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Pg. 1
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
1.Tomando al volumen fijo y al que proyecta en movimiento, es factible el trazo de vistas principales y
auxiliares.
2.Si el volumen puede moverse y el que proyecta permanece fijo, servir para comprender el giro de
ngulos, rectas y volmenes.
La REVERSIBILIDAD, significa que a partir de una perspectiva se pueden obtener siempre sus
proyecciones o vistas sobre un plano y en cambio si se conocen las vistas orientadas en cualquier
sistema, americano o europeo, se podr trazar la perspectiva isomtrica o hacer la lectura
correspondiente.
Las aplicaciones de la geometra descriptiva son mltiples en la Ingeniera de Diseo y tales
manifestaciones pueden ser: diseo de elementos de mquinas, tolvas de diferente forma, conexiones entre
tuberas, estructuras con planos variados, equipos de proceso, etc., por lo que al participar de la elaboracin
de un Proyecto de diseo en Ingeniera, el alumno se inicia en la tarea de Investigacin en el mbito
tecnolgico.
III. APRENDIZAJES ESPERADOS
El alumno del Primer Ciclo de la Facultad de Ingeniera Qumica de la Universidad Nacional de Trujillo, al
trmino del semestre y habiendo desarrollado todo lo programado para la asignatura de Geometra
Descriptiva, estar en condiciones de:
3.1 Identificar los principios bsicos de la geometra descriptiva para adecuarlos a cualquier
sistema de proyecciones (ASA DIN).
3.2 Diferenciar las posiciones de una recta en el espacio y establecer sus relaciones en un sistema
especfico de distribucin de vistas principales.
3.3 Reconocer planos isomtricos y no isomtricos, acotndolos segn normas ISO.
3.4 Determinar la interseccin entre planos de cualquier contorno y rectas en cierta posicin
espacial.
3.5 Describir y aplicar las reglas sobre paralelismo y perpendicularidad, hallando distancias
entre lneas paralelas y aquellas que se cruzan.
3.6 Determinar el ngulo o pendiente verdadera de una lnea recta y de un plano definido.
3.7 Reconocer y aplicar los principios bsicos de la revolucin o giro.
3.8 Hallar la figura de interseccin entre superficies con rectas y planos.
3.9 Encontrar el desarrollo exterior o interior de poliedros regulares y de superficies en
general.
3.10 Configurar el circuito de interseccin entre superficies desarrollables
3.11 Elaborar un Proyecto de Diseo en Ingeniera donde se aplique las pautas de la Geometra
Descriptiva.
IV. PROGRAMACIN
4.1. UNIDAD 1
4.1.1. Denominacin: PROYECCIONES.-RECTA.-PLANO E INTERSECCIONES
4.1.2. Inicio: 2014-04-04 Termino: 2014-05-09 Nmero de Semanas/Das: 6
4.1.3. Objetivos de Aprendizaje
Terminando esta unidad, el estudiante ser capaz de:
1) Reconocer y aplicar las distribuciones de proyecciones principales en sistema ASA y DIN
dado cualquier cuerpo del espacio.
2) Trazar vistas mltiples de un tecnosistema dado, en arreglo americano y europeo,
aplicando las reglas de perpendicularidad, alineamiento y similaridad.
3) Escoger y usar instrumentos adecuados para el trazado de entidades geomtricas
lineales, curvadas y mixtas, en funcin de cierta escala y unidad de medida.
4) Trazar vistas principales de las siete clases de rectas, segn sus posiciones en el espacio.
5) Proyectar la verdadera magnitud de una recta, por varios mtodos y escogiendo un sistema
de proyeccin de vistas.
6) Determinar la vista puntual de una recta, usando determinada escala y unidad de medida.
7) Hallar la visibilidad de tubos que se cortan y que se cruzan , en sistema ASA y DIN
8) Determinar la verdadera magnitud de planos no isomtricos de anchura, altura y de
profundidad.
9) Hallar la superficie real de un plano oblicuo incluyendo los trazos del proceso general.
10)Proyectar un plano en forma lineal o de canto, diferenciando las visuales de los trazos
principales y acotando en sistema ISO.
11)Hallar el punto de interseccin entre un plano y una recta en una posicin definida,
usando el mtodo del plano de canto..
12)Elaborar maquetas representativas de variadas intersecciones, en materiales escogidos por
el alumno.
