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Syllabus Asignatura Historia Poltica de Chile

Unidad Acadmica Responsable: Departamento de Administracin Pblica y C. Poltica.

CARRERA: Ciencias Polticas y Administrativas.

I. - IDENTIFICACION

Nombre: Historia Poltica de Chile.


Cdigo: [cdigo] Crditos: [crditos] Crditos SCT: [crditos sct]
Prerrequisitos: [cdigo asignatura nombre asignatura]
Modalidad: Calidad: obligatorio Duracin: [semestral
[presencial,
Semestre en el plan
de estudios:

Trabajo Acadmico 4 hrs.


Horas Tericas: 2

Docente
Responsable Armando Cartes Montory
Docente
Colaborador
Comisin
Evaluacin
Duracin
(semanas)
Fecha: 24 de julio de 2017 Aprobado por:

II. - DESCRIPCIN

Asignatura de naturaleza terica que proporciona una visin general que


comprende el estudio sinttico y acabado de la evolucin poltica de Chile desde la
formacin de la Repblica hasta el presente, con el propsito de dotar a los estudiantes
de conocimientos respecto a las diversas pocas y etapas de su historia, as como
tambin los distintos proyectos y cartas constitucionales, que han tenido lugar en nuestro
ordenamiento poltico y jurdico chileno.

Esta asignatura contribuye al desarrollo de la competencia evaluar la generacin,


conformacin y evolucin del poder poltico considerando los fundamentos
epistemolgicos de la ciencia poltica para entender su influencia en la realidad poltica
social.
III.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS

R1. Comprender el origen de la independencia poltica de Chile a partir del proceso de


organizacin del Estado de Chile, los diversos ensayos constitucionales y la evolucin
poltica del pas durante los siglos XIX y XX.

R2. Identificar la importancia y estrecha vinculacin que los acontecimientos polticos han
tenido en el establecimiento de nuestras instituciones polticas, determinando la realidad
histrica y la creacin del derecho nacional.

R3. Buscar, seleccionar y categorizar informacin vinculada a una problemtica


determinada.

IV.- CONTENIDOS

Unidad 1. La Independencia y el establecimiento de la Repblica en Chile.


Unidad 2. La Organizacin del Estado y la normalidad constitucional.
Unidad 3. La Revolucin de 1891 y el Rgimen Parlamentario.
Unidad 4. El Siglo XX.

V.- METODOLOGIA

Clases Expositivas que permiten entregar a los estudiantes contenidos preferentemente


conceptuales, sin prejuicio de considerar los contenidos procedimentales y actitudinales.

Clases Participativas que permiten al estudiante una participacin ms activa en la


construccin del conocimiento, entre ellas lecturas controladas, trabajos individuales y
colectivos, discusiones, entre otros.

VI.- EVALUACION

Primer certamen 35%


Trabajo de investigacin 30%
Segundo certamen 35%

VII.- BIBLIOGRAFA Y MATERIAL DE APOYO

Bibliografa Bsica:

1. Campos Harriet, Fernando. (1997) Historia Constitucional de Chile: las


instituciones polticas y sociales. Editorial Jurdica de Chile, Santiago.
2. Barros Arana, Diego. (2002) Historia General de Chile. Editorial Universitaria,
Santiago.
Bibliografa Complementaria:

1. Cartes Montory, Armando. (2010) Concepcin contra Chile. Consensos y


tensiones regionales en la Patria Vieja (1808-1811). Centro de Estudios
Bicentenario, Santiago.
2. Gngora, Mario, Ensayo Histrico sobre la nocin de Estado en Chile en los siglos
XIX y XX Santiago de Chile Ed. Universitaria, 1990.
3. Vial, Gonzalo, Historia de Chile: (1891-1973), Santiago de Chile, Zig-Zag, 2001.
4. Salazar, G. y Pinto J., Historia contempornea de Chile I. Estado, legitimidad,
ciudadana, Santiago de Chile, Lom Ediciones, 1999.

VIII.- PLANIFICACIN

Indicar el conjunto de actividades de enseanza/aprendizaje que se desarrollarn durante


el periodo lectivo en que se impartir la asignatura. Considere las clases expositivas,
evaluaciones, talleres, prcticos, visitas a terreno, etc. Considere las actividades a
desarrollar con presencia del profesor, as como trabajo autnomo por parte de los
estudiantes.
Vincule cada actividad con el o los resultados de aprendizaje indicados en la seccin III.
Verifique que ha diseado actividades de aprendizaje y evaluacin para todos ellos.

Bibliografa Resultado
Trabajo
Semana Actividad Responsable de
acadmico
aprendizaje
1 Presentacin docente 2h
asignatura
2 Clase magistral docente 2h Cartes R1
(CM) Montory,
Independencia Armando,
Lectura Concepcin
recomendada contra Chile.
3 CM docente 1h Gngora, R1
Construccin de Mario,
Estado en Chile Ensayo
Taller Histrico
motivacional 1 sobre la
nocin de
Estado en
Chile
4 Lecturas y alumnos 2h
Debates
5 CM docente 2h Campos R1
Estado Harriet,
portaliano y Fernando.
repblica liberal (Historia
Constitucional
de Chile
6 Evaluaciones alumnos 1h R1

7 CM Periodo docente 2h R2
parlamentario
8 Presentacin alumnos 2h R3
Trabajos
9 Presentacin alumnos 1h R3
Trabajos
10 Presentacin alumnos 2h R3
Trabajos
11 CM el siglo XX docente 2h Vial, Gonzalo, R1
Historia de
Chile: (1891-
1973),
12 El siglo XX docente 1h Salazar, G. y R2
Pinto J.,
Historia
contempornea
de Chile I
13 Debates alumnos 2h R3
14 Chile docente 2h R2
contemporneo
15 Evaluaciones alumnos 1h R2
16 Sesin de cierre docente 2h

IX. OTROS

Prof. Dr. Armando Cartes Montory


acartes@udec.cl