Seminario de Pruebas Psicolgicas

martes, 11 de marzo de 2014

"TEST DE LAS FBULAS DE DSS"

1 Sesin 08/03/2014

Psic. Roberto Martnez Salgado

Los tests proyectivos forman parte de los tests de personalidad, son un medio
de expresin de la personalidad, enfrentan al sujeto a una situacin estmulo,
capaz de provocar el mayor nmero posible de respuestas distintas.

El uso de tcnicas proyectivas en la infancia es un instrumento til para

formular hiptesis interpretativas, en especial cuando la edad y el nivel de
maduracin del nio no permiten la utilizacin de procedimientos ms
fcilmente cuantificables o verificables objetivamente.

Una de las mayores ventajas de las Fbulas de Dss, es la cantidad de

informacin que aporta en un breve espacio de tiempo, el aspecto sugerente de
la tarea con la que el nio se impacta y que permite la identificacin con su
hroe, siendo adems fciles de comprender.

"TEST DE LAS FBULAS DE DSS"

Ficha Tcnica:
Nombre: Las Fabulas de Duss
Autor: Louisa Duss
Aplicacin: individual
mbitos de aplicacin: rea clnica y Educativa
Duracin: sin lmite de tiempo
Edad de aplicacin: 3 aos en adelante
Tipo de test: Proyectivo
Finalidad: proyeccin de la personalidad mediante fabulas
Materiales de aplicacin: Manual, protocolos, tarjetas.

El test de las Fbulas de Dss es una prueba proyectiva, creada por Louisa
Dss, que mide los rasgos de personalidad, los complejos y las emociones
inconscientes en nios de 3 aos en adelante, creado en 1940 como mtodo
proyectivo. Esta es una prueba de interpretacin cualitativa basada en las
respuestas entregadas por el sujeto y su comportamiento durante la
evaluacin.

Basada en una concepcin psicoanaltica, esta prueba intenta detectar las

estructuras subyacentes e inconscientes que se encuentran a la base de
conductas disfuncionales y/o anormales manifiestas. El test consiste en 10
fbulas; en las cuales se presentan contenidos simblicos a un nio y se
analizan las respuestas que ste provee a dichos estmulos.

El conjunto de historias o fbulas de contenido simblico est organizado

considerando una serie de situaciones para que el sujeto se identifique con el
"hroe" y pueda expresar a travs de l -y de sus reacciones a la situacin
planteada- sus propios conflictos. Las respuestas frente a las historias pueden
reflejar actitudes superficiales, estereotipadas o defensivas del sujeto, por lo
que se pueden identificar y diagnosticar complejos inconcientes y problemas
conductuales.

Luego, se analiza el material verbal a la luz de considerarlos mecanismos

proyectivos y se relacionan con el grado de dependencia-independencia,
complejo de Edipo, celos fraternos y destete, prdida: duelo, deseos de
destruccin, miedos; castracin, complejo anal, culpa-angustia, deseos,
temores y recursos defensivos. Para estos efectos tanto las atribuciones fsicas
como los estados emocionales se corresponden al esquema corporal y la
imagen del yo del sujeto; en tanto que los estados motivacionales y actividades
atribuidas a los hroes se consideran como informacin que dan cuenta de las
pautas comportamentales del sujeto en interaccin con el ambiente.

Considerando una previa entrevista libre con los padres; entrevista

estructurada y/o dirigida con objetivos precisos; historia clnica; terapia de
Juego 2-3 sesiones antes de la aplicacin de la prueba para crear un clima de
confianza en el nio (rapport) y la aplicacin de las pruebas proyectivas como:
HTP, Fabulas de Dss, C.A.T., BENDER etc. (dependiendo el motivo de
consulta).

FORMAS DE APLICACIN E INTERPRETACIN DE LA PRUEBA.

Las fbulas de Dss tiene 2 maneras de aplicarse, una de ellas es oralmente
ya que como se le aplica a nios de 3 aos en adelante los nios pequeos no
saben leer ni escribir todava, y tambin est la modalidad con nios ms
grandes de entregarles las hojas con las fabulas escritas y ellos las terminan.
En un lugar adecuado, con buena iluminacin, sin distractores, con voz suave,
iniciamos la lectura de las fabulas.

CONSIGNA:

Cul sera el final de la Historia?

Al aplicarlo a adultos, la consigna es la siguiente:

Conteste como usted imagina que un nio contestara.