4.1.4. Desarrollo de la Enseanza-Aprendizaje:
Pg. 2
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
( Ev. Formativa)
Semana/D Elaboracin de planos en forma individual ( Tcnica Grfica) PRIMER EXAMEN PARCIAL
a6
Inicio:
2014-05-09
Termino:
2014-05-09
Pg. 3
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
2014-04-18
Semana/D Solucin de problemas grficos respecto a intersecciones plano-recta por
a4 diferentes mtodos y elaboracin de maquetas/Lmina de prctica en
Inicio: formato DIN A-3 con observacin de desempeo
2014-04-25
Termino:
2014-04-25
Semana/D Solucin de problemas grficos refereridas a la aplicacin de las reglas
a5 de paralelismo y perpendicularidad para hallar distancias reales/Lmina
Inicio: de prctica en formato DIN A-3 con observacin de desempeo
2014-05-02
Termino:
2014-05-02
Semana/D Elaboracin de planos respetando normas ISO/Lmina de ejecucin
a6 grfica en formato DIN A-3 con escala valorativa y con temas del
Inicio: PRIMER EXAMEN PARCIAL
2014-05-09
Termino:
2014-05-09
4.2. UNIDAD 2
4.2.1. Denominacin: PARALELISMO.-PERPENDICULARIDAD.-DISTANCIAS.-ANGULOS Y
GIROS
4.2.2. Inicio: 2014-05-16 Termino: 2014-06-06 Nmero de Semanas/Das: 4
4.2.3. Objetivos de Aprendizaje
1) Trazar proyecciones principales y auxiliares de rectas paralelas, aplicando la regla
respectiva, luego dibujarla a otra escala acotando en igual o diferente unidad de medida.
2) Determinar la distancia real entre dos lneas paralelas , usando una escala apropiada para
dibujar en formato A-3 y A-4.
3) Aplicar la regla de lneas perpendiculares en proyeccin de rectas especficas.
4) Trazar la lnea ms corta entre dos rectas que se cruzan, por el mtodo lineal y aplicando
las reglas de perpendicularidad.
5) Determinar el ngulo o pendiente verdadera de una lnea recta y de un plano cualquiera.
6) Aplicar los principios bsicos de los giros de volmenes y dibujar las perspectivas giradas
segn las 24 posiciones ms comunes.
7) Encontrar la figura de interseccin entre superficies y rectas, as como la relacin comn
con los planos y elaborar maquetas respectivas.
4.2.4. Desarrollo de la Enseanza-Aprendizaje:
Semana/D Actividades y Contenidos
a
Semana/D DISTANCIAS:
a7 Proceso de vistas auxiliares sucesivas.- Aplicaciones a los distanciamientos.- Proyecciones
Inicio: fundamentales: rectas y planos en verdadera magnitud, plano de canto, recta puntual..- Ejercicios
2014-05-16 alusivos.
Termino: Pre-lmina PL-6: Distancias
2014-05-16 Lmina de aula: L-5: Paralelismo y perpendicularidad (Ev. Formativa)
Semana/D ANGULOS Y GIROS:
a8 Angulo de inclinacin de una lnea.- Pendiente de un plano.- Giros de volmenes y de rectas.
Inicio: Pre-lmina PL-7: Angulos y Giros
2014-05-23 Lmina de aula: L-6: Distancias (Ev. Formativa)
Termino:
2014-05-23
Semana/D INTERSECCIONES: SUPERFICIERECTA:
a9 Interseccin: Superficie-recta.- Interseccin: superficie-plano.- Maquetas
Inicio: Pre-lmina PL-8: Superficies con planos de interseccin
2014-05-30 Lmina de aula: L-7: Angulos y Giros (Ev. Formativa)
Termino:
2014-05-30
Semana/D Elaboracin de planos en forma individual
a 10 (Tcnica Grfica) SEGUNDO EXAMEN PARCIAL
Inicio:
2014-06-06
Termino:
Pg. 4
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
2014-06-06
Pg. 5
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
2014-06-27
Semana/D Revisin de proyectos
a 14
Inicio:
2014-07-04
Termino:
2014-07-04
Semana/D Elaboracin de planos en forma individual
a 15 (Tcnica Grfica) TERCER EXAMEN PARCIAL
Inicio:
2014-07-11
Termino:
2014-07-11
Semana/D Elaboracin de plano individual
a 16 (Examen de Aplazados)
Inicio:
2014-07-18
Termino:
2014-07-18
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V. NORMAS DE EVALUACIN
5.1 Base Legal: Reglamento de Normas Generales de Evaluacin del aprendizaje de los Estudiantes de
Pregrado de la Universidad Nacional de Trujillo.
