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dificultades de lecto-escritura.
o Introduccin.
o Definicin y etiologa de las dificultades lectoras.
o Evaluacin general de la lectura: reas a evaluar y diagnstico diferencial.
o Aspectos a tener en cuenta en la aplicacin de las pruebas ms usadas para la evaluacin de la lecto-
escritura.
o Correccin e interpretacin del TALE (Test de Anlisis de la Lecto-Escritura).
o Correccin e interpretacin del PROLEC-R (Batera de Evaluacin de los Procesos Lectores-Revisada) y
PROLEC-SE (Evaluacin de los Procesos Lectores en alumnos de 3 Ciclo de Primaria y Secundaria).
o Correccin e interpretacin del DST-J (Test para la Deteccin de la Dislexia en Nios).
o Conceptos previos: desarrollo del concepto numrico, procesos cognitivos implicados en el aprendizaje de
las matemticas y definicin de discalculia.
o Criterios diagnsticos.
o Signos de alerta en las dificultades matemticas.
o Evaluacin de la discalculia.
o Dificultades en matemticas como sntoma asociado.
o Aplicacin y correccin del TEDI-MATH (Test para el diagnstico de las competencias en Matemticas).