Debe suspenderse la aplicacin si se observan 2 o ms resistencias del

evaluado hacia la prueba, ya que no sera confiable.

LA PRUEBA CUENTA CON DE 3 EJES Y 10 LMINAS:

1. Etapa Edpica.
2. Conflictos de Duelo.
3. Neurosis (abandono, angustia, rivalidad, etc.)

INTERPRETACIN DE LOS RESULTADOS QUE ARROJA.

Se deben de tomar en cuenta el escenario de aplicacin, la mtodo de

aplicacin y la postura del evaluador, que el nio debe de encontrarse sin
presin de ningn tipo, tambin se debe tomar en cuenta la cultura, nivel
socioeconmico, religin, etc.
Es importante mencionar que para llegar a un diagnostico no solo se debe de
tomar en cuenta esta prueba, los resultados deben estar respaldados por otro
tipo de mtodos diagnostico ya que la interpretacin de cada evaluador puede
ser distinta.

1. EL PAJARITO.

Haba una vez tres pajaritos, el pap, la mam y su pequeo pajarito.

Los tres dorman tranquilamente en el nido, sobre una rama.

Pero un buen da un fuerte viento sacudi ese rbol, y el nido se cay al suelo.
Los tres pjaros, se despertaron enseguida. El pap vol entonces hacia un
rbol y la mam otro.

Que hizo el pequeo pajarito? Ya sabe volar un poco.

Este cuento explora fijacin a independencia filial.

2. EL ANIVERSARIO DE BODAS.

Era el aniversario de bodas de un pap y una mam.

El pap y la mam se queran mucho y haban hecho una fiesta muy linda.

Durante la fiesta, el nio se levant, se fue al fondo del jardn y se qued solo.
Por qu?
Este cuento explora shock en la habitacin de los padres y celos de la unin de
los padres. Sentimientos de exclusin. Reaccin a situaciones edpicas.

3. EL BORREGUITO.
(Versin A)

Haba una vez en el campo, hace mucho tiempo, una mam borrega y su
pequeo borreguito.

El borreguito jugueteaba todos los das alrededor de su mam.

Todas las maanas y todas las noches la mam le daba al borreguito la rica
leche calientita que le gustaba tanto.

Pero, un buen da, la mam le dijo a su borreguito No tengo ms leche,

tendras que empezar a comer pasto. Eres bastante grande y ya puedes
hacerlo.

Que hizo el borreguito?

 Este cuento explora la actitud respecto al destete.

EL BORREGUITO.

(Versin B)

Haba una vez, en un campo una mam borrega y su pequeo borreguito.

El pequeo borreguito jugueteaba todos los das alrededor de su mam.

Todas las noches la mam le daba a su borreguito la rica leche caliente que le
gustaba mucho. Pero l ya saba comer tambin un poco de pasto.

Un buen da, a la mam borrega le traen un borreguito muy chiquito, que vena
para que la mam le diera leche. Pero la mam borrega no tena bastante
leche para los dos borreguitos. Entonces la mam borrega le dijo a su
borreguito ms grande. Yo no tengo bastante leche para los dos, t debes ir a
comer pasto fresco.

Que hizo el borreguito ms grande?

 Este cuento explora los celos en relacin con los hermanos.

4. EL VIAJE.

Una vez haba una persona de una familia que tomo un tren y se fue muy, muy
lejos, para no volver nunca ms a la casa.

Quin era?
 Este cuento explora agresividad, culpabilidad, autocastigo y miedo al
abandono.

5. EL MIEDO.

Haba una vez un nio que dijo muy bajito Oh Que miedo tengo!

De qu tena miedo?
 Este relato explora angustia, autocastigo y fobia.

6. EL ELEFANTE.

Haba una vez un nio que tena un pequeo elefante de juguete.

El nio quera mucho a su elefantito porque era muy lindo con su larga, larga
trompa (hacer ademan descriptivo).

Un buen da, al volver el nio del paseo, entr en su cuarto, y se encontr con
que su elefantito estaba muy cambiado.

En qu haba cambiado? Y por qu haba cambiado?

 Este cuento explora el complejo de castracin.

7. EL OBJETO FABRICADO.

Haba una vez un nio que consigui hacer una cosa con tierra una torre-
muy, muy linda.
Su madre la vio y se la pidi.

El nio podra drsela o no: como l quiera.

Y bien, Qu hizo el nio con la torre de tierra?

