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PROF.

GILBERTO SANTOS JR
CONJUNTOS
1 . CONCEITO b) B = {x / x mpar}
qualquer coleo de objetos, pessoas, c) C = {x/ x um nmero mltiplo de 5 e me-
nmeros, etc. nor do que 31}
Exemplos: d) D = {x/ x letra da palavra conjunto}
Uma sala de aula um conjunto de alunos;
Um bairro um conjunto de casas; 5 . IGUALDADE DE CONJUNTOS
O universo um conjunto de estrelas, pla- Dois conjuntos so iguais quando pos-
netas, etc. suem os mesmos elementos.
Exemplo:
2 . ELEMENTOS DE UM CONJUNTO Conjunto A das letras da palavra arte.
So objetos que formam esse conjunto. A = {a, r, t, e}
3 . REPRESENTAO DE CONJUNTOS Conjunto B das letras da palavra reta.
Os conjuntos so representados por B = {r, e, t, a}
letras maisculas e quando os elementos so Logo A = B.
letras, essas so letras minsculas.
6 . CONJUNTO UNITRIO
3.1 Por chaves: o conjunto que possui um nico ele-
mento.
Exemplos:
1) Conjunto A dos dias da semana: Exemplo:
A = {domingo, segunda, tera, quarta, quinta, A = {x/ x dia da semana que comea com a
sexta, sbado}. letra D}
2) Conjunto B dos nmeros pares: A = {domingo}
B = {0, 2, 4, 6, ...} 7 . CONJUNTO VAZIO
Observao: o conjunto A finito (tem n o conjunto que no possui elementos.
limitado de elementos) e o conjunto B infini- O conjunto vazio representado por { } ou .
to (tem n ilimitado de elementos). Exemplo:
3.2 Por diagrama (Venn): B = {x/ x ms do ano com 25 dias}
Exemplo: Conjunto C das vogais: B=
Observao: diferente de { }, pois { }
a i Observao: um conjunto unitrio que tem como nico
o no se repre- elemento o conjunto vazio.
e senta conjuntos
u infinitos em dia- EXERCCIOS PROPOSTOS
C gramas. 2) Classifique o conjunto como unitrio ou
vazio:
3.3 Por propriedade: a) A = {x / x um nmero natural menor do
Exemplos: que 1}
1) A = {x/ x vogal} b) B = {x / x maior do que 10 e menor
2) B = {x/ x um nmero natural menor que 6} do que 11}
c) C = {x/ x nmero par maior do que 3 e
4 . SMBOLO DE PERTINNCIA menor do que 5}
Entre elementos e conjunto utiliza-se os d) D = {x/ x nmero primo maior do que 7
smbolos (pertence) ou (no pertence). e menor do que 11}
Exemplo: Seja A = {1, 3, 5, 6}, segue que, e) E = {x / x + 7 = 4}
1 A, 2 A, 3 A, 4 A, 5 A, 6 A. f) F = {x / x < 0}
g) G = {x / 5x = 60}
EXERCCIOS PROPOSTOS
h) H = {x/ x uma figura plana de trs lados}
1) Escreva o conjunto expresso pela proprie-
dade: 8 . SUBCONJUNTOS
a) A = {x/ x um nmero natural menor do Quando todos os elementos de um con-
que 8} junto A qualquer pertencem a um outro conju
nto B, diz-se, ento, que A um subconjun- EXERCCIOS PROPOSTOS
to de B ou A est dentro de B ou A est 5) Sendo A = {0, 1, 2, 3}, B = {0, 2, 3, 5},
contido em B, simbolicamente A B. C = {x/ x nmero par menor que 10} e
E ainda, por A est dentro de B, B D = {x/ x nmero mpar compreendido entre
contm A, simbolicamente B A. 4 e 10}, determine:
Observaes: a) A B =
Todo conjunto de A subconjunto dele pr- b) A C =
prio, ou seja, A A;
c) B C =
O conjunto vazio, por conveno, subcon-
junto de qualquer conjunto, ou seja, A. d) C D =
e) (A B) C =
Exemplos:
1) A = {1, 3, 7} subconjunto de B = {1, 2, 6) Considere os diagramas a seguir:
3, 4, 5, 6, 7, 8}, pois cada elemento que per- A
tence a A tambm pertence a B, A B. 1
9 7
2) Consideramos P o conjunto dos nmeros
naturais pares e o conjunto dos nmeros 3 2
naturais, temos: 4 6
P = {0, 2, 4, 6, 8, 10, ...} e
= {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, ...} 5 8
Determine:
Neste caso P , pois todos os ele-
mentos de P pertencem a . a) A B =
b) A C =
EXERCCIOS PROPOSTOS c) B C =
3) Dados os conjuntos A = {1, 2}, B = {1, 2, d) A B C =
3, 4, 5}, C = {3, 4, 5} e D = {0, 1, 2, 3, 4,
5}, classifique como verdadeiro(V) ou falso(F): 10 . INTERSECO DE CONJUNTOS