5.2 Normas especficas en la experiencia Curricular:
a) Evaluacin diagnstico para indagar sobre las aptitudes iniciales del alumno y se tomar
al iniciar el curso.
b) Evaluacin formativa con el fin de observar el progreso del alumno en cuanto al aprendizaje
de principios que debe aplicar en forma sucesiva. Para ello se desarrollarn las tareas de
casa denominadas: Pre-lminas, que son pre-requisitos para poder comprender y aplicar
los mtodos de construccin geomtrica relativos a las Lminas de Aula. Todos los
trazos se realizan en el formato DIN A-3 (297 mm x 420 mm), se usa cartulina corriente
para las tareas de casa o pre-lminas y papel bond 120 gramos para las lminas de aula.
c) Se consideran cuatro lminas antes de dar el Primer Examen Parcial, tres lminas son
previas al Segundo Examen Parcial y las tres ltimas lminas dan derecho a la Tercera
Evaluacin Parcial. Los puntajes de las prcticas bonifican a la nota en escala vigesimal
de los exmenes parciales.
d) La calificacin con letras A, B C en las prcticas de aula equivalen a una buena
ejecucin, el desempeo regular o la tergiversacin de instrucciones y objetivos no
logrados, respectivamente. Un punto se consigna por trabajo correcto; 0,5 puntos por
tareas regulares y sin puntaje aquellos trazados discordantes.
e) Durante todo el ciclo se usarn 4 lpices graduados (3H-H-F-B) tanto para el trazado
de pre-lminas como de lminas de aula. La ejecucin de las pre-lminas es obligatoria
y corresponden a la clase desarrollada, dando experiencias significativas si se sigue la
secuencia instructiva.
f) La metodologa de informacin es expositiva interrogativa y de participacin activa
del alumno a travs de proyectos creativos y la confeccin de las maquetas que
faciliten la comprensin del entorno 3D.
g) El trabajo en aula es individual y el alumno debe trabajar con orden, con precisin,
esmerndose en la limpieza de su lmina y a una velocidad adecuada a sus aptitudes.
h) Evaluacin sumativa que considera la escala vigesimal de puntajes y es vlida para
los tres exmenes parciales y el examen .de aplazados. El propsito de esta evaluacin
es para verificar el cumplimiento de los aprendizajes esperados del curso.
i) La NOTA PROMEDIO de cada unidad se obtiene sumando los puntajes obtenidos en lminas y
pre-lminas a la nota de Examen Parcial
j) El alumno aprueba el curso en el caso de acumular 33 puntos o ms al sumar los tres
promedios parciales. En contraste, dan examen de aplazados quienes no superan el promedio
mnimo de 11 puntos.
k) La ejecucin obligatoria de pre-lminas y la prctica consecutiva de lminas de gabinete
es condicin para alcanzar la meta del curso. Adems se exige la asistencia obligatoria a
clases para no superar el 30% de inasistencias, lo que relega al alumno a la condicin de
INHABILITADO.
VI. CONSEJERA/ORIENTACIN
Propsitos: Generar comprensin especfica de acuerdo a los inconvenientes temticos que
reporte el alumno y que mejoren su comprensin o habilidad para manejar instrumentos.
Disponer de estrategias de prestacin del servicio de orientacin al estudiante
mediante consultas aclaratorias de instrucciones de trabajo prctico y orientacin
individual o grupal sobre temas de informacin previa para resolver las pre-lminas.
Da: Martes
Lugar: Oficina N 18, Area de Diseo, Dibujo de Ingeniera y Geometra Descriptiva
(Segundo Piso-Pabelln de Ingeniera Industrial).
Horario: 3 p.m. a 6 p.m.
VII. BIBLIOGRAFA
7.1 Deskrp y otros. : MANUAL DE GEOMETRIA DESCRIPTIVA.- ltima edicin.- Editorial
Universitas.-
Lima-Per.- 1995.
7.2 Das Mosto, Jorge. : GEOMETRIA DESCRIPTIVA.- 1ra. Edicin.- Editorial Elite.- Lima-
Per.- 1981.
7.3 Earle James H.: DISEO GRAFICO EN INGENIERIA.-2da. Edicin.- Editorial
Fondo educativo Interamericano S.A..- Mxico.- 1978.
7.4 French & Vierk: DIBUJO DE INGENIERIA.-2da. Edicin.-Editorial Uteha.-Mxico .-1970.
7.5 Giesecke, Mitchell y otros: TECHNICAL DRAWING.-6ta. Edicin.- Editorial Macmillan
International.- U.S.A.- 1974.
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