Se la habr dado?
Este relato investiga el carcter posesivo y obsesivo y lo referente a las
pulsiones anales.

8. UN PASEO CON LA MADRE.

(Versin Para Varones)

Haba una vez un nio que haba salido con su mam para dar un paseo muy
lindo por el bosque, entre los rboles, las plantas y las flores.

El nio y la mam la haban pasado muy bien juntos. Se divirtieron mucho.

Cuando despus de ese paseo volvieron otra vez a su casa, l nio se dio
cuenta que su padre no tena la cara de siempre. Por qu?
 Este cuento explora el complejo de Edipo. Para la versin masculina.

UN PASEO CON EL PADRE.

(Versin Para Nias)

Haba una vez una nia que haba salido con su pap para dar un paseo muy
lindo por el bosque, entre los rboles, las plantas y las flores.

La nia y el pap la haban pasado muy bien juntos. Se divirtieron mucho.

Cuando despus de ese paseo volvieron otra vez a su casa, la nia se dio
cuenta que su madre no tena la cara de siempre. Por qu?
Este cuento explora el complejo de Edipo.
9. LA NOTICIA.

Una vez, un nio volva de la escuela. Estaba por entrar a su casa. Pero
cuando lleg a la puerta se encontr con su mam.

Su mam le dijo No comiences las tareas enseguida. Primero tengo que darte
una noticia.

Qu le dijo la mam?

Este cuento explora deseos y temores.

10. PESADILLA. (Mal sueo)

Una vez un nio se despert por la maana muy cansado.

 Al despertar dijo: Ay, Que sueo tan feo he tenido! .

Qu so el nio?

Este cuento explora pesadillas, temores nocturnos y sirve como control de los
relatos anteriores.

CUENTO RESPUESTAS SIGNIFICADOS

POSIBLES
1. EL PAJARITO. 1. Aprovechamiento de
Explora: fijacin, 1. Volar sobre una sus posibilidades,
independencia y rama cerca de su nido. independencia,
posicin en la relacin 2. Volar hacia la madre seguridad, posibilidad de
edpica. o el padre. haber abandonado
3. Volar hacia el padre cargas erticas edpicas
porque es ms fuerte. por identificacin.
4. Se quedara en tierra y 2. Relacin de
llorara hasta que los dependencia efectiva
padres vaya a buscarlo. con el que mencione.
 3. Idealizacin dela
imagen del padres-
identificacin.
4. Actitud de
dependencia que inhibe
el uso de sus
posibilidades pasividad,
depresin.
2. EL ANIVERSARIO DE 1. Va a cortar flores para 1. Defensas maniacas.
BODAS. sus padres. Reparacin.
Explora: efectos y 2. Va a divertirse. 2. Negacin maniaca de
reaccin frente a la 3. La conversacin no le la exclusin, fantasas
situacin edpica. interesa. masturbatorias.
4. He recibido una mala 3. Acepta la exclusin.
calificacin y se va al 4. La exclusin como
fondo del jardn. descalificativo.
3. (A Y B) EL 1. Va a comer hierba. 1. Aceptacin del
BORREGUITO. 2. Va a buscar leche en destete, aceptacin de
Exploran: oralidad, otro lugar. hermanos.
destete, rivalidad 3. Est un poco enojado 2. Persistencia de
fraterna. pero va a comer hierba. pulsiones orales.
Resistencia al cambio.
Defensas maniacas.
Fantasas de adopcin o
nio realmente
adoptado.
3. Aceptacin de la
nueva situacin y de los
celos que despierta.
4. EL VIAJE. 1. El nio nombra a una 1. Aceptacin de la
Explora: agresin, culpa, persona que ha muerto prdida, y de la muerte.
autocastigo, temor al recientemente en la Renuncia a la
abandono. familia. omnipotencia.
2. Es una persona 2. Aceptacin del paso
mayor: el abuelo o del tiempo y de la
abuela. proximidad de la muerte
3. Es una persona que en la vejez.
ha estado enferma 3. Asociacin de
mucho tiempo. enfermedad con muerte,
4. Es una persona o prdida. Negacin de
importante puesto que la proximidad de la
todos se interesan. prdida. situacin
5. Es un extranjero. familiarreal.
4. valoracin del vinculo,
aceptacin de la
situacin de prdida.
5. negacin de la
proximidad de la prdida.