a) A B e) C A i) A Dados os conjuntos A e B, define-se
b) C A f) A D j) D A como interseco dos conjuntos A e B ao con-
junto representado por A B, formado por
c) B D g) B C l) B
elementos pertencentes a A e B, ao mesmo
d) D B h) B B m) C D tempo, isto , elementos comuns, que se repe-
tem em A e B. Simbolicamente,
4) Considerando que:
A o conjunto dos nmeros naturais mpa- A B = {x/ x A e x B}
res menores do que 10;
B o conjunto dos dez primeiros nmeros Observao: Quando A B = , os conjun-
naturais; tos A e B so chamados disjuntos.
C o conjunto dos nmeros primos meno-
res do que 9; use os smbolos ou e re- Exemplo: Sejam os conjuntos A = {1, 2, 3, 4} e
lacione esses conjuntos na ordem dada: B = {3, 4, 5, 6}, A B = {3, 4}.
Em diagramas,
a) A ..... B b) C ..... A c) C ..... B d) A ..... C A B
9 . UNIO DE CONJUNTOS 1 5
3
Dado os conjunto A e B, define-se como
unio dos conjuntos A e B ao conjunto represen- 2 4 6
tado por A B, formado por todos os elementos
pertencentes a A ou B. Simbolicamente,
EXERCCIOS PROPOSTOS
A B = {x/ x A ou x B} 7) Sendo A = {0, 1, 2, 3, 4}, B = {0, 1, 2},
C = {x/ x par menor que 10} e D = {x/ x
Exemplo: Sejam os conjuntos A = {1, 2, 3, 4} e
mpar compreendido entre 0 e 6}, determine:
B = {3, 4, 5, 6}, A B = {1, 2, 3, 4, 5, 6}.
Em diagramas, a) A B =
A B b) A C =
c) B C =
1 3 5
4 8) Dados os conjuntos A = {x/ x natural
2 6
mpar menor que 10}, B = {x/ x par entre 3
e 11} e C = {x/ x natural menor do que 5},
determine:
a) A B =
b) A C =
2
c) A C = 12)(PUC-SP) Considerando N = {0, 1, 2, 3,
d) A B = 24
4, ...}, A = x N* / n, c omn N e B = {x
e) (A B) C = x
N / 3x + 4 < 2x + 9}, podemos afirmar
9) Considere os diagramas: que: R: (b)
X
(a) A B tem 8 elementos
1 2 7 (b) A B tem 4 elementos
3 (c) A B = A
4 6
(d) A B = A
5
Determine: 11 . DIFERENA DE CONJUNTOS
Dados os conjuntos A e B, define-se
a) X Y = {2, 3} como diferena entre A e B (nesta ordem) ao
b) X Z = {3, 4} conjunto representado por A - B, formado por
c) Y Z = {3, 6} todos os elementos pertencentes a A, mas que
d) X Y Z = {3} no pertencem a B. Ou seja, A B um con-
junto formado por elementos que pertencem
10) Sejam os conjuntos A, B e C dados pelas somente a A. Simbolicamente,
condies:
a) A = {x/ x um nmero inteiro que satisfaz A B = {x/ x A e x B}
x2 5x + 6 = 0};
b) B = {x/ x um nmero inteiro que satisfaz Exemplo: Sejam os conjuntos A = {1, 2, 3, 4}
x2 2x = 0}; e B = {3, 4, 5, 6}, A - B = {1, 2}.
Em diagramas,
c) C = {x/ x um nmero inteiro que satisfaz
A B
x2 9 = 0}.
Determine: 1 3 5
a) A B = {2} 4
2 6
b) A B = {0, 2, 3}
c) A B C = {-3, 0, 2, 3}
EXERCCIOS PROPOSTOS
EXERCCIO DE VESTIBULAR
11)(UEPA-2009) A Teoria dos Conjuntos nos
13) Dados A = {0, 1, 2, 3,}, B = {1, 2, 3} e
C = {2, 3, 4, 5}, determine:
ajuda a interpretar situaes como o comparti-
lhamento de arquivos de msica entre apare- a) A B = {0}
lhos mveis. Os arquivos do FolkMusic, um b) A C = {0, 1}
software de aparelhos c) B C = {1}
mveis, representam d) (A B) C = {1}
conjuntos e as msicas
e) (A C) (B C) = {1}
so elementos desses
conjuntos. O diagrama f) A - = A
abaixo representa uma
14) Considere os diagramas:
situao de comparti-
E F
lhamento de msicas
3
entre arquivos do 7 1
FolkMusic. Com base 4
no diagrama, correto afirmar que: R: (a) 9 8
5
(a) O arquivo A, o arquivo B e o arquivo C
possuem msicas em comum. Escreva os seguintes conjuntos:
(b) O arquivo A, o arquivo B, o arquivo C e o a) E = {3, 4, 5, 7, 9}
arquivo D possuem msicas em comum. b) F = {1, 7, 8, 9}
(c) O arquivo B e o arquivo D possuem msi- c) E F = {1, 3, 4, 5, 7, 8, 9}
cas em comum.
d) E F = {7, 9}
(d) O arquivo C s possui msicas em comum
e) E F = {3, 4, 5}
com o arquivo B.
f) F E = {1,8}
(e) O arquivo C s possui msicas em comum
com o arquivo A.

