LA ESPINA CLAVA Y CLAVA

EDUCA vuelve a clavar sus espinas en el espinazo del magisterio nacional.

Cuestiona la lucha del magisterio, todos sus poderosos medios fsicos y digitales (peridicos), radio
y TV satanizan al docente y su sindicato; le entran con virulencia a las instituciones de los maestros
(ADP, SEMMA, COOPNAMA, INABIMA).

Nunca ha cuestionado la CORRUPCIN en Educacin, las nminas y nominillas parasitarias, ni la

sobrevaluacin de terrenos y de aulas.

Tampoco critica las infernales condiciones de la jornada extendida, ni la pobreza de los sujetos
escolares y sus entornos; ni la insuficiencia de insumos; ni las deudas a los suplidores, ni la diabetes
que induce la merienda escolar (llamada impropiamente "desayuno"), ni la carencia de tecnologa
educativa, ni el autoritarismo e intolerancia en la gerencia educativa... No, no cuestiona nada a las
autoridades.

Para los empresarios (EDUCA), el MINERD es -mnimo-, un templo. Los docentes el demonio que
hay que conjurar.

Para fines de memoria les copio otra vez mi artculo de octubre 2016:`

EDUCA: LA CARA ROSA DE LA ESPINA

1.- QUE ES EDUCA?

Su nombre es Accin Empresarial por la Educacin-EDUCA-, dice que su misin es Promover

esquemas mltiples de participacin pblico-privada para impulsar los cambios que requiere el
Sistema Educativo, en procura de alcanzar niveles de excelencia en los aprendizajes con el
propsito de responder eficazmente a los requerimientos del contexto nacional en un escenario
competitivo y global.

Su visin es Ser la institucin que representa al sector empresarial en temas de educacin y que
por su calidad, profesionalismo e independencia de opinin es referente nacional e internacional en
estos temas. (http://www.educa.org.do/quienes-somos/)

(En un Ensayo que publicar luego EDUCA, LA PINTA, LA NIA Y LA SANTA MARIA
desarrollar con ms detalle lo que adelanto en este breve artculo).

2.- QUIENES ESTN DETRS DE EDUCA?

Con la definicin anterior, misin, visin, aparece una rosa cuyos ptalos encubren punzantes
espinas clavadas en el cuerpo de la Repblica Dominicana, en las espaldas del pueblo dominicano.
Los banqueros nacionales y extranjeros, el gran Capital criollo y transnacional que somete al
pas y al mundo al suplicio de la pobreza, al rigor de la explotacin y contaminacin de la gente y
de la naturaleza, para engrosar fortunas, continuar el dispendio y la opulencia de menos del 20% de
la poblacin.

Para que se tenga una idea de qu estamos hablando, la actual Directiva de EDUCA (2016-2018),
tiene en la Presidencia a un representante del Banco Popular, en la Vice- Presidencia a un
representante de la Zona Franca Multimodal Caucedo; en la Secretara est -nada ms y nada
menos-, que la Fundacin Falcondo!!
Igual, est Implementos y Maquinaria CxA. IMCA, Industrias Nigua, Asociacin Popular de
Ahorros y Prstamos, Propagas, Grupo Punta Cana, la Fundacin Tropicalia, Vinicola del Norte, S.
A., Senior de Marsh Franco Acra. del Banco Popular.

EDUCA tiene sus pares en los pases donde la educacin de calidad no es un derecho humano, sino
un servicio (negocio), para los talentosos que lo puedan pagar. Sigue los estndares de la
OCDE (Organizacin para la Cooperacin y el Desarrollo Econmico), que tiene 34 pases, entre
ellos Alemania, Australia, Austria, Blgica, Canad, Corea del Sur, Dinamarca, Espaa, Estados
Unidos, Finlandia, Francia, Irlanda, Islandia, Israel, Italia, Japn,un puado de estos pases
(porque hay socios menores), concentran la riqueza del mundo y dominan los mecanismos
financieros (Banco Mundial, FMI, BID,..), su desarrollo tecnolgico y niveles de vida estn muy
distantes a los de nosotros.

As que la calidad, profesionalismo e independencia de opinin de EDUCA son relativos,

clasistas, interesados y dependientes del Capital.

Aqu y en todas partes los capitales operan esquilmando a la poblacin, evadiendo impuestos y
contaminando la naturaleza. En la R. D. los dueos de EDUCA tienen exenciones fiscales
(exoneraciones) por el orden de los 200 mil millones de pesos al ao. Usted se imagina ese dinero
invertido en educacin o en salud pblica? Cmo sera este pas?

3.- POR QUE EDUCACIN?

Por qu los grandes empresarios en educacin?

Bueno, porque hay que educar para la mansedumbre y no para la ciudadana crtica; de ah sus
enfoques de Educacin por Competencia que el MINERD se ha dejado imponer.

Porque con el 4% del PIB a Educacin ha llegado recursos que hay que irlos a buscar para ellos: sus
universidades se llevan un pedazo (graduando gente en un sinfn de grados, Post-grados,
Diplomados, Maestras, sin ton ni son), sin impactar la calidad educativa.

Porque ellos deben ser proveedores aventajados de bienes y servicios para educacin; porque ellos
los banqueros y empresarios-, deben ser los contratados para Evaluacin de Desempeo Docente,
ellos deben ser los contratados para la Certificacin de la Carrera Docente; ellos deben decidir el
salario, si se mejora o no se mejora la calidad de vida de los docentes.

Porque los empresarios quieren que sus ARS privadas, sus AFPs privadas, sus Bancos tengan como
clientes a 90 mil docentes que tiene el MINERD, ms los 300 400 mil dependientes de stos
porque ese es un buen negocio!

Para eso ellos necesitan desacreditar la Carrera Docente, precarizar la funcin docente, destruir el
sindicato (ADP), acabar de arruinar el SEMMA, tragarse a INABIMA y beberse la COOPNAMA.

Est en juego la educacin pblica de calidad y universal (ya es notoria la privatizacin silente a
travs de Patronatos, Fundaciones, Iglesias,), est en juego la Carrera Docente, est en juego las 4
grandes conquistas del magisterio nacional: ARS-SEMMA, INABIMA, COOPNAMA y ADP.

Lstima que con nuestras debilidades (y los abusos de los jefotes de COOPNAMA), se las
pongamos tan fcil a los lobos vestidos de ovejas. Estamos a tiempo!!

(Miguel ngel Fernndez)