PLATAFORMA EDUCATIVA

Se entiende por plataforma educativa como un sitio en la Web, que permite a un

profesor contar con un espacio virtual en Internet donde sea capaz de colocar
todos los materiales de su curso, enlazar otros, incluir foros, wikis, recibir tareas de
sus alumnos, desarrollar tests, promover debates, chats, obtener estadsticas de
evaluacin y uso -entre otros recursos que crea necesarios incluir en su curso- a
partir de un diseo previo que le permita establecer actividades de aprendizaje y
que ayude a sus estudiantes a lograr los objetivos planteados.

Una plataforma educativa virtual, es un entorno informtico en el que nos

encontramos con muchas herramientas agrupadas y optimizadas para fines
docentes. Su funcin es permitir la creacin y gestin de cursos completos para
internet sin que sean necesarios conocimientos profundos de programacin.

Para ello, estos sistemas tecnolgicos proporcionan a los usuarios espacios de

trabajo compartidos destinados al intercambio de contenidos e informacin,
incorporan herramientas de comunicacin (chats, correos, foros de debate,
videoconferencias, blogs, etc.) y, en muchos casos, cuentan con un gran
repositorio de objetos digitales de aprendizaje desarrollados por terceros, as
como con herramientas propias para la generacin de recursos.
Sebastin Daz Becerro.

CUL ES EL OBJETIVO DE ESTA NUEVA TECNOLOGA?

La finalidad de una plataforma educativa depender de las necesidades que
tengan los usuarios, previamente sealadas por la institucin que la requiere. Si
bien es cierto, el objetivo universal del e-learning es facilitar procesos de
enseanza aprendizaje en los estudiantes, hay casos en los que se restringe su
utilidad al hecho de slo facilitar contenidos y materiales de aprendizaje , en este
caso se les identifica como GESTORES O PLATAFORMAS PARA DIFUNDIR
RECURSOS DE APRENDIZAJE (CMS),En otros casos estn las denominadas
AULAS VIRTUALES, cuyo eje es la comunicacin y brindar las facilidades para el
desarrollo del trabajo colaborativo entre los estudiantes. Por otro lado estn las
plataformas de mayor complejidad que pretenden cubrir todas las necesidades de
los usuarios, llamados ENTORNOS VIRTUALES O SISTEMAS PARA LA
GESTIN DE APRENDIZAJE (LMS) o CAMPUS VIRTUAL, muchas instituciones
de educacin superior ya cuentan con este tipo de e-learning.

En todos los casos existe el peligro de que se altere el objetivo de origen de la

plataforma, el usuario que no encuentra las caractersticas exigidas: facilidad,
rapidez y eficiencia, migrar hacia otros horizontes que s se las ofrezca, es por
esta razn que la plataforma elegida o diseada debe contemplar cuidadosamente
las demandas de los estudiantes.

Almirall y Bellot lo expresan en su libro Fundamentos del diseo y la evaluacin de

plataformas Los profesionales del diseo en e-learning debemos ser cuidadosos
respecto a la finalidad y el uso de las mismas. Debemos huir del anlisis y
comparaciones fciles de plataformas ya existentes, no porque stas no sean
adecuadas en s mismas, sino porque en muchas ocasiones lo que no ha sido
adecuado ha sido su proceso de diseo, su estrategia de implantacin y sus
formas de uso

CLASES DE PLATAFORMAS EDUCATIVAS:

En la actualidad existe un nmero bastante amplio de plataformas, y atendiendo al
periodo de tiempo en que estas han cobrado importancia, cabe esperar que su
proliferacin y perfeccionamiento vayan creciendo a un ritmo considerable y en un
corto plazo de tiempo. Esto es vlido para las plataformas que han nacido por
iniciativa de las diferentes administraciones educativas, como para aquellas que lo
han hecho por iniciativa de empresas privadas.
Plataformas comerciales
Son aquellas que han evolucionado rpidamente en su complejidad ante el
creciente mercado de actividades formativas a travs de Internet. En general,
todas has mejorado en operatividad y han generado sucesivas versiones que
incorporan funciones y aplicaciones cada vez ms verstiles, completas y
complejas que permiten una mayor facilidad en el seguimiento de un curso virtual
y en la consecucin de los objetivos que pretende, tanto acadmicos como
administrativos y de comunicacin.

Ejemplos:
WebCT. Web Course Tools (Herramientas para Cursos Web).
FirstClass. Es una aplicacin cliente/servidor colaborativa (groupware), de correo
electrnico, conferencias en lnea, servicios de voz/fax, y sistema de tabln de
anuncios, para sistemas operativos Windows, Macintosh y Linux.