3
EXERCCIO DE VESTIBULAR 20) Um professor de Portugus sugeriu em
15)(UFPI) Considerando uma classe a leitura dos livros Helena, de Ma-
os conjuntos A, B e C na chado de Assis, e Iracema de Jos de Alencar.
figura ao lado, a regio ha- Vinte alunos leram Helena, 15 leram s Ira-
churada representa: R: (e) cema, 10 leram os dois livros e 15 no leram
(a) B (A C) nenhum deles.
(b) B (A C) a) Quantos alunos leram Iracema? R: 25
(c) B (A C) b) Quantos alunos leram s Helena? R: 10
(d) B (A C)
c) Qual o nmero de alunos dessa classe? R: 50
(e) B (A C)

12 . PROBLEMAS QUE ENVOLVEM 21) Numa pesquisa feita com 1000 famlias
para se verificar a audincia dos programas de
CONJUNTOS
televiso, os seguintes resultados foram en-
16) Numa escola de 630 alunos, 350 deles contrados: 510 famlias assistem ao programa
estudam ingls, 210 estudam espanhol e 90 A, 305 assistem ao programa B e 386 assis-
deles estudam as duas matrias (ingls e es- tem ao programa C, sabe-se ainda que 180
panhol). Pergunta-se: famlias assistem aos programas A e B, 60
a) Quantos alunos estudam somente ingls? assistem aos programas B e C, 25 assistem a
R: 260
A e C, e 10 famlias assistem aos trs progra-
b) Quantos alunos estudam somente espanhol? mas.
R: 120
c) Quantos alunos estudam ingls ou espanhol? a) Quantas famlias assistem somente ao pro-
R: 470 grama A? R: 315
d) Quantos alunos estudam ingls e espanhol? b) Quantas famlias no assistem a nenhum
R: 90
e) Quantos alunos no estudam nenhuma das desses programas? R: 54
duas matrias? R: 160 c) Quantas famlias no assistem nem ao pro-
grama A nem ao programa B? R: 365
17) Numa pesquisa sobre preferncia em re-
lao a dois jornais, foram consultadas 470 22) Em uma pesquisa realizada com 50 pes-
pessoas e o resultado foi o seguinte: 250 lem soas para saber que esporte elas apreciavam
o jornal A, 180 lem o jornal B e 60 lem os entre futebol, basquete e vlei, o resultado foi
jornais A e B. Pergunta-se: o seguinte: 23 gostam de futebol, 18 de bas-
a) Quantas pessoas lem apenas o jornal A? quete e 14 de vlei; 10 gostam de futebol e
R: 190 basquete; 9 gostam de futebol e vlei; 8 gos-
b) Quantas pessoas lem apenas o jornal B? tam de basquete e vlei e 5 gostam das trs
R: 120
modalidades.
c) Quantas pessoas lem jornais? R: 370
a) Quantas pessoas gostam somente de futebol?
d) Quantas pessoas no lem jornais? R: 100 R: 9

