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HOOKS, Bell. "Schooling Black Males". [Escolarizando homens negros].

In: Passionate
Politics . We Real Cool. Black Man and Masculinity. New York/London: Routledge, 2004. p.
32-43.

ESCOLARIZANDO HOMENS NEGROS

A intelectual, pesquisadora, acadmica e feminista estadunidense Bell Hooks


(pseudnimo de Gloria Jean Watkins), descreve no terceiro capitulo de seu livro We Real
Cool: Black Men and Masculinity o resultado dos seus esforos em pesquisas de
autobiografias de autores intelectuais negros com nfase na anlise das descries de suas
memrias, reflexes e angustias que imprimem em suas obras sobre suas trajetrias de vida e
sobre as experincias que tiveram durante o processo de escolarizao e formao intelectual
ao longo de suas vidas. A autora discute na perspectiva do feminismo negro norte americano o
sexssimo, o racismo, e as diversas formas de opresso e explorao existentes nos dispositivos
de socializao de diferentes sujeitos presentes na sociedade estadunidense. Ao longo do texto
a autora critica o sistema de ensino norte americano que se empenha em trabalhar contra a
populao negra, desestimulando-os, inferiorizando-os, e conduzindo-os descrena em si
mesmos ao ponto de faze-los crer que seu desempenho escolar seja fruto dos seus esforos
pessoais, desconsiderando as foras sociais e histricas externas como determinantes ao seu
sucesso escolar. Tendo como base a pesquisa das memrias dos autores negros, intelectuais
autobiogrficos, descreve experincias de opresso como a de o simples fato de se expressar
em sala de aula demostrando senso crtico e capacidade intelectual se transformava em uma
afronta ao sistema e sinnimo de rebeldia e delinquncia. Em seu texto, Bell Hooks enfatiza a
atual situao do sistema penitencirio americano onde a maior parcela da populao carcerria
composta por homens negros, alm de destacar a realidade do analfabetismo predominante
entre os negros norte-americanos.

Ao pontuar sobre a formao dos jovens negros dentro de um sistema


predominantemente branco, salienta que a estrutura do sistema visava a centralidade do homem
branco, que na melhor das hipteses e com sorte os negros saiam conhecedores e zeladores da
literatura, cincias e tecnologias e toda a relao com o desenvolvimento comercial capitalista
pautado no sucesso escolar proposto por esse sistema, mas no tomavam conhecimento do lugar
do negro nesse territrio, que sempre foi abaixo dos sujeitos brancos, a autora exemplifica com
a situao em que os professores brancos afirmavam que os negros tinham lngua preguiosa ,
e pontua que era uma forma de inculca-los sobre sua deficincia em leitura e pronuncia como
forma de acalenta-los sobre algo supostamente natural, em contrapartida destaca Madhubuti
como estudante negro apontando o comportamento de professores negros em conduta
semelhantes dos professores brancos, completamente moldados pelo sistema , mesmo negros,
contribuam para o degredo de seus semelhantes. A autora destaca a condio da leitura do
homem negro pela sociedade como mero objeto de consumo, sem mente e desprovido de
intelecto, a mdia vende o homem negro como puro corpo e apetite sexual, e constantemente
jovens que se destacam como intelectuais so vistos como afeminados e aberraes.

Ao apontar o caso do homem negro intelectual assediado em seu trabalho que continha
uma maioria de mulheres brancas ocupando cargos, destaca que o arsenal psicolgico existente
na sociedade capaz de sufocar os sujeitos negros, mesmo instrudos, se mostra eficiente em
manter os esteretipos construdos ao longo dos sculos, o povo negro tem preservado/herdado
o antintelectualsmo de seus antepassados, fruto da marginalizao e opresso social imposta
pelos brancos, a exemplo disso aponta John McWhorter, que como negro afirma que o
antintelectualsmo transmitido pelos meios de comunicao miditicos e no pelos brancos,
que tudo no passa de mera transmisso cultural.

O texto contribui efetivamente para a leitura das diferenas existentes em nossa


sociedade, sobre a hegemonia branca em diversos setores e principalmente sobre a populao
negra, vituperada e silenciada onde deveria ter voz, ter direitos garantidos e liberdade plena de
expresso, em meio ao turbulento momento de lutas por cotas raciais e busca por igualdades de
direitos e meios de restituir anos de atrocidades contra a populao negra a leitura de
Escolarizando Homens Negros se faz necessria para aqueles que buscam compreender o
significado de injustia e desigualdade.

Rafael Costa Paiva

Graduado em Histria - Universidade do Norte do Paran

Mestrando em Educao - FaE/UFMG