Plataformas de software libre

El software libre brinda libertad a los usuarios sobre su producto adquirido para ser
usado, copiado, estudiado, modificado y redistribuido libremente. Por lo tanto, el
termino libre, se refiere a cuatro libertades del usuario: la libertad de usar el
programa, con cualquier propsito; de estudiar el funcionamiento del programa, y
adaptarlo a las necesidades; de distribuir copias, con lo que puede ayudar a otros;
de mejorar el programa y hacer pblicas las mejoras, de modo que toda la
comunidad se beneficie (para la segunda y ltima libertad mencionadas, el acceso
al cdigo fuente es un requisito previo).
PLATAFORMAS SITIO EN INTERNET

(Sin autor).Plataformas educativas.URL: http//agora.ucv.cl.04/11/09

Plataformas de desarrollo propio:

Su finalidad no est dirigida a su comercializacin. Se diferencian de las de
software libre en que no estn pensadas para su distribucin masiva a un conjunto
de usuarios.

Con lo cual no intentan responder al mayor nmero de necesidades y situaciones

generales de muy diferentes instituciones.

Las plataformas de desarrollo propio no persiguen objetivos econmicos, sino

responden ms a factores educativos y pedaggicos. No se suelen dar a conocer
al pblico en general. Por tanto, de este ltimo tipo de plataformas se desconoce
su nmero y los estudios sobre ellas prcticamente no existen.

imagenes de clases de plataformas:

COMPOSICIN DE LAS PLATAFORMAS VIRTUALES:
Una plataforma educativa virtual, es un entorno informtico en el que nos
encontramos con muchas herramientas agrupadas y optimizadas para fines
docentes. Su funcin es permitir la creacin y gestin de cursos completos para
internet sin que sean necesarios conocimientos profundos de programacin. Se
corresponden con los LMS citados anteriormente.

Las plataformas educativas tienen, normalmente, una estructura modular que hace
posible su adaptacin a la realidad de los diferentes centros escolares.
Cuentan, estructuralmente, con distintos mdulos que permiten responder a las
necesidades de gestin de los centros a tres grandes niveles: gestin
administrativa y acadmica, gestin de la comunicacin y gestin del proceso de
enseanza aprendizaje.

Para ello, estos sistemas tecnolgicos proporcionan a los usuarios espacios de

trabajo compartidos destinados al intercambio de contenidos e informacin,
incorporan herramientas de comunicacin (chats, correos, foros de debate,
videoconferencias, blogs, etc.) y, en muchos casos, cuentan con un gran
repositorio de objetos digitales de aprendizaje desarrollados por terceros, as
como con herramientas propias para la generacin de recursos.

El funcionamiento de las plataformas se orienta a dar servicio a cuatro perfiles de

usuario: administradores de centro, padres, alumnos y profesores. Cada uno de
estos perfiles est identificado mediante un nombre de usuario y una contrasea,
a travs de los cuales se accede a la plataforma. Esta estructura de
funcionamiento supone la creacin de un espacio de trabajo e interaccin cerrado
y controlado.

Para poder cumplir las funciones que se espera de ellas, las Plataformas deben
poseer unas aplicaciones mnimas, que se pueden agrupar en:
 Herramientas de gestin de contenidos, que permiten al profesor poner
adisposicin del alumno informacin en forma de archivos (que pueden tener
distintos formatos: pdf, xls, doc, txt, html ) organizados a travs de distintos
directorios y carpetas.

Herramientas de comunicacin y colaboracin, como foros de debate e

intercambio de informacin, salas de chat, mensajera interna del curso con
posibilidad de enviar mensajes individuales y/o grupales.

Herramientas de seguimiento y evaluacin, como cuestionarios editables por el

profesor para evaluacin del alumno y de autoevaluacin para los mismos, tareas,
informes de la actividad de cada alumno, planillas de calificacin

Herramientas de administracin y asignacin de permisos. Se hace

generalmente mediante autentificacin con nombre de usuario y contrasea para
usuarios registrados.

Herramientas complementarias, como portafolio, bloc de notas, sistemas de

bsquedas de contenidos del curso, foros.

El diseo de las plataformas educativas est orientado fundamentalmente a dos

aplicaciones: la educacin a distancia (proceso educativo no presencial), y apoyo
y complemento de la educacin presencial.