b) Quantas pessoas no gostam de nenhum


18) Uma prova com duas questes foi dada a
desses esportes? R: 17
uma classe de 40 alunos. Dez alunos acerta-
ram as duas questes, 25 acertaram a primei- c) Quantas gostam s de basquete? R: 5
ra questo e 20 acertaram a segunda questo. d) Quantas gostam apenas de vlei? R: 2
Quantos alunos erraram as duas questes? e) E quantas no gostam nem de basquete
R: 5 erraram
nem de vlei? R: 26
19) Na porta de um ginsio esportivo foi feita
f) Quantas pessoas gostam s de futebol ou s
uma pesquisa com 100 pessoas, sobre o gosto
de basquete ou de ambos? R: 19
de dois esportes. As respostas foram: 60 pes-
soas gostam de vlei, 50 pessoas gostam de EXERCCIOS DE VESTIBULARES
basquete e 20 gostam de vlei e basquete. 23)(UEPA-2011) Imagine que, aps uma
Faa o que se pede: reunio sobre o tema degradao do meio
a) O esboo em diagramas. ambiente, da qual participaram 20
b) Quantas pessoas gostam somente de vlei? empresrios do setor supermercadista da
R: 40
regio metropolitana de Belm, todos tenham
c) Quantas pessoas gostam somente de bas-
tomado suas decises sobre as aes que iriam
quete? R: 30
adotar. Se 8 deles decidiram pelo incentivo ao
d) Quantas pessoas gostam de vlei e bas- uso das sacolas retornveis, 9 decidiram pela
quete? R: 20 adoo da coleta seletiva e 3 disseram que
e) Quantas pessoas gostam de vlei ou bas- iriam aderir s duas iniciativas propostas, o
quete? R: 90 nmero de empresrios que decidiu no adotar
f) Quantas pessoas responderam que no gos- nenhuma das iniciativas foi de: R: (c)
tam desses esportes? R: 10
(a) 1 (b) 3 (c) 6 (d) 11 (e) 13

4
24)(UEPA-2011) Em uma determinada 28)(PRISE-2006) Uma pesquisa realizada
cidade, os moradores de 30% das com 50 famlias sobre o consumo de dois tipos
residncias existentes possuem carro, 15% de peixes, A e B apresentou os seguintes re-
possuem moto e 8% possuem carro e moto.
sultados: 25 famlias consomem o peixe A, 15
Em nenhuma das residncias h mais de um
veculo da mesma espcie e em 630 famlias consomem o peixe B e 5 famlias con-
residncias no existe nenhum desses somem os dois tipos de peixes. O nmero de
veculos. O consumo mdio dirio de um famlias que no consomem nenhum tipo de
carro nessa cidade de 4 litros e o de uma peixe : R: (c)
moto, 2 litros. Sabe-se que, para cada litro
(a) 5 (b) 10 (c) 15 (d) 35 (e) 45
de gasolina consumida por um veculo,
lanado na atmosfera aproximadamente 3kg 29)(UEPA2005) "Cabelo e o vesturio so
de dixido de carbono (CO2). Em um itens que se destacam no rol de preocupaes
determinado dia, nessa cidade, todos os
das adolescentes que costumam frequentar as
veculos foram utilizados. A emisso de CO2
na atmosfera, resultante do consumo desses baladas belenenses", o que aponta a pesquisa
veculos nesse dia foi de: R: (d) realizada com 650 meninas, na faixa etria
entre 15 e 19 anos. Destas 205 comparecem a
(a) 1 500 kg (c) 3 000 kg (e) 6 780 kg
esse tipo de festa se adquirem um traje indi-
(b) 2 260 kg (d) 4 500 kg to; 382 se fazem presentes aps uma boa es-
cova no cabeleireiro; 102 aparecem nos locais
25)(UEPA-2007, modificada) Os carros po-
onde acontecem as baladas com traje indito e
dem ser adquiridos dentre trs alternativas em
depois de uma escova no cabeleireiro. Pergun-
termo de combustveis. Podem ser movidos a
ta-se: quantas so as adolescentes consultadas
gasolina, a lcool ou aos dois combust-
que no se preocupam em ir ao cabeleireiro
veis(flex). Desta forma, foi verificado que no
fazer escova, nem em vestir uma roupa indi-
ptio de uma concessionria de veculos h:
ta? R: (d)
120 automveis que podem ser movidos a ga-
solina; 112 que podem ser movidos a lcool e (a) 39 (b) 63 (c) 102 (d) 165 (e) 177
93 que podem ser movidos com os dois com- 30)(UEPA) Um municpio do interior foi aco-
bustveis(flex). O nmero de carros existente metido de um surto de dengue e clera. De um
no ptio dessa concessionria : R: (e) grupo de 560 pessoas consultadas verificou-se
(a) 325 (b) 232 (c) 213 (d) 205 (e) 139 que 330 haviam contrado clera, 210 contra-
do dengue e 100 nenhuma das duas doenas.
26)(PRISE-2006) Uma pesquisa realizada Quantas pessoas contraram as duas doenas?
com 50 famlias sobre o consumo de dois tipos R: (a)

