer y qu puede ensear a hacer a sus
compaeros?
Educacin Artstica
Verbalizar una misma frase
Expresar sentimientos empleando una misma frase con alegra, enojo y tristeza, agregando
gestos y movimientos corporales. Comentar acerca de los diferentes medios para expresarse
y manifestar respeto a los otros al hacerlo. LT. Pg. 17.
APRENDIZAJES ESPERADOS
Exprese emociones como alegra, enojo tristeza, angustia, sorpresa o inters.
Identificar algunas situaciones de injusticia en su texto prximo.
Describa responsabilidades que ha adquirido en la casa y la escuela y cmo se han
modificado conforme ha ido creciendo.
Identifique actividades en las que puede tomar decisiones propias. Participe en actividades
donde muestra su apoyo y cooperacin con sus compaeros.
Describa actividades cotidianas en las que se deben de seguir las indicaciones de padres y i
maestros, y de algunas acciones en los que se pueden tener decisiones propias .
COMPETENCIAS
Autorregulacin y ejercicio responsable de la libertad.
Apego a la legalidad y sentido de justicia.
PROPSITOS
2do BIMESTRE
SEMANA 10-18
Que el alumno comprenda que cada persona es diferente a los dems, piensa, siente y se
expresa distinto; esa diferencia le permite reconocer mejor sus posibilidades, habilidades,
modos de entender a los dems y al contexto en donde se encuentra.
CONTENIDOS
Conceptual
Identificar las diferencias que hacen de cada persona una entidad distinta, original y
autnoma, reconociendo en los dems compaeros, no slo sus diferencias, sino tambin
sus cualidades, a partir de la interaccin en juegos motores.
Procedimental
Comprobar diferencias fsicas y actitudinales entre sus compaeros, a partir de la
observacin directa o bien por medio de las estrategias que el docente proponga en
correlacin con las que sugieran los nios.
Actitudnal
Participar en actividades de colaboracin que: promuevan la calidad humana entre el grupo .
APRENDIZAJES ESPERADOS
Identifica y describe las diferencias que se establecen entre sus compaeros, en relacin
con gustos, actividades predilectas, caractersticas corporales y cualidades motrices que lo
hacen diferente y autntico.
Utiliza diferentes formas de comunicacin para establecer acuerdos dentro y fuera de la
escuela.
COMPETENCIAS
Expresin y desarrollo de habilidades y destrezas motrices.
PROPSITOS
2do BIMESTRE
SEMANA 10-18
Obtener confianza y seguridad para reconocer y manejar el cuerpo, a travs de las
diferentes expresiones de las disciplinas artsticas.
Apreciacin
Expresin
Contextualizacin
CONTENIDOS
Artes visuales
Identificar cambios en las formas que componen su cuerpo en diferentes edades.
Representar su persona en el presente, pasado y futuro por medio de trazos simples.
Reconocer y comparar cambios experimentados en su persona a lo largo de su vida.
MSICA
SEMANA 10-18
Escuchar diversas piezas musicales en las que se identifique claramente el pulso.
TEATRO
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS
Cultural y artstica entendida como: la capacidad de comprender y valorar crticamente las
manifestaciones culturales y artsticas propias y de los otros en respuesta a las demandas
que se producen en el entorno.