5. EL MIEDO. 1. Porque la mam se 1. Miedo a perder el

 Explora: angustia, fobia, enoj con l.
autocastigo, agresividad. 2. Miedo de que lo
castiguen.
3. Miedo de recibir una
mala calificacin en la
escuela.
4. Miedo a un animal.
5. Mido a la guerra.
6. Miedo de que su nico
padre se muera.
6. EL ELEFANTE. 1. El nio ha visto otro
Explora: complejo de juguete ms bonito y el
castracin. suyo no le interesa.
2. No es el elefante el
que ha cambiado sino l
nio: ha crecido y ya no
le gusta jugar.
3. No ha cambiado.
4. Ha cambiado la piel.
7. EL OBJETO 1. Se le dar a su mam.
FABRICADO. 2. Jugara con ella y se la
Explora: pulsiones dar si su mam se la
anales. pide.
3. Se la mostrara a todo
el mundo.
amor de la madre.
2. Temor a critica del
Sper yo. Situacin real
de maltrato. Angustia de
castracin.
3. Miedo a critica de
Sper yo. Padres muy
exigentes respecto al
rendimiento escolar.
4. Zoofobia.
5. Temor a sus pulsiones
agresivas proyectadas.
6. Miedo al abandono
como retaliacin por sus
pulsiones agresivas.
Angustia frente a
situacin real de nico
padre protector.
1. Negacin dela
angustia de castracin.
Sustitucin maniaca del
objeto. Negacin de la
prdida.
2. Ansiedad de crecer
rpidamente, que puede
obedecer a un deseo de
los padres, o a una
situacin actual muy
angustiante para ser
vivida desde la posicin
infantil de dependencia.
3. Negacin de los
cambios, especialmente
dela castracin. Como
defensa contra la
angustia.
4. Alusin a un cambio
superficial. Problemtica
de lmites entre adentro-
afuera. Presencia de
problemas
dermatolgicos.
1. Adecuada elaboracin
de problemtica anal.
2. Necesidad de goce
con las pulsiones anales,
pero disposicin a
renunciar a ellas.
3. Presencia de rasgos
retentivos y

8. UN PASE CON LA 1. El pap est contento.
MADRE. 2. l ha trabajado mucho
Explora: complejo de y tiene la cara fatigada.
Edipo. 3. l se ha puesto una
mscara.
4. Ellos han llegado muy
tarde del paseo y el
padre ya ha llegado.
5. l tal vez ha recibido
una mala noticia durante
su ausencia.
exhibicionismo.
1. Negacin del conflicto.
2. Deseo y temor de
triunfar sobre el rival.
3. Negacin de la
situacin de enojo o
regao. Padre ausente
en la realidad.
4. Negacin dela
situacin de enojo o
regao.
5. Negacin de la
situacin edpica.

UN PASE CON EL 1. La mam est 1. Negacin del conflicto

PADRE. contenta.
Explora: complejo de 2. Ella ha preparado un
Edipo. rico pastel.
3. Ella ha trabajado
mucho y tiene la cara
fatigada.
4. Ella se ha puesto una
mscara. regao. Madre ausente
5. Ellos han llegado muy
tarde del paseo y la
madre ya ha llegado.
6. Ella tal vez ha recibido
una mala noticia durante
su ausencia.
edpico.
2. Complejo de Edipo
con componentes orales.
3. Deseo y temor de
triunfar sobre el rival.
4. Negacin de la
situacin de enojo o
en la realidad.
5. Negacin de la
situacin de enojo o
regao.
6. Negacin de la
situacin edpica.

9. LA NOTICIA. 1. La mam quiere 1. Negacin de la

Explora: deseos y contarle una historia.situacin de sorpresa por
temores. 2. Hay un rico pastel o
temor a lo desconocido.
hay visitas. 2. Necesidad de
3. Ha recibido una buen
satisfacerse oralmente
anoticia. frente a la sociedad.
4. La mam quiere darle
3. Defensas frente al
consejos para su tarea y
temor a lo desconocido.
para la vida. 4. Madre presente alude
a una imagen de madre
confiable.
10. PESADILLA. 1. Yo no s, yo no 1. Negacin.
Explora: pesadillas, sueo. 2. Presencia de
sueo de angustia, 2. He soado con la pulsiones agresivas y
terrores nocturnos. guerra. sueos de angustia.
3. He soado con un 3. Angustia persecutoria,
animal que me come. posible zoofobia-
 proyeccin de pulsiones
oral canibalistica.