de peixes, A e B apresentou os seguintes resul- (a) 80 (b) 130 (c) 250 (d) 460 (e) 20
tados: 25 famlias consomem o peixe A, 15
famlias consomem o peixe B, e 5 famlias
31)(PRISE-2005) Em consequncia da aqui-
sio de hbitos nada saudveis, como seden-
consomem os dois tipos de peixes. O nmero
tarismo e alimentao excessivamente calri-
de famlias que no consomem nenhum tipo de
ca, Camilla, Daniela e Giselle esto engordan-
peixe : R: (c)
do. Para combater o sobrepeso, resolveram
(a) 5 (b) 10 (c) 15 (d) 35 (e) 45 seguir uma dieta e praticar exerccios fsicos.
Porm, devido ao intenso ritmo dos estudos
27)(PROSEL-2006) A Cmara dos Deputa-
dedicados ao cumprimento das tarefas escola-
dos reuniu-se extraordinariamente para decidir
res, esto com dificuldades para destinar um
sobre a instalao de duas comisses Parla-
horrio em que, juntas, as trs possam fre-
mentares de inquritos CPI: A do FUTEBOL e
quentar a mesma academia. Os horrios dis-
a do CAIXA 2. Dos 320 Deputados presentes,
ponveis de cada uma correspondem aos se-
190 votaram a favor da CPI do FUTEBOL;
guintes intervalos fechados: Camilla, das 17h
200 pela instalao da CPI do CAIXA 2; 90
s 20h; Daniela, das 18h s 21h; Giselle, de
votaram a favor da CPI da duas comisses e X
16h s 19h. Neste caso, o intervalo que cor-
deputados foram contrrios instalao das
responde ao horrio disponvel comum s trs
CPIs. O nmero X de deputados que votaram
para a prtica de exerccios fsicos : R: (c)
contra a instalao das CPIs : R: (e)
(a) [16; 17] (c) [18; 19] (e) [20; 21]
(a) 160 (b) 90 (c) 70 (d) 50 (e) 20
(b) [17; 18] (d) [19; 20]
5
32)(PROSEL-2004) As belezas naturais de 35)(PRISE-2001) Durante o Crio de Nossa
Salinpolis, localizada aproximadamente a 220 Senhora de Nazar de 2001, em Belm, con-
km de Belm, estado do Par, fazem dessa sultamos 1500 fiis acerca dos motivos que os
cidade um centro turstico, recebendo milhares
levaram a acompanhar aquela procisso de f.
de turista ao ano. Numa pesquisa encomenda-
da por uma empresa de turismo, verificou-se SADE, CASA PRPRIA e PAZ MUNDIAL
que, dos turistas consultados, 120.000 visita- foram as razes apresentadas por aqueles que
ram a Praia do Atalaia, 80.000 visitaram a responderam a nossa pergunta. Destes, 860
Praia do Maarico, 60.000 visitaram essas oravam por SADE; 850 pediam ou agradeci-
duas praias e 10.000 no visitaram nenhum am a CASA PRPRIA; 800 clamavam pela PAZ
dos dois lugares. O nmero de turistas consul- MUNDIAL; 350 rogavam por SADE e CASA
tados foi de: R: (b)
PRPRIA; 400 pediam SADE e PAZ MUNDI-
(a) 100.000 (c) 270.000 (e) 370.000 AL; 500 queriam CASA PRPRIA e PAZ MUN-
(b) 150.000 (d) 270.000 DIAL, e 150 rezavam por SADE, CASA PR-
PRIA e pela PAZ MUNDIAL. Diante destes re-
33)(UEPA-2013) Uma pesquisa realizada
sultados, quantos fiis consultados no res-
com 1000 pessoas, quanto ao tipo de
equipamento com que acessam a Internet, ponderam a nossa pergunta? R: (b)
constatou que: (a) 80 fiis (c) 100 fiis (e) 120 fiis
150 pessoas utilizam celular e tablet;
200 pessoas utilizam computador porttil e (b) 90 fiis (d) 110 fiis
tablet;
36)(PRISE-2001) Segundo pesquisas reali-
300 pessoas utilizam computador porttil e
zadas no Laboratrio Vida, cientistas descobri-
celular;
300 pessoas utilizam tablet; ram que bactrias do tipo A resistiram a tem-
600 pessoas utilizam computador porttil; peraturas compreendidas entre os valores reais
650 pessoas utilizam celular; de 100 C e 450 C, incluindo neste intervalo
75 utilizam computador porttil, celular e os seus limites. Por sua vez, bactrias do tipo
tablet. B resistiram a temperaturas entre os valores
Tomando por base os dados desta pesquisa,
reis de 50 C e 350 C, excluindo deste inter-
correto afirmar que o nmero de pessoas que
acessam a Internet, utilizando outros meios, : valo os seus limites. Esses pesquisadores, de-
sejando estudar relaes entre essas bactrias,
(a) 275 (b) 225 (c) 175 (d) 75 (e) 25 necessitam coloc-las juntas num mesmo am-
R: (e)

