Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Nombre Asignatura:
Agente Cultural
Docente:
Carla Capell Gonzlez
Alumno:
Luis Enrique Tllez Martin.
2. Resumen Prctica Pedaggica
- Nombre de la Escuela:
Escuela Bsica y Especial de Lenguaje N 945 Mi Mundo en Palabras
- Comuna: Buin
- Telfono: 22/8246365
https://www.facebook.com/Escuela-Mi-Mundo-en-Palabras-725194320956940/
- Email: escuela.mimundoenpalabras@gmail.com
SOSTENEDOR
REPRESENTANTE
LEGAL
ASISTENTES DE
FONO DOCENTES
EDUCACIN
PERSONAL DE
PRVULOS LENGUAJE BSICA
ASEO
CHOFER FURGN
Personal Asignado a cada Funcin
Funcin Designada Nombre del Funcionario
Sostenedora Karla Bustos Cceres
Representante Legal Karla Bustos Cceres
Directora Karina Bustos Cceres
Fonoaudiloga (SEP) Ingrid Salinas Colorado
Jefe U.T.P Seccin Lenguaje- Prvulo Mara Jos Verdejo
Jefe U.T.P Seccin Bsica Maricel Castro Fuentes
Educadora de Prvulos Ingrid Glvez Verdugo
Educadora Diferencial - Marcela Arenas Martnez
- Alejandra Kallens Prez
- Daniela Moya Pea
- Aylen Font Fuentes
- Valerie Carreo Jerez
- Mara Jos Verdejo
Profesor de Educacin Fsica Luis Tllez Martin
Profesora de Ingles Ana Mara Soto Seplveda
Profesor/a General Bsica - Maribel Lagos Mrquez
- Daniela Guerra Ordoez
- Ederlinda Ravera Araya
- Maricel Castro Fuente
Asistentes de la Educacin (SEP)
Psicloga
- Christel Ramrez Fernndez
Psicopedagoga - Carolina Corrales Rodrguez
Asistentes de Aula - Pa Olate Iturriaga
- Vernica Castillo Aldunce
- Karina Cabezas Contreras
- Ftima Soto Cornejo (Tcnico)
- Jennifer Inostroza Herrera (Tcnico)
Personal de Aseo - Karina Cabezas
- Vernica Castillo Aldunce
- Bernarda Contreras Jerez
- Claudia Cantillana Alegra
Choferes Furgn - Teresa Cabezas Farias
- Maria Fatima Gacita Quijon
- Bernarda Contreras Jerez
c) Infraestructura
INFRAESTRUCTURA ESCUELA
Tipo de Construccin Mixta (cemento e internil)
Estado de la Construccin En buen estado en general
Aspectos que deben ser arreglados:
- Gasfitera de Baos de Bsica(filtraciones)
- Gasfitera de baos de Lenguaje y Prvulo (filtraciones)
- Electricista (cortes de luz por sobre consumo)
Nmero de salas 9
Nmero de Oficinas 3
Baos 9
Patios
Patio de Lenguaje y Prvulo 2
Patio de Bsica 1
Juegos de Habilidad y destreza 2 (grandes de madera)
RECURSOS DIDACTICOS E IMPLEMENTACION
Biblioteca CRA 1
Sala Psicopedagoga 1
Sala Psicloga 1
Sala Fonoaudiloga 1
Gimnasio Si
solo esta techado, es necesario realizarle un radier.
Implementos Deportivos si
- colchonetas
- pelotas de futbol
- balones medicinales
- cuerdas para saltar
- pecheras de colores
- arcos de futbol(movibles)
- conos lentejas
- ula- ulas
- 2 taca- tacas (adultos)
- 2 taca- taca (nios)
- 2 mesas de ping-pong
Es necesario reponer material deportivo en mal estado y faltante.
Material Audiovisual si
- 2 smart TV de 36 pulgadas
- 2 Data show
- 2 notebook (uso docentes)
- Carro con 36 computadores (Taller de Computacin)
- 9 parlantes c/micrfono para cada sala
- Equipos de audio para actos
Material Didctico - Material para contar
- Cuerpos geomtricos
- Material de encaje
- Material para motricidad fina
- Material Especfico para matemtica
d) Convenios y Redes de Apoyo
b) Interpretacin Crtica.
Segn Bourdieu y sus vertientes de capital cultural, situar mi interpretacin del punto de vista
del capital cultural objetivado y la escuela, ya que, tiene su propia lgica de transmisin, como
son los horarios de clases, las planificaciones, el reglamento interno, el reglamento de alumno
y el padres y apoderados, estos reglamentan y rigen el actuar del alumno y forman en ellos
un Habitus distinto al que poseen en su entornos, y este le va a permitir salir del
condicionamiento o como dice Bourdieu Juego Social encasillado, lo aprenden mediante
el cuerpo, es algo que tienen y que ven en los dems agentes culturales participantes de su
proceso educativo, adems de, las mejoras implementadas por el establecimiento, como es la
ley SEP, la que permite que los alumnos tengan acceso a distintas instancias culturales y
cientficas lo que les permite salir de su estado cultural pasivo y por sobre todo inactivo
debido a la falta de recursos econmicos y que al estar con su familia contagia su entusiasmo
y experiencia a sus pares.
Para concluir este anlisis la escuela mi mundo en palabras cumple una funcin
transcendental dentro del entorno vulnerable, ya que, amplia los limites dentro de los cuales
los nios se desenvuelven a lo largo de su vida.
6. Bibliografa
7. Anex