Actualmente, las plataformas educativas se utilizan tambin para crear espacios

de discusin y construccin de conocimiento por parte de grupos de investigacin,
o para la implementacin de comunidades virtuales y redes de aprendizaje, por
parte de grupos de grupos de personas unidos en torno a una temtica de inters.
Atendiendo a sus funciones como apoyo al proceso de enseanza aprendizaje,
algunas de las ms destacadas estn relacionadas con:

La relacin entre profesores a travs de redes y comunidades virtuales,

compartiendo recursos, experiencias, etc.
La gestin acadmico-administrativa del centro: secretara, biblioteca, etc.
La comunicacin con las familias y con el entorno.
La alfabetizacin digital de los alumnos, as como de los profesores y las
familias.
El uso didctico para facilitar los procesos de enseanza-aprendizaje.
El acceso a la informacin, comunicacin, gestin y procesamiento de datos.
Estas pueden ser, de forma ms general, concebidas y conceptualizadas como:
Instrumento para la gestin administrativa y tutorial.
Fuente abierta de informacin y recursos.
Herramienta para la orientacin, el diagnstico y el seguimiento de estudiantes.
Instrumento cognitivo que apoya procesos de construccin del conocimiento.
Medio de expresin y creacin multimedia.
Instrumento didctico y para la evaluacin que proporciona una correccin e
interaccin rpida e inmediata, una reduccin de tiempos y costes, la posibilidad
de seguir la evolucin del alumno, etc.
Canal de comunicacin que facilita la comunicacin interpersonal, y el
intercambio de ideas y materiales en un entorno colaborativo.

Espacio generador y soporte de nuevos espacios formativos.

Sebastin Daz Becerro. PLATAFORMAS EDUCATIVAS, UN ENTORNO PARA
PROFESORES Y ALUMNOS.Temas para la educacin.Revista digital para
profesionales de la enseanza.mayo/09
Blackboard

Blackboard, plataforma preferida por las ms prestigiosas instituciones educativas,

es utilizada adems por la Universidad Internacional de la Rioja (UNIR) de Espaa
para impartir sus clases. Su uso, si bien requiere de una breve capacitacin, no
deja de ser intuitivo y sobre todo muy beneficioso, ya que por sus mltiples
prestaciones es capaz de desaparecer las barreras espacio/tiempo y brindarle al
alumno una verdadera experiencia educativa y de calidad.

La suite de Blackboard ofrece distintos productos interrelacionados entre s, y con

distintas caractersticas y funcionalidades.

Algunas de las principales prestaciones del paquete Blackboard son:

Clases en directo con pizarra interactiva
Videoconferencias
Evaluaciones en lnea
Encuestas a alumnos
Tabln de anuncios y mensajes entre alumnos y alumnos y profesores
Publicacin de calificaciones
Espacios para gestin de grupos de trabajo
Foros de discusin
Ficheros de documentos y materiales acadmicos
Chat
Perfil social por alumno
Secretara virtual para trmites administrativos, entre otros.

Es importante destacar que Blackboard, adems, cuenta con una versin mvil
muy potente donde podrs desarrollar muchas de estas funcionalidades importar
dnde te encuentres.

Schoology
Es una plataforma gratuita que facilita un contacto organizado entre un grupo de
personas que comparten intereses. Contiene herramientas que pueden servir para
programar actividades en lnea, compartir ideas, material educativo o administrar
un curso virtual.

Mahara
Esta aplicacin web ofrece a los usuarios variadas herramientas para crear y
mantener un portfolio digital sobre tu formacin profesional. Adems, incluye
funcionalidades sociales que permiten la interaccin entre los diferentes usuarios.

Edmodo
Facilita la comunicacin e interaccin virtual entre docentes, estudiantes y padres.
Contiene aplicaciones para ejercitar las destrezas intelectuales.

Moodle
Es una de las ms famosas plataformas de entorno virtual de aprendizaje. Es un
software para la creacin de cursos para dar soporte a un marco de educacin
social constructivista.
Twiducate
Es una red virtual donde podrs crear una sala privada para que los alumnos
puedan discutir las ideas planteadas y compartir calendarios y enlaces.

Hootcourse
Se trata de una aplicacin que permite crear clases virtuales usando las redes
sociales. Podemos identificarnos con nuestras cuentas de twitter o facebook y
escribir los comentarios que creamos adecuados durante el transcurso de la
sesin.

Edu 2.0
Es un aplicacin gratuita en la puedes registrar tu centro de estudio y
personalizarlo. Incluye registro de notas, foros, noticias, chat, wikis, creacin de
grupos, etc.

SocialGO
Con esta app podrs crear tu propia red socia. Permite un trfico de 10 gigas y un
almacenamiento de 1 giga. Contiene perfiles, mensajes, grupos, calendarios, chat,
foros, blogs, disco virtual, integracin con Facebook y Twitter para la identificacin
de los usuarios.

Diipo
Red social para profesores y alumnos que permite la creacin de blogs y
proyectos. Contiene blogs, proyectos, archivos, perfil, temas, bases de
conocimientos, etc.

Teachstars
Es un aplicacin que se encuentra en ingls y te permite ejercitar el idioma
mientras te suscribes a diferentes cursos para ampliar tu conocimientos. Contiene
un calendario, la opcin de marcar post y cursos como favorito y una plataforma
de mensajera para que te mantengas en contacto con el resto de los usuarios.