34)(PRISE-2004) Na tentativa de elevar os biente. Qual dos intervalos abaixo relaciona-


ndices de audincia de seus programas, uma dos, relativos a temperatura ambiente permite
emissora de rdio decidiu realizar uma pesqui- que esse estudo seja feito para que tais bact-
sa para conhecer a preferncia musical dos rias permaneam vivas? R: (a)
moradores de diferentes bairros de Belm. (a) ]100 ; 350[ (d) ]0 ; 450]
PAGODE, AX e BREGA foram as opes
(b) [100; 350[ (e) ]100 ; 350]
musicais mais citadas pelos 1000 entrevista-
dos, conforme indicam os dados tabelados a (c) [100; 350]
seguir:
37)(UNAMA-2004/1) Em 2000, quase a
Quantidade de en- metade dos municpios brasileiros no dispu-
Opo Musical
trevistados
290 Preferem Pagode
nha de sistema de coleta de esgoto, fato que
375 Preferem Ax favorece a propagao de parasitoses, sendo
425 Preferem Brega mais freqentes as causadas por Ascaris lum-
160 Preferem Pagode e Ax bricides (lombriga) e Enterobius vermiculares
120 Preferem Pagode e Brega
(tuxina). Numa comunidade de 560 habitan-
145 Preferem Ax e Brega
Preferem Pagode, Ax e tes, onde o saneamento bsico precrio e a
65
Brega. populao no recebe orientaes sobre como
Sem esquecer a existncia daqueles que mani- se prevenir, constatou-se, aps exame em to-
festaram outras opes musicais, quantos so dos os habitantes, que 308 apresentavam
aos que no preferem nem BREGA e AX? ovos de lombriga; 280 apresentavam ovos de
(a) 75 (c) 260 (e) 345 tuxina e 20% dos habitantes no apresenta-
vam infestao por estes vermes. O nmero de
(b) 130 (d) 265 R: (e)
habitantes desta comunidade que estavam
infestados pelos dois vermes : R: (b)
6
trs questes. NO acertaram nenhuma ques-
(a) 112 (b) 140 (c) 160 (d) 168
to: R: (E)
38)(UFPA-2008) Feita uma pesquisa entre (A) 20 alunos (C) 10 alunos (E) 15 alunos
100 alunos, do Ensino Mdio, acerca das disci-
plinas portugus, geografia e histria, consta- (B) 22 alunos (D) 12 alunos
tou-se que 65 gostam de portugus, 60 gos- MAIS VESTIBULARES
tam de geografia, 50 gostam de histria, 35
42)(FMJ-SP) So dados os conjuntos
gostam de portugus e geografia, 30 gostam
A = {0, 1, 2, 3}, B = {2, 3, 4} e C = {1, 2,
de geografia e histria, 20 gostam de histria
3, 4, 5, 6}. O conjunto X tal que C X = A
e portugus e 10 gostam dessas trs discipli-
(B C) : R: (e)
nas. O nmero de alunos que NO gosta de
nenhuma dessas disciplinas : R: (a) (a) {2, 3} (c) {2, 3, 4} (e) {4, 5, 6}