ASPECTOS QUE MIDE CADA FABULA.

Fbula 1: Grado de dependencia independencia, autonoma.

Fbula 2: Complejo de Edipo.
Fbula 3: Celos fraternos, destete
Fbula 4: Perdida, duelo, deseos de destruccin.
Fbula 5: Miedos.
Fbula 6: Miedo a la castracin.
Fbula 7: Complejo de analidad. Entregar retener.
Fbula 8: Culpa, angustia. Se le facilita la fantasa edpica.
Fbula 9: Deseos y temores.
Fbula 10: Recursos defensivos.

BIBLIOGRAFA:
Dss, L. (1997.) Fbulas de Dss: El mtodo de las Fbulas en Psicoanlisis
Infantil. Madrid: Ediciones TEA

Publicado por EReynoso en 6:26

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4 comentarios:

1.

Jos Castro22 de marzo de 2016, 13:09

Hola,
Reynoso, trabajo como psicologo en una escuela con nios, la misma no tiene
condiciones de formecer pruebas y tests. Gustaria se puedes formecer este
material te agradecia mucho.
 Responder

2.

Jos Castro22 de marzo de 2016, 13:24

Hola,
Reynoso, trabajo como psicologo en una escuela con nios, la misma no tiene
condiciones de formecer pruebas y tests. Gustaria se puedes formecer este
material te agradecia mucho.

Responder

3.

Hortensia Pineda25 de abril de 2016, 23:03

Excelente material, gracias por compartirlo.

Responder

4.

Lisbeth Karin Garca Fernndez11 de octubre de 2016, 5:19

Hola, podras por favor interpretar esta prueba que aplique:

Mujer de 37 aos responde al test:
1- RESPUESTA: Tratara de volar, persiguiendo a su madre.
2- RESPUESTA: Porque cree que no lo quieren, porque a l nunca le hicieron
una fiesta.
3 - RESPUESTA: Se ira molesto pensando, mi mam prefiere a otros y no a m.
Ya pues me voy pero ya no la voy a querer como antes.
4- RESPUESTA: Es su abuela que muri, porque ya estaba muy vieja, y quera
morir porque se cans de vivir. Adems era muy mala por eso sufri mucho
antes de morir, nadie le quera tener solo una hija que era buena le atendi.
5- RESPUESTA: Tiene miedo de quedarse solo y no conocer el amor.
Tiene miedo de no lograr ser un gran profesional como es sus sueos.
Tiene miedo de cometer errores y de los errores que comete con sus hijos, los
perjudique a ellos y no sean felices como ella, porque sus padres cometieron los
mismos errores y por eso ella tiene una gran soledad hasta ahora, siempre esta
con una sensacin de tristeza en su pecho y por eso hasta se inventa relaciones,
imagina una relacin hermosa en donde la quieren y hacen todo por conseguir su
amor.
6- RESPUESTA: Ah cambiado su trompa ya no es azul ahora es gris o ploma se
le veo feo y viejo, ha cambiado porque creci y mientras creca no lo cuidaron ni
alimentaron por eso perdi su color, adems ahora es rudo y malo porque lo
trataron mal se cans y ahora solo quiere defenderse no importa cmo. El
 cambio lo provoco su dueo que se fue a jugar y se olvid del elefantito.
7- RESPUESTA: No se la va a dar porque l la construyo y su mam no le
obliga.
8- RESPUESTA: Porque en el bosque se recuerda de la infancia triste que tuvo y
no quiere que su hijita tambin este triste como l y quisiera no haber nacido
para no maltratar tanto a su hijita ni a su familia. Y su hijita le ve y no sabe cmo
hacer para entenderlo ella quisiera cambiar el mundo de tanto dolor y maldad en
la gente. Y reniega de la iglesia que te pone tanta culpa en vez de entender a los
que sufren tantos traumas por gente enferma.
9- RESPUESTA: Te quiero mucho hijo perdname por no haber sido capaz de
darte amor, de darte cario, de darte todo lo que necesitabas perdname por
haber sido tan ignorante y no preocuparme por Uds. mis hijos, es que yo
tambin quera amor de tu padre y nunca lo consegu y hasta ahora sufro por eso.
10- RESPUESTA: Ah soado con monstruos que le atacan y que un oso le
persigue por su colegio, y siempre piensa que alguien le ha violado y piensa que
no o porque siempre piensa eso, quisiera recordar bien porque piensa que
podran haberle violado

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