PLAN LECTOR DE AULA

I.- DATOS INFORMATIVOS

1.- DRLL : La Libertad

2.- UGEL : Ascope

3.-INSTITUCION EDUCATIVA : N 80020 Santa Rosa de Lima

4.- NIVEL : Primaria

5.- DIRECTOR : Viteri Tena Antonio

6.- AO ACADEMICO : 2017

7.- DOCENTE : Otiniano Zavaleta Cyntia

II.- FUNDAMENTACION:

El presente plan lector tiene la finalidad de desarrollar en los nios y nias el hbito lector y el
placer por la lectura, formar lectores autnomos que incluyan en su vida diaria la lectura para
satisfacer sus necesidades de recreacin, cultura e informacin. Tambin se pretende mejorar
los niveles de comprensin lectora a travs de actividades planificadas en funcin a los
intereses y necesidades de acuerdo a la realidad de los nios y nias de nuestra institucin
educativa.

III.- BASES LEGALES

Ley N 28044 Ley General de Educacin.

R.M N 0386 2006 ED, Directiva para la organizacin y aplicacin del plan lector en
las II.EE. de Educacin Bsica Regular.
R.V.M. N 0014 -2007 ED. Normas complementarias para la adecuada organizacin ,
aplicacin y consolidacin del plan lector en las I.E. de EBR
Ley N 27783, Ley de Bases de descentralizacin
Ley N 27967, Ley orgnica de los Gobiernos regionales
Decreto Supremo N 009 2005 Reglamento de la Gestin del Sistema Educativo

IV.- OBJETIVO GENERAL:

Promover la ejecucin de acciones para desarrollar la capacidad de leer y crear el

hbito lector y el placer por la lectura en los nios, con participacin de la familia.

V.- OBJETIVOS ESPECIFICOS

Promover el hbito de la lectura en los educadores y educandos.

Afianzar el uso correcto del idioma espaol.
Afianzar la capacidad de comprensin, interpretacin y criticidad de lecturas cortas,
fabulas, cuentos, historias, textos y obras literarias.
Lograr que los estudiantes se expresen.
 Promover la lectura diaria de manera que los alumnos asuman el compromiso de
participar en eventos de esta naturaleza y sean protagonistas en los concursos de
lecturas literarias, en el seno familiar, comunidad y sociedad.

VI.- ESTRATEGIAS:
Campaa de sensibilizacin para la promocin de la lectura.
Fortalecer la hora de la lectura a nivel de la Institucin Educativa
Fortalecer el desarrollo de las capacidades comunicativas y comprensin.
Desarrollar la comprensin de los diversos textos mediante la aplicacin de hojas de
lectura, incorporando preguntas diversas
Participacin en juegos de roles
Grabar cuentos, fbulas y otros
Utilizar dramatizaciones para crear textos

VII.- ACTIVIDADES
1. La comunidad, fuente inagotable de informacin:
- Identificar los escritos de la comunidad
- Identificar personas que puedan compartir sobre experiencias vividas
- Letrar la comunidad con temas pertinentes.
2. Lectura en la familia:
- Proporcionar textos a los padres de familia para la lectura semanal con el nio
- Producir y enviar sus producciones.
3. Libro viajero:
- Elaborar con los nios y padres un libro viajero con creaciones de textos
4. Expresin oral:
- Las chiquinoticias
*Noticias ocurridas en el hogar
*Exposicin de noticias escuchadas de los medios de comunicacin o ledos por
los padres de familia (se sugiere realizar el lunes).
-El cuenta cuentos
*Invitar a una persona (aliado) para que narre una experiencia o
acontecimiento importante de su vida.
* El nio narra e interpreta el cuento escuchado.
-Soy actor
*Representa a personajes de una historia.
*Participa en el concurso de talento.
VIII.- METAS

Leer libros de acuerdo a sus intereses.

Realizar 2 talleres de animacin de lectura con los padres al ao.
Lograr que el 70% de los alumnos tengan hbito lector en un periodo de dos aos.
Lograr que un 75 % de los estudiantes manejen diversos organizadores grficos en sus
resmenes.
IX.- PROPUESTA DE LECTURAS:

SEXTO GRADO

TITULO AUTOR MES

EL VOLADOR INVENCIBLE JORGE ESLAVA MARZO
EL GUARDADOR DE SECRETOS JORGE ESLAVA ABRIL
QUERIDO HIJO: ESTAS DESPEDIDO JORDI SIERRA I FABRA MAYO
MATILDA ROALD DAHL JUNIO
PACO YUNQUE CESAR VALLEJO JULIO
EL ARBOL DE LOS SUEOS FERNANDO ALONSO ALONSO AGOSTO
CIERRA LA BOCA! MIGUEL ANGEL MENDO SETIEMBRE
SOPA DE EUROPA RAFAEL ORDOEZ CUADRADO OCTUBRE
OLFATO DE DETECTIVE CHRISTINE NSTLINGER NOVIEMBRE
SIMON, NO , SAIMON JORGE GAMERO DICIEMBRE

X.- FINANCIAMIENTO

Las obras seleccionadas a ser ledas por los alumnos sern auto financiado por los
padres de familia.

XI.- EVALUACION

Estar a cargo del Director, Sub director de la I.E y el Comit del Plan Lector, quienes
informaran posteriormente a la Unidad de Gestin Educativa Local UGEL Ascope.

Ascope, marzo del 2017

VB Antonio Viteri Tena Cyntia Otiniano Zavaleta

Director I.E. 80020 Profesora de aula 6to A
 FICHA DE ACTIVIDADES DEL PLAN LECTOR:

FECHA/ TITULO DE LECTURA O TEXTO ESTRATEGIA PRODUCTO

TIEMPO
NOMBRES Y APELLIDOS (Resumen, esquema, exposicin.
DEL ALUMNO
ensayo.Mapa Conceptual, etc.)