(A) 0 (B) 5 (C) 10 (D) 15 (E) 20 (b) {4, 6} (d)

39)(UFPA-2007) Um professor de Matemti- 43)(Unifenas-MG) O tipo sangneo de uma


ca, ao lecionar Teoria dos Conjuntos em uma pessoa classificado segundo a presena, no
certa turma, realizou uma pesquisa sobre as sangue, dos antgenos A e B. Podemos ter:
preferncias clubsticas de seus n alunos, ten- Tipo A: pessoas que tm s o antgeno A.
do chegado ao seguinte resultado: Tipo B: pessoas que tm s o antgeno B.
23 alunos torcem pelo Paysandu Sport Tipo AB: pessoas que tm A e B.
Club; Tipo O: pessoas que no tm A nem B.
23 alunos torcem pelo Clube do Remo; Em 55 amostras do sangue, observamos que
15 alunos torcem pelo Clube de Regatas 20 apresentam o antgeno A, 12 apresentam B
Vasco da Gama; e 7 apresentam ambos os antgenos. O nmero
6 alunos torcem pelo Paysandu e pelo Vas- de amostras de sangue tipo O : R: (c)
co;
5 alunos torcem pelo Vasco e pelo Remo. (a) 51 (b) 25 (c) 30 (d) 7
Se designarmos por A o conjunto dos torcedo- 44)(Unifap) O dono de um canil vacinou to-
res do Paysandu, por B o conjunto dos torce-
dos os seus ces, sendo que 80% contra par-
dores do Remo e por C o conjunto dos torcedo-
res do Vasco, todos da referida turma, tere- vovirose e 60% contra cinomose. O percentual
mos, evidentemente, A B = . Conclumos de animais que foram vacinados contra as duas
que o nmero n de alunos desta turma : R: (b) doenas de: R: 40%
Adote: n(A B) = n(A) + n(B) n(A B),
(A) 49 (B) 50 (C) 47 (D) 45 (E) 46
quando A B .
40)(CEFET-PR) Num colgio de segundo grau
com 2000 alunos, foi realizada uma pesquisa
45)(PRISE-2003, Modificada) No almoo
do Crio, iguarias tpicas da culinria indgena
sobre o gosto dos alunos pelas disciplinas de
no podem faltar como, por exemplo, a mani-
Fsica e Matemtica. Os resultados da pesquisa
oba e o pato no tucupi. Tanto que, s vs-
se encontram na tabela a seguir:
peras desta procisso, numa pesquisa feita
Nmero de
alunos entre 2 100 consumidores das feiras de Be-
Gostam de Matemtica 1000 lm, verificou-se que 2 000 serviriam neste
Gostam de Fsica 800
almoo manioba ou pato no tucupi. Sabendo-
No gostam de Matemtica nem de
500 se que o pato no tucupi seria servido por 900
Fsica
O nmero de alunos que gostam de Matem- pessoas e que 380 iriam por mesa as duas
tica e Fsica simultaneamente : R: (c) iguarias, quantas seriam aquelas que serviriam
(a) 700 (b) 500 (c) 300 (d) 200 (e) 100
manioba? R: (b)
(a) 1 100 (c) 1 480 (e) 1 860
41)(UFPA-2004) Ao final de sua aula, o pro-
fessor realizou uma enqute sobre os acertos (b) 1 280 (d) 1 620
nas trs questes anteriores com seus 100
alunos. Pelas respostas recebidas verificou: 44
alunos acertaram a 1 questo; 26 acertaram
a 2 questo; 37 acertaram a 3 questo; 10
acertaram a 1 e a 2; 8 acertaram a 1 e a
3; 9 acertaram a 2 e a 3 e 5 acertaram as
7
Nunca deixe que lhe digam:
Que no vale a pena
Acreditar no sonho que se tem
Ou que seus planos
Nunca vo dar certo
Ou que voc nunca
Vai ser algum...
Renato Russo

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Apostila atualizada em 22/4/2014 Link! D uma olhada.