MEJORANDO LA EDUCACIN, BASADOS EN UNA BUENA ORGANIZACIN

Prof. Jos Ronald Correa Larrea

Coordinador pedaggico de la Red Educativa Rural Maestros Forjadores del Saber

Prof. Fani Esther Medina Guerrero

www.facebook.com/RedEducativaRuralMaestrosForjadoresDelSaber

No es novedad, escuchar que la educacin en nuestro Per, se encuentra en crisis, y lo que

hacemos es solo criticar y no planteamos propuestas que mejoren la educacin en nuestro
pas, o existen docentes con mentes individualistas, que piensan que solos pueden lograr
buenos resultados en sus estudiantes, porque confan en su alto grado de autosuficiencia;
recordemos que nuestros estudiantes no son conejillos de indias, lo ideal es formarlos
integralmente y no deshumanizarlos.

Si queremos contribuir a superar la situacin crtica de nuestra educacin debemos partir de

aquella frase: Juntos lograremos, lo que solos no podemos, es el lema de la Red Educativa
Rural Maestros Forjadores del Saber con sede La Pirca, del distrito de Lonya Grande, regin
Amazonas; considerada como gestin estratgica de mejora de los aprendizajes; sin
embargo es necesaria la referencia, para entender a cabalidad el desarrollo de una
experiencia indita en el Ministerio de Educacin, como es el de la organizacin de las
Redes Educativas, que an no contamos con una poltica educativa para promoverlas y ser
parte de la construccin de una educacin de calidad en nuestro pas, en los mbitos
rurales.

La Red Educativa promueve la generacin de procesos innovadores y participativos de los

actores de la educacin en el desarrollo de la gestin pedaggica, institucional,
administrativa y comunitaria con enfoque intercultural, expresada en el mejoramiento de los
aprendizajes de nios, nias y adolescentes, la prctica de una cultura organizativa, el
ejercicio de la autonoma y el buen desempeo profesional y tico de los docentes. 1 Por lo
que la Red debe tener espacios para gestionar programas al MINEDU, para fortalecerlos e
institucionalizarlos; pero lamentablemente son ignoradas y solas se encaminan como
autogestionarias; como es el caso de la experiencia de la Red Educativa Rural Maestros
Forjadores del Saber, que se inici en el 2010 como una respuesta a la necesidad de
contar con un sistema organizacional y descentralizado para encaminarlo como una
estrategia de gestin pedaggica e institucional, que articule a un conjunto prximo de
agentes educativos con similares caractersticas de los caseros accesibles entre s,
formando lderes pedaggicos con una funcin especfica, capaces de trabajar en equipo y
orientar a la comunidad educativa, guiando a los docentes del nivel inicial, primaria y
secundaria a involucrar a los padres de familia que participen en la educacin de sus hijos,
que los docentes coordinen y aprendan a compartir y mejorar sus prcticas educativas, a
travs de talleres de capacitacin y reuniones de inter aprendizaje, planificando y ejecutando
proyectos de innovacin educativa, elaborando las programaciones curriculares
contextualizados a la realidad y haciendo uso de las TIC, con el fin de la mejora continua de
la calidad de la educacin del distrito de Lonya Grande; orientado a mejorar la calidad de los
aprendizajes y mejorar los logros educativos en la EBR. Esta propuesta va incrementando

1 Direccin General de Educacin Intercultural Bilinge y Rural. DIGEBR DIGESUPT. Ministerio de Educacin.
Documento de consulta Nro. 03 Redes Educativas Rurales. Enero 2012. Pg. 14.
componentes de implementacin, tal es el caso que estamos convencidos que la
identificacin, sistematizacin y difusin de proyectos de innovacin y buenas prcticas de
docentes, a travs de los encuentros de innovacin, promueven en los actores educativos
innovar y proponer experiencias exitosas que les permite tener mejoras de aprendizaje en
sus estudiantes.

As, como nuestra Red, existen otras autogestionarias, y que es necesario contar con
polticas educativas. Partiendo de nuestra experiencia en la Red como propuesta de una
organizacin sistemtica y descentralizada, hemos logrado la participacin activa,
permanente y concertada de los agente educativos, autoridades locales, entidades de la
sociedad civil de los ms sectores del Estado (salud, produccin, agricultura, etc.) que
contribuyen a democratizar la educacin y promover la participacin de los actores sociales
y propiciar el desarrollo local; hemos logrado articular alianzas estratgicas con entidades
que apuestan por la educacin, quienes con su apoyo la Red est encaminando por mejorar
la calidad del servicio educativo rural.

Esta evidencia el trabajo de una buena organizacin de las Instituciones Educativas, que su
fin es tener un servicio educativo de calidad. Si te sientes comprometido de mejorar la
educacin en tu pueblo, organicmonos en Redes Educativas, aportando de una manera
organizada y descentralizada, propuestas que permitan lograr aprendizajes fundamentales
en los estudiantes de nuestras instituciones educativas, ya que es un reto que lo lograremos
aplicando un principio de cooperacin muy conocido Todos para uno y uno para todos.